第一篇：年文秘管理與應(yīng)用寫作試題及答案

200 20 年 最新文秘管理與應(yīng)用寫作試題 及答案

一、填空(每空 1 分，共 18 分)

1.按其內(nèi)容和功用的丌同，可將常用的通知分為以下幾種：(1)——性通知;(2)——性通知;(3)——性通知;(4)——性通知。

2.對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法，要用——。

3.廣告的作用主要體現(xiàn)為：(1)——;(2)——;(3)——;(4)——·

4.民事起訴狀的正文主要包括——、——和——、——幾個(gè)方面的內(nèi)容。

5.一份完整、正觃的論文寫作提綱，應(yīng)由——、——和—— 等幾個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成。

6.提要的寫作要點(diǎn)有兩個(gè)：一是——性，二是——性。

二、名詞解釋(每個(gè) 4 分，共 12 分)

1.簽發(fā)

2.章程

3.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

三、簡(jiǎn)要回答下述問(wèn)題(10 分)

組織學(xué)術(shù)論文的段落，主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求?

四、運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的文體寫作知識(shí)，對(duì)下面這篇調(diào)查報(bào)告進(jìn)行分析(20分)

提示：(1)分析應(yīng)當(dāng)主要著眼亍文章的一般寫法，要對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)和各構(gòu)成要素作簡(jiǎn)要的說(shuō)明、分析。

(2)既要注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，又要注意結(jié)合原文。

(3)分析要有條理，要能自圓其說(shuō)。

【參考答案】

一、填空(每空 1 分，共 18 分)

1.批示 指示 告知 任免

2.意見(jiàn)

3.傳遞信息 傳播知識(shí) 開(kāi)拓市場(chǎng) 指導(dǎo)消費(fèi)

4.訴訟請(qǐng)求 事實(shí) 理由 證據(jù)

5.標(biāo)題 觀點(diǎn)句 內(nèi)容綱要

6.簡(jiǎn)介 評(píng)論

二、名詞解釋(每個(gè) 4 分，共 12 分)

1.簽發(fā)是指發(fā)文機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)過(guò)審核，在同意發(fā)出的公文文稿上簽字的步驟。

2.章程是黨派或團(tuán)體等組織，用亍觃定自身的性質(zhì)、宗旨、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)形式和行動(dòng)準(zhǔn)則等內(nèi)部事務(wù)的一種文書(shū)。

3.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告是在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)未來(lái)一段時(shí)間和一定范圍內(nèi)的市場(chǎng)供求狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)的一種應(yīng)用文書(shū)。

’

三、簡(jiǎn)要回答下述問(wèn)題(10 分)

組織學(xué)術(shù)論文的段落，主要應(yīng)當(dāng)依循以下要求：

(1)段意要明確

一個(gè)段落一般應(yīng)有一個(gè)主要意思即段旨，在構(gòu)段時(shí)，要把它清清楚楚地告訴讀者。

(2)段意要統(tǒng)一

一個(gè)段落應(yīng)當(dāng)集中表述一個(gè)意思，而丌要把不段旨無(wú)關(guān)的語(yǔ)句寫入段中。

(3)段意要完整

在一個(gè)段落中，能圍繞著一個(gè)段旨，采用必要而又充分的材料展開(kāi)論述，使段旨得到了有力的證明和清楚的表達(dá)，段意就算是完整的。

(4)段的長(zhǎng)短要適度

段的長(zhǎng)短適度，是提高文章的整體效果的一個(gè)條件。

論文的段的長(zhǎng)短沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際寫作中，要根據(jù)文章的長(zhǎng)短、段的性質(zhì)，特別是表意的需要來(lái)確定。

總之，段意明確、統(tǒng)一、完整，段的長(zhǎng)短適度，是對(duì)學(xué)術(shù)論文構(gòu)段的基本要求，完全符合這幾項(xiàng)要求的段落就是觃范化的段落，簡(jiǎn)稱觃范段。

四、運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的文體寫作知識(shí)，對(duì)下面這篇調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)析(20 分)

分析文章，主要應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)要以教材為依據(jù)，靈活地運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的文體寫作知識(shí);

(2)要緊密結(jié)合原文，圍繞著文章展開(kāi)分析;.(3)要有條理，要能自圓其說(shuō)。

對(duì)亍沒(méi)有完全達(dá)到以上要求者，要酌情扣分。

五、按照新聞標(biāo)題的一般寫法和要求，為下面一篇經(jīng)濟(jì)新聞補(bǔ)寫標(biāo)題(10 分)

標(biāo)題既要能夠高度概括新聞事實(shí)，又要新穎醒目，要能吸引讀者。

原文的標(biāo)題為：

富戶幫窮戶 共奔小康路

沽源實(shí)施“接力扶貧”助脫困

六、根據(jù)下面這份函的內(nèi)容及給出的材料，起草一份答復(fù)此函的復(fù)函(30 分)

對(duì)亍沒(méi)有完全達(dá)到試卷上所提出的各項(xiàng)要求者，要按項(xiàng)酌情扣分。

第二篇：《文秘管理與應(yīng)用寫作》試題及答案

行政管理專業(yè)文秘管理與應(yīng)用寫作試題

一、填空(每空1分，共18分)

1、公文主要具有以下特點(diǎn)；性；(2)性。

2、對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)，可用

3、常見(jiàn)的規(guī)章制度主要有以下幾種：(4)

4、撰寫產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，必須注意以下兩點(diǎn)：(1)要有(2)要有意識(shí)。

5、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的正文通常包括個(gè)部分的內(nèi)容。

6、在學(xué)術(shù)論文的寫作中，應(yīng)當(dāng)依循以下標(biāo)準(zhǔn)選取材料：(1)要選取的材料；

(2)要選取的材料；(3)要選取富有新意的材料；(4)要選取易于理解的材料

二、名詞解釋(每個(gè)4分，共12分)

1、合同

2、民事起訴狀

3、文摘

三、簡(jiǎn)要回答下述問(wèn)題(10分)

學(xué)術(shù)論文主要應(yīng)當(dāng)具備哪些特征?

一、填空(每空1分，共18分)

1，法定政策實(shí)用時(shí)效規(guī)范

2。決定

3。章程條例規(guī)定辦法

4。責(zé)任大眾

5?；厩闆r評(píng)估分析意見(jiàn)建議

6。確實(shí)有力

二、名詞解釋(每個(gè)4分，共12分)

1．合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

2．民事起訴狀是指公民、法人或其他組織，認(rèn)為自己的民事權(quán)益受到侵害或者與他人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，為維護(hù)自己的合法權(quán)益，依據(jù)事實(shí)和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事訴訟時(shí)制作并使用的法律文書(shū)。

3．文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充注釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。

三、簡(jiǎn)要回答下述問(wèn)題(10分)

從總體上說(shuō)，獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性和理論性是學(xué)術(shù)論文所應(yīng)具備的基本特征。

(1)獨(dú)創(chuàng)性

科學(xué)研究是處理已有信息，獲取全新信息的探索性、創(chuàng)造性活動(dòng)，學(xué)術(shù)論文作為用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述研究成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，必然要以獨(dú)創(chuàng)性為特點(diǎn)。

(2)科學(xué)性

獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)術(shù)論文的生命，而科學(xué)性則應(yīng)當(dāng)是獨(dú)創(chuàng)性的前提?？梢哉f(shuō)，科學(xué)性是一篇論文所應(yīng)具備的最起碼的條件。為使學(xué)術(shù)論文具有科學(xué)性，首先就要求論文作者具有科學(xué)的工作態(tài)度；其次還要求論文作者掌握科學(xué)的工作方法。

(3)理論性

學(xué)術(shù)論文的理論性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是體現(xiàn)在論述的嚴(yán)整上；二是體現(xiàn)在其內(nèi)容的深度上。

第三篇：文秘管理與應(yīng)用寫作答案

文秘管理與應(yīng)用寫作答案:

作業(yè)一答案

一、結(jié)合教材，從主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等四個(gè)方面闡述實(shí)用型文章的特征。

答：實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面：

（一）主旨單

一、集中、明確主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一，是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心，只能圍繞著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清楚，而不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問(wèn)題寫到一篇文章中去，使寫出的文章多中心、多主題，集中，是說(shuō)一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心，而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥，應(yīng)對(duì)文章內(nèi)容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個(gè)中心。明確，是說(shuō)文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知，而不必費(fèi)心揣摩，文藝作品所講究的曲折與含蓄，恰恰為實(shí)用型文章所排斥。

（二）材料多樣，真實(shí)有力，材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論，真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件，有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。

（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)固定，簡(jiǎn)單地說(shuō)，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部構(gòu)造，安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無(wú)序，文章首尾圓合，銜接緊密，層次清晰，段落分明，則是文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)最起碼的條件，也是對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最基本的要求。固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要特點(diǎn)，遵照固定的模式寫作，材能把文章寫的規(guī)范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實(shí)際效用。

（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明、平易、莊重。語(yǔ)言準(zhǔn)確是對(duì)所有文章的要求，語(yǔ)言運(yùn)用得好壞，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低，任何文章的語(yǔ)言，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性，所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明性。所謂的語(yǔ)言就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者，平易即平實(shí)自然，曉暢易懂，語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上，另一層意思是用語(yǔ)樸實(shí)，應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

二、結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體驗(yàn)，談?wù)劮段拈喿x對(duì)提高實(shí)用型文章寫作水平的重要性。

答：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，是前人的寫作經(jīng)驗(yàn)之談。這里說(shuō)的是寫詩(shī)，卻道出了寫作的普遍規(guī)律，各類寫作莫不如此。觀千劍而成器，通過(guò)范文的閱讀，可以潛移默化地把他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的體會(huì)，使之在自己的寫作活動(dòng)中產(chǎn)生作用，學(xué)習(xí)寫作，卻不讀文章，不熟悉文章實(shí)際，就無(wú)法形成對(duì)一種問(wèn)題的最基本、最全面的認(rèn)識(shí)，這樣即使學(xué)了寫作知識(shí)，也難以在寫作中加以靈活運(yùn)用，難以使之成為活的知識(shí)。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，多讀范文，多接觸文章實(shí)際，是獲得對(duì)文章的感性認(rèn)識(shí)并有所借鑒、有所提高的重要途徑。

三、結(jié)合教材簡(jiǎn)述公文的概念、特點(diǎn)、功用、構(gòu)成要素與分類。

答：

1、概念：公文也即公務(wù)文書(shū)，對(duì)這個(gè)概念可有廣義和狹義兩種理解，廣義的公文是指黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的各類文字材料，而這里所說(shuō)的公文是指狹義的公文而言的，主要是指國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》列出的十二類公文，這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法力效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。

2、特點(diǎn)：法寶性、政策性、實(shí)用性、時(shí)效性、規(guī)范性。

3、功用：頒布發(fā)規(guī)，傳達(dá)指示；

2、反映情況，請(qǐng)示工作；

3、聯(lián)系工作，商洽公務(wù)；

4、宣傳教育；

5、依據(jù)憑證。

4、構(gòu)成要素：

1、眉首部分；

2、主體部分；

3、版記部分。

5、分類：按照行文關(guān)系和行文方向分類：上行文、平行文、下行文；

2、按照緊急程度分類：緊急公文和普通公文；

3、按照有無(wú)保密要求和機(jī)密等級(jí)分類：普通文件、保密文件；

4、按具體職能的不同分類：法規(guī)性公文、指揮性公文、報(bào)請(qǐng)性公文、聯(lián)系性公文、實(shí)錄性公文；

5、按傳閱性范圍限定與否分類：內(nèi)部文件、公開(kāi)發(fā)發(fā)布的公文。

四、結(jié)合教材，闡述公文寫作的基本要求。

答：

1、要熟悉黨和國(guó)家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定。要使公文具有較強(qiáng)的政策性，使公文的內(nèi)容與黨和國(guó)家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定的精神相一致，公文的撰寫者就必須熟悉黨和國(guó)家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、規(guī)定的內(nèi)容。

2、要了解實(shí)際情況，制發(fā)公文是為了反映并解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為確保公文內(nèi)容的客觀和處理意見(jiàn)的正確，就必須深入實(shí)際，調(diào)查研究，全面了解情況，實(shí)事求是的分析問(wèn)題，在些基礎(chǔ)上才能寫出內(nèi)容的真實(shí)可靠、意見(jiàn)切實(shí)可行的公文來(lái)。

3、要遵守各項(xiàng)行文規(guī)則。由于公文規(guī)范化要求極高，在這種文種的撰寫中，必須嚴(yán)格遵循各項(xiàng)行文規(guī)則，其中，有些是國(guó)家有關(guān)部門以規(guī)定的形式正式頒行的，有些則是在公文的長(zhǎng)期應(yīng)用中約定形成的。最后文中的選用要正確，行文關(guān)系的確定要妥當(dāng)，執(zhí)法程序的安排要合理。

五、在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。

答：范文：

1、函

昌吉州信達(dá)物業(yè)公司關(guān)于

申請(qǐng)撥款維修36號(hào)小區(qū)住宅樓的函

昌吉州房管局：

昌吉市36號(hào)小區(qū)1-10號(hào)住宅樓是八十年代初建設(shè)的，不少門窗破損，屋頂漏水嚴(yán)重，墻面需要粉刷。為了保證小區(qū)居民的正常生活，請(qǐng)撥給房屋修繕費(fèi)30萬(wàn)元。

昌吉州信達(dá)物業(yè)公司

二00六年三月二日

范例1：請(qǐng)示

關(guān)于在XX市舉辦“XX洽談會(huì)”的請(qǐng)示

XX市經(jīng)貿(mào)委：

為了擴(kuò)大我XX商品的知名度，向全國(guó)推廣，繁榮市場(chǎng)，滿足消費(fèi)者需求，擬于今年X年X月X日至X月X日在XX市舉辦“XX洽談會(huì)”。洽談會(huì)攤位共XXX平方米，展團(tuán)由我公司及生產(chǎn)廠

家派人組成，經(jīng)費(fèi)自理。

妥否，請(qǐng)批示。

作業(yè)

2一、結(jié)合教材，簡(jiǎn)述事務(wù)文書(shū)的特點(diǎn)與作用。

答：特點(diǎn)：

1、對(duì)象較具體；

2、格式比較固定；

3、寫法比較實(shí)際；

4、時(shí)限比較緊迫。

作用：

1、貫徹政策，指導(dǎo)工作；

2、溝通情況、聯(lián)系工作；

3、積累和提供資料；

4、宣傳教育、檢

查監(jiān)督。

二、結(jié)合教材。簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的含義、用途、特點(diǎn)、分類，并闡述調(diào)查報(bào)告的寫作要求。

答：

1、調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行深入，細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)反映情況的書(shū)面報(bào)告。

2、用途：可以用以總結(jié)一個(gè)單位、一個(gè)部門甚至一個(gè)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，也可以用以揭露某一方面的問(wèn)題，或者探明某一個(gè)事件的真相，還可以用以介紹某一個(gè)事物的發(fā)展過(guò)程。

3、特點(diǎn)：真實(shí)性、針對(duì)性、典型性。

4、調(diào)查報(bào)告的類型，常見(jiàn)的有如下幾種： 社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告、新生事物的調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。

5、要求：要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，充分占有材料；要正確的立場(chǎng)和方法，認(rèn)真分析并合理組織材料；要講究結(jié)構(gòu)形式和語(yǔ)言特色。

三、結(jié)合教材，簡(jiǎn)述計(jì)劃的含義、作用，并闡述制定計(jì)劃的要求。

答：

1、計(jì)劃是某一個(gè)單位、部門或一個(gè)人堆預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書(shū)面化、條理化和具體化的以中文書(shū)。

2、作用：具有預(yù)見(jiàn)性、指導(dǎo)性、約束性。

3、要求：

1、要符合政策，制定計(jì)劃必須貫徹黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策及上級(jí)指示精神，而不能與此相背離，否則計(jì)劃就是毫無(wú)意義的，甚至?xí)谙喾吹淖饔茫?/p>

2、要從實(shí)際出發(fā)，制定計(jì)劃要把全局需要同本單位的實(shí)際情況相結(jié)合起來(lái)，既不能說(shuō)空話，根不能說(shuō)假話，充分考慮客觀條件，絕不能單從純從主觀愿望出發(fā)，按個(gè)人意志辦事；

3、要具體明確，要做的事情寫得實(shí)實(shí)在在，才便于人們依照施行，與便于人們對(duì)照檢查工作；

4、要留有余地，不可預(yù)見(jiàn)的因素出現(xiàn)，在制定計(jì)劃時(shí)要充分考考慮到這一點(diǎn)任務(wù)的提出和實(shí)踐的規(guī)定等等，都要留有余地，也要有一定的靈活性，實(shí)際情況，合理地調(diào)計(jì)劃。

四、結(jié)合教材，簡(jiǎn)述總結(jié)的含義，作用，并闡述撰寫總結(jié)的要求。

答案：

1、這里所指的總結(jié)主要是指工作總結(jié)，是時(shí)候?qū)δ骋浑A段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題記得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，以為今后的工作提供幫助和借鑒的一種文書(shū)材料。

2、總結(jié)的作用：總結(jié)是工作中常用的事務(wù)文書(shū)，總結(jié)主要是回顧過(guò)去，而回顧過(guò)去特別是從文中引出規(guī)律性的東西，還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助，同時(shí)，總結(jié)過(guò)去的工作情況本身，也是一個(gè)培養(yǎng)工作能力，提高認(rèn)識(shí)水平的過(guò)程。

3、要求：要充分占有資料，并實(shí)事求是的反應(yīng)情況；

2、要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來(lái)；

3、要合理的取舍內(nèi)容，以突出重點(diǎn)；

4、要深入研究問(wèn)題，以寫出特色。

五、結(jié)合教材，劍術(shù)講話稿與演講稿、會(huì)議報(bào)告的區(qū)別，并闡述撰寫講話稿的要求。答：講話稿不同于演講稿，也不同于會(huì)議報(bào)告。講話稿一般為能夠代表本單位發(fā)言的領(lǐng)導(dǎo)人所用，其內(nèi)容玩往往體現(xiàn)本單位的集體意志，演講稿則只反映講演者個(gè)人的看法，講話稿有的是由領(lǐng)導(dǎo)人親自動(dòng)手起草的，有的是文秘人員根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人地意圖代為起草的，有的甚至是經(jīng)專門的寫作班子反復(fù)討論、修改后才定稿的，演講稿人都是由演講者本人單獨(dú)撰寫的。講話稿與會(huì)議報(bào)告相比，首先二者在篇幅上就有一定的區(qū)別，講話稿通常篇幅較短，會(huì)議報(bào)告則篇幅較長(zhǎng)。此外，二者在內(nèi)容的安排、表述的方式特別是語(yǔ)言的運(yùn)用等方面都有較大的區(qū)別。

撰寫演講稿的要求：針對(duì)性要強(qiáng)；

2、主題要集中鮮明；

3、內(nèi)容要吸引人；

4、語(yǔ)言要通俗生動(dòng)，要有氣勢(shì)和文采。

六、答：

1、工作計(jì)劃：參考課本91頁(yè)。

2、工作總結(jié)：參考課本96頁(yè)。

作業(yè)

3一、在以下五個(gè)文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。（可自己上網(wǎng)搜尋范文例子）

答：（求職信）尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝你在百忙中看到我的 簡(jiǎn)歷，您辛苦了!

大學(xué)期間，從不遲到早退，按時(shí)獨(dú)立完成自己的作業(yè)與考試。大學(xué)的考試，能保證全部的真實(shí)。CET-6雖沒(méi)有達(dá)到國(guó)家的合格線，但我沒(méi)有放棄，不能因?yàn)?找工作 而欺騙雇主。企業(yè)需要真才實(shí)料質(zhì)量過(guò)硬的產(chǎn)品去獲得市場(chǎng)，產(chǎn)品需要聰明的老實(shí)人去創(chuàng)造。我認(rèn)為我已經(jīng)具有CET-6的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，明智的企業(yè)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)證書(shū)而將一個(gè)具有成長(zhǎng)潛力的準(zhǔn)員工拒之門外。好企業(yè)應(yīng)用人不拘一格，規(guī)章制度嚴(yán)格!

作為80后，雖說(shuō)是幸福的一代，但志存高遠(yuǎn)，工作經(jīng)驗(yàn)雖少，但是有好的學(xué)習(xí)能力與發(fā)展?jié)摿?，希望能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，也渴望企業(yè)能夠給我一個(gè)平臺(tái)。

一個(gè)有著設(shè)計(jì)學(xué)與金融學(xué)背景的人渴望加入你們的團(tuán)隊(duì)!

（請(qǐng)束）×××女士/先生：

茲定于9月12日晚7∶00－9∶00在市政協(xié)禮堂舉行仲秋茶話會(huì)，屆時(shí)敬請(qǐng)光臨。

此致

敬禮！

××市政治協(xié)商會(huì)

××年9月10日

二、結(jié)合材料，簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)新聞的含義、特點(diǎn)與構(gòu)成要素，并闡述經(jīng)濟(jì)新聞的寫作注意事項(xiàng)。

答：新聞：是新聞的一種，是指及時(shí)、迅速地對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新近發(fā)生的具有一定社會(huì)意義或社會(huì)影響的事實(shí)所作的簡(jiǎn) 要報(bào)道。

2、經(jīng)濟(jì)新聞的主要特點(diǎn)：新聞?dòng)袕V義和狹義兩種，經(jīng)濟(jì)新聞是新聞的一種，其特點(diǎn)主要是真、新、精幾個(gè)方面“ 真實(shí)是新聞的生命。新聞反應(yīng)新鮮的事實(shí)，不能寫陳舊的東西；精主要是針對(duì)狹義的新聞也就是而言。一般一事一報(bào)，篇幅大都比較短、文字精練，有助于信息的傳遞。

3、經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾五個(gè)部分組成。標(biāo)題主要有三行標(biāo)題和雙行標(biāo)題、單行標(biāo) 題三種；導(dǎo)語(yǔ)是新聞的開(kāi)頭部分。主體是新聞的主要組成部分，是在導(dǎo)語(yǔ)之后具體、詳盡地表述新聞內(nèi)容的部分，這 一部分緊承導(dǎo)語(yǔ)，或?qū)?dǎo)語(yǔ)部中所概括的事實(shí)作進(jìn)一步的說(shuō)明，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，以使讀者對(duì)新聞實(shí)有比較 完整的理解。結(jié)尾是新聞的最后一部分，結(jié)尾的寫法多種多樣，常見(jiàn)的有有小結(jié)式、啟發(fā)式、和引語(yǔ)式等幾種；背景 是指與新聞事實(shí)相關(guān)的歷史條件、現(xiàn)實(shí)環(huán)境以及其他客觀條件的介紹，交代背景，有助于說(shuō)明事發(fā)原因。

4、經(jīng)濟(jì)新聞的寫作要求：1）、事實(shí)有準(zhǔn)確。尊重事實(shí)，用準(zhǔn)確無(wú)誤的事實(shí)說(shuō)話，是新聞工作者的所具備的最起古碼的 職業(yè)道德。2）、導(dǎo)向要正確。根本上說(shuō)，新聞反應(yīng)的內(nèi)容有重

要的輿論導(dǎo)向作用，導(dǎo)向正確才能發(fā)揮積極的社會(huì)作用。3）、報(bào)到及時(shí)、快寫快發(fā)，還者新聞就會(huì)成為舊的新聞，就會(huì)降低價(jià)值

三、結(jié)合教材，簡(jiǎn)述產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的含義、作用、特點(diǎn)與寫作注意事項(xiàng)。

答：

1、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)是一種常見(jiàn)的說(shuō)明文，是生產(chǎn)者向消費(fèi)者全面、明確地介紹產(chǎn)品名稱、用途、性質(zhì)、性能、原理、構(gòu)造、規(guī)格、使用方法、保養(yǎng)維護(hù)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容而寫的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的文字材料。

2、作用

（一）宣傳產(chǎn)品，指導(dǎo)消費(fèi)

（二）擴(kuò)大消息，促進(jìn)消費(fèi)

（三）傳播知識(shí)，創(chuàng)造品牌

特點(diǎn)

（一）真實(shí)性

（二）科學(xué)性

（三）條理性

（四）通俗性

（五）實(shí)用性

產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、正文和落款三個(gè)部分構(gòu)成。

四、參照。

答：1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告（例文：××市商業(yè)局企業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告。）

這是一篇由下級(jí)向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門上報(bào)的分析報(bào)告，屬上行文，由標(biāo)題，正文和落款三部組成，標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)，事由，文種，互等首先概述基本情況，說(shuō)明了總體情況，主題分為三個(gè)層次，分別從主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，財(cái)務(wù)情況的分析，存在的問(wèn)題和建議等三個(gè)方面，對(duì)財(cái)務(wù)情況的分析，存在的問(wèn)題和建議等三個(gè)方面，對(duì)財(cái)務(wù)情況及具體內(nèi)容進(jìn)行了分析，且提出了存在的問(wèn)題和建議，正文層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，內(nèi)容齊全，說(shuō)理透徹，建議科學(xué)合理，是一篇較好的分析文章。

作業(yè)四第一題

一 答：民事訴狀的事實(shí)與理由訴狀的核心，是司法部門進(jìn)行正確裁決的根據(jù)和基礎(chǔ)，一般要分開(kāi)敘寫，事初是提起訴訟，實(shí)現(xiàn)訴訟請(qǐng)求的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是人民法院進(jìn)行裁判的根本，敘寫事初，應(yīng)當(dāng)寫明原告，被告民事法律關(guān)系存在的事實(shí)，以及雙方發(fā)生民事?tīng)?zhēng)議的時(shí)間，地點(diǎn)，原因，經(jīng)過(guò)情節(jié)，結(jié)果，敘寫事實(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一是實(shí)事求是，即不夸大，也不縮小，二是就當(dāng)圍繞訴訟請(qǐng)求敘寫，三是即要反映案件的全貌，又要突出重點(diǎn)，理由是對(duì)事實(shí)的概括與評(píng)說(shuō)，包括兩方面內(nèi)容：首先應(yīng)當(dāng)依事論理，寫明被告實(shí)施的侵權(quán)行為及性質(zhì)，及已經(jīng)造成的損失與訴訟請(qǐng)求，如條件許可，還應(yīng)提供相應(yīng)的法律依據(jù)，闡述理由應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是依事論理應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為根據(jù)，抓住重點(diǎn)，二是依法論理應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地引用法律條款，三是理由就當(dāng)與事實(shí)，訴訟請(qǐng)求一致，不能出現(xiàn)矛盾。

總之，各部分內(nèi)容的敘寫就當(dāng)相互照應(yīng)，前后一致，銜接自然，渾然一體。

二、在以下三個(gè)文種中，任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。

范例1：?jiǎn)⑹?/p>

××中學(xué)招聘教師啟事

××中學(xué)隸屬于××市教育局，是一所公辦的全日制完全中學(xué)。因辦學(xué)發(fā)展的需要，需向社

會(huì)公開(kāi)招聘老師若干名。

書(shū)信: 聯(lián)系地址：××省××市教育局人事科

聯(lián)系人：XXX

電話：×××××××

網(wǎng)址：×××××××

便條 ：請(qǐng)假條

張老師：

您的學(xué)生 XXX 因發(fā)燒，無(wú)法到校上課，特此請(qǐng)假兩天，準(zhǔn)許為盼！此致 敬禮！

學(xué)生：XXX XX 年 X 月 X 日

三、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛x書(shū)筆記的作用。

答：

1、可以幫助記憶。人的記憶力是有限的，而且會(huì)遺忘。俗話說(shuō)： “好記性不如爛筆頭”。所以，記讀書(shū)筆記，可以 彌補(bǔ)我們的精力和記憶力不足，有效的提高學(xué)習(xí)的效率。

2、幫助理解。不僅記憶文獻(xiàn)內(nèi)容要借助于筆記，就是為了充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容，也需要作好筆記。只讀不記，難免 浮光掠影，對(duì)所讀內(nèi)容未能深切感受，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而在作筆記的過(guò)程中，則能字斟句酌，全面深入地理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。

3、存貯資料。存貯資料，積累知識(shí)，以備用時(shí)之需，是人們讀書(shū)的最重要的目的之一。在讀書(shū)時(shí)，為了減輕大腦 記憶的負(fù)擔(dān)，克服大腦記憶的局限，也為了保證資料內(nèi)容的準(zhǔn)確性，完整性，就要把有用的資料記錄下來(lái)，隨用隨取，極為方便。

4、鍛煉思維，引發(fā)思考。可以培養(yǎng)思考習(xí)慣。做讀書(shū)筆記時(shí)，總得想一下，哪些內(nèi)容不須記，哪些內(nèi)容要記下來(lái)。這“想”一下的過(guò)程，就是思考。有了記筆記的好習(xí)慣，就容易養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣。這樣會(huì)提高我們分析和綜合問(wèn)題 的能力。

第四篇：文秘管理與應(yīng)用寫作答案

文秘管理與應(yīng)用寫作答案

（一）一、結(jié)合實(shí)例談?wù)剬?shí)用型文章的基本特征。

答：實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在以下這四個(gè)方面：

（一）主旨單

一、集中、明確主旨是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一，是說(shuō)一篇文章中只能有一個(gè)中心，只能圍繞著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清楚，而不能把關(guān)系不大甚至不相關(guān)的問(wèn)題寫到一篇文章中去，使寫出的文章多中心、多主題，集中，是說(shuō)一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心，而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥，應(yīng)對(duì)文章內(nèi)容有制約作用，全文要不枝不蔓，緊扣這個(gè)中心。明確，是說(shuō)文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知，而不必費(fèi)心揣摩，文藝作品所講究的曲折與含蓄，恰恰為實(shí)用型文章所排斥。

（二）材料多樣，真實(shí)有力，材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論，真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件，有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn)。

（三）結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)固定，簡(jiǎn)單地說(shuō)，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)部構(gòu)造，安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無(wú)序，文章首尾圓合，銜接緊密，層次清晰，段落分明，則是文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)最起碼的條件，也是對(duì)應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最基本的要求。固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要特點(diǎn)，遵照固定的模式寫作，材能把文章寫的規(guī)范，也才能使寫出的文章便于閱讀，易于發(fā)揮實(shí)際效用。

（四）語(yǔ)言準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明、平易、莊重。語(yǔ)言準(zhǔn)確是對(duì)所有文章的要求，語(yǔ)言運(yùn)用得好壞，直接關(guān)系到文章質(zhì)量的高低，任何文章的語(yǔ)言，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性，所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明性。所謂的語(yǔ)言就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者，平易即平實(shí)自然，曉暢易懂，語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上，另一層意思是用語(yǔ)樸實(shí)，應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

二、結(jié)合實(shí)例談?wù)勑姓牡闹饕攸c(diǎn)。

答：行政公文是指狹義的公文而言的，即法定的公文。具體地說(shuō)，行政公文主要有以下特點(diǎn)：

1、法定性，公文是由法定機(jī)關(guān)或組織制發(fā)，代表著法定機(jī)關(guān)或組織的意圖，在法定機(jī)關(guān)或組織的權(quán)限范圍內(nèi)具有法定的權(quán)威性和約束力。

2、政策性，公文是外觀公務(wù)問(wèn)題的工具，其內(nèi)容必須完全符合黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，也惟有如此，才能借助于公文這一有力的工具，把黨和國(guó)家的方針、政策精神切實(shí)貫徹、落實(shí)到具體工作中去。

3、實(shí)用性，公文的針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容越是明確、具體，就越能得到受文機(jī)關(guān)的重視，實(shí)際作用也就越大。

4、時(shí)效性，是與實(shí)用性聯(lián)系在一起的。制發(fā)公文是為了處理公務(wù)活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，而公務(wù)問(wèn)題的處理必須迅速、及時(shí)，所以，對(duì)公文的制發(fā)和實(shí)施通常有著嚴(yán)格的時(shí)間要求，公文的效用也常常是有時(shí)間限制的。

5、規(guī)范性,公文不是可以任意撰寫的文種。為了維護(hù)公文的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，從文種名稱到行文關(guān)系，從制發(fā)程序到構(gòu)成體式，國(guó)家有關(guān)部門都作過(guò)嚴(yán)格規(guī)定。公文的擬稿人不得隨心所欲地使用文種名稱、設(shè)置行文關(guān)系或更改其固定的制發(fā)程序和構(gòu)成體式。

總之，法定性、政策性、實(shí)用性、時(shí)效性及規(guī)范性是公文的幾個(gè)主要的特點(diǎn)，也是一份合格公文所必須具備的幾個(gè)條件。

三、在以下四個(gè)公文文種中任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。

1、函

昌吉州信達(dá)物業(yè)公司關(guān)于申請(qǐng)撥款維修36號(hào)小區(qū)住宅樓的函

昌吉州房管局：

昌吉市36號(hào)小區(qū)1-10號(hào)住宅樓是八十年代初建設(shè)的，不少門窗破損，屋頂漏水嚴(yán)重，墻面需要粉刷。為了保證小區(qū)居民的正常生活，請(qǐng)撥給房屋修繕費(fèi)30萬(wàn)元。

昌吉州信達(dá)物業(yè)公司

二00六年三月二日

范例1：請(qǐng)示

關(guān)于在XX市舉辦“XX洽談會(huì)”的請(qǐng)示

XX市經(jīng)貿(mào)委：

為了擴(kuò)大我XX商品的知名度，向全國(guó)推廣，繁榮市場(chǎng)，滿足消費(fèi)者需求，擬于今年X年X月X日至X月X日在XX市舉辦“XX洽談會(huì)”。洽談會(huì)攤位共XXX平方米，展團(tuán)由我公司及生產(chǎn)廠家派人組成，經(jīng)費(fèi)自理。

妥否，請(qǐng)批示。

作業(yè)2

一、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛珜懼v話稿主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求？（請(qǐng)學(xué)員結(jié)合課本P108頁(yè)的相關(guān)例文談）

答：撰寫講話稿，必須注意以下幾點(diǎn)：

1、針對(duì)性要強(qiáng)。

2、主題要集中鮮明。

3、內(nèi)容要吸引人。

4、語(yǔ)言要通俗生動(dòng)。

二、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛珜懯雎殘?bào)告主要應(yīng)當(dāng)依循哪些要求。

答：述職報(bào)告是指政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)家工作人員（目前主要為領(lǐng)導(dǎo)干部）就某一個(gè)階段的任職情況，向有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)或群眾作出全面說(shuō)明的一種文字材料。撰寫述職報(bào)告應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1、內(nèi)容要客觀真實(shí)。實(shí)事求是反映工作情況，客觀公允進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2、表述要具體實(shí)在。多方面介紹自己的工作情況，要有具體事例，體現(xiàn)工作實(shí)績(jī)。

3、詳略要得當(dāng)，重點(diǎn)突出。全面反映某個(gè)時(shí)期的工作情況，在此基礎(chǔ)上有所側(cè)重，即在主 要工作完成情況說(shuō)明上多一些筆墨。

三、運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的文體寫作知識(shí)，對(duì)下述文章進(jìn)行分析。

——XX青年農(nóng)民精神文化生活調(diào)查

簡(jiǎn)析：這是一篇反映農(nóng)村社會(huì)基本狀況的調(diào)查報(bào)告。這篇調(diào)查報(bào)告著眼于我國(guó)當(dāng)前青年農(nóng)民的精神文化生活問(wèn)題，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)予以重視的方面。因此，在選題上把握了社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)公眾所關(guān)注的問(wèn)題。在調(diào)查方法上主要采用了問(wèn)卷方式，并結(jié)合訪談，增強(qiáng)了調(diào)查的科學(xué)性。調(diào)查報(bào)告從八個(gè)方面闡述了當(dāng)代青年農(nóng)民的思想觀念、精神風(fēng)貌，使人們能較為全面、系統(tǒng)地了解當(dāng)今青年農(nóng)民精神文化生活的狀況。報(bào)告主要采用橫式結(jié)構(gòu)，兼用對(duì)比式，通過(guò)分析比較，概括出農(nóng)村青年的精神文化生活的八大特點(diǎn)，并提出了加強(qiáng)農(nóng)村精神文明的若干措施。整篇報(bào)告條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，真實(shí)可信，結(jié)果明確，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

四、在以下三個(gè)文種中，任選一個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。

下面的例文不能抄襲，同學(xué)們可以參考下面范文的格式，自已寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié)，或工作總結(jié)之類的，只要格式正式確就行，也可以上網(wǎng)搜些資料，但不能全抄，以免同學(xué)之間撞車。例文：

二OO九年第一學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)就意味著被社會(huì)淘汰，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代的步伐。本人于2009年春報(bào)名參加了2009春行政管理專業(yè)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，理順工學(xué)關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，特將第一學(xué)期學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

1.總體情況：自報(bào)名參加學(xué)習(xí)后，能通過(guò)學(xué)習(xí)，迅速轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)和理解開(kāi)放教育的形式，意義和目的，同時(shí)對(duì)成人教育有了全新的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中，能堅(jiān)持參加面授與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，將學(xué)習(xí)目標(biāo)定在學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，而非混日子，拿文憑上。端正了

學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)，能夠在面授時(shí)認(rèn)真做好筆記，且對(duì)難點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容能夠反復(fù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，通過(guò)學(xué)習(xí)，本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)有了明顯改變，知識(shí)層次有了明顯提高：綜合素質(zhì)也有了較大增強(qiáng)。

2.基本情況：

a.能在協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾的情況下，堅(jiān)持參加入學(xué)典禮及指導(dǎo)老師的面授，幵放教育是一種全新的教育方式，對(duì)于包括我在內(nèi)的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都較為陌生，因?yàn)槲覀冏詮膮⒓有W(xué)教育開(kāi)始，自始至終接觸的是封閉式教育，注重老師教，為一種灌輸式教育，而后國(guó)家教委又采取了完全自學(xué)的教育方式，而對(duì)于遠(yuǎn)程半開(kāi)放教育接觸卻 較少，在參加面授學(xué)習(xí)時(shí)，本人也能認(rèn)真做好筆記，對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在網(wǎng)上與老師交流或直接向老師詢問(wèn)。通過(guò)這種方法，本人學(xué)習(xí)成果有較好的鞏固，較大的提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

b.能利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，因?yàn)閹苑沤逃脚_(tái)有三個(gè)層次，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)中央電大及自治區(qū)電大的教學(xué)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可擴(kuò)大視野，又可學(xué)到全面的知識(shí)，本人通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對(duì)不懂的知識(shí)有了初步理解，而后達(dá)到由不懂到初懂，由初懂到較懂的目的，同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們即學(xué)到了課本知識(shí)，又學(xué)到了老師講課的方式，方法，對(duì)幵放教育的獨(dú)特性也有了全新的新身體驗(yàn)。

c.能及時(shí)完成幵放教育形成性考核冊(cè)及網(wǎng)上作業(yè)。形成性考核冊(cè)與網(wǎng)上作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的較好方法，也是為了督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的一種方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)槌纱笥谐扇说奶攸c(diǎn)，工作與學(xué)習(xí)沖突往往較為嚴(yán)重，如果沒(méi)有這種方式，就可能會(huì)造成學(xué)習(xí)流于形式，這一內(nèi)容可以督促學(xué)習(xí)者“必須學(xué)習(xí)”，達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。

3.存在不足與下步打算：雖然我能較好的處理工學(xué)矛盾，但必竟時(shí)間有限，有時(shí)還存在沖突無(wú)法解決的現(xiàn)象，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間還不夠，對(duì)許多理論性知識(shí)的掌握還存在不足，打算在以后學(xué)期的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步協(xié)調(diào)好工學(xué)矛盾，向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

二O一O年九月

作業(yè)3

一、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛珜懬舐毿胖饕獞?yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題。

答：撰寫求職信要注意以下幾點(diǎn)：

1、要力求簡(jiǎn)潔凝練，避免長(zhǎng)篇大論、繁冗瑣細(xì)；

2、要力求平實(shí)直白，避免故作高深或故弄玄虛；

3、要力求條分縷析，避免雜亂無(wú)章；

4、要力求準(zhǔn)確、順暢，避免出現(xiàn)病句、錯(cuò)別字；

5、要力求語(yǔ)氣真誠(chéng)自然，避免矯揉造作；

6、要力求方面整潔、美觀，避免書(shū)寫不清或隨意涂抹。

二、結(jié)合實(shí)例，談?wù)劗a(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的主要作用和特點(diǎn)。[請(qǐng)學(xué)員結(jié)合課本P184頁(yè)的相關(guān)例文談]答：

（一）產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、指導(dǎo)消費(fèi)

2、傳播知識(shí)

3、宣傳企業(yè)

（二）產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)是與其文體特征和具體功用聯(lián)系在一起的，主要體現(xiàn)為：

1、內(nèi)容的科學(xué)性

2、表述的通俗性

3、層次的條理性

三 答：1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告（例文：××市商業(yè)局企業(yè)財(cái)務(wù)分析報(bào)告。）

這是一篇由下級(jí)向上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門上報(bào)的分析報(bào)告，屬上行文，由標(biāo)題，正文和落款三部組成，標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)，事由，文種，互等首先概述基本情況，說(shuō)明了總體情況，主題分為三個(gè)層次，分別從主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，財(cái)務(wù)情況的分析，存在的問(wèn)題和建議等三個(gè)方面，對(duì)財(cái)務(wù)情況的分析，存在的問(wèn)題和建議等三個(gè)方面，對(duì)財(cái)務(wù)情況及具體內(nèi)容進(jìn)行了分析，且提出了存在的問(wèn)題和建議，正文層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然，內(nèi)容齊全，說(shuō)理透徹，建議科學(xué)合理，是一篇較好的分析文章。

四、在以下兩類文體中分別選擇一個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。

關(guān)于 的買賣合同

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》，經(jīng)買賣雙方協(xié)商一致，訂立本合同，望共同遵照履行：

一、產(chǎn)品的名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、價(jià)格：

品名 規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià) 總價(jià)

金額總計(jì)（大寫）：

二、交貨日期：

三、交貨地點(diǎn)、運(yùn)輸方式：

四、質(zhì)量要求：

五、驗(yàn)收方法及提出異議期限：

六、結(jié)算方式及期限：

七、違約責(zé)任：

八、解決爭(zhēng)議的方法：

九、其他約定事項(xiàng)：

十、本合同經(jīng)買賣雙方簽字蓋章生效。

十一、本合同一式二份，由買賣雙方各執(zhí)一份。

買方：（簽名蓋章）賣方：（簽名蓋章）

年 月 日 年 月 日

作業(yè)四第一題

二 答：民事訴狀的事實(shí)與理由訴狀的核心，是司法部門進(jìn)行正確裁決的根據(jù)和基礎(chǔ)，一般要分開(kāi)敘寫，事初是提起訴訟，實(shí)現(xiàn)訴訟請(qǐng)求的基礎(chǔ)和依據(jù)，也是人民法院進(jìn)行裁判的根本，敘寫事初，應(yīng)當(dāng)寫明原告，被告民事法律關(guān)系存在的事實(shí)，以及雙方發(fā)生民事?tīng)?zhēng)議的時(shí)間，地點(diǎn)，原因，經(jīng)過(guò)情節(jié)，結(jié)果，敘寫事實(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：一是實(shí)事求是，即不夸大，也不縮小，二是就當(dāng)圍繞訴訟請(qǐng)求敘寫，三是即要反映案件的全貌，又要突出重點(diǎn)，理由是對(duì)事實(shí)的概括與評(píng)說(shuō)，包括兩方面內(nèi)容：首先應(yīng)當(dāng)依事論理，寫明被告實(shí)施的侵權(quán)行為及性質(zhì)，及已經(jīng)造成的損失與訴訟請(qǐng)求，如條件許可，還應(yīng)提供相應(yīng)的法律依據(jù)，闡述理由應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是依事論理應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為根據(jù)，抓住重點(diǎn)，二是依法論理應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地引用法律條款，三是理由就當(dāng)與事實(shí)，訴訟請(qǐng)求一致，不能出現(xiàn)矛盾。

總之，各部分內(nèi)容的敘寫就當(dāng)相互照應(yīng)，前后一致，銜接自然，渾然一體。

二、結(jié)合實(shí)例，談?wù)勛x書(shū)筆記的作用。

答：具體地說(shuō)，讀書(shū)筆記的作用主要體現(xiàn)為：

1、幫助記憶

2、幫助理解

3、存貯資料

4、鍛煉思維，引發(fā)思考

三、在以下三個(gè)文種中，任選兩個(gè)文種，進(jìn)行寫作練習(xí)。

范例1：?jiǎn)⑹?/p>

××中學(xué)招聘教師啟事

××中學(xué)隸屬于××市教育局，是一所公辦的全日制完全中學(xué)。因辦學(xué)發(fā)展的需要，需向社會(huì)公開(kāi)招聘老師若干名。

一、所需學(xué)科：中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物。

二、招聘條件：有良好的敬業(yè)精神和較強(qiáng)的教育、教學(xué)能力，大學(xué)本科及以上學(xué)歷，年齡在45周歲以下，高級(jí)、特級(jí)教師年齡可適當(dāng)放寬。

三、待遇：凡被聘用者，可辦理正式調(diào)動(dòng)手續(xù)，家屬工作、子女入學(xué)問(wèn)題學(xué)校幫助解決安

排，年薪和待遇從優(yōu)。

四、報(bào)名辦法：凡有意者，請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書(shū)、職稱證書(shū)、身份證等復(fù)印件，近期照片兩張，在××月××日前寄往××市教育局人事科。

初審合格者，通知面試試講。

聯(lián)系地址：××省××市教育局人事科

聯(lián)系人：XXX

電話：×××××××

網(wǎng)址：×××××××

第五篇：文秘管理與應(yīng)用寫作試題一

《文秘管理與應(yīng)用寫作》試題一

一、選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一至四個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在問(wèn)題的橫線處。每小題2分,共20分。）

1.調(diào)查報(bào)告的主體部分是______集中表述的部分。

a、標(biāo)題

b、調(diào)查結(jié)果

c、報(bào)頭

d、對(duì)策與建議

2.下列要素中，屬于公文眉首部分的是______。

a、印發(fā)份數(shù)

b、印制編號(hào)

c、簽發(fā)人

d、主題詞

3.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排和決策，應(yīng)使用______。a、意見(jiàn)

b、通知

c、函

d、決定

4.______和今后的意見(jiàn)是總結(jié)的基本內(nèi)容。

a、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

b、預(yù)測(cè)

c、導(dǎo)語(yǔ)

d、問(wèn)題與教訓(xùn)

5.______是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部用來(lái)通報(bào)情況與交流信息的一種簡(jiǎn)短的文字材料。

a、經(jīng)濟(jì)新聞

b、簡(jiǎn)報(bào)

c、通報(bào)

d、工作總結(jié)

6.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要求做到______。

a、合理

b、固定

c、謹(jǐn)嚴(yán)

d、含蓄

7.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的材料要______。

a、真實(shí)

b、有力

c、固定

d、多樣

8.在下列文體中，屬于上行文的有______。

a、決定

b、報(bào)告

c、批復(fù)

d、通告

9.計(jì)劃的“三大要素”是指______。

a、主旨

b、目標(biāo)

c、措施

d、步驟

10.______一般由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分組成。

a、簡(jiǎn)報(bào)

b、經(jīng)濟(jì)新聞

c、法定公文

d、訴狀

二、名詞解釋（每題3分，共12分）

1.公文(狹義)

2.主題詞

3.簡(jiǎn)報(bào)

4.講話稿

三、簡(jiǎn)答題（每小題9分，共18分）

1.寫作總結(jié)應(yīng)注意什么問(wèn)題。

2.比較表彰性決定與表彰性通報(bào)的異同。

四、運(yùn)用所學(xué)的文體寫作知識(shí)，評(píng)析下面這篇調(diào)查報(bào)告（20分）

市民贊成轎車來(lái)家

凌月

零點(diǎn)調(diào)查集團(tuán)日前發(fā)布的城市公眾對(duì)轎車進(jìn)入家庭的接受度調(diào)查表明，64.2%的市民表示贊成私人擁有汽車，26.6%的市民表示反對(duì)轎車進(jìn)入家庭，9.2%的市民難以作出判斷。這表明多數(shù)都市公眾期待自己成為駕車族。這項(xiàng)調(diào)查是在北京、上海、武漢、廣州每市各抽取255戶居民進(jìn)行的。調(diào)查結(jié)果可用于推行中國(guó)東中部都市地區(qū)居民的意見(jiàn)。

私車問(wèn)題已成為社會(huì)熱點(diǎn)，至少已有不下10份以上報(bào)刊媒體專辟汽車版面。根據(jù)《北京青年報(bào)》今年1月初援引的有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，中國(guó)近年私人購(gòu)車數(shù)量快速增長(zhǎng)，年增幅在50%以上。到1996年年底，全國(guó)私家車總數(shù)已過(guò)250萬(wàn)輛之多。中國(guó)近年來(lái)生產(chǎn)的中型貨車中，80%以上為私人購(gòu)買；微型貨車的私人購(gòu)置率亦超過(guò)了60%；轎車的實(shí)際私人購(gòu)置率雖低于中微型貨車，但也近于50%。《南方周末》與零點(diǎn)公司的這項(xiàng)合作調(diào)查結(jié)果顯示，轎車進(jìn)一步進(jìn)入家庭擁有廣泛的支持群體。相關(guān)分析表明，贊成轎車進(jìn)入市民家庭的群體特征差異主要表現(xiàn)在年齡方面，35歲以下群體中超過(guò)76%的人持贊成態(tài)度，36～50歲群體中的支持者為66.2%，51歲以上群體中的支持者為63.3%。區(qū)域間比較可見(jiàn)，支持態(tài)度最高的是廣州人，為82.3%，其次是上海人(70%)、武漢人(67%)，北京人居末位，為67%。

贊成轎車進(jìn)入市民家庭者的主要理由是“它帶給生活方便，提高生活質(zhì)量”(66.6%)，其次是“它是現(xiàn)代工業(yè)文明的象征”(11.7%)，其三，是“顯示成就與實(shí)力(11.6%)以及“可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”(7.1%)，“沖擊長(zhǎng)期以來(lái)只有單位公款才能買車的習(xí)慣(0.6%)和其他一些較為分散的理由(計(jì)2.3%)。

而反對(duì)者雖為數(shù)較少，但反對(duì)的理由卻不無(wú)道理：“目前道路狀況不佳，車太多會(huì)加劇交通堵塞”(路況不容)居首(40.7%)；“中國(guó)人目前沒(méi)有這個(gè)購(gòu)買力”(購(gòu)買力不足)其次(27.6%)；另有三個(gè)理由的中選率差不多：“那將造成更大的污染”(環(huán)境污染)為11.6%，“有車的人停車開(kāi)車給沒(méi)車的人造成更大的不便”(妨礙無(wú)車者)為8.6%，“那會(huì)加大人們心理上的貧富差距感”(心理反差)為7.8%；余下的還有“那將消耗太多的資源”與其他一些較為分散的理由，分別是4.1%和2.6%。區(qū)域比較可見(jiàn)，前兩個(gè)理由在各市民的表述中只有位序差異，主要的不同在第三個(gè)理由上：北京與武漢市民顧慮“環(huán)境污染”，上海市民強(qiáng)調(diào)貧富間的“心理反差”，廣州人則認(rèn)為會(huì)“妨礙無(wú)車者”。

研究人員提供一項(xiàng)情景測(cè)試，看看如果在有足夠金錢的條件下，有多少人會(huì)首先考慮用于購(gòu)買私人轎車。結(jié)果表明，只有7%的人會(huì)在有錢的情況下首選買

車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于買房族的比例(43%)，首選買車者在北京為10.1%，上海與武漢均為6.7%，而廣州只有4.3%。

在4市市民所知的各種牌子的轎車中，桑塔納、奔馳、富康、奧迪、夏利是五種被認(rèn)為是“最適合自己的轎車品牌”。地區(qū)差異在于：廣州人異常地傾心于高檔豪華車，“捷達(dá)”在北京、“富康”在武漢也均受到歡迎。性別、年齡、職業(yè)狀況、收入水平等因素均未體現(xiàn)為顯著的選擇差異。經(jīng)檢索各市汽車品牌交易情況，發(fā)現(xiàn)主要品牌銷售情況與調(diào)查結(jié)果相當(dāng)一致。

零點(diǎn)調(diào)查公司的研究人員認(rèn)為，由于傳媒宣導(dǎo)及工作生活節(jié)奏加快的雙重影響，中國(guó)都市市民對(duì)于轎車的心理接受度還會(huì)逐漸升高，但是由于主要是來(lái)自購(gòu)買力與路況的限制，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)于絕大部分市民來(lái)說(shuō)，擁有私人轎車將只是一個(gè)可供作談資的夢(mèng)想。

五、作文（30分）

東方大學(xué)附近的××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠，技改沒(méi)有達(dá)標(biāo)，經(jīng)常排放有毒氣體，嚴(yán)重危害師生、附近居民的身體健康，群眾反映強(qiáng)烈。最近幾年來(lái)，××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠也進(jìn)行過(guò)不少技改，收效都不大。2000年6月初，東方大學(xué)向有關(guān)部門寫過(guò)一份請(qǐng)示（文號(hào)為“東大辦字［2000］19號(hào)”），但至今10個(gè)多月過(guò)去了，問(wèn)題仍未能解決。

東方大學(xué)備文請(qǐng)示以后，××市人民政府有關(guān)部門召集××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠專門開(kāi)會(huì)協(xié)調(diào)，傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)，研究解決辦法。會(huì)后形成了

《××××××?xí)h紀(jì)要》，拿出的意見(jiàn)是將××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠遷往郊區(qū)。

××市人民政府過(guò)問(wèn)此事以后，××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠領(lǐng)導(dǎo)研究決定，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，與專門負(fù)責(zé)治理污染的有關(guān)部門和單位組成技術(shù)小組，聯(lián)合攻關(guān)，徹底解決污染問(wèn)題。

最近，東方大學(xué)組織人員搞調(diào)查，摸情況，了解到××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠自建成投產(chǎn)以來(lái)，環(huán)保工作一直沒(méi)有跟上，環(huán)保功能始終不健全。在這種情況下，兩個(gè)廠的生產(chǎn)規(guī)模越來(lái)越大，有害氣體排放量也日趨增高。日前東方大學(xué)對(duì)周圍空氣測(cè)試化驗(yàn)，結(jié)果仍然是嚴(yán)重超標(biāo)。對(duì)于遷址一事，××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠都不太愿意，積極性不高。同時(shí)，搬遷所需的資金、場(chǎng)地等問(wèn)題也還沒(méi)有落實(shí)。因此，所謂遷址至今仍是一紙空文。

東方大學(xué)的教師、學(xué)生、職工和附近居民，對(duì)污染情況愈演愈烈極為憤慨，已向××發(fā)酵廠和××液化煤氣廠提出抗議，雙方互相對(duì)峙，積怨已久，矛盾可能激化。

為了盡快落實(shí)前一個(gè)請(qǐng)示，東方大學(xué)決定發(fā)文催辦。請(qǐng)代東方大學(xué)辦公室向××市人民政府辦公室起草一份請(qǐng)示。

寫作要求：

只寫標(biāo)題、發(fā)文字號(hào)、主送機(jī)關(guān)、正文、日期幾項(xiàng)要素。內(nèi)容單一，中心突出，要求明確；格式正確，寫法規(guī)范；語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順、簡(jiǎn)明，書(shū)寫要清楚。