第一篇：新葉贊

新葉贊

金黃色的樹葉伴隨著風(fēng)兒在空中飄舞著，秋姑娘也伴隨著飄落的樹葉來(lái)到了人間。

我走在鋪滿落葉的小路上，不禁被這片片的樹葉迷住了。

看吧！那棵粗壯的百年老樹上，是誰(shuí)在上面插滿了一把把小小的羽扇？這些扇子綠中帶黃，黃中帶青，好像是哪個(gè)畫家在上面涂上了顏料一樣的美麗。我走近大樹，“哈！原來(lái)是棵銀杏樹。”

繼續(xù)往前走，一片片墨綠色的樹葉在空中輕輕飄落，我接住了一片樹葉，仔細(xì)地端詳著。應(yīng)該是玉蘭樹葉吧？它正面是綠色的，摸起來(lái)滑滑的，硬硬的，如同一塊小小的盾牌。樹葉的背面有一些棕色的細(xì)毛，用手在上面輕輕拔拉，舒服極了。

嘿！你看，那火紅火紅的，應(yīng)該是楓樹葉了。它寬寬的葉片就像人張開的手掌，在風(fēng)中搖曳著。她是看到我在偷看她而不好意思呢？還是為了迎接秋姑娘的到來(lái)？也許因?yàn)閷?duì)秋姑娘無(wú)限的愛，才使她的臉蛋變得那么那么的鮮紅。

嫩綠的桂花樹葉發(fā)出淡淡的幽香，讓人心曠神怡。桂花樹葉的邊緣長(zhǎng)著一些參差不齊的小刺，有趣極了。

我喜歡金色的秋天，更喜歡裝點(diǎn)著秋色的樹葉。

春天出生，夏天成形，秋天在風(fēng)中老去，葉的一生是那么的短暫，那么的匆匆。

季節(jié)到了，世界滿是黃色的葉，覆蓋大地是它們無(wú)奈的選擇，可憐它們?cè)谌藗兊脑购蘼曋斜稽c(diǎn)燃。沒(méi)人知道，葉，那種類形形色色的秋天的葉子，也是藝術(shù)品。藝術(shù)品與它們，也許并無(wú)關(guān)系，但又有關(guān)聯(lián)。

有些地方有些人那里，葉子得到了重用，它們成為了標(biāo)本，成為了另一種藝術(shù)。在那些地方，葉子也得到了永生。

我從不舍棄一片葉子，就像冰心奶奶從不舍棄一張紙一樣。冰心奶奶就象一片葉子，把自己的愛無(wú)私地滋潤(rùn)根系。在我出生那年，她落葉一樣老去，但化作春天葉芽的基礎(chǔ)，作品依舊在孩子們中間流傳，滋潤(rùn)哺育一代又一代。葉用生命換葉芽，人用真情去護(hù)花，人與葉，葉與人，竟然都是一樣的相似。

當(dāng)秋天的葉子有了夢(mèng)想，有了愿望，葉子就不再是葉子，而是為理想而綻放的花。

秋天的葉啊，凝望風(fēng)中飄零的你，我思考者，很久很久……

有一棵茂密的大樹，樹上的每一片葉子里都依附著兩個(gè)可愛的小精靈。此時(shí)一個(gè)叫小綠，他是負(fù)責(zé)在春天把葉子涂成綠色的；另一個(gè)叫小黃，他是負(fù)責(zé)在秋天把葉子染成黃色的。

有一天，小綠說(shuō)：“我們要不來(lái)交換一下任務(wù)吧，讓我們的樹葉主人顯得與眾不一樣！”小黃爽快地答應(yīng)了。

春天來(lái)了，到處是一片花紅柳綠的景色，小黃卻在他的樹葉主人上面撒上金光閃閃的黃色。這不禁引來(lái)許多好奇的人在樹下觀賞這片“奇特”的葉子。

又到了秋天，秋風(fēng)馳騁而過(guò)，給大地母親披上了黃澄澄的外衣，但是除了這一片“獨(dú)特”的怪葉，他被綠精靈染上了綠顏色。

人們都覺(jué)得這片特殊的葉子很神奇，爭(zhēng)相采摘。但是樹葉離開了大樹的保護(hù)，很快就枯死了。這兩個(gè)小精靈很后悔，不得不悲哀地離開那片枯葉，此時(shí)踏上尋找新葉的路程。一路上歷經(jīng)艱辛，最后找到了適合寄身的樹葉主人。他們親身體驗(yàn)到春更秋替的自然規(guī)律是絕對(duì)不能違背的。

秋姑娘踏著歡快的腳步向我們走來(lái)，那“沙沙沙”的聲音仿佛正在演奏的美妙樂(lè)曲，在歡迎她的到來(lái)。

尋著秋姑娘的足跡，我們邁步在幽靜的鄉(xiāng)村小路上。歡快的郊游歌伴我們同行，秋姑娘美妙的杰作供我們欣賞。

迎著涼爽的秋風(fēng)，那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉……仿佛正在鋪設(shè)軟綿綿的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐樹葉，仔細(xì)端詳起來(lái)：這片梧桐樹葉好大呀，它的筋脈縱橫交錯(cuò)，葉子有些翠綠又有些淡淡的黃色，就像是秋姑娘寄給大地媽媽的書信。我急忙把這片梧桐樹葉放進(jìn)隨身攜帶的小包里，生怕它從手中溜走。真是“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”?。?/p>

嗨！這根松針葉多么像母親手中的銀針，它可是用綠色的翡翠磨成的呀，比媽媽手中的銀針要珍貴得多呀！看到它，我不禁想起勞累了一天的媽媽。下了班本該休息，可我的媽媽還要拿起銀針為我縫補(bǔ)衣服?！按饶甘种芯€，游子身上衣……”天下的母親多么偉大！

“同學(xué)們，該回家嘍……”老師的喊聲打斷了我的思緒，我這才發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。迎著金色的霞光，滿載收獲的喜悅，我們興高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的……

一陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我揉了揉眼睛，從沉睡中蘇醒。??！大自然真美麗！嫩綠的小草伸展著苗條的身姿，美麗芬芳的花朵和勤勞的小蜜蜂愉快地交談著，小鳥時(shí)而展翅高飛，時(shí)而放聲高歌……

咦？我是誰(shuí)？我看了看四周小聲地問(wèn)道：“大樹媽媽，我是誰(shuí)？”“你是一片小楓葉，長(zhǎng)的像個(gè)小鴨掌，又像一個(gè)小小的五指山”大樹媽媽溫柔的告訴我?！拔抑懒耍乙ξ账?，吸收陽(yáng)光我要快快長(zhǎng)大……”

一眨眼，夏天來(lái)了，我長(zhǎng)得更加結(jié)實(shí)了。我和其他小樹葉聚在一起，把樹媽媽變成一把綠色的大傘，為小動(dòng)物們，還有過(guò)往的行人遮擋住灼熱的陽(yáng)光。

秋天，秋姑娘翩翩起舞，吹黃了稻谷，吹紅了蘋果……我的身體也在慢慢的發(fā)生著變化，從綠油油變成黃色，金黃色，直到我穿上火紅的衣裳?！疤彀。∵@個(gè)顏色太棒了，我好喜歡！”我歡呼著，和秋姑娘一起跳起了舞。

呼呼的北風(fēng)吹過(guò)，我投入了大地的懷抱。不久雪花飄落，我躲在雪里，看著小朋友們堆雪人，打雪仗，等待著變成肥料，貢獻(xiàn)自己的最后一點(diǎn)價(jià)值。我想，等大樹媽媽長(zhǎng)出新的嫩葉，期中也有我的一份力。真好！我是一片快樂(lè)的小樹葉！

春天的銀杏葉長(zhǎng)出新芽，好似鴨子的腳掌。葉的顏色是淺綠的，它的葉端還有一條大波浪，整體來(lái)看，就像是一把把扇子一樣。威風(fēng)一吹就像一只只可愛的蝴蝶一樣，在追逐，嬉戲著，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。好似張無(wú)盡的那句鴨腳半熟色猶青，紗裹馳寄江陵城一樣。我想夏天的銀杏葉應(yīng)該是什么顏色呢？

夏天來(lái)了，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉沙沙作響，那聲音像風(fēng)景般清脆，它被吹的零零散散，好似一首美妙的歌曲。捏著葉莖，來(lái)回搓動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間就變成一位美麗的芭蕾舞蹈家，它放飛著，跳躍著，那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動(dòng)。我愛著夏天的銀杏葉。

秋天來(lái)了，隨著秋風(fēng)漸涼，鑲嵌著金黃色牙邊的綠色完全變成了金黃色，這時(shí)又是一種炫目的美，抬頭望去滿樹金黃色的葉子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金蝴蝶，飄落樹下，又成了一地的黃金。仔細(xì)看，才能看到隱約的葉脈，它的邊緣有點(diǎn)扎手，聞一聞，有一股清香味，使人心曠神怡。我愛著秋天的銀杏葉。

春天的鶯歌燕舞，夏天的荷葉滿塘，冬天的雪花飛舞，都不比不過(guò)秋天的落葉滿地。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，宛如一把鐮刀割過(guò)，“沙沙”一大片樹葉隨風(fēng)落下。不一會(huì)兒，大地就像鋪上了一條金黃色的地毯，仿佛在迎接秋姑娘的到來(lái)。

在眾多秋葉中銀杏葉和楓樹葉是最有代表性的了。

銀杏樹葉像一把把小扇子。在初秋之時(shí)，銀杏樹葉的邊框，想鑲上了一條金邊似的，就像給銀杏樹葉穿上了一條金邊群，美極了。漸漸地轉(zhuǎn)為深秋，在一陣陣寒風(fēng)呼嘯而來(lái)時(shí)，銀杏葉上的金黃色開始由內(nèi)到外的蔓延開來(lái)。當(dāng)銀杏葉全黃時(shí)，他便向銀杏樹媽媽告別了。在秋風(fēng)伯伯的幫助下，慢悠悠地?fù)湎虼蟮氐膽驯А魅~是最特殊的一種葉子了，一到秋天由于花青素的變異，紅色增多，所以就會(huì)變紅，我最喜歡去楓樹林了，我輕輕地走進(jìn)去，看著身旁，好像一篇熊熊的火海，沒(méi)有炙烤只感到陣陣暖意。

秋天的樹葉，你們雖然沒(méi)有嬌嫩的花朵可愛，但你們能為燦爛的秋天增加色彩，在我的心中，你們有自己內(nèi)在的美，成熟的美。我愛你們——秋天的樹葉。

秋天到了，校園里的銀杏樹的葉子一個(gè)接一個(gè)地落下來(lái)了。只有一片樹葉遲遲不肯落下。

我才不要落下呢！樹葉想，現(xiàn)在有這么多人看著我呢。

沒(méi)錯(cuò)，有很多人在看著它，還七嘴八舌的討論著：這片樹葉怎么還不落下來(lái)呢？對(duì)啊，它是不是神樹葉??？

這時(shí)，有個(gè)人站出來(lái)說(shuō)：我們?cè)谶@等著吧，看到最后一片葉子落下來(lái)，我們說(shuō)不定會(huì)有好運(yùn)呢。大家都舉手同意。他們回家拿被子，準(zhǔn)備在這里過(guò)夜。

一天，兩天，三天一個(gè)月過(guò)去了，樹葉還沒(méi)掉下來(lái)，人們等煩了。

一個(gè)半月過(guò)去了，葉子還沒(méi)掉下來(lái)，人們想看到葉子掉下的心都沒(méi)有了，他們一個(gè)一個(gè)地走了。

樹說(shuō)：孩子，現(xiàn)在沒(méi)有人欣賞你了，快下來(lái)吧。

葉子說(shuō)：我可以下來(lái)，但我這么做對(duì)您有什么好處呢？

你落下來(lái)，會(huì)給我?guī)?lái)營(yíng)養(yǎng)，這樣我又可以有新葉子了。大樹回答。

好，那我下來(lái)了。說(shuō)著，葉子從樹枝上落了下來(lái)，變成了大樹的養(yǎng)料。

過(guò)了幾天，人們又回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)樹枝上又變得光禿禿了。

又到了秋天，銀杏樹的葉子都落了下來(lái)，只有最后一片，還留在樹上

這片小葉榕葉看起來(lái)亮晶晶的，紋路不就是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。摸起來(lái)滑滑的，就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來(lái)澀澀的，有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹葉中，它并不就是最美麗的，但它卻就是最獨(dú)特的。因?yàn)槠渌鼧淙~都枯黃了，只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí)，從樹上“飛”下一片樹葉，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過(guò)一看，原先就是黃楊葉。黃楊葉形狀就是橢圓形的，顏色變化十分搞笑。黃楊葉先就是淡綠色，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，然后又變成了深綠色。最后，黃楊葉干枯了，葉片也向中間卷起來(lái)，就像葉寶寶在給自我取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香，它在生命結(jié)束時(shí)也要把清香留在人間，這使我十分感動(dòng)。

在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林?？矗且黄?，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛極了。

秋天的樹葉不像春天的樹葉那么嫩綠，不像夏天的樹葉那么翠綠，它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹葉給秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。

金風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲，送去了烈日炎炎的夏天，迎來(lái)了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天。秋天最誘人的，當(dāng)然要數(shù)樹葉了。在這時(shí)，植物園的美景更是美不勝收。

來(lái)到植物園，剛進(jìn)入大門，就看見了一團(tuán)團(tuán)似在燃燒的火焰。那是什么？走近一看，原來(lái)是火紅的楓葉，楓葉近看仿佛一個(gè)手巴掌，遠(yuǎn)看像跳動(dòng)的火焰，真是漂亮極了！楓葉給植物園大門增添了絢麗的色彩。

走進(jìn)植物園深處，粗糙的山白蠟，帶有刺的不知道的植物，還有金黃金黃的銀杏葉。它們都給大自然增添了許多生趣。其中，最引人注目的還是美麗的銀杏葉了；銀杏葉好似一把小小的`扇子，金燦燦的；它的葉脈是有一個(gè)起點(diǎn)分散開來(lái)的，它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，就像是秋姑娘手中的小扇子，漂亮極了。

漫步在銀杏小道上，令人心曠神怡。我抬頭一看，哇！仿佛天都被染黃了呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛落下，像一只只小精靈，翩翩起舞。掉落在地上的銀杏葉，鋪滿了地，多么像一塊“銀杏地毯”??！

秋天很美，是因?yàn)橛星ё税賾B(tài)的樹葉裝點(diǎn)著它。啊，我愛秋天的樹葉！

秋天來(lái)了。我漫步校園。只見許多樹葉都禁不住秋風(fēng)的怒吼，打了個(gè)旋兒就飄落下來(lái)了。頓時(shí)，校園里出現(xiàn)了許多翩翩起舞的金蝴蝶。

我彎腰撿起一片樹葉。嗯，這是什么樹葉？月牙般的形狀，表面呈深綠色，背面是淺綠色的，雖然沒(méi)有夏日里的青翠欲滴，但是也不失氣質(zhì)。啊，它是香樟樹葉。它雖不及楓葉引人注目，但它有一股令人心曠神怡的清香，這使我更加喜歡它了。

我把香樟樹葉放進(jìn)口袋，繼續(xù)漫步校園。金黃色的落葉給校園鋪上了一層黃地毯，走在上面發(fā)出“咔咔”的聲音。我情不自禁地伸出手，一片楓葉打著旋兒落在了我的手里。

我仔細(xì)地打量著它，它的形狀是手掌狀的，呈紅色，和我的手掌一般大小。為什么其它樹葉都是綠色和黃色，它卻是紅色呢？我百思不得其解，便拿著它去問(wèn)夏老師，夏老師想了一會(huì)兒后對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)榍锾斓暮畾獍讶~子的葉綠素給破壞了，變成葉黃素，那葉子就變黃了。而楓葉因?yàn)槠渌蛩刈兂闪巳~紅素，那楓葉就是紅色了?！迸叮∥一腥淮笪?！

啊！秋天的樹葉，我愛你們！

有人喜歡春天的微風(fēng)，有人喜歡夏天的荷塘，有人喜歡冬天的雪花，可我卻只喜歡秋季的樹葉。

走進(jìn)學(xué)校的小花園，首先映入眼簾的是一片片火紅火紅的楓葉。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)。楓葉搖搖擺擺的落下來(lái)，好像在向你招手。有的楓葉像孩子一樣，依依不舍的離開了母親，投入大地的懷抱；有的楓葉像小鳥一樣，在空中展翅飛翔；還有的楓葉像舞蹈演員一樣，翩翩起舞……枯萎的葉子落了一地，一片又一片，一層又一層，踩上去軟軟的。秋季的樹葉

“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽倚⌒囊硪淼?fù)炱鹆艘黄瑮魅~，仔細(xì)一看，楓葉分為葉片，葉柄，葉脈三個(gè)部分。它的邊緣像鋸齒排列整齊，我本以為很銳利，可用手一摸，便覺(jué)得很柔軟。放在手上一看，和自己的手掌差不多，只是小了一點(diǎn)。

像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿了葉脈，一半綠，一半黃，像被誰(shuí)染了顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶在空中飛舞。在陽(yáng)光的照耀下，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛讓人一下走進(jìn)了童話世界。

我愛那迷人的秋季，更愛秋季的樹葉！

一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)淡綠、鵝黃色的嫩芽。我不由得眼前一亮，“你好！新葉！”

人們總把燕子當(dāng)做春天的使者，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春天的哨兵。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著機(jī)會(huì)，積蓄著力量，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從光禿禿的枝干上冒出來(lái)，怯怯地朝四周窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春風(fēng)，浴春雨，盡情舒展開來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)和鮮嫩的色彩。

新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄零了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的熱愛。它從不挑剔所處環(huán)境，或陡峭平坦，或安寧祥和。無(wú)論安家于深山僻野，或置身繁街鬧市，她忠實(shí)堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮空氣。它用自己的色彩裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我奉獻(xiàn)。

也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故吧！花朵常常比綠葉更容易搏得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需要綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，哪來(lái)花朵的“別樣紅”？

新葉綠綠，新葉俏俏，我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，那就做一片純凈高尚的綠葉，難道不也是一件快樂(lè)的事嗎？人生，本該像它一樣青翠欲滴、蓬勃生長(zhǎng)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

新葉，你很偉大，你的無(wú)私奉獻(xiàn)精神打動(dòng)了我，我贊美你，醉美新葉！

朋友，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季常青，永葆青春！

秋天到了！據(jù)說(shuō)，葉子在秋天會(huì)變黃，此時(shí)也有的會(huì)變紅。此時(shí)但是事實(shí)真的是這樣嗎？那就實(shí)地考察一番吧！

古詩(shī)里有云：“霜葉紅于二月花”。不行不行，眼見為實(shí)！我還真要核實(shí)核實(shí)。前天，輪到我檢查衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在操場(chǎng)，所以會(huì)飄過(guò)柳樹旁邊，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得葉子有點(diǎn)黃，沒(méi)太在意。檢查完畢，我撿起一片柳葉，不禁啞然失笑——?jiǎng)倓偸俏业腻e(cuò)覺(jué)，柳葉根本沒(méi)有黃，再摸摸質(zhì)感怎樣樣，咦！春天不是早就過(guò)去了嗎，怎樣還是軟軟的？我正想著，此時(shí)只聽眼保健操結(jié)束了。我拿著葉子，趕緊跑回了教室。

這天早上，我來(lái)到學(xué)校。進(jìn)校門看到的第一樣事物就是正對(duì)著校門，在校園中央的校樹——塔松。我覺(jué)得眼前的塔松跟以往不太一樣，是我不仔細(xì)觀察，還是……我發(fā)現(xiàn)塔松的松梢變白了，于是我給它取了個(gè)好聽的名字：“雪松”。走近些一看，又不一樣了。此時(shí)松梢上的松針有白有綠，所以看起來(lái)像下雪了一樣。至于為什么變白了？嗯，我也不太明白，今后要好好學(xué)學(xué)生物學(xué)??！

這天的收獲還真不小，不但證實(shí)了秋黃，還領(lǐng)略了大自然的奧妙，真是一舉兩得！

這片小葉榕葉看起來(lái)亮晶晶的，紋路不是很清晰。像融化進(jìn)那深綠色里一樣。摸起來(lái)滑滑的，就像在摸嬰兒的臉。邊緣摸起來(lái)澀澀的，有點(diǎn)發(fā)麻。在眾多的樹葉中，此時(shí)它并不是最美麗的，但它卻是最獨(dú)特的。因?yàn)槠渌鼧淙~都枯黃了，只有小葉榕葉依然那么翠綠。這時(shí)，從樹上“飛”下一片樹葉，像一只翩翩起舞的蝴蝶。我接過(guò)一看，原先是黃楊葉。黃楊葉形狀是橢圓形的，顏色變化十分搞笑。黃楊葉先是淡綠色，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，又變成了深綠色。最后，黃楊葉干枯了，葉片也向中間卷起來(lái)，就像葉寶寶在給自我取暖一樣。但黃楊葉枯萎后也有一股清香，它在生命結(jié)束時(shí)也要把清香留在人間，這使我十分感動(dòng)。

在不遠(yuǎn)處有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛極了。

秋天的樹葉不像春天的樹葉那么嫩綠，不像夏天的樹葉那么翠綠，此時(shí)它要多一點(diǎn)成熟。但秋天的樹葉給秋天的城市，秋天的自然。增添了一抹亮色。

第二篇：新葉文學(xué)社30周年征文

關(guān)于新葉文學(xué)社30周年華誕主題征文比賽的通知2014年，新葉文學(xué)社將迎來(lái)30周年華誕，三十年風(fēng)雨兼程、三十年碩果累累，為了激發(fā)校內(nèi)外廣大師生的創(chuàng)作熱情和青春風(fēng)采，新葉文學(xué)社決定舉辦“情系新葉，風(fēng)雨三十年”征文比賽活動(dòng)，特將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、征文內(nèi)容

1.記述新葉發(fā)展變化，回憶與新葉發(fā)展歷程有關(guān)的重大活動(dòng)和重要人物。

2.回顧新葉各個(gè)時(shí)期的辦刊理念、重大變遷、發(fā)展成果和學(xué)院變化。

3.追憶校園生活，抒發(fā)師生、同窗情誼。

4.表達(dá)對(duì)新葉發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的體會(huì)或感悟。

二、征文時(shí)間

2013年6月10日——2013年9月10日

三、征文要求

1.文體不限、長(zhǎng)短不限，須客觀反映歷史、事件、人物、經(jīng)歷等，實(shí)事求是。

2.紙質(zhì)與電子版均可，電子版以word文檔、4號(hào)宋體格式保存發(fā)送。

3.征文稿件請(qǐng)注明作者姓名、聯(lián)系電話等信息。

四、投稿方式

1.書面稿

校內(nèi)：大學(xué)生活動(dòng)中心216新葉文學(xué)社辦公室

校外：咸陽(yáng)市灃渭新區(qū)統(tǒng)一大道1號(hào)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（郵編712000）

2.電子稿

來(lái)信主題請(qǐng)注明“新葉征文”。

五、稿件評(píng)選及發(fā)表

新葉文學(xué)社將在征文活動(dòng)結(jié)束后對(duì)優(yōu)秀稿件結(jié)集出版，并將在《新葉》期刊開辟專欄刊登優(yōu)秀作品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

新葉文學(xué)社

2013年5月30日

第三篇：新葉閱讀試題六年級(jí)

我一直喜歡閱讀書籍，因?yàn)闀辛宅槤M目的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，下面是小編幫大家整理的新葉閱讀試題六年級(jí)，希望大家喜歡。

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里冒出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由眼睛一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦際穿過(guò)?！鞍?！你好，新葉！”

②大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說(shuō)我見過(guò)的話，那就是新葉了。

③人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一日冰消雪化，它便急不可待地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步，轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得濃邃，像汩汩流油；稀處淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我為之動(dòng)情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長(zhǎng)，春天萌芽，短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，可安家于深山僻野，或置身繁街鬧市，忠實(shí)地堅(jiān)守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不□□，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)、也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。

⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季常青。

1、第⑥段中畫線的句子順序已打亂，請(qǐng)按正確順序?qū)懺谙旅鏅M線上。

2、根據(jù)第⑥段上下文的意思，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

謙遜而不□□，清高而不孤傲動(dòng)

3、文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出其中三種。

4、按下面例子，請(qǐng)另找一處你認(rèn)為寫得精彩的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)好在哪里。

5、例：第①段“光禿禿的枝條”與“淡綠、鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對(duì)比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。

另一處：

6、仿照第⑧段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。

________使我忽然找到，即使__________又何樂(lè)而不為呢。

《新葉》答案：

1、春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。

2、卑賤

3、①一生短暫，熱愛生活；

②不懼環(huán)境惡劣；

③堅(jiān)守崗位；

④與地不爭(zhēng)，與人有益；

⑤辛勤工作；

⑥美化環(huán)境；

⑦從不炫耀；

⑧知恩圖報(bào)……

只需寫出其中三點(diǎn)即可。

第四篇：新葉閱讀及閱讀答案

我們也要像新葉一樣,在短暫的一生中堅(jiān)守自己的崗位,做好自己應(yīng)該做的事,不高傲自滿,謙遜誠(chéng)懇,忘我奉獻(xiàn),真正對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn).下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于新葉閱讀及閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

新葉

①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆出些淡綠、鵝黃色嫩芽。“新葉!”我不由得眼睛一亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)?！鞍?你好，新葉!”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說(shuō)我見過(guò)的話，那就是新葉了。

③人們總把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著。當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光、沐春雨、盡情舒展開來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新芽投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情?留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的--它的德性和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，與地不爭(zhēng)豐瘠，與人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)，即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親!

⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。可是紅花雖好，還需綠葉扶持;沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”，又哪來(lái)花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

⑧綠葉青青，使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季常青。

閱讀題

1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(3分)

執(zhí)著:__________________________________________________________

敬慕:__________________________________________________________

挑剔:____________________________________________________________

2、第①自然段中描寫作者內(nèi)心感覺(jué)的一句是________。這句話表達(dá)了作者_(dá)______的心情。(2分)

4、第④自然段用四個(gè)比喻來(lái)描寫新葉，這四個(gè)比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來(lái)”“密處”“稀處”四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是:______、_______、______、_______。(4分)

5、第③自然段第一句寫新葉時(shí)寫了燕子，這是一種襯托的寫法，文中第______自然段也用了這樣的寫法。第⑤自然段是_________，在文章結(jié)構(gòu)上起____________的作用。(3分)

6、文中第⑤自然段劃?rùn)M線的句子是_________句，我能把它改成陳述句。(2分)

______________________________________________________________________

7、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)

____________________________________________________________________

8、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過(guò)啟示?請(qǐng)舉出兩例。(4分)

(1)事物:________________;啟示:__________________________。

(2)事物:________________;啟示:__________________________。

閱讀答案

1、第一自然段描寫內(nèi)心感覺(jué)的是(陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過(guò))表達(dá)了作者(欣喜)的心情

2、第三自然段第一句寫新葉時(shí)寫了燕子，這是一種(對(duì)比)的寫法，文中第(七)自然段也用了這種寫法

3、請(qǐng)用一句話概括第三自然段的內(nèi)容(新葉是春的使者)

4、第四自然段用四個(gè)比喻來(lái)描寫新葉，這四個(gè)比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來(lái)”“密處”“稀處”四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是(新茶)、(蓋)、(流油)、(光暈)。

5、第五自然段在文章結(jié)構(gòu)上起(承上啟下)的作用

6、第六自然段中具體寫新葉對(duì)人類的貢獻(xiàn)的語(yǔ)句有哪些?

它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲.淡妝自恃。深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹根前。不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。

7、請(qǐng)寫出與第七自然段中“無(wú)窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩(shī)句:(接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅)。

8、綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)

即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂(lè)而不為呢。人生。本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

9、類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過(guò)啟示?請(qǐng)舉出兩例。

(1)事物:小草 啟示:平凡、默默無(wú)聞，以頑強(qiáng)的生命力，甘于奉獻(xiàn)。

(2)事物:蜜蜂 啟示:勤勤懇懇、以短暫的生命、無(wú)私奉獻(xiàn)。

新葉閱讀及閱讀答案

第五篇：《“新葉飄香”國(guó)學(xué)讀本》二年級(jí)下卷

古詩(shī)誦讀

別董大

唐 高 適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！

【注釋】董大：詩(shī)人的朋友，音樂(lè)家董庭蘭。曛（xūn）：日光昏暗。【譯文】千里黃云蔽天日色昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，普天之下誰(shuí)會(huì)不認(rèn)識(shí)你！

【賞析】這是首送別詩(shī)，高適以開朗的胸襟，豪邁的語(yǔ)調(diào)把臨別贈(zèng)言說(shuō)得激昂慷慨，鼓舞人心。

絕 句

唐 杜 甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

【注釋】白鷺：水禽名，羽毛白色，長(zhǎng)腿，捕食魚蝦。西嶺：指岷山，在成都西面。泊：停泊，?？俊|吳：古代吳國(guó)所在地。

【譯文】?jī)芍稽S鸝在翠綠的柳樹枝頭鳴叫，一行白鷺飛過(guò)藍(lán)天。憑窗遠(yuǎn)眺，詩(shī)人看見了連綿的雪山，看到了江邊的商船。

【賞析】詩(shī)人用“絕句”為題，相當(dāng)于“無(wú)題”，表現(xiàn)了詩(shī)人心情的閑適與隨意。

古詩(shī)誦讀

春夜喜雨

唐 杜 甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【注釋】當(dāng)：正當(dāng)。乃：就。發(fā)生：產(chǎn)生，出現(xiàn)。潛：悄悄地。潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

【譯文】雨好像是知道時(shí)節(jié)變化一樣，正當(dāng)春天時(shí)就及時(shí)地降臨了。隨著和風(fēng)在夜里悄悄落下，細(xì)細(xì)地?zé)o聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

【賞析】這首詩(shī)描寫春夜降雨、潤(rùn)澤萬(wàn)物的美景，抒發(fā)了詩(shī)人的喜悅之情。

絕 句

唐 杜 甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注釋】遲日：春日。融：暖和。泥融：春天氣溫升高，凍土融化?！咀g文】春天的太陽(yáng)映照得江山如此秀麗，隨風(fēng)吹來(lái)了各種花草的芳香。濕軟的泥土引來(lái)只只飛燕，溫暖的沙灘上睡著對(duì)對(duì)鴛鴦。

【賞析】這首詩(shī)生動(dòng)地描繪了春天美麗如畫的景色，表達(dá)出詩(shī)人的興奮快樂(lè)之情。

古詩(shī)誦讀

江畔獨(dú)步尋花

唐 杜 甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅? 【注釋】江畔：江邊。獨(dú)步：獨(dú)自散步。簇：叢。無(wú)主：沒(méi)有主人?！咀g文】黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，春天給人一種困倦讓人想倚著春風(fēng)小憩的感覺(jué)。江畔盛開的那一簇?zé)o主的桃花映入眼簾，究竟是愛深紅色的還是更愛淺紅色的呢？

【賞析】這首詩(shī)借助對(duì)春天美麗景色的描繪，抒發(fā)詩(shī)人一人在江邊散步時(shí)愉快高興的心情，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的無(wú)比喜愛與贊美之情。

楓橋夜泊

唐 張 繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

【注釋】楓橋：地名，蘇州市西郊。夜泊：夜間把船停靠在岸邊。愁眠：指懷著憂愁入睡的旅人。姑蘇：即蘇州。

【譯文】月落時(shí)，烏鴉在啼叫，結(jié)霜了，漁火點(diǎn)點(diǎn)，只剩我獨(dú)自寂寞難眠。蘇州城外那寒山寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船里。

【賞析】這首詩(shī)描寫了江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

古詩(shī)誦讀

游子吟

唐 孟 郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

【注釋】吟：吟誦。臨：將要。寸草：小草：比喻游子?！咀g文】慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前她還一針一線的縫著，擔(dān)心孩子很遲才會(huì)回來(lái)。誰(shuí)又說(shuō)孩子幼小的心靈，能了解慈母的苦心，能報(bào)答那象春天三月的陽(yáng)光那么溫暖的愛呢？

【賞析】這是一首母愛的頌歌，是唐代詩(shī)中頌揚(yáng)母愛的代表作。

江畔獨(dú)步尋花

唐 杜 甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【注釋】蹊（xī）：小路。嬌：可愛的。恰恰：形容聲音和諧動(dòng)聽 【譯文】黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千朵萬(wàn)朵鮮花把枝條都?jí)旱玫痛沽恕：诨▍仓袘賾俨簧岬乇P旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷地歡唱。

【賞析】這是一首別具情趣的寫景小詩(shī)。

古詩(shī)誦讀

雪中過(guò)紅橋

清 陳文述

玲瓏玉樹冷棲鴉，多少紅樓隔水涯。一路畫簾寒不卷，隔墻香自白梅花。

【注釋】玲瓏：精巧細(xì)致。棲鴉：鳥類停留。涯：水邊?！咀g文】瑩瑩白雪中，玲瓏的玉樹，棲息的鳥兒，水邊的紅樓，雅致的畫簾，清香的梅花。原來(lái)春天的紅橋美，雪中的紅橋更美！

【賞析】秋風(fēng)送爽，垂柳依依，夕陽(yáng)西下，詩(shī)人陳文述正偎依著紅橋西北的畫樓，只見湖中芙蓉映紅了一片，他詩(shī)興大發(fā)，寫下了這首詩(shī)。

答許發(fā)運(yùn)見寄

宋 歐陽(yáng)修

瓊花芍藥世無(wú)倫，偶不題詩(shī)便怨人。曾向無(wú)雙亭下醉，自知不負(fù)廣陵春。

【注釋】瓊花：即“聚八仙”，屬忍冬科落葉喬木，其花為八朵五瓣大花。無(wú)倫：無(wú)與倫比。

【賞析】歐陽(yáng)修在揚(yáng)州任太守期間酷愛揚(yáng)州的瓊花，在蕃厘觀瓊花樹下建“無(wú)雙”亭，寫下這首詩(shī)，強(qiáng)調(diào)瓊花是揚(yáng)州獨(dú)一無(wú)二的名貴樹種。

成語(yǔ)積累

形容心情愉快的成語(yǔ)：

歡天喜地 眉開眼笑 喜出望外 笑逐顏開 心花怒放 興高采烈

【注釋】眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。笑逐顏開：逐，追隨；顏，臉面，面容；開，舒展開來(lái)。笑得使面容舒展開來(lái)。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。興高采烈：興，原指志趣，后指興致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。

跟植樹有關(guān)的成語(yǔ)：

綠樹成陰 枝繁葉茂 郁郁蔥蔥 一碧萬(wàn)頃 前人種樹 后人乘涼

【注釋】枝繁葉茂：枝葉繁密茂盛。一碧萬(wàn)頃：形容青綠無(wú)際。

跟神話有關(guān)的成語(yǔ)：

后羿射日 夸父追日 八仙過(guò)海 牛郎織女 女媧補(bǔ)天 雞犬升天

【注釋】雞犬升天：傳說(shuō)漢朝淮南王劉安修煉成仙后，把剩下的藥撒在院子里，雞和狗吃了，也都升天了。后比喻一個(gè)人做了官，和他有關(guān)的人也跟著得勢(shì)。

成語(yǔ)積累

形容堅(jiān)持不懈精神的成語(yǔ)：

水滴石穿 繩鋸木斷 鍥而不舍 持之以恒 駑馬十駕 功在不舍

【注釋】繩鋸木斷： 用繩當(dāng)鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅(jiān)持下去，事情就能成功。鍥而不舍：鍥，鏤刻；舍，停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。

描寫春天景色的成語(yǔ)：

奇花異草 花團(tuán)錦簇 百花齊放 鳥語(yǔ)花香 鶯歌燕舞 百鳥鳴春

【注釋】花團(tuán)錦簇：錦，有文彩的絲織品；簇，叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。鶯歌燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象?，F(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。

形容做事穩(wěn)重的成語(yǔ)：

深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 胸有成竹 統(tǒng)籌兼顧 一絲不茍 腳踏實(shí)地

成語(yǔ)積累

【注釋】深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。統(tǒng)籌兼顧：統(tǒng)籌，通盤籌劃；兼，本義為一手執(zhí)兩禾，引伸為同時(shí)進(jìn)行幾樁事情或占有幾樣?xùn)|西；顧，照顧。統(tǒng)一籌劃，全面照顧。一絲不茍：茍，茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

描寫親情的成語(yǔ)：

唇齒相依 血濃于水 骨肉相連 牽腸掛肚 寸草春暉 念念不忘

【注釋】唇齒相依：嘴唇和牙齒互相依靠。比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。骨肉相連：象骨頭和肉一樣互相連接著。比喻關(guān)系非常密切，不可分離。牽腸掛肚：牽，拉。形容十分惦念，放心不下。

講學(xué)習(xí)方法的成語(yǔ)：

溫故知新 專心致志 聚精會(huì)神 不恥下問(wèn) 孜孜不倦 學(xué)而不厭

【注釋】溫故知新：溫，溫習(xí)；故，舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。學(xué)而不厭：厭，滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。

成語(yǔ)積累

描寫英雄人物的成語(yǔ)

一身正氣 兩袖清風(fēng) 一馬當(dāng)先 大義凜然 鐵骨錚錚 鎮(zhèn)定自若

【注釋】?jī)尚淝屣L(fēng)：衣袖中除清風(fēng)外，別無(wú)所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無(wú)所有。大義凜然：大義，正義；凜然，嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。鐵骨錚錚：比喻人的剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣。

描寫夏天的成語(yǔ)：

烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 揮汗如雨 汗流浹背 大雨傾盆 疾風(fēng)驟雨

【注釋】驕陽(yáng)似火：皎，白而亮。太陽(yáng)像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。汗流浹背：浹，濕透。汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。

對(duì)聯(lián)欣賞

趣味對(duì)聯(lián)

樓望海海望樓，水連天天連水。

常笑常笑常常笑笑里愁去，多思多思多多思思中智來(lái)。

名勝古跡對(duì)聯(lián)

家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

春聯(lián)

東風(fēng)送暖家家暖，瑞雪迎春處處春。枝頭梅綻新春麗，海角龍騰偉業(yè)興。千山齊唱迎春曲，萬(wàn)水同吟幸福歌。

古文選讀

一

魏蜀（shǔ）吳，爭(zhēng)漢鼎（dǐnɡ）。號(hào)三國(guó)，迄（qì）兩晉（jìn）。

【注釋】鼎：古代的一種器皿，曾被作為傳國(guó)的寶器，這里指王位、帝業(yè)。號(hào)：稱為；叫做。迄：到。

【譯文】東漢末年，群雄紛爭(zhēng)，至魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)奪天下，呈現(xiàn)出鼎足之勢(shì)，史稱“三國(guó)鼎立”。先是魏滅掉了蜀，接著司馬炎篡（cuàn）奪了魏國(guó)政權(quán)，建立了晉朝，最后晉朝滅掉了吳，統(tǒng)一了全國(guó)。晉又分為東晉和西晉兩個(gè)時(shí)期。

【賞析】火燒赤壁是三國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役。公元208年，孫權(quán)和劉備的聯(lián)軍和曹操的大軍在長(zhǎng)江邊的赤壁（今湖北嘉（ji?。~境內(nèi)）形成對(duì)峙（zhì）。孫劉聯(lián)軍設(shè)下了詐降計(jì)和火攻計(jì)，曹操只好命人駕船上岸，騎馬逃回了北方。火燒赤壁是我國(guó)歷史上以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)役。它說(shuō)明，力量弱小者只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。

古文選讀

二

遼與金，皆稱帝。元滅金，絕宋世。

【注釋】絕：滅絕；消滅。

【譯文】北方的遼國(guó)、金國(guó)與宋朝同時(shí)存在，他們的首領(lǐng)也紛紛稱帝。后來(lái)遼國(guó)為金國(guó)所滅。之后，蒙古部落迅速崛起，先后滅掉了金國(guó)和宋朝，建立了元朝。

【賞析】岳飛是南宋抗金名將。他多次打退金軍的侵?jǐn)_，建立了不少戰(zhàn)功。岳飛一生精忠報(bào)國(guó)，在抵抗異族侵略的斗爭(zhēng)中不屈不撓，成為歷代受人敬仰的大英雄。這種精神非常值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。

三

讀史者，考實(shí)錄。通古今，若親目?？诙b，心而惟。朝于斯，夕于斯。

【注釋】考：研究；查考。通：了解；掌握。若：好像。惟：思考；思想。斯：代詞，這里指書。

【譯文】在研讀這些歷史書籍的時(shí)候，要查考相關(guān)的歷史資料，認(rèn)真地分析，這樣才能夠了解古往今來(lái)的歷史，就好像親眼看見一樣。認(rèn)真讀書的人，應(yīng)該做到心口一致?？诶镌谡b讀什么，心里就應(yīng)該在思考什么，并且要做到從早到晚都認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有持之以恒，精益求精，才能取得真正的進(jìn)步。

古文選讀

【賞析】司馬遷是我國(guó)西漢時(shí)期著名的史學(xué)家。經(jīng)過(guò)多年努力，他完成了我國(guó)第一部通史《史記》。魯迅先生曾把這部書譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。司馬遷忍辱負(fù)重寫成了《史記》，他是身殘志堅(jiān)的典型。他堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品格，流傳千古，值得我們學(xué)習(xí)。

四

昔仲尼，師項(xiàng)橐（tu?）。古圣賢，尚勤學(xué)。趙中令，讀魯論（lún）。彼既仕，學(xué)且勤。

【注釋】仲尼：指孔子，孔子名丘，字仲尼。師：以某人為師。尚：尚且；還。趙中令：指北宋的宰相趙普。中令是宋朝的官名，相當(dāng)于宰相。魯論：這里指《論語(yǔ)》。既：已經(jīng)。仕：做官。

【譯文】孔子是個(gè)非常好學(xué)的人，他曾把年僅七歲的項(xiàng)橐（tuó）當(dāng)成老師，虛心地向他請(qǐng)教問(wèn)題。古代圣賢尚且勤學(xué)好問(wèn)，我們這些人更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。北宋的趙普，官至中令了，還經(jīng)常研讀《論語(yǔ)》。他的官已經(jīng)做得那么大了，學(xué)習(xí)還是那么勤奮，永不懈怠。

【賞析】孔子駕車東游的時(shí)候，遇到一個(gè)七歲的孩子在大路中間筑了個(gè)小土城，擋住了道。他對(duì)孔子說(shuō)：“從古至今，只聽說(shuō)車子避城，哪聽說(shuō)過(guò)城避車子的道理啊？”孔子無(wú)言以對(duì)?？鬃硬桓市氖?，接連提出了許多難題。小孩回答得及其巧妙而富有哲理。這個(gè)小孩叫項(xiàng)橐，他以非凡的智慧難倒了孔子，被人們譽(yù)為“孔子的老師”。小項(xiàng)橐阻礙交通固然不對(duì)，但他的聰明才智也著實(shí)令人佩服。這個(gè)故事主要說(shuō)明了學(xué)問(wèn)不分先后，能者為師的道理。

古文選讀

五

披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書，且知勉。

【注釋】批：翻閱。蒲編：蒲草編成的書。

【譯文】西漢時(shí)候的路溫舒沒(méi)錢買書，就用蒲草編成席，把文字抄寫在席子上并時(shí)常翻閱。漢朝的公孫弘則把《春秋》刻在用竹子削成的竹片上來(lái)學(xué)習(xí)。他們兩個(gè)人雖然因貧窮而無(wú)錢買書，但卻懂得勤勉好學(xué)的道理。

【賞析】路溫舒的學(xué)習(xí)條件并不好，但他懂得想辦法，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。小朋友一定要珍惜現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)條件，多學(xué)知識(shí)充實(shí)自己。

六

頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

【注釋】懸：吊掛。梁：房屋的梁柱。股：大腿。

【譯文】漢朝的孫敬讀書時(shí)，用繩子把頭發(fā)吊掛在房梁上，以防打瞌睡。戰(zhàn)國(guó)的蘇秦讀書困倦時(shí)，就用錐子刺自己的大腿。他們不需要?jiǎng)e人教誨，就自覺(jué)地勤奮苦讀。

【賞析】懸梁刺股的做法，我們不能刻意去模仿，但他們刻苦學(xué)習(xí)的精神，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

古文選讀

七

如囊（nánɡ）螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟（chu?）。如負(fù)薪（xīn），如掛角。身雖勞，猶苦卓（zhu?）。

【注釋】囊螢：將螢火蟲裝在沙袋里。囊：本來(lái)指沙袋，這里指用口袋裝東西。輟：停止；中斷。負(fù)：背負(fù)、肩挑的意思。薪：木柴。掛角：將書本掛在牛角上。角：這里指牛角。卓：優(yōu)秀不凡。

【譯文】晉朝的車胤，把螢火蟲裝在沙袋里，借著螢火蟲的微光來(lái)讀書；和他同時(shí)代的孫康則在冬夜里借著積雪的反光苦讀。他們雖然家境貧苦，卻不曾中斷、停止學(xué)習(xí)。漢代的朱買臣一邊挑柴趕路，一邊看書；隋朝的李密幫人放牛時(shí)，把書掛在牛角上，邊放牛邊讀書。他們雖然身體勞累，卻在逆境中苦心學(xué)習(xí)，最終成就不凡。

【賞析】孫康“映雪讀書”的故事很令人感動(dòng)?？梢?，一個(gè)人只要真心向?qū)W，即使條件再惡劣，也能學(xué)有所成。

八

蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

【注釋】蘇老泉：蘇洵，宋代有名的文學(xué)家。爾：你們。【譯文】北宋著名的文學(xué)家蘇洵，小的時(shí)候很貪玩。直到二十七歲那年，他才下決心發(fā)憤學(xué)習(xí)，后來(lái)成為著名的文學(xué)家。像蘇洵那樣年紀(jì)

大了，才后悔年少的時(shí)候沒(méi)有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。你們這些小孩子，應(yīng)該早作打算，趁著年輕的時(shí)候好好學(xué)習(xí)。

【賞析】蘇尋到二十七歲才開始發(fā)憤求學(xué)，終有所成。我們不必像蘇洵那樣走彎路，應(yīng)該從小珍惜時(shí)光，多學(xué)知識(shí)，為將來(lái)成才打好基礎(chǔ)。

增廣賢文

寧可正而不足，不可邪而有余。寧可信其有，不可信其無(wú)。

【譯文】寧可做正直的人而生活貧困，也不可做奸(jiān)邪的人而生活富足。有些事寧可相信它有，也不可輕易相信它沒(méi)有。

種麻得麻，種豆得豆。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

【注釋】恢恢：形容非常廣大。疏：事物間距離大，空隙大?！咀g文】種下麻粒收獲到麻，種下豆子收獲到豆。天網(wǎng)廣大無(wú)垠(yín)，雖然網(wǎng)孔稀(xī)疏，但決不會(huì)漏失。法度無(wú)邊，不會(huì)放掉一個(gè)壞人。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。

【注釋】慮：思考、考慮。憂：可憂慮的事。

【譯文】人如果沒(méi)有對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃的考慮，很快就會(huì)遇到可憂慮的事。

結(jié)交須勝己，似我不如無(wú)。但看三五日，相見不如初。

【注釋】似：表示比較。但：只，僅。

【譯文】結(jié)交朋友應(yīng)該找超過(guò)自己的人，和自己差不多或不如自己的人不如不交。不信你短短觀察幾天，就不如初次的印象好了。

增廣賢文

三思而行，再思可矣。使口不如自走，求人不如求己。

【注釋】使：用?？桑嚎梢浴?/p>

【譯文】什么事經(jīng)過(guò)再三思考，一定會(huì)有好處的。動(dòng)口不如動(dòng)手去干，求人不如自己親自去辦。

人見白頭嗔，我見白頭喜。多少少年亡，不到白頭死。

【注釋】嗔：生氣。喜：高興。

【譯文】別人發(fā)現(xiàn)頭發(fā)白了生氣，我見了卻十分高興（樂(lè)觀精神）。不少人年紀(jì)不大，還不到頭發(fā)白就死了。

人各有心，心各有見。善必壽考，惡必早亡。

【注釋】必：一定?？迹豪?，年紀(jì)大。見：見解。

【譯文】每個(gè)人都有自己的心思，每顆心都會(huì)有自己的見解。行善的人一定會(huì)長(zhǎng)壽，作惡的人一定會(huì)早亡。

增廣賢文

墻有逢，壁有耳。好事不出門，惡事傳千里。

【注釋】惡：不好。

【譯文】墻壁透風(fēng)，隔墻有耳，要時(shí)時(shí)提(dī)防(fánɡ)。好事不容易傳出去，壞事很快便傳得到處都知。

有福傷財(cái)，無(wú)福傷己。差之毫厘，失之千里。

【注釋】毫厘：毫和厘都是數(shù)量單位，毫厘形容數(shù)量極少?！咀g文】有福的人受傷害無(wú)非是損(sǔn)失點(diǎn)錢財(cái)，無(wú)福的人受傷害卻要自己去頂。差錯(cuò)雖很小，但造成的后果卻很大。

深山畢竟藏猛虎，大海終須納細(xì)流。

【注釋】畢竟：終歸、到底。納：接受。

【譯文】猛虎需要藏在深山中，細(xì)流終究還要?dú)w大海。

增廣賢文

畫水無(wú)風(fēng)空作浪，繡花雖好不聞香。

【譯文】畫中之水波浪滾滾，卻聽不見風(fēng)浪聲，布上繡的花雖然好看，但聞不到花香。

至樂(lè)莫如讀書，至要莫如教子。

【注釋】至：極，最。要：重要。

【譯文】最快樂(lè)的事情莫過(guò)于讀書，最重要的事情莫過(guò)于教育子女。

名言警句

謙虛謹(jǐn)慎

忘了自己的缺點(diǎn)，就產(chǎn)生驕傲自滿。——德謨克利特

驕傲是無(wú)知的產(chǎn)物。——蘇格拉底 愚蠢與驕傲是一樹之果?！聡?guó)諺語(yǔ) 缺少謙虛就是缺少見識(shí)?！惶m克林 驕傲的人將有失敗之日?！Ｎ榈?謹(jǐn)慎是智慧的長(zhǎng)子。——雨果

成功的第一個(gè)條件是真正的虛心?！官e塞 善良和謙虛是永遠(yuǎn)不應(yīng)令人厭惡的兩種品德?！返傥纳?/p>

真誠(chéng)交友

路遙知馬力，日久見人心?！V語(yǔ)

友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校?！K霍姆林斯基 友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固?！R克思

有很多良友，勝于有很多財(cái)富?！勘葋?/p>

名言警句

世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固?/p>

友誼是人生最大的快樂(lè)?！葜?/p>

如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！喔?/p>

樂(lè) 觀

冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊

悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老?！輦?樂(lè)觀是希望的明燈，它指引著你從危險(xiǎn)峽谷中步向坦途?！_(dá)爾文

風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁?！獥钊f(wàn)里 快樂(lè)不在于事情,而在于我們自己?！聿榈?瓦格納

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a 烏云后面依然是燦爛的晴天?！矢チ_

名言警句

樂(lè)觀者在一個(gè)災(zāi)難中看到一個(gè)希望，悲觀者在一個(gè)希望中看到一個(gè)災(zāi)難?！?guó)諺語(yǔ)

自 信

天生我材必有用?！畎?/p>

自信是成功的第一秘訣?！獝勰?自信是向成功邁出的第一步?！獝垡蛩固?人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的?！惖?先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼?羅蘭 知人者智，自知者明?！献?信心是命運(yùn)的主宰?！悇P勒

我們應(yīng)該要有恒心，尤其要有自信心?！永锓蛉?/p>

興 趣

哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。——歌德 對(duì)自己抱有興趣的人使我們感興趣?！骼?/p>

名言警句

學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方可得益?！勘葋?/p>

我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師?！獝垡蛩固?/p>

對(duì)工作有了濃厚的興趣，遇到困難、挫折，才能頑強(qiáng)攻克，百折不回?！谥?/p>

成功的真正秘訣是興趣?！獥钫駥?/p>

天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷?！敬寰靡?知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>

天 才

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！斞?/p>

天才就是勞動(dòng)?！郀柣?/p>

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！蟹?托爾斯泰

沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門捷列夫

名言警句

所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的?！獝鄣仙?/p>

所謂天才，不過(guò)是最大的毅力而已?！挤?聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚 天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才！——門捷列夫

好 問(wèn)

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)?公冶長(zhǎng)》 讀書好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)?！嵺?有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫

不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭?/p>

好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。——諺語(yǔ)

發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)?！招兄?/p>

名言警句

重 教

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

身教重于言傳。——王夫之

教育之于心靈，猶雕刻之于大理石?！獝鄣仙?千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>

多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄?！旯?對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。——格林西安

教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰?！K格拉底

持之以恒

一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿?！喙?/p>

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D 成大事不在力量的大小，而在于能堅(jiān)持多少。——塞·約翰生

名言警句

一個(gè)人如果做事沒(méi)有恒心，他是任何事也做不成功的?！ｎD

只要功夫深，鐵棒磨成針?！V語(yǔ)

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯?/p>

在學(xué)問(wèn)上最好的解決問(wèn)題的方法是堅(jiān)持?！R梭 滴水穿石不是靠力，而是因?yàn)樗簧釙円埂！獖W維德

現(xiàn)代美文

晨讀對(duì)韻 歌

丁慈礦

勤對(duì)懶，儉對(duì)奢。瑣碎對(duì)繁苛。冰清對(duì)玉潤(rùn)，地利對(duì)人和。行踽踽，笑呵呵。欣賞對(duì)吟哦。下筆即千字，讀書傾五年。生有光輝照日月，死留正氣壯山河。

【讀中有悟】

1、這段晨讀對(duì)韻押什么韻腳？

2、找一找韻文中有哪詞意思相反？

晨讀對(duì)韻 支

丁慈礦

庭對(duì)院，井對(duì)池，落絮對(duì)游絲。飛禽對(duì)走獸，駿馬對(duì)雄獅。三國(guó)志，七步詩(shī)。錯(cuò)落對(duì)參差。行到水窮處，坐看云起時(shí)。側(cè)身天地更懷古，獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)。

現(xiàn)代美文

【讀中有悟】

1、這段晨讀對(duì)韻押什么韻腳？

2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“三國(guó)志，七步詩(shī)”的了解？

晨讀對(duì)韻 支

丁慈礦

行對(duì)止，善對(duì)慈，本性對(duì)天資。粗心對(duì)大膽，益友對(duì)良師。孫行者，祖沖之。魯迅對(duì)徐遲。筆掃龍蛇字，胸藏錦繡詞。偏多熱血偏多骨，不悔真情不悔癡。

【讀中有悟】

1、這段晨讀對(duì)韻押什么韻腳？

2、“孫行者，祖沖之。魯迅對(duì)徐遲。”這行中說(shuō)的是哪幾個(gè)人？你了解他們嗎？

植物媽媽有辦法

孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。

現(xiàn)代美文

牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠啥辦法？

蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能走到田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開了媽媽。

現(xiàn)代美文

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

【讀中有悟】

1、小蒲公英怎樣去旅行？

2、蒼耳的媽媽怎樣幫助她的孩子去旅行？

3、豌豆媽媽用什么方法幫助她的孩子？

家

你有家，我有家，小朋友們都有家。各族風(fēng)俗不相同，豐衣足食樂(lè)萬(wàn)家。蒙族朋友小滿達(dá)，蒙古包里安下家。毛氈墻壁圓屋頂，全家圍坐喝奶茶。

現(xiàn)代美文

維族姑娘小帕夏，家在新疆天山下。房子名叫“土拱涼”，綠蔭遮院葡萄架。石頭砌墻高又牢，平頂房子日光照。藏族孩子小扎西，搬進(jìn)新家穿新袍。座座竹樓真美麗，竹子地板竹墻壁。傣族姑娘小罕玉，竹樓門前吹竹笛。你有家，我有家，小朋友們都有家。祖國(guó)是個(gè)大家庭，各族兒童是一家。

【讀中有悟】

1、滿達(dá)是哪個(gè)民族的小朋友？他的家有什么特點(diǎn)？

現(xiàn)代美文

2、維吾爾族小朋友的家在哪？他們的房子叫什么名字？

3、藏族小朋友的家是什么樣子的？傣族小朋友的家又是什么樣的？

4、各族小朋友們共同的家是什么？

丟掉了一天

俄 符·奧謝耶娃

一位同學(xué)來(lái)找維佳的哥哥。他把棉帽朝椅子上一摔，說(shuō)：“我這一天算丟掉了！”

等那位同學(xué)走了以后，維佳問(wèn)他的哥哥：“怎么會(huì)把一天丟掉了呢？難道每天不都是一樣的嗎？”

“每天在時(shí)間長(zhǎng)短上都是一樣的，”哥哥說(shuō)：“可按做的事情多少來(lái)說(shuō)，并不是每天都一樣。如果一個(gè)人在一天時(shí)間里，什么有益的事也沒(méi)做，什么東西也沒(méi)學(xué)到，知識(shí)也沒(méi)有比昨天增加，這一天就算丟掉了?！?/p>

從這天起，每當(dāng)上床睡覺(jué)的時(shí)候，維佳就把他所做的一切事講給哥哥聽，并且總要問(wèn)上一句：

“我這一天不算丟掉了吧？”

【讀中有悟】

現(xiàn)代美文

1、哥哥的同學(xué)為什么說(shuō)他丟掉了一天？

2、怎樣做才能不丟掉每一天？

程門立雪

出自《宋史·楊時(shí)傳》

楊時(shí)是宋朝的大學(xué)問(wèn)家。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。相傳，有一次，他和一個(gè)同學(xué)在讀書時(shí)爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快弄清問(wèn)題，他們就冒著鵝毛大雪，專門去請(qǐng)教程頤老師。

他們走到程老師家門口，看見程老師坐在椅子上睡著了。楊時(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“程老師正在休息，咱們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧！”他們就一聲不響地站在門口，一邊默默地背書，一邊靜靜地等候著。

過(guò)了很久，程老師醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生站在大雪紛飛的門外，就急忙把他們拉進(jìn)屋里，心疼地說(shuō)：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋呢？”

楊時(shí)望著程老師慈祥的面容，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，您正在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢！”

現(xiàn)代美文

【讀中有悟】

1、楊時(shí)為什么去找他的老師程頤？

2、楊時(shí)到了老師家門口為什么沒(méi)有進(jìn)去？

激光的話

我叫“激光”，是人類制造出來(lái)的一種特殊的光。我和太陽(yáng)、電燈、手電筒的光都不一樣。它們是散開的，我是集中起來(lái)向一個(gè)方向發(fā)射的。

人們讓我把很多的能量聚集到一點(diǎn)上，就成了削鐵如泥的激光刀。在工廠里，用我來(lái)切割鋼板，割縫又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里，用我給病人做手術(shù)，病人可以減少流血，減輕痛苦。在戰(zhàn)場(chǎng)上，用我制成的激光槍和激光炮具有強(qiáng)大的殺傷力，可以準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)袈鋽橙说娘w機(jī)、導(dǎo)彈。

也許你們認(rèn)為我十分少見，其實(shí)我就在你的身邊。因?yàn)槲业拿恳皇庵挥幸环N顏色，而且亮度極高，所以人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點(diǎn)節(jié)日的廣場(chǎng)。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。

人們還用我制作唱片，播放出清晰的音樂(lè)，好像樂(lè)隊(duì)就在現(xiàn)代美文

你的身旁演奏。

你們都看過(guò)光盤吧？那也是用我制造的。有了我，小朋友們才能看到那么清晰的光盤動(dòng)畫片。

【讀中有悟】

1、激光的特點(diǎn)是什么？

2、激光可以為我們做什么？

白雪公主

（一）出自《格林童話》

冬天，雪花像潔白的羽毛從天上飄落下來(lái)。王后坐在窗前縫衣服，一不小心，把指頭扎破了。鮮紅的血滴在雪白的襯布上，非常美麗。她想：我要是有個(gè)孩子，皮膚白里透紅，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，該多好哇。不久，她生了一個(gè)女兒，真的像她想的那樣漂亮。她給孩子取了個(gè)名字，叫白雪公主?？墒菦](méi)過(guò)多久，王后就生病去世了。

一年后，國(guó)王又娶了一個(gè)王后。新王后很美麗，但心眼兒很壞。她有一面魔鏡，每次她照鏡子的時(shí)候，總要問(wèn)：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是全國(guó)最美麗的女人？”鏡子回答說(shuō)：“王后哇，您

現(xiàn)代美文

是全國(guó)最美麗的女人。”她聽了，心里很高興。

過(guò)了一年又一年，白雪公主越長(zhǎng)越漂亮，長(zhǎng)得比王后還要美。

有一天，王后又問(wèn)鏡子：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是全國(guó)最美麗的女人？”鏡子回答說(shuō)：“王后哇，白雪公主比您美麗一千倍。”

王后一聽，氣得七竅生煙。她叫來(lái)一個(gè)獵人，兇狠地說(shuō)：“快，快把白雪公主帶到森林里，殺死她，拿她的肺和肝來(lái)見我！”

獵人很同情白雪公主，便把她帶到森林里放走了，又殺了一頭小野豬，掏出肺和肝交給了王后。狠毒的王后以為白雪公主死了，這才安下心來(lái)。

可憐的白雪公主，在森林里孤零零地走著。她走哇走哇，直到傍晚才發(fā)現(xiàn)了一幢小房子。

白雪公主走進(jìn)去一看，房子里所有的東西都很小。小桌子上擺著七只小盤子、七把小勺子、七把小刀子、七把小叉子、七只小杯子。墻邊放著七張小床，上面鋪著雪白的床單。

白雪公主又累又餓，就從每只小盤子里拿了一點(diǎn)兒東西吃，又從每只小杯子里喝了一點(diǎn)點(diǎn)酒。一會(huì)兒，她就倒在床上

現(xiàn)代美文

睡著了。

晚上，小房子的主人回來(lái)了。他們是七個(gè)小矮人，白天在山里開礦。他們點(diǎn)燃了七盞小油燈，把小屋子照得亮堂堂的。他們發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)過(guò)自己的東西，還發(fā)現(xiàn)白雪公主睡在第七張小床上，便驚訝地叫起來(lái)：“啊，我的天！誰(shuí)見過(guò)這樣美麗的孩子?。　彼麄兏吲d極了，輕聲說(shuō)：“別吵醒這位美麗的小姑娘，讓她睡個(gè)好覺(jué)吧！”

早晨，白雪公主醒來(lái)，看見七個(gè)小矮人，先是嚇了一跳，后來(lái)看見他們非常善良，就講述了自己是怎樣逃到這兒來(lái)的。七個(gè)小矮人都很同情她，說(shuō)：“如果你愿意幫助我們做些家務(wù)活兒，就請(qǐng)留下來(lái)吧！我們不會(huì)讓你受委屈的。”白雪公主當(dāng)然很樂(lè)意，于是就住下來(lái)，每天幫助他們洗衣做飯，還把小屋子打掃得千干凈凈。七個(gè)小矮人可高興啦！

白天，只有白雪公主一個(gè)人在家里，好心的七個(gè)小矮人告訴她：“要提防狠毒的王后，她很快就會(huì)知道你在這兒的。要把門關(guān)好，不要讓任何人進(jìn)來(lái)?！?/p>

現(xiàn)代美文

【讀中有悟】

1、王后為什么要讓獵人殺白雪公主？

2、獵人殺了白雪公主嗎？他是怎樣做的？

3、是誰(shuí)收留了白雪公主？

白雪公主

（二）出自《格林童話》

王后聽獵人說(shuō)殺了白雪公主，以為自己又是全國(guó)最美麗的女人了。一天，她高興地走到魔鏡前，問(wèn)：“魔鏡魔鏡，誰(shuí)是全國(guó)最美麗的女人？”魔鏡回答說(shuō)：“王后哇，在這兒是您最美麗，但是在大森林里，在七個(gè)小矮人那兒，白雪公主比您美麗一千倍?！?/p>

王后聽了魔鏡的話，氣得渾身發(fā)抖。她叫道：“我就是死，也不能讓白雪公主活著！”于是，她做了一個(gè)有毒的蘋果，一半是白的，一半是紅的，毒藥全在紅的一半里。蘋果做成后，她裝扮成鄉(xiāng)下女人，跑到七個(gè)小矮人的家門口。

她敲了敲門，白雪公主從窗口伸出頭來(lái)，說(shuō)：“七個(gè)小矮人囑咐過(guò)我，不讓任何人進(jìn)來(lái)?！?/p>

“這和我有什么關(guān)系？”王后說(shuō)，“我的蘋果很快就要賣完了，這個(gè)蘋果送給你吧?！?/p>

現(xiàn)代美文

“不，我不能隨便接受別人的東西。”

“傻孩子，這樣好的蘋果為什么不吃呢？”王后忙把蘋果切開，吃著白色的一半，“你怕有毒嗎？瞧，我不是在吃嗎？”

白雪公主多想吃那香甜的蘋果呀！看著鄉(xiāng)下女人津津有味地吃著，她不由得伸出手來(lái)，接過(guò)那紅色的一半。她剛咬了一口，就中毒身亡了。

王后用一種可怕的目光盯著白雪公主，惡狠狠地說(shuō)：“這一回，你總該死了吧！”她回到王宮，又去問(wèn)魔鏡，魔鏡的回答使她安靜了下來(lái)。

七個(gè)小矮人回家以后，想盡一切辦法，也沒(méi)有把白雪公主救活。他們守在她的身邊，哭了三天三夜。他們舍不得把她埋在地里，就請(qǐng)人做了一口透明的玻璃棺材，然后抬到山上去。在那里，每天由一個(gè)小矮人守著。

有一天，來(lái)了一位漂亮的王子。他看見白雪公主靜靜地躺著，像活著一樣，美麗極了，就對(duì)七個(gè)小矮人說(shuō)：“我太喜歡她了，讓我把她帶走吧，你們要多少錢都行！”

“把世界上所有的金子給我們，也不能讓你把她帶走?！?/p>

現(xiàn)代美文

“那么，就送給我吧！我喜歡她，勝過(guò)世界上的一切！我一定會(huì)好好保護(hù)她的?！?/p>

小矮人們見他這樣誠(chéng)懇，就答應(yīng)了。

王子叫人把棺材抬走。不料，他們被一個(gè)樹樁絆了一跤，棺材撞到樹上，摔了下來(lái)。這一摔，把白雪公主吃下的蘋果從喉嚨里震了出來(lái)。白雪公主又活了。

狠毒的王后知道白雪公主還活著，氣得要命。她這一氣呀，嘴巴氣歪了，眼珠子氣炸了。她一下子變成了世界上最難看的女人。

【讀中有悟】

1、王后又想出什么辦法來(lái)對(duì)付白雪公主？

2、白雪公主最后得救了嗎？她是怎么得救的？

名著導(dǎo)讀

海底兩萬(wàn)里

【走近作者】儒（rú）勒·凡爾納（1828.2.8－1905.3.25）是19世紀(jì)法國(guó)作家，著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)（yù）為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名書籍（jí）。

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】《海底兩萬(wàn)里》敘（xù）述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納（nà）斯教授接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，參與“驅(qū)逐海怪”的活動(dòng)。在追捕過(guò)程中他不幸落水成了“怪物”的俘（fú）虜（lǔ）！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇長(zhǎng)尼莫為了保守秘密，不許他們離開。阿龍納斯接受尼莫船長(zhǎng)的邀請(qǐng)作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，最終逃脫，將海底秘密公諸于世。

名著導(dǎo)讀

三毛流浪記

【走近作者】張樂(lè)平，1910年出生于浙江省海鹽縣海塘鄉(xiāng)黃庵（ān）頭村，中國(guó)當(dāng)代最杰出的漫畫家之一。1935年張樂(lè)平筆下的三毛漫畫形象在上海誕（dàn）生，其奇特的造型立即引起廣大讀者的注意，他也被譽(yù)為“三毛之父”。

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】三毛是一個(gè)身世凄（qī）涼，饑寒交迫，受盡欺辱（rǔ）、貧窮得只剩下三根頭發(fā)的舊上海的流浪兒童，他做過(guò)各種各樣的事情；賣報(bào)、揀拉圾、幫別人推三輪車??但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。后來(lái)被富人收養(yǎng)，但三毛不愿在富人家過(guò)寄（jì）生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會(huì)的時(shí)候，他搗亂酒會(huì)，撕（sī）破華服，和往日討飯的小伙伴一起，走向?qū)儆谒麄兊牧骼松?。解放后，他結(jié)束了流浪，過(guò)上了正常的生活。

名著導(dǎo)讀

寶葫蘆的秘密

【走近作者】張?zhí)煲恚▂ì）(1906-1985)，原名張?jiān)?，字漢弟，號(hào)一之，筆名張?zhí)靸?、鐵池翰（hàn）。張?zhí)煲碜婕?，出生于江蘇南京，曾任中央文學(xué)研究所副主任、中國(guó)文聯(lián)委員、中國(guó)作協(xié)書記處書記、《人民文學(xué)》主編、《兒童文學(xué)》編委等職。張?zhí)煲淼膬和膶W(xué)作品寓教育于生動(dòng)活潑的故事講述之中，推動(dòng)了中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展。

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】故事講述小學(xué)生王葆（bǎo）在釣魚時(shí)偶遇傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，他想要什么寶葫蘆都能信手拈（niān）來(lái)，但是麻煩也很快因此而來(lái)。王葆逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西，毅（yì）然與它決絕。他使勁地把寶葫蘆一扔，寶葫蘆炸成碎片。王葆驚醒，原是南柯(kē)一夢(mèng)。