第一篇：即將過去2020迎接2021主題作文

即將過去2020迎接2021主題作文

再見2020年作文范文怎么寫?在嶄新的2021年，大家有哪些新的希望和新的追求呢?下面是東星資源網(wǎng)小編為大家?guī)淼募磳⑦^去2020迎接2021作文五篇，歡迎大家查閱！

再見2020年作文范文1

跌倒，伴隨著痛苦；淚水，傳遞著失落；微笑，意味著站立。當(dāng)生命的中跋涉讓我們跌倒時，微笑才是最可貴的力量。

傷病已經(jīng)困擾劉翔多年了，然而，他身上卻背著太多的期望與寄托。傷病終究導(dǎo)致了這一次倫敦的跌倒。面對質(zhì)疑的目光，劉翔微笑挺立，以一種慘烈的方式單腿一路向終點(diǎn)跳去。他用自己的方式向世界證明著：跌倒時，痛不可怕，可怕的是不敢站立；跌倒時，哭不值錢，可貴的是笑著面對。

是的，在跌倒時，不要灰心，不埋怨，不放棄，用微笑去面對一切，用一顆充滿希望的心去迎接未來。

微笑是一種態(tài)度，豁達(dá)是一種境界，跌倒時的微笑，意味著人生的重新啟航。

1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國上下寄予奪冠厚望的巴西隊(duì)輸給了法國隊(duì)，回國走下飛機(jī)時，隊(duì)員們個個神情沮喪。看到前來迎接的人群，他們的臉色更加憂郁，現(xiàn)場氣氛十分沉悶。這時，一個老人舉著一條寫著“不過如此”的橫幅，使隊(duì)員們的心里得到些許安慰。四年后，巴西隊(duì)一路過關(guān)斬將，終于獲得了世界冠軍。在巴西機(jī)場歡迎的人群中，人們舉著各種各樣的橫幅，載歌載舞，歡迎隊(duì)員們的凱旋。不經(jīng)意間，隊(duì)員們依然看到了那條“不過如此”的橫幅出現(xiàn)在人群中……

“不過如此”，這是我們每一個人都應(yīng)銘記于心的。以這種態(tài)度去面對生活，冷靜的面對失敗，面對成功。要知道困難不過如此，失敗不過如此，同樣，成功不過如此，勝利也不過如此?！案Ｙ獾溗校溬飧Ｋ被蛟S今天的你還是耀眼的站在人群之顛，明天就有可能獨(dú)自縮在一個黑暗角落里。所以，去以平和的心態(tài)對待生活，樂觀積極，冷靜沉著。

人生中，我們無數(shù)次跌倒，有些人微笑站立，繼續(xù)前行；有些人雖然站立，但內(nèi)心充斥著痛苦的陰影；有些人一蹶不振，消極的對待生活。不同的人生態(tài)度造就了不同的人生路。

我該用什么樣的態(tài)度迎接我的2021呢?我將充滿自信迎接挑戰(zhàn)；2021，我將以平和的態(tài)度看待失敗與成功；2021，我將更細(xì)心，更有恒心；2021，我將以微笑面對一切……

讓我們用微笑來迎接我們的2021！

再見2020年作文范文2

往年，我家都有一個習(xí)慣，跨年的那晚，在家里點(diǎn)上所有房間的燈，一家人圍坐在火爐旁，一邊講故事一邊靜等零點(diǎn)零零分。爺爺奶奶在世的時候，是爺爺奶奶講故事，爸爸媽媽看時鐘報(bào)時。今年?duì)敔斈棠滩辉诹?，就輪到爸爸媽媽講故事，由我來看時鐘報(bào)時了。

爸爸通知我跨年夜由我看時鐘時，我還有些緊張。因?yàn)槲依鲜窍氲诫娪袄锩骈_國大典的升旗儀式以及香港回歸和澳門回歸的升旗儀式，那種莊嚴(yán)神圣的儀式，容不得開一點(diǎn)點(diǎn)小差，要是我站在國旗臺下作為升旗手的話，我知道我一定會緊張地發(fā)抖！我家的這個習(xí)慣，雖然不至于讓看時鐘的我如此莊重，可我也不想因?yàn)槲业木o張而搞砸我家每年的跨年夜習(xí)慣。

到了跨年這一天，爸爸先是在飯桌上透露他準(zhǔn)備的2020小故事和2021小故事有多少個，媽媽則在爸爸的“炫耀”下，不甘示弱地告訴我們她也準(zhǔn)備了很多2020和2021相關(guān)的故事，讓我們拭目以待今晚的故事會吧！我聽著爸爸媽媽的前情提示，我也在心里為自己看時鐘報(bào)時的工作做了一下思想準(zhǔn)備。等到晚上我們圍在火爐旁開始故事會時，我回想起的不是過去爺爺奶奶在的時候的情形，而是小時候爸爸媽媽給我講一千零一夜故事時的情形，我始終記得一千零一夜故事里那爐火以及那個講故事人的神秘?？缒暌惯@一晚的爸爸媽媽像極了一千零一夜里面講故事的人，穿著為跨越2020到達(dá)2021準(zhǔn)備的服裝，戴著眼鏡坐在火爐旁，給身邊的小孩講故事。哎呀，聽爸爸媽媽的故事聽得出神，差點(diǎn)忘了看時鐘報(bào)時的事情了！還好離零點(diǎn)零零分還有十幾分鐘，這十幾分鐘我想我還是不要陷進(jìn)爸爸媽媽的故事中去了，專心看時鐘好了！

到了快要零點(diǎn)的時候，爸爸媽媽也屏住了呼吸，我們?nèi)胰硕荚谝环N神圣的感覺里觀看著時間。我在心里默念著“再見2020”，我想我的爸爸媽媽一定也是。當(dāng)我看見時鐘走到零點(diǎn)時，我喊出了“你好2021”幾個字，爸爸媽媽跟著我的節(jié)奏，也輕輕說了一句“你好2021”。

再見2020年作文范文3

伴著新年的鐘聲，我們迎來了嶄新的2021年。這鐘聲里有對昨日的惜別，有對明天的憧憬，有對人們的諄諄告誡，有對生活的溫馨祝福。

新年的鐘聲雄渾厚重，仿佛陣陣春雷轟鳴，又像催征的戰(zhàn)鼓鏗鏘有力，劃過長空、穿越層云，召喚著黃河、長江，召喚著天山、昆侖，召喚著南疆、大漠，召喚著每一個炎黃子孫，在通往中華民族偉大復(fù)興的道路上繼往開來、振作精神、大步向前。

新年的鐘聲，給老人帶來濃濃的祈盼。對新年最急切盼望的，是那些兒女常年不在身邊的“獨(dú)居”老人。家中的老黃歷撕了一頁又一頁，子女的棉被曬了一遍又一遍。他們?nèi)找蛊谂沃?，在千里之外打拼的兒女們能夠被新年的鐘聲敲醒，像不知疲倦的候鳥那樣飛向“老巢”。不管衣錦還鄉(xiāng)也好，囊中羞澀也罷，父母根本不計(jì)較這些，他們心中唯一的期盼就是“?；丶遥吹鶍??！?/p>

新年的鐘聲，給青年人帶來深刻的警醒和震撼。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。青年正處于人生的早晨和春天，正是學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、打拼的黃金時期。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有付出辛勤的勞動和汗水，在春天播下優(yōu)質(zhì)的種子，才能為秋天的大豐收打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新年的鐘聲對于青年人來說，不只是迎新的歡樂和興奮，更是辭舊的啟迪與警醒。總結(jié)過去，展望未來，更重要的是抓住今天的分分秒秒，拼搏奮進(jìn)，就像一首歌所唱的那樣“讓我們加油去超越自己，有勇氣就會有奇跡！”

新年的鐘聲，給孩子們帶來成長的喜悅。新的一年，孩子們又長了一歲，他們就像春天的小樹苗一樣，生根、發(fā)芽、抽葉，在陽光下盡情地舒展筋骨，快樂健康地成長?！靶∷蓸淇扉L大，綠樹葉發(fā)枝芽，陽光雨露哺育它。快快長大，快快長大，像松樹發(fā)新芽……”孩子們無憂無慮地跟伙伴們一起玩耍，在菁菁校園中泛舟書海，在快樂的成長中獲取知識、友誼和樂趣！

當(dāng)2021年的鐘聲敲響的時候，我們默默許下心愿：成功者更上一層樓，失敗者奮起直追，勤奮者收獲碩果；當(dāng)2021年的鐘聲敲響的時候，不管懷抱無比宏大的夢想，還是只想達(dá)成一個小小的人生目標(biāo)，都讓我們振奮精神、披星戴月、書寫華章。

鐘聲就是催征的戰(zhàn)鼓，就是沖鋒的號角！新的一年，讓我們踩著時代的節(jié)拍，直掛云帆，再次遠(yuǎn)航；輕裝上陣，自由翱翔；踏波逐浪，超越夢想！

再見2020年作文范文4

時間如流水，充滿美好回憶，像打翻了酸甜苦辣咸五味瓶的2020年，就這樣悄然離去了。而迎接我們的，是美好的2021。你好，2021！

2020年，我閱讀了許多書籍，莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品?！蔽邑澙返匚罩鴷械臓I養(yǎng)。在書的海洋里，我認(rèn)識了忠耿正直的關(guān)羽，強(qiáng)壯魯莽的張飛以及胸懷大志的劉備。我還和賣火柴的小女孩、孫悟空等人進(jìn)行了心靈上的溝通。

我還收集了許多名人名言，對這些經(jīng)典名言有了自己的理解，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！濒斞傅脑捵屛颐靼琢怂麜r刻為人民服務(wù)，一心為民。陸游的“位卑未敢忘憂國”，讓我想到雖然地位卑微，但也要時刻想著國家！天下興亡匹夫有責(zé)……

2020年，我的“朋友圈”又?jǐn)U大了，有樂于助人的同學(xué)們，還有教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，同學(xué)是和我一起玩樂一起學(xué)習(xí)的伙伴，老師是引領(lǐng)我在知識海洋遨游的善良天使。

2020年，我也有著太多的遺憾，我后悔當(dāng)初只想著玩樂，沒有把大把的時間放在學(xué)習(xí)上，也后悔自己的無知，不知道謙讓，讓弟弟一次次難過。接下來的2021年，我要引以為戒哦！

2021年，一切都是新的，我會是什么樣呢?我的字體會不會寫得更好了呢?我的成績會不會更上一層樓呢?我對學(xué)習(xí)會不會更加癡迷呢?對于剛剛開始的2021，我充滿了無限的暢想。

辭舊迎新，一年結(jié)束，又一個嶄新的開始，那么，再見，2020；你好，2021！

再見2020年作文范文5

光陰似箭，歲月如梭，是夢嗎?誰知道已2021了呢?就似草兒向著陽光一點(diǎn)點(diǎn)生長！

在學(xué)校里的歡聲笑語聲，父母溫柔的陣陣教誨聲，與同學(xué)的打鬧聲，仿佛都還在昨天一轉(zhuǎn)眼之間。而我呢，也從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個五年級的小學(xué)生了！

上下五千年了！除了多少詩人?多少科學(xué)家?又出了多少的文學(xué)家?卻感覺只是一指尖的事，是那般親切！

現(xiàn)在我們從2020到2021，??！這是新的一年?。∫磺卸际悄敲纯焖?，它—來了！

它拂去烏云，帶來陽光；它拂去冷漠，帶來熱情，它拂去難過帶來歡樂，一切都將從頭開始，一切都將還有機(jī)會！讓我們重新拾起微笑！讓我們在今年把所有的煩惱解決，在今年把所有愿望實(shí)現(xiàn)，讓我們跟2020年說個再見吧！

為你的努力而來，為2021而來！所以，讓我們沖吧！

我來啦！我的2021！

第二篇：2020即將過去展望2021主題作文

又到一年一度總結(jié)和立新的flag的時候啦，還記得2020年的你立的flag嘛！那么你知道2020即將過去展望2021作文該怎么寫嗎?為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于2020即將過去展望2021主題作文最新【5篇】，歡迎閱讀!

2020即將過去展望2021主題作文【篇一】

“呀!”

我翻開日歷，猛然發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)是12月29日。2019，要過去了，我心里不禁涌起一陣惋惜與不舍。

回首這一年，充滿了“難”。現(xiàn)在很多人都會說：“我太難了!”慢慢的，我也跟上了風(fēng)。有一次，我考試因?yàn)橐粋€錯別字，打了99。5，我說道：“我太難了!”從此，這句話就掛在我的嘴邊，一些小事也是“我太難了”。其實(shí)，生活中哪有那么多“難”呢?只要用心對待生活，生活也會用心對待你的。

這匆匆一年，都是成長。這成長不僅是身體上的成長，也有心靈上的成長。是的，這一年我長高了，也長成了一個十歲的大姑娘。但更重要的是心靈上的成長，經(jīng)歷了一年的磨煉，我懂得了：勤學(xué)苦練不能只是嘴上說說，要身體力行。要向趙老師看齊，可不是容易的事，要努力!還有好多好多，都埋在我的心中。

這匆匆一年，都是成長。這成長不僅是身體上的成長，也有心靈上的成長。是的，這一年我長高了，也長成了一個十歲的大姑娘。但更重要的是心靈上的成長，經(jīng)歷了一年的磨煉，我懂得了：勤學(xué)苦練不能只是嘴上說說，要身體力行。要向趙老師看齊，可不是容易的事，要努力!還有好多好多，都埋在我的心中。

這匆匆一年，都是收獲。2019年，我收獲了許多。先是從小測驗(yàn)打100開始，再是收獲連續(xù)四篇極品文的欣喜若狂，又是語文素養(yǎng)學(xué)年一等獎，接下來是奧數(shù)班全四年唯一一個連續(xù)兩次測驗(yàn)一百分……這些，都是我好好學(xué)習(xí)的航標(biāo)。

這匆匆一年，都是感謝。12月18日，我的生日，邀請了十多個同學(xué)來飯店吃飯。吃完飯，本想好好寫會兒作業(yè)的，但一連串棒棒糖，一個裝著電話手表和“happybirthday”字母筆的盒子，一個超級大盲箱卻讓我寫了一半作業(yè)就停了筆，抱住爸爸媽媽說“謝謝了”。我知道，這些禮物都源于一個字：愛。兩天后，有一次我翻媽媽手機(jī)，偶然發(fā)現(xiàn)了他倆制作大盲箱和其他禮物到了12點(diǎn)的照片，我不禁淚如雨下。別看我平時大大咧咧，但我還是很愛我的爸爸媽媽的!

這匆匆一年，都是回憶。無論是成長，收獲，還是感謝，都成了一段美好的回憶。我不知道，2020年是否還會如此美好呢?反正，我知道，風(fēng)雨之后才會有彩虹。2020年，應(yīng)該會更美好!

讓我們一起說：再見，2019!你好，2020!

2020即將過去展望2021主題作文【篇二】

來臨了，我又長大了一歲，這又讓我想起過去一年大家對給我的關(guān)心與愛：

師生情·永遠(yuǎn)愛

還記得那年剛開學(xué)時，我們來了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級規(guī)定比以前老師5年級時給嚴(yán)我們定的班級規(guī)定嚴(yán)格的多，作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應(yīng)，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個學(xué)期快過去了，我們的班級發(fā)生了天翻地覆的變化，以前我們班級的紀(jì)律從級部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級”，而我們班的成績也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無聲地扶著我們，幫著我們一步一個腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

父母情·永遠(yuǎn)愛

從小時候的不懂事，到長大時的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長。小時侯不懂事不聽話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學(xué)一遍懂得的知識，我就要學(xué)兩遍、學(xué)三遍才會明白。因此，我經(jīng)?？鄲?，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵道：“沒關(guān)系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過他們!加油，媽媽陪你一起努力學(xué)習(xí)!”聽了這話，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓一定不辜負(fù)父母對我的愛與期望!

同學(xué)情·永遠(yuǎn)愛

在小學(xué)六年的時光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒有他們的幫助，我不可能那么順利的度過這六年的小學(xué)。還記得那年夏天，我沒有帶科學(xué)上交本，我便想同學(xué)借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒想到的是，有一個同學(xué)竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動。親愛的同學(xué)們，請讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。

父母，老師，朋友，這么多年來您對我無私的愛與奉獻(xiàn)，培養(yǎng)與陪伴，我會永遠(yuǎn)記住您對我的愛!

2020即將過去展望2021主題作文【篇三】

“新年到!”家家戶戶都洋溢著快樂的氣氛，俗話說的好：“新年到，鴻運(yùn)照，煩惱的事兒往邊靠。”因此，在這新的一年，不能繼續(xù)被以往的壓力和煩憂給封印住了，而是要展現(xiàn)出自己最開心的一面。

在這新的一年，我們?nèi)以谕夤覉F(tuán)圓了，每個人都為了要幫忙貼春聯(lián)、大掃除和發(fā)紅包等事而空不出一只手來。不久后，大家總算是忙完了，有的人找來一些朋友聊天，有的人圍成一桌打牌，有的人專注于“攻略”韓劇，還看的一把鼻涕，一把眼淚的呢!總之，每個人都感到好快樂，且直呼這是少有的輕松呀!

在這新的一年，我收到許多紅包，但也被問了許多問題，從親人到朋友，幾乎是人口一句：“你今年幾年級了?”、“想要去讀哪一所初中呀?”不過最令我興奮的還是有許多親戚包給我很大的紅包，甚至還打破了我去年的紀(jì)錄，在一天內(nèi)拿到“一萬”元的紅包呢!真是讓人感到不可思議。

在這新的一年，我還許下了一個新年新希望，那就是改掉愛講話這個壞習(xí)慣。由于我常常因?yàn)樯险n太多話而受到處罰，所以我今年一定要徹底改掉它。我以后再說話前要先想想這個時間該不該說話，要不要舉手或內(nèi)容是不是符合，才能在今年成功的改掉這個讓我頭痛已久的壞習(xí)慣。

“快樂的時光總是短暫的”，雖然春節(jié)很快就結(jié)束了，但我還有許多的時間讓今年過得更加充實(shí)、愉快。正所謂“一元復(fù)始，萬象更新?！蔽蚁嘈旁谶@新的一年里，我一定可以有一個全新的自己。

2020即將過去展望2021主題作文【篇四】

新的一年，新的開始，新的起跑線。唯獨(dú)人還是以前那個人。

從零重新開始。為了新年的愿望，不可以輸在起跑線上，所謂笨鳥先飛，先苦后甜。如今的我，已是六年級，下學(xué)期也是轉(zhuǎn)折人生的第一條道路。有些人一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，有些人原地踏步，當(dāng)然也有些人被拋到了后面。六年級上學(xué)期的我，也就是被人無視的一種，大步大步的往后退。生活如戲，酸甜苦辣咸，必定會經(jīng)歷。生活也可以是一個賽道，是一場比賽。有轉(zhuǎn)彎也有技巧，我們越過每個路障;有尖叫也有歡笑，現(xiàn)在就跟著我一起沖向，我們夢想中的那個地方;給我信號，沖破無限速目標(biāo);跟著心跳，享受熱情燃燒;給我力量;沖向無限速方向。。。一次跑步比賽，就算是比別人只慢0.01秒，也是比別人差。輸了沒關(guān)系，只是人生中的一個路阻礙，摔倒了可以站起來，摔跨了可以爬起來。龜兔賽跑這個故事，就是讓我們學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持不懈·永不服輸?shù)木?，不要學(xué)習(xí)驕傲·自以為是的兔子。

20__年，是我的本命年，但已經(jīng)過去。20__是小學(xué)生活中的最后一年。這一年，小升初前的壓力·繁忙和緊張會鋪天蓋地的向我涌來。

在新的一年里，我一定要積極踴躍地參加各項(xiàng)活動。在運(yùn)動會上，我要發(fā)揮“飛毛腿”的神功，一馬當(dāng)先，為班級爭光;在聯(lián)歡會上，我要載歌載舞，贏得老師和同學(xué)們的陣陣喝彩;在知識大賽中，我要“過五關(guān)，斬六將”，擊敗所有的對手，勇奪桂冠……我要做得最棒，做得最好!在新的一年，我要改變那個曾經(jīng)壞壞的我。做一只嗷嗷飛翔的大雁，展翅高飛;做一只兔子，活得快快樂樂。學(xué)習(xí)身邊的好榜樣。

新的一年壓力雖大，但我相信我一定能沖破這個障礙，散發(fā)自己的光芒，給自己的青春一次華麗的轉(zhuǎn)身。不讓親人失望。

2020即將過去展望2021主題作文【篇五】

那歲月的腳步匆匆而去，都還來不及向去年揮揮手，新年就到了面前。新年總會給人太多的憧憬，太多的暢想。

新年開始了，我們用希望擦亮天空，天空上飄過朵朵云彩，那是前進(jìn)的旗幟揮舞的情景。我們用力量橫掃大地，大地上吹過清新之風(fēng)，那是前進(jìn)的步伐展現(xiàn)的熱切情懷。

推開窗門，偶然發(fā)現(xiàn)墻角已有一點(diǎn)綠色，這綠是那么的耀眼，照亮了我的雙眼，直沖我的心靈。在這個嚴(yán)寒的日子里，小草都開始新一年的奮斗，努力。

想想自己過去的一年，卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)印象都沒有，這時，我才明白，原來過去的日子，我過的毫無意義，以至連一點(diǎn)值得回憶的事情都沒有。而我，卻還是一如既往的悠閑。“一年之計(jì)在于春”，這使我頓然醒悟：新的一年，新的起跑線，新的出發(fā)點(diǎn)。是要繼續(xù)過去的毫無意義的日子，還是以新的面貌迎接新的未來，全在我的一念之間?；蛟S，這個答案連我自己也不知道，更無法預(yù)料。但是，我所能掌握的，就是從現(xiàn)在開始行動。不管以后自己的道路將會是怎樣，但是，我至少能聊以自慰的是，我努力過，我不曾放棄過，我用行動改變了一點(diǎn)點(diǎn)的人生的道路。

第三篇：2010年即將過去

2010年即將過去，回顧這一年工作，平凡忙碌中伴著充實(shí)，創(chuàng)新擴(kuò)展中伴著快樂，院領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)籌帷幄，領(lǐng)導(dǎo)有方，及時為我科購進(jìn)所需的手術(shù)和處置器械及辦公用品，科室同事也給予我大力支持和鼎立幫助，使得我取得了一定成績。

特將我一年來的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好眼科醫(yī)生門診手術(shù)的協(xié)助工作，做好環(huán)境、器械消毒，積極準(zhǔn)備手術(shù)所需物品并做好術(shù)后清理工作，保障門診手術(shù)的順利開展實(shí)施。全年無感染病例發(fā)生。

二、患者對眼科處置和手術(shù)有很大的恐懼心里，針對這一點(diǎn)做好患者心理護(hù)理，積極與患者溝通，最大可能的消除患者心里緊張，真正的把人性化護(hù)理體現(xiàn)到工作之中，同時提高注射技術(shù)，減輕患者疼痛，增強(qiáng)其治療信心。

三、在實(shí)際臨床工作中，我深知開展眼科處置業(yè)務(wù)的必要性，將眼科處置室的業(yè)務(wù)由原來單一的結(jié)膜下注射、取結(jié)石擴(kuò)展到顳淺注射，半球后注射，沙眼濾泡打磨術(shù)，取異物，并通過自己的努力和虛心學(xué)習(xí)新增“淚道沖洗、淚道探通術(shù)、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補(bǔ)我院的空白，增加了本科室的業(yè)務(wù)收入，得到了良好的社會聲譽(yù)。09年僅新增項(xiàng)目開展一千（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）余例，在原來業(yè)務(wù)收入的基礎(chǔ)上增收萬余元，治愈率達(dá)85%以上，總有效率99%，得到了患者及臨床醫(yī)生的好評。

2010年工作計(jì)劃

一、把眼科護(hù)理工作規(guī)范化，做到細(xì)致入微。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在原有開展項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)，這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題，使這樣的病例得以有效治療，大幅度增加科室經(jīng)濟(jì)收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。

眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況；

根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求，目前業(yè)務(wù)用房緊張，布局不合理，增加手術(shù)感染風(fēng)險(xiǎn)，為了避免醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)患糾紛，希望在我院新住院部大樓落成后，在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。

【2011.11.11光棍節(jié)祝福網(wǎng)頁——帶有你名字的個性祝?！?/p>

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在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及各有關(guān)職能部門的有效指導(dǎo)下，呼吸科通過全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力，已完成2010年醫(yī)院下達(dá)的醫(yī)、教、研等各項(xiàng)工作任務(wù)，并且在以往的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

一、醫(yī)療工作

（三個大表顯示一大串?dāng)?shù)據(jù)，此處省略）

二、教學(xué)工作

1.全年常規(guī)大課教學(xué)任務(wù)順利完成，沒有出現(xiàn)教學(xué)事故。多名教師參與了pbl教學(xué)工作，參與人數(shù)及力度繼續(xù)保持在內(nèi)科和?？魄傲小?/p>

2.全年順利完成03-

7、05-1實(shí)習(xí)；04-

7、06-1見習(xí)等臨床帶教任務(wù)。積極參與完成了實(shí)習(xí)醫(yī)生臨床技能操作指導(dǎo)課的授課任務(wù)。

3.完成研究生畢業(yè)論文答辯工作，完成09級博士和碩士研究生招生計(jì)劃；

4.完成內(nèi)科進(jìn)修生講座教學(xué)任務(wù)。

5.按時保質(zhì)完成了上級交給的臨時教學(xué)任務(wù)：

① 學(xué)生考試出題工作；

② 研究生入學(xué)試卷（診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)）評判工作；

③ 完成8年制教學(xué)呼吸系統(tǒng)疾病教學(xué)指南編寫；

④ 為華科大校醫(yī)院與洪山區(qū)衛(wèi)生局舉辦的社區(qū)醫(yī)療培訓(xùn)班講課；

⑤ 本科生湖北省臨床綜合技能比賽、首屆華科大醫(yī)學(xué)生臨床技能比賽及全國首屆醫(yī)學(xué)生臨床技能比賽的賽前培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。

6.積極參加教學(xué)改革工作，本獲得的教改項(xiàng)目有：

① 獲華中科技大學(xué)教材編寫資助，主持《呼吸系統(tǒng)疾病學(xué)》與《內(nèi)科醫(yī)師實(shí)習(xí)指南》的書稿編寫工作；

② 申報(bào)的《形成性評價(jià)在醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)中的研究與實(shí)踐》獲華科大“教學(xué)質(zhì)量工程”第三批教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)。

7.教學(xué)獲獎情況：

① 積極參加本院級青年教師講課比賽，本科室兩位老師通過內(nèi)科范圍內(nèi)青年教師講課選拔賽，再參加院級比賽雙雙獲得一等獎，并代表第一臨床學(xué)院參加大學(xué)青年教師講課，一位老師比賽獲一等獎。

② 一位老師獲華中科技大學(xué)2010～2010立德樹人獎（首屆全校10人）。

③ 一位老師獲華中科技大學(xué)2010～2010學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀一等獎（全校10人）。

④ 因呼吸科本教學(xué)工作成績突出，呼吸科再次獲得臨床一系09教學(xué)先進(jìn)集體獎，三位老師獲09協(xié)和醫(yī)學(xué)教學(xué)先進(jìn)個人。

三、科研工作

科研項(xiàng)目完成年內(nèi)指標(biāo)：

1.全科申報(bào)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，并積極申報(bào)省部級、校級及院內(nèi)課題。

2.中標(biāo)項(xiàng)目：國家杰出青年基金1項(xiàng)、國家教委博士點(diǎn)基金1項(xiàng)目、衛(wèi)生部專項(xiàng)基金課題2項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金1項(xiàng)，及3項(xiàng)臨床藥物實(shí)驗(yàn)觀察，獲各類科研經(jīng)費(fèi)325.6萬元。

3.經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，全科醫(yī)護(hù)人員全年共發(fā)表研究論文27篇（其中護(hù)理11篇），sci論文5篇。會議交流論文10篇。

4.出席國際學(xué)術(shù)會議4人次，國內(nèi)學(xué)術(shù)會議14人次，國內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)班10人次，受邀參與專業(yè)學(xué)術(shù)講座8人次。

四、專著出版

1.主編《胸（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）膜疾病手冊》，人民衛(wèi)生出版社，2010年，isbn 978–7–117–11937-5。

2.主編《主任醫(yī)師、教授查房叢書呼吸科疑難問題解析》，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2010年，isbn978-7-5345-6659-2。

3.主編《睡眠及睡眠呼吸障礙學(xué)》，科學(xué)出版社，2010年，isbn 978-7-03-024696-7。

五、其他工作

1.自XX年“非典”后，常有與呼吸科密切相關(guān)的重大公共衛(wèi)生事件發(fā)生，而今年開始的h1n1暴發(fā)流行自3月分開始，仍沒有明顯好轉(zhuǎn)的跡象。在這場曠日持久的戰(zhàn)斗中，我科承擔(dān)了省內(nèi)、市內(nèi)及院內(nèi)繁重的會診任務(wù)，出色地完成了省、市及涉外h1n1病例的排查和救治工作。其他人員也默默無聞地做了大量的工作，如不分晝夜都是隨叫隨到、毫不推諉地分赴一線認(rèn)真排查可疑病例，甚至深夜里有可疑病人需緊急排查，都自費(fèi)打車從家中趕來及時會診病人，使病人得到及時正確的處置。同時，在h1n1的影響下，我科呈現(xiàn)人手少、任務(wù)重的情況，但仍完成了09年醫(yī)療工作指標(biāo)。

2.今年我科牽頭在全省啟動了“結(jié)核性胸膜炎全身激素使用的療效觀察”的臨床研究，也是目前世界上首個相關(guān)方面的多中心臨床研究。

3.積極配合醫(yī)院開展的定期院內(nèi)病例大討論的活動，由我科主持及配合胸外科主持病例大討論各1次，得到了相關(guān)方面的好評。

4．注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等行風(fēng)教育與建設(shè)。繼續(xù)反復(fù)多次在科會上強(qiáng)調(diào)反商業(yè)賄賂的重要性與必要性，以媒體報(bào)道的相關(guān)案例教育大家自律尊法守紀(jì)。

5．今年科室加強(qiáng)了科普宣傳力度，針對常見多發(fā)病，利用國際哮喘日、copd日、戒煙日及世界結(jié)核病日等有影響的時間在報(bào)刊、雜志上發(fā)表相關(guān)科普文章，并在電臺、報(bào)刊咨詢電話進(jìn)行現(xiàn)場咨詢，在本院和社區(qū)舉辦“支氣管哮喘康復(fù)教育”與“copd診療及預(yù)防”知識講座等，既宣傳了疾病防治知識，也宣傳了科室學(xué)科及專家。

六、還有

等等。

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第四篇：八月即將過去的朋友圈說說

八月即將過去的朋友圈說說

八月即將過去的朋友圈說說1

1、日子中沒有退步。只需咱們肯學(xué)，無論什么經(jīng)歷都是咱們需求領(lǐng)會的章節(jié)。

2、弱者，連死的方式都無從選擇。七月再見，八月你好。

3、有一種安排叫做緣，冥冥之中，自有天意。有一張網(wǎng)叫做情，情網(wǎng)恢恢，疏而不漏。有一種愛叫思念，四處彌漫，牽牽絆絆。

4、終于讓我再七月的最后一天看清一個人的嘴臉，不要再傻了，和過去說再見吧！

5、所有七月里的不安與不快，都要忘掉，記住那些美好的時光，七月再見，八月你好！

6、是愛情選擇了我們，而不是我們選擇了愛情。

7、用一根火柴燒一座蜃樓、借這場大雨讓自己逃走。

8、愛到深處，是無言，情到濃時，是眷戀，不求彼此擁有，只愿一生相守，不求?？菔癄€，只愿心靈相伴。

9、茫茫人海中，千萬人從我身邊經(jīng)過，我卻獨(dú)能聽出你的聲音，因?yàn)樗麄兌际俏疑械倪^客，而你是我生命中永遠(yuǎn)的唯一！

10、出言有尺，做事有余，為人謙和。

11、八月請善待自己，對自己好點(diǎn)，早點(diǎn)休息

12、我把想念寄存在風(fēng)里，縱使你在萬里之遙，卻還是會吹在你身旁，看你安好。

13、走進(jìn)陽光燦爛的八月，你就會看到碧波蕩漾的南湖上，裝載著革命火種的紅船剛駛過的痕跡；走進(jìn)陽光燦爛的八月，你就會聽到鏗鏘有力的步伐；走進(jìn)陽光燦爛的八月，你就會看到姹紫嫣紅欣欣向榮的蓬勃景象。

14、體悟每天都是生命最好的一刻，才能算是了解人生的人。

15、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

16、沉默是成長的標(biāo)志，而成熟的標(biāo)志，就是如何去沉默。七月再見，八月你好！

17、再見七月，愿所有的努力都不白費(fèi)，去感謝時間的美好。八月你好，善待自己，讓自己的'生活精彩呈現(xiàn)。

18、時間如水流，一路向前，轉(zhuǎn)眼間7月已過，八月來到。沒有誰能留住時間，但努力的人能夠把握時間。從此刻起，莫負(fù)時光，7月再見，八月你好。在時間的大鐘上，只有兩個字「現(xiàn)在」。

19、只有等到物是人非之后，人才會懂得懷念；總是在我們最不懂的時候，錯過最真的東西。你要相信，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望，在不經(jīng)意間出現(xiàn)在我們的生命里。

20、燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。

21、不論今天多么的困難，都要堅(jiān)信：只有回不去的過往，沒有到不了的明天。早安，八月！

22、如果你想有所成就，就得加倍努力了。

23、想和你踩咯吱咯吱的雪去吃辣火鍋，買熱騰騰的烤紅薯和糖炒板栗，穿著鼓鼓的羽絨服，悄悄把手塞進(jìn)你的大衣口袋，一切暖的剛剛好，就想跟喜歡的人一起過冬天。

24、懂事，有趣，保持理智。

25、最在乎的東西，才會最緊張，最愛的人，才真正能傷到你。你真心對人好，你會很舒服，如果是討好，真的會很累。

26、所謂的倒霉，就是某段時間里，所做的事情都是錯的！

27、幸福，不是收獲的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于駕馭自己情緒和心態(tài)的人，才能獲得平靜，感受到幸福的味道。七月再見，八月你好。

八月即將過去的朋友圈說說2

1、無論好壞，都留給過去的八月，張開雙臂，給九月一個熱情洋溢的微笑，深情擁抱九月。

2、8月再見，愿所有的苦悶都一去不返;9月你好，愿一切的美好都不期而遇。

3、世界上沒有完美無缺得事物。奉勸多愁善感的朋友。飲醇自醉，快樂起來吧!蕓蕓眾生，綠水青山，名勝古跡，敞開心胸，便會云蒸霞蔚，快樂將永遠(yuǎn)伴隨著你的左右。

4、、這個世界上你認(rèn)識那么多的人。那么多人和你有關(guān)，你再怎么改變也不能讓每個人都喜歡你，所以還不如做一個自己想做的人。晚安。

5、七月有風(fēng)八月有雨九月會不會有你?

6、

7、8月和離別再見，9月和未來說你好。等待遇見。

9、重來沒期盼過日子要過得快一些，在八月的最后一天好期望九月，就可以見到日夜期盼的.你。

10、有心的人，天涯不再遠(yuǎn);無心的人，咫尺卻天涯。人，總是在接近幸福時倍感幸福，而在幸福進(jìn)行時卻患得患失。晚安!

11、八月再見，你好九月。不要質(zhì)疑你的付出，這些都是一種累積一種沉淀，它們會默默鋪路，

12、已過了大半：不要假裝很努力，結(jié)果不會陪著你演戲。再見，八月!

13、你好，9月。但愿我會遇見那個你。

八月即將過去的朋友圈說說3

1、七月有風(fēng)八月有雨九月會不會有你?

2、你好，9月。但愿我會遇見那個你。

3、8月和離別再見，9月和未來說你好。等待遇見。

4、已過了大半：不要假裝很努力，結(jié)果不會陪著你演戲。再見，八月!

5、8月再見，愿所有的苦悶都一去不返;9月你好，愿一切的美好都不期而遇。

6、無論好壞，都留給過去的八月，張開雙臂，給九月一個熱情洋溢的微笑，深情擁抱九月。

7、八月再見，你好九月。不要質(zhì)疑你的付出，這些都是一種累積一種沉淀，它們會默默鋪路，

8、重來沒期盼過日子要過得快一些，在八月的最后一天好期望九月，就可以見到日夜期盼的你。

9、有心的`人，天涯不再遠(yuǎn);無心的人，咫尺卻天涯。人，總是在接近幸福時倍感幸福，而在幸福進(jìn)行時卻患得患失。晚安!

10、這個世界上你認(rèn)識那么多的人。那么多人和你有關(guān)，你再怎么改變也不能讓每個人都喜歡你，所以還不如做一個自己想做的人。晚安。

11、世界上沒有完美無缺得事物。奉勸多愁善感的朋友。飲醇自醉，快樂起來吧!蕓蕓眾生，綠水青山，名勝古跡，敞開心胸，便會云蒸霞蔚，快樂將永遠(yuǎn)伴隨著你的左右。

第五篇：一學(xué)期即將過去

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在各年級組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓(xùn)，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。近三年的改革收獲？多，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆 教學(xué)節(jié),七位教師分別代表各組講了課，三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。六年紀(jì)《圓的周長》的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供自主探索的契機(jī)，學(xué)生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系，用計(jì)數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出，填寫報(bào)告單，觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀(jì) 《乘法的簡算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達(dá)到簡算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。五年紀(jì)《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運(yùn)動情況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運(yùn)動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

來看這次教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價(jià)值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐 李巧蓮老師以《千米的認(rèn)識》的教學(xué)獲市教學(xué)能手； 在11月30日進(jìn)行的處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗(yàn)收中，梁愛英 黃麗娜 王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課；陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示范小學(xué)驗(yàn)收時王桂榮的《認(rèn)識一位小數(shù)》受到驗(yàn)收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學(xué)，受到名師認(rèn)可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機(jī)，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認(rèn)識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

本學(xué)期我們在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價(jià)，學(xué)生自查后對評價(jià)結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)行評價(jià)、了解、對比后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求，周始老師綜合激勵換星，（2個優(yōu)A換1枚章）學(xué)生每周都為自己樹立一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)又轉(zhuǎn)化為每天的學(xué)習(xí)行為，使他們?nèi)諒?fù)一日，周復(fù)一周，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常進(jìn)行彌補(bǔ)，月末進(jìn)行爭星活動，學(xué)生在一個月內(nèi)品嘗自己學(xué)習(xí)成功的喜悅，或向他人學(xué)習(xí)，每一個月是一個新起點(diǎn)，學(xué)生都站在同一個起跑線上。將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短，（9、10、11、12、1）五星級作業(yè)評定，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價(jià)的激勵作用。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

五、環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

1、自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

2、互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。

3、校查——A隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。

4、每月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了分?jǐn)?shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率四個領(lǐng)域來命題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，在11月12日進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測，全校學(xué)生全都參加，及格率為97%，優(yōu)秀率為78%。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

與此同時，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動，課外興趣活動有組織、有計(jì)劃，時間、內(nèi)容、老師、場地均得到落實(shí)，各興趣活動期中組織匯報(bào)表示，12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長。

耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。