第一篇：合肥工業(yè)大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐報(bào)告

合肥工業(yè)大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐報(bào)告 隨著科學(xué)技術(shù)和信息化的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在人類的生活中扮演著越來越重 要的角色。

人機(jī)交互能力也越來越受到研究者的青睞，語音合成技術(shù)作為人機(jī)交 互的核心技術(shù)之一，在自然語言處理、數(shù)字信號處理、隨機(jī)過程處理等方法的推 動(dòng)下，突破了傳統(tǒng)的單純語音計(jì)算算法的研究。

近些年來，語音合成技術(shù)發(fā)展迅 速，與其相關(guān)的語音學(xué)、語言學(xué)、自然語音處理、心理學(xué)也有了相應(yīng)快速的發(fā)展，再加上人工智能、數(shù)字信號處理、嵌入式開發(fā)以及情感計(jì)算等也取得了迅猛發(fā)展，都為人機(jī)語音交互的研究提供了更好的理論基礎(chǔ)以及發(fā)展方向。

1.國內(nèi)外語音合成研究意義 語音是人們獲取信息的一種最直接、最便捷的交流方式，語音中不僅包含了 許多文字符號信息，還包含了不同說話人在不同情況下傳達(dá)的多種情感的變化。

語音合成是對輸入的文字信息按照語言學(xué)規(guī)律進(jìn)行分析，分段標(biāo)記后，按照聲學(xué) 處理規(guī)則將文字轉(zhuǎn)換成語音信號輸出，即讓機(jī)器讀出文字信息，使人們通過“聽” 就可以明白信息的內(nèi)容。

2.國內(nèi)外語音合成技術(shù)的研究背景 語音合成的研究歷史可以追溯到 18 世紀(jì)末，法國人 W.Von Kempelen 在 1791 年展示了一個(gè)機(jī)械式會說話的裝置，機(jī)器內(nèi)部采用了與聲道結(jié)構(gòu)類似的共振器，通過簧片改變音色，該裝置可以產(chǎn)生元音、整個(gè)詞語和語句。

自 20 世紀(jì)出現(xiàn)了電子合成器以來，語音合成的研究達(dá)到了飛速發(fā)展。

1930 年，貝爾實(shí)驗(yàn)室開發(fā)了聲音編碼器，它是一種用鍵盤操作的電子語音分析器和合 成器。1939年，貝爾實(shí)驗(yàn)室 H．Dudley 在其基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，制作了電子式語 音合成器 VODER，利用共振峰原理制作得到的一個(gè)語音合成器，通過電子線路 來實(shí)現(xiàn)基于語音產(chǎn)生的源 /濾波器理論。

1960 年，瑞典語言學(xué)家 G.Fant 系統(tǒng)闡 述了語音產(chǎn)生的理論，推動(dòng)了語音合成的進(jìn)步 1982 年，MIT 教授 D.Klatt 設(shè)計(jì) 的串/并聯(lián)混合型共振峰合成器，可模擬發(fā)聲過程中的聲道共振，元音和濁輔音 的產(chǎn)生用串聯(lián)通道來實(shí)現(xiàn)，清濁音的產(chǎn)生用并聯(lián)通道來實(shí)現(xiàn)，還可以選擇和調(diào)整 聲源，模擬不同的嗓音，它可以發(fā)出供用戶選擇的七中不同音色的語音，在發(fā)音 速度上增加到每分鐘 350 詞時(shí)也可以達(dá)到清晰、自然的效果。在這些創(chuàng)新研究的 帶動(dòng)下，其他語種的語音合成系統(tǒng)也相繼實(shí)現(xiàn)，如日本的 Matsushita 電子公司利 用 DECTalk 系統(tǒng)開發(fā)了將日語和漢語轉(zhuǎn)換成口語的系統(tǒng)，德國 Fraunhofer 學(xué)會 功效研究所成功開發(fā)了 DECTalk 的德語版本。世紀(jì) 80 年代末，語音合成技術(shù)有了新的突破，基于時(shí)域波形修改的語 音合成算法 PSOLA(Pitch Synchronous Overlap Add)的提出[3]，較好地解決了語 音拼接的問題，大大提高了合成語音的自然度。世紀(jì) 90 年代中期，隨著語音 識別技術(shù)中統(tǒng)計(jì)模型的出現(xiàn)，研究者提出了可訓(xùn)練的語音合成技術(shù)，該方法是基 于統(tǒng)計(jì)建模和機(jī)器學(xué)習(xí)的，根據(jù)一定的語音數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練并快速構(gòu)建語音合成系 統(tǒng)。其中，以基于 HMM 的建模與參數(shù)生成合成方法為代表。

對于國內(nèi)的中文語音合成的研究起步較晚，從 20 世紀(jì) 80 年代開始，中科 院聲學(xué)所、中科院自動(dòng)化所、中國科技大學(xué)以及社科院語言所都相繼開展了這方 面的研究，大致也經(jīng)歷了共振峰合成、線性預(yù)測合成和基于 PSOLA 技術(shù)的過程。

如 1993 年中國科學(xué)院聲學(xué)所的 KX-PSOLA、1994 年中科院聲學(xué)所開發(fā)的 “聯(lián)想 佳音”語音合成系統(tǒng)，弓 I 入了基音同步疊加技術(shù)(PSOLA)，在當(dāng)年國家 863 評比 中獲得第一名。1998 年，中國科技大學(xué) KD-863 漢語文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)采用了對數(shù)幅 度逼近算法(LMA)語音合成器，該方法有效提高了合成語音的音質(zhì)和自然度。

隨著統(tǒng)計(jì)模型方法的提出，很多單位和研究機(jī)構(gòu)也開展了基于 HMM 參數(shù)的 語音合成方法的研究，如中科大、清華大學(xué)、IBM 中國研究中心以及微軟亞洲 研究院等。其中，最具代表性的是中科大及科大訊飛公司，2000 年以來，中科 大訊飛通過采用 LMA 聲道模型的技術(shù)，能夠合成出高自然度的語音 [5][6]。

3.語音合成技術(shù) 3.1 波形拼接合成方法 波形拼接合成方法是一種相對簡單的語音合成技術(shù)。

波形拼接合成方法的基 本原理就是根據(jù)輸入文本分析得到的信息，從預(yù)先錄制和標(biāo)注好的語音庫中挑選 合適的單元，進(jìn)行少量的調(diào)整(也可以不進(jìn)行調(diào)整)，然后拼接得到最終的合成語 音，其中用來進(jìn)行單元挑選的信息可以是前端分析得到的韻律文本，也可以是生 成的聲學(xué)參數(shù)(比如基頻、時(shí)長和譜參數(shù))，或者兩者兼有。簡單點(diǎn)說，就是根據(jù) 待合成的信息，在語音庫中取出相應(yīng)單元的波形數(shù)據(jù)，拼接或者編輯到一起，經(jīng) 過解碼恢復(fù)語音。

在這個(gè)過程中，語音合成器的主要功能是實(shí)現(xiàn)語音的存儲和回 放。

一方面，基于波形拼接的語音合成的效果好壞直接取決于語料庫的規(guī)模大小 以及所選取的合成單元，它需要足夠大的存儲空間來存放這些大規(guī)模的語料庫，需要較高的計(jì)算和存儲能力，相應(yīng)的時(shí)間和空間的投入較多； 并且占用大規(guī)模的 內(nèi)存空間，也不適合應(yīng)用于嵌入式系統(tǒng)和移動(dòng)設(shè)備終端； 并且，如果待合成語句 中含有超出訓(xùn)練語料庫覆蓋范圍的音段，當(dāng)訓(xùn)練庫覆蓋不夠并且合成過程中挑選 不到合適的單元時(shí)，或者某些拼接單元的連接處出現(xiàn)不連續(xù)的現(xiàn)象時(shí)，語音合成 效果明顯下降；另一方面，波形拼接

合成單元一旦確定就無法做任何調(diào)整和改變，也無法根據(jù)上下文來調(diào)節(jié)其韻律特征，這樣就使得發(fā)音風(fēng)格比較單一，當(dāng)需要改 變合成語音的速度、發(fā)聲風(fēng)格、性別等特征時(shí)，需要大規(guī)模重新調(diào)試優(yōu)化整個(gè)訓(xùn) 練流程，可擴(kuò)展性不夠。

基音同步疊加技術(shù)（PSOLA）是基于波形拼接的語音合成中應(yīng)用最廣泛的 一種方法。

PSOLA 算法在語音波形片段拼接之前，先根據(jù)語義對拼接單元的韻 律特征進(jìn)行調(diào)整，這樣既可以保留原始語音基元的主要音段特征，又可以使拼接 單元的韻律特征符合語義，從而使合成語音獲得較高的自然度和可懂度。

在對拼 接單元的韻律特征進(jìn)行調(diào)整時(shí)，它以基因周期為單位進(jìn)行波形的調(diào)整，保證了語 音波形及頻譜的平滑連續(xù)。

目前，用這種方法至少實(shí)現(xiàn)了七八種語言的語音合成 系統(tǒng)。如日本的 NTT 公司基于波形文件實(shí)現(xiàn)了日語規(guī)則合成系統(tǒng)，法國 CNET 以雙音素作為語音單元，用基于 HMM 的語音匹配法進(jìn)行特性標(biāo)注，實(shí)現(xiàn)了法語 的文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。在國內(nèi)，中科院聲學(xué)所、清華大學(xué)和中國科技大學(xué)等也采用 PSOLA 技術(shù)的波形拼接來實(shí)現(xiàn)語音合成系統(tǒng)。

3.2 參數(shù)合成方法 參數(shù)合成方法是一種比較復(fù)雜的語音合成技術(shù)。

基于參數(shù)的語音合成系統(tǒng)是 通過數(shù)字信號來模擬發(fā)聲，首先將我們發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號，這些信號可 能是周期脈沖信號或者是隨機(jī)的噪音序列，在合成過程中，將這些信號輸入到一 個(gè)特定的濾波器（如帶通濾波器）中，最后通過輸出設(shè)備輸出合成語音。在這種模 式下，通過調(diào)整濾波器的參數(shù)可以控制濾波器來發(fā)出不同的聲音，也可以通過調(diào) 整數(shù)字信號的周期或者強(qiáng)度來改變語音的韻律等。

所以，只要能夠正確的調(diào)整數(shù) 字信號或者濾波器的參數(shù)，就可以合成出不同的語音。

3.3 規(guī)則合成方法 規(guī)則合成方法是一種高級的語音合成方法，在合成前，可以不確定合成的詞 表，基于規(guī)則的語音合成系統(tǒng)中存儲的是最小語音單位的聲學(xué)參數(shù)。

可以按照多 種規(guī)則，例如由音素組成音節(jié)、由音節(jié)組成詞、再通過詞組成詞組、由詞組組成 語句，以及控制音高、音強(qiáng)等韻律特征，最后得到待合成的字、詞或者句子。該 方法的研究核心是挖掘出說話人在說話過程中，是按照哪種規(guī)則來生成語音單元 的，將這些相關(guān)的規(guī)則給予機(jī)器，在機(jī)器中合成語音。漢語是一種特殊的語種，因此在處理語音單元的規(guī)則時(shí)，有許多需要注意的問題，單獨(dú)存在的元音和輔音 與發(fā)聲中連續(xù)的元音和輔音不同，不同語境下的同一詞語表達(dá)的意思不同，根據(jù) 上下文相同讀音的多音字的描述不同，聲調(diào)在何種情況下需要調(diào)整，聲韻母是如 何產(chǎn)生相互影響。

漢語屬于音調(diào)語音學(xué)，聲學(xué)單元是拼接的基本單元，它可以是音素、雙因素、三因

素、音節(jié)、詞語、句子等。漢語具有較復(fù)雜的韻律結(jié)構(gòu)，語句中的語音層次 為從音素到音節(jié)，從音節(jié)到詞語，最后從詞語到語句。所選取的基元越小，語料 庫所占的存儲空間就越小，拼接使越靈活，變化就越復(fù)雜。

4?語音合成基本原理 語音合成是對輸入的文字信息按照語言學(xué)規(guī)律進(jìn)行分析，分段標(biāo)記后，按照 聲學(xué)處理規(guī)則將文字轉(zhuǎn)換成語音信號輸出，即讓機(jī)器讀出文字信息，使人們通過 “聽”就可以明白信息的內(nèi)容。其系統(tǒng)框圖為：

圖 1 語音合成系統(tǒng)框圖 4.1 文本分析與處理 文本分析與處理是使計(jì)算機(jī)能夠識別文字，并根據(jù)上下關(guān)系在一定程度上對 文本進(jìn)行理解，從而知道要發(fā)什么音、怎么發(fā)音，并將發(fā)音的方式告訴計(jì)算機(jī)，另外還要讓計(jì)算機(jī)知道文本中哪些是詞，哪些是短語、句子，發(fā)音時(shí)應(yīng)該停頓的 位置和時(shí)長等。

文本分析與處理的工作過程包括：

圖 2 文本分析與處理過程(1)將輸入的文本規(guī)范化，在這個(gè)過程中處理用戶可能的拼寫錯(cuò)誤，并將文 本中出現(xiàn)的一些不規(guī)范或無法發(fā)音的字符過濾掉；(2)分析文本中的詞或短語的邊界，確定文字的讀音，同時(shí)在這個(gè)過程中分 析文本中出現(xiàn)的數(shù)字、姓氏、特殊字符以及多種多音字的讀音方式；(3)根據(jù)文本的結(jié)構(gòu)、組成和不同位置出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號，來確定發(fā)音時(shí)語氣 的變換以及不同語音的輕重方式。最終，文本分析模塊將輸入的文本轉(zhuǎn)換成計(jì)算 機(jī)能夠處理的內(nèi)部參數(shù)，便于后續(xù)模塊進(jìn)一步處理并生成相應(yīng)的信息。

4.2 韻律規(guī)則庫 任何人說話都有韻律特征，有不同的聲調(diào)、語氣、停頓方式，發(fā)音長短也各 不相同，這些都屬于韻律特征。

韻律研究是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到語言學(xué)、語音學(xué)、心理學(xué)、語用學(xué)

等學(xué)科的綜合知識。一個(gè)語音單元除了由元音和輔音按時(shí)間順序排列的音段成分 之外，還必須包括一定的超音段成分，否則這個(gè)音節(jié)就不可能成為有區(qū)別意義的 有聲語言。目前對韻律研究的重點(diǎn)是音高、音長、音強(qiáng)三個(gè)超音段參數(shù)在連續(xù)語 流中的分布規(guī)律及其相互的作用，而研究的基本方法仍是基于對生理特征的分析 及大語料庫的統(tǒng)計(jì)分析，韻律特征的特點(diǎn)如表 1.韻律特征 波形特征 分布規(guī)律 相互作用及影響、口 曰高 音高的 大小對應(yīng)于 波形的基音 周期 音咼的調(diào)整則是 按照目標(biāo)值確疋曰咼 調(diào)整系數(shù)，對拼接單兀 的音咼進(jìn)行壓縮和拉 伸 連續(xù)語音的音咼曲線融入了發(fā)音 人的生理特征、感情、語義、語 境以及很多的個(gè)人特征信息 音長 音長的 調(diào)整對于穩(wěn) 定的波形段 比較簡單的 只需要以基音周 期為單位加減波形即 可 連續(xù)語流中的音節(jié)時(shí)長取值受很 多因素的影響，如聲韻結(jié)構(gòu)、聲 調(diào)、音節(jié)所在詞的結(jié)構(gòu)、重音模 式、音節(jié)在語流中的位置影響等 音強(qiáng) 音強(qiáng)對 應(yīng)于語音波 形的幅度 音強(qiáng)的改變只需 要加權(quán)波形數(shù)據(jù)即可，但是對于一些有重音 變化的音節(jié)，幅度包絡(luò) 也需要改變 音強(qiáng)對于抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)的 產(chǎn)生也是很重要的，為重音并不 是通過提高語音的強(qiáng)度來表達(dá)，表 1 韻律特征的特點(diǎn) 目前，韻律是合成系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)，所用韻律模型都是對韻律普遍規(guī)律的單 一應(yīng)用。把韻律的共性與個(gè)性有機(jī)的結(jié)合起來，是提高語音合成系統(tǒng)自然度的關(guān) 鍵。

4.3 語音合成器的設(shè)計(jì) 線性預(yù)測合成方法是目前比較簡單和實(shí)用的一種語音合成方法，它以其低數(shù) 據(jù)率、低復(fù)雜度、低成本，受到特別的重視。

LPC 語音合成器利用 LPC 語音分析方法，通過分析自然語音樣本，計(jì)算出 LPC 系數(shù)，就可以建立信號產(chǎn)生模型，從而合成出語音。線性預(yù)測合成模型是一 種“源濾波器”模型，由白噪聲序列和周期脈沖序列構(gòu)成的激勵(lì)信號，經(jīng)過選通、放大并通過時(shí)變數(shù)字濾波器，就可以再獲得原語音信號。這種參數(shù)編碼的語音合 成器的框圖如圖 3 所示。

圖 3 LPC 與語音合成器原理 由于語音樣點(diǎn)之間存在相關(guān)性，所以可以用過去的樣點(diǎn)值來預(yù)測現(xiàn)在或未來 的樣點(diǎn)值，即一個(gè)語音的抽樣能夠用過去若干個(gè)語音抽樣或它們的線性組合來逼近。通過使實(shí)際語音抽樣和線性預(yù)測抽樣之間的誤差在某個(gè)準(zhǔn)則下達(dá)到最小值來 決定唯一的一組預(yù)測系數(shù)。而這組預(yù)測系數(shù)就反映了語音信號的特性，可以作為 語音信號特征參數(shù)用于語音合成等方面。

5.語音合成的應(yīng)用 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)和多媒體時(shí)代 語音合成技術(shù)也有了飛速的發(fā)展 TTS 已應(yīng)用到信息咨詢電話銀行、辦公自動(dòng)化等各個(gè)方面 它把聲音和文字圖像 集成在一起，增強(qiáng)了人們的理解。電子文檔的有聲輸出 目前，計(jì)算機(jī)中存有大量文本，語音合成技術(shù)可提供聲音輸出，彌補(bǔ)只有屏 幕顯示的不足，無論以任何方式得到的文字，都可將其轉(zhuǎn)換成聲音。聲信有聲服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展 In ternet 服務(wù)項(xiàng)目日益增多時(shí)效性提高，電話已成為 人與網(wǎng)絡(luò)交互信息的終端，如通過電話查詢股票行情，這里不但用到語音合成技 術(shù)，還必須與電話技術(shù)緊密配合，即 CTI Computer Telephone Integration 或 IT In ternet Telepho ny 這促進(jìn)了電話網(wǎng)和數(shù)據(jù)網(wǎng)的結(jié)合，為人們提供了全新的服務(wù)，TTS 技術(shù)已應(yīng)用到銀行、郵局、勞保、證券、專利、借助 TTS 技術(shù)把數(shù)據(jù)庫中 的文字變成聲音，用戶利用電話收聽即時(shí)變化的信息。衛(wèi)星定位系統(tǒng) 采用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS）來提供道路狀況和定位信息是運(yùn)輸交通行業(yè)的 一大趨勢，在車載 GPS 上加入語音技術(shù)，可使得駕駛員在眼與手忙的情況下，通過語音實(shí)時(shí)接受動(dòng)態(tài)路況信息及通知、公告，及時(shí)獲取感興趣的車主個(gè)性化定 制的信息，將平面顯示導(dǎo)航上升到立體語音導(dǎo)航。計(jì)算機(jī)通過語音將衛(wèi)星的實(shí)時(shí) 狀態(tài)匯報(bào)給監(jiān)視人員，極大的降低了監(jiān)視人員的觀察強(qiáng)度，提高了人機(jī)系統(tǒng)的工 作效率。

6.HMM 基本概念及原理 6.1 馬爾可夫鏈 馬爾可夫鏈?zhǔn)邱R爾可夫鏈隨機(jī)過程的特殊情況，它是狀態(tài)和時(shí)間參數(shù)都離散 的馬爾可夫鏈過程。

設(shè)隨機(jī)序列 X t，在任一時(shí)刻 t，它可以處在狀態(tài) $,S 2 , ,S N，且在 t+1 時(shí)刻 所處狀態(tài)的概率為 P t!，只與時(shí)刻 t 狀態(tài)下的 P t 有關(guān)，而與 t 時(shí)刻以前所處的任 何狀態(tài)無關(guān)，則稱 X t為馬爾可夫鏈。其數(shù)學(xué)表達(dá)式如下：

P(X t i P t i | X t P t ,X t i P t i , X i P i)“八(1-1)P(X ti P t i |X t P t)式中 P i , P 2 , P t , P t i(S i ,S 2 , S N)

(i-2)

式 i 又被稱為馬爾可夫假設(shè)。

0.4

圖 4 表示一個(gè)離散的馬爾可夫過程，其中四個(gè)權(quán)表示四個(gè)狀態(tài)，每條邊表示 圖 4 馬爾可夫鏈 一個(gè)可能的狀態(tài)轉(zhuǎn)移，權(quán)值表示其轉(zhuǎn)移概率。例如，狀態(tài) mi 到 口2 之間只有一條 邊，權(quán)值為 i.O。這表示從狀態(tài)mi 只可能轉(zhuǎn)換到狀態(tài) m 2，轉(zhuǎn)移概率為 i.O。從 m3 出發(fā)的有兩條邊：到m3 和到 m4。

其中權(quán)值 0.7 表示：如果某個(gè)時(shí)刻 t 的狀態(tài) St 是 m3，貝U 下一個(gè)時(shí)刻的狀態(tài)st i m3 的概率是 70%。如果用數(shù)學(xué)符號表示為[42]: P(S t i m 3 I S t m 2)0.7(1-3)類似的，有：

P(s t i m 4 |s t m 2)0.3(i-4)6.2 隱馬爾可夫模型(HMM)HMM 是在馬爾可夫鏈的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。由于實(shí)際問題要比馬爾可夫 鏈描述的更為復(fù)雜，觀察值的個(gè)數(shù)與狀態(tài)的個(gè)數(shù)可能不一樣，需要通過一個(gè)隨 機(jī)過程去感知狀態(tài)的存在及其特性，這樣的模型就稱之為 HMM。對于任一時(shí) 刻 t 的狀態(tài) S t 是不可見的。觀察者是無法預(yù)測一個(gè)狀態(tài)序列 s i , S 2 , S t 的轉(zhuǎn)移概率 等參數(shù)。但是，隱馬爾可夫模型在每個(gè)時(shí)刻 t 都會輸出一個(gè)符號 o t，而且 o t 僅和 S t 相關(guān)。這個(gè)假設(shè)又被稱為獨(dú)立輸出假設(shè) [20]

0

下面我們再通過一個(gè)簡單的例子來說明隱馬爾可夫模型的基本概念

圖 5 表示在每個(gè)狀態(tài) S t 下相應(yīng)的輸出 O t。這里 0 1 ,0 2 ,0 3 ,0 4 可以理解為我們實(shí) 際說出的語音，狀態(tài) S 1 ,S 2 ,S 3 ,S 4 可以理解輸入的其他存儲方式，所以我們只需從 所有可能的識別結(jié)果中找到最有可能產(chǎn)生 0 1 ,0 2 ,0 3 ,0 4 那個(gè)的 S i ,S 2 ,S 3 ,S 4。用概率 論的語言來描述，就是在已知 0 1 ,0 2 ,0 3 ,0 4 的條件下，求條件概率 [25] : S i , S 2 ,S 3 ArgMax P(s,S 2 ,S 3 , 10 1 ,0 2 ,0 3 ,)(1-5)all S 1 ,S 2 ,S 3 其中 Arg 是參數(shù) Argument 的縮寫，表示能獲得最大的那個(gè)信息串?？梢钥闯鲋?接還是比較麻煩的，不過可以間接地計(jì)算它的值。利用貝葉斯公式可以將式 1-5 變換為：

P(s s s |o o o)

P(O n O 2 ,O 3 , |S 1 ,S 2 ,S 3 ,)P(S 1 ,S 2 ,S 3 ,)

(16)

P(S 1 ,S 2 ,S 3 , 10 1 ,0 2 ,0 3 ,)(1-6)P(O 1 ,O 2 ,O 3 ,)經(jīng)過上面等價(jià)變換以后，語音信號。仆。

2,03 ” 產(chǎn)生后，此時(shí)P(O1,O 2 ,O 3 ,)就是 一個(gè)常數(shù)，可以忽略不計(jì)，所以只需要求取公式 2-6 分子上的值。根據(jù)馬爾可夫 假設(shè)和獨(dú)立輸出假設(shè)，可以將得到：

P(S 1 ,S 2 ,S 3 , 0 1 ,0 2 ,0 3 ,)P(O 1 ,O 2 ,O 3 , |S 1 ,S 2 ,S 3 ,)P(S 1 ,S 2 ,S 3 ,)t

P(O t |S t)P(S t |S t 1)(1)如何找出公式 1-5 的最大值，進(jìn)而找到識別的句子 環(huán) 6, 豈，可以利用維 特比算法，后面會詳細(xì)的介紹。在公式 2-6 中我們把P(S1,S2,S3 , |01,02,03 ,)叫 做“聲學(xué)模型”(AcOUStic MOdel)，而P(Sl,S2,Ss,)叫做“語言模型”。

HMM 可以定義為五元組：

(N,M, ,A,B)或者(S,V, ,A,B)N 表示模型中馬爾可夫鏈的狀態(tài)數(shù)目。通常使用有限狀態(tài)集合 S

久邑丄，S N來表示獨(dú)立的狀態(tài)，使用qt 表示時(shí)刻 t 的狀態(tài)。

M 每個(gè)狀態(tài)表示的不同觀察符號的數(shù)目，表示每個(gè)狀態(tài)下所對應(yīng)的可能觀 察值數(shù)目。

M 個(gè)觀察值可以表示為 W,V 2 , V M，記 t 時(shí)刻觀察到的觀察值為Ot，那么 °t(0 1 ,0 2 , 0 M)。

表示為初始狀態(tài)概率,(1 , 2 N),表示每個(gè)狀態(tài)的概率起始大小。

其中 i P(s)1 i N(1-8)A 狀態(tài)轉(zhuǎn)移概率矩陣，(aj)N

N, aij表示在狀態(tài)mi 條件下，下一個(gè)狀態(tài)是 mj 的概率。其中，a ij P(S t mi j |S ti mJ 1 i , j N(1-9)B 觀察值概率矩陣，(b jk)N N，b jk 表示在狀態(tài) m j 下，觀察值輸出的是 V k 的 概率。

其中，根據(jù)以上的分析可知，HMM 實(shí)際可分成兩部分，一部分為 Markov 鏈，由 A 描述，產(chǎn)生狀態(tài)序列；另一部分是一個(gè)隨機(jī)過程，由 B 描述，產(chǎn)生觀察序列 如圖 6 所示，其中T 為觀察值時(shí)間長度。

馬爾可夫鏈 S 1 ,S 2 ,S 3 ,隨機(jī)過程。,。,。,(，A)狀態(tài)序列(B)觀察值序列

圖 6 HMM 模型組成 根據(jù) B 的不同，HMM 可分為離散、連續(xù)、半連續(xù)等不同類型。

HMM 是基 于馬爾可夫鏈的，馬爾可夫過程是一個(gè)隨機(jī)過程 S

t :t T，它具備這樣的性 質(zhì)，即已知t時(shí)刻過程所處的狀態(tài)S t S t，在 t 時(shí)刻以后的過程將要到達(dá)的狀態(tài) 與 t 時(shí)刻以前過程所處的狀態(tài)無關(guān)，這個(gè)性質(zhì)也稱為過程的無后效性或馬爾可夫 性。馬爾可夫過程 St :t T可能取值的全體構(gòu)成狀態(tài)空間，可以是連續(xù)的或 離散的；馬爾可夫過程的指標(biāo)集 T 也可以是連續(xù)的或離散的。

6.3 HMM 的基本問題和解決方法 基于 HMM 的語音合成系統(tǒng)中主要有三大問題: 1 評估問題。隱馬爾可夫中的評估問題就是已知模型參數(shù)，即給定觀察序b j P(O t V k | S t m j)所以一個(gè) HMM 模型可以寫成：

(N,M ,，代 B)或簡寫成(,A,B)1 j N ,1 k M(1-10)(1-11)(1-12)

列 ° O I O 2 L

O T 和模型 AB,，計(jì)算某一特定輸出序列的概率p

o：，然 后找到最有可能的模型。通常采用前向算法來實(shí)現(xiàn)。

前向算法中，定義前向變量為 [36] :

t(j)P(° 1 ,° 2 , ° t ,s t i |)(1-13)(1)初始化：對 1 i N，有

4(0 1)

(1-14)

假設(shè)存在兩個(gè)狀態(tài) S,S 2 那么就有兩種可能產(chǎn)生觀察序列 ° 1。若狀態(tài) 1 發(fā) 出觀察值 ° i 的概率是 b i(° i)，其初始概率為 i，若狀態(tài) 2 發(fā)出觀察值 ° i 的概率是

b 2(01)，其初始概率為 2，則可以計(jì)算出：

P(0i |)「 biQ)2 *b 2(oJ(1-15)(2)遞推：當(dāng) 1 t T 1,1 j N, 有

N t1(j)b j(0 t 1)t(i)a j(1-16)i 1

其中Sj(ot1)表示在時(shí)刻 t+1 的隱藏狀態(tài) Sj 下觀察狀態(tài)的概率，后面一部分 表示所有 t 時(shí)刻的隱藏狀態(tài)到 t+1 時(shí)候的隱藏狀態(tài)Sj 個(gè)概率求和。

(3)終止：

N P(o|)T(i)(1-17)i 1 最后，對到達(dá)當(dāng)前時(shí)刻 t 的所有狀態(tài)求和，就可以得到最后觀察序列的概率。

這種算法計(jì)算量較小，只需要 N 2 T 次運(yùn)算。

圖 7 計(jì)算前項(xiàng)變量 t 1(j)的遞推過程參數(shù)生成問題。已知三項(xiàng)特征參數(shù)，即某個(gè)狀態(tài)序列 Q q1q2L q T，需要 估計(jì)該系統(tǒng)在此狀態(tài)序列 Q 時(shí)最可能產(chǎn)生的觀察序列。，即給定狀態(tài)序列 Q q1q2 L q T 和模型參數(shù) A,B,，求在某種有意義的情況下最優(yōu)的相關(guān)觀

察序列 ° OlO 2 L 5。實(shí)驗(yàn)中常用維特比(Viterbi)算法來實(shí)現(xiàn)。

這個(gè)算法解決對給定一個(gè)的 HMM 模型(,A,B)和一個(gè)可觀察值序列 O O 1 ,O 2 , O T，如何去確定一個(gè)最佳狀態(tài)序列 S *

s 1 *,s * 2 , ,s T *的問題。

Viterbi 算法可以描述如下 [27] ：

(4)路徑回溯，確定最佳狀態(tài)序列：

Viterb 算法也是一種格型結(jié)構(gòu)，類似于前向算法，在前面算法中對每個(gè)狀態(tài) 值求和，而在 Viterbi 算法中先求取每個(gè)狀態(tài)下概率最大的值，并記錄下狀態(tài)，最后回溯求出整個(gè)隱藏狀態(tài)值。訓(xùn)練問題。即 HMM 參數(shù)估計(jì)問題?？梢悦枋鰹閷τ诮o定一個(gè)輸出序列 O ° 1 ,° 2 , ° T，如何調(diào)整參數(shù)模型(A,B,)的參數(shù)，使得 P(O|)最大。這 就是模型的訓(xùn)練問題，確定 HMM 特征參數(shù)的準(zhǔn)則是最大似然準(zhǔn)則。通常用 Baum-Welch 算法來解決。

定義 Oj)為給點(diǎn)訓(xùn)練序列 0 和模型 時(shí)，HMM 模型在 t 時(shí)刻處于 i 狀態(tài), t 1 時(shí)刻處于 j 狀態(tài)的概率，即 [28]

t(i, j)P(s t i,s t1 j|0,)可以推導(dǎo)出定義 t(i)為時(shí)刻 t 時(shí)沿一條路徑 大概率，即有 s 1 ,s 2 , S t，且 q i，觀察到 ° i ,° 2 , ° t 的最 t(i)max P(s 1 ,s 2 , s 1 ,s 2 , ,s t 1 s t ,s t i,O 1 ,O 2 , O t |)(1-18)那么，求取狀態(tài)序列 初始化：對(1)S *的過程為 N,有 1i 1(i)i b i(O 1)

(1-19)1(i)(1-20)(2)遞推：對 2 t T,1 j N, 有 t(j)m 1 i a N x[ t 1(i)a ij ] b j(O t)(1-21)t(j)argm 1 i a N x[ t1(i)a ij ](1-22)(3)終止：

P m 1 i a N x[ T(i)](1-23)s T argm 1 i a N x[ T(i)](1-24)s t t 1(s t 1)

t T 1,T 2, ,1(1-25)(1-26)

t(i, j)[ t(i)a j b j(0 t i)t i(j)]/P(O |)(1-27)

那么，HMM 在時(shí)刻 t 處于 i 狀態(tài)的概率為 N t(i)P(s ti ,O|)t(i,j)j i T 1 因此，t

(i)表示從 i 狀態(tài)轉(zhuǎn)移出去次數(shù)的期望值, t 1 移到狀態(tài) j 次數(shù)的期望值。由此，導(dǎo)出 Baum-Welch 算法中的著名的重估公式 1(i)T 1 t(i, j)j T 1 t(i)t 1 T t(j)t 1 t(j)t 1 那么，HMM 參數(shù)(，代 B)的求取過程為，根據(jù)初始化模型(，代 B)和觀察值序列 0，由重估公式(1-29)、(1-30)、(1-31)得到一組新的參數(shù)-「 , 金，0)。重復(fù)這個(gè)過程，逐步改進(jìn)模型參數(shù)，直到 P(O|)收斂，即不再 明顯增大，此時(shí)的「即為所求值模型。

7?基于 HMM 的語音合成系統(tǒng)框架 圖 8 是一個(gè)基于 HMM 的可訓(xùn)練語音合成系統(tǒng)框圖。它是由訓(xùn)練部分和合成 部分組成的。在訓(xùn)練階段，對用于訓(xùn)練的預(yù)料進(jìn)行參數(shù)提取，包括反應(yīng)激勵(lì)特性 的基頻參數(shù)和反應(yīng)聲道特性的頻譜參數(shù)等。

在 HMM 建模過程中，基頻參數(shù)采用 多空間概率分布 MSD(Multi-space Probability Distribution)，譜參數(shù)部分采用連續(xù) 概率分布的 HMM 進(jìn)行建模。利用了 EM(Expectation Maximization)算法實(shí)現(xiàn)最大 似然估計(jì)。在合成部分，給定詞和模型，尋找最有可能的符號序列。首先，把一 個(gè)給定的詞序列轉(zhuǎn)化為上下文相關(guān)標(biāo)記序列，依據(jù)標(biāo)記序列上下文相關(guān) HMM 的 拼接以生成語句的 HMM;接著，語音參數(shù)產(chǎn)生算法依據(jù)語句 HMM 產(chǎn)生頻譜參 數(shù)序列和激勵(lì)參數(shù)序列；最后，由合成器根據(jù)頻譜參數(shù)序列和激勵(lì)參數(shù)序列合成 出語音。t(i)t(i)/P(O|)(1-28)T 1 ”，而 t(i,j)表示從 i 狀態(tài)轉(zhuǎn) t 1(1-29)(1-30)(1-31)b jk

7.1 基于 HMM 語音合成系統(tǒng)的訓(xùn)練階段 在 HMM 模型訓(xùn)練前，首先要對一些建模參數(shù)配置，包括建模單元的尺度、模型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、狀態(tài)數(shù)目等。模型參數(shù)配置如下：

1）

聲學(xué)參數(shù)：采用 24 階 LSP 參數(shù)和 LSP 相鄰階差分參數(shù) DAL 結(jié)合來替代 24 階的 MCEP 參數(shù)進(jìn)行建模；（本文采用的分析合成器為 STARIGHT，在參數(shù)提 取中，首先通過 STRAIGHT 分析得到頻譜包絡(luò)，然后擬合誤差最小準(zhǔn)則求取全 極點(diǎn)模型中 LPC 參數(shù)，然后再轉(zhuǎn)換為 LSP 參數(shù)。在合成過程中，則是首先將 LSP 轉(zhuǎn)換為LPC 參數(shù)，然后得到對應(yīng)全極點(diǎn)模型的譜包絡(luò)，并結(jié)合輸入的基頻參數(shù) 合成出最終的語音）

2）

建模參數(shù)：對聲韻母單元進(jìn)行 HMM 建模，其中聲母（21 個(gè)）采用 3 狀態(tài)模 型，韻母（38 個(gè)）采用 5 狀態(tài)模型，此外對靜音段也采用 3 狀態(tài)模型； 3）

拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：采用無跳轉(zhuǎn)從左至右各態(tài)歷經(jīng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)； 4）

混和高斯數(shù)目：模型訓(xùn)練可以對 HMM 進(jìn)行上下文擴(kuò)展，因此采用單高斯 模型。

在參數(shù)配置完成后，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。一般訓(xùn)練數(shù)據(jù)包括兩部分：聲學(xué) 數(shù)據(jù)以及標(biāo)注數(shù)據(jù)。其中聲學(xué)數(shù)據(jù)包括譜和基頻，它們可以通過一定的方法從語 音波形中分析得到。標(biāo)注數(shù)據(jù)主要包括音段切分和韻律標(biāo)注，其中切分信息可以 通過自動(dòng)或人工的方法進(jìn)行。除此之外，模型訓(xùn)練之前，還有一個(gè)重要的工作就 是對上下文屬性集和用于決策樹聚類的問題集進(jìn)行設(shè)計(jì)，即根據(jù)先驗(yàn)知識來選擇 一些對聲學(xué)參數(shù)（譜、基頻和時(shí)長）

有一定影響的上下文屬性并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題 集，比如前后聲韻母、前后調(diào)等。這將影響合成語音的語種或發(fā)音風(fēng)格?；?HMM的語音合成系統(tǒng)的訓(xùn)練過程如下圖 9 所示。

輸入 文本 圖 8 基于 HMM 的語音合成系統(tǒng)流程圖

圖 9 基于 HMM 語音合成系統(tǒng)的訓(xùn)練過程框圖 1．方差下限估計(jì) 在上下文模型訓(xùn)練中，上下文屬性可能的組合數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)練數(shù)據(jù)的數(shù)目，每個(gè)上下文相關(guān)模型對應(yīng)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能只有一到兩個(gè)，從而模型均值直接擬合 到這一兩個(gè)數(shù)據(jù)上，方差接近于零。

方差接近零會導(dǎo)致合成語音平淡，沒有起伏 的問題。為了避免這種情況發(fā)生，我們預(yù)先設(shè)定一個(gè)方差下限。

由于采用基頻參 數(shù)和譜參數(shù)的靜態(tài)以及動(dòng)態(tài)特征來進(jìn)行 HMM 建模，因此對不同的參數(shù)需要設(shè)置 不同的方差下限。

對此，所有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)屬性都來自自動(dòng)計(jì)算各階參數(shù)對應(yīng)的方 差下線。本文中，我們采用 HCompV 這個(gè)工具（HTS 工具包中的一種工具，以同）, 對基頻、頻譜的各階參數(shù)根據(jù)訓(xùn)練數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算對應(yīng)的方差下限。

2．單音素模型訓(xùn)練 在進(jìn)行方差下限估計(jì)的準(zhǔn)備后，要對對應(yīng)的單音素 HMM 模型進(jìn)行初始化和 訓(xùn)練，得到的模型用于進(jìn)行上下文相關(guān)模型的擴(kuò)展和初始化。

一般先進(jìn)行 Viterbi 訓(xùn)練，然后進(jìn)行 Embedded 嵌入式）

訓(xùn)練。這一步運(yùn)用 HI nit 和 HRest 訓(xùn)練工具。

3．上下文相關(guān)模型訓(xùn)練 在得到訓(xùn)練好的單音素模型后。

先根據(jù)上下文屬性集合進(jìn)行模型擴(kuò)展，該過 程采用工具 HHEd。然后對擴(kuò)展后的模型進(jìn)行 Embedded 訓(xùn)練，這一步采用的工 具為HERest。由于每個(gè)因素在不同的上下文環(huán)境中發(fā)音會發(fā)生相應(yīng)的變化，因 此，建模過程中需要考慮到不同上下文環(huán)境對合成語音的影響。

一般上下文環(huán)境 選擇包括前后因素、重音和韻律邊界。

其中前后音素記錄當(dāng)前因素的前一個(gè)因素 和后一個(gè)因素的具體內(nèi)容。

由于不同因素組合時(shí)，會發(fā)生連續(xù)等現(xiàn)象的音變，這 樣會改變原有因素的聲學(xué)特征，所以在考慮上下文影響時(shí)，將模型表示為 “| I-c+r” 的形式，針對不同前后因素組合來建模。

語法重音對因素的聲學(xué)特征有很強(qiáng)的影 響，語法重音分為韻律詞重音、韻律短語重音和語調(diào)短語重音。

當(dāng)因素位于不同 的重音位置時(shí)，其發(fā)音會發(fā)生相應(yīng)的變化，重讀的程度也不同。

因此對重音的影 響，也

應(yīng)該在建立聲學(xué)模型時(shí)考慮進(jìn)去。

最后是韻律邊界的影響。

韻律邊界是從 聲學(xué)的角度，將語句劃分為一定的層次結(jié)構(gòu)。

韻律詞是從聲學(xué)角度來判斷，就是 在語句發(fā)音中組合比較緊密的音節(jié)、語法詞的組合。

從聲學(xué)角度看，韻律詞就是 語音發(fā)聲的基本單元，而韻律短語邊界是由韻律詞組成，在韻律短語的邊界能明 顯感到有停頓的存在。語調(diào)短語邊界就是指在連續(xù)語音中存在比較長時(shí)間的停 頓。由于采用的上下文屬性的集合數(shù)遠(yuǎn)大于訓(xùn)練數(shù)據(jù)的數(shù)目，因此對每一個(gè)上下 文相關(guān)模型，其對應(yīng)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)非常有限。

4．基于決策樹的模型聚類 由于對于每一個(gè)上下文相關(guān)模型，其對應(yīng)的訓(xùn)練數(shù)據(jù)可能只有一到兩個(gè)，導(dǎo) 致模型的參數(shù)在訓(xùn)練后基本上都 “過擬和” 到那一兩個(gè)數(shù)據(jù)上，即完全由那幾個(gè) 數(shù)據(jù)決定模型的均值與方差參數(shù)。

對此，我們采用基于決策樹的聚類方法對上下 文相關(guān)模型進(jìn)行聚類，以提高模型的魯棒性以及模型復(fù)雜度和訓(xùn)練數(shù)據(jù)量之間的 均衡性。被問到的屬性問題構(gòu)成對應(yīng)參數(shù)的決策樹。

工具 HHEd 被用來進(jìn)行聚類。

在決策樹聚類的具體過程中，挑選合適的問題對結(jié)點(diǎn)進(jìn)行分裂需要關(guān)注兩個(gè) 關(guān)鍵的問題：一是如何計(jì)算分裂問題的得分以及確定相應(yīng)的得分門限。

在本文中，使用的是最短描述長度準(zhǔn)則，分裂問題的得分計(jì)算和最大似然估計(jì)準(zhǔn)則相同，但 門限可以根據(jù)訓(xùn)練數(shù)據(jù)量，以及使用的特征維度自動(dòng)估算得到。

二是確定結(jié)點(diǎn)中 所包含的訓(xùn)練數(shù)據(jù)的最小數(shù)目門限。

5．聚類后模型訓(xùn)練 在進(jìn)行模型聚類后，需要對聚類后的模型進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以優(yōu)化其模型 參數(shù)，其訓(xùn)練算法與上下文相關(guān)模型訓(xùn)練相同，同時(shí)輸出各個(gè)狀態(tài)模型的狀態(tài)停 留時(shí)間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。該過程采用工具 HERest。

6．時(shí)長建模 首先根據(jù) 5 中得到的各個(gè)狀態(tài)模型的停留時(shí)間的統(tǒng)計(jì)信息，來對上下文相關(guān) 的時(shí)長模型進(jìn)行初始化，作為時(shí)長模型的訓(xùn)練初值，然后采用以上相同的決策樹 的方法對時(shí)長模型進(jìn)行聚類和訓(xùn)練。這一過程中運(yùn)用到工具 HHEd 和 HERest。

通過以上的訓(xùn)練過程，最后訓(xùn)練得到的模型包括譜、基頻和時(shí)長參數(shù)的聚類 HMM 以及各自的決策樹。此外，可以看出上面整個(gè)訓(xùn)練流程都是自動(dòng)進(jìn)行的，人工干預(yù)很少。

7.2 基于 HMM 語音合成系統(tǒng)的合成階段 在合成過程中，我們先要對測試文本進(jìn)行前端分析，得到所需要的上下文屬 性及標(biāo)注信息，然后根據(jù)這些屬性在時(shí)長、基頻和譜參數(shù)的聚類決策樹基礎(chǔ)上進(jìn) 行分析，得到相應(yīng)的模型序列，由狀態(tài)時(shí)長 HMM 得到基元各狀態(tài)的持續(xù)時(shí)長； 根據(jù)狀態(tài)時(shí)長、基音周期 HMM 和譜參數(shù) HMM，進(jìn)行參數(shù)生成，最后傳入 STRAIGHT

這樣的參數(shù)生成器合成出最終的語音。

具體的實(shí)現(xiàn)過程如圖 10 所示 圖 10 基于 HMM 語音合成系統(tǒng)的合成階段流程 在前端分析過程中，測試句的文本分析同訓(xùn)練數(shù)據(jù)的前端分析； 在參數(shù)生成 的過程中，我們先是由時(shí)長模型進(jìn)行狀態(tài)時(shí)長分配，即解析得到基頻和頻譜參數(shù) 的狀態(tài)序列后，再由最大似然準(zhǔn)則分別生成基頻和頻譜參數(shù)，最后將基頻和頻譜 參數(shù)傳入?yún)?shù)合成器，得到最終的語音波形。

在合成過程中，采用 STRAIGHT 方法。它是一種針對語音信號的分析合成 算法，它利用提取的語音參數(shù)恢復(fù)出高質(zhì)量的語音，并能對時(shí)長、基頻以及譜參 數(shù)進(jìn)行靈活的調(diào)整。

STRAIGHT 方法的核心思想是源—濾波器的思想。以往采 用的一些算法合成音質(zhì)不夠好，而且調(diào)整也不靈活?，F(xiàn)在采用的 STRAIGHT 算 法是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)。

一方面通過采用一些基于聽覺感知的方法對語 音合成端進(jìn)行改進(jìn)，提高語音合成質(zhì)量； 另一方面通過消除譜參數(shù)中的周期性來 提高譜估計(jì)的準(zhǔn)確性，從而實(shí)現(xiàn)源于濾波器的完全脫離，提高了參數(shù)調(diào)整時(shí)的靈 活度。它主要由三個(gè)部分組成：

1．去除周期影響的譜估計(jì) 文中是通過對窗函數(shù)的調(diào)整來達(dá)到平滑的目的。

它包括兩個(gè)方面的平滑，一 是去除時(shí)間軸上的周期性，另一個(gè)是去除頻率軸上的周期性。

（1）去除時(shí)間軸上的周期性：

采用基音同步疊加補(bǔ)償窗的方法來計(jì)算頻譜，并在時(shí)域上平滑； 這時(shí)需要重新構(gòu)建一個(gè)窗函數(shù)，可以對基音周期自適應(yīng)； 通過 該窗函數(shù)，使最后的頻譜對基音周期的誤差敏感度降低。

（2）去除頻率軸上的周期性：通過對頻譜卷積三角窗，并進(jìn)行頻率軸上的平滑，得到最終的譜包絡(luò)。

2．平滑可靠的基頻軌道提取 通過在頻譜上進(jìn)行諧波分析，可以得到更為精確和穩(wěn)定的基頻軌跡。

3．合成器的實(shí)現(xiàn)。

在使用 STRAIGHT 合成語音時(shí)，需要的輸入數(shù)據(jù)為語音的基頻曲線數(shù)值和 經(jīng)過時(shí)間軸和頻率軸平滑后的二維的譜包絡(luò)。

在合成時(shí)使用基于基音同步疊加和 最小相位沖激相應(yīng)的方法，并在合成過程中實(shí)現(xiàn)時(shí)長、基頻和譜參數(shù)的調(diào)整。

第二篇：合肥工業(yè)大學(xué)2012年國家公派研究生項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生選派辦法

合肥工業(yè)大學(xué)2012年國家公派研究生項(xiàng)目聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生選派

辦法

一、項(xiàng)目簡介

國家公派研究生項(xiàng)目是指為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保證，加速高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，在重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)中選拔一流的學(xué)生，到國外一流的院校、專業(yè)，師從一流的導(dǎo)師，培養(yǎng)一批若干年后國家建設(shè)所需各行各業(yè)拔尖創(chuàng)新人才的留學(xué)項(xiàng)目。

二、選派計(jì)劃

1、選派規(guī)模與選派類別 2012年我校作為“211工程”學(xué)校與國家留學(xué)基金委簽約的方式確定選派計(jì)劃和雙方的責(zé)任義務(wù)。

2、推薦名額

2012年我校將選派15名聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，將按一定比例上報(bào)國家留學(xué)基金委。

3、留學(xué)期限

聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生的留學(xué)期限為6-24個(gè)月；

4、選派專業(yè)領(lǐng)域

本項(xiàng)目重點(diǎn)支持《人才規(guī)劃綱要》、《科技規(guī)劃綱要》確定的重點(diǎn)支持學(xué)科、前沿技術(shù)、基礎(chǔ)研究、人文及應(yīng)用社會科學(xué)領(lǐng)域。學(xué)校重大科研項(xiàng)目、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新基地和平臺、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科及人才隊(duì)伍建設(shè)需要確定具體選派專業(yè)和領(lǐng)域。

5、留學(xué)單位

留學(xué)人員應(yīng)派往教育、科技發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的知名院校，或國際知名的研究所、實(shí)驗(yàn)室。可利用國家留學(xué)基金委與國外教育、科研機(jī)構(gòu)合作項(xiàng)目渠道派出。

6、資助內(nèi)容

國家留學(xué)基金資助一次往返國際旅費(fèi)和規(guī)定期間的獎(jiǎng)學(xué)金生活費(fèi)，資助標(biāo)準(zhǔn)及方式按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

申請教育部/留學(xué)基金委與國外有關(guān)教育/科研機(jī)構(gòu)合作項(xiàng)目有特殊規(guī)定的，按各項(xiàng)目的具體規(guī)定執(zhí)行。

三、申請條件、1、具有中國國籍，熱愛社會主義祖國,具有良好的政治素質(zhì),身心健康，無違法違紀(jì)記錄,有學(xué)成回國為祖國建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、科研能力和交流能力，綜合素質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、申請時(shí)年齡不超過35歲（以申請截止時(shí)間為準(zhǔn)）（1977.3.20以后出生）

4、外語水平符合擬留學(xué)單位的語言要求或達(dá)到以下條件之一：

（一）外語專業(yè)本科（含）以上畢業(yè)（專業(yè)語種應(yīng)與留學(xué)目的國使用語種一致）。

（二）曾在同一語種國家留學(xué)一學(xué)年（8-12個(gè)月）或連續(xù)工作一年（含）以上。

（三）參加“全國外語水平考試”（WSK）并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

（四）曾在教育部指定出國留學(xué)培訓(xùn)部參加相關(guān)語種培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書（英語為高級班，其他語種為中級班）。

（五）參加雅思（學(xué)術(shù)類）、托福、德、法、意、西、日、韓語水平考試，成績達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

雅思6.5分，托福95分，德、法、意、西語達(dá)到歐洲統(tǒng)一語言參考框架（CECRL）的B2級，日語達(dá)到二級（N2），韓語達(dá)到TOPIK4級。

5、申請時(shí)應(yīng)為國內(nèi)高校全日制優(yōu)秀在讀博士研究生（委托培養(yǎng)和定向生除外）。申請時(shí)應(yīng)已獲擬留學(xué)單位出具的正式邀請信及國內(nèi)外導(dǎo)師共同制定的聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。

6、選派范圍不包括：已獲得博士學(xué)位人員；已獲得國家留學(xué)基金資助尚在有效期內(nèi)的人員；曾享受國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)的人員（本科、碩士期間派出者除外）；曾享受國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)的違約人員；已獲得國外全額獎(jiǎng)學(xué)金資助的人員；已取得國外永久居留權(quán)的人員。

第四章 選拔辦法

1、選派辦法

學(xué)校遵循“公正、公平、公開”的原則，采取“個(gè)人申請，導(dǎo)師推薦，擇優(yōu)申報(bào)”的方式進(jìn)行選拔，并向國家留學(xué)基金委推薦；留學(xué)基金委組織專家評審并確定擬選派人員名單，經(jīng)教育部審核批準(zhǔn)后予以公布。

國家公派研究生項(xiàng)目主要依托高校及博士生導(dǎo)師與國外高水平教育機(jī)構(gòu)合作渠道選派，同時(shí)應(yīng)充分利用教育部/留學(xué)基金委現(xiàn)有與國外教育/科研機(jī)構(gòu)合作項(xiàng)目（詳細(xì)情況請登錄國家留學(xué)基金管理委員會網(wǎng)站查詢）渠道派出。留學(xué)院校和外方指導(dǎo)教師主要由申請學(xué)生自己聯(lián)系，學(xué)校相關(guān)部門、相關(guān)學(xué)院及申請學(xué)生的導(dǎo)師要積極協(xié)助申請學(xué)生落實(shí)留學(xué)院校和外方指導(dǎo)教師。

2、申請受理方式

我校學(xué)生申報(bào)的受理機(jī)構(gòu)即為本校，具體負(fù)責(zé)部分為研究生培養(yǎng)辦和國際合作交流處。

3、申請材料

請按照《關(guān)于準(zhǔn)備2012年國家留學(xué)基金資助出國留學(xué)申請材料的說明（學(xué)生類申請人用）》準(zhǔn)備書面申請材料。

五、工作進(jìn)度安排

（1）向國家留學(xué)基金委網(wǎng)上申報(bào)時(shí)間：2012年3月1日－3月20日；（2）向國家留學(xué)基金委報(bào)送紙質(zhì)材料實(shí)踐：2012年3月27日；（3）選派類型：聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；（4）時(shí)間安排：

①2011年11月28日－2012年2月10日：本人申請、導(dǎo)師推薦、學(xué)院初選，申請人填寫《合肥工業(yè)大學(xué)國家公派研究生項(xiàng)目申請表》，申請人將填寫完整的申請表交到研究生培養(yǎng)辦公室；

②交表地點(diǎn)：行政二號樓211，袁老師，電話2901225；

③2012年2月10日－2月底：研究生培養(yǎng)辦會同人事處組織有關(guān)能力測試，具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定；

④2012年3月20日前：學(xué)校相關(guān)部門、相關(guān)學(xué)院及申請學(xué)生的導(dǎo)師協(xié)助申報(bào)學(xué)生落實(shí)留學(xué)院校和外方指導(dǎo)教師；

⑤2012年3月1日－3月20日：組織申報(bào)學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名，審核網(wǎng)上報(bào)名信息，收取、審核書面申請材料；

⑥2012年3月27日：向向留學(xué)基金委報(bào)送書面申請材料；

⑦2012年4月：留學(xué)基金委組織專家評審，確定擬錄取人員名單，呈報(bào)教育部審批； ⑧2012年5月：確定并公布錄取人員名單；

⑨2012年7月起：學(xué)校組織行前集訓(xùn)，被錄取人員陸續(xù)派出。

六、派出與管理

1、國家公派研究生項(xiàng)目的管理實(shí)行簽約派出，違約賠償?shù)霓k法，具體辦法按照《國家公派出國留學(xué)研究生管理規(guī)定》執(zhí)行。

2、留學(xué)人員派出前須與留學(xué)基金委簽訂《資助出國留學(xué)協(xié)議書》，并辦理公正、交存保證金和《國際旅行健康證明書》，由教育部留學(xué)服務(wù)中心審核后再予辦理簽證、預(yù)訂機(jī)票等派出手續(xù)。派出后應(yīng)遵守留學(xué)基金委資助出國留學(xué)人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國留學(xué)協(xié)議書》的有關(guān)約定。留學(xué)期間，留學(xué)人員應(yīng)自覺接受駐外使（領(lǐng)）官教育處（組）的管理，具體按照《國家公派出國留學(xué)研究生管理規(guī)定（試行）》執(zhí)行。

3、學(xué)校研究生培養(yǎng)辦和國際合作交流處具體負(fù)責(zé)留學(xué)人員的管理與派出工作。

七、鼓勵(lì)政策

公派留學(xué)生可與學(xué)校簽訂學(xué)成回校工作的意向書，學(xué)校在選留應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)，優(yōu)先考慮公派留學(xué)生。

公派領(lǐng)導(dǎo)與管理小組 2011年11月28日

第三篇：合肥工業(yè)大學(xué)研究生考試

▲080201

機(jī)械制造及

其自動(dòng)化01.機(jī)械制造計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化50陳心昭、劉光復(fù)、趙

韓

桂貴生、劉正士、陳劍

胡獻(xiàn)國、劉焜、李志遠(yuǎn)王衛(wèi)榮、李旗號、劉志峰周美立、韓春明、董玉革林巨廣、韓江、胡小春呂新生、張利、陳科董玉德、謝峰、李學(xué)京劉明周、朱家誠、黃康沈健、解挺、王健強(qiáng)朱華炳、劍建衛(wèi)、焦明華教授

畢傳興、尹延國研究員

尹志強(qiáng)、高榮慧、王曉楓曹文鋼、夏鏈、黃皖蘇鄭紅梅、吳焱明、劉小君陳遠(yuǎn)龍、田杰、丁曙光王純賢、朱政紅、陳曉東曾憶山、江擒虎、楊沁宋守許、王淑旺

王勇（1）、王勇（2）

張曄、翟華、任永強(qiáng)

屈新懷、劉煬副教授1.政治

2.英或日

3.數(shù)學(xué)

（一）4.機(jī)械原理

各方向也可選考控制理論與控制工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置、材料加工

工程專業(yè)的專業(yè)課（但必須選考數(shù)學(xué)

（一）），復(fù)試相應(yīng)專業(yè)的專業(yè)課《機(jī)械原理》，東南大學(xué)鄭文緯、吳克堅(jiān)編，高等教育出版社，1997年7月第七版。

02.先進(jìn)制造系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)制造、智能制造、虛擬制造等）

03.CAD/CAPP/CAM/CNC04.先進(jìn)制造工藝（特種加工、精密加工、快速成型等）05.動(dòng)態(tài)測量技術(shù)及智能儀表06.機(jī)械故障診斷

07.汽車NVH技術(shù)與工程應(yīng)用

▲080202

機(jī)械電子工

程01.計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)65同機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)同機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)同機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)

02.機(jī)電產(chǎn)品綠色設(shè)計(jì)與制造

03.機(jī)電控制與自動(dòng)化

04.數(shù)控技術(shù)與數(shù)控系統(tǒng)

05.流體傳動(dòng)及控制

▲080203

機(jī)械設(shè)計(jì)及

理論01.現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論及技術(shù)35同機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)同機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)同機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)

02.數(shù)字化設(shè)計(jì)

03.機(jī)器人及自動(dòng)化機(jī)械機(jī)構(gòu)學(xué)

04.摩擦學(xué)及摩擦學(xué)設(shè)計(jì)

05.CAT技術(shù)

06.機(jī)械動(dòng)態(tài)性能與低噪聲設(shè)計(jì)

07.汽車NVH中的理論方法

第四篇：聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議（定稿）

聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議書

甲方：南京工業(yè)大學(xué)環(huán)境學(xué)院

乙方：

甲乙雙方根據(jù)平等、自愿、協(xié)商一致原則，就南京工業(yè)大學(xué)環(huán)境學(xué)院XXX（學(xué)號：）碩士研究生推薦到乙方做聯(lián)合培養(yǎng)研究生，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、推薦學(xué)生的學(xué)籍仍在甲方。

2、論文完成后需返回學(xué)校，參加甲方組織的學(xué)位論文答辯。

3、推薦學(xué)生需定期將課題大致進(jìn)展情況向甲方導(dǎo)師作書面匯報(bào)。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、乙方為推薦學(xué)生配備第二導(dǎo)師，提供難度符合碩士畢業(yè)學(xué)位論文要求的相關(guān)研究課題。

2、課題研究經(jīng)費(fèi)由乙方提供。

3、乙方負(fù)責(zé)推薦學(xué)生的日常管理、提供必要的條件，生活費(fèi)用由乙方和學(xué)生共同承擔(dān)。

4、推薦學(xué)生需與乙方簽訂保密協(xié)定，相關(guān)研究成果屬于乙方。但并不影響甲方撰寫論文并發(fā)表，達(dá)到研究生畢業(yè)水平。

5、學(xué)生在乙方工作期間，應(yīng)提供保險(xiǎn)，發(fā)生人身傷害等意外事件的賠償事宜，按所購買保險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

甲方研究生：

甲方導(dǎo)師：

甲方（簽章）：

乙方（簽章）：

簽訂日期：

****年**月**日

簽訂日期：

****年**月**日

第五篇：河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)

河

海

大

學(xué)

文

件

河海校科教〔2010〕104號

────────────────────

關(guān)于印發(fā)《河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng) 基地建設(shè)方案（試行）》的通知

河海大學(xué)各學(xué)院（系）、各研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地依托單位、各合作單位：

為加快研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地管理，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，特制定《河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)方案（試行）》?，F(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

附件：河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)方案（試行）

二○一○年十一月二十九日

主題詞：基地

方案

通知

河海大學(xué)校長辦公室 2010年11月29日印發(fā) 錄入：于洪軍

校對：楊

勇

附件：

河海大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)方案（試行）

一、總 則

第一條 為適應(yīng)國家研究生教育改革和發(fā)展需要，加強(qiáng)我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提高其結(jié)合實(shí)際工程的科研能力和創(chuàng)新能力，服務(wù)工程建設(shè)與生產(chǎn)，特制定本方案。

第二條 研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地主要指水利、交通、電力等相關(guān)行業(yè)具有較強(qiáng)科研實(shí)力及創(chuàng)新能力的大型企事業(yè)單位或科研院所、水利部下屬各大流域機(jī)構(gòu)。

第三條 進(jìn)入基地聯(lián)合培養(yǎng)的研究生（以下簡稱基地研究生）主要指學(xué)校全日制專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)校學(xué)術(shù)型碩士研究生和博士研究生經(jīng)本人申請或?qū)熗扑]、學(xué)校同意、基地單位接受，也可進(jìn)入基地進(jìn)行培養(yǎng)，其管理也適用本方案。

第四條 學(xué)校與基地依托單位簽定關(guān)于建立研究生培養(yǎng)基地的合作協(xié)議，規(guī)定合作的具體內(nèi)容、方式、雙方的權(quán)利和義務(wù)等，根據(jù)協(xié)議進(jìn)行基地的建設(shè)與管理。

二、組織體系及各方職責(zé)

第五條 基地成立管理委員會（以下簡稱管委會），由基地依托單位和學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和學(xué)院的負(fù)責(zé)人共同組成。管委會下設(shè)基地辦公室，由研究生院、相關(guān)學(xué)院、基地依托單位相關(guān)部門的工作人員共同組成，負(fù)責(zé)基地的日常工作。

第六條 基地管委會職責(zé)是研究解決基地建設(shè)、發(fā)展與運(yùn)行中的重大問題，領(lǐng)導(dǎo)基地辦開展工作。

第七條 基地辦是基地開展日常工作的組織機(jī)構(gòu)，其職責(zé)是：執(zhí)行管委會的各項(xiàng)決定，具體負(fù)責(zé)基地的日常管理工作，協(xié)調(diào)與指導(dǎo)相關(guān)單位的工作。

第八條 河海大學(xué)研究生院工作職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)基地建設(shè)的規(guī)劃與組織實(shí)施；

2、負(fù)責(zé)基地研究生的經(jīng)費(fèi)安排，制訂有關(guān)管理辦法；

3、負(fù)責(zé)與基地依托單位和學(xué)校有關(guān)學(xué)院（系）的協(xié)調(diào)工作；

4、負(fù)責(zé)基地導(dǎo)師遴選、培訓(xùn)、聘任、考核與管理工作；

5、負(fù)責(zé)組織學(xué)生選送基地培養(yǎng)；

6、負(fù)責(zé)基地研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控工作；

7、負(fù)責(zé)基地研究生學(xué)位授予工作；

8、負(fù)責(zé)與上級主管部門的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)總結(jié)匯報(bào);

9、負(fù)責(zé)發(fā)放基地導(dǎo)師工作津貼和基地管理人員工作津貼。

河海大學(xué)各有關(guān)學(xué)院基地工作職責(zé)：

1、落實(shí)專門的工作人員負(fù)責(zé)基地培養(yǎng)有關(guān)工作；

2、組織研究生進(jìn)入基地培養(yǎng)；

3、加強(qiáng)與基地辦、基地導(dǎo)師、學(xué)校導(dǎo)師的聯(lián)系，掌握研究生培養(yǎng)情況，加強(qiáng)對研究生的管理；

4、負(fù)責(zé)研究生課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文答辯工作；

5、負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)過程管理與質(zhì)量控制；

6、負(fù)責(zé)研究生畢業(yè)與學(xué)位授予初評工作；

7、負(fù)責(zé)研究生就業(yè)工作。

在基地研究生達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，實(shí)行責(zé)任學(xué)院制度，各培養(yǎng)基地明確相應(yīng)的責(zé)任學(xué)院。責(zé)任學(xué)院在研究生院的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)院，會同基地依托單位相關(guān)部門做好相應(yīng)基地研究生培養(yǎng)的管理工作。

第九條 基地依托單位工作職責(zé)：

1、組織實(shí)施基地建設(shè)與管理工作、制訂有關(guān)管理辦法；

2、落實(shí)基地管理的具體部門和工作人員；

3、負(fù)責(zé)基地導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)，與學(xué)校共同進(jìn)行導(dǎo)師隊(duì)伍的考核與管理；

4、負(fù)責(zé)基地研究生在基地期間的日常管理；

5、負(fù)責(zé)本單位的基地研究生培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排;

6、負(fù)責(zé)基地研— 4 —

究生在基地期間的學(xué)習(xí)、工作、住宿等安排和黨團(tuán)員組織生活安排，提供必要的學(xué)習(xí)、工作條件和一定數(shù)額的工作津貼或生活補(bǔ)貼；

7、負(fù)責(zé)報(bào)銷一次基地研究生從學(xué)校到基地的往返旅費(fèi)以及論文印刷和答辯費(fèi)用。

第十條 每年召開一次基地工作會議，交流基地建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)和基地研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

三、導(dǎo) 師

第十一條 基地研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制，分別為其配備基地導(dǎo)師與學(xué)校導(dǎo)師。雙方導(dǎo)師應(yīng)互相配合與合作，每月溝通一次，交流研究生培養(yǎng)、科研活動(dòng)等事項(xiàng)，共同提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

研究生在基地期間，基地導(dǎo)師為責(zé)任導(dǎo)師，其職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)以及學(xué)位論文的選題、研究等工作；

2、組織研究生參與有關(guān)學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；

3、對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育；

4、負(fù)責(zé)研究生學(xué)位論文評閱與答辯工作；

5、負(fù)責(zé)研究生在基地期間的思想政治教育工作；

6、協(xié)助做好研究生在基地期間的住宿以及日常生活安排；

7、保持與學(xué)校導(dǎo)師緊密、有效的聯(lián)系與合作；

8、協(xié)助研究生就業(yè)指導(dǎo)工作；

9、基地培養(yǎng)結(jié)束后對研究生給出鑒定意見。

學(xué)校導(dǎo)師全面負(fù)責(zé)研究生的培養(yǎng)與指導(dǎo)工作，其職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)研究生課程學(xué)習(xí)與研究方法的指導(dǎo)；

2、保持與基地導(dǎo)師緊密、有效的聯(lián)系與合作；

3、協(xié)助基地導(dǎo)師做好研究生學(xué)位論文的指導(dǎo)工作；

4、與基地導(dǎo)師共同做好學(xué)位論文評閱與答辯工作；

5、與基地導(dǎo)師共同做好研究生的思想政治教育工作，對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育；

6、負(fù)責(zé)研究生就業(yè)指導(dǎo)工作。

第十二條 基地導(dǎo)師的遴選與聘任工作：河海大學(xué)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制定導(dǎo)師聘任條件，每年通過基地辦組織推薦新上崗導(dǎo)師人選?；叵嚓P(guān)人員在承諾承擔(dān)相應(yīng)的指導(dǎo)研究生任務(wù)的前提下，方可申報(bào)學(xué)校研究生導(dǎo)師?；卮T士生導(dǎo)師申報(bào)博士生導(dǎo)師，原則上需連續(xù)指導(dǎo)三屆及以上碩士生，且培養(yǎng)質(zhì)量較高。學(xué)校為新上崗導(dǎo)師發(fā)放聘書，并組織上崗前培訓(xùn)。

第十三條 基地導(dǎo)師每3年至少指導(dǎo)1名研究生。連續(xù)3年未指導(dǎo)研究生，需重新申請導(dǎo)師資格。

第十四條 基地導(dǎo)師指導(dǎo)研究生，給予一定數(shù)額的工作津貼。

四、學(xué) 生

第十五條 研究生在學(xué)校完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)入基地進(jìn)行實(shí)踐與學(xué)位論文等工作。進(jìn)入基地后學(xué)籍仍然是河海大學(xué)在冊研究生，并且繼續(xù)享受規(guī)定學(xué)制范圍內(nèi)相應(yīng)類別在校生的相關(guān)待遇。

第十六條 基地研究生的基本要求：

1、按照導(dǎo)師要求認(rèn)真開展實(shí)習(xí)實(shí)踐、課題研究與學(xué)位論文等工作，并承擔(dān)基地依托單位一定的工作任務(wù)；

2、在基地期間，參加基地組織生活；

3、經(jīng)常向?qū)W校及導(dǎo)師匯報(bào)工作、生活情況；

4、自覺遵守基地單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第十七條 基地研究生在完成導(dǎo)師與基地依托單位安排的相關(guān)工作前提下，每月可獲得一定數(shù)額的工作津貼或生活補(bǔ)助。

第十八條 在基地培養(yǎng)結(jié)束后，須提交個(gè)人工作總結(jié)、學(xué)位論文，各一式三份。

五、培 養(yǎng)

第十九條 根據(jù)學(xué)生及科研工作實(shí)際情況，研究生在基地的培養(yǎng)期限一般為1年。

第二十條 基地研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：學(xué)位獲得者應(yīng)具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解國內(nèi)外在本領(lǐng)域中的發(fā)展方向，重點(diǎn)突出專業(yè)知識和專業(yè)應(yīng)用能力培養(yǎng)的特色，重視和加強(qiáng)學(xué)生在科研動(dòng)手能力方面的訓(xùn)練，以及在實(shí)際生產(chǎn)與科研實(shí)踐中不斷積累應(yīng)用研究的經(jīng)驗(yàn)。

第二十一條 每年年初，基地辦組織基地導(dǎo)師編制本上崗導(dǎo)師及培養(yǎng)方向指南。內(nèi)容包括：在崗導(dǎo)師名單、導(dǎo)師簡介、培養(yǎng)專業(yè)、研究方向與在研課題、擬招生計(jì)劃等。根據(jù)指南，學(xué)校編制基地招生與培養(yǎng)計(jì)劃。

第二十二條 基地導(dǎo)師應(yīng)具有高級職稱，且在技術(shù)崗位上承擔(dān)一定的科研工作，負(fù)責(zé)在實(shí)踐、研究、論文選題等方面給予研究生指導(dǎo)，在學(xué)術(shù)道德、思想政治等方面給予教育，并與研究生學(xué)校導(dǎo)師保持緊密有效的聯(lián)系。

第二十三條 在基地培養(yǎng)期間，基地研究生培養(yǎng)的有關(guān)要求：

1、在基地導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)嚴(yán)格按學(xué)校研究生培養(yǎng)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合基地科研實(shí)踐和工程實(shí)踐情況制定個(gè)人在基地期間培養(yǎng)計(jì)劃，并報(bào)基地辦和所在學(xué)院備案；

2、結(jié)合所學(xué)專業(yè)進(jìn)行科研實(shí)踐或工程實(shí)踐，可以在相關(guān)部門的技術(shù)崗位從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐，也可以和基地導(dǎo)師一起從事具有一定技術(shù)含量的科研實(shí)踐；

3、參加一定的學(xué)術(shù)活動(dòng)，每兩個(gè)月撰寫一份報(bào)告，對階段性學(xué)習(xí)、科研情況進(jìn)行總結(jié)，報(bào)告須基地導(dǎo)師審閱并簽字；

4、每周至少向基地導(dǎo)師匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、科研、工作等情況；每兩周至少與學(xué)校導(dǎo)師聯(lián)系一次，匯報(bào)學(xué)習(xí)、科研情況。

第二十四條 基地研究生學(xué)位論文的要求：

1、學(xué)位論文選題應(yīng)來源于基地依托單位的工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)；

2、學(xué)位論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，并有一定的理論基礎(chǔ)，具有先進(jìn)性、實(shí)用性；

3、學(xué)位論文形式可以是一個(gè)完整的工程設(shè)計(jì)或工程項(xiàng)目策劃或產(chǎn)品研制報(bào)告，或技術(shù)改造項(xiàng)目專題報(bào)告，也可以是專題研究報(bào)告；

4、學(xué)位論文必須經(jīng)過開題報(bào)告、論文預(yù)答辯、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)，有關(guān)評審與答辯的要求按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，基地研究生提交答辯申請時(shí)基地導(dǎo)師要簽署意見。

第二十五條 基地研究生開題報(bào)告應(yīng)在第三學(xué)期前四周內(nèi)完成。開題報(bào)告應(yīng)公開進(jìn)行，就課題的研究范圍、意義和價(jià)值、研究內(nèi)容和研究方案，以及課題條件等作出論證，并由基地組織3～5名具有副高及以上職稱的專家加以審核，開題報(bào)告的文獻(xiàn)閱讀數(shù)量不少于20篇。開題報(bào)告需基地導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師認(rèn)可。

第二十六條 基地研究生應(yīng)進(jìn)行中期考核，中期考核一般在第四學(xué)期前四周內(nèi)完成，檢查其課程學(xué)習(xí)情況和論文進(jìn)展情況。

第二十七條 論文答辯由雙方專家組成答辯委員會，導(dǎo)師應(yīng)參加答辯委員會，其中基地專家一般應(yīng)達(dá)半數(shù)。

六、知識產(chǎn)權(quán)

第二十八條 學(xué)校與基地依托單位以書面合同的形式明確在聯(lián)合培養(yǎng)研究生期間產(chǎn)生的研發(fā)成果、知識產(chǎn)權(quán)等的歸屬，規(guī)范各自的權(quán)利和義務(wù)。

七、經(jīng) 費(fèi)

第二十九條 設(shè)立基地研究生培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)來源包括兩個(gè)方面：一方面從基地研究生的學(xué)費(fèi)中劃出一定比例作為基地研究生培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；另一方面從有條件的基地依托單位籌措資金為基地研究生培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?；匮芯可囵B(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于相應(yīng)基地的建設(shè)與管理工作，包括導(dǎo)師、基地管理人員的工作津貼，研究生的交通補(bǔ)貼、保險(xiǎn)等。

八、學(xué)校為基地依托單位提供的支持

第三十條 學(xué)校為基地依托單位的學(xué)習(xí)進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供支持，或面向在職人員開展不同層次的學(xué)歷教育。

第三十一條 學(xué)校提供高水平的科研力量，與基地依托單位在共同申報(bào)科研項(xiàng)目、科技攻關(guān)等方面加強(qiáng)合作，提供技術(shù)支持。

第三十二條 學(xué)校為基地依托單位提供科研成果整理、申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)等方面的支持。

第三十三條 學(xué)校為基地依托單位科技攻關(guān)提供圖書資料、實(shí)驗(yàn)室等方面的優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。

第三十四條 學(xué)校為基地依托單位優(yōu)先輸送各類優(yōu)秀畢業(yè)生。