第一篇：走進(jìn)魯迅作文

走進(jìn)魯迅作文(5篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的走進(jìn)魯迅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

拂開(kāi)歷史的迷霧，我們看到了一個(gè)偉岸的身影，佇立在思考的懸崖上，冷眼對(duì)世間的玷辱污蔑，用一枝悲涼而又鋒利的筆，寫(xiě)著世態(tài)滄桑。

童年時(shí)的他，家境還算殷實(shí)，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著公子哥兒的生活，后來(lái)父親病重，家道中落，他苦心為父親治病，卻仍不足以與死神對(duì)抗，后來(lái)他去了日本仙臺(tái)留學(xué)，遇到了此生的恩師——藤野先生，在留學(xué)過(guò)程中，他意識(shí)到中國(guó)之所以如此衰敗，根本在于人心，在于思想的落后，由此，他毅然決然地放下手中用來(lái)解剖動(dòng)物的手術(shù)刀，拿起了另一把更為鋒利的匕首，解剖著中國(guó)人落后已久的的思想，他用這支匕首，插進(jìn)了腐朽沒(méi)落的封建主義的心臟，他用這支匕首，呼喚著中華民族的崛起與振興。

從魯迅的身上，我感受到了一種精神，那是一種頂天立地，山海所不能摧之的精神，那是他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，渴望祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神，是他對(duì)光明燦爛的美好生活理想的追求，和堅(jiān)持在昏沉的黑夜里同黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍挠旅皖B強(qiáng)的精神。

從魯迅的文中，我看到了他的期盼，他對(duì)光輝燦爛的黎明的期盼，他對(duì)國(guó)人覺(jué)醒的期盼，他對(duì)祖國(guó)振興的期盼，因而，他用他的筆，毫不留情的表述國(guó)人的劣根性，他的第一部白話小說(shuō)，也是中國(guó)文學(xué)史上的第一部白話小說(shuō)《狂人日記》中，滿紙的“吃人吃人”，滿紙的荒唐言，浸透著一把辛酸淚，他渴望以此來(lái)使國(guó)人覺(jué)醒，以此來(lái)使人思想進(jìn)步，以此來(lái)使國(guó)家振興。

走進(jìn)魯迅，看看魯迅的一生，他的作品給中國(guó)乃至世界文學(xué)史上增添了濃墨重彩的一筆，他的作品被譽(yù)為“投槍與匕首”插進(jìn)了封建主義的心臟，其文，言辭辛辣，描繪人間百態(tài)，其人，鐵骨錚錚，彰顯民族精神，其文，其人，值得千萬(wàn)萬(wàn)后輩景仰。

魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。

從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒(méi)吃過(guò)什么苦。

長(zhǎng)大后的魯迅學(xué)了醫(yī)學(xué)，奔赴國(guó)外去學(xué)醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學(xué)醫(yī)的念頭。那是一個(gè)日本人慘殺中國(guó)人的片段，本來(lái)沒(méi)有什么，主要因?yàn)槠畏磐旰笙旅嬗腥私泻?，那些叫好的人?dāng)中有著片段中被害人流著同樣血的中國(guó)人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。

自從那一刻起，一個(gè)念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因?yàn)檫@一刻讓魯迅深刻的感受到；一個(gè)人接受的教育在高又能怎樣，知識(shí)不明代表一切，學(xué)那么多甚至出國(guó)去學(xué)醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個(gè)人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強(qiáng)！所以魯迅認(rèn)為祖國(guó)要復(fù)光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因?yàn)橹挥熊|殼沒(méi)有靈魂的人活著是沒(méi)有任何意義的。

自從那么一個(gè)堅(jiān)定地萌芽在心里扎根的時(shí)候也注定了魯迅將來(lái)的路不容易！

沒(méi)錯(cuò)，魯迅回國(guó)以后開(kāi)始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開(kāi)始了他的救國(guó)計(jì)劃?？僧?dāng)時(shí)的社會(huì)怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開(kāi)去。社會(huì)中的黑暗勢(shì)力開(kāi)始擴(kuò)散，處處阻止魯迅沒(méi)到救國(guó)文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅(jiān)持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時(shí)他也遭到了危機(jī)，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒(méi)有改變過(guò)自己的心，那顆愛(ài)國(guó)救國(guó)的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學(xué)人士，加入了這個(gè)救國(guó)的隊(duì)列當(dāng)中！

如果好好想想當(dāng)初，在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過(guò)日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個(gè)人安危遠(yuǎn)比不上祖國(guó)的安危，他的無(wú)私讓人敬佩。

所以魯迅的一生很有價(jià)值，但不是幸福。

天下著綿綿雨，地積著淺淺水，撐一把竹傘，一個(gè)人靜靜地走在青石板鋪就的.路上，你一定會(huì)深深?lèi)?ài)上這里——紹興，一座美麗而又古老的古城。

漫步紹興，是一種生活的享受。坐在環(huán)城河邊的石頭上，和洗衣的婦女談笑風(fēng)生；看著旁邊的老人們向賣(mài)菜的人討價(jià)還價(jià)；看著橋上那些臉頰猶如紅彤彤兩個(gè)大蘋(píng)果的孩子們蹦蹦跳跳地玩耍，每個(gè)人的臉上都是帶著燦爛的微笑：看著河兩邊那一排柳枝輕擺細(xì)腰，婀娜多姿……

游覽紹興，就是一次對(duì)魯迅文化的懷念之旅。一條窄窄的青石板路兩邊林立著各種商鋪，一條小河從魯迅故居門(mén)前緩緩流過(guò)，烏篷船在窄窄的河面上悠閑地劃過(guò)，船老大的功夫就這么輕輕巧巧的體現(xiàn)出來(lái)……傍水而居的臺(tái)門(mén)，快樂(lè)無(wú)窮的百草園，壽先生的三味書(shū)屋，這里共同印刻著少年魯迅的生活。

站在河邊，你可以看到戴著烏氈帽的船夫在辛苦地拉客，戴著銀項(xiàng)圈的兒童在橋上快樂(lè)地嬉戲；邁進(jìn)咸亨酒店，你可以品嘗到正宗的茴香豆和好吃的香香的臭豆腐；走進(jìn)三味書(shū)屋，可以清楚地看到兒時(shí)魯迅在桌上刻下的“早”字；跨進(jìn)百草園，你可以見(jiàn)到少年魯迅坐在長(zhǎng)媽媽膝下聽(tīng)她講“美女蛇”故事的情景……

走進(jìn)紹興，是一種生活的享受，是一種文化的旅游，是一種知識(shí)的交流……

“鑒湖越臺(tái)名士鄉(xiāng)”，紹興——這座美麗而又古老的城市歡迎您！

魯迅，大家都不陌生，今天我對(duì)魯迅有了進(jìn)一步的了解，因?yàn)槔蠋熥屛覀冮_(kāi)了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng)，為了讓我們更加了解中國(guó)這位偉人——魯迅。

活動(dòng)規(guī)律如下：按座位分成四組，每組準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，向大家匯報(bào)魯迅的資料。

老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在課余時(shí)間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細(xì)胞思考準(zhǔn)備的內(nèi)容、道具和各種各樣的節(jié)目，想壓倒其余三個(gè)組，在做完了所有準(zhǔn)備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來(lái)臨?？纯磩e人都有什么“陰謀詭計(jì)”。

我們組準(zhǔn)備了三個(gè)活動(dòng)，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關(guān)于魯迅的視頻。還準(zhǔn)備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書(shū)法。

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們四個(gè)組都躍躍欲試，雖然我對(duì)我們組的準(zhǔn)備活動(dòng)非常有信心，結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結(jié)果，全班第三（也可以說(shuō)是倒數(shù)第一，因?yàn)榈谌拿~有兩個(gè)）望著別組的精彩活動(dòng)，我氣得“咬牙切齒”，因?yàn)槲也荒茉徸约海疫@個(gè)“超強(qiáng)大腦”咋能尋思不出來(lái)那些活動(dòng)呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個(gè)令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目。

這是一個(gè)相聲。（我真的沒(méi)想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴(yán)肅的話題）

甲：……（對(duì)不起他們說(shuō)的話真的太長(zhǎng)太拗口太……總之我記不?。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。

甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……

乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹(shù)人、字豫才，浙江紹興人。

甲：（一把推走乙）1819年（應(yīng)是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

乙：（搶過(guò)話）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

甲：（推過(guò)乙）毛澤東評(píng)論他是偉大的琢磨家……

乙：是文學(xué)家、思想家、革命家……

……（他們一直爭(zhēng)下去）

我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目（說(shuō)白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節(jié)目蓋過(guò)他們！

“啪啪啪”一陣又一陣的掌聲在六（7）班響起，他們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)他們是在開(kāi)展《朝花夕拾》讀書(shū)交流會(huì)呢！

交流會(huì)流程是這樣的：簡(jiǎn)介、答題環(huán)節(jié)、思考環(huán)節(jié)、朗讀環(huán)節(jié)。交流會(huì)開(kāi)始了！我和陳思凝兩位主持人自信滿滿地走上了講臺(tái)，畢竟這可是我們熬夜加工趕出來(lái)的一次讀書(shū)交流會(huì)ppT呢，所以我們要認(rèn)真的對(duì)待。我們先是為大家介紹了這本書(shū)的主要內(nèi)容、作者簡(jiǎn)介等，接下來(lái)，便是萬(wàn)眾期待的答題環(huán)節(jié)。先是第一組同學(xué)選題，馬寅峰同學(xué)毫不猶豫地選了第三題，看到題目后，有點(diǎn)懵，題目是：魯迅先生小時(shí)候最喜歡在哪兒玩。思考了幾秒鐘，便想到答案了?！肮驳谝唤M回答正確，請(qǐng)第二組選題目作答……

答題環(huán)節(jié)結(jié)束了，目前是第二組遙遙領(lǐng)先。

到了思考題環(huán)節(jié)，第一題的題目一出，大家都十分踴躍的舉起了手，請(qǐng)兩人回答都不對(duì)，我心想：這不愧是思考題呀，還真的難，請(qǐng)兩人回答都不對(duì)。最后，陳思凝將答案說(shuō)了出來(lái)。

接下來(lái)，是朗誦環(huán)節(jié)。我認(rèn)為黃恩妮那組朗誦的最為聲情并茂，果然不出所料，第二組朗讀獲得第一名，當(dāng)然，他們的總分也是以壓倒性的勝利。

這部作品的作者魯迅先生生動(dòng)形象的描繪到自己從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的一組生活經(jīng)歷，寫(xiě)到了對(duì)他的恩師藤野先生的懷念，也寫(xiě)到了他對(duì)舊社會(huì)的嘲諷。

第二篇：走進(jìn)魯迅

走進(jìn)魯迅

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“惟有民族魂才是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！倍^的“民族魂”就是魯迅先生的精神。進(jìn)入柯巖風(fēng)景區(qū)，觸目即看到魯迅先生的雕像靠在一塊大石上，上面是用紅色漆染成的“名族魂”三字，再靠邊一點(diǎn)是另一塊石碑，洋洋灑灑地書(shū)刻下了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。這些便是要告訴我們：我們已來(lái)到了魯迅的故鄉(xiāng)，來(lái)到了民族精神的這片沃土。

魯迅先生是位有趣的人，他的性格本自平易幽默，不失用可親可愛(ài)這樣的詞眼來(lái)描述他，而更為人們所接受的還是他“橫眉冷對(duì)千夫指”時(shí)那放出懾人神采的雙眼，仿佛千年以來(lái)即是如此。是魯迅那抹犀利澄明的目光，讓我們看到真實(shí)的中國(guó)，看到真實(shí)的自己。來(lái)到魯鎮(zhèn)，欣喜的便也是看到了一個(gè)真實(shí)的魯迅故居。

實(shí)在的說(shuō)，名人故居、歷史遺跡，可能是因?yàn)槟甏?，也可能是因?yàn)榈赜?，縱有著千種風(fēng)光，也還是那樣的房屋，那樣的家居，回廊之間，只留下曾經(jīng)來(lái)過(guò)的足跡。而到了魯鎮(zhèn)，讓你感到不同的是，微微秋意之中，透著沁人心鼻的一股芳香，這股芳香源于那些浸潤(rùn)在濕氣中的樹(shù)木，沒(méi)有悠久的歷史，但是它們的年輪上有著不一般的色彩與痕跡，這大概是沾了魯迅的光，變得頗有氣質(zhì)起來(lái)。也可能這些本沒(méi)有不同，是我自己冠加上去的罷了。而尋其根源，應(yīng)該是魯鎮(zhèn)上古色古香的景色與風(fēng)味，還有那些后人恰到好處地增添了幾處魯迅作品中的人物雕像，并且在旁寫(xiě)明標(biāo)注的內(nèi)容，不得不說(shuō)，那阿Q，祥林嫂的模樣與神情都是那般逼真，就真如魯迅筆下描繪的那樣，而舊社會(huì)的封建禮教也由此展露無(wú)遺，像魔鬼披散著的亂發(fā)悚然地飄拂過(guò)你的臉頰。

說(shuō)到這里，就應(yīng)該提一下狂人日記館，這座館與其他建筑不同，它里面特別建設(shè)了“傾斜小屋”，“蠕洞”等，這些類(lèi)似“鬼屋”性質(zhì)的東西實(shí)則也是讓人切實(shí)體會(huì)了一下所謂的“狂人”意境，在當(dāng)時(shí)吃人的中國(guó)舊社會(huì)，不正就是這樣人心惶惶，荒誕無(wú)稽的嗎，然而，用一把良知的尖刀深刻剖析，我們應(yīng)該看清這并不可怕，應(yīng)該忍住刮骨療傷的疼痛來(lái)除去蒙蔽我們內(nèi)心的污垢，而魯迅就是那位奔走著的持刀者。

盡管魯迅先生為世人留下了很多思想，但他時(shí)常感慨：“當(dāng)我沉默的時(shí)候，我覺(jué)得充實(shí)；我將開(kāi)口，同時(shí)感到空虛。” 誠(chéng)然，尚有太多無(wú)法表達(dá)，其苦楚更甚于骨鯁在喉百倍。那些他說(shuō)不出的話語(yǔ)就這樣積壓著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，積在他的心頭，成一座厚重的墳。他的內(nèi)心可能也如同很多集大成者那樣孤獨(dú)，所以當(dāng)你參觀魯迅故居時(shí)，也是安靜默然的。心中絲絲縷縷對(duì)魯迅的情感重重地壓在心頭，隨著時(shí)過(guò)境遷的故居遺跡，心中反倒吐出一份釋然，猶如窗前烏桕，枯榮之間，伴隨著瀝瀝小雨，固有一份自在自得的相知相屬。

走進(jìn)魯迅，走進(jìn)紹興的魯鎮(zhèn)，你看到了嗎，一個(gè)沉默在風(fēng)雨中的魯迅先生，一個(gè)大聲疾呼著的魯迅先生，一個(gè)具有偉大民族魂的魯迅先生。

楊燕妮

高二（6）班

16號(hào)

第三篇：走進(jìn)魯迅

走進(jìn)魯迅

魯迅是一個(gè)不太講究穿著的人。他愛(ài)穿長(zhǎng)袍，相對(duì)他瘦弱的身材來(lái)說(shuō)，似乎袍子比西裝合適。但他確實(shí)是太不修邊幅了一點(diǎn)，經(jīng)常穿著長(zhǎng)衫在灰塵中行走，感覺(jué)竟有點(diǎn)像他筆下的落魄人物孔乙己，于是便鬧出了笑話：在電梯里經(jīng)常被認(rèn)為是可疑人物；許多人見(jiàn)到他以為是有幸發(fā)現(xiàn)了鴉片鬼；有時(shí)去買(mǎi)藥，竟然連藥房里小伙計(jì)都鄙視他；走在大街上的時(shí)候甚至常被警察搜身……

魯迅是義無(wú)返顧把辮子剪了的人。這在當(dāng)時(shí)就像男人穿裙子一樣不可思議。但他面對(duì)嘲笑、譏諷、辱罵，依然我行我素。后來(lái)他基本上留平頭（相當(dāng)于現(xiàn)在的板寸），他的發(fā)質(zhì)堅(jiān)硬，根根迎風(fēng)翹立，鐵刷一般，簡(jiǎn)直酷斃帥呆了?，F(xiàn)在的俊男靚女們熱衷的染發(fā)、燙發(fā)等等，和魯迅比可就小巫見(jiàn)大巫啦。

他懶得理發(fā)，而且往往一忙起來(lái)數(shù)月不理。朋友們開(kāi)他玩笑：“豫才，你的?地球?怎么還不削一削？多難看！”魯迅一本正經(jīng)地說(shuō)：“噢！我掏腰包，你們好看！”后來(lái)實(shí)在看不過(guò)去了，才勉強(qiáng)去理一回。有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細(xì)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了懷。

一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認(rèn)出他就是上回多給了錢(qián)的顧客，因此對(duì)他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認(rèn)真地把錢(qián)數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。魯迅笑著說(shuō)：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認(rèn)真地給我剪，所以我就很認(rèn)真地付錢(qián)給你！”理發(fā)師聽(tīng)了如墜云霧，覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

他的胡子也很有個(gè)性，從日本留學(xué)回來(lái)那幾年，他的胡子是日本式的——兩頭往上翹，看起來(lái)很滑稽，被周?chē)娜顺芭?，說(shuō)他是崇洋媚外。魯迅煩擾得不行，干脆把胡子修剪成隸書(shū)的“一”字，竟然從此平安無(wú)事。

看過(guò)魯迅年輕時(shí)的照片，覺(jué)得并不是很帥，起碼和現(xiàn)在韓國(guó)、日本的所謂“第一美男”有段距離。但魯迅對(duì)自己卻信心有加，一次英國(guó)作家蕭伯納見(jiàn)到他說(shuō)：都說(shuō)你是中國(guó)的高爾基，但我覺(jué)得你比高爾基漂亮。聽(tīng)了這樣的溢美之言，魯迅不但沒(méi)有謙卑之詞，還竟然說(shuō)：“我老了會(huì)更漂亮！”這個(gè)老頭真是有意思極了。

魯迅有很多嗜好。比如愛(ài)給人起綽號(hào)這個(gè)從小養(yǎng)成的習(xí)性，至老都未能改。早在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)，有一項(xiàng)功課叫“對(duì)課”，他的成績(jī)不錯(cuò)，屢受塾師壽鏡吾先生的稱(chēng)贊。有一回，一個(gè)同學(xué)偷看了先生的對(duì)課題目是“獨(dú)角獸”，就悄悄問(wèn)他對(duì)什么好，魯迅說(shuō)：“對(duì)?四眼狗?好了?！笔肓夏侨司拐嬉源嘶卮饓巯壬?，先生是近視眼，正戴著眼鏡，聽(tīng)了自然大怒，而他則在一旁以書(shū)遮眼，憋不住笑出聲來(lái)。魯迅的觀察力可謂尖銳，他把女生的哭狀起了個(gè)惟妙惟肖的稱(chēng)呼——“四條”，因?yàn)榕豢?，眼淚、鼻涕齊下也！不是四條嗎？他在北大講課，當(dāng)時(shí)北大有位青年教授叫川島，留了個(gè)學(xué)生頭，他便給人家起了個(gè)綽號(hào)“一撮毛”，見(jiàn)面時(shí)還親切地叫他“一撮毛哥哥”，真是搞笑的能手！而且他竟把愛(ài)人許廣平叫做“害馬”，甚至在給母親寫(xiě)信時(shí)也派上用場(chǎng)，說(shuō)：母親放心,害馬現(xiàn)在很好……

第四篇：走進(jìn)魯迅作文800字

在我很小的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)魯迅和高爾基的名字，爸爸媽媽也經(jīng)常以他們來(lái)激勵(lì)我前進(jìn)。

在我幼稚的想象中，我也曾認(rèn)為他們就像是親兄弟一般，甚至連相貌都不無(wú)神似之處。必須承認(rèn)：他們那雙峰并秀的形象就像是我精神的支柱，是我內(nèi)心的殿堂毅然聳立。

初次翻開(kāi)高爾基的小說(shuō)，無(wú)論怎樣克制自己，都覺(jué)得那一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味，因而再也看不下去。相對(duì)而言，魯迅的《朝花夕拾》雖然意義深刻，但里面記述的那一件又一件童年趣事似乎更加誘人。三味書(shū)屋，百草園-魯迅童年的樂(lè)園，如此繽紛多彩;赤練蛇，美女蛇-魯迅童年的聽(tīng)聞，雖然可怕，卻使孩子們更加向往那快樂(lè)的生活。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該才是我們真正向往的生活吧?找蜈蚣，捉斑蝥，拔何首烏這是一些離我們很遠(yuǎn)的事，但也難免會(huì)使一位循規(guī)蹈矩的學(xué)童想入非非。通過(guò)那一系列樸素而誘人的文字，我進(jìn)入了別人的童年;而別人的童年又給我?guī)?lái)了無(wú)窮的趣味。

我崇拜魯迅，也愛(ài)聽(tīng)在他身上發(fā)生的種種瑣事。記得還聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)魯迅曾在看到中國(guó)人軟弱無(wú)能，背信棄義是說(shuō)過(guò)：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。短短的八個(gè)字，既清楚地表達(dá)了他濃濃的愛(ài)國(guó)之情，也體現(xiàn)出了他對(duì)國(guó)家衰弱，國(guó)人叛逆的傷心與氣憤，使人感慨萬(wàn)千，同時(shí)也使我對(duì)他的敬仰之情更進(jìn)幾分。

在國(guó)家面臨危機(jī)時(shí)，魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺(jué)醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。這多少會(huì)令人十分感動(dòng)：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國(guó)，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場(chǎng)上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國(guó)，也激起了大家濃濃的愛(ài)國(guó)之情，讓我也深陷其中。正因?yàn)橛欣镞@股強(qiáng)大的力量一直激勵(lì)著我，我漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了捍衛(wèi)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難勇不退縮。

第五篇：六年級(jí)作文：走進(jìn)魯迅

六年級(jí)作文：走進(jìn)魯迅

魯迅，大家都不陌生，今天我對(duì)魯迅有了進(jìn)一步的了解，因?yàn)槔蠋熥屛覀冮_(kāi)了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng)，為了讓我們更加了解中國(guó)這位偉人——魯迅。

活動(dòng)規(guī)律如下：按座位分成四組，每組準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，向大家匯報(bào)魯迅的資料。

老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在余時(shí)間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細(xì)胞思考準(zhǔn)備的內(nèi)容、道具和各種各樣的節(jié)目，想壓倒其余三個(gè)組，在做完了所有準(zhǔn)備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來(lái)臨?？纯磩e人都有什么“陰謀詭計(jì)”。

我們組準(zhǔn)備了三個(gè)活動(dòng)，它們是：

1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關(guān)于魯迅的視頻。還準(zhǔn)備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書(shū)法。

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們四個(gè)組都躍躍欲試，雖然我對(duì)我們組的準(zhǔn)備活動(dòng)非常有信心，結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結(jié)果，全班第三（也可以說(shuō)是倒數(shù)第一，因?yàn)榈谌拿~有兩個(gè)）望著別組的精彩活動(dòng)，我氣得“咬牙切齒”，因?yàn)槲也荒茉徸约?，我這個(gè)“超強(qiáng)大腦”咋能尋思不出來(lái)那些活動(dòng)呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個(gè)令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目。

這是一個(gè)相聲。（我真的沒(méi)想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴(yán)肅的話題）

甲：……（對(duì)不起他們說(shuō)的話真的太長(zhǎng)太拗口太……總之我記不?。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。

甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……

乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹(shù)人、字豫才，浙江紹興人。

甲：（一把推走乙）1819年（應(yīng)是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

乙：（搶過(guò)話）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

甲：（推過(guò)乙）毛澤東評(píng)論他是偉大的琢磨家……

乙：是文學(xué)家、思想家、革命家……

……（他們一直爭(zhēng)下去）

我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目（說(shuō)白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節(jié)目蓋過(guò)他們！