第一篇：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

2012 年 4 月 22 日家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容 尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好：

我是一二班的班主任兼帶語(yǔ)文課程。首先，我代表一二班的所有老師感謝你感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是孩子的學(xué)習(xí)，孩子的進(jìn)步。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，以便我們能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，總之一句話，就是“一切為了孩子”。

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師先給大家介紹孩子的學(xué)習(xí)情況情況。

班主任工作 一、關(guān)于作息時(shí)間、課程表：

現(xiàn)在還是按照冬季作息時(shí)間表，現(xiàn)在春暖花開(kāi)，俗話說(shuō)：“一 年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”早上空氣清新，頭腦清楚是讀書(shū)的好時(shí)間，所以希望您能在 7:45 之前就將孩子送來(lái)，這樣早上就有 15分鐘的早讀時(shí)間，其實(shí)大部分孩子在這個(gè)時(shí)間都能到校，每次遲到的總是那幾個(gè)人，您的孩子每天比別人少學(xué) 10 分鐘中午一個(gè)星期就比別人少上兩節(jié)課了。中午 11:30 放學(xué)，下午要求孩子 2:15 到校上寫(xiě)字課，下午 4:30 放學(xué)。體育俱樂(lè)部的孩子 6：00 放學(xué)。

精選文庫(kù)--2 二、關(guān)于姿勢(shì)和能力 新課標(biāo)提出對(duì)孩子的行為習(xí)慣著重培養(yǎng)，教委領(lǐng)導(dǎo)今年也把培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字習(xí)慣作為重點(diǎn)。寫(xiě)字姿勢(shì)要做到三個(gè)一：手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。在此基礎(chǔ)上又對(duì)握筆姿勢(shì)有了特別的強(qiáng)調(diào)（大拇指和食指的指肚對(duì)捏，中間要留出一枚硬幣厚度的空隙，中指在下托起，無(wú)名指和小指自然向內(nèi)彎曲）。班里有一半以上的孩子握筆姿勢(shì)都是不正確的，當(dāng)交給他正確的姿勢(shì)后，握住筆又不會(huì)寫(xiě)字了，所以需要堅(jiān)持住，這就需要我們共同去監(jiān)督、提醒。

能力方面。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。盡可能讓孩子做自己能做的事情，大人的事情也要幫著做，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。比如：掃地，有些孩子到現(xiàn)在還不會(huì)拿笤帚，拖地，有的孩子還是把拖把掂起來(lái)拖，其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，教室里的責(zé)任區(qū)每個(gè)人都有份，人人參與其中，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高。（另;值日生要比別的孩子早來(lái) 10 分鐘，如果您的孩子在一前沒(méi)有早來(lái)的，請(qǐng)您提醒孩子，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心）

三、關(guān)于衛(wèi)生方面 當(dāng)您走進(jìn)教室坐在您孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的座位上時(shí)，映入您眼簾是孩子上學(xué)常用的幾本書(shū)，不知道您看到這些書(shū)時(shí)心里會(huì)有什么樣的感

精選文庫(kù)--3 受？是欣喜？還是不好意思？有的孩子的書(shū)看著干凈整齊，而有的孩子的書(shū)不單書(shū)皮上臟兮兮的，上下書(shū)角沒(méi)有一頁(yè)是不卷的。這就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題。我們要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、勤換衣，把自己收拾的干干凈凈，同時(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)干凈的生活環(huán)境，讓孩子從內(nèi)心愛(ài)整潔，愛(ài)干凈。當(dāng)他處在干凈的環(huán)境當(dāng)中，自身的壞習(xí)慣也會(huì)有所抑制。所以教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：每次寫(xiě)作業(yè)前先洗手，（以防把作業(yè)本抹黑），寫(xiě)完作業(yè)后再洗手（洗掉鉛）；削的鉛筆沫用紙包住，扔進(jìn)垃圾桶里；不隨地亂扔垃圾，等等。只要孩子愛(ài)干凈，喜歡干凈，那么凡事都會(huì)有條理，因?yàn)樗幌矚g亂糟糟、臟兮兮了，那在寫(xiě)作業(yè)時(shí)自然就干凈了 四、關(guān)于安全方面 安全問(wèn)題一直是我們老生常談的問(wèn)題，學(xué)校安全教育有安全教育細(xì)則：不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯靠右行等，我們?cè)趯W(xué)校會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行教育，需要特別強(qiáng)調(diào)的是，放學(xué)以后希望家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)接，以免孩子在校外發(fā)生意外。來(lái)接孩子時(shí)，請(qǐng)不要把車停在校門(mén)口，（特別提出表?yè)P(yáng)的是：王藝霖爸爸和李想媽媽）。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對(duì)的是 50 多個(gè)孩子，校園里邊有2000 多個(gè)孩子，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)一些意外，當(dāng)意外發(fā)生的時(shí)候，我希望家長(zhǎng)能首先和我聯(lián)系，而非找對(duì)方孩子的家長(zhǎng)，我一直提倡孩子的事情由孩子自己解決，孩子解決不了的再由老師解決，在學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題最好家長(zhǎng)不要插手，以免事情擴(kuò)大。

精選文庫(kù)--4 班主任建議 一、從心理上幫助孩子喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡學(xué)校。

一對(duì)父母愛(ài)發(fā)脾氣，孩子肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽(tīng)講，一句話，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用？聰明的家長(zhǎng)會(huì)交給孩子“愛(ài)”，愛(ài)父母，愛(ài)老人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師。一個(gè)喜歡老師的孩子必定熱愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)，渴望老師的關(guān)注；一個(gè)喜歡同學(xué)的孩子必定喜歡上學(xué)，喜歡和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，（李嘉欣和王庭宇、蘇怡和宋秉倫）。

二、做孩子的表率，注重言傳身教的作用。

在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子；在家庭，孩子是父母的鏡子；設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差，他就會(huì)上課不聽(tīng)講，一句話，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用？

精選文庫(kù)--5 簡(jiǎn)單說(shuō)，就是 8 個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這 8 個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn) 三、教育孩子時(shí)父母的意見(jiàn)要一致。

將于孩子時(shí)，父母雙方要達(dá)成一致意見(jiàn)，家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求也要一致，這樣形成的教育合力就能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

四、盡量不要讓老人來(lái)帶孩子 五、不在別人面前批評(píng)自己的孩子，表?yè)P(yáng)別人的孩子。

在別人面前批評(píng)自己的孩子，表?yè)P(yáng)別人的孩子，會(huì)讓孩子的自信心受挫，長(zhǎng)期的得不到肯定會(huì)讓孩子形成一種自卑感。但是在表?yè)P(yáng)孩子和批評(píng)孩子時(shí)要講究一定的方式方法，不要全部否定或肯定，表?yè)P(yáng)時(shí)就孩子的某一方面或幾方面的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子知道自己好在哪，同時(shí)提出一處不足，這樣孩子在高興的同時(shí)認(rèn)識(shí)自己的不足，更能欣然接受。所以平等地看待孩子們，看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

精選文庫(kù)--6 一切為了孩子 一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性年級(jí)，所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。送給大家一句名言：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播種一種性格，收獲一種人生。

語(yǔ)文教學(xué)工作 一、德育教育 我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛(ài)，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。

二、怎樣學(xué)語(yǔ)文 三、中考分析

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

精選文庫(kù)--7 有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議（1）、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

（3）、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？ 檢查完作業(yè)一定要簽字。

（4）、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，之前要求家長(zhǎng)要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20 個(gè)生詞，你答對(duì)了 19 個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！保?）、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。

我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完?；?qū)懲暌豁?xiàng)作業(yè)再寫(xiě)另一項(xiàng)，有一個(gè)休息的時(shí)間，不要把作業(yè)都放到晚飯后寫(xiě)，精選文庫(kù)--8 這樣會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，覺(jué)得作業(yè)很多，累，不想寫(xiě)。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。

（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）、在寫(xiě)作業(yè)之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己但可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。

（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì)問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。

（10）、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)使養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū)。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。推薦幾本書(shū)給大家，有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。

精選文庫(kù)--9 在目前的教育體制下，我們也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。感謝各位的光臨。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

1、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言學(xué)生

2、家長(zhǎng)發(fā)言

3、主持人

4、會(huì)議流程

5、前后黑板報(bào)

6、發(fā)言稿

7、學(xué)生情況及變化

8、感謝信

9、感恩教育

10、個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)-----下周

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

與孩子共同成長(zhǎng)

——四年級(jí)級(jí)部開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)教案

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。我們之所以在這聚會(huì)，是因?yàn)楹⒆邮俏覀児餐哪繕?biāo)，我們所做的一切都是為了孩子，咱們班是由在座的各家的42名可愛(ài)的孩子組成的一個(gè)小集體，在這個(gè)小集體中，每個(gè)人都可以做主，做班級(jí)的主人，下面，我就把這學(xué)期的工作打算跟大家說(shuō)說(shuō)：

一、學(xué)校的情況

1.介紹學(xué)校

2.解釋今年的分班情況：通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各學(xué)科老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了比較充分的了解，為了更好地融合教育資源，使每個(gè)學(xué)生得到最大限度地個(gè)性發(fā)展，年級(jí)任課老師根據(jù)孩子的在校表現(xiàn)，打破原班級(jí)四十幾人的界限，對(duì)全年級(jí)的孩子進(jìn)行了重新整合、排班。相信孩子在新組合的班級(jí)里，孩子更會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的最大潛能。

二、互動(dòng)內(nèi)容：

1、每一位家長(zhǎng)介紹自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。

2.針對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你打算下一步怎樣培養(yǎng)孩子，使孩子獲得更好的發(fā)展？

3.總結(jié)：與孩子共同成長(zhǎng)。推薦書(shū)目《孩子，把你的手給我》、《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《第56號(hào)教室的奇跡》《沒(méi)有孩子是差生》《和兒子一起成長(zhǎng)》……

三、幾點(diǎn)建議和注意事項(xiàng)：

（一）生活常規(guī)方面：

1、遵守作息時(shí)間

上午：7：30以后到校，進(jìn)入教室安靜的讀書(shū)。11:30放學(xué)（一年級(jí)提前15分鐘）下午：2:10以后到校，進(jìn)入教室練字，-----放學(xué)（一年級(jí)提前15分鐘）

每天要按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，最好是提前15分鐘接送孩子。有事（或生?。┨崆跋虬嘀魅握?qǐng)假，不能隨意曠課。

2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：

書(shū)包、筆袋要干干凈凈，學(xué)習(xí)用品要擺放整齊有序。

每天晚上收拾檢查一遍學(xué)習(xí)用品，做好第二天學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。

3、生活用品準(zhǔn)備：

每天穿著干干凈凈的校服，帶紅領(lǐng)巾。

禁止攜帶玩具、零食、零花錢、危險(xiǎn)物品（如大剪刀、刀子等）到校。

（二）學(xué)習(xí)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。

3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。看書(shū)的時(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。

4、為孩子準(zhǔn)備有有益的課外書(shū)，并督促他每天定時(shí)定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

四、溫馨提示

1．家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。（具體到語(yǔ)言、舉止文明。誠(chéng)實(shí)守信。愛(ài)讀書(shū)，特別是家長(zhǎng)看電視卻讓孩子學(xué)習(xí)等……強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子人愛(ài)學(xué)校的精神，愛(ài)護(hù)校院里的一草一木。）

2.上學(xué)、放學(xué)要走路隊(duì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)止步線以外的位置接送孩子。車輛停放在指定位置。

3.關(guān)于校車接送

4.聯(lián)系方式留下聯(lián)系方式，全班建立飛信

五、特殊強(qiáng)調(diào)

學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向班主任請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫(xiě)紙條等與班主任溝通。向家長(zhǎng)說(shuō)明班主任任教學(xué)科，語(yǔ)數(shù)英老師跟老師見(jiàn)見(jiàn)面，認(rèn)識(shí)一下，留下手機(jī)號(hào)。

向家長(zhǎng)說(shuō)明：如果家長(zhǎng)有什么不清楚的學(xué)生問(wèn)題，第一聯(lián)系人班主任老師，第二聯(lián)系人董梅校長(zhǎng)，第三聯(lián)系人方海華校長(zhǎng)。解決我們學(xué)生問(wèn)題的關(guān)鍵地就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有困難、疑惑請(qǐng)找上面的聯(lián)系人，他們會(huì)幫助解決。我們就是辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)每人準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)議聽(tīng)課本和筆，邊聽(tīng)邊記。從這次家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)始。（可在孩子返校時(shí)就安排）

六、總結(jié)

為了孩子更好的成長(zhǎng)，為了學(xué)校今后的發(fā)展，請(qǐng)家長(zhǎng)留下寶貴建議！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好：

首先我代表學(xué)校全體教師對(duì)于您的到來(lái)表示真誠(chéng)地歡迎，并對(duì)半年來(lái)您對(duì)學(xué)校工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

關(guān)心孩子健康、安全的成長(zhǎng)是學(xué)校的責(zé)任，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，暑假快到了，下面學(xué)校從健康、安全方面提醒家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期監(jiān)督孩子。

一、安全方面：

1、提醒孩子外出要主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，保持聯(lián)系。自覺(jué)遵守交通和鐵路規(guī)則，不在公路和鐵路上追逐戲耍，夜晚不私自在外面留宿。外出旅游必須有家長(zhǎng)陪同，注意旅途安全。不去河渠、坑塘、建筑工地等危險(xiǎn)地區(qū)游泳玩耍。不隨便與陌生人接觸，謹(jǐn)慎交談，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)警。

2、注意交通、鐵路法規(guī)，過(guò)馬路和鐵道時(shí)，做到一站二看三通過(guò)，不要在鐵道上玩耍。

3、學(xué)習(xí)一些生活常識(shí)和技能，學(xué)會(huì)安全用電、防火、防盜、防雷電等基本知識(shí)與技能。

4、進(jìn)行健康向上的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天等，更不能登錄色情、暴力網(wǎng)站、看一些色情書(shū)籍和音像制品。同時(shí)要遠(yuǎn)離毒品。

二、預(yù)防傳染病：

注意飲食、飲水衛(wèi)生，拒買、拒吃不潔食物，學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的知識(shí)。夏季氣候特點(diǎn)為氣溫明顯升高，天氣潮濕、悶熱。這一季節(jié)不僅適合腸道傳染病病原菌生長(zhǎng)繁殖（食物中毒、痢疾、腸炎、肝炎、手足口?。?，高發(fā)季節(jié)。下面介紹常見(jiàn)的傳染病知識(shí)和預(yù)防措施：預(yù)防傳染病應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1）、不喝生水、不食用不衛(wèi)生的水果、涼拌菜等；吃海產(chǎn)品時(shí)，一定要煮熟蒸透；

2)、飯前便后要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用清水洗手。注意消滅蒼蠅蟑螂等生物傳播；

3)、定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，改善室內(nèi)空氣，高發(fā)季節(jié)盡量避免到擁擠的公共場(chǎng)所活動(dòng)；

4)、生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，保證睡眠；加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力；

希望我們的家長(zhǎng)與學(xué)校和老師一道，加強(qiáng)對(duì)孩子正面的教育，使中心莊小學(xué)的每一個(gè)孩子，都能做到，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。預(yù)祝家長(zhǎng)工作順利，祝每個(gè)孩子過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)、有意義的暑期生活。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師,那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作,在取得成績(jī)的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,不斷反思。在此,我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào),請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。

現(xiàn)在,我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況,通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有:龔思樂(lè)、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強(qiáng)的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有;周濤、楊號(hào)天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂(lè)、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這里,詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析,根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語(yǔ)、識(shí)字和智星工程、音樂(lè)方面,我們除了極力配合英語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外,還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好,認(rèn)字量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ),還有9首古詩(shī),幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好,只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度,還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面,我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。(舉例說(shuō)明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1~10,這

些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在體能方面,幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練,幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少,幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí),這些活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí),我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。

相比上學(xué)期,幼兒在集體意識(shí)方面有了一個(gè)很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng),每周升旗時(shí)孩子們都會(huì)問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”,為了維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)孩子會(huì)盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,周梓濤小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了,后來(lái)奶奶說(shuō)是因?yàn)楹⒆記](méi)穿園服,他說(shuō)升國(guó)旗的時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有穿園服而影響班級(jí)服裝的整齊,會(huì)扣分。其實(shí)在有些家長(zhǎng)的心里覺(jué)得,穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差,堅(jiān)持的時(shí)間不是很長(zhǎng),但看得出來(lái),他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會(huì)和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面,比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分

幼兒都能主動(dòng)去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣老師要老師提醒了。

總之,幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強(qiáng)了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增強(qiáng)了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號(hào)天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,我們每天都會(huì)把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照顧的同時(shí),也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照顧好自己,比如幼兒都會(huì)在進(jìn)行戶外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾,戶外活動(dòng)后會(huì)把毛巾取下來(lái)曬在走廊的欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)

展了各種各樣的戶外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對(duì)上學(xué)期而言增強(qiáng)了不少,幼兒的出勤率也大大提高。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長(zhǎng)的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(zhǎng)能放心地把孩子交給老師。我們從家長(zhǎng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始,就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師,不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,然而讓掌握一定的自我安全保護(hù)的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此,我們?cè)诎踩逃芡n程相結(jié)合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒的安全教育,認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng),提高幼兒的各種安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的安全教育,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護(hù)意識(shí)。

我班對(duì)安全教育有目的、有計(jì)劃的滲透到日常生活之中。根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)他人的素質(zhì)要求,還在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。隨時(shí)對(duì)進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育:如上下樓梯、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險(xiǎn)等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習(xí)。通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng),幼兒的安全意識(shí)明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會(huì)互相提醒。在每天的工作中,我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位,隨機(jī)地對(duì)

[1]

幼兒園期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

幼兒進(jìn)行安全教育,確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們的工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合,《家園聯(lián)系手冊(cè)》為老師與家長(zhǎng)之間的溝通提供了一座橋梁,在這學(xué)期,大部分家長(zhǎng)都能認(rèn)真填寫(xiě)孩子在家的一些表現(xiàn),幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng),家長(zhǎng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng),在搞主題教學(xué)的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都能配合老師,為小朋友們的學(xué)習(xí)提供了豐富的操作材料,還有在開(kāi)學(xué)初,大部分的家長(zhǎng)都為

幼兒制作識(shí)字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。

在此,我們?cè)俅螌?duì)家長(zhǎng)們的幫助表示感謝,希望在今后的日子里,我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持,我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(zhǎng)的失職,不管是《家園聯(lián)系手冊(cè)》和

幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個(gè)孩子很遲才來(lái)園,我問(wèn)家長(zhǎng)為什么那么遲來(lái),哪個(gè)家長(zhǎng)是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說(shuō)班上那么多孩子,老師幫其他孩子化妝要很長(zhǎng)時(shí)間,我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的,所以我們就晚來(lái)了。”當(dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)生氣,但我忍回來(lái)了,后來(lái)我心平氣和地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“你想一想,如果班上20個(gè)家長(zhǎng)都像您這樣想,個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了,”那個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理,不好意思的對(duì)我說(shuō):“以后我一定會(huì)認(rèn)真看通知,準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不要因?yàn)槲覀兌绊懘蠹摇！逼鋵?shí)老師、家長(zhǎng)的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的學(xué)習(xí)榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō):“老師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩,而你們?cè)诤⒆幼吆筮€要搞衛(wèi)生、寫(xiě)教案。”說(shuō)實(shí)話,有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩,可是每當(dāng)看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉,聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我喜歡老師因?yàn)槔蠋煘槲易龊芏嗍虑?又和我玩游戲”下課的時(shí)候,想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí),煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級(jí)工作,我們?nèi)焕蠋熓冀K團(tuán)結(jié)合作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主,大家互讓互助、分工合作,共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,以便把工作完成得更好。

除了以上幾點(diǎn)工作小體驗(yàn)外,本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展的各類活動(dòng)對(duì)我?guī)椭鷺O大,在學(xué)期中期,我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),在活動(dòng)中,我們看到每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,讓我大開(kāi)眼界以外,也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處,通過(guò)這次交流活動(dòng),每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì),為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說(shuō)到這,我想與家長(zhǎng)溝通一下對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育觀點(diǎn)?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的方法和興趣,也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的已知知識(shí)和技能通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn),經(jīng)過(guò)自身不斷體驗(yàn),嘗試和努力,構(gòu)建得到新的知識(shí),這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習(xí)中會(huì)動(dòng)腦思考,能想辦法解決問(wèn)題,使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績(jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在假期的教育中也要堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成。雖然幼兒園沒(méi)有暑假作業(yè),但希望家長(zhǎng)在假期能定時(shí)給孩子復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓孩子多看書(shū)、講故事,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,鼓勵(lì)孩子用完整的一句話表達(dá)自己意思。在培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),我們老師還要求家長(zhǎng)在假期要重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,一般吧?！逼鋵?shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大,但是希望家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,真正從孩子的角度看看世界,保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松。幼兒是祖國(guó)的花朵,更是各位家長(zhǎng)和老師心中的至寶,最后忠心的祝愿孩子們?cè)诩胰说年P(guān)

心和呵

護(hù)下健康快樂(lè)度過(guò)每一天,為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。并請(qǐng)您于2006年9月4日帶孩子返園報(bào)到,當(dāng)天正式開(kāi)學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿,事業(yè)發(fā)達(dá)!

第五篇：期末家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

文山小天使幼兒園

2021年秋季學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們你們好！非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)本次的家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝你們一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我與你們心與心的溝通和交流，讓我明白了什么是一個(gè)成功孩子的背后必有一個(gè)成功的家長(zhǎng)，讓我真正理解一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后必有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。在你們身上讓我體會(huì)到了。正是通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間，與你們每一個(gè)家長(zhǎng)心與心的溝通，讓我更加有自信的跟你們說(shuō)，我有信心把孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀。因?yàn)橛心銈冞@么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)。因?yàn)橛心銈冞@么多成功的家長(zhǎng)，我更加自信地跟你們說(shuō)，我可以把孩子培養(yǎng)的更加成功。當(dāng)看到你對(duì)我們工作的認(rèn)可，當(dāng)看到你們對(duì)我們的鼓勵(lì)。我的眼眶都濕潤(rùn)了，所以接下來(lái)這是某某家長(zhǎng)給我的聊天，這是某某家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可，這是某某家長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，這是某某家長(zhǎng)給我的建議。（發(fā)與家長(zhǎng)聊天的內(nèi)容截屏發(fā)在群里面）和孩子們走到一起，有幸成為孩子們的啟蒙老師，是我和孩子的一種緣分。孩子們一張張?zhí)煺娴男δ樧屛曳路鹩只氐搅宋业耐陼r(shí)代，和他們?cè)谝黄鹞沂悄敲吹拈_(kāi)心、那么的幸福！

接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

作為一名老師，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不僅是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的信任配合，也是對(duì)我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步。

為了做好幼小銜接的工作，我們老師在幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。列如：教會(huì)孩子正確的七步洗手法、排隊(duì)用餐、排隊(duì)如廁、喝水、散步、上課等一日活動(dòng)。只有行為習(xí)慣培養(yǎng)好了，才能更好的幫助到幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活。在建立起班級(jí)常規(guī)的時(shí)候，對(duì)部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些想法，覺(jué)得老師太過(guò)于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對(duì)此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

新冠肺炎目前在我國(guó)成散狀出現(xiàn)。我們家長(zhǎng)在放假期間不要到高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)去旅游，不聚眾、不扎堆。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)戴口罩，也要督促孩子隨時(shí)戴好口罩。規(guī)范孩子洗手，不用手揉眼睛。大小便，接觸不潔物體后及時(shí)用洗手液洗手。房間定期通風(fēng)，做好家庭清潔消毒工作。

為了更好地為幼兒園春季計(jì)劃提前做好新的學(xué)期學(xué)位的預(yù)留，保證新學(xué)期幼兒園正常的教育教學(xué)工作安排，我園從2021年12月27至2022年1月16日前接受新生和在讀老生預(yù)留預(yù)訂名額費(fèi)200元，如果在2022年1月16日以前家長(zhǎng)每介紹一名新生到幼兒園辦理入園手續(xù)的，即可獲得200元的現(xiàn)金優(yōu)惠劵，優(yōu)惠劵不得轉(zhuǎn)讓（可兌換現(xiàn)金）。老生二胎僅限于2022年1月16日以前報(bào)名的，即可獲得200元的優(yōu)惠。謝謝你們的配合，望各位家長(zhǎng)相互轉(zhuǎn)告。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)到這里吧，謝謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)！感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，希望在今后的教育過(guò)程中，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng)！