第一篇：小學(xué)英語(yǔ)考試作文題

小學(xué)英語(yǔ)考試作文題

Life is full of trial and error.One failure doesn't mean you're out of thepicture.人生充滿了嘗試與錯(cuò)誤。一次失敗不代表你就出局了。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考東星資源網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：小學(xué)英語(yǔ)考試作文題范文。

小學(xué)英語(yǔ)考試作文題1

Dear Professor Smith，I am Li Hua，chair of the Students’ Union of Xinhua Middle School.Ourschool will have the Second Culture Festival next weekend and I am writing toinvite you to give us a lecture about the cultural differences between Americaand China，which will begin at 9 o’clock and end at 11 o’clock on Nov.28th inClassroom 201 of the third teaching building.As an expert in international culture，you must have a good knowledge ofthe cultural differences between America and China，so we hope you could help usincrease our knowledge and clear some cultural confusion.Could you please contact us in advance at Englishtec @163.com if you couldcome to our culture festival? We are looking forward to your reply.Yours，Lihua

小學(xué)英語(yǔ)考試作文題2

To whom it may concern，I am one of your customers（顧客）.I ordered（訂購(gòu)）a set of（一套）Bookworm Serieson your website two weeks ago，but I didn’t receive them until yesterday.Andmuch to my disappointment，thebooks were so poorly packed up that the cover ofone book was torn.To makematters worse，it is not a complete set，as I found one book missing.I am sorry to have received such poor service，and I believe I have everyrightto ask you to deal with this problem.I hope that you either return mymoney ordeliver a new set of books to me.Besides，I’d like to be informed oftheprocess of your dealing with my complaint.Lookingforward to your reply.Yours sincerely，Li Hua

小學(xué)英語(yǔ)考試作文題3

Dear Wei Fang，I hear that you have won first prize in the English Speech Contest ofMiddle School Students，so I’m writing to give my sincere congratulations.You don’t know how excited I was when I heard the good news.As your bestfriend，I am proud of you！Your pronunciation and fluent English left me withdeep impression.It came as no surprise to me that you won the contest.Couldyou share with me how you improve your spoken English? Your experience will beof great help to me in learning.I will be grateful if you can write me back and give me your advice.I amlooking forward to your early reply.Yours，Li Hua

小學(xué)英語(yǔ)考試作文題4

Dear Sue，How are you doing?

I am writing this letter to say “thank you.” First and foremost，it isclear that you，just like “our foreign mother”，were very patient to us.Additionally，needless to say，you taught me a lot，not only English knowledge but also your life wisdom；consequently，all of us have fallen in love withEnglish and study.Last but certainly not least，there is no doubt that we had agreat time together，which we will keep in mind forever.By the way，I can't wait to tell you something new about my class.Afteryou left for the America，we had an English competition.We all did very well，using the knowledge you told us.No one can deny you helped us so much！

Sue，can you give me some information about your life in America? I missyou so much.I am looking forward to your early reply！

Best wishes！

Yours truly，Li Hua

小學(xué)英語(yǔ)考試作文題5

Dear Ms.Smith，I'm Li Hua，Chairman of the Student Union of Yucai Middle School，which isclose to your university.I'm writing to invite you to be a judge at our Englishspeech contest to be held in our school on June 15.It will start at 2:00 pm and last for about three hours.Ten students will deliver their speeches on the given topic “Man and Nature”.It’s my honor if you can accept our invitation.Please call me at 123456 if you have any question.I am looking forward to your reply.With best wishes.Yours，Li Hua

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)考試大綱

江西省小學(xué)英語(yǔ)教師招考考試大綱

第一部分 英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

本部分的主要考查內(nèi)容包括語(yǔ)音及詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、英美文化、書(shū)面表達(dá)等。

（一）英語(yǔ)語(yǔ)音及詞匯

1、考核內(nèi)容：詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握詞匯并能熟練地掌握其用法，是提高語(yǔ)言水平的根本。要求考生掌握大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試大綱中的“詞匯表”，掌握單詞的拼寫、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)及含義和用法。

詞匯部分測(cè)試的重點(diǎn)：近義詞和近形詞；動(dòng)詞短語(yǔ)；介詞短語(yǔ)；習(xí)慣搭配。重點(diǎn)考核：字母、音素和音標(biāo)；語(yǔ)音的結(jié)合及其變化；詞匯。

2、答題技巧：做詞匯練習(xí)的關(guān)鍵在于：一是對(duì)句子意思的正確理解；二是選項(xiàng)中詞或短語(yǔ)含義和用法的準(zhǔn)確掌握。

（1）直接選擇法。就是在讀題時(shí)找出題句中與備選答案相關(guān)的詞并利用固定搭配或習(xí)慣用法，直接選出答案。

（2）逐個(gè)排除法?？忌绻诖痤}時(shí)，不能直接從中選出答案，那么應(yīng)該從題句的句子結(jié)構(gòu)和上下文意思兩方面加以考慮，采用逐個(gè)排除錯(cuò)誤答案的方法。

（3）語(yǔ)義與搭配結(jié)合法。選擇答案的基礎(chǔ)是對(duì)題句的理解，考生只有在完全理解了題句含義，并且注意一些普通的一詞多義，以及同義詞、近義詞在詞義上的差別，同時(shí)結(jié)合習(xí)慣搭配，才能又快又準(zhǔn)地選出正確答案。

（二）英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

1、考核內(nèi)容：

三級(jí)語(yǔ)法考試是進(jìn)一步加深和擴(kuò)大中學(xué)里學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，側(cè)重其在閱讀和翻譯中的應(yīng)用。要求考生掌握基本語(yǔ)法規(guī)則、結(jié)構(gòu)和句型，并對(duì)其中常用的規(guī)則和結(jié)構(gòu)能熟練地運(yùn)用。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括名詞、代詞、限定詞、形容詞和副詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句和省略句等。

重點(diǎn)考核：名詞、代詞、數(shù)詞和冠詞；動(dòng)詞；介詞與介詞短語(yǔ)、連詞；形容詞、副詞及其比較級(jí)和最高級(jí)；非謂語(yǔ)動(dòng)詞；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)；句子種類和句子成分；常用句型；主謂一致；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；虛擬語(yǔ)氣的構(gòu)成及其用法；各類復(fù)合句的用法；直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)。

2、答題技巧：

(1)要對(duì)整個(gè)語(yǔ)法系統(tǒng)進(jìn)行歸納和梳理。(2)通過(guò)大量地練習(xí)。

(3)特別注意難度較大的幾個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目。如非謂語(yǔ)動(dòng)詞，各種從句等。(4)理解句意，整體把握。

(5)注意語(yǔ)境，捕捉句子中暗含信息。(6)分析句子結(jié)構(gòu)，明確句子成分。

(7)細(xì)心觀察，注意相似句型之間的差別。

（三）英語(yǔ)閱讀

1、考核內(nèi)容：對(duì)所給材料中心大意的理解和掌握，要求注重中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。既能理解字面意思，也能根據(jù)所給材料進(jìn)行一定的推論和判斷。既能理解個(gè)別句子的意思也能理解上下文的邏輯關(guān)系。閱讀理解的題型：細(xì)節(jié)理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測(cè)詞義題，推理判斷題。

2、答題技巧：

（1）先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。（2）速讀全文，了解大意知主題。

（3）詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。（4）邏輯推理，做好深層理解。（5）猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

（四）英美文化

1、考核內(nèi)容：了解英國(guó)、美國(guó)的地理概貌、歷史背景、政治制度、經(jīng)濟(jì)概況、科學(xué)技術(shù)、文化傳統(tǒng)、體育娛樂(lè)、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣及社會(huì)生活等方面的基本知識(shí)，有助于學(xué)習(xí)者了解英美的思維方式、價(jià)值觀念及生活方式，更好地掌握和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言，加深對(duì)語(yǔ)言和文化的理解，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性，提高分析和評(píng)價(jià)能力，達(dá)到擴(kuò)大知識(shí)面、鞏固和提高英語(yǔ)水平之目的。

2、重點(diǎn)考核：知道英語(yǔ)中最簡(jiǎn)單的稱謂語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)；對(duì)一般的贊揚(yáng)、請(qǐng)求等作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；知道國(guó)際上最重要的文娛和體育活動(dòng)；知道英語(yǔ)國(guó)家中最常見(jiàn)的飲料和食品的名稱及飲食文化； 知道主要英語(yǔ)國(guó)家的首都和國(guó)旗；了解世界上主要國(guó)家的重要標(biāo)志物，如英國(guó)的大本鐘等；了解英語(yǔ)國(guó)家中重要的節(jié)假日如萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)和感恩節(jié)等；初步了解英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史等，如時(shí)間差及氣候差別等；了解常見(jiàn)動(dòng)植物在英語(yǔ)國(guó)家中的文化涵義，如寵物作為家庭成員等；通過(guò)中外文化對(duì)比，加深對(duì)中國(guó)文化的理解。

3、答題技巧：

查閱三級(jí)英語(yǔ)中介紹的英美文化，如：The Geographical Features of the UK and the USA；The history of the UK and the USA；The Political Systems；Traditions and Cultures；English Literature；American Literature

（五）書(shū)面表達(dá)

此部分主要考查考生的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力，能根據(jù)所給題目，寫一篇100個(gè)單詞左右的作文。要求考生做到：

1.能用英語(yǔ)書(shū)寫摘要、報(bào)告、通知、公務(wù)信函等。2.能比較詳細(xì)和生動(dòng)地用英語(yǔ)描述情景、態(tài)度或感情。

3.能闡述自己的觀點(diǎn)、評(píng)述他人的觀點(diǎn)，文體恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確得體。4.能在寫作中恰當(dāng)?shù)靥幚硪玫馁Y料和他人的原話。

5.能填寫各種表格、個(gè)人簡(jiǎn)歷和申請(qǐng)書(shū)，用語(yǔ)基本正確、得當(dāng)。6.能做到體裁恰當(dāng)，內(nèi)容切題。

7.在以上寫作過(guò)程中能做到意思完整，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達(dá)得體。第二部分 小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)與教材

本部分試題以漢語(yǔ)形式出現(xiàn)，答題語(yǔ)言為中文。

一、新課程改革

1、新課程改革的背景

2、新課程改革的目標(biāo)

二、課程目標(biāo)

1、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的分級(jí)目標(biāo)體系

國(guó)家要求從3年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》第二級(jí)為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求

2、基本要求級(jí)別和過(guò)渡級(jí)別

3、課程目標(biāo)級(jí)別和年級(jí)教學(xué)要求之間的關(guān)系

4、課程分級(jí)目標(biāo)要求的管理

三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1、語(yǔ)言技能

（1）語(yǔ)言技能的內(nèi)容

（2）聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫語(yǔ)言技能之間的關(guān)系（3）語(yǔ)言技能目標(biāo)的具體要求

2、語(yǔ)言知識(shí)

（1）語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)容

（2）語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系（3）對(duì)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)的具體描述

3、情感態(tài)度

（1）把情感態(tài)度列為課程目標(biāo)之一的原因（2）英語(yǔ)課程中的情感態(tài)度目標(biāo)

（3）在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極情感態(tài)度的具體措施

4、學(xué)習(xí)策略

（1）把學(xué)習(xí)策略列為課程目標(biāo)之一的原因（2）英語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)策略目標(biāo) a、學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法的區(qū)別

b、學(xué)習(xí)策略的分類

c、成功英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略

（3）在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng) a、加強(qiáng)反思和監(jiān)控

b、根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)整學(xué)習(xí)策略 c、注重交流和相互學(xué)習(xí)

d、教師要為學(xué)習(xí)提供必要的指導(dǎo)

5、文化意識(shí)

（1）語(yǔ)言與文化密不可分

（2）英語(yǔ)學(xué)習(xí)與跨文化交際能力（3）文化理解

（4）本國(guó)文化與外國(guó)文化（5）文化知識(shí)與跨文化意識(shí)

四、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要點(diǎn)

1、教學(xué)建議

（1）理解和落實(shí)“面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

（3）新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化對(duì)教師產(chǎn)生的影響

2、評(píng)價(jià)建議

（1）體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位（2）注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用（3）注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和靈活性（4）注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?/p>

（5）終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力（6）注意3－6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性（7）注意處理教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系

（8）各級(jí)別的評(píng)價(jià)要以課程目標(biāo)為依據(jù)

3、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

（1）英語(yǔ)課程資源包括英語(yǔ)教材以及有利于發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的其他所有學(xué)習(xí)材料和輔助設(shè)施

（2）使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ)，親身感受和直接體驗(yàn)語(yǔ)言及語(yǔ)言運(yùn)用。

（3）除英語(yǔ)教材以外，教師還應(yīng)積極開(kāi)發(fā)和利用其他課程資源，如廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志等。

4、教材的編寫和使用建議（1）教材編寫原則

a、發(fā)展性和拓展性原則 b、科學(xué)性原則 c、思想性原則 d、趣味性原則

e、靈活性和開(kāi)放性原則（2）教材使用建議

a、對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減 b、替換教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng) c、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容或活動(dòng)步驟 d、調(diào)整教學(xué)順序 e、調(diào)整教學(xué)方法 f、總結(jié)教材使用情況

5、功能意念與話題建議（1）11個(gè)功能意念項(xiàng)目（2）24個(gè)話題項(xiàng)目

五、教學(xué)設(shè)計(jì)（Teaching Plan）

此部分要求考生根據(jù)已給出的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，遵循課標(biāo)的教學(xué)理念和要求來(lái)設(shè)計(jì)要開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程?？忌鷳?yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律。要根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)目標(biāo)的制定要恰當(dāng)、全面、具體；突出教學(xué)重點(diǎn)和難度；圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容 的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)策略；教學(xué)過(guò)程完整、流暢，條理清楚，由易到難，環(huán)環(huán)相扣；教學(xué)設(shè)計(jì)要確保學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)作用的統(tǒng)一，要體現(xiàn)語(yǔ)言的功能性和注重情境的創(chuàng)設(shè)。

同時(shí)，教師要能夠發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，不斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。

第三部分 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)

一、教學(xué)理論

（一）教學(xué)法流派與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法

1、英語(yǔ)教學(xué)法的流派概述（1）語(yǔ)法翻譯法（2）直接法（3）聽(tīng)說(shuō)法（4）認(rèn)知法（5）交際法（6）全身反應(yīng)法

2、小學(xué)英語(yǔ)常用的教學(xué)方法：

（1）交際法：是根據(jù)意念項(xiàng)目和交際功能發(fā)展學(xué)生交際能力的系統(tǒng)教法。其目的是為了讓學(xué)生能夠運(yùn)用言語(yǔ)進(jìn)行交流，重要的是使學(xué)生能夠考慮到進(jìn)行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運(yùn)用語(yǔ)言。

（2）游戲教學(xué)法：用游戲形式復(fù)習(xí)單詞、句型，練習(xí)新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓學(xué)于樂(lè)，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語(yǔ)知識(shí)與技能。游戲要求簡(jiǎn)短易行，有趣味，而且要與本課教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)。（3）情景教學(xué)法：情景是教師創(chuàng)設(shè)或模擬的生活場(chǎng)景，應(yīng)具有真實(shí)、生動(dòng)、實(shí)用的特點(diǎn)，便于學(xué)生將所學(xué)語(yǔ)言材料進(jìn)行綜合、創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá) 交流。這種練習(xí)方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調(diào)、機(jī)械 的句型操練為活潑、生動(dòng)的交際性練習(xí)。

（4）動(dòng)作教學(xué)法：在低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中，用具體形象的手勢(shì)、動(dòng)作來(lái)輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）活動(dòng)教學(xué)法：就是按照學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中的不同階段來(lái)設(shè)計(jì)、布置情境，提供材料，讓學(xué)生積極參與自由操作、觀察思考。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出答案，發(fā)掘?qū)W生潛能。

（6）三位一體教學(xué)法：是根據(jù)字母、音素、音標(biāo)三者的內(nèi)在聯(lián)系和交叉關(guān)系將三者融為一體進(jìn)行教學(xué)的方法。

（7）自然法：這種方法允許學(xué)生根據(jù)自己對(duì)已學(xué)知識(shí)的熟練程度來(lái)參加活動(dòng)。

（8）全身反應(yīng)法：調(diào)動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官，讓學(xué)生通過(guò)全身各個(gè)部位的不同動(dòng)作達(dá)到記憶的目的。（9）合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過(guò)參加pair work和group work活動(dòng)，給學(xué)生練習(xí)語(yǔ)言并互相學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。

（10）功能意念法：這種方法是教師集中提供給學(xué)生在某次會(huì)話時(shí)或某種情境中可能運(yùn)用的有關(guān)語(yǔ)言，讓他們感知其功能，在交際中運(yùn)用。

3、任務(wù)語(yǔ)言教學(xué)途徑

（1）任務(wù)語(yǔ)言教學(xué)途徑的概念（2）“任務(wù)”的內(nèi)涵

a、什么是“任務(wù)” b、任務(wù)與練習(xí)

c、任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)法

d、具體設(shè)計(jì)“任務(wù)”時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 e、“任務(wù)”設(shè)計(jì)的幾種類型 f、任務(wù)教學(xué)的程序

（二）教學(xué)過(guò)程

1、教學(xué)過(guò)程的基本概念

2、教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)

3、教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律

4、教學(xué)過(guò)程的基本階段

（三）教學(xué)組織形式

1、班級(jí)授課制

2、個(gè)別教學(xué)

3、分組教學(xué)

（四）教學(xué)模式

1、教學(xué)模式的內(nèi)涵

教學(xué)模式是運(yùn)用系統(tǒng)方法對(duì)教學(xué)過(guò)程從理論與實(shí)踐的結(jié)合上所作的綱要性描述。它的主要任務(wù)是形成一種學(xué)習(xí)環(huán)境，以最適宜的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展。但是沒(méi)有一種模式是為完成所有類型的學(xué)習(xí)或者是為適用于所有學(xué)習(xí)風(fēng)格而設(shè)計(jì)的。教學(xué)模式正從單一性向多樣性發(fā)展；

從以“教”為主向重“學(xué)”的方向發(fā)展； 從經(jīng)驗(yàn)歸納型向理論演繹型發(fā)展。

2、常見(jiàn)的教學(xué)模式（1）授導(dǎo)型教學(xué)模式（2）探究型學(xué)習(xí)模式

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

1、教學(xué)評(píng)價(jià)的概念

2、教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)興趣

（2）情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)

（3）相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能的掌握情況

3、教學(xué)評(píng)價(jià)的形式（1）形成性評(píng)價(jià)（2）終結(jié)性評(píng)價(jià)

4、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則（1）科學(xué)性原則（2）全面性原則（3）激勵(lì)性原則

二、教學(xué)技能與教學(xué)智慧

（一）課堂教學(xué)基本技能

1、導(dǎo)入技能

課堂提問(wèn)的類型：直接導(dǎo)入，溫故導(dǎo)入，直觀導(dǎo)入，問(wèn)題導(dǎo)入，實(shí)例導(dǎo)入，情境導(dǎo)入。

課堂導(dǎo)入的基本要求：導(dǎo)入要有針對(duì)性；導(dǎo)入要有啟發(fā)性、趣味性；要恰當(dāng)把握導(dǎo)入的“度”。

2、提問(wèn)技能

課堂提問(wèn)的類型：回憶提問(wèn)，理解提問(wèn)，應(yīng)用提問(wèn)，分析提問(wèn)，綜合提問(wèn)，評(píng)價(jià)提問(wèn)。

提問(wèn)的基本要求：合理地設(shè)計(jì)問(wèn)題；面向全體學(xué)生提問(wèn)；目的明確，把握好時(shí)機(jī)；提問(wèn)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，具有啟發(fā)性；提問(wèn)的態(tài)度要溫和自然；及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

3、講授技能

教師的語(yǔ)言一定要發(fā)音準(zhǔn)確，清晰流暢； 音量適中，能讓教室里的學(xué)生都能聽(tīng)見(jiàn)；

語(yǔ)速適度；語(yǔ)調(diào)要有高低升降、抑揚(yáng)頓挫的變化； 語(yǔ)法要合乎邏輯規(guī)律。

4、板書(shū)技能

板書(shū)類型：文字板書(shū)，圖畫(huà)板書(shū)。

5、“三筆字”技能

粉筆字，鋼筆字，毛筆字是教師的重要基本功。教師要規(guī)范自己的字母、單詞及句子的格式。

簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)很有幫助，讓學(xué)生較直觀地接受新知，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)理解新知。

6、課堂教學(xué)調(diào)控和組織技能

（二）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念

2、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要把握好預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)要把握教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生原有的知識(shí)水平以及如何達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣。

（4）關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，把握教學(xué)策略，包括對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)；主要考慮用什么方式和方法給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，并提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（5）把握教學(xué)評(píng)價(jià)，以形成性評(píng)價(jià)為主。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)生情感態(tài)度的變化。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和環(huán)節(jié)

（1）基本內(nèi)容：研究教材和教學(xué)對(duì)象，明確教學(xué)目標(biāo)；理清教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；分析學(xué)情，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)策略，合理設(shè)計(jì) 環(huán)節(jié)，注重分層教學(xué)；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，整合教學(xué)材料，提高教學(xué)效益；設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)：分析教材和學(xué)生；確定教學(xué)目標(biāo)；設(shè)計(jì)教學(xué)策略，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

（三）教育寫作

1、教育論文的寫作（1）教育論文的含義（2）教育論文的結(jié)構(gòu)要求

（3）撰寫教育論文的一般步驟

2、教育敘事的寫作（1）教育敘事的概念（2）教育敘事的特點(diǎn)（3）教育敘事的分類（4）教育敘事的標(biāo)準(zhǔn)（5）教育敘事的撰寫

3、教育案例的寫作（1）什么是教育案例（2）寫教育案例的作用（3）教育案例的結(jié)構(gòu)要素

（4）教育案例寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)

4、教學(xué)反思的寫作（1）什么是教學(xué)反思（2）“教學(xué)反思”思什么（3）如何寫好教學(xué)反思（4）教學(xué)反思的內(nèi)容（5）寫好教學(xué)反思的方法（6）寫教學(xué)反思的注意事項(xiàng)

第三篇：托福英語(yǔ)考試作文題選編50題

托福英語(yǔ)考試作文題選編50題

1.Some people think that parents should plan their children’s leisure time carefully.Other people believe that children should decide for themselves how to spend their free time, Which idea do you agree with? Give reasons for your choice.2.People should be realistic rather than romantic in order to live a better life.Do you agree or disagree with the statement.Use specific reasons to support your answer.3.People should never be satisfied with what they have;they should always want something new or something different.Do you agree or disagree with the statement.Give reasons for your choice.4.Some people think that the family is the most important influence on young adults.Other people think that friends are the most important influence on young adults.Which view do you agree with? Use examples to support your position.5.Some students participate in school activities such as clubs and sports.Other students do not take part in such activities because they spend more time on their studies.Tell why you think the two groups of students spend their time differently? Which type of student do you prefer to be? Explain why.6.Travelling is more important than reading books insgroupsto understand the people and the world.Do you agree or disagree with the statement.Use specific reasons to support your answer.7.Some people like different friends.Others like similar friends.Compare the advantages of these two kinds of friends.Which kind of friend do you prefer.Explain why? 8.After they complete their university studies, some students live in their hometowns, others live in different towns or cities.Which do you think is better, living in your hometown or living in different towns or cities? Give specific reasons for your answer.9.Some people believe that newspaper are the best source of news.Others think that the news is presented better on radio or television.Which of these sources of news do you prefer? Use specific examples to support your choice.10.Some people learn best when a classroom lesson is presented in an entertaining , enjoyable way.Other people learn best when a lesson is presented in a serious, formal way.Which of these two ways of learning do you prefer? Give reasons to support your answer.11.Some people say that the best preparation for life is learning to be cooperative.Others take the opposite view and say that learning to be competitive is the best preparation.Tell which one you agree with and explain why.12.Some people pay money for the things they want or need.Other people trade products or goods for what they need.Compare the advantages of these two ways of obtaining things.Which way do you prefer? Explain why.13.Some people believe that growing up in a large family, with several sisters and brothers, offers more advantages than disadvantages.Other people think that being the only child is more advantageous.Write a short essay in which you discuss the advantages and disadvantages of each position.Explain which position you support.14.Some people think studying in a university is worthwhile only because you can get a degree.Do you agree or disagree with the statement? Give specific reasons to support your answer.15.Inventions such as eyeglasses and the sewing machine have had an important effect on our lives.Choose another invention that you think is important.Give specific reasons for your choice.16.Someone think that playing a game is fun only when you win.Do you agree or disagree with the statement.Use specific reasons to support your answer.17.A research center is going to be established in a university.There is an argument whether to establish an agricultural center or a business one.Which do your think is better.Use specific reasons to support your answer.18.“Fiction(such as short stories or novels)can teach us more about life than textbooks can”.Do you agree or disagree with the statement? Use specific examples to support your answer.19.Living in big cities has more advantages than living in small towns or countryside.Do you agree or disagree with the statement? Use specific reasons to support your answer.20.Some university students want to live in a room alone.Others prefer having roommates.Which do you like better, living alone or living with roommates? Give specific examples to support your answer.21.Some people like to travel alone, others like to travel together with several friends.Which do you prefer, Why? 22.Which is more important for you in your life, knowledge from books you read, or personal experiences in reality? Please use details to explain your answer.23.Newspapers contain many information topics such as sports, current event, business and entertainment.Which topic do you like to read most often.Give reasons to explain your answer.24.Do you agree or disagree with the following statement: People should always show their strong emotions(such as excitement, anger, or joy).Use specific reasons and details to support your answer.25.Do you agree or disagree with the following statement: Dissatisfaction leads to progress.Use specific reasons and examples to support your opinion.26.Do you agree or disagree with the following statement.A student’s main purpose in getting an education is to earn a lot of money.Use specific reasons and examples to support your opinion.27.Some students like to attend a large university that has many students.Others prefer to attend a small university that has fewer students.Which type of university do you prefer?Use specific reasons and example to support your answer.28.Some students like to have outdoor activities.Others like indoor activities.Which do you prefer? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.29.How do movies or TV influence people’s behavior? Use reasons and specific examples to support your answer.30.Some people like to buy books to read, others like to borrow books from libraries or from other people.Compare the advantages of these two ways of reading.Which do you prefer? Why? 31.Some universities arrange a long period of vacation for students in the school year, others arrange several short vacations.Which kind of vacation do you prefer---a long vacation or a short one? Give specific reasons and examples for your answer.32.Some people like to communicate by telephone, Other people like to communicate by letter.Which do you prefer to communicate-by phone or by letter? Use specific and details to explain your answer.33.Some people like to listen to classical music, others like to listen to popular music(including popular songs).Which kind of music do you prefer? Give specific reasons for your answer.34.Games teach people about life.Do you agree or disagree with the statement? Give specific s for your answer.35.Many important natural resources such as water, forests, oil, etc, are running out in the world today.What should we do to protect them? Give specific examples to support your idea about one kind of these resources.36.“When people succeed, it is because of hard work;luck has nothing to do with success.” Do you agree or disagree with the quotation above? Use specific reasons and examples to explain your position.37.Sometimes it is fun to think of living in another time and place.If you could experience a different time and place, what time and what place would you choose? Use reasons and specific details to support your answer.38.Neighbors are the people who live near us.In your opinion, what are the qualities of a good neighbor? Use specific details and examples in your answer? 39.Some people like to eat at home and prepare food for themselves, others like to eat outside in restaurants or foodstands.Which way of eating do you prefer? give specific reasons and examples to illustrate your answer.40.Some say that the world would be a better place now if the automobile had never been invented.Decide if you agree or disagree with this statement and give specific reasons for your decision.41.Some people say that the best way to raise children is to encourage them to be independent thinkers.Others disagree and say that children need to be taught discipline insgroupsto become successful.Using specific examples, discuss these two opinions.State which one you agree with and why? 42.Some people like to work or study at night, others like to work or study during the day.Which do you prefer-work or study at night or during the day? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.43.Some people like to study alone, others like to study with several people together.Which do you prefer—study alone or study with other people? Give specific reasons and examples to illustrate your answer.44.Some people like to use computers to type letter, others like to write letters with a pen.Which do you prefer and why? 45.Some companies like to employ younger and enthusiastic people, other companies like to employ older and experienced people.If you were a boss, which kind of people do you like to employ.Give reasons and specific examples to illustrate your answer.46.“It’s better to make wrong decision than make no decision at all” Do you agree or disagree with the statement.Give reasons or specific examples to illustrate your answer.47.Some people tend to work only for money, while others believe that people should enjoy what they do.Which opinion do you prefer? Explain why? 48.Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short period of time, while others tend to study a subject constantly over a long period of time.What do you think is a better way of learning? Explain why.49.Should the money invested into a university be used to improve the library or to improve the physical training facilities? What do you think? Why? 50.Should the money invested into a university library be used to buy books or to buy computer? What do you think? Why?

第四篇：小學(xué)作文題集錦

教育是一項(xiàng)良心工程

小學(xué)作文題集錦

一、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。?? 要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，寫一篇400字左右的 記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇 記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)

小白兔

山坡

指南針

狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

八、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。

2．注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十一、1．寫作知識(shí)。

(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫我 劉兵。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過(guò)了，后面又交代一下，這種寫法叫做前后照應(yīng) 承上啟下它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。

②集隊(duì)候車近一小時(shí)。

③沿途所見(jiàn)、所聞、所感。教育是一項(xiàng)良心工程

④來(lái)到南山公園門口，頓覺(jué)秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了?！?/p>

2．看圖作文。

仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來(lái)。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)心。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題目自擬全文不少于350個(gè)字。

十二、他她這樣做不好

提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：1中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。2字?jǐn)?shù)在400字左右。

十三、我 這堂課 要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成 記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、溫暖

要求：1寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。2內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。3文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十六、再見(jiàn)了，老師

提示：四年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。

十七、愉快的一天

要求：1選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。2中心明確，敘事具體。400字左右。

十八、我學(xué)會(huì)了

要求：1先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。2要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。400字左右。

十九、想起這件事，我就

要求：1把題目補(bǔ)充完整。2中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。3字?jǐn)?shù)在400字左右。

二十、我得到了

要求：1在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

2通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。400字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件 教育是一項(xiàng)良心工程

事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。二

十二、不做“惺帝”了；小幫手； 媽媽笑了 任選一題

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來(lái)了，看到這情景??

要求：1請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫具體。2適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。3不少于400字。二十三、一次堂

的活動(dòng)課

提示：在四年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)?? 請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。

要求：1先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的名稱，然后再作文。

2要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫具體。二

十四、我愛(ài)家中的要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。二

十五、《樂(lè)》

提示：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇 記敘文，要有真實(shí)感，不少于400字。

二十六、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。

注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、降的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。二

十七、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩(shī)歌。不得少于400字。

②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。二

十八、記一次活動(dòng) 提示和要求：

(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。

二十九、我真想對(duì)__________說(shuō)。

提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2．通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??，將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．思想降，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。

教育是一項(xiàng)良心工程三十、一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣?? ②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。三

十一、1．題目(1)_____________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王孝同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見(jiàn)到的一件事 提示：

a.可以寫在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過(guò)程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫350字以上 三

十二、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。

三

十三、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇 記敘文。

要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。

2．以400字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。

三

十四、遠(yuǎn)方的×××寫一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛(ài)好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。要求：

1)按書(shū)信格式寫。

(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。

(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實(shí)的校名和人名。三

十五、兩題任選作一題

1．我向______說(shuō)一件事如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以 2．這就是我 提示和要求：

(1)無(wú)論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。(2)語(yǔ)句通順，字跡工整、清楚。三

十六、今天我真高興 要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的 記敘文。

2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三

十七、題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫一篇 記敘文。

第五篇：小學(xué)作文題集錦

小學(xué)階段作文題集錦

一、材料：李芳也來(lái)參加期末考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要來(lái)：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫具體。

二、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以“全家為我而高興”為題寫一篇文章。

要求：要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。

三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目“那是一次寫一篇文章。

四、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編一個(gè)童話故事。

手機(jī)小白兔郊外手表大象

五、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

六、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。

七、題目：可愛(ài)的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

八、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

九、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。

十、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。

十一、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。

十二、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

十三、我這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚這是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、溫暖

要求：

1、寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。

2、內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

十六、_____________變了

提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如“王小虎同學(xué)變了”、“李大伯變了”、“我家變了”、“家鄉(xiāng)變了”等。

十七、愉快的一天

要求：

1、選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。

2、中心明確，敘事具體。

十八、我學(xué)會(huì)了

要求：

1、先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。

2、要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。

十九、想起這件事，我就要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。

二十、我得到了

要求：

1、在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

2、通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。

二十一、了不起

提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及

心理的描寫。

二十二、A、不做“小皇帝”了B小幫手C媽媽笑了

要求：

1、任選一題，展開(kāi)合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫具體。

2、適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫。

二十三、一堂作文課

二十四、我愛(ài)家中的要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。

二十五、期末考試之前

二十六、我品嘗到了成功的喜悅

要求：每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

二十七、讀《XXX》后的體會(huì)

要求：

1、認(rèn)真閱讀短文《XXX》，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二

十九、＿＿＿＿＿的我要求：

1、在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我??

2、通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。

三

十一、樂(lè)

要求：我們生活充滿了歡樂(lè)，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂(lè)”事，寫一篇記敘文，要有真實(shí)感，不少于500字。

三

十二、我擁有一個(gè)小秘密

三

十三、學(xué)雷鋒的日子里

要求：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

三

十四、記一次活動(dòng)

要求：

1、在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。

2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。

三

十五、我真想對(duì)__________說(shuō)。

要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。

2．通過(guò)寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說(shuō)的話寫出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。

3．中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。

三

十六、在路上見(jiàn)到的一件事

要求：

1、可以寫在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。

2、內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。

3、要把事情的過(guò)程寫清楚，并寫出你對(duì)這件事的看法。

三

十七、給你遠(yuǎn)方的朋友寫一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛(ài)好。

三

十八、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。三

十九、讀短文，以“讀《一只離群的蜜蜂》想起的一件事”為題寫一篇讀后感。

短文：

一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。

“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥?！?/p>

四

十、榜樣

要求：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。

四

十一、我長(zhǎng)大了

要求：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，四

十二、看圖作文。

仔細(xì)觀察圖畫(huà)，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來(lái)。要求敘述有條理，有詳有略，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。