第一篇：學(xué)年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷北師大版[大全]

2018-2019學(xué)年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷北師大版 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填一填．（32分）(共9題；

共30分)1.（2分）把49平均分成7份，每份是_______． 2.（1分）我們學(xué)過的時間單位有_______、_______和_______，其中_______是最小的時間單位。秒針走一小格的時間是_______。

3.（8分）6厘米＝_______毫米???? 3千米＝_______米? ?????_______米＝80分米 9000千克＝_______噸 ??????5千克＝_______克??? ???4噸＝_______千克 80毫米＝_______厘米? ?????1分米﹣5厘米＝_______厘米 4.（6分）在橫線上填上“＞”“＜”＝“.300克_______3千克 ????5時_______300分 ?????4米6分米_______46分米 46+258_______258+47 ???600+3_______6000+3 ????720﹣60_______720﹣56 5.（5分）驗算756﹣427＝329時，可以用_______加_______，看是否等于_______；

或用_______?減_______，看是否等于_______． 6.（2分）鉛筆長_______厘米_______毫米，用去了8毫米，還剩_______毫米。

7.（4分）在橫線上填上合適的單位：

數(shù)學(xué)課本厚度大約是7_______?????汽車每小時行駛80_______ 小明體重35 _______????????????一輛汽車載重5_______ 8.（1分）100米我大約要走200步，沿著學(xué)校操場的跑道走一圈我走了800步，學(xué)校操場跑道大約_______米． 9.（1分）小紅做了4朵紅花，36朵黃花，要使黃花的數(shù)量是紅花的6倍，小紅還需要做_______朵紅花． 二、計算。

(共3題；

共28分)10.（6分）直接寫出得數(shù)． 58+19＝? ??48﹣32＝ ??????63﹣50＝??? ??872﹣539≈ 36+47＝? ??70﹣23＝ ??????24+59＝ ??????167+98≈ 2+3×5＝ ???64﹣16÷4＝? ??64÷（27﹣19）＝ ???230﹣198≈ 11.（14分）列豎式計算，帶※的題耍驗算． ①178+441＝ ②700﹣501＝ ③※462+429＝ ④97+168＝ ⑤872﹣539＝ ⑥※967﹣648＝ 12.（8分）脫式計算．（1）314﹣207+123（2）（176﹣95）÷9（3）729﹣（135+247）（4）614+9×4 三、選一選．(共5題；

共5分)13.（1分）從7月30日12時起,再過12小時就是（）了。

A.7月31???? B.7月30???? C.8月1日???? 14.（1分）把下面各組數(shù)量按從大到小的順序排列正確的是（）A.0.65千克、65千克、0.00065噸???? B.0.0065噸、0.65千克、65克???? C.65克、0.65千克、0.0065噸???? 15.（1分）出租車每天大約行駛300（）。

A.千米???? B.米???? C.分米???? 16.（1分）求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用（）計算。

A.加法???? B.乘法???? C.除法???? 17.（1分）某日，氣象臺發(fā)布了暴雨紅色預(yù)警信號，3小時內(nèi)降雨量將達100（）以上且降雨可能持續(xù)． A.毫米???? B.厘米???? C.分米???? 四、操作題。

(共2題；

共8分)18.（4分）畫出一條比5厘米短4毫米的線段． 19.（4分）按要求把□和〇涂上顏色．（1）■的個數(shù)是▲的2倍．（2）▲的個數(shù)是●的3倍． 五、解決問題。

(共4題；

共27分)20.（3分）把下面表格補充完整． 原價/元 原價/元 452 136 現(xiàn)價/元 385 178 降價/元 36 40 21.（6分）媽媽和小姨要坐長途汽車去看外婆，途中要行250千米，她們早晨9時出發(fā)，汽車每小時行70千米，下午1時能到達嗎？ 22.（9分）看圖回答（1）李芳踢的個數(shù)是王平的幾倍？（2）劉梅踢的個數(shù)是王平的2倍．劉梅踢了多少個？（3）李芳踢的個數(shù)是趙明的2倍，趙明踢了多少個？ 23.（9分）（1）一輛玩具小坦克比一個排球貴多少元？（2）買一輛玩具車和一架玩具飛機一共需多少錢？（3）用400元買玩具車和玩具小坦克，夠嗎？ 六、附加題(共1題；

共1分)24.（1分）下面算式中的7個“A”都代表同一個數(shù)，想一想“A”代表幾呢？ A＝_______． 參考答案 一、填一填．（32分）(共9題；

共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、計算。

(共3題；

共28分)10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、三、選一選．(共5題；

共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、四、操作題。

(共2題；

共8分)18-1、19-1、19-2、五、解決問題。

(共4題；

共27分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、六、附加題(共1題；

共1分)24-1、

第二篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中小結(jié)

閆琴

這是一場對半學(xué)期以來對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和老師的教學(xué)成果的一場檢測。

半學(xué)期以來，我教了三個單元。分別是：一.小數(shù)的初步認識，這一單元主要學(xué)習(xí)小數(shù)的初步認識，能運用小數(shù)比較大小，進行簡單的小數(shù)加減法。二.平移與旋轉(zhuǎn)，這一單元主要讓學(xué)生明白平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能準確判斷區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形。經(jīng)過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這一單元較為薄弱，畫出的對稱圖總是不盡人意。第三單元是乘法，這一單元是在三年級上冊學(xué)過的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行加深，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，包括進位和不進位的乘法計算。要求學(xué)生會用算式計算，同時要求學(xué)生熟練解答脫式計算。

在平時的教學(xué)中，我堅持新課用電腦演示，注重創(chuàng)設(shè)情景，吸引學(xué)生的注意力；堅持新課結(jié)束即時演練，以鞏固知識；堅持學(xué)生的作業(yè)全批，面批面改，做到二次，三次批改。但是期中考后，還是發(fā)現(xiàn)了許多不足。

這次的期中考卷子題量適中，難度也適中。從整體上看，基本反映了學(xué)生的實際水平。測試結(jié)果與學(xué)生平時表現(xiàn)相符合。本次期中考，全班44人參加考試，總分為4086.5，平均分為92.4及格率為97.7%，優(yōu)秀率為88.6%（以85分算。）。但是高分的學(xué)生不多。

下面做下簡單的情況分析。學(xué)得較好的有：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算，但是學(xué)生有事粗心，計算能力仍有待加強；小數(shù)的加減法的計算，包括比較小數(shù)的大小。有待提高的有：平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和應(yīng)用題題意的理解。為此，我指定一些新的教學(xué)措施，希望在日后的教學(xué)中友所進步。

1.多讓學(xué)生接觸新穎的題型，擴大學(xué)生的知識面而不僅僅局限于課本，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題，選擇適合自己的數(shù)學(xué)方法解題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力。

4.在做題的過程中培養(yǎng)學(xué)生認真細致做題的好習(xí)慣。5.在平時的教學(xué)中，多方面鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的興趣。

以上是我?guī)c不成熟的建議，我將在日后的教育教學(xué)中慢慢摸索，經(jīng)常和其他老師交流，希望能越來越好。

第三篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題

一、填空(21分 每空1分)

1、126里有()個6;一個數(shù)的8倍是320，這個數(shù)是()

2、早晨，當你面對太陽時，你的左面是()方向，你的后面是()方向。

3、在O里填上“>”、“<”或“=”

9000千克O9噸 3000O312×9

168×4O450÷9 620÷4O25×64、升國旗時國旗是()現(xiàn)象;轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇的扇葉是()現(xiàn)象

5、□÷7=123…★，□里最大是()

6、買一棵樹苗需要6元錢，360元錢可以買()棵樹苗7、50個輪胎最多可以安裝()輛三輪車。

8、要使729÷□的商是三位數(shù)，□里最大是()

9、9乘101的積是();9除639的商是()

10、896÷7的商是()位數(shù);320×6的積是()位數(shù)

11、最大的三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是()

12、▲+●=20，▲=●+●+●+●。▲=()●=()

13、有余數(shù)的除法的驗算方法是()

二、判斷(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”)(8分)

1、50×80的積有3個0()

2、三位數(shù)除以一位數(shù)的商可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)()

3、被除數(shù)的中間有0，商的中間一定有0()

4、鐘表上的分鐘是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象()

5、一個三位數(shù)除以9的余數(shù)最大是8，最小余數(shù)是1()

6、60除以5與5除60的商相等()

7、物體平移時位置發(fā)生變化，物體旋轉(zhuǎn)時位置不變化()

8、乘法從低位開始乘，除法從高位開始除()

三、精挑細選(8分)

1、一枚5分硬幣的重量約是()

A、1克 B、1千克 C、1噸

2、在一個除法算式中，除數(shù)是5，商是23，余數(shù)是1，被除數(shù)是()

A、115 B、116 C、1173、晚上，當你面向北極星時，你的右面是()方向

A、南方 B、西方 C、東方

4、估算318÷8時，可以把318看作()來估算。

A 300 B 320 C 4005、528除以7，商的最高位是()

A、百位 B、十位 C、個位6、400÷5，商的末尾有()個0

A、1 B、2 C37、3個同學(xué)1個房間，95個同學(xué)需要()個房間

A、30 B、31 C、328、一個數(shù)除以9，余數(shù)最小是()

A、10 B、8 C、1四、計算 30分

1、直接寫得數(shù)(10分)

500×2= 48÷3= 0÷99= 909÷9= 295×6≈

770÷5= 600÷5= 459÷9= 25×8= 452÷9≈

2、列豎式計算，帶※的要驗算(14分)

136×5 = 350×7= ※306×7=

786÷6 = 692÷5= ※788÷74、列式計算(6分)

(1)一個數(shù)的4倍是528，這個數(shù)是多少?

(2)9除720，商是多少?

(3)除數(shù)是7，商是25，余數(shù)是4，被除數(shù)是多少?

五、解決問題(4+4+4+4+4+5=25分)

1、每箱可口可樂有24瓶，每瓶4元，爸爸拿100元錢買了一箱，還剩下多少元?

2、啄木鳥3天捉了87只害蟲，青蛙4天捉了96只害蟲

⑴ 誰平均每天捉的害蟲多?

⑵ 一只啄木鳥和一只青蛙一天共捉多少只害蟲?

3、公園本周(7天)一共接待參觀者798人。

⑴平均每天接待參觀者多少人?

⑵ 每張門票是6元錢，本周賣門票共收入多少元?

4、學(xué)校買了275米布做窗簾，每幅窗簾用8米布，這些布最多可以做多少幅窗簾?

5、三年級有男生64名，女生62名，如果男生和女生混合分成6組進行比賽，平均每組有多少名?

6、媽媽在超市買了3千克蘋果和4千克梨，一共用了20元錢。每千克蘋果的價錢是梨的2倍。蘋果和梨的單價各是多少元錢?

第四篇：六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

一、試題分析

本次考試試題的特點是知識面全，知識點準，難度適中，注重數(shù)學(xué)知識與生活實際的結(jié)合，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的新理念。題目靈活，形式多樣，更好的考察了學(xué)生的能力。

二、成績分析

從整個六年級的考試情況來看，一班學(xué)生的及格率偏低，說明基礎(chǔ)知識掌握不夠好，學(xué)生差距比較大，二班優(yōu)秀率很低，學(xué)生基礎(chǔ)差距較大，從整體來說，應(yīng)變能力有待加強，計算能力很差，亟待加強，特別是要加強解決生活中數(shù)學(xué)的能力。

三、發(fā)現(xiàn)問題

1、計算準確率偏低。

數(shù)學(xué)離不開計算，計算準確率是很關(guān)鍵的，部分同學(xué)準確率比較高，43分的計算可以拿到30分以上的每班都有人，但是還有很多學(xué)生還存在計算失分情況。對于一、二班來說，嚴重失分題目為填空題和計算題還有應(yīng)用題，一是有少大部分學(xué)生不會解方程，結(jié)果表達錯誤；二是計算方法不得當，不會用簡便方法解混合運算。所以我們在平時計算中不要回避難點，要多練，練典型試題，不要存在僥幸的心理，以為學(xué)生愛錯的不會考，從本次試卷證明，考察的內(nèi)容就是學(xué)生愛錯的薄弱環(huán)節(jié)。

2、學(xué)生應(yīng)變能力差，思維不靈活。

此次試題形式有幾個題比較靈活，比如判斷題第3、4小題：（3）20千克減少11后再增加,結(jié)果還是20千克。（）像這樣靈活的題，需要學(xué)生保持清1010醒頭腦，牢記百分數(shù)應(yīng)用題中找單位“1”的方法，準確的找出單位“1”，明白

1單位“1”不統(tǒng)一，變化的結(jié)果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此題的解決，只需要看清楚油的重量，準確區(qū)分分數(shù)后面有單位與每單位時的區(qū)別就能準確的做出判斷。

另一方面，對基礎(chǔ)知識熟悉并靈活運用中，對于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，這道題，有部分學(xué)生不會填或者不能完全填對，這道題要求學(xué)生熟悉除法、折數(shù)和百分數(shù)之間的關(guān)系并靈活運用，原理就是除法商不變的規(guī)律。

原因就是我們平時訓(xùn)練的題型單一，問法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。所以要求我們教師思維要活，題目要新，形式要多樣，只有教師想到，學(xué)生才能練到，不要寄希望于學(xué)生能隨機應(yīng)變，歷次考試經(jīng)驗告訴我們，平時沒有做過的題型，學(xué)生準確率一定很低。

3、學(xué)生分析問題的能力差

數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，但是萬變不離其宗，宗就是知識點，是數(shù)量關(guān)系，對于六年級上學(xué)期期中來說最重要的知識點就是找準單位“1”，好多同學(xué)對應(yīng)用題不會分析理解，找不到正確的單位“1”，那就分不清用乘法還是除法。所以應(yīng)該注意接觸應(yīng)用題就從分析數(shù)量關(guān)系入手，注重教給學(xué)生分析問題的方法和思路，這樣對于不同的題目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改進措施

1、多練計算，提高計算的準確率。

平時應(yīng)該多注重計算的練習(xí)，可以要求學(xué)生每天有計算練習(xí)，并且關(guān)鍵的在于堅持，從考試情況看，有的學(xué)生計算準確率達到百分之九十五以上，說明練習(xí)還是有一定的成效，所以我們還是要堅持下去。

2、多做變式練習(xí)。

學(xué)生的思路不靈活不可怕，可怕的是教師思路窄，要想讓學(xué)生會應(yīng)變，教師首先要會千變?nèi)f化，同樣的知識點多種提問方式，多種練習(xí)方式，只有教師想到學(xué)生才能練到，只有練到才能拿成績。所以我們教師要多看資料，多搜集，做到平時練習(xí)靈活多樣。

3、注意把平時的題目生活化。

現(xiàn)在考試注重用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，所以我們平時也要聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生多接觸，舉得例子也要來源于生活，學(xué)生見的多了，接觸多了，自然而然就能理解了。我們現(xiàn)在普遍的問題就是知識與生活還是脫離的。沒有達到從生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的知識。這是一個長期的，難度偏大的問題，需要我們耐心長期的堅持，總會有成效的。

4、對不同的班級、不同的學(xué)生區(qū)別對待

根據(jù)成績分析，一班和二班的情況有所不同，所以應(yīng)該根據(jù)不同班級及不同的學(xué)生采取不同的措施，所以一方面應(yīng)該注重對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補習(xí)，扎實他們的基礎(chǔ)，另一方面對成績較好同學(xué)進行調(diào)動，在保持自己學(xué)習(xí)成績的前提下，多多幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，力求共同進步。現(xiàn)在已經(jīng)采取了學(xué)習(xí)小組的形式，所以要加以利用，注重調(diào)動小組的機動性、靈活性，使學(xué)生逐步提高。力爭使下次考試更上一層樓。

第五篇：七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

2014-2015第一學(xué)期期中

七年級數(shù)學(xué)試卷分析

數(shù)學(xué)組

李晉戀

現(xiàn)就七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題和學(xué)生答題情況以及今后教學(xué)注意事項分析如下：

一、試卷分析

此次試題較新穎，題目緊扣課標要求，考查了學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中是否能自主學(xué)習(xí)，是否能獨立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。這次期中試卷共100分，包含選擇題（30分）、填空題（18分）、解答題（52分）三類題型，內(nèi)容涵蓋有理數(shù)、列代數(shù)式及代數(shù)式的值的內(nèi)容，試卷難度適中，基本覆蓋本學(xué)期期中考點，參考人數(shù)40人，從學(xué)生成績分布來看，90分以上6人，80-90有8人，60分-80分有14人，不及格12人。

二、學(xué)生問題分析

1、學(xué)生對數(shù)學(xué)概念理解不到位，造成簡單題型失分的現(xiàn)象。如第2、4、6、9、12、15、17、22題，這些題目都是以數(shù)學(xué)概念為主要考點，對于其中一些概念混淆和模糊不清是學(xué)生存在的主要問題。

2、學(xué)生的計算能力欠缺。由于本次期中考主要有理數(shù)、列代數(shù)式及代數(shù)式的值內(nèi)容為考點，而有理數(shù)運算的分值大概在60分左右，從學(xué)生答題分值來看，這一部分失分最多，直接表明學(xué)生的計算能力偏差。如第5、6、8、14、15、16、18、19、20、22題，可以看出學(xué)生在做此類題時粗心、馬虎現(xiàn)象嚴重，尤其是有理數(shù)計算問題最為普遍。

3、學(xué)生的思維能力偏差。學(xué)生的思維能力直接決定著解題的關(guān)鍵，解題過程單

一、死板、生搬硬套現(xiàn)象普遍。如第5、6、8、15、20、22、23題，從這類題目所作情況可以看出學(xué)生對解題思維還在停留在直觀的位置上，并沒有用所學(xué)知識聯(lián)系實際來解決問題。

4、學(xué)生的審題能力及綜合運用能力偏差。如第21、22、23、24、題，涉及了閱讀題、規(guī)律題、實際問題，而從所做情況分析得出未能認真審題，并沒有結(jié)合題意分析問題，尤其是對基本的數(shù)量關(guān)系掌握不夠。另外，學(xué)生對計算題和解答題的書寫格式不夠規(guī)范，也是失分的原因之一。

三、今后的教學(xué)注意事項

通過這次考試和從學(xué)生的答題情況來看，我認為在以后教學(xué)中應(yīng)注意以下幾方面問

題；

1、在課堂教學(xué)中應(yīng)多注重概念教學(xué)及其應(yīng)用；

2、在課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的計算能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用的能力，主要是各知識點之間的穿插應(yīng)用；

4、注重學(xué)生在解題中的書寫步驟，強調(diào)細節(jié)；

5、在教學(xué)過程中讓學(xué)生參與課堂，多說、多做、多練、多關(guān)注后進生。