第一篇：大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀探討論文[本站推薦]

摘要：勤工助學(xué)不僅是高校大學(xué)生資助體系的重要組成部分，也是高校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在引導(dǎo)學(xué)生融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用，同時(shí)也是促進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的一條有效途徑。以安徽師范大學(xué)本科生勤工助學(xué)為例，在綜合考慮多方面因素條件下，分析大學(xué)生勤工助學(xué)現(xiàn)狀，并針對(duì)其不足之處提出一系列行之有效的解決方案，進(jìn)一步促進(jìn)高校大學(xué)生勤工助學(xué)體系的完善和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;勤工助學(xué);自立自強(qiáng)

一、高校大學(xué)生勤工助學(xué)的意義

勤工助學(xué)是指大學(xué)生利用課余時(shí)間，通過運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、專業(yè)才能等為用工單位或個(gè)人提供智力、體力服務(wù)勞動(dòng)，從而獲得報(bào)酬的一種活動(dòng)。作為高等教育收費(fèi)制度改革的一項(xiàng)重要配套措施，勤工助學(xué)不僅能從物質(zhì)上幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，而且有助于培養(yǎng)其健全的人格和社會(huì)適應(yīng)能力、自立及創(chuàng)業(yè)能力，是將教育與實(shí)踐緊密結(jié)合的一種良好方式。大學(xué)生勤工助學(xué)是高校大學(xué)生資助體系的重要組成部分，并且在促進(jìn)學(xué)生成才成人等方面起著不可替代的作用。具體來說，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是大學(xué)生勤工助學(xué)能培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力;二是勤工助學(xué)在一定程度上緩解了貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力;三是幫助學(xué)生樹立“自立自強(qiáng)、回報(bào)社會(huì)”的意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，用樂觀向上的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。

二、當(dāng)前高校大學(xué)生勤工助學(xué)工作現(xiàn)狀與困境

貧困大學(xué)生倍受國(guó)家和社會(huì)的廣泛關(guān)注，近年來隨著大學(xué)招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，貧困大學(xué)生的人數(shù)也有所增加，他們主要來自農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)、多子女上學(xué)、城市雙下崗職工、父母離異、單親、重病戶、突遇天災(zāi)人禍等家庭，為了接受高等教育，他們承受著極大的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。

為保證貧困大學(xué)生能夠順利的完成學(xué)業(yè)，國(guó)家教育部和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于在普通高校設(shè)立勤工助學(xué)基金的通知》，通知中規(guī)定，各高校每年必須從學(xué)費(fèi)收入中劃出10%的經(jīng)費(fèi)專門用于勤工助學(xué)工作，與此同時(shí)，各所高校也投入了大量的人力、物力、財(cái)力竭盡所能來幫助貧困大學(xué)生。

安徽師范大學(xué)于2010年6月制定了《安徽師范大學(xué)本科生校內(nèi)勤工助學(xué)管理辦法》。并開始在校內(nèi)本科生中開展勤工助學(xué)崗位的招聘工作，這些舉措為緩解貧困大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及心理壓力起到了一定的作用，但在實(shí)際操作過程中也出現(xiàn)了一些問題，為切實(shí)了解學(xué)生的思想狀況以及對(duì)勤工助學(xué)崗位的認(rèn)識(shí)，筆者對(duì)安徽師范大學(xué)的本科生進(jìn)行了問卷調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷276份。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果并結(jié)合實(shí)際操作中遇到的情況，現(xiàn)將制約大學(xué)生勤工助學(xué)工作開展的問題總結(jié)如下：

(一)投入資金有限。盡管安徽師范大學(xué)為勤工助學(xué)崗位設(shè)立了專項(xiàng)資金，但隨著現(xiàn)今生活水平的不斷提高，每月兩百多元的報(bào)酬對(duì)于緩解貧困學(xué)生的生活壓力仍十分有限，從調(diào)查結(jié)果來看，因?yàn)榇龅投辉敢馍暾?qǐng)勤工助學(xué)崗位的學(xué)生達(dá)到27.9%。此外，部分來自貧困家庭的大學(xué)生，由于其成長(zhǎng)環(huán)境和心理等因素的影響，他們性格自卑，不愿意在人前暴露家庭經(jīng)濟(jì)困難的窘境，因此難以積極參與和配合大學(xué)生勤工助學(xué)工作。調(diào)查顯示，因?yàn)椴辉敢庾寗e人知曉自己家庭經(jīng)濟(jì)困難而不愿申請(qǐng)的達(dá)18.1%。

(二)大學(xué)生勤工助學(xué)部分崗位設(shè)置不夠合理。以安徽師范大學(xué)為例，在2010年校內(nèi)勤工助學(xué)崗位招聘中，圖書館、學(xué)生處、網(wǎng)絡(luò)管理中心等部門的招聘崗位，工作相對(duì)輕松，工作環(huán)境較好，申請(qǐng)這些崗位的學(xué)生約占全部申請(qǐng)學(xué)生數(shù)的76.4%，但這些崗位提供的數(shù)量較少，只有42個(gè)崗位，出現(xiàn)了“粥少僧多”高比例競(jìng)爭(zhēng)的狀況;而保衛(wèi)處安全巡邏員、宿舍治安員、伙食管理助理員等崗位工作相對(duì)繁重，更有少數(shù)同學(xué)覺得這些崗位的“名聲”不好聽，因此，雖然提供的崗位多達(dá)123個(gè)，但申請(qǐng)人數(shù)偏少，只占申請(qǐng)學(xué)生的23.6%，以至出現(xiàn)崗位空缺的狀況。

(三)勤工助學(xué)崗位短缺且層次偏低。高校提供學(xué)生參加的勤工助學(xué)崗位十分有限，臨時(shí)性、一次性崗位較多，而且大多停留在低層次的勞務(wù)性崗位上，如搞清潔衛(wèi)生，收發(fā)報(bào)紙信件，宿舍管理，圖書館和資料室的書籍上架等，這種勤工助學(xué)雖然能增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和務(wù)實(shí)精神，一定程度上緩解了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，但很難與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)相結(jié)合，助學(xué)自強(qiáng)功能不大。而現(xiàn)在的社會(huì)兼職，數(shù)量多，形式豐富、層次也較高，如家教、代課、市場(chǎng)營(yíng)銷，各種輔導(dǎo)班、雜志、手機(jī)卡等業(yè)務(wù)代理，這些兼職和社會(huì)接觸面廣，能更好地鍛煉個(gè)人的綜合能力和素質(zhì)，有些還和學(xué)生的專業(yè)有所關(guān)聯(lián)，且工資相對(duì)較高，時(shí)間也多集中在晚上或是周末，所以，許多學(xué)生更愿意接受社會(huì)兼職。

(四)勤工助學(xué)崗位申請(qǐng)的條件之一就是必須在本年度家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作中被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)“一般困難”及以上等級(jí)。而部分學(xué)生由于認(rèn)定過程中的操作問題等一系列因素未能被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難，因此不符合申請(qǐng)條件。

三、加強(qiáng)和完善高校大學(xué)生勤工助學(xué)工作對(duì)策與建議

為更好的幫助貧困大學(xué)生度過難關(guān)，緩解經(jīng)濟(jì)和精神壓力，保證大學(xué)生勤工助學(xué)政策切實(shí)有效的實(shí)施，提出如下建議和改進(jìn)方法：

(一)提高認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)的意義，把勤工助學(xué)作為學(xué)生思想教育的一個(gè)有效途徑。高校有專門負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的職能部門以及下屬部門，并配備具體負(fù)責(zé)人組織實(shí)施、統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。也可以建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，由教師專人指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)崗位技能培訓(xùn)，讓學(xué)生盡快與崗位要求接軌，這些工作的實(shí)施，卻必須在學(xué)校的規(guī)章制度范圍內(nèi)。

(二)廣開渠道，充分利用校內(nèi)外資源，拓寬勤工助學(xué)崗位。學(xué)校要積極支持勤工助學(xué)工作，擴(kuò)大校內(nèi)崗位的同時(shí)，應(yīng)多開發(fā)校外兼職崗位，如家教、市場(chǎng)營(yíng)銷等。勤工助學(xué)工作應(yīng)以學(xué)生為中心，立足校園，逐步導(dǎo)向社會(huì)，在社會(huì)市場(chǎng)上拓展大學(xué)生勤工助學(xué)的領(lǐng)域和崗位。建立相對(duì)獨(dú)立的勤工助學(xué)基地，并予以政策上的扶持，保證學(xué)生勤工助學(xué)參與面和規(guī)模性。

(三)拓展領(lǐng)域，促進(jìn)勤工助學(xué)活動(dòng)向高層次、專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。學(xué)校在擴(kuò)展一些如家教、促銷，產(chǎn)品營(yíng)銷，市場(chǎng)調(diào)查等助學(xué)崗位同時(shí)，應(yīng)優(yōu)先從育人角度出發(fā)，從增加有效實(shí)踐機(jī)會(huì)的角度，把勤工助學(xué)崗位從單純的服務(wù)崗位向管理型、智力型、科技型延伸。

(四)發(fā)揮勤工助學(xué)的育人功效。勤工助學(xué)的根本目的是助學(xué)，即學(xué)生在不影響自身專業(yè)學(xué)習(xí)的情況下利用課余時(shí)間進(jìn)行有償勞動(dòng)，以緩解家庭經(jīng)濟(jì)困難，解決部分學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)。勤工助學(xué)的功效遠(yuǎn)大于直接給予他們補(bǔ)助，所以不能把勤工助學(xué)活動(dòng)當(dāng)作單純的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更不能把安排學(xué)生勤工助學(xué)與安排校內(nèi)臨時(shí)工一樣作為勞動(dòng)力使用，勤工助學(xué)在幫助學(xué)生經(jīng)濟(jì)脫貧的同時(shí)更注重心理脫貧?！白笫纸o予崗位，右手給予尊嚴(yán)?！芭囵B(yǎng)他們樹立”自主、自強(qiáng)、自立、自信”的品質(zhì)，明禮誠(chéng)信，憑借自己的雙手度過生活的難關(guān)，順利完成學(xué)業(yè)，勇敢地邁進(jìn)社會(huì)。

(五)進(jìn)一步放寬政策，擴(kuò)大勤工助學(xué)參與面。勤工助學(xué)一方面要合理公平競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，堅(jiān)持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先的原則;另一方面，勤工助學(xué)也應(yīng)惠及其他學(xué)生，放寬申請(qǐng)要求，為更多的學(xué)生提供勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诖髮W(xué)生涯里，鍛煉培養(yǎng)自己的綜合能力。

(六)建立勤工助學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行信息化管理。通過建立貧困生助學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行登記制度，將每個(gè)困難學(xué)生的詳細(xì)資料如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、專業(yè)、資助情況、獲獎(jiǎng)情況、應(yīng)聘意向等錄入數(shù)據(jù)庫(kù);建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，明確學(xué)生勤工助學(xué)中的責(zé)、權(quán)、利;建立考核制度，包括考勤，用人單位評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲記錄;同時(shí)把所有崗位信息全部在相關(guān)網(wǎng)站公布，形成公開、公正的錄用機(jī)制，便于勤工助學(xué)崗位靈活、穩(wěn)定的管理。

實(shí)踐證明，勤工助學(xué)活動(dòng)是資助貧困生的重要渠道之一，勤工助學(xué)活動(dòng)是加強(qiáng)大學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系的紐帶，也是學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的切入點(diǎn)。我們應(yīng)加強(qiáng)宣傳力度，鼓勵(lì)學(xué)生勤工助學(xué)，自強(qiáng)不息;同時(shí)竭盡所能，幫助他們度過人生難關(guān)，助他們成人、成才、成功。

第二篇：大學(xué)生勤工助學(xué)論文：論大學(xué)生勤工助學(xué)的法律保護(hù)

大學(xué)生論文：論大學(xué)生勤工助學(xué)的法律保護(hù) [摘要] 大學(xué)生勤工助學(xué)的保護(hù)是一個(gè)非常重要卻被忽視的社會(huì)問題，目前的保護(hù)現(xiàn)狀不容樂觀，大學(xué)生應(yīng)提高鑒別能力，增強(qiáng)對(duì)訴訟途徑的重視，把大學(xué)生納入勞動(dòng)法的調(diào)整范圍，才是最終的治本之策。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 勤工助學(xué) 勞動(dòng)法

一、大學(xué)生勤工助學(xué)中的問題

隨著我國(guó)高校擴(kuò)招和收費(fèi)制度的改革，貧困生群體也越來越龐大。目前在校生中的貧困生比例為20%，特困生比例為8%，這就使越來越多的大學(xué)生加入到勤工助學(xué)的隊(duì)伍中。但是，不斷擴(kuò)大的勤工助學(xué)大軍，也逐漸暴露出一些問題，在勤工助學(xué)已經(jīng)變得非常普遍的大學(xué)校園里，無法順利拿到全部打工報(bào)酬成了較為普遍的現(xiàn)象。象牙塔中的莘莘學(xué)子，竟然也陷入如民工討薪一樣的難堪境地。

1．大學(xué)生勤工助學(xué)是法律保護(hù)盲區(qū)。一些公司對(duì)雇傭在校大學(xué)生打工“情有獨(dú)鐘”，主要是因?yàn)椤俺杀尽钡?，他們通常?huì)極力壓低工錢，甚至有的從開始就沒有打算給錢。在他們眼中，大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又不受《勞動(dòng)法》的保護(hù)，比較好“坑”。

2．高校勤工助學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用有限。目前，社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，校外兼職是其中的 一個(gè)主要環(huán)節(jié)。為此，多數(shù)高校專門成立勤工助學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但其工作重心主要是針對(duì)校內(nèi)，由學(xué)校開設(shè)勤工助學(xué)崗位并加以管理，這樣校外勤工助學(xué)指導(dǎo)幾乎出于空白。即使有宏觀指導(dǎo)，但效果也非常有限，更談不上維護(hù)校外打工學(xué)生的合法權(quán)益了。

3．學(xué)生維權(quán)意識(shí)不足。首先，大學(xué)生的法制觀念不深，雖然高校都開設(shè)《法律基礎(chǔ)》課，但多數(shù)學(xué)生學(xué)得不深，特別對(duì)一些部門法，如《勞動(dòng)法》等缺乏了解。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，甚至不知道該向哪個(gè)機(jī)構(gòu)投訴。在實(shí)際中也缺乏法律實(shí)踐，學(xué)用分離，重學(xué)輕用，最明顯表現(xiàn)為多數(shù)大學(xué)生在勤工助學(xué)時(shí)沒有與用人單位簽定相應(yīng)的書面用工協(xié)議，而是采用口頭協(xié)商的方式，在出現(xiàn)糾紛后較難舉證。其次，在校大學(xué)生雖有維權(quán)意識(shí)，但付之于行動(dòng)的不多。參加勤工助學(xué)的大學(xué)生是一個(gè)特殊的勞動(dòng)群體，其特殊性在于：

①多數(shù)大學(xué)生的基本生活保障主要由父母提供，面臨生存威脅少。

②部分貧困大學(xué)生目前在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，因怕失去來之不易的工作，不敢拿起法律的武器依法維權(quán)。

③大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，依法維權(quán)比較繁瑣，他們往往采取放棄的做法。一場(chǎng)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決，一般要經(jīng)過仲裁、訴訟、申請(qǐng)執(zhí)行等過程，時(shí)間漫長(zhǎng)，程序復(fù)雜，又需要

支出較高的費(fèi)用，與他們兼職所得的收入相比，維權(quán)成本太高，所以大學(xué)生依法維權(quán)信心不足，往往半途而廢。

二、大學(xué)生勤工助學(xué)的法律屬性

1．從雇用者的法律身份區(qū)分在校大學(xué)生勤工助學(xué)的形式。在校大學(xué)生勤工助學(xué)的內(nèi)容多樣，形式不一，雇用在校大學(xué)生者的法律身份各異。根據(jù)雇用者的法律身份，在校大學(xué)生勤工助學(xué)大致有以下幾種情形：

①自然人雇傭的勤工助學(xué)。家教屬于該種類型。家教是大學(xué)生從事最多的勤工助學(xué)工作。有的學(xué)生利用周末時(shí)間，有的同學(xué)利用晚上時(shí)間，一次一兩個(gè)小時(shí)，通常按照小時(shí)計(jì)算工錢，寒暑假也有部分學(xué)生按月計(jì)酬，雇主提供食宿，陪小孩讀書、畫畫、練琴等，即充當(dāng)所謂的高級(jí)保姆的角色。

②企業(yè)雇用的勤工助學(xué)。大型國(guó)際連鎖企業(yè)如肯德基等洋快餐，常年大量使用在校大學(xué)生廉價(jià)的勞動(dòng)力；一些超市、企業(yè)也喜歡雇傭在校大學(xué)生從事發(fā)單、促銷等工作。由于這些崗位對(duì)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)要求不高，即使沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，也可以很快上手。還有，在旅游業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，不少在校大學(xué)生也利用業(yè)余時(shí)間在旅游公司從事導(dǎo)游工作。

③個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勤工助學(xué)。如小餐館雇用大學(xué)生送餐、小服裝店的店員等。由于在校大學(xué)生是利用課余時(shí)間勤工助學(xué)，因此工作時(shí)間有較強(qiáng)的時(shí)段性，計(jì)酬方式也多采用

計(jì)時(shí)工資，具有非全日制用工的形式。在校大學(xué)生的勤工助學(xué)究竟是否適用《勞動(dòng)法》，關(guān)鍵在于是否與雇用者建立勞動(dòng)關(guān)系。

2．建立勞動(dòng)關(guān)系的在校大學(xué)生勤工助學(xué)適用勞動(dòng)法 ①受雇于家庭、自然人的勤工助學(xué)不適用勞動(dòng)法。我國(guó)《勞動(dòng)法》的第二條規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法?！薄秳趧?dòng)合同法》雖然將用人單位擴(kuò)大到“民辦非企業(yè)單位等組織”，家庭、自然人仍不是建立勞動(dòng)關(guān)系的合法主體，受雇于家庭、自然人的在校大學(xué)生仍被排除適用勞動(dòng)法。根據(jù)民法理論，在校大學(xué)生與雇主建立的民法上的勞務(wù)關(guān)系和雇傭關(guān)系，他們權(quán)益的保護(hù)適用相關(guān)民事法律。

②受雇于企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織且與之建立勞動(dòng)關(guān)系的勤工助學(xué)適用勞動(dòng)法。企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織及民辦非企業(yè)單位等組織屬于建立勞動(dòng)關(guān)系的適格主體用人單位一方，只要在校大學(xué)生與用人單位建立勞動(dòng)關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)無條件適用勞動(dòng)法。用人單位和在校大學(xué)生之間是否建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)根據(jù)雙方是否存具有勞動(dòng)關(guān)系的法律特征去判斷。

實(shí)踐中不乏用人單位為了規(guī)避勞動(dòng)法的適用與勤工助學(xué)的在校大學(xué)生簽訂勞務(wù)合同。但判斷大學(xué)生與用人單位是屬于何種法律關(guān)系不能單純以其與用人單位簽訂的格式合 同為依據(jù)，而必須考察其具體的、真實(shí)的法律關(guān)系的內(nèi)容。只要用人單位與大學(xué)生已經(jīng)建立了勞動(dòng)關(guān)系，滿足勞動(dòng)關(guān)系的從屬性、有償性特點(diǎn)，就應(yīng)無條件遵守《勞動(dòng)法》。

三、完善大學(xué)生校外勤工助學(xué)法律保護(hù)

在高等教育迅速發(fā)展的今天，越來越多的在校大學(xué)生選擇了勤工助學(xué)作為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、開闊視野的重要途徑。但是，由于大學(xué)生法律意識(shí)薄弱，法律規(guī)定存在缺陷等方面的原因，大學(xué)生在勤工助學(xué)活動(dòng)中合法權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象十分普遍。我們應(yīng)當(dāng)不斷完善法律規(guī)定，對(duì)大學(xué)生校外勤工助學(xué)的行為予以更全面的保護(hù)。

1.從法律規(guī)定而言，有必要加大大學(xué)生校外勤工助學(xué)的保護(hù)力度?！秳趧?dòng)法》保護(hù)的是處于弱勢(shì)地位的勞動(dòng)者，但是這并不意味著除了《勞動(dòng)法》的保護(hù)以外，廣義上的勞動(dòng)者就沒有其他法律來保護(hù)。如公務(wù)員雖然不適用《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定，但是卻受到《公務(wù)員法》的特別法保護(hù)。大學(xué)生作為參與生產(chǎn)實(shí)踐的一個(gè)特殊群體，是在校學(xué)生，因此，應(yīng)在特別法如《高等教育法》中對(duì)大學(xué)生校外勤工助學(xué)給予特別法的保護(hù)。

2.地方各級(jí)政府應(yīng)重視對(duì)大學(xué)生校外勤工助學(xué)行為的保護(hù)。從法理上而言，地方人大有權(quán)在不違反上級(jí)法的前提下制定地方性法規(guī)。因此，地方人大可在權(quán)利范圍內(nèi)，在不

違反上級(jí)法的前提下，參照《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定制定地方性法規(guī)保護(hù)大學(xué)生校外勤工助學(xué)的行為。

第三篇：大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心

大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心07－08學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)與第二學(xué)期工作展

望

隨著元旦鐘聲的敲響，2007年已達(dá)尾聲，2008年踏步而來?；厥?007，我們倍感欣慰，我大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心在學(xué)校及老師的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，在我全體成員的共同努力下，各方面工作均上一臺(tái)階，取得可喜成績(jī)。在慶祝成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的意識(shí)到中心在發(fā)展中確實(shí)存在一些不容忽視的問題，為此我們特書寫此工作總結(jié)與展望，以期能從過去積累經(jīng)驗(yàn)，從思想上創(chuàng)新，讓2008的中心更精彩。

一、07－08學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)――發(fā)展中的勤助中心

2007年我們?cè)趯W(xué)生資助管理中心老師的指導(dǎo)下積極開展工作、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，在以下方面取得良好成績(jī)：

（一）新生開學(xué)時(shí)的宣傳工作扎實(shí)有效，為中心樹立良好形象

為了營(yíng)造良好的勤工助學(xué)氛圍，加強(qiáng)新生對(duì)勤工助學(xué)的了解，我們特在新生開學(xué)時(shí)利用海報(bào)、宣傳板、網(wǎng)站對(duì)中心進(jìn)行了全方位的宣傳。其中宣傳板的效果最明顯，因?yàn)槲覀兊男麄靼迨菫閿?shù)不多的幾個(gè)宣傳板中做的最為精致的一個(gè)，新生路過時(shí)總會(huì)駐足觀看并向老生詢問。前期的宣傳使得新生對(duì)勤工助學(xué)有了一個(gè)初步了解，為接下來的崗位招聘做了鋪墊。

（二）崗位招聘推陳出新、公平公正，學(xué)生反響良好

為了在全校范圍內(nèi)樹立中心的良好形象，更為了幫助那些真正需要幫助的貧困學(xué)生，我們改變了以前由學(xué)院推薦學(xué)生的做法，本著公平公正的原則在全校范圍內(nèi)開展招聘工作。為了保證大部分學(xué)生對(duì)我們的招聘有所了解，我們?cè)谡衅盖皬V泛利用海報(bào)、網(wǎng)站、宣傳板進(jìn)行宣傳，并設(shè)立咨詢點(diǎn)答疑解惑、發(fā)放《勤工助學(xué)崗位招聘介紹與申請(qǐng)表》，這些宣傳措施使得學(xué)生對(duì)招聘會(huì)情況及即將從事的工作有了足夠了解，促使他（她）們踴躍報(bào)名。本次招聘會(huì)共有1500余人參加，經(jīng)過層層選拔，最終有270人獲得工作崗位。通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一方面使得獲選學(xué)生意識(shí)到工作機(jī)會(huì)來之不易，會(huì)更加珍惜、努力工作，另一方面未獲選學(xué)生也從招聘中知道了自身的不足，確定了奮斗方向?？傊?，學(xué)生對(duì)此次招聘反響良好。

（三）中心成員順利換屆，為發(fā)展注入活力

為了給中心的發(fā)展注入新的活力，我們?cè)趯W(xué)期初根據(jù)工作需要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行工作人員招聘選拔，經(jīng)過初試、復(fù)試和為期一月的試用期，我們從近二百名學(xué)生中選出了8名工作人員，他們多為大

一、大二學(xué)生，思想活躍、精力充沛，是創(chuàng)造成績(jī)的支柱，為中心的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

（四）外聯(lián)工作主動(dòng)出擊，成績(jī)喜人

鑒于上學(xué)期外聯(lián)工作的失敗，本學(xué)期我們推陳出新，一改以前局限校內(nèi)、被動(dòng)等待的工作方式，采取主動(dòng)出擊、校企聯(lián)合的工作方式，積極開拓校外市場(chǎng)，加強(qiáng)與校外常用人單位的聯(lián)系。在外聯(lián)部成員不辭辛苦的工作下，本學(xué)期共舉行招聘會(huì)七次，聯(lián)系崗位150余個(gè)，最終簽約近一百個(gè)，較上學(xué)期有很大發(fā)展，工作成績(jī)喜人。

（五）宣傳工作及時(shí)有效，開辟網(wǎng)站新陣地

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期宣傳部主要從以下幾方面開展了卓有成效的宣傳工作。

（1）保證每月一期《勤助導(dǎo)報(bào)》（從十三期起改為《資助導(dǎo)報(bào)》），對(duì)資助工作及中心大事件進(jìn)行宣傳。

（2）與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)站對(duì)中心工作進(jìn)行報(bào)道介紹，對(duì)舉辦活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳，對(duì)活動(dòng)開展情況、活動(dòng)后的影響進(jìn)行跟蹤報(bào)道，保證了新聞的實(shí)效性。

（3）廣泛利用校內(nèi)宣傳陣地，通過海報(bào)、宣傳板等對(duì)崗位招聘、舉辦活動(dòng)、先進(jìn)個(gè)人等進(jìn)行宣傳。

（4）制作了中心旗幟和名片，為活動(dòng)舉辦和外聯(lián)工作的開展提供有利條件。

（六）各部門完善制度、加強(qiáng)管理考核，工作效果明顯

為了便于工作的開展，各部門在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善工作制度、細(xì)化管理考核條例，并以文件的形式對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育，在這些文件的指導(dǎo)下，本學(xué)期隊(duì)員缺勤、遲到、早退率明顯下降，工作開展合理有序，學(xué)生反響良好。

（七）舉辦大型活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)校園文明、和諧 為了在全校掀起講文明、求和諧的新風(fēng)氣，我們特集中優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行了幾次大型活動(dòng)，其中包括校園文明督導(dǎo)隊(duì)“愛校護(hù)校 從我做起”系列活動(dòng)之一“清掃五臺(tái)山大型公益活動(dòng)”、之二“清理校園衛(wèi)生死角和野廣告”，食堂文明督導(dǎo)隊(duì)“科學(xué)飲食 文明就餐”大型圖片知識(shí)展，淘寶小組中秋送月餅、為每個(gè)教室張貼課表等。這些活動(dòng)起到了以點(diǎn)帶面作用，在全校掀起講文明、數(shù)新風(fēng)的浪潮，為五個(gè)文明工程建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)。

（八）舉行聯(lián)誼交流活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)

為了加強(qiáng)隊(duì)員之間的交流，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，我們特組織了南北?！耙郧?yàn)橛?共建文明”籃球聯(lián)誼賽、南校區(qū)乒乓球公開賽，這些活動(dòng)使得隊(duì)員更具團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助，使得工作順利開展。

以上是從大的方面進(jìn)行歸納總結(jié)，以下為各部門細(xì)化的工作總結(jié)：

（一）中心各部門

1、辦公室

過去的一年里，在學(xué)生資助管理中心老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在中心人員的共同努力下，我校大學(xué)生勤工助學(xué)中心各項(xiàng)工作都取得了令人可喜的成績(jī)。我們秉承“立足校園,…優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨，在穩(wěn)定中求發(fā)展，創(chuàng)新中求突破，堅(jiān)持自力更生，用熱情和真誠(chéng)服務(wù)同學(xué),為貧困學(xué)生搭造了一個(gè)自立的舞臺(tái)，提供了無數(shù)鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)。

辦公室作為中心的下屬部門，在這一年來一直積極有效地開展各項(xiàng)工作，并取得了顯著成效。為吸取以往工作經(jīng)驗(yàn)以及為今后更好地開展工作，現(xiàn)就我部門的勤工助學(xué)工作做如下總結(jié)：

（1）公開、公平、公正招聘勤工助學(xué)學(xué)生

我們將選聘工作分為幾個(gè)步驟完成：首先在全校各宣傳欄張貼招聘海報(bào)，然后設(shè)立勤工助學(xué)崗位報(bào)名咨詢點(diǎn)，讓有意參加并符合勤工助學(xué)條件的同學(xué)填寫申請(qǐng)表，最后在學(xué)生處一樓大廳進(jìn)行面試交談，以便更多了解學(xué)生的情況，并審核貧困證明，綠色通道證明等，確保讓真正貧困的學(xué)生得到工作機(jī)會(huì)。

對(duì)于中心成員的招聘，我們更是嚴(yán)格把關(guān)，通過專場(chǎng)面試—復(fù)試等層層選拔，確保中心人員有較高的綜合素質(zhì)和能力。（2）克盡職守 做老師的好幫手

作為學(xué)生資助管理中心老師的助管，我部人員積極主動(dòng)參與到老師的工作中去。由于今年國(guó)家資助政策的變化，資助工作量比上年同期增長(zhǎng)了好多, 但我們認(rèn)真地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。從國(guó)獎(jiǎng)，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，到國(guó)助及社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金，再到國(guó)家助學(xué)貸款，我們做好整理、分類、核查、修訂、統(tǒng)計(jì)等一系列的輔助工作，與老師一起分享每一次資助工作完成之后的喜悅，同時(shí)也體會(huì)到了老師們?yōu)榱藦V大同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真工作的艱辛與不易。（3）建立健全勤工助學(xué)的人才儲(chǔ)備制度

在本學(xué)期初，我部還更新完善了中心的人才儲(chǔ)備，建立了《校外兼職安全協(xié)議書》、《勤工助學(xué)服務(wù)中心勤工助學(xué)合同書》和《勤工助學(xué)服務(wù)中心人才檔案表》等。使各部的人員招聘正規(guī)化，程序化。《人才檔案表》包括：學(xué)生基本信息、申請(qǐng)崗位性質(zhì)（要求）、是否貧困（特困）、可參加勤工助學(xué)時(shí)間等。人才儲(chǔ)備制度的實(shí)施，保證了十一和農(nóng)高會(huì)等時(shí)期的臨時(shí)人員供應(yīng)。

2、宣傳部

宣傳部在2007-2008第一學(xué)期的工作中，在學(xué)生資助管理中心老師及中心負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，切實(shí)做好了自己的工作，取得了良好的成效。宣傳部作為大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心面向廣大同學(xué)的一面窗戶，聯(lián)系各部門的橋梁和樞紐，在向廣大同學(xué)介紹大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的工作中一直努力，在為把我們大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心建設(shè)成一個(gè)有機(jī)的整體的過程中也不遺余力。

落實(shí)行動(dòng)

認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作

（1）本學(xué)期，宣傳部共策劃出版四期報(bào)紙，并從第十三期開始，將《勤助導(dǎo)報(bào)》更名為《資助導(dǎo)報(bào)》，宣傳部工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一期報(bào)紙。

（2）為勤助中心的各個(gè)招聘會(huì)撰寫、張貼招聘啟事，并參加勤助中心的各個(gè)招聘會(huì)，為勤工助學(xué)崗位招聘可用的人員，并及時(shí)做好新聞報(bào)道。

（3）為勤助中心設(shè)計(jì)名片，并印發(fā)部分名片，為我大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的對(duì)外宣傳起到良好效果。

（4）設(shè)計(jì)并制作了“勤工助助先進(jìn)個(gè)人”宣傳板。

（5）參加了校園文明督導(dǎo)隊(duì)的“清理五臺(tái)山活動(dòng)”、“清理校園中死角和野廣告活動(dòng)”、“南北校園文明督導(dǎo)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)之友誼籃球賽”和“倡議文明校園簽名活動(dòng)”等各項(xiàng)活動(dòng)，為校園文明督導(dǎo)隊(duì)的先進(jìn)事跡作出及時(shí)作出報(bào)道，在廣大同學(xué)中引起積極反響。參加食堂文明督導(dǎo)隊(duì)“科學(xué)飲食文明就餐”的大型宣傳活動(dòng)，為他們出宣傳板，增加活動(dòng)良好的宣傳效應(yīng)。并多次參加文明督導(dǎo)對(duì)的例會(huì)，為我勤助中心各部門加強(qiáng)凝聚力做出積極有效的努力。

3、外聯(lián)部

勤工助學(xué)服務(wù)中心外聯(lián)部自04年下學(xué)期組建以來，始終堅(jiān)持以開發(fā)更多、更好的兼職崗位為己任，并積極配合其他各部門開展工作，在老師、主席和部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部員各自所能，盡心盡力，為我中心發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、工作概況

在大家共同努力下，07年下半的工作進(jìn)展順利，并取得了較好的成績(jī)，成功開拓了150余個(gè)兼職崗位，成功簽署各項(xiàng)協(xié)議并上任的近100個(gè)，其中規(guī)模較大的有博迪森宣傳員、秋氏家居宣傳員、人人家促銷員、海爾專賣促銷員、學(xué)生家教等。針對(duì)每次人才招聘工作，我部在中心各個(gè)人員的密切配合下成功召開了大型招聘會(huì)，本著公平、公正、公開的原則，切實(shí)體現(xiàn)了我們 “全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，為家庭貧困的同學(xué)不僅緩解了一時(shí)經(jīng)濟(jì)困難，而且也鍛煉了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)，贏得了廣大師生的好評(píng)。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

作為一個(gè)“無章可循”、隨機(jī)性很強(qiáng)的部門，在成績(jī)的背后，我們更看重的是留給我們的寶貴財(cái)富—經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1.工作時(shí)應(yīng)將工作更具體的落實(shí)到個(gè)人，盡量不在中途移交工作，以免造成諸多不便，也便于個(gè)人熟悉自己的工作；

2.中心應(yīng)盡早做出各類人才檔案以便更好地開展工作；

3.應(yīng)對(duì)各類崗位做好分類、總結(jié)，并將其細(xì)化、明確化，以便于管理； 4.各方面的體制有待健全，在楊陵區(qū)的影響有待進(jìn)一步提高，我部更要協(xié)助中心，各個(gè)成員共同努力提高我中心在校內(nèi)外的影響力；

5.受經(jīng)濟(jì)水平影響，兼職崗位工資待遇較低。從我們自身來講，一方面應(yīng)提高上崗?fù)瑢W(xué)的綜合能力，另一方面要靠我部人員盡最大努力為同學(xué)爭(zhēng)取更大利益；

6.著實(shí)考慮同學(xué)的人身安全與利益，做到服務(wù)一流；

7.要將應(yīng)聘同學(xué)的聯(lián)系方式做詳細(xì)記錄備份，以免給下一步工作造成不便； 8.對(duì)于個(gè)別狡猾商家，要用技巧維護(hù)同學(xué)的權(quán)利，不能一味的妥協(xié)； 9.在各個(gè)商潮高峰前期，對(duì)市場(chǎng)的需求方向要有更加深入的了解。

（二）校園文明督導(dǎo)隊(duì)

本屆校園文明督導(dǎo)隊(duì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處資助管理中心的老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建五個(gè)文明工程的中心工作，充分發(fā)揮我校學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體校園文明督導(dǎo)隊(duì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（1）在本學(xué)期校園文明督導(dǎo)隊(duì)本著不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法為主要指導(dǎo)思想，舉行了包括題為公益活動(dòng)“清理五臺(tái)山活動(dòng)”、“清理校園中死角和野廣告活動(dòng)”、“南北校園文明督導(dǎo)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)之友誼籃球賽”和“倡議文明校園簽名活動(dòng)”等4次活動(dòng)。到目前為止已經(jīng)發(fā)了3次資助導(dǎo)報(bào)；出了關(guān)于校園文明倡議為主題和大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心宣傳的宣傳板共計(jì)12塊。

（2）校園文明督導(dǎo)隊(duì)的隊(duì)內(nèi)管理組織也在逐步的發(fā)展與完善。本學(xué)期校園文明督導(dǎo)隊(duì)先后出了《校園文明督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員須知》、《校園文明督導(dǎo)隊(duì)章程》和《校園文明督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員工作須知》三份隊(duì)內(nèi)的管理組織文件，就隊(duì)員的具體工作情況作了明確的規(guī)定。

（3）通過我們幾次的公益活動(dòng)和平時(shí)用心去感觸和引導(dǎo)同學(xué)，目前我們校園中的不文明行為大大減少，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象已經(jīng)很少了，在教學(xué)樓旁打籃球的也少了，取而代之的是許多人與校園和諧相處的標(biāo)語。大家共同關(guān)愛老人、愛護(hù)小孩，同學(xué)間彼此相互幫助、相互禮讓，校園中整體體現(xiàn)出了一種和諧的氛圍.（三）食堂文明督導(dǎo)隊(duì)

2007——2008學(xué)年第一學(xué)期，食堂文明督導(dǎo)隊(duì)在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的大力支持下，隊(duì)伍內(nèi)部齊心協(xié)力，共同努力，迎來了歷史性的跨越和進(jìn)步，隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，工作制度進(jìn)一步完善和細(xì)化，將我們的督導(dǎo)工作真正落到了實(shí)處，為文明的就餐環(huán)境帶來了實(shí)惠，本學(xué)期以來食堂文明督導(dǎo)隊(duì)的工作廣泛贏得了廣大師生的一致好評(píng)和上級(jí)部門的充分肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

(1)開學(xué)招新。本著“公開，公平，公正”的原則，2007年9月食堂文明督導(dǎo)隊(duì)在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的統(tǒng)帥下面向全校貧困學(xué)生招收上崗人員，經(jīng)過全方位面試篩選，最終招收了100余名品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞的同學(xué)上崗參與勤工助學(xué)。為本學(xué)期以來的工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)工作制度的改進(jìn)。為了使新一屆隊(duì)員盡快適應(yīng)餐廳督導(dǎo)工作，工作開展一周后，經(jīng)過大家的討論最終完善了工作制度，從隊(duì)員形象，出勤制度，以及工作中的注意事項(xiàng)等做了具體的改進(jìn)和明確，使我們的工作更為細(xì)化，團(tuán)隊(duì)有組織有紀(jì)律。

(3)定期召開管理員例會(huì)。間隔兩周召開管理員例會(huì)，重點(diǎn)分析和解決近期工作中出現(xiàn)的問題，針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的普遍問題采取了切實(shí)有效的方法使之得以解決。

（4）交流與學(xué)習(xí)。為使我們的工作更富有活力，期中組織了各餐廳管理員相互走訪學(xué)習(xí)，了解其他餐廳的工作情況和管理員所采取的管理方法，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。使我們整體的工作又上了一個(gè)臺(tái)階。

（5）開展活動(dòng)。2007年12月15日，在大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心的大力配合下，食堂文明督導(dǎo)隊(duì)承辦了以“科學(xué)飲食，文明就餐”為主題的大型圖展宣傳活動(dòng)，本次活動(dòng)以圖片、個(gè)人作品、照片、宣傳板等為媒介向廣大師生展示了冬季健康飲食的科學(xué)知識(shí)，并提醒廣大同學(xué)文明就餐，培養(yǎng)良好的就餐習(xí)慣。本次活動(dòng)成功舉辦，達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的目的。

（6）學(xué)期工作總結(jié)。第十八周召開全體管理員工作總結(jié)大會(huì)，總結(jié)本學(xué)期以來開展工作的得與失，以及今后開展工作的改革與創(chuàng)想。各管理員總結(jié)工作感想，遞交學(xué)期工作總結(jié)。

食堂文明督工作是勤工助學(xué)的一扇窗戶，為我們的貧困生開啟了求學(xué)的希望，提供了歷練自我的機(jī)會(huì)，把這份工作提供給最最需要的同學(xué)，受益于更多的同學(xué)，是我們開展工作的宗旨。

（四）淘寶小組

勤工助學(xué)服務(wù)中心“淘寶小組”是西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生處管轄的學(xué)生組織，它的創(chuàng)辦宗旨是為學(xué)生服務(wù)，創(chuàng)辦目的是在勤工助學(xué)的基礎(chǔ)上為貧困學(xué)生創(chuàng)造更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們自立自強(qiáng)；淘寶小組的主要工作是促進(jìn)五個(gè)文明工程建設(shè)，處理學(xué)生宿舍的可回收廢品，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)生活各方面的服務(wù)。本學(xué)期淘寶小組開展了以下六個(gè)方面的工作：

（一）廢品收購(gòu)工作

本學(xué)期以來，小組開展了大范圍的廢品收購(gòu)工作，截止到圣誕前夕，已基本完成對(duì)全校廢品收購(gòu)的三輪掃蕩，成績(jī)顯著。從開學(xué)至今，南北校區(qū)廢品收購(gòu)總交易額過萬元，總利潤(rùn)達(dá)三千多元，除去大大小小各方面開支最后的凈利潤(rùn)有一千多元。上門回收廢品極大的方便了廣大同學(xué)賣廢品難的苦惱。優(yōu)化了校園環(huán)境，節(jié)省了同學(xué)的時(shí)間和精力，受到廣大同學(xué)的一致好評(píng)。

（二）二手教材信息的統(tǒng)計(jì)工作

為了便于明年更好的收購(gòu)二手教材，更好的對(duì)教材進(jìn)行定價(jià)，淘寶小組將任務(wù)細(xì)化分配到各分小組，對(duì)全校18個(gè)學(xué)院各年級(jí)所用教材的名稱，出版社，作者（主編），定價(jià)，類型及重要程度進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，整個(gè)工作難度較大，但是從最終的結(jié)果來看還是較為令人滿意的?；旧险莆樟私^大多數(shù)教材的相關(guān)信息，尤其是改版教材的信息，這為明年合理收購(gòu)二手教材，確保來年二手教材資源的重復(fù)利用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）中秋節(jié)月餅征訂配送工作

值當(dāng)中秋佳節(jié)來臨之際，淘寶小組為了方便廣大同學(xué)能夠吃上物美價(jià)廉的中秋月餅特聯(lián)系楊凌月餅經(jīng)銷商以批發(fā)價(jià)格（比超市最低促銷價(jià)還要便宜0.05元）為廣大同學(xué)配送各類中秋月餅，因?yàn)槲锩纼r(jià)廉，征訂配送月餅總數(shù)達(dá)到2500多塊，微薄利潤(rùn)100元左右全部用于淘寶小組全體成員及中心主要負(fù)責(zé)人的中秋月餅的發(fā)放。通過中秋月餅的征訂配送活動(dòng)使小組部分成員得到鍛煉和培訓(xùn)，強(qiáng)化了組員的服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，零利潤(rùn)加上上門服務(wù)也拉近了小組成員和學(xué)生群體的距離。

（四）牛奶的征訂與配送工作

勤工助學(xué)服務(wù)中心淘寶小組為了給更多的同學(xué)提供勤工助學(xué)崗位，為了方便廣大同學(xué)能夠喝上新鮮營(yíng)養(yǎng)的牛奶，特聯(lián)系楊凌晨光乳業(yè)為為在校同學(xué)提供訂奶，送奶服務(wù)工作。本工作通過一系列的策劃，洽談到最后的啟動(dòng)，開展，與運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷了培訓(xùn)，宣傳活動(dòng)，征訂與配送。過程很為復(fù)雜，占據(jù)時(shí)間也相當(dāng)多，并解決了十多名非小組成員的工作崗位和工資問題，增大了淘寶小組的聲譽(yù)和整個(gè)中心的影響力。訂奶過程整個(gè)利潤(rùn)全部用于新增工作人員的工資支付（因現(xiàn)訂奶量還未實(shí)質(zhì)上升，故工資不高），雖然小組利潤(rùn)幾乎為零，但此次活動(dòng)小組的宗旨的目的都達(dá)到了。

（五）二手交易平臺(tái)的準(zhǔn)備工作

為了方便廣大同學(xué)進(jìn)行二手交易的信息交流，淘寶小組斥資850元建設(shè)一個(gè)集校園交易平臺(tái)和校園信息平臺(tái)為一體的校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)“校園阿里”（004km.cn）。廣大同學(xué)可以在上面免費(fèi)開店和免費(fèi)發(fā)布信息，這樣一來可減少校園廣告欄上平面廣告的張貼數(shù)，對(duì)于優(yōu)化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，方便廣大同學(xué)的客觀需求起到不可估量的作用，同時(shí)也為擴(kuò)增淘寶小組和中心的聲譽(yù)起到不可限量的作用。現(xiàn)在網(wǎng)站整體構(gòu)架已經(jīng)出爐，只待進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容和網(wǎng)站人氣的推廣了。目前二手交易平臺(tái)的準(zhǔn)備工作及網(wǎng)站推廣工作正在進(jìn)行當(dāng)中。

（六）公益活動(dòng)的策劃實(shí)施工作

為了提升淘寶小組和勤工助學(xué)服務(wù)中心的形象，淘寶小組著手策劃了公益廣告的策劃，如在教室門上貼上該教室有課無課時(shí)間表，在食堂水房衛(wèi)生間等處貼上節(jié)約用水的提示，在全校范圍內(nèi)都貼有健康溫馨提示等公益廣告等。

二、發(fā)展中存在的若干問題及相關(guān)建議

（1）工資問題：目前工資發(fā)放較為混亂，有按時(shí)間的，也有按月份的。

建議：校園、淘寶按工作時(shí)間發(fā)工資，但須設(shè)定最高限度；中心、食堂按月份計(jì)工資，視工作情況在定額上下浮動(dòng)。

（2）休假問題：目前食堂、校園沒有節(jié)假日，學(xué)生意見較大。

建議：在法定假日里實(shí)行輪班制度，即每次只出勤一半學(xué)生，另一半休息。（3）報(bào)賬問題：下屬部門舉行活動(dòng)所需物資報(bào)賬困難。

建議：中心成員應(yīng)急支出需經(jīng)主席視具體情況審核通過簽字才可報(bào)賬；下屬部門舉行活動(dòng)所需物資需提前上報(bào)中心，在全體成員利用人際關(guān)系或借、或租還無法完成的物資才可報(bào)銷。

（4）激勵(lì)措施問題：目前針對(duì)全校勤工助學(xué)學(xué)生的精神激勵(lì)措施只有一個(gè)—勤工助學(xué)先進(jìn)個(gè)人，措施太少，不足以鼓舞眾志。

建議：針對(duì)中心及各隊(duì)設(shè)立“勤工助學(xué)優(yōu)秀工作者”或“勤工助學(xué)標(biāo)兵”等精神獎(jiǎng)勵(lì)措施，無需獎(jiǎng)金，只要證書即可。

以上所列是工作中出現(xiàn)的幾個(gè)較大的問題，可能有些片面，還需老師斟酌采納。

三、07－08學(xué)第二學(xué)期工作展望 鑒于上述發(fā)展中存在的問題，結(jié)合上學(xué)期的工作情況，我們對(duì)08年春的工作做如下設(shè)想：

（一）工作目標(biāo)或預(yù)期效果

（1）校內(nèi)知曉率達(dá)到80％，滿意率60%；（2）社會(huì)知曉率達(dá)到30％，開創(chuàng)崗位200個(gè)；

（3）在校內(nèi)再成立一個(gè)勤工助學(xué)組織，開創(chuàng)至少30個(gè)工作崗位。（4）創(chuàng)建屬于自己的團(tuán)隊(duì)文化。

（二）目標(biāo)有效實(shí)現(xiàn)措施

為了達(dá)到以上目標(biāo)，我們需要從以下幾個(gè)方面做工作：

1、宣傳：廣泛利用各種宣傳媒介，在校內(nèi)、校外營(yíng)造良好的勤工助學(xué)氛圍，為崗位開發(fā)提供條件。

（1）固守現(xiàn)有的報(bào)紙、網(wǎng)站、宣傳欄三塊陣地。報(bào)紙精益求精、作出特色；網(wǎng)站及時(shí)更新、擴(kuò)大宣傳；校內(nèi)宣傳改變?cè)写竺娣e、覆蓋性張貼海報(bào)形式，改為固定地點(diǎn)、固定宣傳板利用通知公告欄發(fā)布信息的方式，這樣做一方面節(jié)約了資源、起到良好宣傳效果，另一方面也給我們加壓，提供了工作動(dòng)力。

（2）出版《勤助手冊(cè)》，使校內(nèi)外人士對(duì)中心、對(duì)勤工助學(xué)有一個(gè)全面了解，為工作的順利開展奠定基礎(chǔ)、提供良好的工作環(huán)境。

（3）加強(qiáng)與商家聯(lián)系，通過“勤工助學(xué)榮譽(yù)勛章”方案的實(shí)施，在社會(huì)上形成幫困助學(xué)的良好風(fēng)氣，為外聯(lián)工作開展提供條件。

2、管理：勇于創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代管理心理學(xué)理論進(jìn)行有效管理，具體措施如下：

（1）機(jī)構(gòu)組建：2008年春中心機(jī)構(gòu)組成不變，但為了提高辦事效率，各部門將精兵簡(jiǎn)政（即限制人數(shù)），中心成員少于或等于10人，校園文明督導(dǎo)隊(duì)少于80人，食堂文明督導(dǎo)隊(duì)少于100人，淘寶小組少于20人。

（2）領(lǐng)導(dǎo)任命:各隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)任用改變以往由原隊(duì)長(zhǎng)推薦的方式，改為民主評(píng)選，且根據(jù)每月隊(duì)員工作情況進(jìn)行不定期民主評(píng)議，一旦有超過一半的成員反映領(lǐng)導(dǎo)不稱職，則罷免現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)，重新選舉。（3）假日管理：鑒于本學(xué)期多數(shù)成員反映沒有節(jié)假日的情況，本學(xué)期在法定假日實(shí)行換班制度，即采取每次只出勤一半學(xué)生，另一半學(xué)生休息的制度。這樣做一來不影響正常工作，二來可以給學(xué)生一天的休息時(shí)間，是為良策。

（4）確立團(tuán)隊(duì)文化 營(yíng)造集體氛圍：一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)或集體必有絕佳的企業(yè)信念或管理文化，海爾和谷歌就是這方面的典范。以前我們做勤工助學(xué)只是想著掙一點(diǎn)錢，解決燃眉之急，假使某一天離開這個(gè)組織也沒有多少留戀，因?yàn)樗谶@個(gè)組織中只是上下班，其他未能得到什么鍛煉，這也就是學(xué)生抱怨工作單調(diào)的原因。本學(xué)期我們將在這方面下大功夫，預(yù)計(jì)先通過走訪了解學(xué)生想知道的和自身欠缺的東西，然后根據(jù)匯總資料開展譬如棋類、演講、繪畫、體育運(yùn)動(dòng)等友誼賽，使他們有所收獲，鍛煉某方面的能力。這些措施不僅可以提高學(xué)生自身素質(zhì)，增強(qiáng)交際能力，而且可以加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，每個(gè)隊(duì)員都互幫互助，那么不愁工作做不好、不出成績(jī)。

（5）舉辦大型活動(dòng)倡導(dǎo)五個(gè)文明：在上半年舉辦活動(dòng)的基礎(chǔ)上再推出若干精品活動(dòng)，校園文明督導(dǎo)隊(duì)“愛校護(hù)校 從我做起”系列活動(dòng)將開展第三期、第四期，食堂和淘寶根據(jù)具體情況各開展一次大型活動(dòng)。之所以要舉行大型活動(dòng)，是因?yàn)槲覀冎挥?00余人，而全校有近三萬人，要想起到以點(diǎn)帶面作用，必須集中優(yōu)勢(shì)力量進(jìn)行大范圍宣傳。

3、考核：考核是促進(jìn)工作健康、持續(xù)發(fā)展的保證，本學(xué)期的考核工作將在以下幾方面下功夫：

（1）例會(huì)考核：例會(huì)是傳達(dá)上級(jí)指示或精神的橋梁，在工作中有著至關(guān)重要的作用，因此例會(huì)出勤將作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

要求：中心至各隊(duì)每次例會(huì)必須有專人登記出勤情況并作會(huì)議記錄，中心會(huì)議記錄每?jī)纱卫龝?huì)檢查一次，各隊(duì)每月檢查一次。

（2）出勤考核：出勤是評(píng)定工資的依據(jù)，因此出勤考核不可松懈。要求：每天工作時(shí)由個(gè)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)出勤情況（包括出勤、請(qǐng)假、曠工、遲到、早退等）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每次例會(huì)時(shí)上報(bào)隊(duì)長(zhǎng)，并對(duì)情況較差者進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。每月隊(duì)長(zhǎng)上報(bào)工資時(shí)須將各小隊(duì)統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行匯總上報(bào)。（3）工作業(yè)績(jī)考核：綜合學(xué)生當(dāng)月各方面情況表現(xiàn)確定優(yōu)、良、中、差等級(jí)，在例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

四、結(jié)束語

2008適逢奧運(yùn)年，中國(guó)人多年的夢(mèng)想即將成為現(xiàn)實(shí)，舉國(guó)上下一片新氣象，大家將齊心協(xié)力為辦好奧運(yùn)會(huì)、樹立民族風(fēng)范而努力。在這大好背景下，我中心也將迎來新一年的工作，我相信在老師的支持、指導(dǎo)下，在中心全體成員的辛勤工作下，2008年的中心必將精彩紛呈。

第四篇：大學(xué)生勤工助學(xué)心得體會(huì)

大學(xué)生勤工助學(xué)心得體會(huì)

我叫鄭能，是生物與環(huán)境工程學(xué)部勤工儉學(xué)的參與者。能參加學(xué)校勤工儉學(xué),我深感榮幸。其實(shí)在剛開始，當(dāng)知道我們需要干的工作及其規(guī)定時(shí),我還有點(diǎn)猶豫,我想：爸媽現(xiàn)都在武漢工作，剛好周末有時(shí)間可以回下家，不讓爸媽擔(dān)心，而且在辦公室里面值班，感覺沒什么事做，就很乏味，我真不知道自己每周能否都堅(jiān)持下去。然而在經(jīng)歷了一個(gè)多月的工作后，理智還是戰(zhàn)勝了惰性，并且從工作中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這份工作也不是我想的那么乏味——在辦公室里值班的工作以接聽老師電話為主，這其中，我們可以根據(jù)自己的需要，對(duì)自己的每周學(xué)習(xí)情況做個(gè)復(fù)習(xí)總結(jié)，或者在此查閱相應(yīng)學(xué)習(xí)資料。既然學(xué)校給我們提供了這么好的機(jī)會(huì),我們就應(yīng)該好好珍惜。

轉(zhuǎn)眼間，從開始兼職工作到現(xiàn)在已是一個(gè)月過去，大二生活的上半季即將落下帷幕，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們要學(xué)的還很多。還記得每年看到交學(xué)雜費(fèi)時(shí)父母臉上那復(fù)雜的表情，心里很不是滋味，而現(xiàn)在我已榮幸成為勤工儉學(xué)隊(duì)伍中的一員了，心里終于好受了點(diǎn)。說起勤工助學(xué)感受，我想說的是，勤工助學(xué)是學(xué)校在不耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)情況下讓學(xué)生做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的報(bào)酬的一種社會(huì)福利事業(yè)。大學(xué)把勤工助學(xué)作為對(duì)貧困生補(bǔ)助的一種方式，直白點(diǎn)說就是變相的幫助需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對(duì)生活的影響，我有這樣的感受，每月的勤工助學(xué)工資看起來雖然不多，但對(duì)一個(gè)真正貧困的同學(xué)來說，這是很重要的，以前捉襟見肘的生活境況會(huì)慢慢改善；對(duì)于生活節(jié)儉的同學(xué)而言，這些錢可以有效地補(bǔ)助每個(gè)月的一些生活開支，有這些錢生活會(huì)寬松很多。勤工儉學(xué)，通過自己這些時(shí)日的工作，發(fā)現(xiàn)不少。值班的日程的安排，需要我們自己積極與其他同學(xué)溝通、商量，這是對(duì)我們以后工作生活中與人交流溝通能力的鍛煉；值班過程中的作息時(shí)間、內(nèi)容安排，是對(duì)自己以后從業(yè)規(guī)劃能力的拓展訓(xùn)練。經(jīng)過勤工儉學(xué)工作的鍛煉,我不僅結(jié)識(shí)了很多朋友,更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞,做事持之以恒的態(tài)度。從此之中，我也知道了：什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力、合理安排，就不能很好地對(duì)我們每星期所學(xué)內(nèi)容加以回顧。在接下來的生活中，我會(huì)認(rèn)真地完成每個(gè)周末的值班工作，努力將自己的值班工作與學(xué)習(xí)，生活合理安排。工作的同時(shí)，也盡自己所能為家里分擔(dān)部分壓力。

總結(jié)人：鄭能

時(shí)間：2012年12月9日

第五篇：大學(xué)生勤工助學(xué)申請(qǐng)材料

大學(xué)生勤工助學(xué)“服務(wù)之星”申請(qǐng)材料

認(rèn)真 真誠(chéng) 仔細(xì)----我在勤工助學(xué)的三點(diǎn)感悟。

服務(wù)源于真誠(chéng)，當(dāng)我以真誠(chéng)對(duì)待他人，總會(huì)得到他人的肯定與贊賞。不需要說太多，用真誠(chéng)的微笑打開與別人的交流通道，用真誠(chéng)的心與他人交流。一個(gè)微笑，給來健身的同學(xué)一份好心情同時(shí)也給自己一份好心情。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們要堅(jiān)定不移的繼續(xù)這樣做下去，因?yàn)樵诮∩矸课沂沁@么做的，同時(shí)也得到如此豐富的回報(bào)。在健身房，每個(gè)人都是那么的真誠(chéng)，我們交流的很好，感情也越來越深，無論是在工作中，還是在學(xué)習(xí)生活中，我們不僅僅是同事，更是好朋友。

認(rèn)真是做好工作的不二法門。值班伊始，帶上值班證，認(rèn)真打掃衛(wèi)生，給前來健身的同學(xué)創(chuàng)造閑適的環(huán)境。作為一名服務(wù)中心人，我認(rèn)為最基本,最重要的是認(rèn)真做好自己的工作。首先，我既然志愿加入這個(gè)部門，承擔(dān)這份工作，就有責(zé)任，也是義務(wù)，把這份工作做好。而且，我是勤工助學(xué)，是那別人的工資的，只有認(rèn)真工作才能對(duì)的起自己的良心。最后，也是同樣重要的一點(diǎn)，只有認(rèn)真工作才能得到自己想要的鍛煉。認(rèn)真工作，我會(huì)用心思考自己的工作，想想自己在工作時(shí)，哪一點(diǎn)做的不夠好，如何改正，怎么才能做的更好等等問題。在這個(gè)思考的過程中，我就在不斷的成長(zhǎng)。每每反思自己，都會(huì)有收獲。仔細(xì)是服務(wù)人的又一法則

我作為一名服務(wù)中心人，代表的是服務(wù)中心的形象。也許我的一次“不小心”，便會(huì)給同學(xué)帶來不必要的麻煩，我的一次“不小心”，就會(huì)招致同學(xué)們的投訴，就會(huì)使服務(wù)中心的形象在一位同學(xué)的心中大打折扣。我覺得，每服務(wù)好一位同學(xué)，就會(huì)在為服務(wù)中心的光輝形象中加上絢麗的一筆。仔仔細(xì)細(xì)工作，快快樂樂做人。以上是我在勤工助學(xué)三點(diǎn)最大的感悟，感謝勤工助學(xué)助我成長(zhǎng)，在這里真的學(xué)到了很多，希望勤工助學(xué)越辦越好，更加輝煌！