第一篇：我收獲了什么作文

我收獲了什么作文12篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我收獲了什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我收獲了什么作文1

這個(gè)學(xué)期我收獲了很多，這之中收獲的每一樣，都令我十分感動(dòng)。

關(guān)心間的感動(dòng)

有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)有及格，特別傷心，在班里時(shí)我忍住了，沒(méi)有哭。但回了宿舍之后，我實(shí)在忍不住了，便一個(gè)人偷偷的躲在床上哭。我因?yàn)椴幌胱寗e的人知道，便把聲音壓的很低。但哭完后，因?yàn)槁曇艉苌硢?，所以在和宿友說(shuō)話時(shí)，還是被他們發(fā)現(xiàn)了。但他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是默默的把不是我們宿舍的人請(qǐng)了出去，待宿舍安靜后，他們才開(kāi)始安慰我，讓我不再傷心。但這一番安慰也沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，大概五分鐘就結(jié)束了。我猜大概是因?yàn)樗麄冎牢倚枰约阂粋€(gè)人好好靜靜。之后，宿舍幾乎是落針可聞，即使他們之間要說(shuō)話，也把音量壓的很低，給我創(chuàng)造了一個(gè)十分安靜的環(huán)境去自己思考。

因?yàn)樗抻褌兗?xì)致入微的關(guān)心，我收獲了感動(dòng)。

團(tuán)結(jié)中的感動(dòng)

學(xué)校為了緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，舉辦了一場(chǎng)拔河比賽。在報(bào)名時(shí)，每個(gè)同學(xué)都很積極，都希望為班級(jí)出一份力。所以到最后我只當(dāng)了一個(gè)替補(bǔ)。在每位同學(xué)的期待中，拔河比賽開(kāi)始了。我們根據(jù)老師們的規(guī)劃，開(kāi)始與各個(gè)班進(jìn)行比賽。一開(kāi)始我們班的狀態(tài)很好，處于上風(fēng)。但到了后來(lái)，不知因?yàn)槭裁丛?，我們班的形?shì)開(kāi)始處于下坡路。但無(wú)論是喊加油的同學(xué)，還是比賽的同學(xué)都沒(méi)有放棄，反而喊加油的同學(xué)喊的聲音更加響亮，比賽的同學(xué)更加賣力。在中途，有些同學(xué)的雙手都被繩子磨爛了，但還是不愿意下來(lái)，最后還是被同學(xué)強(qiáng)行拉了下來(lái)處理傷口。但有些傷口還沒(méi)有處理完，看見(jiàn)比賽開(kāi)始了，便立馬扔下碘伏，跑去加油。最后我們班沒(méi)有闖入下一輪比賽，但每一位同學(xué)都不感到后悔，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都已經(jīng)盡力了。

因?yàn)橥瑢W(xué)們的團(tuán)結(jié)，我收獲了感動(dòng)。

努力間的感動(dòng)

快臨近期末考試了，每個(gè)同學(xué)都被緊張的氣氛包圍著，都在努力的復(fù)習(xí)。甚至在宿舍的時(shí)候，同學(xué)們都還抱著書復(fù)習(xí)。我們宿舍為了可以更好的學(xué)習(xí)，就讓宿友之間互相提醒。原本我以為這只是一句空話，但沒(méi)想到宿舍中的每個(gè)人都肩負(fù)起了這個(gè)責(zé)任，在別人松懈時(shí)，給予提醒。在最后的期末考試中，我們每個(gè)人都有了進(jìn)步。

因?yàn)槟銈兊呐?，我收獲了感動(dòng)。

一件事可能只存在于那一瞬間，但那份感動(dòng)卻可存留一生。

我收獲了什么作文2

前兩天，學(xué)校組織了“綜合社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。參加完活動(dòng)，我有了不少的收獲……

出發(fā)前，我對(duì)這次活動(dòng)充滿了期待——終于可以既名正言順又不受爸媽約束的痛痛快快地玩兒兩天啦！可一到目的地，令人好生失望。半小時(shí)的鋪床、換迷彩服時(shí)間后，便開(kāi)始了軍訓(xùn)。持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的軍訓(xùn)，雖無(wú)頭頂烈日，卻也令人汗流浹背。

撐過(guò)這“魔鬼訓(xùn)練”，我們便開(kāi)始設(shè)計(jì)隊(duì)旗。因?yàn)殛?duì)名的原因，我們爭(zhēng)了起來(lái)。一部分男生（包括我）想取名為“猛龍”隊(duì)，但大多數(shù)女生想取名為“雛鷹”隊(duì)。我很奇怪，心想：對(duì)！“雛鷹”確實(shí)代表了希望，可是起隊(duì)名更應(yīng)該氣派一些呀，不是嗎？“猛龍”難道不好嗎？而以“雛鷹”為隊(duì)名，如果有其它隊(duì)起名為“老鷹、巨鷹”什么的，那我們隊(duì)豈不成了人家的兒子？（哈哈！）爭(zhēng)執(zhí)不下，我們不得不進(jìn)行投票。結(jié)果是，女孩兒們的“雛鷹”更受歡迎。我們生氣！我們不服！我們大嚷大鬧！教官厲聲喝止：你們對(duì)隊(duì)名不滿，可以理解。但是，更多的人選擇了“雛鷹”，你們就只能無(wú)條件的服從。如果你們不能放下自己心中的“執(zhí)念”，去接受它的話，那么，就退出吧！因?yàn)榇蠹沂且粋€(gè)集體、一個(gè)團(tuán)隊(duì)！記住！無(wú)論何時(shí)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)大于個(gè)人！這件事，讓我明白了什么是“team”，什么叫“團(tuán)隊(duì)”！

明白了這道理，接下來(lái)的訓(xùn)練就順暢多了。晚會(huì)上，我還和同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目呢。不過(guò)，由于缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，表演效果并不好。因?yàn)楸硌葑朗菣M著擺放的，讓我們的表演幾乎全給了與我們配合的群演，臺(tái)下的觀眾大多沒(méi)看清，還以為我們的魔術(shù)請(qǐng)上臺(tái)的全托呢。好委屈呀！還好，我收獲到了寶貴的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)——細(xì)節(jié)往往決定了許多事情的成敗。

這天夜里，我第一次體驗(yàn)到了遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，獨(dú)自與同學(xué)睡在宿舍的感覺(jué)。我們宿舍還有兩個(gè)兄弟班的同學(xué)，讓我交到了新朋友。早上起床，我才突然發(fā)現(xiàn)，夜里竟然沒(méi)有被呼嚕聲打擾，難道一個(gè)房間的十個(gè)小伙伴都那么安靜？或許是因?yàn)槲宜锰懒税?。我不知道?/p>

這次活動(dòng)讓我明白了什么叫團(tuán)隊(duì)！什么叫細(xì)節(jié)！

我收獲了什么作文3

金子，大家都知道，那是一個(gè)閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠(chéng)信。

言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，還是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相見(jiàn)。

就拿宋慶齡來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)星期天，宋慶齡一家用過(guò)早餐后，就準(zhǔn)備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養(yǎng)了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說(shuō)要送她一只呢!小慶齡正準(zhǔn)備和爸爸出門時(shí)，她突然想起要教好朋友小珍學(xué)做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說(shuō)什么也要今天教，父親聽(tīng)了心里很高興，還對(duì)其他孩子說(shuō)要向慶齡學(xué)習(xí)。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對(duì)的小慶齡的獎(jiǎng)勵(lì)。

宋慶齡的故事就告訴我們了一個(gè)道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個(gè)言而必行的人。

1986年，共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)的倡儀。年輕時(shí)的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術(shù)為群眾做點(diǎn)事。于是，他立即行動(dòng)，每逢周六晚上7時(shí)到10時(shí)，在自家門口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車”。他修車從不收一分錢，當(dāng)車主有急事而車又一時(shí)難以修好時(shí)，他就把自己的車借給了別人。

就這樣到了1995年春節(jié)，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因?yàn)榈谌煺侵芰?。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺(jué)補(bǔ)了一個(gè)晚上。

18年來(lái)，不管是怎樣，他都沒(méi)有歇過(guò)一次攤!

對(duì)，誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。

同學(xué)們，拾起誠(chéng)信的“背囊”吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生!

我收獲了什么作文4

有耕耘，就會(huì)有收獲，有些人會(huì)收獲果實(shí)，有人會(huì)收獲喜悅，有人還會(huì)收獲有趣的故事，而我，收獲的是成功。

六歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)古箏。在這四年中，我經(jīng)歷了很多困難，終于考過(guò)了六級(jí)。最讓我難忘的是上北京參加比賽的那一幕幕情景。

記得八歲那年，我參加了四川省少兒藝術(shù)選拔賽，獲得古箏組一等獎(jiǎng)，取得了去北京參加決賽的資格。在去北京比賽的前幾天，老師給我布置了很多練習(xí)，讓我每天晚上做完作業(yè)后，至少練一小時(shí)的古箏，每首曲子要彈十五遍，而且要一音不錯(cuò)地彈完，否則就得重彈?？捎捎诓皇煜で?，每次都會(huì)有那么一、兩個(gè)音彈錯(cuò)，害得我一遍又一遍重彈。于是，我沮喪地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，好難呀！”媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天就要去比賽了，你一定能堅(jiān)持下去?！卑职忠渤脵C(jī)為我打氣：“你已經(jīng)比開(kāi)始彈得好多了！”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我咬著牙堅(jiān)持每天練習(xí)，彈錯(cuò)時(shí)為自己鼓勁：“加油，你能行！”媽媽還讓我邊彈邊唱，說(shuō)這樣能找到感覺(jué)，我試了試，果然彈得越來(lái)越熟練了。

到北京比賽前，我心里十分緊張，臉都變得煞白了。外面的風(fēng)呼呼”地吹著，可我還在不停地流汗，懷里像揣著一只小兔撲撲直跳，媽媽安慰我說(shuō)：“文文，別緊張，放松些，只要盡力就行?！蔽疫M(jìn)了場(chǎng)，離我參賽的時(shí)間越來(lái)越近，我的心像裝了一面小鼓，咚咚咚得敲得越來(lái)越響。這時(shí)，該我了，我走上臺(tái)，恭恭敬敬地行了一個(gè)禮，然后坐下開(kāi)始彈奏，由于太緊張了，我彈錯(cuò)了幾個(gè)音，但我很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，后面的演奏就非常順暢。比賽后頒獎(jiǎng)，我竟然獲得了銅獎(jiǎng)。

從參加比賽的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么本領(lǐng)，都要付出汗水和辛勞，才能獲得成功。

教師評(píng)語(yǔ)：學(xué)習(xí)樂(lè)器是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，小作者選取了一次參加比賽的經(jīng)歷來(lái)寫，我想她要告訴我們的不是她獲得獎(jiǎng)牌的成功，而是要告訴我們：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！

我收獲了什么作文5

在寒假里，我對(duì)“棋”這一類有了極大的喜愛(ài)，無(wú)論是軍棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但會(huì)很多棋，還是我們家的象棋冠軍呢。這一成功，都是我在寒假里現(xiàn)學(xué)的呢，讓我來(lái)告訴你吧！

在放寒假的第二天中午，我纏著我們家一直擁有“象棋冠軍”美譽(yù)的老爸，對(duì)他說(shuō)：“老爸，你忘了吧，每年的2與餓日，我們家全家就會(huì)舉行象棋比賽的，你這個(gè)二連冠，今年會(huì)成三連冠了吧?！卑职趾孟蟊晃艺f(shuō)的話弄迷糊了吧?！笆裁炊B冠，今年的象棋比賽，我的寶貝女兒也要參加吧?！卑职謽?lè)呵呵地說(shuō)，我一點(diǎn)不謙虛的說(shuō)：“那是當(dāng)然。老爸你一定會(huì)教我吧！”說(shuō)罷，我用極快的速度把棋盤拿了過(guò)來(lái)，爸爸和我擺了起來(lái)，擺好后，我們便“開(kāi)戰(zhàn)”了。

我是小朋友，當(dāng)然先下了，我第一步走了“當(dāng)頭炮”，爸爸便跳了馬，當(dāng)我準(zhǔn)備吃他的兵時(shí)，爸爸便告訴我：“你吃了我的兵不要緊，但是你看見(jiàn)沒(méi)有，我的馬在這兒，你一吃兵，我的馬便會(huì)吃了你的炮，那你不合算，一個(gè)兵換一個(gè)炮劃不來(lái)的，你應(yīng)該跳馬，那樣我的炮也不敢來(lái)吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的點(diǎn)帶內(nèi)頭，按照老爸教我的方法下，我下了車，爸爸又對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)車是可以不用出來(lái)的，你這樣走豈不浪費(fèi)一步，著一步你應(yīng)該吃我的兵，懂了沒(méi)？”我這下可懂了2個(gè)道理：

一、下第一步的時(shí)候，不能按照對(duì)方所走的路線走，要看清楚對(duì)方棋子會(huì)對(duì)我方棋子造成怎樣的傷害。

二、是那種不必要的棋子可以在不必要的時(shí)候出來(lái)，可以不用浪費(fèi)一步，這是我下這盤棋的好處，讓我這個(gè)新手也懂得了2個(gè)道理。

在這以后的20天里，我每天都和老爸下兩個(gè)小時(shí)的象棋，因此棋藝也越來(lái)越高了。當(dāng)?shù)?0天和老爸下完以后，我看了看日歷，發(fā)現(xiàn)距離2月1日只有1天了，時(shí)間越來(lái)越緊迫，我也帶著心里一連串的問(wèn)號(hào)，迎接明天。

到了2月1日，我和老爸一路上“殺”掉多少英雄好漢，最后只剩我和老爸了，我們之間又會(huì)有一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)，到了尾局，我和爸爸都只剩下車、馬、士、將了，爸爸糊涂了，竟讓兩個(gè)老王見(jiàn)了面，我就贏了。

從這以后，我一直相信，只要有付出，就一定有收獲！

我收獲了什么作文6

在別人眼里，秋天到了，農(nóng)民伯伯打收莊稼是收獲；努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)是收獲……而在我眼中，誠(chéng)實(shí)就是收獲，這不，那一次，我就收獲了誠(chéng)實(shí)?！扳彙卑殡S著一陣清脆的鈴聲，我走出了考場(chǎng)，心理不斷地念佛，希望這回可以取得好的成績(jī)。以往地理是我最頭痛的科目，每次考試也不過(guò)80多分罷了，這次的題能簡(jiǎn)單些，說(shuō)不安，我還能考過(guò)95分呢！我邊想著，邊加快了回家的腳步。

“媽，我回來(lái)了！”“呦，乖女兒，考得怎么樣??？”“還可以吧”，“地理呢？”“題簡(jiǎn)單，應(yīng)該能過(guò)95分！

第二天，我來(lái)到學(xué)校，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)板凳，我的好朋友拉著我就往二樓辦公室跑。“喂你干什么呀”，這時(shí)我已經(jīng)由三樓被拽到了二樓樓梯口，“干什么？你還不知道啊，地理成績(jī)出來(lái)了，咱們趕緊去看吧”。一聽(tīng)說(shuō)地理成績(jī)出來(lái)了，我頓時(shí)來(lái)了興趣，到里綜合組往里一看，里面擠滿了人，突然有人喊里一聲：“哎，×××，你地理100分，這是你的卷紙”，我立

刻瞪大眼睛，滿臉不相信的表情過(guò)去接卷紙，鮮紅的100應(yīng)入我的眼簾，真的100分耶！我的心里頓時(shí)像開(kāi)了兩扇門，樂(lè)壞了！

看著，看著，我的笑容沒(méi)了，滿臉的疑惑：這道題我不是寫錯(cuò)了嗎？老師怎么沒(méi)看出來(lái)呢？到底要不要跟老師說(shuō)，說(shuō)了，就變成93分了，不說(shuō)，我也太不誠(chéng)實(shí)了！不行，我一定要做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣到老師旁說(shuō)了這事，把卷紙遞給老師，等待老師重新打分，老師看了看，拿起筆猶豫一下有放下了，“老師，這題……”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師便微笑著對(duì)我說(shuō)“你那道題確實(shí)錯(cuò)了，可我仍給你100分的.原因是——你的誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只那7分……”

那一次，我收獲了誠(chéng)實(shí)。

原誠(chéng)實(shí)的種子在你我的心中發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果……

我收獲了什么作文7

人生的路上總會(huì)有一些事情會(huì)發(fā)生，而面對(duì)這些事情我們總會(huì)得到一些知識(shí)！記得那一次，我在一個(gè)洗手池洗手，洗完后正要走時(shí)，一個(gè)小男孩堵在我面前，我跟那位小男孩說(shuō)：“讓一下！”小男孩還是不讓，我問(wèn)他為什么不讓我過(guò)去，他跟我說(shuō)：“大姐姐，你還沒(méi)把水關(guān)緊呢！”我說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)緊關(guān)你屁事啊！真是一個(gè)多管閑事的小孩子！”小男孩說(shuō)：“大姐姐，難道老師沒(méi)教過(guò)你要節(jié)約用水嗎？”我這時(shí)生氣了，說(shuō)：“你真的很多管閑事唉，真不知是哪家的孩子！”小男孩說(shuō)：“姐姐，不是我多管閑事，你不知道嗎，那些貧困區(qū)都很缺水的，只要我們每一個(gè)人每天浪費(fèi)一斤水，三天就要浪費(fèi)三斤水，這三斤水對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的昂貴??！”“還跟我講道理，我跟你說(shuō)，我還比你懂呢，有本事我們就來(lái)比試比試?！蔽艺f(shuō)。小男孩這是很生氣，說(shuō)：“是，我是沒(méi)有比你厲害，但是你沒(méi)有看見(jiàn)水在一滴一滴的流著嗎？”我這時(shí)很生氣，對(duì)他吼：“要關(guān)啊你自己關(guān)，反正我是不會(huì)關(guān)的！”說(shuō)完，我推開(kāi)他，向家門口跑去。到了家，轉(zhuǎn)頭一看，怎么，他也跟來(lái)了，媽媽出來(lái)看了看問(wèn)我他是誰(shuí)，我說(shuō)：“媽媽，我不關(guān)緊水，他在那里跟我吵了個(gè)遍，我不關(guān)，他硬要讓我關(guān)，你說(shuō)他煩不煩啊！”媽媽走到小男孩面前，本以為媽媽會(huì)罵他一頓，沒(méi)想到，媽媽卻說(shuō)：“小弟弟，你很乖，不像姐姐一樣那么不懂事。”媽媽走到我面前，叫我向小男孩道歉，我不肯，媽媽就說(shuō)：“如果你今天不向小男孩道歉，今天就別想吃飯?！甭?tīng)到別想吃飯這句話，我只好羞愧的走到小男孩面前，對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”小男孩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你以后節(jié)約水就可以了，對(duì)了，我們趕緊去關(guān)水吧，不然的話，水啊就生氣了！”我笑著說(shuō)：“嗯！”說(shuō)完，我們倆蹦著跳著去關(guān)水了！

通過(guò)這件事情，我學(xué)會(huì)了珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。我要感謝這位小男孩，感謝他對(duì)我說(shuō)的每一句話，我要謝謝他！

我收獲了什么作文8

如果你想要收獲就需要努力，在你付出和收獲相同的汗水時(shí)，我相信上天不會(huì)戲弄你，你會(huì)的到應(yīng)有的回報(bào)。如果你不付出就想收獲，那你不會(huì)有所收獲。

記得有一年，我讀書非常不認(rèn)真，我那時(shí)傻傻的認(rèn)為，以我的能力不怎么聽(tīng)課也會(huì)。所以我上課經(jīng)常聽(tīng)一半一半在做別的。放學(xué)后也不早會(huì)家，和同學(xué)玩。因?yàn)槲页煽?jī)以前很不錯(cuò)，所以一開(kāi)始沒(méi)事。但過(guò)了幾個(gè)月后，我的成績(jī)開(kāi)始下獎(jiǎng)，但我認(rèn)為這不算什么，于是就沒(méi)怎么在意。

不多久，期中考試到來(lái)了，我自信滿滿的走進(jìn)了考場(chǎng)，在還沒(méi)考試前還和別人說(shuō)：“我今天要告訴哪些認(rèn)為我考不好的人，我不像他們那樣認(rèn)真一樣可以考100。”

當(dāng)考完后，我意氣風(fēng)發(fā)的走出考場(chǎng)，回到家后我和父母說(shuō)：“明天就會(huì)見(jiàn)分銷了?！钡搅说诙?，我滿懷自信地坐在位置上等著老師發(fā)到我的試卷，不過(guò)當(dāng)老師念完80以上的時(shí)，竟然沒(méi)有我的，我心里想著肯定是一百分，要留到后面壓軸的。很快60以上的也念完了，開(kāi)始念不及格的了，不及格的有3個(gè)，當(dāng)念到第三個(gè)時(shí)，老師竟然還出了我的名字，我大驚，呆了片刻才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我走上講臺(tái)，看見(jiàn)老師飽含深意的看著我，我從她手上拿過(guò)試卷，一看，我差點(diǎn)沒(méi)有昏過(guò)去,我竟然考了50分，我在全班驚訝的目光中回到自己的位置上。在這一整節(jié)課中我一直低著頭看著試卷，心里特別不是滋味，為什么我會(huì)考50分?心情十分低落，當(dāng)我看見(jiàn)以前成績(jī)和我一樣的同桌突破98分到99分時(shí)，我的心情更低落了。當(dāng)下課后，我在全班同學(xué)的注視下和老師去了辦公室。一到辦公室，老師就對(duì)我說(shuō)：“知道為什么考那么差嗎?！蔽颐悦５恼f(shuō)：“不知道?！袄蠋煂?duì)我說(shuō)：“你以前認(rèn)為你不用認(rèn)真也能考好，對(duì)吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有付出和你的收獲相同價(jià)值的努力和汗水，你才會(huì)有收獲?！蔽乙宦?tīng)，恍然大悟。

當(dāng)從老師那離開(kāi)后，我一直思考著老師的話。到了第二天，我一改之前的毛病認(rèn)真聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)。終于，幾個(gè)月后迎來(lái)了期末考試，我認(rèn)真地答題。發(fā)成績(jī)單時(shí)，我緊張地等待著，當(dāng)我看見(jiàn)試卷上100的分?jǐn)?shù)時(shí)，我心中的大石立馬灰飛泯滅了。

只有當(dāng)你付出巨大的努力和汗水時(shí)，你迎來(lái)的會(huì)是巨大的收獲，有努力就會(huì)有收獲。

我收獲了什么作文9

十七歲我收獲了什么？我問(wèn)自己。在人生最重要的時(shí)候我收獲了什么？

十七歲，在繽紛的花季，我收獲了好多第一次……

那是個(gè)有夢(mèng)的季節(jié)，那是每個(gè)花季少女最純真的季節(jié)，那也是我們充滿激情的歲月。

十七歲，我真正懂得了父母，在老師的指引下，我終于寫出了第一篇飽含深情的寫父母的作文，<<我懂了>>，那一刻，我真正懂了，我讀懂了最最淳樸的愛(ài)，我收獲了最最深情的愛(ài)……

十七歲，我更欣賞黛玉了，我不在聽(tīng)別人眼中的黛玉，對(duì)黛玉我有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，我喜歡他的敢愛(ài)敢恨，對(duì)封建禮節(jié)的抨擊，但我不喜歡她的柔弱多情，給人一分自私，小氣的感覺(jué)，我收獲了自己真實(shí)的想法……

十七歲，我第一次為老師哭了，我她病了，永遠(yuǎn)不能給我們上課了，只是依稀記得在最后一節(jié)課好像是星期五，第一節(jié)，好后悔沒(méi)有好好珍惜，也許，失去了才懂得珍惜，可是為什么，為什么連最后一次機(jī)會(huì)都沒(méi)給我，記得她剛離開(kāi)的那天，我看見(jiàn)新老師來(lái)，搬桌子，我哭了，看見(jiàn)同學(xué)們偷偷議論著，我哭了，看見(jiàn)新老師走進(jìn)班級(jí)的那一刻，我哭了，也許我的淚水太不值錢，即使哭盡，也不能再將她挽回，但是我覺(jué)得她好幸福，因?yàn)樵谒x去的這段日子，同學(xué)們心中依舊裝著您，想著她，為她祈禱，祝福……我收獲了一句話“失去了，才懂得珍惜?！蔽议_(kāi)始珍惜身邊的一切……

十七歲，我收獲了純真的友誼，118宿舍我一生難忘，因?yàn)槟怯形易詈玫呐笥?，那有我么共同走過(guò)的腳印，那有我們愛(ài)的橋梁，那有我們新的交替，那有我們共同值得回憶的歲月……

十七歲，在人生中最美的季節(jié)，我收獲了好多，十年二十年之后再拿出來(lái)翻曬，不知會(huì)有怎樣的感覺(jué)，只愿那天早日到來(lái)，我還會(huì)在吧那時(shí)的感覺(jué)銘記，等到以后慢慢回憶……

我收獲了什么作文10

星期四的下午，陸老師走進(jìn)班級(jí)興高采烈的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天是周五，我們學(xué)校將會(huì)舉行一次秋游活動(dòng)。我們年級(jí)去的是母愛(ài)公園，到時(shí)我們需要準(zhǔn)備：水、食物……。”陸老師的話還沒(méi)說(shuō)完，班級(jí)里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了秋游。第二天大清早，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們像一只只歡快的小鹿，興高采烈地走出了校園，將歡聲笑語(yǔ)撒滿一路，伴著涼爽的秋風(fēng)來(lái)到了母愛(ài)公園。首先映入眼簾的是漂母的像，這座雕像真是惟妙惟肖啊!這時(shí)我環(huán)顧四周，火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，在陽(yáng)光下金光閃耀，美麗極了!我們排好隊(duì)，繼續(xù)向里面走，哇!里面的雕像真事數(shù)不勝數(shù)，看，這個(gè)母親身體微微向前，前面的小孩搖晃的站在那里，似乎是母親在教孩子學(xué)走路呢!我們稍休息了一下，便向?qū)毸M(jìn)軍，真是金碧輝煌啊!走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著個(gè)“SOS。”這時(shí)，我走近一看，原來(lái)是這樣的：一個(gè)母親帶著女兒去滑雪，她們滑著滑著滑出了警戒線，最后她們迷路了，工作人員發(fā)現(xiàn)人數(shù)少了，立即打電話給“110”，母女兩個(gè)發(fā)現(xiàn)了直升機(jī)，并喊道：“我們?cè)谶@兒!我們?cè)谶@兒!”可是雪地茫茫一片，救援人員根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們，沒(méi)辦法，在生死關(guān)頭，母親割破血管在雪地上寫下了“SOS”。當(dāng)救援人員將她們就出時(shí)，母親死了，而她的女兒卻活了下來(lái)。讀完這個(gè)故事我不禁感慨萬(wàn)分，這個(gè)母親太偉大了，竟然為了女兒付出了寶貴的生命，實(shí)在太偉大了……最后我們看完了寶塔便來(lái)到草地上吃午餐、玩?！斓较挛缌耍覀冎缓靡酪啦簧岬仉x開(kāi)了母愛(ài)公園。

這次秋游真好!他不僅讓我們欣賞母愛(ài)公園的美，還讓我們知道母親為我們，把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，真的很不容易。烏鴉能反哺，羊有跪乳之恩，何況我們?nèi)四?以后我一定要多多幫媽媽做事，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)立志成才來(lái)報(bào)答我的媽媽。

我收獲了什么作文11

感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)>幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。

自從我看了《花兒開(kāi)了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過(guò)“感恩的心，感謝有你，讓我一生有>勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開(kāi)花，我依然會(huì)珍惜?！边@首歌充分地表達(dá)了我的心情。

早晨，我起床，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽(yáng)光，我在陽(yáng)光的照射下，十分>溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽(yáng)；我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué)；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉??

吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開(kāi)始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉、愛(ài)國(guó)、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們快樂(lè)的時(shí)候，老師與我們一起分享著快樂(lè)，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說(shuō)，鮮花沒(méi)有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。

當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書包回家的時(shí)候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。

感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？

我收獲了什么作文12

人的一生會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折，只有經(jīng)歷了挫折，才能使人變得勇敢和學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，并且去戰(zhàn)勝挫折與困難。最終達(dá)到成功的頂峰。

五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，我大吃一驚，才考了79分。我尤為傷心。成績(jī)與我所想象的相差太遠(yuǎn)，似乎倒了過(guò)來(lái)。猶如一種“金玉其外，敗絮其中”的感覺(jué)。

下課后，聽(tīng)到周圍一片譏笑聲。無(wú)意中聽(tīng)到“也不過(guò)如此嘛，還以為自己成績(jī)多好呢！也不過(guò)就是79分，簡(jiǎn)直就是好笑?！蔽液軞鈶崳矣憛拕e人在背后說(shuō)壞話?？蛇@又是事實(shí)，我的確考得很糟糕。于是我暗下決心，我要讓瞧不起我的人對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看！”盡管每天都能聽(tīng)到別人的輿論聲、譏諷聲，但我不介意他們?nèi)绾握f(shuō)我，“身正不怕影子斜?！庇谑蔷彤?dāng)作與我毫不相干，埋頭苦學(xué)，甚至連別人下課出去玩時(shí)，我都呆在教室里做數(shù)學(xué)題，幾乎很少出去。然而這樣卻同樣遭受了別人的輿論與譏諷。甚至有的人說(shuō)：“簡(jiǎn)直就是假正經(jīng)，做樣子罷了！”這時(shí)我真的是傷心透了，好希望遇見(jiàn)自己的“伯樂(lè)”。這時(shí)的我已不知該如何去做，如何去面對(duì)眼前的這一切。傷心過(guò)后，換來(lái)的是我的勤奮；是我堅(jiān)持不懈地努力；是我超越他人的動(dòng)力。這一刻，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。敢于去面對(duì)人生中的挫折與困難。

期中考試來(lái)臨，當(dāng)我再次那起手中的筆，面對(duì)桌上的試卷時(shí)，我再次想起了那79分，于是，我揮動(dòng)起了手中的筆……試卷發(fā)下來(lái)了，97分，我高興極了，似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷、憂愁，這一刻我向大家證實(shí)了自己，我不在膽怯與害怕，這時(shí)，我已變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了，我收獲了真正的成功。

挫折與困難，就需要去面對(duì)，只有面對(duì)才能變得堅(jiān)強(qiáng)；只有堅(jiān)強(qiáng)才能夠勇于去戰(zhàn)勝；只有戰(zhàn)勝才能獲得最終的成功。

第二篇：我收獲了

《我收獲了___》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：《我收獲了……》 教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生打開(kāi)思路，激活學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中收獲成功時(shí)的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過(guò)程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫清收獲的過(guò)程，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：激活學(xué)生在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、激發(fā)學(xué)生興趣

1.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

2.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)一說(shuō)有什么體會(huì)。3.過(guò)渡：俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）

有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。在平時(shí)的生活中，我們靠自己的努力一定有許多收獲，曾經(jīng)給自己帶來(lái)成功、喜悅、自信……請(qǐng)你以《我收獲了……》為題，展開(kāi)聯(lián)想，寫出自己在生活中得到收獲時(shí)的情感體驗(yàn)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

二、打開(kāi)學(xué)生思路。過(guò)渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過(guò)三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備寫哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說(shuō)的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過(guò)程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過(guò)你嗎，他們是怎么做的？

2.對(duì)照第二關(guān)的問(wèn)題好好想一想，然后說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過(guò)程中所經(jīng)歷的事情說(shuō)清楚。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說(shuō)一說(shuō)。

3.請(qǐng)兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過(guò)程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？

2.想好了就直接在本子上寫下來(lái) 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請(qǐng)同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來(lái)再看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)吧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計(jì)

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過(guò)程 抒發(fā)感受

四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文“我收獲了---”說(shuō)課稿

《讀寫結(jié)合說(shuō)真話 抒真情》

本次四年級(jí)選擇了作文教學(xué)為授課內(nèi)容，旨在通過(guò)本次教學(xué)與大家共同探討小學(xué)中段教學(xué)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好半命題作文。這次我說(shuō)課的主題是《讀寫結(jié)合說(shuō)真話 抒真情》。下面我就四個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這堂課的設(shè)計(jì)。

一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念及意圖

現(xiàn)代課程觀認(rèn)為，教師即課程。教師不應(yīng)只是課程的執(zhí)行者，而應(yīng)成為課程的開(kāi)發(fā)者，決策者。因而，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)情，立足教材，而不拘泥于教材，既憑借教材，又能跳出教材；既遵循教材，又不囿于教材；活用教材，超越教材。賦予教材生命的活力。

本次習(xí)作訓(xùn)練依據(jù)新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求，特整合教材，設(shè)計(jì)本次作文訓(xùn)練。寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。設(shè)計(jì)力求充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

二、說(shuō)教材

本次習(xí)作是北師大版四年級(jí)上冊(cè)第四單元作文訓(xùn)練。在本單元的作文教學(xué)中，要求我們要結(jié)合本單元課文主題，以“我收獲了-----”為話題寫自己的收獲，寫出自己的真情實(shí)感。

三、說(shuō)學(xué)法教法

作文教學(xué)是農(nóng)村教育的難點(diǎn)。主要是農(nóng)村小學(xué)社會(huì)實(shí)踐少，活動(dòng)少，學(xué)生無(wú)話可寫。生活是寫作的源泉，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中接觸作文，以消除他們對(duì)作文的恐懼感，讓他們情緒飽滿地參與生活。

(一)激發(fā)學(xué)生興趣

作文教學(xué)要從內(nèi)容入手，首先要解決“寫什么”。作文是生活的反映，學(xué)生作文要以他們已有的生活經(jīng)歷、情感體驗(yàn)及一定的習(xí)作水平為前提，教師要引導(dǎo)學(xué)生多觀察，以豐富生活，積累情感；多思考，以獲取靈感，提高認(rèn)識(shí)，多練筆，以表達(dá)意愿，鞏固技法。所以我先讓學(xué)生觀察關(guān)于收獲的圖片，學(xué)生知道收獲不僅僅是果實(shí)，還可以收貨成功，收獲喜悅，收獲有趣的故事。

（二）打開(kāi)學(xué)生思路，激發(fā)表達(dá)欲望

把作文訓(xùn)練看成生活中的一次現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言交際，學(xué)生就會(huì)受到感染，充滿熱情，產(chǎn)生表達(dá)的欲望和沖動(dòng)。通過(guò)闖關(guān)游戲讓學(xué)生回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，解決了沒(méi)有習(xí)作素材，作文無(wú)從下手的問(wèn)題。

同學(xué)們，我們的日常生活離不開(kāi)工藝品，我們家庭中室內(nèi)美化環(huán)境很多地方需要工藝品，今天這節(jié)課我們集中介紹民族工藝品，你想介紹哪樣呢？空竹、風(fēng)車、糖人、福。。。讓學(xué)生自由發(fā)言，聚集話題。讓學(xué)生思考，要介紹哪些方面，如顏色、樣子、甚至玩法、在哪能看到等等。如果有人想買一個(gè)回去送人，你怎么說(shuō)服他買你這個(gè)工藝品呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)了解到歷史背景，以及寓意。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

本次作文指導(dǎo)課，根據(jù)本單元教學(xué)時(shí)間安排，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，安排兩課時(shí)完成。因此我設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)。

第一課時(shí)

一、激發(fā)學(xué)生興趣

4.同學(xué)們，你們喜歡秋天嗎？為什么？

5.課件出示秋天收獲的圖片讓學(xué)生觀察，然后說(shuō)一說(shuō)有什么體會(huì)。6.過(guò)渡：俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，有耕耘，就會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí)，收獲成功，還會(huì)收獲有趣的故事。

回憶，美好而甜蜜。展望，讓人充滿幸福的期盼。同學(xué)們都漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上你經(jīng)歷了些什么事情，從中你收獲了些什么，今天這堂作文課就讓我們以《我收獲了……》為題，完成一篇習(xí)作。（將作文題目補(bǔ)充完整。）

板書命題：我收獲了-----4.提出作文要求（課件出示）（1）學(xué)習(xí)有順序的、有條理地進(jìn)行敘述,大膽展開(kāi)想象和聯(lián)想。（2）抓住其中你最感興趣的地方進(jìn)行描繪。(3)語(yǔ)句要通順、想象合理，內(nèi)容豐富。

二、打開(kāi)學(xué)生思路。

過(guò)渡：寫作之前，老師想和大家做個(gè)闖三關(guān)游戲，每闖過(guò)一關(guān)，你就會(huì)有一點(diǎn)收獲，當(dāng)你順利闖過(guò)三關(guān)之后你就會(huì)輕松地收獲今天的作文了。同學(xué)們感興趣嗎？

（一）進(jìn)入第一關(guān)

1.課件出示第一關(guān)：想一想，《我收獲了……》這個(gè)題目，你準(zhǔn)備些哪方面的收獲？

2.指名回答。

3.根據(jù)提示把自己想說(shuō)的寫在紙上 4.指名讀出自己所寫的。5.教師小結(jié)并板書：確定內(nèi)容

（二）進(jìn)入第二關(guān)

1.課件出示第二關(guān)：小組交流：（1）在收獲的過(guò)程中，你遇到了什么困難？怎樣克服的？（2）你身邊的朋友幫助過(guò)你嗎，他們是怎么做的？

2.對(duì)照第二關(guān)的問(wèn)題好好想一想，然后說(shuō)給組內(nèi)同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。說(shuō)的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一要按照一定的順序把收獲的過(guò)程中所經(jīng)歷的事情說(shuō)清楚。二要抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面說(shuō)一說(shuō)。

3.請(qǐng)兩小組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，教師引導(dǎo)。4.小結(jié)并板書：寫清過(guò)程。進(jìn)入第三關(guān)

1.出示第三關(guān): 想一想，當(dāng)你取得收獲時(shí)心情會(huì)怎樣？有怎樣的感受或者是體會(huì)？

2.想好了就直接在本子上寫下來(lái) 3.指名獨(dú)處自己的內(nèi)心感受。4.小結(jié)并板書：抒發(fā)感受

四、輕輕松松寫作文。1.引導(dǎo)回顧三關(guān)內(nèi)容

2.請(qǐng)同學(xué)們把自己記下的三關(guān)內(nèi)容連起來(lái)再看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的作文草稿已經(jīng)初步形成了。把你的草稿讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)吧。

3.鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，教師歸納并出示具體的習(xí)作要求。

五、學(xué)生獨(dú)立作文。板書設(shè)計(jì)

我收獲了-----確定內(nèi)容 寫清過(guò)程 抒發(fā)感受

第三篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我收獲了作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1

春到，花開(kāi)，一段古鎮(zhèn)的舊事鋪在了我們的眼前。有幸在這個(gè)美而不奢的春日里，能來(lái)一場(chǎng)觸碰心靈的旅程一一游江海博物館。

初入館中，所見(jiàn)的是歷史古典與現(xiàn)代科技的結(jié)合，巨大的銅柱上用如今高超的技術(shù)雕刻出了精衛(wèi)填海，那個(gè)古代勞動(dòng)人民口中美好的傳說(shuō)。在同學(xué)們紛紛驚嘆其精美之余，我觸摸到了不一樣的感悟，如今我們所生存的地方，這不也是經(jīng)過(guò)數(shù)億年的潮起潮落所沖刷出來(lái)的一塊寶地嗎？輕撫柱上的紋路，似乎感受到了當(dāng)我們的先民發(fā)現(xiàn)這一塊寶地時(shí)愉樂(lè)之情。

正當(dāng)我玩味時(shí)，空中又一次回蕩起了同學(xué)們無(wú)限的贊揚(yáng)之聲。我循聲而去，＂哇?。⒉唤l(fā)出感嘆，展現(xiàn)于眼前的是與我們相隔千萬(wàn)時(shí)空的精美器物，是幾乎失傳的人文風(fēng)俗，是我們不曾見(jiàn)的江岸美景，是？?jī)?nèi)心真是無(wú)數(shù)的感慨，道不明，說(shuō)不清。

緩步于館中，偶一轉(zhuǎn)角。＂什么?。⒉豢赡埽⑽一腥缍萑肓四莻€(gè)年代中的一條燈火通明的老街，遠(yuǎn)望如一條沒(méi)有盡頭的古街，轉(zhuǎn)視所見(jiàn)的是一家家設(shè)計(jì)十分精美的門店，灰紅色的瓦，木質(zhì)的房梁，充滿了江海典雅的韻味。細(xì)瞧店鋪中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的那么真：黃的豆，白的米，紅的醬，青的茶，茶色的藥，泛著油光的菜。閉了眼，站于街口，仿佛看到了人們繁忙的景象，幾位大娘正與糧店老板爭(zhēng)要幾個(gè)銅板的事，先生們正在茶館里聽(tīng)?wèi)蚝炔瑁⒆觽兡卣鲋葷M街跑，或正踮著腳向掌柜買糖吃呢！那街頭似乎還有買書畫的文人。糖香、餅香、菜香無(wú)數(shù)奇異的香味兒涌入我的鼻中，使勁一嗅又似乎什么都沒(méi)了，只有濃厚的江海韻味。

哦！這就是江海韻味！

一道菜兒的香，一個(gè)家的溫馨，一個(gè)熱鬧的街市，一個(gè)有歷史的城。這是世世代代的江海人民創(chuàng)造的地方。睜眼，這個(gè)模擬的老街還代表著如今的江海人民創(chuàng)新的頭腦和斬新的技術(shù)。遠(yuǎn)觀這片故土，不光有對(duì)這個(gè)古城舊韻味的回憶，更有對(duì)這個(gè)古城新韻味的期盼。我心中便偶生疑惑，這舊韻是歷史的味兒，可這新韻是什么味兒呢？

帶著疑惑，我在館中搜尋著答案?？墒钦褂[已快接近尾聲。呈現(xiàn)在我眼前的是兩艘船，一艘是古時(shí)遠(yuǎn)航的木船，另一艘是如今白漆帶藍(lán)邊的艦船。我似乎找到了答案，那新韻味是以故土對(duì)我們深厚的影響，使我們有了對(duì)未來(lái)新的期待，乘著＂故土＂這個(gè)老城堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)，奔向新的＂土地＂奔向新的希望，那是年輕斗志的韻味。

踏出博物館，春的.景色毫無(wú)保留的展現(xiàn)在了我們的眼前，花在枝頭無(wú)邊無(wú)跡的開(kāi)。回首望春日中的江海古城，感謝您留給我們了濃厚的文化韻味，那滿是青春斗志的韻味正在前方，等著我們，等著我們前去求索與發(fā)現(xiàn)。

江海古城你富有無(wú)窮的韻味，我深深的愛(ài)你。

記江海博物館之行朱金潼

三月的風(fēng)，拂過(guò)一個(gè)個(gè)稚嫩而略帶成熟的臉龐，我們懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了江海博物館。

手持著地圖，導(dǎo)游講述了海門的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，還介紹了江海海門、江海中國(guó)、江海世界。吵，鬧，四處喧嘩，心很浮躁。

自由活動(dòng)了，我勉強(qiáng)在休息區(qū)中找了個(gè)靠背椅，伸出手，一看表已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我又摸著空癟的肚子，羨慕地望向一旁，擠得水泄不通的小吃店，雖然戴著胸卡，可并未能刷卡支付。無(wú)奈，翹起二郎腿，頭靠椅子，饑餓襲上身來(lái)，含困倦之意，竟緩緩地合上了眼，干等時(shí)間流瀉過(guò)去。

突然頭頂上有什么東西，瞇開(kāi)一只眼，益滔很溫順地摸摸我的頭，笑著，露出那標(biāo)準(zhǔn)的四顆仿佛被牛乳洗過(guò)一般的白牙，我聳聳肩，揉揉鼻子：“干啥？”我兩眼朝他瞟了瞟。

走了這么長(zhǎng)的路，又玩了那么久，渴了吧？渴了吧？”他問(wèn)了兩遍，手里輕輕晃了晃那瓶滿滿的可樂(lè)，貌似故意挑逗我一番?？吹剿l(fā)狡黠的笑容，我合了眼，松松肩，似笑非笑地?fù)P起嘴角，不語(yǔ)。

他又拍拍我。

我雙眼睜開(kāi)，皺著眉，望著他。他擰開(kāi)了瓶蓋，把汽水遞給我，“諾！”“嗯？”我從鼻腔發(fā)出聲音，他又著急的，跺著腳：“哎呀！你怎么不喝呀？放心，我沒(méi)潔癖！”硬是把可樂(lè)汽水塞到我手里，又不好意思的撓撓頭。我遲疑了一會(huì)兒，舔自己干澀的嘴唇，舉起瓶子灌入口中，一股清爽流變?nèi)怼?/p>

望著他遠(yuǎn)去的身影，我突然心懷感激。花的香，香飄十里，溢在我心里。這，就是友誼的清香吧！友誼，如此，甚好！

想說(shuō)謝謝來(lái)著，跑過(guò)去拍拍他的肩膀。呵呵！他正用紙巾擦著瓶口；望見(jiàn)我，朝我笑笑，我摸摸他的腦袋，笑著……

三月的風(fēng)，此刻又拂過(guò)樹(shù)頭，拂過(guò)花香，拂過(guò)我們的身旁，亦拂過(guò)，友誼的清香……

我收獲了作文 篇2

打開(kāi)我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中這件事情我還歷歷在目。

今天媽媽在家休息，中午有一部好看的電視劇吸引了媽媽，我做完作業(yè)，肚子餓了，媽媽，：“今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞的說(shuō)：“飯已經(jīng)煮好了，你去削幾個(gè)土豆吧，我待會(huì)兒去炒?！蔽椅嬷竟窘械亩亲诱f(shuō)：“好吧?！焙芸?，土豆削好了，我說(shuō)：“土豆削好了，快來(lái)炒吧?！眿寢層终f(shuō)：“你再把削好的土豆切成條狀吧?！薄芭丁保矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)，切好了土豆，我又說(shuō)：“這下你總該炒了吧？”媽媽懶洋洋的說(shuō)：“你來(lái)炒吧，我來(lái)教你炒，也好，鍛煉一下你?！蔽伊⒖谈吲d起來(lái)，“好，快來(lái)教我炒菜吧?！眿寢屜冉o我示范了一下，我迫不及待的說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”我從媽媽手中接過(guò)鏟子，我興高采烈地炒起菜來(lái)，先倒入適量的清油，等清油熱了，再放一些花椒等花椒也熱了，接著把土豆條倒進(jìn)去，然后不停的翻炒，最后把半勺鹽和味精一塊倒下去，把炒好的菜鏟進(jìn)盤子里就大功告成了，我把我第一次炒菜的成果端上餐桌，吃著自己親手炒的菜，心里甜滋滋的，媽媽也夸我炒的菜很好吃。

通過(guò)這件事情，我收獲了成功，我相信在我的努力下，我一定會(huì)更加的成功，下次繼續(xù)努力吧！

我收獲了作文 篇3

要說(shuō)收獲嗎，在這個(gè)暑假里，我真的有一個(gè)收獲，就是學(xué)會(huì)了游泳，我現(xiàn)在什么泳都會(huì)。

有一次我的游泳教練說(shuō)：“你們好好的練習(xí)，等一會(huì)兒要來(lái)一個(gè)比賽，”我心想：我能成功嗎？因?yàn)槲矣泻脦坠?jié)課沒(méi)來(lái)，我就在泳池里好好的練習(xí)憋氣，練習(xí)蹬腿，練習(xí)手上的動(dòng)作老師在一邊給我指導(dǎo)，我想起了一句話，我們要堅(jiān)持不懈才能成功，我們只有堅(jiān)持的去打仗。我的身上都起了很多雞皮疙瘩，渾身發(fā)癢，我不一會(huì)兒來(lái)到了玻璃外面，有許許多多的觀眾和家長(zhǎng)，我的心又在怦怦的跳，像兔子一樣，不到一小時(shí)，外面的家長(zhǎng)都進(jìn)來(lái)了，我很緊張，教練老師就趕快給我補(bǔ)了補(bǔ)，教練讓我們站一排，一人一條游道，不能趴在道里休息，比賽開(kāi)始了，教練一吹口哨，我就趕快跳進(jìn)泳池，我游到了中間，我一看我是前三名，游回來(lái)時(shí)我又一看是第一名，我聽(tīng)到游泳池的上面有很多掌聲，我就堅(jiān)持下去了，游泳結(jié)束，我50米游了1.03分鐘，我是第一名，“成功了！”我興奮的大叫起來(lái)。

我這次得了第一名，希望下一次繼續(xù)努力！加油！

第四篇：我收獲了作文

【精選】我收獲了作文九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我收獲了作文9篇，歡迎大家分享。

我收獲了作文 篇1

今天，我們班組織同學(xué)進(jìn)行采摘瓜果的活動(dòng)。一大早，我們興高采烈的上了大巴車，去了采摘基地——炮里。到了那里，我們受到了熱烈歡迎，在工作人員的帶領(lǐng)下，先在大棚里摘了綠油油的大辣椒，紅彤彤的西紅柿，又拔了又白又大的脆蘿卜。讓我感到最有意思的就要數(shù)拔蘿卜了。

我挑了一個(gè)碗口粗的大蘿卜，摩拳擦掌的準(zhǔn)備把它一下子拔出來(lái)。我抓住蘿卜頭的大葉子，使勁地拔，可是蘿卜竟然紋絲不動(dòng)，我記得直撓頭。突然，我想到工作人員剛才對(duì)我們說(shuō)的那番話，拔蘿卜要用巧勁。我想了想，把蘿卜來(lái)回晃動(dòng)了幾下，使蘿卜有些松動(dòng)，我再一用力，可還是沒(méi)有用。外面下著小雨，滴在大棚上，滴滴塔塔的聲音，好像在為我吶喊助威。我又使勁晃動(dòng)蘿卜，終于看到土和蘿卜分的越來(lái)越開(kāi)了，我一使勁，哇！我拔出來(lái)了！

秋天是收獲的季節(jié)，收獲的季節(jié)我也有收獲，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！

我收獲了作文 篇2

平日里我總想做家務(wù)，媽媽怕我耽誤學(xué)習(xí)，不讓我干。假期里一天，媽媽說(shuō)讓我午飯后擦桌子，我爽快地答應(yīng)，這種小事還能難倒我，沒(méi)門。

沒(méi)想到，午飯后，我就想“罷工”。桌子上有水、油，三四個(gè)大骨頭“聳立”在桌上，還有我掉兩顆米粒，大芹菜還向我微笑。媽媽看了看我表情，會(huì)心笑了笑，說(shuō)：“我說(shuō)你來(lái)干?！薄跋劝压穷^、米粒、芹菜用抹布趕進(jìn)垃圾桶”，媽媽說(shuō)，我趕快去做，可是桌上還有油漬，媽媽說(shuō)把抹布弄濕，噴上洗碗液，經(jīng)過(guò)這一擦，還不是特干凈。我又將布徹底洗干凈，在桌子上仔細(xì)“推”了一遍，這時(shí)桌面光潔如新。我得意地看著媽媽，媽媽也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)這次擦桌子，我知道了，勞動(dòng)也能收獲快樂(lè)?？此坪?jiǎn)單擦桌子，也要有好辦法，才能事半功倍，學(xué)習(xí)更是如此。

我收獲了作文 篇3

“一分耕耘，一分收獲。”無(wú)論做什么事情，我們都會(huì)有所收獲，也許是快樂(lè)，也許是知識(shí)，也許是勇氣或者自信。而我也在一件事情中收獲了一個(gè)道理。

那是暑假的第一天，我的外公很早就起床了，然后把我叫醒，說(shuō)是要去釣魚，這時(shí)的我睡眼朦朧，極不情愿地起了床。我們做好了準(zhǔn)備工作之后就坐車去專賣店，買了一些魚餌和魚竿，然后開(kāi)車到釣魚目的地。

來(lái)到這里，我馬上找一個(gè)地方就開(kāi)始釣魚。外公說(shuō)：“我應(yīng)該找一個(gè)利于我們釣魚的地方才行，這樣我們才能成功地釣到大魚。”我聽(tīng)了外公的話覺(jué)得有一點(diǎn)道理，我便四處張望，看看這里的地形。“我們不如到那里，那里的河邊有魚在水下吐泡泡。”我對(duì)外公說(shuō)。外公同意了，然后我們便一起到那里。外公說(shuō)：“我們不如來(lái)一場(chǎng)比賽吧，看一看誰(shuí)釣上的魚最多?！薄拔业耐夤墒且粋€(gè)釣魚能手啊，我怎么可能贏得了他呢？”我的心里納悶著。外公把我們空蕩蕩的水桶裝滿水后，把魚餌放在魚鉤的上面，最后把魚鉤拋到水平如鏡的河面上。這如同石頭打碎了玻璃一樣，湖面散出了一圈圈的波紋。

我小心翼翼地把那魚鉤輕輕地拋到河面上來(lái)?？赡挠羞@么容易釣到魚呢？所以我又重新地把魚鉤拋到了很遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，我的外公已經(jīng)釣上了兩條魚了。我等了許久，可是這魚鉤怎么還沒(méi)動(dòng)靜呢？正在這時(shí)候，我的魚竿動(dòng)了一下，我立馬使出九牛二虎之力拉動(dòng)魚竿，誰(shuí)知我卻反而被那條魚拖下了水。我的全身已經(jīng)濕透了，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我很想放棄，但我不能輸?shù)暨@場(chǎng)比賽，我決心再來(lái)一決。我平靜了心情，我的眼睛注視著河面上的一舉一動(dòng)，魚竿動(dòng)了，我立馬用力拉上來(lái)，我驚訝地說(shuō)：“我居然釣上了兩條大魚，可真是一箭雙雕??！”

傍晚時(shí)分，我們都非常高興地帶著魚桶滿載而歸。今天真是快樂(lè)的一天，同時(shí)，還讓我明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。

我收獲了作文 篇4

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我唱著歌又蹦又跳走在放學(xué)的路上。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多高的小男孩坐在秋千上哭泣，我心想：不管他吧，繼續(xù)回家。想到這，我便繼續(xù)前進(jìn)。

可是，我看見(jiàn)他哭得很厲害，心軟了，便問(wèn)他：“你怎么了？為什么在哭？”

那男孩聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭擦干淚水，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)用很平常的聲音說(shuō)：“我沒(méi)哭。”

“你沒(méi)哭？那你眼睛怎么紅紅的，袖子上還是濕的？”

“反正我沒(méi)哭！”

“你說(shuō)吧，到底怎么了？”我邊說(shuō)邊拿出一根棒棒糖，“說(shuō)了這個(gè)給你！”

男孩見(jiàn)了，眼睛一亮說(shuō)：“好吧！但先把棒棒糖給我?！?/p>

“給你，這下你可以說(shuō)了吧？”

男孩接了棒棒糖說(shuō)：“是這樣的……”

“原來(lái)，都不想跟你做朋友啊！這有什么好哭的，那我做你的朋友吧！”

男孩聽(tīng)了高興地跳起來(lái)喊道：“太好了！但是，你要每天來(lái)這里集合！還要給我拿棒棒糖！”

“好！”

從此，秋千那里總會(huì)有一個(gè)背著書包，拿棒棒糖男生和吃著棒棒糖的小男孩在歡聲笑語(yǔ)。

我收獲了作文 篇5

有一次，我在外面玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)，在離我不遠(yuǎn)的小河邊，有一位老奶奶在獨(dú)自打撈什么。我很奇怪，她身邊沒(méi)有孩子，難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎？

我走過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，您在打撈什么？”

她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“唉，我的小孫子病了，不能出來(lái)玩，他就讓我給他撈幾只小蝌蚪?！?/p>

我看見(jiàn)她腳邊的玻璃瓶里只有清水，別的什么也沒(méi)有。

老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。

我說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍鷵茙字话桑　?/p>

老奶奶很高興，立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng)，就撈上了幾只小蝌蚪。

老奶奶連連說(shuō)：“你真行，你真行！”

我又下了第二次網(wǎng)，這次，我不但撈了幾只蝌蚪，還撈了幾條小魚。

老奶奶提著瓶子邊看邊說(shuō)：“這下我的孫子可以看個(gè)夠了?！彼嶂孔叱龊眠h(yuǎn)，還回頭向我招手。

我看著老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂(lè)、溫暖或愛(ài)心，那就是自己最大的快樂(lè)。

我收獲了作文 篇6

大家都說(shuō)只要堅(jiān)持就會(huì)成功，在這個(gè)金秋十月，我再一次收獲了堅(jiān)持，就在上個(gè)星期天，我與興趣班坐著大巴來(lái)到了我收獲堅(jiān)持的地方——淀塘畈！那里，我還體會(huì)到了農(nóng)民的不易，真是個(gè)好地方！

天，灰蒙蒙的，仿佛注定我今天會(huì)不順?biāo)频模蚁肓讼?，從書包里挖了一包薯片剛?zhǔn)備撕開(kāi)“淀塘畈”幾個(gè)大字就呈現(xiàn)在眼前了，你知道這幾個(gè)字代表什么嗎？代表著這一個(gè)快樂(lè)的下午將來(lái)臨了！車停了，門慢慢打開(kāi)，同學(xué)們一窩蜂的往外涌，像遲了就沒(méi)的進(jìn)去了一樣，我則慢悠悠的走著，期待著這個(gè)下午帶給我的美好記憶。

我們進(jìn)淀塘畈的'第一個(gè)項(xiàng)目是燒烤，而這次要寫的卻是挖番薯，所以燒烤對(duì)不起，我拋棄了你！我們一隊(duì)人馬走到了番薯田的邊緣，那一片綠油油的草叢里竟藏著我們挖的番薯！老師告訴我們，田里有很多把小鋤頭，要靠我們自己找！我東找找，西找找，一聲聲“哇，我找到了！”回蕩在耳畔，它們就像一把把利刃，正無(wú)比狠心的刺著我心，終于，同學(xué)來(lái)幫我了！我開(kāi)心的拿著鋤頭找起來(lái)。

可是不幸的事又發(fā)生了！我找呀找，看到了無(wú)數(shù)未出世的蕃薯，同學(xué)們正在為這個(gè)未出世的番薯努力著，我終于找到了，我挖呀挖，結(jié)果，還是什么也沒(méi)有，我到處游蕩，找到了兩把鋤頭，我一面把兩個(gè)鋤頭重新放回去，一面又繼續(xù)找著，終于，皇天不負(fù)有心人，我挖呀挖，手慢慢的疼起來(lái)，我張開(kāi)手一看，哇，好大兩個(gè)泡！可是我看大家都這么努力，剛剛泛起的一點(diǎn)點(diǎn)放棄的心瞬間又消失的無(wú)影無(wú)蹤了！

一面手的疼痛，一面又是未出世的蕃薯，而我毫不猶豫的選擇了第二者。“番薯，你終于出來(lái)了！”我抱著這戰(zhàn)利品很歡喜。人生路上能收獲很多東西，下一次的收獲或許更好，但是這次將是不可替代的，我永久的回憶。

我收獲了作文 篇7

“我的媽媽，快醒醒！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著了，把熟睡中的我的媽媽叫了起來(lái)。因?yàn)椋业膵寢尳裉煲涛野溩印?/p>

我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在我的媽媽的指導(dǎo)下就開(kāi)始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開(kāi)始揉面?！昂脹觯谜呈盅?！”我大叫起來(lái)。我的媽媽沖著我哈哈的笑了起來(lái)。

終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(zhǎng)的搟面杖。把揉好的面團(tuán)放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回?fù){。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累啊！我的媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦??！一張面皮搟好了。我的媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。

這時(shí)我的媽媽拿出一個(gè)盤子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開(kāi)始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因?yàn)槟蟮锰p了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開(kāi)來(lái)。第三次我的媽媽對(duì)我密述了技巧。于是我按照我的媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著手開(kāi)心地跳起來(lái)“耶！”我的媽媽看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，一定要堅(jiān)持不懈，不能中途放棄哦！對(duì)了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我今天收獲了快樂(lè)，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！

我收獲了作文 篇8

今年“六一兒童節(jié)”，爸爸給我買了一輛新自行車。

這是一輛20英寸的“馬威特”牌女裝自行車。橘紅色的外表，流暢的線條，真是漂亮極了！吸引了不少鄰居和路人的目光。看著她，我恨不得立刻跨上她一路飛奔?？墒牵郧膀T的都是小車，這么大的自行車我還從來(lái)沒(méi)騎過(guò)。想到可能會(huì)摔跤，真是不寒而栗?？砂职謪s使勁兒鼓動(dòng)我上車。在他的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地把屁股挪上車座，一只腳蹬地，一只腳蹬腳踏板?？墒?，爸爸一松手，車就往一邊倒去，嚇得我“哇哇”直叫，心也“撲撲”地跳個(gè)不停，像打鼓似的。幸好爸爸力氣大，一把抓穩(wěn)了車子。爸爸不斷地給我打氣，我又跨上了車子——哈哈，這次居然沒(méi)摔倒！正在得意，突然，“咣”“啪嗒”，車子重重地倒在地上，我也摔了個(gè)大跟頭，連褲子都摔破了，膝蓋上還掛了彩。

“不騎了，不騎了！這車子太高了?！蔽疫呎f(shuō)邊把車往家里推。

可爸爸卻說(shuō)：“別怕，勇敢些！騎車要講究方法和技巧，堅(jiān)持下去一定會(huì)成功?！苯又嬖V我上車、轉(zhuǎn)彎、減速和剎車的方法和技巧。我按照他講的要點(diǎn)，反復(fù)地練習(xí)，不久就學(xué)會(huì)了駕馭“馬威特”，可以在小區(qū)里自由自在地飛馳和穿梭了。

勇氣、信心、方法，我收獲了成功，也收獲了快樂(lè)。作文

我收獲了作文 篇9

八歲那年，我收獲了勇氣。

那是陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我和哥哥去格林世界玩。里面有隨著音樂(lè)高低起伏的旋轉(zhuǎn)木馬，有嗚嗚叫的小火車，還有樣子萌萌的碰碰車······我一進(jìn)去就看見(jiàn)水上過(guò)山車，我很想玩，但是走到那里時(shí)，我卻猶豫了。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的膽怯。我剛要張口說(shuō)：“媽媽，我能不能不玩？”媽媽先開(kāi)口說(shuō)：“你敢不敢玩？”媽媽想用激將法！接著媽媽又說(shuō)：“如果你不玩，我也不強(qiáng)求，我想你應(yīng)該不想做個(gè)膽小鬼吧！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話后，心里開(kāi)始斗爭(zhēng)了。我為什么不去挑戰(zhàn)呢？我是膽小鬼嗎？不，不是，我終于鼓起勇氣和哥哥上了車。

過(guò)山車開(kāi)始啟動(dòng)，隨著高度的增加，我感覺(jué)自己已經(jīng)懸在空中。軌道分兩個(gè)，一個(gè)高一個(gè)低，先是低的后是高的，我雙手緊緊抓住扶手，感覺(jué)心都要跳出來(lái)。過(guò)山車下去的時(shí)候水花四濺，水花就像放爆竹時(shí)的火花。水花濺到臉上，臉上涼涼的。用手劃水時(shí)，水的阻力就像有東西擋著。我尖叫著，在尖叫聲中，我把膽怯嚇走了。過(guò)山車安全著陸時(shí)，我居然還想再玩一次。我成功了！

成功來(lái)自于害怕時(shí)媽媽的鼓勵(lì)；成功還來(lái)自于我內(nèi)心的挑戰(zhàn)。我戰(zhàn)勝了自己，我成功了，我收獲了勇氣！

第五篇：我收獲了作文

我收獲了作文4篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

助人為樂(lè)，其意就是幫助別人是一件快樂(lè)的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>

幾個(gè)月前的一天，我和姥姥去給我的公交卡充值。往回走的時(shí)候，有一個(gè)奶奶問(wèn)我們這周圍有沒(méi)有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒(méi)有找到，還在問(wèn)別的人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？?。∥蚁氤鰝€(gè)辦法，我自己去不就行啦。我對(duì)姥姥說(shuō)：“我想去幫那個(gè)奶奶，您就在393車站等我吧，行嗎？”姥姥說(shuō)：“可以，小心車?！甭?tīng)了這句話，我飛奔向那位奶奶，她還沒(méi)找到衛(wèi)生間呢。“我?guī)フ倚l(wèi)生間吧?！蔽覍?duì)她說(shuō)，“跟我來(lái)。”大家可能覺(jué)得一百米不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)馬路上車水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時(shí)需要不時(shí)回頭看一眼，看她有沒(méi)有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說(shuō)：“就是這里了?！薄爸x謝你啊?！彼f(shuō)，然后就走進(jìn)了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車站。

通過(guò)這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂(lè)，以后我要收獲更多的快樂(lè)！

我收獲了作文 篇2

在我一至四年級(jí)。發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！

有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂(lè)購(gòu)回來(lái)，還買了一輛自行車，當(dāng)我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：‘’智文，我教你騎自行車吧

‘’我就置若罔聞，說(shuō)；‘’好煩啊，改天再學(xué)吧?！瘚寢尵团幕饸鉀_天：‘’智文，你學(xué)不學(xué)，正所謂，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承，??！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因?yàn)閶寢寚Z叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開(kāi)我的電腦，去體育館學(xué)習(xí)騎自行車，在去體育館的路上，我看一個(gè)大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學(xué)騎自行車。

來(lái)到了體育館，我就立馬騎上自行車（當(dāng)時(shí)我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來(lái)，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學(xué)了，不學(xué)了‘’我說(shuō)。媽媽又架起大炮向我開(kāi)火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來(lái)嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得成功！我就想：對(duì)啊，跌倒了就要站起來(lái)??！我就慢慢地站起來(lái)，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒(méi)命地騎車，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅(jiān)信自己是行的的信念！我就試了一下，結(jié)果又被摔了下來(lái)，但我沒(méi)有說(shuō)不學(xué)了，而是站了起來(lái)繼續(xù)騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學(xué)會(huì)了騎自行車，更使我堅(jiān)強(qiáng)了人生的意志。

哦，自行車你讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩、懂得了人生如騎自行車的道理。

我收獲了作文 篇3

夏天的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們家陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)大花盆，讓它荒蕪著怪可惜的。今天我買了一袋朝天椒種子，你去把它種上吧。”

我說(shuō)：“好吧?！?/p>

我到陽(yáng)臺(tái)上，先把花盆里的土松了松，然后把種子撒進(jìn)去，再埋上土，最后又澆了澆水。過(guò)了兩個(gè)星期，居然發(fā)芽了。發(fā)芽以后我天天上午給它澆一小勺水，有時(shí)還給它施施肥。到了八月初，朝天椒長(zhǎng)高了，長(zhǎng)茂盛了，竟然還結(jié)出了碧綠的朝天椒，小小的掛在枝上。朝天椒的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，表面粗糙，翠綠的葉子長(zhǎng)在枝頭，像一把綠色的小傘。到九月初，已長(zhǎng)出六個(gè)朝天椒了。只有一個(gè)小小的青青的還沒(méi)變紅。其中它五個(gè)紅彤彤的，緊緊地挨在一起，使勁向上長(zhǎng)著，像一把紅色的小火苗，像牛角，還像五個(gè)小指頭。

有一天媽媽做了魚香肉絲，我嘗了一口又香又辣。我問(wèn)媽媽：“這次怎么這么好吃？”媽媽笑著說(shuō)：“你去數(shù)數(shù)辣椒。”

我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上數(shù)了數(shù)朝天椒，怎么少了兩個(gè)？哦，原來(lái)媽媽把兩個(gè)朝天椒放進(jìn)菜里了。

吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)：“你知道朝天椒都有什么用處么？”

我說(shuō)：“可以炒菜用，還可以做辣椒醬?！?/p>

爸爸說(shuō)：“還可以把辣椒磨成粉，放到襪子里取暖?！?/p>

媽媽說(shuō)：“朝天椒還可以用做觀賞植物?？?，它的用處真多呀！”

這次種朝天椒，我不僅收獲了好看又美味的辣椒，還收獲了勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

我收獲了作文 篇4

我好累?。「杏X(jué)賣肉的把我的骨頭剔了似的`，就連站起來(lái)都很費(fèi)力，媽媽叫我去吃飯我竟然摔了兩跤，哎！都是運(yùn)動(dòng)會(huì)惹得禍。

早上開(kāi)了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我這個(gè)小細(xì)腿成了一個(gè)“保姆”。我拿了一瓶水，向一個(gè)個(gè)賽點(diǎn)跑去，給運(yùn)動(dòng)員們送水，捧著面包給他們補(bǔ)充能量。我覺(jué)得這是應(yīng)該做的事情，他們?cè)谫悎?chǎng)上給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，我們應(yīng)該為他們做好后勤工作，應(yīng)該為他們服務(wù)，他們像風(fēng)一樣的奔跑，我也跟著跑，他們休息我服務(wù)。

我能不累嗎？可是我收獲了幸福，我好快樂(lè)！

雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我們班運(yùn)動(dòng)員們的“最佳搭檔”。比賽時(shí)我陪著他們上下跳，他們跑了50米，我已經(jīng)跑了快300米了；他們每人跳五下，我已經(jīng)跳了無(wú)數(shù)下了，我為他們服務(wù)，雖然累但我很快樂(lè)。

關(guān)鍵時(shí)刻，我不顧自己淑女的形象，不停地跳著喊著：“必勝！必勝！加油！加油！”

精彩處，我冒著被撞傷的危險(xiǎn)給運(yùn)動(dòng)員們拍照，幫他們留一下精彩的瞬間。我不怕，我雖累但我很快樂(lè)。

跑完五十米短跑，我扶著他們走出操場(chǎng)，拉著他們坐到陰涼處，為他們按摩，看著他們放松的樣子，我雖累但我很快樂(lè)。

休息時(shí)我為他們拿零食，兩手捧得滿滿的。用書給他們扇涼，還把自己最愛(ài)吃的零食讓給他們，看著他們享受的樣子，我心里暖暖的。

他們拿到了獎(jiǎng)杯，給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我想瘋了似的跳了起來(lái)，情不自禁地喊了起來(lái)：“我好累！但我更幸?？鞓?lè)！”