第一篇：我們是好伙伴周記

我最要好的伙伴是張?chǎng)螌?。她不怎么愛說話，個(gè)子高高的，剪著齊耳的短發(fā)，不胖也不瘦，是個(gè)很陽(yáng)光的女孩子。

張?chǎng)螌幍钠夂軠睾停瑒e人說她不好時(shí)她總是笑一笑就不記仇了。所以我兩在一起相處的總是很愉快。我覺得她這一點(diǎn)也是最值得我學(xué)習(xí)的地方。

張?chǎng)螌庍€有很多優(yōu)點(diǎn)，他愛干凈，團(tuán)結(jié)同學(xué)。那次李哲說不要和王藝潼玩。張?chǎng)螌幘蛦枺骸盀樯叮客跛囦羞^不和你玩么？我們都是同學(xué)，應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)。”我覺得她說的真對(duì)。

瞧，這就是我在學(xué)校形影不離的好伙伴——張?chǎng)螌?，大家都認(rèn)識(shí)了吧！

我有許多好伙伴，有小區(qū)的，有學(xué)校的，還有我們村里的。其中我最喜歡她——她的.眼睛小小的、個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，腦子很聰明。她的名字叫李丹陽(yáng)。

有一次，我碰到了一個(gè)難題，就去問李丹陽(yáng)，李丹陽(yáng)學(xué)著小老師的樣子，開始給我講解了，還模仿老師的口氣：對(duì)于這種題目，要抓住一個(gè)圖形看。她講的很認(rèn)真，很仔細(xì)，直到我聽明白，還讓我給她重講了一遍，以檢驗(yàn)我是否真正懂了。她不光對(duì)我這樣，對(duì)別的同學(xué)也很熱情，只要有人向她請(qǐng)教問題，她都會(huì)不厭其煩的耐心講解，讓同學(xué)們都很佩服她。

我們兩個(gè)整天形影不離，互相幫助。這就是我的好伙伴。

我有一個(gè)玩具名字叫孫子兵法，是爸爸在六一兒童節(jié)那天到景文百貨給我買的。

買來以后我迫不及待的打開了盒子，里面有游戲鈔票、骰子、四色代表物、城池卡、兵法卡、軍機(jī)卡，還有戰(zhàn)馬它表示一點(diǎn)兵力，而金刀是表示五點(diǎn)兵力，在游戲盤上有白虎戰(zhàn)場(chǎng)、青龍戰(zhàn)場(chǎng)、玄武戰(zhàn)場(chǎng)、朱雀戰(zhàn)場(chǎng)，這四個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是被城池卡占用的地方，上面還有一個(gè)放兵法卡的位置。

在我寂寞的時(shí)候，就會(huì)拿上它和朋友興高采烈的玩起來，使我忘記寂寞，在我不高興的時(shí)候也會(huì)拿著它和朋友玩心情立刻會(huì)好起來。高興的時(shí)候我也不會(huì)忘記這位朋友。我們兩個(gè)形影不離。

它也是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我從中學(xué)到了做好一件事就像帶兵打仗一樣，要用好計(jì)謀才能打勝仗。

我的好伙伴，個(gè)子很高，瘦瘦的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。

她有兩樣特長(zhǎng)：一是彈鋼琴。她彈得鋼琴猶如小河流水般有聲有色。二是會(huì)舞蹈，跳的舞像柳樹的枝條一樣柔軟。我特別佩服的是她那張伶牙俐齒小嘴巴。有一次，我和另一個(gè)小伙伴鬧別扭啦。當(dāng)時(shí)她也在場(chǎng)。知道是那個(gè)小伙伴錯(cuò)啦，可我不敢說，她卻對(duì)著那個(gè)小伙伴說：“大家都是好朋友，在一塊玩。不要站在自己的立場(chǎng)上，要替對(duì)方考慮。今天是你的錯(cuò)，你要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我們幾個(gè)人，沒有什么的。”一番話說得那個(gè)小伙伴急忙對(duì)我說：“對(duì)不起。”

她是我的好伙伴。一直是。她的名字叫小小。

我的好朋友是楊萬(wàn)杰，他是第五小組的組長(zhǎng)。

楊萬(wàn)杰非常負(fù)責(zé)任。他的組里幾乎每次都能按時(shí)完成作業(yè)，他每天早上來到學(xué)校，就會(huì)好好地按時(shí)的檢查組員的作業(yè)?，F(xiàn)在，第五小組寫作業(yè)的水平也漸漸地進(jìn)步了提高了，老師也夸獎(jiǎng)楊萬(wàn)杰是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)。

萬(wàn)杰還非常樂于助人。記得有一次，我的文具袋忘在家里了我向萬(wàn)杰借一支筆，他二話不說，馬上就借給了我。萬(wàn)杰的作文寫的也很好，他在校訊通里老師已經(jīng)給他發(fā)了不少的小紅花了，評(píng)論也很不少呢！

我為有這樣的好伙伴而感到驕傲和自豪。

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第二篇：陽(yáng)光校園·我們是好伙伴

和田縣第三小學(xué)五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動(dòng)方案

2016和田縣第三小學(xué)年12月30日

和田縣第三小學(xué)五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動(dòng)方案

全國(guó)青少年五好小公民主題教育是國(guó)家教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署在全國(guó)教育系統(tǒng)每年開展的常規(guī)性重要工作任務(wù)。根據(jù)教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)《關(guān)于開展第二十屆全國(guó)青少年五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育的通知》（教關(guān)委函[2016]11號(hào)）、自治區(qū)教育廳辦公室《關(guān)于深入推進(jìn)自治區(qū)青少年五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動(dòng)的通知》（新教基辦〔2016〕27號(hào)）文件要求，結(jié)合實(shí)際情況，特制訂本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：岳登珍 校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：李玉蘭 副校長(zhǎng) 成 員：蘇夢(mèng)穎 朱長(zhǎng)輝 陳艷英

二、活動(dòng)內(nèi)容

我校結(jié)合實(shí)際，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合愛國(guó)愛疆維護(hù)校園安全穩(wěn)定、創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育，積極組織全校學(xué)生開展讀書、征文、演講等系列實(shí)踐活動(dòng)。

以學(xué)習(xí)理解《陽(yáng)光校園·我們是好伙伴主題教育讀本》為依托，組織開展多種形式的讀書活動(dòng)。將此次讀書教育活動(dòng)同與學(xué)校德育、學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育緊密結(jié)合起來，重視發(fā)揮教育系統(tǒng)“五老隊(duì)伍”作用，積極開展閱讀輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)和實(shí)例分析，多種形式引導(dǎo)我校各族學(xué)生牢固樹立“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)和三個(gè)“離不開”、關(guān)愛班集體，關(guān)注校園，關(guān)愛各族同學(xué)，做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、誠(chéng)信友善、善于合作的陽(yáng)光好伙伴。

組織開展以“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”為主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合讀書內(nèi)容，組織在校各族學(xué)生開展誠(chéng)信友愛、互幫互助、民族團(tuán)結(jié)等實(shí)踐活動(dòng)，開展手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，通過主題教育的開展，促進(jìn)各族學(xué)生學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、成長(zhǎng)在一起。

組織開展以“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”為主題征文活動(dòng)。結(jié)合讀書和社會(huì)實(shí)踐，切合新疆特色、和田特色，學(xué)校實(shí)際，組織各族學(xué)生撰寫小征文活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生征文寫作的指導(dǎo)。

結(jié)合我校情況組織好征文活動(dòng)，并推薦報(bào)送優(yōu)秀征文參加縣、地區(qū)、自治區(qū)和全國(guó)征文比賽。

積極組織開展以“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”為主題演講比賽。各學(xué)校要在讀書、實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，開展“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚(yáng)傳遞正能量。按縣級(jí)要求積極推薦優(yōu)秀的選手參加自治區(qū)演講總決賽。

三、主題教育工作進(jìn)程安排

按照教育部、自治區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)活動(dòng)組委會(huì)安排，我校青少年五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動(dòng)的工作程序如下：

（一）2016年12月1日-12月31日學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)階段：我校以5人為單位、組成學(xué)習(xí)小組，通過主題班會(huì)、誦讀會(huì)、討論會(huì)、讀書會(huì)等形式，廣泛開展“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”讀書活動(dòng)，每個(gè)小組應(yīng)不少于1本主題教育讀本。

（二）2017年1月1日-3月31日校級(jí)競(jìng)賽組織階段：各學(xué)校組織開展班級(jí)、校級(jí)讀書、征文、演講比賽。

（三）2017年4月1日-4月30日競(jìng)賽組織階段：組織開展縣級(jí)演講比賽，總結(jié)表彰，推薦優(yōu)秀選手參加地州級(jí)演講比賽。

（四）2017年5月地區(qū)復(fù)賽階段：地區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委組織開展地州級(jí)征文評(píng)比和演講比賽，總結(jié)表彰，推薦優(yōu)秀選手參加自治區(qū)級(jí)演講比賽；地區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委根據(jù)自治區(qū)主題教育辦公室評(píng)選通知和名額分配表報(bào)送名單，主題教育辦公室根據(jù)地區(qū)報(bào)送的征文進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選，確定表彰名單。

（五）2017年6月自治區(qū)決賽階段：組織開展自治區(qū)演講總決賽，總結(jié)表彰大會(huì)；組織優(yōu)秀選手、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、先進(jìn)集體及有關(guān)人員參加全國(guó)演講總決賽及總結(jié)表彰大會(huì)。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排。

為加強(qiáng)青少年五好小公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，我校按照自治區(qū)的有關(guān)要求，確定本校的活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，人員情況及時(shí)報(bào)教育局思政科。

（二）加大宣傳推進(jìn)力度，做到參與活動(dòng)全覆蓋。按照自治區(qū)教育廳辦公室《《關(guān)于深入推進(jìn)自治區(qū)青少年五好少公民“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動(dòng)的通知》（新教基辦【2016】27號(hào)）的有關(guān)要求，各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真嚴(yán)格按照主題教育讀書活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和步驟切實(shí)以班級(jí)，切實(shí)提升主題教育的宣傳力度，做到宣傳內(nèi)容不漏一人，宣傳讀本普及不漏一班，層層開展多種形式的讀書活動(dòng)、各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽活動(dòng)，層層選拔，人人參與主題教育，切實(shí)做到學(xué)生參與活動(dòng)全覆蓋。

(三)重視讀書，狠抓落實(shí)。我校根據(jù)學(xué)校學(xué)生實(shí)際選用好《陽(yáng)光校園·我們是好伙伴主題教育讀本》(維、漢兩種版本)，為提高學(xué)生參與活動(dòng)的覆蓋面，確保更多的各族學(xué)生多讀書、讀好書，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到主題教育當(dāng)中來，我校以5人為單位、組成學(xué)習(xí)小組，通過主題班會(huì)、誦讀會(huì)、討論會(huì)、讀書會(huì)等形式，廣泛開展“陽(yáng)光校園·我們是好伙伴”讀書活動(dòng)，每個(gè)小組應(yīng)不少于1本主題教育讀本。

六、活動(dòng)表彰

對(duì)我校積極開展的班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并授予“我們是好伙伴”優(yōu)秀班集體、對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行“五好小公民---誠(chéng)信友善好少年”的評(píng)比，對(duì)班主任進(jìn)行“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等評(píng)比并授予榮譽(yù)稱號(hào)。

第三篇：陽(yáng)光校園 我們是好伙伴

陽(yáng)光校園

我們是好伙伴

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’??” 每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，唱著這首《上學(xué)歌》高高興興地上學(xué)去。此時(shí)路邊的花兒也向我們微笑，鳥兒在為我們歌唱，我們開始了新的一天。

我從小到大，都沒有缺過陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋?。古人云：“一日為師，終身為父?！睕]有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。這學(xué)期張老師教我們的數(shù)學(xué)，我因馬虎考了97分。拿到試卷，我十分后悔；后悔自己沒聽老師的話，做完試卷沒有認(rèn)真檢查。前面的計(jì)算題我都全做對(duì)了，偏偏在能力應(yīng)用這關(guān)把3道題的答案算錯(cuò)了，每道題被扣了1分，共3分。我覺得自己很沒用，此時(shí)的我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我萬(wàn)分感激，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！边@個(gè)道理。

我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我很喜歡唱歌、跳舞，積極參加學(xué)校所有的文體活動(dòng)，由于我的積極表現(xiàn)，我被選進(jìn)學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)，也被選進(jìn)了學(xué)校廣播室，當(dāng)上一名小小的播音員。學(xué)校里的同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)們聽了我的播音，都豎起了大拇指。我知道這是他們對(duì)我的肯定。老師，我會(huì)更加努力，一定不會(huì)讓你們失望的。

我還是一名小旗手，升旗儀式開始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄偉的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的接班人。

當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)谔K、踢毽子，多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕。

感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因?yàn)橛辛四銈?，我的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時(shí)光，是您伴我一路成長(zhǎng)。

第四篇：我們是好伙伴讀書征文

我們是好伙伴讀書征文

我們是好伙伴讀書征文一

一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過來。奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起。奧運(yùn)上我們總能看見奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。

激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的愛國(guó)心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落，遭到藏獨(dú)分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬。

身在校園的我們似乎受到它的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來時(shí)，這身心受重創(chuàng)的女孩用一個(gè)行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛，而我們?cè)谛@唯有以努力讀書這樸素的方式來詮釋對(duì)祖國(guó)的愛。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂心，而是同學(xué)們的問題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿了整個(gè)課室。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是事業(yè)成功的第三境界，“飛人劉翔”，一個(gè)響徹世界的名字，在田徑場(chǎng)上，只能依稀看見幾個(gè)中國(guó)人的名字，我們沒有優(yōu)勢(shì)，所以領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有黑人、白人，唯獨(dú)沒有黃種人，從劉翔身上我們看見了奇跡，更能看到對(duì)“理想不懈追求”的劉翔。在比賽背后，日日夜夜不停訓(xùn)練，耐力、毅力必須日積月累，滿身的傷痕可能早已退去，不過這其中的辛酸有誰(shuí)能理解?

在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著“破爛”的書本。這時(shí)，我便慚愧起來，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽(yáng)光的味道。

在奧運(yùn)的賽場(chǎng)，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲，我們的心也隨著旋律跳動(dòng)起來。有人說人的外表十分重要，是的，不過沒有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無意義，?舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運(yùn)動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái)，面臨失敗后的落寞、惆悵之感，勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔，走上了臺(tái)上，我想在這臺(tái)上不管她能否挑戰(zhàn)成功，這也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲。

成功需要勇敢、頑強(qiáng)堆砌而成，校園里舉行一場(chǎng)場(chǎng)籃球比賽，同學(xué)們踴躍的參加，我是其中的一個(gè)，不過上天給我開了一個(gè)玩笑，當(dāng)我接過球后欲轉(zhuǎn)身時(shí)，重心不穩(wěn)摔在了地上，我知道摔倒了需要自己站起來，不過腦海里還是會(huì)浮起好痛好痛，如果有人來扶一下就好了。在考試常常遇到困境，例如考試的失敗，需要自己不斷改進(jìn)、完善，懷著一顆頑強(qiáng)、勇敢的奮進(jìn)之心前進(jìn)著，我想成功就在咫尺之間。

不管在奧運(yùn)會(huì)上、奧運(yùn)場(chǎng)上、校園中，都飄蕩著令人感動(dòng)的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運(yùn)，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著這一份充滿濃郁感情的味道。

讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿激情，充滿陽(yáng)光般氣息的校園，傳遞著它發(fā)出的芳香、撲鼻。

我們是好伙伴讀書征文二

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，它是我們精神上不可缺少的食糧，是一筆寶貴的財(cái)富，所以，我認(rèn)為開卷有益。

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這實(shí)際上是讀書中的眼、手、腦并用功夫，毛澤東的讀書方法，也是堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”。在讀書中不僅專注原意，而且積極思維，隨時(shí)記下自己的心得，以收增知益智，積久成學(xué)之功效。

我們班的同學(xué)們也都愛讀書，我也不例外，只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起書如饑似渴地讀起來。你還別說，讀書的好處還真不少，在我堅(jiān)持閱讀、積累好詞句，并書寫讀書筆記的方式下，慢慢地，我的寫作水平逐漸提高，語(yǔ)句也很通順，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這難道不是閱讀的好處嗎?

開卷有益就是看書一定會(huì)有所收益，古人曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書不僅是我們的好伙伴，也是開啟知識(shí)大門的鑰匙，所以，我們要多讀書、讀好書，才能真正做到開卷有益。

我們是好伙伴讀書征文三

書是我們?nèi)祟惖暮没锇?，它是與我們生活息息相關(guān)的。有句話說得好：?書是死的，人是活的，活人能夠把書讀活了。??書就是我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。?書的作用之大是難以用話語(yǔ)來形容的，因?yàn)椋揖腕w驗(yàn)過。

我剛上小學(xué)時(shí)，說話還像小孩一樣的，吞吞吐吐，因此，我在課堂上鬧出了不少笑話，使我非?？鄲?。我想盡了辦法，想要讓我能說上一口流利的話語(yǔ)，不至于說話都被人取笑?？墒?，我嘗試了好多方法都是無濟(jì)于事，我的口語(yǔ)依然一如既往。正在我絞盡腦汁也想不出什么妙計(jì)時(shí)，老師啟發(fā)了我：看書能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

我剛開始不以為然，直到后來，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來看書真的能提高我的口語(yǔ)能力。在一位同學(xué)的推薦下，我看了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。這本書，使我受益匪淺。這本書主要概括的講述了一個(gè)女孩子十一歲到十六七歲的成長(zhǎng)史。安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，后來被送往了孤兒院。住在綠山墻島上的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳〉鸟R瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師的曲折故事。安妮活潑可愛，調(diào)皮善良，是一個(gè)充滿聰明智慧的小女孩。?漂亮?僅僅說漂亮可不能恰當(dāng)?shù)匦稳菟荒馨岩馑急M情地表達(dá)出來。啊!總之是—美極了，的確太美了。單是這地方就讓我心滿意足了。太奇妙了。?

不管怎么想象，都不能超出它的美。這樣的仙境我還是第一次看見，它讓我終于得到了心靈上的滿足?！咽址诺叫厍罢f道‘現(xiàn)在我這兒非常痛苦，可那是種快樂的痛苦，你有過這樣的痛苦嗎??這句話寫得十分優(yōu)美，看出了這個(gè)小女孩很有想象力，并且很有文學(xué)修養(yǎng)。我感受到了她對(duì)生活的向往，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。我的生活是多么的幸福，快樂，美好啊!有吃有喝，有穿有愛，而不是過著安妮那般的生活。我更應(yīng)該好好兒的珍惜現(xiàn)在的生活。一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，好好孝敬父母，好好照顧他們，不要等到失去了才知道珍惜，在他們離世的時(shí)候大哭大鬧，那樣也只是虛假的。

在成長(zhǎng)的道路中，我們固執(zhí)過，我們犯錯(cuò)過，但這一切未嘗不是件好事。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一番又一番的波折中，我學(xué)會(huì)了怎么樣從挫折中爬起來，怎么樣堅(jiān)強(qiáng)，怎么樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨，我們漸漸成熟了......這也是這本書告訴我們的道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣克服困難?！毒G山墻的安妮》還告訴了我們只要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的風(fēng)景，帶給生活意想不到的樂趣。我們也該在學(xué)習(xí)上做對(duì)決，讓我明白，只要你有足夠的決心，就沒有什么難題可言，只要確定好自己的目標(biāo)，就能得到你意想不到的動(dòng)力。我們一定要珍惜身邊的一切，不要等失去了，才慢慢尋回，到那時(shí)早已晚了。我們更要懂得道理，這每一個(gè)字，都將有可能影響你的一生。請(qǐng)不要忘記這些人生哲理，它比成為你一生的警示。

你擁有一顆善良的心嗎?你存在著好學(xué)的心嗎?你存在有一顆迎難而上的心嗎?如果有的話，那就成功了，就是心靈美的人，真正的美了，擁有真正心靈美的人，才值得被尊敬。

這些，是我讀的《綠山墻的安妮》所得的深切體會(huì)。讀書，不僅僅指在學(xué)校學(xué)習(xí)，還有一個(gè)含義，便是讀書萬(wàn)卷，體驗(yàn)各種不同的風(fēng)味。在各種不同風(fēng)格的書中尋找，探索，通古今，貫中西，神奇又美妙，何樂而不為呢?在閱讀課外書時(shí)能讓我們體驗(yàn)另一種不同的人生。它如同噴色劑一般，讓我們的生活變得五彩繽紛，讓人生的道路變得意味深長(zhǎng)。課外閱讀讓我們走進(jìn)另一個(gè)世外桃源，使我們的人生豐富多彩而又美好，幸福而又快樂。它是永遠(yuǎn)最美味最美味的精神的大餐。閱讀，是我們精神的依靠。閱讀，能為生命譜寫優(yōu)美的贊歌。閱讀，能使靈魂升華。我愛閱讀，更愛與書本生活在一起，那是因?yàn)?父母生養(yǎng)身體，而書籍鑄造靈魂。?

第五篇：陽(yáng)光校園 我們是好伙伴

陽(yáng)光校園 我們是好伙伴

砬子山下，清河水旁，逸夫樓前，國(guó)歌奏響?！皞鞒猩蟹鞫Y，建設(shè)孝德校園”為學(xué)校的宗旨。“和諧創(chuàng)新，文明勤奮”是學(xué)校的校訓(xùn)。在這個(gè)充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中，我在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。

一路走來，校園伴著我一起成長(zhǎng)。用日新月異這個(gè)詞語(yǔ)來形容我的好伙伴尤為恰當(dāng)。校園廣播——“育人之聲”讓我在校園了解天下大事，走廊文化標(biāo)語(yǔ)讓文明的氣息洋溢在校園的每一個(gè)角落，“啟航校報(bào)”時(shí)時(shí)記錄著發(fā)生身邊的點(diǎn)滴故事，一體機(jī)的配備更是讓我們走進(jìn)了現(xiàn)代化的教學(xué)時(shí)代。每天我都會(huì)帶著滿懷的好心情來到這里。去聽——她給我?guī)淼男鹿适?、去讀——她給我?guī)淼男聲?、去收獲——她給我?guī)淼南矏偂?/p>

幾年來，我和校園形影不離。因?yàn)樗⒉粏握{(diào)。特崗教師的到來更是為她注入了新的活力?；@球場(chǎng)的翻新更讓她有了運(yùn)動(dòng)的氣息?！叭摇钡穆涑筛C明了我的伙伴緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)。食堂、宿舍的即將開工更我讓對(duì)她的改變產(chǎn)生了期待之心。

陽(yáng)光校園——我的好伙伴，她似乎能讀懂我的心思，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是提醒我要時(shí)刻集中精力、課堂高效。在我做錯(cuò)事的時(shí)候，她也時(shí)常告誡我,請(qǐng)嚴(yán)以律己寬以待人。重大節(jié)日時(shí)，她會(huì)為我們提供施展才藝的平臺(tái)。“六一”的文藝匯演、“十一”的運(yùn)動(dòng)會(huì)。她都會(huì)為我們裝點(diǎn)、打扮一番。讓我們盡情的享受活動(dòng)帶給我們的快樂。

和諧的校園浸透著親密、融洽。在她的引薦下我又結(jié)識(shí)很多的朋友。融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂。教師在這里辛勤耕耘不求回報(bào)，學(xué)生在這里求知，收獲感動(dòng)。你的陽(yáng)光和美麗陪伴著我們成長(zhǎng)，施于我們希望帶給了我們快樂!當(dāng)學(xué)生走向成功的時(shí)你第一時(shí)間送上祝福。

今天,我看見學(xué)哥學(xué)姐又微笑著在你布置的花壇旁合影留念，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)他們離開校園的那一刻，我相信，她們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，每一個(gè)和你成為好伙伴的伙伴在和你相處的時(shí)光里都會(huì)留下一段最美好的回憶……

開原市李家臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年三班尤詩(shī)琪 指導(dǎo)教師：李志恒