第一篇：回響在耳邊的聲音作文800字左右
回響在耳邊的聲音作文800字左右
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的回響在耳邊的聲音作文800字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回響在耳邊的聲音作文800字左右1聲音，看不見(jiàn)，摸不著，你甚至感受不到它怎么來(lái)的，卻又那樣令人陶醉，回響在耳邊的聲音，總會(huì)讓人不自覺(jué)地愉悅起來(lái)。
我喜歡聲音，當(dāng)然是那些回響著的聲音，不像猛烈的巨大的噪音，穿耳而過(guò)，刺得人頭痛眼花；也不是那些雜亂的聲波，毫無(wú)秩序地碰撞著你，亂糟糟的令人心煩。
回響在耳邊的聲音，是有生命的。
我喜歡考場(chǎng)里的聲音，思緒沉浸在考題上，目光聚焦在文字間，耳畔就熱鬧了起來(lái)。時(shí)而，有人輕輕放下筆，時(shí)而，有人“呼”地翻開(kāi)卷子，時(shí)而，有人的衣服劃過(guò)桌面；筆與桌面的碰撞，一點(diǎn)是清脆的，塑料筆干脆尖銳，鋼制筆沉悶卻深厚，“啪嗒”一下，像是在顯擺自己的進(jìn)度。
試卷也一定有紙那獨(dú)特的滑音，翻得快，聲響就明亮而布滿棱角，輕輕滑過(guò)，又是一句短促的呢喃?？臻煹慕淌依?，可能悄悄地，靜的出奇，又會(huì)忽然聽(tīng)見(jiàn)前邊有些明快的演奏，后方又有幾點(diǎn)輕盈的伴唱，此起彼伏，好不美妙。
我喜歡耳邊的風(fēng)聲，兩幢高樓屹立在平坦的低矮樓房間，風(fēng)就從那里穿過(guò)，掠過(guò)我家門口的小徑。夕陽(yáng)西下，風(fēng)會(huì)帶一點(diǎn)點(diǎn)余熱與不舍，緩緩地擦過(guò)耳畔，回響著的是柔和的細(xì)語(yǔ)，夜幕深沉，風(fēng)會(huì)有一種活力與自由，“唰”地穿過(guò)我，又忽而停下，聲音時(shí)高時(shí)低，卻又若有若無(wú)，與我的腳步一起，踏破夜晚的寧?kù)o。
紅日初升，夾在兩幢高樓之間，像顆紅色的鴨蛋黃，上面是藍(lán)天，下面是橙色的余光，風(fēng)聲便靜了下來(lái)，但也仍有一些輕響，沐浴在晨光之下，懶洋洋地，像剛睡醒的聲音，帶著暖意，縈繞在耳邊，實(shí)在是一種享受。
我喜歡鄰居的聲音。靜靜地鎖在被窩里，夜深了，樓上卻仍有小孩子在玩耍，輕敲著地板，“咚、咚……”的輕響就回響在我的耳畔。還有樓上家長(zhǎng)的低語(yǔ)，縈繞在耳畔，聽(tīng)得見(jiàn)，卻又聽(tīng)不明白，朦朦朧朧的，也不見(jiàn)得要聽(tīng)到些什么，只是覺(jué)得，和灑在桌子上的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，也很般配是了。
早上醒來(lái)，又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樓底的車鈴聲，樓上某家的人呼喚幾句，便“?！钡囊宦曧懫?，有用大叔踏著車踏板，也不知道踏空了幾下，柴油缸才慵懶地“突突突”地嚷嚷起來(lái)，縈繞在耳畔的，有聲音嗎？或許有吧，又或許沒(méi)有，我想，至少是回響在我心里吧。
我喜歡回想著的聲響，它們輕輕地鉆進(jìn)我的心中，有忽而消失不見(jiàn)，有時(shí)，甚至感受不到它們的存在，卻又真切地從遠(yuǎn)方傳來(lái)，帶著溫暖，自由，愉悅……
回響在耳邊的聲音作文800字左右2泉水叮咚，輕柔婉轉(zhuǎn)，伴我成長(zhǎng)。
——題記
我出生在依山傍水的泉城。泉水叮咚，聲音輕快而愉悅，澆灌著我的心靈，孕育著我的成長(zhǎng)，像曼妙的風(fēng)常常在我耳邊回響。
不必說(shuō)，明湖畔楊柳依依；也不必說(shuō)，千佛山齊煙九點(diǎn)，單是汩汩的黑虎泉邊，就有無(wú)限的樂(lè)趣。
每天清晨，黑虎泉邊就響起叮叮當(dāng)當(dāng)水桶相碰的聲音。從市區(qū)各個(gè)地方趕來(lái)打水的人，看準(zhǔn)虎頭將水桶拋下，“噗……”不一會(huì)兒十斤左右的水桶就被裝滿。嘩啦，嘩啦，虎頭里的水歡快地跳躍著，打水人左右手交替著，把水倒入盛水的大桶中。搖晃水桶、打水、提水、倒水、拎水、挑水，一天就這樣開(kāi)始了。
小時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起去打水。累了，可以坐在泉水邊的巖石上歇歇；渴了，可以暢飲甘甜的泉水；天氣炎熱時(shí)，還也可以去泉邊的泳池游二圈。藍(lán)藍(lán)的天，清澈的水，嘩啦，嘩啦，歡快的泉聲在我的童年回響。
慢慢地長(zhǎng)大，易安的筆觸，猶遺落在歷史的角落。而今天，我卻要如許多的人一樣去尋找漱玉齋堂的風(fēng)韻。
未入庭落，便已聽(tīng)到泉水的碧音，如蕭蕭的風(fēng)笛，流入心胸。而那泉水竟是從小山之上流下來(lái)的，如此之地，卻如何叫人不寫詩(shī)呢？孺子歌曰：滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。濯纓泉池，雙耳全是泉水的聲音了。
惻惻的低徊，戀戀的吟唱，如絹的絲絲哀愁要從嘴角微微的繡出，化作這一泉的清流，流到千年的歲月里了。泠泠淙淙，泉聲在我耳邊回響，引領(lǐng)著少年的我在唐詩(shī)宋詞間徜徉。
五龍?zhí)稁姿耶嬼唱q?？堪哆?，華燈初上的泉城廣場(chǎng)噴泉跳躍，泉水叮咚的舞曲在耳邊響起，年過(guò)花甲的老太太們載歌載舞，輕盈的舞動(dòng)讓她們充滿活力。
我的心中充滿了感激，感謝泉水叮咚，讓百姓每一天都有一個(gè)快樂(lè)的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，綠水幽幽……叮咚，叮咚，泉聲在耳邊回響。
我想，人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌著靈魂，韻育著成長(zhǎng)。也許大千世界的繁雜隱匿了它，我們有時(shí)聽(tīng)不到它的環(huán)佩妙音。但當(dāng)夜闌人靜，天籟無(wú)聲之時(shí)，泉聲會(huì)潛入你的心中，敲打出動(dòng)聽(tīng)的旋律，叮咚，叮咚，在每一個(gè)做夢(mèng)的耳邊回響。
回響在耳邊的聲音作文800字左右3樸素的石板小桌上擺放著一張象棋盤，棋盤之上一個(gè)個(gè)棋子整齊的擺放著，桌旁坐著兩位和藹可親的老人，他們時(shí)而舉棋不定，時(shí)而堅(jiān)毅果決；時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而舒眉微笑。我站在夏日的濃蔭之下，神色平靜地看著面前二人的對(duì)弈，眼前又浮現(xiàn)出那日緊張的棋局，耳畔又響起外公那略微沙啞的聲音……
從前，總是見(jiàn)外公同鄰家老人下象棋，每次他們下棋時(shí)，總是笑的合不攏嘴，我卻心生疑惑：下棋真的那么好玩嗎？好奇心的驅(qū)使下，我便纏著外公教我怎么下，于是也就學(xué)會(huì)了下象棋。
猶記得那日艷陽(yáng)天，我與外公在繁茂的樹(shù)蔭下對(duì)弈。與外公廝殺了好幾個(gè)回合，每次瀕臨絕境，都在我的力挽狂瀾之下，化險(xiǎn)為夷，心里難免有些得意。心下一喜，便顧此失彼，讓外公鉆空子反將了一軍。最終，我因這一招失誤，輸給了外公，我耷拉著腦袋看著這棋盤上無(wú)法挽回的敗局，心里很不是滋味。我一直盯著棋盤，眉頭緊鎖，引起了外公的注意力：“想悔棋？”略微沙啞的嗓音在耳畔響起，我低垂著頭，沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。外公笑瞇瞇地看著我垂頭喪氣的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：“悔棋是沒(méi)有用的，我們下棋既需要等待，也需要不屈不撓。是卒終會(huì)勇往直前，是馬終會(huì)奔騰四方。一次輸不代表次次輸，記住，機(jī)會(huì)總會(huì)出現(xiàn)，擺好陣勢(shì)，養(yǎng)精蓄銳，也許下一秒就會(huì)勝利?！辩H鏘有力的聲音還在耳畔回蕩：“其實(shí)在人生的道路上也是如此，既然做出了選擇，就不要因?yàn)橛龅搅死щy而退縮和反悔，要勇往直前，即使沒(méi)有成功，還可以告訴自己努力過(guò)，以后想起來(lái)才不會(huì)后悔?！蓖夤嵵氐嘏牧伺奈业募绨颍葠?ài)的目光緊隨著我，臉上的皺紋也笑得擠在了一起……
此后，每當(dāng)我拿起棋子時(shí)，總是挺直了脊背，因?yàn)槲抑烂鎸?duì)我的早已不是一局棋，而是每個(gè)人無(wú)法逃避的人生。我只有應(yīng)該更自信，更謹(jǐn)慎，才能獲得人生的成功。
外公，是您讓我懂得了這么重要的一個(gè)道理。當(dāng)我有困難，有問(wèn)題，想逃避，想退縮時(shí)，耳邊總會(huì)回想起您的那番話，它將鼓勵(lì)，鞭策我的一生。
棋盤上早已分出了勝負(fù)，桌邊的那位輸棋的老人還是滿臉笑容，我想他正是懂得了這番道理才能如此樂(lè)觀、豁達(dá)的吧！
回響在耳邊的聲音作文800字左右4輕輕撥開(kāi)綠林中的迷霧，向上走，又是滿眼春光。樹(shù)葉窸窸窣窣，散發(fā)出陣陣醉人的氣息，陽(yáng)光透過(guò)密密的綠葉間，帶著葉子的清香柔柔的灑在我的臉上。我深吸一口氣向不遠(yuǎn)的山頂奔去。
山間濃蔭遮蔽，美不勝收，卻不想山頂?shù)木吧m少了一分嫵媚卻多了一份自由。站在山頂向下望去，茫茫云海環(huán)繞。周圍是重巖疊嶂，綠意盎然。媽媽說(shuō)：“向?qū)γ婧耙宦暟?！”我興致正濃，便大喊一聲：“啊……”，沒(méi)曾想這聲“啊”竟在云海中洗滌，在山澗磨礪、碰撞后重又歸于耳邊，聲音漸漸弱了下來(lái)卻不曾停息。聽(tīng)到這聲音了嗎？是波濤在澎湃嗎？不是的。是樹(shù)葉在竊竊私語(yǔ)嗎？不是的。似乎是靈魂與心靈的撞擊，迸發(fā)出久久不能離去的聲響……
媽媽對(duì)我說(shuō)：“人生就在于歷練與洗滌，就在一次次的碰撞之后你才能蛻變?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
突然想起了小草。寒冬的凜冽沒(méi)有把它們打倒，受到這樣的“碰撞”，它們沒(méi)有低頭，只是在靜靜的積蓄迎接春天的力量。時(shí)光在雪中融化，春天了，小草再一次昂首挺胸，綠意更濃了。
突然想起了張海迪。高位截癱沒(méi)有把她打倒，受到這樣的“碰撞”，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她用頑強(qiáng)的`毅力與病魔做抗?fàn)?，自學(xué)小學(xué)到到大學(xué)的課程。時(shí)光在書(shū)本間溜走了，現(xiàn)在，張海迪成為了所有人學(xué)習(xí)的榜樣。
寒風(fēng)都沒(méi)能把小草連根拔起，病痛都沒(méi)能讓海迪喪失斗志，我們又該怎么做呢？
“啊……”，一聲小小的“啊”蘊(yùn)含著如此巨大的能量，它在山間穿梭，在云間滌蕩，每次碰撞后都是為下一次的吶喊而積蓄力量。撞擊、碰撞，聲音越來(lái)越弱而它背后的能量卻越來(lái)越強(qiáng)。而我，每次遇到困難斗志卻越來(lái)越少，最后索性放棄。這一聲“啊”，又告訴了我什么？
站在山巔，閉上眼靜靜的呼吸。在耳邊久久回響的那聲“啊”、媽媽的話、小草、張海迪，他們輕輕的告訴我：請(qǐng)堅(jiān)持，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)。這些不同的聲音，讓我沉下心來(lái)靜靜地思考。
耳畔仿佛還回響著那吶喊、那斗志、那堅(jiān)強(qiáng)，那靈魂與心靈的撞擊，迸發(fā)出久久不能離去的聲音在耳邊回響……
回響在耳邊的聲音作文800字左右5“砰”地一聲巨響，那熟悉而誘人的聲音回響在我耳邊，尋聲望去，不遠(yuǎn)處有個(gè)小推，騰起一團(tuán)煙霧，幾個(gè)孩子正捂著耳朵，臉上浮現(xiàn)出幸福而快樂(lè)的笑容。我忍不住走上前去，擠在一群孩子身后，看那位老人麻利地倒出一堆金燦燦的爆米花，頓時(shí)，陣濃而醇的甜香彌漫在冷風(fēng)中，為冬日添上了一絲暖意。時(shí)間仿佛倒流了。
依舊是一個(gè)冬天，依舊是那位老人，依舊是那個(gè)地點(diǎn)。年幼的我牽著媽媽的手，路過(guò)一個(gè)圍滿人的小推。突然“嘭”地一聲，把路邊的電瓶車驚得“大叫”起來(lái)，我也被嚇得一陣大叫，聽(tīng)了媽媽耐心地解釋與安慰后，我才平靜下來(lái)，擠入人群的縫隙中。！好香啊?！币幌阄稉涿娑鴣?lái)暖暖的，柔柔滑滑地縈繞在我鼻間。幾個(gè)饞嘴的小孩迫不及待地蹦跳著，有的忍不住迅速抓了幾個(gè)塞入口中，而那位老人露出了親切的笑，一把把的爆米花捧出，粒粒飽滿，如一朵朵的小白花，上面泛著誘人而晶亮地金黃色?！昂芴鸬?，嘗嘗看?！崩先藷崆榈卣泻魢∷暮⒆觽儭Ｎ覔炱鹆藥讉€(gè)細(xì)細(xì)品嘗，嗯，確實(shí)很香很甜，綿軟得入口即化。我頓時(shí)深感驚異，這世上竟有如此純粹的味道，直達(dá)心底。春節(jié)濃濃地幸福就這樣捧在手心里了。
人們各自滿意地拎著一袋袋爆米花回家了，我卻還留在那里直勾勾地盯著老人看。老人看到我還是站在那里就慈祥地沖著我笑：“孩子，你還想吃嗎？”我看著他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，他沒(méi)有勸我媽媽給我買，而是自己裝了一小袋爆米花，迅速地塞到我的手里。他爬滿皺紋的雙手被寒風(fēng)吹滿了凍瘡，紅腫著，我接過(guò)他手里的爆米花的時(shí)候，觸及到他冰涼的手指。媽媽看到了連忙拿出錢，硬要塞給老人，老人卻說(shuō)：“要不了多少錢，就幾顆自家種的玉米，小孩子喜歡吃我就高興了，不要錢不要錢?！闭f(shuō)著自顧轉(zhuǎn)身重新灌起了玉米，然后緩緩地轉(zhuǎn)起那個(gè)神通廣大的黑黑的大肚子我凝視著手中的爆米花，仿佛看到它綻開(kāi)了雪白的花瓣，開(kāi)出了一片春天。
遠(yuǎn)處，又傳來(lái)一聲沉悶的巨響，那是玉米開(kāi)花的聲音，也是老人那深沉的愛(ài)，那一瞬間，我感覺(jué)這聲音沒(méi)有之前那么嚇人了。這聲音，在我耳邊回響了很久，很久。
回響在耳邊的聲音作文800字左右6操場(chǎng)，奔馳著幾個(gè)熱血少年的身影。汗珠，在少年的臉龐快速地流瀉而下。約定，銘記在友誼的心中……
九月的太陽(yáng)初升，清晨天邊的第一縷燦爛陽(yáng)光，劃過(guò)我的指尖，又悄然溜走。身穿黃色隊(duì)服，裹著一件厚重外衣的我們，將要去蒼南中學(xué)，經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的比賽。而少年的激動(dòng)而好奇，早已抑壓不住，涌出心頭。
下午，在染著一層灰蒙的霧的蒼南中學(xué)，是那么格外耀眼、夢(mèng)寐以求。而今天，我將要參加自己的第一個(gè)項(xiàng)目——60米。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，全身上下不停的顫抖著。而我們幾個(gè)比賽對(duì)手，不約而同的打量著對(duì)方。望著她們個(gè)個(gè)人高馬大，粗壯的手臂和那矯健的步伐，心里有種說(shuō)不出的忐忑與滋味。
“0010！”到我了。表面上，我正常地做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，平靜、淡定。但我的眼神，死死地盯著高大的對(duì)手，手心冒出了汗。哎，準(zhǔn)輸了！“準(zhǔn)備！”一聲響徹云霄的巨吼，讓我的心跳，怦怦加速不停。手心的汗，不停的冒出、滴落。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，不禁打了寒戰(zhàn)。我真的緊張到不能再緊張了！我閉上雙眼，努力的讓自己不再緊張，平復(fù)下來(lái)。可不能顫抖。
“蘇暢，要吃辣條嗎？”
觀眾席上的一句歡快的齊聲，讓我瞬間開(kāi)懷大笑，自然了許多，放松了許多。面對(duì)著兩位隊(duì)友的玩笑，我十分無(wú)奈，但對(duì)著她們的，我更多是按捺不住的喜悅心情。我露出了，最自然、舒服的一抹笑容。
“跑！”槍聲歡悅響起。
我?jiàn)^力一沖出，像火箭離弦一般飛快。我真沒(méi)想到，我竟沒(méi)那么懼怕了。我放松自己，腳步跟隨著自己的節(jié)奏，擺臂。我蹬躍而起，加速自己的腳步?！袄睏l！”也不知怎么了，一直回響在我的。但我它使我更自由，更有力。仿佛全世界，都為我所控。我超了，我超過(guò)了第一名。我的步子邁的更大了，手臂搖得更加緊促了。我咬緊牙關(guān)，奔著“辣條”而沖，飛騰在空中。
我是第一名。
在到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我們不禁露出意味深長(zhǎng)的一笑。是那么純真、歡樂(lè)、努力。我從未想過(guò)這會(huì)使我成為第一名。那一對(duì)會(huì)心一笑，讓我難以忘懷。友誼就是那么不經(jīng)意間的一句玩笑吧！但我們彼此都懂得那份“暗號(hào)”，簡(jiǎn)單，明白。友誼的美好可能就是這樣吧！
那聲音在我耳邊回響，永久不能忘卻。少年們的約定……
回響在耳邊的聲音作文800字左右7終于，又要考試了。
星期四，我回到家，背著鼓著“肚子”的書(shū)包，腳步沉重地走進(jìn)了房間。我把書(shū)包扔在書(shū)桌上，沉思了片刻，然后，我突然說(shuō)：“寫作業(yè)！”我重新“復(fù)活”，用了１個(gè)小時(shí)，總算把作業(yè)寫完了。
“媽媽，飯做好了嗎？”“好了，這就拿過(guò)來(lái)?！眿寢尠扬埐硕嗽诓蛷d的飯桌上，說(shuō)：“看看我給你做的什么？”“是我最喜歡吃的紅燒肉！”“對(duì)呀，你明天，不是還要考試嗎，今天一定要多吃點(diǎn)好吃的！”媽媽慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)。我卻管不了那么多，直接狼吞虎咽地吃起來(lái)，沖媽媽笑。媽媽看著我，慈愛(ài)地笑著，說(shuō)：“別吃那么急，又沒(méi)人跟你搶，真是個(gè)小饞貓。”我不好意思地笑了。
吃完飯后，我又去我的“書(shū)海”中“遨游”了，到了晚上十點(diǎn)鐘，仿佛世界都已經(jīng)沉睡了，只剩下滿天的星星、我和我的媽媽。媽媽悄悄地、小心翼翼地走進(jìn)我的房間，然后輕聲對(duì)我說(shuō)：“要是困了就早點(diǎn)睡吧，考不好也沒(méi)關(guān)系，付出全力就好，我相信你！”我很信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后收拾了一下，就睡了。
星期五，今天要考試了，鬧鐘把我叫醒，我急急忙忙地吃了幾口飯，趕緊收拾書(shū)包，奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”去了?！翱荚嚨臅r(shí)候別緊張，我相信你，加油！”“我不會(huì)辜負(fù)你的希望的！”我快步下樓，奔向了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)了班里，我一到座位上就趕快拿起書(shū)大聲讀了起來(lái)，可讀著讀著，我想起了那熟悉的聲音：我相信你！于是又一直讀下去。
考試，開(kāi)始了。
“叮鈴鈴……”監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷，一發(fā)卷子，我就開(kāi)始寫題了。這次考試并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單，每當(dāng)我想放棄那道題時(shí)，那個(gè)聲音就在我耳邊回響：我相信你！于是，我便冷靜下來(lái)，仔細(xì)分析題意，最終，我寫出了那道題，我很開(kāi)心，也很興奮，我要感謝它，感謝我的媽媽。
“我相信你！”一句多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，它僅僅由四個(gè)字構(gòu)成，卻由媽媽的愛(ài)所構(gòu)成。我?guī)е@激勵(lì)我的話語(yǔ)，帶著她的愛(ài)，既使我沒(méi)有考出一個(gè)理想的成績(jī)，那有什么呢？那又怎樣呢？我還有她，有她的愛(ài)和信任。
每當(dāng)我遇到困難，那句話，那個(gè)聲音，永遠(yuǎn)會(huì)在我的耳邊回響……
回響在耳邊的聲音作文800字左右8每當(dāng)鋼琴那單純而又豐富的音律在我耳邊回響時(shí)，心中便是一陣蕩漾，一陣悸動(dòng)，圈圈漣漪，蕩開(kāi)了我心靈的大門，久久不能平復(fù)……
它的聲音柔如冬日陽(yáng)光，瑩瑩亮亮，溫暖皎潔。清冷如顆顆石子撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如冬日的暗夜，有聲似無(wú)聲，自有無(wú)底的力量漫向天際，縈繞于耳邊，久久不散……
指尖輕動(dòng)，哀轉(zhuǎn)的幽鳴從指縫間流過(guò)，在耳邊不斷回響，一曲月光，飽含著貝多芬哀痛的縷縷情絲，情難舍，心難留，起初那悠揚(yáng)哀轉(zhuǎn)的旋律好似對(duì)朱麗葉深沉的愛(ài)，卻被因地門的鴻溝被迫分手。漸漸地，旋律微微加快，他將內(nèi)心的痛苦與強(qiáng)烈的悲憤全部?jī)A瀉于這首熾熱的樂(lè)曲中。我的雙手不禁微微顫抖，在黑白的琴鍵上宣泄著對(duì)封建的不滿。聲音越來(lái)越低，越來(lái)越弱，似有似無(wú)，皎潔的月光灑在破舊的小屋中，映下三人凄涼的背影。微弱琴聲還沒(méi)有落下帷幕，那旋律好像從靈魂深處升起的靜穆的聲音。那聲音是憂郁的，充滿了無(wú)限的愁思，那聲音是是沉思的，紛至沓來(lái)的回憶，陰暗的預(yù)兆……
一個(gè)優(yōu)美的提腕，華麗的弧線，手指在黑白交織的琴鍵上舞蹈著，一曲夢(mèng)中的婚禮，如同一首浪漫的鋼琴詩(shī)，在我耳邊回響。曲風(fēng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，講述著一個(gè)動(dòng)人的故事。起初，優(yōu)美卻略帶憂傷的旋律幽幽升起，伴隨著理查德走進(jìn)了夢(mèng)之國(guó)，沙沙的雪聲，渲染了他對(duì)她的思念。漸漸地，漸漸地，聲音愈來(lái)愈大，那濃濃的愛(ài)意愈來(lái)愈烈，好似奔騰中的烈馬，無(wú)法停歇。突然，曲風(fēng)一轉(zhuǎn)，指尖一劃，又回歸了起初那悠揚(yáng)的旋律上，但若細(xì)聽(tīng)，深沉的悲傷滾滾襲來(lái)，好似詩(shī)人吟誦著：花落花開(kāi)開(kāi)不休，上善若水水自流。紅顏遠(yuǎn)，相思苦，幾番意，難相付。
片刻，指尖在琴鍵上輕按，一曲童年的回憶，歡快悠揚(yáng)，帶我回憶著童年時(shí)的純真無(wú)邪，美好童真。起初，旋律悠揚(yáng)歡快，孩子間嘲諷的親密，打鬧間歡快的聲音在我耳邊不斷回響，蕩漾起心中的漣漪，緊接著，熟悉的旋律從指縫間流出，三個(gè)轉(zhuǎn)音，一個(gè)裝飾音，好似課間那片刻的歇息，開(kāi)心的大叫聲，輕快的腳步聲，嬉戲的玩耍聲，那聲音單純美好，皎潔無(wú)瑕。聲音漸漸落下帷幕，一個(gè)優(yōu)美的提腕，回到優(yōu)美的主旋律上，閉上雙眼，用心感受童年中的歡快，那聲音，永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上，縈繞于我的耳邊，久久不散……
盡管生活總是以眼淚顯影，以痛苦定格，但每當(dāng)我焦躁不安時(shí)，停下來(lái)，靜坐于鋼琴旁，讓那最純凈的聲音凈化我的心靈，感受生活的精彩。鋼琴那單純而又豐富的聲音，用在我耳邊縈繞……
回響在耳邊的聲音作文800字左右9人聲嘈雜的地鐵站里，大家都忙著自己的事?！皣W——”一輛地鐵迎面駛來(lái)，所有人都翹首企盼，躍躍欲試，生怕擠不上去。
我倚在車站的墻邊等車，耳邊突然傳來(lái)一陣吆喝聲，“買餐巾紙，買餐巾紙?！蔽已曇捜ァＲ晃皇萑趵先俗谛“宓噬?，手邊還放著一根拐杖，上面布滿了各種傷痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算干凈，卻已泛白。頭頂黑發(fā)白絲纏繞，使他滿是溝壑的臉更顯憔悴。他發(fā)皺的褲子是他身上最新的服飾了，但他的左褲管……是空的，空蕩蕩的！我一驚：原來(lái)他是個(gè)殘疾人。
殘疾人？他怎么不去乞討？鬧市里有許多像他一樣可憐的人在乞討，一天下來(lái)的錢也足夠生存了。
地鐵站里人來(lái)人往，但大都一個(gè)個(gè)冷漠地從他身邊走過(guò)，眼神嫌惡地撇他一眼，若無(wú)其事地繼續(xù)自己的事。我心生同情，在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢向他走近。
“老爺爺，給我一包餐巾紙?！彼麖拿媲昂?jiǎn)陋的竹籃里拿出一包餐巾紙，微微顫抖地將紙遞給我，輕聲道：“一元?！蔽覍⒂矌胚f給他：“大爺你每天能賺多少錢?”老人看著我疑惑的眼神，笑了：“大約二十來(lái)塊吧?！辈哦鄩K！我不禁在心底感嘆道：真少啊！“那你為什么不去乞討啊，我看那樣還賺的多些?！痹捯魟偮洌揖秃蠡诹?，似乎說(shuō)的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光里透著怒火，可瞬間又化為平靜，平靜中又透著對(duì)未來(lái)的希望。他緩緩開(kāi)口：“你問(wèn)我為什么要在地鐵站里賣餐巾紙卻不去乞討，那是因?yàn)橘u餐巾紙，是自力更生，靠自己的勞動(dòng)賺錢，而乞討是靠別人的施舍生活，放下尊嚴(yán)和原則。我雖然身體上有殘疾，但我的心靈是健全的，和你們是一樣的?！?/p>
我聽(tīng)了心頭一震，是的，殘疾人的心靈是健全的，他們有尊嚴(yán)有傲骨。他們和我們是一樣的，為什么要用異樣的眼光去看待呢？
地鐵站里人聲鼎沸，但我的心卻異常寧?kù)o，唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊回響。一直以來(lái)，我們都認(rèn)為殘疾人低我們一等，但是我們卻忘了他們也有尊嚴(yán)，他們不需要我們的施舍，他們是有完整心靈的普通人。
如今，每當(dāng)我看見(jiàn)身體殘疾卻不放棄生活的人們。我的耳邊總會(huì)響起那粗獷的聲音，心中總是猶然生出敬意……
回響在耳邊的聲音作文800字左右10是否有一種聲音在你的記憶深處徘徊，讓你念念不忘？是否有一種
馨香，展現(xiàn)價(jià)值；信念，擲地有聲。一位位偉大的歷史名人，用自己鏗鏘有力的聲音在歷史花園中留下了永不凋零的花朵。歲月更迭，斗轉(zhuǎn)星移，堅(jiān)定的聲音仍在回響，矢志不渝的
“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙让鎸?duì)核輻射帶來(lái)的危害，始終堅(jiān)守信念。他把一生都獻(xiàn)給了核研究的事業(yè)中，在茫茫戈壁灘中，他是否想過(guò)放棄？是否想過(guò)自身安危？面對(duì)發(fā)生超常信號(hào)的核彈試驗(yàn)井，他露出了堅(jiān)定的眼神：“我不能走?！薄拔也荒茏摺编嚰谙茸龅搅?。他因受到核輻射而身患重病，在生命的最后一刻，他仍心系祖國(guó)，和于敏將軍合寫了一份對(duì)核事業(yè)的
《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，始終頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，為革命貢獻(xiàn)自己的力量。從年少輕狂的昨天，到堅(jiān)毅勇敢的今夕，保爾四次受傷，直至雙目失明，全身癱瘓，他才退出前線，但轉(zhuǎn)身便拿起了筆，以筆為劍，開(kāi)始創(chuàng)作，用另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。保爾曾說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)你在生命的最后一刻，回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞愧。”保爾的聲音回響在耳邊，他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，他為革命而獻(xiàn)身的
北宋周敦頤身處追名逐利的污濁世間，仍保持著不慕名利，潔身自好的美好品質(zhì)，在明爭(zhēng)暗斗，爭(zhēng)名奪利的官場(chǎng)上，周敦頤超凡脫俗，保持自身高尚的品性?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”他不與世俗同流合污，唾棄追名逐利的世風(fēng)，卻又不愿隱逸?！爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，這需要怎樣的勇氣呀？周敦頤似一朵蓮花，在淤泥中獨(dú)自挺立，又不孤高自許，透著獨(dú)特的清香……
光陰荏苒，滄海桑田，在如歌的歲月中，多少人消失在歌聲中，但總有一種振奮昂揚(yáng)的聲音如馨香般定格在我們的記憶深處。
回響在耳邊的聲音作文800字左右11星夜的傳神讓我無(wú)數(shù)次陶醉其中，每次在夜幕下那一首首熟悉的鋼琴曲在我耳邊回響著，我的心便一陣顫動(dòng)，象牙色的琴鍵，烏黑發(fā)亮的琴箱，飛舞的手指，在每個(gè)夜晚構(gòu)造著一幅深情的畫卷。
拿起那本讓我如癡如醉的琴譜，撫摩著每一個(gè)音符，那清脆的、深沉的、悠揚(yáng)的琴聲，便縈繞于我耳邊。
手起，琴響。一曲《秋日私語(yǔ)》從指尖緩緩滑過(guò)，這是我初學(xué)的曲子，從第一次聽(tīng)它的時(shí)候，那聲音便從此在我耳邊回響。清涼的秋風(fēng)撕裂著落葉的痛，滿地的金黃懷念著昨日的輝煌。風(fēng)靜靜的吹，卻夾雜著些許寒冷與嘲笑，吹寒了每一個(gè)人的心。漸漸地，我仿佛看見(jiàn)一雙手在琴鍵向上跳躍著，旋律頓時(shí)變得高亢激昂，仿佛頓悟了人生的道理，燃起了心中的希望，激起了奮斗的決心。直到最后，聲音越來(lái)越弱，風(fēng)停了，霧散開(kāi)了，露出了火紅的太陽(yáng)，照亮四方。
一曲《秋日私語(yǔ)》回響在我耳邊，連同那對(duì)美好事物向往、堅(jiān)持追求的決心，都鐫刻在了我心頭。
手起，琴鳴。一曲《波蘭舞曲》從指間鏗鏘敲響，這是我最喜愛(ài)的曲子，那振奮人心的聲音，便從此在我耳邊回響。我仿佛看到，波蘭人民的歡樂(lè)民族風(fēng)，那種樂(lè)觀、積極、上進(jìn)的精神，但在他們面對(duì)著強(qiáng)敵的一次又一次毀滅，便顯出堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。漸漸地，我的手一收，旋律頓時(shí)變得悠遠(yuǎn)纏綿那是何等的悲壯凄涼？亡國(guó)的恥辱，對(duì)侵略者無(wú)比地痛恨。臨近結(jié)尾了，聲音卻越來(lái)越強(qiáng)，不屈的信念，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，塑造了一位傳奇人物。
一曲《波蘭舞曲》回響在我耳邊，那種對(duì)國(guó)家不滅的熱愛(ài)、對(duì)生活充滿信心的精神，一齊鐫刻在我心頭。
手起，琴唱。一曲《月光》從指間輕輕流過(guò)，這是我最拿手的曲子，那寧?kù)o悠揚(yáng)的聲音，便從此在我耳邊回響。海面初平，夏日溫潤(rùn)的風(fēng)靜靜拂過(guò)波光粼粼的海面，月光溫柔地灑滿了世界，一切事物仿佛都披上了銀霜，靜靜的運(yùn)轉(zhuǎn)著，世界也都進(jìn)入了深深的沉睡。漸漸地，我仿佛看見(jiàn)指尖一轉(zhuǎn)，旋律變得跌宕起伏，海面上起了風(fēng)浪，海潮涌動(dòng)著，被月光照得雪亮的海浪，一個(gè)接一個(gè)的向岸邊涌來(lái)……沉醉在了這幽靜的世界，無(wú)法自拔。
一曲《月光》回響在我耳邊，那種恍若世外桃源的仙境、月光海面構(gòu)成的藍(lán)色畫卷，永遠(yuǎn)鐫刻在我心頭。
每當(dāng)我在巨大的壓力中迷失自己，每當(dāng)我煩躁不安、不知所措時(shí)，鋼琴的聲音便總會(huì)在我的耳邊回響，給予我自信，敲響了我內(nèi)心深處那可柔軟的心，讓我安靜平和。
在鋼琴美妙聲音的陪伴下，感知音樂(lè)的美，在美中不斷上進(jìn)，在不斷上進(jìn)中學(xué)會(huì)感恩生活中的美。
回響在耳邊的聲音作文800字左右12在這個(gè)喧囂的城市中，包含了許多的聲音。校園中，老師認(rèn)真講課，同學(xué)們深情的誦讀；生活中，父母溫柔地囑咐，朋友親切的呼喚；天地間，樹(shù)葉沙沙作響，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱。在我看來(lái)，遠(yuǎn)不及那場(chǎng)秋雨。那嘩啦嘩啦的聲音，依舊在我耳邊回響
深秋，公園中。金黃的樹(shù)葉幾乎全部都落了下來(lái)，露出光禿禿的樹(shù)枝。狹窄的小路上鋪滿了金黃色的樹(shù)葉，仿佛是給他鋪上了一層地毯，踩上去沙沙作響。天陰沉沉的，我的心情也是沉重的。父母冷戰(zhàn)，考試失常，還有吵架許許多多的心事，仿佛是一塊塊沉甸甸的石頭，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。這條小路人本來(lái)就少，加上這天氣仿佛快下雨了，更是無(wú)人在這里散步。心情煩躁，我面無(wú)表情地將腳下的一顆小石子踢了出去，好像他當(dāng)著我的路一樣。轟隆與此同時(shí)，一聲炸雷炸開(kāi)了天空，豆大的雨滴，爭(zhēng)先恐后地落在了地上，落在枯葉上啪啪沙沙的聲音，應(yīng)和著震耳的雷聲，仿佛是一曲大自然的交響樂(lè)。那一定很美吧。是啊，很美。可那時(shí)沒(méi)有心思去欣賞雨景了。
也許是心情郁悶的緣故，我總感覺(jué)這雨聲，雷聲和樹(shù)葉的聲音仿佛在嘲笑我這些不幸的遭遇似的。我十分氣惱，將自己腳下的是幾顆石子，全部踢飛了出去，然后又無(wú)奈地坐在椅子上。這些雨水不會(huì)在澆灌大自然的生命罷了，我跟他們較什么勁呢？我這樣想著。對(duì)呀，我就跟他們較什么勁呢？我似乎想到了什么。父母冷戰(zhàn)，不過(guò)就是互不理睬罷了，他們依然對(duì)我很好，而且總有一天他們和好的啊，我又何必為他們擔(dān)心。考試失敗，不過(guò)是因?yàn)椴徽J(rèn)真罷了，再努力，再仔細(xì)點(diǎn)就可以考好了嗎？朋友吵架，不過(guò)是因?yàn)樾┯字傻男∈铝T了，給她道歉，她不就原諒我了嗎？我恍然大悟。
幾縷陽(yáng)光透了出來(lái)，緊接著雷聲小了，烏云走了，彩虹出來(lái)了。天晴了。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹其實(shí)真的。什么事不會(huì)過(guò)去呢？我心情大好，開(kāi)心的回家了，身后彩虹也跟著我。
那場(chǎng)秋雨，收走出低落的心情。至今那沙沙的聲音，依舊在耳邊回響回響
回響在耳邊的聲音作文800字左右13厚重的云層縛住了月的光華，只留下那漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著這片賴以生存的土地共同呼吸。
“嘭咚”一聲巨響劃過(guò)天空，驚起樹(shù)枝上棲息的鳥(niǎo)兒。同時(shí)，也將我從睡夢(mèng)中驚醒。
緩緩從被窩里爬起，擰開(kāi)燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽(yáng)臺(tái)，只覺(jué)得夜也是一片迷茫。
云層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來(lái)，我順著銀絲往下看：月光下，有位身著環(huán)衛(wèi)服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地?？吭谒纳砗蟆ｎ^上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。
我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，無(wú)奈，好奇心又將我定在了原地。
只見(jiàn)老人倒騰完垃圾桶后，慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁?？葜Π愕氖直蹖⒄麄€(gè)垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內(nèi)的垃圾便如入水的魚(yú)兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些?？墒?，事與愿違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見(jiàn)沒(méi)有人，便小心地從車上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子里。
紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著它緩緩離去。
我抬起頭，望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾，流水般的月光將整個(gè)大地照亮，照亮了遠(yuǎn)去的老人，也照亮了我的心。
躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現(xiàn)，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問(wèn)著自己為什么，其實(shí)我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。
一個(gè)老人，已到了風(fēng)燭殘年之際。本應(yīng)在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這么早起來(lái)，在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著。我不知道他究竟為了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他身上還保留著人最初所擁有的最美好的東西——奉獻(xiàn)。
當(dāng)月亮的最后一絲光輝被朝陽(yáng)所吞噬，我踏上了上學(xué)之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……
回響在耳邊的聲音作文800字左右14也許，你早已住口，但不知為何，你的聲音依然在我的耳邊縈繞、回響。
---題記
歲月猶如指縫間的細(xì)沙，日漸消沉，而你的聲音就像揮之不去的陰霾，在我金黃色的成功畫卷上抹上了一片烏黑。
記得那一次，全市舉行中學(xué)生作文大賽在楓葉飄落的秋天，如期而至。我也不知是運(yùn)氣好還是實(shí)力過(guò)硬，竟捧回了一個(gè)全市第二的優(yōu)異成績(jī)，這可是我們這個(gè)三線中學(xué)從未有過(guò)的榮耀啊!
記得發(fā)獎(jiǎng)的那天我很忙碌，收獲到的贊揚(yáng)與表?yè)P(yáng)早已可以以“噸”計(jì)數(shù)，這時(shí)的我早就不知道了東西南北，小小的心臟早就像飛上氫氣球，沖到軟綿綿的云朵上了，回到班里，繼續(xù)接受老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)和羨慕，就連那個(gè)不易對(duì)學(xué)生微笑的老校長(zhǎng)也給了我一個(gè)45度的燦爛，標(biāo)準(zhǔn)的微笑。
但只有你，讓我厭惡了很久的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沉著你那陰冷的大臉，瞪著那兩個(gè)沖了血的魚(yú)眼泡，狠狠地說(shuō)了句“不是還有位第一嗎?”這句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓本來(lái)氣氛歡快的小班級(jí)，呈現(xiàn)出了一種“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的嚴(yán)冬景象。
這不是狗拿耗子，多管閑事嗎?我那飛向云層的小心臟，啪噠一聲就摔在了地上，我的同桌小聲地對(duì)她說(shuō)“別說(shuō)了，已經(jīng)不錯(cuò)啦!”，你雖然不再言語(yǔ)，但我依稀看到，你嘴角的那抹陰冷的嘲笑。
歲月就猶如奔流到海不復(fù)還的水流，消失不見(jiàn)。而你的聲音就像那鮮紅的塑料帶，在歲月這片海中，奔流。
升級(jí)考試終于結(jié)束，我和媽媽與其它驢友們?nèi)ド钲谟瓮?，我們熟門熟路地到了一家皮包專賣店，一個(gè)構(gòu)思新奇的小背包進(jìn)到了我的眼屏，媽媽也看它很漂亮，就毫不猶豫地給我買了下來(lái)。
開(kāi)學(xué)在難熬的假期后到來(lái)，我背上了這個(gè)新型小包，到學(xué)校后，果然大受其它女生的歡迎，輪流上肩，愛(ài)不釋手，我也直直的盯著獨(dú)自坐在一邊的你，只希望你能暫時(shí)閉上你那張看放屁的臭嘴。
片刻后，所有人的羨慕眼光都在我的身上包括你，我心想，自己終于能耀武揚(yáng)威一次了，但就在這時(shí)，你幽幽地說(shuō)了聲“這個(gè)包，五班物理老師也有一個(gè)，就在小商品大賣場(chǎng)買的，不貴!”，全班的女生們都跑到了她的身邊，詢問(wèn)相關(guān)的信息。
我的心情極度不爽，真想一巴掌扇到她的臉上。
是啊!我厭惡你，你奪取了我的燦爛輝煌，但我終歸還是要感謝你尖酸刻薄的聲音，因?yàn)檫@個(gè)聲音是對(duì)手的聲音，是競(jìng)爭(zhēng)的聲音，更是成長(zhǎng)的聲音。
回響在耳邊的聲音作文800字左右15歷史的車輪撞擊著時(shí)光的鐵軌，呼嘯而過(guò)的列車帶來(lái)了遠(yuǎn)方的呼喚——那聲音在耳邊回響。
——題記
跨黃河?xùn)|西，行路途萬(wàn)里。他懷揣淬毒的匕首，踏上了征程。他本是衛(wèi)國(guó)自由的劍客，偶然間受到了太子丹的恩情。他無(wú)以為報(bào)。他深知太子丹是秦國(guó)出逃的人質(zhì)——但又能怎樣？他堅(jiān)守自己的原則，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。他沒(méi)有絲毫的畏懼，只身一人圖窮匕首見(jiàn)秦王。太子丹固然知道此行兇多吉少，即便大事成，他也不會(huì)再平安歸來(lái)了。他用惋惜，憂傷的眼神看著他遠(yuǎn)行。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！彼仡^望著燕國(guó)城池，望著那曾經(jīng)救過(guò)他，如今卻要把自己逼上絕路的恩人輕嘆。他心中也突然釋懷了許多吧。——荊軻那飽含著苦與淚，悲壯又英勇的聲音，在耳邊回響著。
“東漢末年，天下割據(jù)。我不甘于寄人籬下，我一心一統(tǒng)中原……”騎在快馬上不停飛奔的他神色凝重，一遍又一遍地回想著。叔父在村莊口迎接他的到來(lái)，他的心中有了些許的安慰和懈怠。他隨叔父進(jìn)了村，準(zhǔn)備好好休息。突然響起的磨刀聲再次繃緊了他脆弱敏感的神經(jīng)。他幾乎接近崩潰的邊緣，任何風(fēng)吹草動(dòng)都是草木皆兵——“董卓要?dú)⑽?！”他腦子里只剩下這一個(gè)念頭。他提劍殺了呂伯奢一家！而當(dāng)他看到墻上懸掛的豬肉時(shí)，手中的長(zhǎng)劍跌落在地上——他們不過(guò)是想給自己一頓好吃的飯菜，卻被自己這么無(wú)情的殺害了。他眉頭緊鎖，悲痛與惋惜涌上了心頭。他強(qiáng)忍著淚水，仰天長(zhǎng)嘆：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！”他騎上快馬，又是一陣飛奔。——曹操那悠長(zhǎng)而又令人心痛的聲音，在耳邊回響著。
清末，皇權(quán)名存實(shí)亡。慈禧太后發(fā)動(dòng)宮廷政變，決定處死戊戌六君子。他手腳戴著鐵鐐，但依然昂首闊步地在大街上行走。他的心中很平靜，能夠踏上這條道路的人，早就將生死置之度外。他心中只是稍有些可惜，可惜這偉大的事業(yè)在當(dāng)今的時(shí)代竟如此的行不通。刑場(chǎng)上，他神色淡然，眼神堅(jiān)毅莊重。行刑官問(wèn)他還有什么話要說(shuō)。他思索片刻，大聲喊道：“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”說(shuō)罷命喪斷頭臺(tái)。他在行刑前的那段時(shí)間里，絲毫沒(méi)有對(duì)自己即將喪命的悲痛與無(wú)奈。他支持戊戌變法，但無(wú)力回天。他嘆息，他坦然，他仰天長(zhǎng)嘆。——譚詞同那坦然而又沉著，無(wú)奈而又豪邁的聲音，在耳邊回響著。
時(shí)光列車飛逝而過(guò)，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈，轉(zhuǎn)過(guò)了那么多年。車軌與車輪一圈圈撞擊著，悠遠(yuǎn)的聲音一次次傳來(lái)。——那聲音在耳邊回響……
第二篇：那聲音在我耳邊回響作文指導(dǎo)
《那聲音在我耳邊回響》的寫作指導(dǎo)
一、關(guān)于審題
1.“那聲音”意味著是“特指”的單個(gè)的聲音，不是“那些聲音”。因此，要明確地點(diǎn)出所要表現(xiàn)的是何種聲音，是哪一個(gè)觀點(diǎn)，是哪一段話。
2.“我”字，表明“那聲音”所針對(duì)的對(duì)象是“我”一人，不是別人。
3.“回響”一詞，不能只理解為聲音，而要寫對(duì)“我”的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響，而且要具體點(diǎn)出來(lái)。
二、關(guān)于立意
某個(gè)聲音對(duì)“我”的成長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的影響，這種影響越深、越大、越銘刻在心，甚至已改變?nèi)松^、價(jià)值觀和命運(yùn)等，就越能體現(xiàn)立意之深。如果僅僅是寫自己“聽(tīng)到”此聲音后的崇拜之情和感動(dòng)，比如對(duì)某明星的崇拜和感動(dòng)，那么，這個(gè)立意就太淺了。因?yàn)檫@僅僅停留在使自己喜悅或感動(dòng)的層面，而沒(méi)有達(dá)到使自己從此改變的程度。
三、關(guān)于選材
（一）聯(lián)系課文
課文是最容易被孩子疏忽、遺忘的寶庫(kù)。1.《走一步，再走一步》
父親說(shuō)的話——“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。”這是鼓勵(lì)“我”克服困難的聲音。2.《爸爸的花兒落了》
爸爸說(shuō)的話——“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來(lái)好幫著你媽媽。你最大?！边@是鼓勵(lì)“我”成長(zhǎng)的聲音。3.《最后一課》
韓麥爾先生說(shuō)的話——“亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。”這是激發(fā)“我”愛(ài)國(guó)之情的聲音。
韓麥爾先生說(shuō)的話——“唉，總要把學(xué)習(xí)拖到明天，這正是阿爾薩斯人最大的不幸?！边@是給“我”敲響警鐘的聲音。4.《安塞腰鼓》
百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。這是飽含生命力的聲音。??
（二）聯(lián)系生活
這是主要的選材途徑，因?yàn)樯钪刑幪幎继N(yùn)含美，生活是作文的儲(chǔ)備庫(kù)。
在某個(gè)特別的時(shí)間里，在某個(gè)特姝的情境中，某一個(gè)聲音在“我”耳畔響起，給“我”留下非同尋常的印象，也產(chǎn)生了很不一般的影響?? 范文:(一)那聲音在我耳邊回響
溫柔如水的聲音,指引我前進(jìn)的方向?！}記
當(dāng)活潑的校歌響起時(shí),我正好一腳踏進(jìn)了班門,毫不在意的擺擺頭,讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè),推開(kāi)門,中氣十足的喊道;報(bào)告!換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲,和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別,不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁,不像英語(yǔ)老師的爽朗,更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音,為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章,使我受益非凡。當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時(shí),我輕車熟路的掏出練字本?？粗亲屛矣謵?ài)又恨的綠色封面,我無(wú)奈的嘆了口氣,唉,什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀!難,真難!我沮喪地拿起鋼筆,賭氣似地刷刷兩筆,一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同啊!這時(shí),你輕輕地走來(lái),握住我的手說(shuō):“字可不能這樣寫啊,要橫平豎直,注意細(xì)節(jié),可不能不修邊幅”。說(shuō)著,抬手在我的“馬”上畫了一個(gè)圈,“你看,字要這樣寫?！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙懥艘粋€(gè)楷書(shū)。我抬頭茫然的看你,你沖我微微一笑,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛,似振翅欲飛的蝴蝶,笑容明麗,就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。你鼓勵(lì)著我,要把字寫好的決心就在心里扎了根,我一定會(huì)把字寫好,我在心里發(fā)誓似得向你承諾,你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細(xì)雨撒過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。
當(dāng)歡快的上課鈴聲響起時(shí),我火急火燎的在書(shū)包里翻著作業(yè),完了,一個(gè)晴天霹靂打在我頭上,沒(méi)帶!你讓打開(kāi)作業(yè)時(shí),我只能灰溜溜的坐在那里,等候批評(píng),可沒(méi)想到的是,你用輕柔如風(fēng)的聲音說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次注意?！敝两?那種錯(cuò)誤我再也沒(méi)犯過(guò)。每次完成作業(yè)時(shí),你的聲音總在我耳邊回響。
老師,你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著,如一盞明燈,照亮夜行者的路,如一顆星星,指引我前進(jìn)的方向!
那聲音在我耳邊回響
（二）“孩子，別怕！”這是爸爸的聲音，它溫和，但又不失堅(jiān)定；它平靜，但又充滿了力量。這聲音一直在我的心中回響??
在我的記憶中，第一次聽(tīng)到這樣的聲音還是在剛上幼兒園的時(shí)候。那一天艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣出奇的好，我的心情也和這天氣一樣，無(wú)比高興，無(wú)比快樂(lè)。我正趴在床上，擺弄著我心愛(ài)的積木，這些積木是多么神奇呀！把不同的積木放到不同的位置組合起來(lái)，一會(huì)兒成了房子，一會(huì)兒又成了炮樓，再過(guò)一會(huì)兒它又變成了一座城堡。就在我陶醉在自己雄偉的建筑之中的時(shí)候，老爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，咱們走吧，今天幼兒園開(kāi)學(xué)呢！” 幼兒園是個(gè)什么東西？我歪著小腦袋想了好一會(huì)兒，但還是沒(méi)有搞清楚這個(gè)問(wèn)題，倒也樂(lè)呵呵地跟著老爸出了門。在路上，一切都使我很感興趣，藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)、大樹(shù)都深深吸引著我。突然，老爸帶我走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，那里竟然也有許多和我年齡相仿的孩子。這時(shí)，爸爸蹲下身子，對(duì)我說(shuō)：“孩子，從今天開(kāi)始，你就要進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)了，一定要好好聽(tīng)老師的話哦！”聽(tīng)到這里，一個(gè)不祥的預(yù)感在我的心中炸開(kāi)，四處蔓延，一種涼颼颼的感覺(jué)從腳底一直傳到了我的頭頂，我禁不住打了一個(gè)寒顫，但我卻不知道我即將面對(duì)的是什么。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸帶著我來(lái)到了一個(gè)奇怪的房間。這里擺滿了好多桌子和椅子，正當(dāng)我好奇地往里張望的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸先走了，一會(huì)兒再來(lái)接你！”什么？難道爸爸不要我了嗎？我的喉嚨就像被什么東西堵住了一樣，沒(méi)過(guò)多久，我的眼淚就像決堤的洪水一樣流了出來(lái)。爸爸見(jiàn)了，拍了拍我的肩膀，很平靜又很堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕！我馬上就會(huì)來(lái)接你的！”說(shuō)也奇怪，聽(tīng)到了這句話后，我的眼淚竟然止住了。這句話就像一陣清風(fēng)，拂走了我內(nèi)心的陰霾，我像一個(gè)男子漢一樣挺挺胸脯，昂首挺胸地走進(jìn)了教室??
從此以后，每當(dāng)我遇到了困難，我的耳邊常常響起這樣的聲音。當(dāng)我生病需要打針輸液時(shí)，這聲音來(lái)到了我的耳邊；當(dāng)我參加考試心里緊張時(shí)，這聲音又會(huì)給我力量?！昂⒆樱瑒e怕！”這是多么美妙的聲音??！它是我力量的源泉，它是我信心的支柱，它是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這短短的一句話，曾給過(guò)我多少信心和勇氣呀！直到現(xiàn)在，這聲音依然讓我勇氣滿滿，信心百倍。這難道就是如山的父愛(ài)？在這句話里，蘊(yùn)藏著多么濃多么濃的愛(ài)?。≡谖医窈蟮娜松缆飞?，不管遇到了多么大的困難，我都會(huì)迎難而上。我會(huì)帶著爸爸的這句話，不斷奮斗，不斷努力，到達(dá)成功的彼岸！“孩子，別怕！”這句話，我將永遠(yuǎn)珍藏；這聲音，將永遠(yuǎn)在我的心中回響！那聲音在我耳邊回響
（三）生命之花，在我心中綻放；生命之音，在我耳邊回響。———題記
我靜靜地趴在窗前，看著外面那個(gè)幟熱的世界。六月的驕陽(yáng)賣力地炙烤著大地，小樹(shù)低下了頭，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了樹(shù)蔭，連風(fēng)兒也似乎停止了自己的工作，不再吹拂任何東西。多么死氣沉沉的世界！
想到下午還要上課，我不由犯起愁來(lái)。有誰(shuí)愿意把自己暴露在炎炎烈日之下呢！時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，上學(xué)的時(shí)間還是到了，我不情愿地背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。剛出了單元門，一股熱浪便撲面而來(lái)，我忽然有一種呼吸不暢的感覺(jué)。在這熱浪的壓迫下，我恨不得直接飛到學(xué)校去。突然，我的視線被磚縫中一簇小小的綠色所吸引，我終于見(jiàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。
我不自覺(jué)地靠近了那迷人的綠色。這是多么美麗的綠色生命呀！她是一株小苗，一株在磚縫中昂首挺立的小苗。她是那么弱小，但又是那么強(qiáng)大。她已經(jīng)把自己的根系深深地扎進(jìn)了磚縫下的土壤中，來(lái)汲取那極為少量的營(yíng)養(yǎng)。在磚縫中扎根，是需要面對(duì)多少困難呀。結(jié)實(shí)的磚塊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在阻撓著她前進(jìn)的腳步，每走一步，她都要忍受多少痛苦呀！但她還是繼續(xù)走著，義無(wú)反顧地走著，一直走進(jìn)大地的懷抱，一直走到勝利的終點(diǎn)。
我知道，已經(jīng)有新的地磚運(yùn)道了馬路邊上，過(guò)不了多久，小苗的家就會(huì)被拆除，她也會(huì)被連根拔起，她的生命真是太短太短了?？墒牵€是用自己短暫的生命與毒辣的太陽(yáng)、無(wú)情的風(fēng)雨斗爭(zhēng)著??突然，冥冥中，一種神秘的聲音在我耳邊回響著，并在我心中久久回蕩。這聲音勝過(guò)了所有樂(lè)器奏出的音樂(lè)，一下子掃去了我內(nèi)心的焦躁不安，我懷著愉悅的心情快步向?qū)W校走去??
晚上，下雨了。豆大的雨滴無(wú)情地敲打著大地，隆隆的雷聲更是讓人感到膽戰(zhàn)心驚。小苗現(xiàn)在怎么樣呢？我在心中默默地祈禱著，希望她一切安好。
第二天早晨，起床后，我便背上書(shū)包奔向了那里。我看到的是一株更加鮮艷的綠色。我看到她在晨光中依然佇立在磚縫中，顯得那么偉岸，那么挺拔。她傲視著周圍的一切。恍惚間，我的心中涌起一種莫名的感動(dòng)。那種聲音又一次回響在我的耳邊，我終于讀懂了這神秘的音樂(lè)，原來(lái)，這是生命的強(qiáng)音。
從此，這種聲音時(shí)常縈繞在我的耳畔，它給了我快樂(lè)，給了我信心，給了我力量；是它的存在，讓我無(wú)所畏懼，知難而上，勇往直前。
這聲音，是世界上最美的聲音，這種聲音是生命的強(qiáng)音！
范文四：那聲音在我耳邊回響 那聲音經(jīng)常得聽(tīng)，似曾相識(shí)，有點(diǎn)平常。它既沒(méi)有春日花開(kāi)的嫵媚，也沒(méi)有夏日蟬鳴的華麗，卻總在我耳邊回響，回響。
20年前，我有幸成為了村里的第一個(gè)大學(xué)生。臨行那天，平常寧?kù)o的村子突然鞭炮齊鳴、震耳欲聾。摩肩接踵的鄉(xiāng)親們自發(fā)聚集在村口為我送行。我知道這是咱鄉(xiāng)下最高的禮數(shù)，一路上任憑眼中含滿淚水，把聲聲鞭炮埋進(jìn)心底。
那是希望的聲音。進(jìn)入大學(xué)以后，無(wú)論我在課堂聽(tīng)講，還是在寢室挑燈夜讀，總想起鄉(xiāng)親們村口送行的一幕，總感覺(jué)他們?nèi)挤诺谋夼谠谖叶哉憽Ｂ暵暰揄?，清晰如昨，是故鄉(xiāng)對(duì)游子的由衷呼喚；句句叮嚀，如影隨形，是鄉(xiāng)親們對(duì)我的美好希望。以至我大學(xué)四年絲毫不敢懈怠，時(shí)刻求知若渴，心懷報(bào)答之恩。生怕辱沒(méi)了天底下最無(wú)私、最迫切的祝愿和期盼！
那是鼓勵(lì)的聲音。參加工作不久，因?yàn)闀?shū)生意氣，我也有懷才不遇之時(shí)，更有心如死灰之刻，迷茫失望交錯(cuò)，愛(ài)恨傷感交織?？墒?，寒冬中，一旦我想起鄉(xiāng)親們的鞭炮聲，如泣如訴，就備感溫暖；長(zhǎng)夜里，也總有那清脆的鞭炮聲飄然而至，瞬間便點(diǎn)亮一盞盞明燈。每每，那洪亮的鞭炮聲更像似聲聲號(hào)角和陣陣吶喊，幫我重拾信心，催我?jiàn)^力向前。
那是鞭策的聲音。成家立業(yè)如何？待人接物怎樣？20年來(lái)，每當(dāng)我躊躇滿志，甚至得意忘形的時(shí)候，那聲聲鞭炮總能如約而至，環(huán)繞耳鼓。它時(shí)而輕柔，時(shí)而綿長(zhǎng)，時(shí)而高亢，無(wú)一例外地滿載著淳樸和善良，如清醒劑，如安定片，如救心丸。提醒我與人為善，告戒我不能忘本，時(shí)時(shí)刻刻不可丟棄責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
寒來(lái)暑去。如今，鄉(xiāng)親們那來(lái)來(lái)往往、恰如其分的鞭炮聲在我儼然已成為了一種習(xí)慣。特別是在城市里游走，偶爾聽(tīng)到鞭炮聲突然響起時(shí)，我就會(huì)情不自禁地駐足凝望。
那是故鄉(xiāng)的方向。
第三篇：2013 呼和浩特 滿分作文 那聲音在耳邊回響
那聲音在耳邊回響
那些春雨的聲音，在我耳邊回響……
一
微風(fēng)拂面，柳絲搖曳，雨點(diǎn)輕輕地在雨傘上跳躍。耳邊歡快的聲響，是春雨愉悅的歌謠。小雨淅淅瀝瀝地敲打在心靈深處，一個(gè)個(gè)音符飄然而出，耳邊響起那首短小輕快的鋼琴曲——《雨中漫步》。
撐著小傘，漫步雨中，沉睡在春雨柔聲細(xì)語(yǔ)的懷抱中。所有的俗情，所有的煩憂都為之一掃。我就在這細(xì)密而柔潤(rùn)的春雨中行走著，并不希望遇見(jiàn)一個(gè)丁香一樣的姑娘，只是想一直這樣走下去，心平氣和，冷暖自知?？鞓?lè)著自己的快樂(lè)，悲傷著自己的悲傷。
雨點(diǎn)輕輕地敲打著青石板，發(fā)出平平仄仄的聲音，揮動(dòng)著裙擺泛起一陣陣漣漪。幽靜的小巷，干凈的青石板，蒙蒙細(xì)雨，古老宅院，連同我，繪成一幅多么美好、多么寧?kù)o的水墨畫。想起西湖斷橋邊，許仙和白娘子在蒙蒙細(xì)雨中邂逅，開(kāi)啟了一段凄美的愛(ài)情故事。那些古老的故事，如夢(mèng)一般亦幻亦真。而臥、我，只愿在春雨中，聆聽(tīng)那美妙的雨聲。就這樣在雨聲里，一直走下去，一直，一直??
二
仿佛是一聲嘶吼，把天空震成如鱗碎片，于是，天池的甘霖開(kāi)始傾瀉下來(lái)??遠(yuǎn)方，如簇的山浸泡在雨霧中，宛若隔世的虛迷幻境；屋頂，炊煙裊裊升騰，隨即溶在雨中，宛如一幅煙雨畫。
雨開(kāi)始變得急促而明快了。田埂兩側(cè)的禾苗，應(yīng)著雨點(diǎn)的節(jié)奏起舞；雨花打在田里，蕩開(kāi)一圈圈漣漪，一種屬于水鄉(xiāng)的氣息氤氳開(kāi)來(lái)。我伸出手，絲毫沒(méi)有易安居士那種雨打梧桐的愁緒，掌心也全然無(wú)法升騰揪心的感覺(jué)。也許，春雨本就是超然物外的天使，文人墨客的繾綣愁情，她不曾沾染絲毫！
天空漸漸恢復(fù)了雨前的平滑澄澈，只剩下幾縷雨絲緩緩飄著??
那些年的雨聲，不是在我耳邊回響。
那聲音在耳邊回響
夏日，一陣陣輕柔頑皮的風(fēng)，吹著樹(shù)葉，也吹著睡眼惺忪的人。太陽(yáng)懶洋洋地?fù)荛_(kāi)淡淡的云簾，好奇地探望著茫茫大地。
我和爺爺來(lái)到荷塘邊，找了塊適宜的地方坐下。茂密的榕樹(shù)撐開(kāi)了一把巨傘，濃蔭匝地，把荷塘遮了一個(gè)角。荷塘里鉆出了一朵朵紅撲撲的小臉，清風(fēng)乍吹，滿池飄香。
“吱吱吱??”
這鳴叫聲頓時(shí)打破了荷塘的寧?kù)o，變得喧鬧起來(lái)。伴著這叫聲，我忽然煩悶起來(lái)，胸中仿佛有股悶氣在游蕩。放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她們固有的風(fēng)姿，黯然失色起來(lái)。
我順著鳴叫聲，躡著腳，尋覓著，來(lái)到了一棵樹(shù)下。
“對(duì)了，就是那些緊伏在枝上的蟲(chóng)子了！”我想著。
“爺爺，這是什么蟲(chóng)子？叫得如此狂妄?！?/p>
“這是蟬!”爺爺撫摸著我的頭笑著說(shuō)，“這蟬的確不太叫人喜歡。它外形不起眼，黑黑的，也不像其他昆蟲(chóng)兇神霸道。自古以來(lái)，人們對(duì)它褒貶不一。有言‘高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音’的，對(duì)它大大推崇敬佩；也有言‘今朝蟬忽鳴，遷客若為情。便覺(jué)一年老，能令萬(wàn)感生’的”，盡是凄婉清冷之詞。但他們似乎都沒(méi)有明白蟬鳴的真正含義?！?/p>
“什么是蟬鳴的真正含義呢？”我托著下巴好奇地問(wèn)。
爺爺沒(méi)有馬上回答我，而是從地上是拾起一朵白白的野花，說(shuō)：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估計(jì)它是在前兩天開(kāi)放的，如此短暫，它為什么還要綻放呢？其實(shí)蟬也是一樣的！”
“為什么是一樣的？”
“蟬在地下生活了漫長(zhǎng)的四年，只有一個(gè)月的時(shí)間飛上枝頭放聲歌唱。它自然知道一個(gè)月后，它的生命將走到盡頭，可它卻敢于面對(duì)事實(shí)，在這短暫的時(shí)光里，努力地為生命歌唱。它善待每一天，從不懈怠。它是為光明吶喊，為自由歌唱！而我們?nèi)祟惸?，許多時(shí)候卻會(huì)因名利權(quán)欲迷了心，使自己的生命失去光澤與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧！”
悠悠的蟬鳴化作一股清泉，輕輕從我心間流過(guò)。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來(lái)，荷姿萬(wàn)千，忽然幾朵野花飄落荷塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香滲入水底，滲入人們的內(nèi)心。
第四篇：中考123第一套作文那聲音在我耳邊回響2014
中考123第一套作文那聲音在我耳邊回響2014.4.9.生命之花，在我心中綻放；生命之音，在我耳邊回響。
——題記
我靜靜地趴在窗前，看著外面那個(gè)幟熱的世界。六月的驕陽(yáng)賣力地炙烤著大地，小樹(shù)低下了頭，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了樹(shù)蔭，連風(fēng)兒也似乎停止了自己的工作，不再吹拂任何東西。多么死氣沉沉的世界！
想到下午還要上課，我不由犯起愁來(lái)。有誰(shuí)愿意把自己暴露在炎炎烈日之下呢！時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，上學(xué)的時(shí)間還是到了，我不情愿地背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)去。剛出了單元門，一股熱浪便撲面而來(lái)，我忽然有一種呼吸不暢的感覺(jué)。在這熱浪的壓迫下，我恨不得直接飛到學(xué)校去。突然，我的視線被磚縫中一簇小小的綠色所吸引，我終于見(jiàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。
我不自覺(jué)地靠近了那迷人的綠色。這是多么美麗的綠色生命呀！她是一株小苗，一株在磚縫中昂首挺立的小苗。她是那么弱小，但又是那么強(qiáng)大。她已經(jīng)把自己的根系深深地扎進(jìn)了磚縫下的土壤中，來(lái)汲取那極為少量的營(yíng)養(yǎng)。在磚縫中扎根，是需要面對(duì)多少困難呀。結(jié)實(shí)的磚塊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在阻撓著她前進(jìn)的腳步，每走一步，她都要忍受多少痛苦呀！但她還是繼續(xù)走著，義無(wú)反顧地走著，一直走進(jìn)大地的懷抱，一直走到勝利的終點(diǎn)。
我知道，已經(jīng)有新的地磚運(yùn)道了馬路邊上，過(guò)不了多久，小苗的家就會(huì)被拆除，她也會(huì)被連根拔起，她的生命真是太短太短了?？墒牵€是用自己短暫的生命與毒辣的太陽(yáng)、無(wú)情的風(fēng)雨斗爭(zhēng)著??突然，冥冥中，一種神秘的聲音在我耳邊回響著，并在我心中久久回蕩。這聲音勝過(guò)了所有樂(lè)器奏出的音樂(lè)，一下子掃去了我內(nèi)心的焦躁不安，我懷著愉悅的心情快步向?qū)W校走去??
晚上，下雨了。豆大的雨滴無(wú)情地敲打著大地，隆隆的雷聲更是讓人感到膽戰(zhàn)心驚。小苗現(xiàn)在怎么樣呢？我在心中默默地祈禱著，希望她一切安好。
第二天早晨，起床后，我便背上書(shū)包奔向了那里。我看到的是一株更加鮮艷的綠色。我看到她在晨光中依然佇立在磚縫中，顯得那么偉岸，那么挺拔。她傲視著周圍的一切。恍惚間，我的心中涌起一種莫名的感動(dòng)。那種聲音又一次回響在我的耳邊，我終于讀懂了這神秘的音樂(lè)，原來(lái)，這是生命的強(qiáng)音。
從此，這種聲音時(shí)常縈繞在我的耳畔，它給了我快樂(lè)，給了我信心，給了我力量；是它的存在，讓我無(wú)所畏懼，知難而上，勇往直前。
這聲音，是世界上最美的聲音，這種聲音是生命的強(qiáng)音！
擬題記的四種方法
1、點(diǎn)題式
以題記來(lái)點(diǎn)示文旨，讓人對(duì)文章承載的思想與情感有個(gè)明確的領(lǐng)會(huì)。如2003 年的天津市中考作文，有位考生以《無(wú)言之書(shū)》為題，正文前的題記是：“書(shū)如父，父如書(shū)，幼稚的我一直想用幼稚的心為父親這本沉甸甸的書(shū)作出更精辟的詮釋，直到讀到最后，看見(jiàn)書(shū)的最后一頁(yè)赫然地寫道：大愛(ài)無(wú)言??”
引用文言或詩(shī)句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人物品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。如 2002 年陜西省中考作文是以“夢(mèng)”為話題，一位考生以《我的夢(mèng)》為題，題記引用了一首詩(shī)：“我早年熱愛(ài)的大西北，在荒涼的沙漠上生長(zhǎng)，幼年的我曾在沙漠上艱難地爬行，我的夢(mèng)因它而悲壯??”優(yōu)美的語(yǔ)言，飄逸的詩(shī)情，使人一下子融于其間，咀嚼人物的精神及文中的濃郁情感。2003 年山東淄博市中考作文中，有位考生以《收藏陽(yáng)光》為題，題記是：“‘沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青春的諾言，沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。'我心中的太陽(yáng)，并不偉大、灼人，而是平凡、溫暖，就像圍繞在我們身邊的愛(ài)的陽(yáng)光?！备挥性?shī)情畫意的題記，很快就攝取了我們的眼光。
2、注釋式
借用題記，對(duì)題目?jī)?nèi)涵作具體的解釋，讓人對(duì)其內(nèi)涵有更為清晰的把握。2003 年的四川省作文，有位考生以《真水無(wú)香》為題寫了一段題記：“與人交往，應(yīng)有真誠(chéng)，而真誠(chéng)的意義，便是平淡，便是無(wú)香??”題目韻味十足，但不易理解，而有了這段題記闡釋文題，我們就可輕易理解其中的哲理意味。2003 年江蘇淮安市中考作文中，一位考生以《“鼓勵(lì)”自傳》為題，題記是：“鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總是在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！”題記充分地闡釋了文題中“鼓勵(lì)”的內(nèi)涵。2002 年山東省作文是以“我·未來(lái)”為話題，一位考生以《我是誰(shuí)？》為題，題記是：“保護(hù)環(huán)境，警鐘長(zhǎng)鳴！”題記對(duì)文題作了具體的闡述，讓人清晰地把握了文章的內(nèi)涵。
3、懸念式
以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，吸引讀者。2003 年的福州市中考作文，一位考生以《生活需要你》為題，題記是：“生命是場(chǎng)幻覺(jué)，可是我需要你！”題記設(shè)置了三個(gè)懸念：生命為何是場(chǎng)幻覺(jué)？既是幻覺(jué)又為何需要你？你是誰(shuí)？連環(huán)懸念，疑問(wèn)聚集，讓人對(duì)文章凝神閱讀。2002 年江蘇鹽城市中考以“靠”為話題，一位考生以“做一匹靠自己的‘黑馬’”為題，題記是：“‘靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。'鄭板橋這句臨終遺言，一直縈繞在我的耳畔。古人尚且能知道凡事應(yīng)該靠自己，那我們呢？”我們應(yīng)該也要靠自己，但怎樣靠呢？請(qǐng)看正文，題記懸念的設(shè)置恰到好處。
4、交代式
以題記的形式，對(duì)文題理由作簡(jiǎn)要說(shuō)明，或?qū)懽鞅尘白鞒鼋淮?。?2002 年上海市中考作文中，一位考生以《為自己豎起大拇指》為題，題記是：
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指？因?yàn)橛職猓☆}記交代了題目設(shè)置的理由。2002 年江蘇徐州市中考作文中，有位考生以《水祭》為題，題記是：“水啊，水，你孕育了萬(wàn)物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰(shuí)的悲哀，你的怒吼又是誰(shuí)的災(zāi)難？”題記文章的寫作背景作了詳細(xì)的交代。
不是所有文章都需要題記，好的題記可以給文章增色不少，也能起到吸引讀者的目的，但題記的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)練、優(yōu)美、生動(dòng)。
第五篇：管雯欣 有一種聲音回響在記憶深處
有一種聲音回響在記憶深處
管雯欣 2018.8
夜晚，走在流水潺潺的堤壩邊，輕風(fēng)徐徐，樹(shù)陰婆娑，腳邊的草叢里傳來(lái)滋滋的蟲(chóng)鳴，萬(wàn)賴洇濕著迷霧，安然地入夢(mèng)了。
有一種聲音，回響在兒時(shí)記憶的海里，那是深夜窗前的蛙聲。夏天的傍晚一場(chǎng)大雨過(guò)后，媽媽打開(kāi)窗子，一股泥土的氣息撲面而來(lái)，散發(fā)著艾草的幽香，周身的悶熱頓時(shí)消散，小河里傳來(lái)一聲聲蛙叫，有節(jié)奏地一陣接一陣，媽媽說(shuō)這是小河的奏鳴曲，想象著它們引亢高歌的樣子，我慢慢沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。這聲音回響在我的夢(mèng)里，編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事。
有一種聲音，回響在記憶的深處。當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中，耳邊傳來(lái)媽媽的輕聲呼喚:“姑娘，姑娘，起床了，六點(diǎn)了，吃飯了，上學(xué)了，姑娘……“這聲音溫柔而又舒緩，讓我逐漸張開(kāi)惺忪的雙眼，舒暢地伸展著腰身，去尋找那張微笑的面孔，一轱轆爬起來(lái)，開(kāi)始了新的一天。這種聲音回響在兒時(shí)的每一個(gè)清晨，伴著我迎接以后每一個(gè)初升的太陽(yáng)。
有一種聲音回響在記憶的深處，是催我上進(jìn)的動(dòng)力，是我自信的源泉。叮鈴鈴上課鈴響了，語(yǔ)文老師手扶著眼鏡走上講臺(tái)。”上課之前我給大家讀一篇文章，它是我班的小才女欣欣的作品……“當(dāng)我自然而然的心聲，又一次被語(yǔ)文老師看中時(shí)，心中的小竊喜便油然而生。在英語(yǔ)課上，當(dāng)長(zhǎng)發(fā)飄飄的英語(yǔ)老師從我身邊擦過(guò)，她回眸一笑對(duì)著我:“小美女，你學(xué)會(huì)了嗎？”我一驚，“老師，會(huì)了！”……這些聲音伴隨著我，走進(jìn)少年，讓我時(shí)時(shí)綻放著精彩。
這些聲音，如輕煙彌漫心頭，這些聲音，似流星劃過(guò)天際，這些聲音，如這逝去的流水，雖然漸行漸遠(yuǎn)了，但他們依然回響在我記憶的深處，回響在我成長(zhǎng)的路上。
點(diǎn)擊咨詢 