第一篇：蘇伊杯簡報(bào)

特克斯縣喬拉克鐵熱克鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)

簡

報(bào)

特 克 斯 縣 喬 鎮(zhèn) 中 學(xué)

砥礪淬煉，行穩(wěn)致遠(yuǎn) ——2019 年伊犁州第五屆“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽圓滿結(jié)束 教師是立教之本、興教之源，肩負(fù)辦好人民滿意教育時(shí)代重任。10 月 14 日，由江蘇省援伊前方指揮部、伊犁州教育局、伊犁州總工會(huì)聯(lián)合主辦的伊犁州第五屆“蘇伊杯”教師教學(xué)能力大賽隆重開幕?！疤K伊杯”教師教學(xué)能力大賽是伊犁州教育局踐行“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要舉措，對提升州直教育發(fā)展質(zhì)量，建設(shè)教育強(qiáng)州意義重大，我校 6 名教師參加。

高位推動(dòng)、準(zhǔn)備充分。此次大賽，江蘇省援伊前方指揮部和伊犁州總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給予強(qiáng)力支持。成立了大賽組委會(huì)，伊犁州黨委教育工委副書記、州教育局黨組書記李長春擔(dān)任大賽組委會(huì)主任委員，親自指導(dǎo)并協(xié)調(diào)大賽籌備工作。在江蘇教育報(bào)刊總社、各縣市教育局、教研室（教研中心）、各賽點(diǎn)學(xué)校的高度重視和大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行

2018 年 3 月 12 日

嚴(yán)謹(jǐn)有序、銜接到位。

此次比賽從 10 月 14 日下午至17 日，10 月 18 日，組織評委點(diǎn)評、示范公開課以及舉行頒獎(jiǎng)儀式。比賽內(nèi)容主要為粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)三項(xiàng)。嚴(yán)格比賽紀(jì)律，采用抽簽確定選手參賽時(shí)間和課題，并按規(guī)定要求參賽。細(xì)化評分細(xì)則與標(biāo)準(zhǔn)，確保評委以嚴(yán)謹(jǐn)公正、實(shí)事求是、專業(yè)獨(dú)立的參與評審工作，確保評審結(jié)果公平公正。截止目前，全州參加現(xiàn)場觀摩聽課教師達(dá) 2000 余人次。

通力合作、規(guī)模宏大。蘇伊兩地教育部門、州直及縣市教育部門緊密溝通合作，匯聚教育合力。

一是資深評委坐陣。此次大賽大賽評委會(huì)由 65 位評委組成，有 5 名江蘇教育專家和 10 名援疆教師及州直、各縣（市）推薦的資深教研員、學(xué)科帶頭人和骨干教師 50 人。基本保證每個(gè)學(xué)科評委組由江蘇教育專家或援疆教師，評委各縣市評委交叉在每個(gè)學(xué)科組，確保比賽公平公正。

二是覆蓋所有縣市。建立州直、縣（市）、學(xué)校三級競賽體系，涵蓋初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù) 13 個(gè)學(xué)科。全州近萬名初中教師共同參與，經(jīng)縣市學(xué)校初選，1000 余名教師參加縣（市）級選拔賽、241名教師參加州級決賽，決賽設(shè)八個(gè)賽點(diǎn)學(xué)校。

三是服務(wù)保障到位。大賽組委會(huì)辦公室多次召開各層次籌備會(huì)議，細(xì)化分工，明確責(zé)任，并成立了會(huì)務(wù)組、宣傳組和 13 個(gè)學(xué)科組，具體負(fù)責(zé)學(xué)科評委召集、選手參賽、聯(lián)絡(luò)對接等賽事組織工作。協(xié)辦單位伊寧市教育局、伊寧市教研培訓(xùn)中心為大賽提

供場地和服務(wù)。八個(gè)賽點(diǎn)學(xué)校均有專人負(fù)責(zé)場地、設(shè)施設(shè)備、班級及人員引導(dǎo)等服務(wù)保障工作。州直教育系統(tǒng)齊心合力、全力確保比賽組織有序、順利進(jìn)行。

以點(diǎn)帶面、成效顯著。一是彰顯新課改理念。參賽選手對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)要求，科學(xué)處理教材，注重“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，注重學(xué)生的主體作用，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)效率顯著提高，新課改理念已經(jīng)滲透到課堂教學(xué)之中。

二是課堂教學(xué)有提升。教學(xué)內(nèi)容緊跟“時(shí)代化”，教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”，教學(xué)活動(dòng)組織“生活化”，教學(xué)方法應(yīng)用“多元化”，推動(dòng)了州直初中學(xué)段課程與教學(xué)建設(shè)的深度發(fā)展，為打造“高效課堂”奠定基礎(chǔ)。

三是研訓(xùn)引領(lǐng)促發(fā)展。在搭建教學(xué)發(fā)展競技平臺(tái)，充分展示州直各縣市課堂教學(xué)能力的同時(shí)。通過以賽代訓(xùn)、以賽促研，形成相互學(xué)習(xí)切磋濃厚的研訓(xùn)氛圍。此次大賽產(chǎn)生的教學(xué)能手，不僅壯大了伊犁州名師工程隊(duì)伍建設(shè)的力量，同時(shí)也將在教學(xué)中發(fā)揮更大的示范引領(lǐng)作用。

報(bào)送：特克斯縣教育局 責(zé)任編輯：張龍

撰稿：張龍

圖片：主辦方

附活動(dòng)圖片：

第二篇：蘇通杯武術(shù)比賽總結(jié)

蘇通杯武術(shù)比賽總結(jié)

12月9日這一天我們社團(tuán)參加了一年一度的蘇通杯比賽。蘇通杯顧名思義就是蘇州還有南通聯(lián)合起來的比賽。其中包括兩地的武術(shù)精英。所以此去壓力與挑戰(zhàn)并存。不過我對所去的參賽人員有著極大的信心。首先是我們的社長梁凱，以他的少林梅花單刀過猛的招式與其陰陽棍的變化莫測，肯定給裁判不同的感覺。而馬濤同學(xué)以上手為壓軸再加上幾個(gè)高難的動(dòng)作，便可以彌補(bǔ)其套路不規(guī)范的不足。還有我們的女號選手王娟，她只憑鏗鏘有力的招式加上小巧身材。無疑又是賽場上的一大亮點(diǎn)。所以對他們是羨慕又是崇拜。

這一天是零下三度的氣溫，最不合適的似乎就是比賽了。所以一開始我們就早早的在操場上熱身。當(dāng)然更多的是在整個(gè)樓房里找?guī)蚁脒@是到每個(gè)陌生的地方首先做的事吧！其中的發(fā)生的事只有經(jīng)歷過才會(huì)知道其中值得懷念的，尤其是和值得懷念的人在一起。好了隨著開幕式的結(jié)束我們的比賽也正事開始。在場地的南面是團(tuán)體間比賽。而在北面是個(gè)人賽。首先出場的是馬濤同學(xué)他首先是打了一個(gè)套路雖然動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)可是在隨后的幾個(gè)上手翻贏得了全場觀眾的掌聲。隨后是王娟的女子長拳以其剛?cè)岵⑦M(jìn)的姿態(tài)，以其嬌艷多姿的身材更是使得全場觀眾的贊許。由于比賽人員過多，比賽延遲到下午，所以我們的壓軸戲還在后面。又一輪比賽開始了。所有的運(yùn)動(dòng)員做好了充分的準(zhǔn)備。社長自有其當(dāng)社長的本領(lǐng)。其勁爆場面難以形容。隨著時(shí)間的推遲，比賽也接近尾聲。對此次比賽最深的是團(tuán)結(jié)兩個(gè)詞。因?yàn)檫@兩個(gè)字我想我們早就贏了。

第三篇：“杏壇杯“蘇派青年教師學(xué)習(xí)心得

第十一屆“杏壇杯”蘇派青年教師課堂內(nèi)教學(xué)展評

學(xué)習(xí)心得

在這歷經(jīng)十余載的杏壇杯教師交流會(huì)中，我是一個(gè)初出茅廬的小青年，以全程學(xué)習(xí)的眼光，體會(huì)本次活動(dòng)之美。此次課堂教學(xué)展評共設(shè)13個(gè)分賽區(qū)，其中中學(xué)賽區(qū)3場，小學(xué)賽區(qū)10場。參賽學(xué)校和人數(shù)都創(chuàng)下歷史之最。

本次教學(xué)展評本著“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”為主題，活動(dòng)是這樣解釋學(xué)習(xí)的，學(xué)：上半部分為兩個(gè)勻抱著算籌，下半部分為一個(gè)專門的場所，引申為從書本上，從教室口中獲取的間接知識(shí)。習(xí)：上面的羽，代表雄鷹，雛鷹離開窠臼，試看飛行稱之為習(xí)，比喻為從經(jīng)驗(yàn)中，從個(gè)體實(shí)踐中獲得知識(shí)。

因?yàn)榈谝淮瓮獬鰧W(xué)習(xí)這么長時(shí)間，每一點(diǎn)，每一分都是我學(xué)習(xí)的開始。我從到了宿豫，下車入住完酒店開始梳理本次交流學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)，迎來了全省各地的參賽選手和觀摩老師，從楓華麗致酒店預(yù)留的房間不夠，也可以看出來。早上吃完飯，乘坐三輛大巴來到了，宿豫區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2012年4月啟動(dòng)規(guī)劃，2013年9月建成投入使用，小學(xué)10軌制，幼兒園6軌制。給我們準(zhǔn)備的材料包中，有學(xué)校簡介和學(xué)校少先大隊(duì)部主辦的刊物《萌芽》。數(shù)學(xué)課堂展評一共8位老師，是來自全省的優(yōu)秀老師。下面說說我對幾位老師課堂教學(xué)的感受。

帶來第一節(jié)課的是南京市瑞金北村小學(xué)的副校長——沈科，高級教師。南京市優(yōu)秀青年教師，南京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫組成員。曾長期擔(dān)任區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員……看到老師的簡介，我對本次“杏壇杯”蘇派青年教師課堂內(nèi)教學(xué)展評的含金量有了一個(gè)直觀的印象。上課之前先是說課，幾乎說有說課老師都是用的課件展示，但是課件都是一閃而過，幻燈片內(nèi)容豐富，但是說課的時(shí)間很緊張。你可以看到每位老師的課件都異常精美，從動(dòng)畫效果，到前后景顏色的搭配，甚至加上flash動(dòng)畫，就說課的課件，上課的課件來說，都是推敲了無數(shù)次。邊上有老師跟我說了一句話，讓我感覺很異常的深刻，“這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能完成的事情?！眻F(tuán)隊(duì)，要想做好，做大一件事情，光靠一個(gè)人是永遠(yuǎn)不夠的。人的精力是有限的，你永遠(yuǎn)不可能方方面面都非常優(yōu)秀，那么要想完成一項(xiàng)偉大的工程，你需要建立一個(gè)精誠合作的團(tuán)隊(duì)，就如學(xué)校里各有專攻的老師一樣。

好了言歸正傳，回到這節(jié)課，這節(jié)課是六年級的總復(fù)習(xí)課“數(shù)的認(rèn)識(shí)”，從回憶小學(xué)一年級認(rèn)識(shí)的第一個(gè)數(shù)開始，沈老師總結(jié)了數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，從自然數(shù)、小數(shù)，語言舒緩，從容不迫。每一次提問和過度，自然而不做作。最后總結(jié)，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲。最后點(diǎn)到二進(jìn)制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓課堂延伸到課外，課雖結(jié)束，仍有余“香”。

下一個(gè)我想說說的老師是南京致遠(yuǎn)外國語小學(xué)副校長——李進(jìn)衛(wèi)老師。我對李進(jìn)衛(wèi)老師非常崇拜，我第一次認(rèn)識(shí)他是在去年江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)“名師送培”的活動(dòng)中，他作為上課老師為我們做了小學(xué)二年級“認(rèn)識(shí)厘米”的精彩展示，我對他充滿智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)念念難忘。李進(jìn)衛(wèi)老師的自我評價(jià)是，堅(jiān)持課堂時(shí)間和反思，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂永遠(yuǎn)不是千篇一律的，也不能是千篇一律，那樣的課堂就生硬而死板。我曾一味的模仿別人上課，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)的離譜。教學(xué)有規(guī)則，但規(guī)則并不代表一切，規(guī)則并不代表著死板。觀摩學(xué)習(xí)，不是模仿，剝其皮，離其肉，深挖其中的筋和骨。再自己塑造自己的形。李進(jìn)衛(wèi)老師的說課，也是讓我印象比較深刻的，每一點(diǎn)都說到了課堂的實(shí)處，對課堂的每一個(gè)設(shè)計(jì)做了剖析，沒有大話和空話，鞭辟入里，發(fā)人深省。從讓學(xué)生思考古時(shí)候人是怎么計(jì)時(shí)出發(fā)，讓孩子自己說出水鐘，然后用flash動(dòng)畫，演示水鐘的計(jì)時(shí)原理。敏捷的思維，體現(xiàn)在敏捷的語言，和恰到好處點(diǎn)撥，“誰會(huì)回答？”、“討論一下，說理由”、“說的語言比較多，沒關(guān)系，說的不錯(cuò)，鼓勵(lì)一下”、“就這樣說說的完整一點(diǎn)?！甭曇粲肋h(yuǎn)是那么平和，讓我想到一句話，“有理不在聲高”。

還有一位老師需要我提到的是溧陽市外國語學(xué)?！墙鸱祭蠋煛Ｄ贻p美麗的一位老師，在這個(gè)場合里看到這樣一位年輕，富有張力的老師，是我大感意外的，也說明該老師對教學(xué)的專研達(dá)到了一定的水平。我網(wǎng)上簡單了解了一下芮金芳老師，芮金芳老師應(yīng)該不到三十歲，在新浪博客上從2008年畢業(yè)到經(jīng)為止撰寫了200篇左右的教后感，在教學(xué)本節(jié)課三年級的“年月日”時(shí)，大膽創(chuàng)新，利用生動(dòng)的課件《時(shí)間的故事》，小朋友誤入時(shí)間之門，不斷闖關(guān)，掌握一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，逃離時(shí)間之門回到現(xiàn)實(shí)。個(gè)人教學(xué)思考是給數(shù)學(xué)來點(diǎn)游戲精神，讓人眼前一亮。

說了這么多，其實(shí)我感覺還有很多很多東西沒有說細(xì)，沒有說透。又比如，課堂實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，要通過明確的要求保證操作活動(dòng)的有序開展，并要對學(xué)生的操作活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)、有效、細(xì)致地指導(dǎo)。操作活動(dòng)之前應(yīng)該提出明確的活動(dòng)目標(biāo)與要求，對于低年級學(xué)生可以作演示性的操作；從而保證全體學(xué)生都能有序、有效地開展操作活動(dòng)。在操作活動(dòng)之中要注意對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、有效、細(xì)致地指導(dǎo)，尤其是要關(guān)注對于學(xué)習(xí)弱勢群體的幫助。把握課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有助于課堂教學(xué)順利和高有效性的進(jìn)行。操作活動(dòng)的針對性、目的性要強(qiáng)，形式要豐富。對于為什么要預(yù)設(shè)操作活動(dòng)，在備課時(shí)就要有明確的目的。同時(shí)，操作活動(dòng)的形式要豐富。操作活動(dòng)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。一節(jié)課中操作活動(dòng)的次數(shù)不宜過多，要緊緊圍繞的教學(xué)的重、難點(diǎn)環(huán)節(jié)開展操作活動(dòng)。要關(guān)注操作活動(dòng)的小結(jié)與反思。小結(jié)與反思關(guān)注兩個(gè)方面：一是將操作活動(dòng)與所聯(lián)系的知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)（如對學(xué)生操作中的成功案例或錯(cuò)例進(jìn)行辨析與思考，理解相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)）；二是反思操作活動(dòng)的過程，提煉操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

需要我學(xué)習(xí)的依然很多，甚至板書模板的制作，我都認(rèn)真觀察綠底白字，字體為黑體。大師課堂，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是十幾、二十幾年來經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，值得我學(xué)習(xí)和深思的太多，對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考和分析總結(jié)是我此次心得所欠缺的部分，一是對于高段的課程我沒有上過，二也是心惶惶，不敢隨意評價(jià)大師前輩們的課。兩位特教評委對八位老師的點(diǎn)評也是站在更高的角度，從歷屆賽課的選題，教材的編寫角度做了總結(jié)和分析，呼吁我們要更加關(guān)注課堂，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生獨(dú)特的思維。，讓我受益良多。當(dāng)然理論和思想實(shí)踐到我的課堂中，還有很長一段路要走。教師的路要走好，要走成功，并不比世界上任何一項(xiàng)偉大的工程容易，我將用我所能，虛心求教不負(fù)教師這一稱謂。

翟

政

沭陽縣外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2016年4月10日星期日

第四篇：伊車加爾蘇學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

伊車加爾蘇學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，誨人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。正因如此，我們教師對這些所謂的“學(xué)困生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益良多；師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長；老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

伊車加爾蘇學(xué)校

拾艷榮 2016年1月

伊車加爾蘇學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期

伊車加爾蘇學(xué)校

拾艷榮 2016年1月

第五篇：第八期簡報(bào)—”中職杯“治安

龍 里 職 校 簡報(bào) 龍職（綜）字 第1108期 龍城學(xué)子展才藝公安干警保治安 為宣傳職業(yè)教育，展示龍里縣中學(xué)生特長素質(zhì)，龍里縣教育局主辦了第二屆“中職杯”技能大賽，賽事由龍里中等職業(yè)學(xué)校承辦。五月二十日上午八點(diǎn)四十分在龍里中等職業(yè)學(xué)校青春廣場隆重舉行了龍里縣第二屆“中職杯”技能大賽開幕式。全縣14所初級中學(xué)組隊(duì)參加了此屆技能大賽，參加開幕式的領(lǐng)隊(duì)、教練、隊(duì)員共300余人，龍里中等職業(yè)學(xué)校一千余名師生參加了開幕式?？h委副書記、縣長羅俊，縣委常委、縣委宣傳部部長莫濤、縣教育局副局長羅祥鳳，出席了開幕式，貴定縣10所初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)邀參加了本屆技能大賽觀摩。

經(jīng)過比賽，共有43名學(xué)生獲得不同項(xiàng)目的不同獎(jiǎng)項(xiàng)，龍里民中獲得團(tuán)體總分第一名。

為確保龍里縣第二屆“中職杯”大賽治安工作，由龍里縣龍山鎮(zhèn)派出所馬華同志率六名公安干警到我校協(xié)助學(xué)校進(jìn)行維護(hù)安全的工作。

在公安干警、學(xué)校門衛(wèi)治安人員、學(xué)校專職保衛(wèi)干部、學(xué)校政教處工作者的共同努力下，龍里縣“第二屆”中職杯技能大賽順利完成。