第一篇：大明少兒圍棋培訓(xùn)

《大明少兒圍棋培訓(xùn)》。

一，小孩學(xué)圍棋好處

學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳途徑之一。教育界專家經(jīng)過長期科研與測驗認為，學(xué)習(xí)圍棋對孩子有諸多好處。

1、開發(fā)智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經(jīng)過大量的計算和判斷后才能落子。一旦下出未經(jīng)思考的“隨手棋”，勝負的天枰都將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸”。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、陶冶情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質(zhì)的認知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

3、有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時候都不能有注意力的分散和松懈。對手的每一著棋，都要認真的評估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對。下圍棋對孩子集中注意力有極好的幫助。

4、培養(yǎng)孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。面對強大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會在沒有任何支援的情況下獨立提出問題，繼而獨立解決棋盤上的紛爭。下圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。

5、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。所謂“始以正合、終以奇勝”，即開局時按常規(guī)手段形成態(tài)勢，而最終要用對方意想不到的方法來取勝。僅是平庸地跟隨對手是不能獲勝的，所以，在棋盤上必須要出奇出新，下出令對手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對手的尊敬。

6、培養(yǎng)孩子積極向上永不放棄的精神。圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到最后一刻就不能放棄。

7、對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。

8、培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達成心靈互通。與對手下棋，其實就是利用圍棋達成人與人之間的交流。

9、抵制網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι倌陜和那趾?。有了圍棋的相伴，孩子們會更好的利用課余時間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實實在在的樂趣甚至?xí)^網(wǎng)絡(luò)游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠離網(wǎng)絡(luò)游戲侵害的小幫手。

10、得益一生的愛好。人的一生如果沒有愛好可想而知是多么的可怕。千變?nèi)f化的圍棋以及獨具魅力的勝負世界，不僅讓人一生都愛不釋手，同時讓人得到的心悟和教訓(xùn)都將會對愛好者的一生產(chǎn)生積極而微妙的影響。

二，基礎(chǔ)知識

一、圍棋的用具與名稱

（一）棋盤

棋盤的大小有一定的規(guī)格，通常是44×41厘米的矩形。棋盤的表面劃有縱橫各19路直線，形成361個交叉點，其中 規(guī)定的9個交叉點被畫成較大的黑點，這9個點就稱為“星位”，而中央的星位我們稱之為“天元”，(見左圖)。棋盤上的各部分分別稱為右上角、右邊、右下角、上邊、下邊、左上角、左邊、左下角及中腹。（見右圖）。

二、圍棋的下法

找個合適的地方放好你的圍棋用具，你就可以與對手隔棋盤相對而坐進行對弈了。首先要決定誰執(zhí)白棋誰執(zhí)黑棋，正規(guī)比賽時，一般用猜先的辦法來決定。平時對弈則通常是由棋力較差的一方執(zhí)黑棋，棋力較強的一方執(zhí)白棋，這在棋界中已形成了約定俗成的規(guī)矩，如果棋力不相上下，雙方可輪流執(zhí)黑棋和白棋。

決定好兩人所執(zhí)棋子之后，就由執(zhí)黑棋的一方在棋盤上下第一顆棋子。此時棋盤上的361個交叉點中的任何點都可下子，但不可放在交叉點外的方格內(nèi)。接著由白棋下第2顆子，然后再輪到黑棋下第3顆子，如此雙方輪流下子直到終盤。（見圖）就是雙方輪流下子形成布局階段的例子，但并不表示下棋時要依照此例下，黑白雙方的任何一個子都可下在自己想下的地方，而不拘泥于圖示。

請記住圍棋的第一原則：黑棋先下子，白棋后下子，然后雙方輪流下子，一方絕不能連續(xù)下兩子。

三、圍棋的勝負判別

圍棋之所以稱之為“圍棋”，是因為棋下完后，以雙方所圍地域的大小來決定勝負，占地盤多的一方為勝，也就是說活棋占交叉點多的一方為勝方。前面講過，棋盤上共有361個交叉點，如果兩人平分，應(yīng)各得180個半。因此，一方所占交叉點超過180個半即為勝，否則為負。當雙方各占180個半時即為和棋。

在實際對局中，可根據(jù)不同的對局方式，采取相應(yīng)的計算勝負方法，如下所示：

分先：指雙方水平相當，輪流執(zhí)黑先行。此局面由于黑方有先著便宜，所以我國圍棋規(guī)則規(guī)定：黑方在數(shù)子后應(yīng)貼出3又3/4子（即七目半），以求黑白雙方的平衡。即黑方185子時，則勝3/4子（一目半）；白方177子時，則勝1/4子（半目）。數(shù)子定勝負時，只需數(shù)一方子即可。

讓先：指雙方水平有差距時，由水平略低的一方執(zhí)黑先行，終局計算時黑方不用貼子。即一方子數(shù)超過180個半為勝方，各占180個半為和棋。

讓子：指雙方水平有很大差距時，由水平低的一方執(zhí)黑，先在星位上放幾個黑子（通常讓二子、三子……九子），然后由白方開始下子。終局計算時，按讓子數(shù)每讓一子由黑方貼出1/2子。如讓二子，則貼還一子，讓五子，則貼還兩個半子，貼還后，仍以各占180個半為和棋，多于此數(shù)者為勝。

四、圍棋的著法名稱

圍棋中所下的每一步棋都有特定的名稱。常用的著法名稱有：飛、托、退、虎、壓、跳、挖、打、粘、扳、接、斷、長、曲、提、尖、鎮(zhèn)、消、夾、雙、沖、覷、碰、立、渡、攔、點、跨、撲、枷等幾十種之多。

如圖所示：白2對黑1是“小飛掛角”；黑3與黑1配合，叫做“夾擊”；白4相對白2叫做“尖”；黑5叫做“尖頂”；白6和黑7叫做“拆”；白8叫做“打”；黑9叫做“粘”；白10叫做 “長”；黑11叫做“跳”。

五、圍棋中的氣與提子

“氣”是指棋子周圍可以連接的交叉點，也是棋子的出路。圖a是表明一顆棋子可以按箭頭所示方向向四周連接發(fā)展；圖b就是這顆棋子向四周連接發(fā)展的形象圖。

圖中的a、b、c、d顯示了一個或多個棋子在不同位置上應(yīng)有的氣。圖中a的黑子有兩口氣；圖中b的黑子有3口氣；圖中c的黑子有4口氣；圖中d的3顆黑子有8口氣。

當一顆子被對方的一顆子封住一條發(fā)展方向，那么這顆子就少了一氣。

如圖a中的黑棋被一顆白子封住了右邊的一個發(fā)展方向，那么這顆黑子只有3條發(fā)展方向了，也就是說它只有3口氣了。圖b、c顯示了兩顆白子與3顆白子堵住一顆黑子的發(fā)展方向的示意圖，此時圖b中的黑棋只剩二氣，圖c中的黑棋只有一氣了。

當一方的一個或多個棋子被對方的棋子緊緊封住，只有一口氣時，就處在被對方棋子“叫吃”的狀態(tài)。當它們的氣全被對方棋子封死時，就應(yīng)立即把它們從盤面上拿掉，術(shù)語叫做“提”。圖a、b、c表明了單個或多個黑子處在被白子叫吃的狀態(tài)。它們的相同特征是：只有一口氣。

圖a、b、c顯示了一顆處在被吃狀態(tài)的黑子被白子提掉的過程，以及提掉后白棋的形狀。

圖a、b顯示了多顆處在被吃狀態(tài)的黑子被白子提掉的經(jīng)過，以及提掉后白棋的形狀。

也許，你從上圖b的圖形中看出了奧秘，黑棋被提后，它的損失是慘重的，因為白棋獲得了很大的地域。所以在下棋時要避免自己的棋被對方吃掉，同時應(yīng)想辦法吃掉對方的棋。但在殺棋時要全盤考慮，不能不顧一切，而忽略了圍棋的真正目的——“圍空”。

六、棋子的連接與分斷

（一）棋的連接

下棋時，棋子的連接與否是個很重要的問題。棋子連在一起就占有主動權(quán)，在攻守中就不會陷于被動局面。如果互不連接，頭緒太多，就會被對方抓住你的缺陷，進行攻擊。所以我們應(yīng)學(xué)會判斷什么樣的棋是連接的，什么樣的棋是沒有連接在一起的。圖中黑棋雖然彎來曲去，但它們確實是按照縱橫線緊密排列在一起。因此它們是相互連接的。

（二）分斷

“棋從斷處生”，這是棋界的一句俗語。它的意思是說圍棋的許多變化都是通過分斷而產(chǎn)生的，可見斷的重要性。什么樣的棋形是有斷點的呢？請看圖a、b、c，黑棋的棋子沒有連接好，被白1在要害處一擊，黑棋就被分割成兩塊，陷于被動。白1所走的點就稱為黑棋的“斷點”。而白1的手段就叫“分斷”。

若要防止被斷，黑棋只要搶先補一手即可，如圖a、b、所示。象這種補強斷點的手段在圍棋俗語上稱為“粘”。

分斷的種類有很多，如沖斷、挖斷、尖斷、靠斷、跨斷、頂斷、打斷、紐斷等等，在此舉幾個例子介紹一下。

沖斷：如圖所示黑1沖后，白3子已無望救出。白如A位擋，黑即B位斷；白如B位長，黑就A位再沖。白3子始終不能與上面的子連接。

挖斷：如圖所示白1挖，黑2打，白3接后，黑暴露出A、B兩個斷點，白必得其一。尖斷：如圖所示黑1尖后，白棋暴露出A、B兩個斷點，黑必得其一。

其它有關(guān)的分斷方法，在此就不一一舉例了，這些技巧等你對圍棋熟悉之后，自然會逐步了解。這節(jié)的目的是要告訴你棋子連接的重要性。一旦沒有連接好你的棋，對方就會把你的棋分斷，使你處于被動局面

七，著法名稱

1）長：緊靠著自己在棋盤上已有的棋子繼續(xù)向前延伸行棋。

長一般用于與對方接觸交戰(zhàn)的時候，便于將己方的子連成一片，更好地攻擊對方。

2）立，緊靠著自己原有的在棋盤上的妻子方向向下或向邊線防線的行棋。

3）關(guān)：與自己在棋盤上的原有棋子子隔一路行棋。

關(guān)含有向?qū)掗煹貛Щ蛑懈箶U展的意味。

4）沖：緊靠著自己在棋盤上原有的棋子向?qū)Ψ降摹瓣P(guān)”形中間的空交叉點處行棋。

沖經(jīng)常是運用自己強的一面去阻擊對方，將對方的棋分廠兩塊，以利于尋找機會消滅對方。

5）跳：跳的形狀與“關(guān)”形相同，都是在與原有棋子隔一路的位置上行棋。

但與關(guān)不同，跳一般用于雙方對局彼此接觸交戰(zhàn)時，為逃出己方的孤子或者追殺對方薄弱的棋。

6）尖：在己方原有棋子的斜上或斜下一路處行棋稱為尖。（如圖A,B,C,D）

尖是一種堅實的下法，通常它的棋形不會太壞。7）飛：也叫“小飛”，是指在原有棋子的呈“日”字形的對角交叉點處行棋（如圖A-H）大飛：指在原有棋子呈“目”字形的對角交叉點處行棋（如圖I-P）象步飛：在原有棋子呈“田”字形狀的對角交叉點處行棋（如圖Q,R,S,T)

8）鎮(zhèn);一方的棋子行在另一方向中腹關(guān)起的位置。（如圖白△）

鎮(zhèn)是阻擋對方向中央發(fā)展，攻擊對方薄棋，消減對方勢力的重要手段。

9）掛：也成掛角，是布局常用的行棋方法。（如圖白△和白?）

掛就是在布局時，一方已有一子占角的情況下，另一方在其附近相差一、二路的位置上行棋，掛是為破壞對方完全占有角部而與對方分占角部的主要行棋方法，在三線上行棋的掛叫“低掛”，在四線上行棋的掛，一般叫“高掛”。高掛、低掛，再按橫向區(qū)分可分為一間高掛，二間高掛，一間低掛，二間低掛，小飛掛，大飛掛等。

白△一子叫“一間低掛”，也可以叫“小飛掛” 白?一子叫“二間低掛”，也可以叫“大飛掛”

10）夾：對局的一方用兩子將另一方的棋子夾在中間的行棋方法（如圖黑△）

寬一路的夾叫一間夾，寬二路的夾叫二間夾

反夾：當一方棋子被另一方夾住時，被夾的一方從對方棋的另一側(cè)再夾對方一手棋（如圖白△）

11）斷：也可稱“切斷”，是直接切開對方棋與棋之間連絡(luò)，使對方的棋分散開的行棋方法（如圖黑△）

12）跨：對局的一方在有周圍棋子援助的情況下，將己方的棋插到對方小飛的棋形中（如圖白△）

13）空：是指圍成的地域。（如圖交叉點為黑的空）

14）虎：在原來棋盤上呈尖形二子的基礎(chǔ)上，再下一著，使之構(gòu)成“品”字形狀。（如圖白1）虎口：就是虎形的三子由三面圍攏中的那個空交叉點。（圖A）

雙虎：由三個棋子構(gòu)成兩個斷點，三子呈連續(xù)小尖狀，使其下一著棋可同時形成兩個虎口（如圖白1下后形成了A，B兩個虎口）

虎在對局中可連絡(luò)，防斷，又可以用來活棋，所以掌握虎這個基本手段，就可以在對局中化險為夷了。

15）刺：下一著棋，直接針對對方的斷點或相當薄弱的環(huán)節(jié)，促使對方必應(yīng)，含有先手意味，顯得很有緊迫感。（如圖白1）

刺在攻擊中起追殺，破眼的多種作用，也可利用這一先手補強自己，圖中白1補強了白△二子的連絡(luò)。

16）托：指在邊角上于對方棋子的下邊落子。（如圖黑1）

托具有占地，攻擊，連絡(luò)的多種意義。

17）退：在棋盤上雙方棋子相互接觸時，將被對方棋子擋住的己方棋子向己方原來的方向回退一步。（如圖白1）

18）碰：在棋盤上緊挨著對方棋子的地方單獨下一子，以試探對方怎樣應(yīng)對和追求變化的意義。有時與術(shù)語“靠”通用，但不同的是“碰”習(xí)慣單獨一子深入（如圖黑1）

碰在對局中可以試探對方虛實，強弱，可以用于侵入，可以利用碰來完善己方棋子的形狀。如果局勢復(fù)雜的話，還可以利用碰來尋求變化。

19）壓：在對方的棋子上面緊挨著下子，多數(shù)是將對方棋子壓在低位的著法。（如圖黑1）

壓的作用主要是為了張勢，出頭，把自己棋走的厚實，強大。

20）爬：指一方的棋子在對方的壓迫下，沿著邊上低位也就是一線或二線的位置上長（如圖黑1）

爬可用于做活、連絡(luò)、占地、搜根等。

21）接：將可能被對方分開、切斷的棋子連成不可分割的整體。（如圖白1）

接會使己方棋子連貫，免受對方攻擊。

22）頂：頂撞對方的棋子的著法，即在對方棋子行棋方向的棋子的頭上下子（如圖黑1）頂?shù)男问接屑忭敗⒈琼數(shù)?，尖頂是與己方子形成小尖形的頂。鼻頂是在方形棋子正前方的頂，鼻頂多是利用對方棋形笨拙、凝重才施展的。

頂?shù)奶攸c是結(jié)實，厚重，具有先手意義。

23）并：并就是在棋盤上原有的棋子旁邊的同意線路上緊貼著下子（如圖黑1）

并一般都是用于加強自己和連接時，本圖就是為了讓自己角邊上的棋強硬起來，不會被白壓頭。24）扳：當棋盤撒謊那個雙方棋子并排緊貼在一起時，在對方的棋子的頭上著子，就叫做扳。（如圖黑1）

扳的用途很廣泛，可以用在阻止對方向前長，可以用在連接上，也可用在占地、分斷對方上等。

25）擋：直接阻擋對方侵入自己的地域或防止對方棋子沖出包圍時，用己方棋子緊烤豬對方的棋子的行棋方法（如圖黑1）

擋是維護己方利益時常見的一種手段。可護空，吃棋。

26）雙：由兩個單關(guān)挨在一起，又叫雙關(guān)。

雙的作用大都在為防止對方分斷自己的棋時采用。其形狀厚實、堅固，是常用的補斷方式，有“雙關(guān)似鐵壁”的說法

27）擠：從原來就有的己方棋子出發(fā)，繼續(xù)向敵子集中的地方插進去，使對方原本連結(jié)的棋形出現(xiàn)斷點或別的問題，也就是促使對方補棋，有先手的意思。（如圖白1）

28)封：指封鎖敵方棋子向外部發(fā)展的著法。（如圖黑1)

封在對局中的作用很大，有利于形成自己的勢力，可以用于攻擊，吃棋，阻止對方發(fā)展。

29）點：狹義的點簡單地解釋為下一著棋可破壞對方的眼位。

廣義的點范圍很廣，在對局中有以下幾種形式：

1、狹義的點，即破眼時的點（如圖黑1）

2、可以用來窺視對方的斷點或“薄弱環(huán)節(jié)”，以達到借機促使對方棋形盡早固定，以免將來多變的作用（如圖黑1，黑3）

3、在對方的陣勢中，作試探。（如圖黑1）

4、侵略對方的陣地，從深處入手，非常嚴厲。（如圖黑1)

5、點還有一種說法是指棋盤上的具體交叉點。如好點、要點等。圍棋入門

（二）基本吃子技巧（1）

邊線附近的簡單打吃

對于黑處在一路邊線上的棋子，拜訪只需從白1為打酒可以吃到，此時黑A6一子是難以逃脫的。假如黑逃白則繼續(xù)追打，一直經(jīng)黑2，白3，黑4……黑10逃到角部，白11在B2可將黑棋吃掉。

所以對對方邊線上的棋子，只要己方原有一子僅僅與它相鄰，那么從上面或一側(cè)打吃，基本就可以吃住。當然，在對方前方或周圍有子接應(yīng)時另當別論。一般情況下假若己方被斷吃的棋子處于邊線位置，不要再逃，以免損失更多。三線以內(nèi)吃子可以盡量利用邊線，四線以上的吃子則屬于中腹吃子了，它要利用己方棋子的相互配合。

2）包吃（抱吃）

白1打，黑2若長，白A位將兩個黑子吃掉。白1這樣圍吃對方棋子的方法，叫“抱吃”，即指把對方棋子緊抱起來，使之無路可逃的圍吃方法。

白1扳，黑2逃，白3繼續(xù)包吃，黑4逃，白A將黑棋提掉，黑外面原有接應(yīng)的一子毫無用處，白棋如愿以償。白1如走2位或4位，黑走1位即可逃掉。3）雙吃：即下一著棋，可以同時打吃對方兩邊的棋，這樣形成二者必得其一的棋形，也叫“雙打”

白1就是“雙吃”，白1既是對黑E6一子的打，也是對黑F7一子的打，假若黑棋想補棋，也是A、B兩點不可兼得，白總是能吃掉黑一子。所以黑方在這樣形狀下應(yīng)該在白1位補一手棋。

還有一種帶有后續(xù)手段的吃棋，也可以歸類為“雙吃”，但它并不是直接的一著棋同時打兩邊，它是在打過一方面以后而產(chǎn)生了對對方另一面棋的后續(xù)手段。

角部的兩個黑子好像不容易做活，然而，白方卻給黑方留下了一線生機。

黑1打白D3一子，白無疑要接上，黑3打吃，至黑5在A位提，這時角上的棋已有完整的“眼”，成為固定的活棋，白方對它已無計可施。

黑棋被白方圍在邊上，靠在里邊做活不太可能，只能突出包圍。白棋看上去十分嚴密的外圍其實有很多斷點，黑棋要把它們一一利用起來。黑1打，白2接上，黑3打左邊一個單子，白4接，這時黑5再打，就是打白棋兩邊的棋子，既打白△一子，又打白○二子。

這種雙打比最初講的雙打復(fù)雜一些，但并不太難掌握，這就要求在實際對局中，不僅要看到一步棋的結(jié)果，而且要看到兩步，三步棋以上，甚至更多步的變化和結(jié)果。

4）征子 “征子”也可以叫“征”，俗稱“扭羊頭”，是指在有些情況下，一方打吃對方棋子，即使對方棋子立即逃出，在被追擊的過程中也只有兩口氣，沒有再松氣的機會，直到無處可逃仍免不了被吃的結(jié)果，追的一方稱“征”，逃的一方為“被征”。“征”是一種比較常用的圍棋吃子方法。

被圍的黑子在白1打后立即開始長逃跑，白3，黑4……直到黑14，被白于A位提掉。當白1打的時候，黑就不應(yīng)該再長了，否則只會損失更多

征子雖然像上面講過的例子那樣，被征之棋無論怎樣逃，都將被吃掉，但是征子畢竟要在棋盤上經(jīng)過或多或少的距離，有的甚至是相當漫長的路途，這樣就難免會發(fā)生一些變化，妨礙或影響到征子。

引征是最具代表性的一例。

這是一局在左下角形成的征子棋形。白1打后，黑子將逃向棋盤的對角位置，在一般情況下，假如對角沒有黑棋棋子接應(yīng)，黑子將被白棋征到對角后吃掉。

然而在整個棋盤上的實戰(zhàn)情況并非完全如此，下圖是整個棋盤的形勢。

被征黑子的對角上的星位有一顆棋子，所以被征到星位附近時黑44，白45后，黑46將黑棋與黑星位一子連接起來，白想吃掉黑已毫無希望。相反，白方因追黑不舍而給自己留下了太多的斷點，難以收拾，所以征子時，一定要考慮能否征到，征不到不要勉強去征。怎樣才能確定是否征子呢？這要先看清征子所經(jīng)過的地方是否有對方棋子，有人可能會認為棋子所經(jīng)過的地方僅僅是二條線，其實不然，征子時所經(jīng)過的路線涉及到的是六條線。在下圖中，假如圖中標記的六條線內(nèi)沒有黑方棋子，那么黑就不應(yīng)該再逃，假若逃，白就可以一直追打下去。反過來，假如圖中邊際的六條線內(nèi)有黑方棋子，白酒無法征到黑棋，如果強硬征吃，就會最終落空。

當被征的一方在征子所經(jīng)過的六條線上沒有棋子時，可以臨時在上面放一手棋，假若對方不立即將所征棋子吃掉，那么被征之子就可以逃出來，這種方法叫“引征”。引征就是在征子前進方向上的六條線上的任何一點投子。

圍棋入門

（三）基本吃子技巧（2）

枷吃

輪白棋先走，現(xiàn)在當務(wù)之急是吃住黑□一子，這對白方來說太重要了，只有吃住這椅子，才能確保上方兩子和下方三子的聯(lián)絡(luò)，那么如何去吃呢？

如果白簡單的在A位或B位拐打，即形成征子，由于黑在逃跑路線上有黑△一子接應(yīng)，白失敗。

那么，用什么手段吃住這個子呢？

白△一子是正解，為什么呢？ 用枷吃的方法來處理這一類型，特別是在吃對方子時，對方有“引征”的子作為接應(yīng)的情況下，這種吃子方法干凈利落，借用較少，沒有后患，你看這多像古詩的一種刑具“木枷”。若黑方在A位沖，白方就在B位擋；若黑在C位沖，白方就在D位擋，這個黑子已經(jīng)死掉了，只是沒有在棋盤上提掉而已。

枷吃的應(yīng)用范圍較廣，是實戰(zhàn)常用的手段，幾乎每盤棋中都會看到枷吃的形狀。

在許多實戰(zhàn)中，往往出現(xiàn)的圖形不規(guī)范的教科書要特殊的多，而吃法也比較多，正解也常在兩個以上。

圖中，白△一子是重要的斷子，而吃這個子有兩種吃法，就算征子成立的情況下也不應(yīng)該用征的手段去吃棋，因為征子始終有一個缺點，就是一旦戰(zhàn)斗波及到此處，白方時刻有可能跑出來。

這是一種吃法，這種吃法雖然能吃到這個斷子，但白方D7，C7，F(xiàn)5三個地方都有借用，將來戰(zhàn)斗時，這一帶若有白子參與戰(zhàn)斗，對局面不利。

黑1位枷是正確的，在此圖形中，黑1位的枷使白方利用最少。

2）接不歸

“接不歸”是圍棋吃子的基本技巧之一?！敖硬粴w”的意思就是吃對方子的時候，對方的子想接也接不回去。

圖為接不歸的形狀，黑方在1位打吃白方兩子，白方如果在2位接，是接不回去的，黑方只要簡單地下在A位，白方四子便死了。下棋時，假若己方的子處于圖中白方的圖形，便不要去接了，否則越死越多，損失就會更大。

白棋的兩枚斷子很討厭，它把黑方的棋斷得四分五裂，但黑方經(jīng)過周密的計算后，果斷地下了1位，白方兩子還能逃么？這種地方正是考驗棋力的時候，并需要幾步的計算能力，如果算不清楚，匆匆忙忙向外跑是不行的。

白2果然跑出來了，但經(jīng)黑3打，黑4逃，黑5再打，白6位仿佛看到了希望，粗看似有引征的子，但是經(jīng)過黑A的吃，白棋全部死掉了，這又是接不歸在實戰(zhàn)中的應(yīng)用，這個圖形算路多了一些，但比較好計算。

3）撲吃

“撲”在圍棋中是一種具有代表性的吃子技巧，就是在對方虎口中投入一子，逼迫對方急應(yīng)的著法。而“撲吃”主要是強調(diào)繼撲之后的連續(xù)手段，就是在對方虎口中投入一子后，如果對方提吃這椅子，仍可以再吃掉對方若干棋子的著法。在運用撲吃時，對方提自己投入的一子是起不到任何防衛(wèi)作用的。

圖中的白1下在對方的虎口中，黑2提白子，就形成了下圖的局面。

從圖中可以看出，黑2提吃白一子后，卻撞緊了黑△兩子的氣，現(xiàn)在輪白走，白在A位即可吃黑三子，白棋的撲吃成功。

從以上所講可以看出，運用“撲吃”這一手段，是要以棄子作為先決條件的，所以往往初學(xué)者很難掌握和接受，其實“撲吃”的道理很簡單，它雖然先需棄少量的棋子，但它可以利用這種欲擒故縱的方法吃掉對方多數(shù)子或少數(shù)很關(guān)鍵的子，因此“撲吃”中的棄子是占便宜的。

“撲吃”也叫做“倒撲”。“撲吃”還有另一種間接形式：“裝倒撲”，就是下一著棋在對方不應(yīng)的情況下，才會產(chǎn)生那個倒撲。

如圖中的白1就是裝倒撲，黑棋如果不應(yīng)的話，白就有A點撲吃的手段。

如圖中有了白1一子后，黑2脫先不應(yīng)，白3就在A位投入黑方的虎口，運用了撲吃的手段，黑4提白3后，白在A位又可以再提掉撞緊氣的黑四子。白棋運用的裝倒撲，續(xù)裝倒撲之后的“撲吃”手段在黑2脫先情況下才成立。

所以初學(xué)者一定要記清楚，“裝倒撲”不是直接的吃子手段，它必須在對方脫先不應(yīng)的情況下才可以再運用倒撲的手段直接吃子，而“撲吃”是直接連貫的吃子手段。

還有一種撲吃形式：雙倒撲，就是下一著棋，同時形成兩個可以撲吃對方的形狀，使對方無法兼顧，如下圖的白1就是雙倒撲，白1走后，黑左、右出現(xiàn)了兩塊可以被白撲吃的形狀，黑A、B不能兼顧。

以上可以看出，雙倒撲雖然不是一種直接的吃子手段，但出現(xiàn)兩種倒撲形狀時，使對方不能兼顧，從而使自己無論怎樣也可以吃掉一塊，所以雙倒撲是不需要對方提供脫先，不應(yīng)等條件的，這是雙倒撲與裝倒撲不同之處。

撲吃在雙方氣緊的對殺中，能夠迅速緊氣殺吃對方，因此倒撲、裝倒撲和雙倒撲都是破眼，聯(lián)絡(luò)得方面的重要手段。

挖吃

“挖”也是一種吃子的技巧，是激烈對殺中的銳利手段?！巴凇被旧鲜菫榱私o攻擊和殲滅對方的棋創(chuàng)造條件，因為“挖”是對地方兩子連線的中間投入一子的手段，可以使對方的棋產(chǎn)生出許多斷點。

圖中的白1走在黑方兩子的中間，即白1挖，黑2擋住，也含著對白1的打吃，所以白3粘。這是舊可以從圖形中看出，黑棋已經(jīng)出現(xiàn)了A和白5兩個致命的斷點，黑已不能兼顧，如圖黑4補A位的斷點，白5就切斷另一邊，黑棋便崩潰了。如果黑2于白3位打吃，則是下圖的情況了。

黑4跳，白5于A位挖吃嚴厲，黑6打吃準備與黑4子連絡(luò)外逃，而白7卻置白5于不顧切斷了黑6與黑4的連絡(luò)，黑8提掉似乎逃脫，白9一打卻形成了接不歸。

中盤雙方攻殺激烈時，也可運用“挖”襲擊對方。

圖中右上白棋只有A點一只眼位，而且周圍都被黑封死了，只能針對黑中腹七子的缺陷想辦法。

白1在B位挖石最好的手段，黑2如接住，白3斷打，黑4只好提掉白1挖吃的一子，白5反而在外面圍住了中腹黑子，一氣吃死黑棋。

黑棋為了減少死子，黑2邊不敢接了，只好如上圖在外邊包打棄子，可以比之前的圖減少些死子，但白棋吃掉了黑二子，右上的死棋也借機成活，白成功。

三，吃子手段

從上講的內(nèi)容中我們已經(jīng)學(xué)會了什么叫“提子”，這一講要告訴你一些提子方法，即吃子手段。

（一）雙打

走一子可以同時打吃對方兩個部分棋子的手段，叫做“雙打”，也叫“雙叫吃”。圖a黑1雙打后，總有一顆白子被提掉。圖b黑1雙打后，兩顆白子和一顆白子必有一方被提掉。

（二）征子

也叫“扭羊頭”。圖a白1打后，黑2長，白3如打錯了方向，黑4長后就逃了出來。圖b白3從這邊打是正確的，隨著白棋連續(xù)的打吃，黑棋最終無路可逃。

如果有黑在圖a的位置上又如何呢？隨著白棋不斷的打吃，黑棋因為黑有一子的支援而得以逃命，如圖b所示。

從上面的例子可以看出，利用征的手段，我們可以吃掉對方的子，但也必須看清征子的方向上有沒有對方的棋子，即所謂的“征子是否有利“。判斷征子是否有利，其實很簡單。如圖所示，白1如想征死黑一子，只需看看這6條線上是否有黑子，如有黑子征子則不利；如沒有黑子，征子就成立。

（三）緩征

緩征與普遍的征吃不同。雖然它因空著氣不能構(gòu)成打吃，但同樣可以緊逼吃子。圖a此局面黑棋要吃白一子應(yīng)如何下手，如果黑從A位打吃，白B長后就叫吃黑2子，黑棋反而損失很大。圖b黑1只要大膽地從下邊打，然后步步緊逼，利用緩征的手段就可吃掉白棋。

（四）枷 “枷”又叫“門”。圖中白一子因為有白位打，都不能征吃白子。

一子的呼應(yīng)，所以黑棋無論在A位或B

圖中利用黑棋形的優(yōu)勢。黑1下出了一著妙手，白一子就無法動彈了。黑1的這種手段就叫“枷”。

在比賽中，會有各種不同的復(fù)雜棋形出現(xiàn)，能不能用枷的方法去吃掉對方的棋精，還要靠你自己的精確計算。相信隨著棋藝的不斷提高，你對枷的理解會更深，應(yīng)用也會更廣泛。(五)接不歸

圖a黑棋想救出黑4子，就只能想辦法吃掉右方的白4子，如果此時不動，白棋一旦在“×”處下子連成一片，黑棋就無能為力了，所以黑棋必須先動手。

圖a當白1跳出想逃跑，黑2如錯誤地沖，白3雙后，黑則一無所獲。圖b白1跳時，黑2挖是好手。圖c白如硬要逃。白1打吃黑一子，黑2反打，白3提掉黑一子，黑4再打時，白已成接不歸。此形還有個形象的名稱，叫“烏龜不出頭”。

（六）撲

“撲”和后面所講的“倒撲”都是棄子后再殺掉對方棋的一種手法。圖a黑1撲，讓白在A位提掉黑1，然后黑在B位打吃白子，使白接不歸。圖b如果黑1走在此處，而不象前圖所示撲一手，那么白棋會高興地接回去。

圖a黑1如這樣簡單地打，白2接上后，黑無后續(xù)手段，黑五子已死。圖b學(xué)會撲的手段后，黑1撲，白2提，黑3再打時，白如膽敢在黑1處粘，黑就在A位叫吃白的這一團子。白死，黑五子救出。

“撲”應(yīng)用的范圍很廣，尤其是在邊角部的攻殺中應(yīng)用得最多。通常用于破對方的眼位和減少對方的氣數(shù)。圖a角上的黑8子被白包圍，而且只有三口氣，看似無法挽救了，其實不然，只要運用撲的手段，你就會把它們救出，同時還會吃掉幾個白子，有所收獲。圖b黑1、3利用撲的手段來緊白方的氣，然后走黑5，再繼續(xù)收白的外氣時，白就會接不歸而死，黑8子救出。

圖a黑棋如沒有好的手段，按此圖走下去就必死無疑。圖b白1破眼時，黑2撲，白3提后，黑4再撲，白3子接不歸，白如接，黑可在A位吃白。

（七）倒撲

倒撲是舍棄自己的一子，而使敵方撞緊氣，繼而一舉消滅敵方的一種有效手段。它與“撲”相似，只不過來得更干脆一些。圖a、b黑1撲，白如在A處提，黑就在1位立即提掉白子。

圖中的各種形都是倒撲的例子。這些都是一眼能看出的倒撲形，還有一些是要經(jīng)過精確計算才能走成的倒撲形。

（八）滾打包收 請看如下例子：圖a左邊幾個白子的氣很緊，同時在棋形上有缺陷，如何吃掉它，而使上下的黑子連成一片呢？圖b黑1撲，妙手。白2不得已提，黑3打。白4在黑1位粘，黑5再打，白6粘，黑7打時，白9子已被黑棋干凈利落地吃掉。這是典型的滾打包收的手段。當然，實戰(zhàn)中白棋如知道滾打包收的手段時，就不會于白2位提黑了，也許會脫先，或者直接在6位或7位粘，這時黑只需在白2處提白兩子即可連通。

圖a白

兩子是棋精，黑想救活黑3子必須想辦法吃掉這兩顆白子。圖b

一子的失敗圖。黑1、3雖可活角，但黑3子已死，損失慘重。圖c因為有黑硬腿，黑1可從左邊打，白2粘，黑3打，白4只能提，黑5繼續(xù)打時，白棋只好讓黑棋在1位提，而不能在1位粘了，因為粘上后，黑會在A位打，白全部死。

（九）金雞獨立

這種手段的特點就是棋立下之后長了自己的氣，同時使對方兩邊都不能下子緊氣，繼而達到殺死對方的目的。它使用的條件是：對方棋子的外氣很緊，棋形有缺陷。圖b黑棋的外氣很緊，當白1立下后，黑兩邊都不能下子緊白的氣，黑被殺。白1這種立的手段就稱為 “金雞獨立”。

（十）倒脫靴

在某種特定場合中可以在對方提子后立即吃回一部分對方棋子，走出的這種棋形就叫“倒脫靴”。圖a被白棋打吃的黑3子已經(jīng)跑不掉了，但還是有手段。圖b這時可故意多送一子在1位打吃白子，白2提，形成下圖。圖c黑3打吃，又吃回3個白子。像黑棋這樣先送給對方若干個子，然后再吃對方若干個子的手段就是“倒脫靴”。倒脫靴的手法變化較復(fù)雜，主要用于雙方攻殺和死活棋中。

圖a由于有白

一子的金雞獨立，看上去黑只能吃掉左邊的兩個白子，但仍然不能活。有妙手可使黑棋活，如圖b黑1不在3位提而在1位接，這是關(guān)鍵著。走到白6提后就形成了倒脫靴的形。黑7在位打，吃掉白3子而成活形。

四，死活要點

一、活棋的條件——制造兩個真眼

圖a、b、c各例的“×”點都是禁著，白棋不能在該處下子，這幾點便稱為“眼”。我們從前面的課程中已學(xué)過提子方法，當圖中各形外側(cè)被對方包圍緊氣后，仍然可以被對方殺死而提掉圖d、e、f。

如何使自己的棋被對方包圍后不被提掉呢？我們知道，圍棋的規(guī)則規(guī)定“禁止一方連下二子”，也許你從這句話中已得到啟發(fā)，想出答案。請看圖中的例子：從圖中各例中可以看出，白棋不先在其中一眼中下子，就無法叫吃黑棋，而這種下法是圍棋規(guī)則所不允許的，因為白棋不能連下兩手棋，故白棋對黑棋束手無策。換句話說，黑棋在此局面中活了，功勞在于它擁有兩個眼。

所以說：活棋必須具備有兩個或兩個以上的眼。圖中三塊黑棋雖然沒有明確的兩眼，但都已有足夠做兩眼的空間。所以這樣的形也都活棋，可以看成它有兩個眼。有關(guān)什么樣的形可以點死，我們將在下面幾講中詳細介紹。

但眼也有真假之分。假眼不能起到真眼的作用。所以，不管有多少個假眼都是死棋。圖中的幾塊棋，看上去都有A、B兩眼，但卻有真假之分，a的一塊，B是真眼，A是假眼；b的一塊，A是真眼，B是假眼；c的一塊，A、B都是假眼。

假眼的特征是：圍住一個眼的棋子中，有一部分棋子在外氣被對方收緊后處在被叫吃的狀態(tài)，那么圍住的這個眼就是“假眼”。一塊棋的兩個眼中有一個眼是假眼，也同樣不能活棋。活棋的條件是必須具備兩個或兩個以上的真眼。

二、“聚三”能否活棋

圖a中的黑棋是擁有兩個真眼的活棋，它是由圖b中的形發(fā)展而來，如圖c中下了一子做出兩個真眼。

圖a、b如果被白棋先動手在黑1的位置上下一白子，那么黑棋將做不出兩眼而死。原因如（圖a、b、c）。

象圖a的這種把對方逼成只有3個空點時，再空降白1殺死對方的下法，我們通常稱為“點眼”。這是破壞對方活棋眼位的基本方法。學(xué)習(xí)了上面的內(nèi)容，我想你對下圖的圖形也會觸類旁通。圖a、b黑棋必須抓住先手在打有“×”的位子上補上一手棋，白棋也就無機可乘了。否則，被白棋在 “×”先動手一點眼，黑棋就必死無疑了。

總之，無論是直

三、還是曲三，只要在中間補一手就可活棋，否則必死。

三、“聚四”能否活棋

圖中圍有4個交叉點的形有4種：即直

四、曲

四、丁

四、方四。直四和曲四是絕對活棋，而丁四和方四卻不同，丁四只有自己先補一手方能活，方四是等著被對方提掉的死棋。

（一）直四

圖a所示，無論白棋下在哪一個位置上，黑棋都能搶到其中的一個要點，從而形成兩個真眼。除非黑棋不理會白1，讓白棋下出白

2、白3，走成直三后點死的局面圖b。黑棋會這么下嗎？當然不會，必然是在白1下出后立即采取行動。因此說，直四是活棋。

（二）曲四

曲四同直四很雷同，無論對手搶先破眼與否都不會死棋。如圖a、b所示，無論中腹的曲四，還是邊上的曲四，一旦白1來破眼，黑2總能搶到另一個要點。

（三）丁四

丁四與直

四、曲四不同，只有搶先下手才能活命，否則被對方一點則成為死棋。圖a所示，黑棋只有補上黑1這手棋才能活。不補如何呢？圖b所示，被白1一點，就大事不妙了。

四、“聚五”能否活棋

（一）梅花五 此形只有搶先手補一手棋才能活棋，否則被對方一點必死無疑。圖a所示，被白1破眼，黑棋就無法做出兩個眼。演變成圖b后，造成丁四，繼而再度點眼殺死黑棋。

（二）刀柄五

此形被對方一點也是死棋。只有搶先補一手才能活棋。如圖a所示，白1擊中此形的要害。如果黑棋反抗走黑2，則白棋圖b所示走白3，黑棋做不成兩個眼而死。

總之，黑棋要想活，只有搶先走到白1或白1下方的位置才能如愿。

五、第三講課程要點

（一）活棋的必備條件是：必須有兩個或兩個以上的真眼。

（二）假眼再多也不能成為活棋的條件之一。

（三）直

三、曲

三、丁

四、刀柄

五、梅花五和花六都是可以被點死的棋，要想活，必須補一手。

（四）方四是等死的棋。

（五）角部的板六在沒有外氣時，必須補一手才能活棋。

（六）直四和曲四都是不補也活的棋。

（五）死活訓(xùn)練

角上的死活

1、二線上的型(21)

(第1型)

(第3型)

(第5型)

(第7型)

(第2型)

(第4型)

(第6型)

(第8型)

(第9型)

(第10型)

(第11型)

(第13型)

(第15型)

(第17型)

(第12型)

(第14型)

(第16型)

(第18型)

(第20型)

(第22型)2，板六型(23)

(第1型)

(第4型)

(第21型)

(第2型)

(第5型)

(第6型)

(第8型)

(第10型)

(第13型)

(第7型)

(第9型)

(第12型)

(第14型)

(第15型)

(第17型)

(第19型)

(第16型)

(第18型)

(第20型)

(第21型)

(第23型)

(第25型)

2、板八型(30)

(第1型)

(第22型)

(第24型)

(第2型)

(第3型)

(第5型)

(第7型)

(第9型)

(第4型)

(第6型)

(第8型)

(第10型)

(第11型)

(第13型)

(第15型)

(第17型)

(第12型)

(第14型)

(第16型)

(第18型)

(第20型)

(第22型)

(第24型)

(第26型)

(第21型)

(第23型)

(第25型)

(第27型)

(第28型)

(第30型)

4，梳形板六型(32)

(第1型)

(第3型)

(第29型)

(第31型)

(第2型)

(第4型)

(第5型)

(第6型)

(第7型)

(第9型)

(第11型)

(第13型)

(第15型)

(第8型)

(第10型)

(第12型)

(第14型)

(第16型)

(第18型)

(第19型)

(第20型)

(第22型)

(第24型)

(第26型)

(第21型)

(第23型)

(第25型)

(第27型)

第二篇：少兒圍棋培訓(xùn)

少兒圍棋培訓(xùn)

圍棋是中華民族文化的瑰寶，博大精深，集文化交流、藝術(shù)、競技、娛樂于一身，簡便易學(xué)，趣味無窮。圍棋不但可以開發(fā)智力，促進文化學(xué)習(xí)，而且可以鍛煉人的心理素質(zhì)，陶冶情操，促進人際關(guān)系的融洽和諧，有利于提高少年兒童的綜合素質(zhì)。弈棋啟智、弈棋勵志，已經(jīng)得到世界廣泛的認可。前蘇聯(lián)是世界上最重視棋類教育的國家，列寧曾親任蘇聯(lián)象棋協(xié)會名譽主席。日本、韓國、新加坡都將圍棋列于中小學(xué)課程。

少兒學(xué)習(xí)圍棋的好處 學(xué)習(xí)圍棋是提高兒童綜合素質(zhì)的最佳途徑之一。教育界專家經(jīng)過長期科研與測驗認為，學(xué)習(xí)圍棋對孩子有諸多好處。

1、開發(fā)智力。圍棋是一項智力運動，每一著棋都要經(jīng)過大量的計算和判斷后才能落子。一旦未經(jīng)思考，勝負的天枰將會傾斜。所謂“一著走錯，滿盤皆輸”。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。

2、陶冶情操。圍棋是一項高雅的運動項目。圍棋中深奧的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時，孩子在下棋時的一舉一動都影響著對手對自己品格素質(zhì)的認知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。

3、有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時候都不能有注意力的分散和松懈。對手的每一著棋，都要認真的評估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對。

4、培養(yǎng)孩子獨立思考和獨立解決問題的能力。面對強大的對手，每一著棋都有可能會面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會在沒有任何支援的情況下獨立提出問題，繼而獨立解決棋盤上的紛爭。

5、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。所謂“始以正合、終以奇勝”，即開局時按常規(guī)手段形成態(tài)勢，而最終要用對方意想不到的方法來取勝。僅是平庸地跟隨對手是不能獲勝的，所以，在棋盤上必須要出奇出新，下出令對手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對手的尊敬。

6、培養(yǎng)孩子積極向上永不放棄的精神。圍棋與其它棋類不同，圍棋多有勝負，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到最后一刻就不能放棄。

7、對孩子的挫折教育。在棋盤上的勝負世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。

8、培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對局雙方不是用語言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達成心靈互通。與對手下棋，其實就是利用圍棋達成人與人之間的交流。

9、抵制網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι倌陜和那趾?。有了對于圍棋的興趣，孩子們會更好的利用課余時間。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實實在在的樂趣甚至?xí)^網(wǎng)絡(luò)游戲的那種虛幻的快樂。所以，圍棋可以成為少年兒童遠離網(wǎng)絡(luò)游戲侵害的小幫手。

10、得益一生的愛好。人的一生如果沒有愛好可想而知是多么的可怕。千變?nèi)f化的圍棋以及獨具魅力的勝負世界，不僅讓人一生都愛不釋手，同時讓人得到的心悟和教訓(xùn)都將會對愛好者的一生產(chǎn)生積極而微妙的影響。

少兒圍棋啟蒙觀

不能以成人的眼光來要求孩子。

這只是六、七歲的孩子，想法單純，眼光往往聚焦在某一局部，一兩個棋子的身上，這是很正常的，特別是有些啟蒙班的孩子，學(xué)棋才

一、兩個月，孩子能認真下完一盤棋就很不容易了，畢竟孩子安靜、認真的盯著棋盤這么長時間就是收獲，至于孩子棋藝的長進，這是時間的積累，教練、孩子、家長共同的努力。孩子是需要鼓勵的，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)棋過程中的優(yōu)點并給予鼓勵，但不要常說“你真笨”、“你腦子哪去了”之類的話。你說他行，孩子真的就比正常做的更好；你說他不行，也許孩子就真的用行動說明他很笨，至少你打擊了孩子的信心。在孩子的心靈中是渴望得到喝彩的，成人的評價對孩子的成長是至關(guān)重要的。

在家長日常陪孩子的練習(xí)中，自己的行為也存在一些問題。一個是孩子下棋時，有些家長愛指點孩子，其實這都是人的本性，屬于正常感情的流露。

但是希望以后家長注意一下，這樣對孩子的自信是有影響的，要讓孩子憑自己的意志去完成一盤棋，無論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環(huán)境，不宜說話，不然影響自己孩子和對方孩子進行思考，對孩子長棋沒什么好處。

孩子的啟蒙教學(xué)確實是一大問題，對于孩子在學(xué)棋中或者是生活中出現(xiàn)的問題，我們一起溝通和交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力吧！

少兒圍棋的教學(xué)方法

開始上課時，把學(xué)生分組，并用盡可能富有童趣的方式將其分別命名，例如：“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”隊。然后，通過做游戲教給小朋友良好的坐姿。對小朋友們說：“今天我們開始學(xué)圍棋了，咱們分好組，先跟老師做個游戲，要是哪個組能夠按照老師的要求做好，老師就發(fā)給哪個組一個小獎品。那么，現(xiàn)在來跟著老師做？第1：頭正(我用雙手扶正頭部，把孩子們的注意力吸引過來，順便觀察哪些孩子照著做了，哪些孩子想動)；第2：身直(我的身子也站直)；第3：肩平(用雙手指自己的肩)；第4：足安(我踏踏腳，在開始階段盡可能用肢體語言吸引孩子的注意力)。那么現(xiàn)在開始比賽?！?/p>

之后把獎品發(fā)給一些比較好的和淘氣的孩子。為什么呢？表現(xiàn)好的自然要獎勵，淘氣的孩子是老師比較頭痛的，他們愛動、愛說、愛鬧、坐不住。遇到這樣的情況，老師越是批評，效果就越差，最后使整個教學(xué)都進行不下去。所以把這些鬧的孩子管好，對于提升老師的教學(xué)能力和效果至關(guān)重要，能否管好這些鬧的孩子是考驗?zāi)闶欠衲軌虺蔀橐幻细駠褰處煹闹匾獥l件。淘氣頑皮的小朋友受批評的時候多一點，采用鼓勵教學(xué)，讓他們感到這與平常的課不一樣，可以提起他們的興趣。比如有時某個孩子坐不住了，有小動作，就先暫停講課，說一聲這小朋友很棒，有些時候該小朋友就能坐得住了。如果這招不管用，實在坐不住，課堂快要亂了，我是先把教學(xué)停下來，把最頑皮的小朋友叫到前面封他一個“班長”，讓他在前面站好，檢查下面的小朋友誰在動。淘氣的小朋友腦筋靈活，自尊心強，爭強好勝，抓住他們的特點，采用合適的辦法效果就比較好。

擁有好的開頭就等于成功一半了，第一次課多用點時間搞紀律，定規(guī)矩，管理孩子時要揣摩他們的心理，并且教學(xué)方式要花樣多一些。

孩子和家長們不清楚圍棋是什么？要耐心解釋把圍棋并非高深莫測，要讓孩子們在參與動手練習(xí)時發(fā)現(xiàn)圍棋并不難學(xué)。

第三篇：少兒圍棋教學(xué)

第一課認識圍棋

什么是圍棋？圍棋就像是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，棋盤就是戰(zhàn)場，對局雙方都是將軍，他們手上的棋子就是士兵。將軍指揮士兵攻城撥寨，馳騁疆場。誰的實力強，誰將占領(lǐng)更多的地盤。戰(zhàn)爭最后的勝負，就是以誰占領(lǐng)的地盤大小來判斷。不過，在開始打仗之前，我們要先了解戰(zhàn)場，也就是棋盤。

圍棋盤是正方形，正式棋盤上有縱橫各19條線，共361個交叉點。棋盤上有9個黑色的圓點，這些點叫“星”，是為了方便定位所用。最中央的那顆星，又叫“天元”這是因為我們的祖先認為，棋盤上的棋子就像夜空中星星一樣，而北極星是群星中最光彩奪目的一顆，天元就象征著由眾星烘托的北極星。所以，古人就把棋盤中間的交叉點叫“天元”。

棋盤歌：

一塊棋盤正正方，縱橫交錯十九行； 四角四邊九顆星，天元盤踞中央。

棋盤按照區(qū)域來劃分，有角、邊和中腹，俗話說：金角銀邊、草肚皮。這草肚皮指的就是中腹。

我們再來子解一下棋子，棋子是圓形的，分黑白二色，黑子181個，白子180個，加起來正好是361個。中國古代有天圓地方的說法，棋子和棋盤正好對應(yīng)天圓地方。而且天有白天黑夜之交替，棋子也有黑白之區(qū)分，黑子代表黑夜，白子代表白天。古時后，一年是360天，而棋盤上剛好有361個交叉點，圍棋是不是就像是宇宙一樣？充滿了神奇？

有了棋盤和棋子，就好像我們有了戰(zhàn)場和士兵，雙方可以開戰(zhàn)了。

戰(zhàn)場規(guī)則：

1、執(zhí)黑的人先走，也就是黑棋先下。然后雙方輪流下。一人每次只能下一手，誰也不能連下二手棋；

2、棋子要下在交叉點上；

3、棋子落下后就不能動了，更不允許拿走重走，這就是落子無悔；

4、猜先決定誰執(zhí)黑。我們通過猜先的方式?jīng)Q定誰執(zhí)黑。猜先是這樣的，首先，由其中的一個人抓一把白子放到棋盤上，讓另一個人猜是單數(shù)還是雙數(shù)。如果他猜的是單數(shù)，就在棋盤上放一顆黑子，若猜的是雙數(shù)，就在棋盤上放兩顆黑子。然后雙方數(shù)白子，看到底是單數(shù)還是雙數(shù)。如果猜中了，則猜中者執(zhí)黑，如果沒猜中，則只能執(zhí)白棋了。

第二課 氣

圍棋就和打仗一樣，是研究進攻與防守，包圍與反包圍的一門藝術(shù)。但如何才能圍住并吃掉對方，被圍的一方又該如何突圍，如何發(fā)揮優(yōu)勢兵力，又如何以少勝多，這個過程充滿了很多技巧和智慧。

書山有路勤為徑，弈海無涯苦作舟！我們先從圍棋“氣”的知識開始。天有天氣，人有人氣，天地萬物都是由氣而生。同樣，在圍棋中，每個棋子也都有氣。人沒氣不能活，棋沒氣，就是被吃掉了。

“氣”就是和棋子相鄰的空交叉點，就是棋子可以走的路。一定要注意！和棋子相鄰的空交叉點才是氣，和棋子對角的交叉可不是氣啊！

在下棋時，一方要吃掉另一方，只要把棋子落在另一方的氣點上，將它的出路全都堵死，就可吃掉對方了。

氣的術(shù)語：

緊氣。剛開始白子有四口氣，可是黑子逐漸包圍過來，最后白棋就只剩一口氣了。如果白棋再不跑的話，再放一個黑子，白棋就沒氣了。所以，黑棋使白棋氣變少的過程，就叫“緊氣”。

打吃。緊到白棋只剩一口氣的時候，就叫“打吃”。長氣。白棋為了逃跑，立即派一個援兵，把被打吃的棋子救出來，這個過程就叫“長”，正式的叫法是“長氣”。你們看，長氣后白棋的氣是不是變多了？

吃子。如果白棋不救這個棋子，圍棋再放一個黑子，這個白子就沒氣了，沒氣的子要從棋盤上提掉，這就叫“吃子”。

歌謠：

氣是寶，不可少； 學(xué)會數(shù)氣很重要； 只剩一氣叫打吃； 沒氣提子別忘掉。

第三課連接與切斷

一根筷子容易折斷，一把筷子就不容易折斷。如果把筷子看做棋子的話，一個棋子只有四口氣，如果二個棋子手拉手，就有六口氣。棋子只要手拉手連接起來他們的氣就會變多，氣越多，就說明棋子的生命力越強，就越難被對方吃掉。

我們下棋的時候，要想辦法讓棋子手拉手連在一起。反過來說，我們?nèi)绻氤詫Ψ降钠?，我們就不要讓他們手拉手，把他們給斷開，用圍棋的正式說法，就是切斷。

連接與切斷是圍棋中重要的戰(zhàn)法。

連。圍棋中下一個子之后，能把自己的兩個子，或者兩部分子連接在一起，下的這個子就叫“連”，也叫“粘”。

斷。像對方下一個子，能把對方的棋子分隔成兩部分，下的這個字就叫“斷”。

連是為了防守，斷是為了進攻。

所謂棋逢斷處生，說的就是一方被另一方切斷，那就要開始打仗了。

虎。在斷棋的直角處，為了防止被對方切斷，除了直接在斷點落子外，還可以通過設(shè)置陷阱的連接方式，這就叫“補斷”。在圍棋中有一個專門的叫法，叫做“虎”。為了防止被切斷，虎是下棋時一種常用的手法。

連接與切斷，都是最基本的知識，在下棋過程中，如何保證棋子連接，又如何切斷對方連接，還有很多絕招。

歌謠： 棋要連，斷要補； 團結(jié)友愛力量足； 分斷就像切西瓜； 吃子進攻全靠它； 有了虎口不怕斷； 敵人進來吃掉它。

第四課禁著點和眼

過馬路時要注意紅綠燈。如果把棋盤上的線看成是一條條馬路，那我們就必須要知道，有的地方可以落子，有的地方是允許落子的。

禁著點。在被對方完全包圍，落子之后無法吃對方的棋子，卻又使自己處于無氣被吃的狀態(tài)，這種位置是不能落子的。就相當于紅燈停，圍棋中稱為禁著點。

如果我們下的棋子，雖然自己是沒氣，但如果能讓對方也沒氣則可以下在這個位置。

眼。圍棋中圍成的空交叉點叫眼。一塊棋只要有二只眼，也就意味著有了兩口氣，對方永遠殺不死。

真眼和假眼。假眼是看著像個眼，但是對方仍然可以落子。一塊棋必須要有兩只眼，而且兩只眼都是真眼，才可以活棋。

火眼金睛識真假。如果眼的對角的位置都是自己的棋子，那么這個眼自然是真眼。對角四個點中，我任意少一個點，也是真眼。但是，如果對角四點中，有任意兩點被對方占據(jù)，那我這個眼就是假眼。

口訣：

要分真眼與假眼，數(shù)數(shù)它有幾個角； 中間真眼有三角，沒有三角是假眼； 邊上真眼有二角，沒有二角是假眼； 角上真眼有一角，沒有一角是假眼。

第五課劫和勝負

打劫。打劫就是對局的一方，剛剛提過對方一子，對方也可以回提一子，來來回回吃不停。如果誰也不讓誰，這盤棋就沒完沒了，分不出勝負了。

找劫材。圍棋規(guī)則對打劫是這樣規(guī)定的。打劫時，一方提子后，另一方不能馬上提回，必須在別的地方走一手，使對方跟著下一手，然后才能回來把對方提掉。這一過程就叫找劫材。一般來說，劫材都是很重要的地方，逼對方應(yīng)，對方要是應(yīng)了，我就可以落子回吃對方了。

消劫。如果對方認為我找的劫材價值不大，可以不理會，那就直接把眼粘住，這就叫消劫。也就是結(jié)束打劫。

雖然只是為了爭奪一子，但并非無足輕重。有的時候，這個劫對雙方來說小到關(guān)系一塊棋的生死，大到關(guān)系全局的勝負?？刹粌H是一個子的得失。

打劫是下棋在常見的貼身肉搏，要想學(xué)好圍棋，就必須學(xué)會打劫。

打劫的種類有很多，有緩氣劫、無憂劫、連環(huán)劫、萬年劫、三劫循環(huán)、四劫循環(huán)、天下大劫。

打二還一。說到打劫，有時候一方提子后，另一方是可以馬上提回的。如對方先提我二子，我可回提對方一子。這樣的情況不是打劫，叫打二還一。還有打

三、打

四、打五還一等等，它們都不是打劫。

順口溜：

打劫就像拉大鋸，拉拉扯扯爭一棋； 回提必須隔一手，圍棋規(guī)則要牢記； 打二還一不是劫，吃子馬上可回提。

勝負判斷。圍棋的勝負不是誰先把對方的子吃完算勝，圍棋是以誰占的地多誰就贏。

我國規(guī)則是以數(shù)子法計算勝負的，終局時，將雙方死子清理出盤外后，對任意一方的活棋和活棋圍住的交叉點以子為單位進行計數(shù)。誰的地盤就是誰圍住的空交叉點，以及活著的子兩者之和。

勝負制度。理論上一方的地只要比總數(shù)的一半還多的話就算是贏了。

貼子制度。實事上，人們在下棋的過程中發(fā)現(xiàn)，先走的黑方贏棋的把握更大，很多棋手都喜歡執(zhí)黑棋。這說明黑棋先走占有很大的先手優(yōu)勢。所以，為了公平起見，在正式比賽中還規(guī)定了貼子制度。中國規(guī)則是黑方需貼給白方2.5子或者2.75子。

第六課吃子技巧（上）

圍棋在圍地的過程中，雙方不可能避免的要發(fā)生戰(zhàn)斗，棋子做為一個個士兵，肯定會有犧牲，雙打吃。就是落子后可以同時打吃對方兩邊的棋子，對方無論逃那一子，另一子總會被吃掉。這就是一箭雙雕，在圍棋中也叫雙打。

征吃（扭羊頭）。我方打吃，對方逃出后只有二口氣，我當頭一堵，扭住對方的頭，他還是只有一口氣，他再逃出，我再當頭一堵，他還是只有一口氣。如果就這么走下去，他是一直被打吃，從沒緩過氣，最后，跑到頭，他再也無路可逃了，我吃對方的這種方法就叫“征吃”。

征吃的關(guān)鍵就在于打吃的方向一定要正確。另外，對被征吃的一方來說，如果發(fā)現(xiàn)自己的子被征吃了，就千萬不要再跑了，否則只會死的更多。

引征。如果候救救被征吃子，就得在半路上安排一個伏兵。如果發(fā)現(xiàn)自己的子被征吃了，先別著急逃，只要在逃跑的半路上落下一子，如果對方?jīng)]注意的話，上面被打吃的棋子就可以逃跑了。而對方給我留下了一堆可以雙打吃的斷點，對方慘敗。

我的伏兵不能隨便放，必須在征子前進方向的六條斜線內(nèi)落子，才可以達到引征的目的。

如果對方發(fā)現(xiàn)了我方引征的意圖，直接提，那我就在角上再走一手，圍住下方的角，從最終結(jié)果來看，我方雖然被吃一子，但用二手棋占住一角，也不吃虧。

我們在下棋時，碰到征子問題，一定要小心判斷。首先要看征子是否有利，如果征子不利，就不要用征吃的手段了。對被征吃的一方來說，一旦自己的棋子被對方征吃，一定不要著急逃跑，要學(xué)會圍魏救趙，用引征創(chuàng)造機會。

接不歸。就是當叫吃對方的時候，對方的子接不回去。接不歸，不能接，老老實實棄掉尾。有些吃接不歸，需要其他手段配合。如倒撲后再接不歸。

順口溜：

雙打吃，真奇妙，總有一邊逃不了； 扭羊頭，有訣竅，那邊跑就那邊打； 連續(xù)打吃不能停，越跑越多別犯傻； 引征就像滑滑梯，六條斜線伏兵藏； 吃子巧用接不歸，對方棋子連不回。

第七課吃子技巧（中）

孫子說，兵者，詭道也。說的就是打仗用兵，一定要會使用計策。要出其不意，要攻其不備。

圍棋就像打仗一樣，對局雙方在棋盤上你爭我奪，誰的計策多，誰就可以吃更多的子，誰就會取得最終的勝利。

孫子兵法一共有三十六計，其中的一計是“關(guān)門打狗”。我們在進攻敵人的時候，一定要注意自己的安全，不能敵人沒吃著，自己反被人吃了。

悶吃。把對方的棋子的出路用一手棋堵住，像關(guān)起門來一樣，讓對方無路可跑，這就是關(guān)門打狗。正式的術(shù)語也叫“悶吃”。

枷吃。枷吃也叫“罩”，這是高級點的“關(guān)門打狗”。

枷吃口訣：

枷吃方法真巧妙，離開敵子做個罩； 數(shù)氣要比對方長，一旦枷住跑不掉。

倒撲。孫子兵法，欲擒故縱，也叫置于死地而后生（兩軍相戰(zhàn)，一方先把自己置于死路，然后奮勇拼殺，最后反而能夠贏得勝利）。在圍棋中，自己先主動送對方吃一子，然后可以吃對方更多的子，這樣的對殺技巧就叫“倒撲”。

在學(xué)習(xí)倒撲之前我們得了解什么叫“撲”？如果在對方的虎口下子，將會立即處于被打吃的狀態(tài)，這就是“撲”。撲入對方的虎口。

倒撲就是先向?qū)Ψ交⒖谒蛯Ψ匠砸蛔?，通過棄子來緊對方的氣，然后反提對方更多的子。

第八課吃子技巧（下）

拳擊的每一種拳法都有它的長處和短處，因此，在拳擊比賽中，選手往往都是用組合拳的方式來組織進攻。他們連續(xù)使出各種拳法，最終將對手打扒下。

在圍棋實戰(zhàn)中，有時敵我之間的進攻與防守，就和拳擊一樣，如果我們不能一招吃掉對方，我們可以仔細觀察敵人棋形中的弱點，然后使用組合拳，殺的敵人措手不及。

滾打包收。就是用我們學(xué)的雙打、征吃、接不歸、悶吃、枷吃、倒撲，這六個吃子絕招連起來的運用。

口訣：

滾打包收成一團，接連被打心好煩； 棋子威力難發(fā)揮，像個縮頭大烏龜。

烏龜不出頭。對方三顆平排的棋子被我方七顆棋子包圍，無論怎么跑，都是跑不掉的。他想一間跳出，伸出個頭來逃跑，我也能打它個接不歸。我在對方一間跳出的路上落子切斷，對方打吃，我不粘，我從外面反打，對方只好提我一子，這時我再從外面打吃，對方就接不歸了。

第九課對殺

我國有句俗話，叫狹路相逢勇者勝。我們在前面學(xué)了不少吃子技巧，現(xiàn)在需要在實戰(zhàn)中靈活使用這些技巧。尤其是黑白雙方相鄰的棋均未活的情況下，就只能靠對殺來決一死戰(zhàn)了。

對殺就是你死我活的戰(zhàn)斗。有時候黑白雙方的棋互扭打在一起，其中一方必須吃掉另一方才能救活自己。

圍棋簡單的說，就是看誰占的地盤多。都想占的地盤多，不靠對殺怎么行。想要提高棋力，必須學(xué)會對殺。

對殺的技巧：

二個白子和二個黑子都互相被包圍在里面，各有兩口氣，勝敗決定在那一方誰先動手緊氣，誰就勝利，這就是兵貴神速。

不過像二個白子和三個黑子都互相被包圍在里面。像這種情況，黒方已經(jīng)勝了。

對殺的勝負是由雙方棋子的氣數(shù)來決定的。如果氣數(shù)相等，先動手緊氣的一方得勝；如果雙方的氣數(shù)不相等，那誰的氣多，誰得勝。因此，對殺也叫“殺氣”。

在對殺時，我們一定要分清楚外氣、內(nèi)氣和公氣。如果分不清，在緊氣時，很有可能會把本來應(yīng)該活的棋走死，勝負顛倒。

外氣。雙方自己棋型外部的氣叫“外氣”； 內(nèi)氣。雙方自己棋型內(nèi)的氣，再加所吃的未提掉的死子，加起來的氣是“內(nèi)氣”；

公氣。棋盤中的氣，既是白方的氣，也是黑方的氣，是雙方公共的氣，因此也叫“公氣”。

對殺的時候，不僅需要分清楚外氣、內(nèi)氣和公氣，還要熟練的計算內(nèi)氣、外氣和公氣。

在緊氣殺棋時，一定要由外到內(nèi)，先從外氣開始緊起，緊完了外氣再緊內(nèi)氣，最后再緊公氣。

雙活。指雙方的棋子互相包圍，每一方均無法將對方的棋子吃掉的棋形。常見的雙活棋有二種，一是無眼雙活，二是有眼雙活。

被圍住的黑白棋都是一個眼，都是死棋中，雙方都沒有外氣，只有一口公氣。因此雙方都不能在公氣中下子緊氣，否則，即被對方提掉。這種情況就是有眼雙活。

第十課死活

圍棋就是你死我活的戰(zhàn)斗過程，在對殺的過程中，雙方都想殺死對方，若其中一方氣數(shù)不夠，又逃不掉，就要想辦法就地做活。

一塊棋被對方包圍，但只要具備了一定的條件，就可以永遠不被殺死。圍棋和人一樣，只要有了兩只眼，而且是真眼，它就可以不死。

真眼和假眼。正確認識真眼與假眼，是圍棋死活的第一步。

破眼：兩只真眼是活棋。有一只假眼是死棋。占據(jù)對方的要點，讓對方做不成二只眼的做法，就是“破眼”。

敵之要點即我之要點。破眼的方法很多，就是一般來說的，對方在那里做眼，我們就走那里破他的眼，這就是“敵之要點即我之要點”。

做活。圍棋就是你死我活的戰(zhàn)斗，誰的計算能力強，誰就會在對殺中獲得勝利。

要經(jīng)常練習(xí)，所謂，拳不離手，曲不離口。

第十一課常見死活（上）

在圍棋方面，我們可以通過努力，即可以學(xué)會火眼金睛，也可以學(xué)會七十二變。

活棋的道理是，做活必須有兩眼，沒有兩眼是死棋。但是，光懂活棋的道理還不夠，想要快速看出對殺的勝負結(jié)果，就要熟練掌握死活棋的基本形狀。要做到一看到這些棋形，馬上就能說出是死棋還是活棋，這就是孫悟空的“火眼金睛”。直三。就是相連的三個空交叉點，這是一個大眼。但這塊棋的現(xiàn)狀還不能說是活棋，若想使它變成活棋，必須做成二個眼，要在三個空交叉點的中間點放一子，使一個大眼變成二個眼，這樣的棋形就是“直三”。

碰到直三，我們就到中間破眼，殺死對方。這就是上節(jié)課說的敵之要點即我之要點。

曲三。就是圍了三個直角形狀的交叉點，曲三必死。直四。就是圍了一條直線，四個交叉點，直四是活棋，怎么都殺不死。

曲四。就是圍了四個直角形狀的交叉點，曲四也是殺不死的棋。

丁四。就是圍了四個丁字形狀的交叉點，我們只要在丁字的中間一點，丁四必死。

方四。就是圍了四個像口字形狀的交叉點，在口字的任一交叉點落子后都是曲三的形狀，曲三是死棋。所以，方四也是死棋。

梅花五。就是圍了十字形狀的五個交叉點，下在中間是，一箭穿心，是死棋。

刀把五。就是圍了一個方四加一個平行的交叉點，共五個相聯(lián)的交叉點。致命一招就在刀把上，把子落在方四和刀把的連接點上，對方就只有坐以待斃了。所以，刀把五必死。

有時候別看圍的空挺多，但如果不能給自己做成兩只眼，那圍再多的地方也是死棋。

第十二課 常見死活（下）

上節(jié)說直三和曲三，丁四和方四，梅花五和刀把五是死棋。

板六。就是被團團包圍，中間圍住的空像塊木板，有六個交叉點，所以，又叫板六。板六的棋是殺不死的。

但是，一塊棋的死活，不僅僅是棋內(nèi)部的形狀決定的，也和周邊的敵人的兵力部署有關(guān)。

板六的死活還和外氣的多少有關(guān)。板六如果發(fā)生在角上，那情況就更復(fù)雜了，要看是否有外氣，以及分別有一口外氣、二口外氣的不同情況下，棋的結(jié)局都是不同的。

七死八活。指在二路線上連續(xù)爬的活，一定要爬到8個子的并排才能保證活棋，少一個子都不行。

我們在學(xué)了上面一系列的死活基本形之后啊，在下棋中就能很快的判斷一塊棋的生死了。圍棋是你死我活的戰(zhàn)斗，殺與被殺都取決于你們對死活的判斷是否正確。

口訣：

直二無法做兩眼，長三曲三點中間； 直四曲四是活棋，方四不點也死棋； 丁四刀五點就殺，花五花六眼雖大，中間一點還是死。

第十三課 攻防與步法

我們做任何事都要持之以恒。圍棋和太極拳一樣，每一步的招法，進攻或者防守，也都有很好聽的名稱的。今天我們就學(xué)學(xué)這些招法。

無憂角。布局階段，在任一角的邊上三四位下一顆棋子，再在同角另一邊的三五位小飛下子，一般來說，對方的棋是攻不進來了。這個角就可以高枕無憂了。這個棋形就叫做“無憂角”。

掛角。為了阻止對方走成無憂角，我們需要搶先一步掛角。一盤棋的開始，往往是從守角和掛角開始的。

守角是為了占領(lǐng)角部地盤，那掛角就是為了打破對方完全占有角部的如意算盤。敵之要點即我之要點，對方小飛占角的位置就是我掛的位置。

夾攻。夾是我用兩子將對方夾在中間的行棋方法，二打一。如：對方掛我無憂角后，我于對方子在同一線之間有一個間隔，叫一間低夾。如向中腹大飛下子，距離對方稍微遠點，叫做二間高夾。如果再遠一點，就是三間夾了。如果我落子比三間夾還遠，對方棋子就感受不到我方棋子的火力了，就不是夾攻了。

跳。是向中腹的方向間隔一線落子。如果敵人選擇夾攻我，我可以選擇跳，跳出敵人的包圍圈。跳的步法看著像逃跑，其實是暗藏著進攻的后續(xù)招法。

碰。在緊挨著對方的棋子的地方落子，貼身戰(zhàn)斗叫“碰”。這招很厲害。對方選擇碰，一般是試探我方的應(yīng)手，或是聲東擊西。如果我應(yīng)對不當，很可能全軍覆沒。所以，對對方的碰，我一定要三思而后行。

扳。對方碰我，我出小尖就是扳。扳就是比誰的力氣大。當棋盤上雙方棋子并排緊挨在一起時，在對方的棋子的頭上著子，就叫做“扳”。扳頭雖然很過癮，但是容易產(chǎn)生斷點，被對方一斷，那雙方非得對殺不可了。

長。對對方的碰，除了扳，我還可以選擇“長”或者“立”。我向上或者與邊線平行的方向行棋叫“長”。

立。我向下或者向邊線方向的行棋叫“立”。

扳的進攻意圖更明顯，長和立則重于防守，蓄勢待發(fā)。該進攻還是防守，碰、扳、長、立的運用，一定要根據(jù)棋子周圍敵我兵力的情況來決定。在敵人兵力較弱時，我們要抓住進攻的機會；在敵人兵力較強時，我們要補強自身。總之，下棋一定要三思而后行。下棋時要多思考，一著不慎，滿盤皆輸。

并。在自己原有的棋子旁邊緊挨著下子叫“并”。兩顆棋子肩并肩，像銅墻鐵壁一樣，堅不可摧。

尖。在已方棋子的斜上或斜下一路處落子叫“尖”。尖是一種很堅實的下法。俗活說，小尖無惡手。由于尖的步調(diào)較小，人們習(xí)慣的稱尖為“小尖”。

飛。是指在原有棋子的呈“日”子形的對角交叉點落子。和“小尖”一樣，飛有時也叫“小飛”。

大飛。就是指在原有棋子的呈“目”字形的對角交叉點處行棋。

“飛”是圍棋中很重要的一種步法?？谠E：

進攻不能忘防守，多占地盤最重要； 小飛守住無憂角，掛角夾攻一間跳； 棋子并肩力量足，小尖就下口對角； 大飛小飛有區(qū)別，碰扳長立多思考。

第十四課 布局常識（上）

一天之計在于晨，就是說一天最好的時間是在早上。一盤棋的開始，大約前20手棋，也叫“布局”。就像早晨一樣，非常關(guān)鍵。布局是一盤棋的基礎(chǔ)，布局的好壞，直接決定雙方的勝負走向。

金角、銀邊、草肚皮。圍同樣多的地，中央要圍四面，邊上要圍三面，角上只要二面就行了。這說明角上棋子的威力比起中央和邊上要高的多。所以，在布局時要把棋子落在角上，棋子的威力才更大。

地線和勢線。圍棋布局時，一般落子的位置是三線和四線的位置上。棋盤上的一、二、三路線叫“地線”，四路線為“勢線”。

地線就是容易圍地的落子位置，當棋子下在三路線時，就容易圍出自己的地。而且圍的又多又結(jié)實，不怕敵人來進攻。

二線落子位置太低，一個子才圍一個交叉點，效率太低了。布局的時候，下在二線，必敗無疑。所以，二線也叫“失敗線”。

一線是“死亡線”，棋子放在一線上，就像站在懸崖邊上，一下就會被人殺掉的。

勢線。棋子下在四線圍的地盤，容易被敵人從二線溜進來。但是，四線離中間近，打起仗容易占領(lǐng)制高點，所以，我們把四線叫做“勢線”。

放長線釣大魚。和地線相比，勢線就相當于放長線釣大魚。布局之后，雙方必然要向棋盤中腹拼搶，在勢線的棋子占了制高點，比地線的棋子行動要快。

棋子下在五線，下方空虛，敵人派步兵從地線偷襲，就有可能把你圍的地盤搶走。所以，布局中沒有人剛開始就走五線圍地的。

那布局時，我們是否都要下在地線圍地呢？

布局時，即不能把棋子全部下在地線，也不能全下在勢線。圍棋就像打仗一樣，既要有空軍，又要有步兵。棋子高低起伏搭配，這樣才能形成超強的戰(zhàn)斗力。

圍棋和鋼琴、書法、繪畫一樣，都是藝術(shù)。凡是藝術(shù)，都需要豐富的想象力。圍棋的布局變化，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清??！在圍棋布局方面多思考，三思而后行，會對學(xué)習(xí)大有幫助的。

口訣：

下棋先從角占起，金角、銀邊、草肚皮； 一線二線不能去，三線四線打地基； 一線圍地圍不了，二線圍地圍太少； 三線四線剛剛好，五線六線圍不到。

第十五課 布局常識（下）

兵貴神速。在圍棋的布局中，行棋速度同樣講究兵貴神速。圍棋的勝負是以雙方占地的多少來判斷。布局階段誰跑的快，誰就能占更多的地盤。

拆、拆、拆。我們把棋盤邊上的行棋叫“拆”。就像拆房子一樣，都是為了占更多的地，所以我們才要拆。圍棋里面的拆，一般指在棋盤邊線上（三線和四線），沿直線方向行棋走子。比較常見的是拆

二、拆三。

比如：白一在黑棋的勢力范圍，黑二想要夾攻白棋，白三就去拆二，有了這一子，白棋就算是在黑棋的包圍圈中建了一個根據(jù)地，不至于有死活的擔心了。

立二拆三。比如黑一下在星位，白二不讓黑棋小飛守角，掛角。黑三小尖頂住白棋，阻止白棋對黑角的侵略。白四長，黑五跳，在向邊上擴張的同時，隨時準備進攻白棋。白六毫不示弱，拆邊，給自己建個根據(jù)地。白六這手棋也叫立二拆三。

立二拆三就是在并的二個子旁邊，間隔三個交叉點的位置下子，是為了在最大限度圍地的同時，又不至于被敵人從中間切斷。如對方的棋子下在中間是孤軍深入，我在拆子這里尖封，對方就無路可逃了。

立二拆二，拆的步調(diào)太小，三個子才圍邊上五、六目空，棋子的效率不高。

立二拆四，拆的步子大了點，防守不夠嚴密，很容易就被對方棋子乘虛而入。

拆的要領(lǐng)。

拆在布局中使用提非常多，但要拆的恰到好處，就要掌握一些要領(lǐng)。棋子拆的距離，取決于它旁邊的棋子是否夠強。如果對方左邊有二個棋子，我左邊只有一個棋子，則最多可以拆兩路。如果對方左邊有三個棋子，我有并立二個棋子，則可以拆三路。如果對方左邊四個棋子，我左邊并排站了三個棋子，則可以拆四路。

立一拆二，立二拆三，立三拆四。

拆二不怕斷。拆的種類很多，其中以拆二最為常見。拆二的優(yōu)點是只用兩手棋就建立一個根據(jù)地，還不怕敵人來進攻。

如果對方想強行分斷我子的拆二，就碰，碰是最強硬的下法。我就從上面扳，對方粘，我就從上面壓住，對方從下面扳，我把三子粘在一起，對方想用長連回去，我在拆二子下面立，對方粘，我飛，補斷點。這樣對方就占不到任何便宜，而且吃了大虧。對方從二線逃跑了，還沒破壞我方棋子多少地方。相反，我方的棋子的勢力變得非常強大，和右邊的無憂角左右呼應(yīng)，中間的一大塊地盤，都快變成我的子。

拆二是圍棋中攻守兼?zhèn)涞某Ｒ?guī)手段，一定要好好學(xué)習(xí)。

布局順口溜： 你拍一，我拍一，金角銀邊草肚皮； 你拍二，我拍二，布局切記莫爬二； 你拍三，我拍三，立二拆三搶地盤； 你拍四，我拍四，四線落子張外勢； 你拍五，我拍五，五線圍地白辛苦。

第十六課 定式和角部的戰(zhàn)斗

圍棋和打仗一樣，你死我活的戰(zhàn)斗總是不可避免的。既然是打仗，就有輸贏，勝敗乃兵家常事。我們學(xué)習(xí)圍棋一定要懂得這樣的道理，只要我們堅強面對失敗，勝不驕敗不餒，最終就一定能夠贏棋。

三連星。我下角上兩個星后，再把子下在兩個子的中間，把角上的兩個子連成一片，這步棋就叫“三連星”。我用三手棋就布了個聲勢很大的陣形。三拳二腳，不就是布局要求的兵貴神速嗎？對方以三連星對三連星，以眼還眼，以牙還牙，妙。

分投。我不下三連星，也不讓對方下三連星，下對方兩中間的星位與地線上。這手棋非常勇敢，頗有和對方?jīng)Q一死戰(zhàn)的決心。我手棋一方面切斷對方兩棋之間的聯(lián)絡(luò)，防止對方棋子連成一片。另一方面，我這一手棋也不怕對方的進攻。雖然對方上下都是我的棋，但是距離太遠。俗話說，遠水解不了近渴，我一時還不好進攻對方。他從上面進攻，我就從下面拆二逃跑，可以立刻獲得安定。反之，對方從下面逼，我也可以從上面拆二，我的這手棋，就叫“分投”。

分投就是指把棋下在對方的陣營中，既破壞對方的陣形，又給自己兩邊都有拆的余地，不拍對方進攻。

掛角。下在任一角的星位或者地線處的落子。

拆邊。自己角部星位或者地線處有一子，再下在邊上星位或者地線處落子。

小飛守角。下在自己星位一邊的落子。小飛掛角。下在對方星位一邊的落子。定式。布局階段，雙方在角部的爭奪中，只要按照一定的行棋次序，最終就會形成雙方誰也不吃虧的結(jié)果，這個過程就叫“定式”。

定式就是經(jīng)過高手反復(fù)驗證，雙方得失平等，相對公平的下法。一個定式少則三五手，多則幾十手。

定式和唐詩三百首一樣，要靠背。定式不能光靠死記硬背，不但要記住定式中每步棋怎么走，還要知道為什么這么走。所謂不僅要知其然，還要知其所以然。

脫先。對方小飛掛我方角的時候，我可以不理對方，也掛對方的角。這就是不理會對方的挑釁，反而搶先進攻對方，這種做法叫“脫先”。

脫先就是在對局雙方的接觸戰(zhàn)中，對對方的著法置之不理，爭得先手，下在其他地方。脫先是不想被對方牽著鼻子走，為了爭取主動權(quán)。所以，才脫離主戰(zhàn)場。脫先就是你下你的，我下我的，誰怕誰。

雙飛燕。對方在我角部星位左右小飛掛，同時從兩個方向進攻我方，像兩只燕子張開翅膀的形狀，我手棋又叫“雙飛燕”。我再脫先，星位這顆子就要被對方吃了，要打仗了。

尖。雙飛燕也是有定式的，我通常向中腹出小尖，這是制高點，是我方為了向中央出頭必須要尖。而此時，對方可以點角，奪取我方的根據(jù)地。

口訣：

雙飛燕，三連星，布局先從角占起； 占完角，再拆邊，高低搭配多圍地； 無憂角，小飛掛，角部攻防靠定式； 爭先手，要脫先，搶占要點能贏棋。

第四篇：少兒圍棋培訓(xùn)那里比較好呢

少兒圍棋培訓(xùn)那里比較好呢?

一、福大圍棋培訓(xùn)簡介：

福大圍棋培訓(xùn)現(xiàn)為中國棋院丙級俱樂部，上海棋院圍棋二線專業(yè)隊伍培訓(xùn)基地。擁有上海最強大的師資力量，由上海金牌圍棋教練總教練親自執(zhí)教，福大圍棋培訓(xùn)有著一群豐富教學(xué)經(jīng)驗的圍棋精英團隊，在教育行業(yè)里已經(jīng)有多年培圍棋培訓(xùn)教育的豐富經(jīng)驗，名師指導(dǎo)。

二、辦學(xué)宗旨：

福大圍棋培訓(xùn)有著一群豐富教學(xué)經(jīng)驗的圍棋精英團隊，在教育行業(yè)里已經(jīng)有多年培圍棋培訓(xùn)教育的豐富經(jīng)驗，名師指導(dǎo)，福大圍棋以開發(fā)多元智能、傳承圍棋文化為己任，“以棋冶情、以棋益智、以棋會友、以棋育人”為教學(xué)宗旨是讓每一個學(xué)圍棋的孩子從中受益，養(yǎng)成良好的品格、良好的思考習(xí)慣、縝密的邏輯思維能力，穩(wěn)重的性格和積極進取精神從而處進學(xué)習(xí)、健康成長。

并以認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，豐富靈活的教學(xué)經(jīng)驗，推動上海圍棋事業(yè)的普及和發(fā)展，發(fā)掘孩子的多元智能，陶冶品德修養(yǎng)，并倡導(dǎo)因材施教，著重于圍棋人才的培養(yǎng)，重現(xiàn)上海圍棋重鎮(zhèn)的輝煌一頁。

三、發(fā)展目標

1、傳承推廣中國國粹，開發(fā)智力，提升孩子邏輯判斷等綜合素質(zhì)，完善人格。

2、科學(xué)訓(xùn)練，因材施教，為中國圍棋輸送優(yōu)秀的后備人才。

3、建立嚴謹規(guī)范的圍棋教學(xué)體系，打造圍棋教育品牌聯(lián)盟。

四、培訓(xùn)課程

福大圍棋培訓(xùn)為孩子們架設(shè)了完整的專業(yè)圍棋教學(xué)階梯，依次為：啟蒙-低級班-中級班-沖段班-低段班-高段班。另設(shè)立了對圍棋發(fā)展有特別追求的小苗子班和小豹子班，有志走職業(yè)道路的道場1班和道場2班。

學(xué)習(xí)圍棋能讓人睿智，沉著，鎮(zhèn)靜，綜合素質(zhì)也會大大提高，想讓你的孩子更聰明嗎？想讓你的孩子綜合素質(zhì)超人一般嗎？學(xué)圍棋，到福大圍棋培訓(xùn)中心，優(yōu)惠多多，趕緊來報名吧！

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第五篇：東藝盛少兒圍棋培訓(xùn)

東藝盛少兒圍棋培訓(xùn)中心隸屬東藝盛文化傳播有限責任公司，創(chuàng)立于1997年，是從事圍棋教學(xué)工作的專業(yè)機構(gòu)。多年來，在中國棋院和北京棋院的大力支持下，已發(fā)展到數(shù)千人規(guī)模，并擁有一支強大的專業(yè)教師隊伍。經(jīng)過多年教學(xué)積累，東藝盛現(xiàn)已形成一套具有自身特色的、完善的教學(xué)管理體系，教學(xué)成果十分顯著，在北京棋界以及家長的心目中樹立了良好的口碑。

東藝盛秉承“教棋育人”的宗旨，對每一個來東藝盛學(xué)棋的孩子，在棋品、人品、心理素質(zhì)等方面進行綜合教育和培養(yǎng)。同時，東藝盛在圍棋普及方面做了大量的工作。十余年來，在北京幾十所小學(xué)、幼兒園開辦了圍棋培訓(xùn)班，并在崇文、宣武、西城、朝陽、海淀、石景山、亞運村、天通苑、文慧園、回龍觀、魯谷、航天橋、門頭溝、通州、大興、昌平等區(qū)設(shè)立了分部。

每年四次的“東藝盛杯”北京市段級位賽，已經(jīng)成為北京地區(qū)極具影響的圍棋傳統(tǒng)賽事。東藝盛少兒圍棋培訓(xùn)中心目前已經(jīng)完成“名師執(zhí)教、專業(yè)規(guī)范”的教學(xué)體系建設(shè)，營造了良好的學(xué)棋氛圍。我們更會不斷進取，為中國圍棋普及事業(yè)做出更大的貢獻。

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