第一篇：回味四季作文

回味四季作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的回味四季作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我走在成長(zhǎng)的崎嶇小道上，踩著磨礪的石子，和花鳥(niǎo)一起靜靜的成長(zhǎng)。

題詞

春天，風(fēng)很小

記得我6歲的時(shí)候，生日那天，你送了我一輛很可愛(ài)的自行車，叫我好好學(xué)。我當(dāng)時(shí)也答應(yīng)的很開(kāi)心，說(shuō)的好，做的不好。我手里拿著車把搖搖晃晃的，不知道怎么拐過(guò)彎，只是橫沖直撞的跑。然而我沒(méi)有理會(huì)地上的石頭，就這么一摔，砰的一聲翻倒了。我無(wú)奈的看著你，想讓你扶我起來(lái)，你只說(shuō)想自己站起來(lái)。于是我第一次熱淚盈眶，第一次脫去身上的灰塵，第一次直面自己的痛苦。當(dāng)我站起來(lái)跑向你的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，傷口似乎不那么痛了。隨著春風(fēng)品嘗眼淚，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

夏天，昆蟲(chóng)會(huì)發(fā)出聲音

我記得我8歲的時(shí)候，你為了讓我更獨(dú)立，決定送我去私立學(xué)校讀書(shū)。我拒絕了，因?yàn)槲矣X(jué)得如果我離開(kāi)你，我的人生就像一只蝌蚪離開(kāi)媽媽，我不知所措。但是你堅(jiān)定的說(shuō)你有能力適應(yīng)這種生活。無(wú)奈之下，我把獨(dú)立的種子埋在心里。

秋天，樹(shù)葉落下

我記得我10歲的時(shí)候，因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入人生的不同階段，因?yàn)閳?bào)了補(bǔ)習(xí)班，但這對(duì)我活潑好動(dòng)的天性是一個(gè)很大的打擊，業(yè)余時(shí)間總是被學(xué)業(yè)束縛，什么都不愿意做，但你的回答總是那么討厭：不，那年秋天，落葉進(jìn)入我的大步，帶著落葉的氣息，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

冬天，向梅

記得14歲那年，我參加了一個(gè)歌唱比賽，但是因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致表演失利。當(dāng)我跟你說(shuō)我失敗了，說(shuō)我再也不參加了，你的回答還是：沒(méi)有，你沒(méi)有失敗，只是一個(gè)過(guò)程，一次經(jīng)歷。梅花也被寒風(fēng)刺骨的冰雪侵襲，終于可以為銀裝素裹的冬天增添一些新意。

品味四季，發(fā)現(xiàn)人生的每一次困難和挫折都是人生的磨礪，然后才能更好的訓(xùn)練自己。

一眨眼，15年就這么匆匆過(guò)去了，再回頭細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)陪伴我走上這條成長(zhǎng)之路的，不是可愛(ài)的洋娃娃，也不是美味的糖果，而是媽媽一遍遍的否定，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。媽媽說(shuō)不就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

我坐在窗邊，靜靜的，靜靜的，回味著四季。

春天，是柔柔的，是綿綿的。溫暖的春風(fēng)吹拂著臉龐，到處都是生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，像可愛(ài)的孩子的臉，楊樹(shù)梳著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的、飄逸的頭發(fā)，讓它拂過(guò)水面，洗去塵土，撫摸著孩子的臉，想一位慈祥、和藹的母親。嫩綠的小草探出了小腦袋，它努力地沖破泥土，獲得自由，再一次重獲新生。

夏天，是清爽的，是炎熱的，是火辣辣的。夏天的熱情，能讓你為之瘋狂。百花齊放，姹紫嫣紅。滿山坡的野花，充滿了一股野性，讓你享受到夏天是多么熱情奔放。在烈日的摧殘下，花兒們不怕炎熱，用自己的艷麗來(lái)詮釋夏日的魅力。

秋天，是凄涼的，是孤獨(dú)的。大雁排成“一”字形隊(duì)伍，徐徐地往南飛去，好像留戀此處的無(wú)限風(fēng)景。一聲猿鳴，在林間回蕩，猿聲是如此哀傷，好像母猿失去了仔仔，那份痛心，是每個(gè)人都能體會(huì)的到的。涼風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)上已光禿禿的，落葉似黃蝶，飛旋著落下，如此，傷感。

冬天，是寒冷的，是寂靜的。雪花像一個(gè)個(gè)小型炸彈，砸在人們的臉上，手上，衣領(lǐng)上，它無(wú)情地穿過(guò)人們的衣服，寒風(fēng)吹過(guò)，刺入肌骨，人們不禁打著顫，茫茫雪海，看不見(jiàn)一丁點(diǎn)人影，周圍一片寂靜，雪依然下著。

我坐在窗邊，靜靜的，靜靜的，回味著四季。

我坐在窗邊，靜靜的，靜靜的，回味著四季的韻味。

春天，是柔柔的，是綿綿的。溫暖的春風(fēng)吹拂著臉龐，到處都一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，像一個(gè)可愛(ài)的孩子的'臉，胖嘟嘟的，楊柳梳著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的、飄逸的頭發(fā)，讓它拂過(guò)水面，洗去塵土，飄上天空與燕子嬉戲，撫摸孩子的臉龐，就像一位母親，一位慈祥的母親，一位溫和的母親?；▔?，那毛茸茸的嫩葉搖搖擺擺，仿佛一個(gè)個(gè)剛剛會(huì)蹣跚著走路的嬰孩。伸出稚嫩的雙手，想要來(lái)一個(gè)熱情的擁抱。各種樹(shù)兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，跳起一曲優(yōu)美的華爾茲。

夏天，是清爽的，是熱情的。夏天的太陽(yáng)，是水辣辣的，夏天的小溪是涼爽的。穿著短短的T恤，短短的褲子的，是可愛(ài)的孩子們。他們迫不及待地沖進(jìn)小溪，沒(méi)有一絲顧慮，打著涼爽的水仗。夏天，綠草如茵，是踢足球的好季節(jié)，男生們瘋狂地踢著足球，大喊著，奔跑。雖然滿臉通紅，豆大的汗珠，“嗒，嗒!”滴落在草地上，像大草原上奔馳的駿馬，在碧綠的天地里倘徉，是那樣快樂(lè)，那樣的無(wú)憂無(wú)慮。秋天，是傷感的，是快樂(lè)的，它沒(méi)有夏天的清爽，沒(méi)有春天的柔美，但它擁有的是歡喜的豐獲，豐滿的稻穗挺立著，任憑風(fēng)兒怎么哀求，也不跟它胡鬧，“呵呵!”這是農(nóng)民們豐收的笑聲，他們得到了來(lái)之不易的收獲，一張張飽經(jīng)滄桑的臉上，那么多的飽含辛勞的皺紋，都因?yàn)闅g樂(lè)而神奇地消失了。樹(shù)上那滿枝的“金”葉，被秋風(fēng)一吹，紛紛落下，在空中翩翩起舞，告別它們的母親，仿佛在訴說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，安慰它們傷心的母親。

冬天，是雪白的，是野性的。一個(gè)個(gè)穿著棉衣裳掛著厚圍巾的孩子，紅彤彤的臉龐，仿佛一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。雖然小手快凍僵了，卻仍然玩得熱火朝天，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，為冬天增添了一絲生機(jī)。北風(fēng)和雪花，一對(duì)形影不離的好朋友，玩遍了世界，不亦樂(lè)乎，為世界鋪上了地毯，雪白雪白的。春夏秋冬，一個(gè)奇妙的組合，一個(gè)美的組合，它們好像一連串的圓片，講述了一個(gè)美的故事

我走在成長(zhǎng)這條崎嶇不平的小路上，踏著磨腳的石子，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香悄悄長(zhǎng)大。

題記

春日，風(fēng)清

記得6歲那年在我的生日上，您送了我一輛非常可愛(ài)的自行車，說(shuō)要我好好學(xué)會(huì)它，我當(dāng)時(shí)也開(kāi)開(kāi)心心的答應(yīng)，嘴上說(shuō)的好，做起可不妙。我手扶著車把搖搖晃晃，也不知道如何拐彎，只知道橫沖直撞。卻忽略了地上的石頭，于是隨著啊的一聲我摔了一個(gè)人仰車翻。我十分無(wú)助的望著您，想讓您扶我起來(lái)，可您卻只說(shuō)你要自己站起來(lái)。于是我第一次噙滿淚水，第一次拍去身上的塵土，第一次自己面對(duì)疼痛，當(dāng)我站起向你跑去時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，傷口似乎不那么痛了，伴著一縷春風(fēng)品嘗著淚水，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

夏日，蟲(chóng)鳴

記得那年我8歲，您為了讓我更加獨(dú)立，于是就毅然的決定把我送至私立學(xué)校去讀書(shū)，我十分拒絕，因?yàn)槲矣X(jué)得我的生活如果離開(kāi)了你，就會(huì)像小蝌蚪離開(kāi)了母親，茫然不知所措，可您卻十分堅(jiān)定地說(shuō)，你已經(jīng)有能力適應(yīng)這種生活了，基于無(wú)奈之下，我把獨(dú)立自主的種子埋入心間。

秋日，葉落

記得那年我10歲，因?yàn)榧磳⒉饺肴松牟煌A段，因?yàn)槲覉?bào)了補(bǔ)習(xí)班，可這對(duì)于生性活潑好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)真是天大的打擊，我的閑余時(shí)間總能被學(xué)習(xí)所束縛著，因此我百般不愿意，可您的回答卻總是那個(gè)令討厭的：不。在那個(gè)秋日滿近的落葉進(jìn)入了我前進(jìn)的步伐，伴著落葉的氣息，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

冬日，梅香

記得那年我14歲參加了一場(chǎng)唱歌大賽，卻因緊張過(guò)度而發(fā)揮失常，我向您訴說(shuō)我的失敗，表示以后再也不參加時(shí)，你的回答依然是：不，你并沒(méi)有失敗，這只是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)經(jīng)歷事。梅花也是在飽受寒風(fēng)的刺骨冰雪的侵襲后，才最終能為那冬日的銀裝素裹增添幾分新意。

品味四季，我發(fā)現(xiàn)人生的每一次困難，挫折都是對(duì)人生的磨礪，既而能鍛煉出更好的自己。

白駒過(guò)隙，15年的時(shí)光匆匆流逝，再去回首細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)在這成長(zhǎng)的路上陪伴我的不是什么可愛(ài)的玩偶，也不是什么美味的糖果，而是媽媽那一聲聲不。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。媽媽的那一聲聲不，仿佛一盞明燈，照亮了我前行的路。

第二篇：《回味四季》

回味四季

成長(zhǎng)之路是一條崎嶇不平的山間小路，我踏著磨腳的石子路，伴著野花清香，悄悄長(zhǎng)大。

———題記

春日，風(fēng)清。

記得那年我五歲，因生性活潑好動(dòng)，一到春天，我就嚷嚷要著你帶我去鄉(xiāng)下的外婆家放風(fēng)箏。我雖是個(gè)女生，卻總是大大咧咧的，手中扯著風(fēng)箏線，為了能讓它飛得更高，我只顧向前跑，然而忽略了腳下的石頭，隨著“哇——”的一聲，我被絆倒了，這時(shí)，我十分無(wú)助地望著你，希望你能過(guò)來(lái)把我扶起，可是你卻沒(méi)有，你只說(shuō)：“不！自己站起來(lái)。：于是，我第一次噙滿淚水，第一次自己撣去褲子上的塵土，第一次自己面對(duì)疼痛。

正當(dāng)我向你跑去時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，傷口不再那么疼了，伴著這縷清風(fēng)，品嘗著淚水，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

夏日，蟲(chóng)鳴。

記得那年我七歲，那時(shí)，你為了讓我更加獨(dú)立，毅然幫我選擇了一所有住校條件的學(xué)校。第一個(gè)與其他人過(guò)夜的日子，第一次不在你的懷中入睡，第一個(gè)哭到筋疲力盡的晚上，我如同做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，當(dāng)再次見(jiàn)到媽媽時(shí)，我提出了不再住校的要求，可媽媽卻十分堅(jiān)定地說(shuō)：“不!你已經(jīng)有能力適應(yīng)這種生活了?！?/p>

在無(wú)奈之下，我把獨(dú)立的種子埋入心間。

秋日，葉落。

記得那年我九歲，因?yàn)榧磳⑦M(jìn)入高年級(jí)，你幫我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我本已是百般不愿，你竟說(shuō)讓我自己去，可你應(yīng)該知道，自出生起，都是爸爸開(kāi)車直達(dá)目的地，第一次上課，我因走錯(cuò)了路而遲到了，回家后，我希望你能送我去，可你的回答永遠(yuǎn)都是那討厭的“不！”

在那個(gè)秋日，滿徑的落葉記錄了我前進(jìn)的步伐，伴著落葉的氣息，我已學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

冬日，梅香。

記得那年我十三歲，參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，可能是太過(guò)于緊張，在演講時(shí)，我竟然忘詞了，最終落選了，當(dāng)我啜泣著對(duì)媽媽說(shuō)我失敗了，以后再也不參加了的時(shí)候，媽媽的回答卻依然是：“不！你沒(méi)有失敗，這只是次經(jīng)歷?！笔前?，梅花在飽受了刺骨的寒風(fēng)。冰雪的覆蓋下，最終開(kāi)出了在冬日最亮麗的一道風(fēng)景。

人生中，每一次挫折，每一次困難，每一次失意都是一次磨礪，為得是創(chuàng)造出更好的自己。

白駒過(guò)隙，十四年的時(shí)光匆匆流逝，再回首，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上陪伴我的不是糖果，不是布娃娃，而是一聲聲的“不”，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，那一聲聲：不“仿佛一盞盞明燈，照亮了我前行的道路：就像一鳴警鐘，時(shí)時(shí)讓我認(rèn)清現(xiàn)狀；就像一股股暖流，刻刻在我心間流過(guò)。

鄭婭

高一（8）班

第三篇：作文：回味

回味

時(shí)光如流水一般匆匆流去，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中，無(wú)法抹去，可以讓我細(xì)細(xì)回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因?yàn)槠渲谐錆M了家人的疼愛(ài)，朋友間的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)??

回味母愛(ài)，感受愛(ài)的無(wú)私。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇?？蓪?duì)于早睡早起的媽媽來(lái)說(shuō)，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無(wú)聊、寂寞，堅(jiān)持抵制自己不進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)我回到家，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“累死了，要不是等你，我一覺(jué)都已經(jīng)睡醒?！笨墒钱?dāng)我要她不要等我時(shí)，媽媽她卻斷然拒絕了，她說(shuō)：“我要讓你知道，不是你一個(gè)人在吃苦，學(xué)校里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同學(xué)，家里還有我，我會(huì)陪著你的”。有時(shí)愛(ài)不是用嘴說(shuō)，而是融入了一個(gè)個(gè)行動(dòng)中，媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任，當(dāng)作愛(ài)的體現(xiàn)，無(wú)論有多累，她卻堅(jiān)持到底，不肯放棄。

回味友愛(ài)，感受它如水的純潔。每次放假回家，我們幾個(gè)老同學(xué)都會(huì)結(jié)伴同行。一路走去，有說(shuō)有笑，不放過(guò)任何寶貴的時(shí)間。就連在車上，被擠在一個(gè)狹小的空間里，我們依舊談天說(shuō)地，還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來(lái)異樣的或是羨慕的眼光。現(xiàn)在回味起來(lái)，還覺(jué)得那份情是那樣的純潔。社會(huì)上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。

回味關(guān)愛(ài)，感受師生情。每當(dāng)你上課走神，老師會(huì)友情的提醒你，當(dāng)你太疲勞卻還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師會(huì)勸你休息一下，當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣，老師會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)你，給你戰(zhàn)勝困難的勇氣??鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)。

世界上并不缺乏愛(ài)，只要我們不時(shí)地回首過(guò)去，回味所發(fā)生的事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活如此美好。（669字）

「點(diǎn)評(píng)」：鞠濤同學(xué)寫(xiě)的是議論文，結(jié)構(gòu)清楚，分論點(diǎn)設(shè)置合理，語(yǔ)言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實(shí)純真蘊(yùn)含其中，有生活氣息，高三氛圍，亦有學(xué)子情懷

第四篇：作文---回味

回味

“一箸脆思蒲菜娕，滿盤(pán)鮮憶鯉魚(yú)香?！彪x鄉(xiāng)多月，淡了情思，不禁憶起家鄉(xiāng)門(mén)前的清蒲，回味著濃濃的鄉(xiāng)土情緒。蒲菜是一根根彩色的絲線，編織起豐富的味覺(jué)記憶。一日坐在窗前，望著樓下繁華的街市，不禁浮燥起來(lái)。忽然間，一陣清香迎面撲來(lái)，沖進(jìn)鼻腔，浸潤(rùn)心靈。尋香而去，桌面上放著一碗清湯，熱氣騰騰，香氣氤氳。湊過(guò)頭，只見(jiàn)渾白的清湯表面輕浮著一根根玉管，鮮紅的蝦也舒展開(kāi)來(lái)弓著腰身，沐浴在清湯之中，和著鵝黃的光暈，打著旋兒，矯若游龍。不禁夾起一根玉管，像蔥白，似羊脂，如美玉，若象牙，含著飽滿水汁，晶瑩剔透。咀嚼一番，清甜酥脆，鮮滑爽口。捧起湯呷一口，融合了清香的菜葉和蝦的渾厚質(zhì)樸，泛起微微的土腥，縈繞在唇齒之間，久之不去，回味無(wú)窮?！斑@湯真鮮！”我夸贊道，“當(dāng)然，這是家鄉(xiāng)特有的味道——鮮蝦蒲菜湯，是生你養(yǎng)你的家鄉(xiāng)的味道，無(wú)論走到哪里都不要忘記啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只顧把湯喝干凈，哪里體會(huì)到奶奶的語(yǔ)重心長(zhǎng)？只覺(jué)得一條綬帶緩緩滑入胸腔，撫平浮燥的心，帶來(lái)平靜?；匚镀鹎鍦?，卻滲透不了奶奶的語(yǔ)重心長(zhǎng)。蒲菜是一支支線條清晰的畫(huà)筆，勾勒起我對(duì)故鄉(xiāng)的記憶。下鄉(xiāng)回家年望奶奶。春末夏初，風(fēng)輕云淡，陌上青草綠如織，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶站在水塘邊忙碌著。走近后，原來(lái)在忙著割“水草”。只見(jiàn)奶奶彎下身子，瞅準(zhǔn)一棵，一只手放到水中摸索，一棵“水草”就出水了，宛若江南的女子，溫婉細(xì)膩。它擎著翠綠的葉鞘，深埋在淤泥中的卻是潔凈無(wú)瑕，一點(diǎn)沒(méi)有被陳腐所污，似由牛奶澆鑄?！澳棠?，這是什么？”“這是你看過(guò)吃過(guò)的蒲菜??！”看著這挖上的清蒲，回憶起鮮美的蒲湯，心中久久不能平靜。陽(yáng)光瀉下，反射在波光粼粼的河面，映著奶奶的佝僂背影。不禁想到，奶奶和蒲菜都是這片大地上的產(chǎn)物，平淡無(wú)奇，卻左右逢緣，共同造就這故鄉(xiāng)的純樸鄉(xiāng)情。她們用自己的青春，撫育了多少子女？不禁熱淚盈眶，卻只是默默地哭泣。回憶起蒲菜，忘不了家鄉(xiāng)的味道，忘不了故鄉(xiāng)的親人，忘不了奶奶寄托在蒲菜的款款深情，忘不了淮安人的平淡純樸，忘不了心中那片潔凈的土地。

第五篇：回味敘事作文

回味敘事作文1

翻開(kāi)那陳舊的往事錄，每一頁(yè)都有著自己的靈魂，靈魂是不可破滅的，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏挠篮?，仔?xì)品讀著那里的每一句，每一字，將是我一生中最美妙的回憶。

歲月如梭，父親那原有的濃密的黑發(fā)中，隱隱約約有幾根銀白色的細(xì)絲在游蕩，此時(shí)，我的心中思潮起伏。

父親是名醫(yī)生，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次手術(shù)，當(dāng)然他對(duì)血是毫無(wú)畏懼的，但他只怕一個(gè)人留血，那就是我，他的寶貝兒子。那時(shí)我患了急性扁桃體炎，必須馬上切除，我和父親一同進(jìn)入的手術(shù)室，他的手一直攥著我的手，只是感覺(jué)不是那常有溫?zé)?，而是冰涼。?dāng)我躺在手術(shù)臺(tái)上時(shí)，我望了父親一眼，我們的目光在空中相互對(duì)接，我看見(jiàn)他的目光里有太多的心痛與憐愛(ài)，他慢慢地蹲下，大手不停地?fù)崦翌^發(fā)，把嘴湊到了我的耳旁，輕輕地說(shuō)：“別怕，有爹在”之后還用手拍拍我的臉，緩緩的站了起來(lái)。不久，手術(shù)開(kāi)始了，每一刀伸入我口中時(shí)，我可以看見(jiàn)父親臉上的肌肉會(huì)不由得抽動(dòng)一下，有時(shí)，還有一些鮮血被吸出，這時(shí)父親的表情極為痛苦，面容上有著不常有的憔悴。有時(shí)他都會(huì)把身子狠狠地轉(zhuǎn)了過(guò)去，但不久又轉(zhuǎn)了回來(lái)，這短短的幾分鐘，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)甚至比自己的一生還要漫長(zhǎng)，我的身體承受著煎熬，而父親卻是承受著心里的煎熬。

每當(dāng)往事錄翻到這一頁(yè)時(shí)，我便會(huì)束縛不住自己的淚水，只有那純潔的父愛(ài)，是記憶的永恒，當(dāng)初我身體上的痛苦，已悄悄地逝去沉淀下來(lái)是真正的甜蜜，因?yàn)檫@甜蜜是父親的心哪！

回味敘事作文2

一切的一切還是發(fā)生在多事的秋季。

那是分班的第一個(gè)學(xué)期，雖然有形形色色的朋友需要去認(rèn)識(shí)，然而終日在眼前閃爍的總是那一個(gè)微笑。

“有什么好哭的，不就是分個(gè)班嗎？”掛著那招牌式的微笑，老張依舊樂(lè)觀的推著我們向前走。嘴上這么說(shuō)，可面對(duì)他的第一屆學(xué)生，處處都可見(jiàn)一絲苦澀摻雜在話語(yǔ)中。

不過(guò)夜晚來(lái)臨，月光依舊灑在肩上，雖不及日光那般奪目強(qiáng)烈，卻也明亮溫柔。漫步在校園，也常能看到他挺直的身軀，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢的腳步，卻總不失自信。老張——我初中生涯的第一位班主任，他臉上總帶著一絲微笑，有時(shí)微微皺眉，滿臉無(wú)奈的看著我們打鬧，倒像個(gè)朋友。

細(xì)細(xì)回味，分班的消息依舊像銀河一般廣闊，也如刀刃一般鋒利。前后確確實(shí)實(shí)有天差地別?！碍h(huán)境是要去適應(yīng)的。”多么熟悉的話語(yǔ)，可是冬風(fēng)凜冽，寒氣透骨，黑云鋪天蓋地，陽(yáng)光縱使如草原上的野馬熱烈，我的世界卻沒(méi)有一絲縫隙。

依舊陰沉的傍晚，絲毫不見(jiàn)得秋高氣爽，昏暗的樓道里空無(wú)一人，我曳著影子徘徊。次次回味，淌不過(guò)銀河，卻次次深陷泥潭，無(wú)法自拔。剎那間，昂首挺胸，他迎面走來(lái)，在我身邊，僅是一個(gè)微笑，咧開(kāi)嘴，惹得人心中難免開(kāi)心，極富渲染力。天空中，也像咧開(kāi)嘴，陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)，涌進(jìn)我的眼睛，也涌進(jìn)我的心中。

刺目的日光點(diǎn)綴橋梁，我坦然走過(guò)那條銀河細(xì)看的微笑，卻已朦朧，映照著前方的路。

依舊是秋天，多事的秋天，落葉悉悉的往下落，雨點(diǎn)打擊著每寸土地，眼前朦朦朧朧，可走在前方的路上，我依舊坦然自信。

回味在心里，微笑在背后。

回味敘事作文3

人人都說(shuō)自己的童年是美好的，但唯獨(dú)我只是一半酸一半甜。

我生在四川成都的一個(gè)農(nóng)家院里，那里的春、夏、秋、冬都是一樣的，偶爾就是天氣溫度不一罷了，小草在和煦的陽(yáng)光下跳起了舞，向日葵朝著太陽(yáng)微笑好像在說(shuō)：“謝謝你為我們揮灑著你的光芒”。松枝在風(fēng)中左右搖擺，河面上還會(huì)蕩漾著幾片竹葉，不時(shí)還會(huì)有魚(yú)兒游過(guò)，仔細(xì)聽(tīng)，山中的布谷鳥(niǎo)又唱起了歌，放眼望去，金黃的大地與山、水構(gòu)成了一幅多么美的畫(huà)面啊。

在我六歲的時(shí)候因家中的農(nóng)活太多，不得不背著小竹筐去山上砍柴火，早晨起來(lái)就得牽著小牛上山放牛，后背上還得背著竹筐割豬草，回家后又得喂豬，隨后又得扛著鋤頭去地里除草，一干就是一天，等回到家也是7、8 點(diǎn)了，肚子又咕咕的叫著要吃飯了，便又要做飯吃，第二天還要上學(xué)，那時(shí)，我上個(gè)學(xué)還要翻好幾座山那，只有那時(shí)在學(xué)校才會(huì)輕松一些，晚上回到家便有要干活了，就這樣足足過(guò)了兩年。

我爸爸在東北上班。9歲時(shí)，爸爸把我接了過(guò)來(lái)，從這以后我才知道這的生活是多麼的好啊，在學(xué)校我很快樂(lè)，放學(xué)回家也不用干活了，一天天悠閑自在，感覺(jué)輕松了許多，懂得的東西也日益曾多了。也許我現(xiàn)在見(jiàn)過(guò)的、吃過(guò)的東西在我老家的小朋友都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)納！現(xiàn)在的我與老家的我簡(jiǎn)直就不值一提了。

俗話說(shuō)：“做人勿忘本”。我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，告別那小時(shí)候的生活。

如今我回憶起小時(shí)候的生活，簡(jiǎn)直就是耳目一新，令我感嘆不已。

“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹”這句話已在我身上實(shí)現(xiàn)。

回味敘事作文4

校園是一個(gè)五彩繽紛的人生舞臺(tái)，留下了我們一串串奮斗的`足跡，記錄了我們一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事。

還記得在開(kāi)學(xué)的第一天的第一次見(jiàn)面，你問(wèn)我你是誰(shuí)？我不肯告訴你，我問(wèn)你，你是誰(shuí)？你也風(fēng)趣的不告訴我，我們就像小孩子一樣調(diào)皮，活潑。

還記得我們?cè)谝黄鹩懻撌裁词裁吹碾娨晞r(shí)，那激動(dòng)的心情，當(dāng)年我們的最愛(ài)，聊到什么都發(fā)了瘋似的，就像還未長(zhǎng)大的初中生。

還記得我們?cè)诮M里時(shí)，大家風(fēng)趣幽默，有說(shuō)有笑，上課時(shí)老師看著我們無(wú)奈的搖了搖頭，下課笑，不知道的同學(xué)還以為我們瘋了呢。

還記得我們?cè)谝黄鸪母?，即使有時(shí)大家一起跑調(diào)了，唱錯(cuò)詞啦，但我們還是在一起開(kāi)懷大笑，快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇X(jué)得這是我們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

還記得我們睡前講的鬼故事，她說(shuō)她要聽(tīng)，我說(shuō)我害怕，你卻不知怎么辦才好，想想都搞笑。

還記得大家在打比賽時(shí)，我們?cè)邶R聲高喊的為你們加油，聲音如雷霆，不管什么時(shí)候，大家都是快快樂(lè)樂(lè)的。

還記得那時(shí)為你畫(huà)的像，大家本想一起留作紀(jì)念，卻把臉畫(huà)的一邊鼓一邊扁，眼睛一只大一只小，手又大又小，身體不成比例，頭大身小，我們都笑啦，就把它叫做“四不像”吧，你說(shuō)。

后來(lái)學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，大家都在忙碌的學(xué)習(xí)，所有的話題都是學(xué)習(xí)，后來(lái)我們畢業(yè)了。

還記得畢業(yè)時(shí)我們唱的畢業(yè)歌，拍照時(shí)，那調(diào)皮的臉，吃東西時(shí)，蛋糕的奶油都在臉上，最后我們大聲的喊出來(lái)，“we are family!”我們哭了。

回首三年的初中生活，我們沐浴了陽(yáng)光雨露，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，收獲了成功的喜悅。

回味敘事作文5

當(dāng)輕風(fēng)拂起我的發(fā)梢，它帶來(lái)的不僅是一絲涼爽，還吹來(lái)了那日的回憶。

那一年，對(duì)所有孩子來(lái)說(shuō)多么美好。孩時(shí)的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時(shí)我在讀三年級(jí)。

那時(shí)，我的成績(jī)很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對(duì)我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

那天，我的數(shù)學(xué)老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應(yīng)了老師。

放學(xué)后，我將作業(yè)本數(shù)了一下，哎呀，不對(duì)，才44本，還少了1本！

我著急地要死，到底誰(shuí)沒(méi)交呢？真是的，耽誤我的時(shí)間，我還要回家呢！

無(wú)意間，我朝四周望了望，一眼看見(jiàn)了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫(xiě)著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書(shū)上：“交作業(yè)！”

他抬起頭：“我，我還沒(méi)寫(xiě)完。你看能不能等等我?！?/p>

“那你午自習(xí)在干什么？”

“我，我?！?/p>

“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒(méi)寫(xiě)完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分?jǐn)?shù)總是那么，少！”

他埋下頭，沒(méi)有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書(shū)。教室外的老楊樹(shù)輕輕搖擺著。

我們就這樣對(duì)峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

拳落聲響，一陣微風(fēng)襲來(lái)，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

我的心一下子崩塌了。長(zhǎng)久以來(lái)的驕傲瞬間煙消云散。

風(fēng)來(lái)風(fēng)去，我想它或許帶走了某些東西。

回味敘事作文6

暖暖的陽(yáng)光下，布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著歡笑，白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃，稚氣的歌聲，在流水中徜徉，歡樂(lè)的歲月就這樣流淌。

我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒的第一天，帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的，就急忙上班去了。女牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)是我的們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“、媽媽，我要回家！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們笑?？粗麄儾痪?，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當(dāng)然少不了大家一起玩啦。

其中，園最受我們的歡迎。園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了。一盆盆有的綻開(kāi)著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣的下課鈴聲，我和們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們?cè)谶@里捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。

多么愉快而又短暫的幼兒園生活啊，這是我童年中最美好的一段時(shí)光，它是我生命中永遠(yuǎn)抹不去的回憶。

回味敘事作文7

爸爸帶我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，老鷹的。它高昂著頭，卻神氣不起來(lái)。

爸爸走在前面，一聲不吭，我緊隨其后，緊張地不敢喘大氣。周圍的氣氛就像暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)的前奏。他那引以為傲的孩子，怎能在一次重要考試中因粗心而失利呢？

想著想著，我們來(lái)到了一個(gè)公園。

爸爸依舊不說(shuō)話，只是看著遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的人們。“風(fēng)箏是順風(fēng)放還是逆風(fēng)放？”我脫口而出，“順風(fēng)?！敝灰?jiàn)爸爸面無(wú)慍色，一字一頓地說(shuō)：“不，要逆風(fēng)，這樣才能形成氣流差，托起風(fēng)箏。不信，你試試。”我半信半疑，但還是照做。我拿起風(fēng)箏，先是順風(fēng)跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便上升至空中，我疑惑地看著爸爸。他不說(shuō)話，眼睛一直盯著風(fēng)箏。果然，風(fēng)箏有下落的趨勢(shì)，我趕緊飛奔起來(lái)，可以依舊恢復(fù)不了風(fēng)箏墜落的事實(shí)。

我愕然了。這時(shí)爸爸朝我走過(guò)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)箏在逆風(fēng)中才能得到鍛煉，飛至高空，雖然會(huì)失敗，但即使是老樹(shù)已零落，來(lái)年只要厚積薄發(fā)，就能枯木逢春?！蔽冶凰脑捝钌钗麍?jiān)定的眼神，我揀起風(fēng)箏，再飛。

我開(kāi)始在逆風(fēng)中奔跑，強(qiáng)大的風(fēng)使我差點(diǎn)摔倒，但我依舊不放棄，任憑風(fēng)吹雨打，只要心懷信念，努力進(jìn)取，就會(huì)成功。我只顧逆風(fēng)向前！風(fēng)在我身邊獵獵作響，天地仿佛成了茫茫一片，我回味著爸爸的話語(yǔ)，繼續(xù)向前沖。我發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！終于，在困境的磨難一下，老鷹風(fēng)箏雄起了，它終于真正高昂著頭，在青空中自由翱翔。我望著父親，心潮澎湃，那句話又在我耳邊回響。

用一身孤膽沖破云霧，用堅(jiān)強(qiáng)意志涅槃重生，用耐心樂(lè)觀穿越困境。我細(xì)細(xì)回味著那句話：即使是老樹(shù)已零落，且挨過(guò)三冬四夏，暫受此痛苦，來(lái)年之時(shí)也能枯木逢春。