第一篇：人生處處有風(fēng)景作文

人生處處有風(fēng)景作文2篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的人生處處有風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。

換一個角度，人生處處有風(fēng)景——題記

冰，是堅冷的，但同時也是晶瑩的；火，是干烈的，但同時也是溫暖的；高山，是險峻的，但同時也是雄奇的；大海，是幽深的，但同時也是湛藍的自觀我們的人生，又何嘗不是這樣矛盾相生？如果我們一生只認得消極，那人生就成了幾十年窮山惡水般地險惡。但倘若眼界放開了呢

換一個角度，其實人生處處有風(fēng)景。在一片好水好山好天色中盡興游覽跋涉，誰還會覺得山路艱險呢？

古老的莊周夢蝶的故事，一直以來都是一樁奇妙的懸案。莊周一日于夢境中恍惚身處花林間，振翅而飛，身輕如蝶。夢醒后，他發(fā)問，究竟是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周，他進入了一個物我混同的高深境界，美妙的哲學(xué)世界向他叩開一扇洞見奇風(fēng)異景的大門，從此，他的人生一路風(fēng)景逍遙。試想想，在那個時代，若是普通人定已內(nèi)心不安，尋醫(yī)問藥解夢去了吧，看不透其中的懸機，一樁怪夢便還是一樁怪夢，難成奇景。

近代大洋彼岸的一位偉人林肯，曾因身材矮小而受盡嘲諷，但他如是對答：我的雙腿的確不夠長，但卻是恰到好處，讓我能夠步履堅實，看見近處和遠方，不因身材過高而不顧腳下，好高騖遠。聽到這樣一番話，原先嘲諷他的人都啞口無言。正是因為他站在了一個合適的高度，協(xié)調(diào)了自己的優(yōu)勢和劣勢，才沖破艱難險阻，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，站在新的高度，看到了不一樣的風(fēng)景，看到了國家日后光明的前景。他的人生因此變得意義非凡，亦處處都是風(fēng)景。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。說的就是人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景千姿萬態(tài)各有其異，只是角度不同；靜能生悟，花開鳥啼間，都是化機，在美好的風(fēng)景背后，有更動人的景致，人生不是一陳不變的，翻過了，看透了，一切就又不同了。

所以，當你看到面前的陰影時，不要忘了背后就是陽光。人生處處都是風(fēng)景，只是看你是否愿意駐足觀覽，是否愿意細心發(fā)現(xiàn)，是否愿意擺好心態(tài)。

換一個角度，人生處處有風(fēng)景。

四季皆有美麗的風(fēng)景，等待著我們那雙探尋美的眼睛。

春日的風(fēng)景，是生機。是淡清色的花苞漸漸長大，是纖弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的樹干驟然變綠。一個個比花還細嫩，比苗還頑強，比樹更勃發(fā)的小孩子，都活躍在了春天的每一角，放風(fēng)箏，捉魚。踏青，滾在草地上看天空。天上的燕子嘰嘰喳喳，地上的'孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。

夏天里的風(fēng)景，是奮發(fā)。夏天中最顯眼的就是那股沖勁兒。熱浪把人們都逼得出不屋，像一只饑餓的豹子在大街上肆虐，時而沖下一場暴雨，嘩地砸進大地，地里的莊稼也會瘋長，葉子也榨出了身上所有的綠，要是哪個拔苗助長的人來了，保他氣得說不出話。夏天是大自然中的青年時代，雖然偶爾會沖過了頭，制造點兒不遂人愿的小錯誤，不過正如我們的青春一樣，有缺憾，才能有更美的期望。

清秋時節(jié)的風(fēng)景，是成熟。是一年中的黃金時代。它完全褪去了青澀與浮躁，顯得沉穩(wěn)而厚重。秋風(fēng)涼涼，秋雨凄凄，秋天的果實卻飽滿得讓人垂懸欲滴。大而甜的蘋果，就是在秋風(fēng)中被果農(nóng)摘下，再送入各家各戶，細膩的果肉，會清爽一秋。從秋天開始，第二年的希望，就已悄悄地開始了。

冬季里的風(fēng)景，是寧靜。冬日最美的就是陽光。那陽光溫和似水，平靜似水，被薄冰與白雪反射，將世界照得一團和氣。

那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的獨特韻味。冬陽最像慈祥的祖母看小輩的目光，有欣慰也有期盼，所以在冬季中，萬物都能很好地休息準備下一年的繁忙。

春夏秋冬，一年四季的風(fēng)景雖迥然不同，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生命不同的是：四季的風(fēng)景不斷輪回，而我們生命中的風(fēng)景卻只能出現(xiàn)寶貴的一次……

第二篇：人生處處有風(fēng)景

人生處處有風(fēng)景

如果人生的列車不斷前駛，那么，我們能做的，不是努力去延長自己的生命，而是去瀏覽人生旅途中多彩的風(fēng)景。羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。人生確是如此。人生旅途中有太多的風(fēng)景值得去欣賞，亦或是一泓秋水，一行大雁，一株大樹，一個麗人。然而，人生的風(fēng)景還不應(yīng)僅限于自然中的景致，更進一步，你的內(nèi)心深處也會有很多風(fēng)景值得你去發(fā)現(xiàn)。人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景的美麗與否在于你如何去審視。而樂觀的情緒有助于你發(fā)現(xiàn)人生的美麗風(fēng)景。普希金有云：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，憂郁的日子總會過去，光明的日子即將來臨。”由此觀之，樂觀可以緩解內(nèi)心的痛楚，使心情更為舒暢。在中國古代，樂觀也是文人的風(fēng)景。白居易，這位樂天的詩人，從未被生活中的打擊所擊垮。謫居潯陽城，他仍能陶醉于音樂，在山水之間神游。在樂觀的心境下，他創(chuàng)造出流傳千古的優(yōu)美詩篇。由此可見，倘若他被病痛與挫折擊倒，那么他就不可能“樂天”，也許就淪落為一個傷春悲秋的失意之人。而正是樂觀的情緒才讓他欣賞到人生的美麗風(fēng)景，從而讓他沉醉其中。不只樂觀，忍戒也是一種風(fēng)景。放棄這處風(fēng)景，作一個忍讓的人，便可在下一處找到更完美的風(fēng)景。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蔽邓{的海洋與遼闊的天空便是對忍戒者之回饋。早在三國時期，號稱狼顧之鬼的司馬懿便懂得這一道理。在曹氏家族的壓力下，他一直潛伏其中，對曹操的侮辱、責(zé)罵也是一概忍讓。而他在經(jīng)過幾十年的忍戒后，伺機挑撥曹氏家族，在空處擊破，篡得了魏國大權(quán)。而此時，他便欣賞到了他內(nèi)心最向往的美景。若他當年與曹操硬碰硬，那么他的下場也許就跟楊修一樣被曹操給處死了吧。再者，荀彧就不太懂得忍戒而去直諫曹操，也落得賜死的下場。由此觀之，忍戒后面有多么美的風(fēng)景。怎樣去捕捉這些風(fēng)景，顯得尤為重要，而唯一的方法，便是向他人學(xué)習(xí)?？鬃釉疲骸叭诵?，必有我?guī)??！笨梢姡瑢W(xué)習(xí)他人的品質(zhì)，也是一種風(fēng)景。牛頓學(xué)習(xí)研究前人成果，最終總結(jié)出驚世理論。孫中山學(xué)習(xí)西方制度，最終開創(chuàng)共和民國。學(xué)習(xí)他人的風(fēng)景，便有了自己人生的風(fēng)景。善利用這些捕捉風(fēng)景的方法，便可欣賞到更為美麗的風(fēng)景。人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景處處蘊人生。去挖掘內(nèi)心深處的風(fēng)景吧，讓人生的旅途更加多姿多彩試題分析：

這是一道材料作文題。題中兩則材料內(nèi)容相反，各有側(cè)重。寫作時，既可以根據(jù)其中某一則材料確定立意，也可以將兩則材料綜合起來確定立意。由材料（1）可得出以下立意：不要滿足于眼前的成功、把目光放遠些、放棄也是一種美麗、人生處處有風(fēng)景等等。由材料（2）可得出以下立意：生命之美在于過程；享受生命的過程；拋棄幻想，把握現(xiàn)在；活在當下等等。綜合兩則材料，可得出以下立意：在趕路時不忘欣賞風(fēng)景、追求夢想而又注重過程等等。兩則材料看似相反，實則各有側(cè)重。材料一旨在告訴人們不要太看重暫時的結(jié)果?；ǘ湎笳魅松容^美好的東西，比如成功、榮譽、名利等，對我們學(xué)生而言，還有成績、名次等，泰戈爾告訴我們不要被眼前的這些東西迷惑，而要爭取更多更大的成功或其他人生更有意義的東西。據(jù)此可提煉出如下觀點：

①不要滿足于眼前的成功（榮譽、成績等），更要創(chuàng)造明天的輝煌 ②要抓住人生最重要的東西，不要因為暫時而放棄永遠 ③把眼光放長遠一點 ④放棄眼前美好的東西也是一種美 ⑤放棄眼前，成就未來 ⑥人要不斷地追求，爭取更大的成功 

材料二旨在說明人生的樂趣蘊藏在奮斗的過程中。生命的真諦在于細細品味歲月，享受人生，只看重結(jié)果不看重過程的人，只透支人生不珍惜人生的人，是不可能享受到真正的人生樂趣、創(chuàng)造出生命的輝煌的。讓我們珍惜過程吧。過程是美麗的!據(jù)此可提煉出如下觀點：

①生命的美麗在于奮斗的過程 ②要珍惜眼前擁有的一切 ③要把握現(xiàn)實，不要為了遙遠的目標而苦惱 ④要享受奮斗的過程 ⑤人生的過程是美麗的學(xué)生可任意選擇一則材料就任意一點展開議論，只要從材料出發(fā)，符合材料寓意即可。

盡力欣賞，不必回望

我們希冀的生命存在于美好的幻想之中。幸運的時候，我們會得償所愿，無比順利地一路徜徉在泰戈爾口中處處開花的圣境；不幸的時候，我們渴求著美好，卻在奮力地奔跑后誤入薩拉所說的“樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存”的荒漠之地。而后一種境遇顯然是更為普遍的悲涼。所以，我們中的很多人就因為畏懼那未知的未來，畏懼可能會不堪回首的生命而戛然而止，從年少的昂揚輕狂出發(fā)，走向踟躕和倉皇，最后深陷無盡的迷茫。其實，何必如此呢？生命是用來欣賞的，不是用來回望的；過程是用來經(jīng)歷的，不是用來耽擱的。不管結(jié)果如何，不管命運最終把我們帶到哪里，我們都要將這走過的一程慢慢欣賞，靜靜珍惜。落點是竹籬茅舍，便去作陶潛，將“采菊東籬下，悠然見南山”的生活剪影永留心間；落點是天涯海角，便去做蘇軾，將“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的苦中閑趣醞釀成甜；若被放逐寧古塔，便聽一聽楊瑄珍視的那“生經(jīng)多難情愈好，未覺人間古道淪”；若被囚禁在羅本島，便想一想曼德拉度過的那七平、二十七年的鐵窗生活。既然前路尚未清晰，就不要糾結(jié)于一時的得失成敗，而是要活好當下的生活，盡力欣賞這一程的風(fēng)光，讓生命久久地浸泡在每一朵花開的情懷里，芳香四溢而免于回望的苦痛。倉央嘉措說：“這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂?？扇匀挥心敲炊嗳?，因心事過重而走不動?！被蛟S我們會因盲目向前，一心奔赴幻想而走得過快，最終失落于錯過的美麗和終點的不如意。但更可怕的是人為地創(chuàng)造了對未知前途的擔(dān)憂而使心靈沉重得走不動。其實我倒覺得，不管是否真的能到達心靈的與人生的天堂，這段旅程的結(jié)果絕對不會妨礙我們盡力欣賞這美景。徐志摩曾談到的“得之，我幸；不得，我命”的愛情觀，同樣適用于人生。若已為生命與夢想盡力，就永遠不算是白白做了無謂的努力。于我們，一路認真欣賞過的山水花樹，就已是人生最寶貴的財富，和生命極大程度上的滋養(yǎng)。

所以，不管是一路走在幸運和安逸之中，還是突然陷入不幸和失敗，是花開有跡，還是花落無聲，都不必過于看重和在意，重要的是：盡力欣賞，不必回望。

慢慢走，欣賞啊

人生的小路曲折蜿蜒，沿途是生命中絕美的風(fēng)景。近是小雨初收后，煙色如云白，盈盈芙蕖，粉蝶雙飛；遠是十里浮嵐山遠近，綠水逶迤，芳草長堤。

而我們作為人生路上的行者，作為生活這場漫長行程中的旅人，眼中卻只有腳下渾黃的小路和那看不見的遠方。我們看不到身邊命運給予我們的絕美恩賜，感受不到溫柔的陽光和纏綿的花香，我們的心我們的眼被幻想中的遠方塞得沒有一絲縫隙。當我們無視一路風(fēng)景前赴后繼地趕到終點時，才發(fā)現(xiàn)入目一片荒涼，才明白真正的風(fēng)景在沿途，而遠方除了遙遠一無所有。不要再盲目地奔跑追逐終點了，真正的風(fēng)景其實就在沿途，只有慢下前進的腳步才能欣賞到真正的生命，才能在所有人變得忙碌麻木時撿拾起那些細小的感動，才能將磐重的世故和貪婪雜蕪都沉積在內(nèi)心的寧靜之下。在實用主義盛行，利益至上的今天，在人人都爭當時代領(lǐng)頭人的現(xiàn)在，我更愿意慢下甚至停下前進的腳步，細細觀賞周圍的景物，像夏達那樣悠然地畫著她心中安靜古老的小鎮(zhèn)，描繪著漫畫中看到的那個世界；像背包客古岳那樣留著隨性的長發(fā)，用文字和相機把一路風(fēng)景集合成動人篇章。不用在意結(jié)果如何，重要的只是你走過的路，和路邊欣賞過的風(fēng)景。M亞瑟 ?叔本華曾說過：“我們常常不去想自己擁有的東西，卻對得不到的東西念念不忘?！笔沁@樣，我們常常不在意身邊的風(fēng)景，卻對未知的遠方念念不忘。我們背負著欲望和貪婪的枷鎖，苦苦追尋得不到的東西，逼迫自己按著精準緊湊的節(jié)奏和已不屬于自己的方式去耗費精力追逐奔跑。殊不知，當你苦戰(zhàn)通宵時，布里斯班的燈魚已劃過珊瑚叢；當你趕場招聘會時，蒙巴薩的小蟹剛溜出漁夫的掌心；當你寫程序代碼時，布拉格的電車正搖著鈴晃過金色的夕陽；當你擠進洶涌的食堂時，哥本哈根的街頭畫家完成了第99幅立體畫——我們每天都以各種各樣的理由去錯過生命中的美景，到頭來又想以嘔心瀝血換來的利益去換回錯過的景色。可惜人生無法回頭，錯過便是錯過，沒有重來，只有遺憾。請記住，當你執(zhí)著于天邊看不見的風(fēng)景時，別忘了慢下來看看身邊，別忘了最美的景色其實永遠在面前

沿途的風(fēng)景

人生如航行，如果只顧劈波斬浪，就會錯過風(fēng)和日麗的日子，如果只顧留戀云霞，又會有觸礁沉沒的危險；人生如登山，如果只顧披荊斬棘，就會錯過幽泉嗚呃，黃鶯始啼，如果只顧留戀蜂蝶，又會有埋骨青山的危險。疏星朗月，落崖驚風(fēng)，面對沿途的風(fēng)景，我們應(yīng)該且看且行。只顧埋頭趕路的人像磨坊里的驢子，即使日行千里卻一無所得。一代梟雄拿破侖，戎馬一生，建立了龐大的帝國。金錢、美女、榮耀他都有了。可是他卻說：“我這一生中從來沒有一個真正快樂的日子?！焙卧眨拷K其一生，他都沒有脫離權(quán)力的桎梏。為了權(quán)力，他馬不停蹄，卻忽視沿途不該忽視的親情，愛情。當?shù)蹏怀療煖?，他只能在孤島上了此殘生，孤獨凄涼。悲哉！錯過了噴薄而出的朝陽，你還有紅云漫天的夕陽；錯過了夕陽，你還有空靈皎潔的月華；錯過了月華，你還有璀璨的繁星。若是連璀璨的繁星都錯過了，你那看似忙碌的一生，又留下些是么呢？只顧流連風(fēng)景的人想花叢中迷醉的蝴蝶，最終在秋風(fēng)中凄涼離世。在風(fēng)起云涌的近代中國，東南大地上曾經(jīng)冉冉升起過一顆明珠，他就是洪秀全，北伐西征，占領(lǐng)半壁江山，鋒芒直指腐朽的清政府！但是定都南京后，他變了，他貪戀于金錢、美色，忘記了那遙遠的北京才是他終級的目標。最終，“天京事變”，天朝陷落，只留下了一座極盡奢華的天妃宮在嗚咽的江流邊扼腕嘆息。曾經(jīng)的滄桑阻擋不了英雄的豪情，但沿途迷人的風(fēng)景卻磨鈍了英雄的鋒芒。舒緩的水流往往深藏暗渦，花叢中的陷阱最讓人難以防范，怎能沉醉不知歸路？所以，人生不應(yīng)該只有驚濤拍岸，還得有風(fēng)和日麗的日子。流連風(fēng)景的目的也不在于風(fēng)景本身。正如余秋雨謝《人生苦旅》，踏遍長城內(nèi)外大江南北是為了追逐轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感，亦如韓少功在一片樹葉前流連，是看出了落葉中孕育的滄海桑田，歲月變遷。朋友們，讓我們懷一份“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的豪情；掬一捧“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的勇氣；揣一種“閑看庭前花開花落，漫隨窗外云卷云舒”的閑適，面對沿途的風(fēng)景，在人生路上且看且行！

名言

比賽的過程更重要?！獙O繼海

神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的前途在于從一點一滴做起?！x覺哉

在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割；而應(yīng)當對瑣事妥為準備，好讓它漸漸成熟。——培根

梯級不是為休息而設(shè)，它只是供人一足踏上使另一足更高而已?！振憷?/p>

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！R克思

科學(xué)的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的。——卡·馮·伯爾

羅馬不是一天建成的?！髦V

經(jīng)典素材

美國的愚公故事

(漫長過程締造偉大結(jié)果)

“愚公移山”是中國古代的一個寓言故事。當今，美國南達科他州也出現(xiàn)了一位“愚公”，他要把一座高183米的山變?yōu)槭澜缱畲蟮牡裣?。這雖然是為了實現(xiàn)一些印第安人的夢想，卻使這位波裔美國雕塑家科爾切克·索奧爾考斯基發(fā)展了極為龐大的家族事業(yè)?？茽柷锌嗽鴧f(xié)助拉什莫爾山總統(tǒng)紀念像的雕塑工作，后來印第安人領(lǐng)袖要求他創(chuàng)作一尊19世紀蘇語印第安族長“馬迷”騎馬的塑像，科爾切克答應(yīng)了，當時他的口袋里只有174美元及幾支炸藥，時為1948年。

科爾切克婚后有10個子女，后來又添了18個孫兒，他的財產(chǎn)亦發(fā)展至500萬美元及大量炸藥。72歲的科爾切克1982年逝世后，他的家族繼承了他的事業(yè)。7歲已開始協(xié)助父親炸石的卡西米爾表示，他的4個子女會像他一樣，繼續(xù)在“馬迷”山完成雕刻工程。

卡西米爾監(jiān)督雕像工程進展，其弟邁克在山區(qū)伐木，亞當管理家場，妹妹莫妮克負責(zé)度量計算炸去及削去的位置，安管理印第安博物館，瑪麗嘉為紀念品店制作畫及雕塑，杰特維嘉管理餐廳，唐管理一切征詢郵件，而科爾切克的63歲遺孀魯絲則負責(zé)整個企業(yè)的運作。雕像紀念人物“馬迷”在33歲時被謀殺，而他的雕像工程已進行了40多年，比他的壽命還長，但現(xiàn)在還只能看到雕像的雛形。

素質(zhì)教

慢慢走，欣賞啊

阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌，上面寫著：“慢慢走，欣賞??！”

人活著，總是要做著各種各樣的事，這些事，有的我們追求結(jié)果，而有的我們追求過程，比如，勞動、工作，絕大多數(shù)情況下，是為了掙錢為了糊口，這是為了追求結(jié)果，而旅游、生日聚會等卻是為了追求過程。

但其實，漫長的人生本身就是一個過程，我們所有的遭遇、所有的經(jīng)歷和經(jīng)歷中的喜怒哀樂、愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉，使人生飽滿、豐富、蒼翠，所以，人生形形色色的遭際都是必然?？墒?，有時候，人們也難免把握不好分寸，為了追求某些結(jié)果，痛苦著、煩惱著，甚至沉淪著。因此，他的人生便省略了許多最精彩的片段。最喜歡這樣一句話：慢慢走，欣賞?。∥覀兗贝掖业?，顧不了看看四周，顧不了展開一個欣慰的笑顏，顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事，緊鎖眉頭、腳步匆忙、心情煩躁地向前趕去，誰知道我們?nèi)ハ蚰睦铮?/p>

慢慢走，欣賞??！我們多么需要舒展眉頭、放慢腳步、放松心情，慢慢地走，看看蔚藍的天空，舒卷的云，看看遠遠近近的青草綠樹，花開花落。欣賞?。∵@才是人生的真正內(nèi)涵。

第三篇：生活處處有風(fēng)景

生活處處有風(fēng)景

有一道風(fēng)景特別感人，當你在困窘的時候，它會為你雪中送炭；有一道風(fēng)景特別尋常，當你不經(jīng)意做到時，它會讓你心潮起伏；有一道風(fēng)景特別動人，當你付出辛勞時，它會用豐碩的果實回應(yīng)你。

這道感人的風(fēng)景，曾經(jīng)在熟悉的早餐店里出現(xiàn)過。那天上學(xué)路上，我在早餐店里買了早餐，好好享受了一頓。可吃完后一摸口袋，空空如也。該死，早上換衣服時忘帶錢了。我的臉頓時燙了起來，腦袋里像是有百千只蜜蜂在嗡嗡作響。再看看那正在手握著鈔票繳費的人們，仿佛是在故意嘲笑著我。我的手不停地在書包各層胡亂地翻找，想從某個縫隙中找出哪天剩下來的錢，可一切都是徒勞。我的臉上又是一陣燥熱，一定是緋紅的吧？！我趕緊又低下頭去，卻對上了老板的眼神兒。我心中一緊，“完了完了，這次一定完了，菩薩保佑??！”熟料，老板憨厚地一笑，拍拍我的肩膀，低語道：“呵呵，小馬虎，忘帶錢了吧，明天帶來就行了，上學(xué)快晚了吧！”那一刻，一陣莫名的感動涌上心頭。我慌亂地點了點頭，連聲“謝謝”也沒說，拽起書包跑了出去。我滿腦想的全是那日日見過的笑臉，彎彎的眼睛在那一刻成為一道風(fēng)景，煞是好看。人人都有需要幫助的時候，只有在別人最無助的時候，理解他，信任他，伸出一把手，人與人之間的距離才會彼此拉近，尋找人類本真的火炬才能手遞手地傳遞下去。我接過這神圣的火炬，真誠地望著手中熊熊燃燒的火焰，毫不猶豫地重復(fù)著那熟練的動作--幫助他人。

這道不尋常的風(fēng)景，出現(xiàn)在小小的樓梯間里。上樓時，碰上了提著大包小包的叔叔，我忙幫他摁樓層，并幫他提到了門口。他笑著拍拍我的頭說：“長大了嘛，會樂于助人了。”下樓時，碰到奶奶下樓散步。我也牽起她的手，看著她開心的笑臉，我也在樓梯間里留下了一串兒長長的笑聲。這種幫助他人的感覺使我心中的風(fēng)景又一次洗牌，也綻放開來。它就像一顆曾埋在我心靈深處的種子，一下子抽出了嫩芽來，勾起我我腦中鮮紅的記憶。

那是一道動人的風(fēng)景，出現(xiàn)在小學(xué)的花園里。在小學(xué)與朋友們種小番茄，澆水、施肥、除草。無論刮風(fēng)下雨，每一步都精心侍弄。終于，在收獲那天，我們嘗到了那豐滿的小番茄?？赡懿蝗缳I來的香甜，但在我們口中，卻格外甘甜。其間我們付出了多少辛勞，留下過多少汗水，從不曾被流年帶走。還有那在綠葉間搖曳的小番茄，這動人的風(fēng)景在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。

生活處處有風(fēng)景，只要我們?nèi)ゾ膼圩o它。也許是一聲輕輕的問候，也許是一次舉手之勞，也許是一張寬容的笑臉??

或許，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是為了讓那里開滿鮮花！朋友，睜大雙眸，去觀察營造生活的美吧，你一定會驚嘆——生活處處皆風(fēng)景！

北京西城區(qū)十三中分校初一:王梓童

第四篇：生活處處有風(fēng)景

生活處處有風(fēng)景

生活，如路般，有姹紫嫣紅的野花；有阻礙前進的荊棘；有縷縷溫暖的陽光……在生活這條光明大道上，真是處處有風(fēng)景！夕陽下，一對老夫老妻互相攙扶，長長的影子在落日的余暉下糾纏著。這道風(fēng)景線真美！

“夕陽無限好，只是近黃昏。”杜牧的觀察力如此敏銳！獨自一人走在回家的路上，不禁感嘆。驀地，望見遠處迎面走來一對互相攙扶的老夫老妻，漫步蹣跚，一步一步艱難的往前走。黃昏的陽光映著他們幸福的笑臉，那么美麗，讓人移不開眼。

晚年的幸福，是生活中的一道風(fēng)景線！

中秋的月亮格外的圓，銀輝般的月光灑滿庭院，照在一家三口快樂的臉上。這道風(fēng)景線真美！

“但愿人長久，千里共嬋娟。”“媽媽，月餅真好吃!”“嗯，不過你可不要貪吃啊，不然胃病就該煩了?！薄班牛懒??！币患胰趪谧狼?，吃著月餅，賞著月亮，嘮嘮家常，其樂融融。一家人的團聚，是生活中的一道風(fēng)景線！

三尺講臺，一寸粉筆，一根教鞭，祖國花園里的園丁在講臺上盡情揮灑著汗水，培育者祖國的花朵。這道風(fēng)景線真美！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔澜缟献顭o私奉獻的是老師；最不辭勞苦的是老師。深夜在臺燈前為學(xué)生批改作業(yè)的是人老師；課堂上不厭其煩地為為學(xué)生講解習(xí)題的是老師；教室外語重心長的教育著犯錯誤的學(xué)生的是老師……老師，這個令人尊敬地稱謂，他們當之無愧！

老師的貢獻，是生活中的一道風(fēng)景線！

生活，原來如此美麗！美在幸福的笑臉；美在一家人的團聚；美在教師的貢獻。它的美，美得如此細微！

生活，處處有風(fēng)景！

第五篇：人生處處是風(fēng)景議論文

人生處處是風(fēng)景議論文

人生處處是風(fēng)景議論文1

世上智商最高的是人類，但世上最頑強的就不一定是人類了，是它——小飛蟲。

今天下午大課間。我和李睿瑾等同學(xué)在室外衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生，那里有許多小飛蟲，特別令人討厭。不過我很快打掃完了自己的衛(wèi)生區(qū)，心里美滋滋的.想：終于可以遠離這些小飛蟲了！但美夢很快就被打破了——“白歌，幫王玥歡打掃一下！”李睿瑾對我說，無奈之下我只好答應(yīng)了。

回到教室之后，我發(fā)現(xiàn)自己身上都是小飛蟲，我趕緊抖了抖衣服，但還是有一個小飛蟲對我依依不舍。我變把它揪起來，但由于它太小了，所以只能抓著它的翅膀。估計他知道自己的處境了，邊掙扎起來，只見它的六只腳不停地蹬，我的手也感到小飛蟲在盡力扇動翅膀。

我把小飛蟲放到課桌上，它不停地爬，想尋找出口，可這樣的桌子對小飛蟲來說就像一個無邊無際大草原，盡管這樣，它還是沒有放棄，堅持尋找出路。我也忙個不停，一直給它設(shè)置路障，想讓他打消這個念頭。讓我沒想到的是——我已經(jīng)累得滿頭大汗了，它卻還絲毫沒有想放棄的樣子，仍傲然的前進。我一不小心，把它的一條腿弄斷了，但它好像若無其事，一瘸一拐地尋找。

這是一個多么頑強的生命力??！如果我們?nèi)巳硕枷襁@個小飛蟲一樣頑強，還有多少人會半途而廢，還有多少人會當逃兵啊！

人生處處是風(fēng)景議論文2

我們的生活繽紛多彩，生活中，也無處不有我們所學(xué)的知識：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理……其中，語文最為顯著—語文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見證，是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……

生活處處有語文，我們可以從生活中無處不在的語文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒有的知識。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來說，電視中無論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語言。我愛從電視上語言“鉆研”，因此有些事物會觸類旁通，更從中學(xué)到了很多語文的有趣的表達方法，就像看南方《今日一線》，里面的'話可有趣了，有一編報道：一個偷車賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉;對于這則新聞事件，主持人就說，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當游泳運動員，沒準20xx年還能為國爭光呢，干什么都比當賊強!這個評語既夸張又幽默有趣，令我回味無窮，至今難忘，這句話的有趣方式也給我的寫作得到了小許提升。因此我常?？措娨暡W(xué)習(xí)其中的語言方式以便提高語文水平。生活中我也常從電影、書報、與人溝通等學(xué)習(xí)語文。看書籍報紙時，我便細細品味：我便細嚼其中的風(fēng)味;溝通時我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。

生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語文，也可以從一些活動、游戲、比賽等事情中學(xué)到語文。就如前幾天做報紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語文。我們無論做什么事都得運用語文，這不，我寫的這篇文也是要語文，如果用語言發(fā)表出來，也是語文。

一個字、一個詞、一句話、一段話，甚至一篇文，無論是說是寫，都是語文，都離不開語文。生活中語文無處不在，細心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得;無心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過而一無所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識，它會使你終生受用。

人生處處是風(fēng)景議論文3

語文是日常生活中的必需品，生活中缺少了語文，就如同魚缺少了尾巴，鳥缺少了翅膀，人缺少了雙手一樣?？傊钐幪幱姓Z文，語文與生活息息相關(guān)，就像雙子星座一般。哈，想知道我為什么這么說嗎?那就繼續(xù)往下看吧。

名字，是語文在生活中的第一個“落腳點”。大部分人的名字都有一些含義，比如說我的名字，既包含了春秋時期偉大思想家孟子的姓;又有現(xiàn)代大作家吳晗的名，怎么樣，我的'名字有意思吧?

雖然我的名字含義不淺，但我們班還有比我名字更好的。比如張哲，是因為他爸爸希望他長大后成為哲學(xué)家;比如王文豪，是因為他的家長希望他長大是個大文豪……看來，我們的名字里都蘊含著家長們的期望，我們一定要好好努力，可不能讓家長們的期望付之東流呀。

廣告，是語文在生活中的第二個“落腳點”。好的廣告能讓觀眾過目不忘。比如李寧運動鞋的廣告——一切皆有可能，喬丹運動鞋的廣告——飛一般的感覺。再比如一家臭豆腐店的廣告——一臭萬年;某烤雞店的廣告——雞不可失，等等。這些廣告風(fēng)趣新穎，能緊緊抓住觀眾的眼球，令消費者記憶深刻。

店名，是語文在生活中的第三個“落腳點”。有一個好店名甚至比有一個好廣告更重要。比如“四海書店”，象征著該書店種類齊全，內(nèi)容豐富;“星海文具店”，表示去他店里的人會像星星之海一樣多。再比如 “喜樂佳”超市，讓人一看就感覺高興，好感之心油然而生，也難怪這些店生意這么繁榮。

不用說，最最充滿語文趣味的是對聯(lián)。當你剛搬進新家，在門口貼上一幅“喬遷新居安家樂業(yè)，喜慶中華國泰民安”的對聯(lián)，那感覺真是再好不過了。

可以說，生活中處處有語文，語文是生活中不可或缺的一部分。怎么樣，你是否也這樣認為呢?

人生處處是風(fēng)景議論文4

語文是一門重要的學(xué)科，它廣泛地存在在我們的生活之中。有時，一抬頭，一彎腰，一轉(zhuǎn)身，任何一個不經(jīng)意的瞬間，任何一個不特殊的舉動，都有可能使人發(fā)現(xiàn)語文，感受語文。

戶外旅游中有語文。這次國慶，我們來到了大樹王國——天目山，在寧靜美麗的天目山，一塊塊刻著詩句的木牌立在草叢里：“我本郁郁蔥蔥，誰知一根煙蒂讓我燒成空心的木樁”。就像在向我們述說這棵樹的悲慘遭遇，告誡人們不要亂扔煙蒂。在另一塊牌子上寫著“重金難買一身閑，誰肯將身入鬧藍。”告訴人們要珍惜眼前的寧靜，一旦破壞，就算擁有再多的錢也買不回了。走入我們住的“清涼山莊”，一幅對聯(lián)印入眼簾“浙西清涼居，天目后花園”，這十個字，就彰顯出農(nóng)莊主人的深厚文化底蘊。在街上散步，廣告牌，公告欄，無不沾滿了語文的'氣息，沾染了語言的魅力。

家庭生活中有語文。在家里，最充滿語文的就是書房的書架了。書架上的每一本書都充滿著語文，作文書的每一個字，每一個詞，每一句話，每一篇文章都是語文的精華，略讀一下，讓人感覺神清氣爽;精讀一會兒，感受文章的主題，讓人回味無窮。小說中那精彩的故事，動聽的語言，也同樣是語文，看那優(yōu)美的文筆，讓人心情舒暢;瞧那扣人心弦的情節(jié)，讓人深陷其中，不能自拔。還有我們一家三口之間的對話：“沈晟，給我提點兒意見吧!”“好!”我高興地說：“大醬拌咸菜——太嚴(鹽)了!”“哈哈哈，好，下次改正!”我們之間的對話也充滿了語文。

校園生活中有語文。在學(xué)校里，不但語文課里有語文，其他科目里也處處有語文。就像數(shù)學(xué)，一道道謎題中暗藏玄機，需要人精通語文，破解語言中的玄機，才能找到真正的答案。在寢室里，同學(xué)們之間的話語也充斥著語文，“你作業(yè)做完了嗎?”“哎，天上的星星——多著呢!”

語文無處不在，但更重要的是要學(xué)好語文。讓我們用那發(fā)現(xiàn)語文的雪亮眼睛和活躍頭腦，去感受語文，學(xué)好語文，發(fā)揚語文。

人生處處是風(fēng)景議論文5

命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，野火中茁壯成長的小草，這一幅幅動人的畫面，無不展示著它們對生命的熱愛。

記得有一次，我們家的菜地里長滿了小草，把菜都覆蓋了，媽媽便把它們?nèi)z掉了，一把火燒了?？墒钦l也沒有想到，今年春天，那些被火燒得一干二凈的小草，竟然抽出了新的嫩芽，在陽光和春雨的滋潤下，不屈向上，茁壯成長。即使有石頭擋住它們的去路，它們也毫不畏懼，勇敢地沖破阻礙，探出腦袋?？匆娺@樣的'情景，我真正明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思。

有一次，媽媽給我買了四條魚。一看到魚兒，我心里別提多高興了。因為魚兒那光溜溜的身子在水里自由自在地游著，時而跳躍，時而鉆入水底，非常調(diào)皮可愛。特別是煮熟的時候，那香味把我吸引地口水直流。有一天，我想吃魚，伸手就抓到一條魚。那魚兒，別提多調(diào)皮了，它的尾巴上下左右亂搖動。過了一會兒，我感到它在我的手里掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明！

看到小草和魚兒，使我明白了：它們那頑強的生命力，向我展示著它不屈向上的精神。我們要向它們學(xué)習(xí)，不要遇到一些挫折，就垂頭喪氣，要挺起胸膛來面對，敢于和困難作斗爭，知難而進。人只有在挫折中成長，才能成為一個出色的人，使生命變得有價值。

人生處處是風(fēng)景議論文6

不知不覺，語文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個人的心里了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習(xí)到語文，感受到語文，捕捉到語文的蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……

書籍，是傳遞語文的重要工具?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經(jīng)歷過的人是不會懂那種瑰麗優(yōu)美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時候，當你為小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。

自然，是孕育語文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的.感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。

生活，是語文的講述者。我們經(jīng)常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪里去找呢?必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，為我們講述語文的燦爛和輝煌。

最后，我還想談?wù)勛值?，它是語文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學(xué)習(xí)語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要借助字典答疑解惑，來幫我們更好地了解語文了。

生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學(xué)好。

人生處處是風(fēng)景議論文7

生命是什么？一個很深奧很富有哲理的問題。生命中的每一個日子都有美麗，每一處風(fēng)景都值得我們好好欣賞。

欣賞生命，需要一份平和的心態(tài)，需要淡雅的清麗，需要一份輕松的愉悅，需要快樂的心情。欣賞生命，需要一種坦蕩，需要一種從容，一種不為外物的打擾。欣賞生命，是對生命的一種珍惜，一種尊重，真正領(lǐng)悟到生命真諦的人，會懷著一顆單純而睿智的心，撫慰心靈，欣賞生命。

生命本身就是奇跡，大自然的奇跡，宇宙間存在的奇跡。每一個人從誕生到成長，整個過程，生命的本身就值得我們?nèi)バ蕾p。也許，每一個人個體，就是一處風(fēng)景，不同的風(fēng)景。

夏天，去沙灘看看，來海邊坐坐。平靜的海水，那么遼闊，那么寬廣。沙灘平整而柔軟；春天，看綠芽冒出的驚喜，聽春風(fēng)的音符；秋天，碩果枝頭，豐收景象；冬天，白雪的大地，深沉的土地。

欣賞生命，欣賞大自然，樹林、草地、山川、湖水，一草一木、一花一草、每一株小草都是一個生命，每一朵小花都是一道風(fēng)景。沁人心脾的.芳香，沒有嬌艷的美麗，像是生命中的朋友，真實而溫暖。

生命是宇宙中最值得贊賞的組成元素之一，生命本身代表了希望，生命中的成功或失敗、快樂與苦惱、忙亂與純真，所有的感情，所有的感動，都是一個不同的故事，都是一本不同的書，是一幅美麗的畫卷。

生命的美麗與物質(zhì)無關(guān)，與名利無關(guān)。所有的人都熱愛生命，生命就是詩歌，生命就是歌曲，生命就是一本讀不完的書，生命就是一杯清茶，生命就是一處風(fēng)景。學(xué)會欣賞生命中的每一處風(fēng)景，無論是雨季、還是艷陽天。

有人說，生命是一個過程，我們要珍惜過程。也有人說，生命就是一個結(jié)果，奔著目標一往直前。有人看重過程，有人想著結(jié)果。無論如何，生命的每一處都是風(fēng)景。帶著安靜，帶著好奇，用眼看，用耳朵聽，用心去感悟。生命過程中，有人得到了這個，有人得到了那個，誰都不可能全部擁有，誰也不可能什么都沒有。每一個人的生命都不同，但每一個人的生命都是風(fēng)景。

正如四季，春天有春天的美麗，夏天有夏天的熱情，秋天有秋天的收獲，冬天有冬天的深沉。生命需要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生命需要我們靜靜聆聽，生命需要我們有一顆安靜純凈的心情，去欣賞。學(xué)會欣賞生命吧，學(xué)會欣賞生命，也就是學(xué)會了欣賞周圍每一個人，學(xué)會欣賞了自己。

生命值得我們欣賞，熱愛生命的人才會欣賞，欣賞大自然中的生命，欣賞天空下的生命，學(xué)會欣賞大地上的生命，學(xué)會欣賞人類，學(xué)會欣賞生命中的每一處風(fēng)景。

人生處處是風(fēng)景議論文8

我家南窗前有一片混凝土廣場，廣場西邊有一條1米寬的磚砌的水泥臺階，就在廣場和臺階的接縫處長出了一棵枸樹，除枸樹外廣場上寸草不生。

在我上幼兒園時枸樹還沒有我高，5年后的今天它已長成4米多高的大樹，平均每年長0.8米，5年前只有小指粗的樹干，如今的樹干已有11公分粗，平均每年長粗2公分。枸樹的生長速度比其他的樹快了很多。

這棵枸樹拱裂了臺階，裂口處升高了8公分，露出了臺階內(nèi)的紅磚，枸樹的根也暴露出來了，我仔細察看了它的根，共有4根，又粗又壯?？磥碛械母烊肓嘶炷翉V場下的泥土里，有的可能伸到圍墻外去了，它的`生命力真頑強??！

生命力作文450字為了更好的了解枸樹，我請爸爸幫我上網(wǎng)查看資料。原來枸樹是?？茊棠?，能在惡劣的環(huán)境下生長，它根系特別發(fā)達，樹有多高根有多長，特耐二氧化硫/氟化氫/氯氣。它的樹皮是制造桑皮紙的好原料，它的根、莖、葉、果都是藥材.

由于枸樹生長速度快,對環(huán)境要求不高,根系發(fā)達,又耐空氣污染。所以我建議在下面幾種地區(qū)大力推廣種植構(gòu)樹:一.在貧瘠地區(qū)種植,因它對土壤要求不高。二.在易發(fā)生泥石流的地區(qū)種植，因它根系發(fā)達能加固土壤。三.在空氣污染的工礦區(qū)種植，因它耐污染，可綠化廠礦。

人生處處是風(fēng)景議論文9

大家都見過月季花，它在春、夏、秋三個季節(jié)里長的最為茂盛，我每天都能看到冬青樹里郁郁蔥蔥的、美麗的、各色的月季花。

月季花雖然算不上花卉中最美的花，但它的生命力極為頑強。趁著它還是花骨朵的時候，把它從原來的根上剪下來，用一個玻璃瓶灌點水，把它插在里面，不過十天，它就會很快地舒展開美麗的花瓣。我的弟弟就做過這樣的實驗。

他去年到我家玩的時候，剛好是月季花結(jié)花骨朵的時候，那時最適合把剛結(jié)花骨朵的月季花移植到玻璃瓶里去了。他便拿著剪刀，把四中校園里的月季花剪了不下五只，他把這些還未開放的月季花拿回家養(yǎng)了。過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，四中院子里的那幾棵被弟弟剪了的月季花又長出了柄和花骨朵，已經(jīng)想要迫不及待的含苞欲放了！弟弟也給我打電話說它養(yǎng)的那幾棵月季花開花了，他不說，我也知道，我也想象得出來他養(yǎng)的那幾棵月季花開花的'樣子。

月季花長勢最為茂盛的季節(jié)為春、夏、秋，但在冬天里，我也見過開花的月季花。那天，我中午放學(xué)回家，還下著鵝毛大雪，但我看見冬青樹里還有兩棵已經(jīng)開放的月季花，它們的花瓣上沾著雪花，我走過去幫他們輕輕拍掉，然后弄了一堆雪蓋在它們的根上，給它們保暖。

月季花生命力這樣頑強，怎能不讓我佩服呢？

人生處處是風(fēng)景議論文10

來到人世間已經(jīng)九年了，這九年來，我從沒想過生命是什么，可是，前段時間媽媽買的一盆仙人球，卻讓我感受到了生命的頑強。

這個仙人球圓圓的身體上長滿了硬刺，像個皮球似的。聽媽媽說，這是一種生命力極強、奇特的植物。于是，我就想做個實驗。

有一天，我用小刀輕輕的把它的外皮削破，它竟然一點事都沒有。接下來的幾天中，我不斷的給它澆水，觀察它的變化。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)，小仙人球發(fā)生了一些變化。它的`刺不像以前那樣堅硬了，表面也變得有些暗黃。

又過了幾天，我看到小仙人球變得更加糟糕了，不但顏色變得枯黃，而且刺也好像是被醋浸過一樣，一點威力也沒有了。我喪失了信心，打算放棄這個實驗。就把仙人球放在了一邊，不再管它。

過了一個星期，意想不到的事情發(fā)生了，那小仙人球不但沒有死，而且顏色有了很大的改善。我喜出望外，把這一好消息記錄了下來。但是我有一個疑問：這個小仙人球為什么不管它反而變好了呢？經(jīng)過查資料，我知道了，仙人球是不用澆水的。

在接下來的幾個星期里，我的寶貝仙人球被我養(yǎng)得“青青壯壯”的，活的更加健康了，這我才感覺到生命的頑強。

我要學(xué)習(xí)仙人球那種頑強的精神，在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我要學(xué)會去克服它。

我愛仙人球，因為他有頑強的生命力。

人生處處是風(fēng)景議論文11

中午閑著沒事，坐在自己的小床上，偶然間看到書桌上那本以前的語文書，輕輕地翻開他，猛然間感到語文這兩個字是那樣熟悉，又是那樣陌生。

可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語文似乎無處不在。

語文好像一顆露珠，太陽反射于她的光芒照射在每個角落。在公園里，看見那一片片萋萋芳草中站立的`花花綠綠的牌子，上面寫著：“小草有生命，足下多留‘青’”、“綠色——生命之源”、“小草對你微微笑，請你把路繞一繞”等警示語，得體又易于接受，處處彰顯生命的光芒。

語文好像一位自信的少女，亭亭玉立，展現(xiàn)出自己的光彩。在電視上，看到那一條條的經(jīng)典標語：“上善若水，厚德載物。”區(qū)區(qū)八個字，讓人明白了關(guān)愛他們的快樂；“拐彎，拐角，不能拐騙”道出了社會公德的重要性。

語文好像一個家庭，溫馨美滿。行走在商場中，看那琳瑯滿目的牌子：“請不要讓你的自私點燃我的大樓——請勿吸煙”......這些簡短非凡的字眼透露出家的溫馨。

語文好像一名著名的演員。在商店門前，她成為交流的工具。想到此，我才是真了解到：“生活中，不缺少語文 ，只缺少一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?/p>

當重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活的廣闊！

人生處處是風(fēng)景議論文12

毛主席在一首七絕中寫到：無限風(fēng)光在險峰;有一位哲人說：遠處的是風(fēng)景，近處的是人生;其實在我這個毛頭小子眼里，人生到處都是風(fēng)景。

時代的弄潮兒，無疑是這個世界上最奪目的風(fēng)景。馬云、比爾蓋茨、扎克伯格，這些時代的精英，還有他們手中那些神奇的寶貝--阿里巴巴、微軟、臉譜，或突然或慢慢地改變著人們的思維，改變著人們的習(xí)慣，改變著人們的生活，他們影響了這個時代，甚至在改變著這個時代。

平凡的人生，平凡的崗位，同樣有燦爛的風(fēng)景?！般Q工”這個詞，很自然地會讓我們聯(lián)想到轟隆隆的`車間，飛速旋轉(zhuǎn)的機床，那些好高騖遠的人對這份工作一定會不屑一顧，那些不知天高地厚的“驕子”們甚至嗤之以鼻，但當你知道鉗工胡雙錢一個小時內(nèi)在價值一百萬元的零件上，打造36個大小不同的孔，誤差不到0.24毫米，且一次成功時，你還認為這是一雙普通的手嗎?還是普通的人生嗎?你沒感覺到這個車間有這個行業(yè)最美的風(fēng)景嗎?當潛水員官東在冰冷漆黑的江水里卸下潛水設(shè)備，把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己時，冰冷漆黑的江水中那顆人間的大愛之心就是最美麗的風(fēng)景;當磨刀老人吳錦泉一次次把自己僅有的積蓄捐給災(zāi)區(qū)時，這位白發(fā)蒼蒼揮臂300下才掙一元錢的老人就是最值錢的人，就是最動人的風(fēng)景。

其實困境當中、艱難之處也有風(fēng)景。宋代著名文學(xué)家歐陽修被貶滁州，就把賞景的快樂留給了當?shù)?，把滁州美妙的景致介紹給了世人;大文豪蘇軾被貶惠州時，握筆揮毫：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”以博大之心對人生，對世事，所有的一切不都是風(fēng)景嗎?正如一年四季，有時風(fēng)雪交加，有時大雨滂沱，有時春和景明。歐陽修、蘇軾失意的時候，好像失去了很多，但也收獲了《醉翁亭記》《念奴嬌·赤壁懷古》，這才是他們?nèi)松姓嬲娘L(fēng)景。

海爾集團總裁張瑞敏有句名言：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單;把每一件平凡的事情做好，就是不平凡?！辈黄椒?、不簡單不正是人生最美麗的風(fēng)景嗎?把簡單的事做好，把平凡的事做好，我們哪個人做不到呢?

人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么眼光去看;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么精神去打磨;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們是否永遠保持一顆年輕的心。

人生處處是風(fēng)景議論文13

語文，是婉約的詩篇。讓我們在窗前，細細品味。語文，是優(yōu)美的樂曲，讓我們輕輕哼唱，從而體會那隱藏的美。

生活中處處有語文，當我們與朋友發(fā)生爭執(zhí)之后。大仲馬的“友誼也像花朵，好好的培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼 ，這都心上盛開的花，可以立刻枯頹凋謝。”冉我倍感友誼的珍貴，珍惜友誼。

生活中處處有語文，當我們欣賞大自然的美麗風(fēng)景是。白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”讓我覺得眼前芬芳的野花四處開放，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，而那新長出來的嫩草卻只能剛剛過自己的腳踝那里，感受初春的來臨。當我漫步鄉(xiāng)下時，馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”讓我感受到黃昏時，周圍那些歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的.樹上，流水經(jīng)過的小橋旁邊有幾乎錯落有致的人家。那時候，一切都那么寧靜，那么安逸，仿佛一幅美麗的鄉(xiāng)間油畫……

語文在哪里？悄悄告訴你，他就在我們的身邊，無時無刻的流過你的身邊。

人生處處是風(fēng)景議論文14

曾幾何時，我們蹣跚學(xué)步；曾幾何時，我們鸚鵡學(xué)舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領(lǐng)悟。

月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉(zhuǎn)間便酣然入夢。 覺醒時已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一起，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨奏更顯奏曲人的氣質(zhì)。琴聲清脆又利落，如同富有經(jīng)驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。

伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學(xué)生。 只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和弦后一個個彈出的音符，沒有上次的.拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習(xí)聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習(xí)次數(shù)的增多，不斷地碰弦，結(jié)尾逐漸連貫，碰弦次數(shù)減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發(fā)的像原來的彈奏者。

再仔細想想，脈絡(luò)便清楚起來，前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習(xí)，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經(jīng)動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家中擺設(shè)，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。 這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習(xí)！

韓愈曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！痹乱蛉杖盏絹恚庹沾蟮?，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。

人生處處是風(fēng)景議論文15

人生如同登山的旅程，前方有何物，前方有何美，尚不可知。有人渴望鶯蝶齊飛的和諧平靜，有人向往一覽眾山小的大氣磅礴，心有不同，景也不同。景由心生，人生這條路，處處是風(fēng)景。

閑情賦水，云淡風(fēng)輕，醉于山底鳥語花香。

想那林逋，隱于山林，鶴妻梅子，享盡那撲面而來的和暖芳香;想那陶潛，秋菊煮酒，享受到了“心遠地自偏”的安寧和悠閑。一片靜謐，自然心安若素，不在意山腰瑰麗，不渴求山頂磅礴。季羨林曾在哥根廷仰望蒼穹，感受閑情一刻的美好，蘇子也曾向往“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的美好。心安一隅，學(xué)學(xué)那玩水賞花的隱士們，也不失為人生一樂。

心懷樂意，知足而止，賞那人生幽靜曠達。

張良一出，為山間小小亭長贏來漢室一朝繁華，然而面對高官厚祿，子房毅然拒絕，隱去一身光亮;賀知章告老還鄉(xiāng)，收拾行囊做一“四明狂客”，為自己的人生抹上一段雖不燦爛卻也幽然的色彩;塞林格不因《麥田里的守望著》而自視過高，得而止之;華盛頓功成身退，成為佳話。不為功名所碌，不為大業(yè)而忙，僅得自身所好，流連山腰也不失為一種選擇。古木參天，是為一身情志而郁郁蔥蔥;林靜山幽，是為滿心歡喜而曠然靜謐，知足而止，山腰風(fēng)景獨好。

滿腹大志，努力拼搏，守得山頂見群雄。

深宮幽寂，恍恍度日的麗人宮女們?nèi)绾我蚕氩坏?，那從前與她們混跡宮中的小小武才人，會書寫出唐朝女皇的大氣詩章。那田野中耕種的農(nóng)夫，也無論如何未曾料想過，那連綿千里的烽火，來自與他們一同耕作的陳勝。山難躍，山頂奇雄只等那寥寥數(shù)人，有平和之輩不屑那日出的燦爛，有有識之士不念那云海茫茫的雄偉，而一生只為大業(yè)的'千古英雄，卻至死也要登上萬人景仰的雄峰。那是拿破侖“不想當將軍的士兵不是好士兵”，那是陳勝“燕雀安知鴻鵠之志哉”!心懷大志的人能越險越拼搏，舞出一片屬于自身的天地。山頂雄偉，笑傲江湖!

人生處處是風(fēng)景。追求不同，心中所感、眼中所見自然也不盡相同。惟愿吾心安好，賞那風(fēng)景，成于自我，擁有自身一段無悔人生!