第一篇:我心中的天使作文(大全)
我心中的天使作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我心中的天使作文,歡迎閱讀與收藏。
我心中的天使作文1記得前年,我在市第一醫(yī)院住院期間,親眼目睹了醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員每天都用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人,是你們把簡(jiǎn)單和平凡演繹成無數(shù)個(gè)精彩。當(dāng)辛勤的汗水化成凌空的彩虹,當(dāng)掌聲和鮮花擁來榮耀的驕傲,你們忘情的燃燒自己,編織起希望之羽,用辛勤的付出,減去病人的痛苦,你們無怨無悔的奉獻(xiàn),給病人送去的是雨露滋潤(rùn)的慷慨和春風(fēng)一樣的溫暖,你們是愛的種子的播種者,你們是春天的締造者。
你們是春天的滴滴細(xì)雨,滋潤(rùn)著世間的萬物,如天使的愛滲透病人的心田,讓生命如原野再現(xiàn)新綠。你們是夏天的縷縷清風(fēng),帶來了舒適和寧靜。你們是秋天的一片落葉,悄悄飄落在金色的大地,如天使的青春化為康復(fù)的動(dòng)力,讓健康給人們帶來愉悅。你們是寒冬的一片雪花,給大地帶來春的氣息,如天使般的美麗,給人們帶來希望。
你們的胸懷像大海,能容納千百萬被病痛折磨的父老兄弟;你們的品格像紅燭燃燒了自己,照亮了別人。你們臉上引領(lǐng)希望的那朵燦爛的微笑,照亮了病人通往健康的心靈的彼岸。
我贊美你們,我心中的白衣天使。你們是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的,你們是偉大無私的,你們的行動(dòng)讓我體會(huì)到了平凡中的偉大,使我深深的領(lǐng)悟到了你們對(duì)病人愛的奉獻(xiàn),送出美麗而圣潔的生命之歌。
我贊美你們,有著無私的愛,面對(duì)多重性格的患者,你們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷,你們的一絲溫情、一份關(guān)愛、一份真情,奉獻(xiàn)的是你們最寶貴的青春,換來的是千家萬戶幸福和健康。
你們的行動(dòng)讓我更加體會(huì)到救死扶傷意義的重大和你們職業(yè)的崇高。有人說,白衣天使是提燈女神的使者,是上帝的化身。而你們用自己超出常人的愛心和耐心,來向世人展示屬于你們自己的風(fēng)采,用寬廣無私的愛譜寫著一曲激昂的旋律。
當(dāng)你們接過南丁格爾的神燈走進(jìn)病房時(shí),用你們特有的光芒,把病人陰霾的心田照亮,用你們的真心和愛心,交織成一道強(qiáng)烈的護(hù)身符,撫平了病人的創(chuàng)傷,為病人帶去了光明和希望。
第一醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員,我見證了你們對(duì)病人如親人的感人場(chǎng)面,我見證了你們廢寢忘食、忘我工作、為病人全心全意服務(wù)的動(dòng)人場(chǎng)景。你們無私——獻(xiàn)生命、扶傷痛、含辛茹苦;你們忠誠(chéng)——遵醫(yī)德、守宗旨、不辱使命。你們用柔情化做甘霖,使病人重新煥發(fā)健康的生機(jī),讓絕望的生命鼓起重生的勇氣。
我贊美你們,我不會(huì)忘記你們市第一醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員,是你們托起人類生命的太陽。
我心中的天使作文2時(shí)間如流,歲月如歌,舊時(shí)光影如一場(chǎng)黑白無聲電影,漸行漸遠(yuǎn)……每當(dāng)腦海里涌現(xiàn)出的一幕幕,我都會(huì)想起你天使般燦爛的笑容。
初一的時(shí)候,我剛來到學(xué)校,對(duì)學(xué)校的一切都很陌生,性格有些內(nèi)斂,上課不敢舉手,不敢大聲回答問題,不敢敞開心扉去交朋友,所以常常是形單只影。這讓我感覺到孤獨(dú)、彷徨,更多的是不知所措。那天,是你的課,我靜靜地坐在角落看書,你忽然的叫了我的名字,讓我起來回答問題,我看著模糊的屏幕,支支吾吾了半天也答不出個(gè)所以,尷尬地望著你,你只是笑了笑,揮揮手讓我坐下來。下課后,你問我:“剛才上課怎么了?”我撓了撓頭發(fā)回答道:“我看不清屏幕上的字。”“哦!原來是這樣啊,我會(huì)和班主任說一聲,幫你調(diào)整一下你的座位。你呀,遇到什么解決不了的困難,記得要和老師說,不要害羞?!蹦懵冻隽藸N爛的笑容,我頓時(shí)覺得你就像是天使。一番簡(jiǎn)單卻飽含關(guān)愛的話語溫暖了我的心。
初二的時(shí)候,你還是教我們班的語文,我慶幸是你。我們班的男生很調(diào)皮,喜歡調(diào)侃老師,總愛在課堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不語。自從當(dāng)上語文課代表,我就認(rèn)為要考出好的成績(jī),當(dāng)?shù)谝幻?,給班上的同學(xué)做榜樣。在中段考考完之后,發(fā)了成績(jī)表,那張既期待又害怕的成績(jī)表。我輕輕地掠過,只有九十多分,十三名。我很失望,我問完作業(yè)后,準(zhǔn)備離開,你叫住了我,問:“你這次考試的感覺怎么樣了?好像有點(diǎn)發(fā)揮失常?!薄班?!失利了,有點(diǎn)不太理想。”我垂著頭答道,心想老師這次應(yīng)該對(duì)我會(huì)有所失望了吧!心中的失落感驟然升起。老師似乎能看透我的心思,拍了拍我的肩,認(rèn)真地對(duì)我說:“不要灰心,勝敗乃兵家常事,別把名次看得有多重,你好好的把基礎(chǔ)打勞,我相信在初三你的成績(jī)會(huì)有一個(gè)飛躍的進(jìn)步!”你的嘴邊掛著一絲如太陽般耀眼的笑容,心中的仰敬又多了幾分,看著你深陷的酒窩,我的心情豁然開朗。
初三的時(shí)候,我們班各分東西,分了不同的班,老師自然會(huì)有所變化,你教的是一、二班,難免會(huì)有些惋惜。一次的偶遇,我遇見了你,你亦看見了我,你關(guān)切地問我候著我,問我在幾班,又問我新的語文老師是誰。在最后你對(duì)我說了句“加油!”我永遠(yuǎn)都記得你那時(shí)候的笑容,很溫暖,很親切。那寥寥數(shù)語我即便聽過很多次,卻都不如你說得那般讓我感到親近。我很開心我曾經(jīng)是你的學(xué)生,我也很驕傲你曾經(jīng)是我的老師。?
時(shí)光荏苒,從初一到初三的這段時(shí)間,可以說是度日如年,亦可以說是光陰似箭,但我慶幸遇到了天使般的你,看到了你那些溫暖,燦爛,親切的笑容。我感謝你,或許,我不是你最驕傲的學(xué)生之一,但正是因?yàn)槟悖谖页砷L(zhǎng)的路上畫下了精彩的一筆……
我心中的天使作文3說起白衣天使,人們自然會(huì)想起那些身穿白大褂、面色清秀、美麗端莊的醫(yī)護(hù)人員。的確,我心中的白衣天使,即文登整骨醫(yī)院中醫(yī)科專門從事針灸治療的主治醫(yī)生——王巖紅女士。
王醫(yī)生皮膚白皙,秀麗端莊,體態(tài)小巧玲瓏,步履輕盈,楚楚動(dòng)人;說話輕聲細(xì)語,象涓涓細(xì)流涌入心田。初識(shí)王醫(yī)生,我就被她特有的氣質(zhì)和親和力所吸引。
炎炎夏日,對(duì)于正常人來說,誰不喜歡呆在有空調(diào)的房間?然而,當(dāng)王醫(yī)生得知我肩周和關(guān)節(jié)因風(fēng)濕不能吹空調(diào)時(shí),她馬上關(guān)掉空調(diào)。王醫(yī)生處處替患者著想,這種高尚的職業(yè)道德令人欽佩。
有一次做督灸,突然一個(gè)小火星掉在我身上,雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)疼,可我并沒在意,但我不經(jīng)意間從王醫(yī)生的神情里看出了一絲不安和愧疚。我心想:沒關(guān)系王醫(yī)生,我已讀到你的歉意,這種小失誤在所難免。醫(yī)生和患者之間需要的是理解,只要相互溝通,齊心協(xié)力,就有希望早日根除病痛。
一根根銀針在她手上飛舞,輕、準(zhǔn)、快!她的操作是那么悠然自如,輕巧熟練,看得我眼花繚亂,象欣賞一位藝術(shù)家在表演。每當(dāng)我趴在病床上,因脖子上扎滿密集的針而不敢動(dòng)時(shí),只要聽到王醫(yī)生輕盈的腳步聲和隨后的一聲:“行針了”,或者“涼不涼?”,我心里頓時(shí)充滿陽光,倍感親切。相比之下,我想起去年住院時(shí)遇到的另類“天使”。當(dāng)時(shí)我頭暈的厲害,需要臥床牽引,可光天化日之下,讓我在床上小便,的確讓我尷尬和頭疼,我憋得面紅耳赤,小肚子漲得鼓鼓的,可依然排不出,無奈只好尋求護(hù)士的幫助,希望插入導(dǎo)尿管排尿。可這位“天使”一臉的不耐煩,口中嘟囔著“這么一會(huì)就憋不住了”,(天啊,我已經(jīng)憋了幾個(gè)小時(shí)了),隨后把導(dǎo)管的一端狠狠插入尿道,疼得我差點(diǎn)喊出來。還有一次做電療,她站在一邊,讓我姐姐操作,姐姐根本不會(huì),她便氣惱的對(duì)姐姐說:“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)?!”,隨后一把奪過貼頭,也不問我哪里疼,隨便就貼在我肩上。我很不解,很想問問她:別的護(hù)士都能親自操作,你為什么不能?當(dāng)別人稱呼你“白衣天使”時(shí),你不覺得愧疚嗎?病人把你當(dāng)成他們的依靠,他們?nèi)绱诵湃文?,你為什么不能站在他們的角度,替他們想想?做人要厚道,更要講職業(yè)道德!
針灸將近兩個(gè)療程了,在王醫(yī)生的悉心照料下,我的失眠好了,頸椎也不像以前那么僵硬了,我已看到曙光。病痛緩解了,心情也隨之好起來,我時(shí)常按耐不住喜悅的心情,向朋友訴說對(duì)王醫(yī)生的欽佩之情,朋友鼓勵(lì):“這是你們的緣分,說不定你真遇到救星了”!是啊,王醫(yī)生不光和我有緣,也和所有病人有緣。
王醫(yī)生我想對(duì)你說:即使不能根除,我也無怨無悔,你是我心目中最純潔、最美麗、最善良的白衣天使!遇到你,是我們的緣;遇到你,我們很幸運(yùn)!
我心中的天使作文4天使,是真善美的化身。天使,是勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
雕刻家之所以能把一塊普通的大理石變成美麗的天使,是因?yàn)樗闹袑?duì)真善美的堅(jiān)持,是因?yàn)樗闹杏赂液蛨?jiān)強(qiáng)的精神的存在??!
但是,像雕刻家這樣擁有心中天使的人其實(shí)不少,像雕刻家這樣能把心中的天使雕刻出來的人卻并不多??!
然而,我們別為這樣而感到世界的冷漠和灰心。在我們身邊,不是一樣有美麗的“天使”存在著嗎?
我們都說叢飛是天使,在他短暫的一生中,他用有限的生命和時(shí)間,投入到無限的扶貧助弱行動(dòng)中。他用可以計(jì)算的金錢,投入到無以稱量的愛心工作中。他更是用熾熱的青春,為我們譜寫出一曲青春無悔的樂章!他沒有想過自己,把自己的一筆筆錢就這樣捐贈(zèng)給那些可憐的小孩。
他平凡,他并不漂亮,可是他善良,他也沒有富裕的家境,可是,他卻成為了我們心中的一位天使。只因?yàn)?,在他的心中,也住著一位美麗可愛的天使?/p>
誠(chéng)然,倘若我們心中沒有天使的存在,沒有真善美的鼓勵(lì),沒有勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的支持,又怎么能在生活中把天使的美好形象表現(xiàn)出來呢?又怎么能把人性的美麗渲染世界上的每一個(gè)心靈呢?
在日新月異的`社會(huì)里,經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),國(guó)家的強(qiáng)大,將我們?cè)瓉砺浜蟮拇迓滢D(zhuǎn)變成設(shè)備齊全的大都市。高樓大廈如雨后春筍般拔起,代替了往日緊靠的矮樓。然而,人與人之間卻失去了昔日的和睦和信任,世界變得越來越冷漠??匆娊诸^有人被搶劫,人們只是因?yàn)楸е鴾悷狒[的心態(tài)而停下腳步;鄰里們遇到麻煩,人們也只是關(guān)上自家的窗戶裝作若無其事;為了自身的利益,對(duì)騷擾到別人的生活時(shí)人們甚至強(qiáng)詞奪理……
請(qǐng)問那些被城市污濁的灰塵掩蓋了真善美的人們,你們的心中天使哪去了?如果我們每個(gè)人想到的都是自己自身的利益,那么我們的世界將會(huì)變成什么樣?有那些一直在我們身邊的天使嗎?答案是沒有吧?
羅曼?;羅蘭說過,這個(gè)世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們都不會(huì)去注意我們身邊的人,身邊的天使。在當(dāng)今社會(huì),我們太需要天使的形象,太需要真善美的化身來凈化我們的社會(huì),來洗刷我們被世俗所污染了的本性,我們也太需要像叢飛這樣善良的人來震撼我們冰冷的心靈。能生活在一個(gè)美麗、純潔、沒有紛爭(zhēng)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界里,一直是我們?nèi)祟惿锨陙韷?mèng)寐以求的夢(mèng)想?。?/p>
孟子先生認(rèn)為“人之初,性本善”。每個(gè)人在心中都有一位美麗的天使,每個(gè)人心中都有真善美的存在。我們?yōu)槭裁床慌Π研闹械奶焓沟窨坛鰜?,去改變這個(gè)日漸冷漠的世界,去讓我們的世界,充滿更多的愛與感動(dòng)呢?
天使,在童話中,在游戲里,它總是以很美好的身份出現(xiàn),幫助我們一次又一次。我們都萬分感謝天使,我們都以為在這個(gè)真實(shí)的世界中不會(huì)出現(xiàn)象天使般虛假的事物。但是我們從沒有想到,天使竟可以如此的平凡,我們身邊的任何一個(gè)人,都極有可能是一個(gè)我們都感謝的天使,但由于他平凡,就那么常常被我們給忽略了。期待,天使從心靈展翅出現(xiàn)的一刻。那么,你雕刻出你心中的天使嗎?
我心中的天使作文5很就很久以前,老師曾經(jīng)指著天空對(duì)我說過,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的天堂,住著許多美麗的天使……
美麗的光環(huán),裝飾在金色頭發(fā)上。白色的連衣裙,穿在她身上十分合適。嬌美的面容,白嫩的皮膚,微笑的表情,左手拿著金光閃閃的魔法棒,右手友好地向你伸來……
這就是天使嗎?
當(dāng)老師對(duì)我說有天使存在的時(shí)候,幼小的我就堅(jiān)信,天使一定存在與我們周圍……
四歲的時(shí)候,我認(rèn)為,天使其實(shí)就是媽媽。媽媽像美麗的天使一樣,細(xì)心地、每時(shí)每刻地呵護(hù)我,照顧我。雨天為我打傘,生病時(shí)守在病床前,乃至每天為我洗衣做飯燒水,幫著家里打掃家務(wù)……美麗的天使天天閃現(xiàn)在我的腦海里,那雙纖細(xì)的手一直拉著我的左手……
七歲的時(shí)候,我認(rèn)為,天使其實(shí)就是老師。老師每天教我們豐富的知識(shí),不管是書本上的,還是課外的,無論是講故事還是講笑話。上課教書,下課陪我們玩。成功的時(shí)候陪我們笑,失敗的時(shí)候安慰我們。疑難的時(shí)候和我們共同思考,破解的時(shí)候和我們共同開心。這就是老師,也是天使。天使手拿粉筆,在黑板上寫啊畫啊,用語言教會(huì)了我們?cè)S多許多。這時(shí)我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她們是最美麗的天使……
十歲的時(shí)候,我認(rèn)為,天使就是那些為社會(huì)默默奉獻(xiàn),為家庭努力學(xué)習(xí)工作的人們。天使也就是不分男女的。不管是上至為國(guó)家日夜操勞的******,還是下至每天早上天才蒙朧就為社區(qū)打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工作者,無論是很小就支撐著一個(gè)家庭的宏戰(zhàn)輝,還是獨(dú)自持家,照顧失明妹妹和患絕癥的母親的鄧冰清……這些都是我心中最美麗最美麗的天使……
這些美麗的天使,值得我們尊敬的天使……
然而,天使真正只是這樣的嗎?
在世上經(jīng)歷了越來越多事的我漸漸覺得,其實(shí)每一個(gè)人心中都有一個(gè)共同的天使,那就是――我們自己。什么東西都不可能完美的,天使也不是。我們不能企圖讓別人完美,但可以經(jīng)過自己的努力把自己變得完美。心中的天使,需要我們慢慢去雕刻……
一點(diǎn)一點(diǎn),經(jīng)過歲月的洗禮和世間的磨練……
一點(diǎn)一點(diǎn),學(xué)會(huì)感激別人和幫助別人……
一點(diǎn)一點(diǎn),學(xué)會(huì)承受挫折和面對(duì)困難……
一點(diǎn)一點(diǎn),將自己雕刻得更完美……
在雕刻努力的過程中,我們嘗到了辛酸,嘗到了痛苦,嘗到了快樂,嘗到了感動(dòng)……
雕刻地越多,離天使的距離也就更近……
不知不覺,你發(fā)現(xiàn)了,天使已經(jīng)成了我們自己。每個(gè)人心中都有了一個(gè)美麗的天使……
我心中的天使作文6心中的天使,就是那個(gè)白衣如雪,長(zhǎng)發(fā)飄飄,潔白的雙翼煥發(fā)出圣潔的光芒,給人一種幸福的感覺??墒牵娴挠刑焓箚?
那是一個(gè)陽光明媚的日子,余輝下,我們放學(xué)了。獨(dú)自走在回家的路上,陽光透過樹葉灑在大地上,我心里感到暖暖的。我在想:世界上真的有天使嗎?如果有,她又在哪里呢?爸爸媽媽曾經(jīng)說過,每個(gè)人的身體里都有天使??墒?,這是真的嗎?我腦子里一片空白,不知道這是真是假。畢竟自己已經(jīng)12歲了,卻從來沒見過天使。
陽光下,我寂寞地走著,忽然有人從背后拍了拍我的書包。我猛一轉(zhuǎn)頭,原來是小L。她問我:“小Y,想什么呢?”“我在想這世界上真的有天使嗎?”我看著她。小L頓時(shí)一臉迷惑:“你怎么想起了這個(gè)?世界上怎么會(huì)有天使呢?即使有天使,你也見不到她呀!”但是,我不相信世界上沒有天使。我想,天使一定藏在什么地方,我們找不到她。我問小L:“你怎么知道世界上沒有天使呢?雖然我們看不到她,但是也并不代表沒有啊!比如說空氣,我們也看不到啊,你能說它沒有嗎?”于是,我們倆爭(zhēng)吵著回了家。
連續(xù)幾天,我總是想著天使,做夢(mèng)都?jí)舻剿?。因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟嫌刑焓?,只是我們找不到她。而我和小L一直爭(zhēng)吵著,甚至不說話了,雙方保持著一種僵持的狀態(tài)。親愛的天使,你在哪呢?你真的在每個(gè)人的身體里嗎?
直到有一天,我們被班主任批評(píng),她說:“同學(xué)們開學(xué)以來似乎還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),上課老是不安靜,還傷了微機(jī)老師的心。你們心中的天使都到哪里去了?怎么,都變成惡魔了嗎?”聽完班主任的話,我恍然大悟,原來我們的身體里真的有天使,她就在我們的心中。小L也很吃驚,世界上真的有天使。
放學(xué)后,小L同我一起走回家。伴著余輝,小L對(duì)我說:“原來世界上真的有天使,你說得對(duì),她在我們看不見的地方。”我微笑著說:“不,只要你發(fā)揮自己善良的一面,你就能看到天使?!毙笑了:“是啊,其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔,就看你要培養(yǎng)天使還是惡魔!”我們開心的走在回家的路上……
在一個(gè)人的心里,都有天使和惡魔,如果你擁有一顆善良包容的心,純正的品格,能以和平的心態(tài)恰當(dāng)?shù)奶幚砻恳患?,天使就不?huì)離開你。如果你是一個(gè)自私,心胸狹窄的人,惡魔必然會(huì)來找你。
雖然世界上有天使,但她需要你的培養(yǎng),不然她會(huì)與你不辭而別,惡魔就會(huì)來找你。天使和惡魔,你愿意要誰呢?
第二篇:環(huán)衛(wèi)工人 我心中的天使
環(huán)衛(wèi)工人
我心中的天使
當(dāng)清晨的第一縷陽光射向大地,潔凈、寬敞的街道就敞開胸扉,迎接每一輛車和每一個(gè)行人。無論你是晨跑還是上班的匆匆腳步,你都會(huì)因?yàn)檫@一方明凈而神清氣爽??墒悄闶欠裰?,這一方的明凈,卻是因?yàn)橛辛巳找箞?jiān)守在這里的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人是最容易被我們的生活所忽略,卻又與我們的生活息息相關(guān)的群體。沒有她們,便沒有湛藍(lán)的天空;沒有她們,便沒有鳥語花香的家園。
當(dāng)你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里品味愛情、放飛浪漫時(shí),環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)踏著晨霜,沐著冷風(fēng),在街頭收拾我們昨夜狂歡的狼藉;當(dāng)你在空調(diào)房里盡情享受現(xiàn)代生活帶給你的舒適和愜意,你是否想到,有一群人正在烈日炎炎之中,為我們掃出一片清爽。
最臟的事,她們做了,而且天天做,時(shí)時(shí)做。我們看見垃圾,也許會(huì)掩鼻而過,而他們,卻與灰塵和垃圾終日為伍。她們臟了自己,還給世界一個(gè)干凈;最累的事,她們做了,而且年年做,月月做。她們起三更,睡半夜,守護(hù)城市和我們共同家園的潔凈;職責(zé)所在,她們無怨無悔。
有一句話說:“我顛覆了整個(gè)世界,只為了擺正你的倒影”。而她們離錯(cuò)時(shí)空,撥亂自己的正常生活節(jié)奏,卻讓所有人生活得更閑逸、更舒適。他們收拾漫天的塵埃,給我們一片潔凈的天空。
她們是美麗的天使,也是寂寞的天使。
她們聞雞起舞,寬闊的大道是他們的舞臺(tái),板車、掃帚是他們的道具,在西下殘?jiān)碌墓庥袄?,她們悄然登?chǎng)。只有寥落的晨星在關(guān)注她們,只有綠化樹是她們忠實(shí)的觀眾。還有稀疏的霓紅燈和霓紅燈影里黑黝的高樓,把她們打量。
她們的美麗,綻放在空曠里;她們的花香,飄散在無人處。
世界因她們而美麗,生活因她們而精彩。
第三篇:我心中美麗的天使
教師在許多人眼里也許是一個(gè)很平凡的職業(yè),不錯(cuò)!他既沒有花一樣的艷麗,也沒有果一樣的碩實(shí),正如泰戈?duì)査f:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,那讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭?!苯逃聵I(yè)不就是“葉的事業(yè)”嗎!每一個(gè)教師都像一片綠葉,在和煦的陽光下進(jìn)行著光合作用,孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。
孩時(shí)有個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大后能成為一個(gè)老師。
讀書時(shí)細(xì)心觀察:怎樣的老師才是好老師?
書中說:
好的老師她是一位博學(xué)多識(shí)、敬業(yè)愛崗的老師像辛勤的園丁和燃燒的蠟燭那樣,哺育同學(xué)們茁壯成長(zhǎng),照亮大家前行的路。
好的老師更是一位善解人意、知心樂助的老師像知心朋友一樣,為同學(xué)們排憂解難。
好的老師她也是一位寬容無私、處事睿智的老師
能夠接納孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,更能接納大家的不足和過失,沒有責(zé)備,總在及時(shí)地給予大家走出心理暗影、追求上進(jìn)的啟迪。
好的老師她應(yīng)是一位能夠和孩子們一起體驗(yàn)搞活動(dòng)、做游戲的快樂。樂于交往、童心相伴的老師。
如今當(dāng)上了幼兒園老師,就苦苦思索我心目中的優(yōu)秀的幼兒園老師究竟是啥樣的?
總有人說:“教師是辛勤的園丁,教師是蠟燭,教師是孩子的引航,.教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者,人類靈魂的工程師……”在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。記得愛爾維修曾經(jīng)說過:“人生下來時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”然而在孩子幼小時(shí)期對(duì)他影響最大的就是幼兒教師了,看到這句話我深深感到肩上責(zé)任之重大與神圣,那么怎樣做才是一位理想的幼兒教師呢?在我心中已有了一幅美麗的圖畫。
幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛。好老師必須十分尊重孩子和善解人意,孩子能從她的眼睛里讀到關(guān)愛、讀到感動(dòng)、讀出靈動(dòng)。
幼兒教師的眼睛是帶著感情的。那是母親般溫暖的目光,每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)該是平等的
。幼兒園的角落里,老師會(huì)用自己的眼睛尋找孩子,關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?;教室里上,老師?huì)用自己的眼睛注視著孩子,捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息,以調(diào)控自己的教學(xué)進(jìn)程;生活中,老師的眼睛能給孩子溫暖,孩子能在老師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂,走向社會(huì)!幼兒教師的眼睛是會(huì)笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛,充滿了賞識(shí),充滿了熱情。它要每天微笑著面對(duì)孩子,面對(duì)自己,面對(duì)生活每一天!
這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”,如果教師沒有先進(jìn)的教育理念,沒有廣博的學(xué)識(shí),沒有坦蕩的胸懷,面對(duì)孩子時(shí)就一定沒有真切的富有感情的微笑。一個(gè)老師如果在課堂上能尊重和理解孩子,每天微笑著面對(duì)孩子,孩子就會(huì)消除學(xué)習(xí)中的緊張感,消除對(duì)知識(shí)的恐懼感,消除對(duì)老師的距離感。同樣,老師能勇于面對(duì)自己,就能保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來勤奮工作,這樣,每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗(yàn)。
幼兒老師又是優(yōu)秀的編導(dǎo)。能充分相信孩子的潛能,挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)展孩子的個(gè)性,“讓每個(gè)孩子追求成功”是她們追求的教育目標(biāo)。
好老師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,會(huì)經(jīng)常賞識(shí)孩子能保持鼓勵(lì)性的傾向,使孩子時(shí)刻感到自信,能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣,使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,煥發(fā)師生生命的活力,更注重培養(yǎng)幼兒完整健全的人格。在這樣的學(xué)習(xí)的環(huán)境里,師生是民主的、平等的,知識(shí)是師生互動(dòng)生成的,孩子的發(fā)展是全面的、立體的、旋轉(zhuǎn)的、運(yùn)動(dòng)的!
幼兒老師更多了一顆愛心寬容心。她能夠把每一個(gè)孩子愛到心坎里,愛的是那么溫暖那么無私;孩子犯錯(cuò)時(shí),能多給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),會(huì)給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時(shí),又孩子最好的幫手游戲時(shí)的最好的伙伴最真誠(chéng)的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí),老師是最好的欣賞者。一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句真誠(chéng)的贊美、一個(gè)友善的態(tài)度,一顆寬容的心……教師潛在的無窮的人格魅力就這樣深深地感染著每一個(gè)孩子的心靈。
生命的小溪帶我緩緩流入幼兒園地,我在幼教這片土地上耕耘著, 作為幼兒教育這座花圃里的園丁,我播撒著愛的種子,傾灑著愛的雨露,付出了辛勞和汗水,也收獲了無限的幸福。我熱愛孩子,深入幼兒的生活,走進(jìn)他們的心靈,啟迪幼兒的靈感,開拓他們的視野……。每天,我都會(huì)被這些孩子們感動(dòng),他們會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候把你抱住,輕輕地送上一個(gè)吻;會(huì)把你的手拉住,就喊句“老師,老師”來表達(dá)對(duì)你的愛;會(huì)在做游戲的時(shí)候把你當(dāng)作他的同伴盡情地和你嬉鬧?!袄蠋煟覑勰恪?,“老師,我喜歡你”,“老師,我想你了”…… 孩子的話猶如冬日里的一縷陽光,照亮了我心中的每一個(gè)角落。聽著孩子們感人的歌聲和激動(dòng)的話語,我的心為之顫動(dòng),淚水情不自禁地滑落下來。你是否感覺到,這是孩子愛的
釋放,是孩子真情的流露,更是孩子真誠(chéng)的表白!正是這種淋漓盡致的愛使我對(duì)幼教一往情深。慢慢地我發(fā)現(xiàn),只要心中有愛,就會(huì)有滿腔的熱忱,當(dāng)我懷著滿腔的熱情去面對(duì)我的工作時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那樣的純潔和真誠(chéng),在這樣純潔的童真世界里,我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,欣賞著一個(gè)個(gè)新奇而絢麗的世界。愛是個(gè)永恒的話題,幼兒園老師對(duì)孩子的愛就像陽光。它是溫暖的、柔和的,可以滲透到人的心靈深處,它更是無私的,可以毫無保留地奉獻(xiàn),不求回報(bào)。我熱愛幼教這個(gè)崗位,我將在幼教事業(yè)上用我全部的心血和愛心來譜寫青春,完成我心中的夢(mèng)想創(chuàng)造美麗的人生。雨果說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!?幼兒園老師就好比是一片片無私奉獻(xiàn)的綠葉,沒有鮮花,沒有掌聲,沒有謳歌,沒有名利,沒有豪言壯語,卻樂此不疲。任由我徜徉于純潔的童心世界,揮灑著絢麗的青春,追求著平凡的快樂!在這個(gè)純凈世界里,我深信:只要相信自己,愛自己的工作,全身心地投入到工作中,以愉快的心情、以豁然開朗的美麗心境去對(duì)待身邊的每一個(gè)人,每一件事,在普通的工作中、在繁瑣的生活中,就能體驗(yàn)到平凡與精彩,你就能收獲更多的快樂!這使我再一次堅(jiān)定了對(duì)幼教事業(yè)執(zhí)著追求的信念,我將沿著我心中描繪的美麗藍(lán)圖一步一步的努力實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想:用我的慈愛去呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟幼小的心靈;用希冀去放飛兒時(shí)的理想;用我最摯熱的心去托起明天的太陽!
第四篇:“微笑天使”——我心中的最美教師
“微笑天使”——我心中的最美教師
從那天您邁著輕盈的步伐來到教室,從那天您帶著微笑靜靜凝望著我們,從那天您用親切的話語用清澈的聲音跟我們打招呼,從那天??您就進(jìn)入了我的內(nèi)心,像一滴滴露珠滋潤(rùn)著我,像燦爛陽光照射著我,像陪襯的荷葉不斷給含苞待放的荷花給予能量。
映像中的您是個(gè)愛笑的“天使”,無時(shí)無刻都把微笑掛在臉上,好像在您的世界里,充滿著無暇的天真,純真的歡樂。而我們,每天生活在您的“笑容海洋”之中,所有壓抑感,負(fù)擔(dān)感都灰飛煙滅。
“老師,我成功了!”我笑著跟我的老師說。
老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,那深深的酒窩下洋溢著喜悅之情。
這件事還得從那天說起,我代表全體學(xué)生上臺(tái)做開學(xué)致辭,我又激動(dòng)又緊張,因?yàn)槟钱吘故俏易詈笠淮卧谶@個(gè)學(xué)校演講了。就在我陷入演講的恐懼時(shí),您來了,帶著甜甜的微笑來了,我慌亂的心開始平靜下來。您耐心地教導(dǎo)我,一個(gè)字一個(gè)句子地讀著,一種感情附和著另一種感情讀著,我聽了佩服極了?!拔⑿μ焓埂笔俏覀兊恼Z文老師,有著標(biāo)準(zhǔn)的普通話和濃厚的朗讀情感,因?yàn)槲业难葜v,她每天都要多抽出一些時(shí)間來教我,辛苦極了。在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我的朗讀水平逐漸增長(zhǎng),就連朗讀的情感也得到了提高,可唯一讓老師擔(dān)心的是,我的自信心不夠。老師微微一笑,說不要緊,慢慢培養(yǎng)和鍛煉就行。我在心里默默地想著,一定不能辜負(fù)您的期望,我一定要培養(yǎng)好我的自信心,在任何場(chǎng)面都能鎮(zhèn)定地從容地面對(duì)。
幾天后的早晨,開學(xué)典禮來了,我忐忑地站在主席臺(tái)上,您又笑了,笑得是那么得甜,那么的愉悅。我的心又漸漸平靜下來了。我抑揚(yáng)頓挫地讀著,讀得那么富有情感,富有感染力,我突破了自己,挑戰(zhàn)了自己,您欣慰得笑了,我也笑了。
我愛這位陪伴在我們身邊的語文老師,我愛這位滿臉笑容的“微笑天使”,我愛她,更愛她的笑。
她的笑,似緩緩流水蕩漾在我的心窗,似朵朵鮮花綻放在我的心房,似綿綿春雨滋潤(rùn)著我的心田??
敬愛的老師,感謝一路有你,我的生活才有一絲繽紛;感謝一路有你,我能在輕松愉快的環(huán)境中生活;感謝一路有你,我能使自己變得更完美。
“白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,是萬紫千紅,是鳥語花香??愿你用優(yōu)異的成績(jī)迎接生命的春天!”我一遍又一遍地讀著老師給我的評(píng)語,親切,優(yōu)美,獨(dú)一無二。哦,我敬愛的老師,我一定謹(jǐn)遵你的話語,我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你!
從那天我們考完了最后一場(chǎng)試,從那天我們哭著離開相聚六年的班級(jí),從那天我們依依不舍地向您告別,從那天??直到現(xiàn)在,您依然在我的心中,您的那笑容,永遠(yuǎn)刻在我的腦海,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)??
第五篇:?jiǎn)拘研闹械奶焓?/a>
喚醒心中的天使
——《喚醒護(hù)理》讀后感
在剛拿到《喚醒護(hù)理》這本術(shù)時(shí),我就對(duì)這本書產(chǎn)生了濃濃的興趣,揣摩著書中會(huì)有怎樣的感觸來給精神刺激呢?在如今社會(huì)氛圍中,醫(yī)療工作被推到了一個(gè)非常敏感的浪尖上,醫(yī)護(hù)工作人員頻頻的受到患者及家屬的打鬧及砍殺事件,而媒體又對(duì)醫(yī)院事件又非常的敏銳,使得醫(yī)護(hù)工作人員壓力也越來越大,在種種的不理解中,導(dǎo)致醫(yī)護(hù)工作人員心理也變得有些扭曲。
記得剛?cè)胄l(wèi)校懷著那份純真而又美好的心就讀護(hù)理專業(yè),一心想著這個(gè)職業(yè)的崇高和自豪,救死扶傷減輕患者的痛苦,白衣天使,多么美好的字眼,大學(xué)畢業(yè)后正是血?dú)夥絼偟哪甏肓苏愣?shí)習(xí),繼而工作,在實(shí)習(xí)階段還是干勁十足,跟著老師后面仔細(xì)的學(xué)著實(shí)踐工作中的經(jīng)驗(yàn),受到老師的表揚(yáng)和家屬的夸獎(jiǎng)會(huì)高興一整天,可就在自己獨(dú)立上班3個(gè)月,脫離了帶教老師的翅膀,就頻頻遭到打擊,發(fā)現(xiàn)這一切并不是這么容易的,領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求,自己工作流程的不熟練,接二連三的出差錯(cuò),讓人痛苦不堪,導(dǎo)致那股子對(duì)護(hù)理工作的熱情一下子給全熄滅了,每天上班都是膽戰(zhàn)心驚,害怕自己又出什么亂子,患者又因?yàn)槲业氖裁丛蚨鰝€(gè)什么事情···在無數(shù)個(gè)害怕中,自己已經(jīng)失去了對(duì)這份工作的激情,這個(gè)時(shí)候家人給了我非常大的鼓勵(lì),安慰我,包容我壓迫后而爆發(fā)的臭脾氣,不斷開導(dǎo)我,給我信心,我的帶教老師和領(lǐng)導(dǎo)同事也給了我很大的鼓勵(lì),就這樣慢慢的我一天天成長(zhǎng),也成為了科室里的中間力量,回顧那一切恍然大悟原來這就是
人生,我的蛻變是如此過來的,那些經(jīng)歷是那么的珍貴,那些批評(píng)和指導(dǎo)是那么的誠(chéng)懇而實(shí)用。
如今看了這本書就更肯定了這份工作的意義,就如書本上說的:一個(gè)人生了病不是簡(jiǎn)單的“死”和“傷”的問題還有治病過程中的心理感受和恢復(fù)程度。而作為一名護(hù)理人員真正的內(nèi)涵就是這個(gè),記得我有一次在上責(zé)任班和另一名同事分管病房里的病人,在她的分管床位上有一位腫瘤晚期的重病患者,病情危重,生命體征很不穩(wěn)定,而當(dāng)時(shí)患者疼痛非常明顯,家屬多次呼叫主管醫(yī)生而都未能解決問題,而我的另一名同事因?yàn)樵诿e的患者對(duì)她其實(shí)沒有太多的照顧,也就是那一天的事情,讓我真正體會(huì)到了護(hù)理工作的意義,患者痛苦的呻吟聲不斷傳出,我本能的進(jìn)了她的房間,查看了患者的基本情況,發(fā)現(xiàn)患者氣急的非常明顯,我握了握她的手,發(fā)現(xiàn)濕冷明顯,而患者又氣急胸悶的不行,一看液體又是非??焖俚牡巫?dāng)中,我非常鎮(zhèn)定的跟患者安慰到:阿姨,你放心,一會(huì)兒你就會(huì)舒服的。隨手就先調(diào)慢了輸液滴速,而這個(gè)動(dòng)作又恰巧被家屬看到,連聲說道:這是醫(yī)生交代的輸液要快滴,你怎么可以調(diào)慢呢?我耐心著跟家屬介紹著說,慢慢滴她的心臟才能承受,她就會(huì)舒服的。而后又立馬跟主管醫(yī)生聯(lián)系著給患者強(qiáng)心利尿等治療,而我就陪在這為患者邊上,不斷的安慰患者,半小時(shí)后,患者氣急明顯好轉(zhuǎn),這時(shí)患者感激的對(duì)我說:多虧有你了,今天不然我要難過死了。家屬自然也是對(duì)我充滿感激,夸我負(fù)責(zé)。其實(shí)在這件事情中,我做了只是一件非常小的事情,做了分內(nèi)的工作,可就是因?yàn)槲业囊粋€(gè)小小的動(dòng)作,就能減輕患者的痛苦,給她
們帶來幸福感,這不也是我的幸福感嗎?雖然這位患者最終還是沒能逃脫病魔的手掌,但是走的非常安詳,患者家屬是充滿著感激之情走的,這不就是我們護(hù)理工作最終的意義嗎!事后我不斷的回憶這幾年的經(jīng)歷,原來工作是非常機(jī)械的,打針發(fā)藥,要求非常低,只要不出差錯(cuò),一天班上完就好了,沒有細(xì)細(xì)的品味工作中的心得,更多的是牢騷和不滿,那自然就體會(huì)不到這份工作的快樂和滿足感,今天看了書本中一個(gè)一個(gè)案例,其實(shí)很多也曾發(fā)生在自己的身邊,其實(shí)護(hù)理工作無大事,做的就是小事情中體會(huì)大意義,用一顆溫暖的心加上過硬的職業(yè)技能,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,得到患者對(duì)你的肯定,那就是我們所說的滿足感,而這些就是要在平時(shí)工作中不斷的累積和提高自己。
最后我想說的是還要學(xué)會(huì)做一個(gè)充滿正能量的人,讓自己和身邊的每一位同事能熱愛這份護(hù)理工作,充滿期待,喚醒心中的那位天使。
心內(nèi)三/普內(nèi)病房:于麗敏2013.9.8