第一篇：600字高中議論文作文
600字高中議論文作文范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的600字高中議論文作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
600字高中議論文作文范文1人的一生可能會(huì)登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來(lái)，也許是因?yàn)椤芭赖脑礁咚さ迷酵础边@句話(huà)而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì)摔跤呢?你又怎么知道會(huì)摔得很痛，你只聽(tīng)那些邁出了第一步的人敘述著他們的感受。請(qǐng)問(wèn)這是你的感受嗎?是不是他們說(shuō)那個(gè)過(guò)程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎?連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有。還是說(shuō)你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒(méi)有。你害怕失敗，而選擇不去做。可你不做又何來(lái)的失敗，又怎么會(huì)成功呢?鄒韜奮說(shuō)過(guò)“不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功?！蹦阆胍晒捅仨氁?jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒(méi)有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒(méi)有放棄。沒(méi)有因?yàn)榍胺降淖璧K就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過(guò)障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎?難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎?難道你就那么沒(méi)有自信嗎?他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎?你就覺(jué)得自己那么差嗎?可是我并不是這么覺(jué)得的，我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好，只有你夠不夠努力;可不可以克服困難;能不能像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎?難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎?你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅(jiān)持，不管它會(huì)不會(huì)成功，只要不放棄總有一天會(huì)成功的。
為自己加油??！
600字高中議論文作文范文2無(wú)論從那一個(gè)視角去看，人都站有一個(gè)位置；但不選定一個(gè)心態(tài)去審視，未必人人、時(shí)時(shí)都有價(jià)值。無(wú)論你的價(jià)值是否存在，人的位置肯定存在，我的話(huà)不是繞口令。
說(shuō)起位置，人們最先想到的，大多世俗與官場(chǎng)。那里有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價(jià)值那時(shí)也令人稱(chēng)道，然而，稍后的財(cái)政赤字、修復(fù)工程，讓人們不敢再對(duì)“形象的”、“實(shí)事的”承諾感興趣，也對(duì)于價(jià)值不愿再談。比如剛剛報(bào)告了GDP的增長(zhǎng)，卻又經(jīng)不起綠色GDP的刷新。時(shí)代的發(fā)展屬實(shí)太快了，而人們的學(xué)習(xí)與跟進(jìn)也真的很慢。在其位成其人成其事者，我們謳歌其有位有為；誤其人誤其事者，難以迎合其價(jià)值的所在。所以，一個(gè)人，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，你的“位置”才能做出科學(xué)決斷，也才能在行動(dòng)中揮灑出對(duì)社會(huì)有用的人生價(jià)值。位置與價(jià)值，議論文位置與價(jià)值，議論文
人生于世，立身社會(huì)，能幸運(yùn)趕上“以人為本”的時(shí)代，應(yīng)該珍惜和自愛(ài)。然而，“以人為本”的理念頻繁地出現(xiàn)在各行各業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)常常困惑那些“沒(méi)了人“的尷尬?！坝欣щy找警察”，多么好的承諾啊，警察的位置實(shí)現(xiàn)著為民安居、世事和諧的行業(yè)價(jià)值，但是，偏偏有人沒(méi)困難時(shí)也干擾其正常的履職，以至于讓他們難以發(fā)揮其“位置”的真正價(jià)值，聽(tīng)說(shuō)一些地方的警察，也無(wú)奈地取消了這么人性化的承諾。
一個(gè)人的處世位置，應(yīng)該抱以愛(ài)心與親和，才能體現(xiàn)其之所以為人的價(jià)值，以期價(jià)值的最大化。古訓(xùn)有：當(dāng)官不與民做主，不如回家種紅薯；不誤人子弟；童叟無(wú)欺等等，為之如此，才有價(jià)值。但我們常常聞聽(tīng)官僚的敗壞，教師的體罰，市場(chǎng)的失信等等，結(jié)果位其左，給人不快樂(lè)，位其右時(shí)，自己也必然承受那不快樂(lè)。
人在社會(huì)總有自己的位置，可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能夠給朋友以快樂(lè)，給社會(huì)以友誼，是最起碼的價(jià)值。
為價(jià)值而存在，為增值而學(xué)習(xí)。
600字高中議論文作文范文3人類(lèi)!談到人類(lèi)，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?
人類(lèi)貪婪!20-21世紀(jì)，人來(lái)大量建造工廠，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見(jiàn)底的河流，如今已是烏黑無(wú)比，還造成一些地方農(nóng)田干涸，草地沙漠化。難道說(shuō)人類(lèi)不貪婪嗎?
人類(lèi)自私!20-21世紀(jì)，人類(lèi)大量砍伐森林樹(shù)木，使得一些森林裸露，人類(lèi)還用砍伐下來(lái)的樹(shù)木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過(guò)著他們所謂的幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動(dòng)物!把這些動(dòng)物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護(hù)學(xué)家稱(chēng)，生活在印度、越南地區(qū)的爪哇犀牛已全部絕種!難道說(shuō)人類(lèi)不自私嗎?
人類(lèi)偉大?20-21世紀(jì)，人類(lèi)科技迅速發(fā)展，比如探月，人類(lèi)基因組計(jì)劃等同時(shí)，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類(lèi)的生活更方便。但是，正是由于科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，才使的人類(lèi)變得越來(lái)越貪婪，越來(lái)越自私。人類(lèi)不加節(jié)制的浪費(fèi)地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來(lái)越差，據(jù)說(shuō)還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災(zāi)難都紛紛給地球人來(lái)了一個(gè)個(gè)“驚喜”，雖然人類(lèi)們同心協(xié)力的戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，但他們絲毫不知道災(zāi)難的源頭來(lái)自何處。難道說(shuō)人類(lèi)很偉大嗎?
保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)，拯救地球就是拯救未來(lái)。
人類(lèi)啊!你們的家園只有一個(gè)，雖然現(xiàn)在她平安無(wú)事，但，等到將來(lái)他有事的那一天，你們就再也無(wú)法回頭了!
600字高中議論文作文范文4每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，而“道德”更是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。但自從看過(guò)漫畫(huà)家華君武的作品《假文盲》后，卻讓我了解到了社會(huì)與道德的另一面。
黑白描繪的《假文盲》漫畫(huà)上，我看到了這樣一個(gè)畫(huà)面：在顯眼的標(biāo)示“母子上車(chē)處”下，卻站著四位威風(fēng)而高大的男人。他們的神情有的懶散，有的神氣，高揚(yáng)起的眉毛分明是在向人示*。而那手抱嬰兒、本該享受這些服務(wù)的一位婦女，卻被四個(gè)大男人擠到一旁，無(wú)奈地哄著懷里哇哇大哭的嬰兒，焦急得差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。而那四位身強(qiáng)力壯的男子，卻仍裝作若無(wú)其事的樣子，寧愿丟下自尊去做“文盲”，無(wú)視一旁的標(biāo)示，也不愿放棄這一時(shí)的便利。
當(dāng)?shù)赖卤蝗怂鐣?huì)多么廣闊，而在道德的背后，卻又無(wú)處不存在著黑暗。當(dāng)人類(lèi)將道德所淡忘，那黑暗的一面也就隨之被放大開(kāi)來(lái)。圖中那幾位“假文盲”傲慢的神態(tài)、少婦弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)使人震撼。而那四個(gè)大男人裝作“假文盲”的原因，卻只是為了節(jié)省時(shí)間、圖自己的方便。為了一己之私而無(wú)視社會(huì)公德，不是太不值得了嗎？
此時(shí)的我不禁想到一句話(huà)：“人之初，性本善。”我想，就算是再惡劣的人，應(yīng)該也都曾經(jīng)有過(guò)善良的一面。任何一個(gè)有良知的人都會(huì)想到：圖中的婦女既然受了委屈，但為什么沒(méi)有一個(gè)人敢站出來(lái)替她說(shuō)話(huà)呢？這又是什么原因？
有時(shí)候我也覺(jué)得：社會(huì)就相當(dāng)于一張無(wú)形的大網(wǎng)，將好與壞交織在一起，令人辨不清方向。而當(dāng)“道德”這根“網(wǎng)絲”被抽斷，也許人們的生活就將面臨著黑暗。而我們更要行動(dòng)起來(lái)，將善良的一面發(fā)揚(yáng)光大，也讓道德永記于每個(gè)人的心間。
600字高中議論文作文范文5蝴蝶，不會(huì)因繭的阻擋而放棄新生；臘梅，不會(huì)因?yàn)楹L(fēng)的欺凌而不再開(kāi)花；而當(dāng)它們成功之時(shí)，世人交口稱(chēng)贊。丑陋的繭，刺骨的寒風(fēng)，終將被世人所遺忘。
而自然界中，具有這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲(chóng)和鮮花。
越王勾踐，昔日君王一朝淪為階下囚，受了吳王夫差的多少白眼和羞辱，常人無(wú)法想象。但他卻并未因此消沉下去，臥薪嘗膽，身著粗布，頓頓粗粒，與百姓一起耕作，終于使國(guó)家強(qiáng)盛，六年后，擊敗吳王，一洗前恥。
勾踐之所以能擺脫逆境，很大一部分原因是因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓的精神，才是他能在困難面前重新振作，在逆境中獲得成功。而吳王，一味的嘲笑羞辱他，最終被勾踐所打敗。
一個(gè)人在逆境中的毅力，不僅能改變勝負(fù)。所獲得的成功，甚至能改變世界。
南非總統(tǒng)曼德拉，知識(shí)賽身邊的人乃至全世界的人都歧視黑人的逆境下，挺身而出，為和平自由平等作斗爭(zhēng)，即使被囚禁孤島也不放棄。終于，他取得了成功。而那些曾經(jīng)帶有種族歧視的人，也一定會(huì)被他人所歧視。
試想，若曼德拉因畏懼苦難折磨而停止斗爭(zhēng)，他就會(huì)像所有黑人一樣，生活在水深火熱之中，今天的世界都會(huì)被改變。他的堅(jiān)強(qiáng)，改變了整個(gè)世界。
一個(gè)國(guó)家，所要成就的巨大事業(yè)，只要在困難面前，不畏縮，堅(jiān)持那么一下，也會(huì)成功。
青藏鐵路，被譽(yù)為幸福之路，這樣美麗的名字背后隱藏著多少困難與堅(jiān)持。這條世界海拔最高的鐵路，建設(shè)期間就面臨這凍土層，缺氧等一系列問(wèn)題。期間更是三次停工，但舉國(guó)上下，卻沒(méi)有一人想放棄。經(jīng)過(guò)六十年的努力，我們成功完成了這條幸福之路的建立。
世界上的事，大多如此，受到挫折和懷疑的人，一旦堅(jiān)持下來(lái)，大多都能成功。而那些對(duì)他人不屑一顧的人，大多會(huì)被超越。
所以，遇到挫折時(shí)，再咬咬牙堅(jiān)持一下吧！也許，下一秒，就是成功。
600字高中議論文作文范文6林暗草驚，風(fēng)聲唳厲，夜幕籠罩蒼穹，依稀幾顆星辰閃爍，銀藍(lán)色的月華輕輕灑在蒼茫無(wú)垠的草原之上，異常凄冷刺骨。霎時(shí)間，數(shù)十道黑影忽地疾掠而過(guò)，留下黑夜一般的殘影，繼而數(shù)聲長(zhǎng)嗥響徹云霄，不遠(yuǎn)處昏昏欲睡的鹿群警覺(jué)了起來(lái)，此便是——狼王圍獵!
狼，一個(gè)象征著死神的代名詞，它們穿梭在世界各地，它們有著飄逸柔順的烏亮皮毛，靈活的尾;鋒利迅猛的骨白爪牙，賦予了狼可怕的殺傷力;靈敏的聽(tīng)覺(jué)與嗅覺(jué)，足以讓他們追蹤到遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾公里外的獵物;狼還有著一雙令人瑟瑟發(fā)抖的橙紅血眸，充斥著狡詐嗜殺、兇狠毒辣、以及人一般超然的智慧!
狼是一種最沉得住氣的動(dòng)物，可謂是不出手則矣，一出手則馬到成功。狼一旦鎖定了它的獵物，就會(huì)展開(kāi)行動(dòng)，有時(shí)甚至能夠跟蹤三四個(gè)禮拜之久，期間，它們的決心是不會(huì)被轆轆的饑腸所為之動(dòng)搖的，無(wú)視面前任何錯(cuò)過(guò)的美餐。一個(gè)團(tuán)結(jié)的狼群家族，同樣有著嚴(yán)格的等級(jí)分制，狼王會(huì)不斷加強(qiáng)與鞏固自己在家族的等級(jí)地位，統(tǒng)領(lǐng)狼群，布置狩獵計(jì)劃，并且每位成員都會(huì)忠心耿耿地接受任務(wù)。
狼王一聲令下，狼群立即縮小包圍圈，將鹿群趕作一團(tuán)，雙眸一眨不眨，虎視眈眈。狼王忽地單刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，將其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成員各自開(kāi)始了角逐賽，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，無(wú)一生還，狼群則敞腹飲血吞肉。
于眾人普遍的角度觀來(lái)說(shuō)，狼是臭名昭著的動(dòng)物，可又為何不從事業(yè)者的角度去討論狼呢?它們有著成功者所應(yīng)有的品質(zhì)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著冷靜，狡猾聰明的頭腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
600字高中議論文作文范文7牽掛之間，總有一條無(wú)端的線(xiàn)，默默地連接彼岸的兩顆心，或細(xì)或濃，或淺或淡，總是無(wú)端的相連。牽掛是各種繽紛，描繪世間真情。
牽掛，是一縷鄉(xiāng)魂。
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是……”余光中散文讓我不禁沉醉其間。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)踏步向前的時(shí)候，背后總有一雙布滿(mǎn)褶皺的雙眼凝視著我們年輕的背影。當(dāng)我們向著煙火齊步往的時(shí)候，背后總有佝僂的身影支撐著我們前行。當(dāng)我們面對(duì)浮塵商海時(shí)，世俗的壓力讓我們幾乎喘不過(guò)氣，背后總有殷切的話(huà)語(yǔ)鼓舞我前行。那“剪不斷，理還亂”的是鄉(xiāng)愁，更是牽掛。我們悵惘，我們迷茫，終不過(guò)一瞬之間，最后敵不過(guò)“春運(yùn)”似水的人潮。
牽掛，是一朵純潔的百合花。
百合花的花語(yǔ)是象征純潔的友誼，永恒，長(zhǎng)青?！叭酥嘧R(shí)，貴在知心?！蔽也恢肋@句話(huà)的出處為何，但至少我觸動(dòng)了心靈。當(dāng)陽(yáng)關(guān)古道上紛飛的塵沙，掩蓋了馬蹄輕揚(yáng)，卻擋不住“踏踏”的馬蹄，一行清淚順頰而下，唯留下心底祝愿，牽掛之情在心底綿延滋生，直到漫過(guò)山川，漫過(guò)河湖，最后回到起點(diǎn)，沁然于心。
牽掛，是一種散于天地之間的博愛(ài)。
牽，我只能想到一種花，是晨間雨露下的淡紫的'，淡粉的，素白的的牽牛花。它每一個(gè)清晨都有不同的色彩，直至長(zhǎng)成，越過(guò)籬墻，像極了牽掛的線(xiàn)，永遠(yuǎn)不斷。當(dāng)埃博拉病毒侵襲的今天，有無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)人員不顧生命危險(xiǎn)勇敢前往，大洋的彼岸有無(wú)數(shù)的人牽掛著身臨險(xiǎn)境的人們。當(dāng)恐怖襲擊彌漫著中部的土地上，有馬拉拉這樣的女子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，奮起反抗，諾獎(jiǎng)是她的完美見(jiàn)證。我們更忘不了那一年，德蘭修女的堅(jiān)持，是她的牽掛。
繽紛的牽掛讓我不禁淚流滿(mǎn)面，早已忘了初衷，只是心里淡語(yǔ)，牽掛了遠(yuǎn)方的人們。
600字高中議論文作文范文8乘著竹伐游弋于漓江之上，零距離地接觸文人墨客筆下至美的江水，似乎有了某種頓悟，感到這水并不簡(jiǎn)單。世間的許多事，就像這水一樣，隱藏的總比看見(jiàn)的多。
漓江的水很靜，靜得讓人感到安穩(wěn)。不管是誰(shuí)，只要一見(jiàn)到流水，心就會(huì)立刻沉靜下來(lái)，好像找到了停泊的港灣。也許你攜帶著旅途的勞累、生活的艱辛甚至苦難，也許你攜帶著塵世的嘈雜、喧囂，但是，當(dāng)你看到這樣的景致時(shí)，別的一切暫時(shí)都不存在了，從身軀到精神，再到靈魂，都會(huì)感到一種灑脫，一種釋然，安適將你的全身輕輕地纏繞著，讓你感到前所未有的寧?kù)o。
那水啊!含蓄、沉靜、深邃，又不乏坦蕩、開(kāi)闊、曠達(dá)!對(duì)于感到旅途勞累的人，像我，用手撫摸著漓江柔美的身軀，覺(jué)得似乎與水零距離了。其實(shí)不然，當(dāng)心還很浮躁的時(shí)候，再近也只是一種沒(méi)有距離的遙遠(yuǎn)。后來(lái)，我靜下心，用心去貼近水時(shí)，才領(lǐng)悟到自然的至善至美，虛幻超然的美。我想到了一座山，既不萎靡也不張揚(yáng)，它只是隨意地立于大地一角，讓人很容易知道它曾歷經(jīng)多少風(fēng)霜雨雪，多少歲月?lián)舸颍拍苄逕挸鲞@般的老成。我又想到山間的云，矗于蒼穹之中，肆意飛揚(yáng)，點(diǎn)綴著山間的碧綠，“天地有大美而不大言”。心可以從水遨游到空山，煩腦都沒(méi)有了，這種境界，不是仙是什么?
當(dāng)然，漓江畢竟是旅游景點(diǎn)。岸邊三三兩兩的野鴨，水里嬉戲的孩童，游客們的歡聲笑語(yǔ)都會(huì)打斷你的神仙夢(mèng)。當(dāng)想到眼前是漓江水的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)地把江與水作比較。倘若漓江是長(zhǎng)江，該是什么季節(jié)的長(zhǎng)江呢?春天嗎?不是。春天的長(zhǎng)江剛從冬天里蘇醒過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)了生命的脆弱。夏天嗎?也不是。夏天的長(zhǎng)江粗獷、豪放、奔流不息。這一切都不像漓江，漓江雖也豐盈，但這種豐盈是清麗的，內(nèi)斂的，就像一個(gè)走過(guò)世界的人。
想到這里，我心里為之一震，是什么使原本放蕩不羈的江水變得如此安穩(wěn)?它豐而不溢，漲而不狂，流而不急，以清麗的面容表達(dá)著張揚(yáng)的大氣。難道這世間，除了大智若愚，還有斯水若愚?
600字高中議論文作文范文9一個(gè)成功的人必然具備某些條件。其中之意是責(zé)任感。
固然，聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等等，都是促成一個(gè)人成功的必要因素;但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會(huì)成功的。
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，在工作時(shí)一定不會(huì)認(rèn)真，對(duì)他的工作是否有成績(jī)也不會(huì)喊細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿(mǎn)之處，在上級(jí)面前也很容易獲得通過(guò)，甚至由于他的聰明圓滑，長(zhǎng)于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級(jí)。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長(zhǎng)，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來(lái)的信任也必不能維持久長(zhǎng)
我們相信，一個(gè)人即使聰明才智差一點(diǎn)，但假如他肯對(duì)工作負(fù)責(zé)，成功得計(jì)會(huì)也必定比只有聰明才智而無(wú)責(zé)任感得人要多。
對(duì)工作需要有責(zé)任感，對(duì)學(xué)業(yè)亦然。特別是對(duì)自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時(shí)是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮;真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知為學(xué)業(yè)能做到這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)就變成樂(lè)趣了。
一個(gè)人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來(lái);是否守時(shí);當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，師傅勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ);還是希圖狡賴(lài)，委過(guò)別人，這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗。
當(dāng)你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項(xiàng)習(xí)慣，你就是一個(gè)負(fù)責(zé)的人了。因?yàn)槲┯性跈z討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或疏漏，才可及時(shí)去改正，或做下次工作的參考
600字高中議論文作文范文10我的理想是成為一個(gè)釣魚(yú)達(dá)人，時(shí)常滿(mǎn)腦子都深陷在高手釣魚(yú)時(shí)的場(chǎng)面。尤其是海釣的場(chǎng)景，你想：當(dāng)一個(gè)人威風(fēng)凜凜地站在波濤洶涌的大海邊，神氣瀟灑地甩著釣竿，那是多令人得意的事是呀！
世界上有許多的已知海域與未知海域。其中最神秘與吸引我的莫過(guò)于魔鬼三角洲。這個(gè)在日本旁邊的奇特海域里時(shí)常發(fā)生一些離奇的事，從前一位海釣達(dá)人甚至抓住了一條已被人們認(rèn)為滅絕的魚(yú)種——僵尸魚(yú)。所以，作為釣魚(yú)迷的我自然是向往這塊釣魚(yú)者心中的繁榮之地。
我開(kāi)始幻想著。四處全是海，我正端坐在一艘潔白無(wú)瑕的釣魚(yú)小艇上與我的助手們一起整理著我的釣具，天氣相當(dāng)?shù)暮?。太?yáng)掛在蔚藍(lán)無(wú)云的藍(lán)天上，海面上有一絲絲微風(fēng)。作為一個(gè)釣魚(yú)迷的我怎能錯(cuò)過(guò)這大好風(fēng)光呢。
據(jù)說(shuō)，在這片海域里，有人曾見(jiàn)到了一條正在化龍的蛟蛇。而我的理想就是見(jiàn)到這條別樣的生物。
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于進(jìn)入了三角洲最安全的“E”號(hào)區(qū)域。
我繼續(xù)幻想著，慢慢的，我便沒(méi)入了幻想的海洋——據(jù)可靠（不可靠）的資料記載，有日本漁民在三角洲附近捕魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)水底忽現(xiàn)大面積金光，這道金光沖入了他的漁網(wǎng)中，由于力量過(guò)大，漁船翻了，漁夫后來(lái)被路人救起，身上多處被咬傷。金光疑似幾十年前喬博士研發(fā)的一種變異魚(yú)龍。
這次我的目標(biāo)便是抓住這神秘莫測(cè)的生物……
我們把船停在了“E”區(qū)的這塊小島上，搜尋了一些食物與淡水后再回到了船才開(kāi)始了我的捕龍大業(yè)。
我抓著那根陪伴我多年的冠軍之竿，熟練沉著地和上了魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)上的黑色部分夾在手指間，再慢慢把線(xiàn)往后拉，當(dāng)魚(yú)竿的頭被拉成一個(gè)大弧線(xiàn)時(shí)，忽然放手，讓魚(yú)餌帶著魚(yú)線(xiàn)隨著我的理想一起“飛”了出去。我相信，我和我的助手們一定會(huì)再創(chuàng)釣魚(yú)界的傳奇，一定會(huì)獲得更了不起的知識(shí)，一定會(huì)捕捉到傳說(shuō)中的“龍”（與理想）。
每個(gè)人在生活中都會(huì)有一些或大或小的理想與目標(biāo)，這些目標(biāo)理想將會(huì)是你通向高峰的巨大動(dòng)力。
600字高中議論文作文范文11尺有所短，寸有所長(zhǎng)，加在一起有完美了。
——題記
瞎子與跛子一個(gè)婦孺皆知的故事。說(shuō)的是，從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子他們兩共居一室，結(jié)果房子里著火了，怎么辦呢?瞎子急的像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，跛子急的如熱鍋上的螞蟻。眼看火就要跑到他們所處的地方，跛子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“瞎子，瞎子你來(lái)背著我，你當(dāng)我的腿，我當(dāng)你的眼睛可好?”瞎子聽(tīng)了連聲說(shuō)好，使勁的點(diǎn)頭。于是瞎子聽(tīng)著跛子的指揮順利的從無(wú)情的大火中平安的走了出來(lái)。他們之所以能安全的逃生是因?yàn)樗麄儍扇硕萌￠L(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致。
運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)，班里報(bào)名的同學(xué)總是很多，但每個(gè)人都會(huì)報(bào)他所擅長(zhǎng)的那一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，總不可能說(shuō)你跑得快去扔實(shí)心球，這就有種牛頭不對(duì)馬嘴的感覺(jué)。大家都知道揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，而自己的短處怎會(huì)被他人所補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短使得他們更加優(yōu)秀。
放眼于全世界的各個(gè)國(guó)家，成立了歐盟，亞太經(jīng)合組織等。這些經(jīng)濟(jì)組織不正是運(yùn)用了取一些國(guó)家的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己國(guó)家的短處。這不就是取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?大家都為了共同的利益而合在一起，各取所需。
我們國(guó)家的西氣東輸，南水北調(diào)工程都是取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)均衡。這么一個(gè)小孩子都懂得的道理，在我們這些讀了11年書(shū)的高中生身上卻并不顯示的出來(lái)。
現(xiàn)在的我們都很自私，自大，一切都以自己為中心，以為自己是我所不能，去忘記了“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，更忘記了“人外有人，天外有天”。世間的一切都不是自己一下就出現(xiàn)的，而是與別人精誠(chéng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短所創(chuàng)造的。DNA分子的結(jié)構(gòu)就是集合了生物學(xué)家，化學(xué)家，數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家等眾多科學(xué)家各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處研究出來(lái)的。
“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們?nèi)巳硕际抢蠋煟徊贿^(guò)是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”而已。對(duì)于我們現(xiàn)在做的每一件事情都需取長(zhǎng)補(bǔ)短。復(fù)習(xí)，你幫助我你的拿手科目，我亦然。
因?yàn)槿￠L(zhǎng)補(bǔ)短，世界才變得如此和諧。
600字高中議論文作文范文12【失敗并非成功之母】
古人云：“失敗乃成功之母?！狈且玻》且?！倘若一個(gè)人失敗后心灰意冷，一蹶不振，何來(lái)成功之說(shuō)？
央視熱播的《士兵突擊》中，許三多有一句話(huà)感動(dòng)了不少人，“不拋棄，不放棄。”伴隨著這種信念，許三多由一個(gè)新兵蛋子走向了成功。
奶奶與許三多的精神有異曲同工之妙。前些日子，奶奶種的辣椒開(kāi)出了純白色的花，陽(yáng)光撒在花上，分外迷人，這可把奶奶樂(lè)壞了，高興了好一陣子，奶奶頗有感觸的告訴我：她在大姨奶奶家住了十幾天，不料回來(lái)后自己辛苦種的辣椒全都枯死了，所幸辣椒的根沒(méi)死，還救得活。于是奶奶還是一如既往的給辣椒施肥，澆水。好幾次奶奶都想放棄，但她咬咬牙，硬是堅(jiān)持下來(lái)。炎炎夏日，奶奶頂這灼熱的太陽(yáng)，用汗水澆灌著這些辣椒。家里幾次勸奶奶放棄，都被奶奶嚴(yán)詞拒絕了，現(xiàn)在辣椒開(kāi)花了，奶奶的付出有了回報(bào)，奶奶的堅(jiān)持有了意義，怎么能不開(kāi)心呢？
當(dāng)破舊的房屋需要重建，而被火藥摧毀時(shí)，人們明白，這一切都離不開(kāi)諾貝爾。
“火藥之父”諾貝爾父兄三人一起研究新式火藥，結(jié)果父親不幸被炸死，弟弟成了殘廢。面對(duì)親人的傷害，諾貝爾何曾沒(méi)有想過(guò)放棄，但他為了全人類(lèi)，鍥而不舍，不分晝夜的投入到研究中，終于他獲得了成功。如果諾貝爾因?yàn)榇煺鄱磺?，那“火藥之父”的稱(chēng)號(hào)，人類(lèi)文明的進(jìn)步也就無(wú)從談起了。
雄鷹因?yàn)閳?jiān)持，所以盡情翱翔于蒼穹；錦鱗因?yàn)閳?jiān)持，所以自由穿梭于水中；獵豹因?yàn)閳?jiān)持，所肆意馳騁于草原。
有這樣一句話(huà)：“堅(jiān)持的昨天是立足，堅(jiān)持的今天是進(jìn)取，堅(jiān)持的明天便是成功?！?/p>
成功若是一碗醇香濃湯，堅(jiān)持便是那細(xì)細(xì)烹調(diào)的文火；成功若是一朵怒放的花朵，堅(jiān)持便是那甘甜滋潤(rùn)的雨滴；成功若是一幅精致的工筆畫(huà)，堅(jiān)持必是那必不可少的繪圖工具。
堅(jiān)持——成功當(dāng)之無(wú)愧的母親！
600字高中議論文作文范文13生命的榮光好比圍繞海王星的那一圈圈光環(huán)一般，沒(méi)人能真正看透它的形成，只是一味地去欣賞，從未想過(guò)它是從何而來(lái)，被何渲染的。其實(shí)，那只不過(guò)是個(gè)幻影，是一個(gè)生命抵擋不住它自身那種色彩，所散發(fā)出的光輝。
在生命的起源，上天就給了我們的機(jī)會(huì)，給予你顏料，讓你去選擇你的色彩。這不是一個(gè)游戲，但我們錯(cuò)將它誤以為是游戲，在上天說(shuō)明了規(guī)則后，便迫不及待地往身上胡亂涂抹絢麗的色彩。幾千種絢麗的色彩因?yàn)榛旌显诹艘黄穑兊没鞚?，漸漸變?yōu)榱税祷疑?。那些人，浪費(fèi)了那似乎唯一的一次機(jī)會(huì)，但他們并不是放棄，依然在向人們努力地證明著。但人們卻因?yàn)樗麄凎龅纳蕦⑺麄冊(cè)谟洃浿腥谌牒诎?。正因?yàn)閷?duì)這種色彩的排斥，他們今后的生命中一直留有流淚和嘆息的回聲。
但往往有些人會(huì)去珍惜和把握這次機(jī)會(huì)。為自己著上天空的色彩，散發(fā)著天空那誘人的魅力，在氣質(zhì)上就勝人一籌；還有些人為自己著上太陽(yáng)的顏色，用微笑去融化積雪，用內(nèi)心去溫暖世界；更有些人將綠色涂遍全身，一生中都在做著如綠葉般無(wú)私奉獻(xiàn)的工作，從沒(méi)想要人類(lèi)回報(bào)什么，滿(mǎn)意的微笑便是他們最大的滿(mǎn)足。正是這單調(diào)的色彩，這樸實(shí)無(wú)華的色彩，才將四季的美傳播于眾人心中。
每個(gè)人都為自己選擇了色彩。所以，再平凡的生命，也都有發(fā)現(xiàn)自己意義上的色彩。其實(shí)這個(gè)世界本就是透明色的，它是用那一顆顆色彩的心拼組而成，因此，陽(yáng)光才能擠進(jìn)你那小小的心房，去溫暖那顆小小的心，它不會(huì)遺忘任何一顆心，有生命的地方，它就無(wú)處不在。
生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都只有一次，所以我們才更應(yīng)該去關(guān)注，去注意他人的生命的色彩。也許冥冥之中早注定了我們這一塊塊海綿是要去吸收那些美麗的色彩，所以我們才要為自己第一次的抉擇去彌補(bǔ)，重新去細(xì)心的為生命著色，讓我們成為這偉大生命的匹配者。
請(qǐng)?jiān)谑澜邕@雙藝術(shù)的眼睛前著出它滿(mǎn)意的色彩，請(qǐng)用絢麗的色彩讓世界容納所有人，為生命著色，為愛(ài)開(kāi)啟一道可以進(jìn)出自如的大門(mén)。
600字高中議論文作文范文14“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，一首小時(shí)候特別喜愛(ài)的詩(shī)映入眼簾，頭腦中立刻浮想聯(lián)翩。
在牡丹簇?fù)淼耐づ_(tái)樓榭里，他讓力士脫靴，貴妃磨墨，寫(xiě)下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，令人驚嘆；在皎皎的明月下，他高舉酒杯，身著白衣，對(duì)影空自憐，高唱著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”......“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分削成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！逼纷x著李白的詩(shī)，我跟隨他徜徉大好河山，“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！薄爸x公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼?！薄疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！睙o(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)句從他的筆尖下瀉出，我如癡如醉。
走進(jìn)李白，我看到了李白的孤傲不羈。對(duì)封建權(quán)貴，他表現(xiàn)出深深的蔑視，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！泵鎸?duì)政治上的不順，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)“展現(xiàn)了李白與生俱來(lái)的自信，”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笆撬麑?duì)自己的勉勵(lì)。
他獨(dú)愛(ài)美酒，他消愁萬(wàn)古，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；他月下獨(dú)酌，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”；他把酒問(wèn)月，“唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里?！彼街歇?dú)酌，“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯?！彼丫婆R風(fēng)，情醉月光下。
走進(jìn)李白，我品讀他的絲絲柔情。至今夜里觀星，仍會(huì)忍不住想起他那“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的童稚?！傍P凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”是他對(duì)世事蒼茫的無(wú)限感慨，而“遙知玉窗里，纖手弄云和”則是他對(duì)自己妻子的一往情深。
李白，以高傲的神態(tài)，站在歷史的浪花上，俯瞰眾生。那個(gè)世道黑暗的時(shí)代不適合他，于是，他將自己的靈魂傾注在詩(shī)上，從他的詩(shī)中，我們讀出了豪邁奔放的粗獷，傲岸不羈的節(jié)操，高度自信的豁達(dá)，他是
時(shí)間可以消磨現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)，但帶不走
藍(lán)空中萬(wàn)里云彩，一朵烏云遮住了我的視線(xiàn)，雄鷹在朝我怒嚎，潔白的蒼穹，干勁有力。
我低頭，沉思定格在時(shí)間年輪的過(guò)去，悔恨不已，沉默、嘆息。
時(shí)間像一把鋼刀，深深刺進(jìn)我的靈魂，血液靜靜流淌，滴落。
與青石撞擊，血液四濺，灑濕清晨朦朧的目光。
我在黑暗中，呼喚、呼喚。
童年是夢(mèng)，是一場(chǎng)無(wú)憂(yōu)的夢(mèng)。沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，更談不上失敗。
時(shí)間的飛輪拖著我們的靈魂，拽著我的身軀，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，燒毀了一切，也燒毀我們純白的夢(mèng)。
我們都會(huì)長(zhǎng)大也都要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，我們就可以飛翔，當(dāng)長(zhǎng)大了真的可以飛翔嗎？我恨時(shí)間，更恨自己。我恨時(shí)間讓我長(zhǎng)大，恨自己活在安臟的世界里。人們忙著賺錢(qián)，忘記了道德，人們忙著爭(zhēng)斗，忘記了親晴，人們?yōu)榱松线M(jìn)，出買(mǎi)軀體。我恨自己站在高樓看到的一切，卻正是這一切叫做社會(huì)?？蛇@一切為何叫做成長(zhǎng)，為何叫做成熟？這就是社會(huì)的果實(shí)嗎？
媽媽說(shuō)這就是現(xiàn)實(shí)。我現(xiàn)在才知道哥哥為什么說(shuō)安徒生是個(gè)騙子。
老師說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)的孩子是尸體的復(fù)活。為什么尸體的復(fù)活多如毛牛、多如潮水，多得讓我們快要窒息。有人說(shuō)這是社會(huì)造成的，可社會(huì)又是什么造成的？不正是一個(gè)個(gè)復(fù)活的尸體，不正是你、是我。不正上在懸崖邊上玩火的人群?jiǎn)?？難到這就叫文明，這就叫21世紀(jì)的和諧社會(huì)，難到我們還要讓騙局繼續(xù)嗎？
華夏的文明在流血，華夏的靈魂在哭泣。
正是這樣，現(xiàn)代出現(xiàn)了21世紀(jì)的”傻子“，助人不取回報(bào)，揀到人民幣不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋找失主，為了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)而身患?xì)埣?，這些”傻子“在漂洗著這個(gè)社會(huì)。漂洗著華夏的血腥，而我們呢？我們又要如何命名，如何稱(chēng)呼？智者還是天才？
讓我們擦干玻璃上的塵埃，讓陽(yáng)光得以穿透，讓孩子們看得到彩虹。
不要讓我們把過(guò)多的時(shí)間追憶到童年，不要把騙局拖到明天。讓我們洗去雙手上的血腥。你會(huì)看到雄鷹蒼穹，你會(huì)看到”騙局“將會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閴?mèng)里有棵向日葵，不會(huì)枯萎的向日葵。
第二篇：高中議論文作文
高中議論文作文范文說(shuō)“安”
心安者，成萬(wàn)事。
——題記
觀花者心安靜待，才能看到曇花驚人的美艷；采藥者心安靜尋，才能找到舉世難求的靈芝。生活中，處處需心安。心安者，成萬(wàn)事。
遭遇坎坷時(shí)，需要心安。李白被貶回鄉(xiāng)，卻豪放不減，安心享受難得的自由。于是，有了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑與大氣。蘇軾流放海南，卻悠然依舊，安心享受難得的悠閑，于是，有了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的自在。李白、蘇軾仕途失意，但內(nèi)心卻并不為之所動(dòng)，而是依然心安自在，快樂(lè)滿(mǎn)懷，于是，成就了他們馳騁詩(shī)壇，流芳千古的偉業(yè)。心安者，成萬(wàn)事。
身處逆境時(shí)，需要心安。史鐵生，不到二十，下身就殘廢，但他卻并未被嚇倒，而是安心于寫(xiě)作，終于成為現(xiàn)代文壇一顆耀眼的明星；海倫?凱勒，雙目失明，但她卻并未被壓彎，而是安心練習(xí)說(shuō)話(huà)，終于成為生活的強(qiáng)者、世人學(xué)習(xí)的楷模；史蒂芬?霍金，全身僅有兩根手指能動(dòng)，但他卻并未被擊垮，而是安心努力用兩根手指寫(xiě)書(shū)和工作，終于，一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》驚嘆世人。他們，都是生活中的不幸者，然而，他們卻用內(nèi)心的安然和自身的努力，使自己成了生活中的萬(wàn)幸者。心安者，成萬(wàn)事。
面臨成功時(shí)，需要心安。試想，如果沒(méi)有居里夫人在發(fā)現(xiàn)釙后仍安心鉆研，怎會(huì)有化學(xué)元素“鐳”的發(fā)現(xiàn)？如果沒(méi)有我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在國(guó)家高速發(fā)展之時(shí)，仍不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，安心辦事，怎會(huì)有中國(guó)今日傲立于世的輝煌？不沉湎于已有的成績(jī)，安心創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，一次次的成功必將不斷垂青于他。心安者，成萬(wàn)事。
前方烏云密布，與其無(wú)方向亂竄，不如安心靜待并不斷積蓄能量，待準(zhǔn)備好，調(diào)整好，以一顆安然之心，借風(fēng)之勢(shì)、山之力，還怕?lián)尾怀鰝€(gè)晴空萬(wàn)里？
面對(duì)坎坷，安心處之；遭遇失敗，安心處之；面對(duì)成功，安心處之。朋友，攜一顆安然的心，快樂(lè)出發(fā)吧！夢(mèng)想，就在不遠(yuǎn)處。
心安者，成萬(wàn)事。
【點(diǎn)評(píng)】
本文優(yōu)點(diǎn)：（1）始終扣題。開(kāi)頭就擺出中心論點(diǎn)，然后圍繞它分3個(gè)層次加以論述，篇末點(diǎn)題，呼應(yīng)開(kāi)頭。（2）結(jié)構(gòu)清晰。文章采用總分式結(jié)構(gòu)，先總論，后分論（遭遇坎坷，需要心安；身處逆境，需要心安；面臨成功，需要心安），再總結(jié)，條理十分清楚。（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)練。全文語(yǔ)句流暢，幾乎沒(méi)有一句多余的話(huà)。不僅如此，作者還不斷變換句式，從而擺脫了單調(diào)。比如，第二節(jié)用“……，卻……”，第三節(jié)用“……但并未……而是……”，第四節(jié)則改用假設(shè)關(guān)系復(fù)句“如果沒(méi)有……怎會(huì)有……”有兩點(diǎn)不足：（1）全文主要運(yùn)用了舉例論證的方法，例子都很恰當(dāng)，也較充分，但對(duì)所舉的例子均缺乏分析，這使文章少了些理論的光彩。（2）文章中間的3節(jié)分別是“遭遇坎坷”、“身處逆境”、“面臨成功”，而作為小結(jié)全文的倒數(shù)第二節(jié)卻改成了“面對(duì)坎坷……遭遇失敗……面對(duì)成功……”，前后對(duì)應(yīng)得不好，應(yīng)該前后一致。此外，題記和中間3小節(jié)每一節(jié)最后都有一句“心安者，成萬(wàn)事”，顯得重復(fù)，宜刪去。作為議論文，為求簡(jiǎn)潔，要盡量去掉可有可無(wú)的話(huà)。
第三篇：高中議論文作文
誠(chéng)實(shí)，能驅(qū)散人們心中的陰暗；誠(chéng)實(shí)，將使人類(lèi)有更多更真誠(chéng)的愛(ài)。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)的美德，讓人們心靈更高沿，讓世界變得更美好。(2)事實(shí)論據(jù) 不知為不知
孔子一輩子勤于學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，后人尊稱(chēng)他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠(chéng)實(shí)，很謙虛的。他曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝??！?/p>
有一次，孔子到齊國(guó)去，路上看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯論。一個(gè)說(shuō)：“早上的太陽(yáng)涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽(yáng)卻像開(kāi)水一樣燙人，這不就說(shuō)明早上太陽(yáng)距亢我們遠(yuǎn)，中午太陽(yáng)靠我們近嗎？”另一個(gè)爭(zhēng)辯道：“不對(duì)！早上太陽(yáng)又大又賀，就像車(chē)頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽(yáng)就變小了，頂多也不過(guò)菜盤(pán)那么大，近的東西大，遠(yuǎn)的東丁小，這是普通常識(shí)?！眱蓚€(gè)孩子爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)大人站在現(xiàn)前，就問(wèn)那位年長(zhǎng)者“你是誰(shuí)？”年長(zhǎng)者回答：“我叫孔丘，是魯國(guó)人?！币粋€(gè)孩子高興地說(shuō)：“噢，原來(lái)是孔夫子呀，聽(tīng)說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)。就請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?！笨鬃永侠蠈?shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向理角學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧?！焙⒆觽児笮ζ饋?lái)：“人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)也有回答不了的問(wèn)題呀！”孔子望著笑著離去的孩子，對(duì)身邊的學(xué)生子路說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道，只有抱著這種誠(chéng)實(shí)態(tài)度才能學(xué)到真正知識(shí)?！迸岫日\(chéng)歸玉帶
裴度是唐代政治家，曾做過(guò)三朝宰相，雖其貌不揚(yáng)，個(gè)頭矮小，但為人誠(chéng)實(shí)。他從少年是規(guī)范就立下做人的宗旨：“只要自己不欺心，不欺人，誠(chéng)實(shí)、努力，將來(lái)一定會(huì)有所成就的。”在裴度十五六歲時(shí)，有一年秋天到城外香山寺游覽。來(lái)寺院燒香的一位中年婦女丟失了一個(gè)綢布包，被裴度拾到，他一連兩日在寺院門(mén)前等待失主。當(dāng)那位婦人兩日后從裴度手里接過(guò)自己綢布包后，一下子跪在地上，泣不成聲地說(shuō)：“您真是我家的大恩人??！”婦人打開(kāi)包裹，里面是兩條鑲滿(mǎn)珍珠的玉帶。原來(lái)這位婦人是準(zhǔn)備用這兩樣?xùn)|西去官府贖她父親性命的。國(guó)灰其你正蒙冤被判成死罪.誠(chéng)實(shí)的門(mén)德?tīng)査?/p>
英國(guó)維多利亞女王在白金漢官舉行盛大的招待會(huì)，歡迎杰出的德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査蓙?lái)訪。署名門(mén)德?tīng)査傻摹兑了柶潯非友葑嘁院螅鯇?duì)他稱(chēng)贊道：“單憑這一個(gè)曲子，就可證明你是天才?！遍T(mén)德?tīng)査善届o地對(duì)女王說(shuō)：“不，那是我妹妹芬妮亞的作品?！?原來(lái)芬妮亞也是個(gè)音樂(lè)造詣極深的音樂(lè)家?！兑了柶潯肪褪浅鲎运帧Ｓ捎趲讉€(gè)史弟不贊成署女人之名，便商定用門(mén)德?tīng)査傻拿职l(fā)表。
(1)引言讀書(shū) 有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書(shū)，對(duì)于人類(lèi)的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)?？墒?，若不讀或不會(huì)讀，書(shū)有何用？朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書(shū)的價(jià)值。
在我們面前的是茫茫書(shū)海，巍巍書(shū)山。讓我們?cè)跁?shū)海揚(yáng)帆奮進(jìn)，勝利達(dá)到彼岸；讓我們?cè)跁?shū)山努力攀登，成功地登上頂峰！
宋濂的讀書(shū)經(jīng)歷
宋濂字景濂，號(hào)潛溪。明代重臣，被稱(chēng)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。一代禮樂(lè)，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋學(xué)士文集》。
他幼年家貧，常借書(shū)苦讀。在其《送東陽(yáng)馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經(jīng)歷：他細(xì)時(shí)就愛(ài)讀書(shū)，可是家貧買(mǎi)不起書(shū)。就經(jīng)常到有藏書(shū)人家借書(shū)，一借到書(shū)，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不亭筆。他借書(shū)守信，按期歸還，有書(shū)的有家才 肯不斷借書(shū)給他宋濂讀書(shū)時(shí)，遇到疑難，自己不能解決時(shí)，他就長(zhǎng)途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴(yán)冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風(fēng)冒雪，穿過(guò)巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書(shū)，終于取得杰出成就
愛(ài)迪生以書(shū)為枕
大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這也與他勤非讀書(shū)分不開(kāi)的，他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)，查資料，困極了，他就以書(shū)當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會(huì)兒。因此，有人風(fēng)趣地說(shuō)：“怪不得愛(ài)迪生有那么多的知識(shí)，原來(lái)他在睡夢(mèng)中也還要從書(shū)本里吸取營(yíng)養(yǎng)哩?！?/p>
機(jī)遇青睞有準(zhǔn)備的人。它不相信眼淚它與層懦、懈惰無(wú)緣。機(jī)遇稍縱即逝目光敏銳、勇敢果決者常常能獲得它。機(jī)遇對(duì)任何人是平等的能不能抓住它主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。諸葛亮待機(jī)而出 諸葛亮字孔明三國(guó)時(shí)蜀漢著名政治家軍事家。15歲時(shí)隨家人為逃避戰(zhàn)亂離開(kāi)山東老家輾轉(zhuǎn)到湖北襄陽(yáng)避難。17歲時(shí)隱居在襄陽(yáng)城西的隆中。諸葛亮少有大志常把自己比作春秋時(shí)大政治家管仲和軍事家樂(lè)毅。因此他隱居隆中邊種地邊修學(xué)靜觀天下待機(jī)而出人稱(chēng)“臥龍”。漢末以來(lái)軍閥混戰(zhàn)的形熱已趨明朗。曹操基本上統(tǒng)一中國(guó)北方勢(shì)力最大。孫權(quán)割據(jù)江東統(tǒng)治鞏固勢(shì)力次之。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤(pán)。劉備在參加鎮(zhèn)壓黃巾起義軍中組成了一個(gè)勢(shì)力不大的軍事集團(tuán)但屢被曹操擊敗被迫輾轉(zhuǎn)投靠沒(méi)有自己固定地盤(pán)。為發(fā)展自己勢(shì)力到處訪尋人材。他“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山輔佐。諸葛亮向劉備精辟地分析了當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)并提出了對(duì)策這就是有名的“隆中對(duì)”。諸葛亮登上政治舞臺(tái)成為劉備的主要謀士掌握著軍政大權(quán)。他聯(lián)孫抗曹取得著名的赤壁之戰(zhàn)的勝利并乘機(jī)占領(lǐng)荊州進(jìn)軍四川取得益州形成魏蜀吳三國(guó)鼎立的局面為劉備建立和鞏固蜀漢政權(quán)作出了巨大貢獻(xiàn)。2拿破侖捕捉機(jī)遇 拿破侖·波拿巴法國(guó)18世紀(jì)政治家軍事家法蘭西第一帝國(guó)和百日王朝皇帝。可他原來(lái)只是一個(gè)小小的尉級(jí)炮兵軍官。1793年他被匯報(bào)會(huì)往前線(xiàn)參加進(jìn)攻土倫的戰(zhàn)役。正當(dāng)革命軍前線(xiàn)指揮官面對(duì)土倫堅(jiān)固的防守犯難的時(shí)候拿破侖立刻抓住這個(gè)機(jī)會(huì)直接向特派員薩利切蒂提出了新的作戰(zhàn)方案。在特匯報(bào)會(huì)員苦無(wú)良策時(shí)看拿破侖的方案很有新意就立即任命拿破侖為攻城炮兵副指揮并提升為少校。拿破侖抓住這個(gè)機(jī)遇在前線(xiàn)精心謀劃勇敢戰(zhàn)斗充分顯示出他的膽識(shí)和才智最后攻克了土倫。他因此榮立戰(zhàn)功并被破格提升為少將旅長(zhǎng)。終于一舉成名為他后來(lái)叱咤風(fēng)云登上權(quán)力頂峰奠定了基礎(chǔ)。
理想如一座燈塔它指引著在茫茫人生大海中航行的生命之舟。鼓舞你在航程中博擊波濤、勇往直前駛向光輝的目標(biāo)。(2)事實(shí)論據(jù) 藏之名山傳之后人 年輕時(shí)的司馬遷遵從父親遺囑立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山傳之后人”的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年發(fā)生了李陵案。貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)中因寡不敵眾戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白觸怒漢武帝被捕入獄遭受殘酷的“腐刑”。受型之后曾因屈辱痛苦打算自殺可想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成。于是忍辱奮起前后共歷時(shí)18年終于寫(xiě)成《史記》。這部偉大著作共526500字。開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河史料豐富而翔實(shí)歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)《史記》“史家之絕唱無(wú)韻之離騷。”
達(dá)爾文查理·羅伯特9歲時(shí)對(duì)他父親說(shuō)我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘我將來(lái)要周游世界進(jìn)行實(shí)地考察。為此他一直在積極準(zhǔn)備在希魯茲伯里學(xué)校校長(zhǎng)斥責(zé)他是個(gè)想入非非的“不正業(yè)”的學(xué)生。1831年12月27日達(dá)爾文終于搭上海軍勘察船“貝格爾號(hào)”作歷時(shí)五年的環(huán)球旅行在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集經(jīng)過(guò)綜合探討?yīng)纬闪松镞M(jìn)化的概念。于1859年出版震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書(shū)。提出以自然選擇為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說(shuō)不僅說(shuō)明了物種是可變的對(duì)生物適應(yīng)性也作了正確解說(shuō)從而摧毀了神造論目的論和物種不變論。隨后又了表了《動(dòng)物和值物在家養(yǎng)下的變異》、《人類(lèi)起源及性的選擇》等書(shū)。對(duì)人工選擇作了系統(tǒng)的敘述并提出性選擇及人類(lèi)起源的理論進(jìn)一步充實(shí)了進(jìn)化論的內(nèi)容。查理·達(dá)爾文終于成了英國(guó)著名博物學(xué)家進(jìn)化論的先驅(qū)
“人惟患無(wú)志”人若無(wú)志人生就失去方向失去前行的動(dòng)力。只能在渾渾噩噩中打發(fā)日子這當(dāng)然是很悲的。惟有及早立下高遠(yuǎn)之志并且堅(jiān)定不移地為之不懈奮斗人生才有意義才能干出一番事業(yè)“有志者事竟成”過(guò)去和現(xiàn)在的無(wú)數(shù)成功者驗(yàn)證了這條真理。
(2)事實(shí)論據(jù) 鴻鵠之志 秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳涉出身貧窮年輕時(shí)在農(nóng)村當(dāng)雇工替人耕田種地。當(dāng)時(shí)他就立志將來(lái)要干一番轟轟烈烈的大事。在一起當(dāng)雇工的伙伴都笑話(huà)他認(rèn)為替人耕田種地的下等人還想干一番大事業(yè)真是癩哈蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)。陳涉看到自己的宏大抱負(fù)不能被一些眼光短淺的人所理解感嘆道“燕雀安知鴻鵠之志哉”意思是說(shuō)小小的燕雀是不可能知道天鵝的大志的。后來(lái)陳涉終于成了農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖由他首先發(fā)難將秦王朝推翻了。魯迅棄醫(yī)學(xué)文 青年時(shí)期魯迅曾到日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)醫(yī)希望以醫(yī)救國(guó)。在第二學(xué)年里學(xué)校增加了一門(mén)學(xué)科——細(xì)菌學(xué)。教學(xué)這一門(mén)課程時(shí)細(xì)菌的形狀全部是用幻燈片顯示的。有時(shí)穿插放映一些時(shí)事幻燈片。有一次放映有關(guān)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片畫(huà)面上出現(xiàn)很多中國(guó)人圍觀一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)間諜的中國(guó)人這個(gè)人將砍頭示眾周?chē)嗽诳礋狒[畫(huà)面上觀眾體格強(qiáng)壯而精神麻木。魯迅深受刺激心情十分痛苦他深深感到學(xué)醫(yī)在當(dāng)前并不是一件要緊的事思想愚昧精神麻木的人們即使體格再健壯也只能被示眾或作看客。最緊要的是在改變他們的精神而善于改變精神的是文藝。于是他毅然棄醫(yī)學(xué)文。終于成為我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。
(1)引言 人生是短暫的也是永恒的。怎樣度過(guò)短暫的人生給永恒的人生應(yīng)留下些什么是每個(gè)人應(yīng)該回答的課題。人生的道路固然有陽(yáng)光、大道、花香但也有險(xiǎn)關(guān)、急流、冰霜。應(yīng)該怎樣走我們的前輩和同輩人中已有人作出了正確答案下列所選的材料就是他們的答卷。(2)事實(shí)論據(jù) 周恩來(lái)胸前的紀(jì)念章 周恩來(lái)總理生前左胸前總是佩戴著一枚長(zhǎng)方形的紀(jì)念章無(wú)論到哪里無(wú)論在什么季節(jié)都一直佩戴著它。紀(jì)念章的右側(cè)是毛澤東頭像左側(cè)的中央是毛澤東手書(shū)的“為人民服務(wù)”五個(gè)字。周總理一生就是以這五個(gè)字為座右銘。他為中國(guó)人民的解放事業(yè)為中國(guó)人民的幸福未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)了畢生精力鞠躬盡瘁死而后已。莎士比亞的人生理想 莎士比亞說(shuō)“上天生下我們是要把我們當(dāng)作火炬不是照亮自己而是照亮世界。”他以飽滿(mǎn)的熱情寫(xiě)了37部劇本兩首長(zhǎng)詩(shī)和154首十四行詩(shī)。莎士比亞作品反映了英國(guó)封建制度的解體資本主義興起時(shí)期廣闊的社會(huì)面貌和社會(huì)矛盾。揭露封建君主和貴族集團(tuán)急權(quán)奪利內(nèi)戰(zhàn)頻仍民不聊生和資本原始積累的罪惡宣揚(yáng)個(gè)性解放男女平等戀愛(ài)自由等人文主義思想。他給后世人們留下豐富的精神財(cái)富
我們中華民族歷來(lái)重守信把守信作為做人的根本。輕諾寡信為人們所不齒。“言必信行必果”言而有信受人尊重我們應(yīng)該加強(qiáng)這方面的鍛煉和修養(yǎng)做重諾言守信用的人。(2)事實(shí)論據(jù) 晉文公以信服眾 春秋時(shí)期五霸之一的晉國(guó)攻打小國(guó)原晉文公重耳命令出征部隊(duì)只帶三天的軍糧三天攻打不下部隊(duì)就撤退。原國(guó)憑城固守頑強(qiáng)抵抗三天已到未能攻下原國(guó)晉文公文令撤退軍隊(duì)統(tǒng)帥請(qǐng)求說(shuō)根據(jù)情報(bào)原國(guó)已不能久守了等原國(guó)投降后再撤。晉文公說(shuō)“信用乃立國(guó)之本百姓的依靠為了得到原而失信于百姓那是得不償失?！睍x軍按晉文公命令撤退30里。原國(guó)聞?dòng)嵑笞栽竿督盗藭x國(guó)。李苦禪守信焚畫(huà) 我國(guó)當(dāng)代著名國(guó)畫(huà)大師李苦禪為人重諾守信。他曾允諾一位老友索畫(huà)的要求。后因生病和另一些事情牽扯耽誤了及時(shí)作畫(huà)后來(lái)他的那位老友突然病故他聞?dòng)嵑螵蠡诓灰选Ａ⒓磽]毫作“百蓮圖”鄭重地題款鈐印。隨后攜畫(huà)至后院肅立焚燒祭典亡靈。事后他不無(wú)自麗地對(duì)兒子說(shuō)今后若再有老友索畫(huà)要及時(shí)提醒我做人可不能失信
啊 守信楷模周恩來(lái) 敬愛(ài)的周罪狀來(lái)總理是一位“言必信行必果”的人。有一年他視察農(nóng)村在座談會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位老農(nóng)民張二廷。會(huì)后還專(zhuān)門(mén)訪問(wèn)了張二廷的家臨走時(shí)他緊握著總理的手請(qǐng)求總理抽空再來(lái)周總理微笑著說(shuō)“有機(jī)會(huì)一定來(lái)如果我不來(lái)也一定派人來(lái)看望你?！痹诤髞?lái)的幾年中周總理不管多忙每年都派專(zhuān)人去看望張二廷。
(1)引言 “眾人拾柴火焰高”團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就會(huì)形成合力、產(chǎn)生凝聚力。講團(tuán)結(jié)需要寬廣的胸襟遠(yuǎn)大的目光以全局利益為重講團(tuán)結(jié)需要寬以待人嚴(yán)于律已相互理解。(2)事實(shí)論據(jù) 郭子儀、李光弼團(tuán)結(jié)對(duì)敵 唐玄宗時(shí)郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂郭子儀升任朔方節(jié)度使統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將?；实勖罟觾x率部出征李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說(shuō)“我過(guò)去得罪您是我的不是今后不管處置我我無(wú)怨言只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒??”沒(méi)等李光弼說(shuō)完郭子儀緊緊抱住李光弼滿(mǎn)眼流淚地說(shuō)“國(guó)家危急百姓遭殃正需要我們同心協(xié)力眼下正需要你這樣人才此時(shí)怎能計(jì)較個(gè)人恩怨”從此郭李同心將帥協(xié)力在平息安史叛亂中戰(zhàn)功卓越著。維勒與李比希親密無(wú)間 維勒和李比希都是19世紀(jì)德國(guó)杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異李比希激烈爽朗風(fēng)風(fēng)火像一團(tuán)烈火維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好親密無(wú)間。他們密切配合致力于科學(xué)研究。共同對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)作出了貢獻(xiàn)同是有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫(xiě)道“我的最好運(yùn)氣就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠(chéng)合作毫無(wú)隔閡??手?jǐn)y手地向前這一位行動(dòng)時(shí)那一位已經(jīng)準(zhǔn)備好?！庇捎趦扇说恼嬲\(chéng)合作因此才創(chuàng)造出科學(xué)研究上的輝煌
1)引言 時(shí)間無(wú)情稍縱即逝。然而對(duì)于珍惜時(shí)間的人它卻饋贈(zèng)以無(wú)窮的智慧和財(cái)富。有人把時(shí)間比作世界上一切成就的土壤是的只要辛勤耕耘它將獻(xiàn)給勞動(dòng)者以甜美的果實(shí)
政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床規(guī)劃一天事務(wù)并自問(wèn)“我這一天做了什么好事”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)下午二點(diǎn)至五點(diǎn)工作中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)閱讀吃午飯晚六點(diǎn)至九點(diǎn)用晚飯娛樂(lè)考查一天的工作并自問(wèn)“我今天做了什么好事” 朋友勸富蘭克林說(shuō)“天天如此是不是過(guò)于辛苦??”“你熱愛(ài)生命嗎”富蘭克林?jǐn)[擺手打斷朋友的話(huà)說(shuō)“那么別浪費(fèi)時(shí)間因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
在人生的十字路口就會(huì)面臨選擇。每個(gè)人的選擇是與志向興趣緊密相聯(lián)的志向高遠(yuǎn)選擇才能正確。正確的方向和道路選定以后就應(yīng)以堅(jiān)韌的毅力勇往直前切不可半途而廢。
(2)事實(shí)論據(jù) 魯迅棄醫(yī)從文 魯迅原抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的初衷東渡日本學(xué)醫(yī)的。當(dāng)他從日本人放的電影中看到中國(guó)人被日軍砍頭示眾周?chē)鷧s擠滿(mǎn)了麻木不佳的同胞看熱鬧內(nèi)心受到極大的震動(dòng)覺(jué)得“凡是愚弱的國(guó)民即使體格健壯也只能做毫無(wú)意義的示眾材料或看客病死多少也不必以為不幸的?！彼J(rèn)為能改變?nèi)说木駹顟B(tài)只有文藝。李于是放棄醫(yī)學(xué)而改行從事文學(xué)創(chuàng)作。魯迅終于成為現(xiàn)代偉大的文學(xué)家思想家和革命家。我們的事業(yè)在祖國(guó) 在1997年就有247位留法人員回國(guó)他們當(dāng)中很多人在法國(guó)已有穩(wěn)定的工作豐厚的收入但是他們還是選擇返回祖國(guó)參加建設(shè)。他們都些學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的人。有的還是某些科學(xué)前沿的專(zhuān)家如曾任法國(guó)血管和血液研究所研究員并獲得法國(guó)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)的韓中朝在法國(guó)以第一發(fā)明人資格申請(qǐng)三項(xiàng)環(huán)保專(zhuān)利的余德輝為法國(guó)微動(dòng)摩擦學(xué)派的形成作出重要
貢獻(xiàn)的周仲榮在藥用植物深綠卷化學(xué)成分和原理作用研究中取得突出成績(jī)的林瑞超還有在凝聚物理研究中取得新發(fā)現(xiàn)的莫洪。他們所以決定放棄高薪和優(yōu)越的生活條件毅然選擇返回祖國(guó)主要原因是他們深深感到自己的根在中國(guó)自己的事業(yè)在中國(guó)。
成就事業(yè)就要有自信有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些困難才有可能被戰(zhàn)勝目標(biāo)才可能達(dá)到。但是自信決非自負(fù)更非癡妄自信建筑在崇實(shí)和自強(qiáng)不息的基礎(chǔ)之上才有意義。
在困境中充滿(mǎn)自信的人 世界上有一批雖身處逆境但充滿(mǎn)自信自強(qiáng)不息奮斗向上最終獲得輝煌成就的人。古希臘著名演說(shuō)家德摩斯梯尼原先患有口吃病幼年結(jié)巴語(yǔ)音微弱演說(shuō)時(shí)常被人喝倒彩。他始終對(duì)自己信心百倍為了克服疾病每天清晨口含小石子呼喊練習(xí)終于成為口若懸河辯駁縱橫的演說(shuō)家。美國(guó)著名的女作家海倫·克拉幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)14歲攻克多種外語(yǔ)通曉德、法、古羅馬、希臘文學(xué)。20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來(lái)成為著名作家。德國(guó)著名天文學(xué)家開(kāi)普勒。4歲時(shí)出天花留下一險(xiǎn)麻了的后遺癥后又患猩紅熱高燒壞了眼睛成了高度近視。他終身受疾病折磨。但他從未失去自信在貧病交加中大無(wú)畏斗志昂揚(yáng)0余年。建立了行星運(yùn)動(dòng)三定律為牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力打下基礎(chǔ)。重要著作有《宇宙的神秘》《哥白尼天文學(xué)概要》《宇宙諧和論》等。塔哈·候賽因埃及作家文學(xué)評(píng)論家三歲時(shí)就雙目失明他頑強(qiáng)自信留學(xué)法國(guó)成為埃及歷史上第一位博士。作品有小說(shuō)《鷓鴣的叫聲》、《不幸的樹(shù)》、《失去的愛(ài)情》和自傳性的《日子》等。還寫(xiě)有文學(xué)評(píng)論《前伊斯蘭時(shí)代的文學(xué)》和《阿拉伯文學(xué)史》等大量作品被譽(yù)為“阿拉伯文學(xué)支柱”。在逆境中不失自信古今中外屢見(jiàn)不鮮張海迪幼年因病高位截癱她自信努力成為作家翻譯家被譽(yù)為科技“鐵人”的高士其他在病情不斷惡化從半身癱瘓到全身癱瘓失去講話(huà)能力的情況下他還創(chuàng)作了60多萬(wàn)字的科學(xué)小品和科普論文創(chuàng)作了兩千多行詩(shī)歌著述新書(shū)十幾本屈原被流放寫(xiě)成《離騷》孫子受臏型后著《孫臏兵法》司馬遷遭宮型寫(xiě)《史記》貝多芬耳聾后譜出《英雄交響樂(lè)》奧斯特洛夫斯基在失明癱瘓中寫(xiě)出《鋼鐵是怎樣煉成的》
友誼是志同道合的結(jié)合是真誠(chéng)的代名詞。你若想贏得友誼就請(qǐng)敞開(kāi)你的胸懷噴出你的真情。庇護(hù)你的短處絕非知已批評(píng)你的錯(cuò)誤方是諍友。(2)事實(shí)論據(jù) 寧要朋友不當(dāng)狀元 唐宣宗時(shí)的宰相白敏中在他年輕時(shí)與好友賀拔甚同到長(zhǎng)安參加科舉考試。兩人文才都很好但主考官王起私下想取出身貴族 的白敏中為狀元不喜歡出身貧寒的賀拔甚。便派人暗中捎話(huà)給白敏中只要他不和賀拔甚來(lái)往就取他當(dāng)狀元。白敏中聽(tīng)后說(shuō)“狀元有什么稀罕怎么也不能不要朋友呀”說(shuō)完就擺起酒宴與賀拔甚開(kāi)懷暢飲。后來(lái)王起被白敏中重友情不重功名的品德感動(dòng)了就一同取了白敏中和賀拔甚。一條毛毯系深情 1936年12月西安事變發(fā)生周恩來(lái)肩負(fù)中共中央使命赴西安與張學(xué)良、楊虎城將軍以及在押的蔣介石談判。出發(fā)前朱德總司令將伴隨自己多年的一條毛毯贈(zèng)送給周恩來(lái)供作御寒之用。這條毛毯還是原國(guó)民黨起義將領(lǐng)董振堂當(dāng)年送給朱德留作紀(jì)念的?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后朱德總司令奔赴前線(xiàn)指揮作戰(zhàn)。周恩來(lái)又將這條毛毯回贈(zèng)給朱老總。一條毛毯牢系著兩位革命老戰(zhàn)友的深厚情誼
第四篇：高中議論文作文
高中議論文作文1
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國(guó)梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè)的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留住？
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)>孤獨(dú)的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那
些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對(duì)從前的回憶？
時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長(zhǎng)大了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(zhǎng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！
高中議論文作文2
親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑??
兒時(shí)，我到了上學(xué)的年齡，每天都是爺爺奶奶接我回家。放學(xué)后，我就東張西望，尋找爺爺或奶奶。爺爺奶奶若是看見(jiàn)了我，就會(huì)露出喜悅的微笑。爺爺騎一輛自行車(chē)，夏天蹬得汗流浹背，冬天又累得直喘粗氣。如果爺爺有事，接我的任務(wù)便落在了奶奶身上。而奶奶是個(gè)忠實(shí)的電視迷，每天一到鐘點(diǎn)，就打開(kāi)電視看起來(lái)。而我放學(xué)的時(shí)間正好與電視劇撞車(chē)了。我這個(gè)多次因看電視而忘了鍋中的菜、壺里的水的奶奶卻為接我舍去了她的最?lèi)?ài)。
如今，我上了中學(xué)。為了能讓我吃上暖暖的早餐，爸爸6：00就起床為我忙前滿(mǎn)后。我吃著早餐，心里熱乎乎的。吃過(guò)飯后，爸爸又把我送到樓下，幫我推出車(chē)子，目送我上學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我考得不理想、不滿(mǎn)意時(shí)，父母便幫我分析試卷上的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。父母雖然上班很累，但他們從來(lái)都為了我不再犯同樣的錯(cuò)誤而費(fèi)盡心血，毫無(wú)怨言。望著他們那辛勞的面容，我在心中暗下決心：一定要看見(jiàn)他們欣慰的笑容！
暢想未來(lái)，在我拿到了我的第一個(gè)月的工資的時(shí)候，我會(huì)馬上買(mǎi)好酒送給愛(ài)喝酒的爺爺、爸爸；買(mǎi)漂亮的衣服送給奶奶、媽媽。然后帶上我們?nèi)?，一同外出旅游，感受大自然的無(wú)限風(fēng)光?？匆?jiàn)了家人笑逐顏開(kāi)，我自然也樂(lè)不可支。
在親情的呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)；在親情的滋潤(rùn)下，我結(jié)出成功之果；在親情的養(yǎng)育下，我必將以親情回報(bào)給長(zhǎng)輩！
高中議論文作文3
人們常說(shuō)：“三年一代溝三年一代溝?！备改负秃⒆樱蠋熍c學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。
代溝如墻，墻卻不如代溝。
代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對(duì)岸人的表情，懂得該如何去做。
墻卻非如此，一面厚厚的墻，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自己的身體，也擋住了自己的視線(xiàn)，看不見(jiàn)對(duì)方的臉，摸不清對(duì)方的心思，看似近在咫尺，實(shí)為遠(yuǎn)在天涯。
河，我看得見(jiàn)對(duì)方的表情，兩人有事，我可以說(shuō)我不理解你，然后轉(zhuǎn)頭便走。
墻卻不能，看不見(jiàn)對(duì)方的表情，不知道對(duì)方在哭還是在笑，然后就一直立在墻邊等，等著對(duì)方拿一把斧頭破墻而來(lái)……而另一邊也在這樣想著。終究?jī)扇司瓦@樣站著，望著面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。
其實(shí)有時(shí)人心如墻，虛為無(wú)墻實(shí)為有墻。
想要保護(hù)自己，找不到武器，于是拿了塊盾牌，擋住自己，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自己心中形成一面墻，任誰(shuí)頭破血流都撞不開(kāi)，非得別人用斧頭砸，或許還能破個(gè)洞，只是這樣心里也會(huì)很痛……所以，更多的，是在筑墻的時(shí)候，預(yù)先給自己設(shè)一扇門(mén)一扇窗，我們可以借助窗來(lái)看到外面的世界，也可以用門(mén)來(lái)防止別人的破墻而入，當(dāng)然首先得有鑰匙，否則猶如虛設(shè)……這就是所謂的心門(mén)。
從此以后，墻仍舊是墻，只是它不再讓人感覺(jué)白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然后一直往前走，以為可以走到目的地，等霧散了，才驚覺(jué)自己不過(guò)是在原地打轉(zhuǎn)。
所以，霧散路好走，墻開(kāi)人歡心。
高中議論文作文4
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”這句話(huà)是說(shuō)，君子，研究學(xué)問(wèn)就像加工骨器，不斷切磋；而修煉自己就像打磨寶玉，不斷琢磨。這句話(huà)，讓我明白了琢磨對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
古人庖丁去文惠君府上殺牛，他很輕松地把屠刀刺進(jìn)牛身子里面去，用很快的速度就把牛分解切割好了，文惠君看呆了，贊嘆道：“你對(duì)牛的身體機(jī)構(gòu)怎么怎么了解？”庖丁說(shuō)：“我喜歡研究事物的規(guī)律，對(duì)于牛，我花了三年的時(shí)間研究它的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，我不必用眼睛去看牛，只需用心靈去感觸牛，知道在什么地方可以下刀?！扁叶〗馀５墓适赂嬖V我，不管做什么都要用心琢磨。
中國(guó)著民作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特。他讀書(shū)不用看，只需要在腦子里回顧讀過(guò)的書(shū)，每次這樣讀過(guò)之后，又會(huì)有新的感悟，我想這就是“溫故而知新”吧。這是一種理解式的琢磨。
這個(gè)寒假我補(bǔ)習(xí)了寫(xiě)作文。以前寫(xiě)作文我很草率，三五下寫(xiě)出一兩百字就交差， 內(nèi)容混亂不堪，段落不分。這個(gè)假期，老師很?chē)?yán)格。每次作文，要求我必須想出五個(gè)以上題材，然后分析這幾個(gè)題材，最終選定一個(gè)來(lái)寫(xiě)。選好題材后，先擬定提綱，接著就按照提綱來(lái)習(xí)作，內(nèi)容不得少于400字。寫(xiě)完之后，老師會(huì)讓我自己檢查修改，最后，老師帶著我逐字逐句修改作文，修改完之后，認(rèn)真謄抄在作文本上。通過(guò)這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，現(xiàn)在我的作文提高了很多，可見(jiàn)，用心地琢磨，一定能有所收獲。
從古至今，很多故事都告訴我們，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！睂W(xué)習(xí)不易，學(xué)習(xí)需琢磨。
高中議論文作文5
梵高的一生，用孤獨(dú)來(lái)形容是最恰當(dāng)?shù)牧恕?/p>
梵高的作品，用永恒來(lái)詮釋也不為過(guò)。但他生得如此出人意料，也許就是因?yàn)樗畹萌绱说墓陋?dú)，才讓他死在情理之中;就像他的作品，生前的沉寂是如此的出人意料，而死后作品火得一塌糊涂亦在情理之中。
“如果生活中沒(méi)有某些無(wú)限的，某些深刻的，某些真實(shí)的東西，我就不會(huì)留戀?！辫蟾咴?jīng)這樣說(shuō)，而我像愛(ài)著我自己的生命一樣愛(ài)著梵高，梵高的畫(huà)，梵高的憂(yōu)郁……我從這句話(huà)中體會(huì)到了梵高的絕望，世人的冷漠，不被別人欣賞的痛苦已把他折磨得不成人形。他是一匹良駒，但在那個(gè)年代里沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)伯樂(lè)，一個(gè)也沒(méi)有，于是，梵高孤獨(dú)的活著，那種活著比死亡更痛苦，尤其是當(dāng)他真真切切地感受到那種比死亡更痛苦的孤獨(dú)時(shí)，為了結(jié)束這痛苦，他寧肯選擇死亡。當(dāng)血紅的鮮血滴到向日蔡上，我明白，那是梵高為了擺脫孤獨(dú)和冷漠向世人發(fā)出的最后低吟。
活得如此的出人意料，于是死亦在情理之中。終其種種，我不禁思索，難道真的是因?yàn)殍蟾咦⒍ㄊ且活w恒星，所以他一直孤獨(dú)著?但是為什么老天連“高處不勝寒”的孤獨(dú)都不給他?為什么讓一個(gè)原本是永恒，是被人敬仰的人活在平庸之中?為什么連他自己都認(rèn)為自己是凡粟一粒，沒(méi)有資格被別人尊敬?我不明白!上天既造就了一個(gè)天才，為什么讓他活在孤獨(dú)的痛苦中?難道天才是扣響扳機(jī)之后，鮮血溢滿(mǎn)畫(huà)頁(yè)之后才能給予的稱(chēng)號(hào)?我不明白!我害怕這樣的出人意料與情理之中!
而他的畫(huà)，和他的人一樣，在世俗中沉寂了幾十年，等到他死后才大紅大紫!人們?cè)阼蟾咦髌放馁u(mài)會(huì)上爭(zhēng)先恐后地喊出驚人的數(shù)字，雖然在情理之中，但是梵高已去，他擁有的只能是出人意料的孤獨(dú)，卻無(wú)法享受到人們對(duì)他的贊賞與虔誠(chéng)!
高中議論文作文6
在我們的人生旅途中有很多優(yōu)秀的品質(zhì)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們的人生路才會(huì)更順
暢，在眾多的優(yōu)秀品質(zhì)中，我們必須學(xué)會(huì)寬容。
所謂寬容，就是要求我們寬與待人，有很多人說(shuō)："宰相肚里能撐船“。我想并不是因?yàn)橛H人是宰相，所以對(duì)他人寬容，而是因?yàn)檫@人對(duì)待他人寬容才成為宰相。由此可見(jiàn)，只要我們對(duì)他人寬容，我們才會(huì)成功。
秦末，各路英雄好漢并起，但最后，為什么只有劉邦成功了呢？我想有一個(gè)重要原因就是他對(duì)人寬容。在他初入秦地之時(shí)，便”約法三章“，這樣簡(jiǎn)明的法律就是對(duì)秦地之民的寬容，因此他在秦地有很高的威望，就因?yàn)檫@劉邦在最后出征彭城時(shí)更有把握了之后他便收復(fù)了天下開(kāi)辟了大漢基業(yè)。而項(xiàng)羽則不然，他天生好殺，更有甚者屠城·屠軍，燒宮殿，雖然他很講義氣，但不知寬容，最后自刎于烏江。在對(duì)待人才方面劉邦和項(xiàng)羽也不一樣，劉邦是見(jiàn)到人才就用，不計(jì)較人才以前的錯(cuò)誤。而項(xiàng)羽見(jiàn)到人才也會(huì)用，但他對(duì)人才不夠?qū)捜?，往往是手下有了功勞就大加贊賞，一但犯錯(cuò)，輕者罰，重者殺，以至于他手下的人才大部分都進(jìn)入劉邦的陣營(yíng)，這才是項(xiàng)羽不如劉邦的地方，由此可見(jiàn)寬容對(duì)于事業(yè)成功是多么重要啊。但是，寬容是有原則的，如果寬容變成放縱，那么失敗的就是自己，也就是說(shuō)我們要做到寬容有度。君不見(jiàn)唐玄宗李隆基對(duì)安祿山過(guò)度寬容，造成安祿山桀驁不馴，最終促使大唐由轉(zhuǎn)衰。
因此，我們要學(xué)會(huì)寬容，既要懂得寬容，也要懂得掌握寬容的限度，只有這樣我們事業(yè)才能成功，才能在我們的人生畫(huà)卷上添上燦爛的一筆。
高中議論文作文7
成功是每一個(gè)人都希望的，不管是學(xué)業(yè)還是事業(yè)。成功能給人們帶來(lái)喜悅。
怎么才能成功呢?偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是靠99%的勤奮和1%的靈感!要想取得成功就必須勤奮努力。如果不努力，是不可能獲得成功的。
在愛(ài)迪生發(fā)明耐用電燈泡之前，他曾做過(guò)千多次實(shí)驗(yàn)，但仍沒(méi)有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說(shuō)：“算了吧!找不到就算了。你已經(jīng)作了這么多次實(shí)驗(yàn)了，找不到，就不要白費(fèi)力了，干點(diǎn)別的什么吧!”他卻說(shuō)：“我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來(lái)?！惫Ψ虿回?fù)有心人，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一。
我們需要學(xué)習(xí)他這種精神的，如果他不是堅(jiān)持不懈地努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見(jiàn)成功是需要條件的，只要達(dá)到了成功所要求的條件，成功就容易了。
抓住機(jī)遇也是成功的條件之一。舉例來(lái)說(shuō)吧!世界首富比爾蓋茨讀大學(xué)時(shí)，敏銳地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)這門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏的巨大的商機(jī)，他從哈佛大學(xué)退學(xué)了，與自己的朋友開(kāi)了一家名叫微軟的電腦公司，當(dāng)時(shí)他的親朋好友都反對(duì)他的做法，但比爾蓋茨說(shuō)，時(shí)間將證明，我這樣做是對(duì)的?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，給人們的工作和生活帶來(lái)了巨大的變化，微軟成為了世界上的軟件商之一!
成功的條件還有很多，比如說(shuō)自己的科學(xué)文化素質(zhì)!沒(méi)有好的基礎(chǔ)知識(shí)，縱然刻苦努力和有天賜良機(jī)，還是不能取得成功的!還有離開(kāi)了別人的幫助，要走上成功的道路，也是異常艱難的!
要想取得成功，需要努力和機(jī)遇!
高中議論文作文8
有人說(shuō)，幸福的鑰匙就是歡樂(lè)，有人說(shuō)，幸福的鑰匙是家庭，在我心中，堅(jiān)持，才是那把金鑰匙。
分別總是令人傷感，卻又代表著新的開(kāi)始，在將近一年的頹廢后，我以差生的身份脫離了原來(lái)的班級(jí)。在新班級(jí)中，每天都會(huì)受到那些高傲者的唾棄，“你怎么還不滾，真是礙眼”，每天被這種語(yǔ)言包圍著，我?guī)缀跸胍凰懒酥闹心枪刹环數(shù)幕鹧嬉惨蛞痪渚渲S刺讓我變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在父母的鼓勵(lì)與期望下，我又一次振作起來(lái)。
為了重回往日，我開(kāi)始做很多平時(shí)不曾參與過(guò)的培訓(xùn)，還每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，可以說(shuō)，我為了學(xué)習(xí)，已將自己折磨的不成人樣，我的基礎(chǔ)也在一天天地加固，每次考試的名次，正一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，每次作業(yè)的空白一點(diǎn)點(diǎn)地減少，同學(xué)們也不再投來(lái)嫌棄的目光，一切，似乎都在變好。
到了期末，復(fù)習(xí)的任務(wù)使我筋疲力盡，在大堆作業(yè)面前我又開(kāi)始動(dòng)搖，仿佛又要開(kāi)始新一次的頹廢。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我還沒(méi)有預(yù)料到的話(huà)使我又一次燃起了信心，那是老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)——“劉育棟，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很堅(jiān)持嗎？”在老師的鼓勵(lì)下，我又一次爬起，向著終點(diǎn)沖擊。期末考試后，我的名字竟然在光榮榜上出現(xiàn)了，而且還是前二十名！在那時(shí)，我的心中突然涌出一股別樣的滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，卻使得我無(wú)比清醒，堅(jiān)持，那就是人們追尋幸福的鑰匙吧。
人們常說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，它就是那一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)幸福的大門(mén)！我想，堅(jiān)持是對(duì)人的考驗(yàn)，雖然它有辛酸，更有成功帶來(lái)的清甜。
高中議論文作文9
生活如同一個(gè)五彩繽紛的世界，其中蘊(yùn)含著許許多多。有追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、孤獨(dú)的寂寞 然而，這種種都使我們的生活多姿多彩，但是在我眼里這都不是最重要的，
在我眼里，最重要的是那痛苦而又快樂(lè)的挫折。
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運(yùn)、事事順利，但是， 萬(wàn)事如意 心想事成 畢竟只是人們的一種美好愿望。從古至今，沒(méi)有那個(gè)人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。
正如剛剛說(shuō)的一樣，沒(méi)有一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折，我也是一樣，想起我遇到的挫折，最深刻的還是那次
剛從學(xué)?；貋?lái)的我，拿著滿(mǎn)是紅叉的試卷，拉開(kāi)家門(mén)，默默的走了進(jìn)去，我獨(dú)自站在陽(yáng)樓上，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。
我走回房間，坐在椅子上看著試卷，慘白的月光照射在我的臉上，眼角的淚花也被照著閃閃發(fā)光，我攥著試卷把它撕成兩半，抓起東西，就往地上砸。一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
挫折讓人感到痛苦，讓人感到艱辛，但是，我要感謝你，生活需要挫折。沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我，有了你，我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起迎著風(fēng)雨在挫折中展翅高飛吧！
高中議論文作文10
現(xiàn)在，有很多人說(shuō)過(guò)年沒(méi)意思，他們說(shuō)生活水平提高了，天天都有肉吃，新衣裳想啥時(shí)穿就啥時(shí)穿，不像小時(shí)候那樣盼過(guò)年了，然而他們不知道，過(guò)年不僅僅是一次物質(zhì)上的享受，更是一種精神上的滿(mǎn)足，一種文化。
這種文化不需要華麗的文字去描繪，不需要大肆去宣揚(yáng)，只需要我們用心去體會(huì)，用自己的方式去慶祝。
這種文化是家家窗戶(hù)上到貼著的“?！弊帧闼氐拿耧L(fēng)，平凡而美好的祈愿，都凝聚在這里。不知從何時(shí)起，人們?cè)敢庥玫劫N的父子蘊(yùn)含福到了的意思。這是福字文化的演變，是人們對(duì)生活更美好的企盼。而且唯有我們炎黃子孫以這種方式表達(dá)我們內(nèi)心的情感，天下唯我中華有，這難道不是我們的文化嗎?
這種文化是明媚的爆竹聲。喜慶，在這里被渲染。瞧那炮竹，似乎按捺不住內(nèi)心的喜悅，在劈啪聲中將生命帶入化了的巔峰，看那禮花，絢爛了天空，如繁星閃爍，似花瓣飄飄。此刻，空中溢滿(mǎn)的是喜氣，是人們的幸福，是濃濃的過(guò)年文化，是喜洋洋的文明。那燦爛的禮花似乎在昭示歷史過(guò)往的痕跡，有宛若仙女在裝點(diǎn)千年的蓮花。文化在此刻盛開(kāi)，伴著喜悅，踏歌而來(lái)。
這種文化是歡慶的秧歌，扭著國(guó)家的富強(qiáng);這種文化是紅紅的對(duì)聯(lián)，彰顯中華文法;這種文化是熱騰騰的餃子，包著人們的熱情。
這種文化來(lái)自一個(gè)關(guān)于年的傳說(shuō)，來(lái)自千百年來(lái)人們的共同心愿，來(lái)自一個(gè)泱泱大國(guó)淵源流長(zhǎng)的文明。
過(guò)年是一種文化，一次精深與博大的凝聚，一種經(jīng)典與現(xiàn)代的交融，一個(gè)樸素而偉大的心愿!
如果你有華夏的血，炎黃的脈，無(wú)論身處何時(shí)，身在何地，都應(yīng)記得過(guò)年，因?yàn)樗菍儆谀銈兊?，我們的，大中華的文化!
高中議論文作文11
或許很久了，沒(méi)有在意過(guò)時(shí)間。那一點(diǎn)一滴的肅靜絲毫不能使我動(dòng)搖。所謂的希望與夢(mèng)想，可能已經(jīng)煙消云散。
日子總是懶懶的，陽(yáng)光把一分一秒都拉的無(wú)限長(zhǎng)，無(wú)比張揚(yáng)，可卻總是在不經(jīng)意間輕輕悄悄地溜走。
抬眸，望遠(yuǎn)處那片天，晃晃的陽(yáng)光刺痛我的眼，我蒼白的臉在灰暗的天空下很是和諧。
他們告訴我，新年的鐘聲不久就要敲響了。
我一向守本分的心臟閃過(guò)一絲慌亂。我在慌什么?
也許吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?？晌覅s發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)，已經(jīng)不成立了。
很久了，想弱弱地問(wèn)：“面無(wú)表情的表情換過(guò)么?又有誰(shuí)，想摘掉這虛幻的面具呢?”
每天飛快地，行走著。生活在這片塵埃中。呼吸著，可能還有些享受著這有幾分不可理喻的世界。
有些人，失去了本色。這個(gè)年代，做回自己，也是一種奢望。我這個(gè)窮人，享受不起。
與否想過(guò)，我們這樣，定會(huì)給純真的孩子的清澈的眼眸上蒙上一層灰，朦朧無(wú)神，那究竟，有何意義?
所謂的積極樂(lè)觀，背后都是欲望的深淵。
不想自暴自棄，不想桀驁不馴，也不想分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是希望，給我們這些零零后，一零后，乃至以后所有的后代，都有一個(gè)美好的印象。完美的、能說(shuō)的過(guò)去的解釋。
而不是做完這一切的一切，然后冷漠地走開(kāi)，留給后來(lái)的后來(lái)。讓后代們，無(wú)助的面對(duì)，哭泣著等待。
突然明白，為什么會(huì)慌亂。
突然明白，為什么日子分不開(kāi)。
只是低頭的剎那間，我此生最后一滴晶瑩的淚，落了下來(lái)。
——請(qǐng)求寬恕的孩子
高中議論文作文12
現(xiàn)如今，大多數(shù)家庭皆為獨(dú)生子女，父母嬌寵，使得他們不懂珍惜身邊的事物，我認(rèn)為一生最應(yīng)該珍惜的就是親情，所謂“一生所求為父母”。當(dāng)你失去后，因曾經(jīng)沒(méi)有珍惜而悔恨時(shí)，一切都無(wú)濟(jì)于事，只留下那惋惜的淚水在流淌。。。
在慢慢人生路上，如果只有你一人獨(dú)行，沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有親戚時(shí)，你是否會(huì)感到孤單，無(wú)助？答案是肯定的。所以，珍惜當(dāng)下的親情吧！
也許有許多人會(huì)覺(jué)得以上只是草草幾句，荒唐的例舉。但你有無(wú)曾參加過(guò)親戚朋友們家里的葬禮，那些老者們都已經(jīng)離去，當(dāng)他們的棺材或骨灰常埋與地下時(shí)，你可曾看見(jiàn)過(guò)他們的子女或?qū)O子，孫子發(fā)自?xún)?nèi)心而痛哭時(shí)的場(chǎng)景？那是多么觸目驚心，你的內(nèi)心是不是似被利刀割過(guò)的感覺(jué)？難道你的愿意做那個(gè)孝子或孝女嗎？當(dāng)然不愿意，因?yàn)槲覀儛?ài)自己的父親母親，愛(ài)自己的家庭，所以請(qǐng)不要再揮霍下去，好好珍惜我們有父母親陪伴的時(shí)光吧！
人們都會(huì)很討厭父母的嘮叨，甚至歌詞里也有這樣的句子，“一句句嘮叨進(jìn)入我耳朵，便從耳朵流入心臟，煩死了，一句句還沒(méi)完，怎么辦？”但幾十年后或幾年后或幾個(gè)月后或幾個(gè)星期后或幾天后，甚至就可能是明天，你就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，所以，聽(tīng)我一句勸，珍惜有嘮叨的日子吧！
我希望“悔之晚矣”不要用在我們身上，我想我們注定會(huì)失去親情，但為什么不在擁有的時(shí)候去珍惜那？
珍惜所擁有的親情吧！你一定為自己的珍惜親情而感到無(wú)愧的，別在失去時(shí)才懂得了何物為珍惜！
高中議論文作文13
“幸?！边@個(gè)詞是一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)的美好字眼。但“幸?！钡降资鞘裁茨?？
我小時(shí)候，總會(huì)感到過(guò)年是最幸福的。有壓歲錢(qián)，有糖果，有禮物……數(shù)也數(shù)不清。那時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得自己是最幸福的。現(xiàn)在，我卻覺(jué)得，幸福不只是這樣。那么，幸福到底是什么呢？
我認(rèn)為，幸福有物質(zhì)上的和精神上的區(qū)分。物質(zhì)上的幸福是指生活中該有的東西都有，但整天不知自己要干什么，該干什么，只是迷迷糊糊地度過(guò)了一生；相反，精神上的幸福是指除了擁有生活的所須品外，更須具有美好的.品質(zhì)。我們作為祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，更應(yīng)該做一些力所能及的事。只有為他人的幸福著想的人，才能感到真正的幸福?！坝械娜?，他活著別人就不能活；有的人，他活著是為別人活得更好?！钪鴦e人就不能活的人，人民將把他摔死；為別人活得更好而活著的人，人民就把他舉得很高、很高……”著名作家臧克家先生的這首詩(shī)，不就很好的說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？別人幸福，我們才能感到幸福，即使生活艱難，也是充實(shí)、快樂(lè)的。列夫·托爾斯態(tài)先生筆下《窮人》中的桑娜和漁夫不就是這樣的人嗎？ 革命導(dǎo)師馬克思先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能使大多數(shù)人幸福的人，自己本身也是幸福的。”現(xiàn)在想起來(lái)，我以前的想法是多么幼稚，多么天真??！現(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了幸福是一種追求，一種理想。也懂得了，幫助他人獲得幸福才是人類(lèi)靈魂最崇高的境界。
我相信，我將來(lái)的人生，一定會(huì)沐浴在幸福的雨露中！
高中議論文作文14
時(shí)光的流逝，使許多人從我身邊漸漸離開(kāi)，同時(shí)又使許多不同的人踏進(jìn)我的生活。當(dāng)如今的我駐足回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)歲月的洗禮真的歇斯底里。讓人沒(méi)有一點(diǎn)挽留的余地。
那年初夏我們剛剛?cè)旧暇W(wǎng)癮，總會(huì)在閑暇時(shí)編出個(gè)總謊言雙雙出逃。我們走在初夏的大堤上，任沁人暖風(fēng)吹的發(fā)絲狂舞。聽(tīng)著樂(lè)此不疲的蟬鳴，看著柔柔的垂柳在水面肆意滑動(dòng)，踩著那陽(yáng)光曝曬的柏油路，穿過(guò)那充滿(mǎn)歲月的滄桑感的胡同，放棄青春年少的美好，一起揮霍著那段不堪回首的時(shí)光。
或許正像我初中班主任說(shuō)的“往往和你玩的最好的朋友，就是和你一起干過(guò)壞事最多的朋友”。那些墮落的時(shí)光我卻不愿忘記因?yàn)槟愕囊磺卸剂粼谀嵌螘r(shí)光里。這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí)，造化也常常愚弄世人。讓我們?cè)谧蠲篮玫娜兆永锵嘤?，卻又在青春尚未消失殆盡時(shí)讓你比我先一步踏入社會(huì)。留下我在求學(xué)的道路上左顧右盼似乎等待著你的出現(xiàn)。
如今的你依然背井離鄉(xiāng)的在在打拼，從不在乎今天星期幾，也不在去想編造一些謊言騙取片刻的自由。如今孤寂取代了我在你心里的位置，黑色的夜空里你是否也會(huì)悄悄流淚?我知道我會(huì)!每當(dāng)深夜，寂寞無(wú)情的包圍著我，我會(huì)想起你然后莫名的流淚。現(xiàn)在的我生活就像上班，明天都是一樣。我厭倦了如今的生活。總是幻想回到從前，回到五年前那個(gè)夏天，我會(huì)搭著你的肩坐在水庫(kù)邊，聽(tīng)著悅耳的蟬鳴、體驗(yàn)這夏風(fēng)絲絲的暖意、讓清涼的河水沒(méi)過(guò)腳面、高喊一聲友誼萬(wàn)歲!!!
高中議論文作文15
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。
生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的寬容；社會(huì)上，商場(chǎng)上的寬容；友誼之間的寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的?。∷梢曰馊藗兊恼`會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)！
寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容！無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以寬容的微笑去面對(duì)他們。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)！寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜！
第五篇：高中議論文作文
高中議論文作文1
克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁.”想必，我們每一個(gè)人都有自身的鴻鵠之志吧!我想：我們的理想一定各不相同，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，一位知識(shí)淵博的學(xué)者，一名杰出的科學(xué)家。而我的理想便是期待能考上我一直向往的大學(xué)——清華大學(xué)
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)考上清華大學(xué)的學(xué)生，看見(jiàn)他們臉上那燦爛的笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們可以考上這所大學(xué).可是，我發(fā)現(xiàn)要考上這所大學(xué)是一件不容易的事.這必須要付出很大的認(rèn)真，我猜，他們那段時(shí)間里一定很辛苦的在認(rèn)真，由于這關(guān)系到他們一生的前途啊!不關(guān)如何說(shuō)，我們每一個(gè)人到這一時(shí)期時(shí)，總是很認(rèn)真，很辛苦，很拼命的.在復(fù)習(xí)功課，教師們也很緊張的安排課程.但教師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針.
我了解，要想實(shí)現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課后書(shū)，作文選等書(shū)籍，由于這些書(shū)都可以幫助我們提升寫(xiě)作能力，另外也能夠把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫(xiě)，多讀，這樣真是“一箭雙雕”.還有，我們常常多做一些有過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也是有幫助哦!比較不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國(guó)的交流語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來(lái)有些費(fèi)勁，可是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就一定能學(xué)會(huì)的
我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信根據(jù)我的認(rèn)真，會(huì)成功的!有句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，焉能得梅花撲鼻香?”我一定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈認(rèn)真的人。
高中議論文作文2
“如今暝色滿(mǎn)窗，夕陽(yáng)已去，遠(yuǎn)處燈火，閃爍迷離;梅香隨著雪花在飄飛，夢(mèng)里也溢滿(mǎn)了梅花的氣息……”我細(xì)細(xì)的品味著，這優(yōu)美的詩(shī)句，像那晚霞中比較美的一束光輝，灑滿(mǎn)了我的全身，照亮了我無(wú)邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過(guò)的風(fēng)，吹遍了我的心靈，縈繞著。
“為人處世懂得謙讓容忍是高明的做法，由于讓一步就等于是為日后進(jìn)一步做好準(zhǔn)備?！边@富有哲理的'文字，時(shí)時(shí)教導(dǎo)著我，著我。多么神奇!原本平淡無(wú)奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個(gè)理想，要為文字排順序，當(dāng)一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語(yǔ)言。從此，我開(kāi)始了我的作家生涯。題材就在生活中。
本來(lái)由于不了解該寫(xiě)什么的我發(fā)明了這一句話(huà)，我便開(kāi)始寫(xiě)日記。例如，鄰居請(qǐng)我去她們家玩，我就寫(xiě)“鄰居請(qǐng)我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃?！眱H此句句話(huà)，就成了一篇日記，后來(lái)，我又要開(kāi)始把字?jǐn)?shù)加多，開(kāi)始把一件事寫(xiě)詳細(xì)。今天我玩了一個(gè)游戲，什么游戲，如何玩的，和誰(shuí)玩的，心情怎么等，我寫(xiě)啊寫(xiě)，終于有了一百字多。
我不斷要求自身今天寫(xiě)一面，明天就寫(xiě)兩面，后天寫(xiě)三面，在寫(xiě)的過(guò)程中我發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，這樣勉強(qiáng)下去不行，我為了讓自身能逐漸寫(xiě)多點(diǎn)文字，把一個(gè)題材添油加醋，真實(shí)性不但沒(méi)有了，而且越看越不順眼。如何才能寫(xiě)多呢?我知道到，多看書(shū)是比較好的解決辦法。
我又開(kāi)始扎進(jìn)書(shū)堆里。不斷的看書(shū)，全是有名作家的文章，我終于了解，我做對(duì)了。那里面的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，什么“朦朧”什么“浸潤(rùn)”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的?！睅妆緯?shū)合上，我又開(kāi)始寫(xiě)“風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹(shù)梢上;風(fēng)像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團(tuán)?！?/p>
高中議論文作文3
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也?！边@句話(huà)的意思是誠(chéng)信是自然的規(guī)律，追求誠(chéng)信是做人的規(guī)律。人與人之間最重要的東西就是誠(chéng)信。設(shè)想，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，還交朋友干什么呢?
古時(shí)候，有個(gè)人叫趙二。他在集市上開(kāi)了酒館，取名“實(shí)惠酒家”。開(kāi)始的時(shí)候東西實(shí)惠，碗大、酒香、價(jià)格便宜，每天都生意興隆。趙二看在眼里，樂(lè)在心里。他動(dòng)了些歪點(diǎn)子，把大碗變成了小碗，但還是大碗的價(jià)錢(qián)，并且騙客人說(shuō)在酒里加了名貴的'草藥。客人們相信了趙二的話(huà)，酒店的生意仍然很好。趙二嘗到了些甜頭，又往酒里加水，并且越加越多，幾個(gè)月后，幾乎都沒(méi)有客人了。一天，一位老人進(jìn)了酒店，在了解了趙二的情況后對(duì)他說(shuō)：“我告訴你一個(gè)秘方，拿筆來(lái)?！壁w二趕忙拿來(lái)紙筆，老人寫(xiě)了兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。趙二豁然開(kāi)朗，他把酒店改名為“只賺一文錢(qián)”。從此誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)持一碗酒就賺一文錢(qián)。于是，趙二的生意又能日漸興隆了。由此可見(jiàn)，人不能為了利益而丟失誠(chéng)信，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)住，那他還剩下什么呢?
劉基在《郁離子》里講到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)很愛(ài)財(cái)?shù)母簧踢^(guò)河時(shí)翻船了，他在水里大聲呼喊：“誰(shuí)救了我，我就給他100兩金子!”一個(gè)漁夫救了他，可他卻只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人卻不以為然。后來(lái)，富商又坐船過(guò)這條河，不巧又翻進(jìn)了水里。富商喊了和上次同樣的話(huà)，可沒(méi)有一個(gè)人救他，最后他淹死了。人不能因?yàn)檠矍暗囊恍┬±娑チ苏\(chéng)信。想到得道多助，就要遵守諾言。
左拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失信就是失敗?！叭绻阋鲆粋€(gè)成功的人，那請(qǐng)先做一個(gè)誠(chéng)信的人。
高中議論文作文4
我，塑料大家族中的一員——塑料瓶，有一個(gè)圓圓的小腦袋，瘦長(zhǎng)的身體，環(huán)保色的外衣。雖然人們把我的外表設(shè)計(jì)得很環(huán)保，可卻總是隨意亂扔——
一天，一個(gè)小男孩喝完我體內(nèi)的水，就隨手一扔——“咻”，我重重地摔在一個(gè)大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，好奇地打量著黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著許多我毫不認(rèn)識(shí)的奇怪家伙，有的長(zhǎng)著金屬圓頭，破舊的外衣里似乎有許多電路;有的是純木色的外套，懶懶散散……我沮喪地呼吸著惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車(chē)中。我想，這就是開(kāi)去垃圾站的卡車(chē)吧!
在運(yùn)往另一個(gè)地方時(shí)，我不斷顛簸，難受得很。終于，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了馬路上!疲憊不堪的我真想休息一會(huì)兒，卻看見(jiàn)一個(gè)身穿“破洞”牛仔褲的學(xué)生朝我走來(lái)：“哪來(lái)的塑料瓶?”說(shuō)完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的憤怒了，開(kāi)始釋放著污染因子——進(jìn)入土壤，讓農(nóng)作物難以吸收水分，成為有害生物的窩巢，讓人類(lèi)遭殃!
這時(shí)，一個(gè)小女孩已經(jīng)來(lái)到了我的.身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著微笑。我以為她要來(lái)破壞我，害怕得閉上了眼睛——一只溫暖的小手卻輕輕地?fù)炱鹆宋遥腋杏X(jué)到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投進(jìn)箱子里。我真的回家了嗎?我望了望四周，家人們都在這兒呢!我激動(dòng)得熱淚盈眶。
幾天后，我被運(yùn)往了垃圾回收站!一路上，我哼著小曲兒，與家人談天說(shuō)地。垃圾分類(lèi)是多么重要啊，只要一個(gè)動(dòng)作，就能改變垃圾的命運(yùn)。
高中議論文作文5
這是命題作文，所給定的“心存陽(yáng)光”是個(gè)寓意類(lèi)題目。
一個(gè)作文題目擬出來(lái)，命題者常常不是要我們寫(xiě)表面的東西，而是要求挖掘題目?jī)?nèi)在的含義。寓意類(lèi)題目尤其如此。寓意類(lèi)題目的主旨比較隱晦含蓄，含有比喻義、象征性或者雙關(guān)意;其主旨不是直接說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)故事或者意向傳遞表達(dá)，主旨隱含在文字中。
本題審題的關(guān)鍵在于正確把握題目中的“陽(yáng)光”的寓意。我們要注意以下幾個(gè)方面：一是材料中的陽(yáng)光首先是考察隊(duì)員們記錄在日記里的陽(yáng)光，黑暗寒冷孤寂中，日記里的.文字激發(fā)了隊(duì)員們的想象，從而驅(qū)散了煩躁與焦慮，度過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。因此理解材料必須分析隊(duì)員們面對(duì)困境時(shí)的心態(tài)，“陽(yáng)光”應(yīng)側(cè)重精神理念中的陽(yáng)光，而非自然界的真實(shí)的陽(yáng)光。二是題目中“心存”二字同時(shí)對(duì)“陽(yáng)光”的所在做了限定，它不是具體的天空里的太陽(yáng)之光，而是抽象的存在于人們內(nèi)心的意念中的陽(yáng)光。那么，題目的寓意應(yīng)該是“人們的思想之光”，它象征著希望、信念、幸福、溫暖、理想和憧憬等等。它照徹了心靈，振奮了精神，助人走向成功。據(jù)此文章的題目實(shí)際應(yīng)該理解為“心存希望(幸福、信念、溫暖、理想、憧憬等)”。如果停留在“自然界的真實(shí)的陽(yáng)光”這個(gè)層面上，就沒(méi)有看出“陽(yáng)光”的寓意，就不符合材料和題目的要求。
揣摩出寓意后，發(fā)散思維，與歷史與現(xiàn)實(shí)中相關(guān)的人與事聯(lián)系起來(lái)。如越王勾踐遭滅國(guó)后，篤定心志臥薪嘗膽事竟成;蘇軾屢遭貶謫，卻心胸曠達(dá)傲然精神耀千古;史鐵生、張海迪、李麗、黃舸等身殘志堅(jiān)，綻人生光彩等等。當(dāng)然，寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該注意圍繞“陽(yáng)光”即希望(幸福、信念、溫暖、理想、憧憬等)的作用來(lái)論述。
高中議論文作文6
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。
生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的寬容；社會(huì)上，商場(chǎng)上的寬容；友誼之間的`寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊！他可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)！
寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容！無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以寬容的微笑去面對(duì)他們。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)！寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜！
高中議論文作文7
時(shí)光的流逝，使許多人從我身邊漸漸離開(kāi)，同時(shí)又使許多不同的人踏進(jìn)我的生活。當(dāng)如今的我駐足回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)歲月的洗禮真的歇斯底里。讓人沒(méi)有一點(diǎn)挽留的余地。
那年初夏我們剛剛?cè)旧暇W(wǎng)癮，總會(huì)在閑暇時(shí)編出個(gè)總謊言雙雙出逃。我們走在初夏的大堤上，任沁人暖風(fēng)吹的發(fā)絲狂舞。聽(tīng)著樂(lè)此不疲的蟬鳴，看著柔柔的垂柳在水面肆意滑動(dòng)，踩著那陽(yáng)光曝曬的柏油路，穿過(guò)那充滿(mǎn)歲月的滄桑感的胡同，放棄青春年少的美好，一起揮霍著那段不堪回首的時(shí)光。
或許正像我初中班主任說(shuō)的“往往和你玩的最好的朋友，就是和你一起干過(guò)壞事最多的朋友”。那些墮落的時(shí)光我卻不愿忘記因?yàn)槟愕囊磺卸剂粼谀嵌螘r(shí)光里。這個(gè)世界就是這么現(xiàn)實(shí)，造化也常常愚弄世人。讓我們?cè)谧蠲篮玫娜兆永锵嘤?，卻又在青春尚未消失殆盡時(shí)讓你比我先一步踏入社會(huì)。留下我在求學(xué)的道路上左顧右盼似乎等待著你的出現(xiàn)。
如今的你依然背井離鄉(xiāng)的在在打拼，從不在乎今天星期幾，也不在去想編造一些謊言騙取片刻的'自由。如今孤寂取代了我在你心里的位置，黑色的夜空里你是否也會(huì)悄悄流淚?我知道我會(huì)!每當(dāng)深夜，寂寞無(wú)情的包圍著我，我會(huì)想起你然后莫名的流淚?，F(xiàn)在的我生活就像上班，明天都是一樣。我厭倦了如今的生活?？偸腔孟牖氐綇那?，回到五年前那個(gè)夏天，我會(huì)搭著你的肩坐在水庫(kù)邊，聽(tīng)著悅耳的蟬鳴、體驗(yàn)這夏風(fēng)絲絲的暖意、讓清涼的河水沒(méi)過(guò)腳面、高喊一聲友誼萬(wàn)歲!!!
高中議論文作文8
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。因此上演這為愛(ài)殉情，感人至深的孔雀東南飛。
共結(jié)連理
家世顯赫，貌美如花的劉蘭芝竟然嫁給了區(qū)區(qū)小吏焦仲卿，實(shí)在難以想像，也難于理解，可這也驗(yàn)證了他們純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，他們之間絕無(wú)金錢(qián)、地位的.束縛?；楹?，蘭芝每天在家埋頭織布，仲卿也在外拼命工作，雖不常見(jiàn)面，夫妻倆還是恩愛(ài)無(wú)比。
棒打鴛鴦
也許也是仲卿經(jīng)常在外的原因，加上小姑年齡也小，整個(gè)家中就只有蘭芝與阿母。本應(yīng)和和睦睦，相處融洽，也許是性格不同吧，阿母不喜歡蘭芝，可又挑不出毛病，阿母就昧著良心說(shuō)蘭芝織布太慢，唉，這樣一來(lái)，仲卿固然愛(ài)蘭芝，所謂“百善孝為先”，自然向母親屈服，忍痛遣走蘭芝。（當(dāng)中仲卿為了留下蘭芝，也曾以“今若遣此婦，終老不復(fù)取”來(lái)威脅母親，但也無(wú)法。只好)蘭芝回到家，縱然是已婚，追求者也不計(jì)其數(shù)，有錢(qián)的，有勢(shì)的，年輕未婚的應(yīng)有盡有，于是，蘭芝哥哥出來(lái)了，竟說(shuō)出“其往欲何云”這種話(huà)，雖然沒(méi)有逼迫之意，但聰明的蘭芝有豈會(huì)不明其意，只好答應(yīng)出嫁了。
這對(duì)夫妻就這樣活生生的被拆散了，雖然恨透了那可惡的焦母，那勢(shì)利的劉兄，但也被仲卿的“今若遣此婦，終老不復(fù)取”所感動(dòng)，被蘭芝“蒲葦紉如絲”的誓言所折服。
共赴黃泉
答應(yīng)再嫁后的蘭芝想起了在那邊可憐的仲卿，又無(wú)力回天，毅然“舉身赴清池”，仲卿被阿母逼迫娶美麗的羅敷，又得知蘭芝的死訊，也“自?huà)鞏|南枝”。
他們雖然死了，但既維護(hù)了他們純潔無(wú)瑕的愛(ài)情，也感化了雙方的家人，并要求合葬他們，他們死也瞑目了，這出愛(ài)情悲劇，讓我想起了羅密歐與朱麗葉。
高中議論文作文9
廣漠的宇宙，悠久的歷史，事無(wú)巨細(xì)、新舊，都蘊(yùn)藏著豐富的宇宙真理，都滲透著人類(lèi)珍貴的智慧與體驗(yàn)，這些都值得我們深思和學(xué)習(xí)。
管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國(guó)。春天去的，到了冬天才返回，半途迷失了道路。管仲說(shuō)：“可以利用老馬的智慧來(lái)找到回去的路?！庇谑蔷头砰_(kāi)老馬，大家都跟在老馬的后面走，老馬識(shí)途，最后果然找到了來(lái)時(shí)的路。部隊(duì)繼續(xù)行軍，走到一處深山中，山里沒(méi)有水喝，隰朋說(shuō)：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。螞蟻洞口的松土堆有一寸高的話(huà)，掘下八尺一定就會(huì)有水?！笔勘鴤円罁?jù)這種方法，果然找到了水源。
無(wú)獨(dú)有偶，歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史上也有與之相似的例子。1784年深秋，拿破侖進(jìn)軍荷蘭，荷蘭人打開(kāi)各條運(yùn)河的閘門(mén)，用洪水?dāng)r阻法軍前進(jìn)。法軍統(tǒng)帥夏爾·皮舍柳準(zhǔn)備撤軍。但是，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的蜘蛛大量吐絲結(jié)網(wǎng)時(shí)，認(rèn)識(shí)到天氣將要轉(zhuǎn)冷，于是就馬上下達(dá)了準(zhǔn)備進(jìn)攻的命令。不久，寒潮到來(lái)，一夜之間江水結(jié)冰，法軍迅速踏冰而過(guò)，一舉占領(lǐng)了塞烏得勒支城。
以上這些都是利用大自然的.力量取得成功的例子，人稱(chēng)“萬(wàn)物靜觀皆自得，世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，這兩例充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)?！秶鸂t夜話(huà)》中說(shuō)：觀賞紅霞時(shí)，領(lǐng)悟到到它明亮而又燦爛的生命;觀賞白云時(shí)，欣賞到它卷舒自如的美麗姿態(tài);觀賞山岳時(shí)，體會(huì)到它靈秀高峻的氣概;觀看大海時(shí)，領(lǐng)悟到它的浩瀚無(wú)邊，因此，只要用心體會(huì)，那么天地之間無(wú)處不是好文章。面對(duì)翠竹時(shí)，能學(xué)習(xí)到待人應(yīng)虛心有禮;面對(duì)菊花時(shí)，能學(xué)習(xí)到處亂世應(yīng)有高風(fēng)亮節(jié);面對(duì)松柏時(shí)，能學(xué)習(xí)到處逆境應(yīng)有堅(jiān)韌不拔的精神;而面對(duì)芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習(xí)到人的品格幽遠(yuǎn)芬芳，那么在游玩與觀賞之中，處處足以啟發(fā)我們的心靈，處處都是良師益友。
高中議論文作文10
著名的布雷默曾說(shuō)過(guò)：“快樂(lè)不在于事情，而在于我們自己?！庇X(jué)得那些欲望十足的人們，是因?yàn)樨澏?，之所以不夠快?lè)。其實(shí)只要自己覺(jué)得好就可以了。正如人之常言，一知足常樂(lè)。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)老人家在自家的門(mén)口立了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“本人愿意將自己唯一的一間房子送給他人，如有需要者，請(qǐng)求領(lǐng)取。”
過(guò)了幾天，這個(gè)消息不脛而走。一天，一位富翁路過(guò)老人家，他看到這個(gè)牌子，走進(jìn)了老人的家。他對(duì)老人說(shuō)“老人家，您好。我最合適領(lǐng)取這間房子了，盡管我應(yīng)有盡有，但是我缺少的是恬靜的生活。你的房子附近群山環(huán)繞，一出門(mén)便是綠色，周?chē)沫h(huán)境實(shí)在令人陶醉。這正是我理想中的桃源仙境?！保ㄗh論文）
老人聽(tīng)后，瞧了瞧他，說(shuō)：“人要知足，你現(xiàn)在一無(wú)所缺，但是你缺少的是一顆知足的心。你已經(jīng)有房子了，你還要這間房子做什么呢？這間房子應(yīng)該屬于知足的人?！?/p>
人的欲望永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足，而正是由于這種不知足，成為人們活得不快樂(lè)的根源。一個(gè)人要知足，并不是說(shuō)不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，也不是講以窮為樂(lè)，安貧樂(lè)道。知足貴在一個(gè)人能夠看淡名利，凡事以誠(chéng)待人，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)真正體會(huì)到人間的溫暖，才會(huì)感到生命的價(jià)值與意義。反之一個(gè)將名韁利鎖看得太重的.人，眼中只有功名利祿他會(huì)變得麻木不仁，唯利是圖，雖然他物質(zhì)上很富裕，但是他的精神上是空虛無(wú)聊的，他的人生是不會(huì)快樂(lè)的。得出結(jié)論
所以，如果想快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)知足。
高中議論文作文11
現(xiàn)如今，大多數(shù)家庭皆為獨(dú)生子女，父母嬌寵，使得他們不懂珍惜身邊的事物，我認(rèn)為一生最應(yīng)該珍惜的就是親情，所謂“一生所求為父母”。當(dāng)你失去后，因曾經(jīng)沒(méi)有珍惜而悔恨時(shí)，一切都無(wú)濟(jì)于事，只留下那惋惜的淚水在流淌。。。
在慢慢人生路上，如果只有你一人獨(dú)行，沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟姐妹，沒(méi)有親戚時(shí)，你是否會(huì)感到孤單，無(wú)助？答案是肯定的。所以，珍惜當(dāng)下的親情吧！
也許有許多人會(huì)覺(jué)得以上只是草草幾句，荒唐的例舉。但你有無(wú)曾參加過(guò)親戚朋友們家里的葬禮，那些老者們都已經(jīng)離去，當(dāng)他們的棺材或骨灰常埋與地下時(shí)，你可曾看見(jiàn)過(guò)他們的子女或?qū)O子，孫子發(fā)自?xún)?nèi)心而痛哭時(shí)的場(chǎng)景？那是多么觸目驚心，你的'內(nèi)心是不是似被利刀割過(guò)的感覺(jué)？難道你的愿意做那個(gè)孝子或孝女嗎？當(dāng)然不愿意，因?yàn)槲覀儛?ài)自己的父親母親，愛(ài)自己的家庭，所以請(qǐng)不要再揮霍下去，好好珍惜我們有父母親陪伴的時(shí)光吧！
人們都會(huì)很討厭父母的嘮叨，甚至歌詞里也有這樣的句子，“一句句嘮叨進(jìn)入我耳朵，便從耳朵流入心臟，煩死了，一句句還沒(méi)完，怎么辦？”但幾十年后或幾年后或幾個(gè)月后或幾個(gè)星期后或幾天后，甚至就可能是明天，你就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，所以，聽(tīng)我一句勸，珍惜有嘮叨的日子吧！
我希望“悔之晚矣”不要用在我們身上，我想我們注定會(huì)失去親情，但為什么不在擁有的時(shí)候去珍惜那？
珍惜所擁有的親情吧！你一定為自己的珍惜親情而感到無(wú)愧的，別在失去時(shí)才懂得了何物為珍惜！
高中議論文作文12
曾在報(bào)紙上讀過(guò)一篇文章，小學(xué)生寫(xiě)的。如今早已忘記了文章的內(nèi)容，可是教師的評(píng)語(yǔ)卻讓我每每想起便如鯁在喉，不吐不快。評(píng)語(yǔ)大意是“清潔工這么低賤的工作”作為一種職業(yè)，只是分工不同，原是沒(méi)有貴賤之分的。而我們的教師這樣的評(píng)語(yǔ)會(huì)在孩子幼小的心靈烙下一個(gè)印記：清潔工是個(gè)低賤的職業(yè)。
我們的城市有許多的清潔工，他們每天起早貪黑辛勤勞動(dòng)，只為了給我們營(yíng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。早晨整個(gè)城市還沒(méi)有醒來(lái)，他們卻已經(jīng)在清冷的街道開(kāi)始忙碌；晚上，當(dāng)我們回到溫暖的家里，他們依然在維持著馬路的清潔。若遇大風(fēng)天，他們只能一遍又一遍的揮舞著掃帚，與大風(fēng)中頑皮的落葉或垃圾不懈斗爭(zhēng)。清潔工原是這個(gè)城市一道靚麗的風(fēng)景。
我想，這位老師可能只是無(wú)心之語(yǔ)，可這樣的無(wú)心之語(yǔ)卻恰恰反映了社會(huì)的普遍心理：清潔工、農(nóng)民工是一個(gè)低賤的職業(yè)，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是灰土土的?？烧撬麄冇米约旱幕翌^土臉換來(lái)了大多數(shù)人的靚麗整潔。
老師培養(yǎng)著祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該為孩子們樹(shù)立一個(gè)正確的標(biāo)桿。清潔工或者其他工作者，他們只是分工不同，都在為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，本質(zhì)上并沒(méi)有很大的區(qū)別，所不同的，只是扮演了不一樣的角色。
這個(gè)世界上有許多不同的`職業(yè)，他們都在為社會(huì)的建設(shè)增磚添瓦，每個(gè)職業(yè)都很重要，只要他們是靠自己的努力為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們又有什么理由去歧視他們呢？
教育，要從娃娃抓起。孩子的心靈是最純凈的，請(qǐng)別讓他因大人的誤導(dǎo)而染上灰色。這，不僅需要老師的幫助，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。讓我們共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)干凈的環(huán)境。
高中議論文作文13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
——題記
這一年，飽含滄桑的一年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們一家人終于度過(guò)了這個(gè)艱難時(shí)期，頂住了老天爺給我們的磨練。
這一年，或喜或悲。爸爸的生意很好——喜;爺爺?shù)昧税┌Y——悲;哥哥考上了好大學(xué)——喜;奶奶失明了——悲。那一天，奶奶經(jīng)過(guò)舟車(chē)勞頓，吐了很久，來(lái)到家就睡。爸爸服侍奶奶睡覺(jué)后，輕輕把門(mén)關(guān)上，生怕把奶奶吵醒，走到廚房叫媽媽準(zhǔn)備多一點(diǎn)奶奶磁環(huán)吃的菜。第二天，就送奶奶去醫(yī)院，做了全身檢查?；氐郊遥职终偌艺f(shuō)：“今天做了檢查，明天確定方案，后天做手術(shù)?！焙?jiǎn)短的一句話(huà)，卻道出了父親的心疼。我從未見(jiàn)過(guò)父親這樣，父親在外經(jīng)商多年，卻沒(méi)現(xiàn)在這么幸苦。我突然發(fā)現(xiàn)：爸爸老了許多，白發(fā)悄悄的爬上了他的頭頂，聲音嘶啞了這讓我心疼不已。
奶奶怕的'那天終于來(lái)了。一大早，我就去買(mǎi)早餐給奶奶吃，當(dāng)我走到病房前，透過(guò)玻璃我看到了讓我驚呆的畫(huà)面——爸爸正蹲在奶奶床下，在幫奶奶洗腳。爸爸拿著布，細(xì)心地幫奶奶一個(gè)一個(gè)腳趾慢慢的擦著。洗完后，將腳給擦干，奶奶眼眶紅紅的，爸爸想幫奶奶穿襪子，但卻被奶奶阻止了，爸爸不管奶奶的勸說(shuō)，輕輕的把襪子套進(jìn)奶奶腳上，然后幫奶奶蓋好被子。爸爸起身了，用手撐在床上，慢慢的扶著腰板將身子挺直。這才讓我想起，爸爸有個(gè)啤酒肚，蹲下去很難受，所以小時(shí)候就不做農(nóng)活，而現(xiàn)在卻爸爸轉(zhuǎn)身去倒水。奶奶背對(duì)著爸爸偷偷地檫眼淚，生怕爸爸看見(jiàn)!
奶奶最后順利做完手術(shù)，康復(fù)了。經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，老天爺?shù)哪ゾ?，終于“守得云開(kāi)見(jiàn)月明!”我們一家人終于越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
最后許一個(gè)冤枉：“全家人健康、團(tuán)團(tuán)圓圓?！?/p>
高中議論文作文14
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！边@句話(huà)是說(shuō)，君子，研究學(xué)問(wèn)就像加工骨器，不斷切磋；而修煉自己就像打磨寶玉，不斷琢磨。這句話(huà)，讓我明白了琢磨對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
古人庖丁去文惠君府上殺牛，他很輕松地把屠刀刺進(jìn)牛身子里面去，用很快的速度就把牛分解切割好了，文惠君看呆了，贊嘆道：“你對(duì)牛的身體機(jī)構(gòu)怎么怎么了解？”庖丁說(shuō)：“我喜歡研究事物的規(guī)律，對(duì)于牛，我花了三年的時(shí)間研究它的結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在，我不必用眼睛去看牛，只需用心靈去感觸牛，知道在什么地方可以下刀?！扁叶〗馀５墓适赂嬖V我，不管做什么都要用心琢磨。
中國(guó)著民作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特。他讀書(shū)不用看，只需要在腦子里回顧讀過(guò)的書(shū)，每次這樣讀過(guò)之后，又會(huì)有新的感悟，我想這就是“溫故而知新”吧。這是一種理解式的.琢磨。
這個(gè)寒假我補(bǔ)習(xí)了寫(xiě)作文。以前寫(xiě)作文我很草率，三五下寫(xiě)出一兩百字就交差， 內(nèi)容混亂不堪，段落不分。這個(gè)假期，老師很?chē)?yán)格。每次作文，要求我必須想出五個(gè)以上題材，然后分析這幾個(gè)題材，最終選定一個(gè)來(lái)寫(xiě)。選好題材后，先擬定提綱，接著就按照提綱來(lái)習(xí)作，內(nèi)容不得少于400字。寫(xiě)完之后，老師會(huì)讓我自己檢查修改，最后，老師帶著我逐字逐句修改作文，修改完之后，認(rèn)真謄抄在作文本上。通過(guò)這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練，現(xiàn)在我的作文提高了很多，可見(jiàn)，用心地琢磨，一定能有所收獲。
從古至今，很多故事都告訴我們，“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”學(xué)習(xí)不易，學(xué)習(xí)需琢磨。
高中議論文作文15
人類(lèi)!談到人類(lèi)，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?
人類(lèi)貪婪!20-21世紀(jì)，人來(lái)大量建造工廠，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見(jiàn)底的河流，如今已是烏黑無(wú)比，還造成一些地方農(nóng)田干涸，草地沙漠化。難道說(shuō)人類(lèi)不貪婪嗎?
人類(lèi)自私!20-21世紀(jì)，人類(lèi)大量砍伐森林樹(shù)木，使得一些森林裸露，人類(lèi)還用砍伐下來(lái)的樹(shù)木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過(guò)著他們所謂的.幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動(dòng)物!把這些動(dòng)物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護(hù)學(xué)家稱(chēng)，生活在印度、越南地區(qū)的爪哇犀牛已全部絕種!難道說(shuō)人類(lèi)不自私嗎?
人類(lèi)偉大?20-21世紀(jì)，人類(lèi)科技迅速發(fā)展，比如探月，人類(lèi)基因組計(jì)劃等同時(shí)，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類(lèi)的生活更方便。但是，正是由于科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，才使的人類(lèi)變得越來(lái)越貪婪，越來(lái)越自私。人類(lèi)不加節(jié)制的浪費(fèi)地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來(lái)越差，據(jù)說(shuō)還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災(zāi)難都紛紛給地球人來(lái)了一個(gè)個(gè)“驚喜”，雖然人類(lèi)們同心協(xié)力的戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，但他們絲毫不知道災(zāi)難的源頭來(lái)自何處。難道說(shuō)人類(lèi)很偉大嗎?
保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)，拯救地球就是拯救未來(lái)。
人類(lèi)啊!你們的家園只有一個(gè)，雖然現(xiàn)在她平安無(wú)事，但，等到將來(lái)他有事的那一天，你們就再也無(wú)法回頭了!
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