第一篇：教師信息技術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)互聯(lián)網(wǎng)+教育試題試卷及答案解析（文字版）
教師信息技術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)-互聯(lián)網(wǎng)+教育試題試卷及答案解析(文字版).WPS 【珍惜/優(yōu)質(zhì)文檔，不負(fù)/鉆石店鋪】（本文檔共 【 13 】頁(yè)/【 2117 】字）單位 姓名 20XX年X月 教師信息技術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)-互聯(lián)網(wǎng)+教育試題試卷（信息意識(shí)部分）及參考答案一 1.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作為一種新型教育形態(tài)，以下不是其基本特征的是（）分值5分 跨界鏈接 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 擴(kuò)大開(kāi)放 數(shù)據(jù)安全 回答正確 +5分 2.以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢(shì)是（）分值5分 移動(dòng)互聯(lián)化 虛擬現(xiàn)實(shí)化 數(shù)據(jù)不共享 回答正確 +5分 3.VR指的是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)。（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 4.數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。
（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 5.以下不是XX“互聯(lián)網(wǎng)+教育”特色應(yīng)用的是（）分值5分 名師工作室 云校家 騰訊文檔 回答正確 +5分 6.云校家最終實(shí)現(xiàn)的是（）三位一體協(xié)調(diào)教育。
分值5分 學(xué) 校 家 庭 社 會(huì) 個(gè) 人 回答正確 +5分 7.未來(lái)教育是實(shí)體學(xué)校和（）相結(jié)合的新形態(tài)。
分值5分 A.虛擬學(xué)校 B.社會(huì) C．家庭 回答正確 +5分 8.PowerPoint演示文檔的擴(kuò)展名是()。
分值5分 ppt pwt xls 回答正確 +5分 9.希沃白板中在什么地方插入音視頻（）分值5分 點(diǎn)擊多媒體 點(diǎn)擊云課件 點(diǎn)擊學(xué)科工具 回答正確 +5分 10.教學(xué)助手中同步備課制作的課件的擴(kuò)展名是（）分值5分 ppt edux seewo 回答正確 +5分 11.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者。（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 12.線上教學(xué)是以班級(jí)為單位，以錄課為主的一種形式。（）分值5分 +5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 13.人工智能的縮寫(xiě)為（）分值5分 AI AR VR 回答正確 +5分 14.（）年，李克強(qiáng)總理提出了”互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。
分值5分 2015 2019 2016 回答正確 +5分 15.“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)設(shè)施可以概括為：云、網(wǎng)、端。（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 16.”互聯(lián)網(wǎng)+教育”是互聯(lián)網(wǎng)及其衍生的相關(guān)技術(shù)與教育的深度融合。（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 17.”互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心在于構(gòu)建未來(lái)教育新生態(tài)。（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 18.通過(guò)寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行賬號(hào)同步時(shí)，看到“寧夏地圖”就算同步成功？()分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 19.“互聯(lián)網(wǎng)+減負(fù)”指的是（）分值5分 學(xué)校減負(fù) 教師減負(fù) 學(xué)生減負(fù) 回答正確 +5分 1.基于XX教育資源公共服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）分值5分 A、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) B、傳統(tǒng)教學(xué) C、移動(dòng)學(xué)習(xí) 回答正確 +5分 2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括以下哪個(gè)模塊（）分值5分 A、互動(dòng)交流 B.休閑娛樂(lè) C.信息與通知 D.分享信息 回答正確 +5分 3.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo) 分值5分 A、教師；
學(xué)生 B、教師；
教師 C、學(xué)生；
學(xué)生 D、學(xué)生；
教師 回答正確 +5分 4.希沃白板中關(guān)于課件分享下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是？（）分值5分 A、手機(jī)號(hào)分享 B、鏈接分享 C、二維碼分享 D、隨機(jī)代碼分享 回答正確 +5分 5.當(dāng)你需要隨身攜帶大量的圖庫(kù)數(shù)據(jù)時(shí)，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于下列哪種存儲(chǔ)器中？（）分值5分 A、軟盤(pán) B、U盤(pán) C、硬盤(pán) D、主存儲(chǔ)器 回答正確 6.微博、微信、QQ等軟件平臺(tái)都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？（）分值5分 +5分 A、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái) B、網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái) C、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái) D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) 回答正確 +5分 7.對(duì)課本拍照后照片顏色大小不合適時(shí)，利用PPT工具軟件進(jìn)行的處理是什么？（）分值5分 A、轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對(duì)比度 B、調(diào)整分辨率 C、圖片裁剪 D、自由旋轉(zhuǎn) 回答正確 +5分 8.以下不是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法有（）分值5分 A、表現(xiàn)性評(píng)價(jià) B、自我評(píng)價(jià) C、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià) D、隨意性評(píng)價(jià) 回答正確 +5分 9.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件 分值5分 A、鴻合 B、Photoshop C、PPT D、希沃5 回答正確 +5分 10.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究學(xué)習(xí)主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的以下哪個(gè)特點(diǎn)（）分值5分 A.共享和交流 B.開(kāi)放性 C.信息容量大 D.信息傳播交互性 回答正確 +5分 11.一體機(jī)可以直接拔掉電源進(jìn)行關(guān)機(jī)。（）分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 12.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果 分值5分 對(duì) 錯(cuò) +0分 13.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。
分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 14.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書(shū)寫(xiě) 分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 15.使用在線課堂教室進(jìn)行錄課時(shí)，不錄制就沒(méi)有上課記錄 分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 16.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 分值5分 對(duì) 錯(cuò) 回答正確 +5分 17.希沃白板登錄有幾種方式？（）分值5分 A、賬號(hào)密碼登錄 B、掃碼登錄 C、U盤(pán)快聯(lián)登錄 D、QQ掃碼登錄 回答正確 +5分 18.將技術(shù)合理應(yīng)用于課堂上會(huì)產(chǎn)生以下哪些效果（）分值5分 A、分散學(xué)生注意力 B、激發(fā)學(xué)生自主 探究熱情 C、擾亂課堂秩序 D、全面優(yōu)化課堂 回答正確 +5分 19.智慧黑板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠：（）分值5分 A、優(yōu)化教學(xué)方式 B、降低學(xué)生課堂參與度 C、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式 D、不利于學(xué)生集中注意力 回答正確 +5分 20.信息化教學(xué)資源應(yīng)包括下列（）分值5分 A、文獻(xiàn)資料 B、課件與網(wǎng)絡(luò)課件 C、試題庫(kù) D、案例 回答正確 +5分 21.課堂導(dǎo)入中PPT的優(yōu)勢(shì)是什么？ 分值5分 A、直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、為教師課上節(jié)省大量時(shí)間 C、有效吸引注意力，迅速投入到問(wèn)題研究中 D、教師講課的輔助手段 回答正確 +5分
第二篇：信息技術(shù)測(cè)評(píng)試題及答案
《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題
1.平板電腦、手機(jī)等便攜電子設(shè)備只會(huì)給教學(xué)帶來(lái)干擾，給學(xué)生學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響，應(yīng)該在學(xué)校全面禁止學(xué)生使用
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：不應(yīng)對(duì)新技術(shù)持全面否定態(tài)度
2.為了提高工作效率，可在開(kāi)機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
3.地理課上，包老師想讓同學(xué)們了解颶風(fēng)來(lái)臨的場(chǎng)景，教師播放了美國(guó)颶風(fēng)登陸的視頻片斷，這體現(xiàn)了教學(xué)媒體在創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)方面的功能
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
4.英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是用英語(yǔ)進(jìn)行交際，有效的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持實(shí)踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐沒(méi)有幫助。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析： 5.學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行的各科考試,考核屬于診斷性評(píng)價(jià)
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
6.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)者只需要考慮學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的內(nèi)容即可。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
7.監(jiān)控實(shí)質(zhì)上就是借助反饋實(shí)現(xiàn)的有效控制
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
8.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測(cè)評(píng)流程可以分為診斷測(cè)評(píng)、培訓(xùn)測(cè)評(píng)以及發(fā)展測(cè)評(píng)。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
9.與傳統(tǒng)的ppt課件相比較，交互式白板課件更加靈活，白板課件中的每一個(gè)頁(yè)面都可以根據(jù)學(xué)生具體情況靈活處理，從而有利于強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)建構(gòu)。與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學(xué)中有利于強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
10.課堂導(dǎo)入使用信息技術(shù)會(huì)限制學(xué)生的想象空間。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
11.教學(xué)情境具有生動(dòng)性、形象性，但是不用考慮審美性。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
12.學(xué)習(xí)環(huán)境只能選擇，不能創(chuàng)建。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
13.在移動(dòng)設(shè)備上除了使用專用的學(xué)習(xí)軟件，還可以利用一些常用軟件實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的分享與合作交流
A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：A 解析： 14.在研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生選擇合適的研究題目，并盡量將學(xué)生的研究引向已有的標(biāo)準(zhǔn)答案。
A.對(duì) B.錯(cuò) 答案：B 解析：
15.英特爾?未來(lái)教育項(xiàng)目融合了現(xiàn)代教學(xué)理念和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的基本原則
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
16.真實(shí)性任務(wù)是一個(gè)結(jié)構(gòu)良好的問(wèn)題，學(xué)生解決這個(gè)總是有章可循。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
17.在信息技術(shù)整合的課堂中，全班活動(dòng)是以小組的形式組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，它是合作學(xué)習(xí)的一種形式，其目的是使學(xué)生通過(guò)彼此間的合作交流促進(jìn)學(xué)習(xí)并培養(yǎng)合作精神。
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
18.在教學(xué)中，利用微視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)情感體驗(yàn)可以作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
19.對(duì)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀摩和分析上一種有效的教師成長(zhǎng)的方法，是新手教師走向?qū)＜医處煹慕輳健?/p>
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.被稱為MOOC元年的是（）。
A.2011年 B.2012年 C.2013年 D.2014年 答案：B 解析：
21.以下哪個(gè)軟件最不可能用來(lái)在移動(dòng)設(shè)備上觀看微視頻
A.網(wǎng)易公開(kāi)課 B.ZAKER C.優(yōu)酷視頻 D.新浪公開(kāi)課 答案：B 解析：
22.在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師提供支持和幫助，學(xué)生之間利用網(wǎng)絡(luò)形成有效的學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)成了（）三維互動(dòng)方式。
A.教師—計(jì)算機(jī)—學(xué)生 B.學(xué)生—計(jì)算機(jī)—學(xué)生 C.教師—計(jì)算機(jī)—教師 D.計(jì)算機(jī)—學(xué)生—計(jì)算機(jī) 答案：A 解析：
23.以下關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，描述錯(cuò)誤的是
A.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生營(yíng)造了自主學(xué)習(xí)空間 B.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的資源為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了選擇 C.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中的技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)工具 D.教師在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)不予干預(yù) 答案：D 解析：
24.問(wèn)題探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)常用拋錨式、支架式和()三種方式。
A.隨機(jī)進(jìn)入 B.自主選擇 C.學(xué)前預(yù)設(shè) 答案：A 解析： 25.在交流與討論中，要求學(xué)生之間對(duì)各自提出的觀點(diǎn)不作肯定或否定的評(píng)價(jià)和討論，而是盡可能多的提出與討論問(wèn)題相關(guān)的觀點(diǎn)，這種交流與討論形式是指：
A.頭腦風(fēng)暴（Brainstorming）B.辯論 C.合作性討論
D.異步討論（如BBS、電子郵件討論等）答案：A 解析：
26.下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了博客輔助教師來(lái)發(fā)布信息的功能？
A.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書(shū)寫(xiě)日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。
B.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書(shū)寫(xiě)的日志分類存放。
C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來(lái)訪問(wèn)該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
D.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對(duì)該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對(duì)自己的教學(xué)行為和教育理念等的評(píng)價(jià)建議，通過(guò)回復(fù)這些評(píng)價(jià)建議，共同探討使自身不斷完善。答案：A 解析：
27.下面哪些教學(xué)功能是excel不能實(shí)現(xiàn)的？
A.成績(jī)統(tǒng)計(jì)的功能 B.學(xué)生互評(píng)
C.在教育研究中，做差異分析和相關(guān)分析
D.在班會(huì)和各種活動(dòng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)隨機(jī)抽取姓名的功能 答案：B 解析：
28.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測(cè)評(píng)流程可以分為診斷測(cè)評(píng)、培訓(xùn)測(cè)評(píng)以及？
A.調(diào)查測(cè)評(píng) B.發(fā)展測(cè)評(píng) C.訪談測(cè)評(píng) D.作品測(cè)評(píng) 答案：B 解析：
29.教師工作坊的組織成員，原則上不包括：
A.高校教師 B.骨干教研員 C.一線骨干教師 D.一線普通教師 答案：D 解析：
30.支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，被稱為：
A.校本研修社區(qū) B.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū) C.教師互動(dòng)平臺(tái) D.同伴互助平臺(tái) 答案：B 解析： 31.如果在教學(xué)中打算采用一項(xiàng)新技術(shù)時(shí)，而恰巧又有一些學(xué)生較為熟悉，那么最好：
A.將他們作為技術(shù)小助手使用 B.與其他同學(xué)一樣看待 C.再換一個(gè)大家都不會(huì)的技術(shù) D.不采用新技術(shù)，改用以前常用的方法 答案：A 解析：教師對(duì)于新技術(shù)往往沒(méi)有學(xué)生敏感。應(yīng)充分學(xué)生這種優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)
32.應(yīng)用電子白板播放化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻過(guò)程中，為幫助學(xué)生關(guān)注不同階段的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可利用電子白板的哪個(gè)功能：
A.探照燈 B.照相 C.遮蔽 D.放大 答案：B 解析：
33.（）是一種基于信息技術(shù)的探究學(xué)習(xí)和基于問(wèn)題學(xué)習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)分析資源、利用資源驗(yàn)證假設(shè)的過(guò)程。
A.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)B.真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)C.有意義的學(xué)習(xí)D.資源型學(xué)習(xí)答案：D 解析： 34.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？
A.頂層 B.中間層 C.底層 D.背景層 答案：D 解析：
35.電子白板與傳統(tǒng)板書(shū)的區(qū)別在于
A.只能進(jìn)行書(shū)寫(xiě) B.只能展示多媒體畫(huà)面
C.既能進(jìn)行書(shū)寫(xiě)又能展示多媒體畫(huà)面 D.沒(méi)有區(qū)別 答案：C 解析：
36.PPT2010中插入圖片之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)圖片將先前的文字覆蓋了，通過(guò)_______可以調(diào)整圖層順序，將先前的文字顯示出來(lái)
A.視圖-大綱試圖
B.對(duì)動(dòng)畫(huà)重新排序-向前移動(dòng) C.右擊對(duì)象，選擇下移一層 D.直接拖動(dòng)對(duì)象 答案：C 解析：
37.一般通過(guò)訪談錄、采訪、田野調(diào)查等方式獲得的史料類型是？
A.文獻(xiàn)史料 B.實(shí)物史料 C.口述史料
D.圖像資料和聲音史料 答案：C 解析：
38.課件類的虛擬仿真教學(xué)軟件是針對(duì)教材中的哪一項(xiàng)開(kāi)發(fā)的教學(xué)軟件？
A.知識(shí)點(diǎn) B.教學(xué)難點(diǎn) C.某一學(xué)科 D.教學(xué)重點(diǎn) 答案：A 解析：
39.Snagit 9中，通過(guò)下列哪一個(gè)選項(xiàng)，用戶可以對(duì)每種捕獲方式進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)定。
A.配置文件設(shè)置窗口 B.導(dǎo)航菜單 C.配置文件窗口 答案：A 解析：
40.字處理軟件Word的文字格式是：
A.doc B.pdf C.wrd D.txt 答案：A 解析：
41.PowerPoint2003中，要從第二張幻燈片開(kāi)始放映，應(yīng)
A.先選定第二張幻燈片，然后單擊水平滾動(dòng)條左側(cè)的幻燈片放映按鈕 B.直接單擊水平滾動(dòng)條左側(cè)的幻燈片放映按鈕
C.先選定第二張幻燈片，然后選擇幻燈片放映菜單中的觀看放映命令 D.直接選擇幻燈片放映菜單中的觀看放映命令 答案：A 解析：
42.word2010是否有自帶的文檔翻譯功能
A.有 B.沒(méi)有 答案：A 解析：
43.計(jì)算機(jī)病毒破壞的主要對(duì)象是：
A.軟盤(pán) B.磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器 C.CPU D.程序和數(shù)據(jù) 答案：D 解析：
44.在總結(jié)課程知識(shí)點(diǎn)時(shí)，以下哪種方式最不利于學(xué)生的積極參與
A.教師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí) B.教師利用幻燈片給學(xué)生展示有關(guān)本課知識(shí)點(diǎn)的鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生回答 C.教師回放幻燈片，重復(fù)本節(jié)課的要點(diǎn)，學(xué)生跟著回憶，加深印象 D.學(xué)生集體總結(jié)，教師補(bǔ)充，并利用板書(shū)列出本課重難點(diǎn) 答案：C 解析：
45.想把電腦屏幕的內(nèi)容錄成視頻，（）方法能很好的實(shí)現(xiàn)。
A.用手機(jī)對(duì)著屏幕拍攝 B.用攝像機(jī)對(duì)著屏幕拍攝 C.錄屏軟件
D.使用VGA轉(zhuǎn)Video設(shè)備 答案：C 解析：
46.機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）
A.班級(jí)空間 B.學(xué)?？臻g
C.教師培訓(xùn)中心空間 D.教研員空間 答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫(huà)等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件____。
A.Powerpoint B.Flash C.PhotoShop D.Authorware 答案：ABD 解析：
48.在Voki平臺(tái)注冊(cè)（sign up）時(shí)，需要提供的是：
A.你作為Voki用戶的姓名 B.電子郵箱 C.身份證號(hào) D.密碼 答案：ABD 解析：
49.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）
A.書(shū)本 B.視頻 C.音頻 D.電腦 答案：ABC 解析：
50.合作學(xué)習(xí)的基本含義包括: A.學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生 C.學(xué)生有責(zé)任幫助小組中其他成員學(xué)會(huì) D.教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?答案：ABCD 解析：
51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？
A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性 答案：ABCD 解析：
52.基于研修與教學(xué)一體化平臺(tái)的校本研修，要關(guān)注：
A.學(xué)校教師的研修與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)。
B.學(xué)校教師的研修與自動(dòng)形成教師專業(yè)發(fā)展檔案結(jié)合起來(lái)。C.注重校內(nèi)教師研修與教學(xué)資源的共建共享。
D.為基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展分析打下基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)采集）。答案：ABCD 解析：
53.教學(xué)中的技術(shù)包含
A.教學(xué)軟件 B.教學(xué)硬件 C.教學(xué)方法 D.教學(xué)策略 答案：ABCD 解析：技術(shù)不僅僅包含軟硬件，也包含能夠促進(jìn)教與學(xué)的方法與策略 54.在講授《三角形的面積》前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。下列資料收集方法中，屬于數(shù)字教學(xué)資源收集方式的有
A.利用專業(yè)網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)站進(jìn)行檢索 B.利用專用搜索軟件或?qū)I(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索 C.去學(xué)校圖書(shū)館借閱相關(guān)的書(shū)籍 D.利用搜索引擎查找 答案：ABD 解析：
55.在用Word撰寫(xiě)論文時(shí)，許多時(shí)候需要使用腳注和尾注，以下關(guān)于它們的敘述正確的是____。
A.腳注和尾注可為文檔中的文本提供解釋、批注以及相關(guān)的參考資料。B.腳注可用于對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行注釋說(shuō)明，尾注可用于說(shuō)明引用的文獻(xiàn)。C.在默認(rèn)情況下，Word 將尾注放在每頁(yè)的結(jié)尾處而將腳注放在文檔的結(jié)尾處。D.在添加、刪除或移動(dòng)自動(dòng)編號(hào)的注釋時(shí)，Word 將對(duì)腳注和尾注引用標(biāo)記進(jìn)行重新編號(hào)。答案：ABD 解析：
56.下列哪種行為符合使用計(jì)算機(jī)的安全和道德規(guī)范？
A.期檢查計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)文件是否有病毒，如發(fā)現(xiàn)病毒，應(yīng)及時(shí)用殺毒軟件清除 B.利用電子郵件作廣播型的宣傳
C.對(duì)自己的資源加設(shè)密碼口令，不泄露給外人 D.維護(hù)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全 答案：ACD 解析： 57.農(nóng)村遠(yuǎn)程教育支持服務(wù)體系中，以下哪一個(gè)不是設(shè)備安裝與故障處理的辦法？
A.自己維護(hù) B.求助周邊學(xué)校 C.求助電教館 D.以上均不對(duì) 答案：ABC 解析：
58.常用的圖片格式有
A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：
59.在對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的教學(xué)策略設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思時(shí)，以下哪些方面需要考慮？
A.在對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的教學(xué)策略設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思時(shí)，以下哪些方面需要考慮？
B.既發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又能體現(xiàn)學(xué)生主體地位，能夠成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) C.活動(dòng)設(shè)計(jì)和策略一致，符合學(xué)習(xí)者的特征，做到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) D.恰當(dāng)使用信息技術(shù) E.活動(dòng)要求表述清楚 答案：ABCDE 解析：
60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有（）
A.形成性評(píng)價(jià) B.結(jié)果性評(píng)價(jià) C.個(gè)人評(píng)價(jià) D.小組評(píng)價(jià) 答案：ABCD 解析：
61.下列說(shuō)法正確的有
A.在電腦上對(duì)iTunes資料庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
B.在電腦上對(duì)iTunes資料庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會(huì)隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會(huì)影響iTunes資料庫(kù)，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。
D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會(huì)影響iTunes資料庫(kù)，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。答案：AD 解析：
62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容：
A.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù) B.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 C.組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng) D.設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 答案：ABCD 解析：
63.移動(dòng)學(xué)習(xí)是建立在哪些學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式？
A.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）B.建構(gòu)主義（Constructivist Learning）C.合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）D.浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）
E.以問(wèn)題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）答案：ABCDE 解析：
64.監(jiān)控就是通過(guò)（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息
A.檢查 B.考核 C.評(píng)比 D.總結(jié) 答案：ABCD 解析：
65.關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)描述不正確的是：
A.當(dāng)今的教學(xué)實(shí)踐，“以學(xué)生為中心”的評(píng)價(jià)占據(jù)主導(dǎo)地位 B.傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)所要培養(yǎng)的是積極主動(dòng)的自我成長(zhǎng)者 C.傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于人的高級(jí)心理過(guò)程而言作用非常有限
D.傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)能夠有效的評(píng)價(jià)當(dāng)代豐富多樣的、關(guān)注個(gè)人心智多方面發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng) 答案：ABD 解析：
66.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）
A.技術(shù)素養(yǎng) B.計(jì)劃與準(zhǔn)備 C.組織與管理 D.評(píng)估與診斷 E.學(xué)習(xí)與發(fā)展 答案：ABCDE 解析：
67.投影機(jī)使用一段時(shí)間后圖像變暗原因是：
A.燈泡變暗了 B.鏡頭上灰塵太多 C.鏡頭壞了 答案：AB 解析：
68.王老師要把雜志上一張環(huán)境污染的圖片保存在電腦中，在今后教學(xué)中使用。請(qǐng)問(wèn)，王老師需要怎么做？
A.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載技術(shù)將圖片輸入計(jì)算機(jī)
B.通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)，將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，將圖片輸入計(jì)算機(jī) C.通過(guò)數(shù)碼相機(jī)翻拍然后導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中 D.通過(guò)光學(xué)掃描儀將掃描的圖片輸入計(jì)算機(jī) 答案：CD 解析：
69.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息
A.經(jīng)度 B.緯度 C.海拔 答案：ABC 解析：
70.現(xiàn)代教師常需要選擇合適的教學(xué)媒體來(lái)支持自己的教學(xué)，以下有關(guān)如何選擇教學(xué)媒體的建議，您認(rèn)為合理的是
A.應(yīng)該在確定教學(xué)目標(biāo)和知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定使用媒體的目標(biāo)，再據(jù)此選擇媒體的類型以及媒體的內(nèi)容
B.選擇了教學(xué)媒體之后，直接推廣使用可以提高教學(xué)效率 C.選擇媒體時(shí)可以按照戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論進(jìn)行選擇
D.選擇媒體內(nèi)容時(shí)可通過(guò)選編或修改已有的內(nèi)容、重新制作新的媒體來(lái)實(shí)現(xiàn) 答案：ACD 解析：
71.假如你要去上一節(jié)公開(kāi)課，但是教學(xué)對(duì)象不是自己的學(xué)生，你需要提前了解學(xué)生的哪些特征
A.學(xué)生對(duì)多媒體課件的接受能力 B.學(xué)生的活躍程度 C.學(xué)生接受新知識(shí)的能力 D.學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ) 答案：ABCD 解析：
72.常見(jiàn)的導(dǎo)入方法有
A.問(wèn)題導(dǎo)入 B.角色扮演 C.故事導(dǎo)入 D.游戲?qū)?E.頭腦風(fēng)暴倒入 答案：ABCDE 解析：
73.電子白板的主要功能有
A.白板書(shū)寫(xiě) B.幾何作圖 C.信息采集 D.資源制作 答案：ABCD 解析：
第三篇：教師信息技術(shù)考試試題及答案
教師信息技術(shù)考試試題及答案
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)
1.如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫(huà)板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動(dòng)畫(huà)的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 3.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電腦上使用。
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：A
4.資料、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，而且還反映具體的教學(xué)過(guò)程
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 5.白板中，文檔頁(yè)面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A
7.教育評(píng)價(jià)有時(shí)也帶有一定的主觀臆斷
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B
9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A
11.設(shè)備操作復(fù)雜，對(duì)學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評(píng)價(jià)與反思。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 14.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)選擇不同的評(píng)價(jià)方式。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 16.建立區(qū)域 學(xué)科工作 的原因是 為了滿足 信息時(shí)代 教師發(fā)展 的需求。
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：A 17.教師知識(shí)是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書(shū)本和教師提供的擴(kuò)展資料
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 19.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.制作幻燈片時(shí)，剪貼畫(huà)的資源庫(kù)為空，最有可能的原因是
A.沒(méi)安裝PowerPoint軟件C.電腦突然死機(jī)了
B.沒(méi)安裝PowerPoint自帶剪貼畫(huà)庫(kù)
D.在剪貼畫(huà)庫(kù)，沒(méi)有教師要找的畫(huà)
答案：B 21.信息安全需求包括？
A.保密性、完整性C.不可否認(rèn)性
B.可用性、可控性
D.以上皆是 答案：D 22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問(wèn)題沒(méi)有
A.如何找到合適的視頻資源B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源
D.有用的視頻資源太少
答案：D C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯23.在交互式電子白板環(huán)境下采用課堂展示的教學(xué)方法所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)策略是
A.生生互動(dòng)C.師生互動(dòng)B.教師講授為主 D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式
答案：A 24.下面的（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)B.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)
D.毒性較大和無(wú)法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)
答案：C： C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng)25.以下哪項(xiàng)特性不屬于高質(zhì)量空間資源（）
A.精確性C.完整性26.iTunes的功能 B.針對(duì)性
D.糅雜性
答案：D
A.在 App Store 中搜索您可以購(gòu)買或下載的應(yīng)用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂(lè),有聲讀物,電視節(jié)目、音樂(lè)視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。
D.通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN。
答案：B 27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是
A.網(wǎng)絡(luò)教室B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件
答案：D C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理軟件28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是
A.學(xué)生成績(jī)提高C.老師的任務(wù)減輕
B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng) D.課堂便于管理
答案：A 29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行
A.實(shí)時(shí)性C.控制性B.集成性
D.非線性
答案：B 30.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。
A.學(xué)習(xí)差異B.學(xué)習(xí)需要 C.異質(zhì)答案：C D.同質(zhì)
31.在小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽(tīng)。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來(lái)，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B.順其自然，不干預(yù)他們
C.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問(wèn)題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言 D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表 答案：C 32.（）是學(xué)習(xí)者運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)工具對(duì)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。
A.自我評(píng)價(jià)C.自我測(cè)驗(yàn)答案：A： B.自我總結(jié) D.自我反思
33.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化C.綜合式答案：D B.一體化 D.主題式
34.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？
A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)C.縱向設(shè)計(jì)B.方法設(shè)計(jì) D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)答案：C 35.什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性
A.教學(xué)反思C.課堂教學(xué)B.教學(xué)實(shí)踐
D.校本培訓(xùn) 答案：A 36.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動(dòng)設(shè)置為 A.10.10.255.XC.10.10.10.X
B.255.255.255.X
D.10.255.255.X 答案：A 37.開(kāi)啟顯露器的快捷鍵是什么？
A.ctrl+RC.shift+AB.shift+R
D.ctrl+A答案：A 38.教師讓學(xué)生欣賞畢加索作畫(huà)經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí),主要體現(xiàn)了媒體()A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用C.呈現(xiàn)過(guò)程,形成表象教學(xué)作用答案：B：
B.欣賞審美,陶冶情操教學(xué)作用 D.展示事例,開(kāi)闊視野教學(xué)作用
39.課程中指出：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是？
A.知識(shí)技能C.問(wèn)題解決B.數(shù)學(xué)思考 D.情感態(tài)度答案：A 40.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是：
A.教師格式C.主題格式B.星期格式 D.社區(qū)格式答案：A 41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）
A.教師教案B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為的記錄
D.學(xué)生自我反省答案：A C.教師反饋于指導(dǎo)42.項(xiàng)目時(shí)間線是用來(lái)進(jìn)行下面那個(gè)活動(dòng)的？
A.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動(dòng)C.跟蹤學(xué)生進(jìn)度43.多媒體信息不包括
B.詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)
D.方便對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)答案：A A.音頻、視頻B.動(dòng)畫(huà)、影像 C.聲卡、光盤(pán)D.文字、圖像答案：C 44.下列數(shù)據(jù)庫(kù)屬于書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)的是
A.SCIC.EIB.ISTP
D.圖書(shū)館OPEC答案：D 45.下面不屬于時(shí)間類視頻特效的是()。
A.抽幀C.色漸變B.拖尾
D.時(shí)間扭曲答案：C：
46.多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過(guò)何種方法獲得
A.自行制作和購(gòu)買C.購(gòu)買和收集
B.上網(wǎng)下載
D.自行制作，收集和購(gòu)買答案：D：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說(shuō)的三網(wǎng)合一指的是（）。
A.有線電視網(wǎng)C.通信網(wǎng)
B.局域網(wǎng)
D.因特網(wǎng)答案：ACD 48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 49.請(qǐng)根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇
A.交互式視頻游戲 C.彩色畫(huà)報(bào)
B.有聲圖書(shū) D.彩色電視答案：AB
50.按商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行方式來(lái)劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？
A.間接電子商務(wù) C.非完全電子商務(wù)
B.完全電子商務(wù) D.直接電子商務(wù)答案：BC 51.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò)
A.網(wǎng)絡(luò)圖 C.集合圖
B.表格圖
D.線性圖答案：ABCD 52.網(wǎng)上寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)室是因特網(wǎng)上一類重要的寫(xiě)作資源，下面的（）是它的寫(xiě)作輔導(dǎo)方式
A.實(shí)時(shí)性的聊天 C.BBS
B.電子郵件
D.在線練習(xí)答案：ABC 53.Authorware提供了的動(dòng)畫(huà)方式，或者是運(yùn)動(dòng)方式是
A.固定目的地的運(yùn)動(dòng)
B.固定直線上的目的地的運(yùn)動(dòng) C.固定區(qū)域的運(yùn)動(dòng)
D.固定路徑的運(yùn)動(dòng)
E.固定路徑任意點(diǎn)的運(yùn)動(dòng) 答案：ABCDE 54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括
A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng) C.課程開(kāi)發(fā)子系統(tǒng)答案：ABCD
B.資源管理子系統(tǒng) D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)
55.“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源，有效開(kāi)展講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)之外，還有（）。
A.促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C.提升教育教學(xué)能力
B.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展
D.優(yōu)化課堂教學(xué)答案：CD 56.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的好處是什么？
A.激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性C.加強(qiáng)合作能力
B.提高高級(jí)思維能力
D.提高自主學(xué)習(xí)能力答案：ABCD 57.CNKI E-learning可以打開(kāi)的文件格式包括
A..doc C..pdf B..caj
D..xle答案：BC 58.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息
A.經(jīng)度 B.緯度
C.海拔 答案：ABC 59.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些
A.美術(shù)教學(xué)演示 C.計(jì)算機(jī)繪畫(huà)
B.多媒體教學(xué) D.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)
E.計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞 答案：ABCDE 60.教學(xué)資源包含
A.教學(xué)資料 C.支持系統(tǒng)
B.教師配備
D.教學(xué)環(huán)境 答案：ACD 61.下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中,闡述不合理的是()A.總結(jié)性評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)用于把握最終效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià) B.教學(xué)評(píng)價(jià)具有診斷功能,激勵(lì)功能，教學(xué)功能和調(diào)控功能 C.定量評(píng)價(jià)書(shū)對(duì)平作“ 質(zhì)”的分析,對(duì)獲取資料進(jìn)行思維加工 D.從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo) 答案：CD
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶提供的功能有（）
A.應(yīng)用功能調(diào)用 C.溝通與交流 答案：ABCDE
B.資料存儲(chǔ)與管理 D.展示
E.信息與通知
63.ipad支持的視頻格式有哪些
A..avi C..mp4 B..flv
D..mov 答案：CD 64.圖片主要來(lái)源包括哪些方面？
A.網(wǎng)絡(luò) C.書(shū)本 B.軟件截圖
D.office軟件制作 答案：ABCD 65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有
A.可行的操作程序 C.有效的監(jiān)控機(jī)制
B.多元的評(píng)價(jià)方式
D.明確的探究目標(biāo) 答案：ABCD 66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面
A.學(xué)校管理與文化建設(shè) C.學(xué)校教育及家庭教育
B.新課程教學(xué)改革 D.心理健康教育
E.綜合實(shí)線活動(dòng) 答案：ABCDE 67.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？
A.人數(shù)少 C.活動(dòng)形式多
B.針對(duì)性強(qiáng)
D.活動(dòng)目的是解決問(wèn)題 答案：ABCD 68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 C.視頻分配器
B.視頻放大器 D.視頻切換器 E.畫(huà)面分割器 F.錄像機(jī) 答案：ABCDEF 69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識(shí)的掌握情況，這時(shí)可提供（）等工具。
A.測(cè)驗(yàn) C.學(xué)習(xí)契約 B.量規(guī)
D.概念圖 答案：AD 70.如何利用《幾何畫(huà)板》軟件進(jìn)行課前、課堂活動(dòng)
A.利用變量進(jìn)行深度迭代 C.教師手把手教學(xué)生使用軟件 答案：ABD 71.以學(xué)生為中心的課堂特征有
B.學(xué)生課前的自主探究
D.幾何圖像的操作確認(rèn)和互學(xué)互評(píng)
A.教師和學(xué)生的角色有所變化 C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境
B.主動(dòng)學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)者是多樣的
E.學(xué)習(xí)是社會(huì)性的 答案：ABCDE 72.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要注意（）
A.目標(biāo)要明確 B.建議提供參考網(wǎng)址
D.可以使用搜索引擎 C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 答案：ABD 73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
A.規(guī)范學(xué)生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花 C.引導(dǎo)深化
D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度 答案：ABCD
第四篇：小學(xué)信息技術(shù)教師選調(diào)試卷及答案
安徽小學(xué)信息技術(shù)教師選調(diào)真題
⒈本試卷為閉卷考試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
⒉本試卷共8頁(yè)。請(qǐng)將各題的答案，寫(xiě)在規(guī)定的位置。
一、填空題（將所要填的內(nèi)容寫(xiě)在橫線上，每空1分，共60分。）
⒈信息無(wú)處不在，但是信息只能依附于某種載體(又稱媒體)才能存在。信息 是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，它的基本功能就是消除人們認(rèn)識(shí)上的不確定因素。
⒉承載信息的文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、電磁波等稱為信息的 媒體，同一信息可以有多種多樣的載體形式。
⒊通過(guò)對(duì)信息媒體的傳播，可以實(shí)現(xiàn)信息在 空間 上的傳遞。通過(guò)對(duì)信息媒體的存儲(chǔ)，可以實(shí)現(xiàn)信息在 時(shí)間 上的傳遞。
⒋信息在復(fù)制、傳遞、共享的過(guò)程中，信息本身并不會(huì)減少，也不會(huì)被消耗掉。使用信息的人越多，信息傳播的面積越廣，信息的價(jià)值和作用會(huì)越 大。
⒌現(xiàn)代信息技術(shù)中，處理信息的最主要工具是 計(jì)算機(jī)。
⒍第五次信息技術(shù)革命是 計(jì)算機(jī) 和 網(wǎng)絡(luò) 的普及應(yīng)用。
⒎防范計(jì)算機(jī)病毒要建立“以預(yù)防病毒入侵為 主、查殺病毒為 輔 ”的基本原則。
⒏計(jì)算機(jī)是一種能夠自動(dòng)地、精確地、高速傳輸和存儲(chǔ)信息、分析處理數(shù)據(jù)、控制工作流程的 電器 設(shè)備。
⒐計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件兩部分組成的。硬件 部分是 軟件 部分的“物理基礎(chǔ)”，而 軟件 部分是 硬件 部分的“思想靈魂”。它們之間的關(guān)系是相互依存，相互配合，缺一不可。
⒑處理信息時(shí)，計(jì)算機(jī)的各個(gè)硬件部分的作用各不相同。中央處理單元（CPU）控制整個(gè)計(jì)算機(jī)工作，實(shí)現(xiàn)信息的處理； 內(nèi)存儲(chǔ)器 存放當(dāng)前正在運(yùn)行的軟件和正在處理的數(shù)據(jù)信息。
⒒計(jì)算機(jī) 系統(tǒng) 軟件主要包括：操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編譯系統(tǒng)、各種設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序和查殺計(jì)算機(jī)病毒等工具軟件。
⒓計(jì)算機(jī) 應(yīng)用 軟件可以協(xié)助計(jì)算機(jī)完成特定的任務(wù)，不同的應(yīng)用軟件可以實(shí)現(xiàn)不同的應(yīng)用功能，如：數(shù)據(jù)管理、文字處理、多媒體集成、圖形/圖像處理、動(dòng)畫(huà)制作等軟件。
⒔馮·諾伊曼計(jì)算機(jī)“存儲(chǔ)程序原理”的思想主要有三點(diǎn)：一是 采用二進(jìn)制。二是 存儲(chǔ)程序。三是 將計(jì)算機(jī)分成五個(gè)部分（輸入、控制、存儲(chǔ)、運(yùn)算、輸出）。
⒕在計(jì)算機(jī)中，文件 是指有名稱的一組相關(guān)信息的集合。文件類型與特定程序相關(guān)聯(lián)。
⒖ 文件夾 是用于圖形用戶界面中的程序和文件的容器，在屏幕上由一個(gè)圖形或圖像（圖標(biāo)）表示。
⒗計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息容量的大小是以 二 進(jìn)制數(shù)來(lái)計(jì)量的。二進(jìn)制有 2 個(gè)數(shù)碼，即：“ 0 ”和 “ 1 ”，二進(jìn)制的加法運(yùn)算法則是“逢 二 進(jìn)一，借一當(dāng) 二 ”。計(jì)算機(jī)中的“ 位 ”是指二進(jìn)制中的一個(gè)數(shù)字位，是計(jì)算機(jī)中最 小 的信息計(jì)量單位。每相鄰的8個(gè)二進(jìn)制數(shù)字位成為一個(gè)“ 字節(jié) ”，計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)信息一般是以 字節(jié) 為基本計(jì)量單位的。
⒘ 因特網(wǎng) 是指使用TCP/IP協(xié)議的、世界范圍的互聯(lián)網(wǎng)，其前身是阿帕網(wǎng)（ARPANET）。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，“202.112.7.12”表示一個(gè) IP地址。
⒙信息量的最小單位是 位（bit），就是一個(gè)二進(jìn)制位。數(shù)據(jù)率就是信息的傳輸速率，即每秒鐘傳輸多少個(gè)二進(jìn)制數(shù)字“0”和“1”。基本單位為： 位/秒（b/s）。
⒚在使用計(jì)算機(jī)之后，數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了手工管理、人工管理、文件管理和 數(shù)據(jù)庫(kù) 管理階段。
⒛ 多媒體 技術(shù)是一種以計(jì)算機(jī)為中心，集文字、聲音、影視等媒體于一體的技術(shù)。計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的文字、圖形、圖像、音頻、視頻文件等，都是被 數(shù)字 化了的、以文件形式存放的數(shù)據(jù)，以利于信息的管理。
21.高級(jí) 語(yǔ)言是接近人類的語(yǔ)言規(guī)則的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。程序設(shè)計(jì)方法容易理解和掌握，使問(wèn)題的表述更加容易。
22.在程序設(shè)計(jì)中，在有限步驟內(nèi)求解某一問(wèn)題所使用的方法和步驟叫做 算法。
23.機(jī)器翻譯（Machine Translation）是利用計(jì)算機(jī)把一種 自然 語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成另一種自然 語(yǔ)言的過(guò)程。
24.人類智能大體上可以說(shuō)是人類所具有的 知識(shí) 和 智力 的總和。
25.人工智能可以解釋為利用人工的方法和技術(shù)，研制智能的 機(jī)器，或者智能系統(tǒng)來(lái)模仿、延伸 和 擴(kuò)展 人的智能，實(shí)現(xiàn)的機(jī)器“思維”和“ 智能行為 ”。
26.智能行為包括：感知、推理、學(xué)習(xí)、通信、動(dòng)作行為等。
27.人工智能的研究方法大體上有3種：①結(jié)構(gòu)模擬。② 功能 模擬。③ 行為 模擬。
28.人工智能的 模式識(shí)別 是指用計(jì)算機(jī)代替人類或幫助人類進(jìn)行感知，是對(duì)人類感知外界功能的模擬。
29.專家系統(tǒng)是指能夠像 人類專家 那樣解決某些專業(yè)范圍內(nèi)的問(wèn)題的智能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。如今的專家系統(tǒng)已被應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、物理 等諸多的領(lǐng)域之中。
30.專家系統(tǒng)根據(jù)其用途不同可分為幾大類：解釋型、預(yù)測(cè) 型、診斷 型、調(diào)試型、維修型、規(guī)劃型、設(shè)計(jì)型、監(jiān)護(hù)型、控制型和教育型等。
二、選擇題（每題4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是符合題目要求的，把選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分。）
⒈下面屬于信息的是（D）。
A紙張上的文字 B身份證中的相片
C屏幕中顯示的圖像 D信息媒體所表達(dá)的內(nèi)容
⒉下列有關(guān)信息的說(shuō)法，不正確的是（A）。
A 21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息是發(fā)展到21世紀(jì)才出現(xiàn)的
B信息是客觀的，不是伴隨著人類的誕生才產(chǎn)生的
C信息總是以文字、聲音、圖像、氣味等多種表現(xiàn)形式，被人們的感覺(jué)器官所接收
D不同的人，對(duì)同一個(gè)信息的理解各有不同
⒊中央處理單元（CPU）是由（B）兩部分組成的。
A輸入、輸出 B運(yùn)算器、控制器 C運(yùn)算器、存儲(chǔ)器 D存儲(chǔ)器、控制器
⒋如果要利用字處理軟件編寫(xiě)某種語(yǔ)言的程序，可選擇（C）。
A Word B WPS C記事本 D寫(xiě)字板
⒌如果要一次批量改換文件的名稱。選中10個(gè)文件后，右擊其中的某一個(gè)文件。再單擊彈出的快捷菜單中的“重命名”項(xiàng)，輸入文件名稱為“2009-02-22 練習(xí)題”。確認(rèn)之后，最后一個(gè)文件的名稱為（B）。
A 2009-02-22 練習(xí)題 ⑴ B 2009-02-22 練習(xí)題 ⑼
C 2009-02-22 練習(xí)題 ⑽ D 2009-02-22 練習(xí)題 ⑾
⒍在“控制面板”的（D）項(xiàng)中，可以進(jìn)入“Computer Management”窗口。
A系統(tǒng) B電源選項(xiàng) C任務(wù)計(jì)劃 D管理工具
⒎表格分在了2頁(yè)以上，則在第2頁(yè)以后的頁(yè)中，表格都沒(méi)有標(biāo)題。這樣在看第2頁(yè)及表格后面的其他頁(yè)時(shí)，單元格與標(biāo)題中對(duì)應(yīng)關(guān)系就不能直觀地表現(xiàn)出來(lái)。使用“表格”菜單中“（B）”項(xiàng)，就可以解決這個(gè)問(wèn)題。
A排序 B標(biāo)題行重復(fù) C轉(zhuǎn)換 D自動(dòng)調(diào)整
⒏在利用文字處理軟件（如：Word）的過(guò)程中，經(jīng)常遇到輸入數(shù)學(xué)公式、物理公式和化學(xué)分子式等內(nèi)容。利用“插入”菜單欄中的“對(duì)象”項(xiàng)，在“對(duì)象”對(duì)話框中可以選擇（C）編輯器來(lái)進(jìn)行編輯處理。
A幻燈片 B工作表 C公式 D文檔
⒐下列對(duì)計(jì)算機(jī)處理信息描述正確的是（A）。
A計(jì)算機(jī)以數(shù)字化的方式對(duì)各種信息進(jìn)行處理
B信息的數(shù)字化技術(shù)已逐步被模擬化技術(shù)所取代
C數(shù)字化信息需要轉(zhuǎn)化為模擬信息才能被計(jì)算機(jī)處理
D所有的聲音、圖形、文字是數(shù)字化信息，都能被計(jì)算機(jī)直接處理
⒑下列對(duì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的描述中，錯(cuò)誤的是（B）。
A網(wǎng)頁(yè)會(huì)根據(jù)用戶的要求和選擇而動(dòng)態(tài)的改變和響應(yīng)
B網(wǎng)站的維護(hù)需要手動(dòng)更新HTML文檔
C網(wǎng)站內(nèi)容保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，易于對(duì)網(wǎng)站中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理
D當(dāng)不同時(shí)間、不同的人訪問(wèn)同一網(wǎng)址時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同頁(yè)面效果
⒒在“默認(rèn)網(wǎng)站屬性”對(duì)話框中的（D）標(biāo)簽里，可以設(shè)置用戶訪問(wèn)網(wǎng)站時(shí)默認(rèn)啟用的首頁(yè)。
A主目錄 B網(wǎng)站 C HTTP頭 D文檔
⒓在“Dream weaver”中，可以通過(guò)（D）操作建立一個(gè)動(dòng)態(tài)站點(diǎn)。
A單擊“文件”→“新建” B單擊“文件”→“打開(kāi)”
C單擊“文件”→“導(dǎo)入” D單擊“站點(diǎn)”→“管理站點(diǎn)”→“新建”
⒔數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的核心和管理對(duì)象是（B）。
A數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) B數(shù)據(jù)庫(kù) C計(jì)算機(jī)硬件 D計(jì)算機(jī)軟件
⒕下列對(duì)高級(jí)語(yǔ)言的描述中，錯(cuò)誤的是（D）。
A高級(jí)語(yǔ)言是接近人類的語(yǔ)言規(guī)則的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
B高級(jí)語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)方法容易理解和掌握，使問(wèn)題的表述更加容易
C高級(jí)語(yǔ)言簡(jiǎn)化了程序的編寫(xiě)，提高了編寫(xiě)程序的效率
D高級(jí)語(yǔ)言與具體機(jī)器有關(guān)，不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)要使用不同的一種高級(jí)語(yǔ)言
⒖下列對(duì)算法的描述中，錯(cuò)誤的是（C）。
A算法就是解決問(wèn)題的方法和步驟
B描述算法可以使用自然語(yǔ)言直接敘述，也可以采用偽代碼或者流程圖來(lái)進(jìn)行描述
C算法是接近人類的語(yǔ)言規(guī)則的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
D常用的算法有：窮舉法、排序法、查找法等
⒗下列對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)的描述中，錯(cuò)誤的是（B）。
A算法的某些步驟需要重復(fù)執(zhí)行，被重復(fù)執(zhí)行的部分稱為循環(huán)體
B循環(huán)結(jié)構(gòu)有直到循環(huán)、當(dāng)循環(huán)等多種形式
C當(dāng)循環(huán)是當(dāng)條件滿足時(shí)，重復(fù)執(zhí)行循環(huán)體中的語(yǔ)句
D直到循環(huán)是重復(fù)執(zhí)行循環(huán)體中的語(yǔ)句，直到條件成立 ⒘篩選是對(duì)（B）數(shù)據(jù)表中檢索出符合條件的記錄并顯示出來(lái)，同時(shí)隱藏不符合條件的記錄。
A多個(gè) B單個(gè) C兩個(gè) D一個(gè)或多個(gè)
⒙查詢是對(duì)（D）數(shù)據(jù)表中檢索出滿足條件的記錄項(xiàng)，而不會(huì)改變?cè)瓟?shù)據(jù)表的內(nèi)容和記錄間的排列次序。
A多個(gè) B單個(gè) C兩個(gè) D一個(gè)或多個(gè)
⒚產(chǎn)生式規(guī)則是專家系統(tǒng)中最廣泛使用的一種知識(shí)表示法，能模擬人類求解問(wèn)題的思維方式，便于表達(dá)專家領(lǐng)域啟發(fā)式知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。產(chǎn)生式規(guī)則表示通常用于描述事物之間的一種（B）。
A順序關(guān)系 B因果關(guān)系 C遞進(jìn)關(guān)系 D并列關(guān)系
⒛編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決問(wèn)題的一般過(guò)程（D）。
A算法設(shè)計(jì)→分析問(wèn)題→編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序→調(diào)試程序
B編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序→分析問(wèn)題→算法設(shè)計(jì)→調(diào)試程序
C調(diào)試程序→分析問(wèn)題→算法設(shè)計(jì)→編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序
D分析問(wèn)題→算法設(shè)計(jì)→編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序→調(diào)試程序
三、多選題（每題給出的4個(gè)選項(xiàng)，其中某幾項(xiàng)是符合題目要求的。把所有選擇項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。每題1分，共10分。）
⒈直接感受到的自然界信息有（ABC）。
A清晨看到東方升起的太陽(yáng) B在嚴(yán)冬風(fēng)雪中感受到的寒冷
C春天在丁香樹(shù)下聞到的陣陣清香 D看到鐘表指示的時(shí)間
⒉感受到人類加工后的信息有（AD）。
A看到鐘表指示的時(shí)間 B在盛夏樹(shù)林里感受到的清風(fēng)
C春天在丁香樹(shù)下聞到的陣陣清香 D報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容
⒊段落格式直接影響文章的整個(gè)版面。段落安排整齊有序，文章就會(huì)整潔美觀。段落格式包括（CD）等。
A字體、字號(hào) B行長(zhǎng)度控制 C行左右邊緣的對(duì)齊方式 D段落間距
⒋IP協(xié)議制定了在互聯(lián)網(wǎng)中，（ABC）分組時(shí)，必須要遵守的協(xié)議。
A發(fā)送 B傳輸 C接收 D補(bǔ)發(fā)
⒌TCP協(xié)議的主要有（AB）功能。
A確認(rèn) B流量控制 C存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā) D生成路由表
⒍桌面是顯示（ABC）的屏幕工作區(qū)域。
A窗口、對(duì)話框 B圖標(biāo) C菜單 D任務(wù)欄
⒎布爾搜索是比較普遍的一種搜索機(jī)制。輸入“白洋淀AND旅游”搜索時(shí)，錯(cuò)誤的敘述是（BCD）。
A要求必須同時(shí)滿足“白洋淀”與“旅游”2條件
B只需滿足“白洋淀”或“旅游”其中的1個(gè)條件
C除了“白洋淀”條件以外，其他任何條件均可以
D除了“旅游”條件以外，其他任何條件均可以
⒏在選擇專業(yè)交易網(wǎng)站時(shí)，則應(yīng)當(dāng)盡量地選擇（ACD）。
A選擇大的、信用度相對(duì)較高的網(wǎng)站交易平臺(tái)
B規(guī)模較小的個(gè)人網(wǎng)站或論壇
C交易成功幾率相對(duì)較高，交易風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小的網(wǎng)站
D交易經(jīng)驗(yàn)較為豐富的網(wǎng)站
⒐在現(xiàn)代社會(huì)中，通常信息是通過(guò)（BCD）進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳播的。
A飛馬傳書(shū) B廣播、電視 C電報(bào)、電話 D計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
⒑下列對(duì)算法的3種基本結(jié)構(gòu)描述中，正確的是（ACD）。
A順序結(jié)構(gòu)是任何程序都離不開(kāi)的算法結(jié)構(gòu)
B選擇、循環(huán)結(jié)構(gòu)是按一條直線執(zhí)行下來(lái)的，沒(méi)有任何分支和重復(fù)現(xiàn)象的算法結(jié)構(gòu)
C選擇結(jié)構(gòu)又叫分支結(jié)構(gòu)
D循環(huán)結(jié)構(gòu)就是可以根據(jù)一定的條件有規(guī)律地反復(fù)執(zhí)行某些操作的結(jié)構(gòu)
四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分。）
⒈什么是信息？請(qǐng)簡(jiǎn)述信息的一個(gè)主要特征？
答案要點(diǎn)：
信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，信息的基本功能就是消除認(rèn)識(shí)上的不確定因素。
信息的幾個(gè)主要特征：
①普遍性 ②客觀性 ③認(rèn)知性 ④共享性 ⑤時(shí)效性 ⑥依附性等。
信息主要特征之一：普遍性
信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式。宇宙中的所有物質(zhì)都是在運(yùn)動(dòng)著的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。任何的事物都是在不斷發(fā)展和變化的，如果有唯一不變的，那就是“變化”。因此，信息存在于自然界和人類社會(huì)之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)所不在。同時(shí)，宇宙中的事物又是多種多樣的，在無(wú)限的時(shí)間長(zhǎng)河中，事物的發(fā)展變化更是無(wú)限的，因此，信息也是無(wú)限的。
⒉請(qǐng)簡(jiǎn)述您根據(jù)什么需求，而選擇使用某一個(gè)應(yīng)用軟件的理由。
答案要點(diǎn)：
（略）
⒊舉例說(shuō)明電子郵件可以異地接收的優(yōu)點(diǎn)？
答案要點(diǎn)：
電子郵件的優(yōu)點(diǎn)之一是可以異地接受。
即在不同的地區(qū)，只要能連接上因特網(wǎng)，就可以打開(kāi)自己的電子郵箱，接收電子郵件?？梢圆皇芙邮盏攸c(diǎn)的限制。
例如： 將自己的一些文件發(fā)到自己的電子郵箱中。到外地學(xué)習(xí)、工作時(shí)，可以方便地打開(kāi)電子郵件中的文件。不必將文件隨時(shí)帶在身邊，同時(shí)也保證了文件的安全。
⒋為什么說(shuō)“找到了算法，問(wèn)題就迎刃而解了”？
答案要點(diǎn)：
算法就是解決問(wèn)題的方法和步驟。
算法是程序設(shè)計(jì)的“靈魂”。
“算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)=程序”。
⒌按照產(chǎn)生式規(guī)則，寫(xiě)出下列推理關(guān)系的產(chǎn)生式：
①如果它是多邊形，并且它有三條邊，那么它是三角形。
答案要點(diǎn)：
IF 它是多邊形 AND 它有三條邊 THEN 它是三角形
②如果它是動(dòng)物，并且它吃肉，那么它是食肉動(dòng)物。
答案要點(diǎn)：
IF 它是動(dòng)物 AND 它吃肉 THEN 它是食肉動(dòng)物
第五篇：信息技術(shù)試題及答案
信息技術(shù)試題
1.現(xiàn)在家庭使用的計(jì)算機(jī)屬于（B）計(jì)算機(jī)。A.中型 B.微型 C.小型 D.大型 2.所謂信息的載體，是指（C）。
A.計(jì)算機(jī)輸入和輸出的信息 B.各種信息的編碼
C.表示和傳播信息的媒介 D.計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息
3.我國(guó)已從“三金”工程起步建設(shè)信息高速公路，其中“金卡”工程指（C）。A.國(guó)家國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易信息網(wǎng)工程 B.國(guó)家對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易信息網(wǎng)工程 C.通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)貨幣流通的電子貨幣工程 D.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置的各種監(jiān)察設(shè)施
4.計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用二進(jìn)制表示數(shù)據(jù)信息主要是因?yàn)槎M(jìn)制（C）。A.方便記憶 B.符合人的習(xí)慣 C.容易實(shí)現(xiàn) D.書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單 5.操作系統(tǒng)是一種（D）。
A.為特定的用途而設(shè)計(jì)的軟件 B.所有軟件的總稱 C.操作者所直接接觸的所有硬件的總稱 D.系統(tǒng)軟件 6.對(duì)于計(jì)算機(jī)以下說(shuō)法正確的是（D）。A.學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)必須學(xué)會(huì)編制計(jì)算機(jī)程序
B.計(jì)算機(jī)病毒只會(huì)破壞軟件或數(shù)據(jù)，不會(huì)造成大的損失 C.就是計(jì)算機(jī)的基本操作，如果沒(méi)有老師指導(dǎo)，也無(wú)法掌握 D.計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，但是它的基本應(yīng)用卻容易掌握 7.網(wǎng)上“黑客”是指（A）的人。
A.從網(wǎng)上私闖他人計(jì)算機(jī) B.只在夜晚上網(wǎng)
C.匿名上網(wǎng) D.不花錢上網(wǎng) 8.計(jì)算機(jī)病毒是一種（C）。
A.游戲軟件 B.特殊的計(jì)算機(jī)部件
C.人為編制的特殊程序 D.具有傳染性的生物病毒 9.各種應(yīng)用軟件都必須在（B）的支持下才能運(yùn)行。
A.計(jì)算機(jī)語(yǔ)言程序 B.操作系統(tǒng) C.字處理程序 D.編程程序 10.在Windows 98中，以下敘述正確的是（B）。
A.“記事本”軟件是一個(gè)文字處理軟件，它可以處理大型而且格式復(fù)雜的 B.“記事本”軟件中無(wú)法在文本中插入一個(gè)圖片 C.“畫(huà)圖”軟件中無(wú)法在圖片上添加文字
D.“畫(huà)圖”軟件最多可使用256種顏色畫(huà)圖，所以無(wú)法處理真彩色的圖片 11.在Windows98操作系統(tǒng)中，同一時(shí)刻（D）。
A.只能有一個(gè)打開(kāi)的窗口 B.可以有多個(gè)活動(dòng)窗口
C.DOS應(yīng)用程序窗口與Windows應(yīng)用程序窗口不能同時(shí)打開(kāi)著 D.可以有多個(gè)程序運(yùn)行，但只有一個(gè)活動(dòng)窗口
12.在樹(shù)型目錄結(jié)構(gòu)中，不允許兩個(gè)文件相同主要指的是（D）。
A.同一個(gè)磁盤(pán)的不同目錄下 B.不同磁盤(pán)的不同目錄下 C.不同的磁盤(pán)的同一個(gè)目錄下 D.同一個(gè)磁盤(pán)的同一個(gè)目錄下
13.在Windows中，查看磁盤(pán)中有哪些文件最方便的是通過(guò)（B）。A.任務(wù)欄 B.我的電腦 C.“開(kāi)始”菜單 D.控制面板 14.在Word編輯狀態(tài)，被編輯的文檔中的文字有“四號(hào)”、“五號(hào)”、“16磅”、“18磅”四種，則所設(shè)定字號(hào)大小比較（B）。A.“16磅”大于“18磅” B.“四號(hào)”大于“五號(hào)”
C.“四號(hào)”小于“五號(hào)” D.字的大小一樣，字體不同 15.在編輯Word文檔中，“Ctrl+A”表示(B)。
A.選定多行文字 B.選定整個(gè)文檔 C.選定一個(gè)句子 D.選定一段文字 16.Word文檔的默認(rèn)擴(kuò)展名是（B）。A.htm B.doc C.bmp D.txt 17.如果菜單中的命令或工具條中的按鈕變成灰色，則表示當(dāng)前狀態(tài)下（C）。A.使用這些命令會(huì)出現(xiàn)對(duì)話框 B.這些命令是不存在的 C.這些命令當(dāng)前不可用 D.這些命令有級(jí)聯(lián)菜單
18.當(dāng)計(jì)算機(jī)以撥號(hào)方式接入因特網(wǎng)時(shí)，必須使用的計(jì)算機(jī)硬件是（B）。A.瀏覽器軟件 B.調(diào)制解調(diào)器 C.網(wǎng)卡 D.電話機(jī) 19.局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)是以（C）來(lái)劃分的。
A.網(wǎng)絡(luò)的使用者 B.信息交換方式 C.網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)的分布范圍和連接技術(shù) D.網(wǎng)絡(luò)所使用的協(xié)議
20.下列關(guān)于因特網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（C）。
A.因特網(wǎng)是國(guó)際計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng) B.因特網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò) C.萬(wàn)維網(wǎng)就是因特網(wǎng) D.因特網(wǎng)上提供了多種信息
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