第一篇：一場考試作文300字錦集大全

精選一場考試作文300字錦集六篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的一場考試作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

馬上就要期末考試了，同學(xué)們正埋頭爭分奪秒地苦讀呢!平時(shí)刻苦練習(xí)就為這份試卷??！

發(fā)卷子啦！同學(xué)們奮筆疾書，紙與筆摩擦的大調(diào)不愧為一首不錯(cuò)的奏鳴曲。我拿到試卷就把試卷從頭到尾看了一遍，開始細(xì)細(xì)地做起來。呵！這些基礎(chǔ)題太簡單了，對我來說就是“小菜一碟，小事一樁”嘛！

到了作文難關(guān)，我把注意力全部轉(zhuǎn)到這些語句上來了，恨不得把每一句話都嚼出水來。作文要求是些我學(xué)會了什么，我馬上想到了向媽媽學(xué)習(xí)的本領(lǐng)—炒飯。于是把這件事情寫了下來，把人物語言、動作刻畫得生動有趣。停奏！要交卷了，我把試卷交了上去，心里的一塊石頭總是落地了。

可是，一波未平，又起一波。馬上面臨的就是困難的數(shù)學(xué)考試了，我告訴自己：不要緊張，相信自己一定能行的！

我的筆在試卷上“沙沙”作響。時(shí)間過得飛快，等我檢查好試卷，只剩下最后三分鐘了。我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的`長長地嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊鎖，顯得無可奈何；有的將試卷翻了一遍，檢查是否落題忘做……

緊張的考試終于結(jié)束了，我們都長長地舒了口氣。至于結(jié)果如何，那并不重要，盡力了就好了。

考試前奏曲

“今天來給大家考場試，這是聯(lián)合國教科文組織用來給測試各國少年兒童素質(zhì)水平的，首先……”什么？考試？今天這是怎么了，作文課，考試？我心忐忑不安，老師葫蘆里到底賣的啥藥呀？

試卷發(fā)下來了，老師居然不讓我們看試卷，這時(shí)老師那意味深長的笑容，讓我更加地感到不安，心顫抖了一下，身后冷嗖嗖的，讓我感覺到了不好的預(yù)感。大家也如此，瞧！那小梅同學(xué)，臉部像僵掉了一樣，一動也不動，嘴巴張得老大，眉毛向上揚(yáng)，眼珠子瞪得老大像快蹦出來似的。

考試交響曲

“開始！”考試開始了，大家都紛紛把紙翻過來（因?yàn)橐婚_始是試題是背對著我們的）準(zhǔn)備答題。我一看題目，啊！這是什么鬼？“請認(rèn)真把試題讀完，請把你的名字寫在試卷右上角…。”我喃喃說道?！瓟?shù)分鐘過去了，考試結(jié)束了，結(jié)果老師說我們都做錯(cuò)了，一臉茫然……

考試結(jié)束曲

原來，是我們沒看清題目，最后一題是“如果你已經(jīng)讀完所有的題目，請你只做第二題！”

唉！第一題就讓我們把試題讀完，都怪我不仔細(xì)呀！平時(shí)考試，拿到試卷就做，覺得全要做，平時(shí)都這樣??！

看來，我們還是要認(rèn)真讀題，要不然，吃虧的是自己?。?/p>一場考試作文300字 篇3

期中考試的作文題目是《這件事真讓我 》。這個(gè)作文題目可難不倒我，我立刻想到了一件讓我難忘的事。于是，我飛快地在題目的空白處填上了兩個(gè)字：難忘。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。一位我并不認(rèn)識的阿姨在我心急如焚的時(shí)候幫助了我。我寫這篇作文可謂得心應(yīng)手。當(dāng)我正寫到精彩之處，卻忘記阿姨的“阿”字怎么寫了！我急得像熱鍋上的螞蟻。為了不浪費(fèi)時(shí)間，我無可奈何地寫了一個(gè)拼音代替……

回到家里，我懊惱極了。哥哥聽了我的感慨，說我遇事不會變通。他說，如果阿姨的“阿”字不會寫，可以把故事的主人公換掉，換成奶奶或者姐姐。寫作文只要把主題寫明確，有新意就行了。

這次考試讓我得到了很多啟示。以后，我在寫作文時(shí)，一定要學(xué)會變通，不千篇一律。我會用豐富的想象力給作文插上靈魂的翅膀，讓它飛得更高更遠(yuǎn)！

今天早上我去音樂室練聲，練完后賈老師又讓我唱了幾次比賽歌曲，然后我就回去了。原來我想回到教室和同學(xué)們開開心心的玩一會兒，可是，在我推開門的時(shí)候，這個(gè)想法馬上消失的無影無蹤。

這個(gè)學(xué)期的第一場語文考試，在沒有通知我的情況下已經(jīng)進(jìn)行了15分鐘！這個(gè)消息在我的腦袋里炸開了鍋，我的腦子里出現(xiàn)了這樣的情景，我拿著不及格的試卷回家，爸爸媽媽把我剁成了空氣……想到這里時(shí)，我立馬三步并作兩步地走回座位上，開始答題。

還好這次的試卷簡單，我一路上披荊斬棘，勢如破竹，一道道題目在我面前潰不成軍，亂作一團(tuán)。就在我馬上要打敗題目時(shí)，一道題難住了我：如果你和好朋友要來香山玩，你會如何向他們介紹呢？我想了好幾種方法，都因?yàn)檎Z句不通順而放棄，我在冥思苦想中終于想了出來：用一句話介紹香山的特色，再介紹景物特點(diǎn)。終于我拿下了試卷！

覺得我可能會考90到95分之間，希望我能拿個(gè)好成績。

今天數(shù)學(xué)考試了，教室里的氣氛一下就緊張起來了。筆在試卷上“沙沙”作響，這場考試就像打仗，誰不想把這一仗打好呢？一會兒教室里出現(xiàn)了：“老師，我做完了?！币宦?，同學(xué)們被驚擾了，都抬起頭，這位同學(xué)見打擾了大家，就趕緊下位把試卷交到坐在講臺上的老師?；氐阶约旱淖簧?，作別的題。老師也拿起了紅筆低下了頭。有過了一會兒，教室里有出現(xiàn)了幾聲“老師，我做完了。”老師怕打擾別的同學(xué)，就示意他們不要出聲，把試卷慢慢地遞給她。

做完的同學(xué)越來越多了，這時(shí)我也做完了。老師就讓我和另外幾個(gè)同學(xué)拿來紅筆，幫著老師一起批。批完正好下課，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)五個(gè)的對著答案，對了的眉開眼笑，錯(cuò)了的呼天喚地。又上課了，老師把試卷發(fā)到每個(gè)人的手里。我一看分?jǐn)?shù)不由得大為高興，有連忙在心里對自己說：“不能驕傲！不能驕傲！”不過，我還是覺得自己大有進(jìn)步。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起來了，老師手拿著一大堆考試卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天我們要來一場期中考試，請同學(xué)們把桌上與考試無關(guān)的東西放到桌子下面去?！闭f完便把考試卷發(fā)了下來。

同學(xué)們一拿到考試卷便急匆匆地寫起來，老師看了看同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了。一時(shí)間，教室里只聽得見筆尖沙沙響，和翻考卷的聲音。過了一分鐘，二分鐘……老師還沒回來，同學(xué)們便議論紛紛地說起話來：有的同學(xué)向后轉(zhuǎn)對后面得同學(xué)們；“這道題我不會寫，教我一下，好不好？”同學(xué)看了看，便把考卷直接給他看了；有的同學(xué)索性離開了座位，看老師有沒有來；還有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)討論老師為什么沒來……教室里像菜場一樣，吵得屋頂都快掀掉了。一位同學(xué)站了起來大聲說：“大家快點(diǎn)寫，只剩下十分鐘了。”同學(xué)們一聽，就連忙開始“埋頭苦干”，教室里出現(xiàn)了暴風(fēng)雨過后般的平靜。

不久，老師回到教室，看著此情此景，老師露出欣慰的笑容。

同學(xué)們，老師是辛勤的園丁，我們應(yīng)該時(shí)刻自覺，讓老師放心。

第二篇：班主任試作計(jì)劃

一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1．實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。

2.在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實(shí)習(xí)工作措施： 1.做好班主任日常工作。

（1）通過早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。（3）督促學(xué)生到操場做課間操，鍛煉身體。（4）督促學(xué)生做眼保健操，愛眼護(hù)眼。（5）輔導(dǎo)晚自習(xí)，幫助學(xué)生解答疑難。

（6）查寢：了解學(xué)生的歸寢情況、就寢紀(jì)律和衛(wèi)生情況。

2.與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。

3.每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會，讓學(xué)生在班會中完善個(gè)人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育，樹立信心，從而勇往直前的奮斗。

4.協(xié)同原任班主任處理其他班級事務(wù)。

5.在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。

2.3.

第三篇：實(shí)習(xí)生試作班主任日志(一)

班主任日志

（一）2017年月日

星期五

激情遠(yuǎn)足 綠色生活。在今天早上，同學(xué)們依舊按時(shí)早起，在班上上了早自習(xí)和第一節(jié)課。但是昨天晚上查寢的時(shí)候她們已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，早早就收拾好書包，裝滿零食和美美的心情準(zhǔn)備上陣。9.30所有同學(xué)在操場上排好了整齊的隊(duì)列，認(rèn)真聽主席臺上領(lǐng)導(dǎo)的講話。由于沒有來得及正式和同學(xué)們自我介紹，很多人不清楚我的姓名，只曉得我是新來的實(shí)習(xí)老師，眼神里對我充滿了好奇。

這次拉練非常有意義，總路程來回約16公里，十分鍛煉學(xué)生的意志力，去的路上都比較有秩序，但是我們初一2班表現(xiàn)并不算特別好的，孩子們活蹦亂跳，老師們都很難趕上學(xué)生的腳步，不時(shí)的走一截跑一截。有的學(xué)生路上就忍不住邊走邊吃了，班主任細(xì)心地提醒他們注意觀察一路的風(fēng)景，回去寫作文。學(xué)生就自發(fā)組織唱歌，一路歡聲笑語，高歌在春天的畫里。

走了接近兩個(gè)小時(shí)，終于快到終點(diǎn)，隱隱約約看到了桃花山上的粉粉點(diǎn)點(diǎn)，還有梨花的碎碎雪白也映入眼簾?？斓街形缌耍⒆觽兣藕谜R的隊(duì)伍邁入敬老院，給爺爺奶奶們送上提前細(xì)心準(zhǔn)備的禮物，津津有味地聽一位老爺爺講過去的故事，有的老奶奶很喜歡孩子們，便主動上前合照。到了中午，原地休息開始發(fā)盒飯吃了，學(xué)生都井然有序地去領(lǐng)盒飯發(fā)放到各自的班級，有的學(xué)生個(gè)子挺小，一個(gè)人抱了好幾盒飯戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走回班上，疊起了都快遮住臉了，實(shí)在讓人忍俊不禁又欣慰不已。還有很多同學(xué)熱情的給我拿盒飯，我都笑笑說不吃。等大家吃過午飯，班上的同學(xué)自發(fā)撿起周圍散落到地上的垃圾，不一會兒，敬老院的院子里就干干凈凈了。

然后又排著整齊的隊(duì)伍，在桃花山景區(qū)附近自由活動，天天在學(xué)校被嚴(yán)格管束的學(xué)生們有了難得的自由活動時(shí)間，風(fēng)一般吹散到各處玩耍。有的去游樂場玩，有的去桃花林下坐著喝茶玩手機(jī)，有的四處逛買點(diǎn)小玩意，原本粉粉點(diǎn)點(diǎn)的桃花山被這群穿著藍(lán)色校服的精靈裝點(diǎn)成了微微的藍(lán)山。跟同學(xué)們講好了集合時(shí)間，我們老師也在附近隨時(shí)巡視照看著他們，生怕出點(diǎn)亂子，一刻也不能休息，坐都沒時(shí)間坐一下，我才開始深刻的體會到當(dāng)班主任的辛苦勞累。也想起以前的帶我的每個(gè)班主任是多么不辭勞苦，心里充滿深深的感激之情。看來真是身到何處才能得其悟，而我們班的學(xué)生又會是什么時(shí)候能有我這樣的體會呢。

一點(diǎn)二十分，我們集中了全班，踏上了回校的路程，已經(jīng)出來了四個(gè)小時(shí)，學(xué)生們似乎感覺不到一丁點(diǎn)疲憊，而我是年齡大一些，感覺已經(jīng)有些吃不消了，好多老師也都說有些疲倦。所以依舊是老師們走一截跑一截的狀態(tài)追趕著學(xué)生回學(xué)校。

終于回來了，在班上開了個(gè)小會，放月假了，大家都很興奮，門外已經(jīng)有幾個(gè)家長來接他們放學(xué)。我也準(zhǔn)備下班回去，幾個(gè)學(xué)生羞澀的和我告別，我心里感到十分滿足和開心。

第四篇：教育實(shí)習(xí)試作成績鑒定

同學(xué)在教育實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。首先，在思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

教育實(shí)習(xí)評語2

該同學(xué)性格文靜內(nèi)向，實(shí)習(xí)期間擔(dān)任初一年級的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，《管理計(jì)算機(jī)文件》教案被指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待提高。

b：

該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落，在實(shí)習(xí)期間撐起初二學(xué)年級的教學(xué)工作，因?yàn)樽陨韺虒W(xué)工作的興趣所以在實(shí)習(xí)過程中時(shí)刻表現(xiàn)出高度的熱情。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚(yáng)。

c：

該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好，在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中有明顯的進(jìn)步，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練實(shí)習(xí)初期授課時(shí)的稚嫩慢慢褪去，勇于面對自己的不足并且積極改進(jìn)，迎難而上。在實(shí)習(xí)隊(duì)的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽(yù)感。

d：

該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任副隊(duì)長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊(duì)長共同配合處理實(shí)習(xí)隊(duì)其他的相關(guān)事項(xiàng)，時(shí)刻關(guān)心實(shí)習(xí)隊(duì)的整體情況并且表現(xiàn)積極進(jìn)取。在教學(xué)任務(wù)方面從備課、講課、課后反思、說課等方面都有突出表現(xiàn)。

e：

該同學(xué)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)紀(jì)律，認(rèn)真踏實(shí)，表現(xiàn)出高度的熱忱，遇上問題時(shí)能夠主動的向老師或同學(xué)需求幫忙，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長和自我完善，但是積極性還有待提高。

f：

該同學(xué)實(shí)習(xí)期間能按時(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)工作，積極進(jìn)取參與跨年段的教學(xué)并且有較好的教學(xué)效果。在備課方面有自己獨(dú)特的見解，能利用符合學(xué)生興趣的素材引導(dǎo)學(xué)生接收知識點(diǎn)而且有其自身黑色幽默特點(diǎn)的授課方式，但是集體觀念還有待加強(qiáng)。

g：

該同學(xué)實(shí)習(xí)期間充分發(fā)揮自身的專業(yè)知識技能，對實(shí)習(xí)學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)的保證做了較多的工作，在這過程中還帶領(lǐng)其他隊(duì)友一起學(xué)習(xí)，對于教學(xué)工作方面也毫不遜色也有良好的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)過程中一直都在進(jìn)步，但是時(shí)間觀念還要加強(qiáng)。

h：

該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時(shí)能富有經(jīng)驗(yàn)的跟老師和隊(duì)友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機(jī)應(yīng)變，時(shí)常利用學(xué)生的興趣話題引導(dǎo)課堂教學(xué)，日常實(shí)習(xí)活動中也給于其人熱情幫助，有責(zé)任感，是一個(gè)值得信賴的隊(duì)友。

第五篇：期中考試作文錦集

期中考試作文錦集

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的期中考試作文錦集，希望能夠幫助到大家。

星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。

一道鐘聲響過后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師將中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的；有的人將脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來。

做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛將頭扭過去，他就用手將卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問的那道題，然后又當(dāng)作沒有聽到一樣，繼續(xù)答卷紙。過了10分鐘后，那人又來問我剛才那道題怎么做，我直接將話挑明對他說：“不知道！”

不一會兒，監(jiān)考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學(xué)們聽了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛將作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來。

哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了！

又是一次期中考試，每次考試結(jié)束大家都是這樣來回的問著：“你那道題是怎么寫的？”“??！我這一道題寫錯(cuò)了！”“太棒了，我這一道題做對了！”這樣的話題填滿了教室里的每個(gè)角落。

如果考得好，自己的心里就會美滋滋的，老師會欣慰、家長會開心、同學(xué)會羨慕；但如果考得不好、自己心里就會難受、老師會失望、家長會生氣、同學(xué)們也可能會冷嘲熱諷。為了得到大家的認(rèn)可，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，每次考試我都在用盡全力努力著……

這次考試，我真的認(rèn)為自己已經(jīng)努力了。雖然成績并不理想，沒有達(dá)到我期望的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是再回過頭來，我對自己說：“我努力過！那便無憾。”許多哲人們都說“過程往往比結(jié)果重要得多”。而我也認(rèn)為，在這一段過程中傾灑過汗水，學(xué)到了知識，嘗到過快樂，那也就可以讓結(jié)果隨波逐流。

雖然那并不是一件容易的事。

如果說，考不好是因?yàn)榇中拇笠饣蝰R虎，那的`確只是一個(gè)客觀原因。而我覺得，事實(shí)上真正的原因還是在于沒有100%努力。疏忽，是每個(gè)人都不可避免的錯(cuò)誤，但是，如果每次都在疏忽過后懊惱，那就真的有點(diǎn)無理取鬧了。所以，考試過后，最好的辦法就是先讓自己清醒過來，然后加倍努力，全力以赴迎接下次可能會有的成功。

寂靜的夜晚，微風(fēng)送涼。風(fēng)兒搖動著滿樹的枝葉，挲挲輕響，窗外的雨滴，隨風(fēng)輕灑，如歌如訴。我的腦海中閃現(xiàn)出這幾句話：失敗乃成功之母，考好不驕，考差也不能氣餒。對我而言，復(fù)習(xí)的時(shí)候太緊張，營造危機(jī)感反而不好。把考試當(dāng)作一場游戲，以心平氣和的心態(tài)來應(yīng)考反倒是更好。接下來，我會重振旗鼓，樹立信心，帶著微笑去拼搏，迎接下個(gè)考試的到來……

上個(gè)星期的期中考試，是我們上小學(xué)以來的第一次正式考試。

星期六和星期天我認(rèn)真復(fù)習(xí)了前一段時(shí)間學(xué)過的功課，把生字和課文也反復(fù)認(rèn)讀和背會了，還做了模擬試卷，自己感覺還可以，考試的時(shí)候應(yīng)該沒有多大的問題。

正式考試的時(shí)候，看著靜悄悄的教室，感覺老師和同學(xué)們都挺嚴(yán)肅的，我心里一下子就有點(diǎn)緊張，這時(shí)想起了媽媽的話：不要把考試想得那么神秘，就當(dāng)作是對自己前一段時(shí)間所學(xué)的內(nèi)容的一次小測試，像你平時(shí)在上課和寫作業(yè)一樣，心里要放輕松，只要認(rèn)真做題和檢查就行了。

考試成績出來后，老師把試卷發(fā)給了我們，我一看，哎！還是由于自己的粗心少寫了一道連線題和寫錯(cuò)一個(gè)漢字，這個(gè)字雖然我們沒有學(xué)著寫過，可我認(rèn)得它，感覺是這樣寫的，沒想到還是寫錯(cuò)啦。這都怪我平時(shí)不細(xì)心，認(rèn)漢字的時(shí)候沒有仔細(xì)觀察它長什么樣子。

經(jīng)過這次的正式考試，我看到了我不足之處。平時(shí)上課和寫作業(yè)時(shí)，有點(diǎn)粗心大意，還不會認(rèn)真檢查，才會在考試的時(shí)候出現(xiàn)這種情況。媽媽還對我說：“每天上完課后，晚上回家一定要把當(dāng)天學(xué)過的功課再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。平時(shí)把功課學(xué)扎實(shí)了，考試的時(shí)候才不容易出錯(cuò)?！?/p>

以后，我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，要像焦老師說的做題一定要按照順序，這樣才不會漏題和少做題。