第一篇：公德自在我心作文

公德自在我心作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的公德自在我心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“是誰？是誰呀？誰把水泥灑在我的被子上了？為我站起來！”母親聲嘶力竭地喊道。原本平靜如仙的她，瞬間變成了獅吼。這到底是怎么回事？我們必須從最后一秒鐘開始。

事情是這樣的。住在我家11層樓上的居民最近在裝修時灑了一堆廢棄的水泥殘渣，像是“天女散花”。我媽媽正在做家務(wù)，突然聽到“滴答滴答”的聲音，馬上跑到陽臺上看看發(fā)生了什么。然而，天空令人眼花繚亂，所以她打開窗戶，發(fā)現(xiàn)樓上正在制造她所希望的'“水泥雨”。

所以我媽媽憤怒地跑到11樓，和水泥工人吵架。噪音越大，我上樓就越快。果然，火藥的味道很濃。我看見我媽媽的手放在她的腰上。她激動得臉都紅了。然而，水泥工人輕蔑地說，“我只是不小心把一些水泥灑在你的被子上。有必要大驚小怪嗎？此外，如果我工作認(rèn)真，我今天能完成這么多工作嗎？”

"為了完成你的工作，你不怕給別人的家?guī)砺闊﹩?？即使你不小心灑了，你知道嗎？水泥很難清洗。我和我的孩子晚上怎么能睡覺？你要么給我錢買一個新的，要么給我收拾被子！”母親威脅地盯著他。聽了這話，水泥工人支吾了一下，說道:“聽著，對我來說，兼職掙錢并不容易。請不要和我斤斤計較。我向你道歉。我真的很抱歉！”我母親只能無奈地嘆了口氣，說道:“好吧，這是一個警告。無論你將來在哪里工作，都不要再做這種行為。這會給別人帶來很大的麻煩。如果你從另一個角度去想，你就不想遭受這樣的事情，孔子說:“不要對別人做你不想對自己做的事”。

事實上，我們每個人都應(yīng)該有公共道德，這與工作的高低、教育背景和年齡無關(guān)。有一顆公共道德的心，多為他人著想，為他人幸福也會讓你幸福，不是嗎？

是誰呀？是誰呀？誰把水泥灑在我被子上了，嗯？快點，站起來！母親仰天大叫。原本安靜如仙的她，瞬間變成了獅吼。這是怎么回事？你要從最后一秒開始。

事情是這樣的，我家11樓的住戶最近在裝修，裝修工人像仙女花一樣灑了一堆廢棄的水泥渣。我媽正在做家務(wù)，突然聽到滴答滴答的聲音，馬上跑到陽臺去看了看，但是天空刺眼，她打開窗戶，發(fā)現(xiàn)是樓上在隨意做水泥雨。

于是我媽憤怒的跑到11樓，和水泥工人吵了起來。噪音越大，我就越趕緊上樓。果然，有一股濃烈的火藥味。我看到媽媽的手放在腰間，激動得滿臉通紅。水泥工人不屑地說：我只是不小心把水泥灑在你的被子上了。有必要大驚小怪嗎？另外，如果我在,認(rèn)真工作，我今天能完成這么多工作嗎？

你能肆無忌憚地去打擾別人的家以便完成你的工作嗎？就算不小心灑了，你知道嗎？水泥很難清洗。我和孩子晚上怎么睡覺？你要么付錢給我買新的，要么幫我擦被子！母親惡狠狠地盯著他。水泥工支支吾吾的說：“你看，我打工掙錢不容易。不要和我斤斤計較。我向你道歉。真的對不起！”母親無奈地嘆了口氣，說：“嗯，這是警告。以后不管在哪里工作，都不要再做這種行為了。會給別人帶來很大的麻煩。”換個角度想，你不想受這種事，孔子說：不想對別人做什么就做什么。

其實我們每個人都應(yīng)該有公德感，和工作、教育、年齡無關(guān)。有一顆公德心，多為別人著想，和別人開心，和自己開心，不是嗎？

是誰?。空l??？是誰把水泥灑在我家棉被上，?。靠旖o我站出來！媽媽仰天大吼道。原本靜若仙子的她，瞬間變成了河?xùn)|獅吼，這是怎么一回事呢？還必須從上一秒講起啊。

事情是這樣的，居住在我家樓上11層的住戶，最近在裝修中，裝修工人將一堆廢棄的水泥殘渣如天女散花般直接灑了下來，媽媽正在做家務(wù)，突然聽見嘀嗒嘀嗒的聲音，便立即飛奔到陽臺看個究竟，但天空陽光刺眼，于是她打開了窗戶才發(fā)現(xiàn)，原來是樓上正在隨心所欲地制造水泥雨。

于是媽媽憤怒地跑到11樓，跟水泥工人吵了起來，聲音越吵越大，我趕緊上樓去。果然火藥味兒十足，只見媽媽雙手插在腰間，由于太過激動，臉漲得通紅的。水泥工人卻一臉不屑地說：我只是不小心灑了點水泥在你家被子上，用得著大驚小怪的嗎？再說了，我要是小心翼翼地干活兒，這么多活，今天能完工嗎？

你為了自己能完成工作就可以無所顧忌地給別人家添麻煩嗎？就算你是不小心灑了，可你知道嗎？水泥是很難清洗掉的，我和孩子晚上怎么睡呢？你要么給錢讓我重買新的，要么把我家被子清洗干凈！媽媽兇巴巴地盯著他。水泥工聽了支支吾吾道：你看，我打工掙錢也不容易，你就不要跟我斤斤計較了吧，我跟你道歉，真是對不起了！媽媽只能無奈地嘆了口氣，說道：好吧，這是一次警告，以后你無論在哪個地方工作，都不要再有這種行為了，這會給別人帶來很大的麻煩。換位思考一下，你也不希望遭受這樣的事情吧，孔子曰：己所不欲、勿施于人。

其實我們每個人都該具備公德心，這跟工作貴賤、學(xué)歷高低，年齡長幼都無關(guān)。心懷一顆公德心，多為他人著想，幸福別人，也快樂了自己，不是嗎？

第二篇：我愛我,快樂自在我心

用樂觀態(tài)度面對失敗

在自我補(bǔ)償?shù)倪^程中，還須正確面對失敗。人生之路，一帆風(fēng)順者少，曲折坎坷者多，成功是由無數(shù)次失敗構(gòu)成的，正如美國通用電氣公司創(chuàng)始人沃特所說：“通向成功的路即：把你失敗的次數(shù)增加一倍。”但失敗對人畢竟是一種“負(fù)性刺激”，總會使人產(chǎn)生不愉快、沮喪、自卑。那么，如何面對？如何自我解脫？就成為能否戰(zhàn)勝自卑、走向自信的關(guān)鍵。

面對挫折和失敗，惟有樂觀積極的心態(tài)，才是正確的選擇。其一，做到堅韌不拔，不因挫折而放棄追求；其二，注意調(diào)整、降低原先脫離實際的“目標(biāo)”，及時改變策略；其三，用“局部成功”來激勵自己；其四，采用自我心理調(diào)適法，提高心理承受能力。

要使自己不成為“經(jīng)常的失敗者”，就要善于挖掘、利用自身的“資源”。雖然有時個體不能改變“環(huán)境”的“安排”，但誰也無法剝奪其作為“自我主人”的權(quán)利。應(yīng)該說當(dāng)今社會已大大增加了這方面的發(fā)展機(jī)遇，只要敢于嘗試，勇于拼搏，是一定會有所作為的。屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑乃成《史記》，就是因為他們無論什么時候都不氣餒、不自卑，都有堅韌不拔的意志！有了這一點，就會掙脫困境的束縛，走向人生的輝煌。

此外，作為一個現(xiàn)代人，應(yīng)具有迎接失敗的心理準(zhǔn)備。世界充滿了成功的機(jī)遇，也充滿了失敗的可能。所以要不斷提高自我應(yīng)付挫折與干擾的能力，調(diào)整自己，增強(qiáng)社會適應(yīng)力，堅信失敗乃成功之母。若每次失敗之后都能有所“領(lǐng)悟”，把每一次失敗當(dāng)作成功的前奏，那么就能化消極為積極，變自卑為自信。

：現(xiàn)在很多大學(xué)生都來自獨生子女家庭，嬌氣、蠻橫、自私等弱點會給他們最初的大學(xué)生活帶來很多麻煩。主要表現(xiàn)在他們不會和同學(xué)尤其是同寢室的同學(xué)相處，易沖動、煩躁，報復(fù)心強(qiáng)。這是大一新生不適應(yīng)大學(xué)生活的最突出表現(xiàn)。同學(xué)關(guān)系處理得不好，不但會影響四年的大學(xué)生活，也會給學(xué)生心理帶來壓力，嚴(yán)重時可能導(dǎo)致抑郁。所以老師要格外關(guān)注大一新生這一群體，幫助他們盡快進(jìn)入“角色”，和諧融入大學(xué)生活。關(guān)鍵詞：大學(xué)；新生；心理健康；問題

“上了大學(xué)，我不再優(yōu)秀”是許多大學(xué)新生的真實體會。升入新學(xué)校，換了新環(huán)境，迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)，建立新的成長坐標(biāo)。每一個大學(xué)生都會遇到這個適應(yīng)與發(fā)展的課題。實際上，適應(yīng)與發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。社會適應(yīng)能力良好也是人的心理健康和個性健全的重要標(biāo)志之一。適應(yīng)的目的是通過我們自己和環(huán)境之間的相互作用達(dá)成一種令人滿意的關(guān)系，為個人的充分發(fā)展提供良好的條件。社會的每一次變革，人的每一次發(fā)展與成長，都需要我們?nèi)ミm應(yīng)變化，而每一次適應(yīng)過程也就是一次成長。

大學(xué)生的社會適應(yīng)性

大學(xué)生的社會適應(yīng)性主要包括以下三個方面：

對社會的適應(yīng)。當(dāng)代大學(xué)生正處在我國從以應(yīng)試教育為主導(dǎo)發(fā)展到以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，從統(tǒng)包分配到雙向選擇、自主擇業(yè)，從大學(xué)的免費教育到適當(dāng)收費等一系列教育改革的進(jìn)程之中，學(xué)會適應(yīng)是一門必修課程。也可以說，人生的升學(xué)、就業(yè)、升遷、婚戀等每一次社會角色的轉(zhuǎn)換都是一個適應(yīng)過程。

對他人的適應(yīng)。主要指人際關(guān)系的適應(yīng)。從中學(xué)生到大學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，面臨人際交往中要解決的問題較多，例如：如何與陌生人交往，如何與異性交往，如何與成長的文化背景相差較大、個性不同的人交往，如何處理合作關(guān)系與競爭關(guān)系等。

對自身的適應(yīng)。這方面的適應(yīng)問題主要包括個體如何認(rèn)識自己，即我到底是一個什么樣的人？如何悅納自己、發(fā)展自我，使現(xiàn)實與理想中的我達(dá)到統(tǒng)一？

大學(xué)新生的心理健康調(diào)節(jié)

每一名即將步入大學(xué)校園的學(xué)生，都曾有過一系列關(guān)于大學(xué)生活美妙的聯(lián)想：幽靜的林蔭道，一眼望不到盡頭的階梯教室，笑聲瑯瑯的宿舍樓，還有“睡在我上鋪的兄弟”……然而，隨著那份新鮮感漸漸逝去，孤獨、思鄉(xiāng)、迷茫、困惑等情感油然而生，在這樣的情況下，你該如何調(diào)節(jié)自己的生活呢？

2.1不再迷戀過去

“迷戀過去”的具體表現(xiàn)是經(jīng)?；貞涍^去，有一種希望回到過去的心態(tài)。如果長期處于一種懷舊的留戀過去的心理狀態(tài)中，會造成學(xué)習(xí)上的不安心，從而形成阻礙學(xué)習(xí)的心理壓力。

2.2克服“目標(biāo)間歇”

新生入學(xué)后喪失了目標(biāo)和動力，這叫“目標(biāo)間歇”或“目標(biāo)暫時性缺失”，是新生普遍存在的一種心理狀態(tài)。大學(xué)起跑的號令已然鳴響，就看誰最先沖破迷惘，找到新的目標(biāo)和動力，誰就能沖到隊伍的最前面，成為大學(xué)的勝利者。大學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律、不斷改善學(xué)習(xí)方法，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是自學(xué)。

2.3建立和諧的人際關(guān)系

進(jìn)入大學(xué)后，每個大學(xué)生都有進(jìn)一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個人也都有這方面的潛能，重要的是必須超越封閉的自我，確立健康的群體意識，把自己真正融于集體之中。人際關(guān)系是互動的。當(dāng)大家還在被動等待的時候，主動伸出你熱情的手，擁抱每一位同學(xué)的心。

2.4培養(yǎng)獨立能力

對于大一新生來說，需要學(xué)會管理的東西很多。看得見的，如個人生活物品怎樣保管、利用，錢怎樣花，都需要自己操心；看不見的，如時間怎樣利用，情緒怎樣調(diào)整，這些更是需要獨立自主應(yīng)付。這就需要大學(xué)新生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，主動適應(yīng)新的生活方式。2.5找到自己的位置

大學(xué)生是自我意識發(fā)展成熟的關(guān)鍵時期，也是人的一生中社會角色變化最多的時期，這一時期的最大的特點就是不穩(wěn)定，心理矛盾和困惑特別多；另一方面，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的忽視與現(xiàn)代社會發(fā)展對人才高素質(zhì)要求之間的矛盾，給大學(xué)生帶來了更多的壓力、焦慮和挫折。面對成長中的煩惱，惟一的辦法是接受現(xiàn)實，接納自己不如別人的地方。為什么非要跟別人比，而不多和自己相比呢？你可以嘗試回答下列問題：

我比中學(xué)時在社會見識方面——我比中學(xué)時在能力發(fā)展方面——我比中學(xué)時在與人交往方面——我比中學(xué)時在認(rèn)識自身方面。

我期望自己成為怎樣的人？離自己的期望還有多大的差距？

當(dāng)你找到自己的新位置時，就會重新找到自我。

2.6如何面對挫折

生活的海洋總會有波峰與波谷，“人生不如意十有八九”，也就是人們常說的挫折。成長有時也會痛，就像蠶的蛻皮一樣，是自我的掙扎，自我的再次覺醒。

大學(xué)里總有一些相對遜色的同學(xué)失去中學(xué)時期的優(yōu)越地位。不知有多少人，他們在剛上初中或高中時就已經(jīng)體驗過從優(yōu)秀的位置上掉下來的失落感。暫時失去優(yōu)越地位并不可怕，糟糕的是由失落而造成嚴(yán)重的挫折感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑，這對大學(xué)生活十分不利。的確，一個心理正常的人，都有爭強(qiáng)好勝的自尊心和榮譽(yù)感，都渴望自己在集體中有一席之地，受人尊重，被人愛慕。一個學(xué)生想考試成績第一，超過別人，這是好事。但是，在一個群體的每項活動中，能坐上第一把交椅的人，畢竟只有一個。坐上了，自然很榮耀，但也容易迷失自我。

據(jù)說，在國外有一家著名的電器公司提出了一個挺有意思的口號：永爭亞軍。不是“勇敢”爭取，而是“永遠(yuǎn)”爭取。他們的理念是，第一的人不會永遠(yuǎn)在冠軍的寶座上，他會因失去競爭對手而失去努力參照系統(tǒng)，產(chǎn)生盲目性。而第二名總能同第一名找到差距，改進(jìn)不足，鼓舞自己不斷進(jìn)取。

這個事例為我們提供了一個思考問題的新角度：要想在學(xué)習(xí)上超過別人，并不一定要爭名次上的第一，關(guān)鍵是將你的視點放在哪里。是放在爭取第一的名次上，還是放在自己競爭的實力上。

當(dāng)學(xué)習(xí)成績暫時落后時是否一定要責(zé)備自己？你可以考慮一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否訂得過高？學(xué)習(xí)上是否有漏洞？這時，可以對自己的學(xué)習(xí)做一個全面的分析總結(jié)。當(dāng)你認(rèn)真、冷靜地面對自己時，相信優(yōu)秀仍然屬于你。

2.7合理安排學(xué)習(xí)時間

人生最寶貴的兩項資產(chǎn)，一項是頭腦，一項是時間。無論你做什么事情，即使不用腦子，也要花費時間。因此，管理時間的水平高低，會決定你事業(yè)和生活的成敗。每個星期有168小時，其中56小時在睡眠中度過，21小時在吃飯和休息中度過，剩下的91小時則由你來決定做什么。任何根據(jù)你的價值觀和目標(biāo)管理時間，是一項重要的技巧。它使你能控制生活，善用時間，朝自己的方向前進(jìn)，而不致在忙亂中迷失方向。有效管理時間的基本原則有如下幾條：a制定詳實可行的計劃，提高學(xué)習(xí)的效率；b利用好空閑時間，杜絕時間的浪費;c事事抓住今天，不要把今天的事情拖到明天去辦；d進(jìn)行時間統(tǒng)計，檢驗自己的時間花得是否合理。同時，通過?？?、校廣播站、校園網(wǎng)等載體，大力普及心理健康知識，使大學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)適，消除心理困惑，提高承受和應(yīng)對挫折的能力。

第三篇：公德在我心_公德伴我行演講稿

我演講的主題是“公德在我心，公德伴我行”

曾有這樣一段廣告，一位青年早上晨跑，沿路有許多礦泉水瓶被扔在地上，他一路跑，一路撿，將許多瓶子送回了垃圾桶。

另一個鏡頭，老爺爺騎三輪車上坡費勁，身后的小伙子推了一把，然后兩人相顧一笑；公園里，一個孩子要去取樹上的羽毛球，她拿了一張紙墊在公園的長椅上，然后才站上去。他們并不想，這樣做會給他們帶來多大的回報，只因他們懷揣一顆社會公德心...朋友，這些瑣碎微小的鏡頭是否也讓你為之一動，看到了人性的美好、社會的和諧呢？我們可以發(fā)現(xiàn)，這些雖然是一個個微小的行動，但卻折射出一個人心中的公德。社會公德心從來就無所謂大小，只要是誠摯的為了社會的興隆而做實事的，都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。社會公德像是一個桶，有長的板，也有短的板。我們要學(xué)會做長板也只有人人如此，方能構(gòu)建和諧社會。

公德離不開社會，所以社會公德便是公德的主要內(nèi)容，社會公德包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等。我們要做到以下這些：

首先，中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，身在禮儀之邦的我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記這個大背景，在全球化的今天，我們的一言一行，都會被帶上”國人”的字眼。文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，與我們每個人的日常生活密切相關(guān)，它是打開心扉的鑰匙。

其次，我相信我們都希望在困難時有人扶一把，把幫助別人視為自己應(yīng)做之事并看做是自己的快樂，這是每個社會成員應(yīng)有的社會公德，范仲淹曾說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；雷鋒“幫助別人，快樂自己”。的確，只要人人都獻(xiàn)出一點愛,這世界將會變成美麗的人間。

再者，社會公共財物，是使工作生活有序進(jìn)行的基本保證，也有利于每個人的工作和生活，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該注意自己的行為，更應(yīng)該保護(hù)社會公用設(shè)施，堅持同損害公共財產(chǎn)，破壞公物的行為斗爭。

同時，熱愛自然、保護(hù)環(huán)境也是當(dāng)今社會公德的重要內(nèi)容。我是化工系的，深知保護(hù)環(huán)境的重要性，試想一個沒有藍(lán)天碧水，鳥語花香的世界是多么的可怕，守護(hù)一方水土，讓我們后人受益。

最后，遵紀(jì)守法，我們要做合格的公民，必須要有法律意識，這不僅是法律上的要求，也是社會公德的重要內(nèi)容。一個人人不遵守法律的社會，談何公德？胡書記在“八榮八恥”中說：以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。一個懂法的人，是不會去踐踏公德的！

然而，身邊也有許多現(xiàn)象與之格格不入，比如最常見的食堂剩飯現(xiàn)象，我建議同學(xué)們少打飯菜，不夠再補(bǔ)，隨意浪費的你是否想過在非洲一些地區(qū)，許多孩子正因饑餓而死去。我們也聽到大學(xué)校園里同學(xué)之間談話隨意，不時有污穢詞語脫口而出，試問這給校園文化帶來多大影響？言辭有時比武器更厲害，用詞不當(dāng)，是公德心缺失的重要表現(xiàn)，“明天就要考試了，哥們，記得幫幫忙啊?！弊鞅?，在大學(xué)也是很普遍的現(xiàn)象，虛假的成績，騙了自己，傷害了踏實努力的學(xué)生。歸結(jié)其原因，還是作弊的人公德意識淡薄，連最基本的誠信都丟了，以后怎么回饋社會！

我們曾走過，那美麗的花叢，我們曾嗅到，那沁人心脾的一簇。公德，便是那花叢，走近它，你能感受美麗，更能聞到芳香，讓公德常駐我心，讓公德照亮我行！我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：公德在我心點滴在于行

公德在我心點滴在于行

城區(qū)五一路小學(xué)李晨毓

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《公德在我心，點滴在于行》。

“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢；但是如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的根本?！焙茉缰熬吐犨^這句話，但什么是社會公德，我并不很清楚。所以就去請教老師。老師跟我講，社會公德就是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。講究公德，就是要完善自己個人道德，還要維護(hù)公眾利益、公共秩序。見我還不太理解，老師又說：等候公交車時，你是否自覺排隊？吃過的食品塑料袋是否放進(jìn)路旁的垃圾桶？出入教室時有沒有輕聲關(guān)門？有沒有輕聲慢步過走廊？有沒有上下樓梯靠右行走？每天陪伴你學(xué)習(xí)的課桌椅上你能否做到從不亂刻亂畫？這些都是一個人是否具有公德心的體現(xiàn)。

為了讓我理解更加透徹，老師給我講了兩個故事。

俄國十月革命領(lǐng)袖列寧同志是我們大家都熟知的。一次，列寧從樓上下來，正碰見一個女工端著一盆水上樓。樓梯很窄，那女工一看是列寧，就連忙退到一邊讓路。列寧說，“你端著東西，我空著手，請你先過去吧！”然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓。這是一個遵守社會公德的正面典型。清朝末年時，清政府大臣李鴻章到俄國訪問，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者看到，到處宣揚(yáng)、嘲笑，一個不小心讓中國人蒙羞。這是一個不遵守社會公德的歷史教訓(xùn)。這兩個事例讓我懂得，一個小小的舉動，可以反映出一個社會的公共道德水平，可以看出一個國家文明程度。一個人如果不遵守社會道德，小會影響自身形象，大還會影響國家聲譽(yù)。

這不禁讓我又聯(lián)想起，生活中有些人在過馬路時不看交通指示燈亂穿馬路，還有一些人隨地亂丟垃圾，隨地吐痰更甚者隨口罵出臟話???這些都是有違社會公德的。我記得曾經(jīng)看到一個公益廣告：廣告中，一個廢棄的易拉罐，像一個足球一樣，被路過的人踢來踢去，還配有足球解說詞：正踢、側(cè)踢、長傳、短傳??最后被一個男孩兒凌空抽射，打中一個女孩兒的腦袋后落在地上，女孩兒彎腰撿起來，把它輕輕丟進(jìn)垃圾箱里，解說員大叫一聲“球進(jìn)了！”然后就是一片歡呼?，F(xiàn)在我意識到，公德是我們身邊時時刻刻在發(fā)生的事，包括遵紀(jì)守法、文明禮貌、保護(hù)環(huán)境等等很多方面的文明行為，講究公德就是要把公德當(dāng)成自己真心去做的事情，就是要像前面說的那個女孩兒一樣，用自己時時刻刻、點點滴滴行動去體現(xiàn)的事，而不僅僅是喊口號、做樣子。各位同學(xué)，也許我們還不能完全明白社會公德的全部內(nèi)涵，但我相信，只要我們果敢行動，我們會真正明白的；我相信，我們會努力做到的；我更相信，我們會做得比前人更好的！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，用每一個實際行動去做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為！讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生???讓我們用自己的文明行為，精心呵護(hù)我們魅力長治的衛(wèi)生、文明，細(xì)心愛護(hù)我們的美麗家園，用心維護(hù)我們的社會公德，把中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)光大！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：心若自在,身在天籟美文

心若自在，身在順境；

心若不安，就在逆境；

心為境動，心隨境轉(zhuǎn)；

心境順逆，在乎一心。

那些真正快樂的人，他們的人生其實多半不是“加法”，而是“減法”。

他們深刻地體悟到，愈是脫去那些外在的雕飾，讓自己露出純粹的本心，愈能得到身心的安寧。

對喜歡的人，再無足輕重的小事，也可以講得眉飛色舞；

對不喜歡的人，在重要的事情也可以一筆帶過。

所以，請珍惜

總是對你廢話連篇的人吧。

大部分問題都能解決，不能解決的問題遲早也會結(jié)束，所以并沒有什么可怕。

我們所恐懼的，實際上是這個尋找答案和不斷付出的過程。

有一些人，他們赤腳在你生命中走過，眉眼帶笑，不短暫，也不漫長。

卻足以讓你體會幸福，領(lǐng)略痛楚，回憶一生。

人生在世，草木一秋。

不管是快樂的時光，還是悲傷的瞬間，時間都在，不急。

相信人，相信感情，相信善良的存在。

要開朗，要堅韌，要溫暖的活著。

養(yǎng)魚，養(yǎng)花，看書，聽碟，心情渾濁的時候走一走，清澈明朗的時候也走一走，人間四月的春天，低下頭去是孩子的可愛，抬起頭來是迷人的云彩。

把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；

把直路走彎的人是豁達(dá)的，因為可多看幾道風(fēng)景。

路不在腳下，路在心里。

你說生活總有許多的驚喜，再壞的情緒總能在拐角變美麗。

人生即一場相遇，即使錯過也不深究，珍惜安好。