第一篇：2018“春苗杯”象棋比賽簡報

炮馬爭雄展學子風采紅黑競技揚中華文化習水縣2018年“春苗杯”中小學生象棋比賽

為繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生道德素質(zhì)與文化修養(yǎng)，進一步豐富學生校園文化生活，提高學生的棋類訓(xùn)練水平。2018年3月24—25日，為期兩天的習水縣2018年“春苗杯”中小學生象棋比賽在我校隆重舉行。

為確保這次活動的順利開展，學校召開校務(wù)會安排部署比賽的相關(guān)事宜，來自縣城10所中小學共650名學生參賽，他們都經(jīng)過各校的層層選拔的選手。比賽采取電腦積分編排，第一、二輪0分淘汰制，第三輪開始至十一輪積分循環(huán)制，不分男、女運動員，按總得分排列個人名次。比賽分小學甲組（一二三年級）、小學乙組（四五六年級）和中學組。整個比賽激烈精彩，但卻井然有序，扣人心弦。同學們在棋場上沉著應(yīng)戰(zhàn)，每一步都小心翼翼、志在必得奮力拼搏，展現(xiàn)了優(yōu)良的棋風。經(jīng)過十一輪輪角逐，角逐出了個人特等獎3名，一等獎25名，二等獎67名，三等獎105名。我校代表隊戰(zhàn)績輝煌，小學甲組共16人分獲一二三等獎，小學乙組共22人分獲一二三等獎，其中我校六（8）班段瑞卿同學獲得小學乙組特等獎。

此次象棋比賽得到習水縣教育局、習水縣體育局、習水縣象棋協(xié)會和習水縣圍棋協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。習水縣體育局熊斌局長出席開幕式并作重要講話。通過本次象棋比賽，充分展現(xiàn)了同學們“友誼第一,比賽第二”競賽精神，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，以棋會友，相互切磋，共同提高棋藝水平。為學生的健康成長搭建了一個很好的平臺，進一步推進了我縣基礎(chǔ)教育校園文化的深層次發(fā)展，積極探索學校素質(zhì)教育活動內(nèi)容。

習水八中范婷婷同學主持開幕式

習水縣體育局熊斌局長致開幕詞

裁判長張軍老師宣讀比賽規(guī)則

金州小學王麒喬同學代表棋手宣誓

比賽現(xiàn)場

象棋大師張軍老師與每組八強“車輪戰(zhàn)”對戰(zhàn)

頒獎典禮現(xiàn)場

組織獎獲獎單位

第二篇：“校園杯”象棋比賽方案

“校園杯”象棋比賽方案

一、指導(dǎo)思想：

中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經(jīng)成為我校的一項特色活動，成為我校特色建設(shè)的校園文化。

為了進一步培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，推動象棋特色建設(shè)的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，讓每一個學生都有自己精彩的人生。

二、活動主題：特色之路——“校園杯”

三、活動機構(gòu)：

組長：（整體構(gòu)思活動程序，推動學校特色建設(shè)。）副組長：（組織活動有序開展）

成員：（負責本班學生全員參與活動并記錄好對陣相關(guān)材料）

四、活動目標：

1、更好地推動我校象棋特色建設(shè)的氛圍。

2、濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。

3、提升師生愛棋、學棋的興趣，提高師生參與的積極性和下棋的能力。

五、活動時間：2016年4月——5月（利用課余時間和象棋課堂時間）

六、活動地點：初賽在各班教室，決賽在二年級教室。

七、活動對象：一至六年級學生

八、裁判員：各班象棋課老師

九、活動過程：

1、分初賽、決賽兩個階段。

2、初賽由象棋課教師選出本班男女前三名。

3、決賽分低段（1—2年級）和中段（3—4年級）及高段（5——6年級）三個階段。男生裁判由xxx負責，女生由xxx負責。

十、比賽規(guī)則：

1、參賽選手先抽簽，再比賽，按照1對2、3對4，依此類推，初賽可一局定輸贏，如果和棋，加賽，一直定出輸贏為止，決賽三局兩勝制。勝者記2分，和棋各記1分，負者記0分。

2、每局設(shè)定為30分鐘，在局時內(nèi)每步不超出1分鐘，如果超出者，由對方繼續(xù)走棋。

3、對弈超出局時，則步時為30秒，超出30秒由對方繼續(xù)走棋。

4、時間的界定由裁判員把握為準。

5、走每一步棋以舉棋為準，不準悔棋。

6、長將為例，同一循環(huán)將軍不能超過3次或不同子循環(huán)將軍5次，如果在30步棋內(nèi)無吃子現(xiàn)象定為和棋。

十一、獎勵辦法：

1、學生獎勵：學校對各段前三名進行獎勵。

2、象棋課指導(dǎo)老師獎勵：

（1）年段男女冠軍指導(dǎo)獎各100元，亞軍指導(dǎo)獎各50元。（2）不計重復(fù)獎（比如：同一班級男生既是冠軍又有亞軍情況），就高不就低，獎金在績效工資中兌現(xiàn)。

十二、附則：如有特殊情況和未盡事宜，另行通知，本次活動解釋權(quán)歸象棋組所有。

象棋組

2016年4月

第三篇：“國粹杯”象棋比賽策劃書

一：活動主題：思考，讓生活更美好

二：活動背景：

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。

三：活動目的：

1.通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。

2.為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息；

3.培養(yǎng)同學們的個人愛好，提高我院學生的象棋水平；

4.增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)；

四：活動對象：電氣與信息工程學院全體學生

五：活動時間：xx年5月29日至xx年6月4日

六：活動地點：圖書館409及第四食堂

七：活動流程：

1：前期準備：

①寫好策劃書一式兩份，一份交于團總支處審查，通過好后再交于老師審批，一份存底。

②活動通過后，在團總支例會宣布，并要求各班團支書到各自班上進行宣傳。

③再由我院宣傳部進行海報宣傳，學通社負責廣播宣傳。

2：大賽賽程：

①初賽：xx年5月29日 上午9：00----12：00（圖書館409）

初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進入復(fù)賽。

②復(fù)賽：xx年6月1日 晚上7：00----10：00（第四食堂）

復(fù)賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。

③決賽：xx年6月4日 晚上7：00---10：00（第四食堂）

決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權(quán)，即為輸方。

八．獎勵設(shè)置

第一名 榮譽證書+羽毛球拍

第二名 榮譽證書+乒乓球拍

第三名 榮譽證書+高級象棋

注：我們部門將會給進入決賽的同學每人加一定的活動德育分。

九：注意事項：

1：充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動。

2：請各班提前一天將準備好的象棋交于我們部門。

3：請參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場紀律。

4：請工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場，以免延誤比賽賽程。

5：做好整個活動的過程記錄，以便于活動后上交材料。

十．經(jīng)費預(yù)算：

羽毛球拍 一副 24元

乒乓球拍 一盒 18元

高級象棋 一副 12元

榮譽證書 三個 3*3=9元

打印費 5元

總計：68元

主辦單位：電氣與信息工程學院

承辦單位：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部

xx年5月20日

第四篇：“春天”杯象棋比賽活動方案

一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽

二、活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你掌.三、活動目的：

象棋-----智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風采。

為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導(dǎo)學生的思想政治文化，提高學生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼、建設(shè)和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。

四、活動宗旨：以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；

豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；

提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。

五、活動時間：xx年4月2日——xx年4月14日

六、活動地點：綜合樓320、321室

七、活動對象：采礦工程系10、11級全體同學

八、活動流程：

第一階段：宣傳、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。）時間：4月2日—4月7日

第二階段：預(yù)賽階段（以班級為單位進行分組預(yù)賽比賽，選出優(yōu)勝班級13個。）時間：4月8日 17∶00—18∶30

4月9日 17∶00—18∶30

第三階段：復(fù)賽階段（優(yōu)勝的13個班級進行復(fù)賽，競選處優(yōu)勝班級7個。）

時間：4月12日17∶00—18∶30

第四階段：決賽階段（復(fù)賽階段中優(yōu)勝的7個班級進行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個，優(yōu)秀選手5名，優(yōu)秀裁判2名。）時間：4月13日17∶00—18∶30

第五階段：獎勵階段（對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。）

時間：4月14日17∶00—18∶30

九、比賽規(guī)則：

（1）基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

（2）時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15 秒，如有一招棋超過時間，判負1分。

（3）對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。

（4）勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：

a.帥(將)被對方將死；

b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面；

c.被困斃 ；

d.同一局棋技術(shù)犯規(guī)兩次判負；

e.自己宣布認輸.（5）對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:

a.屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢；

b.提議作和，應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；

c.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次，符合棋例中不變作和的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù)，裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和；

d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個回合中（也可根據(jù)比賽等級酌減），雙方都沒有吃過一個棋子。

（6）賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

（7）行棋規(guī)則：

a.一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;

b.觸摸自己方面的哪個棋子，就應(yīng)走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子;

c.觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子;

d.先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者－－無法吃掉時，必須走動前者－－前者無法走時，必須用別的子吃掉后者－－別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;

e.先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者－－無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者－－均無法吃時，必須走動后者－－后者也無法走動時，才可以另行走子;

f.同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;

g.擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。

h.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應(yīng)及時進行，局后不受理。

若違反以上規(guī)定一項則判負1分，判負不得超過3分，若超過則判其輸棋。

十、活動主辦方：采礦工程系團總支學生會生活部

十一、比賽機構(gòu)：

總策劃：采礦工程系團總支學生會生活部

大賽組委會：

組長：張琳

副組長：薛雄飛 鐘帥 孫輝

成員：趙藝 高潮 夏明娟 曾強 段燕琴 楊彥洲 高丹旭 曹婷 周凱 朱瑞云 李天寶 李喆

十二、注意事項：1.各班級必須認真閱讀比賽規(guī)則，不可在賽場無理取鬧，若發(fā)生類似情況，取消比賽資格，并全系通報。

2.本活動最終解釋權(quán)歸我系學生會所有。

十三、獎項設(shè)置：

一等獎一名 二等獎一名 三等獎兩名

精神文明獎一名 優(yōu)秀選手五名 優(yōu)秀裁判兩名

十四、活動經(jīng)費預(yù)算：

1、獎狀：1×5=5元

2、象棋一副：1×30=303、跳棋一副：1×15=154、五子棋兩副：2×10=205、筆記本七本：5×7=35元

合計：105元

主辦：采礦系團總支學生會

承辦：生活部

xx年2月28日

第五篇：春苗材料

“春苗”流動影院

創(chuàng)意單位：合江縣密溪鄉(xiāng)中心校

活動范圍：合江縣密溪鄉(xiāng)

產(chǎn)生背景

合江縣密溪鄉(xiāng)，位于合江縣城西南部，距縣城8千米。轄9個行政村，98個村民小組，人口2萬余人。農(nóng)民多數(shù)出外務(wù)工?！傲羰睾ⅰ?、“貧困生”等問題比較突出。這部分學生主要存在的心理障礙為：性格柔弱內(nèi)向、產(chǎn)生自卑封閉、寂寞無聊、盲目反抗心理，甚而外化為怨恨父母。

蘇霍姆林斯基說過：“把教育的意圖隱藏起來，是教育藝術(shù)十分重要的因素之一”。在未成年人思想道德教育中，空洞貧乏的指導(dǎo)、生硬直白的說教不僅達不到良好效果，甚至會引起學生的逆反心理。而怎樣將學校、社會、家庭教育有機地聯(lián)為一體，避免相互脫節(jié)、各自為陣，就成了一個值得深入和探索的課題。

主要做法

1、通過感動拓展思想道德教育。

主要是加強調(diào)查研究，及時了解孩子成長發(fā)展過程中存在什么問題，并根據(jù)掌握的情況，分析構(gòu)成原因，探索解決辦法?！按好纭绷鲃佑霸阂浴案袆印睘橹黝}，開拓了小學生情感教

育、自我教育的新領(lǐng)域、新途徑。并從“感動”這一普遍的情感體驗出發(fā)，緊跟時代切入點，使廣大小學生關(guān)注身邊平凡中的精彩，引導(dǎo)他們在發(fā)現(xiàn)感動、共享感動、創(chuàng)造感動的過程中自覺追求真善美，陶冶思想道德情操，努力實現(xiàn)寓教育于無形，達到春風化雨、潤物無聲的目的。“春苗”流動影院精選了《漂亮媽媽》、《美麗的大腳》、《一個都不能少》、《長江七號》等影片，在密溪中心校、真龍、巨寶小學等地放映，取得了顯著的效果。比如《長江七號》，周星馳扮演一個窮困潦倒的父親，和兒子在寧波大馬路邊的破房里相依為命。到建筑工地打工卻又遭遇“欠薪”的悲慘待遇，雖然買不起價值上百元的玩具給兒子，但他不忍就此放棄，機緣巧合，竟在垃圾堆里撿到了一具外星生物玩具……充滿溫情與科幻的故事讓現(xiàn)場的孩子與家長悲喜交集，巧妙地拉近了相互間的距離，增進了彼此間的了解。

2、注重互動激發(fā)大家積極參與。

“春苗”流動影院充分尊重小學生的主體地位，注重在教育者與被教育者之間、同學之間形成良性互動，在播映方式、后續(xù)工作等方面進行了積極的探索。并針對影片中令人感動的細節(jié)組織了家長、學生交流論壇，促進了相互溝通，同時進行了“春苗”流動影院觀后感作文競賽，使學生的理解能力、表達能力有了相應(yīng)的提高。

此外，為擴大社會的宣傳，充分發(fā)揮主流媒體以及各種

宣傳媒體陣地的作用，制作公益短片流動播放，并充分發(fā)揮志愿者、農(nóng)村老黨員、優(yōu)秀的教師、村干部這些作用，除普及實行留守學生結(jié)對幫扶制度外，推進“代理媽媽”、“代理爸爸”等長效機制，并完善其他監(jiān)管體系。

3．依托聯(lián)動建立互享資源平臺。

密溪中心校與巨寶小學、真龍小學以及密溪鄉(xiāng)文化站加強聯(lián)系，不僅在影片資源方面互通有無，同時制作了若干個德教Flash在全鄉(xiāng)閉路系統(tǒng)播映，為學生發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動提供了一個寬廣、便捷的技術(shù)平臺。同時，爭取政府支持逐步收集由國家廣電總局、文化部、教育部等六部委向中小學生聯(lián)合推介的100部優(yōu)秀國產(chǎn)電影。這些影片多數(shù)獲過國家級獎項，題材廣泛，頗受好評。

而有形載體的建立，使活動開展有了堅實的物質(zhì)依托并趨向具體化、有形化，更容易深入學生的心坎。

活動效果

“春苗”流動影院的實施，提高了全鄉(xiāng)小學生德育教育水平，對完善工作機制，拓展教育形式，構(gòu)建“心靈”網(wǎng)絡(luò)，起到了積極的作用，受到了學生、家長、社會的一致贊譽。同時，讓學生、家長、教師、公務(wù)員等一起參與到活動中來，共同營造一個良好的育人環(huán)境，使“留守孩”、“單親孩”、“貧困生”等在參與“春苗”流動影院的活動中，減輕心理壓力，調(diào)適自調(diào)能力，有效地促進了小學生綜合素質(zhì)的提高。