第一篇：我期待未來(lái)作文

我期待未來(lái)作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我期待未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我一直都相信世界上最偉大的愛莫過于在家庭之間，最令人懷念的時(shí)光應(yīng)該是上學(xué)時(shí)候。

盡管同學(xué)之間的種種摩擦，但我相信這些絲毫不會(huì)影響到我們之間的友誼，甚至能讓我們彼此之間認(rèn)識(shí)的更清楚。現(xiàn)在我已是高一的學(xué)生，每當(dāng)想到初中的一幕又一幕，我便回不禁感慨。這并不是因?yàn)槲沂潜^主義者，而是有的時(shí)候想起的曾經(jīng)的快樂，總會(huì)心酸不已。

我一直都相信當(dāng)我們失去任何東西時(shí)，同時(shí)我們也會(huì)得到。雖然暫時(shí)的離開只是為了將來(lái)能夠能好的重逢。所以我期待著將來(lái)的某一天，在某個(gè)街道再見時(shí)心中的那份喜悅。每個(gè)人都是兩面的，由幸福的一面，也有悲傷的一面。我自認(rèn)為我是屬于快樂的，但當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)思考。思考很多，想著過去的，現(xiàn)在的以及未來(lái)的。

想著過去的每每，快樂的要，悲傷的也要。因?yàn)槿酥挥薪?jīng)歷過高亢的尖峰才能體會(huì)到平凡的美。很多很小的細(xì)節(jié)拼貼在一起就是很美好的回憶。幸福也好，快樂也罷，都要由悲傷來(lái)表現(xiàn)。

現(xiàn)在的.，思考的無(wú)非是學(xué)習(xí)上的或同學(xué)間的事情?，F(xiàn)在雖然很重要，但只是過去與未來(lái)的界點(diǎn)。

未來(lái)，感覺離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)就近在咫尺。我一直在思考上蒼為什么要讓如夢(mèng)的青春在之乎者也中消逝。其實(shí)就是讓遠(yuǎn)大的未來(lái)在懵懂的現(xiàn)在閃光。初三與高一本該是同齡人。為什么高一的比初三的更明白未來(lái)的含義。這可能是因?yàn)橹锌肌．?dāng)然，中考與高考是小巫見大巫。但不可否認(rèn)中考是我們向成人思想進(jìn)步的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?，F(xiàn)在的我和一年前的差別很大。因?yàn)橹虚g曲曲折折的很多事情，讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿期待?，F(xiàn)在的我會(huì)安靜現(xiàn)在想明白很多事情，現(xiàn)在的我更穩(wěn)重了。其實(shí)這些都是我的假象，偽裝，我只是想靠我的未來(lái)更近一點(diǎn)。

高中三年，我不想過得轟轟烈烈，但不甘于平凡。我只想抱著一個(gè)平常心度過。不是因?yàn)槲业念j廢，荒蕪，而是想體驗(yàn)一下別樣的高中年華；體驗(yàn)一下‘之乎者也’般的青春。

未來(lái)窗外地風(fēng)追逐陽(yáng)光，撞擊窗戶發(fā)出溫和地輕響。窗臺(tái)上地風(fēng)信子不知在期待什么，只是，遲遲，花未開。

雛鷹想長(zhǎng)成雄鷹，展翅高飛；樹苗，渴望長(zhǎng)成蒼天大樹……而孩子們，則期待著長(zhǎng)大，去探索外面地世界。

每個(gè)人都有期待地時(shí)候，而每個(gè)人期待地也是不同地。小時(shí)候，我期待著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了，我期待著在我生命地舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。期待是不會(huì)停止地，它會(huì)陪伴著你到生命結(jié)束地那一刻……

期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕地縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成地人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開了眉心地憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……

“我不喜歡園林那茂密地植物，而唯獨(dú)喜歡欣賞枯萎樹葉墜落地那一刻——飄落，飄落……我從不覺得這是墮落，而是與眾不同地美，曾經(jīng)年輕地它們，就在那一瞬息，像折翅地蝴蝶，墜入無(wú)邊地沉寂……但我堅(jiān)信：枯葉并不是墮落，是在尋找另一個(gè)永不凋謝地春天！

而現(xiàn)在，只有期待……”是啊，每個(gè)人在夢(mèng)想之路上總會(huì)面臨挫折、失敗……但是，只要我們拍拍身上地灰塵，勇敢地站起來(lái)，共同期待著明天、期待著未來(lái)，我想，總會(huì)有一天我們會(huì)站在夢(mèng)想地舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，不管是多少時(shí)間。

昨天我哭了。我期待明天會(huì)是笑容燦爛地一天。

昨天我笑了。我期待明天會(huì)是更加美好地一天。

昨天我累了。我期待明天會(huì)是另人放松地一天。

生命很美，美在可以期待．期待很美，美在不知結(jié)果．我將在未知地期待中憧憬奮斗追求。讓我們共同為夢(mèng)想而期待，而奮斗吧……

窗外地風(fēng)溶著陽(yáng)光，把溫暖由窗送進(jìn)屋里。窗臺(tái)上地風(fēng)信子不再期待什么，因?yàn)?，已?jīng)花開。

期待生命永恒地美麗。

我期待·未來(lái)窗外的風(fēng)追逐陽(yáng)光，撞擊窗戶發(fā)出溫和的輕響。窗臺(tái)上的風(fēng)信子不知在期待什么，只是，遲遲，花未開。

雛鷹想長(zhǎng)成雄鷹，展翅高飛；樹苗，渴望長(zhǎng)成蒼天大樹……而孩子們，則期待著長(zhǎng)大，去探索外面的世界。每個(gè)人都有期待的時(shí)候，而每個(gè)人期待的也是不同的。小時(shí)候，我期待著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了，我期待著在我生命的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。期待是不會(huì)停止的，它會(huì)陪伴著你到生命結(jié)束的那一刻……

期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……

“我不喜歡園林那茂密的植物，而唯獨(dú)喜歡欣賞枯萎樹葉墜落的那一刻——飄落，飄落……我從不覺得這是墮落，而是與眾不同的美，曾經(jīng)年輕的它們，就在那一瞬息，像折翅的蝴蝶，墜入無(wú)邊的沉寂……但我堅(jiān)信：枯葉并不是墮落，是在尋找另一個(gè)永不凋謝的春天！

而現(xiàn)在，只有期待……”是啊，每個(gè)人在夢(mèng)想之路上總會(huì)面臨挫折、失敗……但是，只要我們拍拍身上的灰塵，勇敢地站起來(lái)，共同期待著明天、期待著未來(lái)，我想，總會(huì)有一天我們會(huì)站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮，不管是多少時(shí)間。

昨天我哭了。我期待明天會(huì)是笑容燦爛的一天。

昨天我笑了。我期待明天會(huì)是更加美好的一天。

昨天我累了。我期待明天會(huì)是另人放松的一天。

生命很美，美在可以期待．期待很美，美在不知結(jié)果．我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。讓我們共同為夢(mèng)想而期待，而奮斗吧……窗外的風(fēng)溶著陽(yáng)光，把溫暖由窗送進(jìn)屋里。窗臺(tái)上的風(fēng)信子不再期待什么，因?yàn)?，已?jīng)花開。

期待．生命永恒的美麗。

深邃的夜空里，我的思緒丟失了翅膀，不再飛。一顆顆星星掛在天上，眼睛一眨一眨，好像很遠(yuǎn)又好像很近。耳邊的涼風(fēng)正對(duì)我喃喃囈語(yǔ)。在結(jié)束一段心靈旅程之后，原來(lái)身邊的一切仍然那么美好。

不管過去是平淡的，美好的，艱難的還是黑暗的，但過去，始終過去了，不會(huì)再回頭。就像時(shí)間悄然地走，不會(huì)回頭；就像河水安靜地淌，不會(huì)倒流；就像地球不停地轉(zhuǎn)，永無(wú)休止……將丑陋過濾，留下美麗；將傷心遺忘，牢記開心；將黑暗拋棄，留住光明。太陽(yáng)落山了，明天還會(huì)再升起，今天，它曾給我們溫暖；曇花一現(xiàn)，最美麗不過幾個(gè)小時(shí)，然而他留下了意猶未盡的芬芳；流星掠過，轉(zhuǎn)眼消逝，但是它帶來(lái)了無(wú)限的憧憬和希望……留下曾經(jīng)的美好一起走，不讓心靈的旅程孤單，不讓未來(lái)彷徨。

游樂場(chǎng)，摩天輪，閃著五顏六色的霓虹燈，那么奪目，那么美，那么令人向往。有人說(shuō)，仰望摩天輪就是在仰望幸福。然而，又有誰(shuí)知道，午夜游樂場(chǎng)打烊后，童話散場(chǎng)，摩天輪的孤獨(dú)。就像跟媽媽走丟的小孩，無(wú)助的抬頭仰望天空，期待著奇跡降臨。坐在摩天輪上，抬頭仰望藍(lán)天，又是另一種溫馨與幸福，這也許就是摩天輪送給我們的禮物吧。似乎只有這時(shí)候，它所期待的幸福才會(huì)如期而至。有了期待，摩天輪才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)……

黑暗中，我們期待光明，螢火蟲點(diǎn)亮了它心中的那盞燈；下雨天，我們期待陽(yáng)光，于是，太陽(yáng)露出了它久違的笑臉；絕望中，我們期待希望，于是，心中的理想種子悄悄萌芽……

未來(lái)，我期待，盡管被周密的安排，被不斷地篡改，盡管一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過一個(gè)溫暖的現(xiàn)在，盡管每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都曾經(jīng)是幻想的未來(lái)……

期盼就是抬頭看著果樹，等待果子掉下時(shí)的感覺;就是在困境中祈求希望與勝利的感覺;期盼就是在失去時(shí)，渴望再一次得到時(shí)的感覺。

小時(shí)候期盼著糖果，期盼著玩具，期盼著公園的滑梯;小學(xué)時(shí)，期盼著表?yè)P(yáng)，期盼著電腦，期盼著老師的獎(jiǎng)品;初中時(shí)，期盼著手機(jī);期盼著動(dòng)漫，期盼著較少的作業(yè)。

步入初中，期盼著新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。兩年，一轉(zhuǎn)眼就早已度過，即將步入初三的我們，對(duì)物理、化學(xué)老師的期盼，對(duì)生物地理中考的期盼，對(duì)一切新事物的期盼，化作了我們無(wú)形的動(dòng)力。

初三的來(lái)臨，必將帶了期末的考試，時(shí)間似箭，日月如梭，期末考試也沒幾天來(lái)了，看著一摞摞的復(fù)習(xí)題，我可是充脹了頭，時(shí)間在日月不停的流逝，考試離我們也越來(lái)越近了，我是多么期盼著暑假，又是多么不期盼著考試。

該來(lái)的最是會(huì)來(lái)的，隨著暑假的逼近，考試早一先快一步的到達(dá)了，進(jìn)入考場(chǎng)，期盼著簡(jiǎn)單的題目和考試終結(jié)的鈴聲，我走過了考試，一聲清脆入耳的收卷鈴，進(jìn)入耳中。隨著監(jiān)考老師的一聲令下，考試結(jié)束了。我又是多么希望著考個(gè)好成績(jī)，但事非我所愿為，考試沒考好。

我便將失敗，在內(nèi)心中轉(zhuǎn)化成我前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)暑假，我奔波于個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班之中，又在作業(yè)中忙碌，只為開學(xué)的好成績(jī)。

因?yàn)橛辛似谂?，小草才從昏暗的地中長(zhǎng)出芽來(lái);因?yàn)橛辛似谂?，蝴蝶才從黑暗的繭中展翅高飛;因?yàn)橛辛似谂危瑝?mèng)想才能成功;因?yàn)橛辛似谂巍?/p>

因?yàn)橛辛似谂?，一粒種子可以萌發(fā)，一棵樹能結(jié)果，一只蒼鷹的一生都被這茫茫山谷冠冕。這從不是必然，這是它們?yōu)榱似谂味媚且蚱谂味牧α科床珌?lái)的。

第二篇：我所期待的未來(lái)教育

我所期待的未來(lái)教育

——聽沈祖蕓老師報(bào)告有感

在我小的時(shí)候，教室的課桌是木質(zhì)的，所以上面有很多坑坑洼洼，墊板是每人必備的文具；在我小的時(shí)候電腦課是一大堆的字符，要想進(jìn)入一個(gè)WPS界面，都需要輸入好多復(fù)雜又繁瑣的指令；在我小的時(shí)候，老師總是站在那個(gè)有著高高臺(tái)階的講臺(tái)正中間講課，舉手投足間都是一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)??

如今，當(dāng)我也成為了曾經(jīng)心目中最敬仰的教師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我所熟悉的校園，已經(jīng)面目全非！如今的課桌都是鐵質(zhì)的，又厚又堅(jiān)硬的桌蓋再也不會(huì)擔(dān)心寫字會(huì)不平整，因此墊板已經(jīng)消失了它的蹤跡；如今的電腦課是孩子們最喜歡的課，可以簡(jiǎn)單動(dòng)一動(dòng)鼠標(biāo)就進(jìn)入到任何一個(gè)想要到達(dá)的界面；如今的老師如果依然站在那個(gè)象征權(quán)威的講臺(tái)上一成不變的傳授知識(shí)的話，有可能就會(huì)遭到學(xué)生的唾棄??

那，未來(lái)的課桌、未來(lái)的電腦課和未來(lái)的老師呢？

也許這個(gè)問題對(duì)于按部就班的我來(lái)說(shuō)從來(lái)未曾思考過，似乎一直都是抱著“兵來(lái)將擋水來(lái)土掩”的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活和工作，更何況，在我看來(lái)教育如果要發(fā)生改變也不是一朝一夕的，未來(lái)的教育，與我何干？

也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)涉足教師這個(gè)行列還太短，道行也太淺，但經(jīng)過這么些年的探索實(shí)踐，我也有了一些自己的感悟。從我讀書開始就時(shí)不時(shí)地聽到關(guān)于中國(guó)教育要改革，中國(guó)教育理念如何落后，應(yīng)試教育危害如何大之類的呼聲，但是十幾年過去了，我能感受到的教育似乎依然在如此的循環(huán)往復(fù)，正如我在沈老師報(bào)告中聽到的這些特立獨(dú)行的學(xué)校，他們的教學(xué)模式讓很多中國(guó)家長(zhǎng)耳目一新，也讓我看到了中國(guó)教育國(guó)際化接軌的希望，然而，又有多少家長(zhǎng)可以接受這樣的一個(gè)教育模式？如果我們的中考高考不改變，這樣的教育方式又能走多久？雖然現(xiàn)在有了越來(lái)越多的途徑去實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，但對(duì)于一個(gè)平凡家庭、普通收入家庭來(lái)說(shuō)，中考高考應(yīng)該是最實(shí)在的路，所以我可以想象很多家長(zhǎng)看到這樣的學(xué)校一定是覺得很新鮮很好奇，但是真的要輪到自己孩子身上，就會(huì)猶豫，這就是我們教育的矛盾。正如，我在給孩子們上課的時(shí)候，一直都彷徨在應(yīng)試的功利和興趣的培養(yǎng)之間，也許這兩者之間是有契合點(diǎn)的，但是大多數(shù)情況下是會(huì)有沖突的，因?yàn)榻o我教一屆孩子的時(shí)間只有三年，語(yǔ)文是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程，也許等到出成效的時(shí)候是在高中，那作為社會(huì)中一個(gè)功利的人，我是否會(huì)有“為他人做嫁衣”的惆悵呢？更有甚者，興趣不等同于成績(jī)，而社會(huì)大眾往往是以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的水平，即使這個(gè)班的孩子都很喜歡語(yǔ)文都很喜歡語(yǔ)文老師，但是成績(jī)出不來(lái)，依然會(huì)承受很大的壓力。

然而，當(dāng)我聽到上海教育雜志社沈祖蕓老師的報(bào)告《教育，究竟“能見”什么》后，我的思維發(fā)生了一次前所未有的飛躍。在沈老師唯美溫和的PPT演示中，我仿佛真的已經(jīng)置身在未來(lái)的世界中，看到了許多形形色色大膽創(chuàng)新的教育模式。這，并不是一個(gè)幻想，這已經(jīng)真實(shí)地發(fā)生在了我們的鄰居上海身上。沈老師的報(bào)告從“能見的未來(lái)”“能見的孩子”和“能見的自己”三個(gè)方面做了長(zhǎng)達(dá)2個(gè)半小時(shí)的報(bào)告，不得不承認(rèn)這對(duì)于我是一個(gè)全新的視野。

在她的講座里我看到了“越來(lái)越不像課的課”、“越來(lái)越不像學(xué)校的學(xué)校”、“越來(lái)越清晰的過程”和“越來(lái)越相伴而生的反思”，更收獲了一些全新的理念?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息化高度發(fā)展的時(shí)代，如果老師所傳授的知識(shí)都是學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以查詢的到的，那老師在課堂上的講解還有什么意義呢？甚至于學(xué)生不在課堂上通過自學(xué)都可以學(xué)到一樣的知識(shí)，那未來(lái)還需要老師嗎？那就需要我們做一個(gè)教育觀念的轉(zhuǎn)變，即在未來(lái)的課堂，老師不再是講解者，更主要的扮演的是一個(gè)引路者、輔助者的角色。這看似好像降低了老師的功能，實(shí)則是對(duì)老師提出的更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書可以自行查閱的知識(shí)內(nèi)容是老師必須掌握的，而學(xué)生查找不到的知識(shí)內(nèi)容也是老師所需要掌握的，這在無(wú)形中提高了對(duì)于老師的要求。在未來(lái)，我們必須要有極高的專業(yè)素養(yǎng)，才能應(yīng)對(duì)學(xué)生越來(lái)越古怪的提問。

沈老師帶給我的全新感受不僅僅是在教學(xué)形式上，更是作為一個(gè)教師的素養(yǎng)上的。她讓我開始認(rèn)清自己的價(jià)值，作為一個(gè)老師，我們本就應(yīng)該比普通人具有更高的品德修養(yǎng)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群成長(zhǎng)中的孩子，當(dāng)一個(gè)老師開始功利的時(shí)候，他就離他的教育事業(yè)越來(lái)越越遠(yuǎn)了，不應(yīng)該把老師當(dāng)做一份職業(yè)，而應(yīng)該當(dāng)做一份追求，“不忘初心，方得始終”，我是否還記得自己當(dāng)初當(dāng)老師最質(zhì)樸的理由呢？聽完沈老師的報(bào)告，我忽然對(duì)已經(jīng)有點(diǎn)麻木倦怠的教師事業(yè)有了一種崇敬，有了一種向往，我突然覺得自己作為一個(gè)80后的老師，可以看到中國(guó)教育的改變，可以跟著中國(guó)教育一起成長(zhǎng)是多么幸福的一件事情，我對(duì)于中國(guó)教育又了一種前所未有的憧憬，我相信我們一定可以和中國(guó)教育一起走向未來(lái)！

未來(lái)的課桌是數(shù)碼的，學(xué)生可以根據(jù)自己的各種需要查找到有用的知識(shí)，并把這些知識(shí)儲(chǔ)存在課桌的記憶庫(kù)里；未來(lái)的電腦課是靈動(dòng)的，學(xué)生可以跟計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，計(jì)算機(jī)會(huì)根據(jù)孩子們個(gè)體的特征制定出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程體系，符合個(gè)人的特殊性；未來(lái)的老師是親切的，他們就像一個(gè)好伙伴，時(shí)刻陪伴在你的身邊，當(dāng)你遇到難題時(shí)，他們可以隨時(shí)隨地給你及時(shí)、準(zhǔn)確的幫助或提醒。

未來(lái)的教育是沒有止境的??

嘉興市二十一世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

伍葉佼 2014/7/13

第三篇：我期待作文

我期待作文

我期待作文

（一）孩童時(shí)代的我，最喜歡做的事莫過于搬一條小板凳，和著微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠(yuǎn)的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動(dòng)的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對(duì)著滿天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來(lái)，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻(xiàn)給這世間的一切，驅(qū)除寒冷，趕走黑暗。

這也許便是我兒時(shí)不切實(shí)際，而又那么難能可貴的夢(mèng)想吧。還記得，曾幾何時(shí)，我抱著比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場(chǎng)的外面，眼睛里充滿著羨慕，直勾勾地望著馳騁在球場(chǎng)上的哥哥姐姐們。而自己，手無(wú)縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠(yuǎn)，望著比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著！等我>長(zhǎng)大了，一定要把球投進(jìn)去！”于是，快點(diǎn)長(zhǎng)大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時(shí)起，我便一直渴望著長(zhǎng)大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。

兒時(shí)的我總感覺時(shí)間過的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢(mèng)想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動(dòng)?？释蔀楫嫾蚁袷众Ｖ蜗x畫出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時(shí)候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長(zhǎng)大了，可是讀著讀著便磕磕絆絆，許多不認(rèn)識(shí)的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對(duì)自己說(shuō)：再長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大些吧。

帶著這樣的渴望，帶著這樣的夢(mèng)想，經(jīng)過幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場(chǎng)冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長(zhǎng)大。

我期待作文

（二）在生命的角落里，你能發(fā)現(xiàn)這種精神。

那是在一個(gè)星期天，我從學(xué)校出來(lái)，寒風(fēng)夾著密集的雨向我襲來(lái)，我抱著書小跑離開。在路過一家自行車修理店時(shí)，我一不小心，將一輛自行車推倒在地，其余的自行車由于靠的太緊，一連跟著到了約有20輛。我趕緊將書放好，然后開始扶車，這是有一個(gè)老爺爺看見了我，也加入了扶車的行列。這扶車可不是一件容易事：有的車子的靠腳總站不穩(wěn)，扶了起來(lái)又倒了下去，把人折騰得無(wú)計(jì)可施；有的車子的扶手與另外車子的扶手纏在一起，無(wú)法扶起。

半天下來(lái)，我才扶起幾輛，被折騰得死去活來(lái)。這是路邊的行人看了這情景，連忙扔了手中的傘，同我們一起扶車。不一會(huì)兒，又有人擠了進(jìn)來(lái)??越來(lái)越多的人加入了我們，有婦女，有青年，還有比我更小的小弟弟??大家各盡所能，共同扶車，就這樣默默無(wú)聞。不一會(huì)兒，20輛自行車就完完整整地排列好了。大家來(lái)去匆匆，扶完車后就離開了。我看著他們的背影消失在雨里??是什么原因是這些人不期而至？的確，就是雷鋒精神。盡管雨多么大，風(fēng)多么冷他們就這樣不約而同。

在21世紀(jì)的今天，雷鋒精神能是社會(huì)變得更加美好，更加和諧，使生活的每一個(gè)角落里都充滿芳香。因?yàn)槔卒h精神并不過時(shí)。我期待著，期待著文明之花能開辯中國(guó)，開遍世界，開遍每一個(gè)角落！期待著雷鋒精神能長(zhǎng)駐于世！

我期待作文

（三）今天是雙休日，媽媽安排我做作業(yè)。我咕噥著：“不想做??”我靠在沙發(fā)上，想：“要是不做作業(yè)多好?。　甭匚疫M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??

我是一個(gè)大人了，成為了一位母親，有了自己的家庭，也有了自己的孩子。

昨天，女兒班上進(jìn)行了一次小測(cè)試，但女兒只考了73。5分?；氐郊遥畠簩?duì)我說(shuō)：“我知道我又要挨打了?！倍覜]有打她，只是苦口婆心地對(duì)女兒說(shuō)：“如果你欺騙了知識(shí)，那么知識(shí)一定也會(huì)欺騙你的?！薄拔抑懒耍瑡寢尅闭f(shuō)完，女兒在我的懷里哭了?！盎A(chǔ)是你的強(qiáng)項(xiàng)，以后爭(zhēng)取不要丟分，以后要多讀文章，這樣才可以提高你的閱讀能力，懂了嗎？”“恩，我懂了，媽媽！”女兒使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

今天，女兒神秘地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，給我買一個(gè)畫夾吧！”“你不是不喜歡畫畫嗎？怎么??”我不解?！拔覀兝蠋熣f(shuō)了，要多方面發(fā)展！”我想了想，也對(duì)“那我們走吧，去買一個(gè)！”買了之后，我又陪著女兒去溜冰，女兒高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你可真好，我一定會(huì)用100分來(lái)回報(bào)你的！”我開心地笑了！

過了一周，女兒果然得了100分，我抱著女兒對(duì)她說(shuō)：“你終于把知識(shí)抓住了，真棒！”女兒高興地蹦了起來(lái)！

“你在做什么，叫你做作業(yè)，你卻在睡覺，快，做作業(yè)！”媽媽把我搖醒了，我不好意思地笑了。

要是媽媽能像夢(mèng)中的我那樣就好了！

第四篇：我期待什么作文

我期待什么作文

篇一：期待為話題的作文

期待為話題的作文

期待為話題的作文

（一）我期待什么呢？細(xì)細(xì)的回想，我認(rèn)為自己期待著“成功”。

以前在做清潔時(shí)，望著教室，跟著同組的同學(xué)，一起做清潔。靜靜的拿著掃把掃著地，當(dāng)因?yàn)槲覓叩貌缓枚绊懘蠹页燥?，我心里很愧疚，心中充滿了對(duì)成功的渴望。

以前在做作業(yè)時(shí)，當(dāng)看見一道我不明白的題時(shí)，我百思不得其解，抬頭看看周圍的同學(xué)，大家都在埋頭做題，看著他們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，心中充滿了對(duì)成功的渴望。

以前在上課時(shí)，當(dāng)老師提出一道問題時(shí)，周圍的同學(xué)個(gè)個(gè)高舉著手，爭(zhēng)先恐后的想要起來(lái)回答問題，只有我縮了縮手不敢抬頭看老師，心中充滿了對(duì)成功的渴望。

以前在考試時(shí)，當(dāng)看見一張張卷子被老師發(fā)下來(lái)時(shí)，心中很不是滋味，抱怨著怎么老考試?。慷?dāng)看見卷子時(shí)，心中大罵出卷子的人毫無(wú)人性，竟出這么難的提！看見周圍同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書，心中充滿了對(duì)成功的渴望。

現(xiàn)在，回想起來(lái)，我認(rèn)為成功其實(shí)簡(jiǎn)單，并沒有以前自己想象的那樣難：

掃地時(shí)，自己多留心一下地面，多仔細(xì)一點(diǎn)，掃地在認(rèn)真一點(diǎn)，做事在留心一點(diǎn)，與同學(xué)配合再好一點(diǎn)，我不就能不拖累同學(xué)呢？不就能早一點(diǎn)吃飯呢？

做作業(yè)時(shí)，只要平時(shí)上課前預(yù)習(xí)一下；在課堂上多集中注意力一點(diǎn)，聽講再仔細(xì)一點(diǎn)，精神再好一點(diǎn)；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)一下??這樣做作業(yè)根本沒什么難度。

上課時(shí)，在老師提問后，不要怕，自己膽子再大一點(diǎn)，說(shuō)話聲在響一點(diǎn)，只要把自己心中的想法說(shuō)出來(lái)，就算回答錯(cuò)了，相信老師也不會(huì)管自己，有可能還會(huì)表?yè)P(yáng)自己勇于回答問題。

考試時(shí)，只要自己想著這是為以后的中考做準(zhǔn)備，想著為以后的好高中作準(zhǔn)備，心態(tài)自然就好了；在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)就不會(huì)無(wú)從下筆。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我期待什么呢？是“成功”？不，現(xiàn)在的我清楚自己不是期待“成功”，那是什么呢？哦，我知道了，我期待的是“努力”！

期待為話題的作文

（二）人生總是有一種期待，有一種期待，生活充滿期待似乎才會(huì)覺得生活原來(lái)也美好，即使有過傷心也沒有關(guān)系，總想有一種期待，期待著未來(lái)絢麗多彩。人生充滿了未知數(shù)，也充滿了期待，寒冬來(lái)了，一切都成了過眼煙云，又一個(gè)新的開始，擁有期待，擁有未 來(lái)，擁有美好。

處在黑暗處的人們總期待黎明帶來(lái)的>溫暖，在嚴(yán)冬中沉睡的萬(wàn)物總期待春暖花開帶來(lái)的明媚，在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來(lái)的美麗??在我生命的旅途中，總期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，能夠讓我的人生有足夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。

總有人說(shuō)：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁與水草會(huì)阻擋住我尋夢(mèng)的步伐。但人生只有走出來(lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌，夢(mèng)想的大門永遠(yuǎn)為那些自強(qiáng)不息，永不言棄的人敞開著。我努力地避開那些荊棘，擦干我的眼淚，執(zhí)著地尋找著，找尋夢(mèng)想帶給我的曙光。我堅(jiān)信，生命中多一點(diǎn)堅(jiān)持，人生就會(huì)多一份希望。期待著總有一天，我會(huì)與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪，歡快地匯人夢(mèng)寐以求的大海，伴隨著最初的夢(mèng)想。

我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星，無(wú)隋的黑暗會(huì)使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。在天空中什么都沒有的夜晚，我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫上星星，也可以畫上月亮，將黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞動(dòng)我夢(mèng)想的翅膀，掃去陰霾，撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒有理由絕望。勇往直前，微笑自信，是夢(mèng)想得以啟航的動(dòng)力。人生中，總沒有一勞永逸的開始，也沒有無(wú)法拯救的結(jié)束。我期待著，過程即使再黑暗、再坎坷，夢(mèng)想也會(huì)幻化成遙遠(yuǎn)天空中那顆最亮的啟明星，指引著我為了美好的明天而義無(wú)反顧地前行。

我了解，萬(wàn)花叢中百花爭(zhēng)奇斗艷，而我只是在夜間才可獨(dú)放的夜來(lái)香。白天，蝴蝶、蜜蜂圍繞著那妖艷的花瓣翩翩起舞，已累倦的他們又怎肯在夜間悄無(wú)聲息的陪我一起成長(zhǎng)？但生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；我不能預(yù)知明天，但可以把握今天。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)往往青睞于有準(zhǔn)備的人。沒有他人的鼎力相助，我仍能吸取著自信的光芒，努力的雨滴，為夢(mèng)想之花的開放而蓄積力量。我期待著夢(mèng)想之花的開放可以讓我笑看人生。

總有一種期待：揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲穿越時(shí)空的樂聲。礁石間，狂浪里，我微笑著注視著它駛向夢(mèng)想的彼岸，采擷那朵神圣的花，讓花香四溢，彌漫那片天地。我，期待著。

期待為話題的作文

（三）剛剛破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成為參天大樹，用茂密的樹葉來(lái)遮一片片綠蔭，庇護(hù)著一方土地；剛剛聚斂起的小溪流，盼望有朝一日成為滔滔江水，用寬闊的身軀托起艘艘巨船；剛剛出生的雛鳥，盼望有朝一日成為目急千里的雄鷹，在遼闊無(wú)邊的天空飛翔，守衛(wèi)一片藍(lán)天；剛剛懂事的孩子們，盼望有朝一日成為舉世聞名的人，用自己的知識(shí)去探索宇宙的奧秘??萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不在盼望著，無(wú)不在盼望著過生命的每一日??

我盼望山區(qū)里的孩子能順利求學(xué)。比起他們，我們是>幸福的，書本課堂、老師學(xué)校、便利交通一應(yīng)俱全。可是山區(qū)里的留守兒童就不一樣。父母常年工作于外地，從小 由隔代的爺爺奶奶養(yǎng)育長(zhǎng)大。他們也因此養(yǎng)成了獨(dú)立自強(qiáng)的性格。雖然在客觀條件上有太多的不允許，但是他們內(nèi)心深處有著對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的渴望。每次看“大眼睛”這幅攝影作品，心中總會(huì)因觸動(dòng)而泛起陣陣傷感?；疑漠嬅嬷魃{(diào)與她的眼神中透露出的“我要學(xué)習(xí)”的堅(jiān)定光芒造成了強(qiáng)烈的反差，卻震動(dòng)著每個(gè)人的心靈。她只是一個(gè)無(wú)人不知的例子。還有太多熱愛學(xué)習(xí)卻求學(xué)之路甚是坎坷的孩子我們沒有看到。我盼望將來(lái)有一天他們也能像我們一樣，在求學(xué)之路上順利前行。>日記大全

我盼望老人們不再>孤獨(dú)地看海。說(shuō)起老人們的孤獨(dú)，不免想起央視的一個(gè)公益廣告：一位老太太準(zhǔn)備了一桌子的好菜等著兒女子孫回來(lái)吃團(tuán)圓飯。但是，電話里傳來(lái)的每個(gè)聲音都表達(dá)著同一個(gè)意思——工作過于忙碌，不回來(lái)吃飯了。最后看著滿是雪花的電視屏幕前老人孤獨(dú)的身影，我想許多兒女都有所感觸。我們有時(shí)候的確太“忙”，像一架沒有感情的機(jī)器，拼命工作。生活硬而不軟便是脆，時(shí)間一久，就會(huì)枯燥乏味。所以需要細(xì)膩的情感去調(diào)和，需要我們多花份心思去關(guān)心身邊的人，特別是老人！也許只是陪他們嘮嗑片刻，也許只是為他們做頓晚飯，也許只是陪同他們出去散步?他們也會(huì)笑得比春日里的陽(yáng)光還要燦爛。要知道，老人越是臨近古稀就越像孩子一般容易滿足。所以我盼望老人身邊，能時(shí)常有兒女相伴！

昨天盼望今天，今天盼望明天；歷史回顧著過去，更盼望燦爛輝煌的未來(lái)?？晌蚁嘈?，只要我們能擁有一顆童心，一顆赤誠(chéng)的心，盼望就不會(huì)拋棄我們，它一定會(huì)伸出它的雙手，將我們擁入他的懷抱。人就是要有追求，要有目標(biāo)，而恰巧我們的盼望正是這些追求的萌芽，這些盼望帶領(lǐng)著我們走向輝煌！篇二：我期待

我期待

作詞：張雨生 作曲：張雨生

我期待 有一天我會(huì)回來(lái) 回到我最初的愛 回到童貞的神采 我期待有一天我會(huì)明白

明白人世的至愛 明白原始的情懷 我情愿 分合的無(wú)奈 能換來(lái)春夜的天籟 我情愿 現(xiàn)在與未來(lái) 能充滿秋涼的爽快 SAY GOODBYE SAY GOODBYE 前前后后 迂迂回回地試探 SAY GOODBYE SAY GOODBYE 昂首闊步 不留一絲遺憾

我情愿 分合的無(wú)奈 能換來(lái)春夜的天籟 我情愿 現(xiàn)在與未來(lái) 能充滿秋涼的爽快 SAY GOODBYE SAY GOODBYE 前前后后 迂迂回回地試探 SAY GOODBYE SAY GOODBYE 昂首闊步 不留一絲遺憾

SAY GOODBYE SAY GOODBYE 前前后后 迂迂回回地試探 SAY GOODBYE SAY GOODBYE 昂首闊步 不留一絲遺憾 篇三：我期待

記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時(shí)候，我寫得比較好。后來(lái)，羅老師見我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，就對(duì)我有幾分偏愛。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對(duì)

優(yōu)生態(tài)度好，對(duì)差生卻經(jīng)常批評(píng)，在一些小事上好像優(yōu)生總是對(duì)的，差生總是不對(duì)。

記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時(shí)，她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕?lái)。我不解地問道：“是你的語(yǔ)文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚?？”可她卻說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書要回來(lái)；我是差生，去

了要挨批評(píng)的?！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺得好，對(duì)差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好?？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見呢？我真是不明白。

班上的差生見羅老師對(duì)優(yōu)生那么好，都對(duì)優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候，他們都會(huì)沮喪地說(shuō)：“沒我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事?！?/p>

雖然現(xiàn)在我的每一個(gè)老師對(duì)對(duì)每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣??

第五篇：期待未來(lái)的句子

期待未來(lái)的句子

1、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。祝你在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

2、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！

3、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

4、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

5、沒有秋霜的鍾打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！

6、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

7、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

8、愿你是一只燕，銜著春光飛來(lái)；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。

9、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

10、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。

11、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！

12、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋！

13、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

14、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

15、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

16、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

17、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

18、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！

19、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩(shī)篇！

20、“黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾欤湎r(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。

21、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

22、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天地！

23、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

24、愿知識(shí)之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進(jìn)你的心田！

25、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！