第一篇：小學作文：開心游戲?qū)O翔宇大全

開心的游戲?qū)O翔宇

今天快樂作文課上，老師帶我們?nèi)チ税倩▓@。我們還玩了兩人三足賽呢！

比賽開始了，我們分成紅隊和藍隊，老師發(fā)給我們各隊一條繩子，隨著老師的一聲令下我們開始綁繩子了，開始走了，只聽“啪”的一聲，鐘一鳴他們摔倒了，我隊尖叫著：“快起來，快起來！”可是對方已經(jīng)開始解繩子了，鐘一鳴他們趕快爬了起來，大步地向前走，走到終點時鐘一鳴他們也已經(jīng)開始解繩子了，不過對方綁得太緊了以至于過了好久都沒解開。這時我們隊已經(jīng)解開了。眼看就要輪到我了，我的心緊張地怦怦直跳。輪到我的時候，我趕緊幫忙解繩子，面對死結(jié)，我靈機一動想了一個金點子，說：“把鞋子脫了，再直接套到我們腳上！”我和王振衣終于開始走了，我倆肩并肩，手挽手，大步前進，很順利地就走到了終點。我們贏了！

第二局，我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，使出了我們?nèi)淼牧?，最后?2：0 的成績贏得了這場比賽，成為了冠軍。我們喜笑顏開，得意洋洋，而對方則垂頭喪氣，哈哈。

這個游戲讓我明白了一個道理：團結(jié)就是力量。

第二篇：開心的游戲作文作文

開心的游戲作文作文

開心的游戲作文（1）今天在雅樂的寫作課上，老師帶小朋友們玩了一個有趣的游戲——“句子里的大世界”，我很高興，心想：“不知道好玩不好玩？”老師說了游戲規(guī)則：四人一組，分別寫時間、人物、地點、事情，越稀奇越好。我拿到的是人物，我寫了“魔術師”，看了看周圍的同學，都低頭在寫呢，連老師也在寫，終于可以揭開謎底了，老師讓我們讀，第一組是：早上剛起床，小云在大海里跳繩。第二組是：中午吃飯時，平平媽媽在飛機上漂流。大家都把目光投向平平，他滿臉的無辜。第三組是:凌晨三點，魔術師在宇宙飛船上用掃把畫畫，第四組想不起來了，因為大家都在哈哈大笑，我都聽不清他們在說什么了。這個游戲真好玩，還讓我懂得了：不能亂用詞語，不然會出現(xiàn)搞笑的句子，而被笑掉。

開心的游戲作文（2）

同學們，游戲有很多種，但是，哪一種是你最喜歡的呢聽一聽我最喜歡的游戲—貼鼻子。

記得我剛上二年級的時候，玩過一個有趣的游戲，就是給小人貼鼻子。

那天，我們班王老師讓我們做過一個貼鼻子的游戲。老師先叫一位同學上去貼，那個同學被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，然后被送到一個小人旁邊，給小人貼鼻子，她毫不猶豫的把鼻子一貼，這時，全班同學哈哈大笑，原來她把鼻子貼到小人的臉上了，有一個同學說：“小人以后要靠臉聞東西了。”王老師又叫了一位，我萬萬沒有想到，那個人就是我，我被老師蒙上眼睛，送到小人旁邊, 準備把鼻子貼上去，就聽下邊的同學有的說：“往左，往左?！薄巴曼c，再往下點?！薄坝乙稽c……”這時，底下沒有發(fā)出笑聲，而是說：“對了?！蔽曳畔卤幻傻牟?，一看，不偏不斜正好貼在小人的鼻子那。完后，老師讓我說出我是用什么好方法貼上去的。有什么感想 我說：“老師你給我蒙得有漏縫，我模模糊糊得看見了，所以就貼對了?！崩蠋熉犃?，很滿意的點點頭，說：“有什么就說什么，這一點很讓我們大家學習?！崩蠋熡肿屛易约航o自己蓋了兩顆小紅星。這時，我感到有點奇怪，想一想：我只不過說了一句話。老師就給我加了兩顆星星，這兩顆星星真有這么好得嗎？

現(xiàn)在想起來，我想的話真有點天真。

同學們，你們記得嗎？有些人可能不記得了，當然那事發(fā)生在三年前了。

同學們，在有些游戲中，你會受到很多教育！

第三篇：快樂作文韓翔宇

讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

學校：青島金水路小學

班級：四年級二班

姓名：韓翔宇

指導教師：紀鵬

“過了一會兒，雁群飛走了。尼爾斯站在那里，目送著它們遠去，心里無限惆悵，似乎盼望能夠再一次變成一個名叫大拇指的小人兒，再跟隨著雁群飛過陸地和海洋，遨游各地…….”

這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的結(jié)束段，是時候跟樂于助人的尼爾斯、善良堅強的大雁、熱愛自由的金雕高爾果、熱心腸的渡鴉巴塔基告別了，但是它們我永遠都不會忘記。

這本書是著名女作家塞爾瑪.拉格洛夫?qū)懙?，講的是一個欺負動物的男孩被一個小精靈變成了小人兒，他騎著家鵝跟隨雁群到北方旅行，經(jīng)過了許多地方，幫助了許多動物，終于養(yǎng)成了熱愛幫助動物的好習慣，使得他非常受動物的歡迎。

這本書告訴我們不應該傷害動物，動物是人類的好朋友，青蛙、燕子等幫助我們捉害蟲，牛、馬為我們而勞動，狗是警察叔叔的好幫手，看，動物給我們帶來了多么大的好處。

讓我們和動物好好相處。

第四篇：開心一刻 游戲早會

會：

早會在每個工作日內(nèi)，開始正常工作之前的簡短會議。通常需要主持的開場，如果氛圍較輕松的還可以借早會戲弄主持人或者開心一刻互動游戲也行，晨會互動小游戲有助于活躍氣氛。

早會目的及意義：

一年之季在于春，一日之季在于晨。早會集全日的管理于20分鐘之內(nèi)，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學習文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業(yè)行為, 提高核心競爭力。

1.早會可以提供教導的圈地，利用早會，可以進行新產(chǎn)品、新方法、新工藝的說明，提高員工的技術水平，同時可以進行品質(zhì)觀念的灌輸及公司各項政策的宣傳。真正做到始終教育，終于教育。

2． 早會可以促銷，達成共識。早會是傳播企業(yè)文化的媒介，可以培養(yǎng)好的習慣及行為觀念，通過早會可以對工作教養(yǎng)、工作倫理及工作習慣加以宣傳，不斷的促進，不斷的改進必然會有所收獲，從而提升整個公司員工的素質(zhì)。

3． 通過早會可以實施追蹤與管理，可對品質(zhì)異常進行檢討、分析與矯正，可以對過去工作加以回顧、總結(jié)經(jīng)驗、改正缺失。同時通過早會，可以進行生產(chǎn)安排、市場反應、上級指令的傳達，從而使員工更清楚地了解整個公司的方針政策，市場運轉(zhuǎn)情況及自己的工作方向，提升工作效率。

4．早會可以培養(yǎng)主管的權(quán)威與形象、風范與氣質(zhì)，給主管提供良好的鍛煉環(huán)境，帶動部門氣氛及提供良好的溝通圈地。晨會主持詞開場白：

1.大家早上好，非常榮幸能給大家主持這個晨會。

2.又是一個新的早晨，又是一天新的起步，相信我們會給自己帶來一個良好的開端，將成功在每一天積累，請隨我共同進入今天 的早會時間。

3.一曲晨操不僅讓我們的血液得到充足的氧氣，更是我們彼此之間友誼和快樂的傳遞。

4.各位親愛的伙伴，挑戰(zhàn)紛至，競爭沓來，征程坎坷又灑滿陽光，在這個給庸者以無情淘汰，給智者以撲殺疆場的偉大時代，英

雄是要付出掌聲和光環(huán)的，那么就讓我們來共同關注今天的喜訊報道，誰是榜上英雄。

第五篇：一場開心的游戲

一場開心的游戲

今天，老師又像往常一樣讓同學們玩游戲。但是，這次不一樣，老師讓我們分成組玩，但要注意安全。

大家都分好組了，我們也不例外，我們玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，先由肖俏開始，就到羅婉婷了，然后就到劉光彩。我們瞇著眼，讓劉光彩把手絹放在那個人的后面，劉光彩把手絹放在我的后面，然后快點跑，才說行了，我看見每個人背后都沒有，就放手來摸，果然，手絹在我的后面。我拿著手絹去追劉光彩，可是她早就蹲在我的位置上了。

我拿著手絹悄悄地放在婉婷的背后，就快點跑，跑到離她遠一點的地方才說行了。大家摸了摸背后，看看在不在背后。有人提醒婉婷，婉婷摸了摸背后，真的發(fā)現(xiàn)了手娟，拿著手絹來追我

不一會，已經(jīng)下課了，我真的希望時光能停止，那樣就可以再玩一次。

廣東省廉江市石角鎮(zhèn)中心小學五年級：劉付琳清