第一篇：四季之美作文

四季之美作文(合集15篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四季之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的家鄉(xiāng)四季分明，美麗迷人。

春天，是一派繁忙春耕的景象。泉水一股股的從洞里面冒了出來(lái)，增添了一絲春的氣息。連小燕子也開(kāi)始忙碌起來(lái)，從田野上匆忙的掠過(guò)，尋找著筑巢的材料。小溪也開(kāi)始了新的旅程，奔騰不息的前進(jìn)著，歌唱著，流向遠(yuǎn)方。一切都充滿了生機(jī)。這時(shí)正是春耕的好時(shí)機(jī)，農(nóng)民伯伯紛紛開(kāi)始播種了。這時(shí)的景象要比大都市里的車(chē)水馬龍美麗很多呢。

夏天草木繁盛起來(lái)，到處都可見(jiàn)到五顏六色的花兒，他們爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著一股沁人心扉的清香，把我的家鄉(xiāng)裝扮成了一片花的海洋。成群的蜜蜂和蝴蝶像園丁似的在花叢中穿梭，采集花粉。知了叫了，更加襯托出家鄉(xiāng)的寧?kù)o，夢(mèng)幻的像一片寂靜的森林。幼苗們開(kāi)始生長(zhǎng)了，它們是新的生命和新的希望。這就是真正淳樸的田園風(fēng)光。

秋天，家鄉(xiāng)的景色也是美不勝收。又紅又大的蘋(píng)果紅彤彤的掛在了枝頭上，就像曬紅了臉的嬰兒。飄香的梨子也成熟了。舉目望去，只見(jiàn)那瓜藤上掛著一顆顆飽滿的葡萄……到處是一片豐收的景象。怪不得說(shuō)“五谷豐登，瓜果飄香”呢。農(nóng)民伯伯全都笑了。秋天真是個(gè)令人喜悅的季節(jié)！

冬天，下雪的冬天更美，當(dāng)大地一片銀裝素裹時(shí)，小小的村莊變成了一個(gè)銀色世界，天地一片潔白；山是白色的，樹(shù)是白色的；房子是白色的，連田野也是白色的。好一個(gè)白雪紛飛的世界！孩子們快樂(lè)的打雪仗，堆雪人，好不快活。當(dāng)玩累了，手冰涼了，還可以回到屋里在火爐上烤火。臨近春節(jié)，還要一家一家的去拜年……鵝毛般飄落的雪花加上春節(jié)的喜悅，構(gòu)成了別有風(fēng)趣的季節(jié)。

家鄉(xiāng)的四季真美呀！我好想永遠(yuǎn)住在這個(gè)美麗的地方！

大自然有四個(gè)美麗的季節(jié)，有萬(wàn)紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”春姑娘朝著人間向我們走來(lái)，帶著春雷弟弟來(lái)到了我們的身邊。春筍鉆出來(lái)泥土，漏出了嫩綠的新芽。小花小草也搖晃著自己的小腦袋來(lái)湊熱鬧了。隨著春雷弟弟打起的鑼鼓，把小燕子和布谷鳥(niǎo)也召喚來(lái)了。大家一起歡快的唱起了歌，奏成一首動(dòng)聽(tīng)的春天樂(lè)曲。

烈日炎炎的夏天一眨眼就到了，夏姑娘穿著綠色的雨衣，帶著炎熱來(lái)到人間。知了也在樹(shù)上唱歌，好似在迎接夏姑娘的到來(lái)?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！焙苫冻鰜?lái)粉紅色的花苞，蜻蜓在湖面上飛來(lái)飛去，魚(yú)兒吐著泡泡露出水面，青蛙也在荷葉上奏樂(lè)，這不，水面上形成了一首美妙的歌曲傳過(guò)來(lái)，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)沉浸在美妙的歌聲里了。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锊褩鳂?shù)上的葉子變得火紅火紅的，也給大地?fù)Q上了一身金黃色的華衣。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯在忙碌的收割麥子，臉上掛著金燦燦的笑容。果園里，碩果累累，紅紅的柿子掛滿了枝頭，小棗也悄悄地把自己的臉給涂紅了?；▓@里的菊花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著在證明自己是這個(gè)季節(jié)里最美的顏色。這些美麗的景色構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。？

“大雪壓青松，青松挺且直?！彼?、竹、梅“歲寒三友”在寒風(fēng)中站立著，像是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，落在屋檐上，樹(shù)上，還落在小朋友的臉上。不一會(huì)就把大地變成了白茫茫的一片。遠(yuǎn)處，幾個(gè)小朋友長(zhǎng)在打雪仗，你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，玩的不亦樂(lè)乎。雖然天氣非常寒冷，但小朋友們都熱出了一身汗，那可是快樂(lè)的充滿童趣的汗水。不一會(huì)他們有堆起了雪人，給雪人戴上帽子，圍巾，手套，還給小雪人裝上了一個(gè)胡蘿卜鼻子，真是可愛(ài)極了！

我愛(ài)美麗的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，潔白的冬天，我愛(ài)這美麗的四季！？

我們的校園十分美麗，美麗的像一個(gè)大花園。

校園的美麗會(huì)因時(shí)而變，隨季而變。

春天，一場(chǎng)細(xì)細(xì)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的土地上探出腦袋，好奇地觀望著五彩繽紛。它們有的像噴泉綻出的金絲銀絲;有的像繡球，花朵團(tuán)團(tuán)相抱;有的像海葵，花瓣彎彎曲曲。她們伴隨著春雨茁壯成長(zhǎng)，正如我們?cè)诿利惖男@讀書(shū)一般，快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。

夏天，放暑假了，校園慢慢地安靜下來(lái)，而操場(chǎng)上卻是一片熱鬧的景象。小草長(zhǎng)得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人們的檢閱。只見(jiàn)，大人們鋪著涼席坐在草地上乘涼、聊天，而孩子們卻閑不住，有的在操場(chǎng)上做游戲，有的在操場(chǎng)上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴瘋跑嬉鬧。伴隨著大人的聊天聲和孩子們的笑聲，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校園也逐漸安靜下來(lái)。

秋天，滿城盡帶黃金甲。小草披上了黃色外套，迎接著新學(xué)期的到來(lái)。九月，開(kāi)學(xué)了，小伙們走進(jìn)校園，開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)，校園又恢復(fù)了往日的生機(jī)。操場(chǎng)四周的桂花樹(shù)都開(kāi)了花、結(jié)了果。黃色的小花壓彎了桂花的枝頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，它直點(diǎn)頭，似乎在和小草打招呼。隨風(fēng)飄來(lái)的一股淡淡的花香，讓小草和小伙伴們都精神振奮，挺起胸膛迎接美好的明天。

冬天，雪花飛舞，煞是好看。冬媽媽怕凜冽的寒風(fēng)凍傷小草，為它蓋上了厚厚的棉被。抬頭看著天空，有的雪花像孩子不愿離開(kāi)媽媽一樣，依依不舍地離開(kāi)廣闊的天空，慢慢的飄到地上;有的雪花像流星一樣，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我還來(lái)不及看清楚它的形態(tài)與樣子，就融化成了一滴晶瑩的水珠，調(diào)皮地從我指縫中悄悄溜走。下雪了，最高興就是小朋友了。只見(jiàn)他們快樂(lè)地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。

啊!我喜歡學(xué)校春天的生機(jī)勃勃，夏天的熱鬧非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飛舞。一年四季，春夏秋冬，見(jiàn)證了老師的辛勤耕耘，也見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)。

我愛(ài)我的校園!更愛(ài)校園的四季!

春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)，是四個(gè)不同的演員，在時(shí)光的舞臺(tái)上演繹著精彩的故事。

春

春風(fēng)吹綠了大地，小草從土里鉆出了小腦袋，綠油油的一大片一大片，微風(fēng)吹過(guò)，綠草起伏，像海上的波浪。剛解凍的小河像頑皮的小孩子一樣，四處奔跑，清澈見(jiàn)底的小河里面有剛從洞里鉆出來(lái)的小魚(yú)，小魚(yú)們?cè)诤永镒杂勺栽诘劓覒颉４禾炖锏幕ǘ喾N多樣：有玫瑰花，迎春花，月季花五顏六色，光彩奪目。春天的大樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉一片一片地疊在一起，擁?yè)頂D擠的，熱鬧極了。

春，這個(gè)演員給人們帶來(lái)的是春暖花開(kāi)的一派景色。

夏

夏天的太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著大地，大地冒著騰騰的熱氣，似乎整個(gè)世界成了一個(gè)巨大的蒸籠，狗也熱得不停地吐著舌頭，像在不斷吐槽著這個(gè)季節(jié)。知了演唱著一首催眠曲，它以為把太陽(yáng)催眠了，世界就不會(huì)熱了。魚(yú)兒都被熱得躲回了洞里，再不回家，它們就會(huì)變成水煮魚(yú)了。小河也停止了流動(dòng)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，整個(gè)世界仿佛都已經(jīng)靜止了。

夏，這個(gè)演員給世界帶了火一樣的熱情。

秋

秋天的風(fēng)輕柔而涼爽，農(nóng)民伯伯們享受著豐收的喜悅，什么蘋(píng)果呀，梨子呀，桃子呀都成熟了，那些蘋(píng)果紅彤彤的，掛滿了枝頭，把一根根枝條都?jí)簭澚恕＠孀狱S澄澄的，在枝條上擠得密密麻麻，一看見(jiàn)人就不停點(diǎn)頭，似乎生怕人們看不到它。桃子粉嘟嘟的，給大樹(shù)披上了一件粉色的'外衣。秋天的動(dòng)物們都非常忙碌，因?yàn)樗鼈円獌?chǔ)存過(guò)冬的食物，人們都穿上了厚厚的衣服，來(lái)迎接冬天。

秋，這個(gè)演員給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。

冬

鵝毛大雪來(lái)了，給大地披上了一層潔白無(wú)瑕的外套。寒冷的北風(fēng)吹到人們臉上，就如刀割一般，讓人瑟瑟發(fā)抖。湖面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，魚(yú)兒們?cè)诒涞暮袑ひ捴娴氖锕狻．?dāng)冬哥哥生氣時(shí)，他會(huì)下起冰雹；當(dāng)冬哥哥溫柔時(shí)，便會(huì)下起輕柔的雪花。不過(guò)，孩子們是不怕冬哥哥的，他們牽著冬哥哥的手，飛跑著，追逐著，堆雪人，打雪仗，笑聲驚落了樹(shù)枝上的積雪。

冬，這個(gè)演員給人們既帶來(lái)了麻煩，也帶來(lái)了歡笑。

這四個(gè)不同的演員，它們會(huì)隨著心情而變化，正是因?yàn)樗鼈冑u(mài)力地演出，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩，生機(jī)勃勃。

四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

春，春天總是悄悄地到來(lái)，柳樹(shù)也慢慢地長(zhǎng)出它柔順的“秀發(fā)”，飄下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，好像在告訴著我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。”小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)的新生兒降臨在美麗的世界上。微風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，那樣柔軟，那樣細(xì)膩，我的眼前似乎出現(xiàn)一片青綠，在陽(yáng)光照耀下閃著光芒，那片青帶來(lái)了生機(jī)。那一片青，一片新生的青在一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)下變得更有精神了。

夏，夏天的交響曲奏響了。熾熱的夏天帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩(wěn)的步伐，走近了。小魚(yú)兒歡快地跳出水面，青蛙也唱出了屬于他們的“獨(dú)特”曲子。小道旁，綠林間，那一片又一片的綠淹沒(méi)了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不但沒(méi)有消退，反而更加濃密了，那些被風(fēng)吹倒了的植物或許沒(méi)有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，我欣賞夏季，欣賞夏季綠的內(nèi)在氣質(zhì)。

秋，秋的到來(lái)并不無(wú)法言喻，大體上只不過(guò)有一些細(xì)微的變化罷了，葉子逐漸變黃，漸漸又變成紅。秋天是豐收的季節(jié)，樹(shù)上的果子熟透了，輕咬一口，會(huì)品嘗出秋季獨(dú)特的美味，我們的夢(mèng)想不可能完全實(shí)現(xiàn)，那何不學(xué)著楓葉去展示出的火紅與熱烈呢？那也是一種至上的美麗。

冬，冬總是能給人一種凄涼的感覺(jué)，但白雪皚皚的美景會(huì)勾起人們對(duì)雪人的回憶。冬天的雪在路燈的照耀下變得五彩斑斕。

世界總會(huì)帶給我們不一樣的視覺(jué)盛宴，我心中的美麗是四季，四季不變的定格，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

四個(gè)季節(jié)在不斷變化，我們每個(gè)人都必須在這四個(gè)季節(jié)的交替中度過(guò)一生。但是，這四個(gè)周期的季節(jié)也非常美麗。

“藍(lán)色的地毯線吸引了早飯，而青螺的裙子則展現(xiàn)出了新浦。”春天是復(fù)蘇的季節(jié)。世界上所有生物都已恢復(fù)，所有植物都開(kāi)始從土壤中萌芽，露出嫩嫩的綠色芽，并開(kāi)始繁盛。過(guò)了一會(huì)兒，他們變得更高，并將他們的青年奉獻(xiàn)給了地球。它們給我們帶來(lái)了美麗的綠色。雖然不是五顏六色，但是這種綠色給我們帶來(lái)了生命的活力，并詮釋了生活的魅力。綠樹(shù)，綠草……它構(gòu)成了一個(gè)新的美麗世界！

由于夏天的高溫，“夏天像火一樣燃燒”，由于那個(gè)夏天獨(dú)特的蚊子和蒼蠅，許多人討厭它。在我眼里，夏天也很有趣。即使是那只煩人的蚊子也能讓我開(kāi)心。就像“夏蚊子雷鳴般，私下讓一群鶴在空中跳舞”。在“兒童樂(lè)園”中，還可以享受到“光滑的煙霧，讓它飛入煙霧中并ar翔，并看到藍(lán)云和白鶴的景色”。各種樂(lè)趣。我們只需要改變我們討厭的事物的角度，將它們想象成我們喜歡的事物，然后添加一些自己的想象力，然后對(duì)其進(jìn)行處理，我們就可以讓自己不愿離開(kāi)夏天。此外，夏天還能捕捉蟬，在河里游泳，在榆樹(shù)蔭下釣魚(yú)……想像誰(shuí)有理由不喜歡那個(gè)充滿活力的夏天？

“停在楓樹(shù)林的夜晚，二月的花朵上霜凍的葉子是紅色的”，當(dāng)金色的秋天到來(lái)時(shí)，一切開(kāi)始枯萎，但在這一刻，我們迎來(lái)了秋天的果實(shí)。在這個(gè)收成季節(jié)，人們可以品嘗到各種美味的水果，例如橘子，蘋(píng)果，香蕉，柿子……當(dāng)樹(shù)林覆蓋著落葉時(shí)，一小組兒童將來(lái)到樹(shù)林中，搖擺，奔跑，滾動(dòng)，捉迷藏。真不舒服！

“突然像春風(fēng)一樣，成千上萬(wàn)的樹(shù)木和梨花盛開(kāi)?！闭雇磥?lái)，我們迎來(lái)了冬天的第一場(chǎng)雪。我們終于忍不住了，蜂擁而至。打雪仗，打雪仗，堆雪人。這很有趣！晚上，玩了一天之后，身體疲憊，爬進(jìn)溫暖柔軟的床上，別說(shuō)它有多舒服，開(kāi)心！

在春季，夏季，秋季和冬季，您讓我感動(dòng)大自然的每一個(gè)跳動(dòng)，讓我欣賞生活中每一種絢麗的色彩，讓我感受到生活的寶貴和強(qiáng)大。謝謝您讓我過(guò)上平常的生活。好有趣！

生活之中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。然而，光陰的車(chē)輪形影不離地伴隨著我們度過(guò)春夏秋冬，在四季輪回的歲月中，有萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃般的模樣，也有風(fēng)花雪月、潔白無(wú)瑕般的模樣……

春天，小草偷偷地從土里探出尖尖的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)充滿未知的世界；柳芽?jī)涸趮寢寽厝岬膽驯幥锴?！楊?shù)們穿上了一身軍裝，直挺挺的矗立在戰(zhàn)場(chǎng)上，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。一切都才剛剛開(kāi)始……

夏天，池塘里，荷花綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)吹拂下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的身姿在向你展示著夏日的風(fēng)情。讓你在驀然回首中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”了。

秋天，山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好似一幅油畫(huà)。西湖的睡蓮，在秋風(fēng)中靜靜地開(kāi)放，秋風(fēng)吹過(guò)，好像在向游客們點(diǎn)頭微笑和致意。湖里的水鳥(niǎo)，正貼著湖面自由自在地飛翔，好像在做游戲，盡情享受這美麗的秋天。

冬天，一片片翻飛的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來(lái)福音。動(dòng)物們開(kāi)始冬眠了，小青蛙呼呼大睡，饑餓的狗熊只好在洞里舔自己腳掌，紫貂靠秋天抓的野兔過(guò)日子，偶爾有只可愛(ài)的小松鼠從樹(shù)洞滑下來(lái)，在枝頭散散步，看看美麗的春天是不是快要來(lái)臨了。冬天，狂風(fēng)怒吼著，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說(shuō)著冬的心事。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。

生活中有許多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，親情中的，友情中的，心里的，表面的都有，但我發(fā)現(xiàn)了四季之美。

春天，冰雪消融，本沒(méi)有葉子的枯樹(shù)如今也開(kāi)始拋頭露面。當(dāng)如酥的春雨開(kāi)始下時(shí)，我正和同學(xué)在雨中嬉戲玩耍。而雨后，總會(huì)有“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)；鮮花身上落著幾滴雨珠，格外水靈；大地也開(kāi)始染上綠色，格外富有生機(jī)。

夏天，不似春天，那時(shí)小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)；枯樹(shù)已經(jīng)不再是枯樹(shù)，變?yōu)榫G樹(shù)；鮮花小草也已經(jīng)完全成型，賦予了大地夏天的色彩。在炎熱的夏天，除了吹空調(diào)，如果你在外面，天空烏云密布，有下雨的跡象，那么你會(huì)感受到陣陣涼風(fēng)，比在家吹空調(diào)更涼爽，開(kāi)心。

秋天，瓜果飄香，是果子熟透的季節(jié)，農(nóng)民們?cè)谙奶燹r(nóng)作，為著就是秋天的大豐收，什么瓜什么果全部收下，伴著涼爽的秋風(fēng)，吃著美味的果實(shí)，落葉繽紛，一片片枯葉從樹(shù)上落下，鋪滿了街道，像一條黃金之路，看見(jiàn)好看的落葉，你還可以收藏起來(lái)做成書(shū)簽，來(lái)在書(shū)中。

冬天，它是四季中最末尾的季節(jié)，也是最開(kāi)頭的季節(jié)，北風(fēng)呼嘯，盡管冷，我們還是縮著身子，等著雪的降臨，到時(shí)候就可以約上小伙伴們一起玩雪仗，堆雪人。葉子早已落光，雪覆蓋在枝頭，為寒冷的冬天增添了一抹好看，純潔的白色，冬天里沒(méi)有五顏六色的花，沒(méi)有在枝頭嘰喳的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有香甜的瓜，卻有那淡淡的一抹白色。

春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)每年如此的循環(huán)，但是它們的美不會(huì)改變。春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹(shù)成陰，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚，我終于發(fā)現(xiàn)了四季之美。

轉(zhuǎn)眼間，春姑娘來(lái)了。她輕輕的撥了一下頭發(fā)，小草堅(jiān)強(qiáng)的刺破土地透出嫩枝，大地上一片綠色，美麗極了。春姑娘又揮了一下手，頓時(shí)一陣春風(fēng)，吹出了各種各樣的美麗醉人的鮮花，又一吹，吹走了冬天殘留的寒冷氣息；再一吹，把大地都吹綠了，都是茂盛的綠葉。想到這里，我不禁想起了一句詩(shī)：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？春風(fēng)又一次吹綠了長(zhǎng)江南岸的壯觀景象，王安石又是多么想念自己的故鄉(xiāng)??！

美麗的春天不知不覺(jué)的走了。開(kāi)始了炎熱的夏天，有一句俗語(yǔ)是“夏日炎炎正好眠?！毕耐尥抻忠_(kāi)始大鬧了天宮了，夏媽媽不回來(lái)，他就不肯罷休。他先是把所有的白云變成了烏云。隨后，就是傾盆大雨，不一會(huì)兒，又是烏云密布，電閃雷鳴。那大雨一下就是源源不斷，一直下不停，現(xiàn)在的人間已經(jīng)是亂七八糟，破爛不堪，下了一個(gè)月后，水已經(jīng)有五十厘米深了。夏媽媽終于回來(lái)，好好教育了一下夏娃娃。夏娃娃再也不敢胡鬧了。

告別了一個(gè)炎夏，又迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的秋天。秋天是一個(gè)豐收而又美麗的季節(jié)，看到一片片火紅的楓葉，我又情不自禁的吟道：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花??！”看到了農(nóng)民伯伯在田野里辛苦收小麥，我又吟了一句詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀兠恳涣ｏ?，都是農(nóng)民伯伯的汗水，我要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。

秋天被一股寒冷的氣息壓下了，變成了北風(fēng)呼嘯的冬天?？粗欢涠涿坊ㄏ駪?zhàn)士一樣在寒冷中綻放，我又開(kāi)始吟：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！毙∨笥褌?cè)陂_(kāi)心地打雪仗，堆雪人，玩得好不快活！

看，四季就是這樣，時(shí)而淑女，時(shí)而孩子氣！

春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有它的美，我喜歡這四季變幻的美！

春天，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，世間萬(wàn)物都蘇醒了。小草探出頭來(lái)欣賞這春暖花開(kāi)的春天，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑容，有金黃的，有湛藍(lán)的，有火紅的……。大樹(shù)上的樹(shù)枝爆出了鵝黃色的葉子，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，梳理著美麗的羽毛。冬眠的動(dòng)物們也伸了個(gè)懶腰，慢悠悠地走了出來(lái)。

夏天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)用它那火熱地太陽(yáng)光照射著大地，讓人們都喘不過(guò)氣來(lái)，還催促著萬(wàn)物快速長(zhǎng)大。夏天也是萬(wàn)物在成長(zhǎng)。茂盛的季節(jié)，那樹(shù)枝上的葉子開(kāi)得密密麻麻，從樹(shù)枝長(zhǎng)到樹(shù)梢，十分旺盛，活像一把巨大的碧綠的傘。天氣熱了，人們就坐在這把大傘下乘涼。談心，蟬在樹(shù)上知了知了地在一旁為人們伴奏。

秋天，秋高氣爽，碩果累累，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里綠油油的大豆像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵守衛(wèi)著田野。火紅火紅的高粱露出它那紅頭發(fā)炫耀自己呢！害羞的稻子低下了頭，金燦燦的玉米就像一座座黃金之塔。潔白的棉花酷似一朵朵白云，又像彌漫在田野里的大霧。秋天花兒。葉子都枯黃了，只有菊花在寒風(fēng)中勇敢地綻放著，它就像頑強(qiáng)搏擊長(zhǎng)空的老鷹！

冬天，雪花飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)潔白的世界。屋頂上戴了一頂“白帽子”，地上就像鋪了一層柔軟又雪白的地毯，又像給大地媽媽披上了一件白襯衫。遠(yuǎn)處那些四季常青的松樹(shù)就像千萬(wàn)條蒼龍飛騰過(guò)去，抖下遍地的鎧甲把它們裝扮成一座座冰雪寶塔。

啊！大自然，充滿生機(jī)的大自然！你讓我欣賞到了春夏秋冬四季之美！

百花齊放的春季，夏月蟬歌的夏季，涼風(fēng)宜人的秋季，冰天雪地的冬季......大自然賦予人類(lèi)一首首美麗的贊歌，讓我們欣賞到這四季之美。

春季，綠意盎然的草地陪襯著淺藍(lán)色的天空和飄飄白云，一幅美麗的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們眼前。樹(shù)林里，樹(shù)木們都睜開(kāi)了惺忪的睡眼，伸展著粗壯的樹(shù)干。

不遠(yuǎn)處，傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲，打破了樹(shù)林了的安靜，仿佛一切都被叫醒了，隨之而來(lái)的，是春姑娘為滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈而灑下的一顆顆晶瑩的寶石。春筍收到雨水的滋潤(rùn)探出了尖尖的小腦袋，花兒綻開(kāi)了笑容......春季，是淺綠色的美。

夏季，炎炎烈日里摻和著幾聲知了的叫聲，讓這本就酷熱難忍的夏日增添了幾分不耐煩的情愫。人們都躲在家里不出來(lái)，但植物們好像異常興奮，先是大樹(shù)撐開(kāi)了綠傘，再是花兒爭(zhēng)先開(kāi)放......不得不提及的就是荷花了。這位美麗的小仙子，在酷暑之中翩翩起舞，為夏日送來(lái)了一絲清涼，荷葉就像是守護(hù)這些亭亭玉立的仙子的衛(wèi)兵，盡職盡責(zé)地保護(hù)它們。

夏季，是濃綠的美。秋季，玉米裂開(kāi)了嘴，高粱漲紅了臉，果實(shí)累累。植物們要感謝的，是勤勤懇懇耕種的農(nóng)名伯伯，讓它們?cè)谶@金色的舞會(huì)上，打扮得十分光彩奪目，跳出最美麗的金秋之舞。菊花也開(kāi)放了，這位嬌小可愛(ài)的姑娘穿著漂亮的蓬蓬裙來(lái)赴宴了。當(dāng)人們正在慶祝這豐收之際時(shí)，風(fēng)哥哥來(lái)助興了，它把這場(chǎng)舞會(huì)變得更加多彩，這個(gè)時(shí)候，秋季，是金色的美。

冬季，銀白的雪花從天而降，把世界變成白雪皚皚的場(chǎng)景。湖水都變成了冰塊，魚(yú)兒們卻沒(méi)有被凍住，還是像以往一樣嬉戲。動(dòng)物們都冬眠了，而樹(shù)林里的樹(shù)木卻變得十分養(yǎng)眼雪在樹(shù)上凍住了，形成了美麗的樹(shù)掛。這吸引了許多人去欣賞、拍照，美麗的樹(shù)掛為這銀白色的世界增添了一絲光彩。冬季，是銀白色的美。四季之所以美，不僅在于大自然的恩賜，更在于你是如何看待美的，只要心靈美好，積極向上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都是美好的。

四季他們各有各自的顏色，各有各自脾氣、味道。有的季節(jié)仿佛能夠使人沉醉于其中。

春天，春姑娘去呼喚地上的植被們。她爬在土地旁悄悄地說(shuō)：“快出來(lái)欣賞這世界的美麗景色吧！我的到來(lái)，春天也不會(huì)太寒冷了，出來(lái)吧”。于是小草從土里慢慢地探出頭來(lái)欣賞這世界的美好，春姑娘又去冰川，她爬在冰川旁悄悄地說(shuō)：“快一點(diǎn)融化吧！我的到來(lái)，春天將會(huì)溫暖。”于是冰川融化了。萬(wàn)物復(fù)蘇，南飛的大雁振翅歸來(lái)。

夏天，春天走了，緊接著就是炎熱的夏天，北方的夏天是十分炎熱的，“他”仿佛這一段時(shí)間脾氣暴躁，于是加高溫度。使萬(wàn)物都被曬的奄奄一息，如果如果沒(méi)有雨的澆灌，萬(wàn)物將很快失去生命，長(zhǎng)時(shí)間不下雨，下雨皮膚張大嘴大口大口吮吸著，夏日的高溫，使人急躁不安，心煩氣躁。

秋天，金黃的果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯一年收獲就在這幾天，成車(chē)成車(chē)的往回拉一年收獲的金黃稻谷。秋天，樹(shù)上樹(shù)葉由綠變黃飄落下來(lái)，大雁也振翅南飛，等候明年春天到來(lái)再回來(lái)，秋天，既有一種悲涼氣氛，又有喜愉氣氛。

冬天，白雪皚皚，出行的人們不像夏日出行穿著裙子，這下可要穿棉襖出行，冬天，感冒的人越來(lái)越多，就拿我來(lái)說(shuō)，由于一個(gè)不小心的感冒，引起肺炎，一希望他人因多穿衣服，注意保暖，不要感冒。

四季有時(shí)會(huì)讓你認(rèn)為是美麗的，有時(shí)還會(huì)認(rèn)為是悲涼的，是喜愉的，去品味這四季吧！

我欣賞過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林，游玩過(guò)雄偉壯觀的泰山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)西湖這樣的美景。

春天，朝陽(yáng)初升，西湖像一位害羞的仙女，躲在樹(shù)葉身后。時(shí)不時(shí)甩一下她那長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，這可吸引了許多魚(yú)兒，各式各樣的小魚(yú)在粼粼的湖中活蹦亂跳，好似在說(shuō)：“仙女姐姐，仙女姐姐，你不要和我們捉迷藏了，快出來(lái)和我們玩耍吧！”仙女好像聽(tīng)見(jiàn)了，輕輕飄了出來(lái)，把溫暖的陽(yáng)光送給了萬(wàn)物。小花小草有了往日的生機(jī)，個(gè)個(gè)昂首挺胸，柳樹(shù)姑娘不再像一位生了病的老人垂頭喪氣，她把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子伸進(jìn)湖水里，讓清澈見(jiàn)底的湖水為她清洗干凈。萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)。真是“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”呀！

夏天，湖中挺立著密密的荷葉，碧綠的荷葉叢中盛開(kāi)著數(shù)不清的荷花，有白的，粉的，粉中帶白的，白中帶紫的。她們迎風(fēng)搖曳，婀娜多姿，頗像許多姑娘向我們招手致意，又似在炫耀她們無(wú)比嬌媚的面容。游客看見(jiàn)了，紛紛拍下這精彩的畫(huà)面。荷花在紅日下顯得更加?jì)善G了。這真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。秋天，正是豐收的好季節(jié)，湖邊高大粗壯的銀杏樹(shù)大哥哥身上掛滿了裝飾物，他們一串串，白白嫩嫩的，讓人一看就起愛(ài)慕之心。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，他們就相互碰撞，然后一起掉落在地上，發(fā)出“啪啪”的聲音，好似大珠小珠落玉盤(pán)。不同顏色的葉子聽(tīng)得入了迷，打著旋兒落到湖面，洗一個(gè)舒服的冷水澡。頓時(shí)，湖面便變得五彩繽紛。楓葉姐姐也綻放出迷人的笑臉，紅彤彤的葉子把她裝扮的更年輕了。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，真是說(shuō)得對(duì)極了！

冬天來(lái)臨，北風(fēng)呼嘯，吹在臉上冰涼冰涼的，這時(shí)的西湖早已蒙上一層薄薄的面紗，樹(shù)上、房屋上到處灑落著不聽(tīng)話的雪花。雖然大雪紛飛，但路兩旁的梅花還是傲然挺立，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，梅花不畏嚴(yán)寒的秉性值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)的好：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。是呀，西湖不論是百花盛開(kāi)的春天，還是烈日炎炎的夏天，或果實(shí)累累的秋天，銀裝素裹的冬天，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

我喜歡四季，喜歡春日那枝頭的嫩綠，喜歡夏日似火的驕陽(yáng)，喜歡秋天落葉的唯美，也喜歡冬天那屋頂上一縷驚艷的雪白。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。那份向榮的生機(jī)，是任何事物都無(wú)法比擬的。曾幾何時(shí)，我行走在這美麗的花叢間，與嬌艷的花兒們共議年華；曾幾何時(shí)，我來(lái)到哪垂柳邊，與初綻的新綠相視一笑?？窗桑〔葑兊么渚G，觸摸它，仿佛在與大自然共舞。那清冽的春水夾著落葉、碎枝一同去看海。我輕輕地?fù)崦鴺?shù)干，殊不知一朵花兒飄入懷中，我感受著那花瓣螺旋形的排列，大自然的鬼斧神工……我醉了，真的醉了……

夏天，是熱情四射的，那暴風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹嚎著，狂風(fēng)降臨了大地，世間萬(wàn)物都遭受著風(fēng)雨的洗禮。風(fēng)雨后，花兒們?cè)谝灰归g飄零，平地成了流動(dòng)的江河。夏天，驕陽(yáng)似火，令人們揮汗如雨，那汗珠順著臉頰滴落下來(lái)，又在那一瞬間蒸發(fā)了，沒(méi)了蹤影。我恨不得在骨子里灑上清涼才痛快哩！

秋天，在颯颯秋風(fēng)中，陣陣落葉飛下。在秋風(fēng)的勸說(shuō)下，落葉動(dòng)心了，隨著它一同去旅行，去看小溪。落葉心動(dòng)了，它愿作一葉小舟，載著螞蟻過(guò)河，去探知遠(yuǎn)方……

冬天，是寒冷的，它以寒冷的姿態(tài)屹立人間，如果說(shuō)春天是哺育生命的，那么冬天是磨礪生命的。冬天觀雪，真是件十分愜意的事，那片雪白，散落世間的每一個(gè)角落。在這冰天雪地中，新的一輪生機(jī)又將來(lái)臨。

一年四季，周而復(fù)始，生命在四季中煥發(fā)各自的風(fēng)彩，我愛(ài)這美麗的四季！

四季之美，是春日靈動(dòng)的鳥(niǎo)語(yǔ)；是夏日吐艷的芬芳；是秋日滿月的碩果，是冬日素裹的銀裝。是朝暮、是自然風(fēng)光、是無(wú)與倫比的美。

當(dāng)新年過(guò)后，第一只大雁飛過(guò)天空之時(shí)，一切都變了。因?yàn)榇汗媚镆呀?jīng)悄然來(lái)到了我們身旁。河水漸漸解除了“封印”，潺潺溪水帶著對(duì)春天向往，也來(lái)到了我們身旁。住在河邊的人們，伴著溪水聲入睡，伴著溪水聲勞作，伴著溪水聲生活！你可想象，那是一種多么令人向往么多么愜意的生活?。?shù)上，桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)你不讓我，我不讓你都爭(zhēng)著用自己芬芳四溢的花朵，而去回報(bào)春姑娘的厚禮。

當(dāng)一只黃蝶般的枯葉旋轉(zhuǎn)飄落，農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始了他們的收割工作。秋天是豐收的季節(jié)，布谷鳥(niǎo)的聲音格外愉悅，谷中人們的山歌格外嘹亮。秋天，是享受的季節(jié)。

隨著一場(chǎng)滂沱大雨的到來(lái)春姑娘離開(kāi)了與她擊掌交棒的是夏，快樂(lè)年少的夏。池塘邊，榕樹(shù)上，知了與他的伙伴在深深地呼喚著夏，報(bào)告著夏天的來(lái)到。夜深之時(shí)，依舊是知了，蟬鳴聲吹起最后一曲安眠曲，晚安吧，入睡的人們。

寒冬，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。整個(gè)世界被神奇的工匠們刷成了。白色房檐上的冰掛似乎成了一道風(fēng)景線，無(wú)論走到哪里，都覺(jué)得它是美麗的。路邊各種憨態(tài)可掬的雪人在做冬的迎賓，冬也毫不吝嗇地灑下更多遺韻。接一片雪花在手上，六片瓣兒，每一朵都是獨(dú)一無(wú)二。貪婪地想保存下每一片剔透的美麗，它卻因承受不起高溫而悄悄融化。冬是冷艷的，是一種苛求完美的冷艷。而正是這種苛求，冬真的變得完美。

一年四季，每一個(gè)季節(jié)都是一幅畫(huà)，一首歌有手法細(xì)膩的工筆畫(huà)，也有淋漓酣暢的潑墨；有溫柔的江南小調(diào)，也有粗獷的塞北民歌。這，就是四季之美！

第二篇：四季之美寫(xiě)景作文

四季之美寫(xiě)景作文

四季之美寫(xiě)景作文1

四季的輪回，那一幕幕美麗的景色定格在我心中，永不變的是春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

春，春天總是悄悄地到來(lái)，柳樹(shù)也慢慢地長(zhǎng)出它柔順的“秀發(fā)”，飄下紛紛揚(yáng)揚(yáng)的柳絮，好像在告訴著我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。”小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，好像一個(gè)個(gè)的新生兒降臨在美麗的世界上。微風(fēng)吹過(guò)你的臉龐，那樣柔軟，那樣細(xì)膩，我的眼前似乎出現(xiàn)一片青綠，在陽(yáng)光照耀下閃著光芒，那片青帶來(lái)了生機(jī)。那一片青，一片新生的青在一場(chǎng)細(xì)雨滋潤(rùn)下變得更有精神了。

夏，夏天的交響曲奏響了。熾熱的夏天帶著一片又一片深濃的綠，邁著沉穩(wěn)的步伐，走近了。小魚(yú)兒歡快地跳出水面，青蛙也唱出了屬于他們的“獨(dú)特”曲子。小道旁，綠林間，那一片又一片的綠淹沒(méi)了我。在暴雨的洗禮下，夏季的綠不但沒(méi)有消退，反而更加濃密了，那些被風(fēng)吹倒了的植物或許沒(méi)有了新生的希望，但綠卻毫不在意，依然顯示自己的本色，我欣賞夏季，欣賞夏季綠的內(nèi)在氣質(zhì)。

秋，秋的到來(lái)并不無(wú)法言喻，大體上只不過(guò)有一些細(xì)微的變化罷了，葉子逐漸變黃，漸漸又變成紅。秋天是豐收的季節(jié)，樹(shù)上的果子熟透了，輕咬一口，會(huì)品嘗出秋季獨(dú)特的美味，我們的夢(mèng)想不可能完全實(shí)現(xiàn)，那何不學(xué)著楓葉去展示出的火紅與熱烈呢？那也是一種至上的美麗。

冬，冬總是能給人一種凄涼的感覺(jué)，但白雪皚皚的美景會(huì)勾起人們對(duì)雪人的'回憶。冬天的雪在路燈的照耀下變得五彩斑斕。

世界總會(huì)帶給我們不一樣的視覺(jué)盛宴，我心中的美麗是四季，四季不變的定格，春的青，夏的綠，秋的紅，冬的白。

四季之美寫(xiě)景作文2

大自然有四個(gè)美麗的季節(jié)，有萬(wàn)紫千紅的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和寒風(fēng)刺骨的冬天。

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”春姑娘朝著人間向我們走來(lái)，帶著春雷弟弟來(lái)到了我們的身邊。春筍鉆出來(lái)泥土，漏出了嫩綠的新芽。小花小草也搖晃著自己的小腦袋來(lái)湊熱鬧了。隨著春雷弟弟打起的鑼鼓，把小燕子和布谷鳥(niǎo)也召喚來(lái)了。大家一起歡快的唱起了歌，奏成一首動(dòng)聽(tīng)的春天樂(lè)曲。

烈日炎炎的夏天一眨眼就到了，夏姑娘穿著綠色的`雨衣，帶著炎熱來(lái)到人間。知了也在樹(shù)上唱歌，好似在迎接夏姑娘的到來(lái)?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。”荷花露出來(lái)粉紅色的花苞，蜻蜓在湖面上飛來(lái)飛去，魚(yú)兒吐著泡泡露出水面，青蛙也在荷葉上奏樂(lè)，這不，水面上形成了一首美妙的歌曲傳過(guò)來(lái)，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)沉浸在美妙的歌聲里了。

“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻锊褩鳂?shù)上的葉子變得火紅火紅的，也給大地?fù)Q上了一身金黃色的華衣。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯在忙碌的收割麥子，臉上掛著金燦燦的笑容。果園里，碩果累累，紅紅的柿子掛滿了枝頭，小棗也悄悄地把自己的臉給涂紅了?；▓@里的菊花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)著在證明自己是這個(gè)季節(jié)里最美的顏色。這些美麗的景色構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。？

“大雪壓青松，青松挺且直。”松、竹、梅“歲寒三友”在寒風(fēng)中站立著，像是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，落在屋檐上，樹(shù)上，還落在小朋友的臉上。不一會(huì)就把大地變成了白茫茫的一片。遠(yuǎn)處，幾個(gè)小朋友長(zhǎng)在打雪仗，你追我趕，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，玩的不亦樂(lè)乎。雖然天氣非常寒冷，但小朋友們都熱出了一身汗，那可是快樂(lè)的充滿童趣的汗水。不一會(huì)他們有堆起了雪人，給雪人戴上帽子，圍巾，手套，還給小雪人裝上了一個(gè)胡蘿卜鼻子，真是可愛(ài)極了！

我愛(ài)美麗的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，潔白的冬天，我愛(ài)這美麗的四季！？

四季之美寫(xiě)景作文3

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的顏色，都有自己獨(dú)特的聲音，都有自己獨(dú)特的魅力。你不信嗎？如果你不信的話，就讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧！

春

春天的顏色是綠色的，綠色代表著生命。春天到了，春姑娘披著綠色的輕紗，乘風(fēng)而來(lái)，春風(fēng)喚醒了大地萬(wàn)物，和煦的陽(yáng)光普照大地，小草從泥里探出腦袋，給大地鋪上綠毯，雪白的杏花，梨花挨挨擠擠，掛滿枝頭，狗熊和其他冬眠的動(dòng)物都從睡夢(mèng)中蘇醒，小鳥(niǎo)們都百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，真是長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

夏

夏天的顏色是紅色的.，紅色代表炎熱。和小動(dòng)物們卻不覺(jué)得，不信，你瞧，蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，螞蟻運(yùn)食。夏天的聲音沒(méi)有春天那么動(dòng)聽(tīng)，有點(diǎn)單調(diào)，青蛙在荷葉上唱歌，知了在樹(shù)上一直叫著，好像在說(shuō)：“天太熱了，太陽(yáng)快點(diǎn)下山吧！星羅棋布的荷田里，皎皎無(wú)暇的白荷宛如瑤池的仙女在翩翩起舞，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

秋

秋天的顏色是金黃色的，水果都熟了，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是勞動(dòng)的季節(jié)，因?yàn)檗r(nóng)作物和水果都熟了，農(nóng)民們要開(kāi)始秋收了。對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)秋天是為冬眠做準(zhǔn)備的季節(jié)，因?yàn)閯?dòng)物在冬天要冬眠，所以只能在秋天的時(shí)候找很多的食物為冬天做準(zhǔn)備。秋天的聲音是“沙沙”的落葉聲和秋風(fēng)、秋雨聲，構(gòu)成了一曲交響樂(lè)。

冬

冬天的顏色是白色的，房子變成了白色，大樹(shù)變成了白色，連大地也變成了白色，它們讓世界變得銀裝素裹，一切都顯得分外妖嬈。整個(gè)世界仿佛都變成了小精靈的世界――孩子們的世界，他們?cè)谶@白茫茫的大地上堆雪人、打雪仗……在這個(gè)冬天里充滿了這些小精靈歡樂(lè)的笑聲。

四季一條河流，春去冬來(lái)；四季如一盒，染料染化了春夏秋冬?；顫姷拇海瑹崃业南?，優(yōu)雅的秋，高貴的冬，各有千秋，令人喜歡。

四季之美寫(xiě)景作文4

春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)各有各的特點(diǎn)。每個(gè)季節(jié)給我的感都不同。讓人回味無(wú)窮。

春天，春日融融，是讓萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“，那春天的使者在我們不知不覺(jué)中撒下了甘甜的乳汗。你看，小草們正爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取生命之圣水。走到草地上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，讓你感到置身于人間的`仙境，讓你感到心曠神怡。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦。

夏天，暑氣蒸騰，煩人的蟬一直在叫苦：“熱、熱、熱！”火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，街上不見(jiàn)得有人，我小心翼走在街上，盡量避開(kāi)太陽(yáng)公公的“視線”。突然，一陣偶然的風(fēng)吹來(lái)，暖和暖和的，給我身上增了幾顆晶瑩剔透的寶石。夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)。

秋天，秋波潺潺，在田野里，農(nóng)民們正拼命地收割，采取，那秋天的獎(jiǎng)品似乎有不計(jì)其數(shù)個(gè)，拿也拿不盡，取也取不竭。樹(shù)上果實(shí)累累，樹(shù)下地黃金。走著走著，一片楓葉落在我頭上，慢慢地把它取下來(lái)。那楓葉和我的小手掌一般大小，紅紅的，像一顆熾熱的心。秋以她的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄。

冬天，寒風(fēng)刺骨，人們都換上了厚厚的綿衣，包得像個(gè)粽子似的。此時(shí)，萬(wàn)物都顯示出一片死寂。穿著大綿衣，走到街上，那一股股利如刀刃的勁風(fēng)，打著呼哨而來(lái)，讓人望而生畏，避之唯恐不及，大有橫掃千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，讓人毫無(wú)招架之力。冬，以她的不畏嚴(yán)寒，純潔寧?kù)o令人深思。

一年四季，四位舉世聞名的大魔術(shù)家，是八仙過(guò)海，各顯神通，各自表演著……你看！

四季之美寫(xiě)景作文5

春之美

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝河昕偸莵?lái)得那么及時(shí)，又那么的悄無(wú)聲息，它默默地滋潤(rùn)著世界萬(wàn)物，隨著柔和的春風(fēng)，帶著甘甜的雨露降臨人間。清晨，聽(tīng)竹筍拔節(jié)的聲音，看綠色的小草苗兒探頭張望，聞春天的花香四溢。那綠油油的草地上紅的、白的、黃的……各色的野花爭(zhēng)相開(kāi)放，像散落在草叢間的星光點(diǎn)點(diǎn)。蜜蜂、蝴蝶也忙著采蜜，好不忙碌。操場(chǎng)上有的人躺著，有的人踢足球，有的人摔跤等等，一片熱鬧的景象。

春之美，美在艷麗。

夏之美

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏日的荷塘散發(fā)著淡淡的清香，一嗅，不禁讓我全身的.神經(jīng)都放松了，仿佛踏上了最美的祥云。放眼望去，只有那重重疊疊的荷葉組成的堡壘，而那粉紅的一處就是那站崗的哨兵。荷塘里或有“二龍搶珠”的故事上演，又或有小蝌蚪找媽媽的故事，那尖尖的荷角上已早有蜻蜓登高望遠(yuǎn)。

夏之美，美在平和。

秋之美

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”躍過(guò)小溝，走上田埂，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著已笑彎了腰的麥子，麥浪翻滾帶來(lái)陣陣稻香，翻滾之處無(wú)不飄起一個(gè)個(gè)“星”，那“星”仿佛在訴說(shuō)著金秋時(shí)節(jié)的碩果累累，在空中不停的飛舞打轉(zhuǎn)。稻香陣陣襲來(lái)，蛙聲也接踵而至，歌頌金秋的詩(shī)篇，農(nóng)家歡聲笑語(yǔ)，感謝秋的贈(zèng)禮。

秋之美，美在豐碩。

冬之美

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！毖╋h飄灑灑地下著，抬頭仰望天空中的雪花正隨著寒風(fēng)翩翩起舞，忽急、忽緩、似飄、似落，隨風(fēng)舞動(dòng)著像仙子踏著浮云飄飄降臨，交織出一段美妙的舞蹈。那光禿禿的樹(shù)枝上結(jié)了一層厚厚的冰晶，仿佛出自名家之作，不，比名家之作還美，那是一副不加修飾的自然之作。雪越飄越大，唯有那雪中的紅梅傲然挺立。林間的雪地上一串串腳印，一聲聲歡笑依然存在，笑聲依然在林間回蕩，在我的心里泛起陣陣漣漪。

冬之美，美在自然。

四季總在更替著既定的規(guī)律，但四季之美卻是那的或艷麗，或平凡，或豐碩，或自然地在我腦海永遠(yuǎn)定格。

第三篇：四季之美優(yōu)秀作文

四季之美優(yōu)秀作文

四季之美優(yōu)秀作文1

春天是復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié)；夏天是涼爽、婀娜多姿的季節(jié)；秋天是葉落、碩果累累的季節(jié)；冬天是寒冷、大雪紛飛的季節(jié)。

春天到了，它使萬(wàn)物復(fù)蘇，讓樹(shù)上的花兒開(kāi)放。春風(fēng)輕輕拂過(guò)，仿佛它經(jīng)過(guò)的地方，都是一片“盎然生機(jī)”呢！每當(dāng)春雨從天空輕輕落下，我便會(huì)想起杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

夏天到了，它讓太陽(yáng)發(fā)射出刺眼的陽(yáng)光，使人們不得不到小湖邊劃船嬉戲。觀賞著荷花，看著落在上面吃蟲(chóng)子的蜻蜓，我便會(huì)想起楊萬(wàn)里的'詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

秋天到了，它讓綠葉把綠袍換下，換上五彩繽紛的大棉襖。走進(jìn)美麗的果園，隨便摘一個(gè)大紅桃子嘗嘗，都會(huì)覺(jué)得里面不僅非常甜，還裝著勞動(dòng)人民的汗水，裝著勞動(dòng)人民的心血和辛勞。到了深秋季節(jié)，秋雨紛紛落下，帶來(lái)絲絲涼意，仿佛在告訴人們：“冬天來(lái)了！冬天來(lái)了！”

冬天到了，它讓天上的大雪悄然落下，雪落在松柏上，只見(jiàn)它仍堅(jiān)忍不拔地站立著，這使我不禁想起了鄭燮的詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

春夏秋冬，周而復(fù)始——這就是四季的美。

四季之美優(yōu)秀作文2

溫柔美麗·春

你那燦爛的笑容，

迎面是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。

花兒因你張開(kāi)了溫暖的懷抱；

草兒因你睜開(kāi)了新奇的眼睛；

小河因你歡快的流淌。

你回眸的一笑，

整個(gè)灰白的世界一霎時(shí)出現(xiàn)了光彩！

活潑開(kāi)朗·夏

你強(qiáng)壯有力的身軀，

無(wú)時(shí)無(wú)刻不在征服大地。

你是否看到荷花為你盛開(kāi)；

你是否聽(tīng)到青蛙為你歡唱；

你是否嗅到桂花為你開(kāi)放的芬香。

你活潑開(kāi)朗的性格，

時(shí)刻都在融化身邊伙伴寒冷的內(nèi)心。

多愁傷感·秋

你那哀思如潮的眼神，

讓整個(gè)大地為你感到悲傷。

花兒因你而凋零：

葉子因你而泛黃；

大樹(shù)因你而枯黃。

你那多愁傷感的氣質(zhì)，

仿佛在尋找所謂的宿命。

高貴冷艷·冬

你那張白皙的手掌，

撫摸著身邊寂寞的`生靈。

你是否看見(jiàn)企鵝為你而搖擺，

你是否聽(tīng)見(jiàn)白雪為你而開(kāi)懷大笑；

你是否嗅到臘梅為你而開(kāi)放的香氣。

你那高貴的樣子，

是讓別人傷害的保護(hù)罩。

四季之美優(yōu)秀作文3

春天，美在生命的成長(zhǎng)；夏天，美在生命的活力；秋天，美在生命的豐碩；冬天，美在生命的希冀。

春天，蒲公英在風(fēng)中飛舞，萬(wàn)物復(fù)蘇，正如朱自清的《春》，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的?！闭缌纸餅懙摹侗眹?guó)的春風(fēng)》，“一夜之間，春風(fēng)來(lái)了?！币舱缋顕?guó)文的《惜春小札》“春天是不知不覺(jué)來(lái)的'，她走的時(shí)候，也是悄沒(méi)聲的離去?！?/p>

夏天，牽?；ㄒ稽c(diǎn)一點(diǎn)的爬上瓦檐，生機(jī)勃勃，正如《小院的夏天》“鄰家的葡萄藤悄悄的翻過(guò)院墻，帶須的嫩尖偷看我的小窗?！币踩缋仙峤o我們帶來(lái)的《五月的青島》，“山上有了綠色，嫩綠，所以把松柏們比得發(fā)黑了一些”。

秋天，是收獲的美。秋天的稻谷，秋天的果實(shí)，農(nóng)民伯伯們用汗水種來(lái)的。秋天，也是收獲的季節(jié)。又紅又大的蘋(píng)果，又香又甜的大鴨梨，又紅又酸的山楂。好一幅勞動(dòng)畫(huà)面，真美。

冬天，是雪白的美。潔白的雪，粉紅的梅花。是那么的美麗，那么潔白，以美麗而堅(jiān)持不懈的開(kāi)放著。

令人贊嘆四季之美。

四季之美優(yōu)秀作文4

音樂(lè)家走到琴跟前，拿出一張名片。說(shuō)：“你們唱歌的水平不錯(cuò)，這是我的名片，我在下個(gè)星期舉行一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)，希望你們能參加。如果有時(shí)間就按照名片上的電話號(hào)碼打過(guò)來(lái)！”琴樂(lè)的暈頭轉(zhuǎn)向，連叫好.好！株還是多了個(gè)心眼，問(wèn)：這個(gè)電話號(hào)碼真實(shí)嗎？”音樂(lè)家和藹可親的笑了笑說(shuō)：“你去那邊電話亭按照這個(gè)電話號(hào)碼打就知道是真是假了！”玉一打，通了是真的！琴笑著朝音樂(lè)家說(shuō)了聲再見(jiàn)。為了商討下個(gè)星期的事，株.玉都到琴的家去了。株還是擔(dān)心的說(shuō)：“要是那人騙了咱們?cè)趺崔k？”琴瞪了株一眼，說(shuō)：“哪來(lái)那么多騙子呀！在說(shuō)還可以圓我們的明星夢(mèng)呢！”玉也同意琴的`話：“你想退出可不行，那我們還能做新SHE組合嗎？別總是給我們拉后腿！”株只好答應(yīng)了。于是她們開(kāi)始討論......一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了。音樂(lè)家正在著急的等著她們的電話...... 琴.株.玉會(huì)打電話嗎？會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)關(guān)注下集。

四季之美優(yōu)秀作文5

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！贝禾斓搅?，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。樹(shù)木抽出了嫩芽，河面上的冰雪融化了。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！备鞣N各樣的花都開(kāi)了。那一座座被冰雪籠蓋的高山，脫去了白色的外套。太陽(yáng)揭開(kāi)了它的面紗，那暖暖的光滋潤(rùn)了萬(wàn)物，蘊(yùn)含著春的生機(jī)。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”紅火的太陽(yáng)灸烤著大地，人們都到河里沖涼，一片片綠蔭為人們乘涼，傍晚，爺孫倆會(huì)倚在樹(shù)下，小孫子一邊聽(tīng)著爺爺講故事，一邊聆聽(tīng)著蟬的鳴叫。夏夜的清涼，蘊(yùn)含著夏的奉獻(xiàn)。

“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群?！笨芍^是：“千丈高樹(shù)，落葉歸根?！薄耙凰蛞惑乙槐庵郏徽山z綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋。”秋天的江面上是平靜的，有時(shí)吹起一陣秋風(fēng)，江面上會(huì)泛起一層層波紋。大雁南飛，秋葉落了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。連綿的秋雨伴著蕭瑟的秋風(fēng)落下。那秋風(fēng)吹落了葉子，蘊(yùn)含著秋的凄涼。

“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍斓搅舜笱┘婏w，小屋上冒著淡淡的'青煙，光禿禿的樹(shù)干上綴著厚厚的雪，只有幾個(gè)孩子在堆雪人、打雪仗。那一個(gè)個(gè)孩子的笑臉蘊(yùn)含冬天的歡樂(lè)。

四季之美，無(wú)處不在。

第四篇：四季之美-寫(xiě)景作文

四季之美-寫(xiě)景作文

一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的特點(diǎn)：春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香是春的信息、綠樹(shù)成蔭驕陽(yáng)似火是夏的特征、秋高氣爽瓜果飄香是秋天奉獻(xiàn)、寒風(fēng)呼嘯雨雪飄飄是冬天的模樣。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！睆拇蟮赝虑嗟骄G油油的小草聚會(huì)，從含苞欲放的花骨朵到喜笑顏開(kāi)花滿園；農(nóng)民在忙碌著春種與田間管理，蜻蜓與蝴蝶在周?chē)w舞，小鳥(niǎo)在為農(nóng)民奏著自己最拿手的樂(lè)曲，好一幅春天的溫馨景色??！

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！毕娜仗鞖庾儫幔以絹?lái)越熱，大樹(shù)綠葉成蔭便是消暑佳處。池水清澈見(jiàn)底、池塘里的荷花綻放荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)，魚(yú)兒在大玉盤(pán)下嬉戲玩耍，自由自在無(wú)憂無(wú)慮，我想如果我是一條魚(yú)，在這樣的環(huán)境里該是多么地幸福呀！

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒子?！碧镆袄锏纠嗽谖L(fēng)中翻騰起伏，好像一片金色海洋；收割機(jī)在搶收稻子，農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的笑容。秋天桂花香，有金桂、銀桂、丹桂和四季桂等。校園里的金桂香氣濃郁沁人心脾，站在桂花樹(shù)下，一陣風(fēng)過(guò)后，頭發(fā)上衣服上全是桂花，盡管抖掉衣服上的桂花還能留住清香一整天。

“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！睂?xiě)的是冬季大雪天，到處一片白雪皚皚。這大概在北方常見(jiàn)，可是我們南方下大雪非常稀罕，可能是物以稀為貴吧，我們南方人每當(dāng)下大雪都很驚喜，每逢降雪時(shí)人們特別是小孩會(huì)不約而同地跑出家門(mén)，堆雪人呀、滾雪球、打雪仗開(kāi)心得不得了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！倍凡晃匪?、凌寒怒放，梅花清香、清雅高潔的氣質(zhì)令我無(wú)比欽佩。

春夏秋冬四個(gè)季節(jié)美如畫(huà)，這就是我家鄉(xiāng)的四季之美。

第五篇：《四季之美》說(shuō)課稿

《四季之美》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材

《四季之美》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇文章。這篇文章按照時(shí)間順序描寫(xiě)了春、夏、秋、冬不同季節(jié)的不同的美，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。

二、說(shuō)目標(biāo)

基于對(duì)教材的理解，結(jié)合本組課文的訓(xùn)練意圖和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎、暈”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“黎明、紅暈、彩云”等詞語(yǔ)。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。

3、學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。

三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，和課本內(nèi)容，我確定了本課的重、難點(diǎn)為：體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味；學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

四、說(shuō)教法和學(xué)法

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作精神，一直是語(yǔ)文的重要理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，體現(xiàn)三維目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，我利用課件，引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，品味中心思想。

2、學(xué)法指導(dǎo)，形成能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的同時(shí)，提高他們的自學(xué)能力。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

1、為了引起學(xué)生的興趣，我通過(guò)設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)入，這樣能激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)提高他們的參與度。

2、對(duì)于課文的理解，我采取層層深入的方法。先初讀課文，解決生字詞，然后再次讀課文，把握課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，從而把握作者的寫(xiě)作意圖。這樣由淺入深，一步一個(gè)腳印，既夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，又讓學(xué)生在能力上有所提高。

3、課堂作業(yè)的布置，我采用關(guān)聯(lián)式的方法，在第一課時(shí)完成時(shí)，我布置的作業(yè)既讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又能為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，可謂一舉兩得。

4、板書(shū)設(shè)計(jì)

春天————黎明（顏色的變化）

夏天————夜晚（螢火蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)）時(shí)間順序

四季之美秋天———黃昏（鳥(niǎo)兒們的動(dòng)態(tài)）

冬天—————早晨（落雪—閑適）

板書(shū)設(shè)計(jì)我采用結(jié)構(gòu)圖的形式，把文章分為四個(gè)部分，遵循了原文的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作意圖。

六、教學(xué)效果預(yù)設(shè)

這篇文章不同于以往寫(xiě)景的文章。因此，在教學(xué)中，我注重學(xué)生對(duì)作者描寫(xiě)特點(diǎn)的把握，讓學(xué)生明白我們可以抓住某個(gè)景物的某一特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。同時(shí)，我還通過(guò)布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生把課上學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)際生活中，取得了良好的效果。