第一篇：【精】公園里的溫暖作文

【精】公園里的溫暖作文2篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的公園里的溫暖作文，歡迎大家分享。

善良是細(xì)微的感動(dòng)，善良才是真正的品質(zhì)。溫暖是冬日里朋友為你送來火爐，溫暖是夏日里有人幫助你。善良和溫暖結(jié)合在一起是說不出口的美麗。

一個(gè)夏日的夜晚，和媽媽在公園里散步并且聊著天。而前方有一個(gè)男孩前面有一個(gè)漁網(wǎng)，他還蹲在地上，媽媽抱著妹妹坐在椅子上。不知道會(huì)發(fā)生什么事情，只是在腦海中想象著平常發(fā)生的社會(huì)事情。

我們的前面有一個(gè)叔叔和阿姨，當(dāng)他們走到男孩前面，叔叔突然蹲下來。我腦海中誤會(huì)的想出，叔叔是男孩的父親，可眼前的事情看根本不對(duì)呀！是真的被這種場(chǎng)面感動(dòng)。

原來，男孩抓住一個(gè)動(dòng)物就在于漁網(wǎng)里，他和媽媽都不敢抓到小桶，還要著急的回家。叔叔見此，就幫助男孩。媽媽也不由得放慢腳步，叔叔不一會(huì)就把動(dòng)物抓住，我和媽媽都沒有看見小動(dòng)物。恰巧的是，男孩的媽媽是父母的朋友。

這時(shí)候，坐在椅子上的阿姨對(duì)男孩說：“快向大大說一聲謝謝，”男孩禮貌的開口說了一聲。叔叔笑了笑，和陌生的阿姨走了。

公園里散步的行人很多，唯獨(dú)叔叔幫助男孩。只是一件小事，可仍然溫暖著他人。叔叔和阿姨的遠(yuǎn)去背影，深深印在心里，很感動(dòng)很溫暖。

回首一年的班主任的工作中，慢慢我發(fā)現(xiàn)；班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上還是要有重點(diǎn)地抓，班級(jí)是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，要讓這個(gè)系統(tǒng)和諧起來，班主任就是這個(gè)和諧因素的總策劃師。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑企業(yè)文化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，做學(xué)生的良師益友”。

在班級(jí)里，我們要盡量取得學(xué)生的信任，并且能夠和他們交朋友，這樣能夠把班級(jí)的情況及時(shí)反映給我知道，使班主任工作更加順利的進(jìn)行。在每天晚上查寢的時(shí)候我能夠在每個(gè)學(xué)生宿舍同他們聊天，開玩笑，用這些方法拉近我和學(xué)生的距離，使他們不要和我產(chǎn)生隔閡，但是倘若學(xué)生犯錯(cuò)誤了，我也能夠嚴(yán)厲的批評(píng)他們，甚至給家長通報(bào)學(xué)生的情況，這樣學(xué)生既能夠信任我，和我做朋友，也感到我畢竟是老師而不敢過分冒犯。

在學(xué)生的管理上，孩子的成長離不開班主任，同時(shí)更離不開家長的教育和影響。于是，為了更好地全面了解學(xué)生情況，我有兩種途徑：首先，我通過與家長聯(lián)系、給家長打電話等形式共同監(jiān)督和管理學(xué)生，通過與家長的交流更能全面的了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。另一方面，我把我的Q號(hào)給學(xué)生，讓他們加我為QQ好友，這樣就能夠通過他們?cè)赒Q空間發(fā)表的心情，日志，照片等信息去掌握他們的近來情況，根據(jù)不同的情況進(jìn)行了解和分析，找學(xué)生談心尋求解決的辦法。

愛是無聲的`語言，作為班主任必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。這這學(xué)期開始，班里的付祥磊同學(xué)寫的字十分潦草，在第一次班會(huì)上時(shí)，給他提醒說是寫好字體，隔了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚(yáng)了他的進(jìn)步才，并鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持下去。

沒想到，這個(gè)孩子堅(jiān)持了下來，一直到現(xiàn)在，他的作業(yè)寫的都不錯(cuò)。表揚(yáng)的力量實(shí)在是太大了。在我和其他家長交流時(shí)，經(jīng)常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別號(hào)，每聽到這兒，我就會(huì)感覺特別幸福。

我并不覺得孩子的調(diào)皮搗亂是一種錯(cuò)誤的行為，思想?yún)R報(bào)專題未成年的孩子在思想和行為上都是欠考慮的人群之一，有時(shí)候容易情緒激動(dòng)，發(fā)生打架斗毆這種過激行為，這是我們作為老師應(yīng)該可以理解的事情，于是我們要教育他們凡是要三思而后行，要學(xué)會(huì)忍讓，讓把社會(huì)上的實(shí)例展示給他們，讓他們知道學(xué)校只能庇護(hù)他們一時(shí)。

而終究要面對(duì)的是社會(huì)，社會(huì)的殘酷絕不會(huì)容忍他們犯錯(cuò)誤。孩子厭學(xué)的情況是每個(gè)老師都頭疼的問題，首先我們要讓孩子鉆進(jìn)來，培養(yǎng)他們?nèi)ャ@研問題的習(xí)慣，讓他們?cè)阢@研的過程中能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們?cè)谧鐾暌坏李}之后感到成功感，慢慢改變孩子厭學(xué)的態(tài)度。

孩子就像是一棵小樹，作為園丁，我們有責(zé)任和義務(wù)為我們的小樹松土澆水，使我們的祖國花朵茁壯成長。班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對(duì)這一學(xué)期的小結(jié)，肯定還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力，是工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：公園里休閑娛樂

休閑娛樂

除了擁有專屬的養(yǎng)生溫泉，我們還有完善的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，業(yè)主可以在工作之余體驗(yàn)足不出戶的健身配套，3383平米專屬運(yùn)動(dòng)會(huì)所，小區(qū)內(nèi)擁有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、活動(dòng)中心以及各類運(yùn)動(dòng)器材。您可以在閑暇時(shí)間陪孩子在專屬花園跑道中漫步，增加彼此之間情感，在跑步中成長與溝通；在茶余飯后陪愛人在公園里回味愛情的滋味，回味曾經(jīng)的美好，或者在會(huì)所中體驗(yàn)恒溫泳池、溫泉SPA、保健按摩；陪父母在公園里小棲、聊天，一起到運(yùn)動(dòng)中心下棋、品茶、做中式針灸，盡一份孝心；在休息時(shí)間邀三五知己，到籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、游泳池運(yùn)動(dòng)，增加交流，享受純粹的友誼。

第三篇：我在公園里

我在公園里、馬路上看見別人騎自行車，自己心里非常羨慕，也想騎自行車。

就在我今天11歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一輛粉紅色的自行車作為生日禮物。看著這輛嶄新的自行車，我高興地跳了起來。爸爸說：“這個(gè)周末我就和你去郊外學(xué)習(xí)騎自行車，”

到了周末，我和爸爸來到了郊外，我的心情非常高興，天氣也特別好，陽光明媚。爸爸對(duì)我說：“學(xué)習(xí)自行車要抓緊車頭，身要正，眼看前方，不能看車輪，否則就會(huì)摔下來。”剛開始的時(shí)候，爸爸用手扶著自行車的后面，所以我騎得非常順利?？墒球T著騎著，爸爸放手了，我繼續(xù)騎了一會(huì)兒，10秒鐘后，我就摔了下來。爸爸看見了，連忙走了過來，先扶起自行車，然后對(duì)我說：“沒關(guān)系的，失敗乃是成功之母?。∷阅阋欢ㄒ榔饋硌?！”聽了爸爸的話后，我就爬了起來繼續(xù)學(xué)。騎了兩分鐘后，自行車有一點(diǎn)歪歪斜斜了。騎著騎著，我又摔了下來。雖然已經(jīng)摔破了腳，可是我還是爬起來學(xué)第三次、第四次??不久，天已經(jīng)漸漸黑了，所以我只能等到第二天再學(xué)了。

終于過了一夜，第二天我早早起了床，和爸爸一起來學(xué)騎自行車。學(xué)了兩次后，我終于學(xué)會(huì)了向前騎，可是我還不會(huì)拐彎，所以只好又學(xué)了。每一次，爸爸叫我拐彎的時(shí)候我都摔了下來。學(xué)了兩次，我還是沒有學(xué)會(huì)。我第三次摔下來的時(shí)候，腳已經(jīng)流血了。爸爸走過來鼓勵(lì)我，可是任憑爸爸怎么說，我就是不肯起來。最后爸爸生氣了，我才爬起來繼續(xù)學(xué)。我不停地練習(xí)著，摔倒了又爬起來，摔倒了又爬了起來??最后經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于取得了成功。

這件事使我明白了：無論學(xué)什么，只要你有恒心，就一定會(huì)成功。就如爸爸所說，失敗乃是成功之母。

第四篇：小學(xué)作文：公園里的花

公園里的花

早上，我去公園散步，一走進(jìn)公園就看到了滿眼的花。天哪，我在心里大聲驚叫，公園里的花真美呀!花叢里有著金燦燦的、潔白的、粉紅的各色花朵，密密麻麻，你挨著我、我挨著你，擠得都快要喘不過氣了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條條各種顏色的紗巾。小野菊在金色朝陽的照耀下就像滿天的小星星在閃耀。

公園里的花千姿百態(tài)。有的花怒放著，像是在哈哈大笑地說：“今天真美好”;有的微微張開，就像張開了小嘴，等著游人歡喜的眼神;有的還只是一個(gè)小花苞，無論游人怎能樣期待，它就是不肯笑一笑。這些美麗的花朵，有的抱成一團(tuán)，好像不肯分離;有的纏繞在樹上，就像一條絲帶圍著大樹跳舞;還有的一朵歪這邊，另一朵歪那邊，就像在生氣的好朋友，誰也不理誰。。。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，花香撲鼻，小昆蟲們都被吸引住了，暈暈乎乎往前飛呢!花兒們搖頭晃腦，仿佛在向游人們背古詩。也有一些調(diào)皮的小花喜歡碰別人，不過立馬又歪回來裝作什么都不知道似的。公園里的花真美啊!

第五篇：小學(xué)作文：公園里的橋

公園里的橋

我家住在彭州園附近，小的時(shí)候，爺爺、奶奶每天都要帶我去公園玩，公園里有很多座橋：石拱橋、水泥拱橋、鋼管拱橋、平橋、木橋、踏木橋，我經(jīng)常在橋上爬上爬下，非常好玩。

其中我最喜歡的是翠湖東面游船碼頭亭的大石拱橋。橋高三米多，一邊有30多級(jí)臺(tái)階，橋兩邊全部都是雕在石板上的浮雕圖案：仙女散花、竹、蘭、梅、菊等，每次走在那里，我仿佛聞到了花兒沁人心脾的幽香。24個(gè)欄桿石柱子上有24個(gè)石獅子，可惜現(xiàn)在只剩下一個(gè)了，孤零零地立在橋上。

翠湖緊靠柳河之間，有一座凹形的踏水橋，橋面用78個(gè)長4米，寬50公分的石板組成，橋的東面是奔流直下的柳河，西面是從翠湖溢出的孱孱流水。特別是夏天，河水淹沒部分石板，行人走在橋上仿佛走在河中，十分愜意。

翠湖西面也有兩座用鵝卵石鋪的橋，其中一個(gè)拱橋的兩端有3顆大榕樹，把橋面遮完了，橋面是用石板鋪成的臺(tái)階狀，欄桿是用石條和石板砌成，石柱上還雕了12個(gè)云、龍的圖案，橋面和欄桿都做成天然的巖石形狀。到公園里游玩的人，都喜歡在這里攝影留念。

我愛公園里的橋，它既方便了游人游園，又給了我們回歸大自然的享受。我更希望大家都要愛護(hù)它、保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)為游客服務(wù)。