第一篇：某大學(xué)辯論賽策劃方案

XX 大學(xué)辯論賽策劃方案 篇一

大學(xué)是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學(xué)子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發(fā)出青春的活力，展露出豐富的學(xué)識。為積極響應(yīng)校團委增強學(xué)風(fēng)建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以競賽的形式在城市管理學(xué)院內(nèi)部進行淘汰選拔。值新學(xué)期開學(xué)之際，我部門特策劃組織本次活動。

活動主題：“走近大學(xué)生”辯論賽

一、活動目的

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提升同學(xué)們的思辨能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力，促進學(xué)生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

二、活動對象

大一新生，每個專業(yè)派出兩個隊。

三、活動時間

觀看辯論賽錄像：3 月 6 日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會)

活動宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫報，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報，以及學(xué)習(xí)部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習(xí)時間在城市管理學(xué)院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關(guān)的辯論賽知識講解以便在競賽時有更好的發(fā)揮。

抽簽：3 月 8 日

評委培訓(xùn)：3 月 12 日晚自習(xí)

初賽：第四周(13 號、15 號每天分別兩場)

復(fù)賽：第五周(16 號進入復(fù)賽的班級抽簽，22 號復(fù)賽兩場先后進行)

決賽：第六周(23 號進入決賽的班級抽簽，29 號決出冠軍隊)

四、活動地點

教學(xué)樓

五、競賽評委

1、輔導(dǎo)老師、城市管理學(xué)院了團總支學(xué)生會主席團(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評審(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計一票。)

六、活動流程

初賽：各隊派代表抽簽決定競賽組別及辯論正反方，初賽四場競賽同時進行，各場競賽獲勝班級晉級復(fù)賽。

復(fù)賽：晉級班級抽簽決定競賽組別及辯論正反方，兩場競賽同時進行，各場競賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出競賽第一、二、三名。

七、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹競賽程序(總計 28 分鐘)

開篇立論雙方一辯(先正方)各 3 分鐘

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題

(每次提問不超過 10 秒每次回答不超過 20 秒)分 30 秒

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題

(每次提問不超過 10 秒每次回答不超過 20 秒)分 30 秒

小結(jié)攻辯階段正方三辯 1 分 30 秒

小結(jié)攻辯階段反方二辯 1 分 30 秒

自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各 5 分鐘

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3 分鐘分鐘

5、主持人宣布競賽開始

6、主席宣布競賽結(jié)束

7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

8、主持人宣布競賽結(jié)果

八、獎項設(shè)置

競賽決出前 3 名，優(yōu)秀辯手 3 位，優(yōu)秀班級組織獎 1 個。頒發(fā)證書，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

九、經(jīng)費預(yù)算

十、工作人員分工

十一、活動可行性評估

1、湖南城市學(xué)院是益陽市一所綜合性大學(xué)，學(xué)生具有較高的素質(zhì)。城市管理學(xué)院是城市學(xué)院新校區(qū)第一大院，師生眾多，本次活動對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和增強學(xué)生的臨場發(fā)揮能力有較強的效果，所以定能吸引寬敞學(xué)生參加。

2、湖南城市學(xué)院城市管理學(xué)院團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部是非常正式具有高度合法性的學(xué)生機構(gòu)，作為活動承辦方能夠在校

內(nèi)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持與關(guān)心。同時以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，負(fù)責(zé)務(wù)實的工作作風(fēng)能夠提供本次活動最可靠的保障。

3、此類活動在城市管理學(xué)院不是第一次進行了，我們具有豐富的經(jīng)驗來承辦此次活動，大一新生在經(jīng)過了一個學(xué)期的歷練后具有高度的熱情來投入校園活動展現(xiàn)自己的才華，因此我們有理由期待本次活動取得巨大的成功。

學(xué)生以學(xué)為主，但是也不能只關(guān)注課本知識，所以我們學(xué)習(xí)部希望做城市學(xué)院同學(xué)們在求學(xué)路上的益友，我們在青春和汗水中揮灑著自己的熱情，鑄就輝煌。城市管理學(xué)院學(xué)習(xí)部將以服務(wù)同學(xué)，努力認(rèn)真作為宗旨，以求真務(wù)實的態(tài)度接受每一次挑戰(zhàn)。我們有能力有信心承辦好湖南城市學(xué)院城市管理學(xué)院 xx 辯論賽，并做到始終如一。

城市管理學(xué)院學(xué)習(xí)部

20xx 年 x 月 x 日

篇二

主辦單位：xx 科技大學(xué)武昌分校學(xué)生團體聯(lián)合會

承辦單位：xx 科技大學(xué)武昌分校演講隊

協(xié)辦單位：xx 科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生會

活動目的：提升學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋尋光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行，本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文

化生活，陶冶學(xué)生情操，提升口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個人魅力風(fēng)采：世界威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提升對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學(xué)生，為他們新時期成才提供更為寬敞展示自我的舞臺，實現(xiàn)“辯手”夢的飛躍。

發(fā)掘人才：以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊注入新的力量，提升辯論隊的實力及水平。

活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提升同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提升語言組織表達能力和邏輯思維能力。

活動時間：十一月中旬

活動地點：11 棟教學(xué)樓以及學(xué)術(shù)報告廳

活動主題：文明修身，你我同行

參賽對象：華中科技大學(xué)武昌分校各系辯論隊

活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊 4 人(男女不限)。報名表如下：

注：1 辯題由校學(xué)生團體聯(lián)合會、演講隊及評委老師負(fù)責(zé)，同時，在競賽前 5 天，由競賽雙方代表由抽簽的方式抽取辯題。初賽評委由輔導(dǎo)員，優(yōu)秀辯手，系級學(xué)術(shù)部副部長及以上干部，專業(yè)指導(dǎo)老師以及外校優(yōu)秀辯手組成(競賽開始前1 小時不對外公布)，其中初步立定邀請武警指揮學(xué)院、武漢大學(xué)東湖分校、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校等高校校辯論隊隊員或優(yōu)秀辯手作為初賽的評委，同時總決賽將邀請高校學(xué)生會主席團成員作為嘉賓參加此次總決賽

評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團體部分：

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)競賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分：由評委依據(jù)每位辯手在整場競賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;

(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺風(fēng)與辯風(fēng)。

3、勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、假如兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)

4、評委的打分中去掉一個分，一個最低分，將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分。假如兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和辯手的人選.20xx 年 x 月 x 日

篇三

一、活動目的：

隨著 x 大學(xué) x 學(xué)院“校規(guī)校紀(jì)教育月”活動的開展，我們積極展開相關(guān)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓寬敞師生能夠深刻的認(rèn)識到校紀(jì)校規(guī)的重要性，以及廣泛了解校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學(xué)們知道校紀(jì)校規(guī)同時也讓學(xué)校了解學(xué)生們的思想動態(tài)，參考學(xué)生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立，哪些校規(guī)不夠人性化，需要更改。做到學(xué)校和學(xué)生的意見能夠有機的結(jié)合。

二、活動時間：20XX 年 x 月 x 日至 20XX 年 x 月 x 日

三、活動地點：

主場：x 大學(xué) x 學(xué)院 x 樓某教室(待定)

分場：x 大學(xué) x 學(xué)院 x 樓某教室(待定)

四、具體活動方案;

主辦單位：共青團 x 大學(xué) x 學(xué)院委員會

承辦單位：x 大學(xué) x 學(xué)院學(xué)生會

競賽形式：以年級為單位

五、參賽對象：青海大學(xué)昆侖學(xué)院 x、x、x 級學(xué)生

六、辯論主題：見附表

七、賽前預(yù)備：

1、在 x 月 x 號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學(xué)生會以及相關(guān)老師共同決定參加競賽的選手。

具體評選方式：

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在 3 分鐘之內(nèi)進行簡單自我介紹及演講。

c)依據(jù)各選手表現(xiàn)，各年級最終選出 4 名參賽選手。

2、競賽開始前，學(xué)生會宣傳部將以海報的形式公布競賽具體時間及競賽地點。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學(xué)生會文藝部選出一名主持人。

八、競賽流程：

因為此次競賽采取以年級為單位進行競賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)競賽，共進行三輪競賽。競賽隊伍經(jīng)過抽簽分為 A、B、C 組。

(一)、具體競賽日程如下：

x 月 x 日 A 組 VSB 組

x 月 x 日 B 組 VSC 組

x 月 x 日 A 組 VSC 組：

(二)、具體競賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各 3 分鐘。

3、攻辯時間共 12 分鐘：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1 分鐘(回答 2 分鐘以內(nèi));

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1 分鐘(回答 2 分鐘以內(nèi));

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 1 分鐘(回答 2 分鐘以內(nèi));

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 1 分鐘(回答 2 分鐘以內(nèi))。

4、自由辯論 20 分鐘，每隊累計各 10 分鐘。

自由辯論規(guī)則：

①假如一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當(dāng)自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應(yīng)立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

④當(dāng)一隊的發(fā)言時間剩 30 秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當(dāng)該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5、反方四辯總結(jié)陳詞，時間 3 分鐘。

正方四辯總結(jié)陳詞，時間 3 分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判，工作人員計分作統(tǒng)分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場競賽各隊的得分情況、辯手及最后結(jié)果。

10、本場競賽結(jié)束，退場。

九、評判標(biāo)準(zhǔn)：

1、審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15 分)

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(15 分)

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流淌的整體意識”。(15 分)

5、語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的優(yōu)美。(10 分)

6、辯風(fēng)競賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。(10 分)

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。(10 分)

十、勝負(fù)判定：

1、最后得分為所有隊員分?jǐn)?shù)相加取平均值。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、假如兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)

4、依據(jù)各隊員分?jǐn)?shù)的高低決定辯手人選

5、每場競賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評

十一、獎項設(shè)置：

(一)團體獎：

辯論賽冠軍獎(一個)

辯論賽亞軍獎(一個)

辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎

十、經(jīng)費預(yù)算：

xx 大學(xué) xx 學(xué)院學(xué)生會

20xx 年 x 月 x 日

第二篇：大學(xué)辯論賽策劃方案

一、【活動背景與目的】

辯論，自古以來就展示著世界文化的博大精深，這是整個人類的偉大創(chuàng)舉，這是思維碰撞的火花，智慧交流的平臺！先哲們用偉大的智慧開拓出這一競技方式，推動人類的進步。對于我們走在時代前列的大學(xué)生，它可以豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達能力。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富我院同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間，學(xué)生之間充分互動，給大家提供一個充分展示自我才能的舞臺。

二、【主辦單位】： 文學(xué)院團委

三、【比賽時間】： 初賽XX年10月21日

半決賽。決賽時間待定。

四、【比賽要求】

參賽隊伍：渤海大學(xué)文學(xué)院大一13個班級每班選出的代表隊。

組隊辦法：打亂班級次序，抽簽決定對戰(zhàn)組。

辯手要求：每支隊伍由6-7人組成，比賽時由4人上場。其他選手候補，必要時可由領(lǐng)隊示意替換選手

辯手要求：口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備

主持要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

五、【賽程安排】

預(yù)賽：時間XX年10月20日晚6：30——8：00

地點：人文樓四樓小教室。（a419，a407，a408）

流程：1.16日晚十三個班級抽簽，輪空的一個班直接晉級。

2剩下十二個班分成六組，隨機抽取辯論題目，進行六場淘汰賽。分兩批進行，一批三場。

3.戰(zhàn)敗的六個班級中累計分?jǐn)?shù)最高的那個班級晉級。

4.每場需要一名主持，兩個計時員，兩個記分員，一名維護秩序。

5決出八強，準(zhǔn)備進行半決賽。

半決賽：

1、時間XX年10月23日晚7:00——8:00

地點：人文樓四樓小教室（四個,同時進行）采用淘汰制，抽簽分組及辯題，兩兩pk，決出四強。

2、時間待定

地點：人文樓四樓小教室，決出二強

決賽：時間XX年10月26日晚6:20——8:20

地點：人文樓dj教室。

六、【比賽規(guī)則】

(一)主持宣布辯論賽開始：

1、介紹評委團

2、介紹雙方辯手，由雙方辯手做自我介紹（雙方辯手可用一些口號等）。

3、介紹辯題，及正反雙方立場。

(二)陳述觀點

1、正方一辯闡述本方觀點。（3分30秒）

2、反方一辯闡述本方觀點。（3分30秒）

(三)攻辯辯駁階段

1、正方二辯選擇反方二、三辯手提問。（2分鐘）

2、反方二辯選擇正方二、三辯手提問。（2分鐘）

3、正方三辯選擇反方二、三辯手提問。（2分鐘）

4、反方三辯選擇正方二、三辯手提問。（2分鐘）

（四）攻辯小結(jié)

1、正方一辯進行攻辯小結(jié)（1分30秒）

2、反方一辯進行攻辯小結(jié)（1分30秒）

（五）、自由辯論（雙方各5分鐘）

（六）、總結(jié)陳詞

1、反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

2、正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

比賽注意細則：

1、時間提示

每個階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳述觀點

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯盤問環(huán)節(jié)

（1）攻辯由正方辯手開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過15秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。抓住對方漏洞。

5、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

七、【評判】

（一）評判規(guī)則

預(yù)賽階段每場比賽評判團由5位評委組成，決賽階段每場比賽評判團由4位評委組成。評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

（二）評判標(biāo)準(zhǔn)

1、團體部分：

（1）審題

準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

（5）語言

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風(fēng)

比賽中尊重對手，尊重主持、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風(fēng)格，并貫穿全局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個人部分：

由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。

（3）臺風(fēng)與辯風(fēng)。

（三）勝負(fù)判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)。決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

（四）點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

八、【獎項設(shè)定】

一、團體獎

1、辯論賽季軍獎（一個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、辯論賽冠軍獎（一個）

4、最佳活力集體獎：

5、最佳紀(jì)律組織獎：

6、最佳搭檔默契獎：

二、個人獎

1、大賽優(yōu)秀臺風(fēng)獎：（若干）

2、大賽最佳辯手獎：（若干）

3、最佳個人風(fēng)采獎：（若干）

4、最佳辯論能手獎：（若干）

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發(fā)相應(yīng)的獎狀，將會給本次大賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書。

九、【注意事項】

一、請參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。

二、請各參賽隊員及組織人員務(wù)必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現(xiàn)場。

三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及團委人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進行。

四、遵守賽會的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請在每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與團委成員聯(lián)系。

六、各班級負(fù)責(zé)人須專門組織同學(xué)觀看比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁?、?biāo)語口號等，但不得影響比賽現(xiàn)場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

附：首屆文學(xué)院團委辯論賽初賽評分表

正方：反方：

團體評分表

辯論隊審題35分論證30分辯駁20分配合10分辯風(fēng)10分總分

正方

反方

個人評分表

正方辯手語言表達20分機智幽默10分美感風(fēng)度10分綜合印象10分辯駁能力10分總分

一辯

二辯

三辯

四辯

反方辯手語言表達20分機智幽默10分美感風(fēng)度10分綜合印象10分辯駁能力10分總分

一辯

二辯

三辯

四辯

評委姓名：

首屆文學(xué)院團委辯論賽

總決賽成績單

大賽本著公平、公正、公開的原則，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、總決賽的多次比拼，經(jīng)各位評委權(quán)衡評判，現(xiàn)將本次辯論賽總成績公布如下：

?總成績：

季軍：總成績分

亞軍：總成績分

冠軍：總成績分

?集體個人參與類獎項最終結(jié)果：

最佳個人風(fēng)采獎：

最佳臺風(fēng)展示獎：

最佳活力集體獎：

最佳紀(jì)律組織獎：

最佳搭檔默契獎：

最佳辯論能手獎：

渤海大學(xué)首屆文學(xué)院團委辯論賽組委會

年月

第三篇：辯論賽策劃方案

辯論賽活動策劃書

一：活動名稱： 在展示活動中，文學(xué)語言和肢體語言誰更重要 二：活動目的：

鍛煉了景觀設(shè)計專業(yè)同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了景觀設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀人才，同時也使得同學(xué)們更加了解和熟悉展示設(shè)計這門專業(yè)課，在培養(yǎng)了同學(xué)們對于這門課的興趣，增加了同學(xué)們對于這門課的知識，同時也促進學(xué)生間互動。

三：主辦單位：

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院景觀設(shè)計專業(yè)，景觀1101，景觀1102班四：活動時間：待定。

五：活動地點：待定。

六：活動規(guī)則即要求、對象：

要求：1 表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

2普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

4具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致。規(guī)則：

1正方反方隊伍由四名隊員組成。

2每場辯論時間二十分鐘。

對象：

景觀設(shè)計1101,1102班全體成員。

七：活動計劃和安排

1前期宣傳：（1）通知各班班長及團支書，進行人員統(tǒng)計，確

定正反方隊伍數(shù)量即人員，包括姓名、專業(yè)、聯(lián)系電話。

（2）與宣傳部做好聯(lián)系，對比賽加以宣傳。后期宣傳：宣傳部將獲獎團隊以及個人獎公諸。

3人員準(zhǔn)備：

（1）主持人員選拔:由景觀1101，景觀1102班中選取。

（2）邀請主席團、以及學(xué)生會各部門部長及副部，老師和部

分同學(xué)作為評委。評委中選出點評嘉賓。

（3）計時人員兩名待定。請全班人員對比賽現(xiàn)場加以布置。

請班長負(fù)責(zé)照相留念。

（4）學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好記分牌。

4比賽準(zhǔn)備：

抽簽決定出場順序及正反方對手。以及宣布自由辯論規(guī)則

5：獎項設(shè)置

團體獎一、二、三等獎

個人獎：優(yōu)秀辯手獎3名。

大賽最佳辯手獎2名。勝負(fù)判定

⒈評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分；

⒉參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

⒊如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負(fù)。評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。

八：比賽流程

（1）才賽隊伍提前半個小時入場

（2）主持人開場介紹，介紹參賽隊及其所持立場。

（3）介紹評委以及點評嘉賓

（4）比賽開始

（5）穿插嘉賓點評。

（6）評判團遞交評分結(jié)果，主持人宣布上半場結(jié)果。

（7）比賽結(jié)束。

九：自由辯論規(guī)則

（1）辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時分鐘。

（2）自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發(fā)

言完畢后，反方的任何一位就即刻發(fā)言，雙方依次

輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止；

（3）在此時間里，每位辯論隊員的發(fā)言順序，次數(shù)和時

間都不受限制；

（4）比賽中，辯手不發(fā)言時，不得打擾對方或本方辯手

發(fā)言；

十、辯論程序：

（1）辯論賽比賽程序及用時規(guī)定、立論：（3分鐘）

正反雙方一辯依次進行

A、正方一辯發(fā)言

B、反方一辯發(fā)言

2、攻辯（1分30秒）

A、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

（每個提問不超過10秒，回答不超過20秒）

B、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

C、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯

D、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

E、正方一辯進行攻辯小結(jié)（2分鐘）

F、反方一辯進行攻辯小結(jié)（2分鐘）

3、自由辯論（反方先開始）10分鐘（雙方各五分鐘）

4、觀眾向反方提出問題，回答不超過2分鐘。（除四辯外任意辯手回答）

觀眾向正方提出問題，回答不超過2分鐘。（除四辯外任意辯手回答）

5、總結(jié)陳詞（6分鐘，雙方各3分鐘）

反方四辯總結(jié)陳詞 3分鐘

正方四辯總結(jié)陳詞 3分鐘

（2）時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其他階段，每方隊員在用時剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

本規(guī)程最終解釋權(quán)歸景觀1101,1102班所有

第四篇：辯論賽策劃方案

準(zhǔn)備事項:

場地-參賽選手-辯題-辯論形式-評委-工作人員

參賽要求

隊員熟悉有關(guān)賽程安排.不得違反比賽規(guī)則,必須提早趕到比賽場地,作好充足準(zhǔn)備.活動時間:初試*月x日;比賽*月y日.主辦方:校文學(xué)社

活動目的:

鍛煉口才,豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力.鑒于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日漸增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。

有人認(rèn)為，大學(xué)期間打工是一件有益身心的事，既可以增加社會閱歷，又提高實踐操作能力，社會適應(yīng)能力，還可以在獲得精神升華的同時得到物質(zhì)的滿足。

但是也有人認(rèn)為，大學(xué)生是不宜外出打工的，在這樣一個高效率的時代應(yīng)該將學(xué)好知識放在首位，可以適當(dāng)參加校內(nèi)活動，這樣得到知識充實的同時也能提高工作能力.那么，大學(xué)期間外出打工究竟好不好呢？

為此，亞視文學(xué)社決定對這一熱門問題展開大型辯論活動。

辯題為：

“大學(xué)期間打工究竟好不好？”

文學(xué)社對辯論賽進行了精細的構(gòu)思，召開了辯論賽會議。辯論賽得到了學(xué)校師生的支持后被批準(zhǔn)在第一教學(xué)樓301室召開。并確定了辯論時間，辯論規(guī)則和程序等事項。

為確保公平，尋找學(xué)校資深的老師，畢業(yè)班的學(xué)生和校心理咨詢室曹老師出席擔(dān)當(dāng)評委。

由播音主持系同學(xué)負(fù)責(zé)主持辯論賽，收集有關(guān)辯論賽的資料。

在學(xué)校內(nèi)粘貼海報，邀請全體想?yún)⒓踊蛘哂^看辯論賽的同學(xué)踴躍報名加入我們的辯論活動，并統(tǒng)一時間進行選拔，認(rèn)為“大學(xué)期間打工好的”與“大學(xué)期間打工不好”的按照擇優(yōu)錄用的原則各選5位。獲勝者分為兩隊可以晉級參加辯論賽冠軍爭奪賽，但是最后一關(guān)也是最難的一關(guān)，為了考驗我們選手的實力，他們必須互換辯方。而在選拔中被淘汰的選手將被邀請觀看辯論賽現(xiàn)場。

辯論賽海報:

親愛的同學(xué)們：

大家好！

為了豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,鍛煉同學(xué)們的口才,學(xué)校決定舉辦一次非常有意義的辯論活動.......辯題為：

“大學(xué)期間打工究竟好不好？”

由于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日益增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。對于大學(xué)生外出打工這一熱門話題,大家往往各持己見.那么,對于這個問題您有怎樣的看法呢?"快快把你的看法告訴我們吧!我們期待您的參與!

在這次辯論賽里您將會見到最專業(yè)公平的評委，最豐富多彩的禮品，最棒的辯論員……

如果您也熱愛辯論賽，如果你也喜歡探討事實的真相,如果您想豐富自己的課余生活……那么，還等什么？這次活動將是你最好的選擇!趕快來參加我們的校園大型辯論活動吧，只要你敢于嘗試，只要你對話題有獨到的見解，那么，機會將有可能垂青于你哦！快快報名吧！

我們的報名，聯(lián)系方式是

電話123456789。

聯(lián)系人xx

報名截至日期是2011年*月*日。

選拔時間*月x日，比賽時間*月y日。

選拔地點為第1教學(xué)樓108室。

比賽地點為第2教學(xué)樓203室。

在這個碩果累累，處處洋溢著豐收氣息的季節(jié)，成功的腳步也在悄悄向我們邁進，在這里，讓您的希望插上光榮的翅膀，載著美麗的夢去勇敢飛翔！

文學(xué)社

2011年10月1日

(比賽開始前檢查設(shè)施無異常狀況，可正常運行，便可開始舉辦辯論賽,比賽前將比賽時的一些細節(jié)及需要注意的地方以文件的形式下發(fā).安排妥當(dāng)后，遵循辯論原則，設(shè)置辯論方法。告知選手和文學(xué)社內(nèi)部成員，工作人員。)

辯論賽程序:

初試-復(fù)試

第一輪初試要求自由組合，兩個一組，考核者任出一辯題，讓參加者在最短時間內(nèi)進行辯論，獲勝者登記個人聯(lián)系電話和名單。再一組一組上前辯論。用此法淘汰一半?yún)⒓诱?。接下來再進行第一輪優(yōu)勝者的第二輪選拔，用同樣的方法選出最后進入決賽的選手。

決賽安排左右各五人，由主持人宣布比賽規(guī)則和程序，并一一介紹評委，評委站立，臉朝觀眾再坐下。由主評委上臺前代表評委發(fā)言。

接下來，比賽正式開始，分四個環(huán)節(jié)進行辯論，第一環(huán)節(jié)共10分鐘，第2，第3每個環(huán)節(jié)30分鐘，第四環(huán)節(jié)共4分鐘.每場結(jié)束休息5分鐘供評委打分.同時,方便參賽選手和觀眾休息.而計時員負(fù)責(zé)打鈴提醒辯手掌握時間.

每環(huán)節(jié)開始時，主持人公布上一環(huán)節(jié)評委評分。

第一環(huán)節(jié)為觀點闡敘。

由正，反兩方代表在各5分鐘內(nèi)闡敘本方觀點。

第二環(huán)節(jié)為自由辯論。

在這個環(huán)節(jié)里正反兩方可以自由發(fā)言，闡敘觀點。倒計時政策，超過30秒回答不出問題的隊伍輸，到最后時間沒有分高下的隊伍由評委根據(jù)具體辯論情況進行給分。

第三環(huán)節(jié)一問一答。

在這個環(huán)節(jié)里正反兩隊間一問一答，遇到不會回答的問題可以求助現(xiàn)場觀眾，回答正確的觀眾可以獲得精美小禮品。

最后，由評委公布最后結(jié)果，獲勝隊可以獲得一個榮譽稱號和獎品。兩隊各選出一位最佳辯手(由觀眾寫紙條的形式統(tǒng)計)可以獲得禮品一份.第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞.此環(huán)節(jié)正,反兩方各2分鐘時間總結(jié).

由主持人宣布辯論賽結(jié)束。

參考評分標(biāo)準(zhǔn):

a.團隊評分標(biāo)準(zhǔn)

團體總分

（400分）

a.觀點闡敘-50分

1、立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、觀點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

b.自由辯論-150分

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

4、表達清晰、論證合理而有力；

5.全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

c.一問一答-100分

1.提問簡明，擊中要害；

2.回答有理有據(jù)及有力，說服力強

d.總結(jié)陳詞-30分

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性

e.語言風(fēng)度-20分

1、用詞得當(dāng)、流暢.語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

2、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密

f.團隊配合及臨場反應(yīng)-50分

根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強；

問答形成一個有機整體，有效的打擊對方；

b.個人評分標(biāo)準(zhǔn)

個人得分

（100分）

a.語言表達-20分

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當(dāng)、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹；

b.邏輯推理-20分

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點；

c.辯駁能力-20分

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實例恰當(dāng)；

d.臨場反應(yīng)-15分

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)；

e.整體意識-15分

1、分工合理、協(xié)調(diào)一致；

2、銜接有序、互為攻守

3、自由辯論錯落有致；氣氛調(diào)節(jié)有度；

f.綜合印象-10分

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺風(fēng)與辯風(fēng)；

3、有風(fēng)度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾.

策劃人：

第五篇：辯論賽策劃方案

一次思想的碰撞，碰撞出智慧的火花，一場精彩的駁論，駁論出事實的真?zhèn)??！板憻捤季S協(xié)力齊進步，關(guān)注社會共圓中國夢”，2013年玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”即將在此拉開帷幕。本次辯論賽由玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院辯論隊主辦，外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦。各位評委、老師、同學(xué)們，大家上午（下午）好！我代表玉林師范學(xué)院外國語學(xué)院對于出席本次辯論賽的親們表示熱烈的歡迎！

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍學(xué)院氣氛、開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，友誼第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，以及團隊的組織協(xié)作能力，關(guān)注社會熱點，追求進步，共圓玉師夢，中國夢。

首先由我來宣讀本次辯論賽的詳細規(guī)則和流程：

本次辯論賽分為陳詞階段，攻辯階段，攻辯小結(jié)，評委提問階段，自由辯論以及總結(jié)陳詞六個階段。

1、陳詞階段

首先由正方一辯進行立論陳詞。（用時3分鐘）

其次是反方一辯進行立論陳詞。（用時3分鐘）

2、攻辯階段

由正方二辯指定向反方二辯或三辯進行提問（正方只能提問不能回答，反方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

由反方二辯指定向正方二辯或三辯進行提問（反方只能提問不能回答，正方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

由正方三辯指定向反方二辯或三辯進行提問。（正方只能提問不能回答，反方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

由反方三辯指定向正方二辯或三辯進行提問。（反方只能提問不能回答，正方只能回答不能提問，累計用時1分30秒）

3、攻辯小結(jié)

（1）由正方一辯對剛才的攻辯階段進行小結(jié)，用時1分30秒

（2）由反方一辯對剛才的攻辯階段進行小結(jié)，用時1分30秒

4、評委提問階段

（1）評委提問正方辯手，正方指定一名代表進行回答。（用時一分鐘）

（2）評委提問反方辯手，反方指定一名代表進行回答。（用時一分鐘）

5、自由辯論階段

（1）雙方必須交替發(fā)言，由正方先開始

（2）雙方各累計用時5分鐘，共計10分鐘

6、總結(jié)陳詞階段

（1）由反方四辯做陳詞總結(jié)。（用時4分鐘）

（2）由正方四辯做陳詞總結(jié)。（用時4分鐘）

本次辯論賽全程采取淘汰賽制形式，輸?shù)囊环綗o法進入下一輪比賽。將評出冠軍隊伍一隊，亞軍一隊，季軍兩隊。

好，接下來讓我們進入第一場比賽。

作為大學(xué)生，我們都必須面臨著一個共同的問題：畢業(yè)。對于畢業(yè)生來說，到底選擇一個怎樣的城市才是更合適我們的發(fā)展呢？那么，讓我們盡請期待第一場比賽：正方：一線城市更適合畢業(yè)生發(fā)展;反方：二三線城市更適合畢業(yè)生發(fā)展。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

各位來賓，大家好，讓我們進入第二場比賽，本場比賽是共同探討有關(guān)提高大學(xué)生文明素質(zhì)的問題，正方：大學(xué)生文明素質(zhì)的提高主要是家庭養(yǎng)成;反方：大學(xué)生文明素質(zhì)的提高主要是學(xué)校教育。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。（比賽正式開始）……

大家好，歡迎大家前來參看2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第三場比賽，大學(xué)生的就業(yè)到底該何去何從，是該以個人需求為導(dǎo)向，還是以社會需求為導(dǎo)向呢？或許聽了本次辯論賽，我們就會有所頓悟吧！正方：大學(xué)生就業(yè)應(yīng)以個人需求為導(dǎo)向;反方：大學(xué)生就業(yè)應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向應(yīng)日。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

這里是2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第四場比賽現(xiàn)場，國情教育教育究竟是培養(yǎng)自豪感更重要還是培養(yǎng)危機感更重要那，讓我們拭目以待。正方：國情教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)民族自豪感;反方：國情教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)民族危機感；首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

各位來賓，大家好，讓我們進入第五場比賽，做了好事是否應(yīng)該得到報酬呢，還是無私奉獻更為可貴？本場比賽是共同探討有關(guān)當(dāng)代雷鋒是否應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵的問題。正方：當(dāng)代雷鋒應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵;反方：當(dāng)代雷鋒不應(yīng)該給以物質(zhì)獎勵。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

大家好，歡迎大家前來參看2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第六場比賽，雷鋒精神的弘揚到底主要靠法制建設(shè)還是主要靠精神建設(shè)呢? 正方：當(dāng)代社會，弘揚雷鋒精神更需要進行法制建設(shè);反方：當(dāng)代社會，弘揚雷鋒精神更需要進行精神宣傳。首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……

這里是2013年外國語學(xué)院“玉師夢中國夢新生辯論賽”第七場比賽現(xiàn)場，大學(xué)四年里我們需要不斷地讀書，但是讀書應(yīng)該博讀好還是精讀好呢？讓我們看看辯手們又是如何看的呢？正方：大學(xué)讀書宜精讀;反方：大學(xué)讀書宜博讀；首先由正方辯手進行自我介紹?? 接下來是反方辯手進行自我介紹。

（比賽正式開始）……