第一篇：教育系統(tǒng)主題教育黨課（共）

教育系統(tǒng)主題教育黨課（三篇）

通過主題教育，引導(dǎo)廣大黨員干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在堅(jiān)定信仰信念，傳承紅色基因，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上，立場(chǎng)更堅(jiān)定、行動(dòng)更自覺。

教育系統(tǒng)主題教育黨課

同志們：

黨的十九大決定開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重要部署，主要是回顧我們黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興所走過的光輝歷程，回望初心、追本溯源，立足時(shí)代、擔(dān)當(dāng)使命。我縣“不忘初心、牢記使命”主題教育于 9 月 12日正式啟動(dòng)，教育系統(tǒng)隨即也啟動(dòng)主題教育，根據(jù)縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育的安排部署，要求領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課，今天，我結(jié)合前段時(shí)間的學(xué)習(xí)調(diào)研體會(huì)，與大家一起交流探討開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的感悟與思考。

這次黨課的主題是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢牢把握主題教育的根本任務(wù)和總要求，聚焦“教育報(bào)國(guó)守初心 立德樹人擔(dān)使命”，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意教育，助力 xx 經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量快速發(fā)展，啟迪思想、校準(zhǔn)航向、提供保障。今天，我主要講三個(gè)方面的內(nèi)容。

一、教育發(fā)展步入新時(shí)代所面臨的新形勢(shì)

教育是提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，也是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。黨的十九大鄭重宣示中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，教育發(fā)展也必將面臨新任務(wù)、新目標(biāo)，在今年的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記圍繞如何做好新時(shí)期的教育工作發(fā)表了重要講話。他系統(tǒng)總結(jié)了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深入分析了新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)教育提出的更高要求，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)

代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。新時(shí)代教育發(fā)展也進(jìn)入新階段、面臨新任務(wù)、承接新?lián)?dāng)。

(一)教育發(fā)展進(jìn)入新階段。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，取得了歷史性成就，中國(guó)教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，教育事業(yè)進(jìn)入了新的時(shí)代，進(jìn)入新時(shí)代以來，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，使新時(shí)代教育的主要矛盾也相應(yīng)地表現(xiàn)在人民群眾日益增長(zhǎng)的美好教育需要與教育發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。解決我國(guó)現(xiàn)階段教育事業(yè)發(fā)展的不平衡不充分問題，是新時(shí)代給教育改革發(fā)展事業(yè)提出的時(shí)代新要求。

(二)教育發(fā)展面臨新任務(wù)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想，教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有著重要意義。因此，習(xí)近平總書記在這次全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命”。當(dāng)前，我們正處在決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須充分發(fā)揮教育的作用，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義人才，把教育的動(dòng)力作用充分運(yùn)用到中華民族偉大復(fù)興的征程之中。

(三)教育發(fā)展承接新?lián)?dāng)。當(dāng)前，優(yōu)質(zhì)和公平是教育重要的時(shí)代命題，人民也對(duì)教育抱以更高的期待，任何有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃叨紤?yīng)當(dāng)承擔(dān)起時(shí)代所賦予的責(zé)任，為教育事業(yè)平衡和充分發(fā)展竭盡全力。新的歷史時(shí)期，教育的改革與突破，就是要緊緊盯住社會(huì)主要矛盾，以人民群眾利益為根本，以人民對(duì)教育的需求為宗旨，以人民對(duì)教育的要求為指向，重點(diǎn)解決教育發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)資源欠缺、教育結(jié)構(gòu)性矛盾突出的系列問題。更好地抓住主要矛盾、主動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)教育的新期待，落實(shí)好黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，辦好人民需要和滿意的教育。

二、新時(shí)代怎樣把握教育的初心和使命

進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，即將全面建成小康社會(huì)、踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，在這一偉大征程上，需要我們時(shí)刻銘記我們黨的初心是為中國(guó)人民謀幸福，我們的使命是為中華民族謀復(fù)興。教育作為民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，作為黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)，必須更加堅(jiān)定的不忘初心、用擔(dān)使命使命，其對(duì)初心和使命的具體踐行就是教育部所提出的“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命”，這是對(duì)教育工作者初心和使命的高度概括。具體地講應(yīng)該包含以下五個(gè)方面內(nèi)容：

(一)“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。黨的十九大概括和提出了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并寫進(jìn)黨章，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)?！袄碚撔摒B(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒”，作為新時(shí)代教育工作者，一定要在理論學(xué)習(xí)上下真功夫，特別是要對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中關(guān)于教育的論述深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，學(xué)深悟透、會(huì)用篤行，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一的境界，這樣才能稱得上一名合格的教育工作者。

(二)“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才。習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。”我國(guó)的教育是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育，學(xué)校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，這就要求我們的教育事業(yè)“必須為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。

(三)“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命”就是要把立德樹人作為教育根本任務(wù)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。”堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，就是要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個(gè)方面下功夫，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定良好的思想基礎(chǔ)，使他們成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

(四)“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持辦好人民滿意教育。家庭是社會(huì)的基本單元，孩子是家庭的希望所在，教育發(fā)展要得到人民認(rèn)可，就要滿足人民群眾日益強(qiáng)烈的對(duì)多樣、特色、優(yōu)質(zhì)教育的需求，滿足家庭對(duì)公平而有質(zhì)量教育的期待，當(dāng)前，教育發(fā)展不均衡不充分，已經(jīng)成為滿足人民群眾日益強(qiáng)烈的對(duì)多樣、特色、優(yōu)質(zhì)教育需求的主要制約因素，要讓人民在教育上有獲得感，就要從人民的利益出發(fā)，急人民群眾之所急，想人民群眾之所想，認(rèn)真解決好公辦教育資源不足、師資短缺等現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾的教育排憂解難。

(五)“教育報(bào)國(guó)守初心、立德樹人擔(dān)使命”就是要堅(jiān)持全面提升教育質(zhì)量。抓質(zhì)量是落實(shí)教育方針的需要：縱觀《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》三個(gè)關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，核心要義就是要提升“質(zhì)量”;抓質(zhì)量是縣委、縣政府的殷切期望：在去年和今年的全縣教師節(jié)大會(huì)上，書記的講話均是圍繞著“創(chuàng)品牌、出特色”展開的;抓質(zhì)量是改變當(dāng)前教學(xué)態(tài)勢(shì)的迫切需求：暑假開班工作會(huì)議上，孟局長(zhǎng)就我縣教學(xué)質(zhì)量與其他縣市進(jìn)行了比較，從比較結(jié)果看，我們的壓力是很大的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，是教育初心和使命的永恒話題。

三、聚焦初心和使命我們應(yīng)該“做什么”

堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)當(dāng)立德樹人使命，具體講就是要做好以下工作。

(一)著力加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?！凹訌?qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證?！备鲗W(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，切實(shí)承擔(dān)起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)校黨的基層組織建設(shè)，提高黨的基層組織工作能力，引領(lǐng)黨員教師做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨，保證正確辦學(xué)方向，掌握學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證學(xué)校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

(二)深入開展理想信念教育。堅(jiān)定理想信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格，也是我們黨的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?！碑?dāng)前我們開閘理想信念教育就是要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，牢牢抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，圍繞增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)發(fā)力、不斷深化，使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、深入生動(dòng)進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦，深入人心、落地生根。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的高度政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同上，進(jìn)一步筑牢同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的思想根基。

(三)扎實(shí)做好思想政治工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任?！彼枷胝喂ぷ鲝母旧险f是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，要遵循規(guī)律，扎實(shí)落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，各學(xué)校在開展德育過程中，要堅(jiān)持實(shí)效

性與創(chuàng)新性并舉。我市《教育規(guī)范提升工作動(dòng)態(tài)》提到某學(xué)校開展“紅色十月”系列活動(dòng)獻(xiàn)禮國(guó)慶，該校開展的活動(dòng)有：校內(nèi)懸掛 70面國(guó)旗，舉行宏大升國(guó)旗儀式，舉辦“我愛你中國(guó)”抖音短視頻大賽，我與國(guó)旗合個(gè)影，手繪愛國(guó)主題板報(bào)，設(shè)立青春告白祖國(guó)說吧，形式都很新穎，各學(xué)?？梢越梃b這些形式開展德育，最重要的還是要?jiǎng)?chuàng)新自己的形式，堅(jiān)持人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特，采取多種多樣的形式，建設(shè)具有本校特色的“德育品牌”。同時(shí)，還要引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持教育者先受教育，努力讓自己成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政治國(guó)的堅(jiān)定支持者，認(rèn)真擔(dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

(四)深入細(xì)致開展理論學(xué)習(xí)。理論上清醒，才能政治上堅(jiān)定。開展主題教育最重要的任務(wù)，就是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。我們黨是一個(gè)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)發(fā)展的馬克思主義政黨。每到重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)期，我們黨都大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)贏得勝利，通過學(xué)習(xí)走向輝煌。各學(xué)校要把定期學(xué)習(xí)作為一種機(jī)制固定下來并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的論述擺在首位來學(xué);同時(shí)還要學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》等文件;還要堅(jiān)持引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論?？傊盟枷肜砟钪峦七M(jìn)行動(dòng)舉措之新。

(五)堅(jiān)定不移強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記曾講：“有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的成就?！薄盀楣俦苁律綈u”，擔(dān)當(dāng)就是“面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)”當(dāng)前，全縣教育發(fā)展正處在建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，講擔(dān)當(dāng)就必須通過健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)舍我其誰、迎難而上的干事精神;通過健全責(zé)任管理機(jī)制激發(fā)緊盯不放、一抓到底的釘釘子精神;通過健全獎(jiǎng)優(yōu)罰劣機(jī)制激發(fā)事事爭(zhēng)先、處處爭(zhēng)先、人人爭(zhēng)先的爭(zhēng)先精神;通過建立臺(tái)賬式、清單式管理方法激發(fā)細(xì)之又細(xì)、精益求精的極致精神;通過建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，激發(fā)敢闖敢試、求新求變的改革精神;通過建全評(píng)優(yōu)評(píng)模機(jī)制激發(fā)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。

(六)聚焦群眾需求補(bǔ)短板。堅(jiān)持以人民為中心辦教育是習(xí)近平總書記教育思想的重要內(nèi)容，當(dāng)前我縣教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但與人民群眾高質(zhì)量的教育需求相比還有差距，堅(jiān)持以人民為中心辦教育就是要聚焦群眾需求，不足發(fā)展短板，一是補(bǔ)充資源短板，聚焦學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育擴(kuò)容提質(zhì)、職業(yè)教育融合發(fā)展，開展公辦園擴(kuò)面攻堅(jiān)、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化提升攻堅(jiān)、高中教育擴(kuò)容攻堅(jiān)、職業(yè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展攻堅(jiān)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求;二是補(bǔ)足質(zhì)量短板，堅(jiān)定不移推進(jìn)教學(xué)改革，建設(shè)高效課堂，打造名師名課，爭(zhēng)取每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè) 1-2 所名師工作室，工作室聚焦打造優(yōu)質(zhì)課程、創(chuàng)新課題研究，爭(zhēng)取每個(gè)工作室都拿出一項(xiàng)縣級(jí)教學(xué)、教研成果，并在爭(zhēng)列國(guó)家及省市成果上下功夫。推動(dòng)教學(xué)改革與信息化建設(shè)的深度融合，加快同步課堂建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量同步提升。三是補(bǔ)足特色發(fā)展短板，以“三個(gè)一”創(chuàng)建為抓手，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中打造一所示范性公立中心幼兒園、一所規(guī)范性標(biāo)桿完全小學(xué)、一所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制初中，在“三個(gè)一”創(chuàng)建過程中要特別注重兩個(gè)概念，即規(guī)范的概念、特色的概念，規(guī)范是基礎(chǔ)、特色是方向，要通過抓規(guī)范、抓特色，打造一批有生機(jī)、有內(nèi)涵、有人文、有格調(diào)、有品位，環(huán)境美、質(zhì)量?jī)?yōu)、特色明、氛圍好、口碑佳的中小學(xué)校，例如當(dāng)前的校園足球示范校、儒雅校園、百年老校等都是成功的案例，各學(xué)?？梢匀￠L(zhǎng)補(bǔ)短。

以上是今天黨課的主要內(nèi)容，希望同志們“堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心 牢記立德樹人使命”，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣攜手共進(jìn)，為辦好人民滿意教育不懈奮斗。

教育系統(tǒng)主題教育黨課

2019 年 5 月 31 日，中央政治局召開了會(huì)議，部署在全黨開展“不忘初心，牢記使命”主題教育工作，決定從 2019 年六月開始，今年啟動(dòng)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育正當(dāng)時(shí)，今年是中華人民共和國(guó)成立 70 周年，也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政 70 年頭。習(xí)近平總

書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話，深刻闡述了開展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的目標(biāo)要求等。具有很強(qiáng)的政治性，思想性，針對(duì)性，指導(dǎo)性，是開展主題教育的根本方針，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。主題教育是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切要求，是推進(jìn)新時(shí)代黨建工作的迫切要求，是保持黨和人民群眾血肉關(guān)系的迫切要求，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)和迫切要求。

在習(xí)近平總書記的講話中提出了主題教育的總要求：“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”。

“守初心”就是牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo);以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心，時(shí)刻不忘我們黨來自人民、根植于人民，人民群眾的支持和擁護(hù)是我們勝利前進(jìn)的，不竭力量源泉;以牢固的公仆意識(shí)踐行初心，永遠(yuǎn)銘記人民是共產(chǎn)黨人的衣食父母，共產(chǎn)黨人是人民的服務(wù)員，永遠(yuǎn)不能脫離群眾，輕視群眾，質(zhì)疑群眾的疾苦。

“擔(dān)使命”就是牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，用科學(xué)的 理論，長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀此事業(yè);保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難，以堅(jiān)韌不拔的意識(shí)和無私無畏的勇氣挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上一切艱難險(xiǎn)阻，在實(shí)戰(zhàn)歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中壯勵(lì)志，長(zhǎng)才干。

“找差距”就是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾的期待，對(duì)照先進(jìn)典型，身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”等方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，有的放失進(jìn)行整改。

“抓落實(shí)”就是要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的精神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的立黨行動(dòng)，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾，獲得感、幸福感、安全感。

作為一名教育工作者，要積極參與到“不忘初心，牢記使命”主題教育中。圍繞“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”的總要求，深入開展學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。

具體講，我認(rèn)為就是做到“心裝大格局，做好小事情”。這個(gè)大格局就是我們的初心：辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)初心，得到大格局就必須牢記使命，要從身邊事做起，從小事做起。沒有穩(wěn)重的耐心，沒有持久的毅力，沒有對(duì)小事的執(zhí)著和認(rèn)真，就無法完成大事，心中就無法裝下大格局。為實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師的初心，就必須務(wù)實(shí)教學(xué)常規(guī)，做實(shí)教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)主科責(zé)任，規(guī)范師生行為，確保校園安全。

近年來，在教科局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)全校師生的共同努力，我校取得了可喜的成績(jī)：小考一直名列全市前茅，尤其是 2019 年小考，我校排名全市第一，前十名有四，學(xué)生第一名花落我校;中考穩(wěn)居臨汾市前十，侯馬市第二;高考一年一個(gè)新臺(tái)階。面對(duì)成績(jī)，我校還存著許多問題：如初一招生很困難，高中外出借讀學(xué)生仍然比較多，高中整體管理仍需要加大力度，個(gè)別教師的成績(jī)一直提不上來，極個(gè)別教師工作紀(jì)律意識(shí)仍然淡薄，教師“三筆字”仍得提高，教師的健康學(xué)校關(guān)注度很低，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)管理水平有待提高，個(gè)別教師的教學(xué)行為有待規(guī)范等等。這些是小事但直接影響我們學(xué)校的發(fā)展，直接影響我們的初心的實(shí)現(xiàn)，直接影響“大格局面”。

“不忘初心，牢記使命”主題教育，給我們指出來措施：學(xué)習(xí)教育，調(diào)查研究，核實(shí)問題，整改落實(shí)要貫穿主題教育全過程。

學(xué)校要求全校黨員、干部針對(duì)本職工作，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上認(rèn)真交流，查擺問題，敢于擔(dān)當(dāng)，整改落實(shí)。如針對(duì)初一招生困難問題，一方面我們要加大對(duì)初中部師生的管理，分組學(xué)習(xí)，責(zé)任到人，一周一課一題，錯(cuò)題本，晚自習(xí)提前半個(gè)鐘頭上等等;另一方面，切實(shí)做好服務(wù)學(xué)生的工作：給學(xué)生提供食宿，做好家長(zhǎng)的工作。

總之，借“不忘初心，牢記使命”主題教育的東風(fēng)，堅(jiān)守我們的初心，牢記我們的使命，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)維護(hù)”;從身邊小事做起，從教學(xué)常規(guī)抓起，真抓實(shí)干，迎難而上，咬緊目標(biāo)不放松，把我們學(xué)校辦得更好，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師的初心。

教育系統(tǒng)主題教育黨課

同志們：

自 9 月份開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來，我通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí)研討和調(diào)查研究，感到理論學(xué)習(xí)收獲很大，個(gè)人思想政治上受到了洗禮，結(jié)合所學(xué)所悟，從兩個(gè)方面談一下我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和理解，與大家作一交流。

一、黨員干部要有事業(yè)心、責(zé)任感

月 31 日，在 “不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。建黨 97 年來，中國(guó)共產(chǎn)黨義無反顧肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興始終是中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力。

“不忘初心，方得始終”八個(gè)字，有人考證，認(rèn)為出自《華嚴(yán)經(jīng)》的有關(guān)內(nèi)容。所謂初心，就是踏入佛門之始，心中秉持的那顆成佛利生之心。在佛門中，最看重的就是這份初心。只要有了它，就能

開始成佛之路，也只有懷著這份初心，才能成為真正同心同愿的人，一起穿越生死。

借用“初心”一詞，當(dāng)然不是主張佛法修行那種主觀唯心主義世界觀，而是賦予其新的重大意義，強(qiáng)調(diào)保持初始的理想、信念、目標(biāo)、方向、責(zé)任感、事業(yè)心的重要性。

什么叫事業(yè)心責(zé)任感?《辭?！飞习咽聵I(yè)心解釋為致力于實(shí)現(xiàn)某種事業(yè)的志愿，把責(zé)任感解釋為努力干好自己份內(nèi)事的心情。我理解，事業(yè)心是對(duì)既定工作目標(biāo)孜孜以求的奮斗精神和積極向上、敬業(yè)進(jìn)取的心理狀態(tài);責(zé)任感是對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)和勤勉踏實(shí)的工作態(tài)度。事業(yè)心和責(zé)任感是每一名黨員干部必須具備的最基本素質(zhì)，是做好一切工作前提。對(duì)每個(gè)黨員來講，能否保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，是衡量和檢驗(yàn)每個(gè)同志是不是真正講政治、顧大局、盡職責(zé)的主要標(biāo)志和重要尺度。尤其是在新的歷史條件下，增強(qiáng)和保持黨員的事業(yè)心責(zé)任感，具有十分重要的意義。

1、保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求?；仡欬h的光輝歷程，我們黨之所能從建黨之初的幾十名黨員，發(fā)展到一個(gè)有 8000 多萬黨員的大黨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，使國(guó)家面貌發(fā)生了舉世矚目的深刻變化，很重要的是因?yàn)槲覀凕h始終保持了馬克思主義政黨的先進(jìn)性，培養(yǎng)造就了一支以黨的事業(yè)為事業(yè)、以人民的利益為利益，不怕流血犧牲、不怕艱難困苦的黨員隊(duì)伍。黨員代表著社會(huì)先進(jìn)分子，更應(yīng)該帶頭增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和事業(yè)心，堅(jiān)持在工作中不斷開拓進(jìn)取，在行動(dòng)中勇于爭(zhēng)先，始終保持爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的心態(tài)。要緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做到在思想上上進(jìn)，制度上負(fù)責(zé)，方式上創(chuàng)新。要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐檢驗(yàn)一切，切實(shí)為群眾排憂解難。在真心誠(chéng)意服務(wù)群眾的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起教育和引導(dǎo)群眾的政治責(zé)任，將群眾發(fā)動(dòng)組織起來，把他們的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，去實(shí)現(xiàn)共同的事業(yè)。

2、保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。世界管理界有三大名言：智力比知識(shí)更重要，素質(zhì)比智力更重要，覺悟比素質(zhì)更重要。一個(gè)人的能力有大小，但有了事

業(yè)心責(zé)任感，能力強(qiáng)的可以把工作做得更好，能力弱的也可以在實(shí)踐中不斷提高。反之，缺乏事業(yè)心責(zé)任感，心思和精力不是用在工作上，即使能力再?gòu)?qiáng)、水平再高，也不可能把工作做好。使命任務(wù)要求每個(gè)黨員要帶頭樹立不懈奮斗精神，以只爭(zhēng)朝夕的精神，加倍努力工作，把各個(gè)方面、各項(xiàng)工作做好做扎實(shí)。

3、保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是迎接現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的緊迫需要。

挑戰(zhàn)和考驗(yàn)是人生必須面對(duì)的經(jīng)常性課題。對(duì)于一名黨員、一名干部來講，考驗(yàn)更是無時(shí)不在，無處不有。比如能不能正確對(duì)待名利得失和進(jìn)退去留，是對(duì)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部最直接、最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。經(jīng)受住這些考驗(yàn)，不僅要保持一顆平常心，更重要的是把個(gè)人的事業(yè)植根于黨的事業(yè)之中，把個(gè)人的進(jìn)步建立在單位發(fā)展進(jìn)步上，把個(gè)人的名利得失放在單位建設(shè)的全局上去考慮。和平年代的共產(chǎn)黨人不同于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的共產(chǎn)黨人，不再時(shí)刻準(zhǔn)備接受生與死的考驗(yàn)，不再經(jīng)常經(jīng)受艱苦環(huán)境的磨練。與黨的歷史功績(jī)、崇高威望和執(zhí)政地位同在的，是榮譽(yù)與利益，也是責(zé)任與義務(wù)。但是，如果一個(gè)人眼睛只盯著榮譽(yù)與利益，爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，攬功于己，諉過于人，而把黨和人民的事業(yè)當(dāng)成兒戲，把神圣的職責(zé)看作負(fù)擔(dān)，這才是可悲、可鄙。

事業(yè)心和責(zé)任感不是說在嘴上寫在紙上，更不是體現(xiàn)在圖享受混日子上，它表現(xiàn)為時(shí)刻牢記自己的使命和職責(zé)，牢記組織和群眾的重托和期盼，以飽滿的精神、創(chuàng)新的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，殫精竭慮，孜孜不倦，盡心盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，把對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)很好地統(tǒng)一起來。表現(xiàn)為謀事業(yè)、干事業(yè)，勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流，在矛盾面前不逃避，在困難面前不低頭，在重任面前不懈怠，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)做到為黨分憂，為民謀利，兩袖清風(fēng)，勤政愛民。

二、每個(gè)黨員都要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)

(一)加強(qiáng)和重視學(xué)習(xí)是每個(gè)黨員干部提高自身素質(zhì)的需要

勤于學(xué)習(xí)。知為行之始，學(xué)為用之先。古人云：非學(xué)無以廣才,非學(xué)無以明識(shí),非學(xué)無以立德”：意思是不學(xué)習(xí)就無從增長(zhǎng)知識(shí),提高才

干;不學(xué)習(xí)就不能成為識(shí)鑒高的人;不學(xué)習(xí)就沒有辦法樹立德業(yè)，這些都說明了學(xué)習(xí)的重要性。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“領(lǐng)導(dǎo)十三億多人的社會(huì)主義大國(guó)，我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。”中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)黨和國(guó)家工作提出許多新要求。廣大黨員必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步。

每個(gè)黨員要端正自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度。“不重學(xué)則殆，不好學(xué)則退，不善學(xué)則衰。”要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為政治任務(wù)、歷史使命和重要責(zé)任，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識(shí)、提升能力、增長(zhǎng)本領(lǐng)的必經(jīng)之路。要克服“工作太忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”、“學(xué)不學(xué)都一樣，不影響工作”等錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到“無一時(shí)不學(xué)、無一事不學(xué)、無一處不學(xué)”，真正養(yǎng)成孜孜以求、勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣。

黨員要主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷提升理論修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯，政黨鞏固之基，國(guó)家興盛之要。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨始終走在時(shí)代前列的重要保證。學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。既要抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)書本，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

黨員要增強(qiáng)向人民群眾拜師學(xué)習(xí)的能力。堅(jiān)持以人民為中心，是黨員干部的根本政治立場(chǎng)。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)必須重視向人民群眾學(xué)習(xí)：“在人民面前，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生，必須自覺拜人民為師，向能者求教，向智者問策;必須充分尊重人民所表達(dá)的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用。”黨員干部只有從思想和情感深處真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)先生，虛心向人民群眾求教問策，雙腳深深扎根于人民群眾的實(shí)踐沃土之中，不斷從人民群眾中吸取營(yíng)養(yǎng)和力量，黨才能永葆生機(jī)和活力。

每個(gè)黨員需將學(xué)習(xí)貫穿始終，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。跟上時(shí)代的步伐，讓眼界更開闊，讓思維更縝密?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，學(xué)習(xí)是修身之本，干事前提，廣大黨員要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，堅(jiān)持學(xué)以明理，學(xué)以致用，加強(qiáng)黨性品格，在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中奮發(fā)有為。

(二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是每位黨員的終身必修課程

《禮記?大學(xué)》里有句名言“修身齊家治國(guó)平天下”。所謂“修身”，就是自身修養(yǎng)，這是個(gè)人內(nèi)心深處經(jīng)歷自我認(rèn)識(shí)、自我教育和自我提高的過程后所達(dá)到的境界，是完成一切事情的基礎(chǔ)。作為一名黨員，那自身修養(yǎng)到底修的是什么?我認(rèn)為，主要有三個(gè)方面。

自身修養(yǎng)修的是思想上的自省?！拔崛杖∥嵘怼?，是對(duì)內(nèi)心的反思，是對(duì)行為的校正，更是對(duì)黨性素養(yǎng)的不斷砥礪。作為黨員，要審視自己，認(rèn)真反思、深刻剖析，正視工作中存在的差距和不足。每天要多問問自己今天應(yīng)該做什么，做了什么，做的效果怎樣，以后該怎么做能更好?通過學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想來提高自身的政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感，努力成為黨和人民需要的好黨員。

自身修養(yǎng)修的是精神上的升華。俗話說“活到老、學(xué)到老”，學(xué)習(xí)也是對(duì)精神的充實(shí)，提高自身修養(yǎng)最重要的途徑就是學(xué)習(xí)，讀書。黨員就要讀《黨章》《黨規(guī)》，不但要讀，還要會(huì)思考，在思考的過程中，深刻理解體會(huì)共產(chǎn)黨宗旨、明白共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我們的思想得到升華。

自身修養(yǎng)修的是“心”與“行”的契合。修養(yǎng)不但要修“心”，還要修“行”，做到知行合一。國(guó)家領(lǐng)袖毛主席學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義，把馬克思主義同中國(guó)革命的實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民取得了革命的勝利，建立了社會(huì)主義中國(guó)的宏偉大業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“行動(dòng)最有說服力”，知行合一是提高自身修養(yǎng)的重要前提。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)踐，不尚空談，言行一致、表里如一，始終使自己的言行與客觀實(shí)際保持一致。真真切切為人民服務(wù)，實(shí)實(shí)在在解決問題。

當(dāng)前，我國(guó)正處于深化改革、改革開放、全面建設(shè)小康社會(huì)的新歷史時(shí)期，所面臨的局面是復(fù)雜而艱難的。2018 年我們稅務(wù)系統(tǒng)剛經(jīng)歷過機(jī)構(gòu)改革，征管體制、稅收?qǐng)?zhí)法、辦稅流程、信息系統(tǒng)等都發(fā)生了變化，這給我們的人員特別是黨員干部提出了更高的要求。

第一，提高理論素養(yǎng)。當(dāng)前，理論武裝最重要的就是真實(shí)信服、真正學(xué)懂、真心實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代重要思想，系統(tǒng)掌握其提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，深刻把握其根本要求，著重領(lǐng)會(huì)其科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。努力使自身的理論素養(yǎng)和思想水平適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

第二，提高精神境界。我們大多數(shù)黨員具有積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。但有的個(gè)別黨員精神狀態(tài)不振，工作不扎實(shí)。這同我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任是很不相稱的。每個(gè)黨員要懂得是非明于學(xué)習(xí)、境界升于自省、名節(jié)源于修養(yǎng)、腐敗止于正氣的道理，要志存高遠(yuǎn)，黨性為重，樹立正確的人生觀;淡泊明志，事業(yè)為重，樹立正確的名利觀;知責(zé)思為，自律為重，樹立正確的權(quán)力觀。眼界胸襟要開闊，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。要結(jié)合正在深入開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，帶頭弘揚(yáng)職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，始終保持充沛飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

第三，提高業(yè)務(wù)能力。時(shí)代在進(jìn)步，事業(yè)在發(fā)展，馬克思主義認(rèn)為，一切事物總是在不斷發(fā)展變化之中。稅收征管體制改革帶來了業(yè)務(wù)大變化，我們有一些同志的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)能力，與新形勢(shì)新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。我們要有政治敏銳性，要有時(shí)不待我的緊迫感，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作必備的一切技能，博觀約取，厚積薄發(fā)。

第四，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)干部職工要銳意進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，要有一種完不成任務(wù)寢不安席、食不甘味的勁頭。要有嚴(yán)細(xì)深實(shí)的作風(fēng)，嚴(yán)之又嚴(yán)，細(xì)之又細(xì)，慎之又慎，精益求精，保證不出差錯(cuò)。要有真抓實(shí)干的精神，撲下身子，親歷親為，求真務(wù)實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成今年的各項(xiàng)任務(wù)。

在新時(shí)期、新形勢(shì)下，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)，才能樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從根本上提高明辨是非、解決問題的能力，從而更好地完成黨和人民交給的工作任務(wù)，做一名新時(shí)代合格黨員教師。

第二篇：靜?？h教育系統(tǒng)師德主題教育

靜海縣教育系統(tǒng)師德主題教育知識(shí)測(cè)試題

單位 姓名 分?jǐn)?shù)

一、填空題（每空1分，共22分）

1.《中華人民共和國(guó)教育法》于1995年3月18日公布，月 日起施行。

2.中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，公民不分、、、、、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。

3.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行、、、的學(xué)校教育制度。

4.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，、可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。

5.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定實(shí)行九年義務(wù)教育制度。實(shí)施義務(wù)教育，不收、。

6.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，、謀取利益。

7.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，教師享有 的權(quán)利，履行 的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。

8.《靜?？h教師行為要求》第15條規(guī)定，教師要忠誠(chéng)事業(yè)、專心工作，、。

二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有 項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)。

A.5 B.6 C.7 D.8 2.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用 等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。A.和諧式教育 B.高效式教育 C.素質(zhì)教育 D.啟發(fā)式教育

3.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行 考試制度。

A.成人教育 B.義務(wù)教育 C.掃盲教育 D.國(guó)家教育 4.《中華人民共和國(guó)教師法》 年開始實(shí)施。A.1993 B.1994 C.1995 D.1996 5.縣教育局開展“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育歷時(shí) 個(gè)月。

A.12 B.13 C.14 D.15 6.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。對(duì)教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。

A.教育人事部門 B.學(xué)校 C.教育行政部門 D.教育機(jī)構(gòu) 7.《中華人民共和國(guó)教師法》適用于在 和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

A.中小學(xué)校 B.高中學(xué)校 C.各級(jí)各類學(xué)校 D.高等院校

8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱 2 患，預(yù)防發(fā)生事故。

A.防范制度 B.安全制度 C.應(yīng)急機(jī)制 D.安全制度和應(yīng)急機(jī)制

9．《中華人民共和國(guó)教師法》共有。A.8章、43條B.9章、43條 C.9章、42條 D.8章、42條

10.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，各級(jí)人民政府行政部門、學(xué)校主管部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的 培訓(xùn)。

A.思想政治、業(yè)務(wù) B.政治思想、業(yè)務(wù) C.思想品質(zhì)、業(yè)務(wù) D.思想政治、技能

三、判斷題（每題1分，共10分，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“X”）

1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂的。（）

2.《中華人民共和國(guó)教師法》于1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過。（）

3.靜?？h教育系統(tǒng)“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育方案中規(guī)定，干部和教師要認(rèn)真開展“九查九看”。（）

4.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，不實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。（）

5.在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育，適用于《中華人民共和國(guó)教育法》。（）

6.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出，學(xué)校要組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（）

7.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上人民政府認(rèn)定。（）

8.義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體質(zhì)。（）

9.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行教師資格制度和教師職務(wù)制度。（）

10.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，公民道德建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，要靠教育，也要靠法律、政策和規(guī)章制度。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共48分）

1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條要求，第5條要求的內(nèi)容是什么？

2.胡錦濤總書記在2007年全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上對(duì)教師提出了四點(diǎn)希望，第一點(diǎn)希望是什么？

3.《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定的教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)是什么？

4.“學(xué)規(guī)范，重操守，樹形象”主題教育有哪五個(gè)階段？第三個(gè)階段的具體環(huán)節(jié)是什么？

5.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師有哪些情形，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予教師行政處分或者解聘？

第三篇：主題教育黨課材料

主題教育黨課材料

在本月,市委和教育局黨委相繼召開了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育動(dòng)員會(huì),這是上階段保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的進(jìn)一步延伸,是保持黨組織純潔性的又一重大舉措。作為教育戰(zhàn)線上的黨員教師,我們一定要把本次活動(dòng)的精神貫徹到工作始終,現(xiàn)在,我就本次活動(dòng)的重要性與同志們共同來探討一下:

首先,“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育是黨中央的英明決策

黨中央先后在全黨開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為主要內(nèi)容的教育活動(dòng),其目的就是為了加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),保持黨的先進(jìn)性。但由于受各種腐朽思潮的影響,出現(xiàn)了不應(yīng)有的思想精神狀態(tài):一是理想信念不堅(jiān)定。對(duì)馬克思主義信仰產(chǎn)生動(dòng)搖,對(duì)共產(chǎn)主義信念產(chǎn)生懷疑,對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義喪失信心,對(duì)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力缺乏信任;二是精神消極頹廢。厭倦“三講”,不認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”,不關(guān)心政治,崇拜金錢、權(quán)力,沉醉于女色,工作上當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不思進(jìn)取;三是政治背叛。背離黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,背叛自己入黨時(shí)的誓言,不愿為人民服務(wù),不愿為共產(chǎn)主義奮斗終身,不愿隨時(shí)為黨和人民犧牲一切。要消除這些消極的思想狀況,就必須加強(qiáng)黨的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

個(gè)人因素。在政治上,有的迷失了政治方向,不認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,不尊守黨的政治紀(jì)律,開動(dòng)腦筋搞“上有政策、下有對(duì)策”,在大是大非面前喪失黨的原則;在思想上,有的思想空虛、精神不振,拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義極為嚴(yán)重;在組織上,有的組織觀念淡化,目無組織紀(jì)律,不尊守黨規(guī)黨法,無故不參加組織生活,甚至把自己凌駕于組織之上,把黨組織當(dāng)成個(gè)人謀私的工具,買官賣官,違法亂紀(jì);在作風(fēng)上,有的教條主義、形式主義、官僚主義,作風(fēng)浮夸、弄虛作假、不實(shí)事求是,對(duì)錯(cuò)誤的東西不批評(píng)、不斗爭(zhēng);在廉政上,有的以權(quán)謀私、損公肥私、貪污受賄、敲詐勒索,挖空心思撈個(gè)人的好處。這些問題雖然發(fā)生在個(gè)別黨員干部身上,但卻嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。要改善上述問題,就必須加強(qiáng)黨的廉政建設(shè),純潔黨的隊(duì)伍,保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

其次,“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育是我們黨員教師工作的理論指南

“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育對(duì)共產(chǎn)黨這個(gè)執(zhí)政黨而言,就是要制定符合生產(chǎn)力規(guī)律的路線、方針、政策,使黨的理論、綱領(lǐng)符合先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。對(duì)黨員干部而言,一是要有敏稅的政治眼光,準(zhǔn)確把握中國(guó)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢(shì)和要求;二是要解放思想、大膽實(shí)踐、勇于開拓,清除一切阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的因素,開辟一條符合先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的新通途;三是要實(shí)事求是、腳踏實(shí)地,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不浮夸、不虛報(bào),用準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映先進(jìn)生產(chǎn)力;四是要與時(shí)俱進(jìn)、鞠躬盡瘁,為黨和人民努力工作,不斷推進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。對(duì)普通黨員而言,一是要愛崗敬業(yè),做到干一行、愛一行,對(duì)待工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;二是要刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),努力成為本職工作的行家里手;三是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);四是要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以一流的工作業(yè)績(jī)創(chuàng)造先進(jìn)的生產(chǎn)力。

再次、“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育是共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)

黨的十六大報(bào)告指出:我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,也是社會(huì)變革和歷史發(fā)展的真正動(dòng)力,任何一個(gè)政黨脫離了人民,得不到人民群眾的支持和擁護(hù),是必定要垮臺(tái)的。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的一個(gè)重要標(biāo)志。始終同人民群眾保持血肉關(guān)系,代表好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,黨就能煥發(fā)強(qiáng)大的生命力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。

如何始終代表最廣大人民的根本利益,對(duì)于共產(chǎn)黨這個(gè)執(zhí)政黨而言，一是在制定黨的路線、方針、政策、法律、法規(guī)時(shí),都要以是否符合最廣大人民的根本利益為最高衡量標(biāo)準(zhǔn),始終堅(jiān)持把人民的根本利益放在第一位,讓人民群眾享有充分的政治權(quán)利;

二是要堅(jiān)持一切相信群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去的群眾路線,凡涉及廣大人民根本利益的重大決策,均應(yīng)征求人民代表或人民群眾的意見,讓人民群眾享有一定的民主權(quán)利;

三是把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)效益為中心,抓住機(jī)遇,改革創(chuàng)新,加快發(fā)展,讓人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)利益;

四是要大力發(fā)展教育、科技、文化事業(yè),加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),弘揚(yáng)和培育民族精神,讓人民獲得高尚的文化利益。

對(duì)黨員干部而言，一是要堅(jiān)持執(zhí)政為民,把人民賦予的權(quán)力用來為人民服務(wù),堅(jiān)持權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系;

二是要堅(jiān)持勤政為民,做到心里裝著群眾,凡事想到群眾,一切為了群眾,時(shí)刻傾聽群眾的呼聲,反映群眾的意愿,尊重群眾的創(chuàng)造,關(guān)心群眾的疾苦,為群眾誠(chéng)心實(shí)意辦實(shí)事,盡心竭力解難事,堅(jiān)持不懈做好事,始終把謀求人民利益作為各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南;

三是要堅(jiān)持廉政為民,從我做起,從點(diǎn)滴做起,做到廉潔奉公,不以權(quán)謀私,不買官賣官,不與民爭(zhēng)利,不為官所搏,不為權(quán)所拼,不為利所驅(qū),不為錢所惑,不為色所誘,尊重自己的人格,始終保持高尚的社會(huì)情操和高昂的革命斗志。

對(duì)普通黨員而言，一是要牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在處理個(gè)人利益問題上不與群眾爭(zhēng)利;

二是要密切聯(lián)系群眾,當(dāng)好人民群眾的代言人,及時(shí)向黨組織反映人民群眾的意見、要求和呼聲,維護(hù)人民的根本利益;

三是要在危急時(shí)刻挺身而出、見義勇為,舍得用生命保護(hù)人民群眾;

四是要有浩然正氣,為維護(hù)人民的根本利益,敢于向不良傾向和社會(huì)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。

第四篇：主題教育黨課講稿

“不忘初心、牢記使命”主題教育

專題黨課講稿

——交口鎮(zhèn)黨委書記

盧延軍

（2018年7月）

黨的十九大報(bào)告指出，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動(dòng)全黨更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要用黨的光榮歷史和革命傳統(tǒng)涵養(yǎng)黨性、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。今天，我就以“不忘初心、牢記使命”為主題，和大家談一談如何開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

一、我們黨的初心和使命是什么

總書記說：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興……實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。具體到我們鎮(zhèn)村黨員干部中，就是要把全鎮(zhèn)19227老百姓裝在心里，埋頭苦干，銳意進(jìn)取，擼起袖子加油干，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康，生活更加美好。

二、為什么要不忘初心、牢記使命

黨的十八大以來，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不忘初心”的重要性。

一是不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。黨的十九大報(bào)告，高舉旗幟、高瞻遠(yuǎn)矚、繼往開來，是我們黨邁進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程、譜寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)指南。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。

二是不忘初心、牢記使命，是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。黨的十九大報(bào)告指出，“只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕”。要讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕有活力，就要保持黨的先進(jìn)性、純潔性、戰(zhàn)斗性。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位；就是進(jìn)一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)；就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。

三是不忘初心，牢記使命，是黨始終銘記歷史的重要力量。一個(gè)偉大的民族必需銘記歷史。開展“不忘初心、牢記使 2

命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用；將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績(jī)。

四是不忘初心，牢記使命，是黨不斷開創(chuàng)未來的重要基礎(chǔ)。十九大報(bào)告指出，“經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位”。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將在新時(shí)代的新矛盾新挑戰(zhàn)新征程中，把“初心”和“使命”融入到發(fā)展的全過程，貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋到各個(gè)方面，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入不竭動(dòng)力！

三、怎樣才能不忘初心、不辱使命

我們要把“不忘初心、牢記使命”活動(dòng)貫穿到工作中去。

（一）以提升組織力為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)基層黨組織建設(shè) 把深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)前和今后首要政治任務(wù)，深學(xué)細(xì)思，真懂真用。以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，嚴(yán)格落實(shí)“八化”要求，全面開展“千村示范、萬村達(dá)標(biāo)”，把農(nóng)村黨組織建設(shè)

成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，抓好干部教育培訓(xùn)，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。深入挖掘房家塬村陜甘寧邊區(qū)勞動(dòng)英雄郝樹才“氣死?！本?，增強(qiáng)黨員教育管理，提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)。全面做好“兩委”換屆選舉工作，不斷提升“兩力兩率”。

（二）以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為契機(jī)，全面提升脫貧攻堅(jiān)水平把實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為破解發(fā)展不平衡、不充分的重要戰(zhàn)略機(jī)遇和解決好“三農(nóng)”問題的重中之重。正確處理鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)關(guān)系，以鄉(xiāng)村振興提升脫貧攻堅(jiān)成效，以脫貧攻堅(jiān)夯實(shí)鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)，鞏固脫貧成效，提升脫貧質(zhì)量。以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)做好脫貧產(chǎn)業(yè)扶持、基礎(chǔ)設(shè)施完善、環(huán)境衛(wèi)生整治、致富信心提振、滿意度提升五個(gè)工作重點(diǎn)，扎實(shí)開展“五查五補(bǔ)”“兩到位”“一整治一提升”工作，確保實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。統(tǒng)籌抓好非貧困戶產(chǎn)業(yè)開發(fā)、社會(huì)保障、基礎(chǔ)建設(shè)等工作，體現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的普惠性和整體性，提升群眾對(duì)脫貧攻堅(jiān)成效的認(rèn)可度和滿意度。嚴(yán)格對(duì)照貧困退出指標(biāo)，開展貧困戶“大走訪”和脫貧攻堅(jiān)“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，努力把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，確保順利通過國(guó)務(wù)院考核評(píng)估驗(yàn)收。不斷激發(fā)農(nóng)村發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，發(fā)揮脫貧致富獎(jiǎng)勵(lì)站的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。深入推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)改革，實(shí)施集體經(jīng)濟(jì)清理行動(dòng)，發(fā)揮好段家河“三變”改革典型示范作用。

（三）以供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為杠桿，全面加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步 4

伐

一是堅(jiān)持“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”和“一環(huán)一帶 長(zhǎng)短結(jié)合”發(fā)展思路，把培育脫貧和鞏固產(chǎn)業(yè)放在脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作的首位，穩(wěn)定建立“逐戶覆蓋、增收顯著”的長(zhǎng)期產(chǎn)業(yè)。圍繞蘋果提質(zhì)增效工程，扎實(shí)推進(jìn)蘋果產(chǎn)業(yè)后整理工作，加快老果園改造，堅(jiān)持不懈做大做強(qiáng)蘋果業(yè)；因地制宜發(fā)展川道瓜菜產(chǎn)業(yè)；積極發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和小雜糧、菌草等種植。大力發(fā)展“交口黑豬肉”、“交口蘑菇”和“交口蘋果”等一系列具有本地特色的農(nóng)特產(chǎn)品，努力提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，鼓勵(lì)農(nóng)民開辦電商，擴(kuò)寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。二是積極協(xié)調(diào)氣化交口項(xiàng)目，推動(dòng)天然氣站盡快投用，推動(dòng)交口風(fēng)電項(xiàng)目前期工作盡早啟動(dòng)實(shí)施。三是鼓勵(lì)“大眾創(chuàng)業(yè)”，構(gòu)建良好的商貿(mào)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)建材市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一層平房開店創(chuàng)業(yè)。

（四）以項(xiàng)目建設(shè)為基礎(chǔ)，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展 一是充分把握當(dāng)前扶貧項(xiàng)目資金充足的歷史機(jī)遇，積極籌劃，大力爭(zhēng)取，使更多扶貧項(xiàng)目落地交口，夯實(shí)脫貧基礎(chǔ)。集中現(xiàn)有項(xiàng)目資源，重點(diǎn)投向貧困領(lǐng)域，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。集中力量，加快避災(zāi)搬遷、移民搬遷配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；集中資金，繼續(xù)采取“項(xiàng)目支持一點(diǎn)、政府補(bǔ)貼一點(diǎn)、農(nóng)民自籌一點(diǎn)”的辦法，加快果業(yè)防雹防旱體系建設(shè)；完成南塬頭氣象炮點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化改造；完成北東塬等18個(gè)自然村道路硬化。二是積極落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。推動(dòng)廁所革命、清水行動(dòng)、凈土行動(dòng)、生態(tài)修復(fù)和保護(hù)行動(dòng)。三是努力打造宜居鎮(zhèn)區(qū)，增強(qiáng)鎮(zhèn)

區(qū)吸引力。將重心從項(xiàng)目建設(shè)向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，綜合做好住房、供水、照明、綠化、人居環(huán)境等。

（五）以人民需求為目標(biāo)，不斷提高保障和改善民生水平

一是進(jìn)一步發(fā)展科教文衛(wèi)事業(yè)，辦好人民群眾滿意的教育，繼續(xù)對(duì)新考上大學(xué)的學(xué)生資助1000元，確保學(xué)生不輸在起跑線上；強(qiáng)化對(duì)交口、劉家河衛(wèi)生院的支持，穩(wěn)定醫(yī)技人員隊(duì)伍，方便群眾就近治療；深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，注重食品安全，做好重大疾病預(yù)防。二是加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。落實(shí)養(yǎng)老、合療、低保、兜底、殘疾補(bǔ)貼、社會(huì)救助等惠民政策，穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)所有居民“兩不愁 三保障”。三是進(jìn)一步鞏固退耕還林成果，開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，開展清潔村、生態(tài)村、美麗宜居示范村創(chuàng)建，建設(shè)美麗交口。四是加強(qiáng)社會(huì)治理，深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，切實(shí)保障人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序；大力開展“入百家門、吃百家飯、察百家情”活動(dòng)，把矛盾糾紛化解到萌芽狀態(tài)，維護(hù)社會(huì)大局和諧穩(wěn)定；認(rèn)真抓好消防、交通、生產(chǎn)建設(shè)、食品藥品等領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作。五是加強(qiáng)便民服務(wù)大廳管理，讓群眾好辦事，增加群眾獲得感。

（六）以全面從嚴(yán)治黨為宗旨，扎實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 一是全力支持鎮(zhèn)紀(jì)委履行監(jiān)督責(zé)任。重點(diǎn)抓好扶貧等民生領(lǐng)域監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。二是在制度落實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持用制度管人，尤其是要加強(qiáng)“四支隊(duì)伍”、包 6

扶干部管理，定期不定期督查，確保發(fā)揮作用；堅(jiān)持用制度管錢，加強(qiáng)第一書記經(jīng)費(fèi)等扶貧資金監(jiān)管，不僅督促使用率，更要督促使用效果；堅(jiān)持用制度管事，對(duì)于已經(jīng)安排的工作，高密度督查督辦，形成立說立辦，辦有成效的新常態(tài)。三是堅(jiān)持利劍高懸，加大執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，堅(jiān)決鞏固反腐敗壓倒性態(tài)勢(shì)，為我鎮(zhèn)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)保駕護(hù)航。四是深入貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能和干部作風(fēng)建設(shè)，樹立起良好公仆形象。

第五篇：主題教育黨課——充分發(fā)揮先鋒模范作用

不忘初心 牢記使命 充分發(fā)揮先鋒模范作用

同志們：

今天，我們開展“不忘初心、牢記使命”主題黨日活動(dòng)，我便以此為題，與大家共同思考如何將我們的黨組織鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，發(fā)揮好支部的戰(zhàn)斗堡壘和廣大黨員干部的先鋒模范作用。

中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。總書記在十九大報(bào)告的主題中提出了“不忘初心 牢記使命”8個(gè)字，十九大閉幕后一周內(nèi)，總書記就帶領(lǐng)新一屆政治局領(lǐng)導(dǎo)集體，專程前往瞻仰上海中共一大會(huì)址和嘉興南湖紅船，回顧崢嶸歲月，重溫入黨誓詞，牢記黨誕生的地方、誕生的歷史，這是在向全黨發(fā)出號(hào)召，教育全體黨員，無論如何發(fā)展，都不要忘記黨的初心和使命。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，各位黨員必須牢記心上，付諸實(shí)踐。我在這里主要談三點(diǎn)。

一、發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

基層黨組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。如果每個(gè)堡壘都發(fā)揮好攻堅(jiān)克難的作用，那我們將是戰(zhàn)無不勝的。關(guān)于發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要講幾點(diǎn)：

（一）要突出政治引領(lǐng)。我們要堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首

位，堅(jiān)決維護(hù)總書記核心地位、堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮基層黨組織對(duì)廣大群眾的政治引領(lǐng)作用，落實(shí)黨支部教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員，組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。要規(guī)范基層黨組織黨內(nèi)政治生活，落實(shí)好主題黨日活動(dòng)，開展好常態(tài)化“黨性體檢”，不斷提升基層黨組織的社會(huì)號(hào)召力，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到基層。

（二）要提升規(guī)范化水平。黨的十八大以來，我們堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)抓好基層組織建設(shè)，形成了一些行之有效的做法，基層黨組織建設(shè)也初見成效。但同時(shí)，部分基層黨組織作用發(fā)揮不到位等“軟弱渙散”情況還不同程度存在。大家要樹立“不規(guī)范就是不合格”理念，從政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等方面，全面規(guī)范和加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。黨組織要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，繼續(xù)推進(jìn)黨建精益管理，精準(zhǔn)整頓軟弱渙散基層黨組織，以黨支部規(guī)范化建設(shè)推動(dòng)基層黨組織達(dá)標(biāo)，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到基層，不斷提升基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，努力把各領(lǐng)域基層黨組織鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。

（三）要抓實(shí)黨組織負(fù)責(zé)人建設(shè)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨組織的帶頭人，抓好黨建工作，需要有高素質(zhì)、有能力的領(lǐng)導(dǎo)干部。有的黨組織存在軟弱渙散現(xiàn)象，作用發(fā)揮不到位，主要原因是帶頭人沒有從嚴(yán)動(dòng)真抓，再深一步的原因就是黨組織負(fù)責(zé)人沒有選拔好、培養(yǎng)好。一方面，要注重培養(yǎng)和選拔任用政治素質(zhì)好、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、清正廉潔的優(yōu)秀黨

員干部到黨務(wù)崗位上去；對(duì)德才兼?zhèn)?、工作能力?qiáng)的黨務(wù)干部要大擔(dān)提拔重用，把黨務(wù)崗位等作為鍛煉、培養(yǎng)干部的重要平臺(tái)。另一方面，要加強(qiáng)黨務(wù)干部的培訓(xùn)。既要加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)，提升政治素質(zhì)，打好黨務(wù)干部的基本功，也要加強(qiáng)履職能力培訓(xùn)。黨務(wù)工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性、操作性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性都很強(qiáng)的工作，需要對(duì)基層黨務(wù)干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，尤其是新任職的黨務(wù)干部。

二、發(fā)揮好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和員工的關(guān)鍵少數(shù)，擔(dān)負(fù)著凝心聚力帶隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正干事氛圍的重要責(zé)任，要以身作則、以上率下，帶領(lǐng)和帶動(dòng)廣大員工齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要做好以下幾點(diǎn)：

（一）要立心為公。《廉潔自律準(zhǔn)則》里面，對(duì)所有黨員提了四條要求，第一條就是“堅(jiān)持公私分明，先公后私，克己奉公”，這是我們做事的首要價(jià)值取向。有些單位出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部定位不準(zhǔn)、不夠團(tuán)結(jié)等問題，都是由于“立心為公”這一點(diǎn)上沒有定位好。如果每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都做到立心為公，特別是班子主要領(lǐng)導(dǎo)做到這一點(diǎn)，就能夠營(yíng)造相對(duì)簡(jiǎn)單的班子共事環(huán)境，就可以發(fā)揮以上率下、率先垂范的作用，把整個(gè)干部員工隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的集體。

（二）工作要有狀態(tài)?！霸诓辉跔顟B(tài)”是能不能干成事的關(guān)鍵。一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭有良好狀態(tài)。我們常說的“想干事、能干事、干成事”，首先是工作態(tài)度的問題。不想干的話，能力再?gòu)?qiáng)也是沒用。黨委選拔配備干部，既看重干部的

品德和能力，也看重干部的工作狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮好帶頭作用，帶頭保持艱苦奮斗、銳意進(jìn)取的良好狀態(tài)，帶頭在各自崗位上有所作為，做出對(duì)得起這個(gè)崗位、對(duì)得起組織的貢獻(xiàn)。另一方面，要激發(fā)下屬的良好狀態(tài)。大家都“不缺智慧”，有的人能力很強(qiáng)，但由于種種原因，自身干事動(dòng)力不足，這就是主觀能動(dòng)性出了問題。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，要有這個(gè)責(zé)任意識(shí)，最大限度促進(jìn)干部“想為”，提振隊(duì)伍精氣神。要通過教育，對(duì)干部進(jìn)行理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴乃枷虢逃龑?dǎo)；通過把好選人用人“方向盤”、用好考核評(píng)價(jià)“指揮棒”，堅(jiān)持有為才有位，讓想干事、能干事、干成事的干部有機(jī)會(huì)有舞臺(tái)，對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為的干部，該免職的免職、該調(diào)整的調(diào)整、該降職的降職，讓能上能下成為常態(tài)。

（三）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、帶好隊(duì)伍。一方面，領(lǐng)導(dǎo)班子要抓好團(tuán)結(jié)。懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事。一個(gè)班子團(tuán)不團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵還是靠主要領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)要注意溝通協(xié)調(diào)，遇事多商量，要立心為公地想問題、辦事情，帶頭團(tuán)結(jié)，作好表率，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體，這是帶好廣大干部員工的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)的班子，才能帶出團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，才能帶出凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍。另一方面，就是帶好隊(duì)伍。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”。我們要求黨員、員工去干事，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部就要首先做到，就要走在前頭，帶領(lǐng)黨員隊(duì)伍去攻堅(jiān)克難。帶隊(duì)伍能力怎樣體現(xiàn)出來？依我看，如果一支隊(duì)伍的成員，工作有干勁、團(tuán)結(jié)互助、工作出彩，基本就可以證明帶了一支好的隊(duì)伍。如果士氣低迷、不在狀態(tài)、做事效率低、效果差，就是沒有帶好隊(duì)伍。

（四）要嚴(yán)守底線。習(xí)近平同志說過，魚和熊掌不可兼得，當(dāng)干部就不要想發(fā)財(cái)，想發(fā)財(cái)就不要當(dāng)干部。其實(shí)對(duì)我們也是一樣的，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就決定了我們一輩子的生活方式，那就是只能拿屬于自己的那份薪酬，不能拿的堅(jiān)決不能拿，絕對(duì)不能濫用職權(quán)發(fā)大財(cái)。我們這方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不少，非常深刻，大家必須引以為戒，守好底線，不碰紅線，第一是管好自己，第二是管好自己的下屬和親屬。

三、發(fā)揮好廣大黨員的先鋒模范作用。

什么是合格黨員，怎樣做合格黨員，是我們黨的建設(shè)的重大課題，也是每個(gè)共產(chǎn)黨員的終生課題。對(duì)廣大黨員來說，要做到以下三點(diǎn)：

（一）黨員意識(shí)要“到位”。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，要增強(qiáng)黨組織意識(shí)和黨員意識(shí)。共產(chǎn)黨員絕不僅僅是一個(gè)政治稱謂，更重要的是意味著一份光榮的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)黨員，如果忘記了自己的身份，在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活中等同于一般老百姓，就算不上是一名合格的共產(chǎn)黨員。我們將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，號(hào)召大家做合格黨員，爭(zhēng)做“四講四有”的合格黨員（講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為），就是突出黨員的身份意識(shí)。做一名合格的中共黨員，必須牢記自我意識(shí)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，在任何時(shí)候、任何地方、任何

情況都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，這是做一名合格黨員的基本要求。

（二）實(shí)際行動(dòng)要“到位”。在過去的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨員經(jīng)受著流血犧牲的考驗(yàn)；在和平年代，黨員意味著奉獻(xiàn)與進(jìn)取。做一名合格的黨員，要從做好自己崗位的小事上做好表率、當(dāng)好模范，在實(shí)際工作中、生活中發(fā)揮先鋒作用，遇到問題和困難時(shí)，能夠第一個(gè)站出來，挺身而出，迎難而上，攻堅(jiān)克難，這才是一名合格黨員的風(fēng)采。只有每個(gè)人都把小事做好了，才可以談集體成就大事。如果每名黨員都能立足崗位，把自己份內(nèi)事認(rèn)認(rèn)真真做好，更進(jìn)一步地，還能帶動(dòng)身邊的員工，讓廣大員工都能立足崗位，做好自己的份內(nèi)事，那么就沒我們干不成的大事。

（三）紀(jì)律要求要“到位”。作為黨員，要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法、嚴(yán)格遵守黨的規(guī)章制度，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，自覺規(guī)范約束自己的一言一行。我們要清楚知道我們的底線是什么，政治紀(jì)律、政治規(guī)矩絕對(duì)不能違反。黨員個(gè)人要加強(qiáng)自律，黨組織也要加強(qiáng)監(jiān)督和約束，尤其是對(duì)青年黨員的教育管理。黨員意識(shí)、黨性修養(yǎng)不會(huì)隨著黨齡的增加而自然提升，這也證明了普通黨員以及一般員工的政治教育、紀(jì)律教育、法律教育和愛企教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

同志們，新時(shí)代在召喚，新征程已開啟！我代表局黨委在此號(hào)召，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、牢記使命，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，為中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！