第一篇：第一次實(shí)驗(yàn)選做實(shí)驗(yàn)四LC串并聯(lián)諧振回路特性實(shí)驗(yàn)

選做實(shí)驗(yàn)四 LC串并聯(lián)諧振回路特性實(shí)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)室名稱 科A402 二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 LC串并聯(lián)諧振回路特性實(shí)驗(yàn) 三、實(shí)驗(yàn)原理（一）基本原理 在高頻電子電路中，用選頻網(wǎng)絡(luò)選出我們需要的頻率分量和濾除不需要的頻率分量。通常，在高頻電子線路中應(yīng)用的選頻網(wǎng)絡(luò)分為兩大類。第一類是由電感和電容元件組成的振蕩回路（也稱諧振回路），它又可以分為單振蕩回路以及耦合振蕩回路；

第二類是各種濾波器，如LC濾波器，石英晶體濾波器陶瓷濾波器和聲表面波濾波器等。本實(shí)驗(yàn)主要介紹第一類振蕩回路。

1.串聯(lián)諧振回路 信號(hào)源與電容和電感串聯(lián)，就構(gòu)成串聯(lián)振蕩回路。電感的感抗值（ωL）隨信號(hào)頻率的升高而增大，電容的容抗值[1/(ωC)]則隨信號(hào)頻率的升高而減小。與感抗或容抗的變化規(guī)律不同，串聯(lián)振蕩回路的阻抗在某一特定頻率上具有最小值，而偏離特定頻率時(shí)的阻抗將迅速增大，單振蕩回路的這種特性稱為諧振特性，這特定的頻率稱為諧振頻率。

圖24-1所示為電感L、電容R和外加電壓組成的串聯(lián)諧振回路。圖中R通常是電感線圈損耗的等效電阻，電容損耗很小，一般可以忽略。

保持電路參數(shù)R、L、C值不變，改變外加電壓的頻率，或保持的頻率不變，而改變L或C的數(shù)值，都能使電路發(fā)生諧振（回路中電流的幅度達(dá)到最大值）。

在某一特定角頻率時(shí)，若回路電抗?jié)M足下列條件（24-1）則電流為最大值，回路發(fā)生諧振。上式稱為串聯(lián)諧振回路的諧振條件。

回路發(fā)生串聯(lián)諧振的角頻率和頻率分別為：

（24-2）將式（24-2）代入式（24-1），得(24-3)我們把諧振時(shí)的回路感抗值（或容抗值）與回路電阻R的比值稱為回路的品質(zhì)因數(shù)，以Q表示，簡稱Q值，則得：

（24-4）若考慮信號(hào)源內(nèi)阻RS和負(fù)載電阻RL后，串聯(lián)回路的電路如圖24-2所示。由于RS和RL的接入使回路Q值下降，串聯(lián)回路諧振時(shí)的等效品質(zhì)因數(shù)QL為。

圖24-3為串聯(lián)振蕩回路的諧振曲線，由圖可見，回路的Q值越高，諧振曲線越尖銳，對(duì)外加電壓的選頻作用愈顯著，回路的選擇性就愈好。因此，回路Q值的大小可說明回路選擇性的好壞。

當(dāng)回路的外加信號(hào)電壓的幅值保持不變，頻率改變?yōu)棣兀溅?或ω＝ω2，此時(shí)回路電流等于諧振值的倍，如圖24-4所示。ω2－ω1稱為回路的通頻帶，其絕對(duì)值（用2△ω0.7或2△f0.7表示）為（24-5）式中ω1（或f1）和ω2（或f2）為通頻帶的邊界角頻率（或邊界頻率）。在通頻帶的邊界角頻率ω1和ω2上。這時(shí)，回路所損耗的功率為諧振時(shí)的一半（功率與回路電流的平方成正比例），所以這兩個(gè)特定的邊界頻率又稱為半功率點(diǎn)。

2.并聯(lián)諧振回路 串聯(lián)諧振回路適用于信號(hào)源內(nèi)阻等于零或很小的情況（恒壓源），如果信號(hào)源內(nèi)阻很大，采用串聯(lián)諧振回路將嚴(yán)重降低回路的品質(zhì)因數(shù)，使串聯(lián)諧振回路的選擇性顯著變壞（通頻帶過寬）。在這種情況下，宜采用并聯(lián)諧振回路。

并聯(lián)諧振回路是指電感線圈L、電容器C與外加信號(hào)源相互并聯(lián)的振蕩電路，如圖24-5所示。由于電容器的損耗很小，可以認(rèn)為損耗電阻集中在電感支路中。

并聯(lián)振蕩回路兩端間的阻抗為：

(24-6)在實(shí)際應(yīng)用中通常滿足ωL?R的條件，因此(24-7)并聯(lián)振蕩回路的導(dǎo)納Y=G+Jb=1/Z，由式（24-7）得(24-8)式中，為電導(dǎo)，為電納。

因此，并聯(lián)振蕩回路電壓的幅值為（24-9）由式（24-9）可見，當(dāng)回路導(dǎo)納B＝時(shí)，回路電壓與電流同相。我們把并聯(lián)振蕩回路的這種狀態(tài)叫做并聯(lián)回路對(duì)外加信號(hào)源頻率發(fā)生并聯(lián)諧振。

由并聯(lián)振蕩回路電納的并聯(lián)諧振條件，可以導(dǎo)出并聯(lián)回路諧振角頻率和諧振頻率分別為：

(24-10)當(dāng)ωL?R的條件不滿足時(shí)，并聯(lián)諧振回路的諧振角頻率為：

(24-11)在并聯(lián)諧振時(shí)，把回路的感抗值（或容抗值）與電阻的比值稱為并聯(lián)振蕩回路的品質(zhì)因數(shù)QP，即(24-12)考慮信號(hào)源內(nèi)阻和負(fù)載電阻RS和負(fù)載電阻RL時(shí)，并聯(lián)諧振回路的等效電路如圖24-6所示，回路的等效QL值下降 式中（RP為諧振電阻）并聯(lián)振蕩回路的諧振曲線如圖24-7所示，通頻帶如圖24-8所示。

和串聯(lián)回路一樣，QP愈高，諧振曲線愈尖銳，回路的選擇性愈好，但通頻帶愈窄。

并聯(lián)振蕩回路的絕對(duì)通頻帶為（24-13）相對(duì)通頻帶為(24-14)（二）實(shí)驗(yàn)電路 圖24-9 LC串并聯(lián)諧振回路 電路圖如圖24-9所示，將跳線JP1的3，JP2的3用跳線帽短接，電路組成LC串聯(lián)回路，調(diào)節(jié)W1可改變回路Q值，將跳線JP1的4，JP2的4用跳線帽短接，電路組成LC并聯(lián)回路，調(diào)節(jié)W2改變回路Q值。

四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1． 掌握LC振蕩回路的諧振原理 2． 掌握LC串并聯(lián)諧振回路的諧振特性 3． 掌握LC串并聯(lián)諧振回路的選頻特性 五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 觀測(cè)LC串并聯(lián)諧振回路的通頻帶。

六、實(shí)驗(yàn)器材（設(shè)備、元器件） 1.高頻實(shí)驗(yàn)箱 1臺(tái) 2.雙蹤示波器 1臺(tái) 七、實(shí)驗(yàn)步驟 1.將跳線JP1的3，JP2的3用跳線帽短接，組成LC串聯(lián)回路，輸入頻率為10.4MHZ的高頻信號(hào)，觀察電路起振情況，記錄輸入、輸出電壓值。

2.用點(diǎn)頻法觀測(cè)LC串聯(lián)回路的通頻帶，以“500K”檔位步進(jìn)，從5MHZ到15MHZ,（在過渡帶適當(dāng)減小步進(jìn)間隔），用示波器觀測(cè)輸出信號(hào)，記錄相應(yīng)的電壓值，并填入表格（表格自行設(shè)計(jì)）。

3.調(diào)節(jié)W1，重復(fù)步驟2 ，觀測(cè)輸出電壓值的變化，求出通頻帶的變化。

4.將跳線JP1的4，JP2的4用跳線帽短接，組成LC并聯(lián)回路，步驟同1，2，3。

四、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析 圖1 圖2 圖3 五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論 我組既做了無線對(duì)講機(jī)的發(fā)送又做了接收，經(jīng)過調(diào)試，通過耳機(jī)能夠聽到清晰的聲音信號(hào)，但是還帶有一定的噪聲，噪聲的聲音比較小，相對(duì)于聲音信號(hào)比較小，可以說成功的從發(fā)送臺(tái)接收到了聲音信號(hào)。

六、總結(jié)及心得體會(huì) 試驗(yàn)箱是半雙工工作，所以一臺(tái)試驗(yàn)箱要么是發(fā)送要么是接收，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問題時(shí)，要認(rèn)真檢查每步的結(jié)果是否正確；

另外，如果一臺(tái)試驗(yàn)箱同時(shí)把接收和發(fā)送電路都連接好了，在測(cè)試時(shí)一定要確認(rèn)自己接受的信號(hào)是從天線接收到的還是自己發(fā)送電路的串?dāng)_。

七、對(duì)本實(shí)驗(yàn)過程及方法、手段的改進(jìn)意見 無

第二篇：雙調(diào)諧回路諧振放大器實(shí)驗(yàn)(精)

實(shí)驗(yàn)二 雙調(diào)諧回路諧振放大器實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1.進(jìn)一步熟悉高頻電路實(shí)驗(yàn)箱;2.熟悉雙調(diào)諧回路放大器幅頻特性分析方法;

二、預(yù)習(xí)要求: 1.復(fù)習(xí)諧振回路的工作原理;2.了解實(shí)驗(yàn)電路中各元件作用;3.了解雙調(diào)諧回路諧振放大器與單調(diào)諧回路諧振放大器的異同之處。

三、實(shí)驗(yàn)電路說明: 本實(shí)驗(yàn)電路如圖 2-1所示。

圖 2-1

W、R1、R2和 Re1為直流偏置電路,調(diào)節(jié) W 可改變直流工作點(diǎn)。C2、C3、L1、C10、C9、L2構(gòu)成雙諧振回路, C7、C8為耦合電容。RL 為負(fù)載電阻。

四、實(shí)驗(yàn)儀器: 1.雙蹤示波器 2.數(shù)字頻率計(jì)

3.實(shí)驗(yàn)箱及單、雙調(diào)諧放大模塊

4、高頻信號(hào)發(fā)生器

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟: 1.測(cè)量雙調(diào)諧回路諧振放大器的頻率特性: 1撥動(dòng)開關(guān) K1,選中 C7=8p;撥動(dòng)開關(guān) K2至“ RL ”檔;2檢查無誤后接通電源;3高頻信號(hào)源輸出端接到雙調(diào)諧回路諧振放大器電路的輸入端 TP1,示波器接電路 輸出端 TP3;4使高頻信號(hào)源的正弦信號(hào)輸出幅度為 300mV 左右(峰峰值 ,輸出頻率在 8MHz ,反 復(fù)調(diào)節(jié) C2、C10、W 使雙調(diào)諧回路諧振放大器的輸出電壓幅度最大且波形不失真;5 以此時(shí)回路的諧振頻率 8MHz 為中心頻率,保持高頻信號(hào)源的信號(hào)

輸出幅度不變, 改變頻率由中心頻率向兩邊偏離, 測(cè)得在不同頻率時(shí)對(duì)應(yīng)的輸出電壓

表 2-1 選 C8=12pF,重復(fù)第 3---5 步的過程。

六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求: 1.畫出實(shí)驗(yàn)電路的交流等效電路;2.整理各實(shí)驗(yàn)步驟所得的數(shù)據(jù)和圖形, 繪制出雙調(diào)諧回路接不同耦合電容時(shí)的幅頻特 性和通頻帶,分析原因;3.比較單、雙調(diào)諧回路的優(yōu)缺點(diǎn)。4.談?wù)剬?shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。

第三篇：第一次做實(shí)驗(yàn)作文

第一次做實(shí)驗(yàn)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的第一次做實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次的感覺總是讓人難以忘記，第一次騎自行車，第一次上學(xué)，第一次打乒乓球……而第一次做實(shí)驗(yàn)更令我難忘。

寒假時(shí)，媽媽給我報(bào)名參加了科學(xué)探索七天樂活動(dòng)。一開始我真的不想去，可是媽媽卻說：“那里有許多有趣的東西，你不想去看一看？任何活動(dòng)都應(yīng)該去嘗試嘗試?。∫苍S你會(huì)喜歡上哦！”于是我?guī)е闷鎭淼侥抢铩?/p>

那是一間漂亮的小屋，小屋有個(gè)好聽的名字——藏貓貓。我一到那里就被吸引住了，到處東瞅瞅，西看看，房間里有許多的書和一些做實(shí)驗(yàn)的器具。這是，一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，聽了他的介紹，我們知道他叫鄭老師。這個(gè)班有6個(gè)同學(xué)，老師先讓我們自我介紹，然后告訴我們一些有關(guān)科學(xué)的奧秘。

不一會(huì)兒，鄭老師就拿著一杯水和許多枚硬幣，問我們：“你們看這是什么??？”這些誰不知道啊，我們都不屑的一笑?！澳銈兌颊J(rèn)識(shí)這些東西，但是要將這么多枚硬幣放入水中，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生呢？”我們一聽都搶著說：“水會(huì)溢出來，硬幣會(huì)沉下去?！崩蠋熣f：“真的是這樣嗎？自己去試一試，仔細(xì)觀察會(huì)有奇跡發(fā)生哦！”于是我們的實(shí)驗(yàn)開始了。我小心翼翼地把一枚一枚硬幣放入水中，生怕水會(huì)溢出來，可是真奇怪，水一點(diǎn)都沒有溢出來，硬幣也沒沉下去。當(dāng)放入30枚硬幣時(shí)，水開始往外溢了出來。老師看著我們一臉的迷惑，笑著說：“水有一種張力，當(dāng)少量硬幣放進(jìn)去時(shí)，張力沒被破壞，而硬幣放多時(shí)，張力才會(huì)被破壞，空間被占，水就會(huì)溢出來了。”

第一次做實(shí)驗(yàn)真的很有趣，我也非常喜歡做實(shí)驗(yàn)，我相信只要平時(shí)多留心觀察，多探索，多鉆研，就一定會(huì)有收獲的。

聽說，把蘇打粉倒在氣球里，再把氣球套在裝有白醋的瓶口上，氣球會(huì)被吹鼓起來。我不相信，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。

實(shí)驗(yàn)材料有氣球、一瓶白醋、一勺蘇打粉。楊老師先給我們做示范，她先用左手拿出氣球，用兩根手指把氣球口用力撐開；接著用右手輕輕打了一勺蘇打粉，然后小心翼翼地把蘇打粉倒到氣球里；最后打開醋瓶蓋兒，馬上將氣球套在瓶子上，把氣球立起來氣球。呀，氣球真的鼓起來了！

輪到我們了！我不敢粗心，一步一步，小心地按老師教的步驟做，但在把蘇打粉倒入氣球中時(shí)，調(diào)皮的蘇打粉總是不聽話，老灑在地上，費(fèi)了我好大功夫?！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了！”我邊說邊馬上把氣球套在瓶口上，并把氣球立起。只見蘇打粉進(jìn)入白醋懷抱的.一瞬間，瓶子的白醋里馬上沸騰了起來，灰白色的泡泡不斷從瓶底冒出，氣球像生氣的孩子，漲紅了臉兒，越鼓越大。看得我下巴都要驚掉了，我居然成功了！再看下別人的，有的沒成功，有的氣球飛了出來，有的氣球還破了呢！同學(xué)們都笑成一團(tuán)，那笑聲都要把屋頂掀翻了！

隨著時(shí)間變化，我有了新發(fā)現(xiàn)。

五分鐘后左右，氣球不再變大，但醋還很渾濁，太神奇了！

十分鐘過去了，白醋開始慢慢地恢復(fù)透明，不再沸騰了，平靜得猶如一面鏡子。

一個(gè)小時(shí)左右，那氣球已經(jīng)不生氣了，低下了頭。

為什么氣球會(huì)鼓大呢？楊老師說醋遇到小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，使氣球鼓起，反應(yīng)過了氣球自然小了。

實(shí)驗(yàn)證明白醋遇到蘇打粉真能讓氣球鼓起。

以后我要多做實(shí)驗(yàn)，這樣又好玩又長知識(shí)。

今天我做了一個(gè)讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、鹽、一根筷子和一大杯自來水。

開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎么回事？雞蛋怎么沒有浮起來？我又往水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是浮不上來。我就像泄了氣的皮球一樣，軟綿綿的，無精打采地倒在沙發(fā)上?？纯措u蛋，它好像在嘲笑我：“你真笨，一會(huì)兒就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對(duì)呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了。我急忙把鹽全倒了進(jìn)去，小心翼翼地?cái)嚢枇藥紫拢塞}融化完。雞蛋終于慢悠悠地浮了起來。“哈！雞蛋終于浮起來啦！我成功啦！”我興奮地喊起來。難怪我在大海里游泳總是浮上來，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。

在百度上查看，我才知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上面。當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。

從力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系講：雞蛋浸沒在水中時(shí)，其所受的浮力小于重力，所受合力向下，所以雞蛋下沉。而雞蛋浸沒在鹽水中，其所受的浮力大于重力，所受合力向上，雞蛋上浮。浮力減小到與重力相等，雞蛋就漂浮在那里。

老師說下個(gè)星期要去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們懷著期盼的心情等待這一天。

盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天！同學(xué)們走著整齊的隊(duì)伍大踏步走向?qū)嶒?yàn)室，到了實(shí)驗(yàn)室，我們眼花繚亂，有嶄新的黑斑，整齊的桌椅，各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材，最引人注目的就是各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材了！但是，有很多器材我都叫不上名字，沒關(guān)系，等以后就知道了呢！

終于開始做實(shí)驗(yàn)了，我們很想自己做，但很快的打消了這個(gè)念頭，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室法則的某一條，不能自己做，要等老師講了才行?！敖裉煳覀円龅膶?shí)驗(yàn)是讓蠟燭熄滅！”劉老師說道，很多同學(xué)在下面討論，有的人說：“一吹就滅了！”劉老師又補(bǔ)充道：“用一個(gè)去了底的瓶子。”很多同學(xué)都有了疑問，劉老師給我們演示了一遍，先把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭滴到玻璃片上，把蠟燭固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，慢慢的蠟燭就滅了。劉老師告訴我們因?yàn)檠鯕獠粔?，燃燒需要氧氣，老師讓我們?cè)囈辉嚒?/p>

我們學(xué)著老師的樣子，先把蠟燭點(diǎn)燃，我們組都是女生，都不敢點(diǎn)火，我自告奮勇，把蠟燭點(diǎn)好了，再把蠟油滴在玻璃片上，固定住蠟燭，然后把去了底的瓶子放在上面，蠟燭過了一會(huì)兒就自己滅了?！拔覀兂晒α?！”我歡呼道。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們很驚訝！這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！

自從這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，我就很有成就感，也很驚訝。太有趣了！

第四篇：嵌入式實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)報(bào)告

專業(yè)：自動(dòng)化1402 日期：2016.11.01 地點(diǎn)：教2-104

成績：________________

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

同組學(xué)生姓名：施興棋

學(xué)號(hào)：3140103039 同組學(xué)生姓名：______________________________

學(xué)號(hào)：_____________________________________ 課程名稱：

《嵌入式系統(tǒng)》

實(shí)驗(yàn)序號(hào)：

實(shí)驗(yàn)名稱：

基于μC/OS-II的LED流水燈控制實(shí)驗(yàn) 摘要：

利用μC/OS-II操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)LED流水燈與蜂鳴器控制任務(wù)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（１）掌握LPC2200專用工程模板（for μC/OS-II）的使用

（２）能夠在SmartARM2200教學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)上運(yùn)行基于μC/OS-II操作系統(tǒng)的程序。（３）掌握基于μC/OS-II的LED操作系統(tǒng)的用戶程序的編寫風(fēng)格

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

仔細(xì)閱讀給定程序，建立3個(gè)μC/OS-II的任務(wù)，1個(gè)任務(wù)用于分別控制兩個(gè)LED（P2.30，P2.31）流水燈循環(huán)點(diǎn)亮，這里稱之為流水燈循環(huán)控制任務(wù)，一個(gè)任務(wù)用于檢測(cè)KEY1按鍵輸入（P0.20口的輸入），這里稱之為按鍵檢測(cè)任務(wù)；另外一個(gè)任務(wù)用于控制蜂鳴器響，這里稱之為蜂鳴器控制任務(wù)。蜂鳴器控制任務(wù)平時(shí)處于等待狀態(tài)，當(dāng)按鍵檢測(cè)任務(wù)檢測(cè)到有效按鍵輸入時(shí)，立即喚醒蜂鳴器控制任務(wù)，并掛起LED流水燈循環(huán)任務(wù)，當(dāng)無有效按鍵時(shí)，兩個(gè)LED循環(huán)點(diǎn)亮，蜂鳴器無輸出。

三、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作

（1）連接EasyJTAG仿真器和SmartARM2200教學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)，然后安裝EasyJTAG仿真器的驅(qū)動(dòng)程序。（若已經(jīng)安裝過，此步省略。）

（2）為ADS1.2增加LPC2200專用工程模板。（若已增加過，此步省略。）

（3）建立一個(gè)項(xiàng)目目錄μC/OS-II，增加μC/OS2.52源代碼和移植代碼（arm文件夾）。還要將移植的PC服務(wù)代碼Arm_Pc復(fù)制到項(xiàng)目目錄μC/OS-II下。

（4）啟動(dòng)ADS1.2，使用ARM Executable Image for μC/OS-II（for LPC2200）工程模板建立一個(gè)工程GPIO，工程存儲(chǔ)在μC/OS-II目錄下。

（5）打開工程窗口user組中的main.c文件，根據(jù)給定的例程編寫實(shí)驗(yàn)程序并保存。（6）根據(jù)程序設(shè)計(jì)更改Os_cfg.h文件，配置μC/OS-II操作系統(tǒng)（本實(shí)驗(yàn)可默認(rèn)配置）。（7）選用DebugInExRam生成目標(biāo)，然后編譯鏈接工程。

（8）將SmartARM2200教學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)上的JP2，JP4跳線短接，JP10跳線設(shè)置為Bank0－RAM、Bank1－FLASH（生成目標(biāo)為DebugInExRam）。

（9）選擇Project－Debug，啟動(dòng)AXD進(jìn)行JTAG仿真調(diào)試。/ 4

（10）全速運(yùn)行程序，然后按下/放開KEY1鍵，監(jiān)聽蜂鳴器是否蜂鳴，LED流水燈是否按要求開通與關(guān)斷。

（11）當(dāng)仿真器調(diào)試通過后關(guān)閉AXD，在ADS1.2集成開發(fā)環(huán)境中選用RelOutChip生成目標(biāo)，然后編譯鏈接工程。

（12）將SmartARM2200教學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)上的JP2、JP4跳線短接，JP1跳線斷開，JP10跳線設(shè)置為Bank0－FLASH、Bank1－RAM，JP9跳線設(shè)置為OUTSIDE。

（15）選擇Project－Debug，啟動(dòng)AXD進(jìn)行JTAG仿真調(diào)試。此時(shí)EasyJTAG仿真器將會(huì)把程序下載到FLASH上。

注意：使用RelOutChip生成目標(biāo)時(shí)，需要在H-JTAG中Load L“PC2200.hfc”文件來配置。（16）按SmartARM2200教學(xué)實(shí)驗(yàn)開發(fā)平臺(tái)上的RST復(fù)位鍵，觀察程序是否能脫機(jī)運(yùn)行。

實(shí)驗(yàn)程序編寫： #include “config.h” #include “stdlib.h” #define

KEY1(1 << 20)

/* P0.20為KEY1 */ #define

BEEP(1 << 7)

/* P0.07為蜂鳴器 */ #define

LEDCON

0xf0000000

#define TaskStkLengh 64

//Define the Task0 stack length OS_STK TaskStk0[TaskStkLengh];//Define the Task0 stack 定義用戶任務(wù)0的堆棧 OS_STK TaskStk1[TaskStkLengh];//Define the Task1 stack 定義用戶任務(wù)1的堆棧 OS_STK TaskStk2[TaskStkLengh];//Define the Task1 stack 定義用戶任務(wù)2的堆棧 void Task0(void *pdata);

//Task0 任務(wù)0 void Task1(void *pdata);

//Task0 任務(wù)1 void Task2(void *pdata);

//Task0 任務(wù)2 int main(void){ OSInit();

OSTaskCreate(Task0,(void *)0, &TaskStk0[TaskStkLengh1], 3);

OSTaskCreate(Task2,(void *)2, &TaskStk2[TaskStkLengh-1], 5);for(;;)

{

OSTaskSuspend(OS_PRIO_SELF);

OSTaskSuspend(5);

IO2SET=0xffffffff;

IO0CLR = BEEP;

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 8);

IO0SET = BEEP;

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 4);

IO0CLR = BEEP;

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 8);

IO0SET = BEEP;

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 4);

OSTaskResume(5);

} } /*************Task1 任務(wù)1********************************************/ void Task1(void *pdata){

pdata = pdata;

/* 避免編譯警告 */

for(;;)

{

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 50);

/* 延時(shí)20毫秒 */

if((IO0PIN & KEY1)!= 0)

{

continue;

}

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 50);

/* 延時(shí)20毫秒 */

if((IO0PIN & KEY1)!= 0)

{

continue;

}

OSTaskResume(2);

while((IO0PIN & KEY1)== 0)

{

OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC / 50);

/* 延時(shí)20毫秒 */

OSTaskSuspend(5);//掛起任務(wù)2

}

OSTaskResume(3);

OSTaskResume(5);

} } /************************Task2 任務(wù)2*************************************/ void Task2(void *pdata){ uint32 seed= 1;/ 4

} pdata = pdata;for(;;seed = seed>>1 |(seed &1)<<1){ IO2CLR = seed <<30 & LEDCON;OSTimeDly(OS_TICKS_PER_SEC/4);IO2SET = ~0;}

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

（1）簡單描述μC/OS-II應(yīng)用程序的基本結(jié)構(gòu)。

每一個(gè)uC/OS-II應(yīng)用程序至少要有一個(gè)任務(wù)，而且每一個(gè)任務(wù)必須被寫成無限循環(huán)的形式。（2）能否將實(shí)驗(yàn)參考程序的兩個(gè)任務(wù)組合成一個(gè)任務(wù)？這樣做有什么利弊？

可以。合并的話，優(yōu)點(diǎn)是免除了不少通信交流工作，減少共享資源的數(shù)量，減輕操作系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，但缺點(diǎn)是任務(wù)的功能變繁雜，任務(wù)設(shè)計(jì)變得復(fù)雜，不利于整體程序的編寫。

（3）在實(shí)驗(yàn)參考程序中，如何設(shè)置任務(wù)的優(yōu)先等級(jí)？若在例程中設(shè)置按鍵檢測(cè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)高于蜂鳴器控制任務(wù)的優(yōu)先級(jí)，程序應(yīng)如何運(yùn)行？

可以用OSTaskCreate函數(shù)設(shè)置任務(wù)的優(yōu)先等級(jí)。當(dāng)同時(shí)發(fā)生時(shí)，程序會(huì)先運(yùn)行按鍵檢測(cè)任務(wù)，然后再運(yùn)行蜂鳴器控制任務(wù)。

（4）按要實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)程序編寫

五、心得體會(huì)

1.實(shí)驗(yàn)的時(shí)候粗心大意沒有注意到應(yīng)該使用ARM Executable Image for μC/OS-II（for LPC2200）工程模板來建立工程，依舊使用之前的模板導(dǎo)致浪費(fèi)了許多時(shí)間。2.編寫完程序后進(jìn)行編譯，一開始出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是按鍵后蜂鳴器響而流水燈循環(huán)不變，修改程序后變?yōu)椋喊存I后蜂鳴器響流水燈循環(huán)停止，第二次按鍵后流水燈任務(wù)恢復(fù)；再請(qǐng)教老師后，發(fā)現(xiàn)問題在于任務(wù)1沒有設(shè)置好流水燈任務(wù)（即任務(wù)2）的掛起與恢復(fù)。正確設(shè)置任務(wù)2的掛起后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象為：按鍵后蜂鳴器響流水燈循環(huán)停止，按住按鍵不放流水燈任務(wù)恢復(fù)，但在此過程中蜂鳴器鳴叫了兩次。嚴(yán)格要求的老師驗(yàn)收后不予通過，繼而我只好繼續(xù)修改程序，最終達(dá)到了老師的要求。

3.最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：按下按鍵后流水燈任務(wù)掛起，蜂鳴器響；長按按鍵流水燈任務(wù)掛起蜂鳴器響，松開后流水燈任務(wù)恢復(fù)而蜂鳴器不響。/ 4

第五篇：實(shí)驗(yàn)四 計(jì)算機(jī)組成原理

軟件082

袁曉輝

200800834211

uPC實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)要求：

利用COP2000實(shí)驗(yàn)儀上的K16..K23開關(guān)做為DBUS的數(shù)據(jù)，其它開關(guān)做為控制信號(hào)，實(shí)現(xiàn)微程序計(jì)數(shù)器uPC的寫入和加1功能。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.了解模型機(jī)中微程序的基本概念。2.了解uPC的結(jié)構(gòu)、工作原理及其控制方法 實(shí)驗(yàn)說明：

74HC161是一片帶預(yù)置的4位二進(jìn)制記數(shù)器。功能如下：

當(dāng) RST = 0時(shí)，記數(shù)器被清0

當(dāng)IREN = 0時(shí)，在CK的上升沿，預(yù)置數(shù)據(jù)被打入記數(shù)器

當(dāng)IREN = 1時(shí)，在CK的上升沿，記數(shù)器加一

TC為進(jìn)位，當(dāng)記數(shù)到F（1111）時(shí)，TC=1

CEP，CET為記數(shù)使能，當(dāng)CEP，CET=1時(shí)，記數(shù)器工作，CEP，CET=0時(shí)，記數(shù)器保持原記數(shù)值 時(shí)序電波：

實(shí)驗(yàn)1：A、W 寄存器實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)電路：

實(shí)驗(yàn)步驟：

一、按照下列連接線表連接電路

PC實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)要求：

利用COP2000實(shí)驗(yàn)儀上的K16..K23開關(guān)做為DBUS的數(shù)據(jù)，其它開關(guān)做為控制信號(hào)，實(shí)現(xiàn)程序計(jì)數(shù)器PC的寫入及加1功能 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.了解模型機(jī)中程序計(jì)數(shù)器PC的工作原理及其控制方法。2.了解程序執(zhí)行過程中跳轉(zhuǎn)指令的實(shí)現(xiàn)方法。實(shí)驗(yàn)說明：

PC是由兩片74HC161構(gòu)成的八位帶預(yù)置記數(shù)器，預(yù)置數(shù)據(jù)來 自數(shù)據(jù)總線。記數(shù)器的輸出通過74HC245（PCOE）送到地址 總線。PC值還可以通過74HC245（PCOE_D）送回?cái)?shù)據(jù)總線。在COP2000中，PC+1由PCOE取反產(chǎn)生。

當(dāng)RST = 0時(shí)，PC記數(shù)器被清0

當(dāng)LDPC = 0時(shí)，在CK的上升沿，預(yù)置數(shù)據(jù)被打入PC記數(shù)器

當(dāng)PC+1 = 1時(shí)，在CK的上升沿，PC記數(shù)器加一

當(dāng)PCOE = 0時(shí)，PC值送數(shù)據(jù)總線 當(dāng)ELP=1時(shí)，LDPC=1，不允許PC被預(yù)置 當(dāng)ELP=0時(shí)，LDPC由IR3，IR2，Cy，Z確定

當(dāng)IR3 IR2 = 1 X時(shí)，LDPC=0，PC被預(yù)置

當(dāng)IR3 IR2 = 0 0時(shí)，LDPC=非Cy，當(dāng)Cy=1時(shí)，PC被預(yù)置

當(dāng)IR3 IR2 = 0 1時(shí)，LDPC=非Z，當(dāng)Z=1時(shí)，PC被預(yù)置 實(shí)驗(yàn)電路

實(shí)驗(yàn)步驟：

一、按照下列連接線表連接電路

心得體會(huì)：

做這次試驗(yàn)，除了做uPC時(shí)偉福儀器不好使外，其他的還是一切順利，這些實(shí)驗(yàn)越做越好，做時(shí)分析其中的原理，是很有意思的事情，我想我會(huì)越做越好的。