篇1：六年級(jí)滿分作文

每當(dāng)看到街上的雨嘩嘩的下，像哭啼的嬰兒時(shí)，就讓我想起了那件讓我后悔的事情。

記得那天，一個(gè)下著傾盆大雨的下午，放學(xué)了，我緊握著雨傘，走在回家的路上。也許是因?yàn)橄掠?，街道上一片寧靜，只有雨聲夾雜著行人的腳步聲?？斓郊伊?，我甩打著書包向家奔去。

突然，我停下了腳步。啊，我看到了平時(shí)收廢品的婦女，她蜷縮在一個(gè)角落里，衣服十分破舊，衣服濕得可以擰出一桶水，她的身旁坐著一位小孩，他依偎在媽媽的身邊睡得正香呢。我經(jīng)過她身旁進(jìn)入小區(qū)時(shí)，她看著我，那眼神分明是懇請(qǐng)我的幫助。我連忙扭過頭，當(dāng)沒有看到，加快腳步往家走?；氐郊遥疫€想著，如果把雨傘送給婦女，那我就會(huì)淋濕了啊。

過了一會(huì)，我還是很想知道那個(gè)婦女怎么樣了。我站在陽臺(tái)上往下望，天?。∷€在那里。路過很多人，他們都像我一樣，扭過頭，當(dāng)著什么也沒看到，走開了。我連忙從家里抓起一把雨傘，奔向樓下，當(dāng)我去到樓下時(shí)，已經(jīng)有人送傘給她了。我心中滿是慚愧，當(dāng)初我為什么沒有及時(shí)把自己的傘給她呢！一定是自私惹的禍。

我回去時(shí)，雨更大了，此刻我真的很想哭。雨越來越大，但愿那些雨水能沖刷我內(nèi)心的自私。

篇2：六年級(jí)滿分作文

我家有一株無名草，我看它不像花也不像木。又不知它的名字，只好自己為它取名“無名草”。

無名草在我家“安家落戶”已經(jīng)一年多了。當(dāng)初，爸爸把它拿來時(shí)，它活像一個(gè)小土豆，沒什麼稀奇的，爸爸卻把它種在花盆里，讓我天天照顧它。說真的，我當(dāng)初可沒注意過它。沒想到過了一段時(shí)間，它竟奇跡般地發(fā)芽了?？勺屛疫z撼的是，它長得太慢了，至今才十幾厘米。不過，它挺可愛。一個(gè)綠色的細(xì)條從“小土豆”里鉆出來，上面長著一對(duì)對(duì)心形的葉子，綠里帶白的顏色，葉片很厚實(shí)，看上去嫩生生的，很討人喜歡。與眾不同的是，它不想別的花草，爭(zhēng)著向上竄；而它，似乎要回到大地母親的懷抱，似乎要深深扎進(jìn)泥土。

它不像別的花草那樣魁梧，也沒有艷麗的花，更沒有優(yōu)雅的香氣。它僅擁有那顆平凡的心，那顆樸實(shí)無華、一心一意扎根泥土的心。它沒有美麗的外表，而它實(shí)在的內(nèi)心著實(shí)可愛。

無名草是平凡的，而它有一顆樸實(shí)無華的心。它的平凡是樸素，付出而不求索取。正是這種平凡，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡！我愛無名草。

篇3：六年級(jí)的滿分作文

老師，您是辛勤的園丁，喂哺著我們長大；老師，像是我們的媽媽，關(guān)心著我們的一點(diǎn)一滴……我現(xiàn)在上六年級(jí)了，教過我的老師不在少數(shù)，但在眾多的老師中，使我印象最深的老師還是她。

我最刻骨銘心的老師叫劉老師，是我的英語老師，她年紀(jì)不大，留著長發(fā)有著一雙充滿智慧的大眼睛，直挺的鼻子下有著一個(gè)甜美的小嘴巴，說起話來有強(qiáng)有力。是她教會(huì)了我怎樣自信。

我生來就膽小，在課上回答問題更論不上我這個(gè)膽小得，跟在別人屁股后面的“無名小卒”回答了，可是那節(jié)課使我改變了這個(gè)想法。

那一天的第二節(jié)課是英語課，我像往常一樣坐在教室里等待老師上課。課開始了，我也沒怎么注意聽講，就在里面渾水摸魚地跟著老師讀。當(dāng)老師提了一個(gè)問題時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們像手殘疾了一樣，沒有一個(gè)人舉手，就連那些在課上堪稱“小霸王”的人也沒舉手。我一看，這道題我在自己家里的試卷上做過！可我又想：萬一我說錯(cuò)了，會(huì)在同學(xué)面前丟臉，但回答問題也是對(duì)我的鍛煉呀，怎么辦呢？劉老師像讀懂了我的心思似的，用鼓勵(lì)的眼神看著我。

最后，我決定“放手一搏”，把小手舉得高高的?！皒xx同學(xué)，請(qǐng)起來回答問題！”我站了起來，把這道題的解題思路和答案一一講了出來。教室里瞬間一股熱烈的掌聲，在那一分鐘里，我感到無比的幸福。下課了，老師走過來，微笑著對(duì)我說：“回答問題錯(cuò)了不要緊，只要你有這份勇敢就可以了，記住，下次要有信心，加油！”聽了這番話，我心里比吃了蜜還要甜。從此以后，我上課積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

老師，您的一番話，就像蠟燭，灑盡最后一滴淚水，以不滅掉信念為我們照亮前進(jìn)的道路；老師的話就像大海，我是一艘船兒，在您的懷里游蕩。最后，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”

篇4：六年級(jí)的滿分作文

生命的意義是什么？張海迪曾說過“在人生的.道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，你就是生活的強(qiáng)者?！蔽蚁?，生命的意義就是勇敢地戰(zhàn)勝困難。

下午，我和爸爸到森林里捕了一只小鳥，放在了一個(gè)黑乎乎的籠子里。那只小鳥的羽毛雪白雪白的，像一個(gè)小雪球，小巧玲瓏，可愛極了，惹人喜愛，我更是愛不釋手。可讓我震驚的是，我放在鳥籠里的食物還是滿滿的，一口都沒吃，我也是十分苦腦，眉頭一皺，難道這飯不合小鳥口味？還是小鳥不餓？我覺得這兩種原因是對(duì)的，所以我也垂頭喪氣地走了。第二天，我再來看小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥一個(gè)人安靜地停留在一個(gè)角落里，此時(shí)此刻，世界的一切都是這么安靜，萬物都停止了生命，小狗也不“汪汪”地叫了，小雞也不嬉戲打鬧了，時(shí)間也停止了流動(dòng)。我看見小鳥這么的垂頭喪氣的，心里瞬間緊張了起來，生怕它有什么閃失。更讓我驚訝的是，那只小鳥已經(jīng)對(duì)我們發(fā)起了攻擊，它在籠子里有氣無力地扇動(dòng)著翅膀，身軀四處亂撞，像個(gè)沒頭蒼蠅似的。它還用惡狼般的眼睛望著我，似乎在質(zhì)問我：“為什么，要把我關(guān)起來？為什么不給我自由？為什么不讓我和伙伴在蔚藍(lán)的天空中翱翔、玩耍？”我看著這么激動(dòng)的小鳥，心里一軟，便慢吞吞地打開籠子，小鳥迫不及待地沖出鳥籠，飛向藍(lán)天，你絕對(duì)看不出這是一只餓了一整天的小鳥。瞬間，萬物復(fù)蘇，處處都了生命的力量，一種頑強(qiáng)，向生命斗爭(zhēng)的力量。藍(lán)天間，劃過一道美麗的弧線，訴說著堅(jiān)強(qiáng)的道理。我的臉終于舒展開來。

“向生命發(fā)出挑戰(zhàn)，要像戰(zhàn)場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)的勇士們一樣堅(jiān)強(qiáng)就可以成功”。在這個(gè)云霧迷蒙的一天，那只追求自由的小鳥告訴我這樣一個(gè)道理。

篇5：六年級(jí)的滿分作文

暑假里，我每周四下午都要去上古箏課。

這天下午一點(diǎn)半，我和媽媽準(zhǔn)備出發(fā)呀了。媽媽告訴我一個(gè)驚人的數(shù)字，她說：現(xiàn)在外面的氣溫已經(jīng)升到了40度以上，地面溫度肯定有50度左右。我可被嚇了一跳，這也太熱了吧。

我們帶上墨鏡、防曬手套、帽子，外加一件防曬衣，全副武裝，準(zhǔn)備出發(fā)。

我和媽媽剛到來樓下，大門一天，滾滾熱浪向我撲來，剛從空調(diào)房里帶出來的一絲冷氣，唰地一下全都吹跑了。我和媽媽走到了電動(dòng)車旁，曬了一上午，我把手往車座上一放，燙得我連忙把手縮回來。這個(gè)座凳，簡直就是一直平底鍋，無耐要去上課，我只能坐了上去，我似乎感覺屁股“茲茲”作響呢！

一路上，知了成了“隨身聽”，只要有樹，知了便成了VIP顧客，它們?cè)凇盁嵫綗嵫健苯袀€(gè)不停。突然一股刺鼻的味道沖入我的鼻子，媽媽告訴我這是高溫暴曬后，馬路上有柏油融化的味道。很快我們來到了路口，正好是紅燈，媽媽找了一個(gè)有樹陰的地方，向前一瞧，一大片樹陰下，都排起了長隊(duì)。

我抬頭看天上的太陽，似乎把云都給烤化了似的，樹兒們都搭拉著腦袋，毫無生機(jī)。路邊的行人各個(gè)都打著遮陽傘，有的還戴著帽子、眼鏡，大家行色匆匆，快步向前走。

我們繼續(xù)頂著烈日向前開，這時(shí)一輛裝滿西瓜的藍(lán)色的小卡車印入了我的眼簾，一個(gè)皮膚黑黝黝的叔叔帶著大草帽，正在等待顧客的到來。只見那西瓜又大又圓，看起來非常甜。賣西瓜真累呀，短短幾分鐘，我的身上已經(jīng)出汗了，更別說他們要在這個(gè)大太陽下站幾個(gè)小時(shí)，賺錢養(yǎng)家糊口真不容易啊。

大概過了十分鐘，我們到了琴行，這時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背，臉也曬得通紅通紅，推開琴行的門，一鼓清涼襲來，舒服！

夏天，真是熱啊……

篇6：六年級(jí)的滿分作文

灰塵和空氣在蘋果樹上方盤旋，它已經(jīng)泛黃、枯萎了，但切開來，里面還是白的，鮮甜可口，如你的愛一般，只是套上了我對(duì)你的畏懼。原來我一直都不懂，爺爺，我愛你，可能這份愛來的太遲，但是，我還是想告訴你：我愛你！對(duì)你的愛，原來我沒懂。

感覺無事可做，隨意地往窗外掃了一眼，陽光 那么刺眼，但我的眼睛 卻睜的更大了——我隱約看見兩個(gè)模糊的身影，在那不遠(yuǎn)處的土地上，彎腰干活?！笆钦l這么笨？這么熱還在土地里干活？”我自言自語道，戴起眼鏡一看——那是兩張汗流浹背的臉，雖然距離很近，但我似乎看見了那兩張臉上密密麻麻的皺紋。我永遠(yuǎn)也忘不了那兩道眼神。

小學(xué)六年的生活很快就過去 了，接著就迎來了緊張的初中三年生活。臨近期中考了，我知道初中我的成績下滑得厲害。一天，我到公園去走走，散散心。忽然聽到有人叫我，我回頭一看，原來是她?？墒俏乙呀?jīng)顧不及和她聊天了，現(xiàn)在考試 都迫在眉睫。她似乎也意識(shí)到了這一點(diǎn)，跑過來拍拍我的背，對(duì)我說：”沒關(guān)系，你有什么問題盡管來問我吧，有什么煩惱盡管向我傾訴，我們一起加油吧?！斑@句話就像一縷陽光照進(jìn)我的心田，我望著她，感激 地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來我沒懂，你敲我后背是為了提醒我，讓我的成績能更上一層樓；原來我沒懂，你到公園只為了安慰我…

我把媽媽的鞋子脫下，這才發(fā)現(xiàn)他的襪子補(bǔ)了許多補(bǔ)丁，而我，襪子一破就扔了。我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我緩緩地脫下襪子。天啊，當(dāng)觸到她的腳時(shí)，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼淚忍不住流了下來。我抬起頭，睜著泛紅的眼睛，對(duì)媽媽說：”我愛你！“媽媽和我抱在了一起，大家都笑了。

篇7：小學(xué)六年級(jí)滿分作文

母愛

媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打。媽媽的愛.是一艘小船，栽著孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，是一座港灣，給孩子們一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的空間。媽媽的愛，是一口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地為我們付出，辛勞。

記得那是秋天的一個(gè)下午，放學(xué)回家時(shí)，天正下著大雨，我一路走著回家，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。

傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。

一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨水淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽媽的懷中，心里有說不出的感動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動(dòng)一步都那么吃力。我著急地想：醫(yī)院啊，醫(yī)院，以前你離我家不是挺近的嗎?可是現(xiàn)在為什么變得那么遙遠(yuǎn)呢?

到了醫(yī)院后,媽媽給我辦了住院手續(xù),醫(yī)生給我打了針,服了藥,我迷迷糊糊地睡著了.

我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊.見我醒了,她微笑著輕聲問:“好點(diǎn)了嗎?”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭,激動(dòng)地說:“好多了.媽媽……”我的被鼻子一酸,再也說不下去了……

想到這里,我又望了望媽媽的身影,不禁想起了爸爸曾教給我的一首詩,“慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.”我的媽媽不也是這樣嗎?那么，我將怎樣來報(bào)答媽媽無私的愛呢?

理想

每個(gè)人都應(yīng)該有著自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。

之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【涂釔畚璧?，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓!所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)?。要將心和舞蹈融為一體，還必須要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，得經(jīng)歷種.種考驗(yàn)。

在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺!汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗“淋雨澡”!一旦沒把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影?不行，堅(jiān)決不行，都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”于是堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。

如果我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生，讓她們要向自己的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對(duì)自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些!

這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)!

難忘暑假

童年的世界里，暑假是美好而又快樂的。

今年暑假，我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒，不料卻被一場(chǎng)突如其來的大雨堵在了斷橋邊的亭子里，但看見了平時(shí)看不見的雨中荷花的婀娜多姿。

那天，爸爸在接電話，我便百無聊賴的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花，那一朵朵荷花多種多樣，各不相同。有的已經(jīng)全部綻放出來，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才展開幾片花瓣;有的還是花骨朵，飽滿的好像要破裂似的。粉色的荷花有種甜美寧靜的韻感，而雪白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來令人心曠神怡，荷花也隨風(fēng)起舞，亭子里頓時(shí)暑氣全無。

突然，湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊，下雨了!雨滴在荷葉上如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在碧綠的大圓盤中滾動(dòng)著。不一會(huì)兒，雨“嘩”的傾盆而下，弄得在悠閑賞景的人們措手不及，橋上頓時(shí)亂了起來，人們爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)亭子，小小的亭子幾分鐘便人滿為患了。

雨越下越大，雨水在路面上跳躍著，碎了，變成水花，一朵散了，一朵又開，路面上綻開了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間，頗有排山倒海之勢(shì)。整條街都籠罩在白茫茫的雨中，而荷葉上的水珠越聚越多，匯成了一個(gè)大珠。隨著荷葉的晃動(dòng)，水珠掉入了湖中，美麗的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中那搖曳的身姿，雖模糊，卻使這恬靜的荷塘更加神秘，也更加維美了

好一幅美麗的山水畫，我漸漸沉醉于其中……

我愛音樂

雖然上天沒有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對(duì)學(xué)習(xí)音樂的渴望。當(dāng)我悲傷時(shí)，就聽音樂;歡樂時(shí)，還是聽音樂;發(fā)愁時(shí)，依然聽音樂。對(duì)于我來說，生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。音樂，讓我的人生充滿了精彩。

是啊!音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂的美，會(huì)把我包圍。

美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂;帶給我放松;帶給我舒暢。世界上有無數(shù)首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會(huì)是一件多么幸福的事啊!音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾;音樂像一片樹林寧靜而清幽;音樂像一條小溪清澈見底;音樂像春天踏著清香向我們走來。

他希望世界上的天空不再有硝煙;他希望全世界都沒有疾病的人;他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭?加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對(duì)世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。

在《音樂大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂器的轉(zhuǎn)換天衣無縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，，情思飄蕩，營造了優(yōu)美的氣氛，簡直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現(xiàn)了一絲傷感。

我愛音樂!

趣味蛋撻記

好不容易熬到了第二節(jié)課，我以最快的速度，手忙腳亂地將圍裙系好，望著桌上白白凈凈的面粉、靜靜地躺在碗里的“雞蛋寶寶”，心里更是興奮不已。

在放學(xué)前，老師給每個(gè)人都發(fā)了我們自己做的蛋撻，剛發(fā)給我，我就迫不及待地打開了包裝袋，瞧那蛋撻的小模樣，千層的外皮，綴著兩個(gè)小焦斑的、金黃的蛋撻餡兒，“真是可愛極了，味道一定也不錯(cuò)”，我想。一口咬下去，口中彌漫著濃郁香氣，細(xì)細(xì)品味，一種雞蛋和牛奶的味道回蕩在口齒之間，真是應(yīng)了我的想法，外酥里嫩，回味無窮，甜在嘴里、蜜在心里。

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五，我們六年級(jí)上廚藝課——我們要做蛋撻，聽完這個(gè)消息后，我高興地一蹦三尺高，口水“飛流直下三千尺”。

我細(xì)細(xì)地聽完老師的講解后，不管三七二十一，拿上“雞蛋寶寶”就在閃閃發(fā)光的不銹鋼碗的邊上輕輕地磕了一下，蛋液就爭(zhēng)先恐后地往外涌，完美而一滴不漏地都跳進(jìn)了放著一些白砂糖的碗里。接著，我又開始攪拌——老師說過，要將白砂糖和蛋液攪拌均勻，這樣做出來的成品才能色香味俱全，好吃。可不知道是我不夠細(xì)心，還是碗里的這些粘稠的液體太夠調(diào)皮，我沒攪幾下就要東灑西滴，弄得我無從下手。這時(shí)，善解人意的老師來到了我的身邊，她看到了我桌子上“慘不忍睹的戰(zhàn)場(chǎng)”，立馬知道了前因后果，教了我“快速打蛋法”，我按照老師的方法做，手中的勺子快速地?cái)噭?dòng)著碗中蛋液和白砂糖的粘稠混合物，果然，這些之前“調(diào)皮搗蛋”的混合物現(xiàn)在都只好乖乖“服從”了，不用費(fèi)什么力氣就都攪勻了。然后將淡奶油倒入蛋液和白砂糖的粘稠混合物中，并攪勻。我慢慢地把淡奶油倒入蛋液和白砂糖的粘稠混合物中，生怕撒出一滴來。最后一步——將做好的撻液倒入事先準(zhǔn)的撻皮中，放入烤箱開烤，過十多分鐘，蛋撻就做好了。

篇8：小學(xué)六年級(jí)滿分作文

小學(xué)六年級(jí)滿分作文

（一）

我的家里有三口人，爸爸媽媽和我。那個(gè)方臉龐，皮膚黝黑，臉上架著一副眼鏡的是爸爸。那個(gè)長臉龐，雙眼皮的是媽媽。而那個(gè)黑頭發(fā)，馬尾辮的小女孩兒，就是本大小姐我。我們?nèi)齻€(gè)同住在一個(gè)屋檐下，同樣喜歡運(yùn)動(dòng)，但更愛看書。

瞧！又是一個(gè)雙休日，別人家里熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要么吃飯，要么看電視，幺五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂兒，我家呢，一絲動(dòng)靜也沒有，但也不冷清，仔細(xì)一看，我們?nèi)齻€(gè)人，手捧一本書，正在那津津有味的看呢，爸爸捧著一本磚頭厚的小說，煞有介事的盤著腿坐在沙發(fā)上。旁邊是一個(gè)紫砂茶壺，爸爸時(shí)不時(shí)得喝上幾口，爸爸的表情也變化萬千，時(shí)而皺緊眉頭，仿佛正在沉思，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而一臉憤怒，仿佛在為書中的好人叫冤，時(shí)而露出疑惑不解的神情，如癡如醉，往往叫他一聲，他也聽不見。

媽媽則不同。媽媽還要做家務(wù)，所以不能像爸爸一樣專注的看?？蓩寢屪杂忻钣?jì)。她左手拿著一本書，右手拿著拖把和抹布。右手拿著勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生，眼睛卻還在書上粘著。但這并不影響媽媽做事效率，抹布過后，光亮如新，拖布過后，干干凈凈。盡管要一心二用，可媽媽竟然做到了。書里講的內(nèi)容和故事中心，她都能輕松掌握，真令人佩服。

而我呢，受父母的熏陶，當(dāng)然也不甘落后，我喜歡白天在臥室里看名著，我會(huì)躺在床上，依著床頭，舒服的捧著一本書看。我一看起來就不受約束，像個(gè)精神病患者，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而怒不可遏，時(shí)而恨得牙癢癢。在晚上我喜歡閱讀感人故事和含有深刻含義的書，因?yàn)橥砩习察o，我可以仔細(xì)閱讀，仔細(xì)品味這些書。

我們?nèi)齻€(gè)不但愛看書，還很喜歡運(yùn)動(dòng)。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，還可以緩解壓力，放松身心。爸爸喜歡體育器械，甩甩胳膊和腿，放松一下勞累的身體。我更不必說了，學(xué)校里有體育課，我會(huì)和同學(xué)們打打沙包，踢毽子，在雙休日，我會(huì)和媽媽在夕陽下散步，我們披著夕陽贈(zèng)與我們的一層金紗，一邊走一邊說笑，直到八九點(diǎn)才回來。

興趣相同的我們，爸爸媽媽和我，我們同住在一個(gè)屋檐下，互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)。就好似三顆星星，一閃一閃亮晶晶。正因?yàn)橛袩o數(shù)顆這樣的星星，才組成了世界這個(gè)浩瀚的星空，在天空中放著光明。我愛我的家庭。

（二）

不知道什么時(shí)候，我又走進(jìn)了這條街。賣包子的，賣寵物的，擺水果攤兒的……形形色色的'小攤多的數(shù)也數(shù)不清。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)招牌，上面掛著五個(gè)大字，靈芝專賣店，我從窗外打量著里面形形色色的山參，靈芝之類的補(bǔ)品，我的思緒又飄回了五年前。

五年前，當(dāng)我剛剛從火車上下來，把腳印印在老家安徽的土地上時(shí)。一座挺拔大山就映入眼前。我連忙著急的要去爬山，老祖母見我來了，便爽快的答應(yīng)我第二天早晨就帶我去，正好可以挖些野菜，吃些野果，享受一下純天然的美味，為我接風(fēng)洗塵。

第二天清晨，我起了個(gè)大早，我拉著老祖母，吃完早飯就準(zhǔn)備去爬山，怕我年幼無知，跑丟了，就讓我爬平坦的大道，我一進(jìn)山，發(fā)現(xiàn)一張告示：為了防止有不必要的麻煩，請(qǐng)進(jìn)山者所尋到的山參等名貴補(bǔ)品一律上交。我瞧了幾眼，不太在意。老祖母卻扶直了老花眼鏡，仔細(xì)看了一番后，才拉我上了山。

對(duì)于我這個(gè)常年居住城市的小毛孩兒來說，上山可真是一件稀奇的事，我左看看右瞧瞧，覺得好玩兒的不得了，我讓老祖母在這里挖野菜，自己則跑到一邊兒玩兒去了。突然，我發(fā)現(xiàn)在一堆綠草當(dāng)中，有幾片葉子很是不一般，我跑過去拔掉周圍的雜草，想拔出這棵”草”我拔了拔，竟未動(dòng)分毫，我又沿著邊挖了挖，摸到它碩大的根部，竟有蘿卜那么粗，我又往下探了探深淺，竟深的摸不到底，我覺得這就應(yīng)該是很名貴的參了吧？于是我喊來了老祖母。老祖母趕過來一看，還真是稀奇，竟真是一顆壯碩的山參，我和老祖母輕輕的扒開土，唯恐傷害一根參須子。就這樣，我們挖出了這棵山參。我興奮地對(duì)祖母說：“”我們發(fā)財(cái)了”。老祖母沒有說話，她只是出神的望著大山參綠油油的嫩葉在微風(fēng)中輕輕搖擺。眉頭鎖緊了，仿佛在考慮一件重要的大事。

當(dāng)我第二次發(fā)出興奮的叫聲時(shí)，老祖母說話了：“這山參，我們不能要?！薄盀槭裁?，多好的山參啊！”我好像遭到了一場(chǎng)重?fù)粢话?，抱著那肥碩的，綠綠的山參，眼里滿是不解。“孩子，你忘了嗎？進(jìn)山前的告示上，近山者尋找到的山參等名貴補(bǔ)品，一律上交！既然來到了這兒，就要遵守規(guī)則，這山參不是我們的，我們要上交！”老祖母慈愛的對(duì)我說，“這是規(guī)則，這是無法改變的現(xiàn)實(shí)?！薄安?，我下意識(shí)的摟緊了大山參，我不交！”可是無論我怎么反抗，老祖母還是抱著山參，走向了“山林管理所”，無論我怎么不愿意，老祖母還是把大山參交給了管理員，管理員當(dāng)時(shí)驚訝極了，老祖母只是笑了笑，便拉著我走了。

回家后，我特別傷心，覺得自己真是個(gè)大傻瓜，送上門的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)不要了！我把自己關(guān)在屋子里生悶氣，老祖母進(jìn)來了，她還是慈愛的笑著，對(duì)我說：生祖母的氣了嗎？等你長大后，你就會(huì)明白祖母的用意了。

“小朋友，買點(diǎn)兒什么??？”我正在沉思中，突然被打斷了思路，抬頭一看，一位笑瞇瞇的老奶奶正微笑著問?！安弧也毁I?！蔽业拖骂^悄悄地走了，她多像我的老祖母啊，一樣的溫和，一樣的慈愛，剎那間，我終于明白了祖母那深刻的用意。

沒有規(guī)矩，不能成方圓。我喃喃自語：祖母，我終于明白了，這就是規(guī)則。這就是無法改變的事實(shí)，我們必須遵守的事實(shí)。

（三）

每每聽到江珊的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》這首歌，就不覺想到家鄉(xiāng)的荷塘。尤其是夏天，微風(fēng)吹過，村中的空氣中就彌漫著淡淡的荷香，沁人心脾，讓人絲毫沒有疲倦的感覺。這也是荷塘帶給村民們的最好禮物。

荷塘面積有幾十畝，位于村中心位置，荷是野生的，并不屬于任何人，于是就由村里集體管理。雖說是野生的荷花，卻并不比人工種植的遜色。大片大片的荷葉擎擎如蓋，荷花更是粉而不妖，艷而不媚，正如周敦頤《愛蓮說》里的詩句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是惹人喜愛。到了盛夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”場(chǎng)面更是蔚為壯觀，還引來了不少游人參觀。

荷塘里的水常年清澈見底，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，因?yàn)楹商僚c外村的河流連著，酷熱難耐時(shí)，河中的魚兒也來荷葉底下乘涼，誰知，魚兒們一來就不肯走了，把荷塘當(dāng)成它們的新家。這可樂壞了我們村里人，荷塘就自然而然地成了我們村中的寶庫。誰想吃魚了，就帶著自家的魚叉和魚簍，后面跟著一群活蹦亂跳的孩子，來到荷塘邊上，扒開那濃密的荷葉，瞅準(zhǔn)一條大點(diǎn)的魚，一叉下去，準(zhǔn)中。連魚帶叉扔在岸上，讓一群小孩子在那里樂呵，自己心里也美滋滋的。因?yàn)檫@魚肉又嫩又鮮，甚至還帶點(diǎn)甜味，魚市上也很難買到。

盛夏過后，塘中只留幾片荷花殘蕊時(shí)，蓮蓬就成熟了，這里也就成了村童的樂園。年齡小點(diǎn)的就在“溪頭臥剝蓮蓬”，年齡大點(diǎn)的就把自家的小船劃來，“芙蓉向臉兩邊開”，還有的，干脆脫掉衣服，“撲通”一聲，跳入水中，邊游泳邊吃，吃飽了，就打起水仗來，也不顧忌大人們的打罵了。此刻的荷塘，四處蕩漾著孩子們的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有些不放心孩子的大人，也會(huì)跑到荷塘這邊來，但并沒有責(zé)怪那些頑童。他們也會(huì)坐下來，順便摘幾個(gè)蓮蓬吃，閑聊一陣，直到太陽落山，大家才拉著孩童紛紛回家去，荷塘又恢復(fù)了以往的寧靜。

“夢(mèng)里遙遠(yuǎn)的幸福它就在我的身旁……”耳畔回蕩著這熟悉的旋律，我不覺又憶起家鄉(xiāng)那美麗的夏日荷塘。