第一篇：有關風雨作文1200字集合[本站推薦]

有關風雨作文1200字集合9篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的風雨作文1200字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風雨作文1200字 篇1

窗外下著雨，滴滴答答的聲響，深淺入耳際，房內孤燈疏影，安靜著夜的濃郁，桌上一盞茶，原本熱氣氤氳，因了一段文字，以至于，漸冷，皆全然不知?！叭绻衼砩?，要做一棵樹，站成永 恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找”。

三毛的一生，不慕繁華，不爭冷暖，不懼悲喜，有人說，她是一粒塵沙，飄忽在塵世的萬水千山，張揚著她的快樂，靜謐著她的悲傷，如同一棵樹的兩面，有陰涼，有陽光，有不懈的追逐，也有無言的滄桑。茫茫暗夜，讀著三毛的字，瞬間，一股巨大的悲慟涌進了心房，狠狠地，重重的壓迫著胸口，連呼吸都開始變得痛了。試想，在她極致奔放的生命熱情之后，隱藏著何種難以言說的悲哀？

讀不懂，三毛的心結，卻從中讀痛自己微漾的心思。不知道，從某年某月的某一天起，開始貪戀夜的黑，卸去白日的喧囂和紛擾，靜靜的坐于燈下，或一本書讀到落淚，或一首曲聽到心碎。許，是不再年輕的緣故，總會在一個人的時段里，不由己懷念舊時光，比如，老式的庭院，陳舊的瓦檐和爬滿墻壁的藤蔓，那座兒時的家園是多少次夢里夢外的眷戀？比如，父母的叮嚀，兒時的玩伴，青蔥歲月的年少簡單，比如，遙遠的城市，魂牽夢繞的地方，那張熟悉的臉龐。比如，那些快樂的，痛苦的，哭過的，笑過的種種，好像依稀在眼前！

對于一個喜歡懷舊的人，念想有多遠，心思就有多重！它悄悄地躲在了一朵花開里，藏在一陣雨落里，看不到，摸不著，卻擁有著非同尋常的分量。時光，就那么，悠然而過，在日復一日的光陰中，重復著每日的簡單，一種生活，兩種態(tài)度，有時樂觀，有時絕望，有時住在陽光下，有時躲在陰暗的角落，糾結著，迷茫著，走過了人生的一段又一段旅程…

不可否認，三毛是個傳奇，她的勇氣和經歷是許多人可望不可及的。紅塵俗世，凡夫俗子，一路上，經歷過諸多的歡喜悲憂，誰不曾想，拋卻繁瑣俗事，背起行囊去遠方，成全一生的夢想。然而，靈魂常常充滿著矛盾，對于一些自己喜歡的事，愛著的人，一面渴望，一面畏縮，在意別人的言論，害怕蜚短流長。歲月荏苒，許多的事，物就那么左右著，彷徨著，在流年的沙漏里悄然流逝，留些許遺憾篆刻在記憶的書簽上，無聲息地躺在往事的扉頁中，或許，在多年以后的某個午后或夜晚，悄悄地滋上心頭，而后，微微蹙眉輕輕嘆！

人生苦短，世事擦肩而過，所謂的繁華和盛世，所謂的寂寞和清涼，不過是云煙一場。站在歲月的彼岸，看滾滾紅塵，其實，每個人都是凡塵過客，都背著重重的塵世的囊，于阡陌渡口徘徊，看雨落成花，看落花成泥…

一縷風，穿透紗簾的細縫，觸碰了微醺的眸，淚，終于，還是落下來了，一滴一滴，滑過眼角的紋路，畫出優(yōu)美的弧線，如這夏夜中的雨，打濕了整個天空。雨滴順著屋檐伸展著，而后落在了地面上，凌亂的思緒便也跟著一圈圈擴散，我知道，那是被雨花打亂的心花在一瓣一瓣的隨水自流，過一道街，涉一座城，漂向遠方?！安灰獑栁覐哪睦飦?，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方，流浪……”耳畔，似乎響起了清澈嘹亮的歌曲，那一刻，那一顆，迷失的靈魂走上了屬于自己的撒哈拉…

歲月太過匆忙，訴不盡的往事已滄桑，提燈走過記憶的墻，一夜風雨一世涼。塵世蒼茫，煙火依舊，如果可以，從此后，只愿做一個柴門寒窗低眉煮茶的人，一半溫暖一半薄涼，隱沒在時光深處，栽一株叫做記憶的花，每一個朝暮晨曦嗅著它的味道，剪一段時光，獨坐青苔滋長的石階，憶一個觸動眉角的人，安放那些個溫柔的孤獨…

風雨作文1200字 篇2

也許，是因為“圣誕”與鄉(xiāng)下母雞“生蛋”太音似了，一直以來，我都認為“圣誕”是給母雞下蛋準備的節(jié)日。

給雞過節(jié)，在農村，是沒有什么可以值得大驚小怪的。

從記事起，我就知道雞是要過年的。

在雞過年的那天，人們要用最好的糧食招待這些生靈，而且決決不能吃掉它們的。如果誰家小孩嘴饞偷了雞肉，大人們是要給灶王夜燒香悔過的。

可能有很多人會覺得好笑，也會覺得有些莫名其妙，在人們只能靠種田為生的日子里，母雞下蛋成了很多鄉(xiāng)下人柴米油鹽的唯一來源，也成了支撐生活的唯一救命稻草。

每逢逢場天，老人和婦女們就早早的起床了，提著用布口袋裝好的雞蛋，打著火把，趕上幾十里的山路，準備用雞蛋換回自己的生活必須品。

早上的農貿市場熙熙攘攘，賣雞蛋的排成一行，或站或蹲，在討價還價中，期待著自己的雞蛋有一個好的價錢。

在鄉(xiāng)壩頭，雞蛋是不論斤賣的，一般都是多少錢十個。農村有句俗話，叫十個雞蛋一斤肉，為了那解饞的一斤肉，人們把希望全部寄托在那咯咯直叫的母雞身上。

個頭大的雞蛋價錢自然要好一些，個頭小的就很難說了，不管出什么樣的價錢，至少都是貨真價實的土雞蛋。

有人說喜歡一唱雄雞天下白的雄壯，在農人眼里，公雞打鳴只是一個花架子，母雞下蛋才是最好的收獲?？梢赃@么說，很多時候母雞的地位是要高于雞公的。

雞生蛋，蛋生雞，盡管生活沒有什么起色，卻可以看到那些伸手可觸的希望。

有一年的冬天，鄰居家的幾只母雞上山后再也沒有回來。

鄰居非常著急，全家人連呼帶喚，四處尋找。

忙碌了整整一個晚上，雞終究還是沒有找回來，這可是一家九口的生活依靠呀，鄰居的老婆呼天搶地，連氣帶上火，竟然病倒了。

是呀，看似不起眼的幾只母雞，卻維系著一個家庭的希望。

兩個大人，七個娃娃的柴米油鹽就此成了一個大大的問題，左鄰右舍都很憤怒，憤恨詛咒賊娃子的同時，更加同情鄰居以后的生活。

好心的人們紛紛拿出可以孵化小雞的蛋送給鄰居，期待新的生命能給他們一象帶來新的景象，算是幫助鄰居度過一段凄苦的日子。

那時候，我剛上小學二年級，第一次聽到老師說起外國的“圣誕節(jié)”，心里有些小小的激動，可能是四川話生蛋和圣誕兩個字讀音太相近了，我居然把圣誕節(jié)一廂情愿的理解成為母雞生蛋的節(jié)日。

兒時歲月，總是善于幻想的，想象著“生蛋節(jié)”那天，大筐小筐的雞蛋堆滿了院子，我常常是睡著都要笑醒的。

匆忙回家，添油加醋的把這個“生蛋”節(jié)日吹得天花亂墜一般，其實我自己也沒有弄懂究竟是怎么一會事，只是很自信的以為“生蛋節(jié)”就是母雞生蛋的節(jié)日。

鄰居聽了也很興奮，他是個大老粗，盡管不識幾個字，卻從不懷疑老師說過的話，用他自已的話說那叫相信科學。

既然生蛋節(jié)是可以生蛋的，那頂禮膜拜一下肯定是有必要的了，有蛋的日子真好。

于是鄰居用笨拙的手，握著半截鉛筆，在廢舊的作業(yè)本背面，畫了一個碩大的雞蛋。

畫好后，又不斷的勾勒了一下，直到滿意后，才恭恭敬敬的貼在堂屋中央，罷了還虔誠的燒上三柱香。

一天過去了，半個月過去了，燒香燒了好幾個雞蛋的錢，雞籠里的雞還是沒有多下半個蛋。

鄰居很著急，我也很著急，未必這個“生蛋節(jié)”到了中國就不靈了。

鄰居銘思苦想了很久，蛋的位置也從堂屋移到了灶房，雞蛋依舊沒有增加半個，孵化的小雞卻破殼而出了。

鄰居漸漸失去了耐性，再也不朝畫的雞蛋燒香了，看來“外國的陽光照不透中國的山河，外國的”生蛋節(jié)“是幫不了中國農民的”。

想來想去，鄰居越想越冒火，竟然把那張有蛋的畫像撕了個粉碎。

鄰居說連中國的菩薩都保佑不了自己，就不要瓜兮兮的指望外國的神靈了。

十年了，我和鄰居終于在不同的地方搞懂了圣誕節(jié)的由來，也知道圣誕節(jié)和“生蛋節(jié)”是風馬牛不相及的。

鄰居不再為雞生蛋而愁，我也開始了柴米油鹽的奔波，雖然很少見面，但大家都有默契，不再提起圣誕節(jié)。

風雨作文1200字 篇3

女媧創(chuàng)造人類便賦予了人的俗與不俗，不俗的是每個人都是獨一無二的，俗的是喜怒哀樂生老病死，每個人都圍繞著一個俗字，在同一個世界里平凡的生活著，周而復始的過著每一天，或許偶爾會泛起波瀾，偶爾天空會劃過流星。在這條道路你會遇見形形色色的人，會被他們的言語感動、困惑、疑惑，夢想可以有很多，但終究會是在理智的陪同下合理的發(fā)揮，始終不會超越理智。

人生是夢想與理智的結合，是實踐中積累生活的經驗，每個人都在走過的道路上留下或深或淺的腳印，人原本就是一塊帶有棱角的石頭，經過時間的打磨變得柔和與圓潤了許多，或許這打磨的過程，就是所謂的人生！

每個人都在闡述著自己的觀點，但每個人都不是完美，常自醒者才能更上一層樓，自身的價值不是建立在貶低別人的基礎上，而是靠一步一個腳印活出最精彩的自己，正所謂“路遙知馬力日久見人心”，小人不用去理會，時間會見證，那只是一扇不攻自破的門，只有坦蕩蕩方能活出最真實、最坦然的人生。人生旅途坎坷，只有用心才能將腳下的路走的更完美。生活不是舞臺上作秀，不是誰的演技卓越誰就是贏家，只有踏實做人，低調做事才是做人的根本。真實、坦誠，是流淌在心中的一眼甘泉，是無須雕琢的美玉，是架起友誼橋梁的根基！

世間不是所有的付出和得到都成正比，只要自己坦然、問心無愧就好，世上不是所有的事情都只按照自己的意志發(fā)展，“物境天擇，適者生存”學會用積極陽光的心態(tài)看問題，用不完美的心態(tài)去接受和包容現(xiàn)實存在的弊端，包容不是放縱，是為了營造整體和諧！“海納百川，有容乃大”！當你能夠闊曠了你的視野，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界的美麗與燦爛！

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，忍不代表無能，也不代表怯懦，忍是一種修養(yǎng)，也是一種對彼此人格的尊重，當你低頭拉車的時候，不妨抬頭看看前方的路該怎么走？讓路途灑滿包容、理智的種子，人生四季才會開出美麗的花。寬容，是給別人機會，也是自己走向成熟一種歷練，誰為圣賢？誰又能無過？何苦讓糾結干擾陽光的行程，讓過去的隨風飄散，讓期待在前方出現(xiàn)，陽光、開心的過好每一天！

一個人渴求的越多，煩惱也就會相繼而來，所以做一個簡單真誠的人，幸福才會悄然而至，名利只是虛假的頭銜，而幸福才是人們所真正追求的。所以珍惜擁有、珍惜生活賦予的美好，一路花香、一路芬芳、直至希望的遠方！

無論多么殘酷的現(xiàn)實你必須勇敢的接受，因為這個世界只有自己才會真正憐惜自己，只有自己才是命運的主載，放棄不屬于自己的一切，才會獲得真正自由，虛偽不會長久，虛假只是人生的過客，傷中看透，痛中明了。生活就像是照鏡子，你對它笑，它自然不會吝嗇。

人生最耀眼的華麗不是虛偽的做作，而是來自簡單、平凡、真實的人生寫照，心靈的美與丑在生活的點滴中逐漸展現(xiàn)，從而形成了這個人整體的概貌，時間不能證明一切，但時間可以讓我們看清一切！美是遮擋不住的光芒！反之亦是如此。

每個人用自己獨特的筆抒寫著和品讀著不同的人生，所以才有了這多姿多彩的世界。人生就像是滾滾向前的時代列車，它不會遷就姍姍來遲的旅客，人生路上每個人都好像在負重奔跑，懂得生活的人應該知道在哪個路口舍棄一些該舍棄的，懂得生活不單單是物質享受，而是物質與精神的結合，每個人都是一本書，而有內涵的那本才能耐人尋味，所以每個人都該不斷的完善自己，不求容天下，但愿盡善美。

風雨作文1200字 篇4

20xx年8月12日是一個很值得忘懷的日子……因為這一天是我等來了夢寐以求軍訓的軍訓生活。

這天一大早，老師領著我們走進了一個會堂，部隊的教官和我們學校的領導在臺上講話，我們都在臺下認真的聽著……

儀式結束后就到了我們住宿的地方，我們是8個人一個寢室，通過這幾天的訓練，我們幾個人已經成為了要好的朋友，我們寢室的同學們都很有組織，有紀律。我們8個人都非常團結，因為我的床距離門口最近，所以寢室的同學們選舉我成為我們1218寢室的寢室長。我敢說，這幾天我沒有辜負同學們和教官的期望，也對得起我這個寢室長的稱號，我把我的工作做的很努力。

到了吃飯的時候我們都是先站在樓下，一路一路的同學往食堂跑去。還必須得拐直角，到了食堂，必須軍姿站好，站在飯桌邊上。等到教官說坐，才可以坐下，教官再說開飯才可以動筷子。其實在這幾天我沒一頓吃飽飯的，我挑食，那些菜都不愛吃，不過，我回家之后可不再那么挑食拉，我知道了餓的感覺，是那樣的不好受哇！

幾天中最累的就是訓練了，真的是魔鬼般的啊，每個動作都要做到位，一停下來就要軍姿站好，不可以隨便亂晃。我們的教官給我們立了一個班規(guī)，就是“蹲姿”！每當我們聽到這個詞的時候心里都微微一顫，突然間充滿力量，不敢懈怠。教官一遍一遍喊著口號，我們一遍一遍訓練著,真的好累.有一次我們去看電影《唐山大地震》結束的時候，我們到外面站排，我抬頭望見天空很美很美，真有種星空的感覺，我還看到了北斗七星吶!我們都很興奮，叫著喊著，很怕別人看不到這美景。回到寢室樓下，我們的教官很生氣，讓我們在樓下站了足足快有一個點，我堅持了好久，終于，流出了眼淚。我實在受不了了，身體都很酸。但是我還是一動沒動，心里默念，并期待著可以回到寢室的床上。

這次軍訓，還有一個小插曲，就是晚上不知道是誰把我們寢室的燈打開了，結果等我們回去的時候屋子里全都是各種各樣的蟲子，有蛾子，有蚊子，有蜈蚣，還有一種我們叫它“會飛的蟑螂”。我們打了報告，教官來到我們寢室，突然我發(fā)覺我臉上好像有什么東西，用手一摸，原來是那蟑螂，“啊”！天哪，真的當時嚇死我了，我能感覺到它一直在爬，嚇壞我了。不一會，我們寢室的人幾乎都一起哭了起來。教官看到我們的樣子，并安慰我們說，別害怕，我來給你們一個一個消滅掉。終于在教官們的齊心協(xié)力下，我們寢室的“昆蟲展”終于結束了！折騰了一天的我們也都累了，迅速地進入了夢鄉(xiāng)……

我們每天都起的特別的早，每天4：00就得起來，不然5：20吹起床哨再起來，洗漱的時間就不夠了……我們真的是“睡的比平時早，起得比雞早啊”!

這幾天之內我們洗了一次澡，去了2次服務社，還有教官晚上教我們唱軍歌。雖然很累，不過也挺有趣的！

我們這幾天的努力都是為了最后一天的會操和分列式，到了最后一天我們都精神飽滿的迎接軍訓閉幕式，和軍訓表演，當我們走向主席臺的那一刻，我看到領導、老師、和教官們滿意的眼神與微笑，我們明白，我們這幾天的努力都沒有白費。我們在這次軍訓中成長了自己，同時也鍛煉了自己能吃苦耐勞的精神，讓我們在今后走向社會，走向未來的實踐中獲得鍛煉。這就是我們來此的真正目的。

雖然很辛苦，但是教官和老師更辛苦，可以聽見，每一位教官的嗓子都是沙啞的。老師則是陪伴在我們訓練的時候，要是誰駝背了，老師給直；誰生病了，老師噓寒問暖；誰暈倒了，老師去扶；誰胃疼，老師給接熱水。原來我本以為，教官就是愛折騰我們，可是經過這幾天的 相處，我知道，這只是教官的工作，他們只想讓我們知道什么叫做軍事化，什么叫做部隊。雖然短短六天的訓練時間不能改變我們什么，不能讓我們在生活中也像在那里的時候那樣做，但能夠讓我們明白什么是集體的力量，什么是自力更生，讓我們從中成長起來。讓我們明白“風雨之后，彩虹依舊”！

感謝你，我們的教官，感謝您，我們的老師！

風雨作文1200字 篇5

我在風雨塵世，笑看變幻流云天際飄舞。茫茫紅塵人渺渺，尋尋覓覓之中，縱然知音難遇知己難求，卻默然相信，美目流盼百媚千嬌之水柔兒，定然在水一方，巧笑嫣然，雖素顏如水，卻是笑靨如花綻放。

于鄉(xiāng)間小路上，我踏歌前行。秋天蝶舞，細細留神，駐足，久久楓葉紅，悠悠楓葉飄，落葉紛飛。收獲的季節(jié)，最喜晴好?？梢粓銮镉暌粓龊?，那樣的晴空，那樣的逸秋，都隱退到了寒涼蕭瑟的后面，留卻陣陣惆悵。聽雨瀟瀟，這咫尺天涯處，靜品一杯茉莉清茶，讓心靈獨舞。夜，寂靜無聲，唯有蝶夢如初，蝶幻夢映，戀戀難斷。推門，移步，倚欄，仰望，夜色茫茫，含羞月兒何處尋？唯余一顆明月心，空靈處悵然遙嘆。心雨飄然，往事如煙，臨風，心碎，紫發(fā)飄飄倩影，亦歸于塵夢。

端硯，妍墨，提筆，紫夢軒外，紫色的雪，獨舞飛揚。朦朧中，醉書女妝紅袖，雅俊青絲低垂處，微掩朱顏。如此夢中事，何可再從前？給心放假吧，待到寒江雪凝時，一路踏雪尋梅，或許，一樣的月光，許能照見斑駁的深陷的足跡，那一片純潔的白，正好刷亮心上的暗影。期待又一個溫暖陽春，綻放姹紫嫣紅的美麗。

于是，遙想明媚的春天，聽著二月鳥唱著宛轉的歌兒，那鄉(xiāng)間的小路，滿目青綠。云淡風輕的日子，淡淡黃花，艷艷桃花，清香茉莉花，在眼底漫延，嘴角微笑，抑制不住心內竊喜。勿管晴雨，心兒一樣陶醉。若正是江南煙雨時，煙雨如嫣，白屋青瓦，柳蔭花映。楊柳青青，凝露垂釣江岸，圈圈漣漪，柔柔地在心底泛起微波。若是桃花雨夜，淅淅瀝瀝的雨聲入耳，也是別樣富有詩意。醉清風，醉春雨，池塘中的小魚也似乎睿和而靈智，那忽現(xiàn)忽隱的身姿，連同一顆顆飄向水面的小小氣泡，是那么養(yǎng)眼，令人心情蕩漾。

也愿在浪漫雨季，夢幻般走天涯海角。不確定的一場夏雨，沖刷滿地酷熱。而雨后晴空里，那橫跨天空的七彩虹橋，總會給我意外的驚喜。初夏的薔薇開了，晨光里花瓣上的露珠，在陽光的照射下，閃耀著迷幻的色彩。而雨中的薔薇，更是有一種梨花帶雨的感覺，那憂傷的美，我見猶憐。更有許多不知名的陌上花，給行走在陌上的'人們帶來許多詩意般的舒暢，舒緩人們疲憊的感覺。夏夜的流星雨，那樣美麗迷人。許一個美美的心愿，流年里我們不會再覺得孤單寂寞。那樣的念想，留給我們一種甜甜的希望。真的會孤獨百年么？不會的，因為美好的心愿早已存留心中，一身藍羽不再是空洞的夢想，伴隨天邊的云兒那華美的彩衣，絢爛晚霞帶著我們明天燦爛的朝陽理想，讓我們安然入睡！

睡夢之中，可否見清風慕竹影，夏日芳菲時？水鄉(xiāng)彎月里，映著你的冰清玉潔，盈盈淺笑。忽然發(fā)現(xiàn)，我的眼眸滿是你的影子，怎么也逃脫不了深情的流盼。那么，誰是誰的??？好想徜徉于文香閣中，研習《文心雕龍》這本奇書，學會這啞師的精髓。然后執(zhí)文刀起舞，去繪就我們之間驚天動地的風花雪月。會不會夢想成真？思念是林原星火，一旦燃起，遂成燎原之勢，難阻其烈。嘴里呢喃著，水柔寶貝，心魂已飛向天邊。問你，是不是我的如花美眷，愿否做我的平原娘子？揣著悲傷的情歌，我邊走邊唱。山間寂靜，幽幽的歌聲驚飛了雀鳥，我的夢依然沉醉不醒。

然而，是否這一切，就如云煙，隨我的年輪，漸行漸輕，漸行漸遠，終于消逝？茫茫煙波，浩瀚濤海，是誰說，弱水三千，只取一瓢？難道，真的，真的就如煙似夢？紅塵中已有你，斷然不會這樣悲愴！所以，渴望在這樣的嘉年華，我們一起，讓愛住我家，不管你是如風的舞者，飄然若云，還是一株忘憂草，默默芬芳，我心依然，期盼你做我的繡娘。從此我們一起，醉意人生！

我的一拈紅塵，用滿腔深愛，在尋覓里，終于找到了你。所以，此后，我的每年都是暖年。但愿，這風雨人生，我們吟唱高山流水，用我們似水柔情，做兩朵幸福的云兒，在藍色天空里，在明媚陽光下，舞動我們的愛情，自由而灑脫，浪漫而甜蜜。

風雨作文1200字 篇6

之前在上看到推薦的《風雨哈佛路》，綜合評分為8.2分。對于這個美國大片充斥的電影市場，這樣一部勵志片能脫穎而出，得到這樣的評分，必會有其獨特之處。于20xx在美國上映，時隔九年，在土豆上看其實畫面已經不太清楚，感觀上沒有了現(xiàn)在正上映的片子的沖擊力大，沒有唯美的藍調畫面，清晰配樂，2D3D的播放效果，能吸引人眼球的唯有片名和女主角那充滿堅毅的眼神。

故事一開始就是凌亂不堪的家，父母親都是隱君子，母親到處翻箱倒柜的尋找能換錢的物品，爭取能在夜里拿換些毒品。生活在一個常人無法想像的家庭里，乞討、逃課、睡在地鐵站里，那種無家可歸的感覺，每件事情她都經歷過，不是說所有這個年齡的青年都能體會的。在回答記者提問時，她笑著說這些不過是她生活的一部分。

與好友分開，她沒酒吧尋找母親，才發(fā)現(xiàn)母親逝在昨天，在一個公共的墓地里，棺木上甚至沒有寫上母親的名字和出生逝的日期，仿佛沒有人需要記得母親也曾來過這個世界上，除了LIZ。沒有教父為她母親做禱告，就這樣一個人孤單單的來，就這么無助逝。推土車推平這塊土地后，沒有立碑，以后就再也找不到這個地方，LIZ躺有棺木上靜靜的回憶著與母親在一起僅有的一次快樂的日子，和那么多不快樂的日子，不論如何，好的壞的都存在于記憶中，死的人安然死，活著的還需背負著記憶繼續(xù)活下。

LIZ——母親住在我心里，我卻不知住哪里？

跑到樓頂好好哭泣，哭過后，為還活著的自己找出路。

LIZ——我要上學，我不想做白癡！

用一篇作文LIZ爭取到與戴維見面的三十秒，然后告訴他，自己需要的只是一個機會，一個上學的機會。十七歲之前的她活在一個毒品、性、精神病的世界里，她知道還有一個更好的世界，只有讀書改變自己才能跳出來，從小到大都是她照顧母親，母親的逝讓她明白，現(xiàn)在自己要好好照顧自己，洗盤子、掃大街，在這樣的日子里，她用二年的時間修完了四年的高中課程。翻遍所有獎學金的信息后，最終爭取到紐約時報每年12000美元的獎學金，從此跳出悲慘走向光明。

LIZ的好友拖著所有行李說著被孤兒院拋棄著之類的話時，LIZ勸她上學，她卻告訴LIZ，她不屬于那里，LIZ也不屬于那里，想上哈佛簡直是個遙不可及的夢，LIZ穿著從妹妹那借來的大衣毅然決然穿過馬路來到紐約時報中心，至始至終朝著目標前進著。

我深深的記著這一幕，兩個人生活在同樣的環(huán)境中，卻根據(jù)每個人的選擇走向兩條完全不相同的路。一個依然在最底層的世界里茍且求生，另一個卻開啟了生命中的另一扇大門。

LIZ——你會懷疑地球是否還在轉動，即使你不在也照樣如此，情況不能像你希望的一樣，有些人的需求有些人的信念會比你更強烈。我想人們在不知生活會有多苦里感到失敗，所以人們久久圍困于自己的失敗之中，我們稱之為憤怒，對事物的整體視而不見，對于所有能成功的微小元素以及什么是成功而事而不見。

因為父母的原因，她總能把身邊所有細微的元素組成產物，所以她從來不問為什么，因為她知道為什么，她坦然的面對現(xiàn)實，卻知道她應該離開這個環(huán)境。

LIZ——所以我只能向前看，向前走，沒有退路。

當生活退到無路可退時，只有選擇一直努力不停的跟著自己的心走，做一些在大家眼中看來是小事，微不足道的小事或者是不可能做到的事。到最后真的做到了也不覺得自己多么厲害，只不過是走了一條唯一可以走下的道路。而這便是我們所謂的成功。

風雨作文1200字 篇7

20xx年8月12日是一個很值得忘懷的日子……因為這一天是我等來了夢寐以求軍訓的軍訓生活。

這天一大早，老師領著我們走進了一個會堂，部隊的教官和我們學校的領導在臺上講話，我們都在臺下認真的聽著……

儀式結束后就到了我們住宿的地方，我們是8個人一個寢室，通過這幾天的訓練，我們幾個人已經成為了要好的朋友，我們寢室的同學們都很有組織，有紀律。我們8個人都非常團結，因為我的床距離門口最近，所以寢室的同學們選舉我成為我們1218寢室的寢室長。我敢說，這幾天我沒有辜負同學們和教官的期望，也對得起我這個寢室長的稱號，我把我的工作做的很努力。

到了吃飯的時候我們都是先站在樓下，一路一路的同學往食堂跑去。還必須得拐直角，到了食堂，必須軍姿站好，站在飯桌邊上。等到教官說坐，才可以坐下，教官再說開飯才可以動筷子。其實在這幾天我沒一頓吃飽飯的，我挑食，那些菜都不愛吃，不過，我回家之后可不再那么挑食拉，我知道了餓的感覺，是那樣的不好受哇！

幾天中最累的就是訓練了，真的是魔鬼般的啊，每個動作都要做到位，一停下來就要軍姿站好，不可以隨便亂晃。我們的教官給我們立了一個班規(guī)，就是“蹲姿”！每當我們聽到這個詞的時候心里都微微一顫，突然間充滿力量，不敢懈怠。教官一遍一遍喊著口號，我們一遍一遍訓練著,真的好累.有一次我們去看電影《唐山大地震》結束的時候，我們到外面站排，我抬頭望見天空很美很美，真有種星空的感覺，我還看到了北斗七星吶!我們都很興奮，叫著喊著，很怕別人看不到這美景?；氐綄嬍覙窍拢覀兊慕坦俸苌鷼?，讓我們在樓下站了足足快有一個點，我堅持了好久，終于，流出了眼淚。我實在受不了了，身體都很酸。但是我還是一動沒動，心里默念，并期待著可以回到寢室的床上。

這次軍訓，還有一個小插曲，就是晚上不知道是誰把我們寢室的燈打開了，結果等我們回去的時候屋子里全都是各種各樣的蟲子，有蛾子，有蚊子，有蜈蚣，還有一種我們叫它“會飛的蟑螂”。我們打了報告，教官來到我們寢室，突然我發(fā)覺我臉上好像有什么東西，用手一摸，原來是那蟑螂，“啊”！天哪，真的當時嚇死我了，我能感覺到它一直在爬，本文來自嚇壞我了。不一會，我們寢室的人幾乎都一起哭了起來。教官看到我們的樣子，并安慰我們說，別害怕，我來給你們一個一個消滅掉。終于在教官們的齊心協(xié)力下，我們寢室的“昆蟲展”終于結束了！折騰了一天的我們也都累了，迅速地進入了夢鄉(xiāng)……

我們每天都起的特別的早，每天4：00就得起來，不然5：20吹起床哨再起來，洗漱的時間就不夠了……我們真的是“睡的比平時早，起得比雞早啊”!

這幾天之內我們洗了一次澡，去了2次服務社，還有教官晚上教我們唱軍歌。雖然很累，不過也挺有趣的！

我們這幾天的努力都是為了最后一天的會操和分列式，到了最后一天我們都精神飽滿的迎接軍訓閉幕式，和軍訓表演，當我們走向主席臺的那一刻，我看到領導、老師、和教官們滿意的眼神與微笑，我們明白，我們這幾天的努力都沒有白費。我們在這次軍訓中成長了自己，同時也鍛煉了自己能吃苦耐勞的精神，讓我們在今后走向社會，走向未來的實踐中獲得鍛煉。這就是我們來此的真正目的。

雖然很辛苦，但是教官和老師更辛苦，可以聽見，每一位教官的嗓子都是沙啞的。老師則是陪伴在我們訓練的時候，要是誰駝背了，老師給直；誰生病了，老師噓寒問暖；誰暈倒了，老師去扶；誰胃疼，老師給接熱水。原來我本以為，教官就是愛折騰我們，可是經過這幾天的本文來自相處，我知道，這只是教官的工作，他們只想讓我們知道什么叫做軍事化，什么叫做部隊。雖然短短六天的訓練時間不能改變我們什么，不能讓我們在生活中也像在那里的時候那樣做，但能夠讓我們明白什么是集體的力量，什么是自力更生，讓我們從中成長起來。讓我們明白“風雨之后，彩虹依舊”！

感謝你，我們的教官，感謝您，我們的老師！

風雨作文1200字 篇8

每每聽到《水手》這首歌的時候，“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢?！边@句勵志了萬千少年的歌詞！總會在我的耳畔揮之不去，是啊，風雨中，怎能不經歷磨難？痛過并記住就好了，那些痛也就都不算事！

我屬于樂天派，所以一般碰到什么難事都不會去抱怨，更別說是灰心喪氣，甚至絕望了！但是唯獨那一次的經歷使我第一次對一切失去了信心，第一次體會到那種恐怖的窒息感，第一次猶如身陷黑暗般無法脫離自拔。

想必大家和我都一樣，在兒時都有一個舞臺夢吧，因為都總是很想體會一下在聚光燈下被萬眾矚目的那種榮耀感，但殊不知，那種自豪感哪能得來容易，一不小心，呵，瞬間就能變成挫敗感，那種感覺我就是深有體會。

那一次我代表班級在學校的大舞臺上進行我人生第一次的演講，俗話說得好“萬事開頭難?！碑敃r的我就是懷著忐忑的心情接下了老師交付予我的任務，為了不負眾望，我一遍遍地練習著，一遍遍地背誦著演講稿，好一段時間因為長時間背稿而導致喉嚨生疼，甚至都會沙啞的發(fā)不出聲音，但是這些難關我都克服過去了，只為了臺上精彩的演講。

“下面讓我們有請XX班XXX同學上臺演講，大家掌聲歡迎?！睖蕚涞臅r間一晃眼就過去了，我也已經將稿子熟記于心，但是我還是不放心，于是又是一遍編的背誦著，但是越背越覺得拿捏不準，越是想不起后面的內容，我急了，猶如火焚全身般，額角早已在不經意間沁出了冷汗，就在這時，我聽到了我的名字，是的，主持人清脆的聲音此刻仿佛像從地底深處發(fā)出般深沉的召喚著我，我木然地走上了臺，當聚光燈照在我身上的那一刻我回過神來，我看到老師在臺下期待與鼓勵的眼神，我躲避了老師的目光，緊緊地咬著嘴角，那一刻的我是猶豫，是害怕的，因為當時的我腦海里一片空白，我知道，我人生第一次的舞臺夢定是以失敗收場，但都不重要了，此刻我所想的只是如何向臺下萬千師生們一個交代，最終我還是決定咬咬牙能背多少少是多少，我就那樣將我零碎的記憶拼湊著，我緊握的雙手殊不知早已用力過度而麻木了，臺下的騷動更是讓我的心提到了喉嚨口，我看到有些人在竊笑，有些人在議論，我的眼眶濕潤了，但是我忍了忍最終還是沒有哭出來，因為老師鼓勵的目光支撐著我，再難我也要挺過去，不能讓老師第二次失望，是的，不管怎樣，我都要堅持，我要完整收場！就這樣，這個信念支撐著我，在稀疏的掌聲中我結束了演講。我人生的第一次演講就這樣以這樣的方式結束了，我痛苦，我再也無法忍住淚水，我跑出來禮堂，跑到了一個沒有人的地方，我蹲下身抱著自己，把頭埋進了雙臂就這樣無聲地哭泣著。這個打擊無疑對我而言是巨大的，人生的第一次演講竟出現(xiàn)了這樣大的失誤，我痛恨著，痛恨著自己的不爭氣，那一刻，我完全被黑暗包裹了，四周很安靜，只是聽到樹葉的索索聲，我就那樣無聲的哭泣著。

后來還是老師找到了我，她安慰我說：“第一次都是會不盡如人意的，但是只要你努力了，結果什么的就都不重要了。你的努力老師是看在眼里的，老師并不對你失望，相反反倒為你感到自豪，因為在那樣的壓力下你仍堅持了下來，所以沒關系，也不要自責，調整好心態(tài)面對挫折，但也并非是要你去忘記，反而，你要將它牢記，時刻告誡自己不能再出現(xiàn)第二次的失誤，這樣你才會進步，才能彌補今天的遺憾。不要在第一次跌倒了就放棄，再痛也要爬起來，記住不能放棄，不能倒下！”

是啊，不能倒下！這四個字在那之后就一直激勵著我，當我想要放棄，想要退縮的時候，它都是我前進，都是我面對困難的動力。人生難免不如意，挺過風雨，那些痛還算什么！

風雨作文1200字 篇9

有些愛可以一輩子執(zhí)迷不悔執(zhí)拗到底。世間的人不論誰都是滿身風雨的，在默默承受著。不過愛死亡的時候，我們將靠什么去延續(xù)。如果我們堅持，經歷了風雨，屋檐下，滴落的水珠旁，誰與我們一同悄立。

這段話是我在看《滿身風雨你從海上來》時最深愛的話。

在我看來你是一個執(zhí)拗的人，滿身風雨用來形容你我覺著最合適不過了。

有沒有過這樣一個人，彼此未曾見面，甚至也可以說完全陌生的人。但我們就是為他掛念，時刻想看著他。即使只是執(zhí)手相看，那一眼便萬年。

一直在學著淡漠生活，為的是在別人離開我時，我可以看的淡以至于忘記悲傷。我其實相信自己一直是明媚的女子，可是有天我聽見某人對我說：“你不要給我裝純，哼，你自己什么貨色你自己清楚！”我聽了當時就蒙了。我是什么貨色。我一直反復強調問自己。到后來漸趨無力，我也懶的去深究，真該抓住他，問個清楚。

我其實最討厭的還是自己的這副嘴臉。因為長的討巧一些，那些人就把我肆意歸類為美好的，心地善良的人。我懶的去辯解，我也適合大眾的口味，一直扮演著他們口中的圣女。呵呵，真讓人唾棄的自己。

這么想著，我又想起了你，想起了前幾天你心里的委屈，你是那么直白坦率的在大眾面前暴露自己的厭惡，不加掩飾。我是如此心疼你，我想如果我能代替你來受傷，也許是不錯的選擇，因為我已經好久不曾為某事而難過到聲嘶力竭了。

有時候只是小小的暴躁一下，就比如昨晚我的氣憤，可我還沒有得到宣泄，就爛在肚子里了，討厭的人群，我真的厭煩你們的虛假，以及自以為是的傲慢。我怎么看，都是臭蟲一個。

被這么多事一直逼仄著，我仿佛在接近崩潰。晚自習結束后，我忽然覺得空虛，雖然在課上我一直是處于深眠狀態(tài)，醒來發(fā)現(xiàn)外面很冷，我單薄的衣裳對于御寒來說，不值得一提。

路途上買了杯奶茶，卻感覺是苦澀的，沒了興致隨手扔了出去。

你看，我從來都是這樣子的人。

總是很強勢的宣稱屬于自己的東西，早早的蓋上印章，可結果還不是自己的一廂情愿，死不悔改的執(zhí)拗下去，厭惡這樣子的自己。

對于昨晚是這么些日子來睡的最早的一天，將近十一點時，我已入夢。些許是因在睡前聽了一件比較讓人難過的事。

舍友的發(fā)小被發(fā)現(xiàn)死在車場的廁所里，那場面讓我不忍想象，也讓我作嘔。是怎樣的仇恨與丑陋，讓一個活色生香的女人就這樣沒了生命。

仿佛是電影里的爛橋段，舍友一個人怕了進廁所，一個人小聲的抽泣著，想象著以前的情誼和現(xiàn)實的殘酷，怎么樣也不能自已的。我想著自己多半是冷酷的，在她哭泣的時候我還想著法的跟其他舍友說笑。我只是厭惡那樣細微的聲音，像曾經的我那樣無助，無端讓我想起，只有更加不耐煩。

早早的爬上床，一門心思想睡覺，卻還是耽擱了近一個鐘頭才睡著。自尋煩惱。

我想象著自己滿身風雨從海上歸來時，該是怎樣一副狼狽不堪的面目呢？呵，想必那會是我最真實的面孔，最深沉的心思吧。

從來沒有正面表示過自己是什么信男善女，那些所謂的美好，都是你們強加給我的，我不反感，我樂于接受，如果有天我忽然變的面目猙獰，那么別驚訝。我怎么樣，都不為過。

前幾天跟堅哥哥通電話，他是第一個也是唯一個在網絡上認識知道我號碼且和我通電話的人。

他說我的聲音好聽。他說他一直在想象著我的聲音是什么樣的。他在里面笑的很舒服，我也很開心的與他交談，雖然其間有不斷的沉默，但還是盡量表現(xiàn)可愛的一面給他。

即使這樣顯的自己夠假的，但無所謂，他若疼我，無論我怎樣都好。

我聽他在電話里教我廣東話，真的，很好聽。

可終究還是放下了電話，我始終不適應常時間的對著電話沉默。

人生很多時候都是這樣，你選擇了你的路便選擇了身不由己，你注定只能跟著這條路，活著或去愛著。

第二篇：《風雨》

《風雨》教學設計

【教材分析】

《風雨》選自人教版七年級上冊第三單元的第三篇課文。本單元所學習的課文都是一些寫景文。品讀優(yōu)美詩文是一種令人愉悅的精神享受，既能提高我們的閱讀鑒賞能力，收獲知識，又可以熏陶我們的情感。《風雨》是一篇描寫風與雨的課文。作者筆下的風雨是不同尋常的，它好像一只充滿魔力的手，改變了一切景物的形態(tài)和色彩，讓人讀來稱奇。最突出的特點是寫風雨，但全文竟沒有出現(xiàn)一個“風”和“雨”字。學習本篇課文，我們可以學習作者高超的寫作技巧，陶冶熱愛自然、親近自然的情操。

【學情分析】

七年級的學生，對自然界的認知正處于形成當中，對語文基礎知識的系統(tǒng)掌握還需進一步完善，因此要注重基礎知識的學習，如文中重點字詞的把握，朗讀技能的訓練等等。此外，本文的語言生動有趣，因此教師在教學的過程中要加強的文本分析解讀，指導學生學習，引導學生用心體會文中所蘊含的思想感情，增進學生對風雨的進一步認知?！窘虒W目標:】

1．知識與能力目標：

（1）.能夠正確讀出并書寫出文中的重點字詞，積累精彩語句。（2）．朗讀課文，把握文章思路。

（3）．揣摩、品味文章的優(yōu)美語句，學習寫景的方法。

2．過程與方法目標：細細品讀賞析課文中的精美而富有特色的語句，了解相關的寫作和修辭手法，揣摩文中蘊含的思想感情。

3．情感態(tài)度與價值觀目標：體會作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美之情。保持一份童真，做勇敢的生活前進者。

【教學重點】分析文中所運用的比喻、夸張、擬人等修辭手法和側面描寫的寫作手法，品味文中的精美語言，并積累精彩語句。

【教學難點】通過賞析文中的精美語言，揣摩作者蘊含在文中的思想感情?！窘谭ā?/p>

品讀賞析法

【學法】

自主合作學習法

圈點勾畫法 【教具】 PPT課件 【教學課時】 一課時 【教學過程】： 一．激情導入

師：自古以來，風雨雷電、日月星辰等等自然現(xiàn)象都是詩人的吟誦對象，人們喜歡吟風誦雨?，F(xiàn)在請大家回憶一下，描寫風雨的古詩句。生：說詩句。

師：古人對風雨的描繪可謂是細致入微，形象生動。今天咱們來欣賞一篇寫風雨的文章，作者是------二．自主學習

1.作者介紹

賈平凹，陜西丹鳳人。原名賈平娃。陜西作家協(xié)會主席，中國書協(xié)會員，當代著名作家。賈平凹是我國當代文壇屈指可數(shù)的文學大家和文學奇才，是一位當代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當代中國可以進入中國和世界文學史冊的為數(shù)不多的著名文學家之一，被譽為“鬼才”。曾多次獲文學大獎，1988年《浮躁》獲得第八屆美孚飛馬文學獎銅獎。他以小說出名，散文也別具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實的語言里，蘊含著深厚的生活哲理。雖取材于日常生活中的物、人、事等，但言近旨遠，有著濃厚的自成一家的美文風格。教師強調“凹”的讀音。

2.學生讀自讀提示，邊讀邊想，從自讀提示里可以獲得哪些信息。根據(jù)學生的回答確定教學目標。

幻燈片展示：

教學目標

3.下面，大家用五分鐘的時間，朗讀全文。在朗讀的過程中，請大家用筆圈畫出不懂的字詞，同時思考下面的問題。稍后老師請同學起來回答。

幻燈片展示：（1）.找出不認識的生字詞（2）.本文是通過對哪些事物的描寫來表現(xiàn)這狂風驟雨的？（3）.這些事物在風雨中有什么共同的特點？ 三．初感風雨景 1.落實字詞

偌大

攀附

蜷曲

屋檐

剎那

倏忽

絨被

錐形

葡萄蔓 2.本文是通過對哪些事物的描寫來表現(xiàn)這狂風驟雨的？給這些事物分類。明確：樹林子 垂柳 楊葉 蘆葦 羊 葡萄蔓 蒼蠅 鳥巢 鳥兒 廢紙 濕貓 瓦 浮萍

魚兒老頭 孩子們?? 3.這些事物在風雨中有什么共同的特點？ 四．共賞風雨景

1.課文沒有一個風字，但是一直在寫風；也不見一個雨字，但是一直在寫雨，這種寫法叫什么？ 明確：側面描寫

師：什么是側面描寫？

生：不直接描寫描寫對象，而是通過描寫所要描寫對象周圍的人、事、景、物,從側面來反映、襯托被描寫的主要對象,突出被描寫對象的特征。師：我們有沒有接觸過這種寫法？ 生：舉例《春》

師：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（寫蜂鬧蝶舞，從側面烘托出春花的繁茂，鮮艷，甜香。）

2.作者除了采用側面描寫的方法，還運用了那些寫作技巧？（1）.巧用修辭

師舉例：垂柳全亂了線條，當拋舉在空中的時候，卻出奇地顯出清楚，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般。

師談作用：本句運用比喻的修辭手法，把垂柳比作亂麻，從外形描寫垂柳在風雨中搖擺的情景，生動形象地表現(xiàn)出風雨的猛烈。生舉例并談作用：

總結答題格式：比喻：把---比作---，生動形象地寫出---擬人：將---賦予人的情感(特點、屬性），使物人格化，寫出了---，語言生動形象，富有感染力。（2）精準動詞

師舉例：一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個糞堆旁，失去了白的顏色。

師談作用：本句的動詞，先是“跑”，接著“撐”，“撞”，“跌”，直至“失去”了顏色。生動形象地描寫了受到風雨驚嚇的羊的驚慌失措，從而表現(xiàn)出風雨的猛烈。生舉例并談作用：（3）多角度描繪

師舉例：楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉過來，綠深得黑清。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。師談作用：本句通過一些列動詞描寫楊葉、蘆葦，在風雨中飄搖的情景。通過葉面的顏色變化，蘆葦在風雨中的聲音，充分調動讀者的感官去細細的體會風雨來襲的場面。

生舉例并談作用： 五．同悟風雨情

1.有人說結尾寫到大雨了，你是怎么看的？ 2.結尾的場景和情調跟前面相比有什么不同？ 謳歌童真，不懼風雨 六．課堂小結

由室外到室內，由紛雜到安靜平和，令人緊張的風雨以溫暖的畫面結束。文末含蓄地表達了作者對兒童天真純潔性情的謳歌和贊美之情，這是本文的主旨所在。七．作業(yè)設計

學了本文，你一定收獲不少。請選擇某一熟悉的景物（例如：夏天的烈日，冬天的寒風??）寫一段話，注意借鑒《風雨》中的寫作技巧，盡量用上比喻、夸張等修辭手法和側面烘托的表現(xiàn)手法。八.板書設計

1.側面描寫 風雨

2.修辭手法 3.精準動詞 4.多角度描繪 【教學反思】本節(jié)課我的教學設計盡可能圍繞著新課程所倡導的來實施，不以老師的分析來代替學生的閱讀實踐，珍視學生獨特的感受、體驗和理解。教師只是引導者，要充分發(fā)揮學生的主體性，給學生創(chuàng)設心靈的自由。課堂效果不錯。

第三篇：風雨九十年------為建黨90年作詩歌

風雨九十年------為建黨90年作詩歌

新青年的一篇馬克思主義檄文

將共產主義思想的種子灑向中華大地

從上海到浙江南湖的小船

點燃了新民主主義革命的火炬

中國共產黨

你是四萬萬同胞水火中的希望

在那些艱苦的歲月啊

聯(lián)手抗倭展胸襟

萬里長征鐵骨身

血染長江統(tǒng)國土

建國偉業(yè)樹國魂

中國共產黨

你是中華民族危難中的脊梁

中國人民站起來了

在飽經戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的土地上

團結工農兵學商

建設人民的國家

堅強國家的力量

中國共產黨

你為東方巨龍的雄起領航

蘑菇云升起的是中國的力量

奧運火點燃的是民族的夢想

發(fā)展經濟、改革開放

科技興國、和諧安邦

九十年的風雨路程啊

從戰(zhàn)爭到和平

從貧窮到富強

中國共產黨

你帶領中國走向復興！走向輝煌！

第四篇：風雨作文

風雨中我選擇向前

放學走出校門的時候，天已經開始下雨，是那種小雨——淅淅瀝瀝的小雨。我沒有遲疑，一頭扎進了雨簾。

雨不算大，但風狂刮著我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍?？耧L呼呼，我回到了兩年前的那個冬天——

同樣猛烈的狂風，同樣的淅瀝雨，那天與兩年后的今天沒有什么不同。但那時的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學后的我，眼看著風雨交加，站在學校門口，心中是多么地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現(xiàn)在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘??？”“雨不大，要么你跟同學合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話里傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒，看到了一個又一個的家長來接他們的孩子，為他們送傘，心里酸酸的。于是，我趕緊轉過頭，逃也似的向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學校里發(fā)生的事情。我沒有答理，心想：現(xiàn)在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時大概已看出我心里的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這么做可全是為了你好啊，可能你現(xiàn)在還不能明白，但以后一定會懂的！”

那時，我的確不懂。后來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學會棉隊人生路上的風雨?！@是父母對我的另一種愛啊。

雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風孩子愛繼續(xù)刮著。我在繼續(xù)向前走著。

路邊的一家家小店都點亮了等，我快到家了。但我知道，這條風雨之路我還沒走完，在以后的路上必定有數(shù)以萬計的風雨，也有路邊小店里的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風風雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……

風雨中，我選擇繼續(xù)前行

夜，靜悄悄的，山中不時傳來令人毛骨悚然的怪聲。我望著桌上那張僅有79分的語文試卷，不禁黯然淚下。心想：我以前的成績不是很好嗎，為什么這次考得如此差呀，為什么這次??。是發(fā)揮不好，還是基礎不牢？我滿腦子的疑問，老師和父母的教誨不停地在我耳邊縈繞。

我獨自一人來到陽臺上，夜晚的小花垂頭喪氣地，顯出沒精打采的樣子，似乎也在為我而傷心、失望。抬頭望去——眾星捧月，我原以為我就是那耀眼的明月，但現(xiàn)在我彷佛連那不起眼的小星星都不如??。我回到客廳，“砰”的一下臥倒在沙發(fā)上，眼里滾落出一顆又一顆豆大般、晶瑩剔透的淚珠。

旁邊的媽媽沉默了許久終于發(fā)話了：“小瑜，別傷心，失敗是成功之母，不經歷風雨怎能見彩虹呢？再說了‘金子總有發(fā)光的時候嘛’！”媽媽還給我講了一大堆鼓勵我的話，可對我此時的心情絲毫沒起作用，看樣子，我又有今天的壞心情了。媽媽發(fā)覺她的話語對我觸動不大，于是拿出了她的秘密武器——叫老爸回來開導我。老爸接到媽媽的電話，從單位趕了回來，看到桌上的試卷，他什么都明白了，一句話也沒說就徑直走到書房。老爸回到客廳時，手里多了一本書，那書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他坐在了我的身旁，給我講了書中主人公保爾的故事，特別叫我理解和學習保爾那種勤奮，堅強的精神。他還給我例舉了美國總統(tǒng)林肯家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，屢戰(zhàn)屢敗，有著悲苦命運，最終卻成了寫下輝煌歷史的人。

隨后，爸爸非常耐心地開導我?！皩W習上遇到挫折，考試成績不盡人意那是正常的事。我們的人生道路還很長很長，如果在學習中碰到一點小坎坷就垂頭喪氣，那我們如何應對一生要遇到的那么多困難？最主要的是我們要勇敢地區(qū)面對困難和挫折。經過挫折，并在挫折中站起來的人，就能獲得成功?！?/p>

聽了爸爸的話語，我豁然開朗，輕松了許多。

我相信，在我今后的人生道路上無論遇到什么事，遇到什么困難，我都不會氣餒，不會打退堂鼓。風雨中，我選擇繼續(xù)前行！

風雨中,我選擇奔跑

一個人，一輩子，風也過，雨也走．．．．．．

——題記

歲月的長河仍然在繼續(xù)流淌，歷史的變遷也在我們的不經意間悄然逝去，花開花落，春去冬來，已經數(shù)不清自己走過了多少的路?；厥啄且宦纷邅砹粝碌哪_印，充滿了辛酸與淚水．．．．．．在風雨的洗禮下，它的傷痕正在逐漸被抹平。歲月無垠，生命卻有限?；蛟S，當我們哭著來到這個世界上，就已經意味著我們必將接受風雨的洗禮。曾在風中奔跑，曾在雨中哭泣，那無情的雨水打在我的身上，與我的眼淚所交織，悄然滑過我的面龐．．．．．．曾經，想選擇放棄。然而，那心中的夢想卻早已在我的內心生根發(fā)芽。我看到它在遠方向我招手與微笑，我聽到它對我的低聲呼喚，才發(fā)現(xiàn)，原來苦澀的淚水也可以因為夢想的存在而變得美好；風雨縱然無情，卻也可以讓我學到很多．．．．．．

風雨中，我學會了堅強。在朦朧的雨霧中奔跑，任狂風吹亂我的發(fā)梢，任雨水疼痛地打在我的身上，卻從未停止奔跑的腳步，對夢想的執(zhí)著與追求！

漆黑的夜晚，曾在雨中獨自哭泣，卻發(fā)現(xiàn)自己是那樣的天真。以為哭泣可以博得他人的同情與幫助，卻發(fā)現(xiàn)當淚與雨交織的那一刻起，別人就看不到你的眼淚。再多的淚水，只有自己知道；內心的無助與不安，只有自己體會。于是，我停止了哭泣。我勇敢地站了起來，朝著前方的路繼續(xù)奔跑．．．．．．

摔倒了，好疼，但是卻磨練了我的意志。世界上沒有救世主，只有我才是生命的主宰。即使有一天，當整個世界都將我放棄，但是夢想卻不會放棄我。我要奔跑，在風雨中奔跑，即使夢想再遙遠，也會有到達的那一天．．．．．．

風雨中，我懂得了奮斗。曾在人生的驛站中停留，曾在人生的渡口中徘徊，曾經想選擇停留不前，卻發(fā)現(xiàn)自己的停留就意味著失敗。曾經天真的認為，人生不過就是平平淡淡地度過一生罷了，卻發(fā)現(xiàn)自己當初的幼稚與無知。每個人生都是由夢想與淚水編織而成的。我要一片屬于自己的天，就要用雙手去創(chuàng)造它，用手中的畫筆去描繪屬于自己的絢麗人生。

夢想，是屬于我的，我要我的夢想煥發(fā)光彩。我要踮起腳尖，用雙手去努力觸摸夢想的美麗．．．．．．

心靈，在風雨中得到洗禮；朝氣，在風雨中得到澆灌。曾經，一度為夢想而迷失了方向，是風雨讓我的大腦得以清醒；曾經，一度為世事無常而感嘆，是風雨讓我懂得了“事在人為”的真諦；曾經，一度為挫折而流淚，是風雨讓我明白淚水博得不了他人的同情；曾經，一度抱怨命運的不公，是風雨讓我明白與其自怨自艾不如闊步向前。

人生路上，風雨兼程，感謝有你的陪伴。是你，讓我學會了很多；是你，讓我懂得了很多，因為你的存在，才讓我真正成長，走向成熟．．．．．．我要在追逐夢想的路上與你奮斗，我要駕馭生命的小舟駛向我理想的殿堂。

風雨中我選擇堅強

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！边@是大詩人晏殊在《浣溪沙》中寫道的。

讓我們不由的驚嘆時間的短暫，時間就在我們不知不覺中過去了。在這漫長的成長歲月中，我多了一份堅強。

剛升上初中，我們都知道有著一項艱巨的任務等著我們，那就是軍訓了。聽師兄、師姐們說軍訓十分艱苦，使得我們都十分害怕，因為畢竟我們才第一次踏進中學的大門，剛接觸初中的生活。但，這一點小挫折就能打垮我們嗎？遇到困難我們就要退縮嗎？不，不會的！軍訓期間，我們在烈日下步操，我們在運動場上打拳，我們在風雨中跑步??雖說辛苦，但，我們堅持下來了。

讓我印象最深刻的便是那一次。

記得那一次，我們照常的在烈日下訓練著，忽然間，天上的烏云都跑了過來，隨著天公的一聲吼叫，剎那間就下起了連綿細雨，但，我們仍然堅持著。隨著雨越下越大，別的班都去避雨了，我清楚地記得教官當時問了我們一句：“怕嗎？”我們異口同聲地說：“不怕！”運動場上，只留下我們的班繼續(xù)訓練，一句句“不，我們不怕！”的話語振奮著人心。即使我們的身都濕了，但我們毫不介意，因為我們很堅強！雨雖然沒有停，但我們仍堅持著，因為我們很堅強！風雨中我多了一份堅強。

陽光總在風雨后，雨后總能見彩虹，風雨中我學會了堅持。成長歲月里，我很自豪，因為我多了一份堅強！

風雨中我選擇微笑

挫折不是陽光，卻可以溫暖人心；挫折不是甘霖，卻可以滋潤心田?！}記風雨中，我依舊微笑。

狂風怒吼。我已經無力來抬起頭來去面對一切，車揚起的水漬在空中繞了個彎，建在我的身上?？粗變舻囊路查g被黑點玷污，心中竟然沒有絲毫的反感。

一個趔趄，我竟然被一塊小小的石頭絆了一跤。是懲罰嗎？我想。心灰意冷的我，獨自承受著一片悲傷。多少次的失利啊，我在心中默念。

只是依稀望見，眼前多了一抹新綠，一棵小草正努力地在暴風雨中伸出頭來。它那堅忍不拔的身軀，但似乎也是很羸弱的，似乎一縷微風就能把它吹倒。我倏爾懂得了，暴風雨下的小草，歷經艱難，它不畏縮，而是樂觀、積極的面對。

我并不是天之驕子，在成長之路上不免收到挫折與困苦。這時卻要看面對它們的態(tài)度了。因為我選擇了微笑，笑對挫折，笑對人生。我是東方的一束晨光，也許在黑暗之下可能瞬間被抹滅。但我希望做黑暗籠罩大地時，太陽沖破烏云的第一縷霞光。溫暖瞬間會彌漫大地，光明將會在黑暗中永存。于是，我跑回家。依舊匆匆地復習著功課，匆匆地坐著令人反感的習題，我微笑著，面對著。

這是一種心境，平和而又安詳?shù)男木?，令人感到空靈的心境。終于在考試中，我取得了巨大的突破，考出了一個好成績。只有我自己知道，那一株頑強的小草已深深地扎根于我的心中，它頑強地挺過了暴風雨的考驗，正在悄然蛻變著。我知道，它可能會長成參天大樹。

雪萊說過，“冬天來了，春天還會遠嗎？”

風雨中那棵小草依舊飄搖，但總是竭盡所能的往上鉆。陽光總在風雨后，烏云上有晴空，我望見了靜謐的曙光。

面朝大海，春暖花開。

勇敢地面對暴風雨微笑吧。意志將在雨后被陽光潤澤，更加的厚重。

正所謂，生于憂患，死于安樂。

第五篇：風雨人生路

風雨人生路

浩瀚蒼穹繁星滿天，有的星星明亮耀眼，有的星星忽明忽暗，有的星星似有若無。深不可測的海底世界里，數(shù)不清的生物繁衍生殖演繹著自己獨有的生活歷程。一望無垠的草原上，藍天白云相輝映，萬畝森林里，千年古木郁郁蔥蔥，飛禽走獸群聚而居。社會大家庭里，各種膚色，不同名族的人類聚集在一起，大家互相學習科學文化知識，互相交流，取其精華，去其糟粕。

曾學過一個簡單的生物鏈，萬物相生相克，此消彼長，適者生存，不適者被淘汰。在這個漫長的生物進化過程中，只有優(yōu)勝者才能夠頑強的生存下來，那些老弱病殘，那些先天疾病的擁有者，那些遭到意外傷害而不能完全康復者，隨時面臨著生命的危險，隨時有可能在這個光明的世界里消失。人生百年，終有一死，這是最基本的自然規(guī)律。不光我們人類，世界上萬事萬物，都有這樣一個過程，所謂的物極必反也許就是這個道理吧。我們都知道，一件事情，或是一個事物，當它到了最繁華的時候，也就是它要走向下坡路，走向滅亡的時候了。我們從不否認這個觀點，而且地球上沒有任何事物可以逃避這個自然規(guī)律，并且把這個自然規(guī)律似乎看成了一年四季中的春夏秋冬一樣。隨著時間的輪回，另一個新生事物就會在人們的眼前漸漸擴大開來，直到它再走向滅亡。

我們都喜歡看到一件事物的繁花似錦，我們都希望一件事物能夠順利地按照它自己原有的規(guī)律自然地生存，誰都不希望看到它們在我們的眼前漸漸枯萎直到煙消云散。但是，這個可怕的結局卻在我們的眼前時不時地上演，令我們心情大為低落，使我們心痛好一段時間，甚或是一些人從此一蹶不振，走向另一番令人不可理解的生命歷程。當然，這種人早晚會被淘汰的，因為，所謂的適者生存，不適者被淘汰一直是我們面前最嚴峻的事實。但這樣一個心境落寞的時刻，真的好令人傷痛，惋惜，而又無可奈何呢。

點點星光閃動著你誠實的眼神，藍藍夜空敞開了你寂寞的胸襟，面對冰冷的世界，依然會有一顆火熱的心，你不情愿說出來你心中的苦悶，偏偏在乎你是不是盡了責任。在載有這么多風雨的人生路上，在這樣充滿人生磨難的生命中，衷心的祝愿朋友能夠放下心中的不快，抖落滿身的塵埃，就讓這些疲憊隨風去吧，就讓它慢慢侵蝕自己的身體吧。但希望朋友的意志是堅定的，希望朋友有一顆堅強的心志，來面對眼前的一切磨難。一切都會過去的，風雨之后的彩虹會更加艷麗多彩的，風雨之后的人生，會讓朋友的生活更加充實美滿的。

風聲，雨聲，漫漫人生的旅程，我們該怎樣面對這變幻莫測的人生路呢？我們該怎樣把握自己生活的帆，然后乘風破浪，直到幸福的充滿歡聲笑語的彼岸呢？

風雨人生路上，我們一起攜起手來，共同奔向美好的明天的。眾人劃槳才能開動碩大無比的帆船，我們一起努力，一定會把明天的生活，寫意的豐富多彩，快樂無比。