第一篇：關(guān)于高級(jí)職稱評(píng)審單位推薦意見

關(guān)于高級(jí)職稱評(píng)審單位推薦意見

張勁松同志長期以來，潛心鉆研，銳意進(jìn)取，技術(shù)水平高，工作能力強(qiáng)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，干事扎實(shí)，埋頭苦干，服務(wù)態(tài)度好，醫(yī)療業(yè)務(wù)成績顯著。對(duì)常見病多發(fā)病治療，急危重癥、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒搶救多有獨(dú)到之處，治愈率很高，在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭蓄H有名氣。

在健康教育、慢性病和常見病診治等方面取得顯著成效，成為全區(qū)典范。在非典、手足口病、甲流等傳染病防治工作中，日夜奮戰(zhàn)，吃苦耐勞，忘我工作，圓滿完成任務(wù)，多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為鄞州區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)十佳“白求恩式醫(yī)務(wù)工作者”。

該同志的學(xué)歷與文化水平，現(xiàn)任技術(shù)職稱，業(yè)務(wù)技術(shù)水平，以及多年來取得的業(yè)績等，已基本符合副主任醫(yī)師評(píng)審條件，特推薦其參加評(píng)審。

一、政治方面。政治立場堅(jiān)定，組織觀念強(qiáng)，平時(shí)能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，深刻領(lǐng)會(huì)構(gòu)筑和諧社會(huì)的要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的政策方針，思想上與黨中央保持高度一致，具備一定辨別是非能力。

二、能力方面。該同志從事全市煙草行業(yè)基本建設(shè)管理工作，任職以來，由于該同志基礎(chǔ)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能較快地適應(yīng)熟悉并掌握工作情況，善于處理工作中碰到的各類問題并具有個(gè)人見解。同時(shí)具有較強(qiáng)的文字處理能力，可以說是一個(gè)會(huì)想事、能辦事、辦成事、辦好事的干部。進(jìn)入機(jī)關(guān)以來，均能完滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作方面。能夠腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，工作作風(fēng)細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、待人熱情誠懇。在科室業(yè)務(wù)繁忙的情況下，工作主動(dòng)、不畏困難、任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)。同時(shí)，在進(jìn)行工作調(diào)研中能結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)，及時(shí)為基層單位排憂解難。

四、廉政方面。該同志能注重自身的修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極參與黨內(nèi)的各種學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持廉潔自律。至今沒有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為。

綜上所述，該同志在任職期間能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的專業(yè)理論及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，還認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。在實(shí)際工作中，能獨(dú)立完成房屋建筑工程的施工，能結(jié)合工程實(shí)際需要積極協(xié)調(diào)相關(guān)方，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理能力。在與同事交流過程中獲得較好的評(píng)價(jià)。任現(xiàn)職以來幾年年專業(yè)技術(shù)人員任職工作年度考核為合格，已具備副主任醫(yī)師的任職條件，同意推薦上報(bào)

第二篇：高級(jí)職稱評(píng)審單位推薦意見

張勁松同志長期以來，潛心鉆研，銳意進(jìn)取，技術(shù)水平高，工作能力強(qiáng)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，干事扎實(shí)，埋頭苦干，服務(wù)態(tài)度好，醫(yī)療業(yè)務(wù)成績顯著。對(duì)常見病多發(fā)病治療，急危重癥、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒搶救多有獨(dú)到之處，治愈率很高，在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭蓄H有名氣。

在健康教育、慢性病和常見病診治等方面取得顯著成效，成為全區(qū)典范。在非典、手足口病、甲流等傳染病防治工作中，日夜奮戰(zhàn)，吃苦耐勞，忘我工作，圓滿完成任務(wù)，多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，被評(píng)為鄞州區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)十佳“白求恩式醫(yī)務(wù)工作者”。

該同志的學(xué)歷與文化水平，現(xiàn)任技術(shù)職稱，業(yè)務(wù)技術(shù)水平，以及多年來取得的業(yè)績等，已基本符合副主任醫(yī)師評(píng)審條件，特推薦其參加評(píng)審。

一、政治方面。政治立場堅(jiān)定，組織觀念強(qiáng)，平時(shí)能自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，提高理論素養(yǎng)，堅(jiān)決貫徹黨的路線方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，深刻領(lǐng)會(huì)構(gòu)筑和諧社會(huì)的要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的政策方針，思想上與黨中央保持高度一致，具備一定辨別是非能力。

二、能力方面。該同志從事全市煙草行業(yè)基本建設(shè)管理工作，任職以來，由于該同志基礎(chǔ)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能較快地適應(yīng)熟悉并掌握工

作情況，善于處理工作中碰到的各類問題并具有個(gè)人見解。同時(shí)具有較強(qiáng)的文字處理能力，可以說是一個(gè)會(huì)想事、能辦事、辦成事、辦好事的干部。進(jìn)入機(jī)關(guān)以來，均能完滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作方面。能夠腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)，工作作風(fēng)細(xì)致、謙虛謹(jǐn)慎、待人熱情誠懇。在科室業(yè)務(wù)繁忙的情況下，工作主動(dòng)、不畏困難、任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)。同時(shí)，在進(jìn)行工作調(diào)研中能結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo)，及時(shí)為基層單位排憂解難。

四、廉政方面。該同志能注重自身的修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極參與黨內(nèi)的各種學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持廉潔自律。至今沒有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為。

綜上所述，該同志在任職期間能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的專業(yè)理論及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，還認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。在實(shí)際工作中，能獨(dú)立完成房屋建筑工程的施工，能結(jié)合工程實(shí)際需要積極協(xié)調(diào)相關(guān)方，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理能力。在與同事交流過程中獲得較好的評(píng)價(jià)。任現(xiàn)職以來幾年年專業(yè)技術(shù)人員任職工作考核為合格，已具備副主任醫(yī)師的任職條件，同意推薦上報(bào)

第三篇：2008高級(jí)職稱評(píng)審單位推薦意見

關(guān)于XXX同志高級(jí)職稱評(píng)審的推薦報(bào)告

XXX同志，系我區(qū)盛莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院退休人員。XXXX年X月出生，漢族，大學(xué)本科文化程度，1964年12月參加工作，1989年9月被聘任為主治醫(yī)師，1999年3月退休，即被我區(qū)雙月湖辦事處衛(wèi)生院聘任從事臨床醫(yī)療工作至今。

該同志長期以來，潛心鉆研，銳意進(jìn)取，技術(shù)水

平高，工作能力強(qiáng)，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，干事扎實(shí)，埋頭苦干，服務(wù)態(tài)度好，醫(yī)療業(yè)務(wù)成績顯著。對(duì)常見病多發(fā)病治療，急危重癥、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒搶救多有獨(dú)到之處，治愈率很高，在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭蓄H有名氣。

率先在我區(qū)開展社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)，在健康教育、慢性病系統(tǒng)管理等方面取得顯著成效，成為全區(qū)典范。在非典、副傷寒、手足口病、甲流等傳染病防治工作中，日夜奮戰(zhàn)，吃苦耐勞，忘我工作，圓滿完成任務(wù)，多次受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。自1995年建區(qū)至今，擔(dān)任我區(qū)征兵查體主檢醫(yī)師15年，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，嚴(yán)把身體質(zhì)量關(guān)，共輸送兵員（軍校學(xué)員）4000余名，無一例因身體原因退兵，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

該同志的學(xué)歷與文化水平，現(xiàn)任技術(shù)職稱，業(yè)務(wù)技術(shù)水平，以及多年來取得的業(yè)績等，已基本符合副主任醫(yī)師評(píng)審條件，特推薦其參加評(píng)審。

(單位蓋章)

二〇一〇年月日

湖北省2008年衛(wèi)生高級(jí)職稱評(píng)審申報(bào)材料：

各市、州、省直管市、林區(qū)衛(wèi)生局、人事局，省直有關(guān)單位，大專院校，大型企事業(yè)單位，廳直各單位：根據(jù)省職改辦《關(guān)于開展全省職稱評(píng)審工作的通知》（鄂職改辦〔2008〕36號(hào)）文件精神，結(jié)合省人事廳、衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于湖北省衛(wèi)生事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見〉的通知》（〔2008〕23號(hào)）相關(guān)政策，為做好2008省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審工作，經(jīng)省職改辦同意，現(xiàn)就本次評(píng)審的評(píng)審材料申報(bào)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)審范圍和對(duì)象

（一）衛(wèi)生系列全省正高，部、省屬單位副高，以及除武漢市、恩施州外其他市、省直管市的藥、護(hù)、技副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，均由“湖北省衛(wèi)生技術(shù)高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)”進(jìn)行評(píng)審。

（二）2007、2008年在崗，符合當(dāng)年申報(bào)條件的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員（實(shí)行崗位設(shè)置管理的衛(wèi)生事業(yè)單位人員的申報(bào)還需符合省職改辦[2008]36號(hào)文件有關(guān)規(guī)定），均可申報(bào)評(píng)審；衛(wèi)生行業(yè)實(shí)行公務(wù)員管理或參照公務(wù)員管理的機(jī)關(guān)和組織的專業(yè)技術(shù)人員不得申報(bào)評(píng)審。

二、申報(bào)條件

（一）衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)高級(jí)職務(wù)的申報(bào)條件，繼續(xù)按照鄂職改辦[2000]158號(hào)、鄂職改辦

[2001]89號(hào)和鄂衛(wèi)高評(píng)辦[2005]4號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行（見附件1）。

（二）根據(jù)省職改辦有關(guān)精神，對(duì)于“大學(xué)普通班”學(xué)歷申報(bào)高級(jí)職稱，按照本科學(xué)歷正常申報(bào)評(píng)審。

三、報(bào)送申報(bào)材料的內(nèi)容

各單位在報(bào)送材料時(shí)，按照要求繼續(xù)使用“湖北省職稱改革信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行申報(bào)，系統(tǒng)安裝程序（有單位版和個(gè)人版兩種）和相關(guān)說明可在湖北省衛(wèi)生廳網(wǎng)站

（）、湖北省人事廳網(wǎng)站（）或武漢工程科學(xué)技術(shù)研究院網(wǎng)站（）下載。單位報(bào)送材料同時(shí)還須報(bào)送本單位《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人員花名冊》（表樣見附件2）以及申報(bào)人員電子版信息（以光盤形式），花名冊和

電子版均由單位用單位版“湖北省職稱改革信息管理系統(tǒng)”自動(dòng)導(dǎo)出生成。每個(gè)申報(bào)者申報(bào)材料須包括以下內(nèi)容：

（一）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人員綜合一覽表》（表樣見附件3）一式兩份，表格為系統(tǒng)自動(dòng)導(dǎo)出生成，蓋章有效；

（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》，一式兩份；

（三）《納入崗位設(shè)置管理事業(yè)單位高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)資格審核表》（見附件4）原件；

（四）申報(bào)材料公示情況證明（見附件5）原件；

（五）身份證、畢業(yè)證、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)任職資格證、執(zhí)業(yè)資格證書（申報(bào)高級(jí)職務(wù)醫(yī)師提供醫(yī)師資格證，護(hù)師提供護(hù)士執(zhí)業(yè)證）等證書的復(fù)印件；

（六）《個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)表》（見附件6）原件；

（七）論文、著作或科研材料復(fù)印件；

（八）外語（醫(yī)古文）、計(jì)算機(jī)、水平能力測試合格證書（或成績單）復(fù)印件，免試者須提供免試審批表（見附件7）原件；

（九）其它相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件；

（十）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分材料：要求為省、市、州、省直管市衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門按照省衛(wèi)生廳《湖北省衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施辦法》（鄂衛(wèi)發(fā)[2004]68號(hào)）和《湖北省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予和學(xué)分登記管理實(shí)施細(xì)則》（鄂衛(wèi)發(fā)[2007]25號(hào)）文件要求，填寫《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分登記表》（見附件8）原件和學(xué)分證明的復(fù)印件，2007（2007年退休人員）、2008申報(bào)人員要求提供的學(xué)分取得時(shí)段為當(dāng)年1-12月。

（十一）《湖北省城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)鑒定表》（僅縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)申報(bào)副主任醫(yī)師者提供，表樣見附件9），相關(guān)要求按省委組織部、省衛(wèi)生廳、省人事廳《關(guān)于湖北省城市醫(yī)生晉升副主任醫(yī)師前到農(nóng)村服務(wù)的通知》（鄂衛(wèi)發(fā)[2004]109 號(hào)）文件執(zhí)行；

（十二）2006、2007兩年《事業(yè)單位工作人員考核登記表》復(fù)印件；

（十三）破格申報(bào)人員需提交《破格人員資格審查表》（見附件10）原件，大專及大專以下學(xué)歷人員申報(bào)高級(jí)職稱，按破格申報(bào)、正常評(píng)審，也需填寫《破格人員資格審查表》；

（十四）改報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)專業(yè)人員需提交《非本專業(yè)職務(wù)改報(bào)轉(zhuǎn)評(píng)、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》（見附件11）原件。

四、報(bào)送材料要求

（一）“省衛(wèi)生高評(píng)辦”不直接審核原件，由各地、各單位對(duì)申報(bào)人員申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)審核把關(guān)。報(bào)送材料中的復(fù)印件須經(jīng)申報(bào)者單位人事檔案管理部門和市州職改辦審核原件并加蓋公章、經(jīng)手人簽名方為有效。各單位人事部門需集中留存申報(bào)者相關(guān)材料原件3個(gè)月，以備抽查。如發(fā)現(xiàn)申報(bào)材料有弄虛作假的，取消其評(píng)審資格，追究相關(guān)人員責(zé)任。

（二）各單位對(duì)申報(bào)人員的申報(bào)專業(yè)負(fù)責(zé)審核，嚴(yán)格根據(jù)申報(bào)者實(shí)際所從事的崗位核對(duì)其申報(bào)專業(yè)，對(duì)于申報(bào)專業(yè)與實(shí)際崗位、水平能力測試專業(yè)不一致的申報(bào)者，省衛(wèi)生高評(píng)委不予評(píng)審。

（三）申報(bào)材料中的論文，要求為任現(xiàn)職內(nèi)在經(jīng)國家新聞出版部門正式批準(zhǔn)、有國際國內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)（ISSN、CN）的刊物上公開發(fā)表、且為第一作者的論文；學(xué)術(shù)交流論文為在全國性或省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行交流或宣讀的論文（要有論文匯編）。論文和論著要求復(fù)印全刊物的封面、目錄、正文、封底，復(fù)印不全的論文無效。

（四）申報(bào)材料內(nèi)容中第四、十三、十四項(xiàng)以及外語、計(jì)算機(jī)免試證明均需經(jīng)省職改辦審核蓋章方有效。

（五）申報(bào)材料及有關(guān)表格要求用藍(lán)黑或碳素墨水填寫，字跡工整。所有復(fù)印件的用紙要求使用70g以上A4紙，每份申報(bào)材料都必須認(rèn)真整理并裝訂成冊（1、2項(xiàng)單獨(dú)放，不裝訂，3－14項(xiàng)按順序依次裝訂），達(dá)到規(guī)范化、檔案化，凡零亂無序或部分必備項(xiàng)目無效的申報(bào)材料，提交時(shí)不予受理。

五、申報(bào)材料公示要求

為進(jìn)一步規(guī)范申報(bào)材料，增加工作透明度，更好地接受群眾監(jiān)督，向省衛(wèi)生技術(shù)高級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)申報(bào)的材料要求實(shí)行單位內(nèi)公示，具體要求如下：

（一）凡申報(bào)評(píng)審衛(wèi)生高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的申報(bào)材料需由所在單位人事、紀(jì)檢部門聯(lián)合組織實(shí)施公示，公示公告式樣和內(nèi)容見附件12.申報(bào)人提交的評(píng)審材料所有信息應(yīng)在申報(bào)前進(jìn)行公示，公示期限為7天，公示需張貼在本單位出入人員較多的醒目位置。未按要求公示的，一律不得申報(bào)評(píng)審。

（二）公示期間，對(duì)群眾反映的問題，所在單位人事、紀(jì)檢部門要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。材料上報(bào)前發(fā)現(xiàn)問題，單位未調(diào)查核實(shí)，未形成明確結(jié)論的，單位不得上報(bào)材料；在材料上報(bào)后發(fā)現(xiàn)存在問題的，單位寫出專題報(bào)告，由省職改辦審定是否取消評(píng)審資格。

（三）各級(jí)人事職改部門和衛(wèi)生行政部門要采取抽查的辦法，對(duì)各有關(guān)單位的公示情況進(jìn)行跟蹤督察，對(duì)未按公示要求進(jìn)行公示的單位，責(zé)令其整改；對(duì)謊報(bào)公示情況或幫助作弊的，按有關(guān)規(guī)定追究單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員責(zé)任。

六、其它事項(xiàng)

（一）“省衛(wèi)生高評(píng)辦”受理申報(bào)材料時(shí)間為2009年2月23日－3月3日，申報(bào)者個(gè)人報(bào)送、逾期報(bào)送，不予以受理。

（二）各市州、直管市材料由市州職改辦為單位統(tǒng)一造冊上報(bào)，部、省屬單位直接造冊報(bào)送，報(bào)送材料地點(diǎn)：湖北省衛(wèi)生人才交流服務(wù)中心（武漢市武昌東湖路165號(hào)省衛(wèi)生廳一樓103室）。

（三）根據(jù)省財(cái)政廳、省人事廳鄂財(cái)綜發(fā)[2003]12號(hào)文件規(guī)定，高級(jí)職務(wù)評(píng)審費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人300元，各單位評(píng)審費(fèi)在報(bào)送材料時(shí)一次交清，費(fèi)用繳至以下帳戶：

收款單位：湖北省財(cái)政廳預(yù)算外資金財(cái)政專戶開 戶 行：市農(nóng)行金橋分理處（878438）帳 號(hào)：***

二○○九年一月十九日

第四篇：高級(jí)職稱評(píng)審材料

高級(jí)職稱評(píng)審材料

個(gè)人綜述材料

根據(jù)我省職務(wù)評(píng)審的有關(guān)規(guī)定和要求，現(xiàn)將本人申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師職務(wù)的條件和材料分項(xiàng)綜述如下，請給予審議：

一、個(gè)人基本情況：

本人×××，男，1969年12月出生；漢族，中共黨員。1994年9月分配到××市××中學(xué)從事××教學(xué)工作；積極參加長跑、羽毛球、足球、籃球運(yùn)動(dòng)，身體健康，一直工作在教學(xué)第一線，能勝任學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

二、職務(wù)：

本人于2003年12月被省中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)為×ד中學(xué)一級(jí)教師”，2004年1月至2009年8月被××市××中學(xué)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

三、學(xué)歷：

本人于1993年9月畢業(yè)于××師范學(xué)院××系“××××××××××”專業(yè)，取得大學(xué)?？莆膽{；1998年，開始參加全國自學(xué)考試（主考學(xué)校：海南師范學(xué)院）“××教育”專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)，于2001年12月取得“××教育”專業(yè)本科畢業(yè)證書；根據(jù)申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷要求，為學(xué)歷合格。

四、資歷

本人自1994年參加工作后：

2002年12月，被××市××局認(rèn)定具有初級(jí)中學(xué)教師資格。

2003年10月經(jīng)省中學(xué)教師一級(jí)教師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)××一級(jí)教師。2006年9月至2007年7月在××市××中學(xué)參加支教工作，歷時(shí)一年，增加了對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)教育現(xiàn)狀的了解，以及困難條件下如何做好教學(xué)工作的經(jīng)歷。

從教至今的十五年時(shí)間里，我一直擔(dān)任初中××教學(xué)工作 , 其中初二年級(jí)××科四年，初三年級(jí)××科十一年，擔(dān)任年級(jí)備課組長三年，擔(dān)任班主任工作十四年。自2003年12月任現(xiàn)職以來，根據(jù)申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)資格的資歷要求，任現(xiàn)職至今已有連續(xù)擔(dān)任××中學(xué)一級(jí)教師五年半的工齡和教齡，符合申報(bào)中學(xué)××高級(jí)教師職務(wù)的條件。詳細(xì)經(jīng)歷如下：

起止時(shí)間 工作單位 任教科目

2003年9月－2004年7月 ××中學(xué) 初三×× 2004年9月－2005年7月 ××中學(xué) 初二×× 2005年9月－2006年7月 ××中學(xué) 初三×× 2006年9月－2007年7月 ××中學(xué) 初三×× ××中學(xué)（支教）初二××

2007年9月－2008年7月 ××中學(xué) 初二×× 2008年9月－2009年7月 ××中學(xué) 初三××

五、考核情況：

本人擔(dān)任中學(xué)××一級(jí)教師五年來，每年都參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核?？己私Y(jié)果如下： 2004 考核 稱職 2005 考核 稱職

2006（1～6月）考核 稱職 2006～2007學(xué) 考核 稱職 2007～2008學(xué) 考核 稱職 2008～2009學(xué) 考核 優(yōu)秀

六、政治思想和師德表現(xiàn)：

本人在思想上堅(jiān)持按照黨員的要求來要求自己，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上始終和黨中央保持高度一致。注意世界觀、價(jià)值觀的改造，嚴(yán)于律己，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，自覺地克服自身的缺點(diǎn)，自覺自愿地服從學(xué)校的工作安排，從不計(jì)較個(gè)人的得失；忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的教育方針，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。積極參加實(shí)踐，努力提高自己的政治思想水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；遵紀(jì)守法，為人師表，尊重同行，深受同事的好評(píng)和學(xué)生的敬愛。對(duì)本職工作有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，把教育事業(yè)視為神圣的事業(yè)并決心為之奮斗終生。

在連續(xù)幾年的學(xué)生滿意率測評(píng)中，我的教學(xué)和班主任工作的滿意率都在95％以上。

七、繼續(xù)教育情況：

當(dāng)今世界，知識(shí)的更新是非?？焖俚?。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，我積極訂閱與教學(xué)相關(guān)的一些雜志，如《中學(xué)××》；積極購買一些教育研究的專著，如《課堂教學(xué)技能》、《有效教學(xué)》、《有效教師》等；還積極閱讀《班主任之友》、《新教育》等雜志，自學(xué)了教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教學(xué)技能、班主任工作技能、多媒體課件制作，不斷汲取有用的知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)。

此外，我還積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。從教至今，我一直在學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論、技能、方法，參加了上崗培訓(xùn)和考核、普通話培訓(xùn)和考核、電腦應(yīng)用技能培訓(xùn)與考核、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與考核、新課程學(xué)科培訓(xùn)與考核等等：

2005年1月，獲省中學(xué)教師繼續(xù)教育合格證書（2000年——2004）； 2006年7月，參加《創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《學(xué)科教學(xué)法》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績合格； 2006年8月，參加“省基礎(chǔ)教育新課程××學(xué)科培訓(xùn)”，獲省級(jí)合格證書； 2007年12月，參加“省中小學(xué)班主任統(tǒng)一培訓(xùn)”，獲得合格證書； 2007年12月，參加“省中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)”，獲得合格證書； 2008年1月，獲得“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”合格證書。2008年12月，參加《新課程的深化與反思》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績合格。

2009年4月，參加2009年省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審教育教學(xué)能力考試，成績?yōu)?0分；

2009年4月，參加省教師專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試，獲得A級(jí)合格證書。

2009年3月，獲省中學(xué)教師繼續(xù)教育合格證書（2004年——2008）。

八、德育和班主任工作情況：

班級(jí)是學(xué)校的基本單元，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。所以，班主任工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。

任現(xiàn)職以來，我在××中學(xué)連續(xù)擔(dān)任了五年半的班主任工作。2003年9月—2004年7月，擔(dān)任初三×班班主任工作； 2004年9月—2005年7月，擔(dān)任初二×班班主任工作； 2005年9月—2006年7月，擔(dān)任初三×班班主任工作； 2006年9月－2007年7月，擔(dān)任初二×班班主任工作； 2007年9月－2008年7月，擔(dān)任初二×班班主任工作； 2008年9月—2009年7月，擔(dān)任初三×班班主任工作。

在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、摸索、創(chuàng)新、實(shí)踐檢驗(yàn)的一系列過程后，我初步構(gòu)建了自己的班主任工作理念和教育思想，建立了一整套行之有效的班級(jí)規(guī)章制度。在工作中，我堅(jiān)持做到：

（1）注意了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生。我把學(xué)生當(dāng)成自己的小朋友，既平等對(duì)待又注意引導(dǎo)；并以身作責(zé)，言傳身教，給他們施加積極影響，努力幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

（2）依法管班。注意建立、完善班級(jí)的機(jī)構(gòu)和制度，以制度管人。如：完善班委會(huì)、團(tuán)支部等；建立《班級(jí)量化考核管理?xiàng)l例》、《班級(jí)監(jiān)督機(jī)制》等。

（3）努力做到“勤、嚴(yán)、細(xì)”三字。勤談心、勤家訪；嚴(yán)要求、嚴(yán)管理；對(duì)后進(jìn)生善導(dǎo)善誘，把思想教育送到學(xué)生的心坎上；側(cè)重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)習(xí)慣，努力幫助學(xué)生建立起良好的行為習(xí)慣。

（4）思想引領(lǐng)，心理引導(dǎo)。

努力做到以“賞識(shí)教育”為主，“賞識(shí)教育”、“懲戒教育”和“挫折教育”三位一體的教育。我的工作獲得了全校師生的一致好評(píng)——2003－2004年，我所帶的初三×班被評(píng)為“十優(yōu)班級(jí)”；2005年，我所帶的初二×班也獲得了“十優(yōu)班級(jí)”稱號(hào)；2006-2009學(xué)，我所帶的初二×班、初二×班、初三×班都被評(píng)為“十優(yōu)班級(jí)”，×××同學(xué)被評(píng)為“省級(jí)三好學(xué)生”，×××等四位同學(xué)被評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”、“市級(jí)優(yōu)秀班干部”……學(xué)校也充分肯定了我的班主任工作，從有“評(píng)優(yōu)”至今，已七次評(píng)我為“先進(jìn)班主任”；總結(jié)出的班主任工作經(jīng)驗(yàn)——《如何當(dāng)好班主任》、《班級(jí)學(xué)習(xí)小組的組建及活動(dòng)》還在學(xué)校的班主任工作論壇上發(fā)言。

九、教學(xué)教研情況：

十五年來我忠誠于黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。

（一）教學(xué)方面。

1、指導(dǎo)思想。

作為一名教師，我始終把“學(xué)生的發(fā)展”放在第一位，把“教書育人、為人師表”作為自己責(zé)無旁貸的天職，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法；教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同；在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整齊劃一的取得巨大進(jìn)步，而是要求學(xué)生都有收獲，都有發(fā)展；在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；在工作中，十分注意學(xué)生的思想教育，把對(duì)學(xué)生特別是一些后進(jìn)學(xué)生的思想教育貫穿于一切教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)不同的思想類型，采取不同的方法，因人制宜，以情動(dòng)人，以理服人，使后進(jìn)學(xué)生在剛剛開始的人生道路上，拋棄了那種沉淪喪志，悲觀處世的不健康的思想情緒，努力學(xué)習(xí)做一個(gè)合格的中學(xué)生。

2、教學(xué)措施：

（1）以問題來組織教學(xué)，提高教學(xué)的目的性。

“創(chuàng)造始于問題”。我們要想提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，平時(shí)就要注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)過程中，我常常把要研究的問題分解成一個(gè)個(gè)的小問題，讓學(xué)生順著問題的階梯，一步步地前進(jìn)，直至最后達(dá)到解決問題的目標(biāo)——這樣，既可降低解決問題的難度，保證了教和學(xué)的成功率，又可發(fā)揮學(xué)生各自的優(yōu)勢，讓他們用自己的方法來理解和解決問題。

（2）以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，突出××的探究性。

著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、事實(shí)就是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)；教學(xué)方法注意采用啟發(fā)式教學(xué)指導(dǎo)思想下的科學(xué)探究法，讓學(xué)生在教師的幫助下學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的甘苦，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。記得我在上初三“×××××”時(shí)，就指導(dǎo)學(xué)生自制實(shí)驗(yàn)器材（學(xué)校沒有足夠的器材）：釘板、電池、截開的礦泉水瓶等，進(jìn)行自主探究，取得了良好的教學(xué)效果：課堂上，學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課后，學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)提出了許多有益的問題。

（3）理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想，精益求精，努力提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。幾年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，特別是學(xué)習(xí)了課改的新理論后，我確立了新的教育觀念：教學(xué)的最終目的是為了“讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展”，具體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”，內(nèi)容是德、智、體、美、勞，采取靈活多樣的教學(xué)手段和方法實(shí)施豐富多彩的素質(zhì)教育。

（4）因材施教，提高教學(xué)的適應(yīng)性。注意適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，力求讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有所進(jìn)步；通過勤改作業(yè)、勤檢測，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)；通過談心等方式，幫助學(xué)生解決思想的困擾

（5）積極幫扶，促進(jìn)年輕教師更快發(fā)展。

任現(xiàn)職期間，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。在2006-2007學(xué)年與年青教師×××同在初二擔(dān)任××教學(xué)工作時(shí)，常常與他相互討論，認(rèn)真?zhèn)魇谧约旱某晒?jīng)驗(yàn)，使他進(jìn)一步熟悉了教法，提升了教學(xué)水平。

（6）積極參與××第二課堂活動(dòng)。負(fù)責(zé)兩年的初中××奧林匹克應(yīng)用知識(shí)競賽輔導(dǎo)，有×××、×××同學(xué)獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。

（三）教研方面。我非常注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，關(guān)注新的教育方針、政策，關(guān)注課程改革新動(dòng)態(tài)，積極開展教研活動(dòng)。

我一直在反復(fù)研究《心理學(xué)》、《中學(xué)××教材教法》、《教學(xué)工作技能》、《班主任工作技能》、《有效教學(xué)》、《有效技能》等等專著，還注意閱讀《新教育》、《中學(xué)××》等教育雜志，參加省教育廳組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，以充實(shí)自己，指導(dǎo)實(shí)踐。

此外，我還積極參加各種教研活動(dòng)：上公開課、參加校內(nèi)科組活動(dòng)，參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng)等；2001年我參加說課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，獲初中組市級(jí)×等獎(jiǎng)，省級(jí)×等獎(jiǎng)；2003年11月全市說課活動(dòng)中，我也取得了初中組×等獎(jiǎng)的成績；在2005年的全校賽教活動(dòng)中獲得校級(jí)×等獎(jiǎng)。

十、業(yè)績情況：

自2004年開始，我更加自覺地去學(xué)習(xí)課改理論，鉆研專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過努力，我的教學(xué)能力進(jìn)一步得到提高；而學(xué)生也取得了較明顯的進(jìn)步；在從2003年至今的學(xué)生測評(píng)中，我的教學(xué)滿意率都在95％以上。

1、中考方面：2006年中考，初三×班×人考上國興中學(xué)，開創(chuàng)了××中學(xué)學(xué)生升上省重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)最多的歷史；

2、論文方面：

2005年，教學(xué)案例《×××》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)； 2005年12月，《××××××××》獲市級(jí)×等獎(jiǎng)；

2009年6月，《××××××××××××》獲得省、市級(jí)一等獎(jiǎng)。

3、奧林匹克競賽輔導(dǎo)方面：

2004年本人輔導(dǎo)的學(xué)生×××獲國家級(jí)×等獎(jiǎng)； 2009年本人輔導(dǎo)的學(xué)生×××獲國家級(jí)×等獎(jiǎng)。

4、個(gè)人榮譽(yù)方面：

2004－2005 被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班主任”； 2005－2006 被評(píng)為校級(jí)“工作積極分子”； 2006－2007 被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班主任”； 2007－2008 被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班主任”。2008－2009 被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。

5、賽教方面：

2004年12月，全校青年教師教學(xué)滾動(dòng)大賽榮獲×等獎(jiǎng)。

——我熱愛教育事業(yè)，我為我能夠成為一名人民教師而感到自豪；我將以百倍的熱情，萬分的努力，繼續(xù)為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的力量！

第五篇：高級(jí)職稱評(píng)審條件

2014中一 2018

第四章 高級(jí)教師評(píng)審條件 第十一條 教育工作要求

積極參與學(xué)生思想教育工作，任教以來，擔(dān)任班主任6年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作7年以上，其中任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)老師等其他教育管理工作3年以上。能根據(jù)學(xué)生年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，本人或所帶班級(jí)、團(tuán)隊(duì)和其他學(xué)生管理工作獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次以上。第十二條 教學(xué)工作要求

具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)特色，教學(xué)業(yè)績顯著。任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

（一）勝任本學(xué)科教學(xué)工作，從教以來擔(dān)任過1次大循環(huán)教學(xué)工作或2次小循環(huán)教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)等工作，并主持校本課程開發(fā)和實(shí)施。

（二）完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課老師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

（三）每學(xué)年學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%以上，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。開設(shè)過校級(jí)以上公開課5次以上，其中校際間4次以上或縣（市、區(qū)）級(jí)2次以上，公開課教學(xué)質(zhì)量高，受到好評(píng)；或獲得縣（市、區(qū)）級(jí)以上評(píng)優(yōu)課（教學(xué)基本技能競賽）二等獎(jiǎng)或市級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中小學(xué)連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，教科研課題和成果可放寬一個(gè)檔次。

第十三條 教科研工作要求

具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)改革等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績。任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

（一）獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級(jí)以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇。

（二）在省級(jí)以上教育教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級(jí)以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級(jí)以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上1篇。

（三）正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著，本人撰寫3萬字以上。

（四）參加編寫教材（由教材審定委員會(huì)審定通過）或本人撰寫教參（由市級(jí)以上教育主管部門組織編寫并正式出版），本人撰寫3萬字以上。

（五）主持市級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研項(xiàng)目，并通過成果鑒定或獲得市級(jí)以上教科研成果獎(jiǎng)。同時(shí)在市級(jí)以上正式刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)研究論文至少1篇。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中小學(xué)連續(xù)任教10年以上的農(nóng)村教師，研究論文可減少1篇，教科研課題和成果獎(jiǎng)可放寬一個(gè)檔次。第十四條 專業(yè)示范要求

具有指導(dǎo)青年教師的能力，任現(xiàn)職以來，在指導(dǎo)培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。

（一）申報(bào)條件

學(xué)歷破格：獲得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作滿25年，受聘一級(jí)教師6年以上，任現(xiàn)職期間，考核至少有1次優(yōu)秀等次。

資歷破格：業(yè)績特別突出的教師，獲得本科以上學(xué)歷后，受聘一級(jí)教師滿4年，任現(xiàn)職期間，考核至少有2次以上優(yōu)秀等次。

（二）評(píng)審條件

任現(xiàn)職以來，在符合第四章第十一條、十二條、十三條、十四條、十五條相關(guān)要求的基礎(chǔ)上，還須具備下列條件中的3條（其中1條為必備條件）：

1．在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級(jí)以上（資歷破格者須省級(jí)以上）教育主管部門委托組織的評(píng)優(yōu)課或基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)以上。（必備條件之一）

2．在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績，本人或所帶的班級(jí)獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）

3．教書育人成績突出，獲得市級(jí)以上（資歷破格者須獲得省級(jí)以上）教育主管部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)或政府綜合部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（必備條件之一）

4．獨(dú)立或作為第一作者在省級(jí)以上（專職教科研人員在核心期刊上）公開出版發(fā)行的教育教學(xué)類刊物上發(fā)表本專業(yè)研究論文2篇以上。

5．主持過省級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定，或獲得過市級(jí)教科研成果一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

6．對(duì)教育教學(xué)的某一課題進(jìn)行深入研究，積極組織參加教改實(shí)驗(yàn)，經(jīng)省級(jí)教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級(jí)以上范圍內(nèi)推廣。