第一篇：保育員考試試題及答案

保育員指在托幼園所、社會(huì)福利及其他保育機(jī)構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。下面是小編為大家整理的保育員考試試題及答案大全，希望能幫到大家。

一、單項(xiàng)選擇題

1.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的(C)。

A、工作 B、活動(dòng) C、專門性活動(dòng) D、特殊活動(dòng)

2.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是(A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。

A、謀生手段 B、社會(huì)需要 C、勞動(dòng)手段 D、發(fā)展條件

3.保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。

A、3-6歲 B、可塑性很強(qiáng) C、0-6歲 D、比較脆弱

4.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的(A)

A、人格 B、心理 C、教育理論 D、情感

5.深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是(D)的基本要求。

A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒 B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作

C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

6.保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到(C)的效果。

A、較好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到

7.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，(A)，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。

A、發(fā)現(xiàn)別人的長處 B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) C、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益 D、學(xué)會(huì)工作

8.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以(A)為標(biāo)準(zhǔn)。

A、身高 B、年齡 C、全園統(tǒng)一 D、活動(dòng)

9.恒牙的數(shù)量是(D)。

A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32

10.(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。

A、2歲 B、3歲 C、5歲 D、6歲

11.由于嬰幼兒的調(diào)節(jié)體溫能力差，在外界溫度變化的影響下，容易(B)。

A、生氣 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦

12.嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。

A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視

13.為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在(A)環(huán)境進(jìn)行。

A、明亮處 B、夕陽下 C、黑暗中 D、陽光直曬下

14.嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)?B)。

A、外耳道寬闊，污水潴留 B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖

C、外耳道短，細(xì)菌繁殖 D、外耳道長，進(jìn)入污水

15.制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C)。

A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇

16.幼兒經(jīng)常“牛皮吹破天”、“睜眼說瞎話”是因?yàn)?C)。

A、怕被懲罰 B、趨樂 C、認(rèn)知水平低 D、虛榮

17.含碘豐富的食物是(A)。

A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉

18.輔食添加的原則是(D)。

A、一種多量添加 B、多種多量添加 C、多種少量添加 D、一種少量逐漸添加

19.為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加(B)。

A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋

20.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(D)。

A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡 C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

21.自我意識(shí)就是人對(duì)(D)和自己心理的認(rèn)識(shí)。

A、自己的思維 B、他人 C、他人思維 D、自己

22.幼兒(C)的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。

A、記憶 B、注意 C、思維 D、感性

23.(C)又叫作手和眼的思維。

A、具體形象思維 B、邏輯思維 C、直覺行動(dòng)思維 D、感性思維

24.具體形象思維是(D)幼兒思維的主要形式。

A、6～12歲 B、0～3歲 C、0～6歲 D、3～6歲

25.幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、(D)、易受感染和易外露。

A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化

26.下列屬于幼兒基本情緒的是(D)。

A、認(rèn)知 B、直覺 C、知覺 D、依戀

27.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足(D)，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。

A、認(rèn)識(shí)他人 B、認(rèn)識(shí)自己 C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展 D、幼兒的心理需要

28.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和(C)。

A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系

29.1903年在(C)建立了我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。

A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、廣州

30.我國幼兒園的(B)是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。

A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法

31.遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了(A)。

A、可能性 B、必要性 C、差異性 D、共同性

32.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和(D)。

A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)

33.保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行(A)。

A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則

C、游戲活動(dòng)規(guī)則 D、本班的一日生活安排

34.幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和(C)

A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù) D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績

35.造成孩子缺乏(D)的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。

A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力

C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力 D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力

36.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。

A、整個(gè)幼兒期 B、大班第二學(xué)期 C、過渡期 D、大班

37.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒(C)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、戶外活動(dòng) D、生活活動(dòng)

38.保育員應(yīng)至少(D)擦拭一次窗戶。

A、1個(gè)月 B、1星期 C、2個(gè)月 D、2星期

39.掃地時(shí)掃帚應(yīng)(D)。

A、向上挑起清掃塵土 B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)

C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng) D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)

40.擦地時(shí)人應(yīng)該(D)，以防將地踩臟。

A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退

41.擦過的地面應(yīng)(C)。

A、有水跡 B、有水 C、無水跡 D、有擦痕

42.便池應(yīng)該重點(diǎn)擦拭的地方是(C)。

A、入水口 B、邊沿 C、拐角 D、池外

43.盥洗室的窗戶應(yīng)該(D)敞開。

A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天

44.冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次(D)。

A、6小時(shí) B、3小時(shí) C、1小時(shí) D、15分鐘左右

45.冬季的正常室溫是(B)。

A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃

46.開窗通風(fēng)的好處是(B)。

A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播

C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量

47.自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采用(B)。

A、自然通風(fēng) B、人工通風(fēng) C、一般通風(fēng) D、晚間通風(fēng)

48.浸泡毛巾后應(yīng)(C)。

A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡

49.水杯消毒后應(yīng)(D)。

A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗

50.餐具常用的消毒方法是(A)

A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清洗

51.使用抹布后應(yīng)先(B)。

A、用消毒液浸泡 B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干

52.使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為(C)。

A、10分鐘 B、5分鐘 C、1分鐘 D、半分鐘

53.嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是(A)。

A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次

54.保育員每天的消毒程序是(D)。

A、浸泡---消毒 B、刷洗----消毒

C、消毒劑浸泡----清水洗凈 D、清水浸泡----刷洗----消毒劑浸泡----清水洗凈

55.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是(B)。

A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法

56.采用煮沸法消毒的時(shí)間是(C)。

A、煮15分鐘 B、煮20分鐘

C、水開后煮20分鐘 D、水開后煮5分鐘

57.蒸汽消毒是用(D)進(jìn)行的消毒。

A、將物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮

C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜

58.石灰乳劑常用于(B)的消毒。

A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的糞便

C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的糞便

59.使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是(D)。

A、1小時(shí) B、2小時(shí) C、3小時(shí) D、4小時(shí)

60.濃度為(C)漂baifen澄清液可以消毒用具、家具等。

A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%

61.應(yīng)使用(B)消毒體溫表。

A、石灰 B、過氧乙酸 C、漂baifen D、日曬

62.配制消毒液后應(yīng)將消毒液(B)。

A、倒出 B、攪拌均勻 C、加溫 D、全部使用掉

63.配制消毒液過程中應(yīng)注意(A)。

A、帶手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子

64.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(B)。

A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲

65.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)該(A)。

A、幫助喚醒熟睡的幼兒 B、與教養(yǎng)員共同晨檢 C、打掃寢室 D、打開水

66.為嬰幼兒準(zhǔn)備液體藥物應(yīng)使用(B)。

A、勺子 B、量杯 C、瓶蓋 D、水杯

67.嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該(D)。

A、做其他工作 B、休息 C、與幼兒游戲 D、做好服藥紀(jì)錄

68.藥品登記的內(nèi)容不包括(A)。

A、藥效 B、姓名 C、服法 D、藥名

69.給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)(A)。

A、固定小嬰兒的身體和頭部 B、固定小嬰兒的腳 C、撬開小嬰兒的嘴巴 D、捏住小嬰兒的鼻子

70.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是(D)。

A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴

B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴

C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴

D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴

71.給嬰幼兒滴鼻藥的方法是(D)。

A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來

B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來

C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來

D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來

72.給嬰幼兒滴耳藥的方法是(A)。

A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻

D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身

73.(C)符合三餐保潔的原則。

A、將飯菜移止屋外通風(fēng) B、拿掉容器蓋以便降溫 C、給飯菜加網(wǎng)罩 D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇

74.指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以(B)為原則。

A、幼兒的要求 B、自我服務(wù)能力 C、父母的要求 D、嬰幼兒心理特點(diǎn)

75.分發(fā)餐具的時(shí)間是(C)。

A、進(jìn)餐前30-40分鐘 B、進(jìn)餐前10-20分鐘 C、進(jìn)餐前20-30分鐘 D、進(jìn)餐前5分鐘

76.為避免污染，餐具應(yīng)在餐前(A)分發(fā)。

A、餐前20-30分鐘 B、餐前1小時(shí) C、餐前2小時(shí) D、餐前30-40分鐘

77.保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(A)。

A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次

78.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(A)。

A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光，79.保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到(A)。

A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶

80.嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該(B)。

A、干完自己的事情再添加 B、及時(shí)添加

C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加

81.(C)有利于嬰幼兒進(jìn)餐。

A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn) B、催促嬰幼兒進(jìn)餐

C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天

82.為嬰幼兒準(zhǔn)備的.飯菜應(yīng)該(D)。

A、迎合幼兒的食物愛好 B、種類單一 C、便宜 D、營養(yǎng)全面、好吃

83.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到(A)。

A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐 B、催促吃飯慢的孩子 C、表揚(yáng)吃飯快的孩子 D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地

84.嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)(C)行為，說明有問題。

A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進(jìn)餐量突然降低 D、吃飯快

85.炎熱的夏季保育員應(yīng)(D)，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。

A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處 C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶

86.嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。

A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水

87.幼兒喝水時(shí)應(yīng)(A)。

A、小口嘗試 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管

88.嬰幼兒(A)的喝水習(xí)慣是正確的。

A、慢喝水 B、極度口渴時(shí)暴飲 C、快喝水 D、根據(jù)每天的飲水量喝水

89.毛巾應(yīng)該在(B)晾曬。

A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處

90.清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在(B)。

A、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身體上 D、嬰兒手上

91.嬰幼兒的排便環(huán)境是(D)。

A、排無定所 /B、戶外 C、臥室 D、盥洗室固定處

92.(B)為嬰兒大便的預(yù)兆。

A、沒反應(yīng) B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢(shì)

93.關(guān)于嬰幼兒說法正確的是(A)。

A、不排便就起來，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排

C、長時(shí)間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐

94.嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(C)。

A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手 C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手

95.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(D)。

A、洗手 B、擦地 C、刷廁所 D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子

96.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(A)。

A、每人1條 B、2人1條 C、3人1條 D、一個(gè)班2條

97.嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(D)。

A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫

98.保育員在寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間是(D)。

A、冬季時(shí)間長 B、冬季全天開窗 C、夏季全天開窗 D、根據(jù)具體情況決定開窗的時(shí)間和多少

99.(C)的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。

A、不喜歡睡覺 B、精力旺盛 C、睡覺時(shí)間長 D、體質(zhì)好

100.保育員應(yīng)根據(jù)(D)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。

A、時(shí)間和活動(dòng)量 B、活動(dòng)量 C、氣溫和時(shí)間 D、氣溫和飲食

101.嬰幼兒睡眠的正確姿勢(shì)是(A)。

A、仰臥 B、跪睡 C、縮成一團(tuán)睡 D、蒙頭睡

102.全體幼兒起床后，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(C)。

A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 B、批評(píng)教育

C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥 D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走

103.保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)(D)。

A、速度慢 B、聲音大 C、吵醒其他幼兒 D、速度快

104.保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是(B)。

A、幫助幼兒分辨 B、做記號(hào) C、記憶衣服的結(jié)構(gòu) D、穿上再看

105.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(D)。

A、2-3歲 B、3-4歲 C、5-6歲 D、4-5歲

106.幼兒穿褲子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們(C)。

A、挽褲腿 B、提褲子 C、將襯衣塞入褲腰 D、系腰帶

107.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫(C)。

A、鞋 B、襪子 C、毛衣 D、褲子

108.玩具應(yīng)該(A)。

A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒 B、交給幼兒 C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放，定期清理

109.(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。

A、教育計(jì)劃 B、保育計(jì)劃 C、教育工作的記錄 D、保育工作記錄

110.記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；(D)及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。

A、個(gè)別兒童的情況 B、教育活動(dòng)的內(nèi)容 C、孩子的數(shù)量 D、兒童的交往情況

111.記錄(C)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況

A、全班兒童的情況 B、體弱兒童的情況 C、個(gè)別兒童的情況 D、淘氣兒童的情況

112.記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄(C)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。

A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料 B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況 D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

113.保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是(D)。

A、記錄兒童的行為表現(xiàn) B、描述全班兒童的活動(dòng)情況

C、記錄教師的教育情況 D、解釋兒童的行為表現(xiàn)

114.保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，(B)。

A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備 B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍 C、準(zhǔn)備好材料 D準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料

115.保育員要及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及(B)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。

A、使用的工具 B、其他有保留價(jià)值的物品 C、有保留價(jià)值的材料 D、物品

116.木魚兒屬于(D)的設(shè)備和材料。

A、象征性游戲 B、探索活動(dòng) C、表演游戲 D、音樂游戲

117.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。

A、象征性游戲 B、建構(gòu)游戲 C、探索活動(dòng) D、語言活動(dòng)

118.廢紙板、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料。

A、表演游戲 B、建構(gòu)游戲 C、美工活動(dòng) D、語言活動(dòng)

119.積木、積塑等玩具是(C)的玩具和材料。

A、表演游戲 B、象征性游戲 C、建構(gòu)游戲 D、語言活動(dòng)

120.電視、錄像等是(A)的玩具和材料。

A、語言活動(dòng) B、象征性戲 C、建構(gòu)游戲 D、表演游戲

121.在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的(B)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。

A、責(zé)任感 B、目標(biāo)意識(shí) C、勞動(dòng)意識(shí) D、工作意識(shí)

122.當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢(shì)時(shí)，保育員要(B)，使之形成習(xí)慣。

A、加強(qiáng)日常檢查和提醒 B、及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)

C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育 D、加強(qiáng)小組教育

123.糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是(D)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。

A、糾正錯(cuò)誤 B、總結(jié) C、練習(xí) D、示范

124.身體姿勢(shì)的正確與否，(A)會(huì)產(chǎn)生極大的影響。

A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育 B、對(duì)嬰幼兒的行為 C、對(duì)嬰幼兒的交友 D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣

125.嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，(B)步伐均勻，有精神等。

A、上體稍向前傾 B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào) C、用腳掌著地 D、屈肘在體側(cè)

126.嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時(shí)兩肩歪斜、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。

A、胯松懈 B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字 C、上下肢不協(xié)調(diào) D、蹺二郎腿

127.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)在嬰幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)(D)。

A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備 B、做好室內(nèi)衛(wèi)生 C、為其穿好衣服 D、為班里開窗通風(fēng)

128.(A)是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。

A、轉(zhuǎn)椅 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 C、拱型圈 D、羊角球

129.(C)是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。

A、聯(lián)合攀登架 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 C、拱型圈 D、轉(zhuǎn)椅

130.各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的(C)設(shè)備、材料。

A、大型 B、中型 C、小型 D、微型

131.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)(D)，及時(shí)了解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。

A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性 B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求 C、眼中有孩子 D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)

132.學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時(shí)間比興奮性反射(B)。

A、早 B、遲 C、短 D、長

133.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。

A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平

134.按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。

A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動(dòng)性游戲

135.結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆?B)。

A、教學(xué)游戲 B、創(chuàng)造性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游戲

136.體育游戲?qū)儆?C)。

A、自由游戲 B、聯(lián)合游戲 C、有規(guī)則游戲 D、平行游戲

137.在指導(dǎo)游戲時(shí)，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒(C)，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。

A、要求 B、需要 C、選擇游戲的意愿 D、游戲特點(diǎn)

138.學(xué)前兒童的(A)，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富 B、年齡越大 C、游戲的時(shí)間越長 D、游戲的人數(shù)越多

139.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，(A)。

A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持 B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲

C、激發(fā)游戲的情緒 D、保證游戲的時(shí)間

140.有規(guī)則的游戲一般都是為了(B)而由成人編制的。

A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 B、完成一定的教育任務(wù) C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望 D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

141.按(A)分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。

A、時(shí)間 B、內(nèi)容 C、性質(zhì) D、地點(diǎn)

142.培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。

A、安靜入睡 B、正確的睡姿 C、關(guān)燈入睡 D、睡前盥洗

143.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、(A)等方面都存在著很大差異。

A、水平 B、方法 C、特點(diǎn) D、效果

144.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，(B)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

A、做好充分的準(zhǔn)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異 C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備

145.在兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員認(rèn)真觀察兒童的活動(dòng)反應(yīng)，掌握好(A)。

A、孩子的活動(dòng)量 B、活動(dòng)內(nèi)容 C、組織活動(dòng)的方式、方法 D、組織的火候

146.一般來說(B)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。

A、睡眠 B、戶外活動(dòng) C、吃飯 D、室內(nèi)教育活動(dòng)

147.組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)(B)，防止嬰幼兒丟失。

A、玩具 B、人數(shù) C、運(yùn)動(dòng)器械 D、圖書

148.(B)應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。

A、活動(dòng)室 B、寢室內(nèi) C、盥洗室 D、樓道

149.為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。

A、大班 B、中班 C、嬰幼兒的年齡特點(diǎn) D、小班

150.(C)是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。

A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)

C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)

151.嬰幼兒(C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。

A、怕熱 B、怕冷 C、皮膚嬌嫩，排汗量多 D、愛喝水

152.對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有(B)。

A、園長保管 B、專人保管 C、保育員保管 D、教師保管

153.服藥前，保育員要注意查對(duì)幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服藥，服藥情況(A)。

A、要做認(rèn)真記錄 B、要向園長匯報(bào) C、要向保健醫(yī)匯報(bào) D、要向副園長匯報(bào)

154.體溫表是用來(D)的儀器。

A、測(cè)量室溫 B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度 C、測(cè)量戶外溫度 D、測(cè)量體溫

155.(C)，應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。

A、測(cè)量體溫后 B、測(cè)量體溫過程中 C、測(cè)量體溫前 D、平時(shí)

156.酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水(C)稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。

A、二倍 B、三倍 C、一倍 D、四倍

157.將普通肥皂削成圓錐形，蘸少許溫水，慢慢塞入后門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起(C)。

A、排尿 B、無便意 C、排便 D、無尿意

158.在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察(A)，是處理的步驟之一。

A、傷口的深淺 B、皮膚 C、手 D、腳

159.在扎傷的處理中，首先要將傷口用(A)或生理鹽水清洗。

A、凈水 B、醋 C、米湯 D、藥水

160.在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用(D)的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。

A、25% B、15% C、50% D、75%

161.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并(B)具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。

A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的 C、能獲得一定報(bào)酬的 D、能取得一定成就的162.職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的(A)總和。

A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的 B、行為準(zhǔn)則的 C、道德規(guī)范的 D、行為規(guī)范的163.從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。

A、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域 B、社會(huì)領(lǐng)域 C、教師職業(yè)領(lǐng)域 D、人類社會(huì)生活

164.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。

A、保持距離 B、參加集體活動(dòng) C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛樂

165.嬰幼兒聲帶(B)，容易疲勞。

A、厚 B、嬌嫩 C、長 D、薄

166.嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔(A)剪一次。

A、一周 B、兩周 C、三周 D、四周167.嬰幼兒耳廓脂肪少，容易(A)。

A、出現(xiàn)凍瘡 B、長癤子 C、受損傷 D、長耳垢

168.幼兒年齡在(B)仍不能控制排尿，為遺尿癥。

A、3歲后 B、5歲后 C、2歲后 D、6歲后

169.讓嬰幼兒說話時(shí)(B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。

A、緊張 B、放松 C、擔(dān)心 D、過分擔(dān)心自己的語言

170.教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是(A)。

A、多讓幼兒唱歌和朗誦 B、多多練習(xí) C、反復(fù)糾正 D、不許說話

171.(C)含胡羅卜素豐富。

A、白菜 B、大米 C、紅薯 D、土豆

172.(B)缺乏患腳氣病。

A、VB2 B、VB1 C、VD D、VC

173.補(bǔ)充(D)可以預(yù)防壞血病。

A、VA B、VB1 C、VB2 D、VC

174.母乳營養(yǎng)價(jià)值高的原因之一是(B)。

A、含飽和脂肪酸 B、鈣磷比例合適 C、鈣磷比例不合適 D、不含乳糖

175.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是(A)。

A、液體狀輔食 B、漿狀輔食 C、泥狀輔食 D、固體狀輔食

二、判斷題

1.(×)職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。(職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的(行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的)總和。

2.(∨)從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

3.(×)教幼兒長大成人是保育員職業(yè)道德的基本要求。

4.(×)為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。

5.(×)發(fā)育性口吃就是口吃。

6.(×)物理降溫時(shí)體溫降至37.5℃即可。

7.(×)有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。

8.(×)有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。

9.(∨)在古代社會(huì)還沒有獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前兒童的教育主要是在家庭中個(gè)別進(jìn)行的。

10.(∨)〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

11.(∨)未成年人是指未滿18周歲的公民。

12.(×)幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和幫助家長照顧孩子。

13.(∨)在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。

14.(∨)桌椅、門把手等可以用84液消毒。

15.(∨)圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。

16.(×)餐具、毛巾等應(yīng)每天消毒一次。

17.(×)只要將欲消毒物品放在陽光下，就能殺滅其表面的病菌。

18.(∨)登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。

19.(∨)幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥品類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等項(xiàng)目。

20.(∨)穩(wěn)定嬰幼兒的情緒也是協(xié)助體檢的重要工作。

21.(×)保育員應(yīng)定期使用開水清洗飲水桶。

22.(×)補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

23.(×)保育員應(yīng)把滿杯溫度適中的水放置在嬰兒面前。

24.(∨)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。

25.(×)給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。

26.(∨)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。

27.(∨)幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。

28.(∨)穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。

29.(∨)幼兒應(yīng)該疊出豆腐塊樣的被子。

30.(×)家長帶來的衣服，保育員應(yīng)放在柜中，無需清點(diǎn)數(shù)量。

31.(∨)記錄與實(shí)物的核對(duì)是保管物品不可缺少的。

32.(×)幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。

33.(∨)保育員應(yīng)能夠根據(jù)不同的目的準(zhǔn)備好記錄的表格。

34.(×)對(duì)嬰幼兒不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。

35.(×)兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備條件的適應(yīng)性。

36.(∨)通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。

37.(×)選購嬰幼兒玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。

38.(∨)冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般5～10分鐘換一次。

39.(∨)在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。

40.(∨)嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻粱處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。

41.(∨)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

42.(∨)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。

43.(×)只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。

44.(×)保育員只要愛崗敬業(yè)就能做好保育工作。

45.(∨)保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。

46.(×)嬰幼兒大腦皮層容易興奮，不易疲勞。

47.(∨)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。

48.(×)家庭環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響是經(jīng)久不變的。

49.(×)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。

50.(∨)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。

51.(×)在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。

52.(∨)活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。

53.(×)室溫過高時(shí)應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫。

54.(×)給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，然后起來。

55.(∨)保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。

56.(∨)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，慢慢喝水。

57.(×)嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。

58.(∨)洗手時(shí)應(yīng)盡量避免水流進(jìn)嬰幼兒的袖口。

59.(∨)保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，定時(shí)喚醒他們排尿。

60.(∨)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。

1、(C)指出兒童擁有平等的受教育的權(quán)利。

A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《兒童權(quán)力公約》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

2、世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于：(D)

A、原始社會(huì) B、奴隸社會(huì) C、封建社會(huì) D、近代社會(huì)

3、做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：(B)

A、遵紀(jì)守法 B、熱愛幼兒 C、熱情服務(wù) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

4、保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是(C)。

A、職業(yè) B、職業(yè)道德 C、保育員的職業(yè)道德 D、保育員基本道德的基本要求

5、“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的：(D)

A、盧梭 B、福祿貝爾 C、蒙臺(tái)梭利 D、陳鶴琴

6、我國學(xué)前教育的根本任務(wù)是：(C)

A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備 B、對(duì)幼兒進(jìn)行文化知識(shí)啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) D、為家長解決后顧之憂

7、(B)教育是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A、家庭教育 B、學(xué)前教育 C、小學(xué)教育 D、嬰兒教育

8、(A)在蒙臺(tái)梭利教育法中占有重要地位。

A、感覺教育 B、活教育 C、分科教育 D、活動(dòng)教育

9、保育員教幼兒正確擤鼻涕的方法是：(C)

A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔輕輕擤 C、輕輕堵住一側(cè)鼻孔，先擤一側(cè)，再擤另一側(cè) D、捂住鼻孔用力擤

10、兒童腕骨的骨化完成階段為(D)。

A、3～7歲 B、7歲左右 C、10歲左右 D、10～13歲

11、嬰幼兒腕骨正在骨化時(shí)期，所以注意(C)。

A、多鍛煉 B、適合經(jīng)常握筆畫畫 C、不宜長時(shí)間做精細(xì)活 D、鍛煉系鞋帶

12、嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時(shí)間為：(A)

A、3個(gè)月 B、6個(gè)月 C、9個(gè)月 D、1歲

13、培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其(A)形成。

A、脊椎生理彎曲 B、足弓 C、骨盆 D、關(guān)節(jié)

14、幼兒負(fù)重不得超過體重的(A)

A、1/10 B、1/5 C、1/3 D、1/215、治療兒童弱視的最佳時(shí)期是(B)

A、0~3歲 B、3~6歲 C、6~9歲 D、9~12歲

16、嬰幼兒易患中耳炎，原因是(D)。

A、耳咽管傾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管寬短平直

17、下列哪一條，符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律(C)。

A、從分化動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作 B、從有意動(dòng)作到無意動(dòng)作C、從大肌肉動(dòng)作發(fā)展到小肌肉動(dòng)作 D、從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作18、2~3歲的嬰幼兒語言發(fā)展處于以下哪種階段：(C)

A、單詞句階段 B、多詞句階段 C、簡單句階段 D、完整句階段

19、幼兒的方位知覺發(fā)展的順序是：(A)

A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

20、(C)開始能以自身為中心辨別左右方位。

A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲

21、(C)開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識(shí)一些混合色。

A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童

22、幼兒記憶的基本特點(diǎn)是(D)。

A、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶逐漸發(fā)展 B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果

C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想 D、無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展

23、兒童較晚出現(xiàn)的是(B)。

A、形象記憶 B、語詞記憶 C、情緒記憶 D、動(dòng)作記憶

24、幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”;一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”，這種想象屬于(A)。

A、無意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想

25、小明對(duì)保育員說：“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來。”保育員在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因?yàn)槲议L大了，我也想上學(xué)?！睂?duì)于小明行為的觀點(diǎn)，以下哪種是不正確的：(B)

A、小明一心想上學(xué)，把想象當(dāng)成事實(shí) B、小明撒謊 C、幼兒的想象有時(shí)與現(xiàn)實(shí)混淆 D、小明把希望發(fā)生的事當(dāng)做已經(jīng)發(fā)生的事進(jìn)行了描述

26、思維具有兩個(gè)突出的特點(diǎn)(A)。

A、概括性,間接性 B、直觀性,可視性 C、直觀性,間接性 D、直觀性,概括性

27、媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮?”明明說：“因?yàn)闀吕??！边@主要反映了明明(D)

A、思維的片面性 B、思維的擬人性 C、思維的純潔性 D、思維的表面性

28、兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是(D)。

A、0—1歲 B、1—3歲 C、3—4歲 D、5—6歲

29、幼兒注意的特點(diǎn)是：(B)

A、無意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢(shì) B、無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意開始發(fā)展

C、兩者均衡發(fā)展 D、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)

30、“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的(D)

A、轉(zhuǎn)移性 B、穩(wěn)定性 C、選擇 D、范圍

31、幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會(huì)不由自主地尋聲看去，這就是：(B)

A、有意注意 B、無意注意 C、有意注意和無意注意兩者均有D、選擇性注意

32、語言活動(dòng)包括的兩個(gè)過程是：(D)

A、理解過程和實(shí)踐過程 B、學(xué)習(xí)過程和表達(dá)過程 C、概括過程和理解過程 D、表達(dá)過程和感知、理解過程

33、(C)認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。

A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論 B、預(yù)先決定論 C、語言習(xí)得理論 D、環(huán)境決定論

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第二篇：2015年保育員考試試題(及答案)

2015年保育員考試試題及答案

一、填空題:

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童(良好的衛(wèi)生習(xí)慣)，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3個(gè)半)小時(shí)。

6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應(yīng)具備(初中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個(gè)人)和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。

13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。

14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺)左右。

24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。

26、讓幼兒服藥前要注意查對(duì)、、、。

27、寢室應(yīng)保持、，經(jīng)常開窗通風(fēng)。

28、保育員在對(duì)毛巾、水杯消毒后應(yīng)使用消毒的 夾出或 把物品歸回位。

29、幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：無毒、安全、牢固、耐玩、易于，對(duì)幼兒身心健康能起到良好的促進(jìn)作用。

30、幼兒園常用的通風(fēng)方式有： 和。

31、圖書經(jīng)常在日光下翻曬 小時(shí)。

32、消毒藥品和用于廁所的清潔的化學(xué)藥品等，不可。

33、活動(dòng)室應(yīng)采光充分和。

34、體溫表使用時(shí)應(yīng) 分鐘后取出。

35、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是：、、。

36、耳是聽覺器官它包括、和。

37、保育員工作記錄主要是記錄 的身體和活動(dòng)情況，以及個(gè)別需要幫助的兒童情況。

38、配合教育活動(dòng)時(shí)，保育員要養(yǎng)成隨時(shí) 的習(xí)慣，即使把兒童的活動(dòng)情況 下來。

39、對(duì)幼兒的作品要妥善保管，幫助每個(gè)幼兒整理好 是保育員應(yīng)盡的職責(zé)。40、糾正幼兒的不良姿勢(shì)的步驟順序：示范---。

41、幼兒正確的讀寫姿勢(shì)是：上體稍前傾，身體離桌子，眼睛離書。

42、保育員對(duì)幼兒的不正確的姿勢(shì)要做到及時(shí)，及時(shí)。

43、在幼兒到室外進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，保育員要為班里。

44、餐具分發(fā)的時(shí)間應(yīng)該在餐前 時(shí)間左右。

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(A)

A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的(D)A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對(duì)

4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源

C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(E)A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收 B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對(duì)

6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的(E)A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿

C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對(duì)

7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動(dòng)主要有(D)

A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動(dòng) D、進(jìn)餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)

A、20顆 B、24顆 C、32顆 10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒

三、判斷題：

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(√)

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個(gè)重要原則。(√)

4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)

5、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對(duì)象的教育(×)。

10、對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)

11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)

14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)

17、幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)(√)

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。(√)

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。(√)

24、人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。(√)

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)

26、紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)(√)

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。(√)

28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)

29、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。(√)

31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。(√)

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。(×)

34、提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。(√)

35、幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。(√)

36、教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)

37、幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。(√)

38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。(√)

39、讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。(√)

40、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應(yīng)在15-18厘米

42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重(√)

43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)

44、在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)

45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。(√)

46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)

48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。(√)

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。(√)

50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(√)

51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。(×)

52、班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)

53、體罰是一種教育手段。(×)

54、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。(√)

55、幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)(√)

57、嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全(√)

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)

60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)

四、問答

1、保育員如何配合教師組織幼兒的活動(dòng)。

2、進(jìn)行完室內(nèi)活動(dòng)后保育員該如何收拾整理。

3、為了讓孩子有一個(gè)安全的戶外活動(dòng)，保育老師應(yīng)怎樣做好戶外活動(dòng)場(chǎng)所的安全工作？

4、喂藥的注意事項(xiàng)

5、愉快進(jìn)餐的條件

6、飲水的注意事項(xiàng)

7、如何指導(dǎo)嬰幼兒穿脫衣服

8、什么是保育？

五、分析題：

今天上寫字課，浩浩寫字的時(shí)候總是歪著身子爬在桌上寫，筆拿的高高的。請(qǐng)你指出浩浩不正確的姿勢(shì)，并說說糾正的步驟。

第三篇：試題二(保育員試題及答案)

保育員技能考試題二

一、單項(xiàng)選擇（60題每題一分）

1.對(duì)已經(jīng)尿床的幼兒，保育員應(yīng)該（）。

A、提醒幼兒排尿

B、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 C、批評(píng)幼兒

D、讓幼兒繼續(xù)睡覺 2.保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)（）。

A、速度慢

B、聲音大

C、吵醒其他幼兒

D、速度快 3.指導(dǎo)幼兒穿褲子前應(yīng)先（）。

A、分辨前后

B、雙手提褲腰

C、伸腿

D、穿上衣 4.幼兒穿襪子時(shí)，手應(yīng)該（）。

A、捏住襪跟

B、捏住襪尖

C、攥緊襪筒

D、撐開襪筒

5.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（）。

A、2-3歲

B、3-4歲

C、5-6歲

D、4-5歲 6.幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（）。

A、將襪跟穿在腳面上

B、襪子穿在襯褲腿里面

C、襪子筒包住襯褲的褲腳

D、襪子不提起來 7.冬季嬰幼兒午睡的穿衣順序是（）。

A、襪子----毛衣----褲子----鞋

B、褲子----襪子----鞋----毛衣

C、褲子----毛衣----襪子----鞋

D、毛衣----褲子----襪子----鞋 8.幼兒園的衣物管理工作包括（）。

A、清洗衣物

B、折疊整齊

C、清點(diǎn)數(shù)量

D、購買衣服

9.存放教具的分類柜應(yīng)（），以便于尋找。

A、標(biāo)出存放的全部教具名稱

B、不貼任何標(biāo)簽

C、用顏色標(biāo)志名稱

D、標(biāo)出編號(hào)和教具名稱 10.嬰兒收拾整理圖書應(yīng)該（）。

A、在保育員的協(xié)助下進(jìn)行

B、獨(dú)自進(jìn)行C、小組共同整理

D、讓家長幫助完成 11.保育工作記錄的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況；個(gè)別兒童情況和（）。

A、設(shè)備、材料、物品的使用情況

B、孩子的數(shù)量

C、教育活動(dòng)的內(nèi)容

D、教師的教育情況

12.記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；兒童的交往情況及（）。

A、個(gè)別兒童的情況

B、兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事

C、孩子的數(shù)量

D、教育活動(dòng)的內(nèi)容

13.記錄個(gè)別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的（），以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況。

A、吃飯情況

B、身體和活動(dòng)情況

C、睡眠情況

D、交往情況

14.記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用情況和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況； 下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；（）。

A、需要維修和更換的設(shè)備情況等

B、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

C、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料

D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料 15.設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時(shí)，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣，應(yīng)該以記錄方便、省時(shí)、（）為目的。

A、格式正確

B、可行

C、省力

D、詳細(xì) 16.保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是（）。

A、記錄兒童的行為表現(xiàn)

B、描述全班兒童的活動(dòng)情況

C、記錄教師的教育情況

D、解釋兒童的行為表現(xiàn)

17.保育員要與（）共同對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)備、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。

A、幼兒和教師

B、幼兒

C、教師

D、其他同事

18.木魚兒屬于（）的設(shè)備和材料。

A、象征性游戲

B、探索活動(dòng)

C、表演游戲

D、音樂游戲

19.電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。

A、象征性游戲

B、探索活動(dòng)

C、建構(gòu)游戲

D、語言活動(dòng)

20.刷子、筆洗等是（）的玩具和材料。

A、象征性游戲

B、建構(gòu)游戲

C、語言活動(dòng)

D、美工活動(dòng)

21.積木、積塑等玩具是（）的玩具和材料。

A、表演游戲

B、象征性游戲

C、建構(gòu)游戲

D、語言活動(dòng)

22.電視、錄像等是（）的玩具和材料。

A、語言活動(dòng)

B、象征性戲

C、建構(gòu)游戲

D、表演游戲

23.糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是（）、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。

A、糾正錯(cuò)誤

B、總結(jié)

C、練習(xí)

D、示范 24.身體在坐、站、走、跑、臥時(shí)的（）稱為姿勢(shì)。

A、姿態(tài)

B、表現(xiàn)

C、習(xí)慣狀態(tài)

D、狀態(tài) 25.嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，（）步伐均勻，有精神等。

A、上體稍向前傾

B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)

C、用腳掌著地

D、屈肘在體側(cè)

26.嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐、躺坐、蹺二郎腿、（）和趴著坐等。

A、胯松懈

B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字 C、抖腿

D、兩肩歪斜 27.嬰幼兒不正確姿勢(shì)的形成是（）的結(jié)果。

A、忽視培養(yǎng)

B、長期積累

C、不正確教育

D、家庭影響

28.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)應(yīng)幫助教師（）根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備工作。

A、設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地

B、做好設(shè)計(jì) C、布置活動(dòng)的環(huán)境

D、做好動(dòng)員工作 29.搖椅是幼兒園室外活動(dòng)的（）設(shè)備、材料。

A、微型

B、小型

C、中型

D、大型 30.各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的（）設(shè)備、材料。

A、大型

B、中型

C、小型

D、微型 31.保育員在組織兒童進(jìn)行室外活動(dòng)的注意事項(xiàng)是：安全第一和（）。

A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性

B、與兒童共同游戲

C、做好保護(hù)性措施

D、加強(qiáng)與教師的溝通 32.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)（），配合教師做好各項(xiàng)工作。

A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性

B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求

C、認(rèn)真完成教師布置的臨時(shí)任務(wù)

D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng) 33.學(xué)前兒童的好奇、好問不光表現(xiàn)在愛問問題上，還表現(xiàn)在（）。

A、喜愛讀書上

B、喜愛模仿上

C、喜歡動(dòng)手嘗試和探索上

D、游戲上

34.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（）兩方面決定的。

A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B、教師的教育

C、游戲本身的特點(diǎn)

D、發(fā)展水平

35.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（）兩種。

A、有規(guī)則的游戲

B、集體游戲

C、教學(xué)游戲

D、活動(dòng)性游戲

36.下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是（）。

A、角色游戲

B、表演游戲

C、結(jié)構(gòu)游戲

D、教學(xué)游戲

37.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是（）。

A、音樂游戲

B、平行游戲

C、聯(lián)合游戲

D、獨(dú)自游戲

38.玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以（），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

A、盡情地玩

B、用多種方式去操作它C、幾個(gè)人共同玩

D、多次玩

39.指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，（）。

A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲

C、激發(fā)游戲的情緒D、保證游戲的時(shí)間

40.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計(jì)和選擇游戲；（）。

A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要

B、與教師互相配合 C、做好家長工作

D、激發(fā)游戲的情緒

41.按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。

A、時(shí)間

B、內(nèi)容

C、性質(zhì)

D、地點(diǎn) 42.做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（），一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。

A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)143.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、（）、方式、效率、水平等方面都存在著很大差異。

A、進(jìn)度

B、方法

C、特點(diǎn)

D、效果 44.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)充分發(fā)揮（）的作用，滿足孩子的不同的學(xué)習(xí)需要。

A、上課

B、練習(xí)

C、不同形式的活動(dòng)

D、榜樣 45.協(xié)助教師組織嬰幼兒室外活動(dòng)時(shí)，每次活動(dòng)前保育員一定要對(duì)（）做認(rèn)真地檢查，確保嬰幼兒使用的安全性。

A、場(chǎng)地

B、材料 C、設(shè)備

D、場(chǎng)地、設(shè)備、材料

46.通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與（）的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。

A、樓道空氣

B、臥室空氣

C、室外空氣

D、盥洗室空氣

47.（）應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。

A、活動(dòng)室

B、寢室內(nèi)

C、盥洗室

D、樓道 48.為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于（），都必須符合基本的衛(wèi)生要求。

A、大班

B、中班

C、嬰幼兒的年齡特點(diǎn)

D、小班 49.（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。

A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)

B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)

C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)

D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)

50.嬰幼兒衣著款式的選擇應(yīng)（）。

A、色彩明亮，充滿童趣B、簡潔、方便、安全、大小、寬松適度、色彩明亮，充滿童趣

C、方便、充滿童趣 D、簡潔、充滿童趣

51.（），保育員要注意查對(duì)幼兒姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促幼兒服藥，服藥情況要做認(rèn)真記錄。

A、服藥后

B、服藥過程中

C、服藥前三個(gè)小時(shí)

D、服藥前 52.（），應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。

A、測(cè)量體溫后

B、測(cè)量體溫過程中

C、測(cè)量體溫前

D、平時(shí) 53.（）一般分為藥物降溫和物理降溫兩種。

A、降溫措施

B、吃退燒藥

C、人的體溫

D、體溫 54.冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡,擰成半干,敷在前額或腋下等處,一般5～10分鐘換一次。

A、冰開水

B、常溫水

C、藥水

D、冷水 55.酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（）稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部兩側(cè)等處。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍 56.將普通肥皂削成圓錐形，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起（）。

A、排尿

B、無便意

C、排便

D、無尿意 57.在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察（），是處理的步驟之一。

A、傷口的深淺

B、皮膚

C、手

D、腳 58.在扎傷的處理中，首先要將傷口用凈水或（）清洗。

A、干凈的紙

B、醋

C、米湯

D、生理鹽水

59.在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用（）包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。

A、繃帶

B、衣服

C、衛(wèi)生紙

D、碎布 60.在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)（）。

A、用布包扎

B、涼干

C、立即去醫(yī)院

D、用棉花包扎

二、判斷題（20題每題一分）

61.（）發(fā)給嬰幼兒的主食應(yīng)達(dá)到班級(jí)的平均量。

62.（）保育員每天應(yīng)為嬰幼兒提供水溫適宜的溫開水。63.（）嬰幼兒喝水速度應(yīng)該快。64.（）嬰幼兒的便盆應(yīng)清潔不冰涼。

65.（）發(fā)愣或打冷顫說明嬰幼兒要排大便。66.（）嬰幼兒洗手只需將手心手背手指洗干凈。

67.（）讓全班嬰幼兒同時(shí)上床睡覺是較好的組織方式。68.（）保育員應(yīng)該及時(shí)糾正嬰幼兒不良睡姿。69.（）幼兒要嚴(yán)格按照固定寬度折的被子。

70.（）在保管物品方面保育員應(yīng)該做到來路明、銷路清、不丟失。

71.（）保育員布置好場(chǎng)地后，應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置上。

72.（）在美工活動(dòng)中，保育員看到來參觀的客人對(duì)孩子的畫很感興趣，于是就把它送給了客人。這種做法是正確的。

73.（）在平時(shí)的活動(dòng)中，保育員要注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒嬰幼兒保持正確的姿勢(shì)。

74.（）蹺蹺板屬于幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備材料。

75.（）保育員應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。

76.（）一般來說戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。

77.（）組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。

78.（）選購嬰幼兒玩具時(shí)，注意玩具的大小是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。

79.（）對(duì)幼兒愛吃的、有顏色的、太小的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。80.（）體溫表是用來測(cè)量體溫的儀器，又叫做體溫計(jì)。

三、回答題（5題每題4分）81、什么是保育？

82、幼兒園保育員的主要職責(zé)是什么？

83、簡述幼兒園安全制度的內(nèi)容。

84、合理生活制度的重要意義？

5、如何從保育工作，促進(jìn)幼兒的身心健康？

保育員初級(jí)理論知識(shí)練習(xí)題

答案

一、單項(xiàng)選擇

1.A 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.C 16.D 17.A 18.D 19.B 20.D 21.C 22.A 23.D 24.C 25.B 26.C 27.B 28.A 29.C 30.C 31.C 32.C 33.C 34.C 35.A 36.D 37.A 38.B 39.A 40.D 41.A 42.C 43.A 44.C 45.D 46.C 47.B 48.C 49.C 50.B 51.D 52.C 53.A 54.D 55.C 56.C 57.A 58.D 59.A 60.C

二、判斷題

61.√ 62.√ 63.× 64.√ 65.× 66.× 67.× 68.√ 69.× 70.√ 71.√ 72.× 73.√ 74.√ 75.√ 76.√ 77.√ 78.× 79.× 80.√

三、回答題

81.答：保育指的是保護(hù)幼兒健康，為增進(jìn)其體質(zhì)，促進(jìn)生長發(fā)育進(jìn)行的各種活動(dòng)。82.（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；

（2）在幼兒園教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班級(jí)教師組織教育活動(dòng)；（3）在醫(yī)務(wù)人員及本班教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物及本班設(shè)備用品。

83.（1）各項(xiàng)活動(dòng)均要以幼兒為中心，保教人員要注視幼兒活動(dòng)；（2）要注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具的使用安全；（3）藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)；（4）進(jìn)食豆類要防止誤入氣管、鼻孔、耳內(nèi)；（5）建立健全幼兒接送制度，不得丟失幼兒。84.答：（1）保護(hù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。

（2）保護(hù)幼兒消化系統(tǒng)的功能。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

85.答：

（一）樹立科學(xué)的保育知識(shí)，把改革保育工作、提高質(zhì)量作為優(yōu)化一日生活的重要方面。

（二）加強(qiáng)保健工作。

（三）重視幼兒的心理健康及體育工作。

（四）做好家長工作。

第四篇：初級(jí)保育員考試試題及答案

初級(jí)保育員考試試題及答案

1.(A)是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、維生素 D、碳水化合物

2.對(duì)人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是(B、激素)。A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素

3.嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是(D、佝僂病)癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病

5.提出“活教育”理論的教育家是(B、陳鶴琴)。A、陶行知 B、陳鶴琴 C、加德納 D、蒙臺(tái)梭利

6.4歲幼兒開始能(A、辨別前后)方位。A、辨別前后

B、以自身為中心辨別左右 C、以他人為中心辨別左右 D、辨別上下

7.學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是(A、游戲)。A、游戲 B、操作 C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)

8.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是(A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn))。A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn) B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn) C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn) D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

9.(B、4歲兒童)能正確辨認(rèn)出各種基本顏色，也開始辨認(rèn)出近似的顏色如黃色、橙色等。

A、3歲兒童 B、4歲兒童 C、5歲兒童 D、6歲兒童 10.根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1～3歲兒童屬于(B、嬰兒期)。

A、新生兒期 B、嬰兒期 C、幼兒初期 D、幼兒晚期 11.(C、5歲)幼兒開始能以自身為中心辨別左右方位，但常有錯(cuò)誤。

A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲

12.嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)(C、胃容量小)。A、腸吸收功能強(qiáng) B、食道狹窄 C、胃容量小 D、分沁膽汁少 13.(D、10～13歲)，腕骨的骨化才完成。

A、3～7歲 B、7～8歲左右 C、8～10歲左右 D、10～13歲 14.預(yù)防嬰幼兒視覺異常關(guān)鍵是(C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣)。A、早發(fā)現(xiàn)、早治療 B、科學(xué)采光 C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣 D、防止斜視

15.流行性腮腺炎的傳播途徑是(B、空氣傳播)。A、飲食傳播 B、空氣傳播 C、昆蟲傳播D、接觸傳播

16.蛋白質(zhì)的主要來源有(A、乳類、禽蛋動(dòng)物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類)。

A、乳類、禽蛋動(dòng)物肌肉及內(nèi)臟和豆類、谷類、干果類 B、乳類、禽蛋動(dòng)物肌肉及內(nèi)臟和各種飲品和補(bǔ)品 C、豆類、谷類、干果類和各種飲品和補(bǔ)品 D、乳類、肉類、谷類、干果類

17.學(xué)前兒童最感興趣的游戲是(A、創(chuàng)造性游戲)。

A、創(chuàng)造性游戲 B、活動(dòng)性游戲 C、有規(guī)則游戲 D、自由游戲 18.(D、教育目的)是任何學(xué)段教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、教育評(píng)價(jià) B、教育任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育目的

20.學(xué)前兒童語言教育的主要途徑是(A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境)。A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境

B、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透語言教育 C、在其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中滲透語言教育 D、專門的語言教育環(huán)境

21.人體獲得VC的食物途徑(A)。

A、新鮮蔬果 B、綠橙色蔬果 C、蛋黃 D、紅棗 2.對(duì)人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是(B)。

A、糖 B、激素 C、脂肪 D、維生素

3.嬰幼兒前囟門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是(D)癥狀。A、缺鐵性貧血 B、壞血病 C、呆小癥 D、佝僂病

第五篇：保育員考試試題

2016年保育員考試試題（含答案）

一、填空題:

1、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童(良好的衛(wèi)生習(xí)慣)，制定并實(shí)施與兒童(生理特點(diǎn))相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。

2、幼兒的毛巾、水杯要(專人專用)，堅(jiān)持(每天)消毒。

3、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是(25)人;中班(30人);大班(35人)。

4、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后(漱口)和睡前(刷牙)的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于(3個(gè)半)小時(shí)。

6、兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于(20—30)分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

7、教職工儀表要整潔，(飯前)、(便后)和給兒童開飯前用(肥皂水)洗手。

8、幼兒園保育員應(yīng)具備(高中)畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過(幼兒保育)職業(yè)培訓(xùn)。

9、全日制幼兒園平均每班配保育員(1)人，寄宿制幼園平均每班配(2)人。

10、幼兒園應(yīng)(科學(xué)、合理)的安排和組織幼兒的一日生活。

11、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的(飲食)、(睡眠)、(盥洗)、(排泄)等生活習(xí)慣和生活自理能力。

12、幼兒園要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持(個(gè)人)和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。

13、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用(日光)、(空氣)、水等自然因素，開展戶外活動(dòng)。

14、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是(傳染源)、(傳播途徑)(易感人群)。

15、對(duì)疾病的防治應(yīng)做到(早發(fā)現(xiàn))，早預(yù)防、(早隔離)、早治療。

16、三浴鍛煉是利用自然界的(日光、空氣和水)進(jìn)行的體格鍛煉的簡稱。

17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的(協(xié)調(diào)性)、(靈活性)。

18、乳牙最遲(2歲半左右)出齊，乳牙共(20)個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫(六齡齒)

19、預(yù)防佝僂病最簡便、最有效的方法是(曬太陽)。

20、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在(胸骨偏下方)。

21、缺乏維生素A可患(夜盲癥)。

22、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃(各種甜食)及含糖飲料。

23、幼兒看書繪畫時(shí)，書本與眼睛距離應(yīng)保持在(一尺)左右。

24、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了(預(yù)防某些傳染病)。

25、幼兒園的玩具應(yīng)定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在(太陽底下晾曬)。

26、幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（保育）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

27、《指南》從（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面由（學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)）和（教育建議）兩部分組成。

28、常用的消毒方法有（煮沸消毒）、（蒸汽消毒）（消毒劑消毒）、（紫外線消毒和（日曬消毒

29、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（開窗通風(fēng)）、（紫外線燈照射）和消毒液噴灑三種方式 30、餐具、毛巾可用（1：200）的84消毒液浸泡5－10分鐘。

31、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（安全）教育，培養(yǎng)幼兒自我（保護(hù)）能力，防止意外事故的發(fā)生。

32、健康的新概念除（身心健康）以外，還包括（心理健康）和社會(huì)適應(yīng)良好。

33、幼兒園必須把 保 護(hù)（幼兒生命）和 促 進(jìn)（幼兒健康）放在工作的首位，在重視幼兒（）身體健康）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（心理健康）。

34、幼兒園應(yīng)貫徹（保育）和（教育）相結(jié)合的原則

二、選擇題

1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是(A)A 2歲 B 4歲 C 6歲 D 8歲

2.保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)

A.研究能力 B學(xué)習(xí)能力 C管理能力 D交往能力

3、體格鍛煉的意義，下列哪項(xiàng)是正確的(D)A增強(qiáng)體質(zhì)，提高抗病能力 B促進(jìn)生長發(fā)育 C使小兒神經(jīng)精神得到發(fā)展 D 以上都對(duì)

4、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A立即脫離電源 B立即關(guān)閉電源 C用木棒等非導(dǎo)電物將電

源分離 D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨

5、食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(E)A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收

B生熟食品分開存放和加工 C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜 D外購食物要加熱再吃 E以上都對(duì)

6、預(yù)防以外事故發(fā)生的措施下列哪項(xiàng)是正確的(E)

A保教人員帶小兒外出游玩應(yīng)點(diǎn)清人數(shù) B托幼機(jī)構(gòu)門窗有插銷和欄桿 C剪子刀針等必須放在有鎖抽屜里 D 熱水瓶、熱湯盆等放在小兒拿不到的地方 E以上都對(duì)

7、兒童整理物品應(yīng)做到(A)

A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放

C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處

8、幼兒一日生活活動(dòng)主要有(D)A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、戶外活動(dòng) D、進(jìn)餐、午睡、入廁

9、幼兒乳牙有多少顆?(A)A、20顆 B、24顆 C、32顆10、6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為(C)

A、乳牙 B、恒牙 C、六齡齒 選擇題

1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣(B)A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣 B 良好的生活習(xí)慣 C 自我保健的技能 D 艱苦樸素習(xí)慣

2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的(C)A 餐具一餐一消毒 B 寢室、活動(dòng)室一周一消毒 C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒 D 兒童用品玩具定期清洗、消毒

3.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指(C)A 購買大型玩具 B 安裝望膠地板

C 合格的物質(zhì)條件 和良好的精神環(huán)境 D 選擇較清靜的場(chǎng)所

4.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是(D)A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒

5.在教育基本要素都具備的條件下，教育者的(C)起著決定性的作用。

A 權(quán)威性 B 知識(shí)性 C 主導(dǎo)性 D 藝術(shù)性

6、學(xué)前教育的對(duì)象年齡是(C)歲。

A 0-3歲 B 3-6 C 0-6歲 D 2-6歲

7、幼兒的發(fā)展是通過(A)A 對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8、對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是(D)A 讓兒童盡情地隨意玩耍 B 在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng) D 教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

9、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D)A 學(xué)校與家庭教育不一致所致 B 幼兒園教育條件不夠好所致

C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D 兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致

10、一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒(C)A 認(rèn)識(shí)水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩(wěn)定

11、影響兒童體格生長的最主要因素是(D)A 營養(yǎng)與教育 B 環(huán)境與保健 C 遺傳與營養(yǎng) D 活動(dòng)量與睡眠

12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的(A)A 研究能力 B 學(xué)習(xí)能力 C 管理能力 D 交往能力

13、幼兒一日生活活動(dòng)主要有(D)A 學(xué)習(xí)B 游戲 C 戶外活動(dòng) D 進(jìn)餐、午睡、入廁

14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是(A)A 具體形象性 B 直覺行動(dòng)性 C 抽象邏輯性 D 創(chuàng)造性

15、相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是(C)A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感 D 給他們發(fā)獎(jiǎng)品

16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是(C)的癥狀。

A 水痘 B 風(fēng)疹 C 猩紅熱 D 麻疹

17、齲齒是怎樣發(fā)生的?(C)A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。

18、(A)的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。

A 佝僂病 B 肥胖癥 C 缺鐵性貧血 D 乙腦

19、(大)班幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)使用筷子。

A 小班 B 中班 C 大班 D 學(xué)前班

20、幼兒挑食的生理原因是(C)A 飯菜不好 B 幼兒園環(huán)境不好 C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D 運(yùn)動(dòng)量小

判斷題

1、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

2、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

3、愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

4、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)

5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

6、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)判斷題：

1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(√)

2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。(√)

3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個(gè)重要原則。(√)

4、《中華人民共和國教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)

5、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)

6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。(√)

7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)

8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。(√)

9、幼兒教育是3— 6歲的幼兒為對(duì)象的教育(×)。

10、對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)

11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)

12、愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。(×)

13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)

14、幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)

15、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)

16、幼兒的腸管相對(duì)成人短。(×)

17、幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)(√)

18、幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。(√)

19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)

20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)

21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。(×)

22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)

23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。(√)

24、人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。(√)

25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)

26、紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)(√)

27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。(√)

28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)

29、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)

30、為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。(√)

31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)

32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。(√)

33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。(×)

34、提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。(√)

35、幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。(√)

36、教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)

37、幼兒上完廁所應(yīng)馬上清洗，以保持衛(wèi)生。(√)

38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。(√)

39、讓幼兒多通風(fēng)，這樣對(duì)幼兒健康有好處。(√)

40、膳食中的維生素C，主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)

41、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應(yīng)在15-18厘米

42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重(√)

43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)

44、在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)

45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。(√)

46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。(√)

47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正 要和教師密切配合，全方位參與教育工作)

48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。(√)

49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置。(√)

50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(√)

51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。(×)

52、班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)

53、體罰是一種教育手段。(×)

54、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。(√)

55、幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。

56、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)(√)

57、嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全(√)

58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃

59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)

60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)簡答題：

一、幼兒園的任務(wù)是？

任務(wù)是：貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

二、幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；

（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；

（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

三、幼兒園一日活動(dòng)包括哪些方面？

接待幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、間隙活動(dòng)、自由游戲與戶外活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、散步、實(shí)際、、操作、離園

三、實(shí)施《指南》應(yīng)把握以下幾個(gè)方面：

1．關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異 3．理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。4．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？

1、允許幼兒隨時(shí)入廁

2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒

3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物

4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。

5、觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。

五、幼兒常見意外事故的簡單處理 1．扎刺的處理 先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應(yīng)有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應(yīng)送醫(yī)院處理。2．跌倒蹭破皮膚的處理

蹭破皮膚后應(yīng)先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應(yīng)該用自來水或生理鹽水清潔傷l3，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢(shì)較嚴(yán)重，需去醫(yī)院治療。3．?dāng)D傷的處理 若無破損，可用水沖洗，進(jìn)行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時(shí)，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應(yīng)消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。4．剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理 凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應(yīng)先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進(jìn)行包扎。

5、止鼻血 血時(shí)需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時(shí)用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。

6、咽部異物 異物以魚刺、骨頭渣、瓜子殼、棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。若無法取出，應(yīng)立即上醫(yī)院處理。

六、傳染病的預(yù)防(一)管理傳染源 傳染源，應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。2．若發(fā)現(xiàn)傳染病人或懷疑傳染病人，應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門，以預(yù)防并控制傳染病的流行。3．及時(shí)隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應(yīng)設(shè)隔離室。(二)切斷傳播途徑 做好日常消毒工作；教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常開窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣新鮮；管理好幼兒的飲食、注意炊事用具、餐具的消毒等。(三)保護(hù)易感者 1．增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高非特異性免疫能力。2．預(yù)防接種。

七、幼兒園保育：答：保育是成人(家長或保教人員)對(duì)0-6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

八、幼兒心理健康的標(biāo)志：答：(1)智力發(fā)展正常;(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度;(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽;(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào);(5)性格特征良好。

九、保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做哪些工作?

答：1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料;

2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生;

3)教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng);

4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。

十、幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則?

答：(1)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育。

(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料。

(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。

(4)繼續(xù)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”—“保教并重”—“保教結(jié)合”，實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長的負(fù)責(zé)精神。

舉出兩種常用的消毒方法，說明其用途