第一篇：科學(xué)研究訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

科學(xué)研究訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求

一、說(shuō)明 實(shí)驗(yàn)報(bào)告一律使用 A4 紙打印，同時(shí)提交一份電子文件(文件名包含：專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)，發(fā)至郵箱，電話：（史宏）。

兩者缺一不可。實(shí)驗(yàn)兩人一組，實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須一人一份，實(shí)驗(yàn)成績(jī)單也是每人一份。實(shí)驗(yàn)成績(jī)以百分制評(píng)在“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)分表”上，實(shí)驗(yàn)報(bào)告上不要評(píng)分。實(shí)驗(yàn)時(shí)間 2014 年 12 月 29 日—— 2015 年 01 月 09日。請(qǐng)?jiān)?2015 年 01 月 09 日上午前將紙質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告和評(píng)分表 統(tǒng)一收齊 齊后交到 309 室史宏處。

二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求 1． 實(shí)驗(yàn)題目 2． 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?3． 實(shí)驗(yàn)原理 4． 實(shí)驗(yàn)器材 5． 實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 6． 數(shù)據(jù)處理 7． 結(jié)果與討論 8． 參考文獻(xiàn)

化學(xué)化工學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗(yàn)評(píng)分表

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

班級(jí)

指導(dǎo)教師

實(shí)驗(yàn)題目

實(shí)驗(yàn)起止時(shí)間

****年**月**日 ——

****年**月**日 遵守紀(jì)律情況 10 分

工作態(tài)度 10 分

科學(xué)態(tài)度 15 分

實(shí)驗(yàn)操作能力 20 分

分析與解決問(wèn)題能力 20 分

綜合表述能力 20 分

實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫情況 5 分

總分 100 分

第二篇：科學(xué)研究訓(xùn)練心得

科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練

姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)：

科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識(shí)，即創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)；另一部分是整理知識(shí)，即對(duì)已有知識(shí)分析整理，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng)。因此可以定義科學(xué)研究為：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期的《科研技能訓(xùn)練》課程，主要講授了以后我們工作和學(xué)習(xí)中所面臨的一些實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，包括畢業(yè)論文的撰寫、文獻(xiàn)綜述的寫法、及實(shí)踐課程總結(jié)寫作輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)到了畢業(yè)論文的寫法，了解了文獻(xiàn)搜集過(guò)程，有助于大四畢業(yè)論文的選題使我們對(duì)于論文的寫作更加得心應(yīng)手。一．學(xué)術(shù)論文的要求

學(xué)術(shù)論文要求在所研究領(lǐng)域中具有科學(xué)性，首創(chuàng)性，有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。反映本學(xué)科學(xué)術(shù)水平和發(fā)展動(dòng)向，代表學(xué)科發(fā)展前沿，有超前意識(shí)。技術(shù)報(bào)告要求有新論點(diǎn)，新認(rèn)識(shí)，新發(fā)現(xiàn)，實(shí)用性強(qiáng)，技術(shù)先進(jìn)。綜述性文章要求具有超前信息，有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。首先，立論要求材料可靠，數(shù)據(jù)真實(shí)，公式正確，推理符合邏輯。其次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要求準(zhǔn)確可靠，有新成果。另外，圖表與文中的敘述要求相符。最后英文摘要應(yīng)符合英美表達(dá)習(xí)慣用法。二．學(xué)術(shù)論文的撰寫格式

根據(jù)國(guó)標(biāo)GB7713-87規(guī)定，學(xué)術(shù)論文包括三個(gè)部分：1）前置部分 包括題名、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼。2）主體部分 包括引言、正文、結(jié)論、致謝（可選）、參考文獻(xiàn)。引言的作用為簡(jiǎn)要說(shuō)明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識(shí)空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、預(yù)期結(jié)果和意義。結(jié)論一般包括：1.說(shuō)明了什么問(wèn)題、得出了什么結(jié)論2.結(jié)論的使用范圍3.對(duì)科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)4.對(duì)前景的展望，遺留問(wèn)題和建議等3）附錄部分 必要時(shí)附上論文的補(bǔ)充項(xiàng)目，按附錄A、附錄B等排列。學(xué)術(shù)論文的章、條、款、項(xiàng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。三．學(xué)術(shù)論文的寫作步驟

1）選題 即選擇研究的課題或者寫作的論題，是在占有大量資料的基礎(chǔ)上，確定研究的方向和目標(biāo)。往往是在對(duì)某一方面進(jìn)行了比較深入的研究以后，選擇有針對(duì)性的題目展開(kāi)論述。選題應(yīng)注意：現(xiàn)實(shí)性，新穎性，具體性，選題不要過(guò)大，選題要有可能性，要有穩(wěn)定性。題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助選擇關(guān)鍵詞。中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。2）擬出大綱和提綱 3）命題

4）資料收集與整理

5）組織文字（腹稿、草稿、正式成文）6）定稿后的反復(fù)修改 四．摘要的撰寫

摘要的作用主要是為讀者閱讀、信息人員及計(jì)算機(jī)檢索提供方便。摘要主要包括以下4個(gè)方面的內(nèi)容：

①研究目的 準(zhǔn)確描述該研究的目的，說(shuō)明 提出問(wèn)題的緣由，表明研究的范圍和重要性。②研究方法 簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的基本設(shè)計(jì)，使用了什么材料和方法，所用的儀器及設(shè)備，如何分組對(duì)照，研究范圍和精確程度，數(shù)據(jù)是如何取得的，經(jīng)何種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法處理。

③結(jié)果 簡(jiǎn)要列出該研究的主要結(jié)果，有什么新發(fā)現(xiàn)，說(shuō) 明其價(jià)值和局限。敘述要具體、準(zhǔn)確并給出結(jié)果的置信值及統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性檢驗(yàn)的確切值。④ 結(jié)論 簡(jiǎn)要地說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)，論證取得的正確觀點(diǎn)及理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值，是否還有與此有關(guān)的其它問(wèn)題有待進(jìn)一步研究，是否可推廣應(yīng)用等。五．關(guān)鍵詞的撰寫

關(guān)鍵詞是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)，對(duì)文獻(xiàn)檢索有重要作用。一般每篇文章可選3～8個(gè)關(guān)鍵詞，由期刊編輯在作者配合下按GB／T 3860的原則和方法參照各種詞表和工具書(shū)選??；未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及文章題名中的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。多個(gè)關(guān)鍵詞用分號(hào)“；”分隔，以便于計(jì)算機(jī)自動(dòng)切分。中、英文關(guān)鍵詞應(yīng)—一對(duì)應(yīng)。中文關(guān)鍵詞前應(yīng)冠以“關(guān)鍵詞：”或“［關(guān)鍵詞］”，英文關(guān)鍵詞前冠以“Key words：”作為標(biāo)識(shí)。六．總結(jié)

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，僅僅會(huì)操作鼠標(biāo)、懂得理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。另外，理工科學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)也很重要，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚，梳理成文章。所以通過(guò)本次科學(xué)研究基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，讓我在原有水平上有了一個(gè)質(zhì)的提高，對(duì)我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助。

第三篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

一． 實(shí)驗(yàn)器材

包括詳細(xì)數(shù)據(jù)

如：電阻（大小，材料，功率）

電容（型號(hào)或材料，大小，極性，數(shù)目）

二． 實(shí)驗(yàn)電路圖

電路圖與所做的實(shí)驗(yàn)板上電路要完全一樣

三． 實(shí)驗(yàn)原理

四． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程及注意事項(xiàng)

五． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與總結(jié)

第四篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

按下列要求完成WORD操作并將操作過(guò)程描述出來(lái)。(將操作過(guò)程記錄在”實(shí)驗(yàn)報(bào)告”單上,實(shí)驗(yàn)報(bào)告封面到”開(kāi)放教育學(xué)院”首頁(yè)左上方”教學(xué)輔導(dǎo)公告”欄下載)

1、用“查找和替換”的方法將正文中所有的“繼續(xù)教育”設(shè)置為楷體并加粗。

2、將將主標(biāo)題從“（2010—2020年）”處進(jìn)行段內(nèi)折行顯示，副標(biāo)題“第六章 繼續(xù)教育”

設(shè)置為加寬3磅。

3、將正文各段設(shè)置為“首行縮進(jìn)2字符”，行間距設(shè)置為“22磅”。

4、將正文段落加邊框，邊框距正文各邊均為4磅。

5、使用換頁(yè)法在文檔新的一頁(yè)處創(chuàng)建一個(gè)3×4的表格并居中顯示，將第一行單元格合并，整個(gè)表格的字符格式設(shè)置水平垂直居中，外框設(shè)為3磅，內(nèi)部網(wǎng)格設(shè)為1磅。

6、先給文檔加上頁(yè)碼作為頁(yè)眉，并取消頁(yè)眉下方的橫線。

安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）

第六章 繼續(xù)教育

加快發(fā)展繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員的教育活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)人的終身發(fā)展、全面發(fā)展的有效途徑，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效手段。以加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)為核心，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，重視老年教育。大力發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，圍繞居民生產(chǎn)、生活所需，靈活有效地提供職業(yè)技能服務(wù)及滿足個(gè)人興趣愛(ài)好的多樣化服務(wù)。到2020年，基本形成各級(jí)各類教育溝通銜接的終身教育體系和“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

健全繼續(xù)教育體制機(jī)制。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和資源建設(shè)。大力發(fā)展各類數(shù)字化遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視、互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開(kāi)放繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺(tái)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動(dòng)向社會(huì)開(kāi)放學(xué)習(xí)場(chǎng)所和教育設(shè)施，面向社會(huì)成員開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，服務(wù)全民學(xué)習(xí)。免費(fèi)開(kāi)放公益性文化體育設(shè)施，拓展其教育服務(wù)功能。充分發(fā)揮高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)，集中開(kāi)發(fā)一批網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件和繼續(xù)教育特色課程，滿足不同人群終身學(xué)習(xí)的需要。依托安徽廣播電視大學(xué)和各類高等教育資源，辦好安徽開(kāi)放大學(xué)。改革和完善自學(xué)考試制度，逐步實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出的成人高等教育學(xué)習(xí)制度，形成開(kāi)放式教育體系。

構(gòu)建終身教育體系。把終身教育體系建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和精神文明建設(shè)總體目標(biāo)。政府建立跨部門終身教育協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、政策研究和宏觀管理。明確政府及其相關(guān)部門、企事業(yè)單位，以及教育機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)者的權(quán)利和義務(wù)，形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、社會(huì)廣泛參與，共同發(fā)展終身教育的格局。建立政府主導(dǎo)、多元投入的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加快推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀，推動(dòng)全民學(xué)習(xí)。建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，搭建終身學(xué)習(xí)立交橋。加強(qiáng)宣傳，為終身教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

第五篇：實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)目的及要求

生物環(huán)境測(cè)試實(shí)驗(yàn)是農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程專業(yè)的一門必修的實(shí)踐性課程，是學(xué)生學(xué)會(huì)解決工程問(wèn)題的一個(gè)重要手段和方法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)基本理論的理解，并得到充實(shí)與提高。

一、教學(xué)目的

實(shí)驗(yàn)課程是農(nóng)業(yè)生物環(huán)境工程工程教學(xué)的重要組成部分，是系列課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的主要內(nèi)容之一。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。旨在通過(guò)有關(guān)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)儀器及器械的使用、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄與分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的團(tuán)結(jié)合作，達(dá)到如下目的。

（1）培養(yǎng)學(xué)生理論來(lái)自實(shí)踐的科學(xué)觀點(diǎn)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生善思考、敏觀察、會(huì)動(dòng)手、準(zhǔn)確表達(dá)及巧妙創(chuàng)新的能力。使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，初步掌握本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)研究方法，掌握基本測(cè)試技能和技術(shù)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的興趣，初步養(yǎng)成對(duì)科學(xué)工作的嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密思維、團(tuán)結(jié)合作及實(shí)事求是的作風(fēng)。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理使學(xué)生初步掌握數(shù)據(jù)分析處理的技術(shù)，包括如何收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如何正確地分析和歸納實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使之不但能運(yùn)用一些實(shí)驗(yàn)成果來(lái)驗(yàn)證某些概念理論，而且還可通過(guò)一系列設(shè)計(jì)型的綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（5）使學(xué)生加深對(duì)建筑環(huán)境及設(shè)備工程專業(yè)所學(xué)基本概念的理解，鞏固所學(xué)的知識(shí)和理論，提高其對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，要求掌握下面的基本內(nèi)容：

（1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用及其重要意義；

（2）了解和熟悉實(shí)驗(yàn)常用的儀器和裝置；

（3）能熟練使用實(shí)驗(yàn)常用的儀器、工具及量具；

（4）掌握實(shí)驗(yàn)的原理、方法、測(cè)試技術(shù)、數(shù)據(jù)采集、誤差分析與處理等基本理論和基本技能；

（5）了解及熟悉實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法。

二、教學(xué)要求

為了保證實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量，順利完成實(shí)驗(yàn)并作出合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，故對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各個(gè)步驟提出如下說(shuō)明和要求。

（一）實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及其他相關(guān)的參考文獻(xiàn)資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，未預(yù)習(xí)者不得參加實(shí)驗(yàn)。預(yù)習(xí)主要完成以下工作：

（1）認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，明確所作實(shí)驗(yàn)的目的、方法、要求、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，充分理解所作實(shí)驗(yàn)的意義，寫出簡(jiǎn)明的預(yù)習(xí)提綱。

（2）根據(jù)所作實(shí)驗(yàn)的具體任務(wù)，研究實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)和實(shí)驗(yàn)的具體做法，分析應(yīng)該測(cè)取哪些數(shù)據(jù)，并估計(jì)這些數(shù)據(jù)的變化規(guī)律。確定測(cè)試項(xiàng)目及測(cè)試方法，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)記錄表格及計(jì)算用具；

（3）到實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)仔細(xì)了解摸索實(shí)驗(yàn)流程、主要設(shè)備的構(gòu)造、儀表的安裝部位、測(cè)量原理和使用方法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)勘察，擬定實(shí)驗(yàn)方案和操作步驟。

（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)研究的重要環(huán)節(jié)，是獲得滿足要求的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基本保障。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，應(yīng)反復(fù)講解和訓(xùn)練，使學(xué)生確實(shí)理解和掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。

（三）實(shí)驗(yàn)操作

（l）實(shí)驗(yàn)設(shè)備啟動(dòng)前必須檢查：

1）設(shè)備、管道上各個(gè)閥門的開(kāi)、關(guān)狀態(tài)是否符合流程要求；

2）泵等轉(zhuǎn)動(dòng)的設(shè)備，啟動(dòng)前先停車檢查能否正常轉(zhuǎn)動(dòng)，才可啟動(dòng)設(shè)備；

3）檢查各種儀表是否能正常使用。

（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)該全神貫注，認(rèn)真操作和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或報(bào)告實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。

（3）實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束時(shí)應(yīng)先將有關(guān)氣源、水源、熱源、測(cè)試儀表的連通閥門以及電源關(guān)閉，然后切斷主設(shè)備電源，調(diào)整各閥門應(yīng)處的開(kāi)或關(guān)位置狀態(tài)。

（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)定、記錄和數(shù)據(jù)整理：

1）實(shí)驗(yàn)測(cè)取的數(shù)據(jù)：凡是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果或是整理數(shù)據(jù)時(shí)必需的參數(shù)都應(yīng)測(cè)取。它包括大氣條件、設(shè)備有關(guān)尺寸、物理性質(zhì)及操作數(shù)據(jù)等。凡可以根據(jù)某一數(shù)據(jù)導(dǎo)出或從手冊(cè)中查得的參數(shù)就不必直接測(cè)定。

2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的讀取及記錄

（A）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，在?shí)驗(yàn)前作好數(shù)據(jù)記錄表格，在表格中應(yīng)記下各項(xiàng)物理量的名稱、表示符號(hào)及單位。

（B）實(shí)驗(yàn)時(shí)待現(xiàn)象穩(wěn)定后，方可開(kāi)始讀取數(shù)據(jù)，條件改變后，也要穩(wěn)定一定時(shí)間后讀取數(shù)據(jù)，以排除因儀表滯后現(xiàn)象而導(dǎo)致讀數(shù)不準(zhǔn)的情況。

（C）每個(gè)數(shù)據(jù)記錄后，應(yīng)該立即復(fù)核，以免讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)據(jù)。

（D）數(shù)據(jù)記錄必須反映儀表的精度。一般要記錄到儀表最小分度以下一位數(shù)。

（E）實(shí)驗(yàn)中如果出現(xiàn)不正常情況，以及數(shù)據(jù)有明顯誤差時(shí)，應(yīng)在備注欄中加以注明。

（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理：

1）原始記錄數(shù)據(jù)只可進(jìn)行整理，絕不可修改。經(jīng)判斷確系過(guò)失誤差所造成的不正確數(shù)據(jù)可以注明后不計(jì)入結(jié)果。

2）同一實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的幾個(gè)有波動(dòng)的數(shù)據(jù)可先取其平均值，然后進(jìn)行整理。

3）采用列表法整理數(shù)據(jù)清晰明了，便于比較。在表格之后應(yīng)附計(jì)算示例，以說(shuō)明各項(xiàng)之間的關(guān)系。

4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果用列表、繪制曲線、圖形或方程式的形式表達(dá)。

（四）實(shí)驗(yàn)課應(yīng)注意事項(xiàng)

（1）實(shí)驗(yàn)課時(shí)，學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保持安靜和良好的課堂秩序，尊重指導(dǎo)教師。

2）實(shí)驗(yàn)分小組進(jìn)行，小組成員既要有明確分工，又要注意團(tuán)結(jié)合作。這樣既可提高實(shí)驗(yàn)的成功率，又能使每個(gè)同學(xué)都能得到應(yīng)有的技能訓(xùn)練。

3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)按照實(shí)驗(yàn)方法和步驟，進(jìn)行規(guī)范和準(zhǔn)確的技術(shù)操作。

4）認(rèn)真、全面和敏銳地觀察實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象；準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀地記錄結(jié)果。在沒(méi)有獲得預(yù)期結(jié)果時(shí)，也應(yīng)據(jù)實(shí)記錄。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程都不得敷衍、馬虎和主觀臆測(cè)。不允許實(shí)驗(yàn)后單憑記憶來(lái)描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5）力求了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意義，實(shí)驗(yàn)全過(guò)程要積極主動(dòng)思考以下問(wèn)題：①實(shí)驗(yàn)取得了什么結(jié)果？②為什么出現(xiàn)這種結(jié)果？③這種結(jié)果的意義是什么？④出現(xiàn)非預(yù)期結(jié)果的原因是什么？

6）愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，各組實(shí)驗(yàn)器材不得調(diào)換混用，力求保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)面的整潔，做到有條不紊。

7）注意安全，嚴(yán)防觸電、火災(zāi)等事故發(fā)生。

（2）實(shí)驗(yàn)課后，學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）按要求關(guān)閉實(shí)驗(yàn)儀器，清潔儀器表面。清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材并洗凈擦干，交還借用的器械。

如有儀器、器械損壞或遺失，要立即報(bào)告指導(dǎo)老師。

2）安排值日生搞好實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室前應(yīng)關(guān)好電源、水龍頭和門窗。

3）認(rèn)真整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，獨(dú)立書(shū)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并按時(shí)交給指導(dǎo)教師。

第一節(jié)

實(shí)驗(yàn)基本程序

實(shí)驗(yàn)是根據(jù)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，人為地控制自然現(xiàn)象，在有利的條件下去研究自然現(xiàn)象，探索自然規(guī)律。按實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)；按表達(dá)方法可分為定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某種假設(shè)或理論，探索性實(shí)驗(yàn)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律；定性實(shí)驗(yàn)多用于某項(xiàng)探索的初級(jí)階段，定量實(shí)驗(yàn)集中于研究自然事物的數(shù)據(jù)，求出某些因素之間量的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)手段和實(shí)驗(yàn)對(duì)象三要素。課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者為學(xué)生，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是被測(cè)試的物體，實(shí)驗(yàn)手段包括實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器等。實(shí)驗(yàn)者在充分理解實(shí)驗(yàn)要求和原理的基礎(chǔ)上，采用各種測(cè)試手段按照一定的程序，取得各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

工程實(shí)驗(yàn)的基本程序如下圖所示。

工程實(shí)驗(yàn)通?？砂慈缦虏襟E進(jìn)行：

第一步

提出問(wèn)題。

根據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)，提出打算驗(yàn)證的基本概念或者探索研究的問(wèn)題。對(duì)于基本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的提示，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模私馑鲗?shí)驗(yàn)主要是解決什么問(wèn)題，掌握實(shí)驗(yàn)基本原理。

第二步

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

自己確定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備、裝置所需要的各種器材、工具，具體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方

案的設(shè)計(jì)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、計(jì)劃、測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試方法標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。對(duì)于基本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)按實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的說(shuō)明，弄清所作實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟等內(nèi)容。

第三步

實(shí)驗(yàn)研究。

根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如實(shí)客觀地記錄所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

第四步

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)重要部分，學(xué)生應(yīng)利用已掌握的基本概念分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析加深對(duì)基本概念的理解。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析，一方面可以看出實(shí)驗(yàn)效果是否能達(dá)到預(yù)期目的，另一方面又可隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修改實(shí)驗(yàn)方案，指導(dǎo)下一步實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。整個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理制成圖表，并進(jìn)行分析處

理，從而確定影響因素的主次與最佳運(yùn)行條件，建立經(jīng)驗(yàn)公式，找出事物內(nèi)在規(guī)律等。其內(nèi)容大致包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析整理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。

第五步

實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的全面總結(jié)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，判斷實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，是否驗(yàn)證了文獻(xiàn)中的某些觀點(diǎn)，是否可以設(shè)計(jì)新的設(shè)備，是否可以提出新的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求文字通順，字跡端正，圖表整齊，結(jié)果正確，討論認(rèn)真。實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括以下組成部分：實(shí)驗(yàn)名稱，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)裝置，儀表，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果及問(wèn)題討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論。

實(shí)驗(yàn)完成后，必須撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但有些學(xué)生不重視撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，作完實(shí)驗(yàn)后只隨便應(yīng)付一下就結(jié)束了。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)報(bào)告是顯示并保存實(shí)驗(yàn)成果的依據(jù)。通過(guò)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告可培養(yǎng)學(xué)生分析綜合、抽象概括、判斷推理等思維能力，也可訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)言、文字、曲線、圖表、數(shù)理計(jì)算等方面的表達(dá)能力。因此，實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)教學(xué)必不可少的重要組成部分，應(yīng)充分重視和認(rèn)真對(duì)待。

在這里需要明確的是對(duì)于同一實(shí)驗(yàn)要求，可以有各種不同的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和測(cè)試手段。選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)既要考慮能滿足實(shí)驗(yàn)要求，也要考慮設(shè)備的配備、測(cè)量范圍、精度、成本等問(wèn)題，爭(zhēng)取用最簡(jiǎn)單的方法和手段得到最好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提倡學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告討論中，提出達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模刹捎玫钠渌煌膶?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和測(cè)試手段，提出自己的創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。

第二節(jié)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法

實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就是在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)者把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、步驟、結(jié)果等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫成書(shū)面報(bào)告。它是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面的總結(jié)，是一份技術(shù)文件，是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的文字材料，是研究成果的重要表現(xiàn)形式，也是課題評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，它是成功的或失敗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記載，它有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實(shí)驗(yàn)者的觀察能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是課題研究工作的最后環(huán)節(jié)。撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須簡(jiǎn)明、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確，有討論、有分析，得出的公式或圖形有明確的使用條件。撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力也需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，其目的是訓(xùn)練表達(dá)及綜合分析能力，為今后寫好研究報(bào)告和科學(xué)論文打下基礎(chǔ)。

一、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫的原則

實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該完全根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)歷程撰寫，除小部分可引用他人的文獻(xiàn)之外，都必

須是實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與過(guò)程的記錄。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的長(zhǎng)短與成績(jī)不一定成正比，實(shí)在而有創(chuàng)見(jiàn)的一句話，比千百行空話更有價(jià)值。每位學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)獨(dú)立撰寫自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，自覺(jué)培養(yǎng)及提高自身的學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作能力，嚴(yán)禁抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理曲線應(yīng)采用坐標(biāo)紙繪制或采用電腦繪制，并應(yīng)在曲線中標(biāo)清實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)盡可能使用數(shù)據(jù)處理軟件處理及分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用電腦文本處理軟件撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫作要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告并不強(qiáng)調(diào)固定和統(tǒng)一的格式，只要寫得合理、正確、一致，均為好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，事實(shí)上只要隨手翻開(kāi)一本科學(xué)期刊，參考其論文的格式，用心來(lái)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就可以有相當(dāng)好的成果。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)全面完整且簡(jiǎn)單明了地闡述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的情況。

完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：題目、引言、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論、結(jié)論、參考文獻(xiàn)及附錄。

（一）題目

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的標(biāo)題，應(yīng)點(diǎn)明研究課題的性質(zhì)，使讀者容易了解研究課題的內(nèi)容。標(biāo)題必須包含兩個(gè)明確的信息：研究對(duì)象和研究問(wèn)題。

（二）引言

對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容起提綱掣領(lǐng)的作用。一般先簡(jiǎn)明扼要地交代研究課題的目的意義，國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，研究的內(nèi)容、范圍、方法、成果等。通過(guò)研究現(xiàn)狀的敘述來(lái)說(shuō)明自己是受什么啟發(fā)、根據(jù)什么來(lái)提出這一實(shí)驗(yàn)課題的研究的，重點(diǎn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)要解決以及通過(guò)何種途徑獲得解決的主要問(wèn)題，建立假設(shè)的理論依據(jù)。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告而言，此內(nèi)容主要為課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)簡(jiǎn)單描述實(shí)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)與目標(biāo)，應(yīng)盡量用自己的話寫出來(lái)，不要直接抄襲實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡臅?shū)寫應(yīng)簡(jiǎn)單、明確，突出重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。在理論上，驗(yàn)證定理定律，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解；在實(shí)踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。

（三）實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法

此部分主要介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法，它是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)的方法、實(shí)驗(yàn)用的儀器和材料、實(shí)驗(yàn)的步驟，讀者由此可以明確實(shí)驗(yàn)的組織實(shí)施、實(shí)驗(yàn)的基本操作方法。

對(duì)于課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告而言，此部分要寫明依據(jù)何種原理、定律或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要寫明經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說(shuō)明，這樣既可以節(jié)省許多文字說(shuō)明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要、清楚明白。此部分應(yīng)寫出自己的實(shí)驗(yàn)步驟，應(yīng)完全記錄下所操作的流程與條件，而并非是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)中所載的內(nèi)容。

（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)果即根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所見(jiàn)到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)作出結(jié)論。數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算是指從實(shí)驗(yàn)中測(cè)到的數(shù)據(jù)以及計(jì)算結(jié)果。數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理，處理過(guò)的數(shù)據(jù)用頻數(shù)表、均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)系數(shù)等表示。展示的各種圖表應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，要有標(biāo)題并編號(hào)后安排在相應(yīng)的文字?jǐn)⑹鎏?。如有必要，還應(yīng)對(duì)圖表的某些內(nèi)容加以說(shuō)明或注釋。列舉的數(shù)據(jù)，必須是實(shí)驗(yàn)中獲取的，有據(jù)可查，經(jīng)得起復(fù)核，不能憑空編造。

此部分主要以事實(shí)、數(shù)據(jù)表達(dá)，以圖示和表列方法呈現(xiàn)。書(shū)寫時(shí)應(yīng)條理分明地寫出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)事求是地寫出實(shí)驗(yàn)觀察所得的結(jié)果，切勿遺漏重要結(jié)果。

（五）討論和結(jié)論

（1）討論：討論是指對(duì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)最后獲得的結(jié)果進(jìn)行理論的分析和解釋，為實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)論提供理論依據(jù)，闡述實(shí)驗(yàn)的意義、結(jié)論的理論價(jià)值。此部分書(shū)寫可寫出實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因，實(shí)驗(yàn)后的心得體會(huì)、建議；實(shí)驗(yàn)中存在的缺點(diǎn)或問(wèn)題，說(shuō)明有待于進(jìn)一步深化研究的目標(biāo)；探討實(shí)驗(yàn)新的領(lǐng)域的拓展，說(shuō)明未來(lái)還可進(jìn)一步研究的方向等內(nèi)容。

（2）結(jié)論：結(jié)論是對(duì)課題研究的小結(jié)，交代研究的問(wèn)題和得到的結(jié)論。結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論討論的概括。文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，措辭科學(xué)準(zhǔn)確，肯定什么和否定什么，須明確，不能含糊?！皩?shí)驗(yàn)結(jié)果”、“結(jié)論”、“討論”三者之間有本質(zhì)的區(qū)別?！皩?shí)驗(yàn)結(jié)果”是客觀事實(shí)，應(yīng)該是肯定的，并可在相應(yīng)實(shí)驗(yàn)中重現(xiàn)?！敖Y(jié)論”、“討論”則是主觀的分析與認(rèn)識(shí)，是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理性認(rèn)識(shí)?！敖Y(jié)論”、“討論”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”三者既有區(qū)別，也有相互聯(lián)系。有的實(shí)驗(yàn)報(bào)告為敘述方便，將它們合在一起寫，也有的將它們分為三部分來(lái)寫。

（六）參考文獻(xiàn)資料

列出參考資料有利于提高實(shí)驗(yàn)報(bào)告的可信度，也有利于讀者閱讀、研究和拓展視野。實(shí)驗(yàn)報(bào)告中引用他人結(jié)果者，一定要列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。羅列的參考文獻(xiàn)資料必須是確實(shí)用過(guò)和參考價(jià)值較高的，不一定全部羅列。一般寫法是在引用處用符號(hào)［］標(biāo)注（［］內(nèi)填寫阿拉伯

數(shù)碼）。然后在實(shí)驗(yàn)報(bào)告末尾的“參考文獻(xiàn)資料”欄，按阿拉伯?dāng)?shù)碼逐條列出參考文獻(xiàn)資料條目，格式應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB／T 7714一2005）的規(guī)定。

（七）附錄

附錄一般包括實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中收集積累的重要的原始資料等內(nèi)容。

（八）課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式與科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告類似，其實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容包括：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)間、報(bào)告人、同組人等。

（2）實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求等。

（3）實(shí)驗(yàn)基本原理。

（4）實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)介、流程圖及主要設(shè)備的類型和規(guī)格。

（5）實(shí)驗(yàn)操作步驟。

（6）原始數(shù)據(jù)記錄表格。

（7）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理就是把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)歸納、計(jì)算等方法整理出

一定的關(guān)系（或結(jié)論）的過(guò)程。應(yīng)有計(jì)算過(guò)程舉例，即以一組數(shù)據(jù)為例從頭到尾把計(jì)算過(guò)程一步一步寫清楚。

（8）將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖示法、列表法或方程表示法進(jìn)行歸納，得出結(jié)論。

（9）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及問(wèn)題進(jìn)行分析討論。

課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須力求簡(jiǎn)明、書(shū)寫工整、文字通順、數(shù)據(jù)完全、結(jié)論明確。圖形圖表的繪制必須用直尺、曲線板或計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須采用學(xué)校統(tǒng)一印制的實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙編寫。報(bào)告應(yīng)在指定時(shí)間交給指導(dǎo)老師批閱。

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)

撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一件非常嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作，要講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性、求實(shí)性。在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告過(guò)程中，學(xué)生容易出現(xiàn)以下問(wèn)題，應(yīng)引起重視及注意。

（1）觀察不細(xì)致，沒(méi)有及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于觀察不細(xì)致，不認(rèn)真，沒(méi)有及時(shí)記錄，結(jié)果不能準(zhǔn)確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分、實(shí)事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等做法，都是不允許的。

（2）說(shuō)明不準(zhǔn)確，或?qū)哟尾磺逦?/p>

說(shuō)明步驟，有的說(shuō)明沒(méi)有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰、凌亂等問(wèn)題。

（3）沒(méi)有盡量采用專用術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明事物。

（4）外文、符號(hào)、公式不準(zhǔn)確，沒(méi)有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號(hào)。

知識(shí)要點(diǎn)

應(yīng)掌握實(shí)驗(yàn)的基本程序、實(shí)驗(yàn)的主要步驟及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫方法等內(nèi)容。

（一）工程實(shí)驗(yàn)主要步驟

第一步

提出問(wèn)題；

第二步

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；

第三步

實(shí)驗(yàn)研究；

第四步

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析與處理；

第五步

實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（二）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)

（1）題目；

（2）引言；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

（5）討論和結(jié)論；

（6）附錄；

（7）參考文獻(xiàn)資料。