第一篇：【薦】我要為自己豎起大拇指作文

【薦】我要為自己豎起大拇指作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我要為自己豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要為自己豎起大拇指作文1

我今天在這為你豎起大拇指。因為有了你世界上才會變得更加美麗；因為有了你，街道才會變得更加干凈。無論刮風(fēng)下雨，大街上隨處可以見到你的蹤影正在專心致志地掃街道，從不偷懶。

你們和我們一樣也是最普通的人。但是你們的心靈是獨一無二的，你們擁有一顆善良純真的心。有一次我和媽媽撐著雨傘，頂著大風(fēng)，踏著濕滑的路面一步一步的回家。在宏基王朝桂花苑門前的馬路上，有兩位環(huán)衛(wèi)工人，一位戴著草帽，穿著襯衫。另外一位只稍微的在身上披了一件雨衣。他們只顧清掃馬路，誰也沒跟對方講一句話，各自掃各自的，好像互相不認識一樣。我看見那位戴草帽的工人襯衫已經(jīng)濕透了，但他也不在乎。另外一位披雨衣的工人頭上早已經(jīng)布滿晶瑩剔透的雨滴。我心想：絕不能讓他們被雨淋成落湯雞。但是我卻也無能為力，只好在心中暗暗給他們豎起大拇指，給街道美容師堅起兩只大拇指。

還有一次，我在聽收音機時。收音機正在介紹一位清潔工。他是專門負責把馬路上的垃圾送到垃圾場的工作人員。他每天都要很早起床，到馬路上上把其他同志打掃好的垃圾運向垃圾場。他曾經(jīng)說過：如果我偷懶不去把垃圾送往垃圾場，那就太對不起其他同志的辛苦勞動了。是的，這樣熱愛工作的人不會把自己的事業(yè)干好嗎？

我現(xiàn)在這里為你豎起大拇指，不管你是打掃哪里的，只要你熱愛工作，又付出行動，我相信，有了你們的存在，世界將會變得更加美好！

我要為自己豎起大拇指作文2

每個人都會經(jīng)歷成功和失敗。成功會為自己豎起大拇指，失敗會讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。

有一次，語文要進行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：真是太好做了！然后，拿起筆開始做起來。我做得很認真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。

過了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說：這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？話音剛落，老師就讀起分數(shù)：王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八我的心怦怦跳個不停，牛李哲六十二！我又高興又激動，我深呼出了一口氣，說：終于比上一次分數(shù)提高了！我看看左邊的同學(xué)，沒考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時，老師說：凡是有進步的同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級群里，這是鼓勵表揚。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！

這次考試進步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進步。

我要為自己豎起大拇指作文3

在我成長的道路上，有許多人稱贊過我。我印象最深的，是這兩件事。

記得有一次我要出去玩，正當我要經(jīng)過小區(qū)的小門時，有一個陌生人在推著自行車過只能一個人經(jīng)過的鐵欄，他怎么也推不過去，他很著急。我看見后連忙跑過去，幫陌生人抬自行車，我抬后，他抬前，我費勁力地抬起自行車，慢慢出了鐵欄。終于抬出來了。那人說：謝謝你呀！我說：不客氣，這是我應(yīng)該做的。他又說：要不是你幫我抬，我一定現(xiàn)在都抬不出去，太感謝了！周圍的人也都夸我善良，樂于助人。我心里甜滋滋的，就像吃了蜜一樣。

還有一次，我從菜市場過，一不小心，被一個東西絆倒了。我趁絆倒了就在一個賣梨的那兒拾了一個梨。我心想，沒人看見，太好了。邊走邊想怎么處理這個梨。后來到家了，我媽媽看見了問我：這梨是哪來的？我說：從賣梨的小販那兒拿的。我媽媽說：做人要誠實，誠實能贏的別人信任和尊重。我說：我知道該怎么做了。我飛快跑到那個小販老奶奶那兒，說：對不起，我拾到?jīng)]有及時給您。老奶奶說：沒關(guān)系，知錯能改就是好孩子。

我認為，我這兩件事做得很好，我樂于助人，誠實，知錯能改，我為自己豎起大拇指！

我要為自己豎起大拇指作文4

是誰讓這個世界變得干凈整潔？是環(huán)衛(wèi)工人。

當大雪紛飛，我們還躲在溫暖的被窩里時，環(huán)衛(wèi)工人在掃地；當烈日炎炎，我們還躲在空調(diào)房里的時候，環(huán)衛(wèi)工人還在掃地；當假期里人們出去吃喝玩樂的時候，在柏油馬路上還能看到他們的身影。

工資不高，工作環(huán)境又臟又累，還經(jīng)常遭受不理解甚至嘲笑，這樣的工作有多少人愿意做呢？不知道有多少人留意過，環(huán)衛(wèi)工人大多是年紀較大的老年人，而且是心地善良的老年人，也許有人搖搖頭，畢竟我們身邊發(fā)生過許多環(huán)衛(wèi)工人和宣傳單發(fā)放者爭吵的例子。但大家細想一下，為什么會發(fā)生爭吵呢？往往大家在拿到傳單后，有的同學(xué)會順手扔到地上，有的同學(xué)還會撕碎后踩上幾腳，如果是我們自己，還能接受嗎？一個人扔，十個人扔，一百個人扔，原本干凈的地面將會變成什么樣子，環(huán)衛(wèi)工人又會花費多長時間清掃呢？

在我們的城市因干凈整潔而獲得榮譽稱號時，人們在歡呼在慶祝，環(huán)衛(wèi)工人仍在默默地工作，這些是為什么？和勞動無關(guān)的人們在慶祝，而付出無數(shù)勞動的他們，仍是默默無聞地繼續(xù)著他們的工作---清潔。

環(huán)衛(wèi)工人，一個極其平凡的崗位，但又是需要凌晨開始深夜才能結(jié)束的一群人，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，少制造一些垃圾，隨手撿起一些垃圾，當我們遇到可敬的環(huán)衛(wèi)工人時，請給他們豎起大拇指點贊，因為正是他們的辛勤勞動讓我們的環(huán)境變得更加清潔，讓這個世界變得更美好。

我要為自己豎起大拇指作文5

生活中我為許多人豎起過大拇指，當然，我也為自己豎起過大拇指。

那天，媽媽有事不在家，由我照看妹妹。我把妹妹抱到了沙發(fā)上，拿來小天才游戲機和妹妹一起玩兒。

沒過一會兒，妹妹開始找媽媽了，她把整個屋子都找了一遍，但還是沒有找到媽媽，于是，她坐到地上哭了起來。我趕緊拿來手機給她放她最喜歡的歌曲，她這才破涕為笑。我想妹妹可能餓了，于是，我就給她沖了一瓶奶粉讓她喝。誰知，她把奶瓶一摔，又號啕大哭起來。我抱著她說：悅兒不哭，咱們?nèi)ニX吧？說著，我把妹妹抱到床上，這才得以安靜，我輕輕地拍著妹妹的后背，她漸漸睡著了。

咚！只聽一聲炮響把妹妹驚醒了。妹妹大哭起來，還不停地叫媽媽。我抱著她說：妹妹，哥哥帶你出去玩兒吧？一聽到出去玩兒，她立刻開心地答應(yīng)著：嗯！我迅速給她穿好外套和鞋子。把她抱到外面，牽著她的小手在小區(qū)里散步。為了逗她開心，我拉著她的小手跳起舞來，惹得她開懷大笑。

等她玩兒累了我把她帶回家里，拿出她心愛的夾心餅干，她吃的滿嘴都是，我趕緊搬來一把高椅子放在洗手池旁，讓妹妹站在上面。我一只手摟住妹妹，一只手給她洗嘴，之后拿出毛巾給她擦干凈。等她吃飽喝足后，我把她放到搖籃里，邊搖邊給她唱著催眠曲，不一會兒妹妹睡著了。

看著由我哄睡著的妹妹，甭提心里有多美了。

我要為自己豎起大拇指作文6

我和同桌聊天聊到了被老師夸獎，可是我很久沒有被老師夸獎了。

有一次我在搞值日，地上的紙本來已經(jīng)被我都掃進了簸箕?？墒俏野l(fā)現(xiàn)老師正往這邊走來，我一想：“可以在老師面前掃，不就被夸獎了嗎？”我等老師走近了就把紙倒在地上重新掃，結(jié)果被火眼金睛的老師一眼識破，唉！就這樣被老師劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，真是偷雞不成蝕把米呀！

還有一次，我在操場上玩兒，操場上有一架滑梯，因為風(fēng)吹日曬掉色了，工人們又刷上了新漆，我高興地就上去玩了，結(jié)果手扶欄桿上的漆弄了我一手，原來油漆還沒有干。我想別的同學(xué)一定也會像我一樣到滑梯這兒來玩，要是沾到手上油漆就很難洗掉了。正好滑梯旁邊有一個小黑板，我就用粉筆寫道：“請不要在滑梯上玩兒，油漆還沒有干，謝謝合作！”

當我寫完拍拍手上的粉筆末準備走時，正好被路過的老師看見了。老師親切地笑著說：“你能為大家考慮，是個好學(xué)生！”我聽了心花怒放。

我很開心，我為自己豎起大拇指，我要做更好的自己。

我要為自己豎起大拇指作文7

在一個萬里無云的中午，太陽像碳火似的炙烤著大地。一絲風(fēng)也沒有，空氣好像凝固了一樣，讓人感到口干舌燥的。此時，如果有一瓶汽水解渴那就好極了，冰冰涼涼的別提有多好喝了！我陷入了美好的想象中!

忽然，有一個小妹妹從我身邊經(jīng)過。口袋里劃出了出了一元錢。啊，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”！這可是天上掉餡餅的好事，這一元錢可是解了我的燃眉之急，俗話說得好：人為財死，鳥為食亡。對，就這樣！

可是忽然我又想起了老師對我們的諄諄教導(dǎo)，要我們做一個拾金不昧的好孩子，我這樣做豈不違反了老師對我們的'循循善誘？我陷入了沉思中。如果把錢還給了那個小妹妹，我不就兩手空空買不成我想要的汽水了嗎?如果不還，那我就不是個誠實的孩子。我的心里亂如一團麻，仿佛有兩個小人偶在吵架。一個人說:“別給還給他，況且別人還不知道是你撿到的。”另一個人又說:“難道你忘了，老師的教導(dǎo)？忘了我們每個人都應(yīng)該誠實。如果世界上沒有了誠信那會怎樣呢?你可別做有違人格的事?！?/p>

經(jīng)過再三考慮，我將一元錢還給了那位小妹妹。那時她臉上露出了燦爛的笑容，而我也不渴了?？諝庵袕浡还商貏e的清香，一陣風(fēng)吹來。小樹輕輕向我招手，仿佛在對我說:“你真是個好孩子?！?/p>

那一次，我為自己豎起了大拇指！

我要為自己豎起大拇指作文8

豎起大拇指，這是一個十分完美的動作，無論涉及到誰，都是可以做到的，但是為自己豎起大拇指，意義上就完全不同了。

其實做任何一件事情，總有不順利的，汲取教訓(xùn)才會走向成功。說到豎大拇指，是給一個人自信的來源，相信我們身邊一定也發(fā)生過。

以前，我在班里跑步老是倒數(shù)，我永遠把跑步落后的事一直記在心上，但我并沒有垂頭喪氣，仍然鼓足自己的信心和勇氣。因為在我的腦海里有一句這樣含義深刻的句子：“失敗是成功之母。”

到了五年級，人也變得成熟了起來，覺得跑步是鍛煉身體的一種方法，給自己制定了具體的計劃，反正一有空，我就堅持不懈地練習(xí)跑步。有時不小心摔倒了，甚至弄破了褲子，腳也受傷了，連走起路來都十分困難，但我也不在意傷痛，繼續(xù)慢慢地跑起來，累得上氣不接下氣。同學(xué)們看著驚呆了，都奉勸我不要再跑了，等養(yǎng)好傷后再跑也不晚，我也聽不進他們的好言相勸，為自己的落后而努力。

果然，通過自己一段時間的鍛煉，我可以坦爽地說，無論是跑步速度還是耐力，比以前的我都有了更大的進步，我暗暗地豎起大拇指，說：我簡直太厲害了。

豎起大拇指，是對一個人的贊美，也是鼓勵人的一種不可缺少的辦法。在公眾場合有人為你豎起大拇指，你會感到很開心和自豪。一個人只要充滿自信和勇氣，沒有克服不了的困難，路在腳下，人生的路標依靠自己去努力，你也來和我一起為今后的目標而豎起堅信的大拇指。

第二篇：為自己豎起大拇指

為自己豎起大拇指

“小小拇指個個好，大拇指代表最棒??”小時候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當我看到別人成績好的時候，我總會不由自主地想到這首歌謠，想為自己豎起大拇指！

為了實現(xiàn)這一個愿望，我刻苦學(xué)習(xí)，用實際行動來證明自己是最棒的，但是，事情往往沒有像我想象得那么容易，無論我怎么努力，總是不能做到最好。不過，上了五年級后，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自己豎起了大拇指。

期初，老師鄭重地宣告：“一星期后要選班長了！”我興高采烈，因為我夢寐以求的事就是當上班長，為班級做一份貢獻。為了當上這個班長，我專門準備了一篇演講稿；為了當上班長，我這幾天專心致志地聽課，認真地回答問題；為了當上班長，我樂于助人，熱心幫助同學(xué)??我忙得不可開交，終于等來了班長競選這一天。

這天，誰當班干部是由同學(xué)投票和成績決定，我心里七上八下，生怕不能當上而丟人，開始競選了我的票數(shù)逐漸升高，再加上成績不錯。理所當然，是我吧！我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著，可是，意想不到的是：慧銣的支持率居然超過了我，而且成績比我好，最后班長是她。大家都問我傷心嗎？我的回答是：“不，我不但不傷心，而且還從中獲得了啟示：雖然沒有被選上，但是卻體會到競爭的快樂，努力拼搏的精神，我不是一無所獲，反而，我要給自己豎起大拇指！”為自己豎起大拇指吧！無論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！

安溪縣沼濤實小五年級：吳琪琪

第三篇：為自己豎起大拇指（定稿）

為自己豎起大拇指

每當贊揚別人的時候，總是習(xí)慣于豎起大拇指喋喋不休地夸贊那個人。在家長夸獎其他孩子的時候，我們自己也可以為自己豎起大拇指。

不要膽怯，不要害羞，要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒考好，比賽沒得獎。只要你付出了，努力了，那你永遠都是最棒的！如果你沒付出，沒努力，就為自己豎起大拇指。那我希望，這個大拇指是代表一個新的開始。說現(xiàn)實點，大家可能都遇到過，家長在我們面前，說某某孩子怎么怎么好，說我們哪里哪里不好，拿我們與其他孩子比較。這是現(xiàn)代社會家長犯的通病，我們不應(yīng)該氣餒，不應(yīng)該抱怨，而應(yīng)該為自己豎起大拇指。一邊吸取別人的優(yōu)點以便改正自己的缺點，一邊想想自己有什么優(yōu)點，為自己加油，為自己鼓勁。這樣就可以揚長避短，又可以為自己鼓勁，真是一舉兩得。在“超級女聲”中，有首歌叫《想唱就唱》，歌詞中有幾句我印象最深：“想唱就唱要唱得漂亮，不管有沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞?！笔前。∥覀円赂业淖晕冶憩F(xiàn)欣賞，不管有沒有人為我鼓掌。

在為自己豎起大拇指的時候，可要想清楚，這個大拇指不僅僅是給自己加油鼓勁的，同樣也是一個開始，一個美好新生活的開始。如果你勇敢地豎起了大拇指卻沒做到，那你可真應(yīng)該“三省”了。

讓我們勇敢地為自己豎起大拇指，不管有再大的風(fēng)雨，有再多的傷悲，有再大的委屈，都要相信“大拇指”是屬于自己的！

第四篇：豎起大拇指六年級作文

豎起大拇指六年級作文

豎起大拇指六年級作文1

我是個愛唱歌的小姑娘。從小，我就愛看電視上的歌星唱歌，看著，看著，我的嘴唇就不由自主地動了起來，跟著電視上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起來。

學(xué)唱一句歌詞，學(xué)唱一首歌，你看起來易如反掌。其實那是“看花容易，繡花難”。我不是高音提不起來，就是常跑調(diào)，但是我不氣餒，我知道“世上無難事，只怕有心人”。只要勤學(xué)苦練，就會如魚得水，有所回報。這不，我每天早上一起床，就跑到陽臺上“啦、啦、啦”的唱起了歌。

終于，皇天不負有心人。一次音樂課上，老師教我們唱《白楊和小河》，我專心致志地學(xué)，聚精會神地聽。教師讓我站起來試唱，我聲情并茂地唱著，同學(xué)們津津有味地聽著。剛唱完，教室里響起雷鳴般的掌聲，老師也將贊賞的目光投向了我，我的.心如六月天吃西瓜——心里舒服極了。

從這以后，無論做什么事，遇到挫折我都不半途而廢，心里默默地為自己豎起了大拇指說：“你行的，你一定能行的”。要知道“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

一次，數(shù)學(xué)模擬考試，我才考了70多分，看到這個分數(shù)，我眼前仿佛有一團云霧將我團團包圍住。我迷茫、傷心，甚至有點自暴自棄。就在此時自強、自信飄然而至，我在心里為自己豎起大拇指。不喪氣，不灰心，找出考差的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和策略，爭取下次考出理想的成績。過了幾天，我們進行單元檢測，我的心“怦、怦、怦”地直跳，簡直就是十五個吊桶打水---七上八下。當我看到了考題時忐忑不安的心平靜了，因為這些題我都會做。批改的卷子發(fā)了下來，考了99分，我此時心花怒放，自豪之情油然而生。

“為自己豎起大拇指，我能行”這是我的座右銘。

豎起大拇指六年級作文2

當梧桐雨被風(fēng)裹挾著陣陣飄落時，在陽光被高樓遮擋著縷縷照耀時，如約而至的他靠著輪椅，“走”進了校門，漫步前行。

他曾是班上的一個小伙子，活潑，開朗、人緣特好。他還曾是運動場上的一匹‘駿馬’，屢屢取得過驕人的成績。

可是如今的他再也不能如以前般那樣奔馳在賽場之中了。

因患骨病的他在病魔的折磨下迫不得已截肢了右腿，同學(xué)們聽到這個消息紛紛募捐了數(shù)千元救助金送給他，他這次與媽媽而來就是感謝全校師生對他的關(guān)心。

聽說他的到達，同學(xué)們從四面八方趕來，搶著把他抬到三樓，都被他婉言謝絕了。他要一個人上樓，他要靠自己的力量上樓。不知怎的，樓道兩旁已經(jīng)組成了一條人墻。他就這樣上了樓。不久，他的頭上沁出了汗水，他一定是累了。正當大家已經(jīng)要把他攙扶上樓時，他突然奮力“沖”上了三樓。掌聲中有許多人豎起了一個又一個的大拇指，歡呼聲中有許多人留下了淚。看到他這番努力的模樣，我似乎發(fā)現(xiàn)從前的“小地瓜”已成為一個堅強的小伙了。我不禁也豎起了大拇指。

來到教室的他被老師一陣愛撫，看到一個個熟悉的面孔，看到熟悉又陌生的教室。他久久不能自拔，好久才說出一句：“我好想你們！”同學(xué)們相擁在一起，都能感受到彼此的心跳。我們在心中為他豎起了一個大拇指。

見面會在老師的.安排下順利進行，時而說出心聲，時而贈送有著滿滿愛的心愿卡，時而來一盤象棋比賽。在那里，仿佛沒有了時間的概念。當他要離別時，我們以目送行，我們以手道別?？吹綕u行漸遠的身影，我想病魔也會為他豎起大拇指。

"朋友不曾孤單過，那些日子不再有，一生情，一輩子，一生情，一杯酒”?？M繞耳畔的歌聲中，我聽出了辛酸與苦難。也許曾經(jīng)的小伙——熊立康不需要過多的安慰，他要理解，他要同學(xué)們的祝福。他需要那一只只飽含著愛與祝福的大拇指！也許人生的意義就在那拇指的含義！

豎起大拇指六年級作文3

人生就像一艘船，會經(jīng)受無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，享受數(shù)不盡的萬里晴空。

昨晚，外婆因有事出去了，留我一人在家過夜。這是我生平一人在家過夜，心里自然或多或少有些擔憂和恐懼。外婆走后，我鎖上了門，一個人看電視。忽然，狗叫了一兩聲，我想，不會是有壞人來了吧，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我害怕極了，心里像十五只桶打水——七上八下。我來到房，準備上床睡覺，一不小心絆著床腳，我摔了一跤，“哎喲喂，痛死我了，你這該死的東西?！蔽谊P(guān)上了燈，剛要進入夢鄉(xiāng)時，不知哪來的野貓拼了命地狂叫，讓我翻來覆去睡不著覺，在這黑漆漆的夜中，伴隨著野貓的凄涼叫聲，使我心驚肉跳的。我全身顫抖，冷汗直冒，在空無一人的家中更是孤單冷清。

我越想越害怕，我的心跳加速，臉漲得通紅，不知所措，我整個人在床上縮成一團，雙手緊緊捂住耳朵，回想剛才所發(fā)生的一切還使人記憶猶新，雖然我在心里對自己說過千千萬萬遍我一定可以的，但恐懼占據(jù)了我的束個頭腦，讓我無法冷靜，我真想號啕大哭，但我的直覺不允許我掉下一滴眼淚，它告訴我：必須冷靜，沒有什么是辦不到的，只有不想辦的，熬過黑暗，迎接你的就是黎明，相信自己是可以的。于是，我嘗試把外面的'一切當作繁華的大街，沒多久，便入睡了。

一個人會在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患，但是，小船被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過，真正掌握它命運的是你！你既可讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦里，這一切的一切，都在于你。讓我們?yōu)樽约旱娜松リJ練闖練，拼搏一番，一定會為自己豎起大拇指！

豎起大拇指六年級作文4

每個人都渴望被表揚，被人贊許。因為它是我們前進的動力，是我們自信心的源泉，是我們打開自信之門的鑰匙。

我也一樣，希望別人為我豎起大拇指，但有時卻讓我十分失望。

記得這個學(xué)期體育50米＊8的考試，我一向?qū)﹂L跑沒有信心，但因為是考試只能撐著跑了。“開始”朱老師一聲令下，我和其他兩位同學(xué)都向前猛沖。在前100米的跑步，我感到十分輕松。但是，接下來就慢慢地有點力不從心了。在跑完全程的二分之一后，我速度明顯地慢了下來，和我原本并列的`凌奕豪跑在了我前面。后面還有一個人，但他已經(jīng)沒有了力氣，慢騰騰在走了。此時我的雙腿已經(jīng)開始發(fā)軟，嘴巴十分干燥，多想停下來不跑了，但這是唯一的一次考試機會，想到這兒，我又向前沖。剩下最后50米，在朱老師的加油聲中，我使出了全身的力氣，猛然向終點沖去……成績達標了，我很高興。我的雙腳已不聽使喚，一下癱坐在了地上。突然聽到有人大喊：“高梃跑得太慢了，比凌奕豪慢……”我心中的怒火一下子冒上來了。轉(zhuǎn)念一想，或許在別人眼中，我是一個更強的女生吧。但是，我并不是王雨潔那樣的長跑健將，我跑完已經(jīng)盡了最大的力了，此刻，我多想有一個人走過來為我豎起大拇指，說：“你真不錯”……

我認為，表揚鼓勵一個人，為他豎起大拇指并不是看他比誰好誰差，而是看他是否努力過了，盡了自己最大的力去完成這件事，豎起大拇指，會讓人有自信，是失利的人心靈的慰藉。為別人豎起自己的大拇指，不要吝嗇，真誠地用心去鼓勵他人，讓別人更有做好事情的信心與動力。

豎起大拇指六年級作文5

我是一個陽光向上，喜歡學(xué)習(xí)，樂于助人的男孩。我說我樂于助人，大家肯定都不信吧？那么，就請聽我慢慢道來吧！

上個星期天的下午，我的水筆用完了，我拿了幾塊錢，和爸爸說了一聲，就出去買筆了。我正在計算著，買完筆之后剩下的錢，差不多還能再買些什么，突然聽見一聲“哎呀！”我抬起頭一看，在離我大約30米的前面，有位老太太正坐在地上，這明顯一看就是不小心從人行道和馬路上的臺階上摔下來了嘛！我四處看看，有許多人，還有許多大人，我心里很疑惑：那些大人為什么不去扶起老太太呢？突然我想起來，以前電視上面好像報道過一條新聞：一位七旬老奶奶自己摔倒，好心人去扶起，反而被老奶奶碰瓷。

我很想去扶起老太太，但是卻又害怕自己會不會像電視上的好心人一樣，被老太太冤枉，賴上我呢？我猶豫了一會，還是想當做沒看到走開，但是，就在這時，老太太又發(fā)出了痛苦的喘氣聲：“哎呦，誰可以來扶我一把啊！”那真真切切的叫聲，傳進了我的耳朵里。我抬頭一看，老奶奶臉上的表情真的很痛苦，我咬了咬牙，想著：我一定要把老奶奶扶起來，如果真的是碰瓷的，不過被爸爸打一頓罷了！想到這里，我走上去，伸出手，對老太太說：“老奶奶，我扶您起來！”老奶奶抬起頭，眼神里充滿了感激，我用了九牛二虎之力才把老太太扶起來，又把她扶到椅子上坐著。我問老奶奶家的電話，打給了她的子女，我一直陪老奶奶到她子女來了才走，她家里的人一直在感謝我，這時我真的'感覺到了，幫助別人，最快樂的其實是自己。

老奶奶回家了，我買了筆，也回家了，我回家后和爸爸說了這事，爸爸豎起大拇指對我說：“如果是碰瓷的，我也不會怪你的，因為你是想做好事?，F(xiàn)在別人都不敢扶老人，每個人都會變老，萬一哪一天，是自己摔倒了，也沒有人敢扶了?！甭犃税职值脑?，我心里也是樂滋滋的。

我喜歡樂于助人，想到這里，我真想為自己豎起大拇指！

豎起大拇指六年級作文6

每個人都有自己的優(yōu)點，我也不例外，別看我其貌不揚，又不是很靈通，但是我有一個優(yōu)點——堅持，就憑借這一點，我收獲了很多。

我堅持干了很多的事情，比如堅持每天讀兩首詩、每周摘錄一首詞，這樣積累下來，就是730首詩，54首詞。雖然這些詩詞我不能全都背過，但是通過堅持積累，我學(xué)會了活學(xué)活用，不僅應(yīng)用在寫作中，在日常生活中，我也常常會引用這些詩詞，見到大雁南飛，會吟誦出“落霞與孤鶩齊飛”；看到滿山層林盡染，我也會吟誦“山山黃葉飛”。有時候，我還會就哪首詩更適合而和媽媽爭論。課間時，我常和同學(xué)們玩飛花令，我還代表班級參加了級部的古詩詞達人大賽，獲得了“詩詞小明星”的稱號。通過日復(fù)一日的堅持積累，我還被學(xué)校選送去參加了青島市國學(xué)達人比賽，并獲得了三等獎。

但是，最讓我自豪的不是這些榮譽，而是堅持的過程，尤其是堅持練習(xí)中阮的過程。要知道，我的'節(jié)奏感很爛，而學(xué)習(xí)樂器，最重要的就是要有良好的節(jié)奏感。為了達標，我堅持每天利用節(jié)拍器進行訓(xùn)練，比如進行掃輪前8后16等訓(xùn)練，我都調(diào)到不同的速度認真的一遍又一遍的彈奏、練習(xí)，每次練半小時，從不中斷。在反復(fù)練習(xí)后，我的節(jié)奏感得到了突飛猛進的提高，隨便拿來一個樂譜，我都能彈奏的得心應(yīng)手。在某次訓(xùn)練中，我因為掃輪正嗨，突然覺得中指有點疼，但是我沒有去在意。等訓(xùn)練間隙，我才發(fā)現(xiàn)那隱隱作痛手指上被琴弦摩擦出了血泡，我包上了一個創(chuàng)可貼，繼續(xù)練習(xí)掃輪，直到節(jié)奏一絲一毫都不差，我才滿意。你瞧，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能彈出不錯的韻味了，真的能讓您感覺心曠神怡哦！

看來，堅持真是一種好的習(xí)慣，您是不是也為我豎起了大拇指？

豎起大拇指六年級作文7

”六一“兒童節(jié)的前幾天媽媽就告訴我，一定會陪我過一個有意義的節(jié)日，因為我已經(jīng)上五年級了，到六年級，就只有最后一個屬于我們的”六一“兒童節(jié)了。因為媽媽的許諾，我心里美滋滋的，盼著”六一“兒童節(jié)那一天快點到來。

到了”六一“兒童節(jié)那天，學(xué)校放假，媽媽卻要開一整天的'會，我心里非常失望，但也不能怪媽媽，只好一個人在家看電視，下午我站在陽臺上，看到樓下超市的門前圍了好多人，那兒不知什么時候搭了一個露天的舞臺，正在開展活動，是”七喜“公司搞的，我興奮的跑下去看，可以上去玩游戲，表演節(jié)目，我上去玩一個叫飛鏢的游戲，雖然我沒有玩成功但是得了一個小小的紀念品，后來有幾名學(xué)生去舞臺上表演節(jié)目，那幾名學(xué)生表演完后，主持人問：”有誰敢來挑戰(zhàn)她們“？我在想舉手還是不舉手，心里七上八下的，經(jīng)過一番思考，我認為這是鍛煉自己膽量的一次機會，我鼓起勇氣舉起了手，主持人就叫我上去表演節(jié)目，我跳了一段拉丁舞，剛開始的時候我心非常緊張，但我努力的讓自己放松，心里不停的對自己說：”別怕，別怕“！認真的做好每一個動作，我跳完后臺下的觀眾拍起了最熱烈的掌聲，主持人獎勵了我一瓶”七喜“飲料，我心里非常高興，膽量也大了，之后我又上去參加了一個走秀的游戲，其實就是拿著”七喜“飲料走時裝步，走完后，主持人問：”誰走得最好“？大家都指著我說：”她走得最好“。我再一次在熱烈的掌聲下，主持人又獎勵給我一瓶”七喜“飲料，我心里樂開了花，今天雖然媽媽沒有陪我，但我還是過了一個非常有意義的兒童節(jié)。

我抱著飲料飛快的跑回家，心想爸爸媽媽今天應(yīng)該為我我豎起大指拇，因為今天我一個人當著這么多人的面，上臺跳舞，這是自己有勇氣和信心的表現(xiàn)，爸爸媽媽應(yīng)該為我感到高興和驕傲。

豎起大拇指六年級作文8

大拇指里含有許許多多的寓意，好的，壞的，各不相同，通常大拇指都代表著表揚或第一，有時它指倒數(shù)第一。

有一次，我在看電視，那里正放映著一個關(guān)于海軍陸戰(zhàn)隊的電視劇，劇中的一個士兵，與教官吵架，而那個教官氣急敗壞地先豎起大拇指，之后又旋轉(zhuǎn)了180度，然后破口大罵：“永遠的最后一名?！蔽冶徽鸷车搅恕那?，我反認為大拇指的寓意甚好，但沒想到，它還可以象征著相反的意義——極差。此后，我對大拇指有了些新的看法。

還有一次，我的一個好朋友在學(xué)校比賽，我去給他加油鼓勁。她靈動的.雙手滑過古箏的琴弦，優(yōu)美的音韻便回想在耳畔，她深深地陶醉于其中。待到最后一個音符演奏完畢，掌聲都熱烈地響起。我也為她豎起了大拇指，她滿面容光，和我高興地回去了，在我的大拇指中飽含了我對她的贊揚和我的歡喜之情。

后來，我算是和大拇指結(jié)了緣。不僅領(lǐng)略了大拇指對他人的影響，也深深感受到了大拇指和人們自身的關(guān)系。

有時，受挫的我會豎起大拇指，告訴自己：要相信你自己，你是最棒的；有時，心情愉快甚至有些飄飄然的我就會豎起大拇指，但要再轉(zhuǎn)180度，這樣時刻提醒自己不能驕傲，因為“人外有人，天外有天”。大拇指成了時時刻刻陪伴著我的一個小伙們。

我凝望著我的大拇指，看著它上下翻動。突然，悟到了什么，豎起的大拇指代表人們的成功，而它僅需旋轉(zhuǎn)180度。就仿佛從天堂來到了地獄，代表著失敗，真是“失之毫厘，差之千里”。一個翻轉(zhuǎn)就足以改變所有，天堂和地獄相距多緊密。所以，我們應(yīng)時刻有著一顆向上的心，豎起你的大拇指，邁向快樂，邁向成功。

豎起大拇指六年級作文9

淅瀝的小雨，連綿地下著；如水的月光，散發(fā)著寒意；無情的驟風(fēng)，凜列地刮過，但是當我望見那深夜，清晨從不停歇的身影時，靈魂為之一震，心中劃過一絲暖流……

凜冽的秋風(fēng)刮在臉頰上，已經(jīng)干了的淚痕刺骨的疼著，可是，當我再一次地看向那一張試卷上鮮紅的，刺眼的分數(shù)時，淚又一次流下了，一個人走在街道上，像失去了靈魂，身旁的汽車呼嘯而過，眼前的'世界只剩下黑白，一步又一步，我邁著沉重的腳步走到了小區(qū)門口，就留腳邊“咣當”的一聲，金屬落在地面的聲音，也沒有聽見……我失神地走到家門口，手在衣袋中摸索著，卻怎么也沒有觸碰到那個金屬物質(zhì)，我頓時緊張了起來，翻遍了所有的口袋，也沒有發(fā)現(xiàn)不好，不會是落在小區(qū)門口了吧！我暗驚，忙飛快地跑了出去，我氣喘吁吁地來到小區(qū)門口，臉上帶著焦極的神色。

正當我左顧右盼地尋找時，一個穿著橙黃色工作服的老奶奶走了過來，和藹地問：“孩子，你是在找這串鑰匙嗎？”我抬起了頭，看到了她那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的、布滿老繭的手中那一串泛著金屬光澤的鑰匙，我不禁思索：老奶奶在這兒站了多久？“喏，鑰匙給你，下一次可別再丟了。”老奶奶的聲音拉回了我游離的思緒，我不好意思地撓了撓頭，一陣秋風(fēng)吹過，我打了個寒顫，老奶奶把已經(jīng)被她的手捂熱的鑰匙遞給了我，我又陷入了深思：老奶奶在寒風(fēng)中等了我多久了呢？我呆愣在了原地，卻沒有發(fā)現(xiàn)身旁的老奶奶已經(jīng)走遠了，等我回過神，那一個橙黃色的身影早已愈行愈遠了……

秋風(fēng)過，秋楓落……

那身橙黃是歲月的光影，是記憶的永恒……

豎起大拇指六年級作文10

我是一個調(diào)皮、活潑的男孩，今年九歲了。平時最喜愛的是閱讀各種書籍，那里面真有趣??！用五顏六色畫出自己心中的圖畫也是一件愉快的事，可是你能猜出來什么是我最擅長的嗎？告訴你吧，那就是――彈鋼琴。

我從五歲起就開始了每天練琴的生活。第一次走進音樂學(xué)校，我就被那叮叮咚咚地琴聲迷住了。老師問我想學(xué)嗎的時候，我毫不猶豫地告訴媽媽我要學(xué)。媽媽問我：“能堅持嗎？”“能！”于是，從那以后，每天媽媽都會陪著我到音樂學(xué)校去練琴，當自己可以彈出好聽的曲子時，我高興極了。

后來因為要參加鋼琴比賽，每天要彈二――四個小時，我咬牙堅持了一個月，媽媽和我都快垮了。那又是夏天里最熱的一個月。為了安靜必須把窗子關(guān)起來，屋子里又悶又熱，熱浪一陣陣襲來，我們只能“忍熱練琴”。經(jīng)過一個月的.熱氣攻擊，當比賽臨近時終于可以松一口氣了。

比賽那天我忐忑不安地站在臺下，主持人宣布：“下面請十八號李銘吉力為大家演奏――《牧童短笛》?！蔽易叩脚_中央向觀眾鞠躬時看到媽媽對我豎起了大拇指。我定了定神坐到鋼琴前，開始全神貫注地演奏那首每天都要練無數(shù)遍的曲子。那一個個音符就如同老朋友一樣來到眼前……臺下響起了經(jīng)久不息地掌聲。賽后一個不認識的叔叔對我說：“小伙子彈得不錯?！?/p>

我得到了第一名，當我捧著獎杯站在領(lǐng)獎臺上時，想起了媽媽說過的一句話：“沒有平時每天的練琴，怎么會有臺上熱烈地掌聲和別人豎起的大拇指！”我覺得自己有點懂了。

現(xiàn)在我已經(jīng)有五個獎杯了，我為自己掌握了彈琴這門技藝而自豪，我一定要繼續(xù)努力讓更多的人為我豎起大拇指。

第五篇：九年級學(xué)生作文為自己豎起大拇指

為自己豎起大拇指

902班金迪

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，兒時，仿佛就在昨天，剛剛過去，在記憶中，小學(xué)的時光是美好的就在這美好的小學(xué)時光時，我改變了自己的看法。

在那一年時，我的學(xué)習(xí)成績很普通，由于比較內(nèi)向，知心朋友也不多，有時，我甚至感覺到，自己就是在昏昏度日，自己什么長處，什么優(yōu)點也沒有。

終于，我找到了一種方法，可以被看見的方法，那就是努力學(xué)習(xí)。從此，我開始勤奮學(xué)習(xí)，將玩耍的時間都拿來學(xué)習(xí)，我暗下決心，我一定要取得好成績。

但是，結(jié)果并沒有想象中的那么美好，盡管我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我的成績也沒有什么大的提升，我沮喪極了，甚至認為自己本就沒有學(xué)習(xí)的天資。

可是，在假期里，我在奶奶家的一次偶然地發(fā)現(xiàn)改變了這一切。那天，我正無所是事地在小巷里亂狿，發(fā)現(xiàn)奶奶領(lǐng)居家一位和我年齡相仿的女孩，正在做一些奇怪的動作。這里，她發(fā)現(xiàn)了我，她友好地向我招了招手，我走過去，我們聊了一會兒，很快成為了好朋友。

幾天后，我發(fā)現(xiàn)，她又在做那些奇怪的動作。她告訴我：“這并不是什么奇怪的動作，而是我在自我加油鼓勁的方法。”我疑惑地問道：“自我加油鼓勁？”她說：“沒錯，當我學(xué)習(xí)累了，我就會這樣做，因為鼓勵也是一種動力。

就這樣，我又找到了一種好辦法，每當我毫無干勁的時候，”我就會伸出自己的大拇指，暗暗的說：“我可以的，我可以更加努力！”從此，我的學(xué)習(xí)成績漸漸地好起來，那份屬于我的自信也回來了，朋友們都說我的性格變化很大，變得開朗起來。

一直到現(xiàn)在，我會適時地對自己伸出大拇指，鼓勵我自己，要相信自己，因為我明白了：鼓勵其實也是一種動力，而這種動力是自己可以給自己的。