第一篇：我和書的故事作文

我和書的故事作文精選15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我和書的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我和書的故事作文1

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。

我從兩歲就開(kāi)始聽(tīng)奶奶給我讀，我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“我學(xué)會(huì)的第一首唐詩(shī)是爸爸教給我背得。”就從那時(shí)候開(kāi)始我就喜歡了聽(tīng)別人讀書和別人教我讀。

我記得有一次，我在床上在看《幼兒畫報(bào)》我看到奶奶給我經(jīng)常讀的那個(gè)部分，我就學(xué)著奶奶給我讀書的口氣讀了起來(lái)。正好爺爺也坐在離我不遠(yuǎn)的地方，爺爺聽(tīng)見(jiàn)我完整的把《幼兒畫報(bào)》里面經(jīng)常聽(tīng)的一個(gè)故事讀了下來(lái)。驚訝的問(wèn)奶奶：“冉冉怎么會(huì)這么多的字了?”奶奶搖了搖頭，其實(shí)，因?yàn)檫@段我經(jīng)常聽(tīng)奶奶給我讀所以我就差不多背了下來(lái)。

我上學(xué)以后，我閱讀的書就更多了，我讀的一本叫《假如給我三天光明》的書非常感動(dòng)人，因?yàn)檫@本書的作者是一個(gè)又盲又聾的人。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn)，它不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還能將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)后世。從我看了這本書的第一章我就被作者的精神給感動(dòng)了，海倫是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的人。她不僅做出我們正常人做不出的事情而且做的非常完美，我們卻做不到。我以后要改掉嬌慣的習(xí)氣，讀書和學(xué)習(xí)也要比以前刻苦用功。

書給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，書也給了我無(wú)窮的知識(shí)，也告訴了我很多啟示。每多讀一本書，使我懂得的道理就多了一些。就像爬樓一樣，又多上了一個(gè)臺(tái)階。

我和書的故事作文2

“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書，就像交了一個(gè)至高無(wú)上的朋友”。我最喜歡書，尤其是故事書和漫畫書。光說(shuō)書，還不如來(lái)講講我和書的故事。

我和書的故事有許多，有時(shí)看一本新書，忘記了吃飯；有時(shí)看一本新書，忘記了時(shí)間；有時(shí)看一本新書，竟然放棄了跟同學(xué)們活動(dòng)時(shí)間；有時(shí)，為了一本新書，靠做家務(wù)，賣廢品賺錢。我第一次看的書是《龜兔賽跑》這本連環(huán)畫。聽(tīng)親戚們說(shuō)，我小時(shí)候，給我買玩具都不要，不管是大書、小書，看得懂、看不懂，一抱在懷里，就不肯放松，還咧口大笑。

有一次，我迷上了看《假如給我三天光明》這本書，可買一本書實(shí)在是太貴了，我只好在網(wǎng)上看。可每看一章，就得花費(fèi)72元章，我還沒(méi)看完第三章，216元章就一分不少的用掉了。唉！我只好靠干家務(wù)來(lái)賺錢，但媽媽不同意，那只好賣廢品了?？涩F(xiàn)在人們愛(ài)護(hù)環(huán)境了，沒(méi)什么瓶子可賣了?！肮ぷ鳌绷巳?，才賺了三元錢，要知道，五元錢可換5000元章。終于，在第十天時(shí)，終于賺到了十五元。可以看書了，不還是買一本吧！我飛快的跑回家，倒出積蓄，“一元、二元、三元……耶！有三十五元！”我咧口大笑。飛快跑到書店，簡(jiǎn)直不是跑是飛到書店。

我和書的故事有許多，你想聽(tīng)，來(lái)找我吧！

我和書的故事作文3

書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是一盞燈，為我們照亮前方的道路；書籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)：“要把文章寫好，最可靠的多看書。”我，也是一個(gè)小書迷，書也給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

記得秋季的一天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，天高云淡。我懷著愉悅的心情和爸爸到圖書館看書，我剛跨進(jìn)去，就聞到了濃濃的書香味，我好像控制不住了自己，盡情的在知識(shí)的海洋里遨游。我最終選擇了一本《三國(guó)演義》，可是爸爸還沒(méi)有找到自己心儀的書，他找著找著就把我給忘了?？墒俏覅s站在那里如癡如醉地看著，仿佛忘記了時(shí)間，忘記了自己的存在，大概過(guò)了40多分鐘，突然，爸爸急匆匆地跑過(guò)來(lái)重重地拍了我一下，哎呦！這可真痛??！這時(shí)我才從書的王國(guó)中走了出來(lái)。

書使我開(kāi)闊了眼界，書使我頭腦變得聰明，也使我充滿了自信，使我懂得了真、善、美，我和書的故事也將永遠(yuǎn)繼續(xù)。

我和書的故事作文4

高爾基說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，只有讀書，人才會(huì)進(jìn)步。所以人人都應(yīng)該讀書，我也不例外，我讀過(guò)曹文軒、沈石溪……等寫作大師的大作如：《草房子》、《細(xì)米》……關(guān)于讀書，我還有一個(gè)有趣的小故事呢！我來(lái)講講吧！

在上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本中國(guó)古代寓言故事，里面有著很多故事如：指鹿為馬、紙上談兵、狐假虎威、畫鬼最易、漢陰丈人等等。

這不，我們快學(xué)完了一個(gè)單元。老師說(shuō)要我們做一份試卷，還神秘的說(shuō)：“還有附加題呢！占20分呦！你們保準(zhǔn)猜不到！”同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)便說(shuō)這個(gè)單元主題的所有知識(shí)我都要掌握?；丶液蠖颊J(rèn)真又仔細(xì)地學(xué)習(xí)。我也不例外。

老師說(shuō)考試的第二天就開(kāi)始考試了。老師剛發(fā)下試卷來(lái)我就直接看最后一面的附加題。我一看樂(lè)了，原來(lái)就是指鹿為馬的主人公是誰(shuí)……..我便開(kāi)始寫卷了。三天后，這次語(yǔ)文考試出成績(jī)了。我居然是第一名。我那些往日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都因?yàn)槟堑礁郊宇}失分過(guò)多。我高興極了。

我愛(ài)讀書，讀書讓我快樂(lè)，也讓我贈(zèng)加了許多知識(shí)，她讓我的生活變得充實(shí)，這就是我和書的故事！

我和書的故事作文5

《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開(kāi)了許許多多的迷津；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就像是我們成長(zhǎng)的階梯，鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)；《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)！

一次常識(shí)課，老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容，我正聽(tīng)得津津有味。突然，老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái)，人類每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng)，主要有蛋白質(zhì)，碳水化合物和脂肪。

蛋白質(zhì)，是制造和組織的基本材料，它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞，維持大腦活動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)，抵御疾病，并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。

碳水化合物，是人體能量的主要來(lái)源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。

脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。

這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類維持生命，促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)！

我一口氣講完，同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對(duì)我的期望，對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長(zhǎng)有你相伴，一定會(huì)更加的多姿多彩！更加的快樂(lè)！

我和書的故事作文6

高爾基說(shuō)過(guò)：讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。培根說(shuō)過(guò)：讀書給人以快樂(lè)，給人以廣場(chǎng)，給人以才干。

這個(gè)暑假，我讀了一本有趣還很刺激的書——《埃米爾擒賊記》。這本書的主人公叫埃米爾，是個(gè)住在德國(guó)新城的小男孩，他從小就失去爸爸，和媽媽相依為命，過(guò)著十分簡(jiǎn)樸的生活。一天，住在柏林的姨媽寫信邀請(qǐng)埃米爾去她那里度假。媽媽把攢下來(lái)的140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋里。上了火車，埃米爾碰見(jiàn)了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬邊帽子的男人。因?yàn)槁猛具b遠(yuǎn)，埃米爾在火車上睡著了。他上衣口袋里的錢被“格隆德艾斯”偷走了。埃米爾一路跟蹤著小偷，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古斯塔夫的帶喇叭男孩兒。埃米爾對(duì)他講述了自己的故事后，古斯塔夫很愿意幫助他，又叫來(lái)了許多同伴來(lái)幫助埃米爾。男孩一路跟蹤了小偷兩天，小偷第二天到了銀行，想用換錢來(lái)掩飾證據(jù)，埃米爾阻止了他，說(shuō)出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷卻謊稱自己叫“米勒”。后來(lái)，埃米爾證實(shí)了錢上有別針的針孔。工作人員立刻報(bào)了警，警察帶走了男孩們和那個(gè)不知道叫什么的男人。沒(méi)想到的是：這個(gè)男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一個(gè)月的小偷。埃米爾抓住了小偷，不僅拿回來(lái)了自己的錢，還得到了1000馬克的獎(jiǎng)金，受到了記者的采訪，還登上了報(bào)紙的頭條。

這本書的情節(jié)一波三折，讓人身臨其境!希望大家也來(lái)看看這本優(yōu)秀的書!

我和書的故事作文7

看書能夠讓一個(gè)人變得更有涵養(yǎng)，我們也能從書中獲取很多有用的知識(shí)，可謂好處多多。

書能夠把我們帶到浩瀚的天地，它就像是一個(gè)無(wú)所不知的人，帶著無(wú)盡的知識(shí)，等著我們?nèi)カ@取。因此，我非常喜歡讀書。

在學(xué)校的時(shí)間過(guò)得不快不慢，因?yàn)橛兄鴷呐惆?，所以學(xué)習(xí)也變得更有趣了。下課回家的時(shí)候，我便在想，家里的那本《魯濱孫漂流記》看到哪里了呢？我記得好像是53頁(yè)，但是想想好像是76頁(yè)，想著想著，我便回到家了。我飛快的跑回我的房間，拿起書架上面的《魯濱孫漂流記》便津津有味的看了起來(lái)，一看就是一個(gè)小時(shí)。

忽然之間，我想起我還沒(méi)煮飯呢！這個(gè)時(shí)候媽媽還沒(méi)下班，我急匆匆的跑去煮飯，這個(gè)時(shí)候我多希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一些。不過(guò)還好，我很快便把米淘好，放進(jìn)電飯鍋里了。我一看時(shí)間，好像還有點(diǎn)早呢！這個(gè)時(shí)候我又控制不住自己，蹦蹦跳跳的跑回房間看書去了。很快，媽媽回家了，做好菜，吃完飯，我還想繼續(xù)看書，忽然之間想起，我還沒(méi)有做作業(yè)！今天的作業(yè)還特別多，這下子完蛋了......后來(lái)，我差不多十點(diǎn)鐘才做完作業(yè)，而且還被媽媽教訓(xùn)了一頓。經(jīng)過(guò)這一次，我再也不敢為了看書而忽略掉其他事情了。

我和書的故事作文8

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币槐竞脮拖褚话涯軌虼蜷_(kāi)知識(shí)大門的“金鑰匙”，書能讓我們變得更聰明。

我很喜歡看書，媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)小書魚(yú)，因?yàn)槲揖拖褚粭l在書的海洋里遨游的小魚(yú)，我看的閑書有：《查理九世》、《木偶奇遇記》、《淘氣包馬小跳》等，你想知道我和書發(fā)生了哪些有趣的事嗎？我們來(lái)看看吧！

我記得有一次，我正在津津有味地讀著楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，鍋里正煮著香噴噴的米湯，媽媽要去超市買菜，叮囑我過(guò)一會(huì)兒一定要把火關(guān)掉，我并沒(méi)有在意這件事，只漫不經(jīng)心地答道：“好。”過(guò)后，我完全把這件事拋在了腦后，二十分鐘過(guò)去了，媽媽買菜回來(lái)了，走進(jìn)廚房看見(jiàn)湯溢到了地上，媽媽問(wèn)我：“你怎么忘記要關(guān)火了？”我低著頭，慢吞吞地回答：“我光顧著看書了，忘記這件事了?！眿寢寭崦业哪X袋，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要注意?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我經(jīng)常會(huì)看書看得廢寢忘食，晚上10點(diǎn)鐘了，該睡覺(jué)了，那時(shí)我正在明亮的燈光下讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽卻雷打動(dòng)地按時(shí)提醒我：“趕緊睡覺(jué)去！”我心想：“我正看到了激動(dòng)人心的地方，好想繼續(xù)看啊！可是媽媽讓我睡覺(jué)的，我左右為難，怎么辦？有了！”我急中生智，我假裝已經(jīng)開(kāi)始睡覺(jué)了，等媽媽走后，我又打開(kāi)燈，拿起書，繼續(xù)讀了起來(lái)，我又快樂(lè)又懼怕——這種竊讀的滋味。

書教給了我豐富的知識(shí)，為我枯燥乏味的生活增添了光彩，書，我愛(ài)你！

我和書的故事作文9

我和書的故事拉開(kāi)序幕的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我只有5歲。

那時(shí)，我總磨著媽媽給我講故事，無(wú)論是阿凡提的勇敢機(jī)智，還是《一千零一夜》里那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時(shí)候，我經(jīng)常忘了時(shí)間，總是催著媽媽再講一個(gè)，再講一個(gè)，每次媽媽都講得口干舌燥。

直到有一天，媽媽說(shuō)：“寶寶，你也應(yīng)該自己閱讀了?！睘榱四芸锤嗟墓适?，我開(kāi)始自己看書。這一看就一發(fā)不可收拾，從金庸的武俠小說(shuō)到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從鄭淵潔的兒童文學(xué)讀到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿牢倪x集，甚至連《史記》都有所翻閱。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當(dāng)作范文閱讀。這讓我知道，原來(lái)寫作最快的途徑就是讀書。

有一段時(shí)間，我曾讀書讀得如饑如渴，我利用一切可以利用的時(shí)間讀書。我在寫作業(yè)寫累了的時(shí)候，看幾頁(yè)書來(lái)緩解疲勞；同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，我卻被書本中精彩的故事情節(jié)深深吸引著；同學(xué)們下課嬉戲打鬧時(shí)，我卻在書本中的美妙世界里遨游，與書本中的主人公一同快樂(lè)，一同悲傷。

不過(guò)，讀書是一把雙刃劍。就拿我來(lái)說(shuō)吧，就那一段，我讀書如癡如醉的時(shí)候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)腵時(shí)間，不能在任何時(shí)刻都讀。

讀書是一件快樂(lè)的事情，更是一件持之以恒的事情，我們應(yīng)該日復(fù)一日地堅(jiān)持下去，享受讀書帶給我們的快樂(lè)。

我和書的故事作文10

她是我的一位良師。她是高爾基《海燕之歌》中所追求的勇氣，是朱自清《背影》中溫暖人心的父愛(ài)，是巴金《燈》中黑夜里的點(diǎn)點(diǎn)光亮，是曹文軒《草房子》中桑桑的純真歲月。

她教我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，讓我懂得了惜時(shí)如金；她教我“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，讓我明白了什么叫做家國(guó)情懷；她教我“面朝大海，春暖花開(kāi)”，讓我體會(huì)了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度；她教我“人不是生來(lái)被打敗的”，讓我領(lǐng)悟了做人的真諦。

比起我的良師，她更像是一名我的知音與益友。她在我沮喪時(shí)安慰我，在我志滿意得時(shí)讓我保持冷靜，在我怨天尤人時(shí)幫我重拾信心，在我沉溺玩樂(lè)時(shí)給予勸誡-----就像一盞明燈，為我照亮前方的路。

她每天都和我朝夕相伴，形影不離。《窮人》一課里“寧可自己吃苦也要幫助別人”的崇高心靈令我贊嘆；《伯牙鼓琴》一文里“高山流水遇知音“的真情讓我動(dòng)容；《故宮博物院》中恢宏的故宮建筑更是讓我對(duì)祖先的智慧欽佩不已。這就是她，總能讓我在不經(jīng)意間獲得智慧與啟迪。

在課余時(shí)間，我愛(ài)與她一起去漫步仙境，去周游列國(guó)，去品味人生，去享受美好。她也悄然在我心間播下一顆寫作的種子，并時(shí)時(shí)灌溉，直至它生根發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。

想到這里，我不禁露出了會(huì)心的微笑，轉(zhuǎn)身從書架上取下一本書，走進(jìn)她——語(yǔ)文的世界。

我和書的故事作文11

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天讓我來(lái)給大家講講我和書的故事吧。

剛上小學(xué)時(shí)，我根本不喜歡讀書，甚至說(shuō)是討厭讀書。可媽媽一天一天的耐心陪我讀書，漸漸的，我愛(ài)上了讀書。書讓我寫作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪?，F(xiàn)在看了作文書知道了一些寫作技巧和修辭手法寫作文再也不用“擠牙膏”了。

自從喜歡上讀書后，每天我都盡量爭(zhēng)取時(shí)間讀書。有一次都九點(diǎn)多了，可我還在書海中暢游，老媽走了過(guò)來(lái)，叫我去睡覺(jué)，于是我就戀戀不舍地放下書，走向臥室。忽然一個(gè)令我興奮的念頭劃過(guò)腦海：我可以把書帶到臥室??！在夜深人靜時(shí)，我又開(kāi)始了我的書海之旅。啊！本書的主人公遇到危險(xiǎn)了，不要！千萬(wàn)不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過(guò)爸爸媽媽。可是，沒(méi)想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動(dòng)軌跡。

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)書的美好世界吧！

我和書的故事作文12

書，是我終身的伴侶，更是我永遠(yuǎn)的朋友。我可以傾聽(tīng)它的訴說(shuō)。古今中外，許多的名人都得益于好讀書。

我是一個(gè)地地道道的小書蟲(chóng)。每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)總會(huì)看書。我最喜歡看的書就屬故事書了。每當(dāng)我看起《一千零一夜》中的故事就會(huì)很快地進(jìn)入書中的世界。每次我一看書，時(shí)間就像離開(kāi)弦的箭，流逝得飛快。只要我看書看到很晚，媽媽就會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完。可我不聽(tīng)，總像個(gè)小偷似的，偷偷摸摸地看。

記得有一次，我在看《農(nóng)夫的故事》，看著看著就九點(diǎn)多了。忽然，我的房門不知被誰(shuí)打開(kāi)了。我往邊上一探，原來(lái)是媽媽呀，差點(diǎn)嚇得我尿床單。媽媽勸我停止看書快睡覺(jué)，以免明早賴床。以往的教訓(xùn)告訴我，在這個(gè)時(shí)候我要是再反抗的話，媽媽肯定又要采取實(shí)施強(qiáng)制性的暴力行為了。面對(duì)媽媽嚴(yán)厲的言辭，我只好佯裝戀戀不舍地把書放下睡覺(jué)了。媽媽見(jiàn)我躺下，也就回房睡覺(jué)了?？晌夷母市哪?，就又開(kāi)燈看起書來(lái)了。第二天起床，我那兩個(gè)“熊貓眼”還是暴露了。爸爸見(jiàn)我這副模樣，掄起拳頭想打我，我立馬喊道：“爸爸，君子動(dòng)口不動(dòng)手”！爸爸一聽(tīng)，放手不打我了。呵，你看，多看書還是有好處的吧！

我愛(ài)看書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)。書是我人生起航的指路燈，也是我的方向盤。它可以為我開(kāi)啟一條成功的道路。盡管我知道道途中有許多坎坷，但是我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，決不退縮。

我和書的故事作文13

書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。

在我滿九歲生日的那一天，媽媽說(shuō)：“送我一本書做為生日禮物?！钡搅藭晡易笳矣艺?，最后找到了一本作文書。

回到家中，差不多到了吃飯的時(shí)候，媽媽急忙走到廚房做飯，我就坐在沙發(fā)上如醉如癡的看著作文書，妹妹就在一旁玩著玩具。媽媽在廚房非常忙。于是，媽媽叫我到樓下菜地里拔幾根蔥上來(lái)，我不想放下手中的書，裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便坐在沙發(fā)上看書。媽媽在廚房大約等了十分鐘心里想：下去了這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)上來(lái)。當(dāng)媽媽從廚房走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我坐在沙發(fā)上看書，帶著一臉的怒氣來(lái)到我身旁，我轉(zhuǎn)頭過(guò)來(lái)一看，急忙跑下樓拔幾根蔥上來(lái)。當(dāng)我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)妹妹從桌子上把我的作文書拿下來(lái)，便像撕面條似的把書一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，我的書已經(jīng)變成了妹妹的玩具，我急忙放下蔥，從妹妹手中把書搶過(guò)來(lái)。于是，我把書一頁(yè)一頁(yè)地用膠水給粘上來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)我終于把書粘好了。看著我修補(bǔ)好的作文書，我心疼極了，以后一定要好好愛(ài)護(hù)好書。

我和書的故事作文14

打開(kāi)封塵的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代，我和書一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，特別輕松。因?yàn)閯偵弦荒昙?jí)，作業(yè)會(huì)比高年級(jí)少好多，我在學(xué)校就做完了。因?yàn)闆](méi)作業(yè)做了，所以我一放學(xué)回家后，就把書包扔地上，打開(kāi)電視機(jī)。這種習(xí)慣持續(xù)了一個(gè)禮拜，爸爸實(shí)在看不下去了，就執(zhí)行了他的計(jì)劃。

爸爸經(jīng)過(guò)了千挑萬(wàn)選，給我買了一本書。他不懷好意地說(shuō)：“孩子，只要你看完我給你的書，你就可以看電視了！”我絲毫不懼怕地說(shuō)：“切！這有什么難的，老爸你輸定了啦！”爸爸意味深長(zhǎng)地嘴角微微上揚(yáng)。我想快點(diǎn)看電視，想早點(diǎn)證明爸爸給我一本書的壓力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我一天就看完了。誰(shuí)知，我第二天放學(xué)回家，剛要打開(kāi)電視，爸爸就扛了一箱圖書回家。他“咚”的一聲，把箱子放到我面前，搓了搓手說(shuō)：“喏，一天看半本，完不成的話?！呛?！”我呆著箱子好久，說(shuō)：“可是……”沒(méi)有什么好解釋的啦，一個(gè)星期給你看半個(gè)小時(shí)看電視，如果不節(jié)制的話，就永遠(yuǎn)不要看了！”所以，我被老爸強(qiáng)制的要求給打敗了，直到現(xiàn)在，我還會(huì)主動(dòng)地看書，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)書中的不少樂(lè)趣。

書，是讓人翱翔的翅膀，書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們喜愛(ài)上閱讀吧！

我和書的故事作文15

書，一個(gè)極普通的字，全世界的人每天都與它打交道。從牙牙學(xué)語(yǔ)一直到今天，我也如此。我與書的故事可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呀！

三四歲時(shí)，媽媽為我念的第一本書是《安徒生童話》，那時(shí)，我什么都不懂，只是用那雙天真的小眼睛，靜靜地注視著媽媽的嘴，傾聽(tīng)著文中的故事，心中有諸多的疑問(wèn)和好奇，不知怎么發(fā)問(wèn)。

五六歲時(shí)，我有了獨(dú)立意思，自己捧起漫畫書《爆笑校園》，認(rèn)真看了起來(lái)。那一組組小小的漫畫，使我發(fā)笑，讓我每天看得失魂落魄。

八九歲時(shí)，我已經(jīng)知道“凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志?！?，我要感謝王豫，是他的話引導(dǎo)我讀有益的，讓我沒(méi)有誤入歧途。我放下了那搞笑的《爆笑校園》，手中捧著名家名著，徜徉在知識(shí)的海洋中，盡情享受書的熏陶。漸漸地，漸漸地，我對(duì)書從好感到癡迷，我們成了形影不離的好朋友。

最近，我被不老泉系列的《真正的賊》迷住了。記得那個(gè)夜深人靜的夜晚，我無(wú)意間拿起了它，卻不知道已是夜里十點(diǎn)了，我看得越來(lái)越起勁，連媽媽勸我睡覺(jué)都成了耳邊風(fēng)。我看完，已是十一點(diǎn)半了。雖然睡晚了，但是我從書中明白了：有錯(cuò)誤就要站出來(lái)，不能因?yàn)殛P(guān)系到自己的利益就去冤枉別人，我要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

書是知心朋友，它會(huì)帶你走向人生中成功的道路。如果你還沒(méi)有和它交上朋友，就趕緊動(dòng)手吧！

第二篇：我和書的故事優(yōu)秀作文

我和書的故事優(yōu)秀作文(通用6篇)

我和書的故事優(yōu)秀作文1

高爾基說(shuō)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”杜浦說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍艺f(shuō)：“書是我們的朋友，是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的深淵?！?/p>

要說(shuō)我看書的`故事，那可真不少，只要一看書，我就忘記了時(shí)間，忘了吃飯，馬上如饑似渴地讀起來(lái)。

有一次，該睡覺(jué)了，我卻捧著一本《拿破侖傳》讀了起來(lái)，爸爸叫我該睡覺(jué)了，我假裝躺下去，他關(guān)上門，我迅速把燈打開(kāi)，爭(zhēng)分奪秒地讀起來(lái)。

我有種不求甚解的感覺(jué)，就像 牛大把大把吃草的感覺(jué)，卻沒(méi)有完全消化。

我正讀得入迷時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我還在讀書，罵了我一頓，我卻不以為然，他走以后，我就拿了一個(gè)小臺(tái)燈，窩在被窩里看，一小時(shí)、兩小時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背了，可還是渾然不覺(jué)，漸漸地，我在書香中睡著了……

醒來(lái)時(shí)，我的雙手緊緊地握著《拿破侖傳》我把被子的踢了下去，可書卻沒(méi)放下。

書給我們知識(shí)，給我們才華，給我們一筆靈魂的財(cái)富。它讓我知道，要學(xué)會(huì)勇敢、冷靜，虛心求教，才會(huì)受人尊敬。

書讓我們充滿智慧，書中的故事生動(dòng)有趣，我愛(ài)看書，讓我們一起去書中世界傲游吧!

我和書的故事優(yōu)秀作文2

高爾基曾說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。

在我小時(shí)候，媽媽常常給我讀一些故事類的書籍，那時(shí)我還不知道書是什么，只聽(tīng)到媽媽在讀呀讀。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。

在我上一年級(jí)的時(shí)候，漸漸學(xué)了些字，就開(kāi)始讀一些故事書，開(kāi)始覺(jué)得很有意思但在我上二年級(jí)的時(shí)候就覺(jué)得沒(méi)意思了，那時(shí)，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問(wèn)媽媽，不過(guò)媽媽總愛(ài)對(duì)我講長(zhǎng)篇大意，我就聽(tīng)不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。

在我上四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)知識(shí)和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)。一篇又一篇讀得津津有味，那時(shí)我讀的書已經(jīng)有二三十本了我最喜歡的是：《夏洛的'網(wǎng)》，《蘋果樹(shù)上的外婆》·····。

我上五年級(jí)的時(shí)候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》······。

書就像一個(gè)百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對(duì)的方法，書就像我的朋友一樣，我喜歡讀書。

我和書的故事優(yōu)秀作文3

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

從小到大，書一直是我的伴侶。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的我看的第一本書是《看圖識(shí)物》。書里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的圖，她是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的家庭老師。

隨著時(shí)間慢慢溜走，我從一個(gè)什么都不懂的小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的`小女孩，我的好朋友書一路陪著我。上幼兒園時(shí)，我們學(xué)了拼音，小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著一個(gè)拼音，它就像我們的“小拐杖”，幫助我們認(rèn)識(shí)了許多字。我嘗試著自己看書，沒(méi)想到一口氣就把《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》讀完了……

上了小學(xué)，隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我看的書越來(lái)越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我都如饑似渴，廢寢忘食。讀書成了我最大的樂(lè)趣。現(xiàn)在我已經(jīng)讀四年級(jí)了，我能看的書也越來(lái)越多，從中得到的知識(shí)也越來(lái)越豐富，書擠滿了我的大書柜。

書，是我最親密的朋友，它給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

我和書的故事優(yōu)秀作文4

每個(gè)人讀書時(shí)，總會(huì)有一些自己和書發(fā)生的小故事，今天就給大家分享我和書的一些故事。

以前媽媽不太支持我看課外書，我花了好大功夫才得到了一本屬于我自己的課外書——《魯濱遜漂流記》。自從有了這本書后，我便愛(ài)不釋手，常常廢寢忘食地讀，甚至上課時(shí)間也不放過(guò)。

有一次，上課時(shí)我覺(jué)得很無(wú)趣，便打開(kāi)課外書津津有味地看了起來(lái)。隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，我想笑又不敢笑、又哭不敢哭，特別難受。因?yàn)槭巧险n，我與什么小動(dòng)靜，老師不就“盯住”我了嗎？可我看到“星期五”出場(chǎng)時(shí)哈哈大笑了起來(lái)，全班同學(xué)都不接地看著我，我也慌了神。正好，下課了，老師聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，便奇怪地問(wèn)我：“你為什么笑？”我用顫抖的聲音說(shuō)：“沒(méi)……什么……”老師走后，我才發(fā)現(xiàn)我嚇出了一身冷汗……

我回家后也這樣，做完作業(yè)，第一件事就是看課外書。坐在書桌旁，津津有味地看，奶奶喊我吃飯，我也聽(tīng)不見(jiàn)，直到奶奶到我房間，大喊：“吃飯了！”我才回過(guò)神來(lái)。

每當(dāng)我再次想起那在課堂上發(fā)生的事時(shí)，我都會(huì)偷偷的`笑。

我和書的故事優(yōu)秀作文5

我曾經(jīng)并不喜歡看書，可是我現(xiàn)在很喜歡看書，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是很熱愛(ài)看書。

每一次媽媽下班回來(lái)，總是提著一大堆書往我書房塞。蜀檜里的書也塞得滿滿的。

一次，媽媽硬推著我去圖書館。我一進(jìn)圖書館，媽媽就說(shuō)：我有事先走了你在這里看會(huì)兒書。沒(méi)等我說(shuō)，媽媽就已經(jīng)走了。我無(wú)聊的'等著。我一看，這里有的仰在地板上看書；有的靠著書柜看書；有的在書架上找書。好像就只我一個(gè)人閑著了。我隨手拿了一本《安徒生童話》看了起來(lái)。我越看越入迷，我為賣火柴的小女孩感到可憐，為打火匣里的士兵感到聰明，為皇帝的新衣里的皇帝感到惋惜。時(shí)間已近中午，媽媽回來(lái)了。我只好依依不舍的離開(kāi)了。我再也不讓書柜成為擺飾，而是有益的看起來(lái)將有用的知識(shí)利用起來(lái)。

還記得我小時(shí)候，媽媽抱著我總是會(huì)給我讀一些書后來(lái)，我只要放假就往圖書館跑。

這些書是我獲得了無(wú)窮的知識(shí)。

我和書的故事優(yōu)秀作文6

書是我的知己，它能把我?guī)氲揭粋€(gè)奇幻的世界里，在這個(gè)世界，我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。

上了三年級(jí)，就開(kāi)始學(xué)寫了。老師要求我們多買一些書來(lái)看，把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫。寫做時(shí)，我把平時(shí)積累的.詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒(méi)想到，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫的還真寫出了真情實(shí)感，并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽(tīng)以后，個(gè)個(gè)都稱我的寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的成績(jī)一直很穩(wěn)定，這都要?dú)w功于我那些書?。?/p>

書不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我，而且還是一位和事老呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來(lái)看。因?yàn)闀系膬?nèi)容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說(shuō)有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：怎么，知道錯(cuò)了？我丈二和尚摸不著頭腦：什么知道錯(cuò)了呀？這時(shí)我才想起剛才的事。于是，一場(chǎng)不愉快的家庭**就這樣被化解了。

瞧，這就是我和書之間的故事。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣與快樂(lè)，書真是我的知己??！

第三篇：我和書的故事優(yōu)秀作文

我和書的故事優(yōu)秀作文

篇一：我和書的故事

我愛(ài)書，特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。

我從識(shí)字起就喜歡讀書，從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開(kāi)闊了視野，也是書教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來(lái)了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見(jiàn)一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……

媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛(ài)看書愛(ài)得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

篇二：我和書的故事

書可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

回憶的大門徐徐打開(kāi)，還是小學(xué)生的我，對(duì)書本一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)還會(huì)一種說(shuō)不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺(jué)得很無(wú)聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書。當(dāng)時(shí)我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學(xué)見(jiàn)了，卻很熱情地說(shuō)：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當(dāng)時(shí)真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說(shuō)：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒(méi)再理會(huì)這件事了。

幾天后，我的同學(xué)突然問(wèn)我：“書好看不？”這時(shí)我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒(méi)理會(huì)那本書。支支吾吾地說(shuō)：“還可以，不過(guò)沒(méi)看完哩！”她聽(tīng)我這么說(shuō)，笑瞇瞇地走開(kāi)了?？吹剿莻€(gè)樣子，我心里感到有點(diǎn)內(nèi)疚。于是便硬著頭皮翻開(kāi)了那本叫《我和綽婭的故事》的書來(lái)。開(kāi)始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時(shí)所有的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)了。難道說(shuō)我已經(jīng)愛(ài)上書了？是的從那一瞬間開(kāi)始，我知道自己會(huì)與書結(jié)下緣份了。

我該如何感謝我的那位同學(xué)呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個(gè)渾沌的人，不知書為何物呢？

現(xiàn)在每到假日，我手中總會(huì)拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而又叫我怒氣沖沖，一會(huì)又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時(shí)放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。

此時(shí)此刻，才真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實(shí)，而且還會(huì)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)。讀書真是其樂(lè)無(wú)窮呀！

篇三：我和書的故事

書似我的一個(gè)好朋友，似我的一位老師……它給了我?guī)椭?，也給了我無(wú)限樂(lè)趣與知識(shí)。

有一次，我寫作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)“生人”——生字。于是，我跑向書柜，三步兩步就到了。我要找什么？對(duì)了！是“老師”——字典。我打開(kāi)字典一頁(yè)，兩頁(yè)的查了起來(lái)，“啊！查到了！查到了！”頓時(shí)，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的“無(wú)聲老師，”在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們“請(qǐng)教。”

每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)跑向書柜抽出一本書，津津有味的讀了起來(lái)。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現(xiàn)在我眼前與我交流……

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x也大大擴(kuò)展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會(huì)呆呆的構(gòu)想著各種故事……

我與書，書與我，我愛(ài)讀書！

篇四：我和書的故事

一本好的書籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……

最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象??！后來(lái)我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》和《世界名人傳記精粹》，從文中主人公那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我也強(qiáng)烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛(ài)不釋手，《三毛流浪記》中的“三毛”讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來(lái)之不易。它們都時(shí)刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識(shí)叢書《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號(hào)，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，領(lǐng)悟到“要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須凡事要問(wèn)為什么的道理”。應(yīng)該說(shuō)如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無(wú)一不令我受益匪淺。

還有一種書，它從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，乃至以后的十年、二十年甚至終生都要與它相伴的一本書，也是我們批注最多的一本書，那就是語(yǔ)文書。也許有些同學(xué)厭倦了它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)讀，里面收錄的絕對(duì)可稱上是集思想的巔峰，感情的真諦于一身的美文。身邊有這么一本“著作大薈萃”，何嘗不去細(xì)細(xì)品味呢？

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文時(shí)，我的作文就常常獲得滿分。閱讀想象作文就使我得到了報(bào)償——每次的想象作文優(yōu)秀名單里都有我的大名。看著天空一朵朵白云，就會(huì)呆上一兩個(gè)小時(shí)，構(gòu)想著種種童話故事。

在家，姐姐是我的作文老師。一次命題作文寫《委屈》，我的靈感源源不斷的從我筆下流瀉出來(lái)。我從一個(gè)快樂(lè)的大家庭開(kāi)始寫起，以一個(gè)個(gè)誤會(huì)和傷害，來(lái)反襯這個(gè)小女孩的委屈和沉默……寫著寫著，我不禁淚眼朦朧，當(dāng)時(shí)這篇文章被姐姐拿去放在自己的網(wǎng)站里，一發(fā)出去，許多網(wǎng)友便贊揚(yáng)這篇文章是極品中的極品。當(dāng)網(wǎng)友夸贊“沉默寡言”這個(gè)成語(yǔ)用得好時(shí)，我當(dāng)時(shí)多想找個(gè)大洞鉆進(jìn)去——因?yàn)?，這是姐姐經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)。為之我經(jīng)常把這句話記在心里。

于是，我悟出了一點(diǎn)道理：首先，要審清題意。圍繞作文的中心點(diǎn)寫，廣泛的運(yùn)用好詞佳句。作文，要?jiǎng)诱媲?。才能打?dòng)人心！

書陪伴我走過(guò)了5年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)……

我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

篇五：我和書的故事作文

書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。

我與書的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽就喜歡給我買書，讓我學(xué)認(rèn)字，學(xué)數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象，總會(huì)問(wèn)我圖中有什么人？他們可能發(fā)生什么事？會(huì)是在什么地方？從小就讓我學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言，發(fā)揮想象力，等我講完我對(duì)圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個(gè)故事情節(jié)。一次，我講的與書中表達(dá)的是同一個(gè)故事，記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長(zhǎng)》……就成了我幼時(shí)的寵兒。

隨著書香伴著我的成長(zhǎng)，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如陽(yáng)光，成了我心中的太陽(yáng)。我愛(ài)上了名著，散文，小說(shuō)，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個(gè)小故事，1397個(gè)大道理，讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事的獨(dú)立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我三個(gè)方面的認(rèn)識(shí)：

一．做人要自信

自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒(méi)有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì)緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來(lái)，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。

二．要珍惜時(shí)間

時(shí)間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過(guò)去的時(shí)間是無(wú)法回來(lái)的。因?yàn)闀r(shí)間一旦過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)的，所以我們要學(xué)會(huì)利用有限的時(shí)間創(chuàng)出無(wú)限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來(lái)的事情。讓生命變得多姿多彩。

三．實(shí)踐與鍛煉

實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說(shuō)話也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說(shuō)一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過(guò)實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

你瞧！一本好書就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造美好生活。

篇六：我和書的故事

莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。

從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。

初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作。

開(kāi)始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知，那可是我精心借鑒的成果。

隨著年齡的增大，我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是，我又開(kāi)始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

書陪伴我走過(guò)了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

篇七：我和書的故事

書—這個(gè)詞全的球都知道，連來(lái)地球的外星人都知道地球有書。每個(gè)人、每個(gè)家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。

因?yàn)槲覑?ài)看書，所以視力從降到，所以，我的家人們召開(kāi)了一個(gè)小型會(huì)議，會(huì)議一致同意：廖盈佳，因?yàn)榭磿暳ο陆?，為了視力能有些好轉(zhuǎn)，所以會(huì)議一致決定：廖盈佳和書隔離三周！我聽(tīng)到這個(gè)消息以后，焦急地想：三天沒(méi)有精神食糧怎沒(méi)行？！

我的故事也開(kāi)始了……一天過(guò)去了……我忍得住！兩天過(guò)去了……我餓得兩眼發(fā)暈！三天過(guò)去了……我就想方設(shè)法開(kāi)始看書了！

我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我寧可犧牲身材，也要看書！‘餓’死我啦！”那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開(kāi)了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進(jìn)嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的)我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了……啊……一覺(jué)睡得真好！”媽媽好奇地問(wèn)我：“佳佳，咱們家的香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買！”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。

我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)公園，我找到了一個(gè)又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會(huì)被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進(jìn)了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當(dāng)他被壞人欺騙的時(shí)候，我焦急萬(wàn)分；當(dāng)主人公逃脫困境的時(shí)候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來(lái)是媽媽來(lái)電話啦！這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問(wèn)我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會(huì)嚇出心臟病的！快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。

書，讓我學(xué)識(shí)淵博；書，讓我懂得知識(shí)；書，讓我身材走形；書，更讓我戴上了小眼鏡。

第四篇：我和書的故事優(yōu)秀

我和書的故事優(yōu)秀

我和書的故事優(yōu)秀1

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。有人說(shuō)書是山，而我們則是默默攀登的人，一步一步走向書頂。在此之間會(huì)有很多路口等著我們，只要你認(rèn)真細(xì)讀這本書你就可以找到最簡(jiǎn)單的一條路走上“山頂”，這座“山”只要你細(xì)細(xì)品讀就可以得到無(wú)窮的知識(shí)寶庫(kù)。

我大約在四、五歲左右就與書結(jié)交成朋友，并且我每天都會(huì)細(xì)細(xì)品讀它，別看“我對(duì)朋友”這么好其實(shí)呀，我不會(huì)保護(hù)它，我常常不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就讓它“粉身碎骨”了，記得它被我打的最慘的一次是把它的厚厚“外衣”扯了四五張。別看我調(diào)皮，告訴你們吧我那時(shí)的學(xué)習(xí)可比現(xiàn)在好好幾倍呢。所以我也在那時(shí)被同學(xué)們起了一個(gè)響亮的綽號(hào)“打書成才者”，那時(shí)的我既生氣又羞愧，然后我從那時(shí)起，發(fā)誓不再和我的朋友打架了，不過(guò)也巧從那時(shí)起，我再也沒(méi)有把一本書的角打下來(lái)過(guò)了。

書不只需要保護(hù)，更重要的是要理解和感悟它，這才是讀書的真諦。對(duì)書我們要有一種份虔誠(chéng)的心態(tài)才可以，因?yàn)樗鼤?huì)因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度而選擇是否應(yīng)該完成我們的期盼。讀書的過(guò)程就像一位虔誠(chéng)的信教徒去朝拜佛祖一樣，需要百分百的虔誠(chéng)和毅力，才能得以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

這就是書的力量，書的魅力，書的獨(dú)一無(wú)二和它的與眾不同。

我和書的故事優(yōu)秀2

書籍是我們的精神糧食、書是人類進(jìn)步的階梯，從古到今，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識(shí)，是知識(shí)讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，就等于是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。

我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在。書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也幫了我很多忙。

那是我讀一年級(jí)的時(shí)侯，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么做。有一天，小伙伴們來(lái)家里玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣柜的一個(gè)小角落里，用許多衣服蓋住自己，過(guò)了好久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我感到很吶悶，為什么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？我剛想打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)門怎么也打不開(kāi)，原來(lái)小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。過(guò)了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺(jué)，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說(shuō)過(guò)，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應(yīng)該在柜子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說(shuō)不定就會(huì)室息而死。我拼命地按照書里說(shuō)的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門聲，我知道媽媽回來(lái)了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：媽媽、媽媽，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來(lái)。

過(guò)后，在媽媽的責(zé)備聲中我不由得暗暗感謝那本書。

我和書的故事優(yōu)秀3

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”你們有沒(méi)有喜歡看的書呢？我就有一本，它的名字叫做《笑話大全》。

它是我在新華書店里看到的一本書，那時(shí)的我只是覺(jué)得它外表好看才讓媽媽買回來(lái)的，翻過(guò)幾頁(yè)后，我就扔在那里，再也沒(méi)碰過(guò)它了。直到有一次大掃除，我在清理書架時(shí)又看到了它，當(dāng)時(shí)它已經(jīng)滿是灰塵，我用毛巾把它擦拭干凈，并再次翻開(kāi)了它……

暢游在書中的我忘記了自己還在做大掃除，只見(jiàn)我一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)閱讀著，整個(gè)人都被書里的情節(jié)吸引住了。房間外，大人的掃除已經(jīng)做完了，我卻還沉浸在書海中，我不禁開(kāi)始回憶曾經(jīng)與它相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我怎么想也想不起來(lái)了，從那時(shí)起，我就決定要好好珍惜這本書。

我給大家講幾個(gè)里面寫的的笑話吧，我覺(jué)得特別好笑，比如宇宙特別謙虛，明明擁有一切，卻還叫“太空”……

有一次，我心情特別不好，就拿起它津津有味地看起來(lái)，看著看著，我的心情就逐漸好轉(zhuǎn)，要是碰到特別有趣的笑話，我還會(huì)控制不住地哈哈大笑，不知道的還以為我得了什么瘋病，連媽媽都進(jìn)來(lái)看了我好幾次。

你們有沒(méi)有特別喜歡的書呢？快來(lái)跟我分享吧。

我和書的故事優(yōu)秀4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人充實(shí)。

俗話說(shuō)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書不但能提高人類的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂(lè)。記得有一次，媽媽叫我煮菜，我手忙腳亂的'胡亂做了一道菜，端到桌上，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，我卻覺(jué)得不好意思，媽媽那么多的事情，整天忙里忙外，我那么大了，應(yīng)該幫助她做一些家務(wù)活了，到底去哪兒偷師學(xué)廚呢？想了一下，有了，去請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的廚師——菜譜吧。我連忙到新華書店，買到了兩本家常菜譜，就照樣做了起來(lái)，小火煮，大火炒，嘿！還別說(shuō)，真的很好吃，把菜端上桌子，看到媽媽驚喜的目光，我不由得在心里感謝不會(huì)說(shuō)話的廚師。

經(jīng)過(guò)這件事我書中有許許多多我們不知道的知識(shí)，我也慢慢喜歡上了看書，每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書，津津有味的讀起來(lái)。書中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。幾乎不管是在家里還是在學(xué)校里，我的手總是離不開(kāi)書。我堅(jiān)持自己的讀書路，我相信讀書能給人帶來(lái)無(wú)限的“財(cái)富”，能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。

“書中自有黃金屋”從古至今，人們都認(rèn)為書是一個(gè)巨大的寶藏，只要你用心去讀；用心去品味；用心去思考；就一定能開(kāi)發(fā)出這座巨大的“財(cái)富”。

我和書的故事優(yōu)秀5

書籍是炎夏的涼陰，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)驕的良藥，是靈魂的伊甸園。在我幼年時(shí)，我就和書結(jié)緣了。要說(shuō)我和書的故事，那可是說(shuō)上三天也說(shuō)不完的。

在兩年前，我跟著媽媽去書店買卷子，媽媽先讓我自己看書，我便左看看，右看看。終于，我的目光落在了鄭文光的《飛向人馬座》，可是我剛翻了幾頁(yè)，媽媽就買好了卷子。于是，我便請(qǐng)求媽媽讓我再看五分鐘，媽媽答應(yīng)了，我便飛快地跑到了我看書的地方，拿起書，如饑似渴地看著這本書。可是對(duì)一個(gè)正沉溺在書海里的孩子，時(shí)間是多么地快。五分鐘過(guò)去了，媽媽便把我從書海中的小船拉走了。回到家里，我還在回味著這本書，媽媽看著正在發(fā)呆還不吃飯的我，有些奇怪，便在我眼前晃了晃：“喂，怎么不吃飯呀？”我回過(guò)神，說(shuō)：“媽媽，我可以買一本書嗎？”媽媽回答：“可以是可以，不過(guò)等兩個(gè)月以后，因?yàn)槟氵@個(gè)月已經(jīng)買過(guò)書了?！蔽野蟮溃骸皨專竽懔?，只要你給我買書，干什么都可以?！薄罢娴膯幔俊眿寢屨f(shuō)。“真的，不騙你。”“那你給我做半個(gè)月的家務(wù)就可以?！薄昂?，一言為定?！蔽掖饝?yīng)道。

半個(gè)月后，已經(jīng)快把骨頭累斷的我終于買到了《飛向人馬座》。我開(kāi)心地叫到：“太好了，我成功了。”在一旁的媽媽也笑了。

從此以后，我每幾個(gè)月就買一本書，而且，我的作文水平也提高不少，我終于知道了“知識(shí)就是力量”。

我和書的故事優(yōu)秀6

你有喜歡看的書嗎？如果有，就跟我分享分享吧。這次我先來(lái)說(shuō)滿分作文網(wǎng)說(shuō)我最喜歡看的書。

我最喜歡看《米小圈上學(xué)記》，這本書是我從表姐那兒借來(lái)的，費(fèi)了我不少功夫，因?yàn)槲矣质乔笏?，又是給她說(shuō)好話，好不容易她才答應(yīng)借給我看看。

過(guò)了幾天，我把這本書帶去了學(xué)校，同學(xué)看了就來(lái)找我借，我真不知道當(dāng)初我為什么要答應(yīng)借給她，因?yàn)樗沤枳咭惶觳坏骄桶褧o弄丟了。我到處去找，找遍了操場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)……可是都沒(méi)有找到，我都快急哭了。直到上課鈴響了，我和她才回到教室，從書包里找課本準(zhǔn)備上課，沒(méi)想到她在書包里翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)了這本書，我松了口氣，這下我可以安安心心地上課了。

還書的時(shí)間到了，我又來(lái)到表姐家，表姐卻說(shuō)：“你把它帶回家吧，這本書就送你了?！蔽衣?tīng)了，高興得又蹦又跳。姐姐又說(shuō)：“對(duì)了，我還有幾本《米小圈上學(xué)記》，我看了太多次了，不知道你要不要？”“我要！我要！”姐姐還沒(méi)說(shuō)完，我就搶著回答道?！昂冒桑胰ソo你拿。”姐姐邊說(shuō)邊把書找了出來(lái)，我接過(guò)書開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

這就是我與《米小圈上學(xué)記》之間的故事，它是我最喜歡的書。

第五篇：五年級(jí)優(yōu)秀作文----我和書的故事

我和書的故事

黑龍江省密山市八五一一農(nóng)場(chǎng)學(xué)校五年三班王子晴

我有一個(gè)最好的朋友——書，知道我為什么這么說(shuō)嗎？大家請(qǐng)看下面吧！我很小的時(shí)候，媽媽每天在我睡覺(jué)之前，都要給我說(shuō)一個(gè)很好聽(tīng)的童話故事，直到現(xiàn)在，我一直都想要一本童話故事大全，可是又不知道要不要買。我問(wèn)媽媽，但是媽媽總是說(shuō)：“喜歡的話，就買一本吧！”可是，我又不想用媽媽辛苦的血汗錢來(lái)買。

從此以后，我就不想買了。不過(guò)我可以自己掙錢呀！我的意思是賣我喝完的水瓶子呀，可是這本書要20元錢呀，我自己慢慢地收起來(lái)，還可以把在路別人丟在路邊的瓶子收集起來(lái)，就可以賣了。我還發(fā)現(xiàn)媽媽干家務(wù)也很累，于是，我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，又可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，每次幫媽媽干完活媽媽都給我5毛錢來(lái)鼓勵(lì)我，這樣也可以賺錢了。

一個(gè)多月下來(lái)，錢終于賺夠了。于是，我拿著錢大步走向書店的方向?？熳叩降臅r(shí)候，我的步子慢了下來(lái)，我想：這本書在這個(gè)書店有沒(méi)有？如果有的話，會(huì)不會(huì)賣光了？想著想著，我走到書店門前，還是進(jìn)去吧！我的心里想著，于是，我大膽地進(jìn)去了。我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)對(duì)面書柜上正好有一本。我進(jìn)去拿起了那本書，我給了錢，就走了。回家的路上，我捧著新書左看看，右看看，心里真高興。于是，我每天放學(xué)回家都要看幾個(gè)故事，從里面學(xué)到很多道理。幾天時(shí)間，一本書就讓我看完了，雖然我看了一遍又一遍，可我卻怎么也看不夠。

這就是我和我的書的故事，好了，我要去看書了，再見(jiàn)！