第一篇：武昌實驗寄宿小學(xué)美林校區(qū)好嗎

武昌實驗寄宿小學(xué)美林校區(qū)好嗎

武昌實驗寄宿學(xué)校創(chuàng)辦于1996年，是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的寄宿制學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)及生活設(shè)施齊全，辦學(xué)機制靈活，在校生1500余人。接下來由小編為大家整理出武昌實驗寄宿小學(xué)美林校區(qū)好嗎，希望能夠幫助到大家！

武昌實驗寄宿小學(xué)美林校區(qū)好嗎

武昌實驗寄宿小學(xué)美林校區(qū)挺好的，不過學(xué)校不好進，要么是對口劃分的，要么只能靠關(guān)系。

武昌實驗寄宿小學(xué)學(xué)費

一年級：

1、實驗班：

學(xué)費17000元+書抄費717元(原本是792元，政府書抄補助75元)+伙食費1848元 = 19565元/學(xué)期。

2、其他班：

學(xué)費12000元+書抄費461.6元(原本是536.6元，政府書抄補助75元)+伙食費1108.8元 = 13570.4元/學(xué)期。

二年級：

1、實驗班

學(xué)費13000元+書抄費775.5元(原本是850.5元，政府書抄補助75元)+伙食費1848元 = 15623.5元/學(xué)期。

2、其他班

學(xué)費8000元+書抄費520.1元(原本是595.1元，政府書抄補助75元)+伙食費1108.8元 = 9628.9元/學(xué)期。

三年級：

1、實驗班

學(xué)費11000元+書抄費788元(原本是883元，政府書抄補助95元)+伙食費1848元 = 13636元/學(xué)期。

2、其他班

學(xué)費6000元+書抄費元158(原本是253元，政府書抄補助95元)+伙食費元 = 7256.8元/學(xué)期。

四年級：

1、實驗班

學(xué)費11000元+書抄費761.5元(原本是856.5元，政府書抄補助95元)+伙食費1848元 = 13609.5元/學(xué)期。

2、其他班

學(xué)費5500元+書抄費元141.5(原本是236.5元，政府書抄補助95元)+伙食費1108.8元 = 6750.3元/學(xué)期。

五年級：

1、實驗班

學(xué)費10000元+書抄費766.18元(原本是861.18元，政府書抄補助95元)+伙食費1848元 = 12614.18元/學(xué)期。

2、其他班

學(xué)費4500元+書抄費141.18元(原本是236.18元，政府書抄補助95元)+伙食費1108.8元 = 5749.98元/學(xué)期。

六年級：

學(xué)費4500元+書抄費151.18元(原本是246.18元，政府書抄補助95元)+伙食費1108.8元 = 5760.18元/學(xué)期。

第二篇：武昌實驗寄宿2014屆初三畢業(yè)發(fā)言

初三畢業(yè)班的同學(xué)們：

晚上好！

時光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情。三年的時光匆匆流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌辍Ｎ覀円黄鹱哌^四季，共享知識，收獲成長。但這所有的一切，都將沉淀于美好的回憶中，從現(xiàn)在開始，大家將揚帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時此刻，回首曾經(jīng)走過的三年初中生活與師生情誼、同窗歲月，我們都難以抑制內(nèi)心的激動，惜別難舍之情都寄托在那一張張同學(xué)錄中。

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，你們帶著激動而又敬仰的心情邁進校門；三年來，你們在這座知識的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段——從一進校門那別具風(fēng)格的紅房子，到每天早上把我們從床上拉起來晨讀的，從來都不是鈴聲，而是我們心中的夢想；從每天課間那充滿活力的跑操音樂，到每天那誘人飄香的晚間點；還有實驗寄宿那效率最高的食堂，讓我們明白了文明進餐也很重要；從我們的趣味運動會，到藝術(shù)節(jié)、誦讀比賽、校運動會等等各種文體活動的開展，豐富了我們的業(yè)余生活······點點滴滴都是實驗寄宿的符號，都是我們實驗寄宿人共同的回憶！

在這里我們有過年少的輕狂無知，有過青澀的失敗經(jīng)歷，也有過茅塞頓開的成熟感悟，還有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，充實而美麗；我們流過汗水，也伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，嗅得撲面花香。三年間，我們和實驗寄宿一起成長，這里就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，你們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，你們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們辛勤的科任老師和精心照顧生活的教官，感謝你們的家人，是所有愛你們的人一起成就了今天的你！

這三年來你們不僅學(xué)習(xí)各種文化知識，還要樹立正確的價值觀，追求“真善美”，走正確的路，做正確的事，成為一個堂堂正正的人。希望你們成為理想遠大、身體健康、人格健全、知識豐富，貢獻社會、品學(xué)兼優(yōu)的幸福孩子！

孩子們，無論你們走到哪里，都要培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，都要一點一滴的種出好習(xí)慣，從而展

現(xiàn)你們的風(fēng)采與魅力。要知道十八歲之前的美是父母給的，十八歲之后的美是自己修養(yǎng)出來的。幾年、十幾年甚至幾十年以后，母校希望在茫茫人海中能夠?qū)⒛阒匦卤嬲J出來，那是因為你對社會的杰出貢獻。

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲，是青春的見證！是初中三年的學(xué)習(xí)生活，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，你們將用自己的行動表明，你們不愧為武昌實驗寄宿學(xué)校優(yōu)秀的初三畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實現(xiàn)自己的夢想。養(yǎng)兵千日，用兵一時?，F(xiàn)在，你們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考,你們應(yīng)該豪不畏懼、決不退縮。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅實，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們即將在暴風(fēng)中翱翔?！叭昴ヒ粍Γ略囦h芒”。此刻，你們將面臨這個重要的時刻，也許是困難的，但是同學(xué)們要知道，當(dāng)我們最困難的時刻，便是我們最接近成功的時侯，這正是我們“有用之時”！中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！號角已吹響，收拾好行裝，帶上你們最銳利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨！

有人說“教育——就是在種子里看見鮮花”，相信每位同學(xué)都有鮮花盛開的那一天，實驗寄宿的老師可能無緣看到，但每一朵盛開的鮮花一定是所有老師用汗水澆灌的結(jié)果，同學(xué)們讓我們再一次發(fā)自內(nèi)心的感謝所有辛勤的老師和生活教官們！

最后，全體教職員工祝畢業(yè)班的同學(xué)們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天的曙光！

同學(xué)們，今天是你們在母校休息的最后一晚，睡吧！睡個好覺，做個好夢！

第三篇：參觀湖北省武昌實驗小學(xué)心得

參觀湖北省武昌實驗小學(xué)心得

湖北省武昌實驗小學(xué)位于武漢長江大橋南側(cè)，北望聞名遐爾的黃鶴樓，東鄰武昌首義紅樓紀(jì)念館。1920年，在前清“兩湖書院”的舊址上創(chuàng)立了“湖北省立第二小學(xué)”，后更名為“湖北省立實驗小學(xué)”。大革命時期，學(xué)校成為重要的中央軍事政治學(xué)校，徐向前、惲代英、陳毅、程子華等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在此工作。新中國成立后，學(xué)校正式定名為“湖北省武昌實驗小學(xué)”。

學(xué)校占地面積40公畝，建筑面積17000平方米,教學(xué)樓、科技樓、圖書樓、外國文教專家樓、塑膠運動場布局合理，“祖國利益高于一切”的校訓(xùn)在蔥蘢的綠樹襯托下熠熠生輝。多媒體教室、計算機教室、音樂教室、美術(shù)教室、陶藝室、電子閱覽室、語音室、勞技室、科學(xué)實驗室設(shè)備一應(yīng)俱全，為學(xué)生提供了一流的學(xué)習(xí)活動環(huán)境。學(xué)校本部現(xiàn)有教職工140多名，學(xué)生2500多名。另外還有一個附屬的幼兒園、2個寄宿制小學(xué)分部，總計學(xué)生5000多人。

在八十多年的辦學(xué)歷程中，實驗小學(xué)始終將“實驗”作為學(xué)校的立校之本，在實驗中求發(fā)展，是示范全省、輻射全國的教改窗口學(xué)校，在辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、辦學(xué)效益等方面成效顯著。學(xué)校先后被授予“全國青少年教育先進單位”、“省級最佳文明單位”、“省級示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖逃茖W(xué)研究會實驗基地”，“全國教育科研先進單位”，“湖北省教育科研先進單位”，“教育實驗基地”等稱號。等稱號。

圍繞著“面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校通過走主體性教育實驗之路，實現(xiàn)學(xué)校師生雙主體個性化發(fā)展,綜合辦學(xué)水平持續(xù)整體提升,成為武漢市對外交流的窗口，與英國、美國、日本、新加坡、加拿大、臺灣等十多個國家與地區(qū)開展友好交流活動，與日本大分市住吉小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校。2001年被國家外專局批準(zhǔn)為湖北省小學(xué)具有聘請外國文教專家資格的學(xué)校，現(xiàn)聘有來至英國、加拿大、新加坡和新西蘭等國家和地區(qū)的外籍教師21人在校工作?！耙匀藶楸尽钡墓芾頇C制提出了“學(xué)習(xí)、服務(wù)、依靠、組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)”的十二字管理理念和“科學(xué)化、程序化、情感化”的管理策略，建立了三級目標(biāo)、三級計劃、三級責(zé)任的“三三制”管理機制。提出了堅持教育機會均等、堅持全面發(fā)展育人、堅持教學(xué)教養(yǎng)并重的“三原則”。形成了“高效、兼容、有序、銜接、能動”的工作運行機制。使師生在民主、和諧、自律的環(huán)境中得到了充分自主的發(fā)展。

“新、活、實”的德育工作特色促進學(xué)生主動發(fā)展。強調(diào)德育的活動性、實踐性，突出德育活動源于生活回歸生活；實實在在地落實到學(xué)生的日常行為中。在教育活動中，學(xué)校形成了“情景——角色——體驗”等德育多種活動模式，建立了校內(nèi)外愛國主義實踐基地、生態(tài)實踐基地、藝術(shù)教育實踐基地、學(xué)農(nóng)幫困實踐基地等教育基地。使德育活動課程化，學(xué)生活動自主化,活動內(nèi)容生活化,形成了具有學(xué)校特色的《生活指導(dǎo)》、《交往禮儀》、《國家公民》的校本課程，其中“獨自在家”、“學(xué)會尊重”、“明天又水喝嗎？”等課例在全國主體教育年會上受到北京師范大學(xué)裴娣娜等教授的高度贊揚。

開放交融的課程體系促進學(xué)生素質(zhì)整合發(fā)展。學(xué)校形成了具有個性與特色的課程計劃；建設(shè)促進學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程目標(biāo)；設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的課程內(nèi)容；采取開放式管理的課程策略；奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的教育目標(biāo)指向，并建立以此為基礎(chǔ)的學(xué)校課程管理模式；優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，建設(shè)校園文化，提供高新技術(shù)教育資源，向?qū)W生提供更先進的教學(xué)技術(shù)設(shè)備；探索了促進學(xué)生個性全面發(fā)展的課程評價體系。

“動、樂、愛、創(chuàng)”的教學(xué)個性引導(dǎo)學(xué)生樂中學(xué)、做中學(xué)。即動中而樂——樂中生愛——愛中激創(chuàng)，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，充分體現(xiàn)教學(xué)過程中的活動性、合作性、選擇性，引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”。強調(diào)在操作、體驗的學(xué)習(xí)活動中獲得知識、方法、情感方面的整合發(fā)展。形成了“問題——探究”、“任務(wù)驅(qū)動”等多種教學(xué)模式方法。

進入21世紀(jì)，湖北省武昌實驗小學(xué)將辦學(xué)理念賦予了新的內(nèi)涵，提出 “讓學(xué)生具有成才的潛質(zhì)，為教師搭建成功的平臺，使學(xué)校成為師生發(fā)展的共同體”。打造“卓越教育”品牌——卓越做人，卓越做事，卓越學(xué)習(xí)，形成教育科研特色、科學(xué)教育特色、外語教學(xué)特色。結(jié)合國家基礎(chǔ)教育課程改革，從學(xué)校課程建設(shè)入手，提出了“建設(shè)學(xué)校課程，優(yōu)化教育活動體系”的第五輪主體性教育實驗課題，該課題將從學(xué)習(xí)領(lǐng)域、課程形態(tài)兩個維度來進一步優(yōu)化教育活動體系，使學(xué)校成為人性化、個性化、現(xiàn)代化的辦學(xué)典范。

第四篇：姜堰市實驗小學(xué)康華校區(qū)

姜堰市實驗小學(xué)康華校區(qū)

讀寫體藝221活動實施方案

（征求意見稿）

根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于實施小學(xué)青年教師“讀寫體藝221”計劃的通知》精神，制定此方案。

一、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：

1．讀寫體藝的各項內(nèi)容均以教師自主學(xué)習(xí)為主。各位教師要按照達標(biāo)細則及教研室規(guī)定的閱讀書目，自主制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并對照計劃認真落實。

2．教師閱讀的內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的義務(wù)教育階段及高中階段需要背誦的古詩文、教研室所規(guī)定的小學(xué)教師閱讀的基礎(chǔ)書目（古詩文和書目名稱附后）。學(xué)校圖書室根據(jù)教育局的要求配齊相關(guān)圖書。教師可到圖書室借閱，也可通過其他途徑進行閱讀。要注意專業(yè)理論學(xué)習(xí)與提升文學(xué)修養(yǎng)并重，確保每學(xué)期至少閱讀2本理論書籍和15本文學(xué)類書籍，每學(xué)期積累背誦優(yōu)秀古典詩文不少于25篇。2012-2013學(xué)第二學(xué)期閱讀書目及要背誦的古詩文已用下劃線標(biāo)注，請老師們認真閱讀、積累。

3．寫字為硬筆正楷字。字帖自選，書法練習(xí)紙張學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。教師每周練字不少于150字。

4．體藝項目內(nèi)容要妥善安排時間勤加練習(xí)?？烧n間和學(xué)生一起練習(xí)，也可在備課、批改作業(yè)之余放松身心。部分藝術(shù)類的項目可在勞技課或者興趣小組活動時間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起操練，做到教學(xué)相長。

5．按照辦公室就近的原則，成立10個學(xué)習(xí)小組，明確一名組長，一名副組長，具體協(xié)調(diào)了解每位老師的學(xué)習(xí)情況，做好作品收繳等具體工作。

6．學(xué)校根據(jù)教師需求建好“書法室”、“教師書吧”、“體育活動室”、“舞蹈室”等，并配置相關(guān)設(shè)備，確保學(xué)習(xí)訓(xùn)練效果。每學(xué)期邀請教研室

領(lǐng)導(dǎo)及校外專家來校對全體教師進行讀書、書法或體藝項目的培訓(xùn)輔導(dǎo)。每學(xué)期結(jié)合校園讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)及假期校本培訓(xùn)舉行讀書沙龍、書法作業(yè)展評、藝術(shù)特長展示、體育競賽等活動，引導(dǎo)教師鍛煉身體，廣泛閱讀，練習(xí)基本功。

二、檢查與考核：

1．閱讀。每學(xué)期結(jié)束前將下學(xué)期須閱讀的書目告知每位教師，教師自主閱讀。開學(xué)初及期中，進行一次讀書交流或讀書知識競賽活動。期末，所有符合條件的教師都必須參加學(xué)校組織的筆試，成績及時通報并計入個人最終考核結(jié)果。此項內(nèi)容由花宏老師具體負責(zé)。

2．寫字。每個星期須完成規(guī)定的習(xí)字任務(wù)，周五下午，組長收齊作業(yè)交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處安排專人進行打分，作為平時成績。每學(xué)期結(jié)束前，組織青年教師書法競賽。書法競賽結(jié)果和平時成績都將及時反饋并計入個人最終考核結(jié)果。此項內(nèi)容由陳志明老師具體負責(zé)。

3．體藝。根據(jù)教師體藝報名情況，組織好每月一賽。豐富校園生活，活躍身心，陶冶情操。并及時指導(dǎo)，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力、原動力，讓他們樂在其中。每月一賽成績計入最終考核結(jié)果。此項內(nèi)容由戴吉宏、葉戀花老師具體負責(zé)。

4．最終考核時間為2015年上半年。學(xué)校配合市教育局教研室做好最終考核工作。每位教師的全部項目都達到四級標(biāo)準(zhǔn)后，由教育局發(fā)給“小學(xué)青年教師‘讀寫體藝221’考核優(yōu)秀證書”。

5．此項工作將作為教師評先評優(yōu)、職稱晉級、提拔任用及骨干教師培養(yǎng)的主要依據(jù)之一。

二〇一三年一月

各位青年教師對此項工作如有好的建議請與校長室或教導(dǎo)處聯(lián)系。

優(yōu)秀古詩文及教師閱讀基礎(chǔ)書目

（標(biāo)注下劃線的內(nèi)容為下學(xué)期閱讀和記

誦的內(nèi)容）

一、優(yōu)秀古詩文（149篇）1～6年級（75篇）

5風(fēng)（解落三秋葉）李嶠

10春曉（春眠不覺曉）孟浩然

14鹿柴（空山不見人）王維 16九月九日憶山東兄弟 王維19望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白

20贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白25絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫

31游子吟（慈母手中線）孟郊 32早春呈水部張十八員外 韓愈

33漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和 34塞下曲（月黑雁飛高）盧綸

35望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫 36浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫 37賦得古原草送別 白居易 38池上（小娃撐小艇）白居易 39憶江南（江南好）白居易

40小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能 41憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）李紳 42憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳 43江雪（千山鳥飛絕）柳宗元 44尋隱者不遇（松下問童子）賈島 45山行（遠上寒山石徑斜）杜牧 46清明（清明時節(jié)雨紛紛）杜牧 47江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧 48蜂（不論平地與山尖）羅隱

49江上漁者（江上往來人）范仲淹 51元日（爆竹聲中一歲除）王安石 51泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石 52書湖陰先生壁 王安石

53六月二十七日望湖樓醉書 蘇軾 54飲湖上初晴后雨 蘇軾 55惠崇春江曉景 蘇軾

56題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾 57夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照 58三衢道中（梅子黃時日日晴）曾幾 59示兒（死去元知萬事空）陸游 60秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游 61四時田園雜興 范成大 62四時田園雜興 范成大

63小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里 64曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 65春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹 66觀書有感（半畝方塘一鑒開）朱熹 67題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵┝稚?68游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁

69鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷 70墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕 71石灰吟（千錘萬鑿出深山）于謙 72竹石（咬定青山不放松）鄭燮 73所見（牧童騎黃牛）袁枚 74村居（草長鶯飛二月天）高鼎 75己亥雜詩（九州生氣恃風(fēng)雷）龔自珍 31水調(diào)歌頭（明月幾時有）蘇軾 32漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照 33游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游 34南鄉(xiāng)子（何處望神州）辛棄疾 35破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾 36過零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥 37天凈沙秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠 7～9年級（教師必讀60篇）1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩經(jīng)》 2蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩經(jīng)》

3十五從軍征（十五從軍征）漢樂府 4觀滄海（東臨碣石）曹操 5飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛

6木蘭辭（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌 7送杜少府之任蜀州 王勃

8登幽州臺歌（前不見古人）陳子昂 9次北固山下（客路青山外）王灣 10使至塞上（單車欲問邊）王維 11聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 12行路難（金樽清酒斗十千）李白 13黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥 14望岳（岱宗夫如何）杜甫 15春望（國破山河在）杜甫 16茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫 17白雪歌送武判官歸京 岑參

18酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 19賣炭翁（賣炭翁）白居易 20錢塘湖春行 白居易

21雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀 22赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧 23泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧 24夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱 25無題（相見時難別亦難）李商隱 26相見歡（無言獨上西樓）李煜 27漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）范仲淹 28浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊 29登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石 30江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾

38山坡羊潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩 39己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍 40滿江紅（小住京華）秋瑾

41《論語》12章（學(xué)而時習(xí)之；吾日三省吾身；吾十有五而志于學(xué)；溫故而知新；學(xué)而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍可奪帥也；博學(xué)而篤志）

42曹劌論戰(zhàn) 《左傳》

43《孟子》三則（魚我所欲也；富貴不能淫；天將降大任于是人也）

44《莊子》一則（北冥有魚??亦若是則巳矣。）

45《禮記》一則（雖有佳肴）

46《列子》一則（伯牙善鼓琴??吾于何逃聲哉？）

47鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》 48出師表 諸葛亮 49桃花源記 陶潛

50與謝中書書 陶弘景 51三峽 酈道元

52雜說

（四）韓愈 53陋室銘 劉禹錫 54小石潭記 柳宗元 55岳陽樓記 范仲淹 56醉翁亭記 歐陽修 57愛蓮說 周敦頤 58記承天寺夜游 蘇軾

59送東陽馬生序（余幼時即嗜學(xué)??況才之過于余者乎?）宋濂

59湖心亭看雪 張岱 60河中石獸 紀(jì)昀 高中（14篇）1勸學(xué)荀子 2逍遙游莊子 3師說韓愈

4阿房宮賦杜牧 5赤壁賦蘇軾 6氓 《詩經(jīng)》 7離騷 楚辭 8蜀道難 李白 9登高 杜甫

10琵琶行 白居易 11錦瑟 李商隱

12虞美人（春花秋月何時了）李煜 13念奴嬌（大江東去）蘇軾 14永遇樂（千古江山）辛棄疾

二、教師閱讀基礎(chǔ)書目（90部）小學(xué)生閱讀書目（40篇）2格林童話（一年級）

5中外童謠（一年級）8中國古今寓言（二年級）

13魯濱遜漂流記（四年級）笛福

16格列佛游記（四年級）斯威夫特 17艾青詩選（四年級）

18簡 愛（五年級）夏洛蒂?勃朗特19童年（五年級）高爾基

20中外歷史故事（五年級）21繁星 春水（五年級）冰心

22紅巖（五年級）羅廣斌 楊益言 23朝花夕拾（六年級）魯迅 24成語故事（六年級）25駱駝祥子（六年級）老舍

26鋼鐵是怎樣煉成的（六年級）奧斯特洛夫斯基

27離奇的小島（三年級）

28十五歲的小船長（三年級）29八十天環(huán)游地球（三年級）30氣球上的五星期（三年級）31機器島（三年級）32海底兩萬里（四年級）33從地球到月球（四年級）34天邊的燈塔（四年級）35蒸汽屋（四年級）36神秘島（五年級）37地心游記（五年級）38南部非洲探險（五年級）39綠光（五年級）

40漂浮的城市（五年級）41空中村落（五年級）42大海的入侵（六年級）43流星追逐記（六年級）44太陽系歷險記（六年級）45極地斯芬克斯（六年級）46北冰洋的幻想（六年級）

47格蘭特船長的兒女（六年級）高中生閱讀書目（小學(xué)教師教師必讀30篇）1論語2孟子3莊子

4三國演義 羅貫中 5紅樓夢 曹雪芹 6吶喊 魯迅 7子夜 茅盾

8家巴金

9邊城 沈從文

10堂吉訶德塞萬提斯 11巴黎圣母院 雨果 12歐也妮?葛朗臺 巴爾扎克 13匹克威克外傳狄更斯 14復(fù)活 列夫托爾斯泰 15老人與海海明威 16莫泊桑短篇小說17契訶夫短篇小說18歐?亨利短篇小說19女神 郭沫若 20普希金詩21泰戈爾詩22魯迅雜文23朱自清散文24西廂記 王實甫 25雷雨曹禺 26茶館 老舍

27哈姆萊特 莎士比亞 28語文常談 呂叔湘 29談美書簡 朱光潛 30歌德談話錄 愛克曼

教育理論專著（教師閱讀共13 部）1教育的問題與挑戰(zhàn)（南京師范大學(xué)出版社）朱小蔓

2教師角色與教師發(fā)展新探(教育科學(xué)出版社)葉瀾

3中國著名教育家講演錄（福建教育出版社）

4課堂中的皮格馬利翁――教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展(人民教育出版社)[美]羅森塔爾

5給教師的建議(教育科學(xué)出版社)蘇霍姆林斯基

6走進新課程：與課程實施者對話(北京師范大學(xué)出版社)朱慕菊

7偉大的笨蛋：中外名人的差生生涯(花

城出版社)彭歌、陳敬

8中國著名特級教師教學(xué)思想錄(江蘇教育出版社)于漪等

9教師如何作質(zhì)的研究(江蘇教育出版社)陳向明

10為了中華民族的復(fù)興，為了每個學(xué)生的發(fā)展(華東師大出版社)鐘啟泉等 11教學(xué)機智――教育智慧的意蘊教育科學(xué)出版社（加）馬克斯?范梅南 12教育――財富蘊藏其中(教育科學(xué)出版社)聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會

13學(xué)會生存――世界教育的今天和明天(教育科學(xué)出版社)聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會

第五篇：實驗小學(xué)城南校區(qū)工作總結(jié)

實驗小學(xué)城南校區(qū)（2011—2012）第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期以來，實小城南校區(qū)的全體教職員工，按照開學(xué)初制定的工作計劃，以黨的十七大和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生得到全面發(fā)展、教師得到專業(yè)化提升、學(xué)校得到可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，按照上級的工作部署，緊密結(jié)合學(xué)校的實際，同心同德、艱苦創(chuàng)業(yè)、克難奮進，全面完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，開創(chuàng)了我校工作的新局面。下面，就我校本學(xué)期的重點工作，進行小結(jié)。

一、抓實學(xué)習(xí)活動，加強隊伍建設(shè)

我校區(qū)把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為促進學(xué)校上檔升級的良好契機，高度重視，以“踐行科學(xué)觀，辦人民滿意的教育”為宗旨，全面開展“師德建設(shè)年”及“治庸問責(zé)”的學(xué)習(xí)、分析和整改。學(xué)校制定了學(xué)習(xí)方案，下發(fā)了學(xué)習(xí)資料，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，認真落實好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，達到了學(xué)習(xí)扎實、分析透徹、整改有效的目的。

特別是在學(xué)習(xí)的過程中，重點加強了學(xué)校班子及教師隊伍的建設(shè)。在行政班子成員中，人人進行剖析，個個進行發(fā)言，做到了剖析觸及靈魂，整改有根有據(jù)，實施件件見效。對于全體教師，一方面是開學(xué)初收集整理暑期開展的“百校千師訪萬家”活動資料及師德師風(fēng)個人剖析整改報告。另一方面組織全體老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)》及先進教師事跡等，進行教師修煉，增強教師的榮譽感、責(zé)任感及事業(yè)心。

通過實踐科學(xué)發(fā)展觀，開展扎實有效的活動，極大地凝聚了教師的人心，激發(fā)了工作熱情，為學(xué)校的健康發(fā)展和快速發(fā)展，提供了強有力的人力資源。

二、突出工作重點，提高德育實效

重點之一：安全與衛(wèi)生防疫工作，常抓不懈

1、學(xué)校把安全教育工作放在首位，落實了系列校園安全的防范舉措，圍繞“安全無小事”的工作要求，廣泛開展安全主題班隊會活動，確保校園安全。10月13日月，舉辦一次應(yīng)急疏散演練活動，做到安全警鐘長鳴，進一步增強學(xué)生安全意識。

2、加大衛(wèi)生防疫宣傳力度，開展了兩次防疫接種活動。根據(jù)上級通知要求，為了做好一年級新生的免費接種與全校學(xué)生麻腮風(fēng)檢測補種工作，切實把學(xué)生抗體檢測和疫苗接種作為學(xué)校傳染病防治的一項 重要措施抓緊抓好，對孩子的健康負責(zé)，我們城南校區(qū)大力宣傳、全員發(fā)動、囑咐學(xué)生、敦促家長、充分利用節(jié)假日，徹查四項抗體指標(biāo)，免費補種防疫疫苗。

3、發(fā)放愛牙宣傳資料，組織二、三年級學(xué)生到蒲陽醫(yī)院進行窩溝封閉，培養(yǎng)學(xué)生愛牙潔牙的習(xí)慣。

重點之二：規(guī)范德育常規(guī)，強化工作職責(zé)

1、劃分了清潔區(qū)，清理了衛(wèi)生死角，讓校園靚麗起來。面對破損的圍

墻、雜亂的走道、狼藉的地面，我們只有迅速行動，才能爭取主動。通過大掃除，各班清理了樓道內(nèi)雜物、樓后的雜草、清潔區(qū)的碎石磚塊等，還安排專人帶學(xué)生督查校園衛(wèi)生，逐步使校園靚麗起

2、擬定了十余種表冊，開展了師生值日督查記載，有效地加強管理監(jiān)

督，促進了學(xué)校工作的正常運行。目前學(xué)校升旗早操、路隊放學(xué)秩序井然，讓人心慰。

3、下發(fā)各類標(biāo)志牌，加強班級常規(guī)管理。一開學(xué)，就為各班訂制了班

牌、路隊牌，并及時發(fā)放到班，以便下樓整隊、出操及家長接送。除此之外，政教處還下發(fā)了班務(wù)日志，訓(xùn)練了升旗手，安排了下一周值日學(xué)生。同時，各班選拔了班干部，組建了班委會及中隊委，加大了班級管理力度，特別是六年級各班，行動迅速，組織有力，管理有方，效果明顯，二、三年級也不甘落后，緊跟而上，出操、路隊很有起色。

4、印發(fā)了《班主任工作手冊》，組織全體班主任及年級組長參加了本

部政教工作專題會，讓班主任明確了本學(xué)期工作任務(wù)及目標(biāo)。

5、布置了校園及班級文化。開學(xué)初精心設(shè)計校園文化布點工作，訂購

回了班級及樓道文化牌匾，在后勤處的配合下于節(jié)假日安裝完校園及班級的班風(fēng)與名人名言等，營造良好的校園及班級文化氛圍。

6、依照班級管理量化評分細則，統(tǒng)計了每個月班級管理月量化分，并

進行了公布與公示，便于公布當(dāng)日為成績突出的班級頒發(fā)了文明衛(wèi)生流動紅旗。

重點之三：扎實開展活動，提高德育實效

1、抓住國慶節(jié)前有利時機，引導(dǎo)各班開展了“七個一”的主題隊會，深化了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的網(wǎng)上簽名寄語活動。

2、加大學(xué)習(xí)宣傳力度，組織學(xué)生為兩名市十佳美德少年候選人加油投

票，在大家的共同努力和本部的協(xié)助下，六(2)班學(xué)生祁安琪、六（5）班學(xué)生陳伊洋不負眾望，勇奪票數(shù)第一和第三的好成績。學(xué)校迅速掀起向她們學(xué)習(xí)的高潮。11月22日、23日，祈安琪、陳伊洋兩同學(xué)先后在實小本部與城南校區(qū)作了巡回報告，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。各班還相繼開展了“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”的主題隊會活動，讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和優(yōu)秀品德，為美好的未來和幸福的人生奠定基礎(chǔ)，為建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量！

3、成功組織了三年級和六年級全體學(xué)生兩次到應(yīng)城會堂看愛國主義教

育電影。由于路途遠，橫穿斑馬線次數(shù)多，安全顯得尤為重要。由于全體正副班主任和綜合組老師的共同努力，來去途中秩序井然，交通路口指揮若定，平安回校放學(xué)依然，顯示了我校師生有著很強的組織紀(jì)律和良好的精神風(fēng)貌。

4、制定校規(guī)二十條，并開展了“學(xué)校規(guī)二十條、做文明守紀(jì)學(xué)生”的班會活動，其目的是引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范自己的言行，促文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、廣泛開展了校園之星的評比，從個人申報和班級推薦中評選出十一

大類共140名校園之星，并開辟專欄，張榜公示，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵廣大學(xué)生拼搏奮進。

6、組織六年級部分學(xué)生參加建黨九十周年的征文，從大幾篇中挑選了

三篇優(yōu)秀文章上送市局參評。

7、組織一年級學(xué)生家長參加本部家長培訓(xùn)會。從培訓(xùn)記載的考勤表和

家長反饋表來看，90%的家長參加了培訓(xùn)，都感到受益匪淺，深表謝意。

8、11月26—27日，學(xué)校成功組織了六年級四百二十多名學(xué)生分兩批

參加了由市青少年校外活動中心主辦、中房旅行社承辦的“辛亥百年，重溫歷史”創(chuàng)新素質(zhì)教育實踐活動。

9、實施春雨工程，廣泛開展關(guān)愛留守學(xué)生的活動。開學(xué)初，摸清留守學(xué)生的基本情況，廣泛開展有針對性的關(guān)愛活動，保持與家長的溝通，樹立學(xué)生的自信，并完成相關(guān)表冊。

10、廣泛動員，深入持久地開展了“課外訪萬家”活動。通過宣傳發(fā)

動，組織全體老師觀看了兩次省教育廳的視頻會，調(diào)動了老師實地家訪的積極性和主動性，實現(xiàn)了學(xué)生、教師全覆蓋，大部分教師還拍有家訪和回訪的圖片。通過深入的走訪及與家長學(xué)生的互動，推介了學(xué)校的發(fā)展情況，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，密切了學(xué)校與家長的關(guān)系，加強了社會對學(xué)校的理解與支持，達到了預(yù)期的效果。

三、做好四篇文章，提升教學(xué)質(zhì)量

文章之

一、抓實“課內(nèi)比教學(xué)” , 提高教師業(yè)務(wù)水平一是做到三結(jié)合。把“比教學(xué)”工作與常規(guī)課堂教學(xué)管理相結(jié)合。通

過比教法、比教態(tài)、比教學(xué)語言來規(guī)范教師教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序，促進教師日常教學(xué)行為的規(guī)范。把“比教學(xué)”工作同教師集體教研備課結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，形成教師科研學(xué)習(xí)合作共同體。把“比教學(xué)”工作同教師結(jié)對幫扶結(jié)合起來，讓比得好的教師帶動同學(xué)科教師在業(yè)務(wù)上實現(xiàn)共同進步。

二是夯實六步驟。第一是在備課環(huán)節(jié)上比對教材的鉆研，比教學(xué)目標(biāo)的定位，比教學(xué)重點的把握，比教學(xué)難點的突破；第二是重點開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比武，即同年級同一學(xué)科講同一課，重點比教學(xué)重點難點的處理，比教學(xué)流程預(yù)設(shè)生成，比教學(xué)方法的選取是否得當(dāng)，比授課時間安排是否合理；第三是課后同學(xué)科教師就上課的情況互相交流看法，議“同課異構(gòu)”中最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計，探尋教學(xué)效果的最大化；第四是讓參與比

武的教師靜下心來反思、感悟，找差距，互借鑒。把集體教研成果內(nèi)化為個人專業(yè)素養(yǎng)的提升；第五是各備課組把教師的備課由“個體備課”變?yōu)椤凹w備課”，所有參與備課的老師都在磨課中受益；第六是開展不同年級、不同學(xué)科之間的課堂教學(xué)比武活動，賽備課組的“綜合實力”，賽“團隊精神”，賽集體教科研能力。

整個活動做到了立足常規(guī)教學(xué)、全員參與、全程關(guān)注、全學(xué)科覆蓋。為最大限度地激勵教師參與活動、潛心教學(xué)、勤于教研的積極性，學(xué)校將“課內(nèi)比教學(xué)”情況記入每位教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選骨干教師的必備條件。

為構(gòu)建“課內(nèi)比教學(xué)”工作長效機制，在以后的工作中，我們將進一步采取措施，防止“兩個”誤區(qū)，即防止將活動演變成走秀的誤區(qū)，防止讓活動游離于常規(guī)教科研之外的“形式”大比武。堅持“四個立足”，即立足常規(guī)教學(xué)、立足校本研訓(xùn)、立足課堂效率評價、立足全面參與，讓“課內(nèi)比教學(xué)”工作成為促推教育教學(xué)發(fā)展的長足動力。

文章之二．落實常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為

1、抓好制度落實。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學(xué)期來，我校各校在落實好學(xué)校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查不少于二次，及時進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。

3、抓好聽課、評課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學(xué)管理。

文章之

三、突出教學(xué)重點，加強質(zhì)量管理

1、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計問題，分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。

2、加強學(xué)科教研。學(xué)校認真組織了觀摩課、班主任工作研討會、新課

改知識交流等教研教改活動。認真抓好科組教研活動；加大畢業(yè)班教學(xué)力度，積極開展好畢業(yè)班專題研究活動，發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

文章之四．開展經(jīng)典誦讀，弘揚傳統(tǒng)文化

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛小弟、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典誦讀活動。一學(xué)期來，我校以經(jīng)典誦讀活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，逐步形成了自己的教育特色。

1.制定方案，統(tǒng)一部署。我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩文活動方案》。在方案中，既有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各年級的分目標(biāo)。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們根據(jù)學(xué)生的實際，作了相應(yīng)的規(guī)定。一二年級學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，三年級學(xué)生背誦《弟子規(guī)》，六年級學(xué)生背誦《論語》而在經(jīng)典誦讀的實施策略上，我們依據(jù)學(xué)生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。

報等。

2、開展活動，保證實效。一是每天早晨進行“清晨經(jīng)典誦讀10分鐘”，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典誦讀10鐘”，陶冶學(xué)生心智。二是早讀前10分鐘和下午上課前10分鐘上，全校師生同誦經(jīng)典，感受經(jīng)典詩文的獨特神韻。三是組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，把平時檢查與定期抽查相結(jié)合，學(xué)校每月評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵。

通過開展誦讀經(jīng)典活動，學(xué)生的語言文字表達能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入，打造實小品牌。

四、以組隊訓(xùn)練為基礎(chǔ)，彰顯藝術(shù)體育特色

“給學(xué)生營造個性發(fā)展的空間，為人生奠定終生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”，是我校努力的目標(biāo)。因此，學(xué)校成立了舞蹈組、籃球隊、書法組、繪畫組等六個小組，專門由學(xué)校藝體處負責(zé)，每天安排專人進行訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批有特長的優(yōu)秀小隊員，取得了不錯的成績，初步形成了學(xué)校推進素質(zhì)教育的工作特色。

1、開學(xué)初彭喆配合本部帶領(lǐng)六年級學(xué)生參加2011年孝感市青少年兒童田徑競賽獲得團體第二名的成績。

2、10月22日，赴浠水實小參加省教育學(xué)會舉辦的頒獎大會，我校獲得全國書畫教育先進學(xué)校稱號。

3、十月份，我校城南校區(qū)成功組建了特色興趣小組，于十月中旬開始全面展開組隊訓(xùn)練，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一派生龍活虎、朝氣蓬勃、欣欣向榮的景象！

4、11月3號、4號，實小城南校區(qū)根據(jù)自生實際情況舉辦了一場別開生面的秋季趣味運動會！此次運動會設(shè)置有親子跑、踢毽子、跳繩、兩人三足、仰臥起坐的項目。賽出了實小師生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神。

5、11月中旬彭喆老師赴郎君參加課內(nèi)比教學(xué)展示活動，獲得應(yīng)城市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的好成績。

6、我校體育教師帶隊參加了地礦杯冬季長跑運動會開幕式。

7、收集書畫組作品，開辟專欄，完成了師生書畫作品展的櫥窗展示。

8、在教育信息網(wǎng)上發(fā)布了關(guān)于運動會等的兩篇新聞稿。

五、以規(guī)范服務(wù)管理為手段，構(gòu)建和諧校園

和諧校園的構(gòu)建，需要有效的管理。本學(xué)期，學(xué)校管理方面實施了以下幾個方面：

一、大力改善辦學(xué)條件，規(guī)范后勤服務(wù)管理

1、開學(xué)初，全面合理布置教室。從本部拖六年級的課桌椅到城南校區(qū)，清理、整潔、刷白每個教室，安裝電線、電燈、開關(guān)、吊扇、飲水機等，確保學(xué)生到新教室安心上課。

2、11月初的一段時間，為迎接教育局“六室一場”的檢查，全面清理學(xué)校剩余的教室，搬遷、整理成“六室”（即音樂室、美術(shù)室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室）和田徑場。

3、9月20日，拆除了原城南的升旗臺，修建了一個嶄新的升旗臺，便于全體師生升旗早操。還布置了運動場宣傳墻畫，美化了校園。

4、9月中旬，請清潔工把廁所多年未清除的污垢徹底進行了一次大掃除，去除了難聞的臭味。現(xiàn)在有專人每天用草酸沖洗廁所。

5、10月1日國慶節(jié)期間，更換了每個教室的黑板，安裝了嶄新的黃板，為教學(xué)服好務(wù)。

7、10月29日，在跑道上鋪滿了碳渣，為學(xué)校趣味運動會做好準(zhǔn)備。8、10月中旬，按照學(xué)校安排，為各處室安裝了電話，為各處室、辦公室配備了電腦、網(wǎng)線、漏油器，還為各處室、辦公室安裝了空調(diào)，大大改善了“溫馨辦公室”的條件。

9、為了學(xué)校的發(fā)展與規(guī)劃，在教學(xué)樓后面的西側(cè)修建了一個嶄新的小

賣部和雜物室，完善了學(xué)校的配套設(shè)施建設(shè)。

10、進行了食堂的整理與維修。拆除了原城南中學(xué)食堂的灶臺、水池，重新做了新的灶臺、水池、案臺等，從食堂東的馬路對面連通了天然氣管道，為食堂開火做好了前期準(zhǔn)備。

11、教學(xué)樓一至四樓的下水管已老化，經(jīng)常漏水，學(xué)校及時更換了下水管。還清理了十多年從未掏過的教學(xué)樓東邊的下水道的淤泥，并重新蓋好，解決了老大難問題

12、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，為一二三年級學(xué)生購買并及時發(fā)放了校服，較好地完成了學(xué)校大型活動學(xué)生著裝的難題。

13、利用周末的時間，把學(xué)校損壞的課桌椅、課桌凳全部進行了維修，并搬到了新的雜物間儲存，已備急需之用。

二、制定財務(wù)制度，規(guī)范辦學(xué)行為

1、制訂了學(xué)校財務(wù)制度，并上墻。

2、按照學(xué)校要求，完善志愿項目手續(xù)，及時收齊各類相關(guān)費用。

三、強化安全舉措，重視設(shè)施安全

1、開學(xué)初，召開了安全工作會議。門衛(wèi)、保安及安全工作人員明確了職責(zé)和任務(wù)，實行了每日的清校制度。

2、排除了安全隱患：①教學(xué)樓東的鐵欄桿和圍墻拆小變矮，避免學(xué)生碰頭等安全事故發(fā)生，②教學(xué)樓西邊的工地旁，要求建筑方加固了圍墻和石棉瓦，以防學(xué)生進出造成的安全隱患。③教學(xué)樓四樓西邊用鐵門堵住并上鎖，防止學(xué)生上五樓出現(xiàn)安全事故。④教學(xué)樓后的家屬樓是危樓，在家屬樓東邊安裝了兩扇門并上鎖，以防止學(xué)生到上面玩耍出現(xiàn)安全事故。⑤排查了學(xué)校體育器材（如乒乓球臺、單雙杠）和體育場地周圍（如把樹枝剪短等）的安全隱患。

總之，即將過去的一學(xué)期，工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，即使是從零開始，我校全體行政和教職員工也能發(fā)揚主人翁的精神，克難奮進，精誠團結(jié)、盡心盡力，出色地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，做到了任務(wù)不拖欠，質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)，特色有彰顯，活動有亮點，工作出特色，開創(chuàng)了城南校區(qū)新的局面。