第一篇：九色鹿續(xù)寫作文

九色鹿續(xù)寫作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的九色鹿續(xù)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

落水者將國(guó)王帶到了九色鹿的身邊。那是一個(gè)充滿著殺氣和貪婪的上午，落水者和九色鹿再次見面了。九色鹿看見原先自己舍命相救的那個(gè)人，現(xiàn)在竟然帶人馬來追殺自己，它十分生氣，唱起了山歌來譴責(zé)那個(gè)忘恩負(fù)義的落水者，它唱的山河變色，才停了下來。落水者十分內(nèi)疚，低著頭，站在千軍萬馬身邊。九色鹿憤怒的說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。你不但不報(bào)答于我，反倒見利忘義，帶著人馬來追殺我，真是沒有人性！”落水者雖然很慚愧，但還是狡辯說：如果我不帶他們到這里來，他們就會(huì)殺害我的親人??！”九色鹿一眼望穿了他的謊言，便說：“你竟然還狡辯！如果你不帶他們來，他們又如何知道我的住處呢？真是錯(cuò)上加錯(cuò)！但是看在你親人的份上，我饒了你，你一定要好好對(duì)待他們！”說完，九色鹿帶著百獸，離開了。

一年后的一天，落水者再次來到了九色鹿居住的地方。他這次來是為了搭救自己的兒子。他的兒子得了一種怪病，聽郎中說：“必須要生長(zhǎng)在懸崖絕壁的.靈芝草，才能救兒子的命。落水者為了兒子，愿意不顧自己的生命危險(xiǎn)，他收拾好行李，和家人道個(gè)別，便出發(fā)了。

落水者來到了九色鹿居住的地方，他向前走了一百里，來到了一個(gè)令人毛骨悚然的懸崖，在觸手可及的地方，長(zhǎng)著一片最鮮艷的靈芝草。雖然說它就在懸崖的最上邊，但去摘還是有危險(xiǎn)的。落水者一心想搭救自己的兒子，竟沒留意腳邊有著一塊青苔。落水者不顧一切的跑去摘靈芝，結(jié)果一踩上青苔，奔出去不知道多遠(yuǎn)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一直在旁邊采藥的九色鹿和白鳥終于看到了他。白鳥說：“這個(gè)人如此的忘恩負(fù)義，讓他自己想辦法吧！”白鳥說完就準(zhǔn)備帶著九色鹿離開?？扇蚀鹊木派惯€是準(zhǔn)備救落水者。它雙腳一縱，吩咐落水者抓住它的腳，落水者抬頭一看，竟然還是九色鹿，心中十分羞愧。他聽話的抓住了九色鹿。九色鹿費(fèi)了很多力氣，才救了落水者。它累的氣喘吁吁，落水者再次對(duì)九色鹿許諾一定改邪歸正，造福于人類。九色鹿聽了十分欣慰。

落水者這次果然遵守了諾言，他每天都誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，一有空閑，就親自去給上了年紀(jì)的老人做家務(wù)，照顧身體不好的人，主動(dòng)收拾大街上的垃圾，還當(dāng)上了治安宣傳員，糾紛調(diào)解員。周圍的人從此過上了安寧幸福的生活。

上集《九色鹿》說到了九色鹿和白鳥舍命相救那位水中的受害者而這位受害者卻見利忘義，利欲熏心把信義拋到九霄云外，出賣了九色鹿，但最后這個(gè)忘恩負(fù)義的受害者被押送上了正義法庭。

這集讓我們來看看森林里九色鹿和白鳥與其他動(dòng)物審判受害者、喇嘛與國(guó)王。

來到了法庭門口只見人山人海的，腳步聲、抱怨聲、議論聲形成一片交響曲?！澳莻€(gè)受害者真可惡忘恩負(fù)義值得一死！九色鹿也是，大家都說知人知面不知心，要抵防身邊的人，不能隨意信任別人?！贝蠹疫呑哌呎f來到了法庭。一聲咳嗽響起，只見長(zhǎng)勁鹿法官坐在審判席上。左邊便是原告九色鹿與證人白鳥，右邊則是被告落水者，喇嘛與國(guó)王。長(zhǎng)勁鹿法官發(fā)話了。同志們請(qǐng)肅靜、肅靜。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)婢派怪v訴事情原因。九色鹿緊接著說……“好。事情經(jīng)過你們也知道了。落水者請(qǐng)問你有要辨論的嗎？法官說到，只見落水者低著頭滿臉赤紅地?fù)u著頭顯然他已承認(rèn)事實(shí)。”“好，既然你承認(rèn)了事實(shí)那你為什么這樣做？你知道嗎？誠(chéng)實(shí)是最重要的，遵守自己親自許下的諾言就因該遵守不能當(dāng)游戲。一言既出，駟馬難追，你做到了嗎？落水者小聲而結(jié)巴地說：“我……我當(dāng)時(shí)，被金……金錢沖昏了……頭腦。對(duì)不起。

“現(xiàn)在知道后悔了吧。當(dāng)時(shí)你怎么不仔細(xì)思考，君子愛財(cái)，取之有道，你出賣你的恩人你對(duì)得起自己的良心嗎？我判你坐牢3年?！本驮谶@時(shí)一只袋鼠來到法官旁說了幾句話。法官聽了歷聲說道：“據(jù)我調(diào)查喇嘛你應(yīng)該是江湖上的騙子吧，曾騙過許多人家甚至還害上了十幾條人命?！崩锫犃巳硪汇叮ü僖姞钣终f：“其實(shí)公主得的只不過是感冒而已，是你化身太監(jiān)收賣廚師在公主的飯里灑下mh藥使公主昏迷不醒，此時(shí)你再化身名醫(yī)騙皇上并亂說一通其實(shí)你是想得到珍稀寶貝再在藥里放入解藥到時(shí)公主醒后國(guó)王一定會(huì)重賞你的，到時(shí)候你高興還來不及。我說的對(duì)不對(duì)？”喇嘛一聽滿臉羞愧雙腿一跪承認(rèn)了罪行。法官判他三天后亂刀處死。又對(duì)國(guó)王說：“我能體諒你的護(hù)女心切恕你無罪，呯一聲隨著法官的閉庭聲，頓時(shí)法院內(nèi)外響起一片歡呼。

九色鹿做法官，白鳥做律師，百禽百獸做法警，在山林中開起了正義法庭。

九色鹿氣憤填膺地說：“你這個(gè)貪利負(fù)義、忘恩負(fù)義的人，你當(dāng)時(shí)怎么說的比唱的還好聽，說要留下來做我和白鳥的奴仆一輩子，現(xiàn)在你盡然帶人來殺害我。我當(dāng)時(shí)還給你吃了靈芝草，百病不生、長(zhǎng)生不老。還有你這個(gè)國(guó)王，不在宮里管理國(guó)家大事，到這里來抓我，這成何體統(tǒng)。你這個(gè)喇嘛不在國(guó)王身邊出計(jì)，治理國(guó)家，跑來山上干嘛？”

“我也是被錢沖昏了頭，才會(huì)一時(shí)糊涂做了傻事，我保證一定不會(huì)再有下次了，請(qǐng)您放了我吧，九色鹿大爺，我給您跪下了?！甭渌哒f著跪倒在地。

“我的一個(gè)年輕貌美的愛妃得了昏迷怪病，”國(guó)王擦了擦眼淚，“國(guó)中無人能醫(yī)，只有用您的皮做褥子，角做湯膏，才能好，不然必死無疑?！?/p>

喇嘛低下頭，用微小的聲音說；“我就是在國(guó)王身邊給娘娘的病獻(xiàn)計(jì)呀！”

“荒唐，你們?nèi)齻€(gè)全都是荒唐的廢物。百禽百獸你們說要怎們處理他們?nèi)齻€(gè)?！本派估碇睔鈮训卣f。

“九色鹿大爺，饒命呀，我上有老下有小，”落水者有懇求的目光看著九色鹿，“如果我死了，我的父母、兒女就要通斷肝腸了?！?/p>

“那好，我不會(huì)讓你們死，就在信你這個(gè)忘恩負(fù)義的人再一次。國(guó)王，娘娘的病還有別的辦法可以治療，雖然你派人來殺我，是不好的行為，但是看在你是被蒙在鼓里，我就不跟你計(jì)較了。還有你，身為一國(guó)的喇嘛，盡然為了我的皮和角，欺騙國(guó)王，你知不知道你這是欺君之罪是要被抄九株的，希望你改邪歸正，做個(gè)為國(guó)家著想的好喇嘛。白鳥，你去山上摘一株靈芝草給國(guó)王帶回去，讓娘娘用！

“是?！?/p>

落水者一聽到靈芝草，兩只眼睛冒金光，對(duì)九色鹿說：“九……色鹿……大爺呀！……能……不能……，再……給我……幾株……靈芝草?！?/p>

九色鹿一聽，滿臉布滿黑線。白鳥對(duì)著蒼天說道：“

人類枉自披人皮，表面善良偽君子。

禽獸自當(dāng)講仁義，放你生路快快滾！

落水者一聽，連忙連蹦帶跳地跑回了家，國(guó)王拿了靈芝草，和喇嘛一起回了宮。

從此，九色鹿和白鳥又過上了快樂生活。

第二篇：續(xù)寫作文

（期考作文：續(xù)寫《金色的腳印》）

我回家了

正太郎把我放回了森林里，我不用再受鐵鏈?zhǔn)`，能在森林里和父母、朋友一起快快樂樂地生活在一起了。

我回家后，生活的很幸福。早上，我跟我的朋友松鼠、兔子一起玩耍，我們一會(huì)兒在草地上追逐、奔跑，一會(huì)兒爬到大樹上蹦跳嬉戲，一會(huì)兒躺在樹下安靜休息??玩得快樂極了。傍晚，我跟爸爸媽媽一起去尋找食物，聽它們講自己經(jīng)歷過的故事。我每天都過著這樣自由自在、快快樂樂的生活。

我生活得很幸福，但我沒有忘記正太郎這位大恩人，沒有忘記他將我放回森林的動(dòng)人情境。我經(jīng)常來到正太郎的家旁，躲在附近的草叢，等待著正太郎出現(xiàn)。一有動(dòng)靜，我就探出頭去看是不是正太郎，可我一直沒能再見到他，真的好像他啊！一天，我在森林里玩耍，突然聽到一聲慘叫，我急忙跑過去看，原來是正太郎，他的腿被一個(gè)捕獸夾子夾住，血直流下來，臉上顯露出痛苦的表情，發(fā)出一陣陣痛苦的呻吟。我看到了，十分著急，急忙跑過去幫正太郎打開夾子，可我力氣太小，無論怎么咬、怎么抓，都打不開夾子。我想要放棄，但我又想到是正太郎就救了我，我要知恩圖報(bào)，我頓時(shí)又充滿了力量，我用盡全身的力氣又踩又拉又咬，費(fèi)了九牛二虎之力，終于將夾子打開了。正太郎說：“謝謝你，小狐貍?！闭f著邊用手撫摸我的毛，我也舔了舔他的手。

從此，我又回到森林里快快樂樂地生活，時(shí)常還去看望正太郎。我的生活每天都充實(shí)、快樂。

第三篇：小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文

小學(xué)續(xù)寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時(shí)百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實(shí)情說了。百靈鳥說：

“哼，這個(gè)可惡的`狐貍，明天開個(gè)森林大會(huì)，讓大伙評(píng)評(píng)理?！?/p>

第二天，森林大會(huì)召開了，大伙兒一致認(rèn)為狐貍這樣做太過分了，應(yīng)該與他作斗爭(zhēng)——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準(zhǔn)備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動(dòng)物，但動(dòng)物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個(gè)月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會(huì)失去朋友。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個(gè)小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進(jìn)了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對(duì)著高爾基鞠了一個(gè)躬，不好意思地說：“上一次我沒有準(zhǔn)備好，給您添麻煩了?！备郀柣χf：“沒關(guān)系?！毙∧泻⑦€讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報(bào)紙。高爾基拿著報(bào)紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機(jī)，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志?！毙∧泻⒕透郀柣僖娏?。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會(huì)成功的。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機(jī)一動(dòng)，便停下來，指著小溪里的影子對(duì)狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負(fù)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇4

去楚國(guó)的'那個(gè)人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫?。骸盁o脈先生，您去哪兒?jiǎn)?？”他大聲回答說：“去楚國(guó)！”“楚國(guó)在南邊，你怎么往北邊走，你應(yīng)該和我一樣，向南邊走才對(duì)?！闭鏌o脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國(guó)呢！”日子一天天過去，他還是堅(jiān)持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當(dāng)然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書?！斑青辍?，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細(xì)細(xì)碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因?yàn)樗桓铱月暎园涯蛉龀鰜砹恕８郀柣f：“別哭，孩子，沒事了?！毙∧泻⒉怕察o下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見?！备郀柣f：“再見，小心！”小男孩說：“噢?！比缓?，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍(lán)藍(lán)的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠(yuǎn)處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實(shí)成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時(shí)一群小動(dòng)物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請(qǐng)問這是哪里？”

動(dòng)物們說：“這是農(nóng)場(chǎng)。”

“謝謝?！鼻嗤苷f完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個(gè)池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們?cè)谶蛇山校孟裨谡f：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你?！毙∏嗤芷炔患按靥诉M(jìn)去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇7

吃晚飯的時(shí)候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最愛吃的牛肉湯這個(gè)菜是我們家過節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時(shí)得到的第一個(gè)生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時(shí)起他就很想等自己長(zhǎng)大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時(shí)候如何精心修理每一輛車把它們都當(dāng)成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫(kù)伯先生但我還是沒問因?yàn)槲抑溃焊赣H雖然沒有得到他夢(mèng)寐以求的車但他擁有了比車更大的財(cái)富那就是誠(chéng)實(shí)和信用。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇8

小羊靈機(jī)的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個(gè)辦法來對(duì)付他?！毙⊙蛞坏皖^，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個(gè)好辦法。小羊便對(duì)狼說：“親愛的狼先生，我是應(yīng)該被你吃的?？墒怯幸恢槐饶氵€厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面?！崩堑拖骂^來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢(shì)洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個(gè)怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進(jìn)了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學(xué)續(xù)寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個(gè)空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時(shí)，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠(yuǎn)處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因?yàn)闆]有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時(shí)小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學(xué)續(xù)寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發(fā)現(xiàn)原來干烈的.地面變得濕潤(rùn)起來死去的人和動(dòng)物、植物都復(fù)活了。昨天從小姑娘那里喝了一點(diǎn)水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個(gè)比以前更美麗、更和平的世界。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進(jìn)廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動(dòng)了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點(diǎn)兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時(shí)候還給我們留下了一筆錢。”喬伊的妻子高興地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個(gè)奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個(gè)多小時(shí)，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因?yàn)槲沂钦嫘牡摹！?/p>

原來，幫助別人就是幫助自己??！

小學(xué)續(xù)寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請(qǐng)讓我哀嚎幾聲吧?！崩窍耄悍凑蔡硬涣?。就說：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會(huì)兒，狼就快沒命了，它還準(zhǔn)備帶著小羊逃跑。這時(shí)，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對(duì)幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的?！?/p>

小學(xué)續(xù)寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對(duì)小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點(diǎn)兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對(duì)狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學(xué)續(xù)寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時(shí)光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會(huì)懲罰安蒂的，她是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”說完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個(gè)被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對(duì)著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問。“因?yàn)槲覀兿朐琰c(diǎn)有王妃！”人們爭(zhēng)著回答?！鞍⑦渎镞?，阿咪嘛迷。時(shí)光時(shí)光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語(yǔ)。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場(chǎng)浪漫的兩人世界……

第四篇：塞翁失馬續(xù)寫作文

去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。但是，風(fēng)雨過后才會(huì)有彩虹。終于有一次，胡人首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了老人的善于占卜，便請(qǐng)老人來當(dāng)他的軍師。老人每次占卜的都很準(zhǔn)，幫胡人首領(lǐng)打了一個(gè)又一個(gè)的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。胡人首領(lǐng)大怒，下令要將老人和他兒子處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國(guó)求生。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報(bào)答他們，給了他們一個(gè)做工精細(xì)的小木盒。打開一看，原來是個(gè)小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀(jì)。并給了他們大量的錢財(cái)及住宅。一開始父子倆還有些不適應(yīng)，接著開始越來越喜歡這生活。沒事，可以去月球欣賞那太陽(yáng)的美麗，家是豪華的水下豪宅，家里盡是些機(jī)器傭人。正當(dāng)父子兩人準(zhǔn)備來享受這天倫之樂時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。

第五篇：(8) 續(xù)寫作文

（8）續(xù)寫作文

1、什么是續(xù)寫

讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。續(xù)寫就是在原有故事的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的文章。

續(xù)寫，是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補(bǔ)充寫完整的寫作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、續(xù)寫的形式

從續(xù)寫練習(xí)的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。在中年級(jí)語(yǔ)文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫大多都是這種方式。另一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓(xùn)，順利獲得勝利。這類續(xù)寫，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

3、續(xù)寫常用方法

(1)展開想象，合理推測(cè)原文內(nèi)容。

展開想象，就是對(duì)原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。譬如，四年級(jí)有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。課文僅僅對(duì)傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進(jìn)行了描寫。許多同學(xué)寫出了不同的文章。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會(huì)的文明之風(fēng)。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責(zé)了這種做法。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。這幾種故事的結(jié)局都是合理的，這樣續(xù)寫的文章就會(huì)內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應(yīng)，防止自相矛盾。

續(xù)寫要注意前后照應(yīng)，防止自相矛盾。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。譬如，文章《難忘的一件事》，文章給出的材料是這樣的：

每當(dāng)我看到下雨，腦海里就會(huì)出現(xiàn)一位叔叔的身影，而那件事也會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學(xué)時(shí)下起了滂沱大雨，我和一個(gè)小姑娘站在學(xué)校門口等人接。天色越來越晚，我們兩個(gè)都焦急不安。這時(shí)，遠(yuǎn)處隱隱約約一個(gè)身影向?qū)W校奔來……

同學(xué)們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學(xué)讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。經(jīng)過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動(dòng)或步行、或騎自行車、或打出租車、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。但是有的同學(xué)寫出了叔叔是一個(gè)壞人，我機(jī)智勇敢地與他進(jìn)行了斗爭(zhēng)，成功脫險(xiǎn)的事情。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。這種與壞人斗爭(zhēng)的事應(yīng)該是驚心動(dòng)魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對(duì)嗎？

例文評(píng)析【文題】

體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……

要求：

1.根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2.先確定作文的中心，把和中心關(guān)系密切的材料寫具體。

提示：面對(duì)省略號(hào)，我們可以引發(fā)許多想象。可以想象王軍當(dāng)時(shí)痛苦的樣子，以及師生的關(guān)心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學(xué)們?cè)鯓犹酵鯓訋椭a(bǔ)課；還可以想象不知姓名的司機(jī)，怎樣幫同學(xué)們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級(jí)出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學(xué)們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會(huì)續(xù)寫出一篇好文章的。在想象時(shí)，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實(shí)際，切合同學(xué)們生活的實(shí)際。不合情理地“胡編”，會(huì)違背了練習(xí)續(xù)寫的意圖。

選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。是要贊揚(yáng)同學(xué)之間的友情呢，還是贊頌老師對(duì)學(xué)生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關(guān)的內(nèi)容想具體，寫具體就行了。

［續(xù)寫］

腳扭傷之后

體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈。只見他手指著右腳，咬著牙說：“疼……疼死我了。”幾個(gè)身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧。”有的說：“快打電話通知他爸媽吧?！备行募钡耐瑢W(xué)，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個(gè)大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時(shí)候(由[xszw.org]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。他制止了要給王軍按摩的同學(xué)，對(duì)大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動(dòng)，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務(wù)室請(qǐng)校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊?！毙i在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學(xué)們也一齊圍了過來。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血。一會(huì)兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴(kuò)散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通?？粗蠋熓炀毜牟僮?，聽著那頭頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長(zhǎng)吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時(shí)，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進(jìn)一步檢查治療。

這堂課上得可真有價(jià)值，不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)。事后連受傷的王軍都開玩笑說：“用我身體的疼痛為你們換來了急救知識(shí)，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評(píng)析】

這篇習(xí)作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當(dāng)場(chǎng)“緊急處理”，從而覺得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長(zhǎng)了急救知識(shí)，“值”。文中寫老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學(xué)們“一下子都慌了”形成鮮明對(duì)比，使體育老師給人們留下深刻的印象。結(jié)尾寫大家更佩服王老師了，是發(fā)自內(nèi)心的呼聲。

［小結(jié)］

總之，續(xù)寫既要注意原有故事情節(jié)，合理想象；又要敢于創(chuàng)新，寫出新意。那么怎樣續(xù)寫呢？

一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。

二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。

三、續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。

下面以《豬八戒吃西瓜》為例談?wù)勅绾芜M(jìn)行續(xù)寫.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一起到西天取經(jīng)。正值6月天氣，烈日當(dāng)空，他們走得又累又渴。

來到一座荒廟，孫悟空說：“你們?cè)谶@里休息休息。我出去找點(diǎn)果子來給大家解渴?！必i八戒連忙說：“我也去，我也去！”

豬八戒跟著孫悟空走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受，他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會(huì)兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動(dòng)了，就在這里等你。”

孫悟空點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)筋斗翻上天去了。豬八戒來到白楊樹下，感到十分涼快。忽然，他看見山腳下有個(gè)綠油油的東西，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。豬八戒連忙走過去一看，原來是個(gè)大西瓜。他心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個(gè)人吃了這個(gè)大西瓜?！彼氩怀?，可又實(shí)在嘴饞，眼睛看著這個(gè)又圓又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去?！鼻泻?，便拿起一塊，大吃起來。

再說孫悟空一個(gè)筋斗云十萬八千里，來到南海邊上。這里到處瓜果飄香。他來不及細(xì)看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個(gè)筋斗，回到原來的地方。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么。

孫悟空便停住細(xì)聽。只聽見豬八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去?！必i八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊。”說著又捧起一塊吃起來。孫悟空聽了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父。”他正想著，不料，豬八戒啃光了這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來，說：“師父，師父！不是老豬不留給您吃，一來是老豬實(shí)在口渴，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧?！闭f著就把西瓜往嘴里送。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”

豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了。他怕孫悟空看見他吃剩下的西瓜皮，就把它們?nèi)拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。接著，豬八戒就跟著孫悟空往回走。

才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空連忙把他扶起來。豬八戒站起來一看，原來是自己丟的西瓜皮。

想不到才走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個(gè)家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟?！?/p>

豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點(diǎn)兒?！彼麆傁氲竭@兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起來，說：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”豬八戒低頭細(xì)看，又是一塊西瓜皮。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。

來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進(jìn)去，好好休息休息，這一路摔得我好苦?！毙睦镆患保_步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看見八戒臉上青一塊、紫一塊，腫了一大半，就問他是怎么回事。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不該一個(gè)人吃了一個(gè)大西瓜，這一路上摔了四跤?！闭f著大家哈哈大笑起來。

故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現(xiàn)了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評(píng)了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學(xué)們肯定會(huì)覺得豬八戒很可笑.可笑過之后,想不想對(duì)八戒說點(diǎn)兒什么,或者推測(cè)一下八戒吃完西瓜后將會(huì)發(fā)生的故事.要寫這次作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、承接上文,自然過渡

為了使續(xù)寫的故事或要對(duì)八戒說的話寫得生動(dòng)有趣,而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性,應(yīng)簡(jiǎn)要敘述一下豬八戒吃西瓜時(shí)的情景及當(dāng)時(shí)的矛盾心理,但為了突出重點(diǎn),這部分內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)略些,自然過渡到下一段內(nèi)容.2、合理想象,生動(dòng)有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后,將會(huì)發(fā)生什么事呢?或見此情景,你會(huì)對(duì)八戒說些什么呢?同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開想象,盡可能做到合理周密.可能會(huì)想是由于豬八戒吃西瓜時(shí)狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會(huì)說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔(dān)了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務(wù),進(jìn)而展示一下自己的真本領(lǐng),你或許會(huì)說這是徒弟孝敬師父應(yīng)該做的；或許想到八戒當(dāng)著師父的面講述了事情的來龍去脈負(fù)荊請(qǐng)罪,以后的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會(huì)說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習(xí)該多好啊……同學(xué)們可能還有許多金點(diǎn)子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.3、設(shè)置懸念,引人回味

八戒經(jīng)歷此次磨難之后,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢?希望同學(xué)們大膽地想象,給讀者塑造出一個(gè)嶄新的八戒形象,贏得讀者的青睞.【 學(xué)生例文1 】 《豬八戒吃西瓜》續(xù)編

唐僧師徒西去取經(jīng)路過一座廟時(shí)準(zhǔn)備討點(diǎn)吃的,可里面沒有人.師父只好派孫悟空去找些野果子充機(jī).站在一旁的八戒等不及了,也要跟著去.可走到半路,八戒假裝肚子疼,悟空早就看穿了八戒的詭計(jì),但沒有說出口,便一個(gè)跟頭飛走了.這時(shí),躺在樹下的八戒發(fā)現(xiàn)了個(gè)西瓜,因?yàn)樽祓挵盐鞴先粤?而且找了四個(gè)充分的理由對(duì)付師父、悟空和沙僧.可萬萬沒有想到的是：采野果歸來的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一聲,趁八戒愣神的工夫變成一只小飛蟲鉆進(jìn)了八戒的肚子里.八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發(fā)現(xiàn),把西瓜皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.這時(shí),悟空來到八戒面前,拉著他去面見師父.在回去的路上,八戒連續(xù)摔了四個(gè)跟頭.悟空心想：這叫自作自受.來到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽都哈哈大笑了.孫悟空便把采來的野果子分給大家吃,吃完后便繼續(xù)趕路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空風(fēng)趣地說：“別?；ㄕ辛?又想吃‘西瓜’?”“不,俺老豬沒騙你.”八戒無奈地說.悟空沒管那么多,還是繼續(xù)前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滾.心想：都怪自己貪吃嘴饞.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽時(shí),悟空趁機(jī)變成一只小飛蟲鉆進(jìn)了自己的肚子里.師父看八戒疼成這樣,心里很難過,便走過來關(guān)切地問：“要不要給你請(qǐng)醫(yī)生?”八戒疼得在地上翻來覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊：“哎喲,疼死我了,我再也不……哪里還顧得上與師父交談.師父連忙說：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,就從嘴里飛了出來,八戒立刻就不叫了.八戒睜眼一看原來是一只小蟲子在作怪.八戒急忙說：“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時(shí),悟空嚴(yán)肅地說：“八戒,這就是對(duì)你的懲罰.”說完,便用金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來了.“大圣,有事嗎?”悟空說：“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲叫來,讓他再想方設(shè)法鉆到八戒的肚子里,好好懲治懲治他這個(gè)奸懶饞猾的家伙……”“好!”土地佬應(yīng)了一聲就不見了.在以后西天取經(jīng)的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且學(xué)得十分乖巧,一路上化齋的任務(wù)都由老豬一個(gè)人包了,從沒愧對(duì)過師父及師兄.【 教師點(diǎn)評(píng) 】 在習(xí)作前,小作者又重新仔細(xì)瀏覽了《豬八戒吃西瓜》這篇課文,細(xì)細(xì)琢磨了豬八戒的性格特點(diǎn),首先細(xì)想了豬八戒的可笑之處——私自切瓜,每吃一塊之前,總是自言自語(yǔ),自我圓場(chǎng).然后,體會(huì)他四次吃瓜時(shí)的心理,弄懂了他說的理由難圓的話.所續(xù)寫的故事,想象合理,前后有關(guān)聯(lián),人物性格自然和諧.小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現(xiàn)得淋漓盡致,而且?guī)е环N對(duì)八戒偷懶貪吃這種行為的極其不滿,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫出了生動(dòng)有趣的故事.本文在語(yǔ)言運(yùn)用上巧妙恰當(dāng),符合人物的特點(diǎn),達(dá)到了作者的寫作目的.【 學(xué)生例文2 】 《豬八戒吃西瓜》后傳

豬八戒獨(dú)自盡情享用了一個(gè)甘甜可口的大西瓜后,卻遭到猴哥的一翻戲弄,不僅造得滿身青一塊紫一塊,還弄得面紅耳赤,連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾.這可真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊!師父看著他那一臉不好意思的難堪相,意味深長(zhǎng)地笑著說：“八戒,以后切不可貪吃忘義呀.”豬八戒見師父這樣寬容,更不好意思了,真想一下子鉆進(jìn)地縫里.他心里暗暗地責(zé)怪自己：“真沒出息,自作自受,活該,活該!” 這時(shí)站在一旁的急性子孫悟空實(shí)在耐不住了,開口便罵：“你這呆子,還不快謝謝師父!”“啊?啊?”豬八戒這才回過神來.趕緊兩手抱拳給師父作了個(gè)輯,連聲說：“謝謝師父,謝謝師父……”

從此以后,豬八戒像變了個(gè)人似的,不再好吃懶做了,還主動(dòng)推薦自己去化齋,化到齋飯也不再貪圖小便宜,總是帶回來和師父、師兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.時(shí)間慢慢過去了,又是一年的六月,八戒按照慣例又頂著烈日去化齋.悟空心想：這呆子這一年來為了給我們化齋飯吃,也算是盡心盡力,今天讓我來試他一試.想到這,悟空變成一只小飛蟲落在八戒的肩膀上監(jiān)視著他的行動(dòng).走啊,走啊,八戒被日頭曬得大汗淋漓,腿也軟了起來,他奇渴難熬,自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在要是有個(gè)西瓜該多好哇!”悟空聽了心里樂了：這下機(jī)會(huì)來了.他便吹了一口氣在前邊變出了一個(gè)綠油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起來.悟空心里嘀咕：這呆子不會(huì)又要吃了吧.這時(shí)只聽八戒興奮地說：“這回可好了,這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃.”說完就往回走去.悟空連忙現(xiàn)出原形,對(duì)八戒說：“八戒,你真棒!”豬八戒見猴哥站在面前,都明白了,摸著大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戲弄我老豬,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”說完,兄弟倆一同去化齋了.化齋回來,唐僧一邊吃著齋飯,一邊聽悟空講述著事情的來龍去脈,欣慰地笑了.【 教師點(diǎn)評(píng) 】 豬八戒自上次因?yàn)樨澇月涞美仟N不堪的殘相后,師父及師兄弟依然為他創(chuàng)造了改過自新的機(jī)會(huì).八戒也由原來的好吃懶做,事事變得勤奮主動(dòng),時(shí)刻為他人著想,的確變了一番模樣.從而使我們認(rèn)識(shí)到：要用發(fā)展的眼光去看問題,決不能因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致終生遺憾!應(yīng)適當(dāng)給別人創(chuàng)造改過自新的機(jī)會(huì).八戒也正是在這種逆境中重新站起來的,我們應(yīng)為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,大膽地展開想象,使自己續(xù)編的故事合理有趣、生動(dòng),吸引讀者.文中對(duì)八戒知錯(cuò)就改的難堪相描寫得十分貼切,簡(jiǎn)直就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子.本文語(yǔ)言幽默詼諧,尤其對(duì)八戒后來不再好吃懶做,主動(dòng)推薦自己去化齋的描寫更符合兒童的特點(diǎn),而且適合兒童的特點(diǎn).從而使八戒也改變了形象,得到了師父、師兄弟的喜愛.松子不見了

材料：秋天到了,松樹一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉(cāng)庫(kù)——樹洞里,準(zhǔn)備作為過冬的糧食.一天早上,小松鼠發(fā)現(xiàn),倉(cāng)庫(kù)里的松子不見了.要求：根據(jù)提供的開頭,展開想象,續(xù)寫作文.題目自己擬定.提示：松子不見了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見了,松鼠一家會(huì)怎么辦呢? 松子不見了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起來.他們要干嘛呢?哎!猜對(duì)了,他們?cè)谑詹厮勺幽?花了整整一個(gè)星期的時(shí)間,終于把倉(cāng)庫(kù)——樹洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說.“可以做個(gè)美夢(mèng)了.”到了晚上,松鼠一家因?yàn)樘哿?所以很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).噓!千萬別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽見樹洞了傳來小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見了.”松鼠一家準(zhǔn)備把這件奇怪的事弄個(gè)水落石出.他們又采了一些松子,用來做誘餌,以查個(gè)究竟.晚上,松鼠一家誰也沒有睡覺,到了半夜,他們聽到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會(huì)兒,一群老鼠躡手躡腳地走進(jìn)樹洞,又偷走了松鼠一家剛采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現(xiàn)場(chǎng).”過了幾分鐘,貓大哥就敲門而進(jìn),還帶了一個(gè)麻袋,麻袋里不時(shí)傳來“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對(duì)松鼠一家說：“罪犯我給你們帶來了.”松鼠一家非常感激地說：“謝謝你,貓大哥.”“快說,你們把松子都藏哪兒了,不說實(shí)話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說,就藏在大樹下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來,足足半個(gè)時(shí)辰,才把松子全挖出來.松鼠一家靠著這些松子度過了漫長(zhǎng)的冬天.狐貍喝魚湯

狐貍宴請(qǐng)鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒喝著；鶴回請(qǐng)狐貍,用長(zhǎng)頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當(dāng)然 只能餓肚子了.狐貍吃了虧,可是不甘心,總想尋個(gè)機(jī)會(huì),教訓(xùn)教訓(xùn)鶴.一天,狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說：“鶴大嫂,能請(qǐng)我喝點(diǎn)兒鮮魚湯嗎?我真喜歡用 你家的那個(gè)小瓶喝湯哩!”

鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進(jìn)屋,說：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚湯,說：“狐老弟,請(qǐng)吧!”

魚湯噴香噴香的味兒,誘得狐貍直咽口水.他探頭看了看小瓶子,變戲法似的從身 上掏出一支長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管,插入細(xì)細(xì)的瓶頸內(nèi),狡黠地一笑,說：“沒料到吧?”他用勁 兒吸了起來,哪知連吸十幾次,連一口湯也沒吸到.這下輪到鶴笑了：“你也沒料到吧?我在湯里拌了點(diǎn)兒淀粉,這是專為招待你這樣 的客人的.”

狐貍只好再一次餓著肚子走了.也可以：1.舊事物,與新事物的辨證關(guān)系,2.生命的延續(xù)性即舊的事物即將消失,而新的事物延續(xù).3.作為年輕一代延續(xù)老一輩優(yōu)秀傳統(tǒng)4.感嘆事物興衰