第一篇：信息檢索與應用論文

當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。今天為大家精心準備了信息檢索與應用論文，希望對大家有所幫助!

信息檢索與應用論文

摘 要 作者從改進教學方法、嘗試開展互動式教學、結合專業(yè)英語教學和利用文獻檢索課程培養(yǎng)學生在科研過程中的歸納總結能力四個方面入手，對文獻檢索課的教學方法提出了幾點建議。

關鍵詞 文獻檢索課程 專業(yè)英語教學 歸納總結能力

1981 年原教育部頒發(fā)的《中華人民共和國高等學校圖書館工作條例》首次提出要在高校中開展各種形式的文獻檢索課教學，1985 年 9 月國家教委又印發(fā)了《關于改進和發(fā)展文獻課教學的幾點意見》的通知，1992 年國家教委頒發(fā)的《關于印發(fā)(文獻檢索課教學基本要求)的通知》明確要求全國各高校將其作為專業(yè)必修課或選修課[1―2]。并且隨著科學信息技術的迅速發(fā)展，科技文獻的數量以驚人的速度增加，如何快速有效地獲取和利用文獻，培養(yǎng)適應現代信息社會的創(chuàng)新型人才，已成為高校的重要使命。而文獻檢索課的主要教學目的是培養(yǎng)學生準確而全面地查找所需的科技文獻，并初步掌握如何利用科技文獻開展科研工作。因此，為培養(yǎng)現代信息社會的創(chuàng)新型人才，文獻檢索課程已經成為高校學生進行信息素養(yǎng)教育必不可少的課程之一。

據統(tǒng)計，自 20 世紀 80 年代以來，我國已陸續(xù)出版各類文檢課教材 400 多種，它們在文獻檢索課教學中起了極大的推動作用。90 年代前后，經教育部批準，全國高校圖書情報工作委員會成立了文獻檢索與利用課系列教材編審委員會，推出了總計約 30 種的系列教材并陸續(xù)出版。迄今為止，文獻檢索課教材的編寫與出版呈現出繁榮的態(tài)勢，不僅有大量正式出版的教材，而且各個院校都根據自己的情況編寫了自用教材和網上多種媒體課件等。但隨著目前計算機技術和網絡信息技術的迅猛發(fā)展，擺在我們面前的不是如何查找需要的文獻資料，而是如何在浩如煙海的文獻資料中準確地獲取我們需要的資料，以及如何合理利用這些信息資源，提高科研的創(chuàng)新性和科學性，這才是文獻檢索課的教學目的。

文獻檢索課程是提高學生信息意識和檢索能力的素質教育課，它是通過培養(yǎng)學生具有收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，提出問題、分析問題及解決問題的能力，使學生對當代信息的特點、獲取途徑和利用方式等有全面、清晰的認識，從而達到提高學生的自學能力和具有獨立開展科研工作能力的目的，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的重要環(huán)節(jié)，在創(chuàng)新型人才的知識結構中有很重要的地位。

從教學方式上來看，文獻檢索課程的主要內容是為學生介紹文獻的發(fā)展過程，科技文獻的種類和特點，文獻檢索的基礎知識，各種專業(yè)性的期刊、書籍、工具書、專利等的特點和查找方法，以及專業(yè)數據庫的特點及其檢索符號、檢索過程、檢索結果處理等，因此課堂教學過程相對比較枯燥，學生們往往對文獻課缺乏興趣，導致其在課程的學習過程中收獲有限。因此，今后會發(fā)現，學生在畢業(yè)設計的完成和寫作過程中感到迷茫，不會有效地查找和使用文獻，要么是查不到有用的信息，要么是查找的文獻數量過多，不知道如何分析和篩選有用的資料，甚至有些碩士研究生對相關文獻的查閱和綜述、研究課題的確立、實驗方案的設計，以及對實驗結果的分析、歸納與總結等也存在很多問題。因此，為增強文獻檢索的教學效果，需根據文獻檢索課的特點制定異于其它課程的教學模式，以及在文獻檢索課程中穿插專業(yè)英語的學習，并對查獲文獻進行權威性、正確性、適用性、時效性等分析，并在此基礎上進一步對文獻進行評價和整理，引導學生進行實驗設計和論文的撰寫，這是文獻檢索課程所承擔的主要責任和教學目的。因此，我根據幾年講授文獻檢索課的經驗，對當前時代背景下如何開展文獻檢索工作作探討。

改進教學方法，充分利用多媒體教學手段，并結合教學實習

文獻檢索課是一門實踐性很強的應用課，學生除學習一些檢索知識，了解常用的檢索、參考工具外，更重要的是要掌握檢索技能。所以教師應根據圖書館條件，改善實習環(huán)境，充分利用館藏目錄、圖書館數據庫、Internet 網等教學資源，也可以結合學生專業(yè)課程學習情況及畢業(yè)論文寫作等，設置檢索內容，使學生接受文獻檢索綜合訓練，從而提高學習興趣和論文質量，達到理想的教學效果。以上方法不僅可使學生掌握各種檢索方法，而且可使學生獲得相關文獻資料，真正達到學以致用的目的。

隨著網絡、多媒體技術的迅猛發(fā)展及現代教育教學改革的進一步深入，運用多媒體教學已成為現代教育教學方法和教學手段發(fā)展的必然趨勢。運用多媒體將各種數據庫的檢索過程與技巧、索引指南等特征內容在課堂上直觀地展示給學生，加大教學信息量，以彌補學生很少接觸國外學術數據庫、期刊、專利、叢書手冊等的缺憾，不但使學生對各類文獻有具體的感性認識，而且有利于縮短教學課時，為實習留下足夠的課時[3]。

文獻檢索是一門實踐性很強的課程，應該是“精講多練”。應調整講授和實習的課時比例，加重實習課比例，實習應當要求學生綜合運用檢索理論和檢索技能，通過各種渠道搜集相關信息源，整理歸納，撰寫實習報告。實習報告包含檢索題目、檢索策略、使用的檢索工具、檢索結果等，或者將檢索結果以 PowerPoint 形式講解檢索過程、技巧和結果，然后教師加以點評，指出檢索的優(yōu)點、不足及如何進一步的提高檢索的效率[4]。

嘗試開展互動式教學

長期以來，在教學過程中，一般都以教師為中心，根據課程安排，講授內容。文獻檢索課的教學也不例外，一般是講解一些常用的檢索資源，在學生下課后再將這些資源以作業(yè)的方式查一查，就完成某階段的學習任務。這種常規(guī)的文獻檢索課的上課模式的實習只是檢索單一的、實用性不夠強的信息。學生也是圍繞幾個事先擬定的題目展開淺層次信息檢索，達不到查全率(RecallFactor)和查準率(PertinencyFactor)的雙重要求。而互動式教學模式是指以師生互動的模式完成文獻檢索課的學習?；邮浇虒W首先是教師根據學生將來畢業(yè)設計的課題方向選擇一些難度不太大的課題，其次教師引導學生確定與課題關聯的檢索內容，幫助學生分析和精煉檢索結果，使其逐漸完成檢索的課題，即結合查全率和查準率完成檢索。在檢索過程中，教師應事先將有可能出現的問題進行歸納，及時講解，在一些關鍵步驟上指導學生，避免學生陷入誤區(qū)。在檢索結束后，教師要對檢索結果進行評價，指出檢索過程中的亮點與不足，使學生充分理解如何兼顧檢索結果的全和準。通過師生們的互動，很多在檢索過程中比較模糊的問題漸漸清晰起來，課題實踐的效果也更加接近我們的目標。學生們對信息資源的類型及各自的特點都有了很深的印象，對于各種信息系統(tǒng)的檢索方法也都在邊學

邊用的過程中逐漸掌握，各種工具書、數據庫、網絡信息資源的功能也都有了較為明確的認識[5]。

結合專業(yè)英語教學

文獻檢索課一般是在大學高年級階段開展，此時雖說很多學生已經具有一定的英文功底，但是對于一些專業(yè)英語詞匯仍然接觸太少，因此檢索系統(tǒng)中的一些專業(yè)詞匯成為影響文獻檢索課教學效果的詞匯障礙，影響學生的學習效果。雖然這些語言障礙看起來源自學生英語水平不高，應由英語教學來解決，但實際上這個問題的專業(yè)性很強，唯有與檢索系統(tǒng)的學習實踐相聯系，方能提高學生處理此類語言障礙的能力。

沒有扎實的專業(yè)英語基礎，學生對英文的數據庫會產生一定的畏懼心理，無法有效地查閱和利用國外文獻資料。利用對文獻檢索課知識學習專業(yè)英語知識，達到既學習文獻檢索課程的知識，又掌握檢索專業(yè)英語詞匯的目的，還鞏固英語知識，因此文獻檢索課與專業(yè)英語的學習相輔相成、互為促進的。所以，建議有條件的高等院校應同時開設專業(yè)英語與文獻檢索課程，在文獻檢索的教學過程中結合專業(yè)英語的學習，達到在學習文獻檢索課的過程中使用專業(yè)英語，提高學生學習專業(yè)英語的興趣的目的，這種課程設置模式更有其科學合理性。對于專業(yè)英語詞匯的教學宜分別在某些特別章節(jié)，結合章節(jié)內容，學習必要的文獻檢索專業(yè)英語詞匯，解決使用外文檢索工具中的困難[6―8]。

利用文獻檢索課程培養(yǎng)學生在科研過程中的歸納總結能力

對某一研究領域的歸納與總結需要搜集大量信息和資料，搜集到的資料的準與全直接關系到總結的是否準確和全面，而對搜集到的信息資料通過論文或報告的形式加以組織和整理，又可以成為一份新的文獻情報資料，特別是對剛剛接觸這一研究領域的人員具有非常好的"指導作用，可以從中得到很好的啟示。大多數科研院校的本科生畢業(yè)論文有文獻綜述的要求，研究生更是有開題報告的要求，因此，通過文獻檢索課程的教學，引導學生了解文獻綜述的寫作方式和要求，無論是對其進一步深造還是對其在日后的工作中思維方式的培養(yǎng)都是極為有益的。一般來說，文獻綜述是針對某一具體專題在一定時期內的研究，充分收集相關文獻，在系統(tǒng)全面的分析、研究的基礎上，進而歸納、總結成綜合性敘述，屬三次文獻。而研究生的開題報告更是要求對將要研究的領域有全面深入的了解，可以把具體的課題設計融匯到文獻課的實習中，使學生有目的、有針對性地對某些課題進行查閱，激發(fā)學生的學習積極性，提高文獻檢索的針對性，為學生自己完成畢業(yè)論文積累資料，為今后開展科研工作打下基礎。這樣不但可以知道將要研究課題的創(chuàng)新性在哪里，而且對今后的科研工作有指導作用，包括實驗方案、研究思路等。同樣，也可以把文獻檢索與教師的科研和學生畢業(yè)論文課題相結合地把教師從事的科研課題中需要查閱的文獻分給學生進行練習，這樣既為教師們查閱了部分文獻，又使學生實踐了科研課題的檢索方法，從理論到實踐地提高了學生的檢索能力。因此，在文獻檢索課中加入利用文獻檢索對某一課題進行歸納與總結，并向學生講明其重要性，有利于提高學生對文獻檢索課的認識和興趣，激發(fā)學生學習文獻檢索方法的熱情[9]。

結語

文獻檢索課既是一門實踐性和應用性較強的方法技能課，又是一門較枯燥乏味的課程，所以教師除要講解檢索方法外，還要根據學生的特點制定教學方法，更重要的是要結合學生的專業(yè)特點創(chuàng)造更多的實習課程，以便學生鞏固文獻檢索知識，對文獻檢索課產生濃厚的學習熱情，探索檢索方法，加深對專業(yè)領域的了解。因此教師必須不斷提高各方面的專業(yè)水平，不斷探索新形勢下的教學方法，更好地服務于教學。總之，信息時代與技術的不斷發(fā)展，給文獻檢索課教學提出了新的挑戰(zhàn)。因此，教師要積極探索新思路，利用現代化手段，不斷調整教學模式，提高文獻檢索課的教學質量，使文獻檢索課真正成為學生獲取信息的重要途徑，從而培養(yǎng)出更多具有信息能力和信息素質的復合型人才。

參考文獻

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[9]劉玉梅，尋亞利.文獻檢索課程在培養(yǎng)學生科研寫作能力中的作用[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2010，1125-2

第二篇：信息檢索與應用信息檢索與應用信息檢索與應用論文論文論文論文 姓名

信息檢索與應用信息檢索與應用信息檢索與應用論文

摘要：

文章主要研究了信息檢索的重要性，信息檢索的含義和要素，以及常見的信息檢索方法的介紹和信息檢索過程中應當注意的問題以及解決方法這幾個方面，采用有文獻法、個案法、統(tǒng)計法、比較法、行動研究法、調查法和經驗總結法等研究方法，來闡述信息檢索及其應用。詳細全面的介紹，可以讓部分不了解信息檢索的人能通俗易懂的了解并應用一些常見的信息檢索工具。從事實和實際出發(fā)，有力的論證了信息檢索的重要性以及它的實用性。關鍵字：

信息；檢索；信息檢索；事實檢索；檢索語言；文獻語言

通過學習信息檢索這門課，我學會了如何利用web這個龐大的資源庫快速便捷地找到自己所需要的信息。信息檢索與應用涉及的領域廣闊，從中文數據庫搜索的介紹到外文數據庫搜索的介紹，在這個快速發(fā)展的21世紀，各種信息數據在不斷的增加，怎樣更快速便捷的查找到我們需要的信息，顯得日益重要。我們?yōu)槭裁匆M行信息檢索呢？通過什么方法進行快速的檢索來應用檢索顯得日益重要。我們?yōu)槭裁匆M行信息檢索呢？一方面，信息檢索是獲取知識的捷徑。美國普林斯頓大學物理系一個年輕大學生名叫約瀚·菲利普，在圖書館里借閱有關公開資料，僅用四個月時間，就畫出一張制造原子彈的設計圖。他設計的原子彈,體積小(棒球大小)、重量輕(7.5公斤)、威力大(相當廣島原子彈3/4的威力)，造價低(當時僅需兩千美元)，致使一些國家(法國、巴基斯坦等)紛紛致函美國大使館，爭相購買他的設計拷貝。另一方面，信息檢索是科學研究的向導。美國在實施“阿波羅登月計劃”中，對阿波羅飛船的燃料箱進行壓力實驗時，發(fā)現甲醇會引起鈦應力腐蝕，為此付出了數百萬美元來研究解決這一問題，事后查明，早在十多年前，就有人研究出來了，方法非常簡單，只需在甲醇中加入2%的水即可，檢索這篇文獻的時間是10多分鐘。在科研開發(fā)領域里，重復勞動在世界各國都不同程度地存在。據統(tǒng)計，美國每年由于重復研究所造成的損失，約占全年研究經費的38%，達20億美元之巨。日本有關化學化工方面的研究課題與國外重復的，大學占40%、民間占47%、國家研究機構占40%，平均重復率在40%以上；我國的重復率則更高。此外，信息檢索還是終身教育的基礎。學校培養(yǎng)學生的目標是學生的智能：包括自學能力、研究能力、思維能力、表達能力和組織管理能力。UNESCO提出，教育已擴大到一個人的整個一生，認為唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，可以防止知識老化，不斷更新知識，適應當代信息社會發(fā)展的需求

那么，什么是信息檢索呢?通過“百度”搜索引擎可以得到解釋是：“：信息檢索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式組織起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息的過程和技術。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，也就是我們常說的信息查尋（Information Search 或Information Seek）?？偟膩碚f，信息檢索就是用一定的方式找到用戶所需要的信息（此處通過百度查詢信息檢索的定義也是一種方法）”。常用的信息檢索手段包括（1）手工檢索（2）光盤檢索（3）聯機檢索（4）網絡檢索。信息檢索的四個要素是什么呢？ 信息檢索的前題----信息意識

所謂信息意識，簡單地說，是人們利用信息系統(tǒng)獲取所需信息的內在動因，具體表現為對信息的敏感性、選擇能力和消化吸收能力。信息意識含有信息認知、信息情感和信息行為傾向三個層面。信息素養(yǎng)（素質）（Information Literacy）一詞最早是由美國信息產業(yè)協(xié)會主席Paul Zurkowski在1974年給美國政府的報告中提出來的。他認為：信息素質是人們在工作中運用信息、學習信息技術、利用信息解決問題的能力。

信息檢索的基礎----信息源（信息的來源）

信息源的構成 ：按文獻載體分----印刷型、縮微型、機讀型、聲像型 ；按文獻內容和加工程度分--一次信息、二次信息、三次信息 ；按出版形式分----圖書、報刊、研究報告、會議信息、專利信 息、統(tǒng)計數據、政府出版物、檔案、學位論文、標準信息（它們被認為是十大信息源，其中后8種被稱為特種文獻。教育信息資源主要分布在教育類圖書、專業(yè)期刊、學位論文等不同類型的出版物中）

信息檢索的核心----信息獲取能力

能力要求：（1）了解各種信息來源（2）掌握檢索語言（3）熟練使用檢索工具（4）能對檢索效果進行判斷和評價。判斷檢索效果的兩個指標：查全率=被檢出相關信息量/相關信息總量（%）； 查準率=被檢出相關信息量/被檢出信息總量（%）

信息檢索的關鍵：信息利用 社會進步的過程就是一個知識不斷的生產—流通—再生產的過程。為了全面、有效地利用現有知識和信息，在學習、科學研究和生活過程中，信息檢索的時間比例逐漸增高。獲取學術信息的最終目的是通過對所得信息的整理、分析、歸納和總結，根據自己學習、研究過程中的思考和思路，將各種信息進行重組，創(chuàng)造出新的知識和信息，從而達到信息激活和增值的目的。

通過上面對信息檢索各個要點的詳細闡述，讓我們對信息檢索有了全面的認識。然而，在現實的生活中，我們可以通過那些工具的檢索來幫助我們去得到我們想要的東西呢？例如，我是學習會計電算化專業(yè)的，這是一門與經濟活動計算與研究緊密結合的學科。要學好，就必須借助網絡這個信息平臺，查找更多的專業(yè)資料。首先我們平時習慣用百度或Google等這些門戶網站搜索。此外若要查找專業(yè)論文，像萬方數據庫（偏于理科）、中國期刊網（偏于文科）、重慶維普等這些專業(yè)網站會更實用。普遍的有萬方數據庫（偏于理科）、中國期刊網（偏于文科）、重慶維普等。這些網站提供的都是一些很前沿而且都是經過發(fā)表的學術類文章，能夠為我們提供很好的信息服務。但這些網站的一般都是要付費的，需要注冊登錄才能下載相關文章，一般大學圖書館都會每年購買這些網站，為我們的學習研究帶來很多方便。下面我詳細的介紹一些有關這些專業(yè)性的檢索網站的一些搜索方法。如果想查找一些中文的期刊資料，可以通過重慶維普中國科技期刊數據庫，CNKI中國知網，萬方數據庫等 重慶維普資訊有限公司是科學技術部西南信息中心下屬的一家大型的專業(yè)化數據公司,是中文期刊數據庫建設事業(yè)的奠基人。自1989年以來,一直致力于期刊等信息資源的深層次開發(fā)和推廣應用,集數據采集、數據加工、光盤制作發(fā)行和網上信息服務于一體；收錄有中文期刊8000種,中文報紙1000種,外文期刊4000種,擁有固定客戶2000余家。目前已成為推動我國數字圖書館建設的堅強支柱之一。在以上的數據庫中，最為常用也最受大家歡迎的是《中文科技期刊數據庫》?！吨形目萍计诳瘮祿臁愤€是目前世界最大的連續(xù)動態(tài)更新的中文期刊全文數據庫，積累全文文獻728多萬篇，分七大專輯:自然科學專輯、農業(yè)科學專輯、醫(yī)藥衛(wèi)生專輯、教育科學專輯、經濟管理專輯、圖書情報專輯、工程技術專輯 中國知識資源總庫（CNKI）《中國知識資源總庫》囊括了自然科學、人文社會科學及工程技術各領域知識，擁有期刊、報紙、博碩士培養(yǎng)單位的博士和優(yōu)秀碩士學位論文、全國重要會議論文、中小學多媒體教輔以及1000多個加盟數據庫。主要包括《中國期刊全文數據庫（CJFD）》、《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫（CDMD）、《中國重要報紙全文數據庫（CCND）》、《中國企業(yè)知識倉庫（CEKD）》《中國圖書全文數據庫》《中國年鑒數據庫》《各行業(yè)百科數據庫》《聲像資料數據庫 》《《保持共產黨員先進性教育》專題數據庫》等。萬方數據股份有限公司是國內第一家以信息服務為核心的股份制高新技術企業(yè)，覆蓋范圍：自然科學、數理化、天文、地球、生物、醫(yī)藥、衛(wèi)生、工業(yè)技術、航空、環(huán)境、社會科學、人文地理等各學科領域。常見外文期刊有spinger外文期刊、等搜索網站。spinger外文期刊全文數據庫收錄了近500種學術期刊，內容涉及數學、物理和天文學、化學、醫(yī)學、生命科學、工程技術、計算機科學、環(huán)境科學、地理及經濟、法律等學科 EBSCOhost 全文數據庫包括：學術期刊集成全文數據庫（Academic Search Premier，簡稱ASP）和商業(yè)資源集成全文數據庫（Business Source Premier,簡稱BSP）等九個數據庫 對于外文不好的人，可以通過有道搜索引擎下載一個有道詞典。有道詞典有強大的中外文互譯和對照功能。一般的數據庫文件，采用的是CAJ和PDF格式，必須下載專門的CAJ和PDF瀏覽器才可以閱讀。常見的數據庫有分類檢索、初級檢索、高級檢索和專業(yè)檢索四種方式。在每種方式的檢索結果（包括二次檢索的檢索結果）里都可以進行二次檢索，可以無數次的進行，逐步縮小檢索范圍，直至檢索結果為零。參考文獻

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【出 版 社】武漢大學出版社 【作 者】黃如花

著

【開 本】32

【出版日期】2010-05-01 [2]【書 名】《搜索引擎:信息檢索實踐

【出 版 社】機械工業(yè)出版社

【作 者】劉挺

【開 本】32 【出版日期】2010-06-01 【[4]【書 名】《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材?信息檢索與利用》

【出 版 社】科學出版社

【作 者】鄧發(fā)云、楊忠、呂先競

著

【開 本】32

【出版日期】2010-03-走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了?！眿寢屟銎鹆瞬弊樱瑥堉彀?，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？

家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞?！边@位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事?！倍碌暮⒆觽円材闷鹆斯ぞ撸瑤透赣H干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著?！案?，我餓。”、“哥，我冷?！?、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈?！笔聦嵣纤策@么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹?！?/p>

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃ǎl也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了?！?/p>

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強者!

第三篇：信息檢索與應用信息檢索與應用信息檢索與應用論文論文論文論文 姓名

信息檢索與應用信息檢索與應用信息檢索與應用論文論文論文論文 姓名：姓名：姓名：姓名：XXXXXXXXXXXX

學號學號學號學號：：：：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

班級班級班級班級：：：：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

摘要摘要摘要摘要：：：：文章主要研究了信息檢索的重要性，信息檢索的含義和要素，以及常見的信息檢索方法的介紹和信息檢索過程中應當注意的問題以及解決方法這幾個方面，采用有文獻法、個案法、統(tǒng)計法、比較法、行動研究法、調查法和經驗總結法等研究方法，來闡述信息檢索及其應用。詳細全面的介紹，可以讓部分不了解信息檢索的人能通俗易懂的了解并應用一些常見的信息檢索工具。從事實和實際出發(fā)，有力的論證了信息檢索的重要性以及它的實用性。

關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字：：：：信息；檢索；信息檢索；事實檢索；檢索語言；文獻語言

通過學習信息檢索這門課，我學會了如何利用web這個龐大的資源庫快速便捷地找到自己所需要的信息。信息檢索與應用涉及的領域廣闊，從中文數據庫搜索的介紹到外文數據庫搜索的介紹，在這個快速發(fā)展的21世紀，各種信息數據在不斷的增加，怎樣更快速便捷的查找到我們需要的信息，顯得日益重要。我們?yōu)槭裁匆M行信息檢索呢？通過什么方法進行快速的檢索來應用檢索顯得日益重要。我們?yōu)槭裁匆M行信息檢索呢？一方面，信息檢索是獲取知識的捷徑。美國普林斯頓大學物理系一個年輕大學生名叫約瀚·菲利普，在圖書館里借閱有關公開資料，僅用四個月時間，就畫出一張制造原子彈的設計圖。他設計的原子彈,體積小(棒球大小)、重量輕(7.5公斤)、威力大(相當廣島原子彈3/4的威力)，造價低(當時僅需兩千美元)，致使一些國家(法國、巴基斯坦等)紛紛致函美國大使館，爭相購買他的設計拷貝。另一方面，信息檢索是科學研究的向導。美國在實施“阿波羅登月計劃”中，對阿波羅飛船的燃料箱進行壓力實驗時，發(fā)現甲醇會引起鈦應力腐蝕，為此付出了數百萬美元來研究解決這一問題，事后查明，早在十多年前，就有人研究出來了，方法非常簡單，只需在甲醇中加入2%的水即可，檢索這篇文獻的時間是10多分鐘。在科研開發(fā)領域里，重復勞動在世界各國都不同程度地存在。據統(tǒng)計，美國每年由于重復研究所造成的損失，約占全年研究經費的38%，達20億美元之巨。日本有關化學化工方面的研究課題與國外重復的，大學占40%、民間占47%、國家研究機構占40%，平均重復率在40%以上；我國的重復率則更高。此外，信息檢索還是終身教育的基礎。學校培養(yǎng)學生的目標是學生的智能：包括自學能力、研究能力、思維能力、表達能力和組織管理能力。UNESCO提出，教育已擴大到一個人的整個一生，認為唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，可以防止知識老化，不斷更新知識，適應當代信息社會發(fā)展的需求

那么，什么是信息檢索呢?通過“百度”搜索引擎可以得到解釋是：“：信息檢索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式組織起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息的過程和技術。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，也就是我們常說的信息查尋（Information Search 或Information Seek）。總的來說，信息檢索就是用一定的方式找到用戶所需要的信息（此處通過百度查詢信息檢索的定義也是一種方法）”。常用的信息檢索手段包括（1）手工檢索（2）光盤檢索（3）聯機檢索（4）網絡檢索。信息檢索的四個要素是什么呢？ 信息檢索的前題----信息意識

所謂信息意識，簡單地說，是人們利用信息系統(tǒng)獲取所需信息的內在動因，具體表現為對信息的敏感性、選擇能力和消化吸收能力。信息意識含有信息認知、信息情感和信息行為傾向三個層面。信息素養(yǎng)（素質）（Information Literacy）一詞最早是由美國信息產業(yè)協(xié)會主席Paul Zurkowski在1974年給美國政府的報告中提出來的。他認為：信息素質是人們在工作中運用信息、學習信息技術、利用信息解決問題的能力。

信息檢索的基礎----信息源（信息的來源）

信息源的構成 ：按文獻載體分----印刷型、縮微型、機讀型、聲像型 ；按文獻內容和加工程度分--一次信息、二次信息、三次信息 ；按出版形式分----圖書、報刊、研究報告、會議信息、專利信 息、統(tǒng)計數據、政府出版物、檔案、學位論文、標準信息（它們被認為是十大信息源，其中后8種被稱為特種文獻。教育信息資源主要分布在教育類圖書、專業(yè)期刊、學位論文等不同類型的出版物中）

信息檢索的核心----信息獲取能力

能力要求：（1）了解各種信息來源（2）掌握檢索語言（3）熟練使用檢索工具（4）能對檢索效果進行判斷和評價。判斷檢索效果的兩個指標：查全率=被檢出相關信息量/相關信息總量（%）； 查準率=被檢出相關信息量/被檢出信息總量（%）

信息檢索的關鍵：信息利用 社會進步的過程就是一個知識不斷的生產—流通—再生產的過程。為了全面、有效地利用現有知識和信息，在學習、科學研究和生活過程中，信息檢索的時間比例逐漸增高。獲取學術信息的最終目的是通過對所得信息的整理、分析、歸納和總結，根據自己學習、研究過程中的思考和思路，將各種信息進行重組，創(chuàng)造出新的知識和信息，從而達到信息激活和增值的目的。

通過上面對信息檢索各個要點的詳細闡述，讓我們對信息檢索有了全面的認識。然而，在現實的生活中，我們可以通過那些工具的檢索來幫助我們去得到我們想要的東西呢？例如，我是學習會計電算化專業(yè)的，這是一門與經濟活動計算與研究緊密結合的學科。要學好，就必須借助網絡這個信息平臺，查找更多的專業(yè)資料。首先我們平時習慣用百度或Google等這些門戶網站搜索。此外若要查找專業(yè)論文，像萬方數據庫（偏于理科）、中國期刊網（偏于文科）、重慶維普等這些專業(yè)網站會更實用。普遍的有萬方數據庫（偏于理科）、中國期刊網（偏于文科）、重慶維普等。這些網站提供的都是一些很前沿而且都是經過發(fā)表的學術類文章，能夠為我們提供很好的信息服務。但這些網站的一般都是要付費的，需要注冊登錄才能下載相關文章，一般大學圖書館都會每年購買這些網站，為我們的學習研究帶來很多方便。下面我詳細的介紹一些有關這些專業(yè)性的檢索網站的一些搜索方法。如果想查找一些中文的期刊資料，可以通過重慶維普中國科技期刊數據庫，CNKI中國知網，萬方數據庫等 重慶維普資訊有限公司是科學技術部西南信息中心下屬的一家大型的專業(yè)化數據公司,是中文期刊數據庫建設事業(yè)的奠基人。自1989年以來,一直致力于期刊等信息資源的深層次開發(fā)和推廣應用,集數據采集、數據加工、光盤制作發(fā)行和網上信息服務于一體；收錄有中文期刊8000種,中文報紙1000種,外文期刊4000種,擁有固定客戶2000余家。目前已成為推動我國數字圖書館建設的堅強支柱之一。在以上的數據庫中，最為常用也最受大家歡迎的是《中文科技期刊數據庫》?！吨形目萍计诳瘮祿臁愤€是目前世界最大的連續(xù)動態(tài)更新的中文期刊全文數據庫，積累全文文獻728多萬篇，分七大專輯:自然科學專輯、農業(yè)科學專輯、醫(yī)藥衛(wèi)生專輯、教育科學專輯、經濟管理專輯、圖書情報專輯、工程技術專輯 中國知識資源總庫（CNKI）《中國知識資源總庫》囊括了自然科學、人文社會科學及工程技術各領域知識，擁有期刊、報紙、博碩士培養(yǎng)單位的博士和優(yōu)秀碩士學位論文、全國重要會議論文、中小學多媒體教輔以及1000多個加盟數據庫。主要包括《中國期刊全文數據庫（CJFD）》、《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫（CDMD）、《中國重要報紙全文數據庫（CCND）》、《中國企業(yè)知識倉庫（CEKD）》《中國圖書全文數據庫》《中國年鑒數據庫》《各行業(yè)百科數據庫》《聲像資料數據庫 》《《保持共產黨員先進性教育》專題數據庫》等。萬方數據股份有限公司是國內第一家以信息服務為核心的股份制高新技術企業(yè)，覆蓋范圍：自然科學、數理化、天文、地球、生物、醫(yī)藥、衛(wèi)生、工業(yè)技術、航空、環(huán)境、社會科學、人文地理等各學科領域。常見外文期刊有spinger外文期刊、等搜索網站。spinger外文期刊全文數據庫收錄了近500種學術期刊，內容涉及數學、物理和天文學、化學、醫(yī)學、生命科學、工程技術、計算機科學、環(huán)境科學、地理及經濟、法律等學科 EBSCOhost 全文數據庫包括：學術期刊集成全文數據庫（Academic Search Premier，簡稱ASP）和商業(yè)資源集成全文數據庫（Business Source Premier,簡稱BSP）等九個數據庫 對于外文不好的人，可以通過有道搜索引擎下載一個有道詞典。有道詞典有強大的中外文互譯和對照功能。一般的數據庫文件，采用的是CAJ和PDF格式，必須下載專門的CAJ和PDF瀏覽器才可以閱讀。常見的數據庫有分類檢索、初級檢索、高級檢索和專業(yè)檢索四種方式。在每種方式的檢索結果（包括二次檢索的檢索結果）里都可以進行二次檢索，可以無數次的進行，逐步縮小檢索范圍，直至檢索結果為零。參考文獻

[1]【書 名】《信息檢索》

【出 版 社】武漢大學出版社 【作 者】黃如花

著

【開 本】32

【出版日期】2010-05-01 [2]【書 名】《搜索引擎:信息檢索實踐

【出 版 社】機械工業(yè)出版社

【作 者】劉挺

【開 本】32 【出版日期】2010-06-01 【[4]【書 名】《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材?信息檢索與利用》

【出 版 社】科學出版社

【作 者】鄧發(fā)云、楊忠、呂先競

著

【開 本】32

【出版日期】2010-03-

第四篇：信息檢索與利用論文

查找專題信息之我見

專業(yè)

08級生物科學 學號

0850820008

姓名

劉艷

本學期我選修了信息檢索與利用這門課，很榮幸能夠選修這門課，因為通過這門課的學習，我學會了如何利用網絡這個無盡的資源庫快速便捷地找到自己所需要的信息。這是一門讓我受益匪淺的課程。

當今時代，被譽為信息爆炸的時代，各種各樣的信息已各種各樣的形式充斥在人們的學習生活工作中。而隨著科學技術的不斷發(fā)展網絡更是其中提供信息的佼佼者。她的信息之廣泛之于傳統(tǒng)的工具書給了當今人們全然不同的體驗，她讓人們能更加快速便捷地接受到各種不同的信息，給人們帶來了很多方便。但網絡中同時也充斥著很多的垃圾信息，需要人們經過刪選才能為之所用，如果方法不正確的話，這樣也同樣會很費時費力不能達到事半功倍的目的。而且很多專業(yè)性很強的學術性的信息通過一般的途徑都是需要付費的，這也給我們的學習工作帶來很大的不便。因此，網絡中的信息檢索與利用變得尤為重要。

什么是信息檢索呢？我通過百度搜索在“百度百科”可得到以下答案：信息檢索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式組織起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息的過程和技術。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，也就是我們常說的信息查尋（Information Search 或Information Seek）?？偟膩碚f，信息檢索就是用一定的方式找到用戶所需要的信息（此處通過百度查詢信息檢索的定義也是一種方法）。那么該如何快速便捷的找到這些我們所需要的信息呢？信息檢索與利用這門課程也就是幫我們解決這個問題。下面我就以如何獲取我所學的的專業(yè)知識這個例子具體講解改怎樣利用信息檢索。

例如我所學的專業(yè)是生物科學，我需要自己設計一個實驗，實驗的主題是如何保存莧菜中的紅色素。對于這個實驗，我們首先有一個大致的認識，即第一步是提取色素，第二步是設置不同的變量條件進行實驗對照以獲得最佳保存天然紅色素的方法。這是一個發(fā)散型的實驗，我們無法從課本上獲取相關的知識設計實驗，這就必須借助網絡這個信息平臺，以獲得我們所需要的信息。首先，我們要知道如何進行實驗的第一步，即如何提取紅色素。我們平時習慣先用百度或者Google這些門戶網站搜索。此處利用百度搜索的結果是 ：提取方法：先將紫莧菜(也可用廢棄的莖)洗凈、切碎、搗爛，再用數層紗布包裹，擠壓過濾，取其汁液。殘渣可再加1／2重的水煮沸數分鐘，再如上法擠壓過濾。將兩次濾液合并，煮沸約5分鐘，過濾。濾液隔水加熱濃縮成原來體積的1／4時，傾出上層液，放冷后加3－4倍的無水乙醇(酒精)，靜置24小時，下層的玫瑰紅液體即是所提取的色素。對于一般的查找來說只要這樣的結果基本上就能滿足要求，但是實驗方法這種要求比較專業(yè)的情況來說，我們往往會借助專業(yè)網站進行相關論文搜索，從相關論文中查找的對應的方法或借助他人的學習經驗，初步設計實驗方案，這種專業(yè)的網站使用得比較多比較普遍的有萬方數據庫（偏于理科）、中國期刊網（偏于文科）、重慶維普等。這些網站提供的都是一些很前沿而且都是經過發(fā)表的學術類文章，能夠為我們提供很好的信息服務。但這些網站的一般都是要付費的，需要注冊登錄才能下載相關文章，一般大學圖書館都會每年購買這些網站，為我們的學習研究帶來很多方便。但現在我使用的是電信網不是校園網，不能享用這些服務，因此必須借助其他方法。在我們的信息檢索與利用課上，老師提到，如果不能享用這些服務，可以使用一些特殊的搜索方法，比如在Google中，在搜索欄中輸入“index of/cnki”再按搜索鍵就可以找到許多圖書館的CNKI、VIP、超星等數據庫的入口。進入這些網站后，在一般檢索中輸入關鍵詞“莧菜紅色素的提取與保存”搜索，即可找到相關論文，點擊就可以免費下載，但應該下載一個PFD閱讀器才能打開查看。通過這樣的方法，可以在任何時間任何地點便捷地找到自己所需的專業(yè)信息，可以讓你沒有顧忌的找到自己所需要的材料為你所用。

這是一種比較使用于一般人在一般網絡中也能找到自己所需信息的方法。下面，還有一些提供專業(yè)知識查找的方法。1）學科導航。每個學校圖書館網站中一般都設有學科導航這個科目，如果你需要查找你的相關專業(yè)的知識，你可以現在百度等搜索網站中搜一下這個專業(yè)在哪個學校是最強最優(yōu)勢的，然后進入這個學校的圖書館網站，進入學科導航這個欄目，你可以在這里了解到這個學校在這個專業(yè)領域有哪些優(yōu)秀教授學者以及他們的研究成果，然后再通過網絡進一步針對你所感興趣的某一個教授對他進行進一步的探索或是對某些學術界的最新消息最新研究成果有一定的了解。還有一些其他導航如“玩味虛擬圖書館（分類導航）”是免費開放的，還有一些如中國學術資源網、中國科學院文獻服務中心都有很專業(yè)的學科導航供你查找相關的專業(yè)知識及信息。2)學科信息門戶。我們通常要購買一些專業(yè)的學科類電子資源都是一筆很大的開銷，如何在網絡中免費獲得一些專業(yè)又有價值的信息呢？有一個方法就是利用學科信息門戶進行查找。首先在百度中搜索相關專業(yè)門戶，如我所就讀的專業(yè)生命科學學科信息門戶，搜索后出現的網站（http://biomed.csdl.ac.cn/）會提供很多專業(yè)知識，如最新資源、研究熱點、資源類型（提供數據庫、軟件、動態(tài)信息、機構信息、圖書資料等）和一些相關數據庫圖書館的友情鏈接。并且此網站可以直接搜索引擎，讓你能更快捷的獲得相關信息。利用這種方法，不僅可以是我們免費得到專業(yè)知識，而且這個網站提供的信息更新快，信息全，專業(yè)且權威，是一種非常實用的方法，值得大家的借鑒和推廣。3）學科信息基礎設施 這種網站一般有如下特點：（1）整合本學科資源與科研工具（2）是本學科熱點研討平臺（3）多機構合作成果（4）一般有國家層面組織與實施。相關的網站有中國科學基金委員會、國家自然科學基金委員會、數字圖書館項目成果、全國文化共享工程等。可以說這些都是處在最前沿的人的心血結晶，是不可多得的寶庫。如果我們能善加利用，將會給我們的學習與科研工作帶來巨大的方便，讓我們取之不盡用之不竭。

這些都是我可以用來獲取專業(yè)知識以方便我們學習的方法，通過這些方法也確實帶給了我極大地方便，也讓我開闊了視野，更加全面的了解認識了我的專業(yè)相關領域的發(fā)展情況及前沿動態(tài)，滿足了我的求知欲。而學習這門課程，我除了掌握了獲取專業(yè)知識信息的方法外，我還學到了許多其他生活中需要用到的信息的更加便捷地獲取渠道，如與生活相關的搜索引擎酷訊，可幫我們獲得最新的車票機票的信息；多媒體檢索Lycos；城市地圖等。這些為我的生活娛樂帶來了很多便捷地服務渠道，都讓我受益多多。這些種種，都讓我認識到信息檢索將在我們以后的生活中占據重要地位，她為我們提供了一個學習的平臺，是終身教育的基礎，她將會被越來越多人重視并發(fā)展利用。小結：通過半學期的學習，我對信息檢索與利用這門課程產生了濃厚的興趣，我渴望能在將來有進一步的深入學習。也感謝徐老師不吝教導，給我?guī)砹撕艽髱椭?/p>

第五篇：信息檢索論文

《現代信息檢索》課程心得體會

摘要：為了培養(yǎng)大學生對科技信息資源檢索與利用的能力，我校開設了現代信息檢索這門課程。人文社科學院11策劃班在本學期開設的這門課程，通過8周的學習，我們掌握的大量有關信息檢索方面的知識，同時本人對于此次課程學習也有一些感想和心得。這些對于我們未來的學習都有很大的幫助。

關鍵詞：信息檢索、課程學習、心得體會

在信息爆炸的2l世紀，面對海量信息包圍的困境。除了智商、情商。決定人生成敗與否的關鍵因素是什么?是搜商——人類一種通過工具獲取新知識的能力(搜索能力)。因此具備敏感的信息意識，掌握先進的信息檢索技術，并能熟練利用各種豐富的信息資源，成為高等院校培養(yǎng)的跨世紀人才所必備的知識和技能。為了培養(yǎng)大學生對科技信息資源檢索與利用的能力，我校開設了現代信息檢索這門課程。這是一門實用性和操作性很強的課程，以介紹各種信息資源的檢索方法和檢索技巧為主要內容，是培養(yǎng)大學生的學習能力、動手能力及創(chuàng)新能力的重要工具課程，同時能使大學生在短時間內從海量的信息資源中找出符合自己需求的科技信息。作為大四學生的我們即將迎來畢業(yè)，隨之而來的是畢業(yè)論文的撰寫，通過這門課的學習，我們學會了論文的收集與整理。下面我從幾點來闡述我對這門課程的理解與感受：

一、大學生信息素質教育的現狀

《現代信息檢索》課的重點是掌握檢索知識和檢索方法，利用網絡和虛擬數據庫等信息資源，運用檢索工具查閱文獻信息，獲取所需的文獻資料。但如何將這些文獻信息轉化為更有價值的知識，如何將信息檢索與大學生科技創(chuàng)新緊密結合起來，促進人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，仍然是有待進一步解決的問題。就我們學校而言，如果不是開設這門課程，我們大多數情況下都是自己摸索著進行信息檢索，并且只會一些簡單的檢索方法。通過這門課的學習，我發(fā)現這門課的實際用途還是挺大的，不管是進圖書館借閱書籍還是對于論文的撰寫都有很大的幫助。

二、大學生信息素質教育的目標

大學生信息素質教育著力提高學生敏感主動的信息意識，加強學生對信息的敏感程度才能使其自覺地捕捉、分析、判斷和吸收信息，將潛在的信息需求表達出來，并實施具體的信息行為。同時也會提高學生獲取信息的能力，制定科學的檢索策略，通過各種檢索途徑，用不同的檢索方法獲取信息。最后有利于終身學習和信息創(chuàng)新能力的發(fā)展，信息的獲取、分析評價和利用能力是終身學習必須具備的能力，只有具備了這樣的能力才能實現終身學習的目的。

三、本學期學習的情況

由于課程開設在大四上學期，我想主要是為了我們畢業(yè)論文的撰寫和未來的長期發(fā)展做準備的。理論課，我們主要學習了關于信息的概念、信息檢索原理、檢索語言、檢索技術、檢索策略等理論知識，老師的講解讓我們充分的理解了有關信息檢索方面的知識。理論課程之間也穿插著實踐課程的學習，我們進入圖書館閱覽室，以4人為一小組的形式進行實踐操作。我們根據題目要求進行檢索，在這個過程中老師給予了我們很大的幫助。

最后一次的實踐課程我們進入機房進行網上信息檢索。由于互聯網的發(fā)展和普及，也要求我們對互聯網信息資源搜索有一定的了解。我們重點學習了國內主要的信息檢索系統(tǒng)：維普、中國知網、萬方和超星數字圖書館，以及特種文獻檢索系統(tǒng)(專利文獻、會議文獻和學位論文等)的使用。我們在做題的過程中全面地進行信息搜索，進行綜合分析了解了一些要求，如注明參考文獻、檢索方法和檢索步驟等。

上機實際操作的課程，讓我們自己獨立制定檢索策略，包括檢索詞的擬定、檢索字段的選擇、檢索式的構建、檢索年代的限定和檢索方法的選擇等，然后進行具體的檢索操作、檢索結果評價分析。根據分析結果重新調整檢索策略，直至最終得到滿意的檢索結果。課題檢索完成的過程中．我們將檢索策略、檢索步驟和檢索結果寫在word文檔中，形成檢索報告，以此來呈現我們的學習效果。整個實踐的過程讓我們體會到選擇檢索詞不是一蹴而就的，而是一個反復修正的過程，只有這樣才能很好地完成一個檢索課題。同時我們也與老師進行了交流，可提高了我們的知識面和參與度。此外通過上機，我們在練習過程中能夠檢索到大量的學科專業(yè)信息，讓我們經歷檢索課題的全過程。學會分析課題和調整檢索策略，使我們的檢索技能得到全面提高，同時可也激發(fā)了我們強烈的學習欲望和科研興趣。

四、信息檢索與畢業(yè)論文開展

畢業(yè)設計和學位論文作為一種學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結合的綜合教學，它是對大學生所學知識深度和廣度的全面檢驗，是大學生信息素養(yǎng)水平高低的綜合體現。而信息資源的占有情況．直接關系到科技論文水準的高低。因此在大四上學期學校給我們開設的這門課程，有效的提高了我們對于畢業(yè)論文撰寫的認識。從原來不知道怎么寫，應該從哪收集資料，到現在會運用適當的檢索工具進行檢索，我們對于畢業(yè)論文的撰寫已經有了一個很好的開始。

五、結語

信息檢索課作為高等學校提高學生信息素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研創(chuàng)新能力的主要課程，承擔著培養(yǎng)學生查找和獲取知識的信息能力的任務。本文針對現階現代信息檢索課程開設的現狀、目標以及自己的一些感想和心得體會，以期對該課程未來的學習有所幫助。

參考文獻：

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