第一篇：2021武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生報(bào)名入口

2021武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生報(bào)名入口

中學(xué)分為初中與高級(jí)中學(xué)，屬于中等教育的范疇。以下是小編為大家整理2021武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生報(bào)名入口相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

2021武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生報(bào)名入口

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拓展相關(guān)

一、凡有意向報(bào)考我校的學(xué)生，請(qǐng)先登錄學(xué)校官網(wǎng)“2021年省實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生系統(tǒng)”完成信息采集工作。

注冊(cè)過(guò)程中根據(jù)相關(guān)提示進(jìn)行填報(bào)，學(xué)號(hào)不清楚的可以后期補(bǔ)充，照片也可以后期補(bǔ)充。

目前報(bào)考類(lèi)別統(tǒng)一填寫(xiě)：“簽約生”。

關(guān)于競(jìng)賽等級(jí)：國(guó)家級(jí)填一等獎(jiǎng)，省級(jí)填二等獎(jiǎng)，市填三等獎(jiǎng)，沒(méi)有的可不填。

注冊(cè)時(shí)請(qǐng)務(wù)必熟記密碼，后期可以憑自設(shè)密碼重新登錄并完善信息。如果忘記密碼，按相關(guān)提示操作即可。

二、即日起，招辦開(kāi)始接受初三學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)校咨詢(xún)，同時(shí)接受學(xué)生的`報(bào)名紙質(zhì)材料，還可預(yù)約參觀校園。請(qǐng)家長(zhǎng)及學(xué)生參觀校園時(shí)務(wù)必戴好口罩，并自覺(jué)接受體溫檢測(cè)。參觀校園時(shí)請(qǐng)盡量不要靠近教學(xué)區(qū)，以免影響上課。

遞交的個(gè)人紙質(zhì)資料包含：初二、初三年級(jí)期中、期末考試成績(jī)及年級(jí)排名表，初中階段獲得的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)(出示原件，交復(fù)印件)，以及家長(zhǎng)認(rèn)為能證明孩子平時(shí)學(xué)習(xí)情況的其它資料。確實(shí)不清楚孩子成績(jī)及排名的，可以預(yù)估一個(gè)成績(jī)及排名，同時(shí)在備注欄予以說(shuō)明。

三、簽約具體政策將于3月初公布，屆時(shí)會(huì)將相關(guān)信息在學(xué)校官網(wǎng)、招生群、微信公眾號(hào)同時(shí)發(fā)布。凡簽約我校的考生，必須先登錄我校“招生信息采集系統(tǒng)”完成填報(bào)信息，并向我校遞交個(gè)人紙質(zhì)資料。

招生接待時(shí)間為每周一至周六，上午8: 30--11: 30, 下午 2: 00---4: 00.學(xué)校地址：武昌區(qū)火炬路48號(hào)，學(xué)校緊鄰解放路，停車(chē)不方便，請(qǐng)盡量乘坐公共交通工具，最近的公交站為解放路司門(mén)口。

第二篇：湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級(jí)2008年年級(jí)工作匯報(bào)

湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級(jí)2008年年級(jí)工作匯報(bào)作者：少文湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2007級(jí)2008年年級(jí)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

上午好！

回顧過(guò)去的一年，我們非常強(qiáng)烈的感受到，我們年級(jí)與祖國(guó)真是命運(yùn)相連，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級(jí)2008年年級(jí)工作匯報(bào)。2008年的中國(guó)可以說(shuō)是在災(zāi)難中前進(jìn)，2008年的我們年級(jí)也可以說(shuō)是在困難中前行。

在這里談困難沒(méi)有什么意義，先說(shuō)說(shuō)我們的心情吧。

面對(duì)這一屆學(xué)生，我們經(jīng)歷了由“喜”到“憂(yōu)”，而后“大憂(yōu)”，再到“奮起”的心理轉(zhuǎn)變。

學(xué)生未進(jìn)校時(shí)，聽(tīng)說(shuō)這一屆招生情況不錯(cuò)，加之借讀生少，易于管理，我們一“喜”。等到學(xué)生來(lái)了，發(fā)現(xiàn)拉不動(dòng)，特別是重點(diǎn)班教師，對(duì)比2007屆，感覺(jué)落差很大，我們又“憂(yōu)”；但我們想，別人也是招的學(xué)科學(xué)課的學(xué)生，比我們應(yīng)該不會(huì)強(qiáng)到哪里去，于是似乎又有些心安理得。等到本學(xué)期期中參加湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考，對(duì)比武漢市同類(lèi)學(xué)校，我們考試的情況糟糕得出乎意外，我們?nèi)昙?jí)一下子陷入“大憂(yōu)”之中。江夏的期中總結(jié)會(huì)，我們?cè)鷮?shí)實(shí)開(kāi)了兩天，我們先集中通報(bào)情況、提出問(wèn)題，而后分班、分備課組討論，最后又集中進(jìn)行了交流，我們決定“奮起”，在剩余的時(shí)間里追求超常規(guī)、高質(zhì)量的發(fā)展。

下面，根據(jù)學(xué)校大會(huì)安排，我受全年級(jí)教師的委托，在此，將我們2008年的工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、工作思路

狠抓行為規(guī)范，注重學(xué)法指導(dǎo)，實(shí)施文化管理，落實(shí)過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)。

狠抓行為規(guī)范，就是在教育教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)校、年級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，監(jiān)督學(xué)生的行為表現(xiàn)。

注重學(xué)法指導(dǎo)，就是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

實(shí)施文化管理，實(shí)施文化管理，就是堅(jiān)持以人為本，即以年級(jí)師生為本。努力追求師生的自主發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展；尊重學(xué)生，尊重教師及其教育行為；適應(yīng)新的學(xué)情和級(jí)情的變化，實(shí)行戰(zhàn)略管理、危機(jī)管理；進(jìn)一步創(chuàng)建師生之間和同事之間和諧的年級(jí)。

落實(shí)過(guò)程獎(jiǎng)勵(lì)，就是落實(shí)上學(xué)期制定并通過(guò)的《2007級(jí)階段考試工作目標(biāo)》，通過(guò)考查階段目標(biāo)的完成情況，進(jìn)一步貫徹班級(jí)捆綁的思想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)教師重視優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程。

二、基本做法

過(guò)去一年的工作，我們可以用“堅(jiān)持”“反思”“調(diào)整”這六個(gè)字來(lái)概括。

(一)堅(jiān)持

1、堅(jiān)持接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。本學(xué)年，學(xué)校安排吳校長(zhǎng)在我們年級(jí)掛帥，許校長(zhǎng)也經(jīng)常當(dāng)面給我或親臨我們年級(jí)給與指導(dǎo)?？梢赃@樣說(shuō)，我們年級(jí)的每一項(xiàng)安排都是許校長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)指導(dǎo)的結(jié)果。

2、堅(jiān)持與學(xué)校處室通力合作。我們年級(jí)舉辦的各項(xiàng)大型活動(dòng)，沒(méi)有處室的指導(dǎo)、配合，是難以完成的。

3、堅(jiān)持向兄弟年級(jí)學(xué)習(xí)。無(wú)論是現(xiàn)在的高

一、高三，還是包括上屆高三在內(nèi)的其它年級(jí)，他們的管理經(jīng)驗(yàn)都是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。

4、堅(jiān)持我們2007屆一些成功的做法。如，堅(jiān)持狠抓規(guī)范，堅(jiān)持培養(yǎng)習(xí)慣，堅(jiān)持班級(jí)捆綁，堅(jiān)持校本研究，堅(jiān)持量化管理，堅(jiān)持分層培優(yōu)，等等。

5、堅(jiān)持高一上學(xué)期一些好的做法。如，堅(jiān)持手機(jī)、校服、配餐要求，堅(jiān)持注重違紀(jì)處罰，堅(jiān)持學(xué)生會(huì)值日，堅(jiān)持深入班級(jí)、備課組，堅(jiān)持夯實(shí)理科基礎(chǔ)，堅(jiān)持舉辦文科趣味活動(dòng)，堅(jiān)持探索過(guò)程管理，堅(jiān)持班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議決策，等等。

(二)反思

對(duì)年級(jí)管理實(shí)踐的過(guò)程和年級(jí)教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行反思。關(guān)于這一點(diǎn)，我在這里就不展開(kāi)了。下面所談的調(diào)整措施，就是我們思考的結(jié)果。

(三)調(diào)整

針對(duì)年級(jí)教育教學(xué)過(guò)程中反映出的問(wèn)題，對(duì)年級(jí)工作作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。本學(xué)年我們主要進(jìn)行了以下調(diào)整。

1、級(jí)情了解方式調(diào)整

為全面、深入了解年級(jí)情況，級(jí)情了解方式，由過(guò)去以巡視為主，調(diào)整為以與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)談心為主，包括組織相關(guān)備課組教師座談會(huì)、相關(guān)班級(jí)教師座談會(huì)、部分教師座談會(huì)、相關(guān)班級(jí)學(xué)生干部座談會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)，與有關(guān)班主任、備課組長(zhǎng)、其他教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的個(gè)別談話(huà)。

2、年級(jí)過(guò)程管理實(shí)施手段調(diào)整

為調(diào)動(dòng)年級(jí)師生參與年級(jí)過(guò)程管理的積極性，年級(jí)過(guò)程管理手段，由年級(jí)組班子成員實(shí)施管理，調(diào)整為還讓班主任、備課組長(zhǎng)和年級(jí)學(xué)生會(huì)參與年級(jí)管理。

3、年級(jí)情況通報(bào)調(diào)整

為盡快推動(dòng)年級(jí)各項(xiàng)工作，年級(jí)情況通報(bào)，由過(guò)去基本上是口頭通告，調(diào)整為與書(shū)面通知、書(shū)面通告相結(jié)合。特別是對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象，以通報(bào)批評(píng)的方式通告，效果似乎更好。

4、年級(jí)決策方式調(diào)整

為使年級(jí)決策更民主、更科學(xué)，對(duì)于年級(jí)的重大問(wèn)題，由過(guò)去年級(jí)班子成員5人會(huì)議決策，調(diào)整為班子成員、班主任、備課組長(zhǎng)一起決策。

5、分層培優(yōu)方式調(diào)整

為進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)分層培優(yōu)管理，年級(jí)分層培優(yōu)。由過(guò)去基本由學(xué)生自報(bào)，調(diào)整為學(xué)生報(bào)名與年級(jí)確認(rèn)相結(jié)合。

6、自習(xí)時(shí)間分配調(diào)整

為確保文科學(xué)習(xí)時(shí)間，引起學(xué)生對(duì)文科的重視，晚自習(xí)，由過(guò)去全部是理科晚自習(xí)，調(diào)整為文理學(xué)科均有晚自習(xí)。

7、班級(jí)考核內(nèi)容調(diào)整

為引起班主任對(duì)于班級(jí)過(guò)程管理的重視，年級(jí)對(duì)于班級(jí)考核的內(nèi)容，由過(guò)去只看學(xué)生成績(jī)的結(jié)果，調(diào)整為還要看班級(jí)管理的過(guò)程和班主任工作態(tài)度。

8、備課組考核內(nèi)容調(diào)整

為引起備課組長(zhǎng)對(duì)于備課組過(guò)程管理的重視，年級(jí)對(duì)備課組考核內(nèi)容，由過(guò)去只看均分和有效率，調(diào)整為還要看備課組管理的過(guò)程和備課組成員的工作表現(xiàn)。

9、班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)調(diào)整

為引導(dǎo)班主任和教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，年級(jí)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，由過(guò)去只看均分，調(diào)整為還要看管理指標(biāo)的完成情況。

10、班級(jí)希望生對(duì)象調(diào)整

為防止教師急功近利，年級(jí)對(duì)希望生的界定，由過(guò)去有希望過(guò)A級(jí)指標(biāo)線的學(xué)生，調(diào)整為有希望過(guò)B級(jí)指標(biāo)線的學(xué)生。

11、班級(jí)、備課組管理的總結(jié)內(nèi)容調(diào)整

為促進(jìn)班級(jí)、備課組的整體不斷提高，年級(jí)對(duì)班級(jí)、備課組總結(jié)的要求，由過(guò)去靜態(tài)地談管理措施，調(diào)整為動(dòng)態(tài)地談?wù){(diào)整策略和變化情況。

12、培優(yōu)計(jì)酬方式調(diào)整

為體現(xiàn)多勞多得，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)培優(yōu)教師的積極性，年級(jí)培優(yōu)計(jì)酬方式，由過(guò)去無(wú)論人少人多的一個(gè)計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整為與人數(shù)掛鉤的計(jì)酬方式。

13、收作業(yè)、做清潔時(shí)間調(diào)整

為保證早自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，年級(jí)對(duì)收作業(yè)、做清潔作了統(tǒng)一規(guī)定，由過(guò)去早晨收作業(yè)、做清潔，調(diào)整為早晨十分鐘以?xún)?nèi)收作業(yè)，晚上下自習(xí)后半小時(shí)以?xún)?nèi)做清潔

14、考試期間安排調(diào)整

為防止考試期間意外事故的發(fā)生，考試期間，由過(guò)去考試前后學(xué)生自由活動(dòng)，調(diào)整為間空安排自習(xí)，中午配餐照常。

15、假期作業(yè)檢查方式調(diào)整

為督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)假期作業(yè)檢查的方式，由過(guò)去檢查學(xué)生是否完成，調(diào)整為通過(guò)考試的方式檢查學(xué)生完成得怎么樣。

16、單元檢測(cè)方式調(diào)整

為保證單元檢測(cè)的真實(shí)性，學(xué)科單元檢測(cè)，由過(guò)去全部是隨堂檢測(cè)，調(diào)整為對(duì)于一些重要的單元檢測(cè)，年級(jí)統(tǒng)一安排時(shí)間和監(jiān)考人員。

17、中午維護(hù)午休方式調(diào)整

為保證午休紀(jì)律，并服務(wù)于學(xué)生，年級(jí)對(duì)中午維護(hù)午休的方式，由過(guò)去全部由班主任負(fù)責(zé)，調(diào)整為鼓勵(lì)任課教師進(jìn)班維護(hù)，并解答學(xué)生的疑難問(wèn)題。

18、年級(jí)骨干會(huì)議安排調(diào)整

為提高年級(jí)會(huì)議的實(shí)效性，加強(qiáng)德育與教學(xué)的合力，年級(jí)班子成員、班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議，由過(guò)去班子成員、班主任會(huì)議基本每周一次，備課組長(zhǎng)會(huì)議不定期召開(kāi)，調(diào)整為三會(huì)合一，且有事則開(kāi)，事少則短。

19、年級(jí)收費(fèi)安排調(diào)整

為保證年級(jí)收費(fèi)的順利進(jìn)行，年級(jí)補(bǔ)課費(fèi)，由過(guò)去不限時(shí)間，調(diào)整為每月20號(hào)通知，并要求班主任當(dāng)月收清交年級(jí)。

20、年級(jí)特長(zhǎng)生的服務(wù)調(diào)整

為進(jìn)一步服務(wù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的前提負(fù)責(zé)，對(duì)美術(shù)特、音樂(lè)特長(zhǎng)生，由過(guò)去基本由學(xué)生、家長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)，調(diào)整為年級(jí)準(zhǔn)備統(tǒng)一為他們提供相應(yīng)的服務(wù)。

21、考核方式調(diào)整

為使考核更公正、公平，對(duì)考核，由過(guò)去一次會(huì)議定名單，主要照顧評(píng)職稱(chēng)的教師，調(diào)整為按年級(jí)動(dòng)員、分組推薦、年級(jí)述職、班子討論的程序，將自薦與小組推薦相結(jié)合，既重視教學(xué)成績(jī)，又關(guān)注教學(xué)過(guò)程，同時(shí)參考評(píng)教的數(shù)據(jù)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)及年級(jí)組的相關(guān)記載，也就是落實(shí)許校長(zhǎng)所說(shuō)的參照數(shù)據(jù)、依據(jù)考評(píng)、綜合評(píng)價(jià)，工作匯報(bào)《湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)2007級(jí)2008年年級(jí)工作匯報(bào)》。

22、高分比較方式調(diào)整

為使高分比較更有參考性，對(duì)高分比較，由過(guò)去靜態(tài)地只看600分以上人數(shù)的比較，調(diào)整為還要看我們所劃高分線的人數(shù)與同類(lèi)學(xué)校這一分?jǐn)?shù)段人數(shù)的比較。

23、一本劃線方式調(diào)整

為使一本劃線更有參考性，對(duì)一本劃線，由過(guò)去以我們所劃A級(jí)指標(biāo)線為準(zhǔn)，調(diào)整為以六校一本線為準(zhǔn)。

24、教師教學(xué)評(píng)價(jià)方式調(diào)整

為使對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)更為科學(xué)、合理，對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)，由過(guò)去要么只看學(xué)評(píng)教的情況，要么只看教學(xué)成績(jī)，調(diào)整為將二者結(jié)合起來(lái)考慮。

25、班主任班級(jí)管理方式調(diào)整

為更有利于不同層次的班級(jí)管理，對(duì)班級(jí)管理，由過(guò)去一刀切地強(qiáng)調(diào)民主、嚴(yán)格管理，調(diào)整為對(duì)分校班、普通班要求嚴(yán)格為主，對(duì)重點(diǎn)班要求引導(dǎo)為主。

三、努力方向

一是學(xué)生的表現(xiàn)有待強(qiáng)化，二是學(xué)生的成績(jī)有待提高。

這一屆，我們的情況令人堪憂(yōu)，主要問(wèn)題在于我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的困難估計(jì)不足，對(duì)有些工作的安排不夠合理，對(duì)工作的檢查不夠到位，和老師們的溝通也不夠及時(shí)。我著急、后悔得恨不得辭職甩手了事，但是逃避不是辦法。時(shí)間不等人，我們只有奮起。期末盡管我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是距離我們的奮斗目標(biāo)還有很大的差距，我們后面恐怕只有背水一戰(zhàn)了。加強(qiáng)管理，落實(shí)教研，提高數(shù)理已成為我們的當(dāng)務(wù)之急！

四、先進(jìn)典型

(一)語(yǔ)文組

1、主辦了“秋之聲”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“古詩(shī)文朗誦及背書(shū)大賽”，都取得圓滿(mǎn)成功。

2、本學(xué)年除了完成規(guī)定的各個(gè)單元小本作業(yè)外，還依據(jù)學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)造性的編寫(xiě)教輔資料，有《詩(shī)經(jīng)助讀》一冊(cè)，《優(yōu)秀習(xí)作以及升格作文匯編》一冊(cè)。

3、主動(dòng)承擔(dān)校本編寫(xiě)，試卷命題。老師們?nèi)蝿谌卧?，為單元檢測(cè)題與校本作業(yè)的編寫(xiě)，付出大量的心血。

4、語(yǔ)文組老師在各項(xiàng)集體活動(dòng)中精誠(chéng)團(tuán)結(jié)合作，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各種人物。如徐建軍、趙婧等積極參加學(xué)校舉辦的羽毛球比賽。劉建軍、徐建軍、陳東曉、張靜、丁紅麗、趙婧等積極參加大掃除，使得在大掃除評(píng)比中辦公室清潔獲得最清潔的好評(píng)。

5、語(yǔ)文組老師還注重教研，積極發(fā)表論文。江國(guó)民老師在省級(jí)以上刊物發(fā)表多篇寫(xiě)作教學(xué)論文，撰寫(xiě)的《夢(mèng)游天姥吟留別》說(shuō)課稿獲得全國(guó)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)；陳東曉老師在華師大《語(yǔ)文教學(xué)與研究》上發(fā)表論文《活實(shí)并舉，言文并重---文言文教學(xué)淺議》，并以論文《綠化樹(shù)導(dǎo)讀》獲得全國(guó)素質(zhì)教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被授予“素質(zhì)教育優(yōu)秀工作者”稱(chēng)號(hào)。丁紅麗、趙婧、張靜老師獲得武漢市語(yǔ)文教研室三優(yōu)評(píng)比一等獎(jiǎng)。劉紹萍老師參加高考評(píng)卷工作，并任大組長(zhǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文近10篇。

6、特別是張靜老師，不僅在學(xué)評(píng)教中在兩個(gè)班中得分最高，而且所帶兩個(gè)班考試成績(jī)也最好。

(二)數(shù)學(xué)組

數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)、和諧、求實(shí)、認(rèn)真：

黃清燕多次病倒住院，仍努力堅(jiān)持工作，所帶班級(jí)成績(jī)突出；

李紅英、李長(zhǎng)英跨頭帶高

二、高三，工作強(qiáng)度大、效果佳；

三位年輕教師工作認(rèn)真、扎實(shí)，教學(xué)效果突出：彭景跨頭文理，參加省優(yōu)質(zhì)可比賽獲得第四名；查煒主講區(qū)公開(kāi)課獲得專(zhuān)家、同行的一致稱(chēng)贊；袁錦積極參與班級(jí)管理、積極承擔(dān)備課組的各項(xiàng)工作任務(wù)，備課認(rèn)真扎實(shí)，效果突出；他們讓數(shù)學(xué)組充滿(mǎn)生機(jī)與活力！

7、特別是査煒、彭景兩位老師，不僅在學(xué)評(píng)教中得分較高，而且所帶班級(jí)考試成績(jī)也很好，還有王興旺老師既承擔(dān)年級(jí)教學(xué)管理工作，事務(wù)繁瑣，雷厲風(fēng)行，還在評(píng)優(yōu)中，主動(dòng)讓優(yōu)，不計(jì)名利。

(三)英語(yǔ)組

1、全組精心備課，目標(biāo)明確，在顧全大局，給理科讓路的情況下，狠抓課堂有效教學(xué)，課堂效率高，期中在全市部分重點(diǎn)高中聯(lián)考中，各項(xiàng)指標(biāo)名列各參考學(xué)校第一。

2、精心編制了12期校本教材。在本學(xué)期校本編制過(guò)程中，為了更好地滿(mǎn)足各層次學(xué)生的要求，劉漢瑛老師設(shè)計(jì)了校本教材的問(wèn)卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，全組老師經(jīng)過(guò)討論研究，對(duì)校本教材進(jìn)行了改版，有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，深受學(xué)生歡迎。

3、本學(xué)期參與的活動(dòng)如下：

周文琳、徐曉英、李莎指導(dǎo)的1班、4班；和3班的學(xué)生分獲湖北省英語(yǔ)演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)。

馬映紅、李傳貴、周文琳指導(dǎo)的學(xué)生獲湖北省英語(yǔ)能力比賽一等獎(jiǎng)；王兵平、李莎、徐曉英、劉漢瑛指導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

李傳貴上了一節(jié)市級(jí)研討課。

總之，全組老師團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，全組充滿(mǎn)生機(jī)，這個(gè)組是我們的功勛組，期中、期末表現(xiàn)強(qiáng)勢(shì)，備課組長(zhǎng)馬映紅老師功不可沒(méi)，可以說(shuō)是我們年級(jí)備課組長(zhǎng)的楷模，我號(hào)召，我們年級(jí)的備課組長(zhǎng)都要向她學(xué)習(xí)。

(四)物理組

所有組員能堅(jiān)持每周一次的集體備課，并踴躍發(fā)言，分工合作，具體到位。其形式及內(nèi)容不斷趨于成熟，富有成效。

陳箐：思維活躍，為集體不記得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。2008年青年教師大賽武漢市一等獎(jiǎng)。武昌區(qū)公開(kāi)課一次。

張衛(wèi)國(guó)：平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，堅(jiān)持每天中午到5班輔導(dǎo)學(xué)生，并維持班級(jí)秩序，被譽(yù)為5班“副班主任”。2008第二屆全國(guó)高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)大賽湖北省一等獎(jiǎng)，并參加了全國(guó)比賽。武昌區(qū)公開(kāi)課一次。

王銀晶：對(duì)工作特別認(rèn)真塌實(shí)，經(jīng)常中午到班輔導(dǎo)學(xué)生，不計(jì)報(bào)酬，教學(xué)效果很好。

游先兵：關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常中午找學(xué)生談心，并在辦公室內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)生。

8、特別是萬(wàn)山、周慧斌老師，不僅在學(xué)評(píng)教中得分較高，而且所帶班級(jí)考試成績(jī)也很不錯(cuò)，萬(wàn)山老師還擔(dān)負(fù)年級(jí)德育管理工作，事情繁瑣，工作細(xì)致。

(五)化學(xué)組

周銀波老師主動(dòng)承擔(dān)當(dāng)起青年教學(xué)的幫帶工作，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)青年老師，從生活上關(guān)心青年教師，他在全市備課組長(zhǎng)培訓(xùn)班中作了關(guān)于備課組工作的報(bào)告，也在武昌區(qū)有效教研有效教學(xué)的活動(dòng)中作了關(guān)于如何評(píng)課的報(bào)告并青年教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)性的點(diǎn)評(píng)。

韓高義老師身兼數(shù)職，每一項(xiàng)工作都做的井井有條，作為教研組長(zhǎng)，他不僅室業(yè)務(wù)傷得領(lǐng)路人，而且在做學(xué)生思想工作上也是青年教師的年指導(dǎo)者。他在全市備課組長(zhǎng)培訓(xùn)班中作了關(guān)于如何開(kāi)展備課組工作的報(bào)告。

陳瑋老師首倡“快樂(lè)的教，快樂(lè)的學(xué)”，積極參與教改教研，認(rèn)真組織校本教材，深受同行和學(xué)生的好評(píng)。

屈波老師所任分校班學(xué)生基礎(chǔ)差，但他不忘把知識(shí)教育與情感態(tài)度，價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，把班機(jī)工作做的有條不絮。

翟雙清老師在化學(xué)教學(xué)中勇于創(chuàng)新，全備課組新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)總是由他領(lǐng)銜準(zhǔn)備完成，曾多次擔(dān)任學(xué)案編寫(xiě)工作，深得同行好評(píng)。

楊濤老師平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂(lè)于助人，一有空閑時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)得教學(xué)方法，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。

劉本霞老師一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，積極參加每一次的教研活動(dòng)，平時(shí)虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷磨練，改善了自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。受到學(xué)生的好評(píng)。主動(dòng)承擔(dān)校本的編寫(xiě)任務(wù)

溫江華老師致力高二化學(xué)備課組工作，積極探索化學(xué)集體備課的新方法和新思路，并取得了一定的成效。在全區(qū)化學(xué)有效教研與有效教學(xué)活動(dòng)中作了經(jīng)驗(yàn)介紹，與全組的同仁一起為華中師范大學(xué)的學(xué)生做了一次集體備課的展示。

特別是陳煒老師，所帶1班化學(xué)在普通班中遙遙領(lǐng)先，班主任工作堪為楷模；屈波老師雖然帶的是分校最差的班級(jí)，但是學(xué)生評(píng)價(jià)很高；溫江華、韓高義老師，不僅在學(xué)評(píng)教中得分較高，而且所帶班級(jí)考試成績(jī)也很好，韓高義老師還作為年級(jí)支部書(shū)記，協(xié)助年級(jí)組作了大量工作。

(六)生物組

1、組內(nèi)

①團(tuán)結(jié)和諧

②互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短.③課件創(chuàng)新,資源共享.2、組員

況青,秋東平合作輔導(dǎo)學(xué)生奧賽獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)一名,省一等獎(jiǎng)一名,省三等獎(jiǎng)一名,市級(jí)獎(jiǎng)若干.李述喜服從組織分配的任務(wù),不計(jì)得失.黃卉：接受新知識(shí)新信息比較快.努力克服妊娠反應(yīng),把精力充分投入到工作中.經(jīng)常用午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生.深受學(xué)生喜愛(ài).9、特別是況青老師，不僅在學(xué)評(píng)教中在三個(gè)班中得分都最高，而且所帶三個(gè)班考試成績(jī)也很好，生物組在期中期末中都是作貢獻(xiàn)的學(xué)科。

(七)文科綜合組

1、張波老師以身作則經(jīng)常打掃辦公室衛(wèi)生，經(jīng)常提出辦公設(shè)備的整潔要求，為我室獲評(píng)衛(wèi)生辦公室做出了貢獻(xiàn)。

2、顏紅蓮老師帶病堅(jiān)持工作，加班輔導(dǎo)學(xué)生，起了模范帶頭作用。

3、孫小群老師孩子小，負(fù)擔(dān)重，但能像班主任一樣與學(xué)生學(xué)在一起，活動(dòng)在一起，樹(shù)立了新的師生關(guān)系形象。

4、魏?jiǎn)⑷豪蠋熒朴谧鰧W(xué)生思想工作，被稱(chēng)為學(xué)生學(xué)習(xí)生活做人的好參謀。

5、丁孝磊同志.作為一個(gè)年輕教師.能虛心向組內(nèi)其他教師學(xué)習(xí).每次備課.測(cè)驗(yàn)的文稿都是由他完成.可謂能吃苦耐勞.同時(shí)丁小磊在自己的教學(xué)過(guò)程中.不斷探索.努力打造自己的教學(xué)風(fēng)格.該同志的《辦事情要抓住重點(diǎn)》的課堂教師.被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng).6、特別是丁孝磊、張波老師，不僅在學(xué)評(píng)教中得分較高，而且所帶班級(jí)考試成績(jī)也很好。

7、地理在期末中成為強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，張波、顏紅蓮兩位老師功不可沒(méi)。張波老師作為年級(jí)工會(huì)組長(zhǎng)，事務(wù)繁瑣得有目共睹，年級(jí)評(píng)優(yōu)他得票第一，還多次要求放棄，只是年級(jí)組其他班子成員堅(jiān)決不同意，工作、為人作風(fēng)堪為榜樣。

(八)非高考學(xué)科組

工作盡職盡責(zé)，為年級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)作了大量工作。

借此匯報(bào)之機(jī)，我向年級(jí)的全體教師及關(guān)心我們的全體教職工表示衷心的感謝，并祝愿大家新年愉快，萬(wàn)事如意！

2009年1月18日

第三篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名入口

2018年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名入口

根據(jù)工作安排，中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018公務(wù)員招考報(bào)名時(shí)間為10月30日至11月8日，公共科目筆試時(shí)間為12月10日，屆時(shí)請(qǐng)廣大考生關(guān)注。為幫助更多考生積極備考2018湖南省公務(wù)員考試，湖南華圖為你準(zhǔn)備2018湖南公務(wù)員考試備考資料，希望對(duì)你有所幫助！2018年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名入口于2017年10月30日開(kāi)通，2018年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間為2017年10月30日到11月8日，公共科目筆試時(shí)間為2017年12月10日。

本次考試報(bào)名主要采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的方式進(jìn)行。報(bào)考人員可登錄中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018考試錄用公務(wù)員專(zhuān)題網(wǎng)站(http://bm.scs.gov.cn/2018)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，也可以通過(guò)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(http://004km.cn)或國(guó)家公務(wù)員局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站(http://004km.cn)上的相關(guān)鏈接登錄考錄專(zhuān)題網(wǎng)站。

1.內(nèi)容。公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。有關(guān)情況詳見(jiàn)《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2018考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》。

報(bào)考中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、中央編譯局、外交部、教育部、科技部、商務(wù)部、文化部、全國(guó)友協(xié)、中國(guó)貿(mào)促會(huì)等部門(mén)日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、德語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)(韓語(yǔ))、葡萄牙語(yǔ)等8個(gè)非通用語(yǔ)職位的人員，還將參加外語(yǔ)水平考試，考試大綱請(qǐng)?jiān)诳间泴?zhuān)題網(wǎng)站和相關(guān)招錄部門(mén)網(wǎng)站查詢(xún)。

報(bào)考中國(guó)銀監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專(zhuān)業(yè)職位的人員以及報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察職位的人員還將參加專(zhuān)業(yè)科目考試，考試大綱請(qǐng)?jiān)诳间泴?zhuān)題網(wǎng)站，中國(guó)銀監(jiān)會(huì)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)、公安部網(wǎng)站分別查詢(xún)。

2.時(shí)間地點(diǎn)。公共科目筆試的時(shí)間為2017年12月10日。具體安排為：

12月10日上午 9:00-11:00 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

12月10日下午 14:00-17:00 申論

8個(gè)非通用語(yǔ)職位外語(yǔ)水平考試的時(shí)間為：

2017年12月9日下午 14:00-16:00

銀監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)、證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專(zhuān)業(yè)職位和公安機(jī)關(guān)人民警察職位專(zhuān)業(yè)科目考試的時(shí)間為：

2017年12月9日下午 14:00-16:00

本次考試在全國(guó)各省會(huì)城市和個(gè)別較大城市設(shè)置考場(chǎng)。報(bào)考人員應(yīng)按照準(zhǔn)考證上確定的時(shí)間和地點(diǎn)參加考試。參加考試時(shí)，必須同時(shí)攜帶準(zhǔn)考證和本人有效居民身份證(與報(bào)名時(shí)一致)。報(bào)考銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)的特殊專(zhuān)業(yè)職位和公安機(jī)關(guān)人民警察職位的人員在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，務(wù)必將考點(diǎn)選擇為省會(huì)城市、自治區(qū)首府和直轄市。報(bào)考中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部等部門(mén)8個(gè)非通用語(yǔ)職位的人員在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，務(wù)必將考點(diǎn)選擇為北京。

3.成績(jī)查詢(xún)。公共科目筆試成績(jī)及最低合格分?jǐn)?shù)線可于2018年1月中下旬在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站查詢(xún)。8個(gè)非通用語(yǔ)職位的外語(yǔ)水平考試成績(jī)和銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)特殊專(zhuān)業(yè)職位、公安機(jī)關(guān)人民警察職位專(zhuān)業(yè)科目考試成績(jī)也同時(shí)在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站上查詢(xún)。

對(duì)西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)職位、基層職位和特殊專(zhuān)業(yè)職位等，在劃定最低合格分?jǐn)?shù)線時(shí)將予以政策傾斜。

(二)面試和專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試

根據(jù)《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的面試人選的比例，按照筆試成績(jī)從高到低的順序，確定參加面試和專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試的人選名單，并在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。其中，8個(gè)非通用語(yǔ)職位按照公共科目筆試成績(jī)與外語(yǔ)水平考試成績(jī)1：1的比例進(jìn)行合成后排序;銀監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)特殊專(zhuān)業(yè)職位按照公共科目筆試成績(jī)與專(zhuān)業(yè)科目考試成績(jī)1：1的比例進(jìn)行合成后排序。公安機(jī)關(guān)人民警察職位按照行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論、專(zhuān)業(yè)科目考試成績(jī)各占40%、30%、30%的比例進(jìn)行合成后排序。

通過(guò)公共科目筆試最低合格分?jǐn)?shù)線的人數(shù)與計(jì)劃錄用人數(shù)比例未達(dá)到規(guī)定面試比例的招考職位，將進(jìn)行調(diào)劑。調(diào)劑職位及調(diào)劑相關(guān)事宜，在公共科目筆試成績(jī)公布后，通過(guò)考錄專(zhuān)題網(wǎng)站面向社會(huì)統(tǒng)一公布。

調(diào)劑結(jié)束后，報(bào)考人員可登錄考錄專(zhuān)題網(wǎng)站查詢(xún)各招錄機(jī)關(guān)的面試公告。面試時(shí)，報(bào)考人員須提供本人身份證件(本人有效居民身份證、學(xué)生證、工作證等)原件、所在單位出具的同意報(bào)考證明(加蓋公章)或所在學(xué)校蓋章的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料。大學(xué)生村官、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員的認(rèn)定，由相應(yīng)的主管部門(mén)出具證明。凡有關(guān)材料主要信息不實(shí)，影響資格審查結(jié)果的，招錄機(jī)關(guān)有權(quán)取消該報(bào)考人員參加面試的資格。

部分招錄機(jī)關(guān)會(huì)根據(jù)職位特點(diǎn)設(shè)置面試階段的專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試，專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試設(shè)置情況及相關(guān)事項(xiàng)將在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站及招錄機(jī)關(guān)網(wǎng)站上統(tǒng)一公布。

報(bào)考所需的報(bào)名推薦表、報(bào)名登記表等材料可從考錄專(zhuān)題網(wǎng)站下載、打印。

一般職位綜合成績(jī)的計(jì)算方法為：公共科目筆試、面試成績(jī)各占50%，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試的，面試成績(jī)和專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試成績(jī)共占50%，公共科目筆試、面試、專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試成績(jī)均按百分制折算。專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試成績(jī)一般不超過(guò)綜合成績(jī)的15%，具體各職位所占分值比重見(jiàn)招考簡(jiǎn)章。

個(gè)別參加面試人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)比例低于3:1的職位，報(bào)考人員面試成績(jī)應(yīng)達(dá)到其所在面試考官小組使用同一套面試題本面試的所有人員的平均分或者招錄機(jī)關(guān)在面試公告中確定的面試合格分?jǐn)?shù)線，方可進(jìn)入體檢和考察。

四、體檢和考察

面試和專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試結(jié)束后，將按照綜合成績(jī)從高到低的順序確定進(jìn)入體檢和考察的人選。考生可到考錄專(zhuān)題網(wǎng)站查詢(xún)本人面試成績(jī)。

五、公示擬錄用人員名單

擬錄用人員由招錄機(jī)關(guān)按規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)從考試成績(jī)、考察情況和體檢結(jié)果合格的人員中綜合考慮，擇優(yōu)確定，并在考錄專(zhuān)題網(wǎng)站上公示。公示內(nèi)容包括錄用職位名稱(chēng)、錄用人員姓名、性別、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)歷、所在工作單位(應(yīng)屆生填畢業(yè)院校)等，同時(shí)公布舉報(bào)電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為5個(gè)工作日。

最后，湖南華圖教育祝各位考生找到適合自己的職位進(jìn)行報(bào)考，在今年的國(guó)考中取得驕人的成績(jī)，公考順利!

希望這篇文章對(duì)您有所幫助，祝您考試順利！

第四篇：湖南2018年農(nóng)村信用社報(bào)名入口

湖南2018年農(nóng)村信用社報(bào)名入口

2018年湖南省農(nóng)村信用社招聘公告官方暫未公布，公告發(fā)布時(shí)間預(yù)計(jì)在10月中下旬，2017年的公告發(fā)布時(shí)間是10月20日，報(bào)名時(shí)間是2015年10月21日至30日，今年報(bào)名時(shí)間大概也將是在10月中下旬。大家可以先參考2017年湖南省農(nóng)村信用社招聘公告。

2017年湖南農(nóng)村信用社招聘考試時(shí)間安排 網(wǎng)上報(bào)名：2016年10月21日至30日 資格初審：2016年10月21日至30日 網(wǎng)上繳費(fèi)截止：2016 年11月1日24:00 網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證：2016年11月19日 筆試時(shí)間為：2016年11月14日14:00-16:30 以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的考試備考資料，希望能夠在考試的路上幫助大家，祝大家考試成功！

農(nóng)信社考試行測(cè)備考初期一定要掌握的十個(gè)成語(yǔ)

在行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目一直都是大家正確率比較低的版塊。特別是填空題目，這是我們上學(xué)時(shí)候特別熟悉的一種題型，但是在做題或者是考試中，我們按照以往的思路做題就會(huì)遇到問(wèn)題，主要的難點(diǎn)在于詞語(yǔ)的積累和使用，接下來(lái)中公教育專(zhuān)家介紹10個(gè)常用成語(yǔ)及出處，幫助我們更好的使用成語(yǔ)。

1.緣木求魚(yú)【解釋】緣木：爬樹(shù)。爬到樹(shù)上去找魚(yú)。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。

【出處】《孟子·梁惠王上》：“以若所為;求若有欲;猶緣木而求魚(yú)也。” 2.隨波逐流【解釋】逐：追隨。隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。

【出處】宋·朱熹《朱子全書(shū)》：“石林說(shuō)王導(dǎo)只是隨波逐流底人;謝安卻

較有建立;也煞有心于中原。”

3.婦孺皆知【解釋】孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知?！境鎏帯俊缎腔鹆窃は嫖髟倨稹?“可是提起他(賀龍)的名字，湘鄂本的人民差不多是婦孺皆知?！?/p>

4.大相徑庭【解釋】表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大

【出處】莊周《莊子·逍遙游》：“吾驚怖其言，猶河漢而無(wú)極也。大有徑庭，不近人情焉?”

5.南轅北轍【解釋】想往南而車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。【出處】《戰(zhàn)國(guó)策》：“猶至楚而北行也。”

6.應(yīng)運(yùn)而生【解釋】舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生?！境鎏帯繚h朝荀悅《漢紀(jì)·后序》：“實(shí)天生德，應(yīng)運(yùn)建主?！?/p>

7.推陳出新【解釋】去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))【出處】《梁溪漫志·張文潛粥記》引東坡帖：“吳子野勸食白粥，云能推陳致新，利膈養(yǎng)胃?！?/p>

8.無(wú)可厚非【解釋】表示雖有缺點(diǎn).但是可以原諒.沒(méi)有什么可以過(guò)分指責(zé)的?！境鎏帯繓|漢·班固《漢書(shū)·王莽傳中》：“莽怒.免英官。后頗覺(jué)悟.曰：'英亦未可厚非。'復(fù)以英為長(zhǎng)沙連率?！敝笡](méi)有可過(guò)分責(zé)難的。

9.按部就班【解釋】原指寫(xiě)文章按照內(nèi)容需要來(lái)安排章節(jié)、選詞、定句。后多指做事按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事.缺乏創(chuàng)新精神。

【出處】晉·陸機(jī)《文賦》:"觀古今於須臾.撫四海於一瞬。然后選義按部,考辭就班。

10.循規(guī)蹈矩解釋?zhuān)貉?、蹈：遵循，依照。?guī)、矩是定方圓的標(biāo)準(zhǔn)工具，借指行為的準(zhǔn)則。原指遵守規(guī)矩，不敢違反?，F(xiàn)也指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。

【出處】：宋·朱熹《答方賓生書(shū)》：“循途守轍;猶言循規(guī)蹈矩云爾?！?/p>

第五篇：2019國(guó)家電網(wǎng)考試報(bào)名入口

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