寫寫幫會(huì)員為你精心整理了21篇《初二的生活作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：初二的生活作文

兩棵樹，一棵高大如傘蓋；一棵嬌弱且低矮。那是我和爺爺?shù)臉洹?/p>

兩雙手，一雙黝黑粗糙；一雙嬌嫩細(xì)膩。那是我和爺爺?shù)氖帧?/p>

一座老宅，一棵槐樹，那是我最滿意的生活。

爺爺說：“槐花就像月亮一般雪白，樹渾身都是寶?！被ㄩ_時(shí)節(jié)，微風(fēng)拂過，槐花輕盈地飄落。地上如鋪滿雪一般。月光下。，爺爺正在彎腰拾槐花。我問他：“爺爺你在干啥？”“給我的乖孫做槐花枕頭！“我們倆來比賽，看誰拾的多！”“噓，小聲點(diǎn)！槐樹媽媽聽見了就不落花了?！痹鹿庀轮挥谢毕阊U裊和兩人忙碌的身影。

陽光下，爺爺翻曬著槐花，我在槐樹下嬉戲、打鬧。

過幾天后，我的床邊多了一個(gè)小枕頭，靠在上面，香氣四溢，一夜好夢(mèng)，連夢(mèng)都彌漫著槐香。

爺爺還會(huì)用槐花釀酒，拾來的花骨朵個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽和，像小船一樣。我總是好奇：這里面到底裝了什么瓊漿玉露？爺爺總是笑著不說話，加入冰糖、泉水，封入黑瓦罐里。剩下的就交給時(shí)間去打理。

吃著槐花餅，喝著沁人心脾的槐酒，在槐樹底下陪著爺爺聽?wèi)蚯?、玩耍，靠在樹下睡覺、打鬧，十分悠閑、暢意。

長(zhǎng)大后，我隨父母進(jìn)了城，每次勸爺爺跟我們一起住。他總會(huì)說：“唉，我老了，槐樹也老了，我走了，樹會(huì)孤單的……”

如今，爺爺老了，花枕頭拾不起來了，酒也搬不動(dòng)了。而年幼的我也由幼稚的小童長(zhǎng)成了懂事的少年。每次喝著買來的槐花酒，總覺得少了些什么……

槐樹下，爺爺牽著我的手漫步，那是我逝去的童年，是我最滿意、最懷念的生活。

篇二：初二的生活作文

初二的生活讓我們笑的單純，哭的認(rèn)真，打的開心……只是我有些心不在焉。

初二的生活是細(xì)微的：

這的確是一種瘋狂，你可以從任何一支抖動(dòng)的筆尖上飛濺出的墨水里看到；你可以將耳朵貼于桌面，從筆與紙發(fā)出的撞擊聲中聽到；你也可以從前桌那清秀女生很久沒洗的秀發(fā)中嗅到?？傊?，我被覆蓋了。潛移默化也好，“近豬者癡”也罷，我不知不覺忘了自己……

初二的生活是驚險(xiǎn)的：

數(shù)學(xué)老師會(huì)講著講著忽然以饒口令的速度叫起一位同學(xué)，問他問題，或背公式定理。一旦你腦子空白，老師便開始對(duì)你個(gè)人進(jìn)行推理、行解方程、行幾何分、進(jìn)行開平方，最終證明你是個(gè)無解之人。

初二的生活是苦中作樂的：

英語課時(shí)，我將課本放在膝上，似為低頭看書狀，開始入睡。以這種方式睡覺可要是有學(xué)問的。不能像偵探小說里的那些人一樣。死去以久一碰就倒，惹氣女生尖叫，更不能在沉睡時(shí)打呼嚕說夢(mèng)話。一般來說，只有武林高手與得道高僧才有此本領(lǐng)。我一直在想：我要是睡著睡著一口氣沒上來，就這么睡過去了，也該算做坐化圓寂了吧？如果是，我希望明日《臺(tái)州日?qǐng)?bào)》的頭條上寫著：“少年高僧，圓寂教室”對(duì)，這樣最好。

初二的生活是累的：

本來躺在床上聽walkman是樁美事，可近來學(xué)業(yè)勞累，以至神經(jīng)衰弱，閉一會(huì)眼，眼前就有殘象出現(xiàn)，各類奇形怪狀的公式會(huì)蹦出來，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳躍。又開始學(xué)業(yè)了。

初二的生活像一首越讀越有味的詩，無奈卻有趣、短暫卻精彩。

篇三：初二的生活作文

人生一世，草木一秋，飛沙走石，鳥語花香，這些生命中無處不在的美好全都來源于生活的恩賜，于是，心懷感恩，感恩生活，感謝生命……

一滴清水

把一滴清水玩弄于手掌心，透過晶瑩的表面，折射出五光十色的生活，整個(gè)世界濃縮在那一滴清水中，因此變得純凈透亮起來。把一滴滴清水串聯(lián)在一起，匯聚成一大杯暖暖的溫開水，倒入口腔，流入腹中，在身體起著調(diào)節(jié)生命系統(tǒng)的作用，因?yàn)槟且坏吻逅?，生命也因此變得健康活潑起來。青春的年齡，似水如花，跳著，笑著，累了便拿起一杯溫開水，一滴清水再次為我?guī)砩幕盍Γ瑳_走了內(nèi)心的污漬。一滴清水，這生活的恩賜，心懷感激……

一抹斜陽

余暉已落，晚霞已泛紅，那一抹斜陽透過玻璃，反射成極其不規(guī)則的碎片，散落了整個(gè)書桌，還在為一道煩瑣數(shù)學(xué)題糾結(jié)的我，在斜陽的映襯下，不知為何，竟給我?guī)砣绱藦?qiáng)大的生命力，生命的熱烈因此綻放得淋漓盡致，我更加渴望生活，渴望生命，那絲絲縷縷的斜陽直射心門，我仿佛看見黑夜里那大片大片的向日葵在朝我微笑，它們笑得那樣燦爛，笑出繁華而樸素的美，它們?cè)诒税?，我面前是一條永不更改而湍急的河流，我在此岸，等待渡船，蓄勢(shì)待發(fā)。那一抹斜陽，這生活的恩賜，心懷感激……

一襲花香

烈日下，看見一位老婆婆正提著竹籃賣花，心存憐惜，買下幾朵養(yǎng)在花瓶中。這蘭花，馥郁芬芳，沁人心脾的花香只是一朵便把整個(gè)天地都染得如癡如醉，我貪婪的大口大口嗅著這花香，好想把它的花香全都容納進(jìn)自己的身體。陽光下，這潔白的花朵被綻放得五光十色，一襲花香幽幽飄至鼻腔，對(duì)面的大榕樹呱呱不停地蟬，還有那一襲花香，我便覺得生命在這花香里綻放的淋漓盡致，生命的馥郁與美好在此刻我一一收囊，毫不吝嗇，在這一襲花香中，我不覺加快了腳步。那一襲花香，這生活的恩賜，心懷感激，生活中賜予我們太多的恩賜，我在此處，心懷感激，感恩生活，感謝生命……

篇四：初二的生活作文

時(shí)光如流水，眨眼之間，我的初一生活即將結(jié)束。回想起這一年發(fā)生的事，覺得用酸。甜。苦。辣。咸這五種味道來概括比較妥帖。

初中生活有酸。每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！” 真的，初中生活有些“酸”。

初中生活很甜。同學(xué)間的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無所不談，我們?cè)谝黄鹆奶臁⒁黄鹜嫠?、一起學(xué)習(xí)。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。記得每當(dāng)我難過時(shí)，同學(xué)們總會(huì)來安慰我、講笑話、雖然一般都是“冷”笑話，但每次心里都暖暖的，幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。每天早上揉揉朦朧的睡眼，心想：在睡一分鐘吧，但是不行，如果遲到了，老師講的新知識(shí)便會(huì)錯(cuò)過，所以只好揉揉眼睛起床，晚10 點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，好好聽課，課下拼命寫作業(yè)，晚上，秉燭夜讀，只因作業(yè)還沒做完，想看課外書但面對(duì)那一大摞作業(yè)只好搖搖頭。真的，初中生活會(huì)有絲絲的苦。

初中生活很辣。夜深了，這個(gè)小城變得十分安靜，萬家燈火都熄滅了，只留我在臺(tái)燈下做著作業(yè)…………。。 升入初中之后我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變多了，競(jìng)爭(zhēng)也變激烈了。已經(jīng)進(jìn)入“誰不進(jìn)步，誰就要落后”這種局面?，F(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)，已化為我前進(jìn)的動(dòng)力。它無時(shí)無刻不提醒我奮斗。努力，像辣椒一樣刺激著我讓我前進(jìn)……

初中生活真的很咸。 “洗臉———吃飯—— 上學(xué)——吃飯——寫作業(yè)——睡覺”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上看書、看電視這幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)、習(xí)題，我真不知道從哪里做起……“自由”?！伴e適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個(gè)忠心耿耿的仆人。霎時(shí)間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無邊無際的咸……

五味的人生更真實(shí)，五味的初一生活更精彩。

篇五：初二生活作文

野花，盛開在陽光下，生來就是純天然的'。雖然沒有牡丹那么高貴，也沒有荷花那么純潔，但是他們卻以自己的方式在世界各地生活。

野花不與其他花競(jìng)爭(zhēng)，而是默默開放，吸引精靈。我想像野花一樣生活。雖然我是一個(gè)簡(jiǎn)單普通的人，但是我平易近人，可以成為所有人的朋友，可以幫助所有需要我?guī)椭娜恕?/p>

野花可以在世界各地盛開，不像其他的花，在特定的地方或溫度下盛開。我想像野花一樣生活。我去哪里都可以住。我能適應(yīng)變化，不死板，但我不會(huì)忘記這一點(diǎn)，讓自己變得面目全非。

野花在大自然優(yōu)勝劣汰的情況下依然頑強(qiáng)地生存著。我想像野花一樣生活。遇到挫折和失敗時(shí)，我不會(huì)讓它們折磨我的意志，而是堅(jiān)定信念，克服一切外界因素帶來的不快，勇敢堅(jiān)定地面對(duì)和解決問題，堅(jiān)信風(fēng)雨過后是彩虹，困難只是成功的敲門磚。

野花依舊旺盛向上，一點(diǎn)都沒變。我要像一朵野花一樣生活，用積極的態(tài)度迎接每一個(gè)明天，不忘記我的痛苦，用微笑面對(duì)每一個(gè)人，不把我的痛苦強(qiáng)加給別人。

野花沒有經(jīng)過父母的培育。它們從出生起就靠自己生存。他們是生是死，取決于他們自己。我也想像野花一樣生活，離開父母的保護(hù)和寵溺，自己面對(duì)社會(huì)世界，體驗(yàn)本該經(jīng)歷的。我不再是一個(gè)只會(huì)撒嬌只會(huì)躲在父母懷里的寶寶了。我真的長(zhǎng)大了。我不依靠父母給我們一切，我們要靠自己的雙手贏得一切。

我要像一朵野花一樣活著，去過他簡(jiǎn)單、堅(jiān)韌、樂觀、獨(dú)立的生活。

篇六：初二生活作文

當(dāng)每個(gè)人的新生活開始時(shí)，我的新生活不斷向我靠近，這是我無法改變的。我的新生活把我?guī)У搅艘粋€(gè)新的地方

從小學(xué)到初中，從快樂到悲傷，從童年到成年，直到生命的盡頭，在一個(gè)陌生的世界里有許多新的生活，但我正在過著新的生活

有喜怒哀樂，我。

小學(xué)有朋友，但是成績(jī)要分開我們。初中前期，我只面對(duì)陌生，孤獨(dú)，寂寞。每次我看到另一個(gè)

和我最好的朋友在一起我有多難過，但是有一天一個(gè)同學(xué)，她對(duì)我很好，我心里很溫暖，她是我的新朋友。

人生第一個(gè)朋友，雖然我們只有三年，但是會(huì)珍惜，會(huì)回憶。我相信新的生活會(huì)讓人快樂。

隨著新的生活，我會(huì)失去一些東西，也會(huì)得到一些東西，但我相信，我在新的生活中得到的總是比我失去的少。

在新的生活中，我們會(huì)得到一些新的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記舊的東西，所以我們會(huì)有很多東西。新的生活是快樂的，讓我

孩子們擁抱新生活。

我們?cè)谛碌纳钪幸灿惺徒^望，所以一定要振作起來。

在我的新生活中，我也有失望和絕望的時(shí)候。我記得有一次，成績(jī)退步了，心里受不了，好氣。

對(duì)自己的粗心感到不滿。是我的朋友激勵(lì)我重新振作起來。最后，新生活無比幸福。因此，我們快樂地?fù)肀峦瑢W(xué)

活下去。

新生活，新生活讓我們擁抱幸福！

篇七：初二生活作文

當(dāng)太陽從地平線上緩緩升起時(shí)，金色的陽光落在了地球上。早晨的陽光明媚而透徹，雨后的陽光化作彩虹，嚴(yán)冬的陽光給人們的心靈帶來最真摯的溫暖。

陽光是我們生活中不可缺少的！現(xiàn)在，誰能像陽光一樣生活？也許這一切在我們身邊都是那么虛幻。

當(dāng)陽光穿過綠葉時(shí)，它看起來很亮，開始了嶄新的一天。每天都是那么美好，太陽是一切物體生存的必要條件。

陽光不會(huì)因?yàn)樵茖拥恼趽醵@得暗淡；沒有石頭的阻擋，陽光不會(huì)停止傳播；一切都說明陽光很強(qiáng)！

在學(xué)習(xí)和生活中，我們不可避免地會(huì)遭受黑暗的恐懼，但我們不能因此而放棄對(duì)生活的希望。黑暗中，我們努力尋找光明，卻不知道在下一個(gè)路口，我們能看到勝利的曙光。外面是天堂，人間仙境，生命之花盛開。陽光微笑著對(duì)大地上的花朵低語。花兒抬起頭，舒展著臉龐，向陽光展示出最美的一面。

這個(gè)社會(huì)，哪里都需要陽光，為什么不把陽光灑在地球上，讓更多的人在陽光浴中健康快樂幸福的生活呢？

像陽光一樣生活，讓我們的生活充滿溫暖的陽光！

篇八：初二生活作文

春風(fēng)吹走了嫣紅和柳樹，但它不能帶走你的幸福；歲月斑駁著朱門的高墻，卻藏不住你的幸福；時(shí)間混淆了舊的記憶，卻無法抹去你的快樂。

努力地

歷史的河流靜靜地流淌。

林黛玉在梳妝臺(tái)前哭泣。是為了她悲慘的世界？是為了她賈寶玉？但是，你很不幸，總是在世人眼中留下“女人是水做的”的影子。是幸福放棄了你，還是你放棄了幸福？你穿著古絲綢，本該下凡的仙女不見了。古代的女人，三從四德，卻只會(huì)哭？你的快樂迷失在情緒的失望中。

殘酷的

歷史的河流靜靜地流淌。

桃花盛開的花園遮住了烈日。你們?cè)谔覉@結(jié)義，向天發(fā)誓，共享快樂，共患難，共患難，共同實(shí)現(xiàn)了美好的生活。但是最后會(huì)怎么樣呢？冷天。馬嘶。風(fēng)吹過。一個(gè)晶瑩的東西掉進(jìn)你的心里。最后我?guī)е嗟倪z憾死去。你掙扎著，你行動(dòng)著，你抓住了，但是幸福一點(diǎn)一點(diǎn)從你的指縫中溜走了。

幸福的

歷史的河流靜靜地流淌。

“你能折五桶米嗎？”你義憤填膺。一個(gè)挺著身子，腦袋走出了污穢的官場(chǎng)。你愛菊花，世人都說“菊花是花的隱者”。你愛“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與愜意。你緊緊抓住幸福，毅然放棄名利。你為自己的個(gè)性和自由選擇了自然，你的生活將充滿芬芳。

把握好幸福的生活，不要讓它溜走。

篇九：初二生活作文

敬愛的醫(yī)務(wù)工作者們：

你們好！

我認(rèn)為你們是最可敬的人，可原來我可不這樣認(rèn)為。原來你們?cè)谖已劾餂]有一點(diǎn)偉大。在我眼里你們工作在夏天開著空調(diào)、冬天開著暖氣的辦公室里，工作沒有一絲危險(xiǎn)。不像人民解放軍，不管是酷熱的三伏天、還是寒冷的三九天，解放軍叔叔阿姨們，總是為了人民的生命、財(cái)產(chǎn)的安全在室外工作著，他們是多么偉大。

這次五月十二日，四川省汶川縣大地震震驚了中國，也震驚了全世界，人民解放軍第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)人民送食物，送水，搭帳篷，搶救傷員，那時(shí)，我是多么的敬佩你們。同時(shí)，我又看到了另一些可愛的身影，那就是醫(yī)務(wù)工作者們。你們也是在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，近十萬名醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)，扛著沉重的醫(yī)療器具趕到災(zāi)區(qū)第一線，救死扶傷，搶救了數(shù)萬人的生命。你們也是真正可愛的人。

如果生活中沒有了你們，誰為我們治??？如果生活中沒有了你們，誰為我們做手術(shù)？如果生活中沒有了你們，我們?nèi)绾喂ぷ鳎咳绻钪袥]有了你們，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？如果生活中沒有了你們，我們也將無法生活。當(dāng)年非典病毒大爆發(fā)，是誰前往第一線調(diào)查發(fā)病情況情況？是你們，是我們的白衣天使。

如果解放軍是人民財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神，那你們就是人民生命的守護(hù)神。我們要贊美你，我們要感謝你我們的白衣天使。

篇十：初二生活作文

故事因情節(jié)跌宕起伏而生動(dòng)；大海的澎湃是因?yàn)椴龥坝浚欢斓拿利愒从陧n梅的驕傲。而什么是生活呢？生活的完美是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)。終于明白了，生命的顏色是那么的鮮艷奪目。是學(xué)習(xí)和生活讓我們變得更加充實(shí)。

魯迅說：“地上沒有路，走的人多了，就成了路。”魯迅一直明白，他腳下的路是一條漫長(zhǎng)而艱難的路，但他仍然堅(jiān)持不懈地走下去。是執(zhí)著，讓我們不低頭面對(duì)困難；是堅(jiān)持讓我們的生活變得輝煌燦爛。

一個(gè)人天生有好有壞，但也只是表面的。要知道，命運(yùn)給了任何人力量，每個(gè)人都沒有失去過，只是在途中失去了，但只要你充滿自信，努力奮斗，那就是力量。環(huán)境只是一條外線，真正的墻在你心里。不是能不能穿越，而是想不想穿越。

太陽出來之前你看到天上的云了嗎？如此溫暖，如此柔軟。讓我們關(guān)注多彩的生活，傾聽幸福的生活，在愛情的催化下品味美味的生活。大聲告訴世界：我很強(qiáng)！

當(dāng)然，毅力也取決于你持久的修養(yǎng)，是在生活的小事中磨練出來的。不要以為做一件事很容易，也不要以為做一件事很容易。學(xué)習(xí)就像生活。在生活中，我們每個(gè)人都在不斷吸收別人的長(zhǎng)處，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)。我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，而不是一種疲勞；當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，而不是同樣的壓力時(shí)，我們會(huì)突然看到。

學(xué)習(xí)要與生活掛鉤。學(xué)以致用，會(huì)學(xué)的人一定會(huì)活下去。于是我們長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)了，收獲了美好的人生。

篇十一：初二生活作文

中學(xué)生的累，在別人眼中就是“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)。”可是，這些累又何嘗不是累呢？但對(duì)于現(xiàn)在的我來說，不是學(xué)習(xí)累，而是生活累。

勞累是留給現(xiàn)在的我們而不是以后的我們，因?yàn)槲磥淼睦鄄荒苷f是累了，而是一種折磨。現(xiàn)在作為中學(xué)生的我為何感覺一身都是重?fù)?dān)累累呢？我又不用承擔(dān)什么責(zé)任，又可以“享天倫之樂”，為何感覺心累，而不是精神上的累呢？其實(shí)在領(lǐng)悟之前，我還不懂什么是“累”，什么叫“累”。

責(zé)任，是累的基礎(chǔ)，需要我們?nèi)サ於?；生活，是累的前提，必須學(xué)會(huì)接受它；我們，是累的奴隸，無法擺脫它的折磨。生活就是這樣，我們只能對(duì)它唯命是從，累也是如此。

生活是臺(tái)復(fù)印機(jī)，每天都在時(shí)光沙漏上不停重復(fù)著同樣的工作，它不會(huì)感到厭倦，只是在沒有停息的日子上不斷工作著，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)故障，就像我們?nèi)艘粯?，在得不到及時(shí)休息的情況下會(huì)感覺累或者疲憊。

“生活很好，記得微笑”。我每天表現(xiàn)的都是嘻嘻哈哈的一面，誰會(huì)知道我是不是在為了掩飾自己內(nèi)心的壓抑，而表現(xiàn)出來的假象。是的，沒錯(cuò)！自己不說出來誰會(huì)知道你在想什么，誰會(huì)那么仔細(xì)去猜透別人的心思。有時(shí)，自己在想什么自己也還不知道呢！別人也沒那個(gè)精力和時(shí)間去管自己的心思。只要夠虛偽，戲就還能演下去。

生活就是靠演技，誰演的好誰就是戲精，誰就是主角。但當(dāng)觀眾的時(shí)候，哪一個(gè)人能體會(huì)到這背后的辛苦勞作，只會(huì)為那劇情的精彩而呼號(hào)，只會(huì)為那劇情的糟糕而諷刺。不會(huì)有人理解“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話，包括我自己在內(nèi)。

生活即便如此之累和疲憊，但它又何嘗不是處處為我們的付出，為我們的努力而獎(jiǎng)勵(lì)我們呢？生活再累，只要是還茍延殘喘存留著一口氣，就得堅(jiān)持，努力奮斗才是正確的選擇。

累，只不過是生活的借口罷了。累，是人人都該承受的，沒什么可抱怨的。如果真覺得累，那連喘口氣也是個(gè)問題。

世界上沒有什么累不累的，只有在胡思亂想的時(shí)候才是最輕松的吧！

篇十二：初二生活作文

生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的疙瘩；生活像一杯酒，總有數(shù)不盡的酸甜苦辣。話是這么說，可我卻認(rèn)為，生活像杯水，關(guān)鍵看里面加了什么佐料。

加蜂蜜——甜

往事如過眼云煙，隨風(fēng)而逝。回憶起小時(shí)候的事，我曾經(jīng)因老師對(duì)我的一句表揚(yáng)而高興，因父母對(duì)我的幾句贊賞而興奮，因同學(xué)投給我的一個(gè)贊許的微笑而激動(dòng)。有時(shí)，我也會(huì)因自己某個(gè)小小的善舉而又覺得信心滿滿，還記得有一次參加學(xué)校組織的“詩歌朗誦會(huì)”，比賽完，老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“你做得真的很好！”雖然我深知表現(xiàn)平平，但聽到這話，心中的陰云頓時(shí)驅(qū)散了。

放白醋——酸

生活有甜也有酸，好似水中平白無故地放入白醋，那滋味不用想也知道有多難受！記得有一次回到家里，看到柜子上一個(gè)挺精致的瓶子有了明顯的裂紋，顯然是摔過的。媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地問：“是不是你干的？”“不是，你說是我，有證據(jù)嗎？”我回答道?！安皇悄闶钦l，難道是我？”媽媽似乎很生氣?！皠e說，有這可能?！蔽仪纹さ卣f?！澳氵@孩子怎么越來越不誠實(shí)了？”天知道，那的確不是我干的。后來才得知，是爸爸不小心摔的。唉，被人誤解，真難過！

拌咖啡——苦

回憶永遠(yuǎn)只是回憶，人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生，相比之下，鏡子里的我已經(jīng)不再有小學(xué)時(shí)的幼稚和天真，更多的是幾分成熟穩(wěn)重。可是，我卻經(jīng)常因老師分配的工作和自己的學(xué)習(xí)犯愁。老師把全班分成幾個(gè)小組，實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)”，而我擔(dān)任組長(zhǎng)，這就意味著我比別人肩上多了一份責(zé)任，多了一副擔(dān)子，加上學(xué)習(xí)也越來越緊，父母對(duì)我學(xué)習(xí)的管教也越來越嚴(yán)格。那天我寫完作業(yè)，忙里偷閑看了會(huì)兒課外書，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我不禁感嘆：“命苦?。　?/p>

沒錯(cuò)，生活就如同一杯水，只要加入不同的佐料就有不同的味道。恰是這五味俱全的生活，把人生點(diǎn)綴得絢麗多彩，令我今后的成長(zhǎng)道路不再顯得單調(diào)。

篇十三：初二生活作文

講一個(gè)老故事。一個(gè)人，來到了工地上，他問一個(gè)工人：“你在干什么”那個(gè)工人沒好氣地回答：“沒看到嗎，我在搬磚啊?！彼秩柕诙€(gè)人，那個(gè)人擦了一把汗，笑了笑，說：“我在砌一堵墻啊?！彼钟龅搅艘粋€(gè)人，那人看起來非常興奮，他上前又問了一遍同樣的問題?！拔已?？我在蓋一座大樓！”那個(gè)人自豪地說。

同樣是搬磚，為什么會(huì)顯出三種截然不同的態(tài)度呢？

水在不同的溫度下有三種狀態(tài)，人也一樣，只不過人的狀態(tài)取決于心靈的溫度罷了。

如果你心靈的溫度在零度以下，那么你就跟第一個(gè)人沒什么兩樣了。如果在零度以上，那么你就跟第二個(gè)人一樣，對(duì)生活不冷不熱，平凡的但快樂的生活下去。如果你到達(dá)了一百度，那么你就會(huì)像第三個(gè)人一樣，時(shí)時(shí)刻刻都有著樂觀的心態(tài)，對(duì)未來有著美好的憧憬。

柳宗元曾被貶到永州，一般來說，這對(duì)于一個(gè)在京城做官的人來說無疑是一個(gè)沉重的打擊。但他并沒有因?yàn)檫@一桶冷水而降低了自己的溫度，他仍然對(duì)自己的前途充滿了憧憬。他在這種情況下寫出了著名的《鈷鉧潭記》?！笆胧褂铇肪右亩释琳撸糠瞧澨兑矚e？”這句話更是說明了他并沒有消極，而是強(qiáng)烈的想回到故土，回到京城，干出一番事業(yè)。他能夠在游山玩水中找到自己，對(duì)生活的熱情絲毫不減。在后來京城召他回去時(shí)，他便急匆匆地趕了回去。在許許多多被貶的人當(dāng)中，有幾個(gè)能像他一樣仍然保持著一百度的熱情？

所以，保持心靈的溫度是非常重要的。就算你只是個(gè)平凡人，但你擁有著一百度的溫度，那么你仍能像一個(gè)富人一樣快樂地有意義地活下去、如果你像第一個(gè)人一樣，那你就只能一生碌碌無為。

所以，不管生活怎么樣，生活態(tài)度永遠(yuǎn)不能減，心靈溫度永遠(yuǎn)不能降。

保持生活的態(tài)度吧，無時(shí)無刻，給自己，加加溫！

篇十四：初二生活作文

千萬不要小看了生活中的一些細(xì)節(jié)，要知道從一處細(xì)節(jié)能看出一個(gè)人的修養(yǎng)。

我的好朋友有一次來我家吃飯，這是我第一次叫我的朋友來我家吃飯，于是那天媽媽一早就去菜市場(chǎng)買了好些食材回來，等到中午我的好朋友來了我家的時(shí)候，午餐已經(jīng)弄好了，餐桌上擺上了好些菜碗，葷素搭配，就連我看著這些菜都忍不住的咽口水。

家里的門鈴響起來了后，媽媽去開了們，站在門外的果然是我的好朋友。好朋友在見到我的媽媽時(shí)，第一句話就道：“阿姨好。”朋友的這一聲問好，讓我的媽媽頓時(shí)眉開眼笑。也在這個(gè)時(shí)候，我也從屋子里走了出來，朝著朋友道：“午餐準(zhǔn)備就緒，就等著你來了?！?/p>

接著我們坐上了餐桌，我們都坐下來了后，朋友一直沒有動(dòng)筷，直到等到我的爸爸媽媽拿起筷子的時(shí)候，朋友這才開始也拿上了筷子。媽媽夾起菜就朝著朋友的碗里放去，朋友見狀立馬端起了碗，嘴里還一直道：“謝謝阿姨?！边@一頓飯下來，我們吃得很愉快。

我與朋友也算是幾年的好朋友了，在同一所學(xué)校里讀書。我對(duì)我的這位朋友評(píng)價(jià)很高，不僅是因?yàn)樗龢O好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是生活中朋友自然中的表現(xiàn)。

就如這一次午餐來說，這是朋友第一次來我家，之前媽媽就常常聽我說起過我的這位朋友，只不過一直都沒有見到過我這位朋友。這一次周末叫朋友來家里吃飯也是媽媽的注意，當(dāng)這天朋友回去了后，媽媽還一直在與我說我的這位朋友很有修養(yǎng)，很懂禮貌。

從生活中的一些小細(xì)節(jié)里，我們就能夠看出對(duì)方的人品來，我的這位朋友雖然她話不多，但是與她相處的時(shí)間里，都會(huì)讓人感到很溫暖，很舒心。從生活中的一些小細(xì)節(jié)里，就能夠看到朋友很有修養(yǎng)。

篇十五：初二生活作文

生活，需要我們用心去感悟。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用曠達(dá)樂觀的心情去看待生活，即便是處于人生的低谷，也能感覺到世間的美好與幸福。

幸福本源于生活。真正的生活，并不是乏味至極的柴米油鹽醬醋茶，而是用奮斗換來的琴棋書畫詩酒花。用一顆斗志昂揚(yáng)的心，去收獲幸福的生活。

帶上信念，懷揣夢(mèng)想，拿出勇氣，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。腳踏實(shí)地，一路高歌，我們需要奮斗，需要一個(gè)光明的未來，更需要一個(gè)幸福的人生。

因?yàn)閵^斗，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)閵^斗，愛迪生才能有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)閵^斗，愛因斯坦創(chuàng)立了震驚全世界的相對(duì)論；因?yàn)閵^斗，中國才能在改革開放中取得令世界矚目的經(jīng)濟(jì)成就。而我們更加需要奮斗，整裝待發(fā)，不辭辛勞。只有奮斗的青春，才是充滿幸福的青春。

青春的我們神采飛揚(yáng)，自信滿滿，向著心中的象牙塔大步前進(jìn)。青春的歲月應(yīng)當(dāng)如傲梅，如寒松?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。如果你是一位奮斗者，那你就應(yīng)在浩瀚的生命之岸，自豪地告訴全世界：你追求過，奮斗過；你從來沒有放棄過希望，也從來沒有停止過拼搏。而世界也將欣慰地回答你：只要奮斗不息，你的青春將永駐，你的人生也將輝煌。

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣能比幸福的生活更具吸引力；世界上值得珍惜的東西數(shù)不勝數(shù)，卻沒有一樣能比奮斗更為珍貴。

人的生命總是有限的，較之永恒的是大自然的須臾一瞬。如果我們肆意地?fù)]霍光陰，將人生看作兒戲，那就會(huì)如孟浩然說的一樣，“惶惶十三載，書劍兩無成”。

有句話說得好，“世界是我們的，未來是我們的”。當(dāng)今世界，是我們的世界，世界的美好，終將屬于我們。

朋友們，奮斗吧?；蛟S現(xiàn)在的你略遜于他人，但只要擁有一顆滿懷斗志的心，一天一小步，扎扎實(shí)實(shí)地去爭(zhēng)取，一定可以創(chuàng)造出屬于自己的幸福生活。

篇十六：初二生活作文

有一本書，寫到了這樣一個(gè)故事。一個(gè)因車禍而失去雙臂的男孩，劉偉，他經(jīng)過幾年不懈的努力，成為了一個(gè)小有名氣的鋼琴演奏手，人們稱他為無比鋼琴家，人們這樣評(píng)價(jià)他：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，別人的目光嘆息生命的悲哀。他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己

不錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)失去雙臂的人來說，成為一個(gè)鋼琴家是多么遙遠(yuǎn)的一件事，難道他不曾感到無助嗎？難道他沒有想過要放棄嗎？可是他沒有，他依然堅(jiān)持走過來了，他相信自己，讓人們見證了一個(gè)偉大的成長(zhǎng)。

這個(gè)故事告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，并且要對(duì)自己有信心。人生沒有走不過的坎，沒有過不去的路，哪怕前方危險(xiǎn)再多，風(fēng)浪再大，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難擊倒，這樣才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝命運(yùn)。

這本書還告訴我要有無私奉獻(xiàn)的精神。

他們帶上年幼的孩子堅(jiān)守在高原上，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮！他們，就是義務(wù)支教的胡忠、謝曉君夫婦。他們數(shù)十年如一日，無怨無悔，在他們身上，我看到了無私奉獻(xiàn)的精神，我們難到不應(yīng)該做一個(gè)像他們一樣的人嗎？

這是一本大書，忠實(shí)的告訴我，人還應(yīng)當(dāng)有大愛。

書中與他們類似的還有這樣一個(gè)故事，故事的標(biāo)題是最美媽媽。她接住從高空墜落的兩歲小女孩妞妞，自己的手臂卻多處骨折，她也是一個(gè)母親，但那一刻，她首先想到的不是自己，不是家庭，她挺身而出，接住生命，拖住了幼我幼及人之幼的傳統(tǒng)美德，她不比許多人高大，卻足以讓我們仰望。她就是被媒體贊譽(yù)為最美媽媽的吳菊萍，她用自己的行動(dòng)告訴我們做人不能只想到自己，要有一顆大愛的心。

我品讀著這本書，心泉清澈，眼光明亮。

這本書便是生活！

篇十七：初二生活作文

每年一次的寒假生活又如期而至，今年的寒假生活我該怎樣度過呢?怎樣過才能過得充實(shí)而又富有意義呢?去旅游、去唱歌、走親戚、和同學(xué)聚會(huì)、吃大餐。這些都是同學(xué)們經(jīng)常議論的話題。寒假一轉(zhuǎn)眼的功夫就進(jìn)入了我的生活，各門功課的作業(yè)都放在了我的眼前，放又不敢放，為功課而忙碌吧又舍不得難逢的旅游機(jī)會(huì)，一種無奈的表情掛在了我的臉上，媽媽發(fā)現(xiàn)后，問我怎么回事，我如實(shí)相告，原來就是這個(gè)問題困擾我女兒啊!

媽媽說，放假了，為緊張的學(xué)習(xí)生活而放松一下自己是應(yīng)該的，但你要合理安排好自己的學(xué)習(xí)生活，就不會(huì)這樣了。怎么合理安排呢?我說。你現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和休閑兩不誤。把學(xué)習(xí)和娛樂從時(shí)間上分開，但要從性質(zhì)上聯(lián)系起來。例如：我們今年去北京旅游，你就可以在你的日記本上寫篇日記或?qū)懫魑膩硗瓿赡愕恼Z文功課啊!哦，我明白了，原來是這樣啊!聽了媽媽這樣的解釋我茅塞頓開。多姿多彩的寒假生活仿佛就在我的眼前。

在過年前的這段時(shí)間里，我堅(jiān)持把該完成的作業(yè)完成，閑暇時(shí)我?guī)蛬寢尣贾媚曦洝⒋驋咝l(wèi)生。媽媽看我這樣說：你去學(xué)習(xí)吧!我說：我會(huì)合理安排好的你放心吧!過完年我們?nèi)胰ヂ糜危滋煳彝娴煤鼙M興，晚上回到酒店后，我就要先忙碌一會(huì)兒再去吃飯。媽媽問我，你忙什么呢?我說：光旅游不寫所聞所見所感，那豈不是有點(diǎn)浪費(fèi)。媽媽聽后笑了。在旅游的這段時(shí)間里，我不光獲得了許多見聞，而且增加了自己的閱歷，了解了我們國家的大好河山。這些東西都是我在書本上所學(xué)不到的。更好的是因?yàn)槁糜尾抛屛翼樌耐瓿闪宋业恼Z文功課。

正所謂“一舉兩得”，就是這樣得來的。寒假匆匆而過，這個(gè)寒假?zèng)]有往常冬季的寒冷，沒有面對(duì)“書海、作業(yè)山”。媽媽的話就像冬日里的陽光，照在我的心上無比溫暖。這個(gè)假期是最美好的假期。最富有意義的一個(gè)假期。我一定會(huì)把它記在日記本里成為永久的紀(jì)念!

篇十八：初二生活作文

E

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復(fù)的，我真是太佩服她們了！

我的三位主課老師都是女的，上課時(shí)各有風(fēng)味。語文老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師直奔主題，英語老師朗朗上口！哎！都有特點(diǎn)，讓我怎么來評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。

在初二中，學(xué)習(xí)抓得更緊了，作業(yè)相對(duì)來說還好，但我會(huì)更加努力的！因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)啊！我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班，雖然時(shí)間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面啊！為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

在初二，可以說到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里，我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力，因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。

在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作，讓人哈哈大笑，頓時(shí)覺得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書本較勁，互相比拼，不分上下。數(shù)學(xué)課上，我們?cè)贋椤皒yz”頭疼；語文課上，我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈；英語課上，我們?cè)贋椤癆BCD”比拼。哎！神吶Ｈ救我吧Ｉ是，學(xué)習(xí)之余做做題，突然發(fā)現(xiàn)不難了；讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；看看英語雜志，突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話，我情愿沉陷下去，何樂而不為呢？

哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點(diǎn)累，累中大有豐收啊！

北進(jìn)二年級(jí)：王建龍

篇十九：初二生活作文

提起初二也許有人會(huì)憂傷，也許有人會(huì)滿懷喜悅，初二是人生至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，也是決定未來成敗的一個(gè)未知謎團(tuán)，初二是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要在初二為初三的備戰(zhàn)打下良好的開端，才能一拼！初一時(shí)期的我們都還小，所以允許我們的無知和放縱，但初二卻不同，初二意味著成熟，意味著初中三年奮斗后能否取得功成名就。

初二的學(xué)習(xí)是辛苦的，面對(duì)著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向?qū)W校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與寢室這兩點(diǎn)之間。

在這樣一個(gè)非常時(shí)期里我們應(yīng)該要加以重視，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。一晃六年過去了，又一晃三年也過去了，而時(shí)間是不會(huì)等我們的。等待我們的只有一級(jí)比一級(jí)高的學(xué)府。我記得小時(shí)候媽媽常跟我語重心長(zhǎng)的講“學(xué)無止境，乘著年輕趕緊學(xué)?，F(xiàn)在不學(xué)等到老了連后悔藥都沒地兒買?！笔前?！在正屬于我們年輕的歲月里不學(xué)習(xí)那還要更待何時(shí)呢？

同學(xué)們，拋開過去的一切吧！好的差的成績(jī)都已經(jīng)是過往，都已是浮云。新的起跑線，新的起點(diǎn)。奔跑吧少年！初二的大門已朝我們打開。不管有多么大的坎坷和困難在等待著我們。只要在心底給予自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰。哪怕是一句“我能行！”或是“我很棒！”都能使我們奮勇向前，再大的困難都會(huì)被我們踩在腳下。初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習(xí)生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)，相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。

篇二十：初二生活作文

每天早晨七時(shí)許，我或從從容容，或匆匆忙忙地進(jìn)了學(xué)校。迎面而來的，是已司空見慣的上課、聽講、寫筆記、下課。約莫下午五點(diǎn)，在回家的路上，我時(shí)而穿梭于人群中緩緩前進(jìn)，時(shí)而輕松地邁開步伐。隨我而去的，是滿臉的灰塵、一大袋的知識(shí)，以及一整日的疲憊。

如此平凡到索然無味的生活中，卻在此時(shí)來了一段插曲，使我感到有趣、驚喜，就像在一片一望無際的荒原中，看見一朵鮮花般。有一次，我一如往常和朋友們談天說地。我們聊了許多生活上的趣事、講了許多笑話，也互相切磋功課，可說是相談甚歡。正當(dāng)大伙聊的正忘我時(shí)，其中一人出其不意，說了一個(gè)詞語。因?yàn)樵谥車须s的聲音下，聽不清楚，所以大家先是一直問：“你說什么？”那個(gè)人再重復(fù)說一遍，結(jié)果首先聽到的人聽成另一個(gè)詞，再告訴下一個(gè)人，就這樣以訛傳訛... …終于，最后聽到的人將他“聽見”的詞說出來?！肮　毙β暡唤^于耳，這個(gè)詞與原詞的出入實(shí)在太大了！笑聲，紓解了一切的枯燥、煩悶及壓力，并使接下來的心情更開闊。一群人沉浸在這輕松的氛圍中，將心中所有的不快拋至九霄云外。以往早晨七時(shí)許，我或急急忙忙，或不疾不徐地來到學(xué)校。約莫下午五點(diǎn)，回家的路上，我時(shí)而混入比肩接踵的人群中，時(shí)而拖著整日的疲憊，這再也平常不過了。

但是今天的我，與平常不同。充滿陽光的早晨，來學(xué)校的路上，我快樂的哼著歌、欣賞路旁的一草一木。當(dāng)天邊浮現(xiàn)一抹淡淡的橘紅，回家的路上，依舊是滿臉塵埃，但是我靜靜坐了下來，細(xì)細(xì)地品味這片天空。我相信，我慢慢地學(xué)會(huì)多觀察周圍的人、事、物，期待能發(fā)現(xiàn)更多驚喜，在平凡中找尋更多不平凡......

篇二十一：初二生活作文

初二生活作文

初二的生活枯燥無味；初二的生活絢麗多彩；初二的生活像一口危險(xiǎn)的陷阱；初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速度器。

每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機(jī)械似的動(dòng)作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動(dòng)作，太煩人了“今天機(jī)器又壞了，微機(jī)課又上不了了”。班長(zhǎng)在上邊又發(fā)布了哪個(gè)消息，又一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們無事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……這是我們第二次隊(duì)列廣播比賽，看！我們?nèi)雸?chǎng)了，我們各個(gè)精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場(chǎng)一周，然后走向主席臺(tái)。那山呼海嘯般的口號(hào)震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動(dòng)五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險(xiǎn)的陷阱，只要你一不留神，就會(huì)墜入萬丈深淵，不能自拔。因?yàn)檫@里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時(shí)候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當(dāng)以你的力量已經(jīng)無法逃出時(shí)，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀為例吧，中國的早戀的中學(xué)生不是一個(gè)兩個(gè)的，而在家長(zhǎng)和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少？初二就像是一口危險(xiǎn)的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對(duì)它來說，那絕不是夸張！

初二的生活又像是一個(gè)提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會(huì)甩開大部隊(duì)，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場(chǎng)，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會(huì)一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會(huì)得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報(bào)”。如果你付出的是種子，那么回報(bào)你的'就是果實(shí)；如果你付出的是一棵小樹，那么回報(bào)你就是一片綠蔭；如果付出的是現(xiàn)實(shí)，那么回報(bào)你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會(huì)為勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如果你在這時(shí)裝上加速器，那么你就會(huì)突飛猛進(jìn)，領(lǐng)先在前，這樣就會(huì)為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請(qǐng)珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收獲明天！

初二生活作文（二）

時(shí)光荏苒，一年悄無聲息地過去了。看著桌上日漸增高的教科書，我不禁想起了初一的幸福生活：天天看小說，作業(yè)也不多，即使到了考試也不用多么緊張，上了初二，壓力陡增啊！

這不，剛剛開學(xué)，壓力就與我不期而遇?！鞍?，英語單詞怎么這么多??！”快要期初考了，我正在緊張的復(fù)習(xí)。過了一個(gè)暑假，我已被游戲“洗腦”，看到許多單詞由“朋友”變成了“陌生人。”若放在以前，我大可以不這么緊張，看看重點(diǎn)就行了。自打上了初二后，氣氛就像冷卻了一樣。期初考前夕，更是“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”。所以我現(xiàn)在不得不玩命地復(fù)習(xí)。鐘表上的分針一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，已經(jīng)到了11點(diǎn)，當(dāng)媽媽進(jìn)來為我送水果時(shí)，“意味深長(zhǎng)”地看了我一眼，這眼神中包含著期望，還有一些心疼，父母熱切的目光讓我身上的包袱又厚了一層。

這樣的過程卻沒能換來一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果?？荚嚂r(shí)，我居然粗心到英語聽力題漏做，挖空心思才填了上去；數(shù)學(xué)有那么多錯(cuò)誤沒檢查出來。當(dāng)成績(jī)出來了，老師念分時(shí)，念出的我的成績(jī)像一只箭，把我扎了個(gè)透心涼。

“你數(shù)學(xué)、英語多少分？等等，我算算。咱倆總分一樣！在看語文考多少分吧！”……下課后，這樣的聲音此起彼伏。唉，身不由己?。?/p>

“別不高興了，下節(jié)體活課，走，打球去！”幾個(gè)難兄難弟看我一副“失魂落魄”的樣子，便來企圖緩解我的痛苦。一聽“打球”二字，我立刻一掃剛才的不快：“那還等什么，趕緊借球去?。　狈路饎偛诺哪切?shù)字與我沒有任何關(guān)系，下次好好考就是了。別看我們都統(tǒng)統(tǒng)落榜，卻是相當(dāng)?shù)臉酚^，所謂勞逸結(jié)合是也。不過幾分鐘，笑聲已傳遍了操場(chǎng)。

“能承重的彈簧才是好彈簧！”這句本人原創(chuàng)名言已成了座右銘。沒錯(cuò)，初二雖然辛苦，卻不能阻擋我前進(jìn)的步伐，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。生活是痛并快樂著！

初二生活作文（三）

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段――初中生活。開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)校――城東中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。

我來到107班――我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，()我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情――我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。

初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說對(duì)嗎？