第一篇：人教版實驗小學二年級上冊數(shù)學期中試題

人教版實驗小學2019-2020學年二年級上冊數(shù)學期中試卷(2)小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空。

(共8題；

共26分)1.（1分）在橫線上填上合適的單位。（填“米”或”厘米”）鋼筆長約12_______。

樹高約5_______。

房子高約20_______。

課桌長約100_______。

門高約2_______。

褲子長約1_______。

2.（1分）先比一比．再填一填。

_______角 _______角 _______角 3.（1分）每一盤有_______個蘋果，有這樣的_______盤，也就是有_______個_______。

4.（1分）在橫線上填上“＞”、“＜”、“＝”。

4×6_______5×5?????? 34－20_______4×4????? 3×3_______6 5＋16_______5×6????? 2＋2_______2×2??????? 1米_______50厘米＋60厘米 5.（1分）把加法算式改寫成乘法算式。

5+5+5=_______×_______ 9+9+9+9+9=_______×_______ 20+20+20=_______×_______ 8+8+8+8+8+8=_______×_______ 6.（1分）在橫線上填上“>”、“<”或“=”。

10+20_______33??? 16+42_______42+16 ???60-9_______60-19 65-4_______60 ????38+49_______38+52 ????57+22_______32+47 7.（15分）豐收的果園。

（1）廣柑運走了56筐，還剩多少筐? _______ 答：還剩_______筐。

（2）柚子比橘子少多少筐? _______ 答：柚子比橘子少_______筐。

8.（5分）連一連。

二、選擇正確答案的序號填在括號里。

(共5題；

共10分)9.（2分）下面說法中，錯誤的是（）。

A.平角是一條直線??? B.直線沒有端點??? C.鈍角總比銳角大??? 10.（2分）大于90°而小于180°角是（）A.鈍角??? B.平角??? C.銳角??? D.周角??? 11.（2分）一列火車平均每小時行駛95千米，從8時到17時一共行駛（）千米． A.855??? B.760??? C.665??? D.570??? 12.（2分）最小的兩位數(shù)乘最大的一位數(shù)的積是（）A.90??? B.19??? C.909??? 13.（2分）一根電線長50米，先用去13米，又用去17米，還剩多少米？錯誤的算式是（）。

A.50-13+17??? B.50-13-17??? C.50-（13+17）三、我會算。

(共3題；

共15分)14.（5分）直接寫得數(shù)。

32×3＝???????? 16×4＝?????????? 48×2＝?????????? 37＋54＝ 16×60＝?????? 63÷21＝????????? 53－38＝???????? 102×8＝ 15.（5分）口算 9+8=?? ?????12-3=??? ???13-8=? ????30+5= 11-6=?? ????7+8=??? ????15-6=?? ???75-5= 16-9=??? ???15-8=??? ???13-3=?? ???15-7= 3+8=??? ????7+7=??? ????18-9=?? ???6+50= 12-5+9=? ???20+5-5=??? ?14-7+60= 9+8-7=?? ???14-8+9=??? ?77-70+9= 16.（5分）用豎式計算 ①92－75＋33＝ ②64－28－19＝ ③27＋34＋25＝ ④89－32＋25＝ ⑤56＋18－15＝ ⑥93－56－18＝ 四、動手畫一畫，量一量。

(共3題；

共22分)17.（11分）先量一量下面線段的長度，再畫一條比它長35毫米的線段。

18.（5分）用給出的點分別畫一個直角、銳角和鈍角。

19.（6分）把一個半圓對折兩次后展開（如下圖），你能在圖上找到哪些度數(shù)的角？ 五、看圖寫算式。

(共4題；

共12分)20.（3分）口訣：

21.（3分）公園門票每張6元，小天和他的3位同學去玩，一共需要花多少錢買門票? 22.（3分）媽媽買了一件57元的上衣和一條38元的裙子。一共花多少元錢？ 23.（3分）學生圖書館。

書架上原來有48本書，借走了29本書，現(xiàn)在書架上還剩多少本書？ 六、我會解決問題。

(共5題；

共25分)24.（5分）二（1）班有38人，二（2）班有45人，二（1）班比二（2）班少多少人？ 25.（5分）幼兒園小朋友吃了26個蘋果，還剩34個，一共有多少個蘋果？ 26.（5分）每人發(fā)一本，還差多少本? 27.（5分）28.（5分）3個同學去澆花，每人澆了8棵，他們一共澆了多少棵？ 參考答案 一、填空。

(共8題；

共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、二、選擇正確答案的序號填在括號里。

(共5題；

共10分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、我會算。

(共3題；

共15分)14-1、15-1、16-1、四、動手畫一畫，量一量。

(共3題；

共22分)17-1、18-1、19-1、五、看圖寫算式。

(共4題；

共12分)20-1、21-1、22-1、23-1、六、我會解決問題。

(共5題；

共25分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、

第二篇：蘇教版二年級數(shù)學上冊期中試題

學校____________

班級____________

姓名____________

學號

……………………………………裝……………………………訂………………………………線………………………………………………………

二年級上學期數(shù)學期中檢測

成績

一、口算。

20÷5=

6×4=

6÷1=

6×5=

2×6=

4×5=

3×4=

24－6=

4÷4=

16÷4=

35－20=

18÷6=

27＋8=

40＋52=

15÷3=

30÷5=

4×3＋1=

4×4－4=

6×2－9=

18÷3＋3=

二、填空：

1、看圖寫出四道算式。

○○○○○

□○□=□

□○□=□

○○○○○

○○○○○

□○□=□

□○□=□

2、先圈一圈，再填一填：

①

|

|

|

|

|

|

|

|

10根|，每2根1份，分成了（）份。算式是：□○□=□

②△△△△△△△△△△△△

12個△，每3個一組，分成了（）組。

算式：

□○□=□

3、在（）里填上“米”或“厘米”。

大樹高10（）

一枝鉛筆長18（）

跳繩長2（）

4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

6÷6○6

5×5○24

1米○100厘米

20÷4○4

9－3○3×2

4米○4厘米

8÷1○24÷6

3×4

○3＋4

20米○25厘米

5、找規(guī)律填數(shù)。

三、按要求在下面圖中畫一條線。

分成兩個三角形

分成一個三角形

分成一個三角形

和一個四邊形

和一個四邊形

四、找朋友。

4×3

5＋5

24÷6

20－5

5×2

4×6

4×1

20÷5

6×4

6×2

5×3

6÷2

12－4

2×4

18÷6

4÷1

五、列式計算。

□○□=□

2、除數(shù)是5，被除數(shù)是最小的兩位數(shù)，商是多少？

□○□=□3、16里面有幾個4？

□○□=□

4、把36平均分成6份，每份是多少？

□○□=□

六、解決問題。

1、奶奶家種了5盆花，每盆開了3朵，一共開了多少朵？

□○□=□（）

2、20個小朋友做操，平均排成4隊，每隊站多少人？

□○□=□（）

3、一瓶飲料3元，明明有20元錢，他想買6瓶，夠嗎？

□○□=□（）

夠

不夠

4、把12個蘋果平均分給小紅和她的3個同學，每人可分幾個？

□○□=□（）

5、蛋糕

冰激凌

雞大腿

漢堡包

5元

6元

4元

7元

（1）如果買4塊蛋糕，要多少元錢？

□○□=□（）

（2）小芳想買一個冰激凌和一個漢堡包，共要多少元錢？

□○□=□（）

第三篇：小學數(shù)學二年級上冊期中試題（共）

小學數(shù)學二年級上冊期中試題

姓名：班級：等級：

一、填一填。

1、27÷3=9，算式讀作：（）。

2、把口訣補充完整，二九（），根據(jù)這句口訣寫兩個乘法算式：（）、（）。

3、4 + 4 +4=（）×（）

4、4和（）相乘得24；6個（）相加得30。

5、12個△，每6個一份，能分成幾份？12÷□=□

6.12÷4=3表示把()平均分成()份，每份是()．

7、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

4×4 ○ 1228÷4 ○ 3×44×9 ○ 9×

48、按一定的規(guī)律在（）里填入適當?shù)臄?shù)。9，12，（），18，（），（）

二、算一算。

5×7＝20÷5＝0×7＝32÷4＝0÷5＝18÷3＝3×8＝40＋20＝40÷8＝4×9＝

三、選一選，請將正確答案的序號填在（）內(nèi)。

1、一個數(shù)比3個5大，但比2個9小，這個數(shù)可能是（）。A、17B、18C、192、要求多少個□，可以列算式。（）□□□□□□□□□□□□A、4＋4＋4＋4B、5×4C、4×33、你家三口人去看電影，成人票5元，學生票3元，一共要花（）錢。

A、8元B、11元C、13元4、3片葉子配1朵花，15片葉子配（）朵花。A、3B、5C、15

四、用一用。

1、小軍、小紅每人做6道習題，小明做的和小軍同樣多，他們一共做了多少道題？

□○□=□（道）

答：他們一共做了（）道題

2、帽子15元口罩3元手套2元鞋24元（1）買6副手套要多少錢？□○□=□（元）

（2）鞋的價錢比帽子多多少錢？□○□=□（元）

（3）30元可以買什么？（至少寫兩種購買方案）

方案一：方案二：

第四篇：人教新課標小學數(shù)學易錯題二年級上冊

1、一段木頭鋸成5段，每段用5分鐘，一共用多少分鐘？

2、超市搞活動，滿60元減10元：布熊27元，玩具汽車38元，玩具飛機49元，4、公路一側的兩棵樹之間9米，8棵樹之間一共多少米？

5、看圖列式：○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○積木19元、布娃娃29元。3、1）買一個布熊和一個布娃娃能節(jié)省10元嗎？

2）買一個玩具飛機和一盒積木能節(jié)省10元嗎？

3）買一個布熊和一個玩具汽車一共多少元？

4）買一個玩具汽車和一個布娃娃一共共花多少元？

3、練習本4元 橡皮3元 鉛筆2元 毛巾6元 1）小紅18元買了一種物品，他可能買了什么？

2）小明花了20元，他可能買了什么？（最少寫出3種可能）

3）3個練習本和4塊橡皮一共多少元？

○○

6、小紅家到學校50米，小明家到學校45米，小紅家到小明家可能多少米？

小紅家 學校 小明家

小紅家 小明家 學校7、8個同學參加數(shù)學競賽，每個人要做9道題。1）8個同學一共要做多少題？

2）現(xiàn)在每個人做完了5道搶答題，一個人還要做幾個必答題？

3）三個同學一共還要做多少道題？

1、1米—20厘米=()厘米

2、比36大18的數(shù)是多少？

3、一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元? 4、74-38得數(shù)大約多少?

5、一共有42位小朋友來上課，已經(jīng)搬了35張桌子、19把椅子。還要再搬幾張桌子？幾把椅子？

6、判斷題：數(shù)學書表面的直角比黑板上的直角小。()

7、畫一個有直角的三角形。

8、4+4=（）×（）

9、補充口訣：五五（二五）10（）×（）=（）11、3個4相加，和是多少？

12、小白兔一共有幾只？小灰兔一共有幾只？兩種兔一共有幾只？

13、得數(shù)是24的乘法口訣。

14、把下面的加法算式改寫成乘法算式。3+3+3+3+3+3+2+1=()×()8+4+4+4+4=()×()

15、一共多少元？ 5角 5角 5角 5角

()×()=（）角=（）元

32、一共有20人參加比賽，李志也參加了。他和每個參賽的同學都握一次手，他一共要握（）次手。

錯因分析：學生看到數(shù)量大時，有些慌神。把李志當做第21個參賽同學。

33、用5和9這兩張卡片，能擺成（）個不同的兩位數(shù)，他們分別是（和）錯因分析：兩張卡片與三張卡片不區(qū)別，不加思考當三張卡片使用。

34、三個人見了面互相握手，他們一共握了（）次手。

錯因分析：學生對于“互相”理解不夠，握手與先前的互相贈送禮物數(shù)量混淆在一起。

35、小春有2張2角的、5張1角的、1張5角的人民幣。他要買一枝5角錢的筆，有（）種付錢的方式。

錯因分析：付錢的方式不夠全面，漏掉部分方式，可見學生的有序思維需要進一步培養(yǎng)。

37、小紅有3件上衣和2條褲子，她一共有（）種不同的穿法。錯因分析：少數(shù)學生上衣與上衣配一套，褲子與褲子配一套。38、3個5可以說成是（）的（）倍，4的7倍也就是（）個（）。

錯因分析：倍數(shù)與乘法的意義還不清晰，導致幾個幾與對應的幾的幾倍理不清。

39、寫出4個積是24的算式：（）（）（）（）

錯因分析：“算式”、“口訣”、“讀作”三者的關系有點互相混淆。40、填上單位名稱。一本練習本賣5（），玩具飛機賣7（）。姚明的身高226（），上海東方明珠電視塔高468（）。

錯因分析：對于身高學生已經(jīng)基本掌握，知道226米對于人來說是不切實際的，但遇到上海東方明珠電視塔高468就有些措手不及了，對電視塔心中沒有表象。

41、三角形圖中有（）個角，（）條線段。

錯因分析：學過“角”后學生把“三角形”與“角”混在一起。

42、小明等4人，每兩人之間進行一場比賽，他們一共要進行（）場，光小明自己 2 要比賽（）場。

錯因分析：學生對于“光小明自己要比賽（）場。”不理解。

43、兩個加數(shù)都是6，和是（）。兩個因數(shù)都是6，積是（）。錯因分析：學生把加法與乘法的名稱混在了一起。

一、判斷題： 1、0除以任何數(shù)都得0()

二、()里最大能填幾？

6×()﹤45()×4﹤39

二、填空： 1、3的8倍等于()的()倍。

2、一個正方體有()個頂點，有()條棱，有()個面，這些面的角都(比直角大、比直角小、是真角)

3、要搭一個大正方體模型，至少要用()個小正方體模型。

4、角有2條()，1個()。

5、有四條邊，對邊相等，四個角都是直角的圖形是()。

6、長方體有()個面，有()條棱，它相對的兩個面形狀()，大小()。

7、正方體有()個面是()的正方形。

8、()-25＝72

9、()÷8＝4??()，余數(shù)可填()。當余數(shù)是3時，被除數(shù)是()；當余數(shù)最大時，被除數(shù)是()。

三、分拆成乘與加(減)：

□□□□ □□□□ □□□

()＝()×()+()()＝()×()-()

四、不計算，選擇合適的符號(﹤、﹥或﹦)填在()里

89-25-15()89-5×7

五、對和打“√”，錯的打“×”

1、長方體的每個面都是長方形()

六、解決問題

1、小丁丁、小胖、小亞三人從書架上拿了9本書后，書架上還有6本書，原來書架上有幾本書？

2、筐里有50個桔子，最少拿出多少個就正好分給8個同學？

3、6元一支筆，40元最多買多少支筆？

4、先填最小的除數(shù)，再填被除數(shù)

()÷()＝9??7()÷()＝8??5

5、學校合唱隊排練節(jié)目，一行站8人，有5行，歡歡是指揮，樂樂是伴奏員，學校合唱隊共有多少人？

1、看圖：紙條長（7）厘米。（長度從尺子刻度從1厘米到7厘米）

錯因分析：學生只注重紙條的右端對準7厘米處，忽視0刻度是否對準紙條的左端。2、1米—20厘米=()厘米

錯因分析：學生對于長度單位的換算不熟練，少數(shù)學生20-1來解決。強調(diào)統(tǒng)一單位后相加減。

錯因分析：學生只考慮數(shù)位對齊，個位對十位。通過讓學生動手操作，強調(diào)個位對個位，十位對十位。（相同數(shù)位對齊）5、56—35=11

錯因分析：學生學習了退位減法后，分不清是否需要退位，統(tǒng)一全退位。強調(diào)不夠減時再退位。

6、比36大18的數(shù)是多少？

錯因分析：學生看見“比”字就求相差數(shù)。培養(yǎng)學生分析題目的能力，找到誰比誰大，大多少，怎么求？

錯因分析：少數(shù)學生把連加看出兩道分開的題目，先前兩個加數(shù)相加，再把后兩個加數(shù)加起來。從解決實際問題的角度讓孩子理解先加前兩個加數(shù)，再加上第三個加數(shù)。

8、一張課桌62元，比一把椅子多34元。一套課桌椅多少元?

62+34=96(元)

96+62=158(元)錯因分析：混淆了誰多誰少，可以讓學生把“比一把椅子多34元”前面補充完整，再來反復讀題理解究竟是誰的價錢高。9、74-38得數(shù)大約多少? 錯因分析：學生知道38可以看做40，但對于74部分孩子認為更接近80。

10、一共有42位小朋友來上課，已經(jīng)搬了35張桌子、19把椅子。還要再搬幾張桌子？幾把椅子？

錯因分析：學生對于幾個數(shù)量之間的關系分析不清，把椅子和桌子混在一起。

一、直接寫出得數(shù)

3×7= 40÷5= 840—800= 70—5=

9×7= 63÷7= 600+270= 500+80=

51—6= 0÷4= 100—26=()—340=260

49÷7= 157+43= 120—80= 35—4×8=

二、選擇題。把正確答案的編號填在括號里

1、一個四位數(shù)，千位上是2，個位上是4，其它各數(shù)位上都是0，這個數(shù)是()

① 204 ② 2040 ③ 2400 ④ 2004 2、550比150多()① 600 ② 700 ③ 400 ④ 500

4、最大的三位數(shù)加1是()① 10 ② 100 ③ 1000 ④ 10000 5、3000前面的一個數(shù)是()① 3001 ② 2900 ③ 3100④2999

三、填空。(30分)

1、按規(guī)律填數(shù)。

()、596、()598、()、()、()

2、寫出下面各數(shù)。

六百二十七()三千零四十()九千三百()五千零四()

3、讀出下面各數(shù)。

8040 讀作()5812讀作()

4、2時=()分 180秒=()分 1分=()秒 5、6705是()位數(shù)，百位上的數(shù)字是()，表示()個()，最低位的數(shù)字是()，表示()個()。

6、第一個數(shù)是800，比第二個數(shù)多100，第二個數(shù)是()。

7、把1678、897、699、1128這四個數(shù)按從小到大的順序排列。它們依次是()〈()〈()〈()。8、7乘以4的積是()，再減去18，差是()。

9、在○里填上〉、〈或=。2時○120分 40秒○1分

42—18○35 24+17○39 70+90○160 38+25+20○85 35○48÷8×510、6503=()+()+()8001=()+()

11、爸爸上午8：00外出，下午5：00回家，爸爸離家時間有()小時。

12、比524少38的數(shù)是()，604比338多()。

四、用豎式計算并驗算

768+354= 1075—467= 378+4715=

六、應用題

1.李大伯去年收獲稻谷5120千克，今年比去年多收獲768千克，今年收獲稻谷多少千克？

2.化肥廠二月份生產(chǎn)化肥3260包，三月份比二月份少生產(chǎn)136包，三月份生產(chǎn)化肥多少包？

3.同學們搞衛(wèi)生，20個男同學，22個女同學。如果每7個同學分成一組，可以分成多少組？

4.同學們畫了42張畫，貼在一樓8張，貼在二樓的張數(shù)和一樓同樣多，還剩多少張沒貼？

5.一堆磚有276塊，搬走98塊后又運來156塊，這時這堆磚有多少塊？

七、選做題

1、果園里有梨樹274棵，蘋果樹比梨樹多146棵，兩種樹一共有多少棵？

2、渡江輪船上午載客1105人，下午載客1256人，晚上載客742人，全天共載 4 客多少人？

八、思考題。

學校開聯(lián)歡會，要搬10張桌子。每個老師搬一張，兩個同學抬一張?，F(xiàn)在有3個老師，還要多少個同學才能一次搬完？

1、食堂有3袋大米，重300千克，兩袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋面粉重多少千克?

2、會議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會議室一共可以坐多少人?

3、一堆木材運走20根，還剩25根，這堆木材原有多少根?

4、兔子有3只，鵝的只數(shù)是兔子的2倍，雞的只數(shù)是兔子的4倍。鵝和雞各有多少只?

5、小明家養(yǎng)7只小雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的4倍，小明家養(yǎng)鴨多少只?養(yǎng)鴨的只數(shù)比養(yǎng)鵝少5只，小明家養(yǎng)鵝多少只?

6、小毛今年7歲，爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?

7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只數(shù)是白兔的7倍。冬冬家養(yǎng)兔多少只?

8、張老師帶著5名同學去校外參觀，每張車票5角錢。來回共需多少錢?

9、學校要在操場旁種一排樹，每隔8米種1棵。

(1)從第1棵到第5棵相隔多少米?

(2)一共種了9棵樹，這個操場有多長?

10、小紅、小英、小方三人踢毽子，小紅一次踢18個，小英一次踢2個，小方一次踢6個，小紅一次踢的是小方的多少倍?

11、小紅今年9歲，媽媽的年齡是小紅的4倍，奶奶比小紅大56歲。媽媽和奶奶各是多少歲?

12、小明、小華、小麗三人互相贈送了1張卡片。他們一共贈送了 張卡片?

13、班里有48人，平均分成6個勞動小組，每個小組有多少人?

14、一根繩子長97米，先用去了28米，又用去了45米。

(1)這根繩子比原來短了多少米?

(2)還剩多少米?

15、一個玩具熊50元，一輛玩具汽車20元。小明拿100元錢，買了1個玩具熊和1輛玩具汽車用去多少元?

16、屋里有10支點燃的蠟燭，被風吹滅了4支。此時屋里還有多少支蠟燭?

17、屋里有10支點燃的蠟燭，被風吹滅了4支。到明天早晨還有多少支蠟燭?

18、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯€玉米?

19、小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個?

20、王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個?

21、媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果?

22、動物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只?

23、圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本，問圖書館還有多少本書?

24、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二.一班有學生多少人?

25、小明有6套畫片，每套3張，又買來4張，問現(xiàn)在有多少張?

26、商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個?

27、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人?

28、學校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發(fā)給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球?

29小熊撿了9個玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米?

30、食品店有85瓶可樂，上午賣了46瓶，下午賣了30瓶，還剩多少瓶?

31、一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共需要多少錢?

32、小明買了3個筆記本，用去12元。小云也買了同樣的6個筆記本，算一算小云用了多少錢?

33、體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副?

34、操場上原有16個同學，又來了14個。這些同學每5個一組做游戲，可以分成多少組?

35、一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁?

36、王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍?

37、二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學?

38、一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少人?

39、面包房一共做了54個面包，第一隊小朋友買了8個，第二隊小朋友買了22個，現(xiàn)在剩下多少個?

40、一共收集了94個易拉罐，其中第一組收集了34個易拉罐，第二組收集了29個易拉罐。那第三小組收集了多少個易拉罐?

41、甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少?

42、班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張?

43、.少年宮新購進小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把? 5

44、一輛公共汽車里有36位乘客，到福州路下去8位，又上來12位，這時車上有多少位?

45、新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺?(用兩種方法解答)

46、有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨?

47、書架上的故事書比連環(huán)畫少15本，書架上有雜志8本，有故事書32本。連環(huán)畫有多少本?故事書和連環(huán)畫一共有多少本?

48、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?

49、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?

50、動物園有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?

51、動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?

52、紅領巾養(yǎng)雞場有公雞 44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只?

53、紅領巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只?

54、紅領巾養(yǎng)雞場有母雞 60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只?

55、紅領巾養(yǎng)雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只?

56、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。二班節(jié)約了多少張紙?

57、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，比二班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少張紙?

58、小青有28張畫片，照片比畫片多16張。小青有多少張照片?

59、小明的媽媽買回來一根16米長的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米?

60、二年級的男同學有35人，女同學有37人，一共有多少人?其中有50人參加了今年暑假的“紅色之旅”活動，有多少人沒有參加“紅色之旅”活動? 61、停車場上有65輛小汽車，開走了31輛，還剩下多少輛?又開來6輛。現(xiàn)在停車場上有小汽車多少輛?

62、一本應用題練習冊，有應用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完?

63、學校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數(shù)是科技書的幾倍?

64、書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，第二天賣的是第一天的幾倍?兩天共賣出幾箱?

65、二年級一班有5個紅皮球，黃皮球的個數(shù)是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個?

66、二年級一班有5組同學，平均每組有5個，“六一“節(jié)有21人參加合唱隊。沒參加合唱隊的有多少人?

67、小華和爸爸、媽媽比賽做計算，小華一分鐘算對了6道計算題，爸爸的是小華的4倍，媽媽比爸爸少做對了5道。媽媽一分鐘做對多少道?

68、小明家的雞圈里原來有45只小雞，媽媽上個星期賣掉了12只，這個星期又賣掉了15只，現(xiàn)在雞圈里還剩下幾只小雞?

69、媽媽買來12只蘋果和16只梨，如果要把它們?nèi)垦b在袋子里，每只袋子只能裝4只水果，需要幾只袋子?

70、超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元?

71、老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學15個，還剩多少個?

55、老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元?

72、綠化帶種有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，綠化帶中有松樹幾棵?有楊樹幾棵?

73、數(shù)學課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個小朋友?

58、小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁買了7本,小胖買了4本，每本書7元，他們一共用去幾元?

74、小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁買了7本,小胖買了4本，每本書7元，他們一共用去幾元?

75、植物小組栽培了19盆菊花。送給幼兒園3盆，剩下的平均放在8個教室里，每個教室放幾盆?

76、同學們參加勞動。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組?

77、水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐.運來多少筐?

78、學校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學校買來了30盒**筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

79、果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

80、果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

81、選擇有關的條件和問題，組成一道兩步計算的應用題.① 有4袋白糖② 有2袋紅糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 賣出4千克白糖 ⑤ 還剩多少千克白糖? ⑥ 紅糖比白糖少幾千克?

82、老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現(xiàn)在還有幾個?

83、比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?

84、二(1)班有男同學27人，女同學21人，如果每排座8人能座幾排?

85、面包：每個3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元;小剛：買4個面包和1瓶飲料，應付多少元?小強有50元，買5包餅干，找回多少元?

86、誰買的便宜，每枝便宜多少元?男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4 6 元，誰便宜?每支便宜多少?

87、一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來1人，現(xiàn)在車上有多少人?

88、白樓小學二年級一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級一班和二年級二班共有多少人?二年級三班比二年級一班少幾人?

89、學校體育室有排球18個，足球的個數(shù)比排球多15個，學校體育室有排球、足球共多少個?

90、同學們?nèi)ブ矘洌绻咳朔N8棵樹就剩5棵;如果每人種9棵樹就少6棵。同學們共植樹多少棵?

91、王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢?

92、水果店運進75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果?

93、把一盒彩筆分給小朋友，如果每人分8支，就多10支;如果每人分10支，就少14支，請問這盒彩筆共有多少支?

94、三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?

95、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應找回多少元?

96、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書?

97、二年級一班原有女生28人，男生20人，新學年開始了，又轉來9名同學?，F(xiàn)在二年級一班共有多少人?

98、.一袋巧克力，分給某組的小朋友，每人5塊，正好分完;每人分6塊就少7塊，這袋巧克力共有多少塊?

99、水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運進來21筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐?

100、某校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，就剩2人;如果每個房間住8人，就少12人。問要住宿的學生有多少人?

一、直接寫出得數(shù)。(35分)4+14= 17＋3= 20-4= 36-6= 8×8=

83－29= 44－9= 48＋52= 15－7= 10-5= 23+25= 20－12= 6×7= 25－9= 31-11= 50-18= 9×6= 17+60= 5＋35= 30-5= 42-15= 9＋26= 13－7= 24－6= 70-25=

52+8= 56-40= 50+50= 4×5= 36＋26= 28＋8－19＝ 23＋17-10＝ 8＋15＋74＝ 83－57－20＝ 14＋66－52＝

二、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。（3分）

（）－15=23（）×（）=72（）+（）=100

三、（）最大能填幾？（2分）（）+6＜58 16+（）＜31

三、筆算。（30分）

59+14= 81-26= 54+14-29=

74-24+37= 80-25-31= 23+17+49=

四、我最棒。（每題5分，共30分）

1、小玲趕著一群羊到山上放。已經(jīng)有56只在山上玩，有22只正趕著上山，小玲趕的這群羊大約有（）只。2、40比15大（），23比52小（），比25多17的數(shù)是（），比20少5的數(shù)是（），36比（）少9。

3、按規(guī)律填數(shù)：1，8，2，12，3，16，（），（）。

4、我今年9歲，媽媽比我大26歲，奶奶比媽媽大29歲，奶奶比我大（）歲。

5、找規(guī)律填數(shù)，看誰最快奪到紅旗：

6、小玲會唱9首歌，小珊會唱14首歌，兩人一共會唱16首歌，兩人都會唱的歌有（）首。

第五篇：二年級數(shù)學上冊期中總結

二年級數(shù)學上冊期中總結

這一學期我繼續(xù)任教本班數(shù)學，擔任本班二年級的數(shù)學老師。

二年級是孩子們學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養(yǎng)學習興趣。因此學習上還是要注重習慣的培養(yǎng)和基礎知識的把握以及興趣的培養(yǎng)。所以這一年的主要目標是在學習基礎知識的同時，以習慣為主，培養(yǎng)好的學習習慣，如寫字、看書、做作業(yè)等。

1.注重習慣的培養(yǎng)

讀題習慣的培養(yǎng)

二年級開始，學生的識字量增大，基本的數(shù)學題目中所包含的文字，學生都以掌握，因此教師基本不再為學生讀題分析。那么，學生就要學會自己把握理解題目的含義以及要求。

但是，學生認識字，并不代表就完全理解字的含義。少了老師的提醒，學生也經(jīng)?？绰?、看錯或者理解錯誤題目。

你還能提出什么數(shù)學問題?并解答。

(學生可能只看到前面，記住了要再提出一個問題，卻經(jīng)常遺漏后面“并解答”的要求。)

下面算式中，能用4×6表示的是()

+6 +6+6+6 +4+4+4+4+4+4

(因為加數(shù)重疊，學生在數(shù)數(shù)時沒有仔細分辨，容易把C選項中的7個4也看成答案。)

請畫一條3厘米長的線段。

(學生根據(jù)對“3厘米長”理解，經(jīng)常誤認為是要畫一條比3厘米長的線段。)

針對這樣的情況我主要采取以下方法幫助學生養(yǎng)成正確讀題習慣：

要求學生養(yǎng)成在讀題時，用筆劃一劃的習慣，這樣就要求學生在讀題時，用眼、用手多維度關注。減少錯誤。

對于一些學生容易發(fā)生理解錯誤的語句，經(jīng)常采用對比的方式出現(xiàn)，讓學生在對比中明晰。

仍以上題為例，讓題目對比出現(xiàn)：

畫一條3厘米長的線段。

畫一條比3厘米長的線段。

讓學生比較它們的異同，在比較中理解題意。

發(fā)言習慣的培養(yǎng)

如今的數(shù)學課堂強調(diào)以學定教，以生為本。二年級的學生經(jīng)過一年的學習，在數(shù)學課堂上，并不是能說就好了，對于語言表達能力的要求應該更高。

在積極提倡學生發(fā)表看法的同時，還應該要求學生的發(fā)言更加簡潔、精確，更加數(shù)學化。我在課堂上就要發(fā)揮好教師引導者的作用，學生能自己表達就自己表達，當無法做到精確、簡潔時，需要語言引導、甚至親身示范。

二年級的數(shù)學內(nèi)容不再像一年級那樣，基本上從問題到答案只有一條直通道，而是更加復雜，從問題到答案需要有好幾步的思考過程。因此二年級的書寫習慣，除了強調(diào)把字寫漂亮之外，還要要求能把過程書寫清晰明了。因為書寫的過程，其實就是學生表達思路的過程。

二一班男生有8人，女生人數(shù)是男生的3倍，二一班一共有多少人?

思考過程應該是：第一步：算出女生人數(shù);第二步：算出二一班一共有多少人。

那么書寫順序應該是：8×3=24(人)

24+8=32(人)

答：一共32人。

可有學生會寫成：24+8=32(人)8×3=24(人)

雖然答案正確，但是思考的過程不夠縝密，書寫也不夠規(guī)范。這對于將來的數(shù)學學習是具有極大危害的。

因此在書寫時，我強調(diào)：先上后下，先左后右。

意思是：在書寫算式時，一定要按照從上到下，從左到右的順序，一步一步的書寫。

雖是規(guī)范學生的書寫格式，更希望的借此讓學生的思維過程更加有條理和縝密。

2.基礎知識的把握

我們這一屆是使用新版教材，內(nèi)容有一定程度的增刪。把握起來稍有難度。我主要是仔細閱讀教參，力求把握住教材的意圖，在此基礎上，再進行課的設計。

3.興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師。

因此培養(yǎng)學生喜愛數(shù)學的興趣很重要。我主要是采用了兩個辦法，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

一方面，在這個學期我在本班推出了《每日一題》，通過學生自主完成《每日一題》來增強信心與自豪感。另一方面，通過數(shù)學繪本課和數(shù)學繪本分享閱讀，讓學生領略不一樣的數(shù)學。

1.強調(diào)過程，淡化結果。

在輔導孩子時，少問幾句做對了嗎?多問幾句你是怎么想的?無論對錯，找出孩子的思考模式，才能找到問題的癥結。

2.獨立思考，合理引導。

當孩子碰到不會的題目時，可以讓他再讀一遍題目，找出有聯(lián)系的信息。若是文字信息過多，或者過于抽象，還可以引導孩子畫圖，讓文字轉化為圖形，直觀理解。

3.嚴格要求，規(guī)范書寫。

在假期中的作業(yè)，也應該嚴格要求，千萬不能只求答對，不求規(guī)范。出現(xiàn)一道題目只有一個答案的情況。一定要嚴格按照題目要求的書寫格式完成。

帶著學生到了二年級后，我越來越感覺到，由于自身的專業(yè)素養(yǎng)不足，常常迷茫不知道該如何引領學生繼續(xù)學習。尤其是經(jīng)過這次組內(nèi)團隊賽課的洗禮，更是將問題完全的暴露出來，成為限制我成長的最大障礙。

閱讀小學教材，初步在腦中建立起各知識點之間一個完整的知識體系。明白每個知識點的來龍去脈。

半個學期感覺一晃而過，時間不知不覺中就沒有了，平時在課后的時間中，很少有意識的關注學習程度弱的學生。造成期中復習時，發(fā)現(xiàn)一部分學生存在著巨大的問題。

在期初，選擇一部分學習程度弱的學生，有意識的在課堂上進行關注。