第一篇：溫暖的時(shí)刻作文集錦

溫暖的時(shí)刻作文集錦15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的溫暖的時(shí)刻作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的時(shí)刻作文1

溫暖的時(shí)刻在我們身邊有很多，有的濃，有的淡，有的至今難忘……

那是剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，不同的學(xué)校，不同的老師，不同的規(guī)矩，不同的人……都讓我感到不可思議。在和同學(xué)們相處了一段時(shí)間后，才使我的心安定了下來(lái)，初中的一切果然不像小學(xué)，剛一個(gè)月，就要考試——月考，這讓我完全不能清醒，我那顆小學(xué)的心漸漸的跟上初中的腳步。我以為這次考試就像小學(xué)一樣容易，以為一樣能考的完美。可是，想法終究是想的，和現(xiàn)實(shí)差距果然很大。倒數(shù)15名，班上就60人，“倒數(shù)”這個(gè)名號(hào)不斷地在我腦海里浮現(xiàn)，許多老同學(xué)都在問(wèn)我考了多少，考成了這樣怎么讓我說(shuō)的出口呢？不過(guò)，我還是選擇勇敢面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)，一五一十的告訴了他們，起初他們都還以為我在和他們開(kāi)玩笑，我原本的好成績(jī)?cè)趺磿?huì)變成這樣了呢？“是這次馬虎了嗎？下次一定會(huì)考好的”我自己騙自己，自己安慰自己，慢慢的我說(shuō)服了自己。過(guò)后我一直抱著下次靠近前10名地欲望努力的奮斗著。

又過(guò)了一個(gè)月，又要考試了，這次的考試范圍也比上一次更廣了，不過(guò)也才兩單元，應(yīng)該不會(huì)難，這次就是見(jiàn)真功夫的時(shí)候了，能否挽回自己的名譽(yù)就要看這一次了，考試中的每一科目都使我感到不安。終于，我忐忑不安的渡過(guò)了這次考試。第二天老師就把考試成績(jī)給公布了，而這次考試成績(jī)和上一次的成績(jī)并沒(méi)有很大的波動(dòng)，一樣還是倒數(shù)。這時(shí)我的心已經(jīng)不能再平靜了，而這次考試和上一次的并沒(méi)有很大的波動(dòng)，一樣還是倒數(shù)。這是我的心已經(jīng)不能再平靜了，一直在心里說(shuō)：“我的好成績(jī)你去哪了？快回來(lái)，回來(lái)！”不經(jīng)意之間，我哭了，很傷心的哭了，我的心已經(jīng)徹徹底底的被刺穿了，我答應(yīng)父母一定會(huì)，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，可才月考就已經(jīng)失敗了，就當(dāng)我還在悲痛欲絕之時(shí)，班主任已經(jīng)到了我的身后，輕輕地拍了我一下，然后溫柔地問(wèn)我怎么了，我把事情全告訴了她，她沒(méi)有厭煩，而是用溫和地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，老師我小時(shí)候也因?yàn)槌煽?jī)差而灰心過(guò)，但想了想我并不比別人笨多少呀！抖擻了精神，一如既往地好好學(xué)，我仔細(xì)的看了看，你的英語(yǔ)比較差，不過(guò)還有救，我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)，下課到我這里來(lái)?！甭?tīng)了這些話，使我冰封的心重新暖了起來(lái)，我一手抹了鼻涕和淚水，暗自對(duì)自己說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您老師！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！?/p>

就這樣在老師的鼓勵(lì)和幫助下我的成績(jī)慢慢的跟上來(lái)了，心也慢慢的暖和了，我的心不是因?yàn)橄奶觳排偷?，而是源于老師的鼓?lì)。

溫暖的時(shí)刻作文2

兩年了，不知道他還記不記得。

兩年前的一天。我和他成了同桌，他很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，正直、幽默，有很多的朋友。而那時(shí)的我因成績(jī)的下滑變得懶散、迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，跟那么優(yōu)秀的他同桌我很高興，但更多的是自卑。我是個(gè)天生敏感的人，盡管他那么平易近人，可無(wú)形之中，我總覺(jué)得他比我高一個(gè)等級(jí)。

一開(kāi)始，我并不怎么跟他說(shuō)話，怕影響他，也覺(jué)得自己不夠級(jí)別，可他卻什么也沒(méi)感覺(jué)到似的，一有時(shí)間就跟我訴說(shuō)他的心事。面對(duì)他那么真誠(chéng)的傾訴，我終于忍不住，向他道出了我的想法，他笑笑說(shuō)：“你怎么能這么想呢？我們是好朋友，況且，你又不差，干嗎這么不自信？一次的失敗并不算什么，關(guān)鍵是看你失敗后的做法，你也很優(yōu)秀，別這么否定自己??”那晚他跟我說(shuō)了好多好多，給我講道理，鼓勵(lì)我，一時(shí)間，又讓我渾身上下充滿自信。

最后，他對(duì)我說(shuō)了一句：“懼它嗎？”我很堅(jiān)定的回答：“不懼它?！睆拇耍@句自問(wèn)自答的話成了專屬于我們兩個(gè)的共同語(yǔ)言。每當(dāng)面臨考試或者學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們都會(huì)看著彼此的眼睛，一起說(shuō)：“懼它嗎，”然后又定要達(dá)到自己的目標(biāo)！那一陣，因?yàn)樗墓膭?lì)和我們共同的語(yǔ)言，我在學(xué)習(xí)上有了很大的動(dòng)力，干勁十足起來(lái)，后來(lái)的一次調(diào)位，我們分開(kāi)了，不再是同桌。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們之間的距離也越來(lái)越大，話越來(lái)越少。我開(kāi)始變得失落，——我想：像他這么優(yōu)秀的人，應(yīng)該不會(huì)再記得渺小的我了吧，也不會(huì)記得我們共同的語(yǔ)言了吧！每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)想起他想起我們共同的語(yǔ)言，可是看到他每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子好像他的記憶中從來(lái)沒(méi)有我的出現(xiàn)。于是，我更堅(jiān)信他不會(huì)記得我這個(gè)曾

因他的鼓勵(lì)而奮斗的渺小人物了！心里空落落的，像被抽走了什么東西。不久后的一次班會(huì)，他突然說(shuō)出了這句話，猛地一抬頭，然后他對(duì)全班說(shuō)：“這是我和**的話！”我一驚，心扎扎實(shí)實(shí)地抖了一下——沒(méi)有，他沒(méi)有忘記我們共同的語(yǔ)言沒(méi)有忘記我的誓言，沒(méi)有忘記我：他轉(zhuǎn)身回頭看我，我們的目光相遇在一起，他笑得很甜，我笑得很燦爛，燦爛得有點(diǎn)假，但這是我想要的，那一刻，心里有種異樣的感覺(jué)——暖暖的，很溫馨，很愜意。我想，平日里所說(shuō)的溫暖，應(yīng)該就是這老師，是您的愛(ài)溫暖了我。謝謝您，老師。

溫暖的時(shí)刻作文3

十一月，秋末。吹來(lái)的風(fēng)中已然帶了冬的氣息，鉆進(jìn)心中每個(gè)狹小的角落，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透開(kāi)，蔓延著。吸入幾口氣，那冷氣足以讓心凍結(jié)成冰。

我在跑道上奮力的奔跑著，身后，體育老師的口哨發(fā)出尖銳急促的哨音。在我聽(tīng)來(lái)，那哨音是對(duì)我的無(wú)情的嘲諷，在繼一百米測(cè)試倒數(shù)第一名之后，即將迎來(lái)兩百米的倒數(shù)第一的嘲諷。

看著那些一位位從我身邊呼嘯而過(guò)，跑向遠(yuǎn)方的同學(xué)，我心底升起了一股不甘的勁：不要再次倒數(shù)第一！

我加快了腳步，就像高速路上的加到最大碼數(shù)的汽車，頂著冷風(fēng)奮力向前奔去。風(fēng)如刀，嗚嗚地擦過(guò)我耳邊，劃下幾道看不見(jiàn)的冰冷傷口，又被吸入體內(nèi)。冰冷使我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，肺部生硬，卻仍咬緊牙關(guān)往前躥去。

拼盡全力，卻仍被一個(gè)又一個(gè)身影拋下。那一個(gè)又一個(gè)背影在嘲笑我的傻氣，我的拼命，嘲笑我氣喘吁吁仍逃不掉倒數(shù)第一的命運(yùn)。

我緊握雙拳，想要狂奔，又被寒風(fēng)阻凝了腳步。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那些已經(jīng)抵達(dá)或即將抵達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)，原本殘存的斗志如火星一般，被冷風(fēng)熄滅了。

心中如在湖中拋了一塊大石，激起巨大的水花，水花消失了，一層層波紋在水面蕩漾，最后，水漸漸沉默了，石塊無(wú)聲地深入了水底。我所有的自信與傲氣都深入了水底。

咦，身后還有著腳步聲！側(cè)耳傾聽(tīng)，沒(méi)錯(cuò)！我的身后還有一個(gè)人！

心中又燃起一顆花火，花火飛舞著，越來(lái)越耀眼，慢慢燃成了火苗。希望陡生，腳步加緊，我不能輸給后面的那個(gè)人！

當(dāng)我加速時(shí)，后面那人也加快了腳步，使我緊張萬(wàn)分。我有些想回頭，又怕一疏忽那人就超過(guò)我。

十米、八米、五米、一米……終點(diǎn)！

我迅速轉(zhuǎn)身，迎上的是涵那張熟悉的笑臉。

涵，我上初中以來(lái)的一個(gè)朋友。在不久前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代表我們班在八百米和四百米比賽中大顯身手的涵。

“哈哈，笨蛋涵，原來(lái)最后一名是你呀！”

“是啊，你下次能別跑那么快么，得等等我呀！”她笑著，一口白牙閃閃發(fā)光。

末秋，在寒冷的朔風(fēng)中，一抹不必言語(yǔ)的溫暖，無(wú)聲地彌漫在兩個(gè)倒數(shù)的女孩心間。

溫暖的時(shí)刻作文4

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)樾?qiáng)同學(xué)相依為命的.母親（小強(qiáng)還小的時(shí)候，父親就去世了），昨天與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。

這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候-----再過(guò)98天就要中考了，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫小強(qiáng)姐弟倆今后怎么過(guò)呀！

在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，小強(qiáng)失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。小強(qiáng)從門外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。

中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在小強(qiáng)周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。小強(qiáng)站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：我們給小強(qiáng)捐錢吧！大家齊聲回答：對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)。一毛，兩毛，五毛，一元一張張紙幣放進(jìn)了小強(qiáng)的鉛筆盒。小強(qiáng)回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。

下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在小強(qiáng)的桌上，還有一個(gè)筆記本。小強(qiáng)打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。本子里還有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。小強(qiáng)看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起

在這一時(shí)刻，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)小強(qiáng)受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起

那一刻，好溫暖！

溫暖的時(shí)刻作文5

仲夏的午后，陽(yáng)光帶著幾分慵懶透過(guò)玻璃灑進(jìn)車廂，均勻地把金色鍍?cè)诿總€(gè)人身上。

我坐在公交車內(nèi)，慢吞吞地挪動(dòng)了一下身子，找了一個(gè)較為舒適的姿勢(shì)靠著椅背，緩緩地閉上眼，享受著這難得的片刻的閑適。

過(guò)了一會(huì)兒，公交車打了個(gè)嗝兒，慢慢地停了下來(lái)。

下了一些人，又上了了一些人。

司空見(jiàn)慣。我并不以為意，依舊閉著眼。

然而隔了好一會(huì)兒，車一直沒(méi)有動(dòng)靜。

我不禁疑惑地睜開(kāi)眼，那一剎那，我看到了那個(gè)令我至今難以忘懷的身影。

面容枯槁，眼窩深凹在爬滿刀刻般皺紋的臉上，眼神黯淡無(wú)光，無(wú)力地盯著地面，腰背深深地躬著，青筋密布的手不住地抖動(dòng)著，顫巍巍地從包里拿出一張卡，隨著一聲機(jī)械的“老人卡”后，車廂內(nèi)又恢復(fù)了平靜。

我環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)車上已沒(méi)有一個(gè)空座位。

老奶奶一手抓住扶手，一手緊緊地握住一位年輕姑娘座位的椅背。那女子似是嫌棄一般，又往里挪了挪，便不再理會(huì)什么，旁若無(wú)人地低下頭去看手機(jī)。

汽車緩緩啟動(dòng)，車內(nèi)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人起身，一旁窺探的陽(yáng)光也變得漠然而冷淡。

我受不了車內(nèi)壓抑的氣氛，扭頭看向窗外一閃而逝的郁郁蔥蔥的樹(shù)木。下午兩點(diǎn)的暖陽(yáng)穿過(guò)橫斜的枝丫斑斑駁駁地映在車內(nèi)，偷偷親吻我的衣角，溫柔又并不刺眼，一掃心底的陰霾，仿佛喚醒了什么......."奶奶，您坐這兒！”我輕輕地站起身，靦腆地用不大卻鏗鏘的聲音說(shuō)道。全車人的目光都被吸引了過(guò)來(lái)，有欽佩，有不屑，而我卻無(wú)意接觸那些多余的事物，只是局促地盯著老奶奶略有些混濁的淺黃色的眼珠，緊張地期盼著她同意。

“好，謝謝你，姑娘?！崩夏棠桃徽?，隨即笑了起來(lái)，露出幾顆黃白色的牙齒。

“真是謝謝你了，小姑娘?！弊轮?，她又一次向我道謝，臉上的皺紋因?yàn)橛辛诵θ荻@得愈發(fā)柔和。

一瞬間，身體各處的快樂(lè)蜂擁至心底那個(gè)最柔軟的地方，匯聚成了一種無(wú)法言表的感動(dòng)。

不經(jīng)意間，我透過(guò)眼角的余光瞥見(jiàn)車廂里那些陰暗的角落也被陽(yáng)光刷成了絢爛的金色，反射出的光點(diǎn)在我的睫毛上歡樂(lè)地跳躍著。

我輕輕地閉上眼，享受這溫暖的時(shí)刻，淺淺地笑了。

溫暖的時(shí)刻作文6

花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演？細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之渺遠(yuǎn)？在充滿活力的每一天，你又被多少人與事所悄悄溫暖？

溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是漾在臉上的笑意；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人相互之間的關(guān)懷；溫暖是人與人彼此之間的信任；溫暖是情，溫暖是愛(ài)······

溫暖是暗夜里的一盞明燈，引領(lǐng)迷失的人走向光明；溫暖是雪域里的一團(tuán)篝火，為凄冷的人驅(qū)走寒意；溫暖是沙漠里的一汪清泉，滋潤(rùn)干渴的人皴裂的心田；溫暖是夏日的一縷涼風(fēng)，為燥熱的人們吹散煩悶······

溫暖，讓你在茫無(wú)涯際的沙漠中，發(fā)現(xiàn)一抹醉人的綠色；溫暖，讓你在驕陽(yáng)似火的烈日下，感到一絲愜意的沁涼；溫暖，讓你在悵然若失的荊棘途中，獲取一股前進(jìn)的動(dòng)力；溫暖，讓你在孤獨(dú)無(wú)助的挫敗前，得到一份動(dòng)心的激勵(lì)······

每個(gè)人都渴望溫暖，溫暖是火焰，能熔化冰封的心；溫暖是奶茶，能淡化寒冷的味道；溫暖是鮮花，能美化你的人生······

生活中，媽媽的溫暖：那份溫暖是，在你病痛折磨時(shí)，媽媽給你那一雙關(guān)切的眼神；在你取得成功時(shí)，媽媽給你那一句贊許的話語(yǔ)；在你落寞惆悵時(shí)，媽媽給你那一彎深情的懷抱；在你遭遇冷落時(shí)，媽媽給你那一次輕柔的撫慰。給你溫暖無(wú)限。我們渴望溫暖，一如我們對(duì)媽媽給予的博大無(wú)私的愛(ài)的依戀。

生活中，老師的溫暖:那份溫暖是，在你犯錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)你善意地批評(píng)；在你不思進(jìn)取時(shí)，老師對(duì)你諄諄地教誨；在你驕傲自滿時(shí)，老師對(duì)你及時(shí)地提醒；在你獲得榮譽(yù)時(shí)，掛在老師嘴角舒心酣暢的微笑。給你溫暖無(wú)數(shù)。我們渴望溫暖，一如我們對(duì)老師給予的深切關(guān)懷的依戀。

生活中，朋友的溫暖:那份溫暖是，在你失信于人時(shí)，朋友大度地包容；在你滿腹委屈時(shí)，朋友耐心地傾聽(tīng)；在你遇到困難時(shí)，朋友慷慨地援助。給你溫暖無(wú)邊。我們渴望溫暖，一如我們對(duì)朋友給予的真摯友情的依戀。

生命中遠(yuǎn)方的、近鄰的，熟悉的、陌生的，年長(zhǎng)的、年少的······許許多多的人給你溫暖，我們真心誠(chéng)意地接受并享用了這份溫暖，以及它帶給我們內(nèi)心的感動(dòng)、鼓勵(lì)、支持、幫助······

當(dāng)你感受溫暖時(shí)，莫忘回報(bào)你內(nèi)心真誠(chéng)的溫暖。

溫暖的時(shí)刻作文7

洗個(gè)熱水澡，躺在舒適的床鋪上，卸下整日繁雜瑣碎的事務(wù)，暫時(shí)拋開(kāi)大大小小的考試，只要一投入被窩的懷抱，緊繃的神經(jīng)頓時(shí)獲得釋放，渾身細(xì)胞亦全然得到放松，擺個(gè)最舒適的“大”字姿勢(shì)，擁抱美夢(mèng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

不論是酷熱的夏季，躺在鋪著涼席的床鋪上，抑或嚴(yán)寒的冬日，躲進(jìn)溫暖的被窩中，只要一躺上舒適的床就能享受到舒服放松的感受。

在夜闌人靜的夜晚，在整日的繁忙過(guò)后，躺上舒適可愛(ài)的床鋪，就是一天之中最舒服最放松的時(shí)刻。

溫暖的時(shí)刻作文8

人的一生總會(huì)遇到許許多多的事情，有高興的，有悲傷的，有平安幸福的，有危險(xiǎn)重重的……我曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)危急時(shí)刻，給我留下了深刻的印象。

那是一個(gè)冬末的晚上，我和爸爸媽媽正在一起品讀朱自清的《春》。我們?nèi)易x得津津有味，討論得不亦樂(lè)乎！突然，我們隱隱約約聞到一股燒焦的味道，當(dāng)時(shí)我和爸爸都沒(méi)有在意，以為是哪家的菜炒糊了，只有媽媽到廚房去，到處看了看，皺著鼻子到處聞了聞，但是，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常狀況。于是，我們又繼續(xù)品讀《春》，沉浸在春的美好里！

過(guò)了一會(huì)兒，那焦糊的味道越來(lái)越濃了，于是，我和媽媽去廚房進(jìn)行“全面搜查”，看看究竟是哪里出了問(wèn)題！剛進(jìn)廚房，我們就聽(tīng)見(jiàn)樓下一片驚叫和喧鬧?！俺鍪裁词铝耍y道小區(qū)進(jìn)了小偷？”我一邊問(wèn)媽媽，一邊急忙打開(kāi)門，眼前看到的景象讓我大吃一驚：五樓一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上已經(jīng)火光沖天了（特別說(shuō)明一下，我家住七樓），樓道里濃煙彌漫，嗆得我直咳嗽。我呆住了，但馬上回過(guò)神來(lái)，大叫著：“著-火-了--！”話音未落，爸爸和媽媽同時(shí)從房間里沖了出來(lái)，爸爸說(shuō)：“別慌，我們家有滅火器?！闭f(shuō)完，他便翻箱倒柜地找出了滅火器。我呢，想起平時(shí)在學(xué)校和書本上學(xué)到的火災(zāi)小知識(shí)，不慌不忙地取下一張毛巾，用冷水打濕，然后捂住嘴和鼻子，防止?jié)鉄熚?。而媽媽，這時(shí)候，她比誰(shuí)都慌張，像只驚慌失措的小鳥(niǎo)，在屋里亂轉(zhuǎn)，嘴上還念叨著：“我該拿點(diǎn)什么東西走呢？”不等媽媽拿東西，我和爸爸拉起媽媽就往樓下沖去。

走到六樓的樓梯口里，煙更濃了，熱浪一陣陣撲過(guò)來(lái)，根本不能正常行走。這時(shí)候，我又拿出我學(xué)到的第二招：盡量貼近地面行走，這樣就不會(huì)被濃煙嗆著了。我拉著爸爸媽媽，貓著腰，飛快地沖下了樓去。樓下比我想像中還要混亂：孩子在哭，大人在鬧，狗兒也在叫……忽然，我看見(jiàn)旁邊的街道上出現(xiàn)了幾輛紅色的消防車，我急忙大叫：“消防車來(lái)了！”話音剛落，消防車就停在了樓前，消防隊(duì)員拿著高壓水qiāng沖了過(guò)來(lái)。大家懸著的心終于放了下來(lái)。

通過(guò)這件事情，我明白了，遇到危險(xiǎn)時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，冷靜地對(duì)待困難，找出解決的方法，就能化險(xiǎn)為夷！

溫暖的時(shí)刻作文9

“嗚嗚！”是誰(shuí)在哭？是大地母親嗎？他身上的血液早已盡被自己的子女——人類，染成烏黑！是那些瀕危動(dòng)物嗎？他們的子女也早被人類捕殺逮盡！而它們的一尸一體卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)填不滿人類貪欲的無(wú)底洞！

現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，電腦也逐漸步入了家家戶戶。一次，我在網(wǎng)上查閱信息，電腦屏幕上突然彈出一則網(wǎng)游的廣告。本來(lái)還不怎么在意的，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是這樣一幅讓人寒心的畫面：游戲中一個(gè)大象形象的人物角色，正在攻擊人類。當(dāng)人類被殺爆出“神器”時(shí)，“大象”高興地大喊“消滅人類，創(chuàng)造美麗的地球！”原來(lái)，我們才是地球的禍?zhǔn)祝?/p>

愧疚填滿了我的心。是啊，人類是“高等”生物，那其他動(dòng)物就是低等的嗎？只因自己多走了幾步路，就可以回頭對(duì)那些生物肆意而為了嗎？

那次，是在回家的路上。路旁有被拋棄的小狗，正哀嚎著。我卻沒(méi)有勇氣將他帶回家，怕他會(huì)使我被母親責(zé)罵，也只能偷帶些食物給他。那天，我像往常一樣，找尋著小狗的身影。在我身后，卻傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，我驚訝地回過(guò)頭，那是一幅多么唯美的畫面?。∫粋€(gè)只有五、六歲的小女孩，正與那只小狗追逐打鬧著。小狗也高興地?fù)u起了尾巴。那個(gè)女孩身著一件白色連衣裙。仿佛與仙女那邊一塵不染，不食人間煙火，一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，安靜而自然的垂在肩頭，仿佛正傾聽(tīng)著主人不受外界污染的心。哦，還有她的臉，臉頰微紅，兩個(gè)淺淺的酒窩掛在臉的兩邊，兩個(gè)炯炯有神的眼睛撲閃著，耀眼的。此時(shí)，配上他一臉幸福的樣子，像從畫中走出來(lái)似的，連小狗也被她襯得潔白了許多。玩了一會(huì)，她似乎累了。正在我以為他要丟下小狗回家時(shí)，他卻做出了一個(gè)令我目瞪口呆的動(dòng)作——抱起小狗，向家的方向走去！

我愣在那里，久久不能動(dòng)。呆的徹底，將這一場(chǎng)景“消化”后，就拿著沒(méi)來(lái)得及送出去的饅頭塊回家了。甚至，后來(lái)我還向家人打聽(tīng)過(guò)那個(gè)女孩，卻沒(méi)人知道。大概，是哪個(gè)村子里嫁出去的女兒吧。那一刻，我分明感到自己對(duì)這個(gè)世界的否定逐漸淡化！是啊，大概只有什么都不懂才不會(huì)受這個(gè)社會(huì)的“污染”吧！

世界上并不是缺少溫暖，而是缺少發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛！

溫暖的時(shí)刻作文10

我曾以為，鋼琴路走到此也就是盡了-----8年長(zhǎng)跑，換回的只是一個(gè)強(qiáng)手如林、琴童遍地的環(huán)境，相比之下我只是普通的一人，不能靠那點(diǎn)可憐的琴技出頭，甚至，曾有一段時(shí)間的自暴自棄，是我對(duì)那地位類似于命根子的鋼琴考級(jí)望而生卻，生怕自己被拒之門外。

最終，經(jīng)過(guò)半年苦練，我鼓起勇氣踏進(jìn)了考級(jí)的教室。機(jī)械的行禮，演奏，離去，不到5分鐘的時(shí)間，感覺(jué)一下就把半年練習(xí)的記憶給抹去了。我相信我可以通過(guò)，但能否跨越通過(guò)和優(yōu)秀間的界限，我還是無(wú)從知曉。

結(jié)果很快揭曉，因?yàn)橐綦A失誤，我只得到了通過(guò)。雖然因?yàn)橥ㄟ^(guò)心里有些微微的喜悅，但我總覺(jué)得，半年的苦練啊，我應(yīng)該可以得到優(yōu)秀吧。難道，真的是說(shuō)，鋼琴路走到了終點(diǎn)?沒(méi)有人能真正賞識(shí)我了?

晚春的風(fēng)中仍留有冰涼的氣息，春雨仍在淅淅瀝瀝的下著，樹(shù)上的殘花紛紛被雨絲所打落。回家路上，路過(guò)一條林蔭路，看到的一場(chǎng)落花繽紛之景令我欣喜萬(wàn)分。

若有若無(wú)的香氣卷著空氣和雨水，與花瓣糾纏著落下、飛舞，一朵朵殘缺或完好的花朵靜靜躺在樹(shù)下黑軟的泥土殤，在春雨的屏障中安睡。我一時(shí)愛(ài)極了這些在春雨中紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下的花兒，不時(shí)吟誦起龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

這些原本鮮活的花兒，活著時(shí)的唯一心愿就是能夠怒放，放出內(nèi)心最甜美的香氣，了卻她們作為花的愿望。如今，春雨打落了她們，她們便又化作土泥的養(yǎng)料，繼續(xù)守在讓她們成長(zhǎng)的樹(shù)旁。她們的美，雖然沒(méi)有完全展現(xiàn)出來(lái)，但卻得以保留，使下一批成長(zhǎng)起來(lái)的花兒更加美艷。這是自然的絕妙安排，也是一種無(wú)聲的、震懾人心的溫暖力量。

捏著通知書，我不禁會(huì)想起和鋼琴一起走過(guò)的8年。有一種力量，讓我對(duì)它一直不離不棄。如果就因?yàn)閾Q了一個(gè)我尚未適應(yīng)的環(huán)境，就要拋棄它，那就太對(duì)不起這些充滿琴音的時(shí)光了吧?花朵至死都要守在生她養(yǎng)她的樹(shù)邊，而我們?nèi)四?所謂的不離不棄、永不分離的誓言，在大自然充滿哲理的小細(xì)節(jié)之前，都庸俗到讓人鄙棄。

花朵被春雨從樹(shù)上打落，再埋沒(méi)在黑土中。那個(gè)時(shí)刻，對(duì)她們而言，是多么的溫暖。

只是一個(gè)短短的凋零時(shí)刻，卻能長(zhǎng)久到讓人敬畏。讓春雨繼續(xù)敲擊早夏的門檻，帶給人們更多的感動(dòng)、深省與溫暖的時(shí)刻吧。

溫暖的時(shí)刻作文11

在人生中有許多讓人煩惱的事情，也有很多令人開(kāi)心的事情。開(kāi)心的事情不會(huì)天天發(fā)生，而煩惱卻無(wú)處不在。這件事我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。

那是一個(gè)周六，窗外陽(yáng)光明媚，而家中卻下起了“傾盆大雨”。媽媽在洗漱間洗衣服，我靜靜地走進(jìn)了廚房，一不小心，我碰到了熱水壺。熱水壺“咣當(dāng)”一聲倒在地上，熱水一下撒了出來(lái)，燙到我的小手。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜趕緊跑過(guò)來(lái)，看到坐在地上大哭，媽媽心疼地端著我被燙得火紅的小手，用涼毛巾幫我敷在上面，還時(shí)不時(shí)細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)我好些沒(méi)有。漸漸的我忘記了疼痛。

媽媽就是我的保護(hù)神，無(wú)論何時(shí)何地，每當(dāng)我處于危險(xiǎn)或困境，媽媽都會(huì)第一時(shí)間出來(lái)保護(hù)我。

這就是我生活中的一段溫暖的時(shí)刻，讓我們溫暖的瞬間感動(dòng)身邊的每一個(gè)人吧！

溫暖的時(shí)刻作文12

溫暖可以來(lái)自父母的一聲叮嚀，溫暖可以來(lái)自同學(xué)的一聲問(wèn)候，溫暖可以來(lái)自老師的一聲表?yè)P(yáng)……其實(shí)，溫暖往往就出現(xiàn)在那一瞬間，來(lái)自某個(gè)時(shí)刻，就在“暖流”涌入心底的那一霎那。

那天早晨，我剛剛起床，爸爸走到我身邊，說(shuō)：“今天天氣要轉(zhuǎn)涼，多穿點(diǎn)衣服，別著涼了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭，心里因這一句話而感到很溫暖。

出門散散步，我穿著爸爸剛才給我的新衣服，心里熱乎乎的。突然，一輛摩托車疾馳而來(lái)，把路邊因這幾天下雨而攢的泥水濺了我滿身，本來(lái)的好心情被一沖而散，正當(dāng)我快要抱怨的時(shí)候，又是一輛小轎車緩慢的開(kāi)過(guò)來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備識(shí)趣的避開(kāi)時(shí)，那輛小轎車卻先我一步停了下來(lái)，那個(gè)開(kāi)車的中年人向我露出和藹的笑容，“小姑娘，你沒(méi)事吧？”我的心里頓時(shí)涌起一陣暖流，于是我笑著搖搖頭。

人間處處有溫暖，就看你能不能用心觀察啦！

溫暖的時(shí)刻作文13

溫暖是黑暗中的光明，溫暖是大海中的向?qū)В瑴嘏彩俏覀內(nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)方向。在生活中，發(fā)生的一些小事都令我們感到非常的溫暖。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，大家上完體育課，渴得嗓子都快要冒煙了，大伙圍在飲水機(jī)旁邊，一個(gè)接一個(gè)地輪流倒水喝。好不容易輪到我了，水已經(jīng)沒(méi)有了。我感到十分的委屈和懊惱，忍不住地抱怨：“怎么這么倒霉。”我一身不吭，悶悶不樂(lè)地坐在位置上低頭寫作業(yè)，心里感到十分的不爽。這時(shí)我的好朋友樓少杰走了過(guò)來(lái)，他就像是及時(shí)雨宋江。一看情況，毫不猶豫就把喝剩下的半杯水給了我，盡管他心里也是十分的不舍。而我，這半杯水覺(jué)得好像分外的甘甜。我的心里是十分的感動(dòng)。

這件事情非常的渺小，生活中也經(jīng)常會(huì)碰到類似的事情，但是卻讓我感到非常的溫暖。只要每個(gè)人都會(huì)伸手去幫助別人，哪怕是多么的渺小和短暫，也是值得讓人稱贊的。

溫暖的時(shí)刻作文14

情誼魅力無(wú)限，令人心馳神往。草嫩花香，抵不住她的美好，三月春風(fēng)，卻已不及她的一絲溫暖。

母親生下了我，父親照顧了我，他們都對(duì)我關(guān)懷備至，呵護(hù)至極但總是忙于工作，早出晚歸，不能時(shí)刻陪在我身邊，只有他們空閑時(shí)才有空和我散散步，說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，大多時(shí)候，我都是一個(gè)人在家。從我上學(xué)起，照顧我的一直是奶奶，是她，一直陪伴在我的身邊，傾盡了她所有的愛(ài)，用心地照顧著我的起居。

那年三月，父母把奶奶接來(lái)了，她踏著春風(fēng)而來(lái)，臉上還帶著慈祥的笑容，和煦的陽(yáng)光照在她的身上，在我幼小的心里，仿佛就是上帝派來(lái)的照顧我的天使。從此，她融進(jìn)了我生活中的一點(diǎn)一滴。

在沒(méi)搬家之前，門口有條小巷，巷里有把長(zhǎng)椅，采光極好，那是奶奶最愛(ài)的地方，每天下午總會(huì)在那里小坐一番，沐浴著陽(yáng)光，滿臉的享受。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，我一直都是獨(dú)自步行上下學(xué)。每次上學(xué)，奶奶總會(huì)倚著門框，目送著我離開(kāi)，每次注意到身后那溫柔的目光，心中總會(huì)充滿了甜蜜與幸福，一整天都是神采奕奕。放學(xué)后，她仍倚著門邊望著巷口，盼望著我的歸來(lái)，有人惦念的感覺(jué)真好。我回來(lái)走入巷中，一眼就看到了她，三月的陽(yáng)光照在她的身上，顯得愈加柔和，與那略帶古風(fēng)的門框竟是如此的和諧，就如同一幅純天然的油畫。還有那溫柔的目光，嘴角的微笑，并呼喚著：“學(xué)習(xí)了一天累了吧，快回來(lái)吧，飯都做好了，有你最愛(ài)吃的……?！憋堊狼埃瑠^斗了一天的我早已饑腸轆轆，餓狼撲食般掃蕩著桌上的美食，一沒(méi)注意就嗆到了，奶奶端著水，笑勸著：“慢點(diǎn)兒，又沒(méi)人和你搶?！敝皇悄悄抗?，一如既往的溫柔。和奶奶在一起的生活，是我心中最溫暖的時(shí)刻。

如今，早已搬離了那條小巷，再回返，卻已沒(méi)了當(dāng)初的感覺(jué)。秋風(fēng)掃落葉，顯得一片凄涼，但那長(zhǎng)椅旁、門框上，仍有一線陽(yáng)光，透過(guò)那里，仿佛又看到了她享受的神情，看到了她倚在門邊，那溫柔的目光，嘴角的微笑，依然不忘。

我在時(shí)光的長(zhǎng)河中奔跑，但與她在一起那溫暖的時(shí)刻，那溫暖的感覺(jué)，永存我心。

溫暖的時(shí)刻作文15

如今，又到了桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光總會(huì)在你漫不經(jīng)心時(shí)灑在你的臉上，此時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得冬日的嚴(yán)寒一下子灰飛煙滅了，使人倍感溫暖。在這樣美好的天氣里，讓我情不自禁地想到了一件讓我倍感溫暖的事。

初到這所學(xué)校，我對(duì)這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及生活方式的確有很多的不適應(yīng)。有一次，吃晚餐時(shí)，我打了滿滿的兩菜一湯。找了一個(gè)空位，便將盤子擱在餐桌上，本以為把盤子完全擱在桌子上了，便把手一松，剛準(zhǔn)備坐下，才發(fā)現(xiàn)盤子只有一半在桌子上，它冷不丁地從桌子上跳了下來(lái)，摔在地上。金屬刺耳的聲音在整個(gè)食堂里回蕩，似乎在嘲笑我的疏忽。飯菜都淘氣的蹦出了盤子，湯也濺落的到處都是?？匆?jiàn)這樣的情形，我頓時(shí)驚呆了，看看周圍，好多同學(xué)都向我這邊望了過(guò)來(lái)，只有暫時(shí)的安靜，一下子，聲音又如潮水般涌入到我的耳朵里，我聽(tīng)見(jiàn)好像有一絲絲的竊笑飄進(jìn)了我的耳朵，我十分窘迫，心想：天哪!這片狼藉該怎么去收拾呢?剛想到這里，聽(tīng)見(jiàn)旁邊坐著的一個(gè)大姐姐說(shuō)：“別愣著了，趕快去再打一份兒來(lái)吃，這里的事兒等會(huì)阿姨會(huì)來(lái)解決的!”我緩過(guò)神來(lái)，心想：算了，還是先打一份來(lái)吃吧!我走到排隊(duì)的窗口，大出我所料，飯菜都沒(méi)有了!我趕忙疾步走了回去，小心翼翼地?fù)炱鹜氲?，看著我親手釀成的大禍，我突然有種想哭的感覺(jué)，真是禍不單行啊!我身邊的大姐姐見(jiàn)我又回來(lái)了，問(wèn)我：“你怎么又回來(lái)了?”“前面沒(méi)飯了。”我傷感地說(shuō)?！芭?，你是幾年級(jí)幾班的?”“七一班?！蔽蚁攵紱](méi)想就回答了?！昂玫摹！贝蠼憬阏f(shuō)了一句話，便走了出去。我也拿著盤子走了出去。突然想到：大姐姐該不會(huì)去班主任那里告狀去了吧?想到這，我的心頓時(shí)涼了半截。這可真是雪上加霜啊!我既羞愧給餐廳阿姨添了麻煩，又擔(dān)心今晚要餓肚子了。

我垂頭喪氣的爬著樓梯，向教室走去。想到剛才發(fā)生的事，我不知為何竟哭了出來(lái)?？爝M(jìn)教室了，我擦干眼淚，揉了揉眼睛，踏進(jìn)了教室。走到了座位上，忽地發(fā)現(xiàn)，整齊的桌面上竟然有一個(gè)面包!這會(huì)是誰(shuí)放在我桌上的呢?我百思不得其解。此刻，我忽然想起了在食堂的大姐姐，一定是她!一瞬間，一股暖流涌上了我的心頭，鼻尖一酸，被這面包中的關(guān)心感動(dòng)了。

這溫暖時(shí)刻真讓我倍感溫暖，它就像春天的一縷陽(yáng)光，驅(qū)趕了我心中冬日的嚴(yán)寒，使我溫暖至極。

第二篇：《溫暖時(shí)刻》作文指導(dǎo)

《溫暖時(shí)刻》作文教案

訓(xùn)練內(nèi)容：《溫暖時(shí)刻》作文指導(dǎo)

訓(xùn)練目的：學(xué)習(xí)寫半命題作文。在寫作文時(shí)能做到選材得當(dāng)。備課人：周慧訓(xùn)練時(shí)間2009年11月5日11月6日

一、導(dǎo)入本課

在平凡的生活中，我們沒(méi)有《亮劍》中李云龍氣吞山河的勃勃雄姿；沒(méi)有航天英雄楊利偉翱翔太空的灼人光芒；沒(méi)有洪占輝邊讀書邊打工照顧妹妹的傳奇經(jīng)歷??所以有的同學(xué)總是抱怨：生活平淡無(wú)奇，能寫出什么好作文？其實(shí)，在平凡的生活中依然能寫出好作文。

我們走在生活里，生活的酸苦辣各種滋味都嘗過(guò)。我們感悟著家庭、校園，也觀照著社會(huì)，我們一心品讀圣賢書，也兩耳常聞窗外事。和諧社會(huì)、奧運(yùn)世博、國(guó)際爭(zhēng)端等，同樣拔動(dòng)我們的心弦。

二、作文選材指導(dǎo)

今天我們先從選材的角度談?wù)劙桑?/p>

生活中有哪些好素材，怎樣使用呢？首先要知道，材料在表現(xiàn)中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)真實(shí)，典型，新穎。

我們要在選材時(shí)，考慮力求抓住新人，新事，新情況，新風(fēng)尚，新觀點(diǎn)，新認(rèn)識(shí)，新經(jīng)驗(yàn)，讓讀者耳目一新。其實(shí)，只要細(xì)心思考，很多細(xì)小的事件也能挖掘出重大主題，為作文所用。要盡量放棄那些“你有我有大家有的”材料。

要避免材料陳舊或“撞車”，其實(shí)不難。見(jiàn)到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要立刻寫，在選擇的過(guò)程中要衡量一下，自已要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。這樣寫出來(lái)的文章，才是可觸可摸的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。

另外，用過(guò)的材料，舊材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，經(jīng)過(guò)自己的“改進(jìn)”，也能舊瓶新灑，老樹(shù)開(kāi)花。

至于“舊料”更新，方法很多。一是轉(zhuǎn)換視角。如拾金不昧的故事，以錢包的口吻敘述，就有了新意；如表現(xiàn)課業(yè)負(fù)擔(dān)重的作文，若從書包或桌椅的角度敘述，也會(huì)推陳出新。二是拓展延伸，在舊材料的基礎(chǔ)上加進(jìn)相反相對(duì)或相同相似的材料，用新舊材料一起為主題服務(wù)，如“嫦娥奔月”與“神州五號(hào)、六號(hào)”載人飛船聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)我國(guó)卓越的航空航天技術(shù)。這是拓展。延伸，就是對(duì)原有故事之后或之前的事，不妨想一想，寫一寫，就能給人耳目一新的感受。

三、本次作文指導(dǎo)

1、出示材料

請(qǐng)以“溫暖的時(shí)刻”為題寫一篇600字左右的作文，除詩(shī)歌外文體不限。注意：①、說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。②、字跡清楚，書寫工整。③、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

2、寫作指導(dǎo)：

題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，中心詞是“時(shí)刻”，強(qiáng)調(diào)特定的時(shí)間，要選好自己所要寫的那一刻的情況，當(dāng)然關(guān)鍵要看前面的修飾語(yǔ)“溫暖”內(nèi)涵的確定了?！皽嘏?，它可

能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜。這類情感極為豐富的作文，選材時(shí)首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護(hù)”的平常題材，學(xué)會(huì)從“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“生活貧困時(shí)陌生人的照顧”以及雪災(zāi)、地震災(zāi)區(qū)的人民在得到全國(guó)人民的關(guān)愛(ài)和幫助時(shí)的內(nèi)心感受等方面取材。繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度：如用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷來(lái)；用引出誤會(huì)的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷；用童話的形式，暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激；用日記的形式，逐一展開(kāi)自己與父母溝通的故事。

四、范文引路

（一）溫暖的時(shí)刻

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)樾?qiáng)同學(xué)相依為命的母親（小強(qiáng)還小的時(shí)候，父親就去世了），昨天與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候-----再過(guò)98天就要中考了，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫小強(qiáng)姐弟倆今后怎么過(guò)呀！

在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，小強(qiáng)失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。小強(qiáng)從門外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。

中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在小強(qiáng)周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。小強(qiáng)站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們給小強(qiáng)捐錢吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻?，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進(jìn)了小強(qiáng)的鉛筆盒。小強(qiáng)回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。

下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在小強(qiáng)的桌上，還有一個(gè)筆記本。小強(qiáng)打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難?！北咀永镞€有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。小強(qiáng)看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”在這一時(shí)刻，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)小強(qiáng)受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??那一刻，好溫暖！點(diǎn)評(píng)：

本文所寫的內(nèi)容實(shí)際上屬于社會(huì)、學(xué)校、家庭，人與人之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，就會(huì)給人帶來(lái)溫暖的主題。本文通過(guò)寫小強(qiáng)母親去世后得到全班同學(xué)關(guān)心和幫助這件事，表現(xiàn)了小強(qiáng)所在的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿溫暖的班集體，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)班集體的熱愛(ài)之情，贊頌了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。結(jié)尾一段，總結(jié)了事件的意義，用形象而精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明了中心，升華了主題，把作者要表達(dá)的思想感情生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)了出來(lái)。

（二）溫暖的時(shí)刻

有一種東西，常能夠讓我們感動(dòng)；有一種東西，常漣漪起我們的心；有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是溫暖！

當(dāng)陽(yáng)光沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有任何預(yù)告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃，柔弱的身軀不如高高在上的太陽(yáng)，然而，它的誕生帶給我們的是心靈上的一種震撼，帶給我們的是視野上的一種沖擊，溫柔著我們的視線，這溫暖的時(shí)刻。

當(dāng)跑在紅色的跑道上，激烈的競(jìng)賽讓我們彼此爭(zhēng)先恐后地沖向終點(diǎn)，哎呀，摔倒了，失望與疼痛交錯(cuò)著，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷的歡呼聲慶祝著一個(gè)又一個(gè)勝利者，一只手伸到你面前，抬頭一看，是一張充滿笑容的臉，像陽(yáng)光般燦爛，不！是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這溫暖的時(shí)刻。

當(dāng)辛苦了一整天，拖著極度疲憊的身軀推開(kāi)門，耳邊傳來(lái)了優(yōu)美的旋律，既而是遞過(guò)來(lái)一杯茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒(méi)有任何人來(lái)打擾，有的只是父母默默的在一旁輕手輕腳地做家務(wù)，沒(méi)有太陽(yáng)的溫度，有的只是茶杯里微微飄出的熱氣，看不到太陽(yáng)的光線，只是聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)音符傳入耳朵里的那種舒服感，這溫暖的時(shí)刻。

溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫度，溫暖不一定要在重大場(chǎng)合里才能體現(xiàn)，只要你有一顆熱愛(ài)生命的心，只要你有一顆體會(huì)愛(ài)的心，你就能在任何時(shí)候看到——溫暖的時(shí)刻！

（三）溫暖的時(shí)刻

也許，生活是平淡無(wú)味的，但是生活是擁有溫暖的。當(dāng)我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中，親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖，然后一陣春風(fēng)又從我們的身邊輕輕掠過(guò)，春風(fēng)中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會(huì)令我們飄飄欲仙。頓時(shí)，便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。

父母的嘮叨總是令我感到異常的煩躁，我的生活總是在學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線徘徊，從而我在生活之中感受到那特有甜蜜溫暖的時(shí)間是那樣的寶貴。

春雨一絲絲從天空中灑落，每一絲的春水都會(huì)增加我生活中的乏悶。我停下手中的筆，望著星空發(fā)呆，開(kāi)心的事情回憶在我的腦海之中，母親見(jiàn)此景便勃然大怒，對(duì)我呵斥道：“發(fā)什么愣，還不去做作業(yè)去，考試馬上就到了，看你怎么辦······”

一種叛逆的念頭從我腦海一閃而過(guò)——離家出走，“這種生活真是令人厭惡，我討厭這個(gè)地方?！蔽易约簩?duì)自己說(shuō)著，淚水也模糊了我的雙眼。

接著，又傳來(lái)一陣咒罵，我便重重的將門一甩轉(zhuǎn)身跑去。我一人走在繁華的大街上，每個(gè)人與大街都是那樣搭配，唯有我與大家顯得是那樣的格格不入。

我苦笑著走進(jìn)一條幽靜的小巷，在一塊似乎年代久遠(yuǎn)且又冰冷的青石板上坐了下

來(lái)，我的眼眶不知覺(jué)的濕潤(rùn)了，淚水打濕了我的衣服，一串串的往下落，我的耳際似乎縈繞起父親那哀傷的呼喚，我仿佛看到母親那一張失落的臉，我的身體不由自主的站起來(lái)，低著頭，孤獨(dú)走在回家的路上，走著走著，我的腦海又浮現(xiàn)出母親皺著眉頭對(duì)我大聲呵斥的情景，那股勇氣的火焰又似乎被一盆冷水不知不覺(jué)的澆滅了。

我停下腳步走向一個(gè)離家很近的籃球場(chǎng)上，心中感到一陣陣突如其來(lái)地痛楚，我的耳彌之際又縈繞起一陣著急的呼喚聲，一直呼喊著我的名字，我知道這一次并不是幻覺(jué)，而是父親那有力且又無(wú)氣的呼喊，我本想大聲的說(shuō)：“媽，我在這兒?！笨墒牵业脑捳f(shuō)到一半又咽了回去，直到這聲音漸漸的離我遠(yuǎn)去我才慢慢的站起身來(lái)，滿步蹣跚的朝家門口走去。

我的手慢慢的接近那扇熟悉的門把手，小心翼翼的打開(kāi)了那道門，踮起腳走進(jìn)家中，很快一會(huì)兒便發(fā)現(xiàn)家中沒(méi)有人，呆呆地在桌子旁站了一小會(huì)，當(dāng)時(shí)我的腦海中一片空白，等我回過(guò)神來(lái)，就便想再轉(zhuǎn)身離去，剛剛將身體挪動(dòng)過(guò)一個(gè)方向，我失落的目光與兩雙疲憊不堪的目光相碰撞一起。

我們對(duì)望了好一小會(huì)兒，父親看見(jiàn)我，眼中那一種的焦慮頓時(shí)消失了。跑過(guò)來(lái)將我抱起來(lái)，淚水不斷的從那雙炯炯有神的眼中溢流出來(lái)，母親失落的臉上一下子綻放出菊花般的笑臉，他們幫我擁起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì)這么傻······”

說(shuō)著······我的淚水也不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。

他們愛(ài)憐的親吻著我。我頓時(shí)感到春風(fēng)般的溫暖，一種令時(shí)間停留下來(lái)的沖動(dòng)涌上來(lái)我的心頭。

這特有的溫暖令的受傷的心靈感到一種愛(ài)撫。

四、作文寫作。

要求：先列提綱再寫作。

第三篇：溫暖時(shí)刻作文600字

溫暖時(shí)刻作文600字

>溫暖時(shí)刻作文600字

（一）既似寶石，如史詩(shī)，又如一個(gè)個(gè)美好的事物。但我認(rèn)為記憶如一杯溫茶。必須仔細(xì)品味。才會(huì)明白，其中所蘊(yùn)含的精華。

我的記憶中，總覺(jué)得以前的事情都做的很傻很天真。但是，錯(cuò)過(guò)的已經(jīng)無(wú)法改變了，所以，只好將它們保留在我的記憶中。

我，現(xiàn)在回想起來(lái)，不禁潸然一笑。

那時(shí)，我只是一名小學(xué)生，剛讀五年級(jí)，我與我的好朋友小張分在一個(gè)班，從小玩到大，一直形影不離，總在同一個(gè)地方上學(xué)，但是，再好的朋友也會(huì)有間隙，我們也曾分歧過(guò)，雖然只是一件微小的事情，但是，我至今記憶猶新。

那次，我們兩個(gè)本來(lái)按計(jì)劃要去青龍湖游玩，但是，我們?cè)谟瓮鏁r(shí)，遇到了一家小賣部，我們都被里面的一套武裝玩具吸引了，我驚嘆道：“這不是電視上新上映的最暢銷的拿瓦鎧甲召喚器嗎？”小張也十分驚喜，因?yàn)檫@鎧甲召喚器每天只賣幾套而已，今天居然有這么好的運(yùn)氣，正好剩下最后一套。兩個(gè)合計(jì)了一下，我賣兩個(gè)錢合起來(lái)正好夠買，小張告訴我說(shuō)：“我們兩個(gè)人合買一套，我們兩個(gè)人輪流來(lái)玩?！钡蚁?，我的錢比你少的多，肯定是你玩的時(shí)間長(zhǎng)，我不就沒(méi)什么時(shí)間玩了嗎？這一項(xiàng)，我便覺(jué)得他這是個(gè)陰謀，便和他發(fā)生了沖突，他也是針?shù)h相對(duì)，毫不忍讓。我們兩個(gè)人吵的真是針尖對(duì)麥芒，最后不歡而散。我十分想要那套鎧甲，爸爸媽媽不給我買，我看見(jiàn)他的爸爸媽媽把最后一套鎧甲給買走了，心里更加的怨恨他。我回到家在房間思考，我難道錯(cuò)了嗎？只是一個(gè)玩具而已，有什么大不了的，難道還有我和小張之間的友情重要嗎？想到這里，我頓時(shí)明悟了，趕忙去找小張道歉，我打開(kāi)房門，終于出去，卻和迎面而來(lái)的小張撞在了一起。他默默地把召喚器送到我的手上，我承認(rèn)我錯(cuò)了，我們互相和解了，我們又成為了好朋友。

這段記憶在我心中是永不磨滅的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒我，兄弟之間的情誼十分重要，無(wú)法用金錢來(lái)橫量。也為這段記憶感到欣慰，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“兄弟--溫暖的記憶?！?/p>

溫暖時(shí)刻作文600字

（二）溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。

雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。

當(dāng)她認(rèn)真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。

怎么回事？她為什么不清楚她？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。

我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

見(jiàn)次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫著：趙杰，16歲，男??

疑竇冰釋，我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，樂(lè)我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。

冬天是寒冷的。但他也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

溫暖時(shí)刻作文600字

（三）其實(shí)，溫暖我一個(gè)人是那么的簡(jiǎn)單。

原來(lái)我也在認(rèn)為我沒(méi)有朋友，是>孤獨(dú)的，但是你一次的出現(xiàn)，改變了我的想法，并溫暖了我那顆孤獨(dú)寂寞的心。

我多少剛從小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，一切都是新的。新校園，新學(xué)習(xí)，新起點(diǎn)，當(dāng)然，一切也都是陌生的。老師同學(xué)陌生，環(huán)境校園陌生，讓我一度認(rèn)為我和別人不一樣，我沒(méi)有朋友。

我頭腦里這么想，學(xué)習(xí)成績(jī)也好不了。英語(yǔ)天天不及格，不及格榜上經(jīng)常出現(xiàn)我的名字，我的心也更加地封閉了起來(lái)。

直到經(jīng)過(guò)那一次，我們才認(rèn)識(shí)了。一次，我被老師調(diào)到別組，認(rèn)識(shí)了在我們班的第一個(gè)朋友。她，和我一樣，雖然我們都是英語(yǔ)不好，我是無(wú)法好好去學(xué)，而她，對(duì)英語(yǔ)很努力，“現(xiàn)在我不好，不代表我以后不好”，她經(jīng)常在我面前說(shuō)這句話。

有一次，我們又聽(tīng)寫了，結(jié)果又是被老師留下來(lái)重聽(tīng)，可我看邊了黑板，也沒(méi)有找到她的名字。她這次考好。了？那她人呢？我心里有許多的疑問(wèn)。

重聽(tīng)了之后，我背上書包去食堂，邊走還邊想著：她今天怎么沒(méi)有等我？難道她一考好就看不起我這個(gè)考不好的朋友吧？我就知道，我真的沒(méi)有朋友，一個(gè)也沒(méi)有，我也不需要。我內(nèi)心里的聲音越來(lái)越多，我對(duì)所謂的友情，朋友都失去了信心，決定要自己獨(dú)立，不交朋友。朋友，對(duì)我現(xiàn)在也沒(méi)有用，我這么安慰自己。

我堅(jiān)定了信心，卻看見(jiàn)她正站在寒風(fēng)中像一位戰(zhàn)士，挺著身子等待著我。我剛堅(jiān)定的信心被這場(chǎng)景融化了。走到她身邊，我還沒(méi)說(shuō)話，她先搶說(shuō)了：“走，一次考不好沒(méi)什么，我學(xué)會(huì)一種新的學(xué)習(xí)方式，我教你?！边@一句句話融化了我對(duì)別人的提防，融化了我孤獨(dú)，讓我感受到了溫暖以及友情的意義，這是生平第一次。

那一次的場(chǎng)景，語(yǔ)言，然我頭一次明白了友情以及朋友的含韻，還感到了溫暖，我感謝你感謝你對(duì)我的付出，對(duì)我的幫助。

眼淚，溫暖一個(gè)人是那么的簡(jiǎn)單。

第四篇：溫暖時(shí)刻

溫暖時(shí)刻

松滋市大巖咀中學(xué)2014屆903班宋敏

天黑了，屋外仍舊寒風(fēng)刺骨，而室內(nèi)卻溫暖如春。柔和、鵝黃的燈光底下坐著我和父親兩個(gè)人。

小圓桌上放著一杯熱氣騰騰的水，水果盤里盛著深紅的蘋果和淺黃的雪梨，一旁是溫暖的火爐，時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲響。屋子里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫字聲。偶爾也會(huì)聽(tīng)到父親往火爐里添柴的響動(dòng)。我每次抬起頭來(lái)，都會(huì)看見(jiàn)父親那布滿皺紋但卻滿含笑意的雙眼，他的瞳孔里映射著火光，讓我全身都感覺(jué)到暖融融的。

我繼續(xù)寫作業(yè)。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)全身酸痛，握筆的手漸漸乏力，于是放下筆，伸個(gè)懶腰，抬頭卻發(fā)現(xiàn)父親歪在椅子上睡著了。他一只手搭在那已褪色的大衣下方無(wú)扣處，另一支手半垂在椅邊，下邊是松落的火鉗，頭向椅背旁歪著。這樣窩著，肯定會(huì)很不舒服吧?？粗馉t中那舞動(dòng)的火星四處亂竄，它們似乎很樂(lè)意陪伴我哩，再望望墻上的電子鐘，已不知不覺(jué)溜到了10點(diǎn)處。

我不忍心叫醒父親，因?yàn)樗嵌嗝吹男量嘌健０滋煜碌馗苫?，晚上還要陪女兒學(xué)習(xí)，不就是為了讓我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成器成才嗎？想到這里，我踮起腳輕輕地拿來(lái)一件衣服搭在父親身上，我以為我輕微的動(dòng)作不會(huì)影響父親，但我錯(cuò)了。父親睜開(kāi)矇眬的睡眼，見(jiàn)我在他面前，趕緊站起來(lái)慌忙地說(shuō)：“呀！這一會(huì)兒我怎么就睡著了呢。你快寫吧，我再添些柴?！苯又闶置δ_亂地拿起火鉗往爐子里面夾柴。我裝著漫不經(jīng)心地說(shuō)：“您不用在這里忙活了，快去睡吧。反正書上的題您也不會(huì)，還不如早些去休息呢。”父親聽(tīng)了這番話，顯得有些尷尬。他沉默了片刻，好像把剛才的事忘得一干二凈，溫和地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，快寫吧，明天還要考試呢。雖然爸沒(méi)文化，幫不了你什么，我還是想陪你一會(huì)兒。不會(huì)打擾你的?！?/p>

我又開(kāi)始做題。時(shí)不時(shí)抬起頭仍會(huì)看見(jiàn)父親那笑盈盈的臉龐。不知不覺(jué)間，父親又一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這一次我沒(méi)有去打攪他，而是怔怔地望著他。這時(shí)，我注意到父親的頭上有好多的白發(fā)，在燈光下顯得那樣刺眼。心里不禁酸溜溜的。唉，父

親老了。

我又回到座位上，怔怔地看著父親，想著和他在一起的時(shí)時(shí)刻刻，心中充滿了溫暖，充滿了力量。

（指導(dǎo)教師：周章勇）

溫暖時(shí)刻

松滋市大巖咀中學(xué)2014屆903班張軍

寒假，車站里。

我坐在候車室座位上，望去，看見(jiàn)兩個(gè)人。從年齡上判斷，應(yīng)該是父子。我站起來(lái)，徑直走了過(guò)去。孩子穿著一件破棉襖，沒(méi)有拉鏈，里面是一件并不合身的毛衣；再看看父親，比兒子更寒酸，穿得單薄，頭發(fā)也是亂蓬蓬的。地上放著一個(gè)破瓷碗，泛出冷色的灰白的光，里面裝的可能是他們今天的飯錢——一塊、一毛的毛票都有。

他們的身影很孤單，面貌謙卑狼狽。他們究竟來(lái)自于哪兒？為什么是這般境況？我找不出任何答案。唉，生存竟然是如此艱難!

準(zhǔn)備完畢后，只見(jiàn)父親拿起一個(gè)話筒，向周圍的人鞠了一躬，說(shuō)：“各位朋友，各位大叔大媽。你們好。”然后便唱了起來(lái)。這首歌我聽(tīng)過(guò)，他唱得有點(diǎn)走調(diào)，但聲音雄渾蒼涼，感覺(jué)還不錯(cuò)。

一會(huì)兒之后，那小孩兒便開(kāi)始了大家預(yù)料之中的行為——要錢。于是，有些人便悄然走開(kāi)了。當(dāng)小孩端起冰冷的鐵碗伸向一名中年男子時(shí)，那男子把頭扭向另外一邊，就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，臉上蕩漾著笑意，繼續(xù)聽(tīng)歌。小孩連續(xù)試探了幾次，男子依然無(wú)動(dòng)于衷。小孩有點(diǎn)沮喪，他又把碗伸向另一個(gè)穿著奢華大氣的中年婦女面前，只見(jiàn)那婦女本能地后退幾步，用兩根手指捏住鼻子，瞪了小孩兒一眼，兇巴巴地說(shuō)：“去去去！我可沒(méi)有錢?！毙『氐资?，眼角都有點(diǎn)發(fā)紅，雙唇在/ 2

微微抽動(dòng)。我一陣心酸，為了討口飯吃，卻遭人如此踐踏。

突然，一位花甲老太太疾步走向小孩，輕輕往他碗里放了50元錢，然后輕輕地摸了摸他的頭。小孩在遭受無(wú)數(shù)如冬天般的面孔之后，終于獲得了一縷陽(yáng)光的溫暖，小孩連忙給老太太鞠躬。那一刻，我頗受感動(dòng)，久久凝視著這位菩薩般的老奶奶溫潤(rùn)的臉。

然后，我也將我身上的10元錢給了那個(gè)小孩。我也不知道這樣是否會(huì)給那小孩一絲溫暖，但也已將我能做到的做了。

（指導(dǎo)教師：周章勇）

溫暖時(shí)刻

松滋市大巖咀中學(xué)2014屆903班鄧永娟

當(dāng)人們的神經(jīng)麻痹，再美好的溫暖他們也漠然不知，可是，如果用感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界，往往會(huì)在一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)中，一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉首投足之中，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖。

順風(fēng)車之遇

“該死的，又沒(méi)有趕上車。”我一邊沒(méi)好氣地嘟噥，一邊看著手上大包小包的東西表示無(wú)奈。我邁著小碎步，叫苦不迭地挪向?qū)W校。幾乎淚奔的我，對(duì)著“一望無(wú)際”的小公路，真想唱一曲《征服》。我走著，慢慢地走著……

“笛笛——”一陣摩托車的鳴笛聲，是一個(gè)年齡比我大一些的男生。他說(shuō)：“小妹妹，你怎么一個(gè)人在這里呀？還提這么多東西？不怕有壞人嗎？”我止住步子，白了他一眼：“本小姐沒(méi)趕上去學(xué)校的班車，正努力地長(zhǎng)征著，別打擾我每分每秒的時(shí)間，懂嗎？”他咯咯地笑著：“那正好，我順路。要不你就坐我的車吧?！蔽翌D時(shí)愣住了：“那好，你有駕駛證嗎？”他說(shuō)：“你神經(jīng)病啊。拜托，有求于人的可是

你呀。好吧，不坐算了。”我無(wú)語(yǔ)：“好吧，那你可別把我拖到外地去賣了！”“賣也沒(méi)人要?！彼恍Γ八懔?，不開(kāi)玩笑了?？焐蟻?lái)，上學(xué)去?！庇谑俏翼樍怂暮靡?。不一會(huì)兒，我們到了學(xué)校，我滿臉感激地問(wèn)：“大哥哥，你叫什么名字呀？”他加大油門，扭轉(zhuǎn)車頭，甩下“雷鋒”兩個(gè)字，人就消失在灰塵之中。此刻，心頭涌起一股暖流，那種感覺(jué)，是嚴(yán)寒中太陽(yáng)的感覺(jué)。

公交車之座

“等等我，司機(jī)師傅，我還沒(méi)上車呢?！蔽沂B(tài)地喊著已緩緩開(kāi)動(dòng)的大客車。它似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的苦苦的哀求，停了下來(lái)。我欣喜若狂地奔去，“哇——”我不禁一聲感嘆，車內(nèi)擠得水泄不通，我擠上車，門緩緩合上。我身旁一位年過(guò)六旬的老人端坐在位子上，他時(shí)不時(shí)地朝我看一看，我以為是我不小心碰到了他，很不好意思向他點(diǎn)頭致歉，他卻向我微微一笑，然后，他扶著靠背，艱難站了起來(lái)，他用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，去學(xué)校的路長(zhǎng)著呢，我馬上就要下車了，你來(lái)我這兒坐吧?！蔽也唤樢粺幔哼@么多人看著呢，我哪好意思坐呀。想到這兒，我還是婉言謝絕。“孩子，沒(méi)事兒，你坐吧”看得出老爺爺是真誠(chéng)的，我只好硬著頭皮坐下去。幾乎快到學(xué)校了，老爺爺還沒(méi)有下車，我便越發(fā)有些坐立不安了。終于懷著忐忑的心情到了學(xué)校，老爺爺也下了車，我問(wèn)：“爺爺，您不是說(shuō)一會(huì)兒就下車的嗎？怎么要把位子讓給我，您自己卻站著呢？”他一笑，說(shuō)：“如果我說(shuō)我也在學(xué)校這兒下車，你會(huì)坐我的位置嗎？學(xué)生很辛苦的，你也應(yīng)該坐?！蔽颐竽X勺：也是。于是我呵呵地向他傻傻地笑。老爺爺又說(shuō)：“孩子，在學(xué)校要保重。冬天要特別照顧好自己?！闭f(shuō)完，走了。前方是一輪夕陽(yáng)，爺爺?shù)挠白雍瞄L(zhǎng)好長(zhǎng)……

時(shí)時(shí)回味這溫暖時(shí)刻，不忘給這個(gè)世界回報(bào)溫暖。我默默地對(duì)自己說(shuō)。

（指導(dǎo)教師：周章勇）/ 2

第五篇：作文題目 溫暖時(shí)刻

題目:溫暖的時(shí)刻

一場(chǎng)罕見(jiàn)的大地震，降臨到四川汶川。僅僅在一段有限的時(shí)光，房屋便瞬間倒塌，多少人在這場(chǎng)災(zāi)難中失去了生命，失去了親人，失去了一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的日子？ 所有同胞的眼睛都在關(guān)注著災(zāi)區(qū)，用行動(dòng)奉獻(xiàn)著自己的一份愛(ài)心。連同一些國(guó)外的友人，都伸出了援助的手。燃起燭光，追思逝者，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，讓我們看到奔涌而出的悲情，也看到了希望與溫暖！

5月12日14時(shí)28分，,當(dāng)學(xué)生還在教室中安靜的學(xué)習(xí),工人在崗位上認(rèn)真的工作,農(nóng)民在田野里辛勤的耕作時(shí),災(zāi)難來(lái)臨了。瞬時(shí)間，房倒墻傾，地動(dòng)屋毀，許多人在剎那間就喪失了生命，傷者更是不計(jì)其數(shù)，災(zāi)難到來(lái)的太突然了！電視新聞在不停的滾動(dòng)直播地震情況與救援進(jìn)度，有一條新聞使我記憶猶新，在地震中，一個(gè)有80多個(gè)孩子的幼兒園變成了廢墟，有許多孩子死亡，也有許多孩子至今尚未發(fā)現(xiàn)。有一張圖片使我特別難過(guò)，那是廢墟下露出的一只小小手臂，當(dāng)這個(gè)小生命被救出的時(shí)候，她已經(jīng)停止了呼吸。這只是一個(gè)不滿6歲的孩子啊，她的人生原本是美好而漫長(zhǎng)的，卻因?yàn)榈卣鸲Ｖ沽搜永m(xù)。當(dāng)我看到一張張災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的圖片，看著那些在的震中失去親人與家園的民眾，我深深感到了他們的孤獨(dú)與無(wú)助。我明白，在他們最困難的時(shí)候，我們就是他們的親人，我們的支持就是他們的力量！

災(zāi)難無(wú)情人有情，一方有難八方援。在抗震救災(zāi)中，我們感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，從黨中央的領(lǐng)導(dǎo)到平民百姓都從四面八方都伸出的友誼之手，全國(guó)人民都表現(xiàn)出對(duì)災(zāi)區(qū)人民的極大關(guān)懷，各種救災(zāi)物資源源不斷的運(yùn)往災(zāi)區(qū)，各種搶險(xiǎn)部隊(duì)，各大醫(yī)院派出的醫(yī)療隊(duì)，陸續(xù)到達(dá)災(zāi)區(qū)，開(kāi)始了緊張有序的救援工作。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人溫家寶總理不辭勞苦，親臨抗災(zāi)第一線，親自指揮搶險(xiǎn)戰(zhàn)斗，親自慰問(wèn)失去親人的人們，場(chǎng)面十分催人淚下。我們還看到災(zāi)區(qū)人們?cè)邳h中央領(lǐng)導(dǎo)下化悲痛為力量，奮起抗災(zāi)，英勇無(wú)畏地自救精神，相互幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人場(chǎng)面。

更為動(dòng)人的是，來(lái)自于地震現(xiàn)場(chǎng)，災(zāi)民的自救互救，志愿者的主動(dòng)援助，子弟兵的英勇奮斗?！坝變簣@老師舍身為孩子擋垮掉的水泥板”、“私人診所醫(yī)生拿出全部藥品救人”、“成都出租車司機(jī)自發(fā)奔赴災(zāi)區(qū)參與營(yíng)救”、“外地私家車主趕赴災(zāi)區(qū)參與轉(zhuǎn)運(yùn)搶救傷者”、“唐山某企業(yè)家包車組織員工和醫(yī)務(wù)人員連夜南下”、“綿陽(yáng)市民帶上食品衣物慰問(wèn)被安置的災(zāi)民”……在抗震救災(zāi)過(guò)程中，民間組織力量的雛形進(jìn)一步得到發(fā)育，其“天生的透明和高效”是政府救災(zāi)力量之外的重要補(bǔ)充。

天安門廣場(chǎng)上匯聚了成千上萬(wàn)來(lái)自個(gè)省份的愛(ài)國(guó)人民，面對(duì)著廣場(chǎng)上莊嚴(yán)高聳的 五星紅旗，他們用滿腔的熱忱高呼著“中國(guó)萬(wàn)歲，四川萬(wàn)歲”有組織的團(tuán)體化悲痛為力量守候在天安門廣場(chǎng)中央時(shí)刻心系著災(zāi)區(qū)人民。場(chǎng)面宏大悲壯，甚為壯觀。區(qū)域的界限在此時(shí)完全被忽略。大家的心中響起了無(wú)聲的共鳴“我們都是中國(guó)人，我們都是四川人”。千千萬(wàn)萬(wàn)的受災(zāi)人員是我們的兄弟姐妹，他們的困難就是我們的困難，我們要為之付出全部重建新的美好家園。我們相信，困難是壓不到我們中華民族的，我們會(huì)克服重重，戰(zhàn)勝困難！

我們不會(huì)忘記在災(zāi)難中永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界的人們，地震無(wú)情人有情，讓我們共同

努力，記住5.12這天，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量和共

同的決心。

這場(chǎng)災(zāi)難,奪去了我們多少同胞的生命?這場(chǎng)災(zāi)難,讓我們?cè)诟袊@生命的脆弱的同

時(shí)又被感動(dòng)著,這場(chǎng)災(zāi)難,讓無(wú)數(shù)的國(guó)人更加的團(tuán)結(jié),讓無(wú)數(shù)國(guó)人更加堅(jiān)強(qiáng).災(zāi)難當(dāng)

頭，我們以這樣的方式手捧燭光，為深陷黑暗的生命照亮，為仍在等待營(yíng)救的同

胞祈福，并表達(dá)生命頑強(qiáng)之信念.突如其來(lái)的災(zāi)難如此殘酷也如此緊密地將你我相連。驚悸、焦灼、淚水的背后是對(duì)生命怎樣的感悟？讓我們用真情共同留存這

段不能忘卻的記憶。

讓我們拿起筆，用文字來(lái)表達(dá)我們的關(guān)注和支持。大地震牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，我們始終和災(zāi)區(qū)人民手牽手，心連心。每人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，世界將會(huì)陽(yáng)光燦爛。

讓我們送出我們最誠(chéng)摯的祝福吧！在這個(gè)時(shí)刻，您的一份真誠(chéng)的祝福一定會(huì)溫暖

更多人們的心，讓我們的愛(ài)心接力棒一起傳承！

一隊(duì)隊(duì)軍人，一架架飛機(jī)，一支又一支急救醫(yī)療隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)。

在被災(zāi)難的陰霾籠罩的土地上，每一分每一秒都在回蕩著一組組愛(ài)的交響詩(shī)！

用我們的愛(ài)心和行動(dòng)，譜寫我們眾志成城的一個(gè)個(gè)日子。

陽(yáng)光會(huì)燦爛，月亮?xí)⑿?，孩子的眼睛?huì)被水靈靈的希望擦亮。

我們手牽手，手牽手用一種不屈的精神一起去迎接美好的明天！

我們手牽手，手牽手用一種偉岸的氣魄一起去迎接美好的明天！

溫暖的時(shí)刻

在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览?，因此?/p>

們能讓人終生難忘。

在一個(gè)星期日，下了一上午的雨，到了下午終于雨過(guò)天晴。我穿上新買的衣服到

街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多水。我哼著歌漫步著，街邊的小樹(shù)被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺(jué)得煥然一新。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清

爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來(lái)。

馬路上繁忙的交通依然如故，這時(shí)一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過(guò)去。

“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無(wú)情地向我撲來(lái)。面對(duì)這突如其來(lái)的“襲擊”，我還

沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。

正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙向

旁邊躲閃，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透

了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)車窗，我模糊地看見(jiàn)車主似

乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷?？粗男θ荩倚闹型蝗?/p>

感受到了一陣溫暖?？磥?lái)我的擔(dān)心是多余的汽車所經(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海

中。

以后，每當(dāng)我在街上漫步時(shí)，總會(huì)想到他，因?yàn)椋屛业谝淮误w會(huì)到什么是溫

暖的時(shí)刻

溫暖的時(shí)光

靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。

我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光?！}記

從初一第一學(xué)期排座位就如蜘蛛盤絲一般開(kāi)始的。老師的指揮令把兩個(gè)不太熟悉的人拉在了一起，開(kāi)始了我們的鐵桿生涯。我們總徘徊在人群之外

我們并不相熟，坐在一起沒(méi)講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過(guò)，背叛過(guò)。再也經(jīng)不起一絲的傷害。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽(yáng)灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會(huì)傷害我們，對(duì)我們而言，只有自己才是最安全的。

但我們又是幸運(yùn)的，可能是因?yàn)槲覀兛偸翘颖軇e人的關(guān)心，才會(huì)發(fā)覺(jué)我們的相像，我們才會(huì)彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟

是這樣，我們就變得親密無(wú)間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實(shí)只有我們自己

才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。

我們經(jīng)常在午后溫暖的陽(yáng)光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開(kāi)玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著

微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽(yáng)光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海

岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。

簡(jiǎn)單的快樂(lè)，總是喜歡這樣的午后，和云和你一起悠然度過(guò)，靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。似乎無(wú)論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著

美好的回憶。我會(huì)飛過(guò)你的天空，而你會(huì)在下一站等我。我們共同垂釣我們想要

得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。我們空空的心，總會(huì)被彼此填滿。

只要我們?cè)谝黄?，每時(shí)每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是溫暖的時(shí)光。

我們已經(jīng)分開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間了，在最近的一次見(jiàn)面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時(shí)和以

前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜，逛街時(shí)會(huì)買姐妹裝。聊天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時(shí)

光中，我們的殼被溫暖的陽(yáng)光融化，同時(shí)融化的還有我們堅(jiān)冰般的心，我們彼此

都多了很多的朋友。

我想等到我們老了的時(shí)候，回憶起那溫暖的時(shí)光時(shí)，心頭肯定會(huì)有一股暖流流過(guò)的。我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。

溫暖時(shí)刻

生活就像葡萄酒，醇美清香，回味無(wú)窮；生活就像片片云彩，多姿多彩，變幻無(wú)常；生活就像朵朵鮮花，嬌艷美麗，芳香四溢。生活就是應(yīng)該到處美好，充滿溫暖，充滿愛(ài)。

“媽，我好冷呀~”我奔下樓去，將手遞在媽媽面前不住的撒嬌，爸爸則在一旁偷偷的笑。媽媽用嚴(yán)厲的口吻微笑著說(shuō)：“穿這么少，能不冷嗎？”媽媽一邊說(shuō)一邊將我的小手在她的大手中進(jìn)行“愛(ài)的傳遞”。隨后又溫和的說(shuō):“去看看含羞草和蘭草怎么樣了?給它們澆澆水?！?/p>

我漫不經(jīng)心的走到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我為之一震;

被稻草保護(hù)的含羞草理應(yīng)比裸露的蘭草長(zhǎng)得更有活力才對(duì)呀？可是它的葉片漸有點(diǎn)發(fā)黃，就是一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的少女。而蘭草依然是如此生機(jī)勃勃，毫不被寒冷所擊倒，在她挺拔的身姿中，透著女子的嫵媚與聰銳，男子的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅。我若有所思，不知不覺(jué)得下了樓。媽媽笑了，撫摸著我的頭說(shuō)了這樣一句話;“明白蘭草生命的真諦，就應(yīng)該以此為榜樣?！?/p>

起初，我還不能了解其中所蘊(yùn)含的意義。就是在那一次活動(dòng)中我有所體會(huì)了。在小學(xué)，全校讀書尖子在大禮堂中比賽朗誦，由于在班里的突出表現(xiàn)，老師果斷地讓我去參賽，初來(lái)乍到的我因?yàn)樯吓_(tái)后內(nèi)心緊張朗誦斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)果則不容樂(lè)觀。我在同學(xué)們的斥責(zé)中哭得像個(gè)淚人。老師進(jìn)來(lái)后，沒(méi)有責(zé)怪我而是拍拍我的肩輕輕的說(shuō);”你知道蘭草嗎？我很欣賞它們的?！蔽颐靼桌蠋熓窍胱屛蚁蛱m草一樣。我再一次的入選去比賽，這次，蘭草的精神給予了我巨大的力量，在熱烈的掌聲中我走下了演講臺(tái)。

在那一刻，我感受的生活處處充滿溫暖。老師驕傲的全體師生面前將我抱起。我相信在這同一時(shí)刻，即使不同地點(diǎn)蘭草在屬于它的地方綻放光彩。

在人生的旅程中，勇于面對(duì)困難，面對(duì)挫折，不灰心，不放棄。同時(shí)，也要有感受溫暖的心，因?yàn)闇嘏瘯r(shí)刻在你身邊支持，鼓勵(lì)著你。

就像是我，從失敗走向成功者只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)傳遞，一個(gè)溫暖的時(shí)刻。或：（這一篇有點(diǎn)多）

白白的雪花柔柔的落在地面上，大地被裹上了一層白衣。

我坐在屋內(nèi)的壁爐前，木頭被燒得?吱吱?作響。我打開(kāi)一個(gè)精致的盒子，一顆顆色彩鮮艷的水晶糖在火光的照耀下，宛如一顆顆閃耀的水晶。每一顆糖里面都裝有著一個(gè)溫暖的瞬間。

撥開(kāi)糖紙，那鮮艷欲滴的紫色，使我口中洋溢著甜甜的味道。

一個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上照出星星點(diǎn)點(diǎn)的光，今天在孤兒院做義工。眼前一群群被父母拋棄的孩子，臉上都洋溢著笑容，他們都不知道自己的爸爸媽媽不要他們啦，她們宛如一個(gè)個(gè)純潔的小天使在社會(huì)的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大。

“姐姐——”一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)胖嘟嘟的小女孩跑過(guò)來(lái)，攤開(kāi)她胖胖的小手，一顆紫色的水晶糖被她攢的都沾上了一絲汗水，在陽(yáng)光的照耀下，宛如一顆鉆石，奪目耀眼。

“給你！”她眨著大大的眼睛，里面透著清澈的光芒，她把糖塞到我手上“姐姐，你要笑哦！”說(shuō)完，便快樂(lè)的跑開(kāi)啦！

望著靜靜躺在手心里的糖，心里不禁暖暖的，隨之而來(lái)的卻是酸楚：這樣天真善良的孩子，為什么會(huì)是孤兒呢？

……

我又從盒子里拿出另一顆糖，那是一顆純白色的水晶糖，就像天使的顏色。我撥開(kāi)糖紙，一股濃郁的牛奶味撲鼻而來(lái)。

這是一個(gè)連太陽(yáng)都很開(kāi)心的一天。

在信鴿廣場(chǎng)。一群群潔白的信鴿在萬(wàn)里無(wú)云的晴空中飛翔，那么的自由，那么的和諧。

鴿子們飛累了，就落在大理石的石板路上，暖暖的曬著太陽(yáng)。

可是有一只鴿子在飛下來(lái)的時(shí)候，被人們隨意架起的廣告牌弄傷了，它拖著受傷的腳一搖一晃的走著。

一個(gè)手中拿著氣球，穿著白色連衣裙的小女孩看見(jiàn)可憐的鴿子，便慌著跑過(guò)去，竟在一時(shí)之間松掉了手中的氣球。

她大大的眼睛里閃爍著清澈的光，她小心地捧起受傷的鴿子，放在自己潔白的裙子上，她解開(kāi)自己的發(fā)帶，把它纏繞在鴿子的腳上。散落下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)，在暖暖的風(fēng)中飄揚(yáng)。

那一刻，世界仿佛變得安靜下來(lái)，女孩兒的背后仿佛長(zhǎng)出了一雙天使的翅膀，大家都不說(shuō)話了，停下腳步，凝神注視著這美好的畫面。

女孩捧起鴿子，將它重新放飛藍(lán)天。

女孩回過(guò)頭，看見(jiàn)了望著出神的我，便朝我這邊走來(lái)，望著我笑了笑，然后從口袋里掏出一顆潔白的水晶糖放到我的手心里，笑了起來(lái)：

“姐姐，白色是天使的顏色呢！所以，每一只鴿子，都是一個(gè)小天使啊！”我笑了，那么寧?kù)o，那么自然。

……

……

在這個(gè)寒冷的冬天。

我細(xì)細(xì)品嘗每一顆糖。

細(xì)細(xì)回味那一個(gè)個(gè)溫暖時(shí)刻