第一篇：走進魯迅作文

走進魯迅作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的走進魯迅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

翻開厚厚的相冊，映入眼簾的便是這張我最珍貴的照片。那是我在魯迅的私塾三味書屋拍的，照片上我甜甜的微笑定格在那一瞬間。魯迅是我最敬佩的作家之一，能坐在他用過的硬木書桌前留念，這是我最有幸近距離的一次珍貴的回憶。

早些天聽爸爸說我們要去紹興玩，到那去看看魯迅紀念館，我很是興奮，自從讀過魯迅的幾部經(jīng)典作品《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》、《阿Q正傳》、《故事新編》以后，我特有一種想從他的全世界路過的感覺，去深入的了解一下他的童年求學的地方到底是怎樣的呢？

終于到了目的地三味書屋，書房正中懸掛著“三味書屋”匾額。南墻有個圓洞門上面有一副小匾，題“停云小憩”，正中掛著一幅畫，一棵枝葉繁茂的大樹下伏著一頭乖巧的梅花鹿。樸素的八仙桌，高背椅子，東北角正是魯迅先生當年用過的那一張書桌，我快步上前，似乎都要把鼻子貼在桌子上了，清楚地看見了刻在書桌右下角那個“早”字，無情的歲月，終將無法絕跡魯迅留下的堅韌意志，雖然字已經(jīng)有些淡了，但可以醒目的看到，那一橫，一豎，不是不經(jīng)意間刻上的，而是貫穿了魯迅強烈斗爭精神的傲骨之靈魂。“早”這個字無不是魯迅一生奮斗的目標，時時早，事事早！

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，正是他的愛國精神和崇高的人格，如同性情剛烈的牛對敵人，抱以橫眉冷對，對人民懷著滿腔熱忱。在那腐敗的年代，他毅然拿起文學這桿槍，“解剖”別人，“解剖”自己。我的身上如同注入了一股暖流，在這寒冬，迎面有一股撲鼻的清香，這不是臘梅花嗎？我的腦海里呈現(xiàn)出滿樹都是花，像琥珀雕成的，花瓣如同冰薄一樣透明，冬日的一抹陽光使得整棵樹發(fā)光了似的，真是白里透光呀！突然我愉悅的想象似乎融會貫通了，再仔細想想魯迅先生的小說里好像也說過后院有梅花，難道這棵樹存活到了現(xiàn)在，那真是奇跡呀！他的靈魂就在臘梅花里，正盛開，正怒放，臘梅花就是魯迅，魯迅就是臘梅花，他們同樣敢于迎風傲雪，同樣冰清玉潔，同樣頑強不屈。是啊，我也要像他們一樣，珍惜清晨，珍惜每一天，做“東風第一枝”，我如夢方醒，停止了想象，卻收獲了很多，臉上掛著甜甜的微笑。

不知道何時，爸爸舉起相機，“咔嚓咔嚓”給我拍下了這張照片，這是一張珍貴的照片，給我?guī)淼拿篮没貞洠?/p>走進魯迅作文2

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。

從小的魯迅，很是自在，生活的很快活，家里的條件好，沒吃過什么苦。

長大后的.魯迅學了醫(yī)學，奔赴國外去學醫(yī)，但因一次視頻讓魯迅打消了學醫(yī)的念頭。那是一個日本人慘殺中國人的片段，本來沒有什么，主要因為片段放完后下面有人叫好，那些叫好的人當中有著片段中被害人流著同樣血的中國人！這一幕讓魯迅印象深刻，他把那一張張失去靈魂笑容和叫好聲深深的記在了心底。

自從那一刻起，一個念頭就在魯迅的心里萌芽了-——棄醫(yī)從文。因為這一刻讓魯迅深刻的感受到；一個人接受的教育在高又能怎樣，知識不明代表一切，學那么多甚至出國去學醫(yī)那又能怎樣，就算醫(yī)術(shù)再好又能怎樣一個人的健康不僅僅在于身體上的健康，更在于心靈上的自強！所以魯迅認為祖國要復光，首先要改變的不是人們的身體健康，而是先要去改變?nèi)藗冃牡咨钐幍挠^念，喚醒他們將要逝去的靈魂。因為只有軀殼沒有靈魂的人活著是沒有任何意義的。

自從那么一個堅定地萌芽在心里扎根的時候也注定了魯迅將來的路不容易！

沒錯，魯迅回國以后開始了他的創(chuàng)作。放下了挽回生命的手術(shù)刀拿起了救人的筆，開始了他的救國計劃?？僧敃r的社會怎能容得魯迅這樣的行為侵沿開去。社會中的黑暗勢力開始擴散，處處阻止魯迅沒到救國文章發(fā)表，就算是這樣，魯迅還是毅然決然的堅持自己。不久喚醒人們的文章遍布大街小巷，同時他也遭到了危機，多次命懸一線。就算這樣魯迅始終沒有改變過自己的心，那顆愛國救國的衷心，這樣的魯迅隨之喚醒了許多文學人士，加入了這個救國的隊列當中！

如果好好想想當初，在這樣的環(huán)境中，誰不想好好的活著，跟著家人平平淡淡的過日子，魯迅也是人，他也想，可是在他心中個人安危遠比不上祖國的安危，他的無私讓人敬佩。

所以魯迅的一生很有價值，但不是幸福。

冬日里格外燦爛的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑ピ匠怯瓮?。車輪緩緩地滾動，微醺的陽光溫暖著我們，整個車里歡聲笑語。

到了魯迅故里后，車輪慢慢停下來，家人們陸續(xù)走下車，一眼就看到了魯迅的肖像，一家子趕忙過去拍照，不亦樂乎。

咸亨酒店”，那是魯迅作品《孔乙己》里有寫的，“溫一碗醇香的黃酒，來一碟入味的茴香豆”，仿佛故事里的人物全部浮現(xiàn)在我眼前，文章深入人心，聽說現(xiàn)在還改造擴建，變成了五星級酒店呢！

正在我出神時，一瞬間，我的耳旁傳來密密麻麻的說話聲、吵鬧聲和哭聲，我甩了甩腦子，終于回過神來，快步走在小街上，跟上他們的隊伍。

走了幾分鐘，就到了魯迅故里，檢了票，就進去了，門額上掛著魯迅祖父周福清翰林”匾額，到了大廳，映入眼簾的是一個大大的三個字德壽堂”，積善有德，福祿長壽”就是它的意思。雄厚有力的筆勁，正楷的字，十分威武。左側(cè)壁上還掛著周福清的治家格言《恒訓》可見魯迅的家中有良好的家風，受益匪淺。

再走進的是香火堂，祭祀祖宗的地方，中間上方掛有《德祉永馨》匾額，意指德行和福氣淵源流長。還掛了魯迅祖父周福清和他兩個夫人的神像，其中一個是魯迅的親祖母，在桂花樹下講故事的就是看著面目蒼老的祖母，兩人的神態(tài)目光炯炯，莊嚴華麗，端莊而不失風雅，在封建社會里，原來執(zhí)行著一夫二妻的名義，女性是多么卑微??！

走出來，看見了第二層樓房，爸爸說：是被當做繡房或閨房等，魯迅家沒有女兒，所以，應(yīng)該是用來當繡房用的吧?！?/p>

后面還看了許多古代的生活用品，床、桌椅、書架、洗臉架等

最好玩的是三味書屋與百草園，想起了《從百草園到三味書屋》里的不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄”菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、何首烏根、覆盆子都映在我眼前，心里澎湃洶涌，像波浪滾滾的大海，像將要噴發(fā)的火山，巖漿砰得爆發(fā)了出來，跟我的心情是一樣的，了解了魯迅的家風和封建社會的生活風俗，我很高興，覺得自己大豐收了，魯迅的一生無比輝煌，但這種輝煌是在經(jīng)歷過風雨和磨練才能成就的，我們應(yīng)該學習魯迅的堅韌不拔的精神！

回來路上我想了許多，也改變了以前的學習態(tài)度，一家人看著燦爛的夕陽，如畫一般的霞光，如仙境般的風景，如癡的家人，如醉的我，就這樣慢慢的駛過

魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進一步的了解，因為老師讓我們開了個《走進魯迅》的活動，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。

活動規(guī)律如下：按座位分成四組，每組準備三個節(jié)目，向大家匯報魯迅的資料。

老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在課余時間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細胞思考準備的內(nèi)容、道具和各種各樣的節(jié)目，想壓倒其余三個組，在做完了所有準備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動的來臨。看看別人都有什么“陰謀詭計”。

我們組準備了三個活動，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關(guān)于魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書法。

在活動開始時，我們四個組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動非常有信心，結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個結(jié)果，全班第三（也可以說是倒數(shù)第一，因為第三的名額有兩個）望著別組的精彩活動，我氣得“咬牙切齒”，因為我不能原諒自己，我這個“超強大腦”咋能尋思不出來那些活動呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目。

這是一個相聲。（我真的沒想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴肅的話題）

甲：……（對不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不?。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。

甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……

乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹人、字豫才，浙江紹興人。

甲：（一把推走乙）1819年（應(yīng)是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

乙：（搶過話）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

甲：（推過乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……

乙：是文學家、思想家、革命家……

……（他們一直爭下去）

我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目（說白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節(jié)目蓋過他們！

魯迅的一生，是堅韌戰(zhàn)斗的一生，也是勤奮工作的一生。他一生的著述和翻譯，真是浩如煙海、洋洋大觀，在中國和世界文學史上樹立了不朽的豐碑。

魯迅，一個熟悉而又陌生的名字，從小學開始就接觸魯迅的文章和各類歌頌他的詩文，但他生活的年代離我們太遙遠，使我們無法想象。今天學習了《魯迅自傳》，又一次更進一步了解他的生平，我對魯迅的了解才又近了些。

魯迅，一個從深沉的黑夜里，高舉熊熊火炬，勇敢的殺伐過來的戰(zhàn)士的形象：倔強的頭發(fā)，冷峻的橫眉，如炬的目光，濃黑的胡須，還有那令人生敬的嵯峨的氣度。

在當時的社會環(huán)境下，封建的思想文化，封建的道德倫理，成為幾千年沉積下來的一種可怕思想，成為影響人們思想的一種可怕痼疾，而魯迅卻能在如此的環(huán)境中學習并取得如此優(yōu)異的成績，真謂之為我們的榜樣，也正是因為魯迅看到這種可怕思想對人的羈絆，所以才棄醫(yī)從文，決心醫(yī)治人們的想法，挽救落后的國家。

魯迅一生坎坷，到處“碰壁”，所以很自然的有一股怨恨之氣，橫亙胸中，一吐為快。怨恨的對象是誰呢？禮教，制度，傳統(tǒng)，政府，全成了他泄忿的對象。他是紹興人，也許先天的有一點“刀筆吏”的素質(zhì)，為文極尖酸刻薄之能事，他的國文的根底在當時一般白話文學作家里當然是出類拔萃的，所以他的作品（尤其是所謂雜感）在當時的確是難能可貴。他的文字，簡練而刻毒，作為零星的諷刺來看，是有其價值的。他的主要作品，即是他的一本又一本的雜感集。但是要作為一個文學家，單有一腹牢騷，一腔怨氣是不夠的，他必須要有一套積極的思想，對人對事都要有一套積極的看法，縱然不必即構(gòu)成什么體系，至少也要有一個正面的主張。魯迅不足以語此。他有的只是一個消極的態(tài)度，勉強歸納起來，即是一個“不滿于現(xiàn)狀”的態(tài)度。這個態(tài)度并不算錯。北洋軍閥執(zhí)政若干年，誰又能對現(xiàn)狀滿意？問題是在，光是不滿意又當如何？我們的國家民族，政治文化，真是百孔千瘡，怎么辦呢？慢慢的尋求一點一滴的改良，不失為一個辦法。魯迅如果不贊成這個辦法，也可以，如果以為這辦法是消極的妥協(xié)的沒出息的，也可以，但是你總得提出一個辦法，不能單是謾罵，謾罵腐敗的對象，謾罵別人的改良的主張，謾罵一切，而自己不提出正面的主張。而魯迅的最嚴重的短處，即在于是。

第二篇：走進魯迅

走進魯迅

魯迅先生曾說過：“惟有民族魂才是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！倍^的“民族魂”就是魯迅先生的精神。進入柯巖風景區(qū)，觸目即看到魯迅先生的雕像靠在一塊大石上，上面是用紅色漆染成的“名族魂”三字，再靠邊一點是另一塊石碑，洋洋灑灑地書刻下了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。這些便是要告訴我們：我們已來到了魯迅的故鄉(xiāng)，來到了民族精神的這片沃土。

魯迅先生是位有趣的人，他的性格本自平易幽默，不失用可親可愛這樣的詞眼來描述他，而更為人們所接受的還是他“橫眉冷對千夫指”時那放出懾人神采的雙眼，仿佛千年以來即是如此。是魯迅那抹犀利澄明的目光，讓我們看到真實的中國，看到真實的自己。來到魯鎮(zhèn)，欣喜的便也是看到了一個真實的魯迅故居。

實在的說，名人故居、歷史遺跡，可能是因為年代，也可能是因為地域，縱有著千種風光，也還是那樣的房屋，那樣的家居，回廊之間，只留下曾經(jīng)來過的足跡。而到了魯鎮(zhèn)，讓你感到不同的是，微微秋意之中，透著沁人心鼻的一股芳香，這股芳香源于那些浸潤在濕氣中的樹木，沒有悠久的歷史，但是它們的年輪上有著不一般的色彩與痕跡，這大概是沾了魯迅的光，變得頗有氣質(zhì)起來。也可能這些本沒有不同，是我自己冠加上去的罷了。而尋其根源，應(yīng)該是魯鎮(zhèn)上古色古香的景色與風味，還有那些后人恰到好處地增添了幾處魯迅作品中的人物雕像，并且在旁寫明標注的內(nèi)容，不得不說，那阿Q，祥林嫂的模樣與神情都是那般逼真，就真如魯迅筆下描繪的那樣，而舊社會的封建禮教也由此展露無遺，像魔鬼披散著的亂發(fā)悚然地飄拂過你的臉頰。

說到這里，就應(yīng)該提一下狂人日記館，這座館與其他建筑不同，它里面特別建設(shè)了“傾斜小屋”，“蠕洞”等，這些類似“鬼屋”性質(zhì)的東西實則也是讓人切實體會了一下所謂的“狂人”意境，在當時吃人的中國舊社會，不正就是這樣人心惶惶，荒誕無稽的嗎，然而，用一把良知的尖刀深刻剖析，我們應(yīng)該看清這并不可怕，應(yīng)該忍住刮骨療傷的疼痛來除去蒙蔽我們內(nèi)心的污垢，而魯迅就是那位奔走著的持刀者。

盡管魯迅先生為世人留下了很多思想，但他時常感慨：“當我沉默的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛?！?誠然，尚有太多無法表達，其苦楚更甚于骨鯁在喉百倍。那些他說不出的話語就這樣積壓著，日復一日，年復一年，積在他的心頭，成一座厚重的墳。他的內(nèi)心可能也如同很多集大成者那樣孤獨，所以當你參觀魯迅故居時，也是安靜默然的。心中絲絲縷縷對魯迅的情感重重地壓在心頭，隨著時過境遷的故居遺跡，心中反倒吐出一份釋然，猶如窗前烏桕，枯榮之間，伴隨著瀝瀝小雨，固有一份自在自得的相知相屬。

走進魯迅，走進紹興的魯鎮(zhèn)，你看到了嗎，一個沉默在風雨中的魯迅先生，一個大聲疾呼著的魯迅先生，一個具有偉大民族魂的魯迅先生。

楊燕妮

高二（6）班

16號

第三篇：走進魯迅

走進魯迅

魯迅是一個不太講究穿著的人。他愛穿長袍，相對他瘦弱的身材來說，似乎袍子比西裝合適。但他確實是太不修邊幅了一點，經(jīng)常穿著長衫在灰塵中行走，感覺竟有點像他筆下的落魄人物孔乙己，于是便鬧出了笑話：在電梯里經(jīng)常被認為是可疑人物；許多人見到他以為是有幸發(fā)現(xiàn)了鴉片鬼；有時去買藥，竟然連藥房里小伙計都鄙視他；走在大街上的時候甚至常被警察搜身……

魯迅是義無返顧把辮子剪了的人。這在當時就像男人穿裙子一樣不可思議。但他面對嘲笑、譏諷、辱罵，依然我行我素。后來他基本上留平頭（相當于現(xiàn)在的板寸），他的發(fā)質(zhì)堅硬，根根迎風翹立，鐵刷一般，簡直酷斃帥呆了?，F(xiàn)在的俊男靚女們熱衷的染發(fā)、燙發(fā)等等，和魯迅比可就小巫見大巫啦。

他懶得理發(fā)，而且往往一忙起來數(shù)月不理。朋友們開他玩笑：“豫才，你的?地球?怎么還不削一削？多難看！”魯迅一本正經(jīng)地說：“噢！我掏腰包，你們好看！”后來實在看不過去了，才勉強去理一回。有一天，魯迅穿著一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見他穿著很隨便，而且看起來很骯臟，覺得他好像是個乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細一數(shù)，發(fā)現(xiàn)他多給了好多錢，簡直樂開了懷。

一個多月后，魯迅又來理發(fā)了。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢的顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問他的意見，直到魯迅感到滿意為止。誰知道付錢時，魯迅卻很認真地把錢數(shù)了又數(shù)，一個銅板也不多給。理發(fā)師覺得很奇怪，便問他為什么。魯迅笑著說：“先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢給你！”理發(fā)師聽了如墜云霧，覺得很慚愧，連忙向魯迅道歉。

他的胡子也很有個性，從日本留學回來那幾年，他的胡子是日本式的——兩頭往上翹，看起來很滑稽，被周圍的人嘲弄，說他是崇洋媚外。魯迅煩擾得不行，干脆把胡子修剪成隸書的“一”字，竟然從此平安無事。

看過魯迅年輕時的照片，覺得并不是很帥，起碼和現(xiàn)在韓國、日本的所謂“第一美男”有段距離。但魯迅對自己卻信心有加，一次英國作家蕭伯納見到他說：都說你是中國的高爾基，但我覺得你比高爾基漂亮。聽了這樣的溢美之言，魯迅不但沒有謙卑之詞，還竟然說：“我老了會更漂亮！”這個老頭真是有意思極了。

魯迅有很多嗜好。比如愛給人起綽號這個從小養(yǎng)成的習性，至老都未能改。早在三味書屋讀書時，有一項功課叫“對課”，他的成績不錯，屢受塾師壽鏡吾先生的稱贊。有一回，一個同學偷看了先生的對課題目是“獨角獸”，就悄悄問他對什么好，魯迅說：“對?四眼狗?好了?！笔肓夏侨司拐嬉源嘶卮饓巯壬?，先生是近視眼，正戴著眼鏡，聽了自然大怒，而他則在一旁以書遮眼，憋不住笑出聲來。魯迅的觀察力可謂尖銳，他把女生的哭狀起了個惟妙惟肖的稱呼——“四條”，因為女生一哭，眼淚、鼻涕齊下也！不是四條嗎？他在北大講課，當時北大有位青年教授叫川島，留了個學生頭，他便給人家起了個綽號“一撮毛”，見面時還親切地叫他“一撮毛哥哥”，真是搞笑的能手！而且他竟把愛人許廣平叫做“害馬”，甚至在給母親寫信時也派上用場，說：母親放心,害馬現(xiàn)在很好……

第四篇：走進魯迅作文800字

在我很小的時候，就聽說過魯迅和高爾基的名字，爸爸媽媽也經(jīng)常以他們來激勵我前進。

在我幼稚的想象中，我也曾認為他們就像是親兄弟一般，甚至連相貌都不無神似之處。必須承認：他們那雙峰并秀的形象就像是我精神的支柱，是我內(nèi)心的殿堂毅然聳立。

初次翻開高爾基的小說，無論怎樣克制自己，都覺得那一頁頁密密麻麻的文字是如此的枯燥乏味，因而再也看不下去。相對而言，魯迅的《朝花夕拾》雖然意義深刻，但里面記述的那一件又一件童年趣事似乎更加誘人。三味書屋，百草園-魯迅童年的樂園，如此繽紛多彩;赤練蛇，美女蛇-魯迅童年的聽聞，雖然可怕，卻使孩子們更加向往那快樂的生活。對于現(xiàn)在的我們來說，這應(yīng)該才是我們真正向往的生活吧?找蜈蚣，捉斑蝥，拔何首烏這是一些離我們很遠的事，但也難免會使一位循規(guī)蹈矩的學童想入非非。通過那一系列樸素而誘人的文字，我進入了別人的童年;而別人的童年又給我?guī)砹藷o窮的趣味。

我崇拜魯迅，也愛聽在他身上發(fā)生的種種瑣事。記得還聽老師說過魯迅曾在看到中國人軟弱無能，背信棄義是說過：哀其不幸，怒其不爭。短短的八個字，既清楚地表達了他濃濃的愛國之情，也體現(xiàn)出了他對國家衰弱，國人叛逆的傷心與氣憤，使人感慨萬千，同時也使我對他的敬仰之情更進幾分。

在國家面臨危機時，魯迅也曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情，讓我也深陷其中。正因為有里這股強大的力量一直激勵著我，我漸漸學會了堅強，學會了捍衛(wèi)，學會了面對困難勇不退縮。

第五篇：六年級作文：走進魯迅

六年級作文：走進魯迅

魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進一步的了解，因為老師讓我們開了個《走進魯迅》的活動，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。

活動規(guī)律如下：按座位分成四組，每組準備三個節(jié)目，向大家匯報魯迅的資料。

老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在余時間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細胞思考準備的內(nèi)容、道具和各種各樣的節(jié)目，想壓倒其余三個組，在做完了所有準備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動的來臨?？纯磩e人都有什么“陰謀詭計”。

我們組準備了三個活動，它們是：

1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關(guān)于魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書法。

在活動開始時，我們四個組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動非常有信心，結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個結(jié)果，全班第三（也可以說是倒數(shù)第一，因為第三的名額有兩個）望著別組的精彩活動，我氣得“咬牙切齒”，因為我不能原諒自己，我這個“超強大腦”咋能尋思不出來那些活動呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目。

這是一個相聲。（我真的沒想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴肅的話題）

甲：……（對不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不?。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。

甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……

乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹人、字豫才，浙江紹興人。

甲：（一把推走乙）1819年（應(yīng)是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

乙：（搶過話）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。

甲：（推過乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……

乙：是文學家、思想家、革命家……

……（他們一直爭下去）

我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目（說白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節(jié)目蓋過他們！