第一篇：《普通昆蟲學(xué)》下實(shí)驗(yàn)報(bào)告目錄

《 普通昆蟲學(xué) 》（下）實(shí)驗(yàn)報(bào)告目錄

（植保專業(yè) 208 08 級(jí) 級(jí) 1 1 班）09--20 10（2 2）

實(shí)驗(yàn)一：

六足總綱的分目

實(shí)驗(yàn)二：

直翅目分類

實(shí)驗(yàn)三：

半翅目分類

實(shí)驗(yàn)四：

同翅目分類

實(shí)驗(yàn) 五：鞘翅目分類（一）

實(shí)驗(yàn) 六：鞘翅目幼蟲及脈翅目

實(shí)驗(yàn) 七：鱗翅目分類（一）

實(shí)驗(yàn)八：鱗翅目分類（二）

實(shí)驗(yàn)九：雙翅目分類

實(shí)驗(yàn)十：膜翅目分類

任課教師：戴武

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 一 ：

六足總綱的分目

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù)專業(yè) 8 2008 級(jí)班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào) 告

實(shí)驗(yàn) 二 ：

直翅目分類

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù)專業(yè) 8 2008 級(jí)班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 三 ：

半翅目分類

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù) 專業(yè) 8 2008 級(jí)班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 四 ：

同翅目分類

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù) 專業(yè) 8 2008 級(jí)班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 五 ：

鞘翅目分類（一）

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù)專業(yè) 2008 8 級(jí) 級(jí) 1 1

班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 六 ：

鞘翅目幼蟲及脈翅目

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù) 專業(yè) 2008 8 級(jí) 級(jí) 1 1

班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 七 ：

鱗翅目分類（一）

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù) 專業(yè) 2008 8 級(jí)1 班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 八 ：

鱗翅目分類（二）

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù) 專業(yè) 2008 8 級(jí)1

班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 九 ：

雙翅目分類

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù)專業(yè) 2008 8 級(jí)1

班

《 普通》 昆蟲學(xué)》（下）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn) 十 ：

膜翅目分類

2009--2010（2 2）

任課教師：

戴武

植物保護(hù)專業(yè) 2008 8 級(jí) 級(jí) 1 1 班

第二篇：普通昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

篇一：普通昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié) 普通

昆蟲學(xué)教學(xué) 實(shí)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：植保１１１班 組號(hào)：第一組

組長(zhǎng)：阿布都熱孜克·庫玩（１１３１３３１０４）成員：阿曼古麗·吐尼亞孜（１１３１３３１０７）：阿孜麗·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿麗米熱·（１１３１３３１０６）指導(dǎo)老師 ：亞森·沙力

２０１４年９月２０號(hào)

一、實(shí)習(xí)目的

教學(xué)實(shí)習(xí)是繼《普通昆蟲學(xué)》課理論教學(xué)任務(wù)完成以后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)掌握昆蟲標(biāo)本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關(guān)昆蟲學(xué)研究方面的基本方法和基本技能。理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)各類昆蟲的棲息環(huán)境、活動(dòng)時(shí)間、寄主植物等基本理論知識(shí)；擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學(xué)和科研提供豐富的昆蟲標(biāo)本。

二、時(shí)間：2014年7月18日～9月19日

三、地點(diǎn)：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校園，試驗(yàn)田，雅瑪里克山，騎馬山，蝴蝶溝，托里鄉(xiāng)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.制作糖醋液： 糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（紅糖：醋：酒：水）操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時(shí)斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。兩天一次觀察誘捕結(jié)果。（因我們制作的糖醋液較少量、兩天后下雨，而觀察不了觀察誘捕結(jié)果，希望老師了解。）2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進(jìn)行昆蟲采集。3.昆蟲標(biāo)本制作：采集回來的昆蟲根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆蟲標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡裝于青霉素瓶中。4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對(duì)采集的昆蟲進(jìn)行分類鑒定，并做好標(biāo)簽，裝入標(biāo)本盒中。

5.永久玻片的制作：9月18日在昆蟲實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行制作玻片標(biāo)本。老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：

1、處死固定（用70%酒精殺死，也可用沸水殺死固定。）

2、軟 化（放入10%koh或naoh溶液內(nèi)，用水浴加熱5—10分鐘）

3、清理內(nèi)臟、清洗（用“0”號(hào)針在腹部背面后扎2—3個(gè)孔，清除體內(nèi)組織并清洗1-2次。

4、脫 水（50％→ 70％→ 80％→90％→95％→100％的酒精梯度脫水，每次約5分鐘。）

5、整姿（用解剖針仔細(xì)整姿，頭向前，體垂直于載玻片的橫向，觸角向前側(cè)方，翅向兩側(cè)，前足向前側(cè)方，中足和后足向后側(cè)方。）

6、透明（用二甲苯透明5分鐘。）

7、滴膠、蓋片（加適度的膠，用鑷子夾蓋玻片斜放蓋下，一定要輕。）

8、貼標(biāo)簽、干燥（載玻片的右端貼上標(biāo)簽（時(shí)間、地點(diǎn)、寄主、采集人、制片人；室溫下干燥。）我們組制作了2片蚜蟲、3片薊馬的永久標(biāo)本。6.昆蟲繪圖——硫酸紙繪圖法

我們進(jìn)行的是實(shí)體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們組的每位組員按照要求先對(duì)自己選的標(biāo)本進(jìn)行了定位和測(cè)量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。

五、實(shí)習(xí)成果

經(jīng)過幾天的昆蟲采集、鑒定、標(biāo)本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等12目，61科的昆蟲，總數(shù)517只，圓滿完成了既定的實(shí)習(xí)目標(biāo)。我們把所有昆蟲都制成標(biāo)本后，對(duì)標(biāo)本進(jìn)行了詳細(xì)的分類鑒別，結(jié)果如下：篇二：普通昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 普通昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)

個(gè) 人實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)課程： 普通昆蟲學(xué)班 級(jí)：植保111班姓 名：阿布都熱孜克·庫玩 學(xué) 號(hào)： 113133104 2014年9月8日星期一

一、實(shí)習(xí)目的

為了擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，本人在暑假期間（2014年7月15號(hào)-2014年9月1號(hào)），在亞森·沙力老師指導(dǎo)下，在阿勒泰哈巴河縣獸牧局治蝗滅鼠指揮部治蝗辦，幫大四學(xué)姐族米娜做“大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)，同時(shí)跟同學(xué)買爾哈巴、吐然古麗、哈尼克孜、亞力坤采集些趨光性昆蟲。

二、個(gè)人實(shí)習(xí)結(jié)果

這次采集的昆蟲鱗翅目為主的10目，我們把所有昆蟲都制成標(biāo)本后，對(duì)標(biāo)本進(jìn)行了詳細(xì)的分類鑒別，結(jié)果如下：

三、個(gè)人實(shí)習(xí)收獲和心得

通過這次實(shí)習(xí)，我也提高了對(duì)昆蟲學(xué)的興趣也使我知道了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是我學(xué)習(xí)昆蟲學(xué)的動(dòng)力源泉；并了解亞洲飛蝗不同年齡階段的取食量、亞洲飛蝗不同年齡階段取食偏好。我更加了解了昆蟲的多樣性、變態(tài)、產(chǎn)卵行為（主要為亞洲飛蝗），趨光性假死性、偽裝等生活習(xí)慣，還更加清楚地看到了自己的學(xué)習(xí)方向。所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到只有學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，才有可能認(rèn)識(shí)自然，利用自然。

最后，我非常感謝亞森·沙力老師，大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和其他同學(xué)的幫助，謝謝。篇三：普通昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院 【普通昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)】

實(shí)習(xí)報(bào)告

報(bào)告人員：張 班級(jí)：11植保3班 學(xué)號(hào)：

組別：第四組

二〇一三年五月

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)概況

1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)樹木園

華農(nóng)樹木園位于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)，氣候溫和宜人，園內(nèi)植物種類豐富，現(xiàn)有植物171科608屬1200種；稀有瀕危植物88種，分屬46科75屬，其中瀕危植物14種，漸危植物49種，稀有植物25種；國家重點(diǎn)保護(hù)植物58種，分屬35科39屬，其中國家ⅰ級(jí)保護(hù)植物15種，國家ⅱ級(jí)保護(hù)植物43種。

2、廣州龍眼洞森林公園

廣州樹木公園位于廣州市天河區(qū)龍洞廣汕公路省林科院內(nèi)，占地面積20hm2，是1998年廣州市“新增二百公頃綠地”的一部分。廣東樹木公園的樹木千姿百態(tài)，蒼翠欲滴。園內(nèi)小橋流水，湖光山色，景色迷人。園內(nèi)樹種資源相當(dāng)豐富，共收集、種植各類樹種達(dá)1100種，其中國家級(jí)保護(hù)樹種56種、省級(jí)保護(hù)樹種12種，是廣東林木種源資源保存基地。1995年，該園被國務(wù)院發(fā)展研究中心市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究所和廣東省人民政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心評(píng)為全省樹種最多的樹木園，并被授予“廣東之最”稱號(hào)。2004年9月被廣州市天河區(qū)政府授予青少年科普基地。

3、從化三百洞森林公園

流溪河國家森林公園位于廣州市郊從化東北部，地處亞熱帶，氣候溫和，雨量充沛，資源豐富，物種眾多。五指山景區(qū)的三椏塘幽谷，全長(zhǎng)2500米的溯溪小道貫穿幽谷的中部，屬亞熱帶山地雨林，氣候溫和，森林覆蓋率達(dá)98%，山間森林茂密,物種繁多。

4、廣州龍洞水庫筲箕窩

鳳凰山森林公園位于廣州市天河區(qū)東北部，總面積約800公頃。地處北回歸線以南，屬南亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，雨量充沛、冬暖夏涼，氣候怡人。植被以常綠闊葉林為主，森林覆蓋率80％以上。公園屬丘陵地貌，山勢(shì)雄偉，俊俏秀麗。最高峰太和嶂海拔390.8米，比白云山主峰高8米，公園中部的筲箕窩水庫容量189萬m3。山間泉水富含礦物質(zhì)，山上奇石遍地，樹木郁郁蒼蒼；登峰遠(yuǎn)眺，北望白云區(qū)，莽莽林海。連綿群山；向南鳥瞰，漁沙坦、龍洞村一馬平川，田園美景，蔚為壯觀?？偟膩碚f，這四個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)各有典型的昆蟲物種，昆蟲物種繁多，很適合作為我們昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

二、各種生境的代表類群

1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)樹木園 灌木叢的主要代表類群有：鞘翅目的麗金龜科、瓢蟲科；半翅目的粉虱科；鱗翅目：鳳蝶科；草叢的主要代表類群：鞘翅目的瓢蟲科、螢科；雙翅目的麗蠅科、蠅科；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的螽斯科、蟋蟀科、蚱科；等翅目的白蟻科；陰濕地、近水處的主要代表類群：蜻蜓目。

2、廣州龍眼洞森林公園

主要代表類群：雙翅目的蜂虻科、虻科。鞘翅目的步甲科、虎甲科。鱗翅目的鳳蝶科、粉蝶科。膜翅目的姬蜂科、胡蜂科、蜾蠃科。半翅目的蟬科、荔蝽科。

3、從化三百洞森林公園

草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科、花螢科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。

木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

4、龍洞筲箕窩水庫 草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科、蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。鱗翅目：鳳蝶科，粉蝶科、眼蝶科、蛺蝶科；木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

三、我所觀察到昆蟲的生活習(xí)性

蜻蜓目：它的稚蟲是生活在水中的，成蟲在低空中飛；肉食性；捉住的時(shí)候會(huì)輕咬你的手，有在飛翔中點(diǎn)水產(chǎn)卵的習(xí)性；

等翅目 木白蟻科：有婚飛習(xí)性、喜歡在晚上飛近有光的室內(nèi)，很容易掉翅。蜚蠊目：野外生活在石塊、枯枝落葉下、洞穴內(nèi)，垃圾桶旁，室內(nèi)生活在蔭蔽處和衛(wèi)生條件不良處，爬過的地方會(huì)有臭味。

樇目：生活在竹子上或灌木叢中，有典型的擬態(tài)和隱態(tài)，與其棲息環(huán)境相似；植食性。直翅目 螽斯科、蝗蟲科、蚱蜢科：生活在地面、植物上；蚱科喜歡在落葉中間跳躍，螽斯多在草叢中，蝗蟲也在草叢中，善于跳躍；植食性。

半翅目 蟬科：一般在晚上蛻皮，我們晚上在樹木園見過蛻皮的全過程，剛剛蛻皮出來的蟬是碧綠的，不會(huì)飛，等到天亮了就會(huì)飛到較高的地方。成蟲會(huì)在大中午鳴叫，有的會(huì)叫著叫著往下掉。交配也在樹上。

荔蝽科：植食性，白天在龍眼樹荔枝樹枝條上面活動(dòng)，臭腺常分泌惡心的氣味，會(huì)對(duì)著你的臉噴氣體。爬行速度不快，隱蔽性強(qiáng)。

鞘翅目：叩甲科：生活在地上潮濕的地方，被捕捉時(shí)不斷地叩頭，會(huì)裝死。螢科：夜晚出來活動(dòng)，尾部會(huì)發(fā)光；肉食性。芫青科：生活在植物上，植食性；被捕捉時(shí)腿節(jié)端部能分泌黃色液體，會(huì)在酒精瓶里面拉屎，一般群居，一窩一窩的一捉就是一百多只，有大有小有老有少還有正在交配的。

蠅類：喜歡圍著人轉(zhuǎn)，在離地面很近的地方，感應(yīng)能力很強(qiáng)。雙翅目 蚊類：一般在晚上比較多，食肉性，吸食動(dòng)物的血液。鱗翅目 蛾類：多夜出型；趨光性強(qiáng)。

蝶類：多日出型；有趨化性，捕捉時(shí)鳳蝶等飛行速度很快，不易捉，一般在樹林中，湖面上空；粉蝶飛行速度慢，捕捉容易。粉蝶飛得很低，一般喜歡停在有花的草地上。

膜翅目：有社群習(xí)性；喜歡取食花蜜，在花多的地方很容易捕捉到。受到威脅時(shí)會(huì)放出尾部的毒針蜇人，捕捉時(shí)候需要小心。

竹節(jié)蟲：一般生活在草叢中，有自殘的行為。捉住之后要及時(shí)處理。

纓翅目：管薊馬科，一般生活在細(xì)葉榕上面，卷曲的葉子里面，會(huì)飛，體微小，很難數(shù)數(shù)量

四、我們小組采集的昆蟲名錄和數(shù)量 共13個(gè)科，55個(gè)目，1750只

第三篇：普通昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一 實(shí)習(xí)目的掌握捕捉、處理和保存昆蟲的方法和步驟

掌握鑒定昆蟲的方法和步驟

掌握常見昆蟲的種類和基本特征

二 實(shí)習(xí)方法

野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、誘集法、盲掃法），室內(nèi)鑒定

三 實(shí)習(xí)工具

捕蟲網(wǎng)、毒瓶、小瓶、剪刀、三角紙袋、鑷子、昆蟲針、陷阱、糖醋液。

四 實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

2011.6.28-2011.9.20日（暑假期間自己回家自由安排捕捉蟲子）

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校園、試驗(yàn)田、安寧渠、石人溝、昌吉園藝場(chǎng)、三坪實(shí)習(xí)基地。

五 實(shí)習(xí)任務(wù)

能夠捕捉15個(gè)目、50科、300種昆蟲，并鑒定正確上交給老師檢查合格

六、1）實(shí)習(xí)步驟：

1.實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備采集工具

2.確定標(biāo)本采集地點(diǎn)

3.收集制定標(biāo)本：將采集的標(biāo)本裝入毒瓶中，死后用昆蟲針固定在標(biāo)本

盒中，鱗翅目的昆蟲用手捏住胸部，將其捏暈后，裝入三角紙袋中

4.標(biāo)本的鑒定：借用書籍將收集的昆蟲鑒定到科，六 實(shí)習(xí)成果

1、捕捉蟲子

直翅目蝗科、螽斯科、螻蛄科、蟋蟀科；

螳螂目（螳螂）

革翅目（蠼螋）

蜻蜓目（蜻蜓）

鞘翅目芫菁科、步甲科、瓢甲科、蜣螂科、葉甲科、象甲科、花金龜科； 雙翅目蠅科、麗蠅科、麻蠅科、寄蠅科、食蚜蠅科、果蠅科；

膜翅目蜜蜂科、胡蜂科、姬蜂科、木蜂科、蟻科；

半翅目紅蝽科、蝽科、長(zhǎng)蝽科；

鱗翅目夜蛾科、粉蝶科；

同翅目葉蟬科、蠟蟬科；

共10個(gè)目，29個(gè)科，180個(gè)昆蟲

2、糖醋液試驗(yàn)成果

兩瓶糖醋液共捕捉昆蟲約60個(gè)，大多數(shù)為鱗翅目夜蛾科昆蟲

3、陷阱實(shí)驗(yàn)成果

十個(gè)陷阱中捕捉的蟲子主要是鞘翅目昆蟲（由于當(dāng)時(shí)下雨，陷阱的效果不

明顯，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)為成功，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不全面）

七 實(shí)習(xí)心得體會(huì)

通過實(shí)習(xí)，我對(duì)課本上的知識(shí)有了更深刻的理解。我做的標(biāo)本可分為兩種，一種是普通的針插標(biāo)本，一種須展翅的標(biāo)本。兩種都對(duì)針插的位置很講究，不是隨便找個(gè)位置就下手的。展翅的時(shí)候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應(yīng)該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標(biāo)本一定要小心翼翼。昆蟲的鑒定是一個(gè)難點(diǎn)，必須仔細(xì)觀察它的主要特征，鑒定同時(shí)還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細(xì)心地觀察才能找出它們的不同點(diǎn)。

通過昆蟲生活位置和捕捉場(chǎng)所差異的了解，我們更客觀全面地認(rèn)識(shí)到不同

昆蟲生活習(xí)性的差異。而結(jié)合昆蟲的實(shí)際生境，又可以鑒別出不同昆蟲對(duì)植物的為害特征。這些都增長(zhǎng)了我的個(gè)人見識(shí)。同時(shí)，標(biāo)本的制作使我更加熟悉對(duì)各種器材的使用，增強(qiáng)了我的操作技能。通過對(duì)昆蟲體姿的整理并繪畫標(biāo)本圖樣，提高我們對(duì)昆蟲結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我們制作的標(biāo)本可以供學(xué)弟學(xué)妹們觀看學(xué)習(xí)，這對(duì)我們來說也是一種心理上的滿足。小組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標(biāo)本制作鍛煉了我們的耐心和細(xì)心。我們小組成員認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)態(tài)度是我們實(shí)習(xí)完成基礎(chǔ)，我們的辛苦是值得的，我們獲得的遠(yuǎn)比我們付出的多。

第四篇：普通昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

植物保護(hù)專業(yè)本科

課程實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)課程：普通昆蟲學(xué)

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北廣水三潭國家森嶺公園

二零一一年八月

一、實(shí)習(xí)目的教學(xué)實(shí)習(xí)是繼《普通昆蟲學(xué)》課理論教學(xué)任務(wù)完成以后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)掌握昆蟲標(biāo)本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關(guān)昆蟲學(xué)研究方面的基本方法和基本技能。理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)各類昆蟲的棲息環(huán)境、活動(dòng)時(shí)間、寄主植物等基本理論知識(shí)；擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學(xué)和科研提供豐富的昆蟲標(biāo)本。

二、時(shí)間：2011年8月16日～8月28日

三、地點(diǎn)：湖北省廣水市三潭國家森林公園

四、小組成員：

組長(zhǎng)：

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.制作毒瓶：將脫脂棉放入廣口瓶中，用鑷子壓實(shí)，倒入適量乙酸乙酯，再壓實(shí)，上蓋2層濾紙和1層厚紙板即可。

2.燈誘捕蟲：8月17日和20日晚7點(diǎn)半至次日凌晨2點(diǎn)半，分別在三潭森林公園的武漢工行招待所院內(nèi)、風(fēng)景區(qū)停車場(chǎng)進(jìn)行燈誘捕蟲。

3.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進(jìn)行昆蟲采集。

4.昆蟲標(biāo)本制作：采集回來的昆蟲根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆蟲標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

5.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對(duì)采集的昆蟲進(jìn)行分類鑒定，并做好標(biāo)簽，裝入標(biāo)本盒中。

六、實(shí)習(xí)成果

經(jīng)過幾天的昆蟲采集、鑒定、標(biāo)本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等20個(gè)目的昆蟲110科，總數(shù)上千只，圓滿完成了既定的實(shí)習(xí)目標(biāo)。

七、心得體會(huì)

暑假以來一直期待的昆蟲實(shí)習(xí)終于圓滿完成了，在這些天里我們有歡喜也有勞累。實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)的考察、鞏固和拓展，在實(shí)習(xí)中我們小組成員相互學(xué)習(xí)，相互幫助，終于我們組的實(shí)習(xí)成果豐碩，采集了20目110科的各類昆蟲標(biāo)本。

工作方面，我們組安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我們抱著飽滿的熱情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬，再加上燈有問題不時(shí)熄滅，燈光被周圍的樹木和建筑物擋住，結(jié)果捕的不是很多。第二次守夜時(shí)我們吸取第一次的教訓(xùn)，不管大小一律捕住，但還是由于天氣陰雨，旁邊捕蟲的點(diǎn)太密也捕到的不多。白天捕蟲考驗(yàn)我們的技術(shù)的工作。我根據(jù)自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我們的目標(biāo)對(duì)象。在捕蟲的過程中我們也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，比如怎樣做能把網(wǎng)中的蜂裝進(jìn)毒瓶而不用擔(dān)心蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當(dāng)然，工作時(shí)的分工協(xié)作是少不了的，整理昆蟲我們采用韓旭建議的每個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，流水作業(yè)，這個(gè)

也在我們做昆蟲鑒定時(shí)，捕蟲時(shí)使用，這樣我們既可以將工作做完，也避免了重復(fù)混亂的現(xiàn)象發(fā)生，提高了工作效率。但在實(shí)習(xí)時(shí)的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導(dǎo)致了我們得重新做一些已經(jīng)做過的工作，不僅影響了工作效率，也對(duì)工作質(zhì)量產(chǎn)生了很大的不利影響。

小組交流方面，作為組長(zhǎng)的我為了讓我們組的工作效率高，除了讓大家休息好，也盡力用各種方法來讓大家從實(shí)習(xí)中感受到快樂忘記那些勞累，恐懼等。比如在第一天晚上守夜時(shí)，由于燈有問題，還是在一個(gè)老宅里，女生總有些害怕。除了有些第一次的好奇心，對(duì)蟲子的期望，我們還談一些輕松點(diǎn)的話題以增進(jìn)相互的了解。白天更是我們相互交流的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榘滋斓南x子靠的是眼疾手快，途中說說笑笑的大家都很開心。20日因?yàn)槭顷幪?，蟲子很少，于是我們突然萌生了登金頂?shù)南敕ǎ詮浹a(bǔ)18日的不足。從小路上去，路很窄，很多地方坡也很陡。我們相互幫助，經(jīng)過艱辛的兩個(gè)半小時(shí)終于登上了山頂，也在途中拍了很多照片作為留念。這次登山使我們組的凝聚力更強(qiáng)，雖然爬山非常累，我們一起克服各種困難，還在當(dāng)天晚上堅(jiān)持守夜捕蟲。

專業(yè)知識(shí)方面，實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我們課堂理論學(xué)習(xí)的鞏固，更是對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展和應(yīng)用。對(duì)昆蟲的習(xí)性、生態(tài)等有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)昆蟲的分類特征等難記的知識(shí)生動(dòng)的展現(xiàn)并應(yīng)用。學(xué)習(xí)昆蟲標(biāo)本制作等昆蟲學(xué)研究的基本技術(shù)。

總而言之，實(shí)習(xí)時(shí)雖然各種生活條件都不如學(xué)校好，甚至可以說

是到了差的地步，但我們克服了各種困難，超額完成任務(wù)。20目110科的豐碩成果使我們喜悅，專業(yè)知識(shí)的積累讓我們充實(shí)。此次實(shí)習(xí)不僅擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進(jìn)同學(xué)間的友誼，是我們大學(xué)生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財(cái)富。

八、參考書目

1.雷朝亮，榮秀蘭，普通昆蟲學(xué)，中國農(nóng)業(yè)出版社，2003

2.朱宏復(fù)等，蛾類圖冊(cè)，科學(xué)出版社，1973

3.李湘濤，昆蟲博物館，時(shí)事出版社，2006

第五篇：普通昆蟲學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告完整版

普通昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)個(gè)人

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)課程：普通昆蟲學(xué)班級(jí)：植物保護(hù)081班姓名：阿布都克依木。開薩爾學(xué)號(hào)：083133133指導(dǎo)老師：趙玲

一、實(shí)習(xí)目的教學(xué)實(shí)習(xí)是繼《普通昆蟲學(xué)》課理論教學(xué)任務(wù)完成以后，集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)掌握昆蟲標(biāo)本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關(guān)昆蟲學(xué)研究方面的基本方法和基本技能。理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)各類昆蟲的棲息環(huán)境、活動(dòng)時(shí)間、寄主植物等基本理論知識(shí)；擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學(xué)和科研提供豐富的昆蟲標(biāo)本。

二、時(shí)間：2011年6月27日～9月20日

三、地點(diǎn)：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校園，試驗(yàn)田，雅瑪里克山，三坪農(nóng)場(chǎng)，莎車縣。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.制作糖醋液：

糖醋液配方：6: 3: 1: 10；（糖：醋：酒：水）

操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時(shí)斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。注意電壓：每3個(gè)小組同時(shí)做。

兩天一次觀察誘捕結(jié)果。

2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進(jìn)行昆蟲采集。

3.昆蟲標(biāo)本制作：采集回來的昆蟲根據(jù)昆蟲標(biāo)本針插部位的要求及昆蟲標(biāo)本大小，應(yīng)用不同型號(hào)昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板

上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對(duì)采集的昆蟲進(jìn)行分類鑒定，并做好標(biāo)簽，裝入標(biāo)本盒中。

五、實(shí)習(xí)成果

經(jīng)過幾天的昆蟲采集、鑒定、標(biāo)本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等10個(gè)目的昆蟲，總數(shù)上千只，圓滿完成了既定的實(shí)習(xí)目標(biāo)。

六、心得體會(huì)

暑假以來一直期待的昆蟲實(shí)習(xí)終于圓滿完成了，在這些天里我有歡喜也有勞累。實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)的考察、鞏固和拓展。工作方面，我們組安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我抱著飽滿的熱情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬，再加上燈有問題不時(shí)熄滅，燈光被周圍的樹木和建筑物擋住，結(jié)果捕的不是很多。第二次守夜時(shí)我吸取第一次的教訓(xùn)，不管大小一律捕住，但還是由于天氣陰雨，旁邊捕蟲的點(diǎn)太密也捕到的不多。白天捕蟲考驗(yàn)我們的技術(shù)的工作。我根據(jù)自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我的目標(biāo)對(duì)象。在捕蟲的過程中我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，比如怎樣做能把網(wǎng)中的蜂裝進(jìn)毒瓶而不用擔(dān)心蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當(dāng)然，工作時(shí)的分工協(xié)作是少不了的，整理昆蟲我們采用韓旭建議的每個(gè)人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，流水作業(yè)，這個(gè)也在我們做昆蟲鑒定時(shí)，捕蟲時(shí)使用，這樣我既可以將工作做完，也避免了重復(fù)混亂的現(xiàn)象發(fā)生，提高了工作效率。但在實(shí)習(xí)時(shí)的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導(dǎo)致了我們得重新做一些已經(jīng)做過的工作，不僅影響了工作效率，也對(duì)工作質(zhì)量產(chǎn)生了很大的不利影響。

專業(yè)知識(shí)方面，實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我們課堂理論學(xué)習(xí)的鞏固，更是對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展和應(yīng)用。對(duì)昆蟲的習(xí)性、生態(tài)等有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)昆蟲的分類特征等難記的知識(shí)生動(dòng)的展現(xiàn)并應(yīng)用。學(xué)習(xí)昆蟲標(biāo)本制作等昆蟲學(xué)研究的基本技術(shù)。

總而言之，實(shí)習(xí)時(shí)雖然各種生活條件都不如學(xué)校好，甚至可以說是到了差的地步，但我們克服了各種困難，超額完成任務(wù)。20目110科的豐碩成果使我們喜悅，專業(yè)知識(shí)的積累讓我們充實(shí)。此次實(shí)習(xí)不僅擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進(jìn)同學(xué)間的友誼，是我們大學(xué)生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財(cái)富。七，出現(xiàn)的問題

1、由于不了解有翅昆蟲標(biāo)本的制作過程，使許多標(biāo)本翅上面的磷粉脫落，降低了標(biāo)本的價(jià)值，放入三角包前體翅姿態(tài)不合理，對(duì)后來展翅工作造成了很大困難。

2、由于昆蟲的具體認(rèn)識(shí)太少，導(dǎo)致我們的鑒定工作進(jìn)行非常緩慢，我們有時(shí)的錯(cuò)誤觀察導(dǎo)致我們標(biāo)本鑒定錯(cuò)誤。

3、在鑒定標(biāo)本和重新整理標(biāo)本時(shí)，粗心大意導(dǎo)致標(biāo)本的破損，我們只能忍痛放棄該標(biāo)本。

4、我們小組沒能積極的去借閱關(guān)于昆蟲鑒定的圖書，導(dǎo)致我們鑒定時(shí)困難重重。

最終感謝詔令老師的指導(dǎo)！