寫(xiě)寫(xiě)幫會(huì)員為你精心整理了51篇《聆聽(tīng)作文》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！

篇一：聆聽(tīng)作文

天空如同籠罩著一層銀灰的輕紗，顯出淡淡的藍(lán)。雖說(shuō)不上是晴空萬(wàn)里，可對(duì)于旅游這一“盛事”來(lái)說(shuō)，已足夠了。懷著一顆緊張激動(dòng)的心，揣著絲絲愁緒，背起行囊，踏上旅程。

洞天勝地——穹窿山

對(duì)于穹窿山這一站，我并不抱有太大希望。畢竟我曾登臨過(guò)比它雄偉巍峨的大明山，山高谷深，層巒迭嶂，群峰聳立，溪水長(zhǎng)流，正所謂“懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味”，再加上那霧山云海的非凡美景，更是如詩(shī)如畫(huà)。

可身臨其境時(shí)，情況卻迥乎不同，甚至出乎意料之外了。穹窿山山道蜿蜒盤(pán)旋，曲折伸向山巔，郁郁蒼蒼，密密叢叢，云高氣爽。孫武就在此隱居，在那間簡(jiǎn)陋的茅草屋舍里寫(xiě)下了舉世無(wú)雙的兵學(xué)圣典——《孫子兵法》。更令人稱(chēng)贊叫絕的是，沿著孫武苑一旁的石梯步步而上，有長(zhǎng)達(dá)十多米的手卷，正中心還擺放著一塊碑石，為毛澤東親筆抄錄的孫子名言“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。

人間仙境——太湖

領(lǐng)略過(guò)風(fēng)光旖旎與歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)集于一身的穹窿山之后，便匆匆趕往這心馳神往的太湖了。極目遠(yuǎn)眺，水天一色，并沒(méi)有在此泛舟的“蓑笠翁”，太湖少了一分閑情逸致，卻多了一分寧?kù)o柔婉，夕陽(yáng)的余暉灑向微波蕩漾的湖畔，清澈碧藍(lán)的湖水濺起層層漣漪，閃現(xiàn)著幽光，似點(diǎn)點(diǎn)繁星在湖面跳躍嬉游。蘆葦叢隨風(fēng)搖曳，展開(kāi)一片片金黃色的絲絨，纖細(xì)的腰桿婆娑著，看似嬌柔脆弱，卻不畏嚴(yán)寒。隨風(fēng)輕揚(yáng)，旋舞似蝶，婉轉(zhuǎn)成時(shí)空里的一弦琴音，吟唱成歲月里一曲歌賦，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，生氣盎然，格外醉人。有幸與三對(duì)新人邂逅，在這詩(shī)意的畫(huà)卷中，添上濃墨重彩的一筆。

蘇州之行落下帷幕，與其說(shuō)這是一趟旅行，倒不如說(shuō)是一次心靈的觸動(dòng)。擺脫束縛，遠(yuǎn)離城市的喧囂，放下學(xué)業(yè)的重負(fù)，與風(fēng)兒為伍，與花草為伴，忘卻煩惱，盡情釋放。

這一路的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，這一程的溪水潺潺，攜一抹溫柔，淡守恬靜，淺笑安然，賞花開(kāi)幾許，觀葉綻曼妙。沉靜，聆聽(tīng)一朝春光。

篇二：聆聽(tīng)作文

毛毛是個(gè)小女孩，住在露天劇場(chǎng)的廢墟里，沒(méi)有人知道她從哪里來(lái)，她是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是個(gè)愿意耐心傾聽(tīng)別人講話(huà)的孩子，即使對(duì)方講得有多慢，但她還是傾聽(tīng)著，她是那樣會(huì)聽(tīng)，能使沒(méi)有辦法的人突然明確自己的目標(biāo)，能使不幸的人變得快活起來(lái)，能使吵架的人解決矛盾，能使孩子們玩到一塊兒。雖然文中的她是個(gè)流浪兒，什么物質(zhì)也沒(méi)有，但她有無(wú)人能比的精神財(cái)富。

人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有精神財(cái)富，就會(huì)因?yàn)橹匚镔|(zhì)而變得自私、虛偽、爭(zhēng)斗和不愉快，有了精神財(cái)富，就會(huì)充滿(mǎn)智慧、真誠(chéng)、愛(ài)和快樂(lè)，作者讓我明白精神比一切物質(zhì)都重要，精神是物質(zhì)不可替代的。毛毛讓我明白了要擁有精神財(cái)富，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，仔細(xì)想想，課堂上別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，你是否用心傾聽(tīng)，父母的囑咐你有沒(méi)有左耳聽(tīng)右耳出……我時(shí)不時(shí)的想到了我們班級(jí)里墻上貼的話(huà)：用心傾聽(tīng)別人的心聲，你必定會(huì)明白什么道理。

篇三：聆聽(tīng)作文

無(wú)論在什么時(shí)候，我們都曾被批評(píng)過(guò)，被批評(píng)的滋味并不好受，但無(wú)論我如何，我們都需要接受這些批評(píng)。因?yàn)榕u(píng)可以讓我們知道自己的缺點(diǎn)和不足。可以使我們不斷改進(jìn)，直到發(fā)揮到最優(yōu)的程度。批評(píng)好比一本法律書(shū)，記載著我們所有的過(guò)錯(cuò)，也將我們所需要注意的內(nèi)容全部展現(xiàn)在里頭。

小時(shí)候的我們從來(lái)都有倔強(qiáng)的時(shí)候，也因?yàn)槲覀兲〔欢?，太調(diào)皮，常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在經(jīng)過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)的路途中，我們受過(guò)許多人的批評(píng)。也許是老師，也許是父母，也許是鄰居，或者是陌生人，無(wú)論是誰(shuí)，在那時(shí)，我們所犯的錯(cuò)誤，所做的荒謬的事，都會(huì)有人替我們指出。

那個(gè)時(shí)候我們不應(yīng)該心懷怨恨，更不應(yīng)該覺(jué)得愁苦，我們應(yīng)該做的應(yīng)該是樂(lè)觀去接受，欣然去面對(duì)。我們應(yīng)該知道這些所謂的批評(píng)對(duì)我們都是有積極的用處，它可以讓我們懂得自己的不足和缺點(diǎn)，然后及時(shí)改正，那么以后，我們所犯用一個(gè)錯(cuò)誤便少之又少，深圳市改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

請(qǐng)我們聆聽(tīng)批評(píng)，不要因?yàn)閯e人的指責(zé)或者批評(píng)就悶悶不樂(lè)，難過(guò)好幾天，更不要不思進(jìn)取，甚至是貿(mào)然頂撞，這樣會(huì)使自己的品行逆向循環(huán)，不僅對(duì)我們沒(méi)有益處，我們反而還會(huì)變得愈加不好。面對(duì)批評(píng)，我們也要理性接受，因?yàn)椴灰欢ㄊ撬腥说呐u(píng)都是正確的，我們要理性對(duì)待。

批評(píng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是改變自己確定的一個(gè)方法，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)接受教育的機(jī)會(huì)。面對(duì)批評(píng)，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，它會(huì)給我們的人生帶來(lái)很多幫助，會(huì)讓我們?cè)谌松耐局袧u漸看清前進(jìn)的道路。請(qǐng)我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)批評(píng)，要鼓起勇氣，耐心傾聽(tīng)，做得有耐心。

篇四：聆聽(tīng)作文

梵凈山，透著一種靜謐的威嚴(yán)。白日里，觀光游歷者紛至沓來(lái)，山腳下不時(shí)傳來(lái)凌亂的腳步聲與歡歌笑語(yǔ)。此時(shí)，梵凈山的那份威嚴(yán)也變得如此和藹可親、平易近人。當(dāng)夕陽(yáng)滑過(guò)山的肩頭，游歷了一天的人們，仍然饒有興致地坐在小溪邊，燃起一堆暖暖的火，想著各自的心事。此刻，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我于是被吸引了，煩惱拋到九霄云外了，向著溪邊走去。

我坐在山腳竹林的溪邊，一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽(tīng)任溪水那平和中娓娓道來(lái)的聲音浸潤(rùn)著我的身心。那份輕柔和細(xì)膩在我的心靈深處回響。水流掠過(guò)大小不一、形狀各異的石頭，拂著青石上綠絨狀的青苔。

若言大海是儒家治國(guó)平天下追求功名的入世大場(chǎng)面，那么山中這溪流則是道家“生而不有，為而不待”的出世之作。我并非圣人，無(wú)法領(lǐng)悟其中的深?yuàn)W與玄妙。但是，此時(shí)的情景，卻令我意識(shí)到一種喧囂與絢麗，都必須歸于一種和諧與寧?kù)o。

悄悄地，月光融入溪流，似乎宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)這小溪的歌聲，我的思緒也隨之飄浮。一種前所未有的凄清與美妙，正順著歲月風(fēng)化的痕跡浸染著我的氣息。在閃爍著的銀色波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種方式發(fā)出了何種聲音，而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流進(jìn)我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。

我想，這久久不息的水聲，發(fā)自我眼前這些富有靈性而又默不做聲的石頭。山石雖歷經(jīng)滄桑，卻從無(wú)怨言。溪水依傍著山石，日夜傾訴著自己的故事；山石甘做聽(tīng)客，默默贊許?；秀敝校宜坪趼?tīng)明白了它們的故事。山與水互為知音，來(lái)源于一種空靈的理性，一種淡如水的友情。

在如此柔美的旋律中，月醉了，人也醉了。我望著清澈的溪水，心頭被玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意，不知能否在這一刻隨著溪流而去，去聆聽(tīng)和回應(yīng)彼岸的天籟之音。

一絲寒意掠過(guò)，我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì)再次來(lái)到梵凈山腳下，聆聽(tīng)這輕柔的聲音，讓自己不知不覺(jué)地融入大自然的和諧之中，與縹緲的水聲一起，隨波呢喃且相傍朝夕。

流水源源不斷的涓涓聲，使我想到水的路途遙遠(yuǎn)、碰碰撞撞，“怎么沒(méi)有坑坑洼洼？生活是五味瓶，飽含著酸甜苦辣”。正由于生活之路坎坷不平，禍福相倚，只有勇于承擔(dān)磨難，才能享受幸福，而享受幸福，又是承擔(dān)磨難的動(dòng)力。因此，我們既要承擔(dān)生活的磨難，又要享受生活賜予的幸福。惟其如此，我們必須努力奮斗。馬克思逝世在坐椅上，寫(xiě)字臺(tái)上還攤著未寫(xiě)完的《資本論》第三卷；居里夫人奄奄一息時(shí)，仍叨念著“各章的分段應(yīng)該是一樣的……我一直在想著這個(gè)出版物”；魯迅在逝世前，還帶病翻譯果戈理的《死魂靈》。名人在面臨死亡之際，仍在拼搏奮斗，淚水里仿佛倒映著他們的影子，我仔細(xì)地聆聽(tīng)著水的傾訴，感受到生活的真諦！

聆聽(tīng)水聲，讓我明白人生在于奮斗的哲理。

篇五：聆聽(tīng)作文

有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。

希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐。

飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書(shū)中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書(shū)五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。

在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。

喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。

篇六：聆聽(tīng)作文

“從來(lái)沒(méi)想過(guò)，不能再和你牽手，委屈時(shí)侯沒(méi)有你陪著我心痛，一切都是我太過(guò)驕縱，以為你會(huì)懂，一直忘了說(shuō)，我有多感動(dòng)……”

―節(jié)自《我知道》

音樂(lè)是其實(shí)就是文字加旋律，但卻寫(xiě)出了我們的心聲，讓我們沉醉著，沉醉著。喝一杯香濃的雀巢咖啡，聆聽(tīng)著那用心唱出來(lái)的歌曲，有一種生活中的美好，音樂(lè)，引領(lǐng)潮流的前一步，它比語(yǔ)言更能表達(dá)我們的心聲，它是另一種風(fēng)格體現(xiàn)，在那里，我們可以自在的唱著，可以忘記了一切，只活在那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，美美好好的旋律中，它以那種簡(jiǎn)單，浪漫的音調(diào)隨時(shí)吸引著我們，我們可以忘記別的，卻忘不了音樂(lè)的美好，在音樂(lè)中，我們可以享受著快樂(lè)，浪漫，美好，所以也有人說(shuō)，不開(kāi)心了，聽(tīng)聽(tīng)歌，那些麻吉的口齒伶俐讓我們也隨著動(dòng)了起來(lái)，忘卻了你在煩惱些什么事，失戀了，聽(tīng)聽(tīng)歌，會(huì)讓你明白，天下何處無(wú)芳草，何必一棵樹(shù)上吊死，去另尋你的另一半，也許，會(huì)找到更好的，就像梁靜茹的《分手快樂(lè)》，嘿嘿，音樂(lè)，讓我們變美好，讓我們?cè)谝魳?lè)中尋尋覓覓，尋尋覓覓著，開(kāi)心著，忘卻著。

古典音樂(lè)也是另一種表達(dá)方式。也許，讓你隨便說(shuō)幾個(gè)流行歌曲，隨便說(shuō)幾個(gè)流行歌手，你會(huì)很簡(jiǎn)單的講出來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)新新世界，人人都在接觸著，接觸那好聽(tīng)的音樂(lè)，我就是流行音樂(lè)的忠實(shí)崇拜者，不管在哪里，都喜歡聽(tīng)著那好聽(tīng)的音樂(lè)，可我也同樣喜歡古典音樂(lè)，古典音樂(lè)―讓我們了解著歷史，而且，古典音樂(lè)表現(xiàn)的不只是單單的音樂(lè)風(fēng)格，更是音樂(lè)的詮釋?zhuān)瑥墓诺湟魳?lè)的旋律中，我們可以體會(huì)到歷史的發(fā)展，那么，我們就不會(huì)認(rèn)為歷史枯燥了，我們會(huì)找到更好的詮釋?zhuān)哌M(jìn)悠久的歷史了，對(duì)不對(duì)呢？

音樂(lè)不光是文字與旋律的合作版，另一面，它還使我們獲益匪淺，音樂(lè)影響了我，豐富了我，愉快了我，愿中國(guó)音樂(lè)可以走的更好。

美好的音樂(lè)向我們?cè)忈屃肆硪环N語(yǔ)言，美好的……

篇七：聆聽(tīng)作文

一上午的數(shù)理化后的音樂(lè)課總是令人放松。電腦屏幕上放出了小提琴演奏的視頻，音箱也沙沙地響起來(lái)。

當(dāng)小提琴的弓落到弦上，《摩西主題幻想曲》的柔板響起，寬廣的旋律仿佛飄蕩在古埃及廣袤的土地上，帶我遠(yuǎn)離。教室灰色的天花板變成了繪著華麗的圖案的金頂，潔白的墻壁變成了巨大的石柱，上面刻畫(huà)著復(fù)雜的花紋，穹形石門(mén)邊對(duì)稱(chēng)地刻著獸身人面的神物。高高在上的法老帶著假發(fā)和假胡子，身旁坐著渾身金燦燦的王后。寶座下帶著白色頭巾，身穿布袍和紅色斗篷的老人正在覲見(jiàn)?！叭菸业陌傩杖?，在曠野向我守節(jié)?！蹦ξ魅缡钦f(shuō)。法老面上震怒，他拒絕給以色列人民自由。于是摩西以亞倫的杖變作蛇，但埃及術(shù)士也立刻以邪術(shù)行這神跡，兩蛇于殿上撕斗翻滾，俄而亞倫杖所變的蛇吞食了術(shù)士的蛇。法老不為所懼，斥退摩西。未幾黑云壓城，神將以他的全能使埃及的暴君屈服。殷紅的血在尼羅母親河中泛濫，蛙災(zāi)、蠅災(zāi)、雹災(zāi)、蝗災(zāi)、黑暗之災(zāi)和殺長(zhǎng)子之災(zāi)接踵而至，埃及人民生靈涂炭。法老黯然，摩西離開(kāi)。

頃刻間，一串串重音與泛音將歷史的畫(huà)卷展開(kāi)，《圣經(jīng)?舊約》畫(huà)卷上的墨跡消散。石柱變成了幕布，寶座成為了樂(lè)池，摩西則再現(xiàn)于那個(gè)一身黑衣，為藝術(shù)瘋狂的拉琴人。他是那樣的沉醉，卻一舉一動(dòng)帶著野獸的狂進(jìn)，蒼白的面色和不羈的長(zhǎng)發(fā)，就是這位與魔鬼簽訂契約的小提琴大師帕格尼尼。“可惜，太可惜啦！”我耳邊傳來(lái)聲音，“他的一根弦崩了?！笔悄俏黄へ浬?，而更多的人則仰慕著演奏者只用一根弦拉出一首變奏曲，那位咖啡大王正用手指在扶手上敲打節(jié)拍呢，皮貨商身邊那個(gè)如癡如醉的聽(tīng)眾，不就是著名的海涅嗎。舞臺(tái)上帕格尼尼修長(zhǎng)的手臂猛地一頓一抬，奏出一串連音與斷音，跌宕起伏的音樂(lè)再次蕩開(kāi)歷史的濃墨重彩，仿佛昭示著神降下的偉力和他子民們的即將面對(duì)的波濤洶涌。

幕布變成了云柱與火柱，樂(lè)池成為了浩瀚的紅海，聽(tīng)眾們化作跟隨摩西的萬(wàn)千子民。身后的埃及軍隊(duì)揚(yáng)起一片越來(lái)越近的塵土，面對(duì)汪洋大海，摩西踏上一塊山巖，揚(yáng)起手杖，神要把勝利賜給他們。耶和華用強(qiáng)烈的東風(fēng)把紅海的水分開(kāi)，霎時(shí)巨浪滔天轟然中開(kāi)，咆哮的波濤臣服于神的腳下，以色列人從海底走到彼岸。很快埃及人從后趕上走在干涸的海床上，但在他們還未到達(dá)彼岸之時(shí)，海水復(fù)合，萬(wàn)丈高的海潮吞噬了埃及的千軍萬(wàn)馬，將他們?cè)嵘砗５住Ｄξ鲙ьI(lǐng)著以色列人經(jīng)過(guò)四十年西奈曠野沙漠漂流，在閃電、雷鳴、密云、火焰、濃煙和地震這驚人、壯觀，好比火山爆發(fā)的情景之下，神降臨在陡峭險(xiǎn)峻的西奈山上，向摩西頒布十誡。在這華麗而動(dòng)蕩起伏，影響巨大的時(shí)刻，一串六連音的十六分音符結(jié)束了樂(lè)章。臺(tái)上的帕格尼尼朝觀眾們行了鞠躬禮。

音樂(lè)老師開(kāi)始講述樂(lè)章的藝術(shù)形式，我還沉浸在余音中無(wú)法自拔。西方的耶和華上帝是如此善惡分明又不近人情，無(wú)辜的埃及人民只因生錯(cuò)了地方跟錯(cuò)了主君就要遭到那般可怕的災(zāi)難；埃及的軍隊(duì)中有多少是他們年邁父母僅存的孩子，家中有妻兒等待，卻統(tǒng)統(tǒng)被上帝埋葬在海底深淵；幾十萬(wàn)以色列人離開(kāi)了埃及尋求自由，他們有神相助卻向埃及人民要求金銀器和衣裳并帶走牛羊群，這對(duì)于埃及的經(jīng)濟(jì)是多么沉重的打擊。在上帝眼中，所謂的平等只存在于以色列人之間，那些不相信他的埃及人都不是他的子民，不值得博愛(ài)。由此，即使是神也不是完美，東方神話(huà)中也如此，對(duì)于任何文明我們都應(yīng)取其精華去其糟粕地傳承，才能使他們發(fā)揚(yáng)光大。

正想著，猛然發(fā)現(xiàn)音樂(lè)老師就站在我面前?！奥?tīng)音樂(lè)是提升素養(yǎng)的事情，讓你對(duì)人生、對(duì)歷史、對(duì)世界有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)藝術(shù)有更高的敬畏，對(duì)音樂(lè)家們的偉大有更多的了解。”老師如是說(shuō)。我連連點(diǎn)頭。

篇八：聆聽(tīng)作文

今天，我看了這樣一則漫畫(huà)――一個(gè)小孩雙手雙腳同時(shí)支撐著兩堵墻，懸在半空中。他的下面，三只狗抬頭望著他，他緊閉著雙眼，保持著奮力向上攀登的姿勢(shì)。漫畫(huà)下面寫(xiě)了這樣一段話(huà)――“我只能支撐七秒。七秒之后我將落下，在奮力爬上支撐五秒。我只能支撐五秒。五秒之后我將落下，再奮力爬上支撐三秒。我只能支撐三秒。三秒之后我將落下，繼續(xù)被瘋狗追逐?！?/p>

我不知道這則漫畫(huà)的題目為什么會(huì)叫做“聆聽(tīng)”，因?yàn)槲矣X(jué)得其內(nèi)容與題目并不相符。慢慢體味后我才領(lǐng)會(huì)，這也許就是某個(gè)人的心聲，他(她)的人生就如同漫畫(huà)中的主人公一般，困難重重，只能不斷地面對(duì)，不斷地?cái)[脫，周而復(fù)始。這樣的人生也許很“充實(shí)”，因?yàn)闆](méi)有一刻空閑。但在他(她)的眼里，也許并不是如此。或許他(她)厭倦了整天提心吊膽、忙碌奔波的生活，想要尋找一方凈土，過(guò)他(她)自己的清閑舒適的生活，沒(méi)有塵世的喧囂，沒(méi)有討厭的“瘋狗”。不過(guò)，這只是我個(gè)人的理解，不同的人有不同的觀點(diǎn)，就像不同的人有不同的生活方式一樣。

……

篇九：聆聽(tīng)作文

走在林蔭小道上，我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，“嘰嘰喳喳”，仿佛與生命在交談，感受著那份活力；漫步在山川巖谷中，“叮叮咚咚”，仿佛在與自然溝通，贊嘆那份豪邁；踏入影院的沁蘭廳中，我聆聽(tīng)著昆曲“咿咿呀呀”，仿佛與前人在對(duì)話(huà)，驚嘆那份古典。郭晨子說(shuō)，昆曲是河對(duì)岸的風(fēng)景，河水潺潺，沒(méi)有擺渡的舟。而我們只能停留在河的這頭，聽(tīng)著對(duì)岸“咿咿呀呀”的水磨腔，回首前塵，想象著戲里女子的一舉一動(dòng)，一顰一笑，向往著戲中似真似假的人生。嘆一聲戲如人生，卻不知人生如戲，只是一味地感懷著那一段段從未經(jīng)歷的人生旅程，只是覺(jué)得戲里演得真切，好似那就是自己苦尋多年的前塵往事。于是我輕嘆：昆曲，今生看到的前世。在昆曲那酥人入骨的腔調(diào)中，我分明嗅到了一絲江南微濕的味道。沁蘭廳中未能聽(tīng)一曲《牡丹亭》，隱約記得其中一句“如花美眷，似水流年?！?/p>

一種遺憾，惆悵與無(wú)奈，就如在“花雅之爭(zhēng)”中失勢(shì)的昆曲一般，悄悄的退出歷史的舞臺(tái)，隱匿于繁華的.生活之外，看著自己被遺忘，而后一笑，或許這就是所謂的從容與淡然吧。昆曲誕生于蘇州昆山，并由此得名。她被稱(chēng)為“百戲之母”，因?yàn)樗亲罟爬系囊环N戲曲，劇本的文學(xué)性很高。歌與舞的結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，神形皆備。后來(lái)發(fā)展的戲劇都從昆曲的表演形式上汲取了養(yǎng)分，可以說(shuō)，昆曲用她的乳汁哺育了眾多的戲曲。說(shuō)的是戲中詞，道的是人間情。昆曲所講求的不正是人世間的美善丑惡?jiǎn)?？昆曲舞臺(tái)上的一方春色，令人心醉神迷、流連忘返，并在陶醉中思索人生。昆曲中的丑角最令我印象深刻，滑稽的動(dòng)作，明快的語(yǔ)調(diào)，一出場(chǎng)便深深吸引了我視線?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，惟妙惟肖的表演，令我不禁“哈哈”大笑。

靜靜地聆聽(tīng)，輕輕地微笑，也許不是每次付出都會(huì)有收獲，但收獲的背后必須付出。還記得大宰相寇準(zhǔn)嗎？在慶功宴上大擺酒席。劉婆苦口婆心，時(shí)而規(guī)勸，時(shí)而說(shuō)唱。曲調(diào)幽婉凄涼，發(fā)人深省。例舉寇準(zhǔn)寒窗苦讀，太夫人的告誡，自己的感想，使得內(nèi)容格外豐富。聽(tīng)者有意，說(shuō)者更是用盡心思。程式化的動(dòng)作，凄涼蕭索的意境。我想我是聽(tīng)懂了，看懂了昆曲，不禁訝然，昆曲竟然有如此魅力，不輸給電影、KTV那些大眾的娛樂(lè)。意猶未盡，深深聆聽(tīng)，怎奈時(shí)間匆匆而去，連互動(dòng)都沒(méi)開(kāi)始便趕忙退場(chǎng)離去了。初次認(rèn)真地聽(tīng)完了昆曲，以前只是偶爾聽(tīng)說(shuō)幾句膾炙人口的名句，而今在現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。穿越千年，夢(mèng)回古代。真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，一切仿佛從夢(mèng)境中剛蘇醒一般。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)來(lái)自遙遠(yuǎn)的過(guò)去，我遇見(jiàn)你是最美麗的意外。

篇十：聆聽(tīng)作文

老人早已兒孫滿(mǎn)堂，但因眷戀鄉(xiāng)間生活，沒(méi)有接受兒子們“進(jìn)城”的邀請(qǐng)。

這樣，小小的村莊，老人與老伴過(guò)著安閑自在的生活；小小的村莊，承載著他們的幸福，也暗藏著不愉快的音符。

老人每天4點(diǎn)鐘就去捕魚(yú)，采蓮，雄雞唱響蒼穹時(shí)，他才回來(lái)。有時(shí)，你早起路過(guò)村上最大的荷塘，隱約瞥見(jiàn)層層漣漪時(shí)，就可以看見(jiàn)一位老爺爺撐著小船出來(lái)，船頭擠滿(mǎn)了蓮蓬。細(xì)看蓮蓬個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，猶如佳品。今天，老爺爺顯得特別高興，因?yàn)閮簩O來(lái)探望他和老伴了，這不，手捧蓮蓬，奔回家中。

家，是他和老伴年輕時(shí)用周?chē)氖^和磚塊堆砌而成的石屋，凹凸不平的墻透露出它的年齡；攀滿(mǎn)爬山虎的它更顯出房子的空寂。一如往常，沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)迎接他，看看廚房燈火闌珊，他知道孩子們都去找老伴聊天，他也了解老伴性格開(kāi)朗大方，知識(shí)淵博；而自己沉默寡言，是個(gè)大老粗。此時(shí)，手上的蓮蓬如鉛般重，他輕輕地放下它們，拾起煙袋，慢慢地向前抬步，挪至自己的房間時(shí)，隨便找了張凳子坐下，又一番寂靜，只聞得煙袋噼啪噼啪直響；又過(guò)了一會(huì)，電視開(kāi)了，他臉上的皺紋卻仍分化不散，電視嗡嗡直叫，他心中的小鹿更到處亂撞。

記憶波瀾而折入，以往的畫(huà)面如放電影般在腦海浮現(xiàn)――電話(huà)，溝通兩代人的橋梁，卻一直只對(duì)一個(gè)人開(kāi)放。終于在這一頭聽(tīng)到孩子的聲音或悶悶的幾聲寒暄，或直奔主題找老伴，過(guò)了幾次，他也學(xué)乖了，不再接電話(huà)，而電話(huà)那頭似乎也忽略了他的存在。

孫子孫女終于回家啦！自己撫摸他們，問(wèn)問(wèn)他們的來(lái)意，一個(gè)個(gè)乖乖地答道：“來(lái)看爺爺奶奶。”一陣欣喜，可是幾分鐘后，注意著他們的一舉一動(dòng)，才知道他們是來(lái)向奶奶取經(jīng)的……

是啊，多少次被人忘卻，有多少次被人“遺棄”，他也不嫉妒，還是照樣地下田除草，施肥，收獲，播種，年復(fù)一年地過(guò)去了，終于他聽(tīng)到一句：“媽?zhuān)梢越邪纸与娫?huà)嗎？我好想他哦！”他的眼睛濕潤(rùn)了。

但那只是在夢(mèng)里！

篇十一：聆聽(tīng)作文

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！‘復(fù)為羽聲??慨，士皆?_目，發(fā)盡上指冠。他已經(jīng)離開(kāi)三年了，何時(shí)的春風(fēng)才是他歸家的路。

――題記

深夜，俯在窗邊，聆聽(tīng)風(fēng)雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開(kāi)我三年了，遠(yuǎn)在邊疆的他，是否也在念望著歸家之路。

傾聽(tīng)，夢(mèng)的聲音，是殘酷，是現(xiàn)實(shí)，是倦人的！等到夢(mèng)中一醒，才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，遠(yuǎn)不可及！夢(mèng)，盡在我心；他，遠(yuǎn)在邊疆！

在千萬(wàn)里，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過(guò)，誰(shuí)是誰(shuí)的朋友，誰(shuí)是誰(shuí)的云霄。過(guò)去的仇恨，在你離開(kāi)之際，已自私離開(kāi)！

追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最后，會(huì)有你歸家的路途。一路走過(guò)，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時(shí)光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。

雨后，清晨，一絲陽(yáng)光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨(dú)自承受。

然后，痛苦在點(diǎn)滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月里，心里充滿(mǎn)莫名的哀憂(yōu)。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，轉(zhuǎn)眼間哀愁已成舊夢(mèng)，隨葉凋零。

才發(fā)覺(jué)，春風(fēng)歸來(lái)了。

時(shí)間太長(zhǎng)太長(zhǎng)。

天，清涼。春風(fēng)，歸家，路途。痛苦消失，因?yàn)樵谀菤w家的路上，出現(xiàn)了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。

他，歸來(lái)了。痛，失去了。夜晚，依然打著風(fēng)雨！卻心中，充滿(mǎn)了雨中的快樂(lè)，飛奔在雨中，歡樂(lè)！

篇十二：聆聽(tīng)作文

度過(guò)了十三個(gè)春秋，在這期間，我無(wú)時(shí)不刻不在聆聽(tīng)著媽媽的教誨，是媽媽的教誨，伴我度過(guò)了這十三年。

還記得上學(xué)期，因?yàn)槠谥锌荚嚂r(shí)，我的歷史考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)：90分，與全班最高分只相差3分，于是，我便不覺(jué)產(chǎn)生了一股驕傲的情緒，開(kāi)始不再那么重視歷史，認(rèn)為歷史只是個(gè)簡(jiǎn)單的、隨隨便便就能考好的學(xué)科。于是乎，上課時(shí)我不再像以前那樣認(rèn)真地做筆記，放學(xué)后，也不會(huì)再去復(fù)習(xí)、反復(fù)的去背老師要求背的內(nèi)容。當(dāng)老師要我們準(zhǔn)備做一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我也只是滿(mǎn)不在乎地想：“一定很簡(jiǎn)單！”便把書(shū)丟在一邊，看也不看。哪知到了考試那天，我竟然連筆都下不了，試卷發(fā)下來(lái)后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：56分！這是我長(zhǎng)這么大來(lái)，第一次的不及格！我開(kāi)始對(duì)歷史失去了信心，再也沒(méi)有了以前那種熱情和渴求。第二次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我仍只考了五十多分。我絕望了，認(rèn)為自己很失敗、很失敗。

過(guò)了幾天，媽媽突然叫我到她房間里去。我小心翼翼地進(jìn)了門(mén)，媽媽叫我坐下，然后只是靜靜地望著我。這樣沉默了足足一分鐘，媽媽才緩緩地說(shuō)：“媽媽都知道了，孩子?！眿寢尨认榈赝遥澳汶m然兩次歷史考差了，但這并不代表你會(huì)永遠(yuǎn)差下去，孩子，你有想過(guò)自己考差的原因嗎？”“原因？”我搖了搖頭?！暗谝淮?，是因?yàn)槟愕尿湴粒旱诙?，是因?yàn)槟闶チ诵判?。你想想，是這樣嗎？”“嗯！”我想了想后，點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，在別人看來(lái)，你的確是失敗了。但是孩子，知道嗎？世界上是沒(méi)有完全失敗的人的，當(dāng)然也包括你。既然你已經(jīng)知道了自己失敗的原因，那為何不吸取教訓(xùn)，繼續(xù)尋找打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙呢？事實(shí)上，失敗過(guò)的人，會(huì)更容易成功，換句話(huà)說(shuō)，要想成功，就必須先失敗，懂嗎？”我認(rèn)真地聆聽(tīng)著，并仔細(xì)地品味琢磨著媽媽的話(huà)。“只要你不拋棄，不放棄，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持不懈地走下去，相信終有一天，你會(huì)成功的！”媽媽的話(huà)不斷回蕩在我的腦海，我豁然開(kāi)朗：是??！只要我不拋棄，不放棄，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持不懈地走下去，相信終會(huì)等到我成功的那天！最后，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)著：“孩子，永遠(yuǎn)別放棄自己，好嗎？”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聆聽(tīng)了媽媽的一番教誨后，我心情舒暢了許多，不覺(jué)中，我又重新喜歡上了歷史，通過(guò)我的努力，在期末中，取得了較好的成績(jī)，并在這學(xué)期中，順利當(dāng)上了歷史小組長(zhǎng)。

像這樣的教誨，我不知道聆聽(tīng)過(guò)多少次了，但每次，都會(huì)有不同的收獲。我正是在這一次次的教誨中變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信。媽媽的教誨，將一直陪伴我走下去。

篇十三：聆聽(tīng)作文

雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像是被揉皺的紙被再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。

其實(shí)，你周?chē)囊磺忻繒r(shí)每刻都在以自己的方式演奏出不一樣的樂(lè)響，只要你愿意聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)?D?D春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音很微弱，但是只要你愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，都或多或少地會(huì)在每個(gè)人心里留下痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。

有時(shí)我們也該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己。盯著鏡子里的自己久了，也會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人很陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是躲在更隱蔽處的內(nèi)心呢？

偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)自己身體的每個(gè)細(xì)節(jié)處的脈動(dòng)，你會(huì)越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀地檢討，這時(shí)才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。也可以說(shuō)這是一個(gè)修繕自身的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我提高之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。

這個(gè)世界并不安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)后，那些看似平靜的過(guò)去會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái)，豐富起來(lái)，記憶開(kāi)始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜?D?D一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。

篇十四：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)，聽(tīng)到了感動(dòng)，聽(tīng)到了思念，聽(tīng)到了愛(ài)，聽(tīng)到了永遠(yuǎn)。

――題記

同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……

許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿(mǎn)天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話(huà)語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……

這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類(lèi)生活周?chē)?，是一個(gè)聲音的世界。

篇十五：聆聽(tīng)作文

在我們每個(gè)人的生活中都會(huì)不可避免的遇到許多難事，比如你做什么事情沒(méi)做好在學(xué)習(xí)上，就像這次考試成績(jī)低了，可能老師會(huì)批評(píng)你，家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng)你，會(huì)詢(xún)問(wèn)你為什么這次分?jǐn)?shù)降低的原因。嗯，在做許多事情的時(shí)候沒(méi)做好都有可能會(huì)遭到批評(píng)。每個(gè)人聽(tīng)到對(duì)自己的批評(píng)都會(huì)感到不悅，但有時(shí)我們應(yīng)該聆聽(tīng)批評(píng)，找出自己的不足，為下次可以做得更好而努力。

聆聽(tīng)批評(píng)可以讓我們成長(zhǎng)。小時(shí)候犯了錯(cuò)總是免不了爸媽一頓數(shù)落，有時(shí)候甚至還要挨打，雖然當(dāng)時(shí)不理解，但現(xiàn)在長(zhǎng)大了就可以理解當(dāng)時(shí)情況了。爸媽的批評(píng)可以促進(jìn)我們成長(zhǎng)，教你做人。

聆聽(tīng)批評(píng)可以讓我們更好的看清形式。初中的時(shí)候我沉迷了打游戲，幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑，每天晚上回到家也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)腦子都是玩兒游戲，回到家之后就看手機(jī)，一看看到半夜兩點(diǎn)。自然不用說(shuō)成績(jī)也是直線下滑，家長(zhǎng)和老師都很著急，家長(zhǎng)很?chē)?yán)厲的批評(píng)了我，并且老師也是，當(dāng)時(shí)很生氣?，F(xiàn)在想想，多虧是有他們的批評(píng)，我才能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，要不然現(xiàn)在就是個(gè)只會(huì)打游戲什么都不會(huì)的人，還可能連高中都考不上。

在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)批評(píng)。不要自負(fù)，不要自大，虛心接受別人的意見(jiàn)，別人的批評(píng)也是對(duì)你的評(píng)測(cè)。你要根據(jù)別人來(lái)客觀的看待自己。一般自己很難真正的看清自己，所以需要?jiǎng)e人的批評(píng)與建議。就像古代君王身邊都會(huì)有許多臣子，而臣子的作用就是為他們提建議。

在我們受到批評(píng)的時(shí)候，我面對(duì)他的態(tài)度也應(yīng)該是積極的正確的，不能因?yàn)槭艿搅伺u(píng)而就沉淪下去放任自己。我們應(yīng)該認(rèn)真的面對(duì)批評(píng)，并去改正自己的毛病，只有這樣才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。

所以我們應(yīng)該聆聽(tīng)批評(píng)，做一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人為建造社會(huì)主義社會(huì)添磚加瓦。

篇十六：聆聽(tīng)作文

因?yàn)橛颜x，所以歡笑！學(xué)習(xí)生活中，“三點(diǎn)一線”在這里得到了最好的體現(xiàn)，但初中巨大的壓力卻沒(méi)有使我們臉上的笑顏有何消減。

還記得那個(gè)接近冰點(diǎn)的冬天，即使臨近期末，我和朋友卻依舊毫無(wú)顧忌地在校園中做著清潔，還笑談是考前輕松?；蛟S對(duì)于其它同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末考試就是在心口上的一塊巨石，每個(gè)人都在奮力向前奔，也等待這石頭的安全落下，亦或是看著自己和他人是否被絆倒。

可是，我們現(xiàn)在――忙里偷閑！也曾記得那個(gè)清冷的早晨，我照例拿著火鉗去操場(chǎng)揀垃圾，腳也被凍得麻木了。朋友跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這么大個(gè)操場(chǎng)，就我們幾個(gè)人，那感覺(jué)，太爽了！”看著她一臉的陶醉，受不了，揀一片垃圾：“嘴巴張開(kāi)，我喂你！”……冷場(chǎng),隨后便是笑，笑到抽筋。我至今也不懂，為什么那時(shí)會(huì)為了一句本不是很有趣的活而笑，大笑?；蛟S，因?yàn)檫@里，聚集了太多在這樣的我們吧；又或許，正因這里，有許多的朋友，許多的友誼吧；或許……我很欣賞朋友對(duì)我說(shuō)的這句話(huà)：“每個(gè)人都有想要的東西，因?yàn)橹挥邢胍?最終才能得到；而很多人都忽略了想要和得到之間有一個(gè)最重要的，那就是做到！”往事，又如電影般放過(guò)。那是一次比賽，充滿(mǎn)信心與希望的我卻弄砸了。

但是，雖然失落，我卻還半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次拿個(gè)更好的名次回來(lái)！”我心中很明白，我想要，也希望得到，只是我沒(méi)有完美地做到，沒(méi)有做到又何談得到？我很清楚，卻還是不免失望。大概是看出我的難過(guò)，朋友便如長(zhǎng)輩一般“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“哎，苦命的娃，為你默哀！”知道她是在用另一種特別的方式來(lái)安慰我，便也收拾好心情，讓失敗成為過(guò)去留下的警鐘，把握現(xiàn)在才最重要！“嘿嘿嘿，敢諷刺我，找打！”于是，塵土飛揚(yáng)。心中的陰霾便也煙消云散……在這里，憂(yōu)傷和悲哀注定不能長(zhǎng)久，歡笑才是長(zhǎng)客――因?yàn)橛颜x！我們善于苦中作樂(lè)，亦善于制造快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥?，哪怕，每個(gè)人只獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)，我們也能使笑聲充斥整個(gè)空間。

因?yàn)橛颜x，所以歡笑；因?yàn)橛颜x――所以，在這里聆聽(tīng)歡笑，我是幸福的。所以，在這里聆聽(tīng)歡笑，我是快樂(lè)的。所以……聆聽(tīng)歡笑，我更是在聆聽(tīng)我和朋友們心靈深處純潔友誼的積淀！

篇十七：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)

心有靈犀一點(diǎn)通[注: 比喻戀愛(ài)著的男女雙方心心相印，

聆聽(tīng)作文

。現(xiàn)多比喻比方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。]，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。

――題記

漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？――是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。

曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……

“媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅恚?h4>

“浪費(fèi)

[1]?[2]?[3]?下一頁(yè)

篇十八：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文（一）

有些東西不是在手中才算是真正的擁有，幸福更是如此。

當(dāng)你極力想抓住它時(shí)，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開(kāi)；但當(dāng)你松開(kāi)手、靜下心、豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，你就能聽(tīng)到它所奏出的美妙的天籟之音了。

有人說(shuō)幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。如果你是這樣想的，那么你永遠(yuǎn)也得不到幸福了因?yàn)樾腋＞驮谖覀兩磉?，它是我們現(xiàn)在所擁有的一切。然而太多太多的人把這一切都忽略了。他們從未認(rèn)真聆聽(tīng)幸福的旋律，只是一門(mén)心思地追求那漫無(wú)邊際的夢(mèng)，又怎么會(huì)幸福呢？珍惜從前，把握現(xiàn)在，才能學(xué)會(huì)聆聽(tīng)幸福。

在我看來(lái)，幸福是生命的基本，不懂得聆聽(tīng)幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。幸福是如此令人向往，就像鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海一樣，沒(méi)有了它，有時(shí)生命也會(huì)受到威脅。幸福也是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的可能只是冬天里的一絲陽(yáng)光，寂寞時(shí)的一聲?shū)B(niǎo)鳴而已，然而幸福的感覺(jué)卻令人意猶未盡，流連忘返！有時(shí)那短短的一分鐘的'心靈的觸動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)，便可能因此而幸福一輩子。幸福就是如此美妙，它很難用語(yǔ)言來(lái)形容，但只要你認(rèn)真聆聽(tīng)幸福，總會(huì)感覺(jué)得到它所帶給你的震撼。

當(dāng)你感到沮喪、失望時(shí)；當(dāng)你感到痛苦、悲傷時(shí)，請(qǐng)不要哭泣，深吸一口氣，屏住呼吸地聽(tīng)！聽(tīng)！幸福的小天使正在你耳邊淺吟低唱！

聆聽(tīng)作文（二）

聆聽(tīng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當(dāng)獨(dú)自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光 在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野 上戎戎生長(zhǎng)的童話(huà)漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶 開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲，而我聆聽(tīng)的，不僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是――爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng) 曬的黝黑，被歲月 吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸?。∷呀?jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，()是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機(jī)音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)勢(shì)高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè)般充滿(mǎn)激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿(mǎn)了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿(mǎn)血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨！現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲，也睡著了，夢(mèng)里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂(lè) 地笑著。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿(mǎn)，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)魅力。

聆聽(tīng)作文（三）

我總是認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)是事都讓媽媽操心的小孩了?？蓩寢寘s不這樣認(rèn)為，她還是把我當(dāng)成小孩子，擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了。

一大早起來(lái)，媽媽就開(kāi)始叨叨我：“飯前喝點(diǎn)溫開(kāi)水?！薄翱禳c(diǎn)吃飯，到點(diǎn)了。”“上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。”“不明白的題多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。”……晚上回到家，媽媽又在叨叨：“手要洗干凈。”“坐姿端正，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真?！薄皷|西從哪拿的用完再放哪去。”“寫(xiě)作業(yè)時(shí)別一邊玩一邊寫(xiě)?！薄瓔寢尩膰Z叨天天如此，漸漸讓我煩不勝煩，真想逃跑――遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨。

終于有一天，媽媽回老家了，我去姨媽家住，可以還幾天不見(jiàn)她，我高興的不得了?？稍谝虌尲疫€沒(méi)呆半天，就覺(jué)著好像少了點(diǎn)什么似的。我心神不寧，坐臥不安。找了半天，又想了半天，我終于發(fā)現(xiàn)是少了媽媽的嘮叨。沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我的心里變的空落落的。一點(diǎn)也不踏實(shí)，甚至吃不香、睡不好，干什么都沒(méi)有精神。原來(lái)，媽媽的嘮叨已經(jīng)融入了我的生活，陳紅了我生活中不可缺少的一部分。

當(dāng)我再次聽(tīng)到媽媽的嘮叨時(shí)，以前的厭煩之心早已被我連根拔除。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的聲音是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)。我羞愧的低下了頭。我為什么要討厭媽媽呢？為生么會(huì)不理解她呢？我后悔了，后悔我之前是多么的無(wú)知。

媽媽這是為了我好啊！她正是因?yàn)閻?ài)我，才會(huì)關(guān)心我，督促我，嘮叨我。仔細(xì)想來(lái)，媽媽的嘮叨原來(lái)是那么的溫暖和貼心啊！在那喋喋不休中，包含的全都是媽媽對(duì)我至真的愛(ài)和無(wú)盡的牽掛。我明白了，我真的明白了！

原來(lái)，媽媽的嘮叨是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我要學(xué)著用感恩的心去聆聽(tīng)。讓媽媽的嘮叨，不，讓媽媽無(wú)私的愛(ài)灌溉我的整個(gè)生命吧??！

篇十九：聆聽(tīng)作文

記得小時(shí)候臨睡前，媽媽總會(huì)把我的門(mén)輕輕掩起，到現(xiàn)在那輕輕掩門(mén)的聲音，仍在我的耳邊縈繞，那聲音中包含著能與日月同輝的

聆聽(tīng)作文

。月亮?xí)?，深夜烏云把月亮擋住，霎時(shí)間暴風(fēng)伴著雨珠，霹靂啪啦的打在窗戶(hù)上，窗外一道耀眼的閃電劃破了天幕，我靜靜地凝神聽(tīng)著，窗外又是一道耀眼的閃電，一聲雷鳴，就如震撼人心的鼓聲。風(fēng)狂舞著鬼哭狼嚎般的聲音，像一個(gè)奔放的口琴，吹響世紀(jì)末的聲音，

長(zhǎng)大了我此時(shí)此刻，天空藍(lán)藍(lán)的，心中充滿(mǎn)遐想，望著這片叫聆聽(tīng)心中的歌的天空，我沉默了

·······

篇二十：聆聽(tīng)作文

這個(gè)世界五彩繽紛，形形色色！嬰兒一落地，就發(fā)出對(duì)這個(gè)世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個(gè)享受和感覺(jué)“絢麗多姿”的人了?？墒墙窈蟮氖畮啄辍资昴愣紝o(wú)時(shí)無(wú)刻地聆聽(tīng)這個(gè)世界復(fù)雜、絢麗的聲音，難道你不覺(jué)得耳朵也開(kāi)始承受不了？也耳不暇接嗎？如果你已經(jīng)開(kāi)始有了這種感覺(jué)，那不妨試著聆聽(tīng)一下大自然的聲音，開(kāi)始享受大自然那天籟般的歌喉吧！

去過(guò)海邊嗎？那是一個(gè)值得你去的地方，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)聆聽(tīng)大自然唱歌最直接的現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒(méi)有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽(tīng)海、感受海！聽(tīng)海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵，洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏，你的心也會(huì)隨之開(kāi)始起伏澎湃、隨波流動(dòng)！因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對(duì)生命的謳歌！

初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來(lái)到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊(duì)地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……

有人說(shuō)：“自然是偉大的藝術(shù)家。”“她”的歌聲有好多好多，但共同之處就是：自然的歌聲都是不加修飾，是最最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽(tīng)過(guò)，也從未去發(fā)現(xiàn)過(guò)。我想：如果到了某一天，人類(lèi)能夠聽(tīng)盡所有的自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。

試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽(tīng)自然吧，因?yàn)樽匀皇侨祟?lèi)的朋友。

篇二十一：聆聽(tīng)作文

“父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。

“多少浮云游子夢(mèng)，奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個(gè)游子，但是卻從來(lái)沒(méi)有讓外婆有過(guò)顧慮，外婆甚至說(shuō)過(guò)：雖然她已經(jīng)這個(gè)歲數(shù)了，但每次只要母親回來(lái)，她總覺(jué)得自己這身老骨頭，還有不少用處。

記得小的時(shí)候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會(huì)拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽(tīng)者的姿態(tài)傾聽(tīng)著外婆的嘮叨。

那時(shí)我貪玩，又是好動(dòng)的性子，十分不奈地聽(tīng)外婆用常年不變的語(yǔ)調(diào)講著常年不變的語(yǔ)句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽(tīng)著外婆的敘叨。有的時(shí)候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類(lèi)的普通的叮囑，都會(huì)令媽媽不知不覺(jué)間紅了眼眶。

有時(shí)外婆叮囑夠了，媽媽便會(huì)開(kāi)始向外婆聊起她在外奔波時(shí)所遇的種種趣事和難題，娓娓道來(lái)間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來(lái)，但每當(dāng)媽媽停下時(shí)間，外婆總會(huì)刻意板著一張臉，說(shuō)道，都是當(dāng)媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的酒窩卻似盛滿(mǎn)了蜜。

每到那時(shí)，媽媽總會(huì)親呢地拉著外婆的手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說(shuō)道：媽?zhuān)瑳](méi)有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂(lè)呵呵地咧開(kāi)，兩朵紅暈不知不覺(jué)就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時(shí)閃爍著幸福的光輝。

我看著媽媽眼中動(dòng)人的光點(diǎn)，外婆眼中泛濫的母愛(ài)。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過(guò)，自此在心中扎了根。

此時(shí)，我想問(wèn)一問(wèn)，你有多久沒(méi)有耐心地聽(tīng)完父母的嘮叨，你有多久沒(méi)有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒(méi)有真正關(guān)心他們？

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心，聆聽(tīng)父母對(duì)我們的祝福，聆聽(tīng)父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨(dú)的心，聆聽(tīng)，也是孝的表現(xiàn)。

篇二十二：聆聽(tīng)作文

朋友，你見(jiàn)過(guò)雨嗎？你聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎？每到下雨的時(shí)候，我都會(huì)站在窗外，倚著書(shū)柜，手中捧上一杯熱茶，閉上眼睛，對(duì)忙碌不停的人們說(shuō)-----聽(tīng)，那是雨的聲音。

-------題記 春、夏、秋、冬，四季的雨往往是不同的，春天的雨是溫和的，伴隨著溫和的風(fēng)；而夏天的雨多半是狂躁的，相隨而來(lái)的同樣是脾氣不小的狂風(fēng)；秋天的雨是靦腆的，一個(gè)秋季也下不了幾場(chǎng)雨，秋雨，秋雨中的風(fēng)是沁人心脾的微風(fēng)；在冬天，雨，便不是雨了，是雪。閉上眼睛，心中思索著一些微不足道的小事。雨若是迅猛，那心情必是沉重的；雨若是溫柔，連心情也會(huì)被這好天氣所渲染，這邊是雨的魅力所在。

春雨來(lái)臨的時(shí)候，空氣中還夾雜著新鮮泥土和迎春花的味道，“春雨貴如油”，春天的雨仿佛是一個(gè)小姑娘，郵箱是新生兒那么嫩白的小手，撓得心里癢癢的，連呼吸也變得輕快了許多，一場(chǎng)春雨過(guò)后，土地便冒出了新芽?jī)骸?/p>

夏季的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒(méi)有什么預(yù)兆，只有遠(yuǎn)方那幾聲轟隆隆的雷，夏天的雨可不再讓人有好的心情了，狂風(fēng)怒號(hào)皮，沙塵漫天，只讓人心中有想逃的沖動(dòng)，思緒也是亂的，大地上像是籠罩著一層灰色的絲巾，暗暗的。

又是幾聲悶雷，雨漸漸小了，停了，再睜開(kāi)眼睛，大地已被沖刷得干干凈凈，空氣也不那么污濁了，天空中若隱若現(xiàn)一道七色的虹，那是風(fēng)雨席卷大地后所遺留下來(lái)的。

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？ 朋友，當(dāng)下雨的時(shí)候，不妨停住你匆匆的腳步，眼睛去聽(tīng)聽(tīng)那雨的聲音，你與感悟那風(fēng)雨的美好，也許，你會(huì)有不同的感受。

篇二十三：聆聽(tīng)作文

我喜愛(ài)聆聽(tīng)雨的聲音，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。

春天的雨是溫柔的。它會(huì)悄然無(wú)息的從天而降。這時(shí)，你一定要停下忙碌著的事情，打開(kāi)所有緊閉的門(mén)窗，倚在桌前豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。春天的雨是復(fù)蘇的聲音雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動(dòng)的沙沙聲；雨滴在池塘里，會(huì)有一曲叮咚叮咚的背景音樂(lè)，接著是青蛙躍出水面的撲通聲和鳴叫時(shí)的呱呱聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來(lái)一陣迎接春節(jié)的喜慶聲?？捎辏禽p聲至無(wú)聲的，正如貓?zhí)み^(guò)泥濘，樹(shù)葉飄落地面，恰似隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會(huì)回不過(guò)神來(lái)。一切都是慌亂的，要么是人們?cè)谖堇秕鈦?lái)踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒(méi)有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠(yuǎn)處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉(zhuǎn)不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂(lè)曲。

秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長(zhǎng)的情思。也許，這時(shí)會(huì)有人們辛苦勞作后豐收時(shí)激情的歡呼聲，但這未免單調(diào)而尖銳，這時(shí)，冷靜的秋雨往往會(huì)平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠(yuǎn)。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。

北方是下雪的，但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。滴答滴答，清脆而冰冷，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。

篇二十四：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)

露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，“丁”濺起一片透明的陽(yáng)光，在一種金黃色般的喧嘩中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。鳥(niǎo)兒似乎也夢(mèng)醒了，撲扇著朦朧的翅膀，接受陽(yáng)光的洗禮，“啾啾。”一陣清脆的鳥(niǎo)鳴傳入耳際，心情很是平靜，舒心的。愛(ài)在晨曦中聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒朦朧的天使之音。

由于來(lái)得早，校園空曠的，了無(wú)人跡，于是在樹(shù)下沿著鋪滿(mǎn)金黃的小路散步，伴隨著幽風(fēng)。走過(guò)之處，也必有一兩片落葉，承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無(wú)奈，也許是辛酸。他們落地時(shí)，“沙沙，沙沙?！庇忠魂囎匀坏男伞５袈淠嗤?，深埋地下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這便是落葉的精神，也愛(ài)聆聽(tīng)這記載沉重歲月的落地的聲音。

漸漸的，學(xué)校的人漸多了，四五個(gè)，七八個(gè)。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動(dòng)。樓上，樓下，小心又安靜的談?wù)撝⒔涣髦?。?yáng)光探到了這逐漸熱鬧的地方，寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃，喜歡聆聽(tīng)這逐漸活躍的細(xì)語(yǔ)。

沒(méi)有預(yù)示，雨飄然落下。古來(lái)便有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之句。而此刻這里，聽(tīng)那“淅淅瀝瀝，噼噼啪啪?！焙螢闊o(wú)聲？細(xì)雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，涼風(fēng)喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。

疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。韻律都清純可聽(tīng)，尤其是敲在屋頂上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又堅(jiān)?，似乎遙遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，極似無(wú)數(shù)珍珠落于玉盤(pán)，重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛伯牙在流水中沉吟。那蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇敲一個(gè)雨天。

大自然不會(huì)停住所謂純音，為你為我，為所有讀得懂聲音的人。興許吧，拋開(kāi)心中的沉重，用平凡的眼光聆聽(tīng)自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的不平凡。

聆聽(tīng)

你是否仔細(xì)的聆聽(tīng)過(guò)世間的萬(wàn)物呢？你是否聆聽(tīng)過(guò)它們哭泣的聲音呢？如果你沒(méi)聽(tīng)過(guò)，不如就跟著我的腳步，一起去聆聽(tīng)吧！

聽(tīng)?？薜穆曇簦嗝吹乇囱?！看那一個(gè)個(gè)的垃圾袋在水中飄蕩，那蔚藍(lán)的海水在一轉(zhuǎn)眼之間變成了灰色的，我不禁心絞痛，以前那一片一望無(wú)際的大海到哪兒去了呢？這不就是我們?nèi)祟?lèi)的“結(jié)晶”嗎？我們讓大?？奁?，是我們讓那蔚藍(lán)的海水漸漸變成了臟臟的。大海，我們的好朋友，我們?yōu)槭裁匆テ茐乃兀吭谖覀冃那闊┰甑臅r(shí)候，看到它那蔚藍(lán)的海水時(shí)，煩惱和憂(yōu)愁全拋到九霄云外去了。每當(dāng)我心里一有心事，我總是向著大海傾說(shuō)，我的心事就解決了。大海給我們帶來(lái)了許多好處，而我們卻給了它怎么樣的回報(bào)呢？把它的“生命”給毀了，不只他的“生命”給毀了連那些原本自由自在生活在大海懷抱里的生物，也會(huì)隨之消失，難道我們就忍心親眼目睹這個(gè)悲劇嗎？難道就無(wú)法挽救了嗎？人類(lèi)呀！快點(diǎn)兒清醒吧！大海需要我們的保護(hù)呀！讓我們一起挽救這個(gè)悲劇吧！伸出你的手伸出我的手，讓我們與大海做朋友，短暫的時(shí)光，美好的回憶，都會(huì)永久永久。

聽(tīng)~世間的萬(wàn)物都有著生命，但都被我們?nèi)祟?lèi)一步步消滅了，它們正在哭泣著呢！但我們卻沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)，從今以后，我們一定要仔細(xì)聆聽(tīng)世間的萬(wàn)物。

聆聽(tīng)

心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。題記

漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……

“ 媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅?。”“自己拿，?dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的話(huà)語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿(mǎn)足我呢？因?yàn)槭裁?？我木木地望著天花板。“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。

外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷。可有誰(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？ 我迷惘了。

黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。午夜12分。

我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽?！蔽以疽詾槿莵?lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休?？墒?，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家?！?踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨?！昂⒆樱瑡寢尯軔?ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”

我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。我激動(dòng)得奔向媽媽?zhuān)闹泻艉爸骸皨寢尳裆袷溃阄沂悄概?，?lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你?！?/p>

此后的我，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對(duì)母女的誤會(huì)被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩…… 讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

聆聽(tīng)

時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由恬美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。于凜冽的冬季，像極走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開(kāi)另一種生命的新境界期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。

冬季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像進(jìn)入禪境。這時(shí)農(nóng)人正忙著堆肥，成車(chē)成車(chē)的堆肥正肥沃著貧瘠的土地；在這冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢無(wú)限的生機(jī)。我們所熟知的自然界，有些動(dòng)物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新的蛻化；有些樹(shù)木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開(kāi)展一個(gè)新的絢麗的夢(mèng)境。

而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么？正想做何種的突破？

我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作而放棄沉思；要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去之何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來(lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你靈園里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。今日，一個(gè)新的`開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏松且粭l永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡……

在這冬季，原不是告退的季節(jié)，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩(shī)人意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節(jié)??！

別放棄，別嘆氣，別忘了冬季是沉思孕育的季節(jié)。

聆聽(tīng)

微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開(kāi)了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。

溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂(yōu)愁。

小溪旁，山谷間，聽(tīng)著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹(shù)微微的搖晃，沒(méi)有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，把紅塵皆?huà)佋谀X后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。

雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。

在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起?？蓳Q來(lái)的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽(tīng)到了雨滴的聲音，我聽(tīng)到了它們的樂(lè)章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地送葬?！北瘋那榫?。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。

嘿，為什么不說(shuō)話(huà)？是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐？

噓，為什么要說(shuō)話(huà)？等待著那些美麗讓你我去聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)

真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，從遙遠(yuǎn)的天國(guó)匆匆趕來(lái)。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著悠揚(yáng)的風(fēng)笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個(gè)空靈的境界。

閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)她的內(nèi)心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對(duì)生命的熱愛(ài)，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。

睜開(kāi)眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽(tīng)人說(shuō)“天使的笑容會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)”，真是這樣的，來(lái)自天國(guó)的雪兒便是我內(nèi)心無(wú)以替代的天使。她帶給我的不僅是一種靈性的沖動(dòng)，更是一種久違的老友重逢般的快樂(lè)。懷著這種快樂(lè)，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂(lè)便是我內(nèi)心所要表現(xiàn)的，我希望這永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

雪兒離開(kāi)天國(guó)，經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，沒(méi)有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開(kāi)了墨綠的雙臂，緊緊地?fù)肀н@知心的愛(ài)人。聆聽(tīng)她們內(nèi)心的狂喜與奔放，體會(huì)她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……

朝著雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰。我舞動(dòng)雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠(yuǎn)離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個(gè)自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束的世界。內(nèi)心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無(wú)法像梁?；愕纳衿妫瑓s感覺(jué)到了我和雪兒手挽著手，在這個(gè)空靈的世界中飄來(lái)飄去，去任何一個(gè)想去的地方，良久，良久……

我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，別人的諸般愛(ài)好在我身上無(wú)法兌現(xiàn)，我只會(huì)靜靜地去沉思，去聆聽(tīng)周?chē)f(wàn)物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬(wàn)物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因?yàn)槿绱?，我沒(méi)有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達(dá)。

我的愛(ài)好其實(shí)也就是愛(ài)用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶?？此茻o(wú)聲的世界，其實(shí)處處有聲，用心去聆聽(tīng)吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽(tīng)……

來(lái)源：http://m.unjs.com/zuowen/201256.html

轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

篇二十五：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文（一）

鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。

聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。

春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，這幅畫(huà)仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。

夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。作文

秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè)章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。作文

傾聽(tīng)四季的雨，我的心情格外舒暢。

聆聽(tīng)作文（二）

綠葉枯黃，黃葉愜意。瀟瀟灑灑地從枝頭飄落，然后，化泥成土。不可缺的涼風(fēng)卻成了若有若無(wú)的尷尬，默默地劃過(guò)半空。春夏熱烈的氣息戛然而止，只剩下一片落葉繁華，和我。

我聽(tīng)到秋天來(lái)了。

我不帶著任何情緒踏進(jìn)秋的世界。落葉是那樣美，它們從夏的奔放開(kāi)始變枯，然后顫抖地立在枝上，到底是什么支撐著它們頑強(qiáng)地挺立著？答案我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，不過(guò)我清楚，我沒(méi)有那種信仰，也不可能那么堅(jiān)強(qiáng)。

漫無(wú)目的地走進(jìn)了樹(shù)林，四周一片寂靜，只有遍地的紅葉和寂寞，我聽(tīng)到寂寞在輕輕吟唱，卻聽(tīng)不見(jiàn)歌詞。

而那些落在地上的葉子鋪成一條巨大而柔軟的毯子，看上去無(wú)比的華麗，等過(guò)了秋天，也許很快，也許很慢，但它們遲早會(huì)消失在世界上。

我的葉子不見(jiàn)了，我卻聽(tīng)到它在這個(gè)世界的聲音。

初秋的天空還是一樣湛藍(lán)，純凈到不含一點(diǎn)雜質(zhì)，整個(gè)天空仿佛一脈山泉，雖然天和水完全不同概念，可是秋天的天的確只有水可以形容了，那么深遠(yuǎn)。

注釋天空的時(shí)候，仿佛所有的喧囂嘈雜都遠(yuǎn)去了，天地間只有我漫步在云端，那種飄飄欲仙的感覺(jué)真的很舒適，但站得越高就越容易跌下來(lái)，我越是小心翼翼地維持著平衡，心中就越慌?？棄?mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)

果然還是腳踏實(shí)地來(lái)的舒適啊，其實(shí)做什么事都還是這樣為好。

我聽(tīng)到了大雁南飛留下的遙遠(yuǎn)的叫聲，一聲又一聲……

空氣中還帶著雨后的潮濕，一點(diǎn)一滴，都似乎凝結(jié)了半空中。我慢慢地走著，聽(tīng)到了秋的腳步聲……

聆聽(tīng)作文（三）

聆聽(tīng)一首美妙的歌曲是一種享受；聆聽(tīng)世界萬(wàn)物的聲音是一種快樂(lè)；聆聽(tīng)父母的一聲叮囑是一種幸福；聆聽(tīng)自然的優(yōu)美聲音是一件滿(mǎn)足而欣慰的事。

聆聽(tīng)的美妙絕倫之處就是使自己完全溶入這聲音中，()就像山和水一樣，有了包容才得到了美麗，因?yàn)樯桨萘怂?，所以山才顯得雄偉，莊嚴(yán)，巍峨。同樣，水因?yàn)榘萘松?，自己才能更加明麗，清澈，小巧玲瓏。在藍(lán)天白云下，當(dāng)山和水見(jiàn)面時(shí)，互告一聲：“你好”,這豈不是會(huì)讓這個(gè)世界更加美好，更加和諧。

在自己的生命中，會(huì)有許多人進(jìn)進(jìn)出出。有好人，也有壞人。但如果自己能夠做到包容別人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，敢于挑戰(zhàn)，那么你就會(huì)成為自己生命中天使。

聆聽(tīng)會(huì)凈化我們的心田，會(huì)改變世界，會(huì)使整個(gè)世界更加鮮活，更加充滿(mǎn)生氣！

篇二十六：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)，幸福的真諦450字

淡雅如雪，純潔如云，淡泊如雨，清新如風(fēng)，溫暖如日，幸福如影，如影隨形，縷縷甜絲絲的感覺(jué)徑直走到了我的心房中，吮吸著我心中的每一個(gè)細(xì)胞――我感覺(jué)到了那幸福的味道

我每天感到學(xué)習(xí)的苦悶，生活的乏味，極力追求我所要的幸福，我卻不知道它在何處，可是，在我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正的感覺(jué)到了他的存在。

那是一次全校大掃除，輪到了我和楊去倒垃圾，我和他一路上有說(shuō)有笑，也許是因?yàn)槊魈旆偶俚脑虬?，一點(diǎn)也感覺(jué)不到倒垃圾的苦悶。當(dāng)我們走近一個(gè)垃圾堆的時(shí)候，一個(gè)揀破爛的小女孩讓我驚呆了！那差不多是一個(gè)十來(lái)歲的小女孩身穿著一件皺皺巴巴襯衣，由于成天的到垃圾堆了一進(jìn)進(jìn)出出，以分不清顏色了。她應(yīng)該是五。六年級(jí)的樣子，人又小又瘦，但倒垃圾卻從不含糊，總是干凈利落的完成，一桶接一桶，許多同學(xué)都是用手捂者鼻子，倒完了時(shí)不時(shí)說(shuō)聲“謝謝”?？粗侨绱耸炀毜膭?dòng)作，不禁讓人發(fā)問(wèn)，她為什么不呆在那寬敞明亮的教室里，接受著老師的教育，而成天的到這兒來(lái)揀破爛呢？

也許，她天天出來(lái)揀破爛，賺錢(qián)，都還沒(méi)有我的一天的零用錢(qián)多，此時(shí)，我才猛然感覺(jué)到自己真的幸福，如同在蜜里一樣，想想自己平常鋪張浪費(fèi)，真的是羞愧??！

我相信，看過(guò)這一場(chǎng)面的人，都會(huì)心有所觸，心里不是個(gè)滋味。所以我們必須意識(shí)自己是幸福中人。我告戒我自己今后再也不要叫苦叫累，再也不要再追尋我們自己所謂的幸福了，要懂得珍惜所擁有的一切！

聆聽(tīng)愛(ài)聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落。450字

愛(ài)使人間溫暖，愛(ài)使我們落淚，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，愛(ài)卻又是那么默默無(wú)聞。細(xì)細(xì)的去聽(tīng)，愛(ài)就在身邊，放眼望去，愛(ài)突然驚天動(dòng)地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛(ài)的聲音……

汶川地震時(shí)，救援軍隊(duì)聽(tīng)到地底下傳來(lái)一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來(lái)，他們奮力拼搏著，過(guò)了好久，這個(gè)小女孩就出來(lái)了。小女孩卻又用微弱的聲音對(duì)著救援叔叔們說(shuō)：“快去就我爸爸…媽媽?zhuān)　本仍迨鍌兺谘酵谘?，終于找到了這她的爸爸媽媽?zhuān)墒沁@一幕，讓在場(chǎng)的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動(dòng)作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來(lái)了……怎么？這對(duì)偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛(ài)這對(duì)父母，同時(shí)，我們?cè)僖膊幌肟吹饺绱梭@天動(dòng)地的愛(ài)了！應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！

不要認(rèn)為身邊沒(méi)有愛(ài)，當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)父親為了養(yǎng)家出外賺錢(qián)養(yǎng)家，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺(jué)到愛(ài)？當(dāng)你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？國(guó)家為我們建造了一個(gè)特區(qū)，你是否感覺(jué)到愛(ài)？

愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真愛(ài)！聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，幸福如花瓣散落……

幸福1+1讀了《幸福的真諦》有感600字

“幸福它呀真的很簡(jiǎn)單，把愛(ài)深深放在那心里面，多些感恩哦少些抱怨……”

讀了《幸福的真諦》，我的內(nèi)心波濤洶涌――我們從未停止過(guò)追求幸福，它是呱呱墜地時(shí)的稚嫩，是母親懷抱的溫暖；它是周歲時(shí)的蹣跚學(xué)步，是父母的欣慰；它是咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的開(kāi)心，是爸媽的安慰；它是上小學(xué)時(shí)的自信；它是中學(xué)時(shí)代的多姿；它是高考時(shí)的努力；它是大學(xué)生活的自由；它更是成長(zhǎng)后的感恩與回報(bào)。

是啊，幸福像陽(yáng)光，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻讓那顆冰冷的心漸漸溫潤(rùn)；幸福像清風(fēng)，涼涼爽爽，卻讓熾躁的心倍感舒適；幸福像春雨，絲絲點(diǎn)點(diǎn)，卻讓干枯的靈魂重又滋潤(rùn)。

還記得，2013年雙節(jié)前期，中央電視臺(tái)推出《走基層百姓心聲》――你幸福嗎？調(diào)查節(jié)目。其中，“神回復(fù)”令人忍俊不禁。一位清徐縣北營(yíng)村務(wù)工人員卻先推脫道：“我是外地打工的，不要問(wèn)我?！报D―幸福，就是平等，沒(méi)有貴賤之分。然而，這位“農(nóng)民工”用自卑濃墨重彩地劃清了界限，城市的繁華，讓他們恐懼；人心的莫測(cè)，讓他們無(wú)力爭(zhēng)取幸福。難道幸福有等級(jí)嗎？難道揮金如土才是幸福？也許，幸福的真諦，真的需要我們好好思考。

還記得，“公益哥”何國(guó)苗。他個(gè)人捐款1700萬(wàn)元，一家人卻擠在30平米的老房里。老何，捐款20多年，鋪就了他的“幸福之路”。諸暨市安華鎮(zhèn)礦亭村十號(hào)，是一座小院，承載了太多幼年的記憶。他家境貧寒，中途輟學(xué)，但他懂得謙讓?zhuān)糜褠?ài)，懂得感恩。正因?yàn)槔虾巫陨淼男腋Ｓ^，他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，自學(xué)知識(shí)，申請(qǐng)專(zhuān)利，毫不吝嗇，創(chuàng)造了輝煌的未來(lái)。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“知足是人生在世最大的幸福。”“公益哥”正是有了一份這樣的知足，開(kāi)辟了璀璨人生。

其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。不需要太多金錢(qián)，不需要太多光環(huán)，也不必自卑，不必逃避，只要多一點(diǎn)知足常樂(lè)，多一點(diǎn)感恩之心，它并不遙遠(yuǎn)。

一份知足+一份感恩=幸福――這就是幸福的真諦。

關(guān)于幸福的作文：幸福的真諦800字

幸福就在我們身邊

一個(gè)工人從工地回來(lái)路上看到了一幕：一個(gè)身穿華麗衣服的婦女牽著兩孩子，一男一女。他們?cè)谙蚯安煌５南蛞粋€(gè)滿(mǎn)身塵土的男人招手，呼喊。原來(lái)他是女人的丈夫，孩子的爸爸。當(dāng)那個(gè)男人走過(guò)來(lái)時(shí)，那婦女飛奔而去和那個(gè)男人深情擁抱，而兩個(gè)孩子也爭(zhēng)著跑去，大聲喊：“爸爸……”一個(gè)笑著撲在爸爸懷里，另一個(gè)樂(lè)滋滋地牽著爸爸的手。這一家四口喜氣洋洋的，每個(gè)人的臉上都綻放著燦爛的笑容。

這時(shí)，這個(gè)工人輕輕搖頭：“多么幸福的一家人啊！真讓人羨慕！如果我老婆也那么溫柔賢惠，孩子那么活潑可愛(ài)，那該有多好啊。”

頓時(shí)，他臉色大變。

他老婆是個(gè)多話(huà)的女人。每天都嘮嘮叨叨，吵得他都煩透了。別說(shuō)她會(huì)給他一個(gè)深情的擁抱，只要她少說(shuō)點(diǎn)話(huà)就已經(jīng)好了。而他的孩子也很少和他溝通，打從他的孩子上學(xué)后，他就沒(méi)抱過(guò)他們了，也沒(méi)牽過(guò)他們的手。

工人越想越氣，同樣是工人，為什么命運(yùn)卻如此不同。這時(shí)，他不禁嘆了一口氣：“哎，老天啊，我已經(jīng)是一個(gè)辛苦的工人了，為什么還不讓我得到一些幸福呢？”

這個(gè)工人帶著傷感走進(jìn)了家門(mén)。家里很靜，兒子和女兒正在做作業(yè)，偶爾只能聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)的炒菜聲。工人嘆了一口氣，喃喃自語(yǔ)：“早就知道我是個(gè)沒(méi)有福氣的人?！?/p>

“爸爸，您工作辛苦了！”兩個(gè)孩子見(jiàn)他回來(lái)了，異口同聲的笑著說(shuō)。工人愣了一下。他感覺(jué)好溫暖的一句話(huà)，剛才的氣一下子全消了。他也笑著：“不辛苦，不辛苦?！睆N房里的老婆聽(tīng)見(jiàn)老公回來(lái)了又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“哎呀，我說(shuō)你啊，怎么這么晚回來(lái)。為了等你吃飯，我們都餓著肚子，那菜已經(jīng)炒兩遍了?！薄拔摇边€沒(méi)等他解釋?zhuān)掀糯驍嗨脑?huà)：“怎么弄得滿(mǎn)是塵土，干活嘛，不用那么拼命的?！闭f(shuō)完脫下了他的衣服和臭襪拿去洗。兒子拿著已準(zhǔn)備的毛巾和衣服遞給他，女兒為了端來(lái)了一杯涼茶。他坐在沙發(fā)上，女兒又給他輕輕的按摩。他感到好舒服，好舒服，工作時(shí)的勞累早已消失，渾身輕松舒適，這種感覺(jué)從來(lái)也沒(méi)有過(guò)，它是那么的甜蜜，那么的幸福。他突然感覺(jué)到了，原來(lái)幸福一直都在身邊。只是同樣的事情，同樣的情景，平時(shí)自己沒(méi)有用心去體會(huì)而已。

原來(lái)幸福是一杯涼茶，它能給你傳遞溫暖；幸福是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，它能把所有疲勞消除……

原來(lái)幸福就躲藏在我們身邊，只要我們用心去感受，就能感受得到它的存在。

聆聽(tīng)幸福 又名：幸福的腳步600字

幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來(lái)，幸福是一種靜靜的聆聽(tīng)，一陣拂過(guò)心靈的清風(fēng)。

一．春

你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向春天走來(lái)！幸福在春天里萌芽，所以我們?cè)诖笞匀焕锬芨械叫腋５淖涛叮?/p>

聽(tīng)！那是幸福在喚醒那沉睡的鳥(niǎo)兒，讓它鳴叫，呼喚綠色的到來(lái)；想暗淡的白色告別……

聽(tīng)！是幸福在那召喚淅淅瀝瀝的春雨！讓它滋潤(rùn)正在萌芽的小草，使他們茁壯成長(zhǎng)，抵擋肆掠風(fēng)沙……

聽(tīng)！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到來(lái)！好讓春天姐姐休息！迎接下一季春風(fēng)的吹拂……

二．夏

你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向夏天走來(lái)！夏天的幸福是什么？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子嗎？

聽(tīng)！那是幸福在呼喚雨季的到來(lái)，滋潤(rùn)了干涸的大地……

聽(tīng)！那是幸福在召喚美麗的荷花，讓他們盡早的開(kāi)出那純潔，清雅的荷花……

聽(tīng)！那是河邊的蟋蟀在嬉戲，玩?！?/p>

三．秋

你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向豐收的季節(jié)走來(lái)。灑滿(mǎn)那充滿(mǎn)幸福的露珠！

聽(tīng)！那是幸福帶來(lái)豐盛的喜悅……

聽(tīng)！那是熟透了的香蕉！落地的蘋(píng)果！散發(fā)著香氣……

聽(tīng)！那是紅色的世界！繽紛的收獲楓葉彌漫了整個(gè)北京城……

四．冬

你聽(tīng)這是幸福的腳步，她正向冬天走去，畫(huà)出那白色的景物！

聽(tīng)！那是雪哥哥在為那枯黃的樹(shù)枝添上白色樣的花瓣……

聽(tīng)！那是小朋友們?cè)跒檎l(fā)愁的雪哥哥解憂(yōu)！雪哥哥正愁沒(méi)有五彩繽紛的色彩擔(dān)憂(yōu)呢！瞧！小朋友的帽子五顏六色的，這位雪白的大地添上了色彩……

聽(tīng)！那是小朋友歡樂(lè)的笑聲彌漫著整個(gè)山谷……

也許這就是四季的幸福；四季的歡樂(lè)！在四季里的每一天我們都幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著……

關(guān)于幸福的作文：聆聽(tīng)幸福500字

幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來(lái)，幸福是一種靜靜的聆聽(tīng)，一陣拂過(guò)心靈的清風(fēng)。

我喜愛(ài)大海，并不是因?yàn)樗膹V闊，也不是因?yàn)樗掠诓珦籼炜盏暮婪徘椴?，而是因?yàn)樗L(fēng)平浪靜時(shí)所帶來(lái)的寧?kù)o，我曾想過(guò)有一天可以在大海邊生活，看著海面上的潮起潮落，聽(tīng)著海浪沖擊巖石的聲響。終于，我來(lái)到了這夢(mèng)想國(guó)度。這里的空氣中混雜著海水潮濕的香氣，天空純凈、蔚藍(lán)，沒(méi)有一線污染與陰霾。海水沖刷著沙灘，一絲絲的清風(fēng)拂過(guò)海面，蕩起一條條波紋。我張開(kāi)雙臂，享受著這份安逸，仿佛激動(dòng)的心情在此刻平靜了下來(lái)。海鷗在歡暢地鳴叫，時(shí)而拂過(guò)水面，時(shí)而翱翔于天際，這也許就是它所專(zhuān)屬的幸福。我靜靜地坐在沙灘上，心如水般寧?kù)o，海浪在我心靈的凈土上撒下了一粒種子，這粒種子生根發(fā)芽，開(kāi)出了屬于幸福的花朵。

在喧鬧的城市中，天空雖藍(lán)但渾濁，那一片片的霧氣使人心情壓抑，一聲聲嘈雜的聲音，讓人的心無(wú)法平靜，那在海邊的舒適已不復(fù)存在。

也許這就是一種寧?kù)o的幸福，一種心靈的慰藉，它使人的心平靜，不受任何嘈雜擾亂心弦。使你的心清澈不受污染，它會(huì)在你的心田上激起一絲漣漪，把你的心緊緊環(huán)抱，心中無(wú)論多么不變，多么焦慮，多么煩惱，在此刻化為烏有，因?yàn)榭傆幸浑p手在撫慰你的心靈，總有一位默默的聽(tīng)眾傾聽(tīng)著你的訴說(shuō)，它會(huì)時(shí)不時(shí)的用波浪的拍擊聲安慰你，這時(shí)的心靈波動(dòng)就是最寧?kù)o的幸福。

聆聽(tīng)改變了我800字

閉上朦朧的雙眼，細(xì)細(xì)品味，驀然睜開(kāi)，清澈許些，那感覺(jué)，如癡如醉。

――題記

“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜歡聽(tīng)和煦春風(fēng)的聲音，閉上眼，我能感覺(jué)到它在我耳邊呢喃，他在輕撫我的臉頰，并且隨著嫩黃樹(shù)葉一起跳舞的聲音，輕快而溫柔。那一聲聲低低的呼喚，都使我的心產(chǎn)生共鳴，我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動(dòng)。春風(fēng)，在這個(gè)寒冷的早春，帶來(lái)絲絲暖意，如同一位體諒人的母親，時(shí)刻都在關(guān)心他人。在春風(fēng)里，從嘴里哈出來(lái)的白氣都是暖的，我要像春風(fēng)那樣，要像母親那樣，做位寬容，關(guān)心他人的人。

然而我更喜歡冬風(fēng)。

它是如此的熱情！每當(dāng)萬(wàn)物凋零之際，就是它到來(lái)之時(shí)。一棵棵陰森森的枯樹(shù)枝干直挺挺地戳在道路兩旁，每每上學(xué)放學(xué)，我就得穿過(guò)這片帶有寒意的風(fēng)景，每每上學(xué)放學(xué)，我就得把腳步提得最快，校褲磨得沙沙直響，為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個(gè)人走著，不管是天還沒(méi)亮或是傍晚黃昏。沒(méi)有人的陪伴，穿過(guò)這段路成為了一天的艱難時(shí)刻。偶爾憑空會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲凄慘的鳥(niǎo)叫，這使我不寒而栗。但不知從哪一天開(kāi)始，它來(lái)到了我的身邊，伴我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)清晨和傍晚，漸漸地，它成為了一種習(xí)慣，如同從小在一起的玩伴。我要像冬風(fēng)那樣，去理解，陪伴他人。牽著他們的手，陪他們走過(guò)一個(gè)個(gè)艱辛的時(shí)刻。

“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。”我愛(ài)夏季的雨。灑脫而含蓄，剛烈和柔美交織在一起，十分有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的，因?yàn)樗鼤?huì)在下雨前擊一段“鼓”，“鼓”停雨落。閉上雙眼，先聽(tīng)到的是震耳欲聾的聲音，傾盆大雨如針一般扎在地上，聲音卻很沉重，如同戰(zhàn)場(chǎng)上雙方交戰(zhàn)的聲音，氣勢(shì)非凡，給人以震撼之感，而快末了，聲音卻慢慢變得柔和起來(lái)，雨點(diǎn)小的，聲音也清脆悅耳了?！暗未?，滴答”每個(gè)音符都有各自的韻味。聲音逐漸變小，消失殆盡。在茫茫的月夜中，你可能還在回味那最后一個(gè)音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一樣。做一個(gè)能進(jìn)能退，有尺度，有分寸的人。

聆聽(tīng)，讓一切富有生機(jī)，活物不僅是活物，死物不僅是死物。從聆聽(tīng)中獲取教益，掌控人生。聆聽(tīng)，讓我混濁的雙眸變成了靈動(dòng)的眼睛；讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想；讓我平庸的心靈變成了飽滿(mǎn)的內(nèi)心。聆聽(tīng)改變了我。

初二:milly婷

聆聽(tīng)美的聲音650字

世上不是缺少千里馬，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂(lè)；生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的心情；萬(wàn)物不是缺少美，而是缺少善于聆聽(tīng)美的人。生活中，只要懂得欣賞，懂得聆聽(tīng)，什么都能成為藝術(shù)。

一個(gè)人總是抱怨生活的無(wú)趣，抱怨生活的不如意，沒(méi)有一絲美的存在，其實(shí)不然，用心觀察，用心聆聽(tīng)，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是多姿多彩，是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，生活到處都有美的蹤跡。你聽(tīng)那大海面向不遠(yuǎn)的大海，仔細(xì)地聆聽(tīng)著大海的聲音。海水漲潮了，他夾著巨大的波浪向海灘翻涌過(guò)來(lái)，它們前赴后繼沖向岸旁的巖石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，活像一位嚴(yán)厲的父親。這聲音沉重有力，仿佛是大海奏出激昂的交響曲；海水退潮了，一切又顯得那么的平靜。落日的余暉映到海上，波光粼粼。仔細(xì)地聆聽(tīng)著，此時(shí)的大海變得像一位溫柔的母親，正在給自己的寶寶唱著搖籃曲。這就是大海的美。你聽(tīng)那雨滴我曾在院子里慢慢地走著，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著雨的聲音。一串串“沙啦啦”的聲音傳入我的耳朵里。呼吸著新鮮的空氣，聆聽(tīng)著如此美妙的聲音，一定會(huì)有一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命破土而出，給大地帶來(lái)綠意；也一定會(huì)有一朵又一朵花綻放開(kāi)來(lái)，爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。而雨滴呢，卻早已消失在土地之中了。而再次聆聽(tīng)這偉大而美妙的聲音，我才發(fā)現(xiàn)，這才是雨滴之美。你聽(tīng)那落葉獨(dú)自漫步在林間小道上，看到那一枚枚發(fā)黃的落葉隨風(fēng)而落，仔細(xì)的聆聽(tīng)，那“沙沙沙”的聲音便充盈于耳。一年四季，落葉的'一生是多么短暫，可是，春天，它為大地添一抹綠意。夏天，它活力四射，為大地增添了生命力。秋天，它又孕育出果實(shí)，繁衍生息。冬天，它又飄落到地上，為大地提供養(yǎng)料。它雖是默默無(wú)聞，但卻無(wú)言地鑄就了它的輝煌，留下了永恒的回憶。這才是落葉之美啊。

聆聽(tīng)美的聲音，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。所以，讓我們一起認(rèn)真聆聽(tīng)生活，發(fā)現(xiàn)生活美的存在！

聆聽(tīng)100字我靜靜的聽(tīng)著小提琴發(fā)出的悠揚(yáng)旋律。我好像面對(duì)著大瀑布，月光從瀑布中緩緩升起，猶如一位美麗的仙女。月光照在平靜的水面上，水面變成了跟銀盤(pán)一樣無(wú)瑕。突然，陡坡道了。水面猛然下降，打在了一塊巨石上，震起滔天巨浪，聲如千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上的撕打聲。銀光灑在了巨浪上，就想一堵堅(jiān)不可催的銀墻。

五

聆聽(tīng)他們的故事650字

聽(tīng)母親說(shuō)，或許當(dāng)時(shí)不是父親的那句話(huà)，這個(gè)世界上就會(huì)少了我的誕生。

父母的故事雖平淡無(wú)奇，但那真真實(shí)實(shí)的存在，讓人溫暖無(wú)比。

“看看逛逛南京路，買(mǎi)賣(mài)回到四川路?！?/p>

從表面上看，這似乎與他們的愛(ài)情故事毫不相干。但就是這句90年代初十分流行的廣告詞，留住了母親的心。

當(dāng)時(shí)，母親從事的是幼兒教育工作，后經(jīng)由單位同事的介紹認(rèn)識(shí)了父親。雖看父親忠厚老實(shí)，但母親仍接受不了比自己大好幾歲的事實(shí)。于是就“我解纜繩來(lái)你推船”做個(gè)順?biāo)饲閷⒏赣H介紹給了她人。

“難道故事就這樣結(jié)束了？”我插話(huà)道。母親失笑，說(shuō)：“別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……”

沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)星期，父親又將母親約出，說(shuō)出了至今讓母親心中一顫的“廣告詞”：看看逛逛南京路，買(mǎi)賣(mài)回到四川路。意味著：母親可以到“南京路”隨意逛逛，但買(mǎi)衣服還是到“四川路”來(lái)的實(shí)惠。

“這……。是什么意思??？”我迷茫的問(wèn)道?！吧岛⒆?，你爸是把自己比作‘四川路’??！言下之意就是：大千世界男人到處都有，但選真誠(chéng)、實(shí)在的人，僅我一人！真讓我感到風(fēng)趣幽默，暖人心間啊?！蹦赣H繼續(xù)說(shuō)道，“我也問(wèn)過(guò)他當(dāng)初為什么同意去見(jiàn)見(jiàn)別人？他居然說(shuō)是讓我再看看其他人的同時(shí)也讓我一個(gè)人再好好想想，你說(shuō)這是不是他的貼心？”

我也還聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)父親的貼心，有一次他們二人結(jié)伴去登中華十大名山之一的黃山。眾所周知，黃山以“峰”出名，可想而知其地勢(shì)之陡峭，而就在那次旅行中，父親的優(yōu)點(diǎn)便逐漸體現(xiàn)出來(lái)。在攀爬的過(guò)程中，父親細(xì)心地接過(guò)母親的背包，一路上也對(duì)母親呵護(hù)有加，讓母親體會(huì)到了父親的關(guān)心，父親的暖人，致使他們步入婚姻的殿堂。

聽(tīng)完父母的故事，母親埋頭又繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)，雖然迅速，但眼底那因回憶而掩蓋不住的甜蜜之情，卻仍被我抓住。平日的生活，少不了父母間的“打打鬧鬧”，但空氣中彌漫著的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福味道，出生在這樣的家庭中真好！

聆聽(tīng)他們的故事650字

聽(tīng)母親說(shuō)，或許當(dāng)時(shí)不是父親的那句話(huà)，這個(gè)世界上就會(huì)少了我的誕生。

父母的故事雖平淡無(wú)奇，但那真真實(shí)實(shí)的存在，讓人溫暖無(wú)比。

“看看逛逛南京路，買(mǎi)賣(mài)回到四川路。”

從表面上看，這似乎與他們的愛(ài)情故事毫不相干。但就是這句90年代初十分流行的廣告詞，留住了母親的心。

當(dāng)時(shí)，母親從事的是幼兒教育工作，后經(jīng)由單位同事的介紹認(rèn)識(shí)了父親。雖看父親忠厚老實(shí)，但母親仍接受不了比自己大好幾歲的事實(shí)。于是就“我解纜繩來(lái)你推船”做個(gè)順?biāo)饲閷⒏赣H介紹給了她人。

“難道故事就這樣結(jié)束了？”我插話(huà)道。母親失笑，說(shuō)：“別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……”

沒(méi)想到過(guò)了一個(gè)星期，父親又將母親約出，說(shuō)出了至今讓母親心中一顫的“廣告詞”：看看逛逛南京路，買(mǎi)賣(mài)回到四川路。意味著：母親可以到“南京路”隨意逛逛，但買(mǎi)衣服還是到“四川路”來(lái)的實(shí)惠。

“這……。是什么意思?。俊蔽颐悦５膯?wèn)道。“傻孩子，你爸是把自己比作‘四川路’??！言下之意就是：大千世界男人到處都有，但選真誠(chéng)、實(shí)在的人，僅我一人！真讓我感到風(fēng)趣幽默，暖人心間啊?！蹦赣H繼續(xù)說(shuō)道，“我也問(wèn)過(guò)他當(dāng)初為什么同意去見(jiàn)見(jiàn)別人？他居然說(shuō)是讓我再看看其他人的同時(shí)也讓我一個(gè)人再好好想想，你說(shuō)這是不是他的貼心？”

我也還聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)父親的貼心，有一次他們二人結(jié)伴去登中華十大名山之一的黃山。眾所周知，黃山以“峰”出名，可想而知其地勢(shì)之陡峭，而就在那次旅行中，父親的優(yōu)點(diǎn)便逐漸體現(xiàn)出來(lái)。在攀爬的過(guò)程中，父親細(xì)心地接過(guò)母親的背包，一路上也對(duì)母親呵護(hù)有加，讓母親體會(huì)到了父親的關(guān)心，父親的暖人，致使他們步入婚姻的殿堂。

聽(tīng)完父母的故事，母親埋頭又繼續(xù)讀起書(shū)來(lái)，雖然迅速，但眼底那因回憶而掩蓋不住的甜蜜之情，卻仍被我抓住。平日的生活，少不了父母間的“打打鬧鬧”，但空氣中彌漫著的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福味道，出生在這樣的家庭中真好！

高一:星冰月火

來(lái)源：周記200字 http://m.unjs.com/200zi/201407/09120578.html

轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容wap.unjs.com，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

篇二十七：聆聽(tīng)作文

當(dāng)雄鷹展開(kāi)寬闊的翅膀，廣闊無(wú)垠的天空才能成為它翱翔的世界；當(dāng)人類(lèi)插上理想的翅膀，美好的未來(lái)才會(huì)閃耀出絢麗的光芒。

中國(guó)人民勾畫(huà)了一幅新發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，這幅藍(lán)圖是需要每一位中國(guó)人民為此付出自己的汗水和心智的理想，也是中國(guó)的未來(lái)和希望。

不知道為什么，在我心中閃過(guò)一道徇麗的光芒，那到底是一種怎樣的色彩？我總是在想這個(gè)閃過(guò)的問(wèn)題。曾記得，我們前人的生活，懷抱那樣美好；茂密的森林，青青的草地，清新的空氣，豐腴的土地，清澈的河水，鳥(niǎo)兒歌唱，魚(yú)兒暢游大地呈現(xiàn)出了一幅綠的色彩。我觀賞著這一幅大自然的畫(huà)卷，突然間，我明白了生命是綠色組成的，綠色帶給我們快樂(lè)，讓我們幸福生活?？墒俏衣?tīng)到了這綠色在哭泣，因?yàn)樗诖笃笃南?/p>

森林過(guò)去曾是動(dòng)物們天然綠色的居住場(chǎng)所，它們可以在那兒悠閑自在地生活。但是好景不長(zhǎng)，這“風(fēng)水寶地”被人類(lèi)方現(xiàn)了他們把森林開(kāi)發(fā)出來(lái)用來(lái)造房子、工廠。從這以后，這里就變成人類(lèi)的棲息地，動(dòng)物的集中營(yíng)，動(dòng)物們只好千方百計(jì)逃亡?？伤鼈兲拥侥膬耗?？在食物鏈中植物是最重要的.一環(huán)，要是這一環(huán)出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，就等于割斷了動(dòng)物的血脈。從而導(dǎo)致動(dòng)物們無(wú)法生存，讓動(dòng)物們?yōu)l臨滅種。

人類(lèi)生活所需的森林資源原本是可以再生，為人類(lèi)長(zhǎng)期做貢獻(xiàn)?？墒且?yàn)槿藗兊臑E砍濫伐，樹(shù)木被用來(lái)造紙，做家具和房子森林資源逐日變得供不應(yīng)求了。樹(shù)木的作用廣泛，于是人們便大量的砍伐，越來(lái)越多的樹(shù)木進(jìn)入了加工廠，以至于一些樹(shù)種漸漸絕跡了。人們肆意地濫砍濫伐樹(shù)木，還造成水土流失，洪水泛濫。雖然有公德心和有環(huán)保意識(shí)的人會(huì)去制止他們這樣做，但是幾乎于事無(wú)補(bǔ)；還是有一些人打著“需求”的借口去砍伐樹(shù)木，而且去的還不是少數(shù)，有人認(rèn)為，一個(gè)地球上森林面積那么廣，砍一些也沒(méi)有關(guān)系。這種說(shuō)法，在遠(yuǎn)古時(shí)代可以這么說(shuō)；而現(xiàn)在，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你砍“一些”我砍"一些”，地球就會(huì)變得光禿禿。

現(xiàn)代社會(huì)，幾乎每家都有車(chē)，車(chē)要排放廢氣，廢棄會(huì)污染環(huán)境，會(huì)危害人的健康，而樹(shù)木能制造氧氣。此外，樹(shù)木還可以調(diào)節(jié)氣候、蓄水防旱，是人類(lèi)最好的朋友。

樹(shù)木對(duì)我們的人類(lèi)有這么大的幫助，它可以讓我們更好的生活，你還會(huì)無(wú)情的去砍伐它們嗎？伴隨著春天，我們把一粒粒樹(shù)種放在泥土之中，給予它們養(yǎng)料，讓它們長(zhǎng)成一片片郁郁蔥蔥的森林！人不能忘本，這里是我們生長(zhǎng)的地方，我們的祖先遺骨就葬在這里。

我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音，然后去改變這種現(xiàn)狀，增加人們的環(huán)保意識(shí)，我相信我們的家園會(huì)越來(lái)越好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為美好的大中國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們一起珍惜大自然，熱愛(ài)大自然，并欣賞大自然。聆聽(tīng)大自然的聲音。

篇二十八：聆聽(tīng)作文

傾聽(tīng)人生

大自然在賜予人類(lèi)無(wú)盡的能源時(shí)，也賜予了人類(lèi)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的耳朵和心。

走在路上，你需要傾聽(tīng)風(fēng)一路吹過(guò)路旁小草更發(fā)出“簌簌”的響聲，他在向人們?cè)V說(shuō)春的生機(jī)和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽(tīng)，才能聽(tīng)懂它們無(wú)言的傳遞。

在樹(shù)林小道上，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林的溫和，安祥，傾聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)鳴的悅耳動(dòng)聽(tīng)，傾聽(tīng)剛理解陽(yáng)光洗禮的樹(shù)的低語(yǔ)，你將明白傾聽(tīng)是人生的一大樂(lè)趣。

走進(jìn)學(xué)校里，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)莘莘學(xué)子們瑯瑯的讀書(shū)聲，傾聽(tīng)辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽(tīng)這些，你便會(huì)明白是誰(shuí)指引我們打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)的，明白我們讀書(shū)的目的……作文

花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類(lèi)講訴環(huán)境的惡化，魚(yú)兒的減少卻在無(wú)言中為人類(lèi)敲響了警鐘，僅有用心你才能聽(tīng)到，才會(huì)明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽(tīng)到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……

生活中需要傾聽(tīng)，精神上也少不了傾聽(tīng)。作文

用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原先的目標(biāo)。

用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話(huà)，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)。

一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲，一次次的收獲，促使我們?cè)僖淮蔚膶W(xué)會(huì)傾聽(tīng)，促使我們珍惜身邊的一切事物。

傾聽(tīng)，是連接友誼的橋梁；傾聽(tīng)是學(xué)會(huì)關(guān)心的前提；傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端。

傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。

篇二十九：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)

我靜靜的聽(tīng)著小提琴發(fā)出的悠揚(yáng)旋律。我好像面對(duì)著大瀑布，月光從瀑布中緩緩升起，猶如一位美麗的仙女。月光照在平靜的水面上，水面變成了跟銀盤(pán)一樣無(wú)瑕。突然，陡坡道了。水面猛然下降，打在了一塊巨石上，震起滔天巨浪，聲如千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上的撕打聲。銀光灑在了巨浪上，就想一堵堅(jiān)不可催的銀墻。

聆聽(tīng)

心有靈犀一點(diǎn)通，讓我們用心來(lái)聆聽(tīng)聲音。題記

漸漸地，那聲音越來(lái)越近了。是什么？是愛(ài)的聲音。用心去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，心如止水，便可感應(yīng)那聲音如此美妙。曾經(jīng)，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎？同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎？我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎？可是我卻誤解了她們……

“ 媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅?。”“自己拿，?dú)立點(diǎn)?！币宦暲淅涞脑?huà)語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿(mǎn)足我呢？因?yàn)槭裁矗课夷灸镜赝旎ò?。“浪費(fèi)時(shí)間，還不快點(diǎn)做作業(yè)！發(fā)什么呆！”隨即嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。

外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷?？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么？ 我迷惘了。

黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。世界有真愛(ài)嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。午夜12分。

我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽?！蔽以疽詾槿莵?lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休?？墒?，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家?！?踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨?！昂⒆?，媽媽很愛(ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”

我哭了，原來(lái)媽媽始終是愛(ài)我的，從前，現(xiàn)在，以后，都不會(huì)改變。我激動(dòng)得奔向媽媽?zhuān)闹泻艉爸骸皨寢尳裆袷?，你我是母女，?lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你。”

此后的我，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對(duì)母女的誤會(huì)被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩…… 讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

聆聽(tīng)

我的眼睛雖然很亮，可是卻很模糊，所以我的聽(tīng)覺(jué)就變的很好很好。有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人悄悄離開(kāi)家，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的沙灘上去，躺下來(lái)聽(tīng)海的聲音。浪就像風(fēng)一樣，很猛很猛地打下來(lái)，沙灘上于是就多出了一些好看的貝殼和石頭。天很藍(lán)很藍(lán)的，那時(shí)候看來(lái)是那么的美。

現(xiàn)在我會(huì)輕輕地躺在草地上，任那濃密的顏色掩藏我的身體。我開(kāi)始聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，看天上的白云像流浪者一樣飄來(lái)飄去，一直到天的那一邊。

在樹(shù)林里、竹林里，天空被枝葉分割了許多塊，一片一片的，閃爍著銀色的光線，在地上映出許多的斑。竹林里有許多的鳥(niǎo)兒，不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)翅膀撲動(dòng)的聲音，很快消失在樹(shù)林深處，然后葉子就漫天地落了下來(lái)。

花開(kāi)的時(shí)候蜜蜂和蝴蝶就扇著翅膀飛過(guò)，開(kāi)始它們一生伊始的事情。世界的樣子其實(shí)很簡(jiǎn)單，在或明或暗的照耀下或輕或重。風(fēng)雪天上有時(shí)會(huì)降下一點(diǎn)溫暖，落在那些因?yàn)楹涠ツ土Φ娜藗兩砩稀?/p>

我用耳朵聆聽(tīng)聲音，聽(tīng)天空中輕輕拂過(guò)的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)雪夜里路人蒼涼的腳步，聽(tīng)生命中悄悄逝去的年華。

聆聽(tīng)

聽(tīng)

聽(tīng)?？薜穆曇?/p>

“嘩 啪 嘩 啪.........”

動(dòng)聽(tīng)的旋律

不知

又哭了多少回

多情的海

悲泣到天明

聽(tīng)

聽(tīng)樹(shù)動(dòng)的頻率

是誰(shuí)又在抽泣

鳥(niǎo)兒悲凄的歌聲

“嘰 啾 嘰 啾”

撥動(dòng)了心弦

婉轉(zhuǎn)的音律

他深情呼喚在天堂做仙鳥(niǎo)的伴侶

他們之間美好的回憶

像落葉

飄落的過(guò)程是那樣美麗

卻又漸漸凋落在腳邊

直到

他唱得心都碎了

仿佛

她在天堂朝他微笑

原來(lái)

她來(lái)接他了

癡情的鳥(niǎo)兒

抽泣的天明....

聆聽(tīng)

微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開(kāi)了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。

溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂(yōu)愁。

小溪旁，山谷間，聽(tīng)著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹(shù)微微的搖晃，沒(méi)有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，把紅塵皆?huà)佋谀X后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的盡頭。

雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。

在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起?？蓳Q來(lái)的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的.臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽(tīng)到了雨滴的聲音，我聽(tīng)到了它們的樂(lè)章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地送葬?！北瘋那榫?。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。

嘿，為什么不說(shuō)話(huà)？是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐？

噓，為什么要說(shuō)話(huà)？等待著那些美麗讓你我去聆聽(tīng)。

聆聽(tīng)

我們是這個(gè)城市舞蹈的精靈，聆聽(tīng)著時(shí)光流去的跫音，然后在時(shí)光的潮流中拾起曾經(jīng)散落的幸福碎片。

我是這個(gè)城市中習(xí)慣聆聽(tīng)的孩子，在陽(yáng)關(guān)肆意班駁的晌午，一個(gè)人背著書(shū)包行走在鬧市之中，聽(tīng)著那些人的討假還假，聽(tīng)著那些路邊的爭(zhēng)吵，聽(tīng)著那些在暗夜里成長(zhǎng)的靈魂在陽(yáng)光下最絕望的歌唱，我就這樣的聽(tīng)著。然后幻想去煙霧繚繞的江南，那一聲身的笛響，穿透我的肢體直達(dá)最柔軟的部位，那是這樣的一種美，用以承載起我年少的夢(mèng)，關(guān)于我的，生活在別處。

我喜歡似霧非霧，似煙非煙的江南，似一段永遠(yuǎn)訴說(shuō)不完的傳奇。那些黃昏落幕后的靜謐，那些回響著墓鼓晨鐘的青石板路，在夢(mèng)中綻放出最美麗的花朵。在青春的路上，我聆聽(tīng)著從最遙遠(yuǎn)的方向吹來(lái)的風(fēng)，向著那個(gè)樸素的夢(mèng)做著最無(wú)謂的投奔。當(dāng)幻影消失，我難過(guò)得熱淚盈眶，然后沉浸在那樣一個(gè)世界里。

有那么一刻，我們停在自己的世界里，聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，關(guān)于那些年少的心事及最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我們憂(yōu)傷，彷徨，或許在大人看來(lái)是矯情的，可這是我們?cè)?jīng)最真實(shí)的感受，這是青春最真實(shí)的一面，這是成長(zhǎng)帶來(lái)的創(chuàng)痛。那些曾經(jīng)游走在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的日子，還有現(xiàn)在備課本和試卷壓得不能喘息的日子，我們有著對(duì)生活最獨(dú)特的思考，請(qǐng)聆聽(tīng)，我們的心聲，我們的憂(yōu)傷，它不是無(wú)病呻吟，真的，不是。

我們一直在路上行走著，向著那個(gè)泡沫般的夢(mèng)奔跑，這一路上灑下的歡笑和淚水，都鐫刻著成長(zhǎng)的烙印，是著一路上最美的音符。

請(qǐng)聆聽(tīng)，我們?cè)诼飞?，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

來(lái)源：http://m.unjs.com/zuowen/156793.html

轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.0s.Net.cn，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

篇三十：聆聽(tīng)作文

真是太高興了，闊別已久的雪兒仿佛聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喚，從遙遠(yuǎn)的天國(guó)匆匆趕來(lái)。她還是那么純潔、飄逸，在我的面前翩翩起舞。伴著悠揚(yáng)的風(fēng)笛兒，清新飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個(gè)空靈的境界。

閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)她的內(nèi)心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對(duì)生命的熱愛(ài)，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。

睜開(kāi)眼睛，看到的是雪兒頑皮的雙眸，她悄悄地飄入了我的脖頸；我頑皮地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽(tīng)人說(shuō)“天使的笑容會(huì)使一個(gè)人歡樂(lè)”，真是這樣的，來(lái)自天國(guó)的雪兒便是我內(nèi)心無(wú)以替代的天使。她帶給我的不僅僅是一種靈性的沖動(dòng)，更是一種久違的老友重逢般的歡樂(lè)。懷著這種歡樂(lè)，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂(lè)便是我內(nèi)心所要表現(xiàn)的，我期望這永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

雪兒離開(kāi)天國(guó)，經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，沒(méi)有一絲疲憊，輕輕靈靈便要投入大地的懷抱。我分明看到，麥苗張開(kāi)了墨綠的雙臂，緊緊地?fù)肀н@知心的愛(ài)人。聆聽(tīng)她們內(nèi)心的狂喜與奔放，體會(huì)她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久久……

朝著雪兒飄去的方向，我自由奔跑，清新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰。我舞動(dòng)雙臂，我狂喊，我發(fā)足狂奔，我駐足停留，仿佛遠(yuǎn)離了都市的煩惱，塵世的喧囂，盡情融入了另外一個(gè)自由、奔放、無(wú)拘無(wú)束的世界。內(nèi)心的狂熱使我壓抑的情緒得到了釋放，雖無(wú)法像梁祝化蝶般的神奇，卻感覺(jué)到了我和雪兒手挽著手，在這個(gè)空靈的世界中飄來(lái)飄去，去任何一個(gè)想去的地方，良久，良久……

我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，別人的諸般愛(ài)好在我身上無(wú)法兌現(xiàn)，我只會(huì)靜靜地去沉思，去聆聽(tīng)周?chē)f(wàn)物的聲息，用心感悟，去尋求那種空靈的境界，去和萬(wàn)物促膝交談，感懷她們的心聲。也許正是因?yàn)槿绱耍覜](méi)有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達(dá)。

我的愛(ài)好其實(shí)也就是愛(ài)用心去感悟大自然，讓精神得到洗禮，情操得以陶冶?？此茻o(wú)聲的世界，其實(shí)處處有聲，用心去聆聽(tīng)吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你聽(tīng)……

篇三十一：聆聽(tīng)作文

傾聽(tīng)，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽(tīng)，是體現(xiàn)自我的一種方式;傾聽(tīng)，更是一種心與心之間的溝通。

傾聽(tīng)，讓我明白即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲期望;即使在最悲痛的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開(kāi)心的時(shí)刻，便能夠一齊分享勝利的成果。

那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最終一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最終一天。我站在學(xué)校的大門(mén)口，看著正中央豎立的石頭上頭“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，勾起了我無(wú)窮的回憶。

記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不明白什么叫“學(xué)無(wú)止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，教師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開(kāi)始別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自我給隱藏起來(lái)，讓自我躲起來(lái)。

可是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是能夠傾聽(tīng)我內(nèi)心的不順，并且每一次都聽(tīng)得十分認(rèn)真，總能幫忙我渡過(guò)難關(guān)，讓我跨過(guò)不順的坎。

在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不明白認(rèn)真傾聽(tīng)是什么，不明白傾聽(tīng)能夠干什么，可是她的傾聽(tīng)舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自我的封閉空間走了出來(lái)，也讓我逐漸開(kāi)始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽(tīng)。

當(dāng)教師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽(tīng)，教師的心中都會(huì)十分欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說(shuō)得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽(tīng)，就會(huì)覺(jué)得自我得到了尊重……

傾聽(tīng)，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認(rèn)真地聽(tīng)，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。

篇三十二：聆聽(tīng)作文

學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。

早晨，來(lái)到學(xué)校里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們此刻認(rèn)真讀書(shū)的樣貌，多么可愛(ài)呀!學(xué)校里的讀書(shū)聲連在一齊就像說(shuō)了一句話(huà)：“努力學(xué)習(xí)。”

聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝积R講笑話(huà)，思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話(huà)或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎

上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一齊唱了起來(lái)，他們之中有的唱得十分的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，教師在上頭指揮，同學(xué)們?cè)谙骂^唱，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。

讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構(gòu)成學(xué)校里的最美麗的聲音，讓我們一齊仔細(xì)傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

篇三十三：聆聽(tīng)作文

雨聲多姿多彩，在不一樣的時(shí)候帶給我有不一樣的感受，我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著雨聲。

春雨來(lái)了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門(mén)，讓種子快發(fā)芽，打開(kāi)大門(mén)迎接春的到來(lái)。

夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它歡樂(lè)時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風(fēng)兒一齊奏出夏之韻律，讓我聽(tīng)了郁悶的心境也會(huì)歡快起來(lái);可是要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹(shù)啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著，并且越下越猛，風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著腰，葉子不停地?fù)u曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來(lái)，自我的腦袋歪向一邊，看樣貌快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了，狂笑起來(lái)，聽(tīng)——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開(kāi)花”了，根本擋不住雨的襲擊。雨最終停了，我也能夠透透氣了。

秋雨如一位冰美人，自我靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美而凄涼，樹(shù)聽(tīng)了這音樂(lè)落下眼淚——葉子飄下來(lái)，花草聽(tīng)了明白自我該走了，應(yīng)當(dāng)為下一代做出貢獻(xiàn)，我聽(tīng)了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。

冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開(kāi)放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機(jī)。

我聽(tīng)著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。

篇三十四：聆聽(tīng)作文

靜靜地躺在沙發(fā)上，聽(tīng)，雨來(lái)了。

春雨

春天的雨，是最溫柔的，雨滴輕輕地落在你手上，臉上，頭發(fā)絲上，那么輕柔，仿佛像母親的手觸碰著你。她靜靜地籠在人家屋頂上，像一層透明的輕紗，她悄悄地走進(jìn)森林，給樹(shù)葉兒撓著癢癢，使樹(shù)葉笑得一顫一顫的;花從中，也有她的身影，她與花兒們玩游戲，小雨點(diǎn)兒不高興了，打著花兒，花兒也不好意思的彎彎腰，道道歉。他們玩得真高興。

夏雨

與春天的詩(shī)情畫(huà)意比起來(lái)，夏雨則更加猛烈。他就像個(gè)頑皮的孩子，哭個(gè)不停。

他來(lái)之前，總是用力地踩著地板，發(fā)出轟隆隆的響聲。站在窗臺(tái)，天空被一道閃亮的樹(shù)枝所劃破。沙沙沙，雨下了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上頭的鐵皮上，吧嗒吧嗒，沉悶又富有節(jié)奏感，聲音哭得變了腔，嘩嘩嘩雨越來(lái)越大。望去，諾大的世界只被這一層厚厚的水晶簾所隔絕。又過(guò)了不久，雜亂的樂(lè)章轉(zhuǎn)化為單一的旋律，越來(lái)越輕柔，直至沒(méi)了聲響。打開(kāi)窗戶(hù)，雨停了，被洗過(guò)的天空漂浮著朵朵白云，在微風(fēng)中起舞，把蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴的更加明亮。

秋與冬的雨

南國(guó)秋與冬季的雨恐怕就沒(méi)有春夏之雨的纏綿與盛大，雖平淡而極富韻味。

每當(dāng)下雨，雨點(diǎn)一滴到身體任何一個(gè)地方，一股寒氣就會(huì)向身體發(fā)動(dòng)突襲，防不勝防?？墒侵参锏故峭ο矚g的，小雨一會(huì)兒給枯枝洗洗澡，一會(huì)兒洗一下蘋(píng)果紅彤彤的臉蛋，再滋潤(rùn)一下大樹(shù)的根，真是不亦樂(lè)乎。

篇三十五：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)

By小由

今天，奇跡一般是一個(gè)漂亮的晴天。連續(xù)下了大約一個(gè)星期的雨了吧，已經(jīng)很久很久沒(méi)有看到陽(yáng)光了呀。也許，這是上天給我的禮物。南方的天氣，真的變得很厲害。我逃課去上網(wǎng)了。呵呵，學(xué)校的圍墻，其實(shí)不高。我不知道老師會(huì)有師們反應(yīng)，也不想知道。什么第一什么學(xué)習(xí)什么作業(yè)，都去水里泡著吧！

By小游

暈菜，又是晴天。為什么這個(gè)地方那么多的晴天，應(yīng)該下雨。這樣我才有借口不起上不惜班，不用去學(xué)鋼琴。為什么一定要學(xué)鋼琴呢，小提琴不行嗎？還有大提琴呀小號(hào)呀什么的，都比鋼琴好多了，爸爸就是不會(huì)挑。老天爺，下雨吧。還我一個(gè)自由的美麗天空！讓那些該死的鋼琴去曬太陽(yáng)吧，曬壞它們！

By小由

也許是吃太多冰淇淋了，肚子…算了，既然肚子痛了，逃課吧。生物課，今天是干什么呢？是研究尿素還是研究呼吸？也許是研究下半身的秘密吧，呵呵。我討厭生物課，無(wú)聊又乏味，我寧可去爬墻。生物課班上的人是最少的，至少有十個(gè)人不見(jiàn)了蹤影。

我沒(méi)逃課。上午課上的是關(guān)于環(huán)境的，我趴了一節(jié)課。

By小游

我沒(méi)有去學(xué)鋼琴，我去了網(wǎng)吧。玩天堂玩夢(mèng)幻西游玩模擬人生……我聽(tīng)了一首歌，撲樹(shù)的《生如夏花》。天啊，里面好像有個(gè)女人在很凄慘的哭呀……我心里直發(fā)毛，不聽(tīng)了?；丶液?，媽媽爸爸并不知道我沒(méi)去上課，依然對(duì)我很好。弟弟也很乖。我突然很想像那個(gè)女人一樣哭一下，這樣，我會(huì)不會(huì)舒服一點(diǎn)。

By小由

很順利，我今天拿了鋼琴八級(jí)。我不想再學(xué)下去了，很累。我的手指已經(jīng)起繭子了。這樣不好看。我不想再逃課了，我爬墻扭了腳，很痛。媽媽說(shuō)，不學(xué)沒(méi)關(guān)系，但希望我想繼續(xù)學(xué)下去，就一定不可以說(shuō)放棄。媽媽一直對(duì)我很好，爸爸今天也來(lái)陪我了，還有郭阿姨。郭阿姨抱著一個(gè)孩子，我叫了他一聲“弟弟”。還有，一個(gè)“姐姐”。

By小游

鋼琴八級(jí)，我沒(méi)有拿到。我見(jiàn)到了一個(gè)女孩子，她是我爸爸的親生女兒，她叫了我姐姐。她的眼睛很好看，人也很漂亮。

我不想和她說(shuō)太多話(huà)，她也不想理會(huì)我。我們就這樣坐著，聽(tīng)鋼琴聲。

我聽(tīng)見(jiàn)她在哼歌，撲樹(shù)的，《生如夏花》。

聆聽(tīng)

時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由恬美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。于凜冽的冬季，像極走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開(kāi)另一種生命的新境界期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。

冬季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像進(jìn)入禪境。這時(shí)農(nóng)人正忙著堆肥，成車(chē)成車(chē)的堆肥正肥沃著貧瘠的土地；在這冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢無(wú)限的生機(jī)。我們所熟知的自然界，有些動(dòng)物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新的蛻化；有些樹(shù)木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開(kāi)展一個(gè)新的絢麗的夢(mèng)境。

而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么？正想做何種的突破？

我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作而放棄沉思；要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去之何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來(lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的`思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你靈園里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?，人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡……

在這冬季，原不是告退的季節(jié)，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩(shī)人意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節(jié)啊！

別放棄，別嘆氣，別忘了冬季是沉思孕育的季節(jié)。

聆聽(tīng)

露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢(mèng)境滾落，“丁”濺起一片透明的陽(yáng)光，在一種金黃色般的喧嘩中，孵出一個(gè)不再潮濕的黎明。鳥(niǎo)兒似乎也夢(mèng)醒了，撲扇著朦朧的翅膀，接受陽(yáng)光的洗禮，“啾啾?！币魂嚽宕嗟镍B(niǎo)鳴傳入耳際，心情很是平靜，舒心的。愛(ài)在晨曦中聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒朦朧的天使之音。

由于來(lái)得早，校園空曠的，了無(wú)人跡，于是在樹(shù)下沿著鋪滿(mǎn)金黃的小路散步，伴隨著幽風(fēng)。走過(guò)之處，也必有一兩片落葉，承載太重，離落枝頭。他們承載了太多什么呢？我常常想，也許是無(wú)奈，也許是辛酸。他們落地時(shí)，“沙沙，沙沙?！庇忠魂囎匀坏男?。掉落泥土，深埋地下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這便是落葉的精神，也愛(ài)聆聽(tīng)這記載沉重歲月的落地的聲音。

漸漸的，學(xué)校的人漸多了，四五個(gè)，七八個(gè)。于是，寂靜的校園也有了一絲顫動(dòng)。樓上，樓下，小心又安靜的談?wù)撝⒔涣髦?。?yáng)光探到了這逐漸熱鬧的地方，寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)的衣紗。校園中的一切，也就鍍上了一層金黃，喜歡聆聽(tīng)這逐漸活躍的細(xì)語(yǔ)。

沒(méi)有預(yù)示，雨飄然落下。古來(lái)便有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之句。而此刻這里，聽(tīng)那“淅淅瀝瀝，噼噼啪啪。”何為無(wú)聲？細(xì)雨如線，縱橫交織成薄紗，籠罩著蒼穹，涼風(fēng)喜悅的吹送著。落在地上，屋頂上，洗滌了厚積的灰塵，也凈化了心中的郁積。

疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。韻律都清純可聽(tīng)，尤其是敲在屋頂上的古老的音樂(lè)，似乎柔和而又堅(jiān)?，似乎遙遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，極似無(wú)數(shù)珍珠落于玉盤(pán)，重重輕輕，密密細(xì)細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛伯牙在流水中沉吟。那蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇敲一個(gè)雨天。

大自然不會(huì)停住所謂純音，為你為我，為所有讀得懂聲音的人。興許吧，拋開(kāi)心中的沉重，用平凡的眼光聆聽(tīng)自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的不平凡。

聆聽(tīng)

我靜靜的聽(tīng)著小提琴發(fā)出的悠揚(yáng)旋律。我好像面對(duì)著大瀑布，月光從瀑布中緩緩升起，猶如一位美麗的仙女。月光照在平靜的水面上，水面變成了跟銀盤(pán)一樣無(wú)瑕。突然，陡坡道了。水面猛然下降，打在了一塊巨石上，震起滔天巨浪，聲如千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上的撕打聲。銀光灑在了巨浪上，就想一堵堅(jiān)不可催的銀墻。

聆聽(tīng)

我曾在樹(shù)下聽(tīng)著那沙沙作響的葉子，自己卻遨游在另一個(gè)世界……我喜歡那些聲音，聽(tīng)到它們，就會(huì)被帶到一個(gè)很美的星空、世界、還有兒時(shí)……聽(tīng)過(guò)?？薜穆曇?，水花激起，被一群天真的我們?cè)谒锛ご?；我也?tīng)過(guò)海怒的聲音，一個(gè)大浪似乎要卷走一切，嘩-嘩，兒時(shí)的我站在一旁，總會(huì)突然的往后一退，被嚇著。也聽(tīng)過(guò)溪流的聲音，溪流好似一個(gè)柔弱的女子，在那陽(yáng)光下輕輕地梳理她那烏黑的頭發(fā)，如同一朵花綻放的欣喜，但是，如今，卻已發(fā)黃，變得呻吟；呼-呼。我也聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，一個(gè)勁的想躥出來(lái)，在陽(yáng)光的沐浴下，她突然“叭”的一聲綻放。欣喜嗎？現(xiàn)在你可以去獨(dú)享屬于你的陽(yáng)光、雨露。我也聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音，一次不知哪股風(fēng)出來(lái)散步，那風(fēng)大的使一個(gè)人不能立足，我抬頭，想跟你打招呼，但呼-呼的風(fēng)吼使我有點(diǎn)飄飄然。海、溪流、花開(kāi)、風(fēng)吼……我聽(tīng)過(guò)的這些聲音。都成了我星空上的一顆小星星……但，這時(shí)，時(shí)間把我從幻想的記憶星空里拽出來(lái)。樹(shù)葉沙沙作響，還有風(fēng)聲……依稀的那些我曾聽(tīng)過(guò)的聲音從腦海里流出來(lái)……呵，聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音。

聆聽(tīng)

這美好的世界

是多么美好的事啊。

春天：

花兒盛開(kāi)的緩慢而細(xì)弱聲音

細(xì)雨滴滴答答清脆的聲音。

夏天：

青蛙呱呱的聲音，好生讓人提神。

蟋蟀蟈蟈叫的聲音，給夏夜增添了神秘。

秋天：

落葉飄落沙沙飛舞的聲音

大雁遷途噗噗煽動(dòng)翅膀的聲音。

冬天：

北風(fēng)呼呼的聲音，令人驚悸。

小孩子格嘰格嘰踩雪的聲音，令人心生愉快。

聆聽(tīng)著奇妙的世界；

聆聽(tīng)著美妙的聲音；

聆聽(tīng)著大自然創(chuàng)造的樂(lè)響，啊！用心靈感受，用耳朵聆聽(tīng)，世界的奇妙，美妙的聲音，大自然的樂(lè)響……

篇三十六：聆聽(tīng)作文

我呀，其實(shí)是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，童年是多么豐富多彩，釣釣魚(yú)，捉捉螞蚱，逮逮知了，這些都讓我興奮、快樂(lè)。但有些時(shí)候，我則會(huì)安安分分地呆在家中，坐在小凳子上，雙手托著下巴，用炯炯有神的大眼睛，盯著太太或奶奶，聽(tīng)她們給我講童謠，那些抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象的語(yǔ)言常常讓我入了迷?！昂门笥?，拉勾勾。不罵人，不打斗。要上進(jìn)，不落后。好意見(jiàn)，要接受……”

多么有趣而又形象化呀，就像一塊深深的磁鐵，把我蠢蠢欲動(dòng)的心給俘虜了。有時(shí)候，它像一個(gè)甜甜的棒棒糖，含在嘴里，甜的，流到心間，更是甜的。在夏天的午后，我就會(huì)坐在陰涼的地方，纏著奶奶給我講，我總得她的肚子里裝著好多好多童謠，數(shù)也數(shù)不完，聽(tīng)也聽(tīng)不夠。在炎熱的太陽(yáng)下，它們宛如一根冰激凌，帶走悶熱，留給我的是一片清涼。秋天，糨好似一片炎紅的楓葉，用燃燒的激情告訴我世界的美麗。冬天，它又像一個(gè)暖暖的熱水袋，給我精神上的慰藉。而春天，它又像百花盛開(kāi)的大花園，而我似乎就是那勤勞的小蜜蜂，無(wú)拘無(wú)束的穿梭在知識(shí)的花叢中，采集著知識(shí)的甘露，它是雨露，給我這棵小草充足的營(yíng)養(yǎng)，它是一個(gè)一刻也不休息的播種機(jī)，在我如饑似渴的心田里播下智慧的種子。

是它讓我學(xué)會(huì)了用鮮活的詞匯，是它教我了生動(dòng)形象的比喻，它真像我無(wú)聲的老師。

現(xiàn)在的我已經(jīng)上六年級(jí)了，每天的作業(yè)堆得跟小山似的，幾乎都沒(méi)有喘息的余地，日子過(guò)得十分枯燥，我就像劃著一葉小舟艱難地在波濤洶涌的題海里前進(jìn)著，隨時(shí)一個(gè)浪頭就可能把船打翻。難得有了個(gè)休息日，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上看書(shū)，忽然，從隔壁傳來(lái)一陣悅耳的音樂(lè)，稚嫩的童音在我耳邊漾開(kāi)：“一人巷，二溝頭，三里墩，四步井……”多么熟悉的聲音，多么熟悉的旋律呀，我仿佛回到了小時(shí)候，剪著男孩子頭，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著奶奶給我講童謠，那時(shí)是多么的自在，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀，這一刻，我沉浸在美好的回憶中，那一首首動(dòng)聽(tīng)的童謠像一層淡淡的光環(huán)，把我籠罩……

“小金魚(yú)，游呀游，兩只眼睛圓溜溜……”

篇三十七：聆聽(tīng)作文

By小由

今天，奇跡一般是一個(gè)漂亮的晴天。連續(xù)下了大約一個(gè)星期的雨了吧，已經(jīng)很久很久沒(méi)有看到陽(yáng)光了呀。也許，這是上天給我的禮物。南方的天氣，真的變得很厲害。我逃課去上網(wǎng)了。呵呵，學(xué)校的圍墻，其實(shí)不高。我不知道老師會(huì)有師們反應(yīng)，也不想知道。什么第一什么學(xué)習(xí)什么作業(yè)，都去水里泡著吧！

By小游

暈菜，又是晴天。為什么這個(gè)地方那么多的晴天，應(yīng)該下雨。這樣我才有借口不起上不惜班，不用去學(xué)鋼琴。為什么一定要學(xué)鋼琴呢，小提琴不行嗎？還有大提琴呀小號(hào)呀什么的，都比鋼琴好多了，爸爸就是不會(huì)挑。老天爺，下雨吧。還我一個(gè)自由的美麗天空！讓那些該死的鋼琴去曬太陽(yáng)吧，曬壞它們！

By小由

也許是吃太多冰淇淋了，肚子…算了，既然肚子痛了，逃課吧。生物課，今天是干什么呢？是研究尿素還是研究呼吸？也許是研究下半身的秘密吧，呵呵。我討厭生物課，無(wú)聊又乏味，我寧可去爬墻。生物課班上的人是最少的，至少有十個(gè)人不見(jiàn)了蹤影。

我沒(méi)逃課。上午課上的是關(guān)于環(huán)境的，我趴了一節(jié)課。

By小游

我沒(méi)有去學(xué)鋼琴，我去了網(wǎng)吧。玩天堂玩夢(mèng)幻西游玩模擬人生……我聽(tīng)了一首歌，撲樹(shù)的《生如夏花》。天啊，里面好像有個(gè)女人在很凄慘的哭呀……我心里直發(fā)毛，不聽(tīng)了。回家后，媽媽爸爸并不知道我沒(méi)去上課，依然對(duì)我很好。弟弟也很乖。我突然很想像那個(gè)女人一樣哭一下，這樣，我會(huì)不會(huì)舒服一點(diǎn)。

By小由

很順利，我今天拿了鋼琴八級(jí)。我不想再學(xué)下去了，很累。我的手指已經(jīng)起繭子了。這樣不好看。我不想再逃課了，我爬墻扭了腳，很痛。媽媽說(shuō)，不學(xué)沒(méi)關(guān)系，但希望我想繼續(xù)學(xué)下去，就一定不可以說(shuō)放棄。媽媽一直對(duì)我很好，爸爸今天也來(lái)陪我了，還有郭阿姨。郭阿姨抱著一個(gè)孩子，我叫了他一聲“弟弟”。還有，一個(gè)“姐姐”。

By小游

鋼琴八級(jí)，我沒(méi)有拿到。我見(jiàn)到了一個(gè)女孩子，她是我爸爸的親生女兒，她叫了我姐姐。她的眼睛很好看，人也很漂亮。

我不想和她說(shuō)太多話(huà)，她也不想理會(huì)我。我們就這樣坐著，聽(tīng)鋼琴聲。

我聽(tīng)見(jiàn)她在哼歌，撲樹(shù)的，《生如夏花》。

篇三十八：聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文

聆聽(tīng)作文（1）：

聆聽(tīng)

聆聽(tīng)，是一個(gè)多么美妙的詞匯，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。

別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲，而我聆聽(tīng)的，不僅僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶但是我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，但是，當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí)，我便不忍心了。我明白我不能那么做，這是我的爸爸??！他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎，但是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機(jī)音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的音量，但是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)勢(shì)高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè)般充滿(mǎn)激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿(mǎn)了心頭。不明白多久以前，我一向都個(gè)性不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他

布滿(mǎn)血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨！此刻看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，不明白傷害了他多少，白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲，也睡著了，夢(mèng)里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一齊，快樂(lè)地笑著……

聆聽(tīng)，那“優(yōu)美”的鼾聲，暢游在父愛(ài)的海洋中。

聆聽(tīng)作文（2）：

聆聽(tīng)雨聲

四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂(lè)章。

雨滴在田野上，給植物帶來(lái)了生的期望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下期望的種子，默默地，為萬(wàn)物復(fù)蘇獻(xiàn)出自我的力量。

雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺(jué)的落下，滋潤(rùn)土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎？雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯?shì)單力薄，就拒絕將自我奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一齊，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自我。

雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭(zhēng)使它粉身碎骨。小雨滴也從不放下，因?yàn)樗闹袚碛袌?jiān)定的目標(biāo)。

雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它最之后到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，但是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放下嗎？當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又之后向終點(diǎn)作最后的沖刺。不明白過(guò)了多久，它最后到達(dá)了目的地。那一刻，它結(jié)束了自我的生命，卻給小草帶去生的期望。

我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。但是，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)靜靜地聆聽(tīng)雨的樂(lè)章呢？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，觀看這無(wú)私的奉獻(xiàn)者呢？

窗外，雨不停地下。

聆聽(tīng)作文（3）：

聆聽(tīng)

鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因?yàn)樗菨?rùn)物細(xì)無(wú)聲的。每當(dāng)我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。

聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。

春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，這幅畫(huà)仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來(lái)了。

夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來(lái)到人間。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂(lè)曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè)家，在不一樣的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。作文

秋雨是一個(gè)快樂(lè)的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè)章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。作文

傾聽(tīng)四季的雨，我的情緒格外舒暢。

聆聽(tīng)作文（4）：

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

以前，我盲目地認(rèn)為，世界上沒(méi)有真愛(ài)。老師對(duì)我的愛(ài)真嗎?同學(xué)對(duì)我的愛(ài)真嗎?我甚至懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)真嗎?但是我卻誤解了她們……

“媽媽?zhuān)瑤臀夷孟旅怼！薄白晕夷?，?dú)立點(diǎn)。”一聲冷冷的話(huà)語(yǔ)夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不能夠滿(mǎn)足我呢?因?yàn)槭裁?我木木地望著天花板。

“浪費(fèi)時(shí)光，還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!”隨即嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子，三下五除二，迅速地到書(shū)房里做起了作業(yè)。

外面的寒風(fēng)呼呼的吹著，小樹(shù)被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天，似乎很冷?？捎姓l(shuí)想到，我的心早已冰冷。我開(kāi)始厭惡世界。童年時(shí)，媽媽給予我那暖暖的愛(ài)似乎早已消失。我擁有什么?

我迷惘了。

黑色的夜，漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。

世界有真愛(ài)嗎?有嗎，有嗎，有嗎?

或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見(jiàn)媽媽身穿意見(jiàn)單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。

午夜12分。

我顫抖著站了起來(lái)，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽?！蔽以疽詾槿莵?lái)的是一頓暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。但是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說(shuō)了聲：“回家?！?/p>

踏進(jìn)溫暖的家門(mén)，我忽然感受到家是多么溫馨?！昂⒆樱瑡寢尯軔?ài)你，知識(shí)不善于表達(dá)，對(duì)你的愛(ài)雖嚴(yán)厲，卻能讓你自強(qiáng)……”

我哭了，原先媽媽始終是愛(ài)我的，從前，此刻，以后，都不會(huì)改變。

我激動(dòng)得奔向媽媽?zhuān)闹泻艉爸骸皨寢尳裆袷溃阄沂悄概?，?lái)世我將做你的母親，用盡一生來(lái)愛(ài)你?！?/p>

此后的我，學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，一對(duì)母女的誤會(huì)被化解，愛(ài)的聲音如此美妙，如此多彩……

讓我們用心去聆聽(tīng)聲音，聆聽(tīng)愛(ài)的聲音。

聆聽(tīng)作文（5）：

聆聽(tīng)自然

踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只奇妙的昆蟲(chóng)在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥(niǎo)，也漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。

到了田野里，就像一個(gè)任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長(zhǎng)成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒(méi)了。只留下風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，但是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹(shù)葉上，能清晰的看到樹(shù)葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹(shù)葉編制一個(gè)丑陋而又實(shí)用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹(shù)葉微微掀動(dòng)了，這種愜意的感覺(jué)，在城市當(dāng)中，恐怕體會(huì)不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說(shuō)比不上仙境，但也有幾分相似了。

慢慢的……輕輕的……我睡著了。

醒來(lái)不明白度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒(méi)有加上城市中那么華麗的外表，但是散發(fā)出來(lái)的清香，實(shí)在是耐人尋味??！伴著愉悅的情緒，掐下幾多不明白叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開(kāi)始撥響動(dòng)聽(tīng)的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽(yáng)已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣完美而又用心向往生活的小動(dòng)物，真叫人同情、敬佩！

大自然中，千奇百怪，實(shí)在是讓人揣摩不透，但是大自然是親切的，完美的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。

聆聽(tīng)作文（6）：

聆聽(tīng)

蕭瑟。

綠葉枯黃，黃葉愜意。瀟瀟灑灑地從枝頭飄落，然后，化泥成土。不可缺的涼風(fēng)卻成了若有若無(wú)的尷尬，默默地劃過(guò)半空。春夏熱烈的氣息戛然而止，只剩下一片落葉繁華，和我。

我聽(tīng)到秋天來(lái)了。

我不帶著任何情緒踏進(jìn)秋的世界。落葉是那樣美，它們從夏的奔放開(kāi)始變枯，然后顫抖地立在枝上，到底是什么支撐著它們頑強(qiáng)地挺立著？答案我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，但是我清楚，我沒(méi)有那種信仰，也不可能那么堅(jiān)強(qiáng)。

漫無(wú)目的地走進(jìn)了樹(shù)林，四周一片寂靜，只有遍地的紅葉和寂寞，我聽(tīng)到寂寞在輕輕吟唱，卻聽(tīng)不見(jiàn)歌詞。

而那些落在地上的葉子鋪成一條巨大而柔軟的毯子，看上去無(wú)比的華麗，等過(guò)了秋天，也許很快，也許很慢，但它們遲早會(huì)消失在世界上。

我的葉子不見(jiàn)了，我卻聽(tīng)到它在這個(gè)世界的聲音。

初秋的天空還是一樣湛藍(lán)，純凈到不含一點(diǎn)雜質(zhì)，整個(gè)天空仿佛一脈山泉，雖然天和水完全不一樣概念，但是秋天的天的確只有水能夠形容了，那么深遠(yuǎn)。

注釋天空的時(shí)候，仿佛所有的喧囂嘈雜都遠(yuǎn)去了，天地間只有我漫步在云端，那種飄飄欲仙的感覺(jué)真的很舒適，但站得越高就越容易跌下來(lái)，我越是留意翼翼地維持著平衡，心中就越慌。織夢(mèng)資料管理系統(tǒng)

果然還是腳踏實(shí)地來(lái)的舒適啊，其實(shí)做什么事都還是這樣為好。

我聽(tīng)到了大雁南飛留下的遙遠(yuǎn)的叫聲，一聲又一聲……

空氣中還帶著雨后的潮濕，一點(diǎn)一滴，都似乎凝結(jié)了半空中。我慢慢地走著，聽(tīng)到了秋的腳步聲……

聆聽(tīng)作文（7）：

聆聽(tīng)

世界上最完美的事莫過(guò)于聆聽(tīng)。聆聽(tīng)之中，能夠感受到那源于內(nèi)心的真摯情感，動(dòng)人旋律。我最感動(dòng)的，是聆聽(tīng)四川小朋友們的歌聲。小學(xué)五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校組織了四川災(zāi)區(qū)小朋友觀看我們的文藝演出。我是迎賓團(tuán)的一員，當(dāng)我牽著他們的手走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，我感受到了他們的迷茫，他們的眼中還帶著地震后的恐懼與不安。當(dāng)演出開(kāi)始，主持人甜美的`聲音在我耳邊響起：“讓我們一齊聆聽(tīng)四川小朋友自發(fā)齊唱的《感恩的心》?！蔽倚闹袨橹徽?。在我看來(lái)，他們要表演，是一件不可思議的事情。他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位，走上舞臺(tái)，轉(zhuǎn)身敬禮，深呼吸……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的每一個(gè)動(dòng)作，心中不禁想：他們會(huì)成功么？當(dāng)那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，四川小朋友們的身體開(kāi)始整齊地?cái)[動(dòng)，目光凝視著前方，紅撲撲的臉蛋上一幅幅嚴(yán)肅的表情?！拔襾?lái)自偶然像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。。?！碑?dāng)他們唱出第一句時(shí)，我震驚了，多么質(zhì)樸的的歌聲啊!沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的排練，沒(méi)有指揮，舞蹈，服裝的渲染。他們的歌聲發(fā)自?xún)?nèi)心，源于真實(shí)的情感。我的心中為之一顫：有多少次，在家中練習(xí)唱歌，為在獨(dú)唱中取得好名次，但我們著實(shí)忽略了一點(diǎn)，那就是用心歌唱！我仔細(xì)聆聽(tīng)這歌聲。唱高音時(shí)，有人走調(diào)了，有人已泣不成聲。是啊！他們還未從

地震的陰影中走出來(lái)，但卻沒(méi)有忘記感謝幫忙他們的人，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！他們互相摟在一齊，彼此鼓勵(lì)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，獻(xiàn)給這些堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩的孩子們。一曲終了，他們走下臺(tái)，人人的臉上都掛著淚痕，我的鼻尖也酸溜溜的……《感恩的心》聽(tīng)過(guò)許多遍，然而這次的聆聽(tīng)，真正打動(dòng)了我，當(dāng)我聆聽(tīng)這些孩子的心聲時(shí)，感受到了他們鉆石般清澈透明，純樸的心。同時(shí)，我也祝愿所有在地震中受災(zāi)的人們盡快重建家園，開(kāi)始完美的新生活！

聆聽(tīng)作文（8）：

聆聽(tīng)

神奇的大自然有很多美妙的聲音令人神往，它勾起人們無(wú)限的遐想，使人心曠神怡。

“沙沙沙”，這是什么聲音？哦，原先是音樂(lè)家春雨給萬(wàn)物演奏春天的贊歌。春姑娘也飛過(guò)來(lái)，和著動(dòng)人的旋律，給大自然涂上了一抹綠色。

炎熱的夏天來(lái)了?！斑蛇蛇伞保靥晾锏那嗤芊路鹪谡f(shuō)：“真熱呀！”樹(shù)上的知了也紛紛賣(mài)弄著自我的歌喉，叫聲此起彼伏，樹(shù)木伸出綠色的大手，朝大家喊：“快來(lái)那里遮遮蔭吧！”一時(shí)光，樹(shù)上飛來(lái)了許多小鳥(niǎo)，齊刷刷為大樹(shù)爺爺唱了一首歌：“嘰喳喳，嘰嘰喳……”大樹(shù)爺爺樂(lè)呵呵的笑了。

金色的秋天來(lái)了。風(fēng)吹過(guò)，一片片枯黃的落葉回到了大地母親的懷抱。田地里，又是一片繁忙的景象?！八⑺⑺ⅰ钡氖崭盥曉谇锷卸嗝磩?dòng)聽(tīng)，收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯滿(mǎn)是汗水的臉上。

寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了冬天。小花小草無(wú)力地垂下了頭，樹(shù)枝上的葉子也沒(méi)剩下幾片了。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，僅有的幾片樹(shù)葉打著轉(zhuǎn)落了下來(lái)，動(dòng)物們都冬眠去了。整個(gè)冬天，只有“呼呼”的風(fēng)聲，雪地里偶爾聽(tīng)見(jiàn)“嘻嘻哈哈”的笑聲，那是不怕寒冷的小孩童正在打雪仗呢！

大自然的聲音多奇妙呀，它充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，使世界充滿(mǎn)了歡樂(lè)，讓我們用心地去聆聽(tīng)大自然的聲音吧。簡(jiǎn)評(píng)：用心聆聽(tīng)，你的世界會(huì)變得更精彩！

聆聽(tīng)作文（9）：

聆聽(tīng)幸

有些東西不是在手中才算是真正的擁有，幸福更是如此。

當(dāng)你極力想抓住它時(shí)，它卻恰似精靈般地，從你身邊走開(kāi)；但當(dāng)你松開(kāi)手、靜下心、豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，你就能聽(tīng)到它所奏出的美妙的天籟之音了。

有人說(shuō)幸福恰恰是我們所缺少的東西，或是那些想得到卻又總得不到的東西。如果你是這樣想的，那么你永遠(yuǎn)也得不到幸福了因?yàn)樾腋＞驮谖覀兩磉叄俏覀兇丝趟鶕碛械囊磺?。然而太多太多的人把這一切都忽略了。他們從未認(rèn)真聆聽(tīng)幸福的旋律，只是一門(mén)心思地追求那漫無(wú)邊際的夢(mèng)，又怎樣會(huì)幸福呢？珍惜從前，把握此刻，才能學(xué)會(huì)聆聽(tīng)幸福。

在我看來(lái)，幸福是生命的基本，不懂得聆聽(tīng)幸福的生命便失去了靈魂，變得死氣沉沉。幸福是如此令人向往，就像鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海一樣，沒(méi)有了它，有時(shí)生命也會(huì)受到威脅。幸福也是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的可能只是冬天里的一絲陽(yáng)光，寂寞時(shí)的一聲?shū)B(niǎo)鳴而已，然而幸福的感覺(jué)卻令人意猶未盡，流連忘返！有時(shí)那短短的一分鐘的心靈的觸動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)，便可能因此而幸福一輩子。幸福就是如此美妙，它很難用語(yǔ)言來(lái)形容，但只要你認(rèn)真聆聽(tīng)幸福，總會(huì)感覺(jué)得到它所帶給你的震撼。

當(dāng)你感到沮喪、失望時(shí)；當(dāng)你感到痛苦、悲傷時(shí)，請(qǐng)不要哭泣，深吸一口氣，屏住呼吸地聽(tīng)！聽(tīng)！幸福的小天使正在你耳邊淺吟低唱！

聆聽(tīng)作文（10）：

聆聽(tīng)噪音

旋律有它的美妙，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)；教誨有它的啟迪，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)；風(fēng)雨有它的韻味，人們自然會(huì)去聆聽(tīng)。然而噪音是否去聆聽(tīng)又如何去聆聽(tīng)呢？

說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過(guò)一篇說(shuō)明文，介紹說(shuō)明噪音的危害。又加上我家住在五角場(chǎng)周?chē)?，每一天馬路上的汽車(chē)?yán)嚷暰蛪蜃屓诵臒┑?，加上馬路邊“鑿石墾壤”的機(jī)器聲就更令人頭痛。能夠說(shuō)我深深得被噪音折磨著。我明白噪音影響人的聽(tīng)力，而且能夠?qū)е率裁锤哐獕?、心臟病、記憶力衰退……我有時(shí)真的對(duì)噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過(guò)。

漸漸地，我卻發(fā)現(xiàn)身邊的噪音沒(méi)了，反而覺(jué)得缺了點(diǎn)什么？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)耳畔的噪音富有新的含義了。

當(dāng)我仔細(xì)思考噪音的由來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它與施工有關(guān)，施工的由來(lái)不都因?yàn)橐ㄔO(shè)上海嗎？當(dāng)我再仔細(xì)留心噪音時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)它與上海汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及人民生活水平的提高密切相關(guān)。是的，我們生活中的噪音標(biāo)志著上海日新月異的變化。

此刻我真的愛(ài)聆聽(tīng)噪音了。

因?yàn)橛辛嗽胍?，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡(jiǎn)陋、擁擠的矮平房搬進(jìn)了樓房，住進(jìn)了舒適、美觀的高樓大廈。

因?yàn)橛辛嗽胍?，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進(jìn)的磁懸浮列車(chē)得以通車(chē)。人們從行走在泥濘的小路時(shí)期，進(jìn)入了在寬闊的馬路上行駛時(shí)期，又進(jìn)入了在高架、大橋上飛奔的時(shí)代。

因?yàn)橛辛嗽胍簦瑐€(gè)個(gè)繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購(gòu)物天地得以建成。人們從到地?cái)偵腺?gòu)物轉(zhuǎn)移到商店中，又發(fā)展到去購(gòu)物街。

是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會(huì)議；是噪音，使上海如此受外國(guó)人的好評(píng)，使之成為旅游勝地；是噪音，使人們生活改善，上海迅速發(fā)展，祖國(guó)展翅騰飛。

此刻的我，每每聽(tīng)到噪音，就會(huì)有種沖動(dòng)去聆聽(tīng)它，會(huì)不由自主地隨著它的節(jié)拍與它一同前進(jìn)，那種幸福、喜悅的情緒時(shí)時(shí)刻刻包圍著我。這天，我喜愛(ài)聆聽(tīng)這聲音，因?yàn)樗鼘殡S著向前邁進(jìn)的節(jié)奏，去迎接完美的未來(lái)。

噪音如何去聆聽(tīng)？我只想說(shuō)：用心去聆聽(tīng)吧，就能感受到祖國(guó)飛的速發(fā)展；

用心去聆聽(tīng)吧，就能體驗(yàn)到噪音的無(wú)窮魅力！

聆聽(tīng)作文（11）：

請(qǐng)用心來(lái)聆聽(tīng)

上帝沒(méi)有給每個(gè)人創(chuàng)作靈感，但給了每個(gè)人欣賞的細(xì)胞。就像我一樣，我愛(ài)好音樂(lè)，有自我的方式：我能觀察音樂(lè)的優(yōu)美，觸摸音樂(lè)的質(zhì)地，品嘗音樂(lè)的韻味。

有的人整天沉浸在事業(yè)之中，他們也許認(rèn)為這樣的生活是充實(shí)的，其實(shí)他們中有誰(shuí)會(huì)駐足品嘗一下泥土的香味，欣賞一下花開(kāi)的絢爛，聆聽(tīng)一下大自然的歌聲呢？那樣的生活又怎樣能說(shuō)是充實(shí)的呢？怎樣能多彩？

我愛(ài)好音樂(lè)，它是大自然的聲音，更是我生活的好伙伴，她對(duì)我不離不棄。悲哀的時(shí)候，《快樂(lè)崇拜》、《香水百合》帶給我一絲絲的喜悅，抹去我的眼淚；開(kāi)心的時(shí)候我好似在《高山東去流水》間穿梭；煩惱的時(shí)候，《藍(lán)色多瑙河》為我重新燃起生命的火花。她，好似一條七彩的飄帶，時(shí)而給我快樂(lè)，時(shí)而給我悲傷。

勞動(dòng)著的人們，工作著的人們……你們快停下匆忙的“腳步“吧!請(qǐng)用心來(lái)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生活的真諦!

聆聽(tīng)作文（12）：

聆聽(tīng)自然

無(wú)論身在繁華的都市，還是寂靜的鄉(xiāng)村，大自然總是讓人迷戀不已。聆聽(tīng)自然的歌聲，你就會(huì)感受到大自然神奇的脈搏；聆聽(tīng)自然的耳語(yǔ)，你就會(huì)傾聽(tīng)到大自然獨(dú)有的悠然；聆聽(tīng)自然的心聲，你就會(huì)欣賞到大自然沉穩(wěn)的美麗。

從迷蒙遙遠(yuǎn)的萬(wàn)里天際走來(lái)的大自然，伴隨著清晨花與露的馨香，從云端天際投入大山堅(jiān)實(shí)的臂膀，和著日出日落、潮漲潮消的旋律，融入潺潺流水之中，化作濕潤(rùn)草地紫色的霧靄，在朦朧中勾勒出如高雅畫(huà)作般的草原。吃草的牛兒站在大山腳下，哞兒哞兒地叫出青草的低語(yǔ)，喚來(lái)歸巢的燕子。青山抱回一輪紅日，又灑下滿(mǎn)天星光，送來(lái)甜蜜的夢(mèng)。

大自然的美，不僅僅僅體此刻它那完美的景致，也體此刻大自然千姿百態(tài)的變化中。無(wú)論是山川河流，無(wú)論是花草樹(shù)木；無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是陰晴雨雪，大自然都各具風(fēng)韻。

紅日初升，浮云把重山間隔起來(lái)，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫(huà)。姍姍來(lái)遲的朝霞也顯得十分壯美。霞光紅得發(fā)亮，在深藍(lán)的天空中漸漸涌來(lái)，把金色的光芒無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，大地一片生機(jī)。天空好像是一只大鳥(niǎo)豐滿(mǎn)的翅膀，全是羽毛般的云朵。藍(lán)天之下，花紅艷艷的，草綠盈盈的，綠葉紅花相掩映，讓你覺(jué)得樸素而美麗。

雨中的大自然別有一番韻味。山雨嘩嘩地下，像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言灑進(jìn)山村的每一個(gè)角落；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹(shù)林的每一片樹(shù)葉；也像一位生性豪爽的畫(huà)家，把一些嘩嘩啦啦的筆墨，描出大地的每一片綠意……雨中的山林顯得格外單純而美麗，那令人心醉的綠色，沖刷盡了萬(wàn)物的塵垢。那清涼的雨絲洗盡你心靈上的塵；那無(wú)聲的雨絲，淘盡你靈魂中的灰；那安閑的雨絲，把清新的綠送入你的身心。這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人贊嘆于大自然的神奇，讓你感覺(jué)它流進(jìn)了你的記憶。雨末，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹(shù)葉上，空氣中滿(mǎn)是清新的氣息?！岸！?，叮——咚”的清脆聲響，似是山雨的余韻。

雨后，一道氣勢(shì)宏偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。

大自然是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可凝神閉目，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無(wú)窮的香茗，你盡可自品自?shī)剩淹嫔畈亍?/p>

聆聽(tīng)自然，多么完美！

篇三十九：聆聽(tīng)作文

月如鉤，你無(wú)言獨(dú)上那西樓，遠(yuǎn)眺這一片傷城，一切是那么似曾相識(shí)，卻恍如隔世。你抬頭看那憔悴的月光，早已黯淡失色，仿佛那月光，也隨著那朝代的更替，流水逝去了。此時(shí)在你的心中，又是怎一番滋味？

簾外雨潺潺，春季闌珊。這大千世界早已春意盎然，你卻望遍那片傷城，尋不到一點(diǎn)春的氣息，只見(jiàn)那寂寞梧桐深院鎖清秋的蕭瑟。你憤慨“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”，你獨(dú)登西樓，感嘆“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”；無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)，你只見(jiàn)“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，面對(duì)這一切，你只好用“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”來(lái)麻醉自己。而當(dāng)你看到那林花匆匆謝了春紅時(shí)，你的悲傷之情怎能抑住，你哀嘆一句“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東！”只留那故國(guó)不堪回首于明月中，和那“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”余音繞梁，哀轉(zhuǎn)低回，久久難逝……

明月圓了又缺，缺了又圓，早已黯然失色；林花紅了又謝，謝了又紅，也不過(guò)匆匆而逝，而你的嘆息，卻久久難逝，從古至今，從你內(nèi)心到彼岸的心靈，一直未消散，一直……

曾經(jīng)的曾經(jīng)，你是一國(guó)之君，錦衣玉袍，端坐在大殿之中，賢臣無(wú)數(shù)，佳麗如云。你也曾欣賞過(guò)那繁花似錦的春日，你也曾慷慨陳詞于西樓之上。卻不想，當(dāng)“亡國(guó)之君”的印記刻在了你身上時(shí)，一切都變了，一切都隨著月色流淌了。流入了另一個(gè)世界，另一個(gè)不屬于你的世界中。

你輕輕嘆息了一聲，卻不想被那簾外潺潺的雨聲打碎，濺落了一地的淚花……

你的嘆息太易碎了，于是，你慶幸于筆墨的陪伴，用大大小小的墨點(diǎn)，將哀嘆和悲傷淋漓盡致的在紙上揮毫。每一句，每一字，都浸滿(mǎn)著那濃濃的哀傷。那嘆息早已沖破了字體的束縛，在我的眼前肆意的彌漫，浸紅了夕陽(yáng)，浸暗了月色。

聆聽(tīng)了你的嘆息，才真正懂得，這月下深院中鎖不住的哀傷，才是真正的你！

篇四十：聆聽(tīng)作文

窗外，雨打芭蕉：簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯淡淡的清茶，握一本宋詞，獨(dú)守一場(chǎng)靜謐淡定的夜。

曾幾何時(shí)，我是不喜歡雨的，總認(rèn)為那雨景那雨聲那雨情皆是矯情的產(chǎn)物，過(guò)于嫵媚，過(guò)于纏綿。如今，當(dāng)我已脫去稚氣，看問(wèn)題不再那么片面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨其實(shí)妙不可言，獨(dú)有韻味。漫步細(xì)雨之中，柔情萬(wàn)千的雨絲兒撫摸著臉頰，像是媽媽輕柔的手指，那是愛(ài)之韻：聆聽(tīng)暴雨之聲，讓心中惱人的不快隨著傾瀉的大雨遠(yuǎn)去，煙消云散，那是暢之韻；品味雨后之景，窗外一片清新怡人，干凈柔和，嗅著純凈的泥土香，思忖著心中最單純的一簾雨夢(mèng)，那是純之韻。難怪古人言：春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。

聆雨聽(tīng)淅，聆雨聽(tīng)淅……

雨中最妙的便是聆雨聽(tīng)淅。古人觀雨風(fēng)情萬(wàn)種，卻不知聽(tīng)雨也獨(dú)有一番韻味。撐一把小傘，靜穆在雨中。閉上雙眼，只聽(tīng)大雨嘩嘩，仿佛一首雄壯磅礴的交響樂(lè)，使人內(nèi)心跌蕩起伏；只聽(tīng)小雨淅瀝，驀然想起白居易筆下的“大珠小珠落玉盤(pán)”，不禁心頭為之一震；睡前聽(tīng)雨聲，隱隱約約的淅瀝，朦朦朧朧的滴嗒，仿佛一曲輕柔緩慢的催眠曲，不一會(huì)兒便進(jìn)入了溫柔而冗長(zhǎng)的一簾雨夢(mèng)；醒來(lái)聽(tīng)雨聲，不免低頭嘆息昨夜夢(mèng)里花落知多少……雨聲切切，雨聲幽幽，雨聲如溪流，雨聲如瀑布，雨聲嘩啦嘩啦，雨聲滴嗒滴嗒，雨聲淅淅瀝瀝，雨聲纏纏綿綿，聆雨聽(tīng)淅，一切妙在不言中……

低頭品一口清茶，茶已微涼，看一眼宋詞，書(shū)頁(yè)已被風(fēng)吹亂，我起身去關(guān)窗，呵，雨下得更大了。我索性立在窗前聆雨聽(tīng)淅……

聆雨聽(tīng)淅，看盡雨中煙雨朦朦；

聆雨聽(tīng)淅，聽(tīng)盡雨中淅瀝雨聲；

聆雨聽(tīng)淅，思忖著雨中一簾雨夢(mèng)……

聆雨聽(tīng)淅，聆雨聽(tīng)淅……

篇四十一：聆聽(tīng)作文

假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一種孕育嗎？

時(shí)序更迭，四季循環(huán)，像極一個(gè)人生命的歷程，由明媚清純的春進(jìn)入熱情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋，由恬美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季。于凜冽的冬季，像極走完了人生另一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展開(kāi)另一種生命的新境界——期待另一個(gè)生命春天的來(lái)臨。生命就是需要不斷超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。

冬季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，沒(méi)有稻穗搖曳，更無(wú)從聽(tīng)群蛙齊鳴，往昔有著青春絢麗，如今倒像進(jìn)入禪境。這時(shí)農(nóng)人正忙著堆肥，成車(chē)成車(chē)的堆肥正肥沃著貧瘠的土地；在這冬季，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來(lái)臨，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢無(wú)限的生機(jī)。我們所熟知的自然界，有些動(dòng)物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一種新的蛻化；有些樹(shù)木花草也棄絕了紅花綠葉，但那也不是枯死，明春嫩綠的新芽，將開(kāi)展一個(gè)新的絢麗的夢(mèng)境。

而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么？正想做何種的突破？

我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作，而是因工作而放棄沉思；要不斷地工作，也要不斷地沉思。生命原是一個(gè)不知來(lái)自何處去之何方的奇跡，存在也是一個(gè)時(shí)空的偶然，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心，來(lái)印證我們生命真正的存在，這樣我們便需活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺(tái)的明燈，照亮我們?cè)撟叩穆?，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你靈園里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。今日，一個(gè)新的開(kāi)始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?，人生是一條永遠(yuǎn)走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而淚盡……

在這冬季，原不是告退的季節(jié)，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。詩(shī)人意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？在冬季，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿(mǎn)創(chuàng)傷的心靈，來(lái)孕育一個(gè)突破超越而新的春天。冬季原是沉思的孕育的季節(jié)??！

別放棄，別嘆氣，別忘了冬季是沉思孕育的季節(jié)。

篇四十二：聆聽(tīng)作文

站在人生的岔路口，我們無(wú)數(shù)次面對(duì)這樣的抉擇：愛(ài)與恨、悲與喜、苦與樂(lè)、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實(shí)，此時(shí)我們只需靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

古代學(xué)者說(shuō)：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這又是怎樣的氣魄與壯志。簡(jiǎn)單兩句話(huà)，便概括

出古代男兒舍身取義報(bào)國(guó)的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲?？催^(guò)這樣一篇文章嗎？

一個(gè)小女孩，站在法庭上面對(duì)離婚的父母，她會(huì)選擇誰(shuí)牽這不是一個(gè)普通的選擇，因?yàn)檫x擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國(guó)。人人都說(shuō)這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨(dú)撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的父親，舍棄了富有卻極少見(jiàn)的母親。大家都被震撼了，這難嗎？“其實(shí)很簡(jiǎn)單”，小女孩如是說(shuō)。我相信，這的確很簡(jiǎn)單，面對(duì)這種艱難的抉擇，你只需要靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)你的心靈，讓它來(lái)告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。

鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細(xì)的衣服、靚裝，這一切構(gòu)筑了一個(gè)美麗而華貴的女人。西方一位哲人說(shuō)：“女人啊，就是一種貪婪的動(dòng)物?！贝嗽?huà)不假，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財(cái)”傲物、目空一切，她們用金錢(qián)堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來(lái)也只是換來(lái)人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無(wú)法平靜傾聽(tīng)心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無(wú)力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術(shù)讓那樣錯(cuò)誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠(yuǎn)活在感慨之中。前人走過(guò)的路，犯過(guò)的錯(cuò)，便是前車(chē)之鑒，它們用真最實(shí)的東西闡明了一個(gè)道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關(guān)鍵。

是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進(jìn)，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長(zhǎng)大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇時(shí)，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)你心靈的鐘聲。

篇四十三：聆聽(tīng)作文

在這個(gè)世界上我們常常聆聽(tīng)。

譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ)，聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱，聆聽(tīng)蛐蛐細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。

蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，溪泉琮王爭(zhēng)，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如灑，愉悅清朗，瀟灑通透。

聆聽(tīng)，涵養(yǎng)了你的性情，曠達(dá)了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。聆聽(tīng)是一種怡情忘機(jī)的人生態(tài)度，充滿(mǎn)著瀟灑的生活意趣。有時(shí)候，我們失去了許多快樂(lè)，并不是無(wú)法引起快樂(lè)，而是缺少一顆平常心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無(wú)掩飾的童稚的天真。

有位睿者說(shuō)：“當(dāng)我們明心見(jiàn)性，達(dá)到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細(xì)微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽(tīng)到它演示的清凈義，請(qǐng)汲來(lái)柔潤(rùn)自己的心田；細(xì)致地看一朵花，可以聽(tīng)見(jiàn)它宣說(shuō)的莊嚴(yán)義，請(qǐng)掬來(lái)美化自己的生命。這就是奇妙的無(wú)情說(shuō)法，萬(wàn)事萬(wàn)物，無(wú)時(shí)無(wú)地不在百般譬喻、殷勤示教，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

心情浮躁的人不會(huì)聆聽(tīng)，利欲熏心的人不會(huì)聆聽(tīng)，心胸如豆的人不會(huì)聆聽(tīng)，老謀深算的人也不會(huì)聆聽(tīng)。他們過(guò)于淺薄，過(guò)于功利，過(guò)于狹隘，過(guò)于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們所能聽(tīng)到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。

在這個(gè)世界上我們需要聆聽(tīng)。

譬如聆聽(tīng)父母的忠告，聆聽(tīng)老師的教誨，聆聽(tīng)朋友的勸慰，聆聽(tīng)嬰兒的啼哭，聆聽(tīng)妻子的關(guān)愛(ài)……

聆聽(tīng)是心與心的碰撞、愛(ài)與愛(ài)的交流、情與情的融匯；聆聽(tīng)是一種主動(dòng)的生活姿態(tài)，一種親切的對(duì)待，一種由衷的信賴(lài)，一種美妙的心境。

一位偉人說(shuō)：“喜歡聆聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族。

狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見(jiàn)識(shí)；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，只會(huì)浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。

因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿(mǎn)，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)魅力。

篇四十四：聆聽(tīng)作文

生活是由困難搭成的長(zhǎng)階，人們?cè)谝淮未蔚睦щy中走向頂峰。當(dāng)你累了，受挫了，不妨聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)希望的聲音。

從題海中抬起頭來(lái)，望著桌子上小升初考試的倒計(jì)時(shí)板，嘆了口氣，又重重的把頭垂了下去。只有幾天了，如果沒(méi)考上好中學(xué)怎麼辦?想繼續(xù)做題，卻怎莫也找不到剛才的思路。拿起外套，走進(jìn)深山，想用這些綠色的小精靈來(lái)安撫我急躁的心。

走著走著，天空下起了小雨，我急忙躲到了一邊山突起的大石頭下。小雨不停地下著，發(fā)出‘‘淅淅瀝瀝’’的聲音。讓我不由得更加郁悶了。這雨是要下多久呀?小雨仍在‘‘淅淅瀝瀝’’的下著，我生氣的坐在石頭下，看著石頭上淌下的水珠在地上打出一個(gè)個(gè)水花兒。

過(guò)了一會(huì)兒，雨小了很多。彩虹出來(lái)了，掛在了天上，天空藍(lán)極了，沒(méi)有一片云。多漂亮的天空呀。我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。

從石頭下走出，感受著小雨‘‘沙沙……’’的聲音，看著美麗的彩虹，蔚藍(lán)的天空，以及被小雨不斷的沖刷著，仿佛新芽的嫩葉，我感受到了希望。

繼續(xù)向山里走，一粒種子引起了我的注意。幾根細(xì)絲般的細(xì)根從裸露的子葉中長(zhǎng)出延伸到土地里，小小的胚芽在雨‘‘沙沙’’的聲音中傲然的直立著，向我傳達(dá)著不屈的信念。在雨中，我傾聽(tīng)到了希望。

兩塊大石頭的裂縫中，一株小小的野花，含苞待放，雨落到它的身上，更使它那白色的小花明媚動(dòng)人，在雨‘‘沙沙’’的聲音中，向我傳達(dá)著驕傲與自豪，在雨中，我傾聽(tīng)到了信念和希望。

鳥(niǎo)兒在歡歌，溪水在流淌。清風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。我不知道蹲了多久，但我一直在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)雨的聲音，傾聽(tīng)那帶走世界陰霾的聲音。在‘‘沙沙’’聲中，希望在升起，生命，也因此變得不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)向上。

篇四十五：作文 聆聽(tīng)

作文 聆聽(tīng)

我喜歡親近大自然，和大自然零距離的接觸，聆聽(tīng)大自然的天籟之音，體會(huì)心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融匯。

陽(yáng)關(guān)透過(guò)云層灑下來(lái)，寧?kù)o而溫暖，撫慰著我的心情，讓我開(kāi)始聆聽(tīng)大自然之旅。

坐在大樹(shù)下，那樹(shù)葉一片一片飄落下來(lái)，在風(fēng)中飄蕩，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，又輕輕的蓋住大地。那“撲” 的一聲極其細(xì)微的聲音，卻震住了心靈的大地，那心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！甭淙~的聲音，帶著多少濃濃的親情，無(wú)奈的.凋零，原來(lái)是為了歸根。

微風(fēng)又陣陣吹過(guò)，草地上發(fā)出“沙沙沙” 的聲響，原來(lái)是小草們?cè)跉g快的歌唱。它們雖然很平凡，但卻很幸福。過(guò)著安逸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，在陽(yáng)關(guān)的照耀下顯得更有活力，更有朝氣。原來(lái)它們就是對(duì)美好生活最好的詮釋。

閉眼靜聽(tīng)，溪水“ 嘩嘩 ”的流淌著，也許這就是快樂(lè)的聲音。它們?nèi)找贡捡Y著，也許它們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢(mèng)寐以求的浩瀚無(wú)比的大海。因?yàn)橛辛死硐?，有了追求，它們的生活不再單調(diào)，不再枯燥。原來(lái)追求也是一種快樂(lè)。

我靜靜聆聽(tīng)著大自然的天籟之音，我們之間有著心靈的交流，在陽(yáng)光溫暖的撫慰下，一切構(gòu)成一圖溫馨融洽的愛(ài)之圖。我陶醉著，心中有著對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬……

靜靜聆聽(tīng)吧，大自然里私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著呢……

篇四十六：作文 聆聽(tīng)

喜歡細(xì)雨蒙蒙，喜歡秋雨綿綿，喜歡雨滴的晶瑩剔透，喜歡雨滴的類(lèi)似眼淚，喜歡秋雨的多情，喜歡秋雨的聲音，多想把人生的歲月譜成交響樂(lè)，而把秋天譜寫(xiě)成一個(gè)樂(lè)章。在這秋雨綿綿的日子，我且聆聽(tīng)這秋雨。

最初是天上的白云，自由自在地飄逸。思念如云在無(wú)垠的碧空積聚。隨著白云變成濃云，濃云變成陰云，推動(dòng)云朵前進(jìn)的風(fēng)累了，陰云越來(lái)越低沉，不知不覺(jué)，天空就開(kāi)始下起雨來(lái)。開(kāi)始時(shí)細(xì)雨如絲，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)既如小屋內(nèi)蠶吃桑葉，又如情人間竊竊私語(yǔ)?？吹厣纤朴腥魺o(wú)，看草上卻掛滿(mǎn)淚珠。漸漸雨聲簡(jiǎn)潔而明快，既像古代的沙場(chǎng)點(diǎn)兵，又如江南雨打芭蕉，還像故鄉(xiāng)的驟雨敲打荷葉，一聲聲，一板板，敲打著人心，敲打著樹(shù)葉，敲打著無(wú)邊的大地，敲擊著思念的鍵盤(pán)。當(dāng)雨聲淅淅瀝瀝連綿不斷的時(shí)候，秋雨既像一條舞在空中的白練，又如在天空有一道源源不斷的涓涓細(xì)流，既滔滔不絕，又蜿蜒曲折。

雨聲如歌，恰如一位玉人站在蒹葭蒼蒼的秋水旁邊，遙望千里之外的遠(yuǎn)方，內(nèi)心里既有無(wú)限的憂(yōu)愁，又有無(wú)限的期盼。

雨聲如詩(shī)，恰似兩位心儀已久初次相逢的知心好友坐在月光之下傾心交談，既有久別的思念，又有相聚的喜悅，既有得意的歡樂(lè)，也有失意的痛苦。

雨聲如夢(mèng)，正像一對(duì)久別重逢的戀人，既熟悉又陌生，既期待又含羞，愛(ài)恨交織，悲喜交集，不說(shuō)無(wú)法解脫心頭的牽念，想說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)又不知從何說(shuō)起。

雨點(diǎn)打在玫瑰上，玫瑰花瓣凋落了一地。無(wú)論是愛(ài)情還是友誼，都在不停地變換時(shí)空，不斷地更新內(nèi)容，不停地經(jīng)受風(fēng)雨的檢驗(yàn)。在放手與舍不得之間，朋友啊，你是否能夠聽(tīng)到秋雨中玫瑰花瓣凋落的聲音？

雨點(diǎn)打在江河上，就如潸然滑落的淚水，頓時(shí)化為江河之中的流水，無(wú)處尋覓。無(wú)論是青春的憂(yōu)愁，還是生命的痛苦，無(wú)論是傷口的劇痛，還是回憶的撫慰，空中的雨絲恰似一根根琴弦，演奏著人生的悲歡離合，演繹著追求的愛(ài)恨情仇。朋友啊，請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)，這雨聲時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，時(shí)而勢(shì)如奔馬，時(shí)而顫如幼芽，時(shí)而如喃喃自語(yǔ)，時(shí)而如嚎啕放聲大哭，時(shí)而怡然而自得，時(shí)而戀戀卻不舍。溪流匯入江河，江河匯入大海，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！

雨點(diǎn)敲打在窗外，似乎恍如隔世，偏偏近在咫尺。仿佛兩心相知，其實(shí)卻相隔千里萬(wàn)里。理解是兩顆心靈之間最近的橋梁。但偏偏理解二字，一生也難以揭開(kāi)。正如兩扇門(mén)都可以打開(kāi)，但兩座城之間的秘密永遠(yuǎn)也無(wú)法徹底袒露。真相也許就在迷霧之中。近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯。有時(shí)候，多年的思念，可能可以修成正果；有時(shí)候多年的牽掛，最終得到的結(jié)果，也許只是兩個(gè)字：“不值！”無(wú)論是悲劇還是喜劇，都有收?qǐng)龅臅r(shí)候，人生如戲，誰(shuí)又能逃脫這戲子的角色？細(xì)細(xì)聽(tīng)雨，雨里有沉浮，雨里有悲涼，雨里有堅(jiān)守，雨里有蒼茫，雨里有愛(ài)恨，雨里有得失，雨里蘊(yùn)含著千言萬(wàn)語(yǔ)，雨里包含著榮辱滄桑……

雨點(diǎn)敲打在心上，仿佛是在抒寫(xiě)滿(mǎn)懷的青春夢(mèng)想，譜寫(xiě)一腔的愛(ài)恨情仇。這秋天的雨，不論白天還是夜晚，不管清晨還是黃昏，仿佛一首悠長(zhǎng)的牧曲，在遼闊無(wú)邊的草原上抒寫(xiě)刻骨銘心的篇章。一行行的雨，一行行的淚，仿佛一直在說(shuō)著四個(gè)大字：“一言難盡”。人生風(fēng)雨，一言難盡；悲歡離合，欲說(shuō)還休！

在雨里，我們?cè)?jīng)同行；在雨里，我也曾孤獨(dú)前行。無(wú)論是故鄉(xiāng)還是異地，無(wú)論是高山還是平原，無(wú)論是得到還是失去，聽(tīng)雨都可以讓我回顧過(guò)去，展望未來(lái)；也可以讓我陶冶性情，凈化靈魂。

這綿綿不斷的秋雨，既是我的知音，也是我的愛(ài)戀。

在秋雨飄窗的時(shí)節(jié)，我仿佛聽(tīng)到你輕盈的腳步，看到你撐著油紙傘，帶著初荷的笑容，飄然而至，向我走來(lái)。

啊，如夢(mèng)如幻的秋天，如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)，如泣如訴的秋雨！

篇四十七：作文 聆聽(tīng)

一、安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來(lái)聆聽(tīng)水。

我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿(mǎn)露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無(wú)的薄霧里。桌子上一瓶?jī)羲?，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆?tīng)的虔敬，因循著某種召喚和訴說(shuō)，無(wú)形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。

在水之湄，當(dāng)下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無(wú)形到有形，從感性到知性，從虛無(wú)到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來(lái)。

生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤(rùn)。

水是兒時(shí)的童蒙初開(kāi)，它看到什么就照亮什么，陽(yáng)光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽(yáng)光，品嘗了陽(yáng)光似水的味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹(shù)枝上，疊起長(zhǎng)藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛(ài)上自己影子的憂(yōu)郁王子，惜花只為花來(lái)疼，然后以花的姿態(tài)凋零。

天光云影一鑒開(kāi)，水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無(wú)聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場(chǎng)，一路水花，一路跌跌撞撞。

水以母性的慈柔，愛(ài)著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標(biāo)傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺(tái)，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開(kāi)一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長(zhǎng)河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話(huà)的悠悠蕩蕩。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，關(guān)于水之記憶，閘門(mén)輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長(zhǎng)袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。

二、我們?cè)诼?tīng)，沒(méi)有任何光影的媒介，只有安寧，心如止水。

一疊手稿，一位儒雅的水文學(xué)者，用他低沉，有力，不張揚(yáng)的聲音緩緩地講述，這個(gè)北方古城之水的淵源流長(zhǎng)，水位回溯的尋常與獨(dú)特，并以水的名義觸及村莊，深入糧食與花朵，探尋水滋養(yǎng)著的風(fēng)俗。

天天與水打著交道，現(xiàn)在竟不知如何講起了??????學(xué)者用心在講，我們用心在會(huì)，從他治水的經(jīng)歷講起。水從他的唇齒流向我們的耳朵，沿著往事的河流穿越了廳堂，水氣泱泱地蔓延過(guò)來(lái)，綠蘿生涼，流向窗外藍(lán)格瑩瑩的天，流向綠油油的田野，流向大街小巷自來(lái)水的管道。

水是生命之源，是我們安靜內(nèi)心的宗教，逐水而居，水是詩(shī)歌的傳教士，那些擇水而居的原住先民，躬身寫(xiě)下了詩(shī)經(jīng)里的孤寂之水：蒹霞蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗變的風(fēng)情交纏在水的經(jīng)卷里，經(jīng)典成隔岸良人還君的明珠。

水是善變的，她不管你積攢了多少歲月的焦渴，干渴的大地裂開(kāi)縫隙也找不到它的蹤跡。水又是不馴的，它肆意橫流在沃野之上，違背了節(jié)令，讓莊稼短命于一個(gè)不收獲的季節(jié)，它把自己來(lái)過(guò)的圍困印在一家一戶(hù)的墻壁上，把走路的鞋子漂泊成塵世的船只，讓人們銘記，旱與澇是人類(lèi)傷不完的傷。

水是大自然的使者，善待大自然，人類(lèi)得水而興，不然，也會(huì)因水為患。水以它的繞指柔，以它的無(wú)窮無(wú)盡，環(huán)繞著人們與天斗，與地斗的自得與糾結(jié)。水在埋深的地下，傾聽(tīng)人類(lèi)的車(chē)水馬龍，忽遠(yuǎn)忽近的機(jī)器轟鳴，誰(shuí)離誰(shuí)會(huì)更遙遠(yuǎn)一些，誰(shuí)會(huì)退成久遠(yuǎn)的回憶？

我們?cè)诼?tīng)，以為詮釋了水，其實(shí)水更在我們的詮釋之外。那些詮釋盡做著得其形而不盡其意的事嗎？水越來(lái)越想不明白，上蒼恩賜給人類(lèi)豐厚的天然之水里，沉淀了太多人類(lèi)文明回賜的陌生禮物――文明垃圾。

水是蛋清，我們生存的空間是蛋黃，蛋清和蛋黃攪?yán)p的混不清時(shí)，向地球進(jìn)逼的就是一顆臭蛋了。

三、水脈脈無(wú)語(yǔ)，我們皆是水邊的過(guò)客，是在水一方，絮語(yǔ)詮釋自己的個(gè)人記憶，訴說(shuō)著對(duì)水的一種眷戀和相思。它以最初的清甜微涼搶占了我的嗅覺(jué)，味覺(jué)，直覺(jué)，占領(lǐng)了整個(gè)童年的記憶。

一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚，三個(gè)??????記憶里的水在村中的老井里，石砌的井沿光滑，深綠的苔蘚從井沿爬進(jìn)井壁，打過(guò)水的地面有些濕滑，汪著幾許清淺的水洼?；樔赋蛑鵁o(wú)人時(shí)，愜意地來(lái)啄水，它揚(yáng)揚(yáng)脖子看見(jiàn)飛過(guò)的俏燕子，便意會(huì)了，老井又會(huì)抓拍下它的俏模樣。一個(gè)女子來(lái)?yè)?dān)水了，水汲滿(mǎn)木桶，乘在鉤擔(dān)的兩端，女子風(fēng)擺柳似的，水晃晃悠悠的起伏，就是一滴兒不濺，走了一段顫悠悠的路，來(lái)到某個(gè)家院，去注滿(mǎn)缸，盛滿(mǎn)盆，還有等著米和水的鍋。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)井沿上擺下供品，燃著繚繚繞繞的香燭，母親說(shuō)井里住著一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她聞到誰(shuí)家的供品的香味就會(huì)出來(lái)一會(huì)兒，給那家受過(guò)驚嚇的孩子還魂。原來(lái)，井里住著這樣一位老神仙，我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？就不得而知了，老婆婆一定和老奶奶一樣的和藹可親，因?yàn)樗敲瓷屏紵o(wú)私地把最清甜的水，源源不斷地送給村里的每一戶(hù)人家。

可做了壞事的孩子說(shuō)，井里住著一位老妖精，她有一面晃人眼睛的鏡子，晃得心虛的孩子，心撲通撲通地跳不停。

后來(lái)，村里陸陸續(xù)續(xù)打了壓水井，有時(shí)壓水井里的水有些渾濁，需要澄清半天，于是人們便想起老井水的清冽，像提起一位隔世的老人那樣，充滿(mǎn)無(wú)限懷念的神情。

也是那時(shí)我學(xué)會(huì)挑水的，我個(gè)子矮，鉤擔(dān)總是要挽上一扣兩扣的，大人們老笑我是心眼墜的長(zhǎng)不高，我自以為是挑水壓的，雖然那桶里的水只有多半桶。誰(shuí)讓我是家里的老大來(lái)著，和我同歲的春子就不用挑水，因?yàn)樗懈绺?。她時(shí)常在我面前哥哥長(zhǎng)，哥哥短地提起她哥的這與那，什么事她哥都讓著她，護(hù)著她，仿佛有哥哥罩著的女孩儼然跟個(gè)小公主似的。我常憤憤然地想，學(xué)習(xí)笨的像腳丫子，還在我面前顯擺，真是屎殼郎戴花――臭美什么。其實(shí)，我也羨慕嫉妒恨，有了哥哥不用挑水不說(shuō)，假如遇到欺負(fù)你的壞男孩，叫來(lái)哥哥給他一通訓(xùn)，不服氣的一巴掌摑去，在他臉上印上五指山，再見(jiàn)到了你，乖乖，肯定灰溜溜地躲著走了。

有壓水井的那家隔我家一個(gè)胡同，不在一個(gè)隊(duì)，不很熟悉。那家有個(gè)和春子哥一般大的男孩，?？吹剿谠鹤永锟磿?shū)，文質(zhì)彬彬的，那種書(shū)卷之氣就是腹有詩(shī)書(shū)氣自華吧。我去了，他抬起頭笑笑說(shuō)：擔(dān)水?。∥覒?yīng)了聲點(diǎn)點(diǎn)頭，便去壓水了。看到他家的空桶我也總是順便壓滿(mǎn)的。我要走了，他放下手中書(shū)，走過(guò)來(lái)，邊扶起著鉤擔(dān)邊叮囑著：小心啊，慢著走??????一擔(dān)水在他的聲音里輕省多了，心像黃豆裂莢而濺。走出了家門(mén)，我還能感覺(jué)到身后有他默默送出的目光。這是哥哥的聲音嗎？那感覺(jué)遠(yuǎn)在哥哥的勇武之外吸引著我。后來(lái)，他到外地求學(xué)去了，我支愣起滿(mǎn)身的耳朵，在大街小巷，也聽(tīng)不到一點(diǎn)兒關(guān)于他的信息。后來(lái)，我家也有了井，引來(lái)了自來(lái)水。輕輕一擰，清水隨時(shí)嘩然流淌，但總有些惘然若失的神往，像一只蜜蜂采過(guò)第一朵花兒的蜜，即使再給它整個(gè)春天，那百媚千紅里，再也不會(huì)有那種怦然心動(dòng)的，最初的歡然了。

四、天之涯，海之角，山之巔，河之畔，云為鬢，雨為裳，何處是水重回的清靜純潔的起源之地？

水蒸騰為云，那時(shí)的云在天是一群潔白的羊群，愛(ài)幻想的孩子就是那甩鞭的牧羊神。云朵是藍(lán)天衣袂飄飄的長(zhǎng)衣，裙裾掃落大地時(shí)就飄起了雪花。雪化水為冰的日子，我家房檐上美麗的冰溜子，一個(gè)冬天里，結(jié)了又化，化了又會(huì)長(zhǎng)的更長(zhǎng)，仿佛冬天一直想造一座掛著水簾子的水晶房子一樣。

每年夏天，水涌滿(mǎn)村里四五個(gè)池塘，澤國(guó)一般，是大人孩子消暑的天然泳池，現(xiàn)在水不知退到那里去了，池塘也在人們視線里被建筑吞沒(méi)了，想學(xué)游泳就要到城里那個(gè)大水泥池子里去練狗刨了。

往事很多情！人啊，閱世愈深，越愛(ài)緬懷青蔥年代那些瑣細(xì)的記憶，或許你收獲的是那純?nèi)恢赖睦麧?rùn)，也許你拾遺的是已打了折扣的美。逝水的年華，歲月之極美，在于它的必然流逝吧！對(duì)于美不斷的收集，整理，也算是對(duì)內(nèi)心里那條河流的生態(tài)養(yǎng)護(hù)吧。疏浚河床上淤塞的垃圾，讓生命綠著樹(shù)林那樣的深綠，那恣意而盛開(kāi)的小草花，就算你固有的天真吧。那寬寬的河灘，無(wú)須精致的亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴，就留給勤勞的耕夫點(diǎn)瓜種豆吧。我留給自己的余地是編織內(nèi)心的語(yǔ)言，讓詞語(yǔ)掙脫固有的枷鎖，像水一樣的自由洇暈，以青草的多汁拴住牛羊，以一張向日葵似的娃娃臉一直笑到太陽(yáng)下山，以金梭和銀梭，描述著星空和豐沛河流。

回憶真像人在過(guò)去里扎了一個(gè)猛子，我們還得浮回現(xiàn)實(shí)的水面上來(lái)。

水造就了一個(gè)人生命的脈絡(luò)，滋養(yǎng)著你內(nèi)在的氣場(chǎng)。我在人們?yōu)樽约捍蛟斓乃忻?，只看到如水一般神圣和慈悲的這一張，然后才決定是否接納，我接收名片的方式只有自己知道。比如有人夸夸奇談權(quán)力的爭(zhēng)斗，掩飾不住的酒色財(cái)氣；有人大話(huà)明星的八卦，像嚼口香糖一樣津津有味；還有網(wǎng)絡(luò)里的羊愛(ài)上狼的虛空，這些頂多算是生命之水里孽生的細(xì)菌。也許與我一貫唯美的傾向有關(guān)，我喜歡聽(tīng)人們講起一棵樹(shù)的生死，春天開(kāi)的花，秋天里結(jié)的果。一朵花從人的心里開(kāi)到他臉上的爛漫。狗尾巴草是為一條迷路的小狗，種下的花，好讓它尋著回家的童話(huà)。讓人靜若處子的信仰，一個(gè)對(duì)土地充滿(mǎn)敬意的莊稼人，一個(gè)微笑的靈魂，低到了塵埃里，卻又是那么的謙卑和自尊。這些被水的意象和純凈浸潤(rùn)過(guò)的語(yǔ)言，讓我頓生同道之誼，像一個(gè)林子里的鳥(niǎo)，嚶嚶其鳴間找到了同氣相求的融洽。

日子在水中日月輪回，喜歡觸摸如水的生命經(jīng)卷里，一切涉水而來(lái)的精靈。

五、學(xué)者講到了一條河――泗河，古城兗州的母親河。

我國(guó)最早的地理書(shū)《禹貢》中記載：泗出陪尾，河水由趵突、響水、洗缽、紅石四大泉匯流而成，納高山流水，故稱(chēng)泗河??????無(wú)疑，河流是一座城市的'經(jīng)脈，河流讓她臂彎里城市除了燦爛的文明，厚重的歷史，還充滿(mǎn)了靈秀之氣。在傾聽(tīng)中，我們載奔載欣地神游在母親河，仿佛已席地而坐在泗河之畔，領(lǐng)受孔夫子臨風(fēng)懷想，在天地間授課的圣者遺風(fēng)。

雨水無(wú)根，無(wú)家的人是雨水，薄喜濃愁。有家的人心里有泉水，不舍晝夜流向故鄉(xiāng)的河流。每年都會(huì)到泗河之濱踏青尋訪，竟然不知它從何而來(lái)，流向何方，真是慚愧?。∧撬牡烂利惖娜?，在學(xué)者說(shuō)古的聲音里，像隱喻著一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，令人遐想無(wú)限。

趵突泉，想來(lái)與省府濟(jì)南城里的趵突泉，有著一脈相承的淵源吧，同樣的不枯不竭，碧水長(zhǎng)流。

響水泉，側(cè)耳過(guò)來(lái)，那玉振之音格外清越，若高士的高情逸致，響遏云林。

洗缽泉，一位云游到此的托缽僧，以水凈缽，然后帶著一顆云水禪心向興隆塔而去，崢嶸塔與白云齊，讀禪閱世，佛法普耀古城千年的風(fēng)塵。

紅石泉，傍泉而踞的一定有一塊瑪瑙紅的玉石吧，晨昏之際，是它染赤了霞彩，還是斜陽(yáng)為它鍍?nèi)玖擞鄷熌兀?/p>

這就是泗河謎一樣的源頭，真是一種復(fù)雜而多樣的集會(huì)，它包括隱隱的熱烈，又有愛(ài)人般的沉默。

有河就會(huì)有橋，泗河上有一座漢時(shí)的金口壩，兼具橋的功用，石與石之間均以金屬鐵扣接而連，風(fēng)雨如磐上千年，依然托起兩岸的眾生。在那川流不息的腳步里，你若在壩上站一站，看水鳥(niǎo)翩然，賞水面脈脈落暉，整個(gè)身心仿佛融入那四泉之水里，水聲帶著沉思默想流淌向遠(yuǎn)方??????

想來(lái)，盛唐時(shí)的李白，帶著幾分月光，幾分醉意，與你共賞的也是斯地：水作青龍盤(pán)石堤，挑開(kāi)夾岸魯門(mén)西。若教月下乘舟去，何啻風(fēng)流到剡溪。斯情斯景，他的繡口即興吐出泗河的詩(shī)意，挽留了任俠不羈的詩(shī)仙二十余載，是李白之幸，亦是今人之幸。再想想一生思念，仰慕李白的杜甫，與之在泗河上攜手同游，詩(shī)酒酬答，是文化史上日月交輝的盛事，更是人生快意之事。文化的力量是無(wú)窮的，泗河承載著豐厚的文化積淀，成為古城風(fēng)光里永久的明信片。

學(xué)者掩卷，關(guān)于水的沉思漪瀾還在余音繚繞，起訖之間，在水的圍城水與我們親善了那么久，毫無(wú)節(jié)制。

夜不聲不響地來(lái)臨，我們路經(jīng)的一片片玉米地接住了無(wú)邊的夜色，田野里無(wú)數(shù)欣長(zhǎng)寬大的葉片，毗連著月光，月光流水似的的目光，透過(guò)萬(wàn)物舒展的心事，生命安頓在靜水流深的核心，依稀著一地玉米的拔節(jié)的沙沙聲，一地秋意濃的歌吟。

聆聽(tīng)一首滴水泉的清音，迎候著漲潮的露水，把柔韌而透明的靈魂掛滿(mǎn)青青的草尖，我們著一襲青蒼歸來(lái)。

篇四十八：作文 聆聽(tīng)

總有那么一些聲音，來(lái)自遠(yuǎn)古，響徹寰宇，撼人心弦，讓我們一起且聽(tīng)且體味吧！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！睗M(mǎn)腔熱血卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的李白發(fā)出這樣的吶喊。夢(mèng)回盛唐，尋一縷杳渺詩(shī)影。余光中曾稱(chēng)贊你“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。”你用最明亮的眼眸去看那滾滾紅塵，卻始終沒(méi)有沾染半粒塵埃；你用你最傲世的姿態(tài)去睥睨天下的熙熙攘攘，卻始終沒(méi)有失去本心。“黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”，你狂妄的那么令人震撼，也讓人感動(dòng)。

李白，因?yàn)槟愕牟涣b，我懂得了什么才是傲視天下。你不是天才，也不是貴族，你沒(méi)有高貴的身世，卻有著一身使者的骨氣。你用博大的胸襟去傲視天地之間的污濁之氣，你用腰間系著的美酒一次又一次的鑄就輝煌的作品，讓全天下億萬(wàn)的心靈，隨著你筆尖的旋律跳動(dòng)。在那濃濃筆墨中顯露出你的真情，沒(méi)有半點(diǎn)矯揉造作。

李白，因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)，我懂得了什么才是廣集良友。一花一草，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，一星一月，一寒一暑，都是你心中的寄托。你愛(ài)吟詩(shī)作賦，你愛(ài)縱橫四海，所謂四海之內(nèi)皆兄弟。你會(huì)為朋友寫(xiě)下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，你也會(huì)寫(xiě)下“生不愿做萬(wàn)戶(hù)侯，但愿一識(shí)韓荊州”，這便是朋友間最珍貴的情誼。只是因?yàn)槟?，我懂得了友誼地久天長(zhǎng)。

李白。你用筆揭露了官場(chǎng)的污濁之風(fēng)；你用筆綻放了月色下的荷花；你用筆迎接了光明的到來(lái)。你用浪漫而縝密的文字，顯示了中華文學(xué)的高深，你用至真至情之作，樹(shù)立了文質(zhì)并茂的典范……

李白，你滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻不愿與世俗同流合污，慘遭一貶再貶。每當(dāng)我受到沉重打擊時(shí)，你的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北闶俏?jiàn)^進(jìn)的最大動(dòng)力！盛唐時(shí)期，你不慕榮利，辭官隱退，與山川江河為伴，與美食美酒為侶。李太白，因?yàn)槟?，我懂得了什么時(shí)樂(lè)觀豁達(dá)；因?yàn)槟?，我懂得了什么是?jiān)貞不屈；因?yàn)槟?，我懂得了什么時(shí)胸懷天下。因?yàn)槟銇?lái)自遠(yuǎn)古的一聲吶喊，我有了不斷向前的勇氣！

篇四十九：初中聆聽(tīng)作文

我想聆聽(tīng)相府的聲音。

終于擠過(guò)了大門(mén)，城內(nèi)的人倒是更多了些，索然無(wú)趣，便順著舊道一點(diǎn)一點(diǎn)地走去。

昔日去相府，沒(méi)賞到什么美景，問(wèn)相府美景何在？它竟回答無(wú)。既無(wú)美景，我來(lái)此何用？

突然有一天，我琢磨著這話(huà)，突然似乎明白了什么。就這樣，我便又來(lái)了，路過(guò)康熙待過(guò)的書(shū)房，走入了止園。止園是這里最大的園，我順著幽幽的河水走去，看在冬季依舊青綠的樹(shù)木，望著別出心裁的假山池沼，穿過(guò)道道精致的亭臺(tái)回廊……花草，這里有，雖未開(kāi)；自然，這里像，然非也?？杉词鼓７碌脑傧?，也已不是自然，一步一幅畫(huà)，自然是不具備的，自然所擁有的只是萬(wàn)物的精華，精華不一定是畫(huà)。

人已經(jīng)多了起來(lái)，道路變得擁擠，人們不在執(zhí)心欣賞相府的坐坐樓宇，人們只顧趕快擠進(jìn)下一個(gè)院里，然后草率的看看，再擠進(jìn)下一個(gè)院里，走馬觀花。

和許多人一起，我登上城墻，鳥(niǎo)瞰相府的風(fēng)光，一坐坐瓦房交錯(cuò)縱橫，仿佛一條條游魚(yú)，在這不見(jiàn)水的相府靜候了一百余年，魚(yú)鱗交錯(cuò)卻又緊密的綿延，這時(shí)，庭院也顯得渺小，再聽(tīng)不到一絲一毫的自然的聲音，可人們卻依舊興奮的揮動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，想把相府的風(fēng)光帶走，他們認(rèn)為，記憶不如相片可靠。幾乎沒(méi)有人去欣賞城墻外的風(fēng)光，偶有幾個(gè)望向城外，也只是試試瞭望孔的新鮮，試罷，也就回過(guò)頭，接著揮桿子，他們不知道，百年來(lái)，相府已經(jīng)蒙上了歲月的風(fēng)塵，昔日繁華似錦，如今煙消云散。

城外是幾座綿延的青山，山上的綠樹(shù)一圈一圈地繞著山跑，倒是給山減去了幾分寒冷，在城墻上，可以將山間的景色全盤(pán)望盡，這才是城墻最可愛(ài)的地方?？啥嗌偃?，只顧得爬上城，編算著自己下一步該去何處，卻忽略了城墻本有的價(jià)值。

我出了城，登上了對(duì)面山上的西山院，這里是俯瞰相府全景，聆聽(tīng)相府心聲最好的地方。觸摸著相府的外殼，我問(wèn)它：光陰一念間，世上已千年。風(fēng)霜雨雪苦，料得有次年？

它靜靜地回答，城外百姓苦，城內(nèi)家道興。不知光陰快，催走繁華夢(mèng)。

自陳廷敬去后，你沉寂了那樣多年，想得到今日繁華嗎？文縐縐的問(wèn)句過(guò)了，我正常了些。

確實(shí)是沒(méi)有，但我知道總有那么一天，文化輩輩傳承，精華漸露，終有一天會(huì)被世人認(rèn)可，我只是沒(méi)想到，這一天來(lái)的這樣快。

皺紋般的的爬山虎，稀稀疏疏地散布在城墻上，已枯萎了罷。相府笑了，皺紋隨風(fēng)搖動(dòng)。

可游客千百萬(wàn)，有幾個(gè)真正懂得你的內(nèi)涵？我又問(wèn)。

這畢竟是塵世，雅俗有別，雅者少而俗者眾，只要有人可以領(lǐng)悟，足矣。

我期盼還有人在聆聽(tīng)，聆聽(tīng)相府的聲音，如這西山院一般，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)時(shí)光的河，沖刷相府的城墻，聽(tīng)歷史的河蚌，孕育文化的精華。

我依然在聆聽(tīng)。

篇五十：聆聽(tīng)初中作文

比賽還未開(kāi)始，他早早便來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。舞臺(tái)上裝飾了各色的氣球和彩帶，想到馬上要站上去，就令他熱血沸騰。而臺(tái)下早已坐了不少人；有的人還在忙活著記歌詞，而有的邊唱邊征求同伴的意見(jiàn)；還有的手忙腳亂地調(diào)琴弦……他找了個(gè)距舞臺(tái)很近的位置，靜靜地坐著閉目養(yǎng)神，絲毫不緊張。因?yàn)槌枋撬詾榘恋膹?qiáng)項(xiàng)。

比賽開(kāi)始后，臺(tái)上一會(huì)兒是載歌載舞，一會(huì)兒是高亢的獨(dú)唱。臺(tái)下掌聲陣陣。望著臺(tái)上春風(fēng)得意的歌手，他有些急了，不斷調(diào)整姿勢(shì)，時(shí)而托著兩腮發(fā)呆，時(shí)而趴在桌子上，時(shí)而蹬直雙腿，斜靠椅背看著快被揉爛的號(hào)碼，時(shí)而……終于快到他了，他挺直了身體，豎著耳朵聽(tīng)著。

在他前面的是個(gè)男生。男生直直地站著，臉有些蒼白，一動(dòng)不動(dòng)的，聲音有些發(fā)顫：“十年之后……”

呀！這是什么呀！難聽(tīng)死了！他用手緊緊壓著耳朵，對(duì)同伴說(shuō)：“這是誰(shuí)呀，唱得這么難聽(tīng)也敢上來(lái)丟臉，簡(jiǎn)直是踐踏我們的耳朵?！?/p>

旁邊的朋友眉頭也擠到一塊：“簡(jiǎn)直是個(gè)公鴨嗓，還五音不全，不是在制造噪音污染么？”

“唉，趕緊唱完下去吧，別再折磨我了……”臺(tái)下騷動(dòng)起來(lái)。

突然，有人喊了一句“快下來(lái)吧，難聽(tīng)！”頓時(shí)，一切都停住了，只有呼吸聲，接著是扭頭，轉(zhuǎn)身尋找聲源。而臺(tái)上的男孩像雕塑一樣僵住了，臉漲得如番茄。當(dāng)大家的目光再回到舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)上只留下那束暗黃的燈光。

為了打破僵局，他笑著走到臺(tái)上：“知道為什么我上來(lái)這么快嗎？因?yàn)槌彼畞?lái)了！請(qǐng)欣賞《愛(ài)如潮水》。”他的聲音穿過(guò)空氣，在現(xiàn)場(chǎng)蕩漾開(kāi)，每個(gè)人都靜靜地聽(tīng)，怕遺漏了任何一個(gè)音符……觀眾給了他最熱烈的掌聲，他似乎忘了剛才發(fā)生的事情，每個(gè)人似乎都忘了。

比賽完了，他得了第一，他笑得如花一樣燦爛。當(dāng)老師把證書(shū)給他時(shí)說(shuō)：“祝賀你，你很優(yōu)秀?！?/p>

“謝謝”他握著證書(shū)鞠躬致意。

老師接著說(shuō)：“但是你應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)?！钡炔患八龀龇磻?yīng)，老師掉頭離去了。他呆呆地立在那兒，直到賽場(chǎng)空寂無(wú)聲。

那晚，童年時(shí)候的失敗落淚，伙伴的熱情鼓勵(lì)，老師的殷殷教誨疊加在一起，讓他輾轉(zhuǎn)難眠。那個(gè)邪惡的聲音回蕩耳邊，男生掩面而出的畫(huà)面也不斷在腦海浮現(xiàn)，讓他自責(zé)、懊悔。我應(yīng)該學(xué)著聆聽(tīng)，像老師、同學(xué)真誠(chéng)地對(duì)待我一樣，真誠(chéng)地聆聽(tīng)他的歌聲，他的心聲……

只要三分鐘，他就能唱完了……

他本以為這個(gè)秘密不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

篇五十一：聆聽(tīng)初中作文

我很喜歡聆聽(tīng)媽媽講故事，當(dāng)我進(jìn)中學(xué)時(shí)，媽媽送了我一支舊的派克金筆，并且講述了這支金筆的故事。

記得那是進(jìn)中學(xué)的前一天晚上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，一定要努力刻苦地學(xué)習(xí)，將來(lái)考取一個(gè)好的高中，進(jìn)一個(gè)名牌大學(xué)，成為一個(gè)有用的人！”接著，媽媽拿出一個(gè)小盒子，遞到我的手中。我迫不及待的打開(kāi)盒子，一看，原來(lái)是一支舊的派克金筆，臉色頓時(shí)黯淡了許多。媽媽好像猜到了我的心思，便說(shuō)起了這支筆的故事。

“50年前，你的外公以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了一所名牌大學(xué)。當(dāng)時(shí)你的太祖父，十分欣喜，把這支金筆送給了他，作為他考進(jìn)大學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)‘在大學(xué)時(shí)代，你還會(huì)碰到許多困難，我希望你像這支金筆的筆尖一樣經(jīng)得起磨練，刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人?！欢?，外公舍不得用這支筆，只有考試的時(shí)候才用，他希望這支筆能帶給他好運(yùn)。果然，外公沒(méi)有辜負(fù)太祖父的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，并且進(jìn)了一個(gè)很好的單位，獲得了一份很好的工作。在工作中，外公只有簽名或者與外國(guó)人簽約時(shí)才舍得用這支金筆！””后來(lái)怎么樣了呢？”我問(wèn)道，媽媽接著又深情地說(shuō)：“當(dāng)我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，你的外公又把這支筆送給了我，并照著太祖父的話(huà)囑咐了我一遍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：‘希望這支筆能夠伴隨你成長(zhǎng)，給你帶來(lái)好運(yùn)?？炭鄬W(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人?！乙蚕裢夤粯雍苌儆眠@支筆，只有在考試的時(shí)候才拿出來(lái)用。我也沒(méi)有辜負(fù)你外公的期望，在工作中，我一碰到困難，就會(huì)拿起這支筆暗暗地祈禱，希望它能伴我度過(guò)難關(guān)。從目前看，我是常勝將軍，每次都是我選擇了理想的工作，它給了我力量，給了我勇氣?！?/p>

接著，媽媽又感慨地對(duì)我說(shuō)：“今天，你進(jìn)中學(xué)了，我提早把這支筆送給你，希望這支筆能夠伴你成長(zhǎng)，給你帶來(lái)好運(yùn)。也希望你像這支金筆尖一樣經(jīng)得起磨練，經(jīng)得起挫折，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我把這只金筆拿在手上，仔細(xì)打量，一會(huì)兒拔開(kāi)筆套，一會(huì)兒又擦擦筆尖，突然覺(jué)得這支筆是多么的光亮啊！現(xiàn)在我明白了媽媽送給我這支筆的用心，我會(huì)珍惜這個(gè)珍貴的禮物，相信這支金筆能夠使我一生受益，給我?guī)?lái)好運(yùn)。我也會(huì)像長(zhǎng)輩們一樣刻苦地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望做個(gè)有用的人。

這支筆的故事講完了，我不僅知道了這支筆的由來(lái)，還聆聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的期望，她希望我能像那只金筆的筆尖一樣經(jīng)得起磨練，經(jīng)得起挫折。我暗暗下定決心，要向媽媽和外公學(xué)習(xí)，我相信青出于藍(lán)勝于藍(lán)嘛