第一篇：素描活動記錄

活動記錄

活動內(nèi)容

素描基礎(chǔ)概念

活

動

目

標(biāo)

1、知道素描的基本概念。

2、了解素描所需的各種工具。

3、了解素描基本的步驟與方法

活

動

過

程

一、素描的基本概念

1、什么是素描：素描是所有單色繪畫的總稱。它既是造型藝術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的一種手段，又是一種繪畫形式。它的特點是用單色作畫，主要著眼于物象的形體塑造所謂造型藝術(shù)。在繪畫層面上是指直觀的視覺感受，是運用造型規(guī)律中各種變化的線，面。明暗和色彩的冷暖色度對比。

2、與速寫的區(qū)別

二、素描工具：

鉛筆：H、2H、HB、B 各一根，2B-6B 各兩根

繪圖橡皮（繪圖 4B 橡皮）一塊；很常見的高級繪圖橡皮一塊

素描紙若干張

素描入門的書籍；透明膠帶；畫板

三、素描的步驟與方法

1.先將素描紙用透明膠帶固定在畫板上

2.用 HB 鉛筆將所畫的物體位置確定好，輕輕用直線把物體的最上、最下、最左、最右的邊緣位置確定

3.開始畫出物體的基本輪廓

4.換用 2B 的鉛筆給物體加上陰影（暗部畫重），并找到明暗交接線

5.用 3B-6B 的鉛筆加重物體明暗關(guān)系的對比

6.用 H、2H 的鉛筆再潤色一下畫面

四、欣賞各種素描作品 1、石膏幾何素描

2、風(fēng)景素描

3、人物素描

4、動漫素描

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活動內(nèi)容

石膏幾何體素描（1）——方體

活

動

1、了解畫石膏幾何體的意義

2、知道簡單的幾何體透視原理

目

標(biāo)

3、學(xué)畫石膏幾何體——方體

活

動

過

程

一、畫石膏幾何體的意義

1、幾何體結(jié)構(gòu)單純，是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，只有先進(jìn)行石膏幾何體的訓(xùn)練，才能比較容易的掌握最基本的素描造型方法。

2、幾何體不用考慮固有色對形體明暗的干擾，有利于初學(xué)者對形體和色調(diào)基本規(guī)則的掌握。

三、學(xué)畫石膏幾何體——方體

1、選擇構(gòu)圖：對象扁長或近似正方就用橫幅，瘦高則用豎幅。

2、觀察總高度與總寬度的比例

1）整體觀察：有意識的把雙眼的聚焦分散，同時看到事物的整體，把看到的東西進(jìn)行比較。

2）基準(zhǔn)確定后盡量不做修改，基準(zhǔn)前后不一致，容易導(dǎo)致其他部分的失誤。

3、繪畫過程

1）按構(gòu)圖規(guī)則，用清淡的線條畫出方體的上下左右四點。

2）形準(zhǔn)后用肯定有力的線條處理虛實，即輪廓的虛實度。

3）畫明暗：畫出整齊細(xì)密的排線，起筆和收筆要輕，兩

頭尖中間重。

不時轉(zhuǎn)動筆尖，使筆尖轉(zhuǎn)到排線處，保持排線清晰。

從邊緣往外排線，重疊排線，不要把畫面碰臟。

4）有暗到亮，依次畫出各層次的漸變。

四、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

五、小結(jié)

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活動內(nèi)容

石膏幾何體素描（2）——球體

活

動

1、了解畫石膏幾何體的意義

2、知道簡單的幾何體透視原理

目

標(biāo)

3、學(xué)畫石膏幾何體——球體

活

動

過

程

一、

一、復(fù)習(xí)鞏固

二、1、畫石膏幾何體的意義

三、

2、回憶方體的繪畫方法

四、二、學(xué)畫石膏幾何體——球體

1、構(gòu)圖：

1）

先畫一個正方形（用直線在畫紙上定出最高點和最低點，以及等量長度的寬，注意構(gòu)圖位置的重心應(yīng)在紙張的中心偏上。）

2）用直線依次削去其角，逐步使其趨于圓形（注意：畫圓一定要用直線來畫，不能直接以弧線來畫一個圈，更不能運用圓規(guī)，這樣做，意在鍛煉眼力和塑造形體的能力）

五、

2、找出明暗交界線：在球體上明暗交界線是一個弧形，同樣用短直線相銜接來表現(xiàn)這一弧形明暗交界線（注意明暗交界線在球體上的表現(xiàn)是比較模糊，并且受反光影響的）

六、

3、施加明暗：為了突出球的體積效果，可以強(qiáng)調(diào)明暗的對比。特別是明暗交界線的表現(xiàn)，事實上往往畫的比實際看到的要重些，這是因為鉛筆的表現(xiàn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到光照的效果那么豐富。

七、

4、調(diào)整：前面局部的刻畫中難免會出現(xiàn)和整個調(diào)子不和諧的地方，或者刻畫不足或者刻畫太過，甚至有些局部的形不夠準(zhǔn)，都會影響到整體效果。所以進(jìn)行調(diào)整，使其形更準(zhǔn)一點，調(diào)子更統(tǒng)一一點。

八、三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)

九、四、小結(jié)

十、1、部分學(xué)生畫單個球體

十一、2、部分學(xué)生畫組合

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活動內(nèi)容

石膏幾何體素描（3）——多面體

活

動

1、鞏固了解畫石膏幾何體的意義

2、掌握物體的基本造型個性

目

標(biāo)

3、理解物體的結(jié)構(gòu)和基本透視

4、學(xué)畫石膏幾何體——多面體

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)鞏固

二、多面體的素描畫法步驟

1、用長直線概括出對象的基本外形，定出紙上構(gòu)圖位置，再勾出中間五邊形大體方位：考慮多面體在紙上畫在什么位置，畫多大。

2、用目測法比較各方向線段與中間五邊形和外形所呈角度，逐一進(jìn)行連接：用線不要太重。

3、把屬于暗部的塊面與投影一起鋪出來：把所能看到的五邊形全部畫出來，注意角度不同各邊在視覺上的長短不一。

4、在暗部深入的前提下逐步畫出灰色塊，背景層次的明暗層次：由于多面體的塊面特點，直接表現(xiàn)明暗即可，畫的時候要注意每一個五邊形，由于距離光線的遠(yuǎn)近不同，本身也會出現(xiàn)明暗的深淺變化，一般離光近的一邊重，其

他逐漸減淡。

5、深入刻畫細(xì)節(jié)，畫出各面層次變化，各邊線強(qiáng)弱輕重變化，加強(qiáng)空間感、立體感、整體感：進(jìn)行畫面上的調(diào)節(jié)，根據(jù)畫面的應(yīng)有的效果進(jìn)行修正，添加一些細(xì)節(jié)部分，去掉一些繁瑣的內(nèi)容。

三、學(xué)生繪畫一個多面體：五邊形

四、小結(jié)

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活動內(nèi)容

石膏幾何體素描（4）——組合體

活

動

1、鞏固了解畫石膏幾何體的意義

2、掌握物體的基本造型個性

目

標(biāo)

3、理解結(jié)構(gòu)素描的基本透視

4、學(xué)畫結(jié)構(gòu)素描石膏幾何體

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)鞏固石膏幾何體素描

二、幾何體組合結(jié)構(gòu)素描繪畫方法

1、確定所畫對象效果圖。

2、起稿定型，確定構(gòu)圖范圍和形式。

3、連接各個點，畫出各個形體的基本輪廓。

4、畫出形體內(nèi)部的輔助線

5、完成效果圖

三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)

四、小結(jié)

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活動內(nèi)容

靜物素描（1）——水果

活

動

目

標(biāo)

1、了解靜物素描的基本概念。

2、了解靜物速寫的要點和方法。

3、學(xué)習(xí)水果靜物素描。

活

動

過

程

一、靜物素描的基本概念

1、目的和任務(wù)：靜物在形體結(jié)構(gòu)、色彩、質(zhì)感等方面更加的豐富多彩，通過靜物素描的練習(xí)，能培養(yǎng)把握整體能力及表現(xiàn)形象體積感、空間感和色調(diào)關(guān)系。

2、構(gòu)圖要素：1）畫幅的選擇

2）畫面空間的安排

3、靜物中的 3 面 5 調(diào)：黑白灰（高光、灰面、明暗交界線、反光、投影）

二、蘋果的繪畫步驟：

1、起稿：用直線概括的勾出對象的輪廓，抓住蘋果的形體特征——長直線，切出物體輪廓。

2、在大體的明暗基礎(chǔ)上，以明暗交界線為界線，鋪畫暗部的調(diào)子：黑白灰 3 個面，先分出黑白兩個面，往前過渡明暗交界線，使物體具有初步的體積感

3、加強(qiáng)明暗交界線的刻畫，注意其受光面和背光面的變化，隨之畫出灰面。

4、繼續(xù)深入刻畫，加強(qiáng)調(diào)子的過度，強(qiáng)化形體的體積感，注意用線的方向盡量體現(xiàn)物體的轉(zhuǎn)動方向。

三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)

四、小結(jié)

動記錄

活動內(nèi)容

靜物素描（2）——蔬菜

活

動

1、鞏固了解靜物素描的基本概念。

2、鞏固了解靜物素描的要點和方法。

目

標(biāo)

3、學(xué)習(xí)蔬菜靜物素描。

活

動

過

程

一、鞏固了解靜物素描的基本概念。

二、鞏固了解靜物速寫的要點和方法。

1、開始構(gòu)圖時可以借助水平線，垂直線或關(guān)聯(lián)線畫出物體的基本型。找出物體輪廓的細(xì)微變化及明暗交界線的位置。

2、在輪廓形體準(zhǔn)確的情況下，從明暗交界線開始把暗重下去加入少量的灰調(diào)子進(jìn)行連接。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)物體形體關(guān)系，豐富色調(diào)的層次。

4、從畫面的前景開始，具體刻畫物體形象，逐步向遠(yuǎn)景擴(kuò)展，直到畫面效果豐富精彩。

三、學(xué)習(xí)蔬菜靜物素描

1、分析蔬菜與水果的區(qū)別：外形、質(zhì)感等

1、觀察對象的大體外形，用簡單的幾何體概括。

2、畫大輪廓，注意用筆松，輕。

3、逐步刻畫，邊畫邊刻畫出細(xì)節(jié)，體現(xiàn)對象的形體特點。

四、教師示范，學(xué)生繪畫

五、學(xué)畫一個蔬菜

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活動內(nèi)容

靜物素描（3）——陶罐

活

動

1、鞏固了解靜物素描的基本概念。

2、鞏固了解靜物速寫的要點和方法。

目

標(biāo)

3、學(xué)習(xí)陶罐靜物素描。

活

動

過

程

一、鞏固了解靜物素描的基本概念。

二、鞏固了解靜物速寫的要點和方法

1、將陶罐與柱體相對應(yīng)比較。

2、外面的圓面越往下，弧度越大。

3、越往下，下面的圓面前后直徑越來越大，左右直徑越來越小。

4、如若上中下不一致大小的圓面，按實際情況處理。

三、學(xué)習(xí)陶罐靜物素描

1、畫結(jié)構(gòu)

1）陶罐的口沿是有厚度的，要用兩條結(jié)構(gòu)線來表示其厚度感。

2）罐口兩側(cè)邊緣線的穿插關(guān)系是在罐體之前的，要畫好此處。

3）這三條線存在透視關(guān)系，也是檢驗三個圓面透視是否一致的方法。

4）因為畫的陶罐是球體，所以結(jié)構(gòu)線可以具有一定的厚度，注意虛實。

2、畫明暗

1）在轉(zhuǎn)折的地方可以用不同的排線來表現(xiàn)，使得轉(zhuǎn)折更明顯。

2）反光與投影交界的地方用手指擦一下，使得交界模糊，讓陶罐暗面轉(zhuǎn)過去。

3）高光的形狀要小心翼翼的刻畫

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活動內(nèi)容

靜物素描組合（1）

活

1、復(fù)習(xí)靜物素描的基本概念

動

目

標(biāo)

2、進(jìn)一步鞏固靜物素描的構(gòu)圖要素

3、創(chuàng)作靜物素描組合

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)靜物素描的基本概念

二、靜物素描構(gòu)圖要素

當(dāng)我們要將所觀察的對象描繪在畫紙上時，第一步是要作好構(gòu)圖，就是將描繪對象在紙面進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牟季趾桶才拧?/p>

1、畫幅的選擇：形象比較寬比較矮時用橫幅畫，反之用豎幅畫，方形的畫面給人的視覺印象是比較飽滿的。

2、畫面空間的安排：描繪的對象在畫面上所占的面積不要過大或過小，畫面上的上下、左右留出的空余要得當(dāng)，飽滿能突出立體感，又不感覺到擁擠。

三、靜物組合寫生

1、構(gòu)圖：通過觀察、分析，將所畫對象安排在畫面中合理的位置。

2、打大輪廓：用概括的線畫出對象的基本形體、結(jié)構(gòu)、主要比例、透視關(guān)系、明暗界線和一些局部的位置及形狀。

鋪大體的明暗關(guān)系：確定好大的形體結(jié)構(gòu)，將大的明暗關(guān)系鋪下來。深入刻畫階段：在大體明暗的基礎(chǔ)上深入刻畫暗部的變化和亮面的豐富色調(diào)?；艺{(diào)子既不能畫的過深，又不能過淺，要協(xié)調(diào)好。

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活動內(nèi)容

靜物素描組合（2）

活

動

1、復(fù)習(xí)靜物素描的基本概念

2、了解石膏幾何體和靜物的區(qū)別

目

標(biāo)

3、創(chuàng)作靜物素描組合

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)靜物素描的基本概念。

二、石膏幾何體和靜物的區(qū)別

1、同：幾何體可以看作是靜物的歸納，將復(fù)雜豐富的靜物簡單化，靜物中都能歸納出幾何體的形狀。

2、異：靜物有著幾何體不可比擬的色感、質(zhì)感、量感的表現(xiàn)等。

三、創(chuàng)作靜物素描組合

1、打輪廓：觀察、構(gòu)圖、落幅

注意：大輪廓要抓大形，抓整體。將復(fù)雜的靜物形體概括成單純的幾何形體，整體觀察，比較大小、位置等。

2、畫大色調(diào)

1）

明暗色調(diào)要整體、概括

2）

注重黑、白、灰的大關(guān)系，大層次

3）

不要深入，不要過細(xì)，不要畫局部

3、深入刻畫

1）

從明暗交界線畫起，把握體面關(guān)系，注意比較和整體

2）

分析中間色調(diào)的變化，灰面內(nèi)容決定了畫面的可看程度，必須比較和理解的畫，注意概括。

3）

表現(xiàn)物體的質(zhì)感，充實形體的塑造，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)要服從整體。

4）

注意：深入刻畫時要注意整體，特別是“大整體”關(guān)系，把握住色調(diào)氣氛和動筆之時的“新鮮感”。

4、調(diào)整統(tǒng)一

調(diào)整的目的在于使形體的刻畫和表現(xiàn)更集中、概括，使整體效果更生動。

注意：注意整體，注重主體。加強(qiáng)主體物體的表現(xiàn)，塑造。調(diào)整畫面的關(guān)系，對主體和關(guān)鍵部位肯定、加強(qiáng)，對影響整體的灰面，要果斷的減弱和刪除，以求更集中、概括。

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活動內(nèi)容

風(fēng)景素描（1）

活

動

1、了解風(fēng)景素描的概念

2、了解風(fēng)景素描的步驟和重點

目

標(biāo)

3、欣賞、繪畫風(fēng)景素描

活

動

過

程

一、風(fēng)景素描概念：風(fēng)景素描不僅是一種美術(shù)作品，也是學(xué)習(xí)設(shè)計專業(yè)必須具備的基本功。

二、風(fēng)景素描步驟重點：

1、選擇最能體現(xiàn)建筑造型特點角度和觀察距離，使畫面空間層次分明，主景突出，勾畫形態(tài)就是勾畫景物的大概輪廓。

2、從主景開始畫起，重點刻畫主體的建筑的結(jié)構(gòu)、造型和明暗，要有前后、輕重、虛實的變化。

3、畫出襯托主景的背景，合理的取舍移景。

三、欣賞繪畫風(fēng)景素描

1、勾畫形態(tài)：以筆為尺，找出橫和豎的關(guān)系，觀察透視關(guān)系，畫出生動性。

2、刻畫結(jié)構(gòu)：當(dāng)輪廓線打好后，就要抓住關(guān)鍵部位下筆，這時我們就要注意線條的結(jié)構(gòu)、走向。需要把線條落實到結(jié)構(gòu)上，不能平均對待，要有前后、輕重、虛實的變化。

3、畫面調(diào)整：當(dāng)整張畫基本完成了，但是并不代表結(jié)束，我們要有些調(diào)整，把那些該加重的加重，該減弱的減弱。

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活動內(nèi)容

風(fēng)景素描（2）

活

動

1、鞏固風(fēng)景素描概念與步驟

2、鞏固了解風(fēng)景素描構(gòu)圖要素

目

標(biāo)

3、學(xué)畫風(fēng)景素描寫生

4、風(fēng)景畫的空間處理

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)鞏固風(fēng)景素描概念與步驟。

二、風(fēng)景素描構(gòu)圖要素

1、布局：把所描繪的對象安排在畫面的適當(dāng)位置。

2、構(gòu)成：把眾多視覺元素在畫面中有機(jī)的組合起來，形成既對比又統(tǒng)一的視覺平衡。

3、構(gòu)圖的橫豎之分。

4、畫面的均衡感和體積感的表現(xiàn)，合理的構(gòu)圖應(yīng)該是比例均衡、主次分明、虛實相生，既有節(jié)奏感又有韻律感。

5、風(fēng)景構(gòu)圖通常把景物分為近景——中景——遠(yuǎn)景三個空間層次。風(fēng)景構(gòu)圖常見的形式有：“米”字型、S 型、十字型、邊角型。

三、風(fēng)景素描寫生：也是按照石膏幾何體的寫生方法和步驟進(jìn)行，風(fēng)景畫有其自身特點，不同于室內(nèi)畫靜物那樣平穩(wěn)，風(fēng)景畫寫生在室外，表現(xiàn)的事物都是自然的、繁雜的、龐大的。受自然光線影響較大。

1、取景

2、構(gòu)圖：對景物加以選擇，突出重點。

3、打輪廓：畫出景物的輪廓線，把體積結(jié)構(gòu)外形表現(xiàn)出來。

4、加明暗：從暗部入手。

四、風(fēng)景畫的空間處理

1、畫面中的深遠(yuǎn)感

2、畫面中近景、中景、遠(yuǎn)景

五、學(xué)生繪畫風(fēng)景素描寫生

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活動內(nèi)容

人物素描（1）——石膏頭像

活

動

1、了解素描石膏頭像繪畫的意義

2、初步了解頭部五官走向

目

標(biāo)

3、石膏頭像臨摹方法

活

動

過

程

一、了解素描石膏頭像繪畫的意義

1、素描石膏頭像繪畫是了解人物頭部及形體結(jié)構(gòu)的必修課，它使繪畫者在真人寫生之前，對人物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。

2、通過任務(wù)石膏繪畫，獲得對黑白灰關(guān)系更進(jìn)一步的分辨能力和表現(xiàn)能力，同時也起到提高審美能力和畫面處理能力的作用。

二、了解頭部五官走向

1、注意黑白灰還有空間感線條的走向，背景一定要虛，這樣空間感就出來了。

2、過渡明暗交界線不要壓的太死，處理好石膏的結(jié)構(gòu)特點和質(zhì)地。

3、不要過多的考慮石膏頭像的處理技術(shù)和手法，處理好頭發(fā)，五官等之間的關(guān)系才是最關(guān)鍵的。

三、石膏頭 像臨摹方法

1、石膏像，首先要型準(zhǔn)，把型起好再上調(diào)子。

2、上調(diào)子的方法和畫靜物的方法是一樣的，先整體上調(diào)子再局部。要時刻注意，打的線條要兩頭細(xì)，不要出現(xiàn)釘子

頭。

四、總結(jié)畫石膏要注意的地方

1、打型的時候要靈活，線條不要畫的太死。

2、畫石膏頭像，必須學(xué)會以面代線，用面的過度來代替線的存在。

3、要抓住石膏像的結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)五官的位置，整體的大小。

4、最后關(guān)注石膏頭像的質(zhì)感，線條的處理可以稍微刻板些。

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活動內(nèi)容

人物素描（2）——人物頭像

活

動

1、復(fù)習(xí)人物素描概念與步驟

2、了解人物五官的基本處理

目

標(biāo)

3、人物素描的注意點

4、臨摹一個人物頭像

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)人物素描的概念與步驟

二、了解人物五官的基本處理：

眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)

三、怎樣畫好人物頭像

1、掌握好非靜態(tài)對象的表現(xiàn)方法，快速起草。

2、掌握頭部的一般結(jié)構(gòu)和人物特征的表現(xiàn)方法。

3、掌握面部的細(xì)節(jié)描繪，運用素描的線面結(jié)合畫頭像。

四、臨摹一個人物頭像

1、構(gòu)圖、構(gòu)思：觀察對象的特征，下筆大膽不倉促。

2、狠抓輪廓：抓住頭部基本型，五官位置，明暗交界線的位置，頭與肩的關(guān)系。

3、深入觀察：（1）一般先從眉、眼、鼻、顳骨處開始，一下子即可抓住特征，畫出大的關(guān)系。

（2）在深入刻畫時要始終保持整體關(guān)系，明白一副畫的好壞取決于它的整體感，完整感。

4、調(diào)整：留出 15——20 分鐘時間作最后的調(diào)整，調(diào)整既

是深入也是概括，使畫面的整體效果更趨完整，要做減法，將瑣碎的細(xì)節(jié)綜合起來，加強(qiáng)大關(guān)系。

五、學(xué)生臨摹一個人物頭像。

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活動內(nèi)容

動漫人物素描（1）

活

動

1、了解動漫素描的概念。

2、初步掌握動漫素描臉部繪畫

目

標(biāo)

3、動漫素描五官的創(chuàng)作要點

活

動

過

程

一、動漫素描的概念

1、動漫素描也是素描的一種。

2、與普通素描的區(qū)別：與一般素描不同動漫素描畫的不光是瓶子、家具和水果等事物，而是以動漫人物等跟動漫相關(guān)的為主

二、學(xué)習(xí)動漫素描臉部繪畫的基本步驟

1、先畫個臉的輪廓（一般是瓜子型的）

2、在臉部內(nèi)構(gòu)個十字架，再畫眼睛、鼻子、嘴

三、動漫素描五官的創(chuàng)作要點

1、面部表情：悲哀、憤怒、快樂等

2、鼻子和嘴巴：基本風(fēng)格的動畫鼻子和嘴巴由基本的簡單形狀所組合——一片契型的鼻子，一條細(xì)長的線作為嘴，還有定義下一條較短的線，注意側(cè)面的嘴型，不要畫成癟嘴。

3、多視角頭部造型（正視圖）：首先畫一個大的圓形，將其水平三等分，再用一條垂直線把它對半分開。水平線的間距不一定要十分精確，其比例取決于你所想畫的人物面部造型。

4、頭發(fā)：漫畫式頭發(fā)也是由很多股發(fā)線組成的，通常是把它們畫成不同大小、形狀的發(fā)叢。

活動記錄

活動內(nèi)容

動漫人物素描（2）

活

動

1、復(fù)習(xí)動漫人物素描的概念與特性

2、動漫人物細(xì)節(jié)描繪

目

標(biāo)

3、臨摹或創(chuàng)作一個動漫人物形象

活

動

過

程

一、復(fù)習(xí)鞏固動漫人物素描

1、夸張：抓住人物形象的原型特征加以夸大或縮小。

2、變形：形態(tài)的變化，是夸張的主要表現(xiàn)形式。

二、學(xué)習(xí)動漫人物各種細(xì)節(jié)

1、眼睛

（1）用鉛筆打稿，畫出基本型，同時注意眼睛的位置和角度與透視關(guān)系的準(zhǔn)確。

（2）將眼睛勾出來，注意用力的輕重。一般，在畫上眼皮時要松，而且為了使人物眼睛有神，可將上眼皮畫的粗些。

（3）畫眼珠，事先將眼珠的高光流出來，在瞳孔的上方可以適當(dāng)留出一些白，這樣會使眼睛有一種透明感。

（4）在畫下眼皮時，盡量要畫細(xì)一些。

（5）畫眼睫毛時，不要畫的過粗，用筆要利索。

（6）在畫側(cè)面眼睛時方法和正面基本相同，但需要將眼皮多畫出一部分，以便使它包住眼睛，側(cè)面眼睛睫毛是最長的。

（7）畫時要注意眼睛的上下位置。

（8）眼睛與鼻子之間的關(guān)系。

（9）幾種不同形狀的眼睛。

2、其他細(xì)節(jié)的描繪

三、臨摹或創(chuàng)作一個動漫人物素描

第二篇：初中美術(shù)素描興趣小組記錄范文

時間：第一、二周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 學(xué)生人數(shù)20 素描慨述——素描教學(xué)基礎(chǔ)入門教案

學(xué)時：2學(xué)時 課程內(nèi)容：

1、素描的定義、產(chǎn)生及發(fā)展；

2、素質(zhì)的基本分類和學(xué)習(xí)意義；

3、素描的工具和材料；

4、素質(zhì)觀察方法；

5、認(rèn)識點、線、面

教學(xué)目的：了解素描的慨念，素描的含義、功能，素描的基本學(xué)習(xí)方法。重點難點：三度空間的理解與素描的觀察方法 教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、素描的定義

1、名詞解釋

廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。

狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫訓(xùn)練過程。

“素描”單從字義上理解是“樸素的描寫”，從所用的工具上講是指單色繪畫。它是一種以單色為主的表達(dá)人的認(rèn)識和思維的繪畫形式，其形式、品類的簡繁與粗精有程度的不同。雖然美術(shù)包涵的專業(yè)很多，素描乃是各個專業(yè)的共同基礎(chǔ)課（或者說它是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)）。

現(xiàn)代造型藝術(shù)入門，都須經(jīng)過嚴(yán)格的素描基本功訓(xùn)練，它包括對透視學(xué)、投影學(xué)、解剖學(xué)等自然科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識和掌握，也包括對造型的觀念、造型的美學(xué)原則、造型的諸形式要素和各種藝術(shù)表現(xiàn)方法的實踐和認(rèn)識。

就繪畫創(chuàng)作而言，素描是繪畫的開始，是創(chuàng)作過程中的一個前過程。畫家從創(chuàng)作構(gòu)思到構(gòu)圖落幅，用單色畫稿子，尋找比例關(guān)系和明暗層次等屬于素描的范疇。

2、素描的分類

按研究對象來劃分可分為：研究性素描、表性性素描、速寫；按表現(xiàn)形式來劃分可分為：結(jié)構(gòu)素描、寫實素描。其中設(shè)計素描與素描創(chuàng)作都是在寫實素描（也稱光影素描）的基礎(chǔ)上延伸與發(fā)展的。

① 研究性素描：一般指素描習(xí)作。它是在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上對物象進(jìn)行較深入細(xì)致的全面研究，以達(dá)到充分地理解對象，知其然并知其所以然，由感性認(rèn)識上升為理性的把握，并通過大量的實踐掌握自然規(guī)律和塑造物象的能力。② 表性性素描：這是在充分理解物象的基礎(chǔ)上主觀性表現(xiàn)物象的一種素描形式。大多數(shù)應(yīng)用于創(chuàng)作階段

③ 速 寫：是指在較短的時間內(nèi)，用簡潔概括的手法捕捉變動易失的對象的一種素描表現(xiàn)形式。速寫可以為習(xí)作速寫和創(chuàng)作性速寫，也包括為創(chuàng)作收集素才的速寫。

本階段主要的學(xué)習(xí)方向為寫實素描（光影素描）的寫生，即基本造型方法。3.素描的基本概念 自然界是（三度空間）的形色存在，而繪畫是平面則是事實。從事平面創(chuàng)作者，必先認(rèn)清這種平面與空間之間的差異性。在平面中追求三度空間的視覺效果，便是歷代大師們所致力深究的透視法則(遠(yuǎn)近法)，即在一張平面作品上，經(jīng)由透視法則的暗示，使畫面產(chǎn)生深度的錯覺。

平面中追求深度，本身是一種矛盾，因為平面永遠(yuǎn)不等於三度空間。因此，畫家利用透視法則，在畫面上表現(xiàn)出立體深度效果，即使幾可亂真，也只是一種錯覺而已。事實上，再精確的描繪，甚至是一張攝影作品，平面是永遠(yuǎn)不爭的事實。

視覺判斷深度空間，除了透視上的造形變化之外，大多以移動眼睛的位置，及雙眼視差的方式進(jìn)行。

雙眼視差：當(dāng)眼睛在觀察某一對象時，事實上，在兩只眼睛的視網(wǎng)膜上，呈現(xiàn)的是兩個不同

視角的影像，經(jīng)由大腦的結(jié)合，產(chǎn)生深度的效果，特別是愈靠近眼睛的物體，雙眼視差的效果更為突顯。譬如將自已的食指直指雙眼，左眼與右眼所看到的影像，便因視角上的差距而有所不同，不過這兩個同時出現(xiàn)的不同影像，經(jīng)由大腦，可以將之結(jié)合而作出判斷。

移動眼睛：移動眼睛的觀察角度，可使前后物體移動的速度不同，更是判斷深度最具體的方式，尤其對遠(yuǎn)近差距大的物體，感覺更是明顯。我們可以做一個簡易的實驗，便是左右移動你的眼睛，注視眼前的任何一件物品，如此會出現(xiàn)不同觀察角度的影像，經(jīng)由這些先后出現(xiàn)的不同影像，能輕易對該物體的空間位置作出判斷。事實上，雙眼視差及移動眼睛是平面繪畫所無法做到的，也許先進(jìn)的科技可以輕易的解決此一難題，不過，追求深度并非繪畫創(chuàng)作的惟一選擇。除了平面上追求空間外，畫面所產(chǎn)生的光線效果，亦是一種暗示與錯覺，畫面所表現(xiàn)的陽光，永遠(yuǎn)不等於真實的陽光。何以然，比如一張水彩畫作，畫面上頂多是以白紙的白表現(xiàn)光源。自然光源和白紙的白，二者的亮度如何能比，但畫家所能作的，便是利用明暗關(guān)系的對比法則，表現(xiàn)出光的感覺。不只是明暗如此，色彩、體積、質(zhì)量、空間感亦足如此。

繪畫表現(xiàn)上所運用的各種表現(xiàn)行為，即所謂繪畫的造形語言?；A(chǔ)繪畫便是訓(xùn)練學(xué)習(xí)者能理解并熟悉這些繪畫語言，以期在創(chuàng)作表現(xiàn)能得到更充份的自由。

惟有確實的理解，才能取舍自如:確實的理解，便是基礎(chǔ)訓(xùn)練，取舍自如，才是創(chuàng)作真正的目的。也就是說，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)在於取，創(chuàng)作則是可取可舍。

▲基礎(chǔ)素描，一般是通過寫生的觀察及練習(xí)，去理解素描所蘊含的各種觀念與表現(xiàn)技法。而寫生的對象，可以是靜物，可以是風(fēng)景，也可以是石膏像，經(jīng)由這些對象物，素描的觀念與經(jīng)驗才得以客觀地產(chǎn)生流通與傳達(dá)。

至於以照片或幻燈片進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，實為不妥。首先，平面的照片無法體驗出三度空間(體)的視覺效果；再者，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，旨在通過寫生，以培養(yǎng)扎實的表現(xiàn)能力，及敏銳的觀察能力，以便日后作為創(chuàng)作的根基，若只是依樣(形)畫葫蘆，那就失去基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的真意了。

簡言之，素描主要是訓(xùn)練對寫生形體的觀察與表現(xiàn)，而照片只能見其平面的形而無法察覺其空間的體。我們以理性的態(tài)度去面對基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該以感性的態(tài)度去面對創(chuàng)作。

二、素描的工具與材料

繪畫創(chuàng)作，除了不斷在表現(xiàn)上尋求突破外，理解與掌握材料工具的特性，亦不容輕忽。因此，有效的掌握材料工具，才能確保創(chuàng)作意念的自由表達(dá)，使筆能隨意轉(zhuǎn)，游刃而有余。否則意到筆不到，創(chuàng)作的意念只會平白的消耗在材料的克服上，即使有再好的構(gòu)思，再強(qiáng)烈的表現(xiàn)，亦是胎死腹中。

工具材料對素描而言，只是一種手段，而非目的。在材料的選擇上，不必過於拘泥，只要能符合素描學(xué)習(xí)的要求與效果，任何材料皆可運用。

1.鉛筆

是素描練習(xí)上最常用的表現(xiàn)筆材。目前市面上的鉛筆款式相當(dāng)多，有木質(zhì)鉛筆、工程用自動鉛筆、全鉛筆、扁鉛筆等，不一而足?？钍讲煌菫榱伺浜喜煌男枨?，其所含筆心部份則大致雷同。筆心是由石墨與膠質(zhì)混制而成，二者的混合比例不同，而產(chǎn)生不同的軟硬度。通常在鉛筆末端，都會以[B](Black)及[B](Hard)的號數(shù)標(biāo)明其軟硬度。H的號數(shù)愈高，筆心愈硬愈淡，適合精密描繪。B的號數(shù)愈高，筆心則愈軟愈黑，較適合素描練習(xí)使用，其中２Ｂ、６Ｂ最常使用。而介於二者之間的[HB]，因筆心軟硬適中，多用於筆記書寫。2．炭筆

炭筆種類繁多，除了木炭條外，更有以炭粉加膠混制成的各類炭精筆，由於炭筆可表現(xiàn)出較鉛筆更深的暗色調(diào)，又易於大面積涂抹，故常作為素描練習(xí)的重要筆材。◎木炭條

1.多以柳樹、櫻桃等新枝燒制而成，由於采集及燒制不易，故價格較為昂貴。2.選擇時以質(zhì)地勻細(xì)、平直節(jié)少為佳。木炭條亦有粗細(xì)軟硬之分，可依個人所需多加嘗試

木炭條色黑質(zhì)松，能快速且大面積的涂擦揩拭，適合大畫面整體明暗之調(diào)整。不過因炭粉的附著力較差，完成品必須及時噴上一層固定噴膠，否則炭色極易渾濁脫落。

◎炭精筆、炭精條

皆為炭粉加膠合劑混制而成，故附著力較強(qiáng)，也就是較不易修改。除了黑色外，尚有白、黑褐、紅褐等色制品，常用於速寫。粉質(zhì)的炭精筆性質(zhì)類近於硬粉彩，故亦可作為粉彩畫起稿施底之用。臘質(zhì)炭精筆，附著力更強(qiáng)，涂抹更不易，畫面易有乾澀之感，使用時得事先留意。3.色粉筆、赭紅色粉筆與粉彩筆 4.橡皮擦、可塑性橡皮 5.其他表現(xiàn)媒材

除了鉛筆、炭筆外，沾水筆、粉彩，水彩......只要能達(dá)成素描練習(xí)或創(chuàng)作上的要求，皆無不可，即便是其它毫不相干的材料。不過，基礎(chǔ)素描實際上是一種觀念及表現(xiàn)的訓(xùn)練，材料的選擇并非首務(wù)，多以容易掌握，方便取得為原則?！蚣?。素描用紙，限制不多，各類紙張，如描圖紙、宣紙、水彩紙、光面紙及各色粉彩紙，甚至紙張以外的材質(zhì)皆可嘗試?？梢罁?jù)使用的筆材及作者對材料特性的要求作為選擇的依據(jù)。素描專用紙，因是棉漿制成，較木漿制紙具較長的纖維，紙質(zhì)結(jié)實強(qiáng)韌，耐擦拭，不易起毛，且紙紋稍粗，使炭色容易附著，涂抹均勻，反而是初學(xué)者最佳的選擇?！蛩孛韫坍嬕?。主要由松脂混合酒精及其他溶劑制成，除固定畫面上之木炭粉外，亦可保護(hù)紙面，使之不易受到沾污。若使用鉛筆或炭精筆完成之作品，雖其附著力較強(qiáng)，但最好也能噴上一層固定膠保護(hù)畫面。

三、素描寫生基本技法與觀察方法 ▲1.基本技法

技法是繪畫的基礎(chǔ)性工作，由於各種技法的綜合應(yīng)用，組合出畫面上的形、色，并賦予一幅作品某種意義與生命；因此，在從事鉛筆畫的創(chuàng)作之前，對鉛筆畫的技法必須先有基本認(rèn)識。

基本技法注重用筆的方法，依筆觸形狀(線條)的不同，可分為以下幾類： 直線筆觸：

用筆時線條刻意畫直，即成直線筆觸。直線筆觸排列整齊時，會給人一種清爽整齊的感覺，但易流於呆板，因此可適度調(diào)整線條的方向變化，以增加活潑感，卻也不可過度，以免顯得雜亂無章。長三角形筆觸：

下筆時力量先重漸輕或先輕漸重，都能畫出細(xì)長的三角形筆觸，長三角形筆觸和直線筆觸類似，但本身多了漸次的變化；因此，當(dāng)長三角形筆觸規(guī)則排列時，便能產(chǎn)生色彩漸變的漸層效果。曲線筆觸：

將線條彎曲即成曲線筆觸。曲線具有優(yōu)美、柔軟的特性，比直線難控制，因此要多作練習(xí)，直到各種轉(zhuǎn)折極為順暢，才能表現(xiàn)曲線之美。不規(guī)則筆觸：

任意用筆涂畫，即成不規(guī)則筆觸。不規(guī)則筆觸的應(yīng)用，能增加畫面的變化，使人感覺生動活潑，但也易陷入雜亂無章。點狀筆觸：

利用筆尖敲點紙面，即形成點狀筆觸。描繪時，刻意變化用力的方向，便能產(chǎn)生不同形狀的點狀筆觸；如圓形、小三角形等等，適合瑣碎復(fù)雜的物體描繪。連續(xù)筆觸：

連續(xù)筆觸是指以筆快速地來回繪出直線或曲線線條的筆法，由於快速來回移動，故能很快地繪出一個色面，但是較難控制線條的形狀及色面的范圍。2．特殊技法

特殊技法除了鉛筆之外，尚必須使用其他的輔助工具；有的是以其他工具為主，鉛筆為輔；有的是以鉛筆為主，其他工具為輔，或者兩者相輔相成?？傊诖祟惣挤ㄖ?，其他工具占有相當(dāng)重要的比例，練習(xí)時，其他輔助工具的合?使用是不可少的。以下就依使用工具與技法運作之不同，加以分類： 紙紋的應(yīng)用：

作畫時，紙張的選擇，可使畫面產(chǎn)生事半功倍的效果。例如：選用粗糙的紙，便可輕易作出粗糙的質(zhì)感；平滑的紙則有助於筆粉的平均涂布，以增加畫面的光滑感。這些都是紙紋所產(chǎn)生的輔助效果。橡皮的應(yīng)用：

橡皮除了可擦去畫錯的部份之外，也可作為畫具使用，例如：將硬橡皮削成尖棒狀，或?qū)④浵鹌つ蟪杉饧?xì)狀，便可擦出細(xì)長竹線條：此外，以橡皮(軟硬皆可)，輕壓畫面，便能產(chǎn)生如白云狀的白色色塊。只要畫者肯花心思去想，橡皮定能配合個人的意思，做出所期望的效果。擦抹技法：

擦抹技法是在畫好的筆觸上，以布、紙、紙筆或手指摩擦壓抹的技法。由於布、紙、手指等所產(chǎn)生的推壓作用，使鉛筆粉的涂布極為平均。而達(dá)到減弱筆觸痕跡。柔和調(diào)子的功能。其中布與紙適合擦抹大面積的畫面；紙筆由於具有類似鉛筆的尖頭，適合用來擦抹小面積的畫面；至於手指及橡皮的擦抹效果就顯得較差，因為手的汗?jié)n容易影響畫面的效果，橡皮則很容易將筆觸擦去。

水彩顏料的輔助應(yīng)用：在已完成的鉛筆畫上，可涂抹一層淡淡的水彩，如此不但能保有原來的鉛筆色調(diào)及筆觸趣味。更能增添畫面的色彩變化。使作品的表現(xiàn)更豐富。加水彩時，應(yīng)避免過濃、過深的顏色。否則易將原稿的鉛筆筆觸蓋掉；也不可用水彩筆作多次涂抹，以免色彩灰澀，筆觸模糊。

熟練的鉛筆技法應(yīng)由簡入難、循序漸進(jìn)?；炯挤芍^為鉛筆畫法入門，熟悉各類作法與應(yīng)用，對於往后筆法的豐富化有莫大幫助；加上特殊技法的磨練。必能使畫者邁向得心應(yīng)手、揮灑自如的境界。

五、認(rèn)識點、線、面

1、體積 ① 體積感

所謂體積，便是自然界的實體在三度空間中所占據(jù)的空間位置。體積與空間是相對應(yīng)的，體積是有的存在。而空間卻是無的存在，也就是實與虛之間的關(guān)系。

而視覺感官，通常是最直接且最迅速的一種知覺方式。實體借由光線所呈現(xiàn)的明暗色彩等提示，視覺很快可以對真實體積的存在作出判斷，在繪畫上，同樣也是利用明暗色彩等造形的手段，作出體積感的判斷。

不同的材質(zhì)的實體，會呈現(xiàn)出不同的體積面貌，比如山石樹木，人物走獸，除了在表面上具有不同的外形特徵外，實體內(nèi)卻隱含著一種組織結(jié)構(gòu)上的差異。在山石樹木上所呈現(xiàn)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)特質(zhì)，是經(jīng)過長時間的積累或消蝕，而以特有的形貌外顯出來。而人物走獸，內(nèi)在卻隱含著更復(fù)雜的骨骼與肌肉的結(jié)構(gòu)關(guān)系，表現(xiàn)在外的形貌，更因各種不同的活動狀態(tài)，而變化萬端。

因此在繪畫的體積表現(xiàn)上，必須徹底的理解復(fù)雜的內(nèi)在結(jié)構(gòu)特性，才能確實的掌握外在形體上的造形特征，尤其是人物走獸的體積表現(xiàn)，這種內(nèi)在與外顯的結(jié)構(gòu)特征，便是所謂的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)，二者乃因果的關(guān)系。

② 明暗與結(jié)構(gòu)

早在文藝復(fù)興時期，大師們即以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，將解剖與透視表現(xiàn)得淋漓盡致，尤其是人體骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)的精練表現(xiàn)，到了十七世紀(jì)，才逐漸重視明暗的表現(xiàn)力，徐悲鴻先生便曾指出:在林布蘭之前，作品都按肌肉外型來畫，林布蘭之后才用明暗分面法，這是自然科學(xué)的發(fā)展使畫家觀察客觀世界有了進(jìn)一步的認(rèn)識。明暗法在表現(xiàn)上更為有力，這種素描對油畫最有益，加上十九世紀(jì)印象派對光與色的提倡，因此，注重內(nèi)在結(jié)構(gòu)堅實表現(xiàn)的結(jié)構(gòu)畫法，便逐漸為外表光鮮的明暗畫法所取代。

明暗與結(jié)構(gòu)是體積表現(xiàn)的兩大基礎(chǔ)，二者關(guān)系密切，互為表里。

何謂明暗素描與結(jié)構(gòu)素描，事實上兩者皆須借助明暗的提示，并以結(jié)構(gòu)面的方式加以理解。明暗素描以明暗為主，利用結(jié)構(gòu)表面的明暗變化進(jìn)行素描。而結(jié)構(gòu)素描則是以結(jié)構(gòu)為主，明暗為輔進(jìn)行素描，且多以線的概念加以表現(xiàn)。兩者的差異在於明暗素描是表面的，多變的，受光線左右，而結(jié)構(gòu)素描則是從本質(zhì)出發(fā)，是內(nèi)在的，較穩(wěn)定結(jié)實且較不受光線左右。在素描的實際進(jìn)行上，光影素描通常以感性出發(fā)，先掌握大體的造形及調(diào)子，再經(jīng)由分析深入刻畫細(xì)部，最后進(jìn)行整體調(diào)整而完成畫面。但結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練方式，則是由內(nèi)而外的理性觀察，再加以表現(xiàn)；

2、方向面

光線與結(jié)構(gòu)面之間的明暗變化，這種關(guān)系在明暗素描的練習(xí)過程中，扮演極為重要的角色。不同的結(jié)構(gòu)體，是由無數(shù)的結(jié)構(gòu)面組合而成，而不同的結(jié)構(gòu)面因光線的投射角度不同，而各具有不同的明暗調(diào)子，這種不同方向面的明暗變化，便是視覺上判斷體積厚度的一個重要的依據(jù)，在繪畫的表現(xiàn)上也不例外。

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3、三面五調(diào) 三面：黑、白、灰

五調(diào)：高光、中間調(diào)、明暗交界線、中間調(diào)，反光 高光：

在受光面部份，結(jié)構(gòu)面上光線之入射角與反射至眼睛之反射角相等時，單位面積反射光量最多，故為受光面的最亮處，在結(jié)構(gòu)體上呈現(xiàn)最白的調(diào)子。一般而言，高光泛指受光面較亮之調(diào)子，以別於中間調(diào)，而高光點理論上只有一點。

中間調(diào)：

亦為受光面部份，高光以外之結(jié)構(gòu)面，因光線進(jìn)行角度的關(guān)系，單位面積反射至眼睛的光量，則依其角度變化而逐漸減弱，在結(jié)構(gòu)體的明暗上呈現(xiàn)較灰的調(diào)子。

明暗交界線：

受光面與背光面的交界處，由於此處結(jié)構(gòu)面與光線進(jìn)行方向平行，單位面積的受光量幾近於無，而且所受的反光量亦最少，因此在結(jié)構(gòu)體中呈現(xiàn)最暗的調(diào)子。

反光：

受光面的明暗變化，受光源進(jìn)行的方向所影響。而背光面則正好相反，其結(jié)構(gòu)面的明暗變化，是受到反射光的影響，反光程度的強(qiáng)弱，會因光源強(qiáng)弱及反射物體結(jié)構(gòu)面的方向、距離及材質(zhì)的影響，光源愈強(qiáng)，反光愈強(qiáng)。也可以說，反光是背光面的光源，只是反光的來源通常較為復(fù)雜。一般而言，受光面的光源較為單一化，而反光則會因物體周圍環(huán)境的影響，而有所變化。理論上，背光部份的明暗變化，一如受光面，不同的結(jié)構(gòu)面，單位面積所受的反光程度不同，所呈現(xiàn)的調(diào)子，會因結(jié)構(gòu)面的方向與反光進(jìn)行的角度產(chǎn)生變化。在畫面表現(xiàn)上，由於反光不似光源強(qiáng)，故多呈現(xiàn)灰色調(diào)子。

投影：

光源投射於結(jié)構(gòu)體上，產(chǎn)生了受光面與背光面，而光源的進(jìn)行受到結(jié)構(gòu)體的阻隔，會在另一個結(jié)構(gòu)體上產(chǎn)生投影。我們通常把物體的背光面稱為陰，而投射在另一結(jié)構(gòu)體所產(chǎn)生的投影稱為影，即所謂的物體的陰影。投影的明暗調(diào)子，要根據(jù)投影部份的結(jié)構(gòu)面材質(zhì)而定。通常在寫生練習(xí)中所觀察到的投影，會受環(huán)境光線的影響，愈接近結(jié)構(gòu)體的投影調(diào)子較暗，邊緣線較清晰，愈遠(yuǎn)則較淡較模糊，這是因為一般的室內(nèi)寫生，光源較不統(tǒng)一，且容易受到周圍各種反光的影響。

任何結(jié)構(gòu)體在受光的情況下，由於結(jié)構(gòu)面與光源的方向關(guān)系，基本上皆會產(chǎn)生以上五種明暗調(diào)子。五大調(diào)除了可以表現(xiàn)光線感外，更因不同方向的結(jié)構(gòu)面會有不同的明暗變化，素描上便是利用這種方向面的明暗變化，暗示出結(jié)構(gòu)體的體積感。

時間：第三、四、五周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 人數(shù)：20 課題：正方體

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的素描技巧

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在繪畫中的觀察能力

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在生活中的欣賞審美情趣 教學(xué)重難點：養(yǎng)成正確的用筆姿勢及繪畫過程。正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)方法：演示法、講授法、圖片展示法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、先擺上石膏正方體讓學(xué)生觀察2分鐘，使其進(jìn)入一個學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中。

2、師：剛才同學(xué)們欣賞完石膏正方體后有什么感受以及它的特點？

3、學(xué)生回答，教師總結(jié)。素描是繪畫藝術(shù)造型語言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來講，素描可提供認(rèn)識論和方法論的研究內(nèi)容。

二、了解石膏正方體的造型特點

1、鉛筆：軟硬以字母H、B來區(qū)分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，柔和細(xì)潤，刻畫出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。紙：專用素描紙，也可根據(jù)個人愛好來選擇不同薄厚、不同粗細(xì)面的紙。

2、分析：原有的形狀和形體，然后在素描紙上繪畫出新的形狀和形體。進(jìn)行藝術(shù)造型的訓(xùn)練（可以啟發(fā)智慧，激發(fā)人的潛能，使藝術(shù)的思維更加活躍，使學(xué)生的思想更加敏捷，會對生活中的藝術(shù)形式有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意。）

示范石膏正方體的作品

3、教師講解步驟

4、學(xué)生練習(xí)，注意構(gòu)圖的均衡、大小、輕重感，點線面的有機(jī)結(jié)合。

5、教師巡回指導(dǎo)，對容易出現(xiàn)的問題重點指出。

三、要求

1、位置的選擇和作畫姿勢，整體觀察將目光掠過對象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個明確的整體印象

2、掌握寫生的觀察方法、作畫步驟、和技巧。為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型基礎(chǔ)。

3、相互比較把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對象的每一個視覺信息都納入一個相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對象。

時間：第六周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 人數(shù)：20

長方體素描臨摹

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：長方體素描臨摹

教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握物體的基本造型個性、理解物體的結(jié)構(gòu)和基本透視。

重點：物體的形狀個性、結(jié)構(gòu)、透視 難點：物體的分面、透視 教學(xué)準(zhǔn)備：長方體素描視頻 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備

二、講授新課

1.觀看長方體素描視頻。

2、長方體(對照立方體框架模型分析)

長方體的結(jié)構(gòu)是由大小相同的六個長方形平面,按照垂直關(guān)系而構(gòu)成的。

3、教師示范

位置的選擇和作畫姿勢

正確的寫生姿勢、有助于整體觀察和表現(xiàn)方法的運用。在繪畫時身體應(yīng)與畫板相距一臂左右。畫板放在大腿上也可以。畫者與寫生對象之間的最佳距離，通常是對象高度或?qū)挾鹊? 倍到 5 倍之間，良好的習(xí)慣有助于繪畫技能的提高。

握筆方法

握筆的手要內(nèi)空而松，方法有兩種：第一種方法手腕動起來畫的范圍會很大，以利于最大限度的調(diào)動指、腕、肘、肩的活動范圍。第二種方法便于描繪細(xì)微的地方。掌握輕松自如的握筆方法，才能保證畫素描時運筆流暢，速度平穩(wěn)、輕重自如，也是畫好素描的關(guān)鍵。

長方體線造型的繪畫示范。

三、課堂練習(xí)

臨摹長方體范畫。

1、注意構(gòu)圖的均衡、大小、輕重感，點線面有機(jī)的結(jié)合。

2、課堂上學(xué)生練習(xí)時，老師巡回指導(dǎo)，及時表揚有創(chuàng)意的學(xué)生，馬上展示給全體同學(xué)看，會對學(xué)生有很好的鼓勵作用。

時間：第七周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 人數(shù)：20 第二課時

教學(xué)內(nèi)容：長方體素描臨摹

教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握物體的基本造型個性、理解物體的結(jié)構(gòu)和基本透視。

重點：物體的形狀個性、結(jié)構(gòu)、透視 難點：物體的分面、透視

教學(xué)方法：觀察法、對比法、練習(xí)法 教學(xué)過程：

一、石膏幾何體結(jié)構(gòu)素描的畫法:

1、定出形體的大的比例，畫出物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過此來檢查物體的形體和透視準(zhǔn)確性。要強(qiáng)調(diào):畫輪廓線時要大膽，不要怕。

2、保留起稿時的線條，作為輔助線，逐步地畫出物體的形體起伏變化。

3、用粗線條來示物體的空間位置，注意線條的虛實變化。畫面主要的地方，可畫得實一點，次要的地方可畫得虛一點。

4、反復(fù)地用線表現(xiàn)你的形體，直到近似為止，注意線條在空間上比較，以加強(qiáng)空間感。

5、從整體出發(fā)，調(diào)整畫面

三、作業(yè)布置：

臨摹長方體素描圖。時間：第八周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 人數(shù)：20 第三課時

教學(xué)內(nèi)容：長方體墨水盒素描 教具準(zhǔn)備:

長方體范畫一張。長方體墨水盒兩件。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué):

二、導(dǎo)入 新課:

三、講授新課

板書:長方體墨水盒素描

線造型的素描步驟:

(1)面對寫生的物體,從整體出發(fā),觀察和找準(zhǔn)物體的基本形,用線和點標(biāo)出,并注意畫面構(gòu)圖。

(2)用輔助線畫出物體的大體輪廓,形體結(jié)構(gòu)。

(3)調(diào)整修改,使畫面效果完整。

四、作業(yè) 要求

長方體墨水盒素描。

作業(yè)要求：輪廓比例基本準(zhǔn)確,構(gòu)圖適當(dāng),透視準(zhǔn)確,并能初步運用不同線條表現(xiàn)出物體的內(nèi)外組合關(guān)系和形態(tài)。

時間：第九、十、十一周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 人數(shù)：20

課題：圓錐體的結(jié)構(gòu)素描 課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：1.通過對圓錐體的結(jié)構(gòu)分析，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維，提高學(xué)生的造型能力。

2.通過繪畫圓錐體，使學(xué)生學(xué)會圓形的透視規(guī)律及其作畫方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點：如何準(zhǔn)確地表現(xiàn)圓錐體的造型和作畫步驟。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握圓形的透視規(guī)律并會在繪畫圓錐體的過程中運用。

教具：圓錐體石膏、透明水瓶、素描紙、鉛筆、橡皮擦、畫板等。教學(xué)過程：

一、造型分析 1.對稱性

圓錐體是一個左右對稱的形體，因此，我們在造型之前，必須畫一根中軸線作為輔助線 2.等腰三角形

圓錐體的半剖面是一個等腰三角形，所以我們在造型階段，可以通過中軸線，畫出等腰三角形。

二、圓的透視規(guī)律 1.觀察發(fā)現(xiàn) 以透明水瓶為例，對比杯口與杯底的圓形透視。在（圖四）中，我們發(fā)現(xiàn)上下兩個圓形在透視下成為橢圓，總結(jié)出透視規(guī)律，由于視點的距離以及視點的高度不同，橢圓的形態(tài)發(fā)生變化，越接近視高位置時橢圓的形態(tài)就越扁。2.圓與正方形的透視關(guān)系和畫法

圓形的透視現(xiàn)象也符合正方形的透視原理，所以需要借助正方形才能畫準(zhǔn)。

透視圓形形成橢圓形，其圓形的弧度圓順均勻，左右對稱，前面的半圓弧度大，后面的半圓弧度小（圖六）。3.圓形的透視畫法

圓的兩邊不能畫得太尖或太方或者其他的不規(guī)則形狀等。

三、作畫示范

作畫步驟分析：

1.仔細(xì)觀察圓錐體的高度和寬度的比例，定出物體的大致位置。

2.通過中軸線，畫出等腰三角形，注意兩邊的對稱。3.畫出圓錐的底面，注意透視變化。4.適當(dāng)交待黑、白、灰關(guān)系，調(diào)整完成。

四、分小組作畫與交流學(xué)習(xí)1.教師巡視及輔導(dǎo)個別學(xué)生，糾正他們的不良作畫習(xí)慣和不當(dāng)?shù)睦L畫方法等。

2.小組學(xué)習(xí)，學(xué)生互相交流作畫方法，以優(yōu)生帶動差生。

五、小結(jié)

1.在每個小組選出一些有代表性的優(yōu)秀作品和較差作品展示出來，找學(xué)生進(jìn)行點評，發(fā)現(xiàn)每一幅畫的優(yōu)缺點，說明原因，并指出不足的地方該如何修改，以及學(xué)習(xí)他們好的作畫方法。2.教師歸納本節(jié)課的重點內(nèi)容，根據(jù)課堂上學(xué)生的繪畫情況，指出常見問題。例如：

①作畫步驟。

②觀察高寬比例時，如何用筆去測量。

③如何把圓底面畫準(zhǔn)。其中要注意近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律，圓形的弧度圓順均勻，左右對稱，前面的半圓弧度大，后面的半圓弧度??；圓的兩邊不能畫得太尖或太方等常見問題。

時間：第十二、十三、十四周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 人數(shù)：20 圓柱體的畫法

圓柱體的特征最為單純，它和錐體一樣，都包含著立方體和圓球體的共同形態(tài)特征。從頂面看，呈圓形形態(tài)。從側(cè)面看，越接近直視越呈現(xiàn)方形的形體特征，（圖1）。

圓柱體和圓錐體形象最為接近如圖2所示，它們共用一個圓形底面和一個中軸線。

圖1 圓柱體的結(jié)構(gòu)

圖2

圓柱體的結(jié)構(gòu)關(guān)系就是由無數(shù)個等大的圓形疊加而成的。疊加的同時又形成側(cè)邊直線的結(jié)構(gòu)形態(tài)，（圖3）。

圖3-1 圓柱體的結(jié)構(gòu)

圖3-2 圓柱體的結(jié)構(gòu)

① 圓柱體，我們可以通過長方形作為輔助手段，其形象表現(xiàn)就容易得多了，先畫出一個長方形如圖4。（注意：長方形高和寬的比例關(guān)系）

圖4-1 圓柱體描繪步驟圖

② 在長方形上下兩端分別作輔助線，取出圓柱體上下兩個面的深度，先在長方形上下兩個面上畫出透視正方形，作透視圓（注意：圓柱體上下兩個面由于透視原因，下面比上面要略寬些，寬窄的大小要隨視角的上下位置而定），（圖4-2）。

圖4-2 圓柱體描繪步驟圖

③ 在圓柱體上進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，畫出結(jié)構(gòu)線。用線要注意虛實變化以體現(xiàn)空間感。畫出完整的圓柱體，（圖4-3）。

圖4-3 圓柱體的步驟完成圖

時間：第十五、十六、十七周 星期三 地點：美術(shù)教室 輔導(dǎo)教師：喬麗 學(xué)生人數(shù)20

球體的繪畫方法

球體素描寫生

教學(xué)內(nèi)容：球體素描寫生

教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)并掌握球體明暗素描的五大調(diào)子變化特點；找 準(zhǔn)明暗交接線，能較好地表現(xiàn)球體的明暗關(guān)系；認(rèn)識學(xué)習(xí)球體明暗的重要意義，了解球體飽滿、團(tuán)實、圓滑的審美特點，體會不同明暗調(diào)子球體素描的審美感受。

教學(xué)重點：球體明暗五大調(diào)理解與表現(xiàn)；

教學(xué)難點：明暗交界線的確定與表現(xiàn)；

教學(xué)方法：講授、觀察、寫生等；

教學(xué)原則：直觀性原則、實踐性原則、審美性原則等；

教學(xué)時間：一教學(xué)時

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、寫生物（石膏球體、聚光燈）；

2、示范工具材料；

3、明暗素描范畫及學(xué)生作業(yè)；

4、電子幻燈課件。

教學(xué)過程：

一、球體明暗光影調(diào)子分析

[出示石膏球體，用聚光燈照并變換光照的角度] 引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：

1、光照后，球體表面象地球一樣，出現(xiàn)明、暗半球。思考受光半球與背光半球的基本調(diào)子有那些？它與光源、光線有何關(guān)系？球體投影有何特點？ 另外，球體的投影在臺面上呈橢圓形狀，與光線相對，接近光源 的地方較實些、暗些。球面五大調(diào)按受光順序依次為：亮調(diào) 次亮調(diào)、明暗交界線、次暗調(diào)、反光調(diào)

二、圓球體素描步驟 ：

1、以正方形入手，用十字線來初步判斷圓球體的中心。邊緣線不宜畫得過死，大致畫出基本輪廓，注意不要畫得過大或過小。2：要有體積感，從明暗交界線入手，將球體分為受光與背光兩大面。不要停留在圓球體的輪廓線上，整體觀察，找出暗部，陰影及襯布的大體位置。

3：調(diào)整圓球體的準(zhǔn)確度，注意明暗交界線向灰面的過渡變化及暗部的反光陰影處理。背景以襯托圓球體并表現(xiàn)其空間關(guān)系，不宜畫得過實！

4：加強(qiáng)體積感，進(jìn)一步區(qū)分黑、灰、白，使畫面更加完整。

2013——2014學(xué)第一學(xué)期 初中美術(shù)興趣小組活動記錄

學(xué)校：孫家岔九年制學(xué)校 輔導(dǎo)教師：喬麗

第三篇：素描教學(xué)活動策劃

繪城部落素描教學(xué)活動

策

劃

書

繪城部落二0一二年十二月

一、活動目的

素描對于城市規(guī)劃的學(xué)生來說是一門十分重要的基礎(chǔ)繪畫技巧。學(xué)好素描將會為以后的手繪打下基礎(chǔ)，對于剛剛接觸素描的社員來說，課堂上所教的技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了更好地完善社員們對素描的認(rèn)識，增加社員們實際寫生的經(jīng)驗技巧，也讓更多的社員對繪畫產(chǎn)生興趣，繪城部落舉辦這次活動。

二、活動目標(biāo)

1.讓社員們學(xué)習(xí)更多素描的基本知識； 2.培養(yǎng)并增加社員們對素描的興趣；

3.提供給社員們一個可以鍛煉素描的平臺； 4.豐富社員對于素描的實際繪圖經(jīng)驗；

5.可以讓高年級同學(xué)以及老師，更親近，一對一的有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)素描；

6.提供給社員一個和高年級還有老師實際互動的平臺； 7.為社員在將來以后的學(xué)業(yè)中打一個基礎(chǔ)，以后可以更好的學(xué)習(xí)繪畫。

三、活動基本資料

●活動名稱：

繪城部落素描教學(xué)活動

●活動主辦單位: 繪城部落

●活動對象： 繪城部落全體社員

●活動時間：

2012年12月26日下午五六節(jié)課

●活動地點：

教室

●活動宗旨：

學(xué)習(xí)更多的素描知識

●活動策劃負(fù)責(zé)人：

組織部，宣傳部

●活動審核人：

社長及 社聯(lián)負(fù)責(zé)人

● 活動所需物資：

四、活動流程

（一）宣傳活動前期準(zhǔn)備

1.宣傳部策劃活動并寫出活動策劃； 2.副社長審核并上交活動策劃；

3．實踐部安排需要提前采購的物資（附件一物資清單）； 4.宣傳部負(fù)責(zé)活動前活動宣傳；

5.由實踐部負(fù)責(zé)制作海報、最后的清點各項物資； 6.督察部動員全體社員積極參加活動并通知全體社員活動具體消息；

7.副社長負(fù)責(zé)申請教室； 8.辦公室去邀請有良好繪畫經(jīng)驗的學(xué)長（學(xué)姐）及老師來進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)；

注：1.各部門干事負(fù)責(zé)活動會場的紀(jì)律；

2.督察部通知社員務(wù)必來參加活動，來時請自帶畫板和紙筆。

（二）活動流程

1.干部提前一小時到達(dá)教室并開始布置教室，安排社團(tuán)干部座位及社員的座位，做好一切準(zhǔn)備工作（準(zhǔn)備好社團(tuán)人員的簽到工作及黑板的字宣傳的等。）；

2.社員到場，干部組織大家盡快入座，并維持教室安靜。并清點到場人數(shù)，督察部負(fù)責(zé)簽到；

3.各部門干事維持活動現(xiàn)場秩序； 3.由社長主持宣布活動的意義以及開始‘

4.社長主持請來臨活動的指導(dǎo)人員進(jìn)行自我介紹，并傳授自己對繪畫的心得體會；

5.社長主持讓社員和指導(dǎo)人員采用問答式方法進(jìn)行有針對性的互動；

5.同學(xué)們自由繪畫，指導(dǎo)人員在附近做現(xiàn)場指導(dǎo)； 6.繪畫結(jié)束，由社長主持才進(jìn)行一次社員與指導(dǎo)人員的互動；

7.社長對此次活動進(jìn)行總結(jié)，并對來臨活動的社員和指導(dǎo)人員致感謝詞； 8.社長宣布活動結(jié)束。

（三）宣傳活動后安排

1.由宣傳部做好新聞稿；

2，督察部負(fù)責(zé)主持干部會議針對這次活動進(jìn)行活動總結(jié)，然后寫書面的活動總結(jié)；

3.實踐部和財務(wù)部清點物資并制作物資使用明細(xì)。

五、注意事項

1.對待學(xué)長學(xué)姐要有禮貌 2.活動中保持現(xiàn)場秩序安靜； 3.活動結(jié)束后保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生；

4.參與人員須遵守社團(tuán)紀(jì)律，服從社團(tuán)安排，發(fā)現(xiàn)問題及時向負(fù)責(zé)人反饋。

第四篇：素描動漫活動總結(jié)

薛城雙語實驗小學(xué)2011-2012學(xué)第一學(xué)期

素描動漫活動總結(jié)

（六年級）

社團(tuán)教練：漸偉

2012-1

素描動漫社團(tuán)活動總結(jié)

漸偉

本學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特

長出發(fā),重點培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工

作,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。

通過這學(xué)期的素描動漫活動的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃

厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下

有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了素描動漫的學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一

個總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加學(xué)校社團(tuán)活動安排會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的社

團(tuán)活動文件。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)

付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他

們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自

覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到素描知識。

三、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力

求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學(xué)生

認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)

生的思維,注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及

邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時審閱作品，并及時的反饋。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.課通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

四、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：

在這次的素描動漫社團(tuán)中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是

讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓

展。

五、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于

課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得

到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加

努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

第五篇：活動記錄

定向幫帶青年教師

為了促進(jìn)國家改革示范校建設(shè)，9月13日下午，學(xué)校召開了骨干教師會議，書記沈桂花、教導(dǎo)處主任毛明忠、實訓(xùn)處主任劉柏林和麻城市三河鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、骨干教師等25人參加了會議。

會議由教導(dǎo)處主任毛明忠主持，從開學(xué)伊始的學(xué)校教育教學(xué)改革的新氣象、新面貌中看到學(xué)校教師發(fā)展的機(jī)遇，闡明會議的目的就是希望骨干教師能夠更好地發(fā)揮骨干示范作用。

一是聽取了教導(dǎo)處毛明忠主任就我?？冃ЧべY考核中關(guān)于學(xué)科帶頭人、骨干教師考核方案的解讀，希望各位骨干教師了解學(xué)校教學(xué)改革方案，積極投身于學(xué)校教育教學(xué)改革中來，使自己有更大的成長。

二是劉柏林主任就前兩學(xué)年的骨干教師考核情況作了通報，說明在學(xué)校骨干教師考核中，存在材料提交不完全的情況，就骨干教師管理辦法中需要注意的幾個方面做了解釋，同時就如何發(fā)揮骨干教師作用的幾個方面工作也進(jìn)行了說明。

加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)綁帶，積極承擔(dān)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”中對新教師、青年教師的指導(dǎo)任務(wù)，在備課、上課、教研等方面開展指導(dǎo)工作。發(fā)揮帶頭示范作用，在師德方面做好青年教師的身教老師，在工作過程中做好骨干教師的示范，在工作任務(wù)特別是國家改革示范校建設(shè)任務(wù)承擔(dān)上擔(dān)負(fù)教學(xué)之余的工作方面做好示范等；主動承擔(dān)教育科研、課程建設(shè)的研究工作，帶領(lǐng)一個團(tuán)隊向前進(jìn)。骨干教師將要在10-11月間安排學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范課、觀摩課任務(wù)，教科室、教導(dǎo)處、實訓(xùn)處、信息中心將會提前打招呼，希望做好準(zhǔn)備，上好示范課。青年教師的幫帶指導(dǎo)意向近日安排，請各位了解青年教師的情況，有目的有意向地聯(lián)系幫帶工作。新學(xué)年的骨干教師考核將要提交上學(xué)年的材料，請大家及時做好材料的復(fù)印整理，提交考核所需材料。

最后沈桂花書記就骨干教師的作用談到資料的積累，肯定在座的各位的優(yōu)秀成績，同時也指出在過去的骨干教師考核中存在的問題，也希望各位教師進(jìn)一步發(fā)揮骨干示范作用，做好資料積累和整理，高度重視骨干教師的帶頭作用和考核工作，在學(xué)校教學(xué)改革和國家改革示范校建設(shè)中做出更好的成績。