第一篇：風(fēng)景在路上作文

風(fēng)景在路上作文9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景在路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景在路上作文1

紛飛的落葉，正演繹著生命最后的舞蹈。

——題記

有人說，朗月照花，深潭微瀾是這世間最美的風(fēng)景；有人說草長鶯飛，鳥語花香是這世間最美的風(fēng)景。其實，若用心去看世界，這大好江山，何處無歌？何處無畫？何處無詩？無一處不是風(fēng)景。

淳樸的歌

“爸爸，我的桃子吃完了。”我走在爸爸后面，邊說邊揮動著手中的桃核，四處尋找著附近的垃圾桶。我們走到垃圾桶前，卻看見一個環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾桶，爸爸邊讓我把核扔進環(huán)衛(wèi)車里，邊說道：“就扔你這兒了！”那環(huán)衛(wèi)工人瞇起眼睛笑起來：“好嘞，謝謝！”那時我仿佛覺得他那純樸的笑容，仿佛可以感染包容，這世間的一切。我很是不解，“他為什么要跟你說謝謝??？”爸爸毫不猶豫地回答道：“因為這樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的時間?！蔽野欀碱^似懂非懂的點點頭，遠處好像傳來了他的聲音，他在唱著，唱著一首童謠：月亮粑粑，肚里生個爹爹，爹爹出來買菜，肚里坐個奶奶，奶奶出來繡花，繡著一只糍粑。那淳樸的歌聲滌蕩在我耳邊，使我神清氣爽。

亮麗的畫

每當(dāng)上學(xué)經(jīng)過那個巷口，我會忽然一瞥，看到的是一地飄落的樹葉，我緊蹙眉頭，卻見他雙手緊緊地握著掃帚，面帶微笑，靜靜的低著頭看著地面，不緩不慢的，一步一步地將地面的葉子掃到一堆，遠遠的看著，是那么的認真，那么的執(zhí)著，似乎地面沒掃干凈，他永遠不停地重復(fù)著那個動作！一件單薄白衫，一件黃色的舊馬甲，在他的舞動中，仿佛一只蜜蜂在扇動的翅膀，成為了一幅亮麗的畫，定格在我心中。

離別的詩

一日，同往常一樣，我漫步在巷口，忽然，我看見了一只蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，那只是一片被卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的地方望去，我們見到了他，我打算跟他說“再見”。他卻先開口：“我要走了，回老家去了！”我和爸爸愣住了。他接著說：“我并不是環(huán)衛(wèi)工人，我只是做熱心工作，因為我兒子在信陽工作，所以我才跟著來信陽，如今我兒子回老家羅山了，我也要跟著回去，估計以后不會再回來了，但是我會在羅山繼續(xù)做志愿者工作?！蔽也唤麨樗潎@，他如紛飛的落葉，正演繹著生命最后的舞蹈，或旋轉(zhuǎn)，或飄揚，或搖擺，他跳的那么自然，那么優(yōu)美，這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了他心靈深處的訴說：“其實我是很快樂的，落紅不是無情物，化作春泥更護花，生活無悔無私奉獻?！?/p>

風(fēng)中，枯黃的葉子悄然逝去；

景中，舞動的落葉飄飛路上；

風(fēng)景在路上，一路飛舞！

用奉獻營造的風(fēng)景最美。

風(fēng)景在路上作文2

百花齊放，成了春天的風(fēng)景；生機勃勃，成了夏天的風(fēng)景；落葉歸根，成了秋天的風(fēng)景；白雪皚皚，成了冬天的風(fēng)景。

風(fēng)景四季常在，風(fēng)景無處不有，風(fēng)景就在人生的路上。

風(fēng)景在路上，靜閱一本書是風(fēng)景。

沐浴之后，躺在陽臺舒適的搖椅上，綠意濃濃的植株，迎面吹來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，為環(huán)境增添了一種愜意的感覺。抿一口清純的香茗，翻開一本《復(fù)活》，開始靜靜地品讀。主人公聶赫留朵夫為了信念和博愛在監(jiān)獄和法院中奔波，他要幫助那些無辜被抓入監(jiān)獄里的人。為此，他放棄了公爵的上萬畝私有土地，作別了饕餮大餐，去尋找光明，探求復(fù)活。于是，仿佛也身臨其境，同聶赫留朵夫先生一樣，為可憐的窮人打抱不平，忘卻了施工的嘈雜和車流的聒噪。我在書的世界中遨游，和主人公做伴，書中風(fēng)景像琉璃心一般使人透徹明了。

風(fēng)景在路上，涉足一片勝地是風(fēng)景。

當(dāng)黎明的鐘聲敲響，挎上背包，去欣賞無限的風(fēng)光。沒有親人們的叮囑為你壯行，去旅行，走進屬于自己的世界。天漸漸亮了，一輪紅日掛在山頭，才發(fā)現(xiàn)眼前是一片美麗的曠野，一條清澈的小溪穿過田野，向遠方流淌，遠離了城市的喧囂，有的只是淳樸的鄉(xiāng)村氣息。拿上相機，你便可以隨心所欲了。在鄉(xiāng)間小道上行著，清風(fēng)送來花香和泥土的芬芳，天邊的朝霞伴你左右，小溪上時而激起層層漣漪。終于早晨的第一縷陽光照耀在你的身上，將稻田映得通紅，細心的你也許會發(fā)現(xiàn)已有農(nóng)民伯伯在辛勞的耕作。好好留意這美麗的風(fēng)景，你便可以拿起手中的相機，將這勝地永遠定格。

風(fēng)景在路上，人生的驛站是風(fēng)景。

晨讀時，鳥兒的嘰嘰喳喳迎合著你瑯瑯的讀書聲；下課了，同學(xué)們的歡聲笑語，同學(xué)們的趣味討論；籃球場上，老師同學(xué)們都吶喊著，你則青春激昂，活力十足地在賽場上飛奔；放學(xué)了，美麗的夕陽送你歸途。校園生活是如此的繽紛多彩，一道道風(fēng)景讓你忘卻了學(xué)習(xí)的激烈斗爭，停下腳步，暫時看看身邊的風(fēng)景。

人生的出發(fā)并不是為了埋頭苦干到達自己的目標。別忘了風(fēng)景在路上，好好地駐足欣賞，你會受益無窮！

風(fēng)景在路上作文3

人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風(fēng)云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風(fēng)景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。

觀旅途風(fēng)景

一部相機，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風(fēng)景，享受旅途之樂呢？

江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風(fēng)景在路上。

看書中風(fēng)景

陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光??！暢游在書的世界里，令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。

書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人仔細品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風(fēng)景”就在讀書的行程中。

品身邊風(fēng)景

一杯清茶，氤氳著芬芳，細細品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。

注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎？那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧？端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細細的品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。

在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨特魅力，細細的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“??！真美啊?！惫?，最美的風(fēng)景在“路上?！?/p>

柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細細觀賞，因為美麗的風(fēng)景往往在路上?！?點評】

風(fēng)景在路上作文4

在我探索的路上，指尖舞動的圓規(guī)與直尺，總能構(gòu)造出別樣的風(fēng)景。

時光回到過去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來同學(xué)們的歡聲笑語，我品嘗著寂寞與孤獨調(diào)制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風(fēng)景。

我的世界在這里，素紙白茫茫，規(guī)矩在手旁，思緒打開靈感的窗，一切盡忘，聚精會神譜寫新奇篇章，操練工具自然流暢。

方寸之間，勾勒宏圖，點畫之中，構(gòu)建世界。

圓規(guī)挺立，展現(xiàn)舞者秀美靈氣；恣意旋轉(zhuǎn)，方見舞動衣裙邊緣；方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽，圓周是圍繞太陽轉(zhuǎn)動的行星遵循的運動軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點點星光簇擁著化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。

創(chuàng)造出一個密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無奈數(shù)據(jù)不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規(guī)，放棄的念頭漫上了內(nèi)心，我的風(fēng)景就要到此為止了么？我看著圓規(guī)與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著，我似乎看到了，先代數(shù)學(xué)家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過困難，但他們沒有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規(guī)直尺陪伴著數(shù)學(xué)家不離不棄，直到穿越終點，共同享受最美的風(fēng)景。

我毅然跳出當(dāng)前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽到了圓規(guī)直尺在星河中的低語：“不要放棄?！蔽覄?chuàng)造了另一個太陽，但我沒有急著去連接星球，我手執(zhí)圓規(guī)在原有的軌道上再次畫圓，他們與原來的大軌道相交；我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環(huán)不斷擴散，紅藍相稱，點亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著我的內(nèi)心。圓規(guī)直尺絮絮低語：“勝利在望，現(xiàn)在，舞動起來?！眻A規(guī)不停地舞動，最終回到原點，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯(lián)結(jié)間隔的地點，緊接著，赫然出現(xiàn)六角星點燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規(guī)直尺，他們在沉默不語中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉(zhuǎn)千帆舞的美麗的風(fēng)景中，但我在短暫的休憩后勢必會前行，在探索的路上發(fā)現(xiàn)新風(fēng)景，圓規(guī)直尺仍然會活躍在我的掌間，我準備著，期待著下一次的啟程。

探索的路上，總有別樣的風(fēng)景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開在我心中別樣的數(shù)學(xué)之花。

風(fēng)景在路上作文5

俗話說的好：風(fēng)景如畫。走在鄉(xiāng)間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中呈現(xiàn)著大自然的美麗多彩，十分養(yǎng)眼。

唐代大詩人劉長卿在古詩中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩中有畫的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠……

人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們可以一點點體會人生，獲得感悟，從而不斷地成長。

在升入初中的第一月考中，我成績不理想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透不過起來

這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。

假期時，和志愿者們一起去敬老院獻愛心，幫忙打掃衛(wèi)生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當(dāng)他們臉上的周圍因為笑容而變得舒展時，我也感受到了快樂和滿足。

就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽光就在身后。

生活中的點滴小事就是筆和墨，只待時間與你我靜靜地在名曰生活風(fēng)景圖的畫卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來的每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……

就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個人生命的風(fēng)景圖。

風(fēng)景在路上，需要我們用心去觀賞。也許你坐在自行車上，享受著慢時光。也請你抬抬眼，看看遠處的風(fēng)光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥，待著你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車上，請你關(guān)掉車里的音樂，看一看車窗外，最最自然的風(fēng)景，黃土、灰雀、風(fēng)中的樹葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調(diào)的小生命的鳴叫……

風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩寫的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

我們看著周的風(fēng)景，卻不知自己已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。

所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動人，更加美麗。我們要保持昂揚的姿態(tài)，和氣、友善地對待周圍的人和事，讓自己變得更加優(yōu)秀。

好好地規(guī)劃人生，好好地度過出初中這三年。用汗水與微笑來裝點學(xué)習(xí)與生活。

風(fēng)景在路上作文6

我走在去學(xué)校的路上。

我抬頭觀望遙遠的天空。那海洋色的天空上開出了幾朵白色的云朵。

在我正站在去學(xué)校路上時的斑馬線上時，我看到今日陽光漫天下的紅黃綠交通燈。

我走過了擁有一座綠草茵茵的假山和一片透明湖水的公園。

我又抬首觀看紅色的楓葉被一陣凜冽的冷風(fēng)吹過后，浮在空氣中的那一剎那，就好像蹁躚飛舞在空中的羽毛。

中午，放學(xué)后。

大太陽的光芒熾熱的照射著這片偌大的馬路上。

陽光午后，我吃過了午飯，又開始了一次看風(fēng)景的旅程。

陽光暖暖的照在我身上，感覺上有一種溫馨的感受，就好像親人們?yōu)槲疫^生日時候的高興感覺。

忽然，一陣溫和的又細微的微風(fēng)正飄然而過，吹過我的面頰，吹過那些茂盛開著的柳樹，吹過那些正在眼前盛放著的花朵，一場又一場香風(fēng)縈繞在我的鼻間，它好像在四溢得漫延。

這時，一葉紅色的楓葉，飄落。我一眨眼間，就接住了它。看著它的我似乎感覺到了秋意濃濃的果實收獲是那么的成功。

路途中，走著的我，又一次用眼睛眺望天空，天空上萬里無云，好像澄澈的海水，沒有一絲塵埃。

下午，放學(xué)了。

我走在回家的路上。

夕陽西斜，橙紅色的晚霞出現(xiàn)在天邊的一角。

我望著，遙望無垠的天空，似乎這時間的宇宙中的太陽說明了我們這上學(xué)的人放學(xué)的時間到了。

時間過的很快。一下子便帶走了這一白天里所發(fā)生的喜怒哀樂。

漆黑的帷幕漸漸降了下來，星星閃耀著它們自己的獨有的光亮，皎潔的月亮則泛著白色的亮光，玻璃窗外的霓虹燈光，在今夜里，顯示出了別有一番趣味的五彩繽紛。

行人們走在這樣一個黝黑的夜晚里，有回家的人，也有晚上值班的人，還有散步的老人。

他們每個人的眼前都是一片又一片美麗的風(fēng)景。

而我的眼前便是星星點點的光亮，星星在燦爛的發(fā)亮，潔月正慢慢升起。我走在去公園的路上，便忍不住觀望自己最喜愛的夜空里的光斑。

還在散步的我身穿黑色休閑運動套裝，似乎要和這夜色中的風(fēng)景混合了。

時間不早了，我在擁有漂亮風(fēng)景的回家路上，走著。

風(fēng)景在路上作文7

借著端午節(jié)和期末考試放松的理由，我和幾個同學(xué)去了一趟宜興。

在兩天的旅行中，我們?nèi)チ艘伺d有名的竹海。在去之前，我懷著不耐煩的心情，頂著個大熱天，心里暗暗想到，“竹海不就是有很多竹子嗎？說不定就是去喂大熊貓?！?/p>

剛進門口，乍一看，果真就是一片竹林，我和幾個同學(xué)不一會兒坐在車上，等待上山……

車子一直往上開，過了一兩分鐘，我們下了車。接著，我們就看到了一座高山，山上不是樹，卻是一棵棵高高的竹子，長得非常茂密，猶如綠色的海洋。竹子上有鳥兒在歡快的歌唱；臺階上有一群如小拇指大的螞蟻在開茶話會；還有一些蜻蜓在在林中嬉戲。山中的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。

不一會兒，我們就開始爬山。山底到山頂有600米，每隔50米就有一個標志。在前200米，我們兩階梯兩階梯一爬，哪管什么風(fēng)景??！可就當(dāng)體力耗盡時，會休息在亭子里，這時我們會往外一望。茫茫的竹子，只有遠處有幾處房子，大部分都是竹林?！八拿嬷駱洵h(huán)合，寂寥無人?！绷谠械降氖潜瘋?，而我則感到這別有一番風(fēng)趣。

在最后的100米時，我和我的其中一個同學(xué)小顧，體力基本上沒了?？尚☆檯s有著十足的'信念，前幾十米，就是他拉著我的手一步一步向上爬的。小顧想拉著我的手繼續(xù)往上爬，而我卻走不動了，也不想走了，滿臉通紅的望著他?！霸趺戳?？走不動了？快點走吧！我們還要去看風(fēng)景呢！”“我不行了，休息一會兒吧！”我說，心里卻想：“算了，不爬了。太熱了，就坐著休息吧！”小顧搖搖我的手，眼睛堅定地看著我，仿佛在說：“你可以的，加油！”我立刻站了起來，雖然沒有力氣，但應(yīng)該還能走一會兒。小顧一步一步拉著我，看著他滿頭大汗，心里有一些愧疚。不知何時起，我仿佛充滿了力量，一步一步，逐漸變得快了起來。而我和小顧之間的“鐵鏈”越來越近！200米，150米，100米……我們終于到山頂了，我和小顧一路上互相鼓勵，加油。最終看到了美麗的景色，也收獲了珍貴的友情。

這次旅行，我認為山頂?shù)娘L(fēng)景并不重要，重要的是路上的風(fēng)景--我和小顧之間的友情！

風(fēng)景在路上作文8

以為最美的風(fēng)景是終點站的那滿園春色，卻透過車窗，看到了不一樣的別致。

高柳夾堤，是初春里難以捕捉的美麗。不經(jīng)意間，沒有高柳夾堤，卻，找到了幾抹新綠。零星綠色呼嘯而過，相機還沒來得及定格。忽地，記憶在腦海里翻騰。朦朧中，柳枝剛萌芽，垂庇的綠蔭下是一個男人牽著一個小女孩。女孩還小，天性好動。女孩拉著男人圍著柳樹打轉(zhuǎn)，男人迎合著女孩，臉上洋溢著綿綿的溫柔微笑。

車窗搖下，把頭探出窗外——女孩和男人靠在柳樹下，似乎滿臉倦意。我想，女孩此刻是幸福的吧，男人此刻是滿足的吧。

在我即興之時，突然一股力襲來，我被拽回到座位重新坐好。我驚恐地向后張望，倏爾，一雙同樣驚恐又撲滿擔(dān)心的眼神與我的眼神相撞。那一秒，再無驚恐；那一秒，只剩幸福。

我莞爾一笑，腦海里“咔嚓”一下，定格美麗，收藏風(fēng)景，載入回憶錄。

以為最靚麗的風(fēng)景是站在聚光燈下的那一剎那，但，回首，透悟到別樣的風(fēng)景線。

我們站在聚光燈下，那樣絢麗，可，這一路走來的痛，驀然，依舊難忘。

我們是最后得知要訓(xùn)練的，我們是可用時間最少的。不過，我們從未屈服——我們放棄休息時間，我們省下吃飯時間。

最后，我們成功了。站在舞臺上的我們，再無初次接受這首歌的生硬；再無發(fā)音不準，音律不齊，找不準輕重音，無法融入伴奏等一大堆問題。

我還記得，當(dāng)我們第一次彩排成功時，我們激動到流淚的場景。

我更記得，那一次我們毫無征兆的吵架。我們吵得好兇，那時，驚動了老班。差一點，我們分道揚鑣；差一點，我們再臨近終點時說要放棄。那時，一個團隊，瞬間成了一盤散沙。還好，友誼可以戰(zhàn)勝一切。我們重新攜手，重新一往無前往終點沖刺。

聚光燈固然光彩，但如果沒有這一路堅持，何來站上舞臺享受這短暫耀眼的機會？

聚集滿園春光固然精彩，但如果沒有冬的蓄勢待發(fā)，何來春光爛漫？

所以，終點的風(fēng)景固然美麗，沒有沿途的烘托，何來它的無盡贊賞？

我們應(yīng)該懂得，上帝是公平的。

如果終點不如人意，試圖看看沿途吧，你不會失望的。

風(fēng)景在路上作文9

邁著腳步，走在路上……路旁，風(fēng)景如畫。當(dāng)拼盡全力走到終點時，才發(fā)現(xiàn)，原來最美的風(fēng)景在路上。

前幾天，去登嶗山北九水，經(jīng)過顛沛流離的山路，終于到達了景區(qū)。但要看到潮音瀑，還要在向上爬一段。望著那彎曲的山路，通向遠方……

踏上這條通往瀑布的路，一路上的臺階各有各的風(fēng)情滋味。石階、土階、木階……石階與石階的接縫處，不時會冒出幾株小草。在石階一些不經(jīng)常走動的地方，有時還會有青苔的身影，這綠色的身影，是你領(lǐng)略到到自然可愛的一面，這是大自然送給我們的見面禮。

旁邊不時有小溪跟隨著山路走上一段距離，在向別的方向走去。有時，也能在路旁看見小瀑布，有時，這些瀑布的水流也就如家里的水龍頭一樣，僅有一兩條細小的支流匯入。有時，也會看見水潭，正如柳宗元的《小石潭記》里所說“全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖?！闭驹谔烊恍纬傻摹皹颉鄙?，望著水中的魚和自己的身影。不時身旁會竄過一兩個孩子，用水槍打水仗。一時不小心，便會有水噴到你的衣服上，那刺骨的河水凍得你說不出話，而孩子們卻只說聲“對不起”便匆匆“逃跑”了?？粗麄儦g快的背影，也就管不上那水了。這些活潑的身影，在我的腦海里形成了一道活的風(fēng)景。

路旁不僅僅只能看見那水，有時還不是鉆出一兩只西瓜蟲，一兩條蚯蚓，以及看見因毛蟲而飛下來的鳥。聽著大自然中的各種聲音，在耳畔構(gòu)成了一道道旋律。有時歡快活潑，也有時清爽幽靜。“聽”著這些“風(fēng)景”，感受大自然的美，感受路上的風(fēng)景。

邁過一級又一級臺階，看過一條又一條溪水，聽過一道又一道旋律，終于來到了終點——潮音瀑。看著周圍烏壓壓的人群，聽著瀑布“轟隆隆”的響聲，以及那被游人踩得光禿禿的石階，有些莫名的失落。

下山的路上，重溫上山時的風(fēng)景，才發(fā)現(xiàn)，原來最美的風(fēng)景在路上。是呀，一路上走來，領(lǐng)略了各種事物的變遷，體會了一個又一個生命，看著幽靜的風(fēng)景，體味別樣的感情。走在路上，才是重要的。不是嗎？只要你在路上，沿途就會有各種各樣的風(fēng)景，等待著你去發(fā)現(xiàn)。其實，最美的風(fēng)景一直在路上。

第二篇：《風(fēng)景在路上》

七年級第一次作文《風(fēng)景在路上》范文選編

風(fēng)景在路上

人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風(fēng)云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風(fēng)景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。

觀旅途風(fēng)景

一部相機，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風(fēng)景，享受旅途之樂呢？

江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風(fēng)景在路上。

看書中風(fēng)景

陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光??！暢游在書的世界里，令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。

書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人??仔細品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風(fēng)景”就在讀書的行程中。

品身邊風(fēng)景

一杯清茶，氤氳著芬芳，細細品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。

注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎？那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧？端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細細的品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。

在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨特魅力，細細的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“?。≌婷腊?。”果真，最美的風(fēng)景在“路上。”

柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細細觀賞，因為美麗的風(fēng)景往往在路上?！?點評】

風(fēng)景在路上

人們都說路上的風(fēng)景才是最美的，無論是沿途的日出日落還是山間中的花開花謝，都值得我們欣賞。當(dāng)你放慢腳步，用心賞，你會發(fā)現(xiàn)人生的路上也有美麗的風(fēng)景。

轉(zhuǎn)眼間，我已升入初三。學(xué)習(xí)的壓力和苦惱讓我有些茫然。隨著成績的起起落落，我的心情開始郁悶不堪。我有時甚至想放棄，可當(dāng)我看到母親每天為我準備豐盛的晚餐時，心里又很羞愧。經(jīng)過幾番思想斗爭，我決定重新踏上初三的道路。

每天的課程還是那樣繁瑣復(fù)雜，但我卻變的越來越放松。這都歸功于同學(xué)和老師。下課后只要有問題我便會去向同學(xué)請教，無論是誰都會耐心為我解答。并且，你經(jīng)常會看到這樣一幅風(fēng)景：老師拿著筆在我的試卷上勾勾畫畫，一邊講解一邊笑著詢問我是否理解。而我則站在老師身旁彎下身子認真傾聽著，時不時會點一點頭。這樣的風(fēng)景在辦公室中每天都能看到，也正是因為這道風(fēng)景使我的學(xué)習(xí)更加輕松。

回到家中，一看到母親悉心做的飯菜。疲憊、煩惱、苦悶就會都拋之腦后。放下書包，坐在桌前開始細細品味每一道菜。通常這個時候，母親會在一旁靜靜地看著我眼中透著開心但卻有一絲心疼。而我則品味著各種飯菜，只有這頓飯能讓我暫時忘掉學(xué)習(xí)的壓力。母親坐在旁邊時不時為我夾菜說道：“多吃點兒，學(xué)習(xí)才有動力！”這幅畫面一直印在我的腦海里。母親說的是一句玩笑話。但我覺得這幅溫馨的風(fēng)景使我的學(xué)習(xí)更加有動力。

美味的晚飯后就要開始“奮斗”了。我拖著沉重的書包坐在書桌前。開始完成各科的作業(yè)，此外還要完成其他作業(yè)。有時會熬到很晚。在寂靜的晚上，桌上的臺燈依舊散發(fā)著柔和的光，筆尖在紙上留下“沙沙”的響聲，靜的只聽的見秒針的走動聲。這幅緊張而又有節(jié)奏的風(fēng)景激勵著我不斷奮斗。

有時會想放棄，覺得快堅持不下去。但腦海中卻總是浮現(xiàn)出老師為我講解，母親的晚餐以及自己奮筆疾書的畫面。這三幅畫面猶如風(fēng)景般在我初三道路上出現(xiàn)，激勵我，鼓勵我。在我們?nèi)松缆飞峡倳霈F(xiàn)許多難題，挫折。當(dāng)我們想要放棄時，看一看四周的風(fēng)景，你會發(fā)現(xiàn)它們很美麗，它們鼓勵著你繼續(xù)踏上前行的道路。到達終點固然重要。但不要忘記路上的風(fēng)景?！?點評】

風(fēng)景在路上

人生就是一個不斷為各種目標努力的過程，但每當(dāng)我們沖向終點時，又有沒有注意到最美的風(fēng)景其實在路上。

進入初三以后，繁重的課業(yè)壓力和中考的緊迫感難免讓人感到直不起腰，但也就是這最難的征程中，我發(fā)現(xiàn)了一道道動人的風(fēng)景。

一

初三剛剛開始時，才轉(zhuǎn)入一個新校區(qū)的我們對即將到來的未知路途感到又緊張又憧憬。還記得那時，我們一有時間便會繞著校園閑逛，回蕩在校園里的是我們無憂無慮的笑聲。那些曾在課間沖向操場，在中午奔向食堂的身影，在眼前匯聚成一張張在陽光下閃耀的明媚笑臉。

路途的開端，這些身影，這些笑臉是我眼中美麗的風(fēng)景。

二

下半學(xué)期剛一開學(xué)，原來輕松的氣氛便已經(jīng)變得有些沉重，日漸逼近的日期像一把劍步步緊逼咽喉，課間班里總有探討題目的同學(xué)，他們伏在一張桌子上，手中的筆在紙上畫出一個又一個圖形，口中閃過一個又一個定理定律。在講題的同學(xué)眼中我看到友誼的真情，聽講的同學(xué)眼中閃爍的是求知的欲望和對夢想的追逐。

漫長的路途中難免會產(chǎn)生懈怠，而沿途的風(fēng)景往往是最好的動力。每當(dāng)我身心俱疲時，周圍那些伏在桌上的身影都讓我再次提起筆。在那些緊鎖的眉頭中，我看到了沿途最動人的風(fēng)景，得到了繼續(xù)走下去的動力。

三

中考已經(jīng)近在眼前，先開始的體育中考更是觸手可及。除了緊張的學(xué)習(xí)，我們肩上又多了一項鍛煉體能的任務(wù)。

每天下午跑操時，我總會見識到一幕幕感人的風(fēng)景。我看到開始出發(fā)時大家整齊的隊列和青春洋溢的笑臉；我看到進行一半時，那些腳步愈漸吃力遲緩，但依舊不停下繼續(xù)向前方努力的堅毅身影；我看到越來越多的人支撐不住想要停下，我的步伐也愈發(fā)沉重，但我又看到每個快要堅持不住的人的身后都會有另外幾個人，他們明明有沖到最前面的能力，卻甘愿在一個人身后，用幾只稚嫩的手堅定地覆在圓潤卻青澀的后背上，推著他向前。細碎的步伐混著鼓勵的話語傳入耳畔，與沉重喘息聲相伴著朝向陽光的方向，他們再次綻開明媚的笑顏。

夕陽下微風(fēng)中，這滿載團結(jié)和友誼的隊伍是我途中最美好的，最動人的風(fēng)景。不論是那些如陽光般燦爛溫暖照亮我前行道路的笑容，還是使我繼續(xù)向前的信念更加堅定的友誼，都是在這路上我所收獲的亮麗風(fēng)景。也正是因為有了這些風(fēng)景，我才得以毫無畏懼地勇往直前，去奔向未來的道路，去發(fā)現(xiàn)，去追尋未來路上更多美麗的風(fēng)景?！?點評】

風(fēng)景在路上

旅行的意義不在于到達某個地方，而是沿途的風(fēng)景?；仡櫝踔腥?，點點滴滴浮現(xiàn)在腦海。一路走來，風(fēng)景變幻，我細細欣賞。

失敗

窗外陽光明媚，春意盎然。今天物理成績出來了，我心中一陣激動，心中暗暗高興，想著這次成績一定會很好?？赡玫骄碜幽强蹋艺麄€人都呆住了，鮮紅的數(shù)字擊打著我的心。

印在我的腦海中久久不能揮去。窗外的陽光依然燦爛，可我心中卻一片黑暗。看著那刺眼的成績，我暗下決心，一定要好好學(xué)。

這個慘不忍睹的分數(shù)是一次失敗，沿途風(fēng)景一片黑暗?？蛇@次失敗卻為日后的風(fēng)景帶來了光明。

努力

微風(fēng)吹拂，月亮投下皎潔的月光。窗外一片漆黑，所有人都已經(jīng)安然入夢。窗內(nèi)，我坐在桌子前，低著頭，若有所思的樣子。手不時在旁邊的紙上寫著什么。時間一分一秒的過去了。我?guī)捉?jīng)嘗試了許多種辦法，還是算不出來。抬起頭，伸展一下，看著墻上的鐘表，心想做完這道題就去睡。于是再次低下頭，細心鉆研。

案前低頭沉思的我是努力的，原本平淡的風(fēng)景加上了一抹色彩。

堅持

經(jīng)過無數(shù)個日夜，身體早已不堪重負，坐在桌前，一個個哈欠不斷，可我就是不去休息。因為我害怕這一休息便不會再堅持了。于是強迫著自己去認真看題。有時看著這日日都做的題，心中一陣厭煩。便先閉眼放松，待自己平靜下來，再次俯首，認真做題。

這一個個日夜的付出是堅持，美麗的風(fēng)景在不斷向前延伸。

成功

日日夜夜的努力，只為了在最后一刻綻放。坐在考場中，我沒有半點緊張，手持著筆，在卷子上標記。不緊不慢地認真做，做的異常順利。我明白這是通過那些努力，一點點換來的。鈴聲響起，放下筆，心中多了一份輕松。不管考好考壞，自己無愧于心就夠了。當(dāng)然這次的成績也是沒有辜負我的一番努力。

那與努力相符的成績是成功。一朵花朵在多彩的風(fēng)景中綻放，異常美麗，香氣四溢。這一路走來，風(fēng)景變幻無窮，由黑暗到光明再到絢麗。路上的努力與堅持把這風(fēng)景描繪得十分美麗。以后，我人生路上的風(fēng)景，也會被它們渲染地多姿多彩。

【 點評】

本次作文的得與失： 可取之處：

不足之處：

第三篇：風(fēng)景在路上

風(fēng)景，在路上

風(fēng)景，在路上

風(fēng)景，在路上 文：落雪紛飛

一直羨慕著朋友說走就走的旅行。

光棍節(jié)，有幸和姐妹們一起出行某廠學(xué)習(xí)。

出發(fā)時，雨一直下，天灰灰的，淡淡的，還好開車師傅經(jīng)驗豐富，一路上，無論路況車流如何，都能平穩(wěn)安全通過。

一路直奔，轉(zhuǎn)個彎就到了高速路，由于車速太快，眼前的風(fēng)景如飛，弄得眼花繚亂，唯有把目光放遠，再放遠，望那些連綿不斷的山，樹林，河流，一切都隨著車快速往后退，山的模樣千奇百怪，或尖，或曲，或高，或直，或秀美，或雄壯，或神奇，或混亂，或規(guī)則組合一起，而那些沒樹木的山，都被泛黃的草披蓋著，遠遠看去就如一黃色的毯子，又象五彩圍巾飄著，美極了。

轉(zhuǎn)了彎，又想著前面出現(xiàn)的景色，但是，很多美景總隨著車速飛過，終成過眼云煙，偶爾還會在腦海里浮現(xiàn)，很久也忘不了。

不知道行走了多久，太陽終于出現(xiàn)，透過車窗陽光很刺眼，一陣風(fēng)吹過，帶著絲絲涼意。遠處，高山稀疏有著冬痕跡，冬的影子。

經(jīng)過山莊，偶爾還聞到山村獨有的味道，村邊的稻谷已過了收割季節(jié)，可是田里留下稻草根被成群的牛踩踏得東倒西歪，已經(jīng)沒了往日的整齊。

路邊，一棟棟高樓聳立著，在陽光照耀下，房子顯得很耀眼，但是一切卻顯得很安適且寧靜。

經(jīng)過了，很多景色雖然沒有親臨其境，但卻飽嘗了眼福，或許，路上的風(fēng)景就如一首詩，如歌，又如夢，但更象一幅流動的畫，飄過山水間，穿過林間，一瞬間，卻讓人回味無窮。

在路上，天不停地變幻，風(fēng)景也不停地更換，錯過了好天氣，也錯過了許多美景，但是，那些路過的美景，卻成了回憶的沙漏。

風(fēng)景一直都在路上，其實，說走就走的旅行，不是在乎于什么風(fēng)景，而是在乎于人的心境，你說呢？

第四篇：風(fēng)景在路上作文初一

風(fēng)景在路上作文初一1

夏，優(yōu)雅謝幕，秋，悠然來臨。在經(jīng)歷了豐收后，秋，走進了凋落的時節(jié)。

太陽昏昏沉沉的落下海平面，只留下幾束光勉強暈染云朵，發(fā)出微弱的余光，月亮的影子卻已現(xiàn)于天空。天空暗淡了，我的心也暗淡了，那成績正苦苦的刺著我的心……

觸目皆蕭瑟，我恍恍惚惚地走進林子。樹林已經(jīng)沒有了春夏的綠，到處都是枯黃。秋風(fēng)吹過，葉子離開了枝干，在空中盤旋，沙沙作響;風(fēng)吹的大了，樹們努力挺直身子，那被遮掩了的窄石子路就露了出來。

透過交錯的`枝條，一團紅在我眼前燃燒，啊，是楓樹。走近，仰頭，火焰般楓葉掛滿枝頭，滿樹的紅，紅的絢爛，紅的熱烈，正如詩說的“霜葉紅于二月花”。我伸手輕輕撫過葉片，細細觀看，葉片像五個手指，一條條的脈絡(luò)向著指尖延伸;葉柄處雖然已經(jīng)帶著黃了，但它們沒有飄落，“這不能成為阻擋它們綻放自己生命色彩的墻，不能!”我呼喊著。那熱烈的紅，延伸的脈絡(luò)，是生命力量的見證。

秋風(fēng)襲過，有一片葉兒飄落，我蹲下?lián)炱鹚?，那是一片已脫胎幻變成金黃的楓葉，瞇起了眼，想象著它的“葉生”——奮斗一生——春夏顯露翠綠，代表著生命的旺盛;深秋現(xiàn)紅色，熱烈;生命終時，黃色是希望?！斑@不是終點……”我如夢般豁然開朗，生命的周而復(fù)始，起起伏伏，這恰是我們?nèi)松膱A滿。

樹木皆有情，遇過繁華迎過摧殘最終傲然挺立，點綴世間;那我們?nèi)祟惸?這次突襲的疫情，一線的醫(yī)務(wù)工作者冒死堅守崗位，治療患者。奮斗吧，終會迎來勝利的!

天空全黑了。天上，星星顯了，月亮悄悄發(fā)出柔光，月光下，天空泛著銀光。

“夜空中最亮的星，請照我前行”。

風(fēng)景在路上作文初一2

彎路在人生的道路上，有許許多多的彎路。而這些彎路正是我們?nèi)松囊粋€重要的折點。

記得我在上四年級的時候，有一次因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。那天我放學(xué)回來，做完作業(yè)就打開了“睡眠了”五天的電腦。今天終于可以好好玩一會兒電腦了，我心想。忽然，我被一個游戲給吸引住了。慢慢地，我迷上了這個游戲。不知為什么，時間過得如此快，還沒玩夠，就到時間了。當(dāng)父母叫我離開時，我才依依不舍地離開了電腦。

從那以后，我就天天還沒寫完作業(yè)，就迫不及待地打開了電腦，沉浸在電腦的世界里。上課老師講課也聽不進去，一心想著電腦游戲。果不其然，成績有了明顯的下滑。老師也找我談過話，父母也再三勸告，可每當(dāng)我看到電腦，我就忍不住要去玩。打那以后，我再也看不到父母臉上的笑容，而是被憂心忡忡的樣子取代。

于是，我下定決心：不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)！那是一場誘惑與意志力的拼搏！意志力最終突破了重重誘惑，我終于從電腦游戲的魔爪中逃了出來?，F(xiàn)在看來，樹木長的是那么高，花兒開的是那么紅，鳥兒叫的是那么歡，天空原來是那么廣闊。留心細小的事，比玩電腦游戲更快樂，更有意義！這次的'彎路給我了一個深刻的教訓(xùn)。不過，這在我的人生道路上豎立了一個警示牌。

以后可能有許許多多的彎路等著我。但是，我相信，經(jīng)過我的努力，憑著堅定的意志，我還會再回到我的“陽光大道”上！

風(fēng)景在路上作文初一3

什么是彎路？是人生中的坑坑坎坎；是雄鷹在斷崖上經(jīng)歷的磨煉；是河流要經(jīng)過的彎曲不平的河道。無論是什么人什么事物都要經(jīng)過彎路。我的彎路從小學(xué)開始，它就總縈繞著我。

小學(xué)四年級，是我數(shù)學(xué)的低谷時段。當(dāng)我滿懷希望迎接第一次考數(shù)學(xué)試卷時，本想可以得高分，但是它這個壞家伙，把我拒之門外，給我心頭澆了場瓢潑大雨，讓我銳氣受挫，不知所措。

又一次，我滿懷信心地向它發(fā)起挑戰(zhàn)。它呢，如一塊冷冷的冰塊，將我絆倒——試卷才不到85分。我心里又著急，又生氣，失望讓我極想要放棄，心里想：你這個不爭氣的腦袋，怎么會的你也算不對。這樣怎么行！我就此志氣大漲說：“我就不信我打不倒你，數(shù)學(xué)我遲早要讓你低頭，被我遠遠地丟在后面。讓你知道，我的真正實力！”

于是我開始了我的奮斗旅程，我要付之于行動。馬克思說過：“在科學(xué)上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點！”數(shù)學(xué)也是如此，哪會坑坎少了。在課間，我不會出去，在寫完作業(yè)后我也不會就此放松，每天都會鉆研這些數(shù)學(xué)題。一次，我錯了一道數(shù)學(xué)大題。我拿起草稿紙就是一頓計算，用了許多方法，這個不行，那個也不行。其他同學(xué)都放學(xué)回家了，我還在算。外面人們來來往往，有說有笑，我在屋中全神貫注、細心計算。終于在我努力的'思考下我學(xué)會了這道題。從此我一直保持這個拼搏勁兒，數(shù)學(xué)這面墻，漸漸被我打垮了。期末我考了95分以上，我高興地大喊：“我終于打敗它了?！?/p>

這就是我的彎路，我明白了彎路也并不是永遠過不去，我們只要努力，彎路前面就是平坦的大道。它給了我們磨煉，我們的勇氣來源于這些彎路。只有自己才懂這苦盡甘來的喜悅。

風(fēng)景在路上作文初一4

我在剛學(xué)生時代已深深地的迷上了你，上課的時候想著你，睡覺時夢到的也就是你。

我能在這個世界里暢游的無法自拔，可是我只喜歡你。

我一放學(xué)后回家，從背包里取出筆袋和作業(yè)，但我并沒有思緒去寫，我拿起你放到桌子用心的看過起來。“咚咚咚！”叩門響聲了起來，我機敏躁動不安的緩過神來，將作業(yè)一本又一本的疊在你的的身上，為了你沒被發(fā)現(xiàn)，我手足無措的拿起筆，剛開始假裝做書寫作業(yè)，媽媽回來巡視了一下，沒發(fā)現(xiàn)你，我禁不住松了一口氣。

夜里了，我的作業(yè)還是看不見末尾，我只有戀戀不舍的將你放到一旁，將自己全部的精力遷移到作業(yè)上。

當(dāng)不停的作業(yè)戰(zhàn)完畢后，我又開心的拿起了你?！斑诉诉?！”也是又一陣敲門切斷了大家，媽媽離開了進去，說：“你在干嘛？明日也要早上，快睡去！”

因此此刻的.心情一落千丈，膽戰(zhàn)心驚的，害怕你被發(fā)現(xiàn)。在床上，我還是想悄悄的去約你，但是靜寂的夜晚卻幫我產(chǎn)生了躁動不安。

我的考試成績一些降低了，我只有決策與你分離出來，由于你，我都蒙騙了媽媽。

此后我離開你，我越來越誠信，剛開始讀左傳，考試成績也升高了。你那要我癡迷的無法自拔的小說集，降水弄濕了窗簾布，我望了望已被拋棄的你，大家這一生誰沒踏過彎道呢？

風(fēng)景在路上作文初一5

每一個風(fēng)景都蘊含著不同的含義，所以我始終相信，風(fēng)景是會說話的。風(fēng)景訴說的道理，成為了人生中重要的部分。

兒時的我最喜歡出去玩兒，去感受世界的氣息。

當(dāng)我走出房門，可以聽見屋檐下燕子的歡歌。走在田間的小路上，可以看見勤勞的采蜜蜜蜂，看見池中荷葉上的蜻蜓。一切都是那么的有生機與活力，這樣的風(fēng)景告訴我：生活是快樂的`，是美好的。

不久烏云密布，看樣子是要下雨了，我決定快些回家。跑在回家的路上，無意間被一塊石頭絆倒了，我重重的摔在了地上，手與膝蓋都磕破了。當(dāng)我回到家時，已經(jīng)下上了傾盆大雨。我坐在窗戶邊，看著受傷的地方，心里有些酸楚，眼淚濕潤了眼眸。我把頭靠在窗戶旁，暗自神傷?？赏高^窗戶玻璃看到的一切，讓我恢復(fù)了精神。

大雨毫不留情的打在樹上，許許多多的樹葉不幸被雨點砸落，但樹依舊筆直屹立于土中。青草被雨水壓彎，可當(dāng)雨珠滑落時，它依舊恢復(fù)了原樣。這樣的風(fēng)景告訴我：遇到磨難要堅強，要有韌勁。如果把困難比作洪水，那么我就要做到中流砥柱。

我擦了藥，處理好傷口后，雨也跟著停了。我再一次走出了房門。雨后的世界很安靜，給我一種安詳?shù)母杏X。走著走著，看見了一片花海，帶著雨珠的它們，顯得更加鮮艷，更加嬌嫩可人。雨前的花骨朵，在雨后都綻開了。不知是雨潤開了花，還是花挨過了雨。這樣的風(fēng)景告訴我：不經(jīng)歷練，不見成功。

我所見的風(fēng)景，都給予我不同的道理。這樣的風(fēng)景，成為了我人生路上的風(fēng)景，伴著我成長。

第五篇：風(fēng)景在路上滿分作文

風(fēng)景在路上滿分作文

風(fēng)景在路上滿分作文1

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(50分)

日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜;靜閱萬卷詩書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。

請以“風(fēng)景在路上”為題目，寫一篇文章。

要求：

①文體自選。

②選取一個或多個角度，可以記敘、抒情和議論。

③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

【誤區(qū)】

誤區(qū)一：審題出現(xiàn)偏差，僅僅落腳于景色描寫，而忽略“在路上”這一文題的體現(xiàn)。

誤區(qū)二：拘泥與“自然風(fēng)景”的描寫，忽略情感的流露，不能做到情景交融，更不能加深主題深度。

誤區(qū)三：囿于對“風(fēng)景”自然景觀的理解，不能觸及人文景觀。

【滿分作文】

清晨，我走在上學(xué)路上。涼爽的風(fēng)輕輕吹過，草叢里透著露珠的溫潤，采擷了泥土的芬芳，積蓄了一夜的溫度，迎著青澀的晨光，散發(fā)著淡淡的香。陽光深深慵懶的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。濃密的樹葉間傳出鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的啁啾，于是，陽光終于醒來，綻開燦爛的笑臉。藍天，大地，融為自然美麗的畫卷，我如墜入畫中。

清晨，隨走隨看，我看到更多美麗的風(fēng)景。大街上，兩位熟識的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，親切地交談。在晨光下，老人臉上的皺紋像一朵風(fēng)干的花兒，分外動人。大街上，還有背著書包騎車的同學(xué)，像一縷“七彩”的風(fēng)輕快地從人們身旁穿過。還不會走路的嬰兒，瞪著清澈的雙眸，瞧瞧這兒，看看那兒。有時，口水從小嘴里流出來，他就舞動著小手，搖晃著身體，似乎想要快快長大，掙脫大人的懷抱。這一切都籠罩在淡淡的晨光中，成為和諧、溫馨、動人的一景。

中午，鄉(xiāng)間的小路上，靜悄悄的。太陽靜靜地掛在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望著小路?？涌油萃莸?路面上積存著塵土，當(dāng)一雙腳走過，塵土?xí){(diào)皮地躥起來，鉆進鞋墊、鞋尖，或者覆蓋鞋面上，給鮮亮的鞋子涂上泥土的顏色，那是小路在親切地向你打著招呼。小路籠罩在暖暖的驕陽中，成為親切、靜謐、安詳?shù)囊痪啊?/p>

傍晚，放學(xué)了，校園里熱鬧非凡。甬路上。同學(xué)們背著書包，吹著口哨，三三兩兩相約前行。瞧，他正邁著輕松的“貓步”，“鬼使神差”般尾隨到一個同學(xué)的身后，然后，使勁一拍那人的肩膀，臉上浮現(xiàn)調(diào)皮的笑容，發(fā)梢也被夕陽染成紅色，燦燦生光?！鞍?!”一聲驚呼，“嚇我一跳!”“哈哈?！表懫鹨淮宕嗟男β暋賵錾?。看那一個個籃球健將生龍活虎。操場四周雷鳴般的掌聲此起彼伏。拉拉隊扯開嗓子大吼“加油，加油!”。一道優(yōu)美的弧線如流星劃過天際，不偏不倚投進了球籃中，一個絕妙的“大灌籃”，全場轟動起來，有的同學(xué)興奮得跳起來，有的擁抱在一起，有的任喜悅的淚水揮灑……這是蓬勃、青春、多彩的一景。

從早到晚，我一路走，一路欣賞不停變幻的風(fēng)景，深深地感受到：生活真美好!

【解讀】

不同時間，畫面生動。作者采用從早到晚的順序敘述，抓住不同時間段富有特點的畫面，展現(xiàn)了晨景的和諧動人、午景的親切靜謐和黃昏時景色的蓬勃多彩，畫面富有跳躍感，生動地展現(xiàn)了生活的美好。

描繪細致，生動傳神。作者善于抓住細節(jié)，細致地描繪，運用景物描寫展現(xiàn)了景色的賞心悅目，運用人物的語言、動作、神態(tài)等描寫方法，表現(xiàn)了人物的親切、可愛。尤其是校園畫面，突出表現(xiàn)了中學(xué)生蓬勃的朝氣和積極向上的生活態(tài)度。人與景自然融合，都成為美麗風(fēng)景中的動人一筆。

善于捕捉，張弛有度。本文是一篇典型的散文，但作者的思路和描繪重點都一目了然，緣于作者善于捕捉有意義的鏡頭，敘述詳略得當(dāng)。

風(fēng)景在路上滿分作文2

人生，就好似一只在涉途的駱駝，走在時間的長河里，無法止步，但卻能看見世間百態(tài)，風(fēng)云變幻，體驗人情冷暖，酸甜苦辣。在不斷的欣賞中，我們似乎越發(fā)的成熟穩(wěn)重和獨立。那就不要總是在意旅途的終點，多看看沿途的風(fēng)景吧！被你所發(fā)現(xiàn)的美景往往是在路上的。

觀旅途風(fēng)景

一部相機，一個旅行包，足矣。祖國的大好河山在此，為何不去欣賞美麗的風(fēng)景，享受旅途之樂呢？

江南的雨，像一位青衣女子，烏篷船，柳條，碧水，形成了一幅柔美的畫卷。西北的旱季，像一個黃衣漢子。黃土，莊稼，腰鼓，展開了一幅粗狂豪壯的畫卷。窗邊的枝條吐新芽了，用相機拍下那可愛的身影。世界這么大，我們應(yīng)該去看看。要知道，最美的風(fēng)景在路上。

看書中風(fēng)景

陽光之下，翻開一本好書，手指劃過一張張柔軟的書頁，嗅一嗅書本里的墨香。多么愜意的時光?。秤卧跁氖澜缋?，令我們無法自拔。書中的故事情節(jié)跌宕起伏，一字一句都扣著你的心弦。讀“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄美，讀“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪壯，讀“寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。

書中自有黃金屋，那是人生的黃金。讀書，亦是讀人生，從書中感悟人生，從書中開啟慧思，從書中學(xué)會做人……仔細品讀，發(fā)現(xiàn)最美的“風(fēng)景”就在讀書的行程中。

品身邊風(fēng)景

一杯清茶，氤氳著芬芳，細細品味，那種感受絕不僅僅限于味覺的感受，更是心靈上的一種升騰，一種凈化。

注視那冒著熱氣的茶杯，水面的茶葉慢慢沉入杯底時，你還會浮躁嗎？那一刻，你的世界或許變得寧靜無聲吧？端起杯，輕輕小抿一口，滋潤你的心田。茶，需要細細的品味，不能像喝冷開水那樣如饑似渴的灌下去。

在茶香縈繞的氛圍中，我們品味體會著它的獨特魅力，細細的觀察著浮動的茶葉，不禁長嘆一聲，“啊！真美啊?！惫?，最美的風(fēng)景在“路上?！?/p>

柳樹垂髫，鳥語花香，天上白云藍天，河里流水潺潺，世間的一切皆美。走在途中，四下望去，細細觀賞，因為美麗的風(fēng)景往往在路上。

風(fēng)景在路上

人們都說路上的風(fēng)景才是最美的，無論是沿途的日出日落還是山間中的花開花謝，都值得我們欣賞。當(dāng)你放慢腳步，用心賞，你會發(fā)現(xiàn)人生的路上也有美麗的風(fēng)景。

轉(zhuǎn)眼間，我已升入初三。學(xué)習(xí)的壓力和苦惱讓我有些茫然。隨著成績的起起落落，我的心情開始郁悶不堪。我有時甚至想放棄，可當(dāng)我看到母親每天為我準備豐盛的晚餐時，心里又很羞愧。經(jīng)過幾番思想斗爭，我決定重新踏上初三的道路。

在生活中，陪伴我們時間最長的，便是我們的父母。在考試失利時的一聲安慰，在學(xué)習(xí)到傍晚時的一杯牛奶，在取得成功時一句鼓勵的話語，無時無刻不在我們身旁。雖在我們學(xué)習(xí)的過程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時時刻刻陪著我們?；蛟S他們認為，這便是一種最好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風(fēng)景，對我們來說最長的風(fēng)景。

無私的幫助，身邊的`風(fēng)景。

學(xué)習(xí)生涯中一直幫助我們的，便是老師。我們所了解的知識，大部分都是從老師那里得來的。細致地分析試卷，耐心地講著錯題，為我們提供了最大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著。都說我們是祖國的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時間里，每個人都可以做到，綻放出最獨一無二的自己。

點滴的相處，亮麗的風(fēng)景。

除了父母，我們與同學(xué)相處的時間是最長的。初見面時的靦腆，熟悉后的歡樂，在這不經(jīng)意間的相處過程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長時間的相處下，也便有了默契。從同學(xué)中，學(xué)會寬容，學(xué)會包含，壞的習(xí)慣也會因此被抹去，在這點滴的相處間，也收獲到了另一個亮麗的自己。

人生路漫漫長，在這一路上，沿途的陪伴，無私的幫助，點滴的相處，無一不是屬于我們自己特有的風(fēng)景。在生活中長大，在路上欣賞這種風(fēng)景，風(fēng)景其實一直就在身旁，風(fēng)景一直在路上。