第一篇：家長(zhǎng)開放日新聞稿（通用）

家長(zhǎng)開放日新聞稿（通用7篇）

在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天，我們?cè)絹?lái)越需要新聞稿，新聞稿顧名思義就是具有新聞價(jià)值的消息，最能體現(xiàn)出來(lái)的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺(tái)、雜志、電視等方式進(jìn)行傳播。那么你有了解過新聞稿嗎？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)開放日新聞稿（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為了豐富幼兒的生活，提高幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強(qiáng)；同時(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流，體驗(yàn)合作與親子交往的快樂。我園在xx年12月16日至18日分級(jí)組開展了主題為我運(yùn)動(dòng)，我快樂的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

雖然這幾天天氣較冷，但是家長(zhǎng)和幼兒的熱情絲毫不減，上午九點(diǎn)半，運(yùn)動(dòng)會(huì)在家長(zhǎng)和幼兒的鼓掌聲中拉開了序幕。第一輪進(jìn)行的是個(gè)人項(xiàng)目，教師精心設(shè)計(jì)了許多豐富多彩的游戲，打敗大灰狼、運(yùn)西瓜、尋寶探險(xiǎn)、小動(dòng)物找食物等等，孩子們通過游戲、競(jìng)賽等形式向家長(zhǎng)們展示了他們的進(jìn)步，也在游戲中體會(huì)了快樂，玩得不亦樂乎。除了豐富多彩的個(gè)人比賽項(xiàng)目，第二輪就是趣味十足的親子項(xiàng)目，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子們只有密切配合，默契協(xié)作才可以順利完成游戲項(xiàng)目，小朋友個(gè)個(gè)奮勇爭(zhēng)先，使出渾身解數(shù)，和家長(zhǎng)默契配合。

比賽環(huán)節(jié)一個(gè)接著一個(gè)，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。接著進(jìn)行的是家長(zhǎng)項(xiàng)目——拔河比賽，爸爸們紛紛報(bào)名參加，隨著裁判員的一聲令下，大家屏足力氣使勁拽著繩子往自己這邊拉，圍觀的小朋友瞬間變成啦啦隊(duì)，大家都為自己班級(jí)的家長(zhǎng)加油、助威，把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向高潮。

最后，園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)們紛紛拿起相機(jī)，為孩子們拍照留念。此次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)完滿結(jié)束，不僅調(diào)動(dòng)了孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性，增長(zhǎng)孩子和家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)。更重要的是，孩子和家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中享受了幸福和快樂，收獲了成長(zhǎng)。

最近柏苑小學(xué)一（2）班，迎來(lái)了小學(xué)生涯的第一次親子活動(dòng)。家長(zhǎng)委員會(huì)組織了全班師生及家長(zhǎng)到中山市博覽中心參觀亞馬遜巨型變異昆蟲展覽親子活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是：爸爸媽媽和我一起走進(jìn)昆蟲世界，探索昆蟲的秘密，老師、學(xué)生及家長(zhǎng)共有40人參加了此活動(dòng)。

早上，由家長(zhǎng)帶孩子自行到市博覽中心東門會(huì)展廳大門口集中，大家都很遵守活動(dòng)方案上集合的時(shí)間，九點(diǎn)半全部人員到齊。排隊(duì)整齊隊(duì)伍來(lái)張?jiān)诩w合影后，派發(fā)門票有序的進(jìn)入展覽會(huì)場(chǎng)。

首先映入眼簾的是一只巨型的大黃蜂，它會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音，有節(jié)奏的拍打著翅膀。一轉(zhuǎn)身就看到了擎著大刀，前翅挺著，后翅拉直，站在那的昆蟲界的暴君——螳螂。接著來(lái)到了陳列蝴蝶標(biāo)本的展區(qū)，這里有各式各樣的蝴蝶，最漂亮的要屬來(lái)自秘魯?shù)摹肮饷髋耖W蝶”，湖藍(lán)色的翅膀透著少許白色；還有產(chǎn)自巴西、南美的“夢(mèng)幻閃蝶”和“貓頭鷹環(huán)蝶”。孩子們聽到“呱呱”的叫聲，追尋著聲音的方向來(lái)到了一只大青蛙前。這里還展出了農(nóng)作務(wù)的天敵——蝗蟲，令人膽顫心驚的蜘蛛精，搖擺著毒尾巴的蝎子精?？恐鴫Ρ诘牟ＡЧ窭镳B(yǎng)著活生生的大蜈蚣、紅蜘蛛、紅螃蟹及有著劇毒的蝎子。我們走著走著，只見前面圍著一群人，擠進(jìn)去一看“哇！這里有那么多活蝴蝶啊！”它們被圍在一個(gè)超大蚊帳蓬里，蝴蝶在這兒翩翩起舞。

參觀后，中午是親子聚餐。在等待就餐期間，孩子們?cè)谝黄鹩姓f有笑，追逐玩耍。家長(zhǎng)們和老師圍坐在一起喝茶，談?wù)摻涣髦齼悍椒?，分享育兒心得。餐后，各自乘車返程，結(jié)束了愉快難忘的第一次班級(jí)親子活動(dòng)。

此次活動(dòng)讓孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。知道了有的昆蟲是人類的朋友，可以為我們?nèi)祟悗?lái)益處；有些昆蟲是人類的敵人，專門破壞我們的農(nóng)作物；還有些昆蟲為我們帶來(lái)觀賞的價(jià)值；而有的昆蟲卻是帶有劇毒的，我們千萬(wàn)不能靠近它。同時(shí)這次活動(dòng)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的交流溝通，拉近了同學(xué)之間的距離，更增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的.情感交流，促進(jìn)了家庭親子教育的和諧。

20xx年1月11日在金江陽(yáng)光社區(qū)中心，陽(yáng)光家庭教育工作室的2名社工和1名志愿者舉辦了以“用愛的種子，澆灌孩子的心靈”為主題的親子碰碰碰活動(dòng)。本次活動(dòng)總共有20多名參與者，包括熱身游戲和三個(gè)攤位游戲，通過不同形式的游戲，促進(jìn)了親子之間和諧的關(guān)系的建立，使家長(zhǎng)更加了解孩子，讓他們之間的關(guān)系變得更加默契。熱身游戲本身的趣味性，讓在場(chǎng)的所有參與者迅速進(jìn)入了活動(dòng)狀態(tài)，為三個(gè)攤位游戲的開展做了很好的鋪墊。因?yàn)樗械臄偽挥螒虿捎贸蓡Tpk的方式進(jìn)行，使本次活動(dòng)更加富于樂趣性。因此，有些家長(zhǎng)沒來(lái)的小朋友就在活動(dòng)場(chǎng)地另外找一名奶奶，和自己一起參加；有些在一旁看的親子組，看到別人玩得不亦樂乎，也紛紛告訴參與者自己想加入活動(dòng)中。

活動(dòng)最后，在社工的指導(dǎo)下，所有的參與者都很自覺的排著隊(duì)，拿著自己的卡片來(lái)兌換獎(jiǎng)品，使活動(dòng)顯得更加完美。

20xx年4月26日上午，西安雅荷幼兒園舉行“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”小班幼兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)寶寶們和爸爸、媽媽一起參與了《小青蛙捉害蟲》《螞蟻搬豆》《喜洋洋戰(zhàn)勝灰太狼》等六個(gè)童心童趣的親子游戲比賽，小小運(yùn)動(dòng)員們天真、精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的重溫童樂的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是孩子身心健康的重要標(biāo)志。

西安雅荷幼兒園一貫注重孩子的全面發(fā)展，“六一”前夕舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了孩子的生活，又鍛煉了孩子的身體，同時(shí)還增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力。西安雅荷幼兒園的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們希望做家長(zhǎng)的，要讓你的小寶貝能夠強(qiáng)身健體，必須從多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉開始。

20xx年5月30日上午，華都公園里與華都旗下森博幼兒園（榆次二幼）共同舉辦了六一兒童節(jié)“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，本次活動(dòng)充分的闡述了華都地產(chǎn)關(guān)愛孩子成長(zhǎng)，在華都公園里展示中心盛大舉行。

上午8點(diǎn)，華都公園里銷售中心已聚集了將近700人，華都公園里置業(yè)顧問向現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)講解項(xiàng)目信息機(jī)園林示范區(qū)，示范區(qū)完善的健身器械以及娛樂設(shè)施供大家玩耍，其中滑梯以及自動(dòng)投籃機(jī)是最受孩子們歡迎的娛樂設(shè)施。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始后，各班小朋友開始表演體操節(jié)目及親子活動(dòng)，活動(dòng)期間華都公園里工作人員熱情的為大家送上了水果、飲料，同時(shí)物業(yè)人員為每個(gè)孩子都送上了一桶爆米花；家長(zhǎng)在空余時(shí)間向工作人員詢問了華都公園里信息，現(xiàn)場(chǎng)置業(yè)顧問細(xì)心的為每一位家長(zhǎng)耐心講解，家長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了工作人員。上午11點(diǎn)30分孩子領(lǐng)到節(jié)日禮物后，大家在一片歡聲笑語(yǔ)中離開，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

華都地產(chǎn)秉承“專注您的未來(lái)”理念，首次倡導(dǎo)“溫泉到家，運(yùn)動(dòng)生活”理念，力求將華都公園里打造為“溫泉、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)老”三位一體的高品質(zhì)社區(qū)，現(xiàn)認(rèn)籌期間交5千抵2萬(wàn)。

為了能夠讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)面前大膽地展現(xiàn)自己，從中也給家長(zhǎng)們提供一個(gè)參與體育活動(dòng)，重溫兒時(shí)記憶的機(jī)會(huì)，再次體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力，增進(jìn)親子情感，12月31日上午，xx幼兒園舉行了“迎元旦”大型游園親子活動(dòng)。

一大早，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下來(lái)到幼兒園，興高采烈地參加了各種有趣的游園活動(dòng)：“揪尾巴”、“推小車”、“套圈”、“車輪滾滾”、“踩高蹺”“吹氣球”“袋鼠跳”“趕小豬”等等。家長(zhǎng)和孩子們都投入到好玩的游戲活動(dòng)中，這個(gè)校園里到處可見孩子們開心的笑臉、活潑的身影，家長(zhǎng)朋友也一個(gè)個(gè)樂開了懷，仿佛又回到了自己的童年時(shí)代……孩子們每參加一個(gè)游戲項(xiàng)目，就得到一個(gè)小印章，同時(shí)還能得到老師的一聲新年祝福。孩子們游完全園所有的游戲項(xiàng)目，還可以領(lǐng)取幼兒園為其準(zhǔn)備的新年禮物一份。

迎接新年的喜悅洋溢在孩子、家長(zhǎng)和老師們的臉上，大家共同渡過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日！

六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)，在祝福聲中我們迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。20xx年6月1日上午里水童健幼幼兒園的孩子們舉行了六一親子互動(dòng)、情滿里水童健幼。

活動(dòng)在歡快熱烈的早操中拉開了序幕?；顒?dòng)分為兩個(gè)部分：第一部分――“幼兒成果展示”，第二部分――水果拼盤創(chuàng)意親子制作，了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況并一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“親子DIY水果創(chuàng)意制作，共同體驗(yàn)水果拼盤的制作過程。同時(shí)也為父母與孩子筑造了一座心靈的小橋，讓每個(gè)孩子去參與、去體驗(yàn)、去感受。通過讓幼兒與家長(zhǎng)一起制作水果拼盤，一起動(dòng)手剝水果、拼水果讓幼兒感受動(dòng)手操作的樂趣，增進(jìn)與家人之間的感情、營(yíng)造和諧的家園教育環(huán)境。創(chuàng)意制作中一款款造型獨(dú)特、形象美觀、充滿童趣、栩栩如生的水果拼盤作品在爸爸媽媽、爺爺奶奶以及我們小朋友的共同的參與下誕生。真是令人眼饞欲滴，目不暇接。老師們無(wú)不感嘆家長(zhǎng)們的創(chuàng)意無(wú)限。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡快氣氛，燦爛的陽(yáng)光與天真的笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)幼兒園成了一片歡騰的海洋。

第二篇：家長(zhǎng)開放日新聞稿

走進(jìn)課堂，共促成長(zhǎng)---我校開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)報(bào)道，為了加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，進(jìn)一步增進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解教師，了解自己孩子在校學(xué)習(xí)情況。5月3日上午，我校一年級(jí)舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

近300名家長(zhǎng)前來(lái)觀摩，與孩子們共上了兩節(jié)課。課堂上，教師們采用多種有效的教學(xué)手法，借助多媒體手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)們看在眼里記在心里，他們關(guān)注著自己孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑，有的家長(zhǎng)還拿出相機(jī)拍下了一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，親子共學(xué)，零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育；走進(jìn)孩子，傾聽心聲，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活：走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好的配合學(xué)校，共同關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)！

第三篇：家長(zhǎng)開放日新聞稿

學(xué)生的教育，離不開家庭和學(xué)校的配合。為進(jìn)一步推進(jìn)家校協(xié)同教育，增進(jìn)家校互動(dòng)，讓孩子童年更精彩，展示學(xué)校文化特色。10月31日，我校舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活。

在這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，十四位一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師們創(chuàng)設(shè)趣味化、活動(dòng)化的教學(xué)情境以及生活化、情境化的教學(xué)環(huán)境，深深吸引了每一位孩子，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩學(xué)生的學(xué)科展示活動(dòng)過程中，看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，由衷地感到欣喜。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子的關(guān)愛，家長(zhǎng)們盡收眼底，感動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也對(duì)教師的工作有了較具體的了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了班主任教師的辛勞，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的工作有了客觀的認(rèn)識(shí)。不少家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的做法表示贊賞，他們說：“通過親自進(jìn)入校園，更全面了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，感受到學(xué)校為培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)發(fā)展給予的愛與責(zé)任?！笔前。谖覀兤咭焕蠋煹男哪恐?，“為學(xué)生的幸福人生奠基”是我們不變的信條。

一棵幼小的樹苗的成長(zhǎng)，需要多方面的滋養(yǎng)。孩子的成長(zhǎng)也是如此，他們需要老師和家庭的多方配合，共同哺育，悉心照料，最終才能成長(zhǎng)為一棵參天大樹。家長(zhǎng)開放日，正是為家校溝通搭起了橋梁，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校和孩子，讓學(xué)校和家長(zhǎng)共同走進(jìn)孩子的心田，讓教育中充滿幸福。

宋 茹

第四篇：家長(zhǎng)開放日

中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)意圖：

通過開展家長(zhǎng)日的開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)，知道孩子在幼兒園一日活動(dòng)的情況，通過活動(dòng)開展讓家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，對(duì)老師的教育能進(jìn)一步的了解，拉近家園之間的距離，為家園共育架起了一座橋梁。

二、活動(dòng)安排：

音樂活動(dòng)《蟑螂的舞會(huì)》、早期閱讀與游戲識(shí)字《穿褲子》

三、半日活動(dòng)具體安排：

7:30——8:00 入園及晨間活動(dòng)：看書

要求：

1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問好、早

2、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓?？磮D書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)翻著看，并邊看邊講。(下午班老師負(fù)責(zé))

8：00——8：30 早餐

要求：

1、教育幼兒安靜進(jìn)餐，幫助吃飯慢的小朋友動(dòng)作快點(diǎn)。

2、愛惜糧食、保持桌面干凈，掉的飯粒放入盤中。

3、將碗、筷輕輕放入盆子里，擦干凈嘴吧。

8:30——8:40 點(diǎn)名、生活活動(dòng)：上廁所、喝水、休息

8:40——9:00早操活動(dòng)

要求：

1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好操，動(dòng)作盡量正確。

2、兩個(gè)一隊(duì)走好隊(duì)伍，不相互碰撞，注意安全。

3、輕拿輕放做操器械。

9:00——9:10生活活動(dòng):休息、喝水、老師向家長(zhǎng)交待事項(xiàng)：

各位家長(zhǎng)你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加這次的開放日活動(dòng)，為了能使我們的教學(xué)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行，老師向你們提出一點(diǎn)要求。希望各位家長(zhǎng)能夠?qū)⒛氖謾C(jī)開成振動(dòng)，安靜地進(jìn)行觀摩。老師教學(xué)和孩子雙邊互動(dòng)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)過程中除非老師要求否則請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要靠近自己的孩子說話、或做什么事情，更不要打斷老師講課，以便影響孩子上課的注意力和情緒。如果您有什么疑惑或者問題請(qǐng)?jiān)谠诨顒?dòng)結(jié)束后與老師交流。謝謝配合。

9:10——9:30音樂游戲活動(dòng)：《蟑螂的舞會(huì)》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)游戲方法，嘗試與同伴合作游戲。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作，感受游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、音樂。

2、殺蟲劑與超級(jí)殺蟲劑各一瓶。

三、活動(dòng)過程：

（一）、談話導(dǎo)入，“你知道嗎，一只蟑螂啊，在房間里發(fā)現(xiàn)了很多好吃的，于是他叫上他的好朋友們一起來(lái)分享，他們看到這么多好吃的東西，他們

高興的跳起了舞。”

(二)、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)蟑螂高興的心情。

教師示范“恰、恰、動(dòng)一動(dòng)，恰、恰、動(dòng)一動(dòng)。來(lái)，我們一起來(lái)，恰、恰、動(dòng)一動(dòng)”

提問：“我們還可以動(dòng)那里?。俊保ㄓ變夯卮穑?，我們現(xiàn)在一起來(lái)

動(dòng)一動(dòng)，看誰(shuí)動(dòng)的不一樣。

——好，小朋友們動(dòng)的真棒，現(xiàn)在我們跟著音樂試一試，小朋友們加

油！。

——放音樂。幼兒跟音樂一起動(dòng)。

——好，我們站起來(lái)試一試。（教師與幼兒有個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)）

——“蟑螂們玩的可開心了，可是我的肚子好餓了，我們找點(diǎn)吃的好吧，這里有好多好吃的東西啊，我吃、我吃、干杯”（我吃、我吃、干杯時(shí)教師創(chuàng)

編動(dòng)作）

——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“我吃、我吃、干杯”的動(dòng)作。跟音樂來(lái)一次。

——“你們吃飽了沒有？”（幼兒回答）

——聽、什么聲音，?。〔缓昧?，主人回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)那么多好吃的東西

都被蟑螂吃了，他非常的生氣，他拿出一瓶殺蟲劑。蟑螂們?cè)撛趺崔k呢？（幼

兒回答：跑）對(duì)，蟑螂們要跑。當(dāng)殺蟲劑往這邊噴的時(shí)候（這邊是左邊）你們

怎么辦？（幼兒回答：往反得地方跑）

——現(xiàn)在主人開始噴殺蟲劑了，（幼兒做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)）跟音樂來(lái)一

次。

——“小蟑螂們太厲害，于是主人拿了一瓶無(wú)敵殺蟲劑，他的藥水太厲害

了，現(xiàn)在整間屋子里面都是殺蟲藥水，它滴到哪里哪里就會(huì)斷掉。啊呀！不好

了、不好了，藥水滴到觸角上面了。（提問：觸角會(huì)怎么樣??？幼兒回答：斷

掉了）你們能不能做一個(gè)觸角斷掉了的動(dòng)作？”（教師與幼兒有一個(gè)簡(jiǎn)單的接觸）

——教師說“觸角端掉了、脖子斷掉了、身體斷掉了，全都斷掉了”引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒做不同的動(dòng)作。

——跟音樂來(lái)一次。

（三）、小朋友們，我們剛才分段學(xué)習(xí)了一次《蟑螂的舞會(huì)》的舞蹈?，F(xiàn)在請(qǐng)你們和我一起來(lái)一次好不好呀？（幼兒與老師一起來(lái)一次）

——“好，現(xiàn)在我們跟音樂一起來(lái)一次。小朋友們真棒。這么快就學(xué)會(huì)了?，F(xiàn)在老師要加大難度了，請(qǐng)你教你的爸爸媽媽學(xué)會(huì)這個(gè)舞蹈，看誰(shuí)教的又快又好?！保ㄓH子互動(dòng)環(huán)節(jié)）

四、活動(dòng)總結(jié)：

我們班的小朋友真的是越來(lái)越棒了，表?yè)P(yáng)你們，大拇指送給你們。剛才我們運(yùn)動(dòng)了那么久現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們休息一下?；顒?dòng)結(jié)束。9：30——9:40 生活活動(dòng)：喝水、上廁所。

9:40——10:00早期閱讀與游戲識(shí)字：《穿褲子》

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并了解字詞：褲子 腰

2.敢于在集體面前大膽回答問題

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：字詞卡教學(xué)掛圖 CD褲子一條

三、活動(dòng)過程：教師出示實(shí)物褲子，請(qǐng)幼兒觀察，引發(fā)幼兒興趣。

（1）小朋友，你們知道這是什么嗎？（褲子）今天老師要和你們學(xué)一學(xué)穿褲子。

引出兒歌題目“穿褲子”，帶領(lǐng)幼兒指讀。(2)你們仔細(xì)看看，這條褲子是什么樣子的呢？請(qǐng)舉手回答問題。導(dǎo)出兒歌語(yǔ)句“一條褲子三個(gè)洞”(3)（教師用手指著褲腰)你們知道這個(gè)部位叫什么名稱嗎？（褲腰）小朋友真聰明。那你們說這條褲子的腰大不大？想想看，長(zhǎng)得像什么呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，說出自己的看法。

引導(dǎo)兒歌語(yǔ)句“一個(gè)褲腰像水桶”帶領(lǐng)幼兒指讀

（4）（教師用手指著褲筒）這兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的叫什么？（褲筒）你們想想看，褲筒又像什么呢？教師請(qǐng)幼兒從褲筒里看，并說說自己看到的是什么樣子，幫助幼兒產(chǎn)生聯(lián)想。

引導(dǎo)兒歌語(yǔ)句“兩個(gè)褲腰像山洞”帶領(lǐng)幼兒指讀

（5）小朋友，你知道哪個(gè)是左腳，哪個(gè)是右腳嗎？在穿褲子的時(shí)候是怎樣穿的？先穿左腳還是右腳呢？引導(dǎo)幼兒以自己為中心的左右，掌握正確的穿褲子的技巧。引導(dǎo)引導(dǎo)兒歌語(yǔ)句“左腳穿進(jìn)左邊洞”帶領(lǐng)幼兒指讀

（6）左腳已經(jīng)穿進(jìn)去了，那右腳怎樣？如果不進(jìn)去會(huì)怎樣？

導(dǎo)引導(dǎo)兒歌語(yǔ)句“右腳穿進(jìn)右邊洞”帶領(lǐng)幼兒指讀

（7）兩只腳都穿進(jìn)去了，就像火車怎么樣呀？

導(dǎo)引導(dǎo)兒歌語(yǔ)句“就像火車進(jìn)山洞”帶領(lǐng)幼兒指讀

(二）帶領(lǐng)幼兒理解 記憶兒歌、帶領(lǐng)全體幼兒指讀一遍、將幼兒分為男女兩組，分別朗讀兒歌、幼兒集體朗誦

(三）玩字游戲

游戲送信：教師把字詞卡裝入信封，請(qǐng)幼兒扮演郵遞員加上口令將信封送給好朋友，請(qǐng)收到信的小朋友站起來(lái)說：“我收到了叉叉字詞卡”

四、活動(dòng)總結(jié)會(huì)正確指讀兒歌；能理解背誦兒歌。能分辨出以自己為中心的左右了解各種衣服的不同穿法，會(huì)正確穿褲子。能積極參加游戲，認(rèn)讀并理解重點(diǎn)字詞。

10:00——10:10生活活動(dòng)：上廁所、喝水、休息

10:10——10：40親子活動(dòng)

小動(dòng)物爬爬

游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物爬，讓家長(zhǎng)和幼兒積極參與。

游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

10:40——11:00生活活動(dòng)（洗手、上廁所、喝水）

11:00——11:30餐前閱讀

要求：

1、書要擺放整齊、一頁(yè)一頁(yè)的翻。

2、讀書時(shí)要用手指劃讀。

3、念兒歌時(shí)口齒清晰，不亂哄亂叫。

11:30——12：00午餐

要求：

1、教育幼兒安靜進(jìn)餐，幫助吃飯慢的小朋友動(dòng)作快點(diǎn)。

2、愛惜糧食、保持桌面干凈，掉的飯粒放入盤中。

3、將碗、筷輕輕放入盆子里，擦干凈嘴巴。

第五篇：家長(zhǎng)開放日

4月22日和23日,幼兒園組織了所在班級(jí)的＂家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)＂.為使活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)放了＜反饋表＞，廣泛征求家長(zhǎng)的意見和建議．

陽(yáng)光在線幼兒園 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案

一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開放時(shí)間：8：50—11：30 4月22日 小1班 小2班 大班 4月23日 小3班 中班

三、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng) 家教咨詢

四、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日推薦方法和建議：

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：

小班：識(shí)字閱讀（幫我早讀書）---小袋鼠

中大班：英語(yǔ)活動(dòng)

5、第二節(jié)教育活動(dòng)：蒙特梭利課程（要突出蒙特梭利教育特色）。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲。

7、課間操：整隊(duì)、隊(duì)形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

8、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

9、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。

10、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”

11、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。在此，我謹(jǐn)代表班級(jí)的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次開放日的目的和內(nèi)容安排：

先來(lái)說一說家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題：就是孩子們每天在幼兒園都學(xué)些什么？

其實(shí)孩子在幼兒園學(xué)多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對(duì)周圍的事物感興趣，孩子有良好的習(xí)慣，孩子有創(chuàng)新精神。我們班全部都是民族孩子，主要培養(yǎng)幼兒對(duì)漢語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成能聽懂漢語(yǔ)，會(huì)說漢語(yǔ)。

我先舉這么一個(gè)事例：有一所幼兒園中班開始對(duì)實(shí)驗(yàn)班的孩子開設(shè)電腦班，畢業(yè)后，一年級(jí)要全面開設(shè)電腦課，有關(guān)人士作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時(shí)間學(xué)習(xí)的電腦知識(shí)，同齡人（現(xiàn)上一年級(jí)）只花了四天時(shí)間就全部掌握了。似乎有點(diǎn)不可思議，那他們不是白學(xué)了嗎？可以這么說。可見，孩子學(xué)習(xí)任何東西都有自己的年齡特點(diǎn)，我想說，組織刻板的上課程序和機(jī)械的學(xué)加加減減，并不是孩子所必須的，很多東西孩子自然而然就會(huì)，我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們，讓孩子機(jī)械地記住這些，不僅對(duì)孩子的發(fā)展不利，更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時(shí)間，可能得不償失。有的家長(zhǎng)就問了，那幼兒園到底學(xué)一些什么呀？

我想說，我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學(xué)習(xí)，是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)。

具體地說，我們的教育重視孩子自身的“體驗(yàn)”、“感受”。強(qiáng)調(diào)孩子間的“合作”，“探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養(yǎng)，還有“良好習(xí)慣”的形成。今天請(qǐng)各位到來(lái)是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學(xué)些什么？都玩些什么？所以今天我們搞這個(gè)家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)就是想讓各位對(duì)幼兒的一日生活有所了解和認(rèn)識(shí)。

今天的活動(dòng)有以下幾個(gè)內(nèi)容：

活動(dòng)一：

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

活動(dòng)四： 活動(dòng)五：

邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)：您好！

感謝您自開學(xué)以來(lái)對(duì)幼兒園工作的支持與信任，協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，獲得與其他家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加本學(xué)期第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。具體安排如下：

時(shí)間：4月22 日（周二）上午 8：50—11：50

為了更好的讓幼兒展示自己，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加活動(dòng)；

2、主題活動(dòng)時(shí)請(qǐng)將手機(jī)設(shè)為振動(dòng)，以免分散孩子的注意力；

3、活動(dòng)中家長(zhǎng)要以賞識(shí)的心態(tài)積極鼓勵(lì)幼兒參與園內(nèi)的活動(dòng)，并在幼兒面前起模范作用。4、11：50家長(zhǎng)離園并將反饋表交給班主任。

陽(yáng)光在線幼兒園

家長(zhǎng)開放日暨親子活動(dòng)反饋表

1、今天您孩子在活動(dòng)中各方面表現(xiàn)如何？（動(dòng)手、表達(dá)、習(xí)慣、情緒）

2、您認(rèn)為本次親子活動(dòng)的內(nèi)容和形式安排如何？您希望我園的親子活動(dòng)開展些什么內(nèi)容？

3、您對(duì)老師在活動(dòng)中組織與教學(xué)有何評(píng)價(jià)？

4、您今天因孩子的表現(xiàn)而：滿意□

一般□

不滿意□ 您對(duì)孩子滿意或者不滿意的原因是：

5、您最想和老師進(jìn)行哪方面的溝通：

6、您希望與老師的聯(lián)系方式

□電話 □面對(duì)面交談 □網(wǎng)絡(luò)（QQ？Email?）□其他________

填寫人： 小朋友家長(zhǎng)

2008 年4月

日