第一篇：少兒培訓(xùn)學(xué)校廣告語

少兒培訓(xùn)學(xué)校廣告語

一、同歡無限，魔耳靡堅(jiān)。

二、魔耳國際范，同歡輕松學(xué)。

三、快樂摩耳，同歡相伴。

四、同歡精培，魔耳樂學(xué)。

五、學(xué)習(xí)同歡樂，魔耳好成才。

六、學(xué)習(xí)同歡樂，魔耳好棟梁。

七、英語我簡單，因?yàn)橛心Ф?/p>

八、魔耳國際英語，同歡與你同行。

九、魔耳相伴，舉校同歡。

十、學(xué)在同歡，樂在魔耳。

十一、魔耳傳魔音，子弟同歡欣。

十二、施教魔耳音，天才同歡欣。

十三、桃李同歡，礪在魔耳。

十四、樂學(xué)同歡，魔耳品質(zhì)。

十五、樂教唯同歡，英才有魔耳。

十六、不同的人群，相同的選擇。

十七、魔耳魅力，同歡教育。

十八、同歡稱雄，魔耳稱王。

十九、魔耳記憶，同歡學(xué)業(yè)。

二十、同樂育英才，魔耳創(chuàng)輝煌。

二十一、同歡天才階梯，魔耳英語樂園。

二十二、學(xué)習(xí)同歡樂，魔耳好未來。

二十三、學(xué)在同歡，贏在魔耳。

二十四、學(xué)習(xí)同歡樂，魔耳心教育。

二十五、魔耳教學(xué)式，與少兒同歡。

二十六、摩耳英語棒，同歡輕松學(xué)。

二十七、情致同歡樂，笑對魔耳言。

二十八、魔耳伴童年天天同歡樂。

二十九、同歡齊歡樂，魔耳未來星。

三十、同歡樹木，魔耳樹人。

三十一、魔耳伴成長，孩子同歡樂。

三十二、魔耳小精英，同歡大未來。

三十三、同歡學(xué)海，共樂魔耳。

三十四、品質(zhì)同歡，魔耳前端。

三十五、同歡優(yōu)學(xué)，魔耳相伴。

三十六、魔耳品質(zhì)，樂學(xué)同歡。

三十七、魔耳鑄英才，同歡塑人才。

三十八、快樂同歡，薪火相傳。

三十九、學(xué)習(xí)我快樂，因?yàn)橛型瑲g。

四十、魔耳真經(jīng)典，無處不同歡。

四十一、童年同歡樂，魔耳心選擇。

四十二、我們同歡樂，魔耳伴你行。

四十三、同歡魔耳，快樂不二。

四十四、學(xué)習(xí)同歡樂，魔耳成績優(yōu)。

四十五、魔耳英語，同歡童樂。

四十六、同歡魔耳培訓(xùn)，成就精彩人生。

四十七、教學(xué)同歡，魔耳相伴。

四十八、魔耳相伴，同樂同歡。

四十九、英語學(xué)不好，同歡找魔耳。

五十、快樂因魔耳，成長在同歡。

五十一、點(diǎn)滴之間，關(guān)愛無限。

五十二、教學(xué)同歡，學(xué)習(xí)同樂。

五十三、少兒齊同歡，魔耳常相伴。

五十四、與學(xué)習(xí)同歡樂，與魔耳共成長。

五十五、學(xué)魔耳英語，與世界同歡。

一、小孩學(xué)會了英語，用英語祝福，更有自信。

二、每天英語多一點(diǎn)每逢佳節(jié)分外忙，雙語如珠送祝福。

三、美好的節(jié)日少不了您的陪伴，您的陪伴是我們前進(jìn)的動力。

四、寶貝英語沒煩惱，快樂學(xué)習(xí)起點(diǎn)高。

五、送給孩子最好的節(jié)日禮物，教他們說一口地道的英語。

六、愛孩子，讓他贏在起跑線節(jié)假日的`好去處，玩耍學(xué)習(xí)兩不誤。

七、少兒口腔未定型，純正英語好學(xué)習(xí)。

八、家長的選擇決定孩子的未來，我們的努力造就孩子的未來。

九、少兒口腔未定型，學(xué)習(xí)英語好時(shí)機(jī)。

十、奧尼英語培訓(xùn)，助孩子贏在起跑線。

十一、奧尼英語培訓(xùn)，專注少兒英語基礎(chǔ)強(qiáng)化。

十二、奧尼英語培訓(xùn)，家庭、社會、祖國未來的希望。

十三、少兒英語要學(xué)好，長大溝通沒煩惱。

十四、英語基礎(chǔ)打不牢，長大無緣考劍橋。

十五、節(jié)日到，送福運(yùn)，快樂成長保健康。

十六、未來英語之星搖籃聽說讀寫快樂多多，人小志大雙語掌握。

十七、愿我們未來的花朵芬芳滿天下掌握英語放眼全球，起點(diǎn)愈高前途更遠(yuǎn)。

十八、奧尼英語培訓(xùn)，早讓孩子掌握命運(yùn)。

十九、福送萬家，英英動聽；受用一生，關(guān)愛無窮。

二十、請讓孩子與世界接軌 純正英語起跑線，快樂學(xué)習(xí)心精彩。

二十一、快樂英語樂童年，創(chuàng)新學(xué)習(xí)創(chuàng)未來。

二十二、一樣的學(xué)校，不一樣的感受英語學(xué)習(xí)先人一步，未來生活多點(diǎn)幸福。

二十三、遠(yuǎn)大的理想需要最扎實(shí)的基礎(chǔ)，美好的未來就從奧尼起步。

二十四、純正英語起跑線，快樂學(xué)習(xí)星未來。

二十五、快樂學(xué)習(xí)，輕松掌握；英英互動，相伴一生。

第二篇：少兒培訓(xùn)學(xué)?！そ處熞?guī)章制度

新干巨人教育清華英語學(xué)校教師規(guī)章制度

為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，經(jīng)校長辦公會討論同意，特制訂本制度。

本制度適用于我校教師。

一． 教師教學(xué)管理制度

1．備課管理?xiàng)l例

（1）每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準(zhǔn)備，做到一個(gè)班級一份詳細(xì)的教案，同類型

班級也需要根據(jù)其班級的不同特點(diǎn)，進(jìn)行不同備課。教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容： 上課時(shí)間、教學(xué)點(diǎn)、教師姓名、教學(xué)內(nèi)容及課次；

a.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破；（三年級以上的班級內(nèi)容要與PEP教材知識結(jié)合）b.教學(xué)步驟；

c.教學(xué)方法；

d.時(shí)間分配；

e.作業(yè)要求（含書面作業(yè)及電話作業(yè)）；

f.課后小結(jié)；

g.板書設(shè)計(jì)。

（2）每周全體教師例會時(shí)間教師必須攜帶備課本到校，由教務(wù)長安排對每位教師的備

課本進(jìn)行檢查。

（3）教師每授完一周課應(yīng)書寫課堂小結(jié)（例如：上課是否按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，教學(xué)方法

是否得法，教學(xué)是否有值得改進(jìn)的地方，學(xué)生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務(wù)長或主管領(lǐng)導(dǎo)上交備課計(jì)劃并具體實(shí)施。

（4）堅(jiān)持備課制度，認(rèn)真研究教材、教學(xué)方法，分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)

思想、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度，遵守學(xué)校的課時(shí)安排，保證科學(xué)的作業(yè)份量。

2.開學(xué)

（1）開課第一天，每位教師應(yīng)向?qū)W員或?qū)W生家長公布其姓名及聯(lián)系方式。

（2）課前要點(diǎn)名核對本班學(xué)員名單并記錄出勤情況，學(xué)員遲到20分鐘以后要與家長取

得聯(lián)系并記錄原因。

（3）每學(xué)期召開兩次家長會，時(shí)間分別為開學(xué)初第一次課后以及期末結(jié)業(yè)。

（4）帶班教師須擬定好本學(xué)期授課計(jì)劃及安排。

（5）帶班教師須負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序，并維護(hù)室內(nèi)教學(xué)設(shè)備安全。

（6）按要求通知學(xué)生及家長準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校各項(xiàng)活動，服從校方統(tǒng)一安排。

3．授課

（1）教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前15分鐘到達(dá)教室并

做好板書。

（2）教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間，不拖堂、不提前下課。

（3）任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時(shí)間（幼兒園班每節(jié)課35分鐘、小學(xué)校內(nèi)班每節(jié)課40

分鐘、校本部常規(guī)班每節(jié)課45分鐘，托管班和一對一vip每節(jié)課1小時(shí)）。期中和期末考試教師應(yīng)合理安排，并確保授課時(shí)間，如有必要可安排單元測試。

（4）帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)，必須給每個(gè)學(xué)生取英文名，上課點(diǎn)名、提問均

應(yīng)使用學(xué)生英文名稱。

（5）教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課

不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

（6）上課時(shí)，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。

（7）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意學(xué)生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛(wèi)生保健。

（8）教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板

書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。

（9）教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真

刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

（10）課間休息時(shí)，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時(shí)間進(jìn)行電話閑聊。

（11）教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況

須經(jīng)教務(wù)長書面同意后方可執(zhí)行。

（12）教師應(yīng)及時(shí)給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需

請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實(shí)。

4．聽課

教務(wù)長每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。

（1）聽課教師應(yīng)在上課前15分鐘進(jìn)入教室，做好聽課記錄準(zhǔn)備。

（2）上課期間，聽課教師的手機(jī)及電子產(chǎn)品等須一律關(guān)閉或調(diào)為靜音，且不能隨意走

動，發(fā)出聲響。

（3）不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監(jiān)督后排學(xué)生認(rèn)真聽講。

（4）聽課教師書寫筆記不得潦草。

（5）聽課筆記應(yīng)詳細(xì)記錄下列七項(xiàng)：A.時(shí)間流程；B.出勤記錄；C.學(xué)生對知識點(diǎn)掌

握情況；D.教學(xué)方法及板書；E.磁帶作業(yè)上交數(shù)據(jù)及電話教學(xué)反饋；F.備課情況及道具準(zhǔn)備；G.點(diǎn)評意見分：優(yōu)+、優(yōu)-、良+、良-、中。

（6）聽課后將記錄上交教務(wù)長分管人員審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考

評標(biāo)準(zhǔn)。

（7）為保證教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)評估。教務(wù)長每學(xué)期應(yīng)舉行2-3次（5人以上）公開觀

摩教學(xué)課。

（8）實(shí)習(xí)教師（一期內(nèi)）每月聽課必須5次以上；初級教師每月聽課必須3次以上；

聽課記錄由教務(wù)長統(tǒng)一監(jiān)督檢查，并將檢查結(jié)果形成《異常情況登記表》交至教務(wù)部存檔。所有教師不得為完成任務(wù)而突擊聽課。若教務(wù)長發(fā)現(xiàn)聽課教師有徇私舞弊行為，將根據(jù)工資扣除制度進(jìn)行處理。

5．電話家聯(lián)管理?xiàng)l例

（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話。

（2）教師每兩周應(yīng)對學(xué)員進(jìn)行1次電話回訪或者電話作業(yè)，每次電話不少于3分鐘，要

做到每個(gè)學(xué)員都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

（3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)

情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標(biāo)檢查等。

（4）教師每次電話作業(yè)均應(yīng)認(rèn)真填寫《電話作業(yè)登記表》，可選擇在家中或在學(xué)校里完成。

（5）《電話作業(yè)登記表》在每月的的最后一周教研例會時(shí)提交教務(wù)長。

（6）教師所交的《電話作業(yè)登記表》必須如實(shí)填寫并按時(shí)提交，如《電話作業(yè)登記表》的內(nèi)容有虛假、捏造等與事實(shí)不符等現(xiàn)象或未按時(shí)提交，一經(jīng)查實(shí)，按每個(gè)電話記

錄20元予以扣除，直至扣發(fā)當(dāng)期全部應(yīng)回補(bǔ)的超課時(shí)津貼。

長溝通。

（8）上課時(shí)如遇惡劣天氣，教師應(yīng)通知前臺電話聯(lián)系家長到校接子女，以確保學(xué)生安全。

（9）每學(xué)期最后一節(jié)課為家長匯報(bào)課，教師應(yīng)提前通知家長參加。

6.衛(wèi)生及安全

（1）教師輪流負(fù)責(zé)本班教室、辦公室、大廳、走廊、衛(wèi)生間及樓道等室內(nèi)衛(wèi)生（包括桌椅、沙發(fā)、辦公桌、前臺、飲水機(jī)等設(shè)施）。

（2）開學(xué)第一天第一堂課登記學(xué)員回家方式，父母來接的學(xué)員不準(zhǔn)讓其私自回家確保學(xué)員安全，并強(qiáng)調(diào)學(xué)員在校紀(jì)律制度及積分制度。

7.學(xué)生教育

（1）熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

（2）所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須阻止學(xué)生玩電梯及教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、電扇、功放、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。

（3）所有教師上課應(yīng)做到最后一個(gè)離開教室，應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)、風(fēng)扇、功放等電器設(shè)備，應(yīng)擦黑板，應(yīng)將課桌椅排放整齊。發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行者，按10元/次/項(xiàng)扣除，并予以通報(bào)批評。

二． 教師日常行為管理制度

1．考勤

（1）堅(jiān)守工作崗位，遵守作息時(shí)間，自覺做到不遲到、不早退。

（2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。

（3）上班時(shí)間出去辦公事，須經(jīng)行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，否則以早退處理。

（4）請假審批程序：教師申領(lǐng)請假審批表→教務(wù)部審核→教務(wù)長審批→主管副校長審批→

校長審批→審批件交財(cái)務(wù)室及人力資源部存檔。

（5）教師請假1天（含1天）以內(nèi)由教務(wù)長最終審批；請假3天（含3天）以內(nèi)由分管

副校長最終審批； 3天（不含3天）以上由校長最終審批。

（6）事假：須提前三天以書面形式提交請假申請；病假：因病請假的教師，必須憑縣級

以上醫(yī)院證明并以書面形式提交申請報(bào)告，按請假程序批準(zhǔn)后方為有效，月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發(fā)放當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。

（7）全體教師例會、部門教研、各項(xiàng)活動等，教師須按時(shí)參加，教研、例會、各項(xiàng)活動

遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除，同時(shí)不發(fā)放當(dāng)月滿勤獎(jiǎng)。

注：教師和行政人員的作息時(shí)間均以學(xué)校人力資源部通知為準(zhǔn)。

2.獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)：（7）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)打電話與

（1）因教師教學(xué)質(zhì)量好，老生推薦的報(bào)名新生，可至教務(wù)主管處登記，經(jīng)審核后獎(jiǎng)勵(lì)

10元/人。

（2）任課教師所帶學(xué)生該科目成績在原小學(xué)班上前三名的經(jīng)核實(shí)按第一名30元、第二

名20元、第三名10元發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）班級續(xù)班率獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)每期學(xué)生續(xù)班率高45%時(shí)，按以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)：45%——

65%，每生15元；65%——80%,每生20元；80%——90%每生25元；90%以上，每生30元。

（4）公開課報(bào)名獎(jiǎng)勵(lì)，公開課在8小時(shí)工作時(shí)間以外的計(jì)入課時(shí)，工作時(shí)間外的每次

20元，公開課上新生報(bào)名率30%--60%,授課老師獎(jiǎng)勵(lì)10元每人，60%以上授課老師獎(jiǎng)勵(lì)15元每人。

（5）加班補(bǔ)助，按次計(jì)算，每次（上午、下午、晚上）10元。

（6）班級超員補(bǔ)助，每班學(xué)生限制在25人以內(nèi)，超出25人的，超出部分每生補(bǔ)助30

元。

4.工資扣除

（1）員工首次違紀(jì)，校方將視其違紀(jì)性質(zhì)給予酌情減免。

（2）教務(wù)長及行政管理人員違紀(jì)按教師的雙倍扣除。

（3）所有考勤請假扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)；另：行政班遲到扣10元/次；未保證上課

時(shí)間（40分鐘或50分鐘）扣10元/次；早退扣20元/次；病假扣20元/天；事假扣30元/天；曠工一次及曠課一節(jié)（40分鐘或50分鐘）扣30元，并視情節(jié)給予行政處分，直至開除。有曠工行為，直接取消該教職員工年終評優(yōu)、年終獎(jiǎng)資格；內(nèi)有曠工行為的教職員工不享受學(xué)校除社保、醫(yī)保以外的一切福利。

（4）上課教師必須提前15分鐘到達(dá)上課地點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備工作教師不得私

自調(diào)課或停課，私自調(diào)課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須以書面形式報(bào)教務(wù)長審批。

（5）教案缺1課時(shí)，扣10元。課前無準(zhǔn)備（即未帶教材、教案、教具等）1

次扣10元。教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真（即中途離開課堂）扣10元/次。

（6）不服從分配、不接受和未完成學(xué)校分配的任務(wù)扣10元/次；教師教態(tài)不佳，儀容不整潔，不符合教師規(guī)范服飾，教師上課時(shí)間接聽手機(jī)或發(fā)送信息，上課處理與課堂無關(guān)事項(xiàng)，扣除10元/次。

（7）任何教師不得發(fā)表有損學(xué)校聲譽(yù)的言論，不得將我校的學(xué)生、家長信息轉(zhuǎn)

給他人；不得將我校的教師、員工信息轉(zhuǎn)給他人。違反者，需承擔(dān)5000元/次的違約責(zé)任。

（8）作為學(xué)校專職教師，不得從事第二職業(yè)或到其他單位兼職或自行辦學(xué)，否

則每次違反應(yīng)承擔(dān)5000元的違約責(zé)任，并要求立即終止此行為。

新干縣巨人教育清華英語學(xué)校2010年8月30日

第三篇：金鄉(xiāng)縣中心小學(xué)少兒藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

金鄉(xiāng)縣中心小學(xué)少兒藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

致家長一封信

尊敬的各位家長朋友：

“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿。

科學(xué)研究證明，0—6周歲是兒童五種知覺（聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺）發(fā)育的關(guān)鍵期。這一時(shí)期對孩子進(jìn)行科學(xué)地訓(xùn)練，能夠讓你的孩子在成長階段更好地開發(fā)左右腦和培養(yǎng)孩子高雅氣質(zhì)，為打造孩子高品質(zhì)的未來人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會競爭日趨激烈，讓你的孩子擁有一門或幾門藝術(shù)特長，通過藝術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子美學(xué)情操和陶冶完美的人格，激發(fā)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，全面提升自己的綜合能力、領(lǐng)悟做人的道理，是一件非常明智的選擇。音樂舞蹈書畫語藝演講等藝術(shù)形式會使人更有智慧，更有素養(yǎng)，才能使人更從容地、輝煌地、穩(wěn)健地、自信地走上人生大舞臺！為滿足廣大學(xué)生家長要求，我們與北京東方新語培訓(xùn)中心聯(lián)合創(chuàng)辦藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，以個(gè)性化的教學(xué)模式，良好的藝術(shù)氛圍，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為你的孩子提供一個(gè)理想的藝術(shù)學(xué)習(xí)殿堂。

我培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)了聲樂、器樂、舞蹈、國畫、書法等課程，由一流的專業(yè)教師任教，確保教學(xué)的專業(yè)水準(zhǔn)和教育質(zhì)量。招生計(jì)劃表如下：

招生范圍：僅限本園學(xué)生。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：60學(xué)時(shí)，培養(yǎng)費(fèi)160元。

第四篇：廣告語含圖片

1.滴滴香濃，意猶未盡。（麥斯威爾咖啡）

2.Obey your thirst.服從你的渴望。（雪碧）

3.The new digital era.數(shù)碼新時(shí)代。（索尼影碟機(jī)）

4.We lead Others copy.我們領(lǐng)先，他人仿效。（理光復(fù)印機(jī)）

5.Impossible made possible.使不可能變?yōu)榭赡堋＃涯艽蛴C(jī)）

6.Take time to indulge.盡情享受吧?。ㄈ赋脖ち瑁?/p>

7.The relentless pursuit of perfection.不懈追求完美。（凌志轎車）

8.Poetry in motion, dancing close to me.動態(tài)的詩，向我舞近。（豐田汽車）

9.Come to where the flavor is Marlboro Country.光臨風(fēng)韻之境——萬寶路世界。（萬寶路香煙）

10.To me, the past is black and white, but the future is always color.對我而言，過去平淡無奇；而未來，卻是絢爛繽紛。（軒尼詩酒）

11.Just do it.只管去做。（耐克運(yùn)動鞋）

12.Ask for more.渴望無限。（百事流行鞋）

13.The taste is great.味道好極了。（雀巢咖啡）

14.Feel the new space.感受新境界。（三星電子）

15.Intelligence everywhere.智慧演繹，無處不在。（摩托羅拉手機(jī)）

第五篇：少兒圍棋培訓(xùn)

少兒圍棋培訓(xùn)

圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深，集文化交流、藝術(shù)、競技、娛樂于一身，簡便易學(xué)，趣味無窮。圍棋不但可以開發(fā)智力，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，而且可以鍛煉人的心理素質(zhì)，陶冶情操，促進(jìn)人際關(guān)系的融洽和諧，有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì)。弈棋啟智、弈棋勵(lì)志，已經(jīng)得到世界廣泛的認(rèn)可。前蘇聯(lián)是世界上最重視棋類教育的國家，列寧曾親任蘇聯(lián)象棋協(xié)會名譽(yù)主席。日本、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學(xué)課程。

少兒學(xué)習(xí)圍棋的好處 學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳途徑之一。教育界專家經(jīng)過長期科研與測驗(yàn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)圍棋對孩子有諸多好處。

1、開發(fā)智力。圍棋是一項(xiàng)智力運(yùn)動，每一著棋都要經(jīng)過大量的計(jì)算和判斷后才能落子。一旦未經(jīng)思考，勝負(fù)的天枰將會傾斜。所謂“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、陶冶情操。圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時(shí)，孩子在下棋時(shí)的一舉一動都影響著對手對自己品格素質(zhì)的認(rèn)知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

3、有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時(shí)候都不能有注意力的分散和松懈。對手的每一著棋，都要認(rèn)真的評估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對。

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。面對強(qiáng)大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會在沒有任何支援的情況下獨(dú)立提出問題，繼而獨(dú)立解決棋盤上的紛爭。

5、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。所謂“始以正合、終以奇勝”，即開局時(shí)按常規(guī)手段形成態(tài)勢，而最終要用對方意想不到的方法來取勝。僅是平庸地跟隨對手是不能獲勝的，所以，在棋盤上必須要出奇出新，下出令對手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對手的尊敬。

6、培養(yǎng)孩子積極向上永不放棄的精神。圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負(fù)，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進(jìn)，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到最后一刻就不能放棄。

7、對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負(fù)世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個(gè)挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。

8、培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達(dá)成心靈互通。與對手下棋，其實(shí)就是利用圍棋達(dá)成人與人之間的交流。

9、抵制網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι倌陜和那趾?。有了對于圍棋的興趣，孩子們會更好的利用課余時(shí)間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗(yàn)逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實(shí)實(shí)在在的樂趣甚至?xí)^網(wǎng)絡(luò)游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲侵害的小幫手。

10、得益一生的愛好。人的一生如果沒有愛好可想而知是多么的可怕。千變?nèi)f化的圍棋以及獨(dú)具魅力的勝負(fù)世界，不僅讓人一生都愛不釋手，同時(shí)讓人得到的心悟和教訓(xùn)都將會對愛好者的一生產(chǎn)生積極而微妙的影響。

少兒圍棋啟蒙觀

不能以成人的眼光來要求孩子。

這只是六、七歲的孩子，想法單純，眼光往往聚焦在某一局部，一兩個(gè)棋子的身上，這是很正常的，特別是有些啟蒙班的孩子，學(xué)棋才

一、兩個(gè)月，孩子能認(rèn)真下完一盤棋就很不容易了，畢竟孩子安靜、認(rèn)真的盯著棋盤這么長時(shí)間就是收獲，至于孩子棋藝的長進(jìn)，這是時(shí)間的積累，教練、孩子、家長共同的努力。孩子是需要鼓勵(lì)的，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)棋過程中的優(yōu)點(diǎn)并給予鼓勵(lì)，但不要常說“你真笨”、“你腦子哪去了”之類的話。你說他行，孩子真的就比正常做的更好；你說他不行，也許孩子就真的用行動說明他很笨，至少你打擊了孩子的信心。在孩子的心靈中是渴望得到喝彩的，成人的評價(jià)對孩子的成長是至關(guān)重要的。

在家長日常陪孩子的練習(xí)中，自己的行為也存在一些問題。一個(gè)是孩子下棋時(shí)，有些家長愛指點(diǎn)孩子，其實(shí)這都是人的本性，屬于正常感情的流露。

但是希望以后家長注意一下，這樣對孩子的自信是有影響的，要讓孩子憑自己的意志去完成一盤棋，無論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環(huán)境，不宜說話，不然影響自己孩子和對方孩子進(jìn)行思考，對孩子長棋沒什么好處。

孩子的啟蒙教學(xué)確實(shí)是一大問題，對于孩子在學(xué)棋中或者是生活中出現(xiàn)的問題，我們一起溝通和交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力吧！

少兒圍棋的教學(xué)方法

開始上課時(shí)，把學(xué)生分組，并用盡可能富有童趣的方式將其分別命名，例如：“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”隊(duì)。然后，通過做游戲教給小朋友良好的坐姿。對小朋友們說：“今天我們開始學(xué)圍棋了，咱們分好組，先跟老師做個(gè)游戲，要是哪個(gè)組能夠按照老師的要求做好，老師就發(fā)給哪個(gè)組一個(gè)小獎(jiǎng)品。那么，現(xiàn)在來跟著老師做？第1：頭正(我用雙手扶正頭部，把孩子們的注意力吸引過來，順便觀察哪些孩子照著做了，哪些孩子想動)；第2：身直(我的身子也站直)；第3：肩平(用雙手指自己的肩)；第4：足安(我踏踏腳，在開始階段盡可能用肢體語言吸引孩子的注意力)。那么現(xiàn)在開始比賽。”

之后把獎(jiǎng)品發(fā)給一些比較好的和淘氣的孩子。為什么呢？表現(xiàn)好的自然要獎(jiǎng)勵(lì)，淘氣的孩子是老師比較頭痛的，他們愛動、愛說、愛鬧、坐不住。遇到這樣的情況，老師越是批評，效果就越差，最后使整個(gè)教學(xué)都進(jìn)行不下去。所以把這些鬧的孩子管好，對于提升老師的教學(xué)能力和效果至關(guān)重要，能否管好這些鬧的孩子是考驗(yàn)?zāi)闶欠衲軌虺蔀橐幻细駠褰處煹闹匾獥l件。淘氣頑皮的小朋友受批評的時(shí)候多一點(diǎn)，采用鼓勵(lì)教學(xué)，讓他們感到這與平常的課不一樣，可以提起他們的興趣。比如有時(shí)某個(gè)孩子坐不住了，有小動作，就先暫停講課，說一聲這小朋友很棒，有些時(shí)候該小朋友就能坐得住了。如果這招不管用，實(shí)在坐不住，課堂快要亂了，我是先把教學(xué)停下來，把最頑皮的小朋友叫到前面封他一個(gè)“班長”，讓他在前面站好，檢查下面的小朋友誰在動。淘氣的小朋友腦筋靈活，自尊心強(qiáng)，爭強(qiáng)好勝，抓住他們的特點(diǎn)，采用合適的辦法效果就比較好。

擁有好的開頭就等于成功一半了，第一次課多用點(diǎn)時(shí)間搞紀(jì)律，定規(guī)矩，管理孩子時(shí)要揣摩他們的心理，并且教學(xué)方式要花樣多一些。

孩子和家長們不清楚圍棋是什么？要耐心解釋把圍棋并非高深莫測，要讓孩子們在參與動手練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)圍棋并不難學(xué)。